Roles del orientador escolar

Asesorar al alumnado, a los tutores y a las familias.

Identificar las necesidades educativas del alumnado.

Colaborar en la prevencin y deteccin de las dificultades de aprendizaje.

Asesorar en la elaboracin, desarrollo y evaluacin del Plan de Atencin a la Diversidad.

Asegurar la continuidad educativa a travs de las distintas reas, ciclos y etapas.

Prestar asesoramiento psicopedaggico al profesorado y rganos de gobierno.

Asesorar a las familias.

Colaborar en el desarrollo de los procesos de innovacin, investigacin y experimentacin.

Contribuir a la interaccin entre los integrantes de la comunidad educativa.

Participar en el Plan de Orientacin de Centro y de la Zona educativa.

Participar en los planes institucionales y estratgicos.

Cuantas otras actuaciones les pueda encomendar la Administracin educativa

Funciones del orientador

Coordinar la planificacin y el desarrollo de las actividades de orientacin acadmica y profesional
correspondiente a las etapas de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato y contribuir a su
desarrollo.

Asesorar a la Comisin de Coordinacin pedaggica proporcionando criterios psicopedaggicos y de

atencin de la diversidad en los elementos constructivos de los proyectos curriculares

Colaborar en la prevencin y deteccin de problemas de aprendizaje.

Coordinar la evaluacin psicopedaggica con los profesores de aquellos alumnos que precisen la
adopcin de medidas educativas especficas realizando el informe psicopedaggico. Participar en la
planificacin y el desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos que lo precisen
entre ellos los alumnos con necesidades educativas especiales y los que sigan programas de
diversificacin, en colaboracin con los departamentos didcticos y las Juntas de profesores.

Participar en la elaboracin y desarrollo de los programas de diversificacin curricular y asesorar a

los equipos educativos de los programas de garantas sociales en la elaboracin de las
programaciones correspondientes.
Colaborar con los tutores en la elaboracin del consejo orientador que sobre su futuro acadmico y
profesional ha de formularse para todos los alumnos y alumnas al trmino de la Educacin
Secundaria Obligatoria y de los Programas de garanta social.

Funciones de psiclogo
Ayudar a buscar soluciones a los problemas tanto acadmicos como conductuales que surgen en
nios, nias y adolescentes.

Orientar al pedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se
presenten.

Estimular a la creatividad, al inters, hacia los aspectos acadmicos, tanto del personal docente
como del alumno.

Buscar soluciones junto a la directiva sobre problemas de disciplina, uso y/o desuso de valores que
deben imperar en toda institucin social, as como la proyeccin de dicho uso a la sociedad.

Procurar dar una formacin permanente y colectiva (charlas, dilogos) relacionados con lo que es la
formacin acadmica.

Fomentar y favorecer la implementacin de la orientacin educativa en los centros de enseanza,

para guiar a los padres, profesores, y de manera especial a los estudiantes, para que stos
se conozcan a s mismos y sepan cules son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje.

El rol del psiclogo escolar

El profesional de la psicologa educativa interviene en diferentes mbitos: personal,
familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general, trabajando
codo con codo con alumnos, profesores y agentes educativos.

Apoyar y asesorar a los centros docentes en el proceso hacia la inclusin, contribuyendo a

la dinamizacin pedaggica, a la calidad y la innovacin educativa.

Objetivos de los servicios de orientacin

Prevenir precozmente la posible aparicin de dificultades de aprendizaje en el alumnado
con riesgo de presentar necesidad especfica de apoyo educativo.

Informar y asesorar a los equipos docentes, alumnado y familias sobre aspectos

relacionados con el desarrollo del proceso de Orientacin Educativa y Profesional que
contribuyan a hacer efectiva una enseanza de calidad.
Participar con los Equipos Directivos de los centros docentes en el diseo y desarrollo de
actuaciones de prevencin de las dificultades en colaboracin con las instancias del
entorno.

