SESIN DE APRENDIZAJE

TITULO: Creamos Frases para Rotular el Aula

rea Competencia Capacidad Indicador
C Produce textos
escritos

Procesos
Estrategias
Pedaggicos
Propsito Elaboramos rtulos para identificar los sectores.
(Debe estar
escrito en un
cartelito)
Normas o Respetar a nuestros compaeros y ayuda en las dificultades.
acuerdos
Problematizacin Planteamos algunas interrogantes
Cmo se organiza el aula en sectores?
Saberes Previos Conversamos con los nios:
Has visto alguna vez aulas ordenadas?
Cmo podramos ordenarla?
Qu nombre lo colocaremos a cada sector?

Motivacin Jugamos a clasificar elementos por sus cualidades. Con el juego EL REY
MANDA
PROPSITO Hoy aprenderemos a ESCRIBIR FRASES SEGN LOS SECTORES.
Hacemos preguntas abiertas (planteamos hiptesis)
- Conocen los sectores?
- Cmo se organizan los sectores?
- Se puede escribir un nombre segn su clasificacin?
- Qu nombre escribiremos en cada sector?
Elaboramos la Planificacin
Qu Cmo lo Qu Para quin
escribiremos? haremos? utilizaremos? lo
escribiremos?

El docente organiza a los estudiantes en grupos de trabajo, donde cada uno

de ellos sern designados segn los sectores que les corresponde.
Se elabora el primer borrador.
El docentes establece consignas:
- El coordinador de los grupos establecen responsabilidades entre sus
compaeros.

- El grupo de materiales reparte papel bond

- Los nios evocan o expresan sus ideas acerca de cmo se elaborar
mejor las frases?
- Los nios escriben en una hoja de papel bond sus frases.
- El docente vigila y asesora la produccin de textos y pide que revisen
si est bien escrito la frase tanto en sentido de caligrafa y ortogrfico
(Uso correcto de las maysculas y acentos ortogrficos segn
corresponda)
- Se elabora el segundo borrador y el docente revisa nuevamente.
- El grupo de materiales reparte plumones, pinturas y
cartulinas/papelotes.
- Los nios EDITAN Y PUBLICAN sus trabajos mediante un museo.
- Lo pegan en el sector que le corresponde a cada cartel.
- Dibujan y copian en sus cuadernos.
- Qu hicimos hoy?
- Cmo lo hicimos?
- Para qu lo hicimos?
- Qu aprendieron hoy?
- El docente evala su produccin de textos.