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DIDACTICA GENERAL I.

Clase de Fisica de 5 ao IPEM 385, Los Reartes


Tema: Luz

Presupuesto de Tiempo:
Una clase de 2 horas ctedra equivalentes a 1 mdulo.

Aprendizajes y contenidos: Luz. Fotometra de la luz. Geometra de la luz. Aplicacin de los


distintos tipos de instrumentos pticos de acuerdo al objetivo, basndonos en el ojo humano.

Objetivo: Comprender los fenmenos fsicos, interpretarlos y valorar la evolucin hasta nuestros
das, la aplicacin de los instrumentos, y que nos permite ver y descubrir ahora en todos los mbitos
en los que se utilizan.

Recursos: Videos. Caja de trabajo.

Desarrollo de la Actividad:
Actividad 1: Los alumnos debern en grupos de 3, mientras ven los videos, redactar 5 preguntas que
sern respondidas en los videos.

Actividad 2: Utilizaran la caja de trabajo. Debern explorarlos, para deducir, que se puede hacer con
cada uno de de las experiencias que se puede hacer con dicha caja, y encontrar en que parte de su
cuestionario demuestra la respuesta de su pregunta. Para cuando deban exponer frente a la clase,
poder explicar el uso del instrumental a los compaeros, y estos puedan repetir la experiencia.

Actividad 3: Expondrn sus trabajos en clase, con las demostraciones experimentadas para luego
procedern a autoevaluarse, en base a haber escuchado los trabajos de los compaeros.

Trabajo final: Leeremos la historia de la luz, para reflexionar, sobre su naturaleza, y sacar una
conclusin grupal de todo lo visto en la clase.

Criterio de evaluacin: -Comprensin del tema, Inclusin de reflexiones con sus propias palabras.
Correcta formulacin de preguntas, redaccin y ortografa.
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Clase 10. La evaluacin como parte de la planificacin:

Definir:
Aquello que considera relevante avaluar.
En este caso lo relevante a evaluar, es el comportamiento de la luz, y como los
capta el ojo, y en base a eso que correcciones se puede hacer o como se puede
potenciar por medio de instrumentos pticos.
En funcin de ello consideren que evidencias daran cuenta de que los
estudiantes aprendieron. Por ejemplo: identificar 2 fuentes que le permitan
recoger esta evidencia.
- Una de ellas puede ser una prueba (o parte de ella) en ese caso disela.
Algunas de las preguntas serian:
1) Cmo cree que se comporta la luz en caso de su paso por una
rendija?
2) Suponga que debe sacar una foto, en qu lugar se pondra para
hacerla que se viera panormica, respecto del objetivo? y si fuera un
detalle del panorama?
3) Imagine que est debajo del agua en el Dique los Molinos, y un
compaero lo apunta con una linterna. Qu cree que vera?
- Consideren otras fuentes que permitan evaluar lo aprendido.
Resuelva el mltiple choise a carpeta abierta:
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LA LUZ

Alumno / a ..................................................................................2 ......... Fecha ....................


1.- TEST
Es un ejemplo de radiacin electromagntica:
el sonido

cualquier onda
la luz
la trayectoria

Una lupa normal es:


una lente convergente

una lente divergente


un espejo cncavo
un espejo convexo

Las microondas son:


un tipo de horno de las cocinas y bares
un tipo de radiacin electromagntica
un tipo de luz
un tipo de materia

La luz:
puede propagarse por el vaco
no se puede propagar por el vaco
necesita un medio material para poder propagarse
viaja a 340 metros / segundo

La luz viaja ms rpido:


por el vaco
por el aire

por cualquier medio


por la trayectoria

En una onda:
se propaga la materia, pero no la energa
se propaga la energa, pero no la materia
no se propaga ni energa ni materia
se propagan la energa y la materia

La potencia de una bombilla se mide:


en hercios

en julios

en vatios
en vatios por segundo

La luz atraviesa:

los cuerpos opacos


los cuerpos translcidos y transparentes
cualquier cuerpo material
slo los medios gaseosos como el aire

Los rayos ultravioleta:


pueden propagarse por el vaco
no se pueden propagar por el vaco
necesitan un medio material para poder propagarse
son de color violeta

Cul es la velocidad de la luz en el vaco?:


300000 Km / segundo

40 km x hora
30 horas / kilmetro
3,5 gramos / cm3

La velocidad de la luz:
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es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se propague


es distinta segn el medio por el que se propague
es igual que la velocidad del sonido
se mide en Km multiplicado por horas

La Luna brilla porque:

refleja la luz solar


tiene brillo propio

en ella no hay gravedad


es una estrella

Con una lupa normal las imgenes se ven siempre:


invertidas

derechas
derechas a veces e invertidas otras veces
muy borrosas

Cuando un rayo de luz atraviesa una lente:


el rayo sufre reflexin

el rayo sufre refraccin


el rayo sigue el mismo camino
el rayo cambia de color

Los espejos que hay en las


esquinas de algunas calles
estrechas son:
cncavos

convexos
planos

lentes biconvexas

Contesta por escrito:

2. Para ir a una fiesta de disfraces, en Carnaval, Pedro se visti de pirata. Se mir en el espejo y,
al mismo tiempo, miraba una foto que le hizo Marta con su nuevo telfono mvil.
A) Por qu no se vea igual en la foto que en el espejo?.
B) En qu ojo llevaba Pedro el parche?

Ante el En la
espejo foto

3. Qu es, cmo funciona y para qu puede servir una lupa normal? Haz un dibujo esquema que
explique cmo es posible encender un fuego con una lupa.

4. Explica este dibujo de abajo:


Colores del
arco iris
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