Identificar y evaluar las necesidades educativas del alumnado lo ms tempranamente

posible, y asesorar y colaborar con el profesorado en el diseo, seguimiento y evaluacin
de la respuesta educativa, la aplicacin de metodologas didcticas, materiales especficos,
y de nuevas tecnologas para el trabajo con el alumnado, implicando a las familias en las
mismas.

Participar en la elaboracin de los instrumentos de anlisis y planificacin institucional.

Adaptar la propuesta de intervencin a las caractersticas del alumnado y del contexto.

Contribuir a la adecuada interaccin de la comunidad educativa con el entorno social y

comunitario, estableciendo los cauces de coordinacin precisa con los servicios educativos,
sociales y sanitarios para proporcionar una respuesta de calidad lo ms ajustada posible a
las necesidades del alumnado.

Objetivos de los servicios de psicologa

Plantear una orientacin globalizada que permita a los estudiantes integrar aprendizajes
significativos.

Alcanzar alianza efectiva entre la familia y la escuela mediante la creacin de un vnculo positivo,
nutritivo y respetuoso, en el que ambos sistemas entrelacen sus esfuerzos en pos de los nios y
jvenes.

Formacin integral del alumnado a travs de una atencin psicolgica de calidad, donde el proceso
de enseanza se adapte a las necesidades acadmicas de los alumnos.

Principios en los que se basan los servicios de orientacin

Los principios son elementos relativamente sencillos cuyas indicaciones permiten deducir la forma
de actuar en situaciones concretas.

La orientacin es para todos los alumnos la orientacin ha de dirigirse en alumnos de todas las
edades la orientacin de de aplicarse a todos los aspectos del desarrollo del alumno la orientacin
estimula le descubrimiento y desarrollo de uno mismo la orientacin a de ser una tarea cooperativa,
en la que se comprometen el alumno, los padres los `profesores, el director y el orientador la
orientacin a de considerarse como una parte principal del proceso total de la educacin la
orientacin a de ser responsable ante el individuo y la sociedad.

Principios en los que se basan los servicios de psicologia.

Modelo de intervencin de orientacin

Los modelos de intervencin en orientacin son las estrategias o los procedimientos que se utilizan
para conseguir unos resultados propuestos.

Modelo de intervencin de psicologa

Los psiclogos educativos utilizan herramientas especficas llamada tambin intervencin

psicoeducativa. Es importante recordar que en la intervencin psicoeducativa el proceso que se
sigue con cada uno de los estudiantes en los que se presentan necesidades educativas especiales
es diferente, ya que depender de las de sus caractersticas del estudiante y de la necesidad
especfica, al igual de el tipo de dificultad, edad, nivel de desarrollo, ambiente familiar y
sociocultural, estilo de aprendizaje, es decir de todos aquellos aspectos y contextos que influyen en
los estudiantes, los cual varan de uno a otro.

TAREA DE LA UNIDAD 1
Actividades Lectura del captulo VIII del manual operativo de los centros escolares, pginas
152 a la 156, el tema: Descripcin de puesto del orientador y el psiclogo escolar y el Manual
de "Los Servicios de Orientacin y Psicologa en los Centros Educativos" luego realizar las
siguientes actividades:
A. Haz una nube de palabras con las funciones y roles del orientador escolar y otra con las
funciones y roles del psiclogo escolar.
B. Describe los siguientes elementos acerca de los servicios de orientacin y psicologa:

Naturaleza de los servicios de orientacin y psicologa

Objetivos de los servicios de orientacin y psicologa
Principios en los que se basan los servicios de orientacin y psicologa
Modelo de intervencin de orientacin y psicologa
Estructura organizacional y especificaciones acerca de los servicios de orientacin y
psicologa segn sus diferentes niveles de actuacin.

C. Elabora un mapa conceptual con las tareas y responsabilidades del orientador escolar y el
psiclogo escolar, los requisitos de desempeo/perfil de ambos, segn las normativas del
ministerio de educacin en la Repblica Dominicana.