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Resumo Abstract
O presente estudo se refere problem- The present study refers to the problem
tica da insero da Educao Fsica na of the Physical Education inclusion in the
Educao Infantil. Reflete sobre a Kindergarten. It reflects upon the
garantia do papel da Educao Fsica assurance of the role of Physical
como parceira na busca da consolidao Education as a partner aiming at
de uma Pedagogia da Educao Infantil, consolidating a Kindergarten Pedagogy,
onde a prtica pedaggica da Educao where the pedagogical practice of the
Fsica na Educao Infantil contribua Physical Education in the Kindergarten
para a leitura do mundo por parte das contributes to the childrens reading of
crianas. Aponta alguns indicativos the world. It points to some important
importantes que j esto sendo discuti- indicators that are being discussed in the
dos no interior da Educao Fsica, que Physical Education subject which
destacam a expresso corporal como emphasizes the body language as a way
forma de linguagem. Sendo esta expres- of communication. Being this body
so corporal um patrimnio da humani- language a characteristic of the human
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Mestranda no Programa de Ps-Graduao em Educao pela UFSC, Linha de Pesquisa: Educao e
Infncia; Graduada em Educao Fsica pela UFSC.
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dade, os fenmenos da cultura que se race, the cultural phenomena which are
expressam corporalmente, constituem a expressed through the body, are the
especificidade da Educao Fsica na specialization of the Physical Education
Educao Infantil. in the Kindergarten.
Palavras-chave: Educao Fsica, Keywords: Physical Education,
Educao Infantil, expresso corporal Kindergarten Pedagogy, body language
como linguagem. as a way of communication.
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Ver Aris (1981), Montandon (2001), Rocha (1999), Sarmento e Pinto (1997), Kuhlmann Jr. (1996,
1998), James (1999). Flgraf (2001), Kramer (1982, 1988, 1992, 1999), Arroyo (1996), Ghiraldelli
Jr. (1997), Postman (1999).
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Ver estudos de Sayo (1996, 1999ab, 2001, 2002ab), Grupo (1996), Perrotti (1995), Vaz (2002),
Silva (2002, 2003).
Ano XVII, n 25, Dezembro/2005 16 5
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Constituio Federal (1998); Lei n 8069 (1990); Lei n 9394 (1996); Emenda Constitucional n 14
(1996).
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Ver entre outros Sarmento e Pinto (1997), Kramer (1982, 1988, 1992, 1996, 1999), Kuhlmann Jr.
(1998), Faria ( 1993, 1996, 1999), Sayo (2002 a b), Campos (1995), Rocha (1999).
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Termo assim utilizado por Valter Bracht em seus estudos. O Coletivo de Autores (1992) usa Cultura
Corporal para designar o amplo e rico campo da cultura que abrange a produo de prticas
expressivo-comunicativas essencialmente subjetivas, que, como tal, esxternalizam-se pela expresso
corporal, e por isso se constitui tambm como um tipo de linguagem. Elenor Kunz usa o termo
Cultura do Movimento como possibilidade de expresso comunicativa contribuindo para o processo
emancipatrio, considerando o se movimentar humano enquanto dilogo com o mundo.
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