I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Mara Inmaculada N 10034-
Larn - Monsef
1.2. PROFESOR : Mara M. Yampuf Chero
II. FUNDAMENTACIN:
El Plan lector de educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la
organizacin y aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas
de Educacin Bsica Regular aprobados por Resolucin Ministerial se
define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y
promover en los nios el apego a los libros, el gusto por la lectura a partir
de situaciones creativas ldicas y placenteras que despierten el inters,
la inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a
desarrollar en los nios una actitud positiva en relacin con la lectura
que permite constituirle una herramienta para el desarrollo de
capacidades para la vida. La lectura constituye una actividad clave en la
educacin por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje
cuyo dominio abre las puertas a nuevos conocimientos.
Por ello, el fomento de lectura y el desarrollo de la comprensin lectora
sern impulsados, no solo desde el rea de Comunicacin, sino a travs
de las actividades especficas de todas las reas.
III. OBJETIVOS:
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y
mejorar el dominio de la comprensin lectora.
Propiciar en los nios y las nias la adquisicin de una
competencia lectora suficiente que le permita abordar las
tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno
de forma autnoma y productiva.
Conseguir nios y nias que encuentren en la lectura voluntaria
la fuente de placer suficiente que estimule dedicar a esta
actividad parte de su tiempo.
 Potenciar el uso de la biblioteca de aula y de la institucin,
acordando el nmero de lecturas mnimo por nivel.
IV. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIN DE
TEXTOS
ESCRITOS
Leemos textos por placer (textos diversos por inters del momento)
Leemos obras infantiles ( Una por mes)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiches, paneles, etc)
Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a
partir de las claves o indicios, que luego entraran al inter juego entre
anticipacin, confirmacin y rechazo.
Leemos textos informativos afiches, noticias, trpticos, una nota
cientfica o enciclopdica.
La lectura se realizar todos los das, a primera hora (20 minutos),
terminada la obra del mes con su producto, se leer las lecturas del
mes segn ficha de lectura, as como lecturas por placer.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SUGERIDA
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

Organizacin y elaboracin del Plan Lector x

Implementacin de la biblioteca de aula X X

Organizacin de espacio de lectura

Preparacin de lecturas motivadoras x X

Elaboracin de folletos, de textos reales x x x x x x x x

funcionales, como notas, afiches, invitaciones,
diccionario etc.

Lectura de textos predecibles, textos x x x x x x x x x

narrativos, informativos, instructivos,
descriptivos

VI. EVALUACIN
La evaluacin del Plan de Lectura se efectuar en forma integral;
directamente con responsabilidad de la profesora, los nios, la familia.
Se evaluar mediante la observacin y Registro de los procesos mediante
fichas, autoevaluacin y evaluacin de los recursos.

Profesora
 FICHA DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR

PRODUCTO
FECHA TTULO DE LA LECTURA O TEXTO AUTOR (A)
Comentario, dibujo,
organizador grfico
Marzo *De carta en Carta Ana Mara Machado Organizador grfico
*Noticias nota
*Al rincn quita calzn Ricardo Palma(Tradiciones) dibujo

Abril *La protesta de las aves Isabel Paredes Cerna Ficha de lectura
*El Virrey de la adivinanza
*La llorona del viernes Santo Ricardo Palma (Tradiciones) Parafraseo

Mayo *El orgullo del escarabajo Hans Christian Andersen Resumen

*Afiches sobre derechos
*Invitaciones a mam Interrogacin de textos Organizador grfico

Junio *El lugar ms bonito del mundo Ann Cameron Ficha de lectura
*Bajo el cielo de los Chamas
*El origen del Lago Titicaca Antonio Burga (Adaptacin) Parafraseo
*Noticias
Jos Portugal (Adaptacin)

Julio *El Amaru Danilo Snchez Lihn Ficha de lectura

*El origen del nombre Per
* Inca Garcilaso de la Vega Parafraseo

Agosto *La doncella y el dios harapiento Danilo Snchez Lihn Resumen

*Afiches
*Rimas Lectura recreativa Dibujo

Setiembre La Aventura de Lorenzo Hortense Ullrich Resumen

*Afiches:
El agua Interrogacin de textos Parafraseo
El ambiente
* dibujo

Octubre *Yaxes Rosa Carrasco Zuleta Ficha de lectura

*Noticias
Organizador grfico

Noviembre *Cholito y el nio Manuelito Oscar Colchado Lucio Parafraseo

*Cuento: Alambrito
*La fuerza de la voluntad Organizador grfico

Diciembre *Canciones navideas Dibujo

 FICHA DE CONTROL DE LECTURA DIARIA:

RESUMEN DE LA LECTURA:

TTULO DE LA LECTURA: .

AUTOR: ..
..
..
AO: ..
..
FECHA DE LA LECTURA:
.
NOMBRE DEL LECTOR:
..

FICHA DE CONTROL DE LECTURA DIARIA:

RESUMEN DE LA LECTURA:

TTULO DE LA LECTURA: .

AUTOR: ..
..
..
AO: ..
..
FECHA DE LA LECTURA:
.
NOMBRE DEL LECTOR:
..

.
 INFORME N
A : DIRECTORA DE LA I.E. N 10034 LARN MONSEF

DE : PROFESORA DE AULA

ASUNTO : INFORME PLAN LECTOR

FECHA : 23 12 16

Me es grato de expresarle mi saludo y a la vez informarle lo siguiente:

El presente Plan Lector se program para ser desarrollado durante el ao escolar 2016.

Las lecturas programadas fueron trabajadas con los nios y nias en un 85%, llegando
a la conclusin que son las lecturas recreativas las preferidas por los nios y nias.

Tambin es importante informar que las inasistencias frecuentes de algunos nios o

nias, perjudica y hasta retrasa el nivel de lectura y por ende la comprensin de la
misma.

Es necesario mencionar que los padres de familia en su mayora no apoyan a sus hijos
en casa en relacin a las actividades escolares; ya sea porque trabajan o por su escaso
grado de instruccin.

Es todo cuanto tengo que informar a usted.

Atentamente,

..

Prof. Mara Yampuf Chero