ACTIVIDAD N 01

Del 21/04 al 25/04 DEL 2012

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Desarrollo de la capacidad verbal y textual a travs de la
formacin de opiniones.

SESIN N 01
NOMBRE DE LA SESIN:

CONTENIDOS HABILIDADES Y SUB HABILIDADES ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACIN

Hipernimos e EXPRESIN ESCRITA Orden - Conoce los hipernimos e

hipnimos. hipnimos de manera
- Vocabulario coherente.

Distingue y usa los campos

semnticos (hipernimos e
hipnimos)
Aprende y usa palabras nuevas.
Tolerancia

El sistema PRESERVACIN DE LA SALUD, - Reconoce con seguridad las

nervioso: las INTEGRIDAD PERSONAL Y CONCIENCIA funciones del sistema
neuronas y ECOLGICA. nervioso.
estmulo y - Cuida su persona, la persona del otro y
respuesta. el entorno natural:
Toma conciencia sobre el
cuidado de su cuerpo.

PROCESOS RECURSOS TC E INSTRU DE

EVALU

MOTIVACIN
En forma individual da lectura: el sistema nervioso central. Pg 40 Libro de ciencia y Lectura individual
ambiente (MED)
EXPLORACIN
Observa la silueta y seala las partes del sistema nervioso central por Fichas lxicas
medio de las fichas lxicas. Limpiatipo
PROBLEMATIZACIN Pizarra Ficha de
La docente propone tres preguntas claves como: qu son los estmulos?, observacin.
qu son los nervios? y qu son las neuronas? Tizas de colores

En forma grupal responden las interrogantes teniendo en cuenta sus Hojas

saberes previos y lo exponen. Participacin
grupal
OBSERVACIN Papelote
En forma grupal elaboran un esquema plasmando sus ideas con relacin
a las interrogantes dadas.

RELACIN
Hace un comparativo de hipernimos e hipnimos. Cuaderno Lista de cotejo.
Propone ejemplos como:
Sistema nervioso . Hipernimo
Estmulos, nervios y neuronas .Hipnimos.

CONCEPTUALIZACIN
Elabora un esquema en cual registra la informacin del sistema nervioso:
Las neuronas y el estmulo respuesta.

TRANSFERENCIA
Investiga en qu consiste la sinapsis y su funcin.

ACTIVIDADES PERMANENTES

-RELIGIN: La providencia divina Cuaderno

-CALIGRAFA:
El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones. Libro de Ficha de lectura
comunicacin(MED)
-PLAN LECTOR
Un viaje. Pg 169

SESIN N 02
NOMBRE DE LA SESIN:

CONTENIDOS HABILIDADES Y SUB HABILIDADES ACTITUDES INDICADORES DE

EVALUACIN

Fracciones TRADUCE EXPRESIONES MATEMTICAS A Orden - Define con sus propias

SITUACIONES COTIDIANAS Y VICEVERSA. palabras qu es una
- Interpreta los mltiplos usos de los fraccin.
 nmeros en la vida cotidiana.

XO: Pintar CREA Y APLICA ESTRATEGIAS OPERATIVAS - Grafica fracciones

- Resuelven operaciones con estrategias Tolerancia impropias.
propias y convencionales.

PROCESOS RECURSOS TC E INSTRU DE

EVALU

MOTIVACIN Lectura individual

En forma individual escogen una tarjeta, cada tarjeta tiene una Fichas lxicas
figura despus de ello se agrupan de acuerdo a la figura.
Limpiatipo
EXPLORACIN
Unen las piezas y forman la figura geomtrica luego cuentan los Ficha de
cortes que tiene y lo expresan en fraccin. Pizarra observacin.

PROBLEMATIZACIN Tizas de colores

En forma grupal desarrollan el caso uno y responden a las
interrogantes. Pg 77. Hojas Participacin grupal

OBSERVACIN
Repasan las conversiones de las unidades de medida de peso, Papelote
masa y tiempo.

RELACIN Lista de cotejo.

- Los estudiantes se dirigen al aula CRT llevando consigo su hoja
(ejercicios de fracciones). Cuaderno
- Encienden las XO y se ubican en la opcin PINTAR luego se
desplegar una ventana y har clic en la opcin iniciar.
-Har clic en la opcin formas, elegir la forma de acuerdo a los
ejercicios propuestos.
- Utilizar la opcin lnea para hacer los cortes correspondientes
luego har clic en la opcin herramientas para pintar la parte
fraccionaria.
- Finalmente har clic en la opcin texto para expresar la fraccin.

CONCEPTUALIZACIN
Desarrollan los casos 4, 5 y 6 propuestos en el libro.

TRANSFERENCIA
Desarrolla una prctica calificada de fracciones.
ACTIVIDADES PERMANENTES
-RELIGIN: La providencia divina Cuaderno Ficha de lectura

-CALIGRAFA
Los nervios craneales se extienden desde la cabeza y el cuello Libro de
hasta el cerebro. comunicacin(MED)

-PLAN LECTOR
El consumismo compulsivo, pg 159.

SESIN N 03
NOMBRE DE LA SESIN:

CONTENIDOS HABILIDADES Y SUB ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACIN

HABILIDADES
Palabras homfonas EXPRESIN ESCRITA Orden - Identifica las palabras
con b y v. - Vocabulario homfonas con b y v de manera
Aprende y usa palabras correcta.
nuevas.
Distingue y usa los campos
semnticos (homfonas con b
y v)

- Disea con facilidad mapas y

Los mapas: UBICACIN ESPACIAL Y Tolerancia
planos.
representacin. TEMPORAL
- Manejo del espacio
Lee e interpreta
mapas, planos,
croquis.

PROCESOS RECURSOS TC E INSTRU

DE EVALU

MOTIVACIN Fichas lxicas Lectura

Observan las siluetas y en forma individual escriben el nombre de cada individual
una de ellas.
Limpiatipo
EXPLORACIN
En forma voluntaria dan a conocer si estn correctamente escritos (B o
V) Pizarra Ficha de
observacin.
PROBLEMATIZACIN Tizas de colores
En forma grupal, con ayuda del diccionario, escribe el significado de la
relacin de palabras propuestas por la docente. Hojas
Participacin
OBSERVACIN grupal
Elaboran una oracin con cada palabra y expone su trabajo. Papelote

RELACIN
Observan el mapa ilustrado, mencionan las caractersticas y lo escriben.
En forma individual mencionan los principales mapas que hay.
Cuaderno Lista de cotejo.
CONCEPTUALIZACIN
Elabora un esquema: Mapa conceptual, indicar concepto, las
caractersticas, ventajas, desventajas, clases y elementos.

TRANSFERENCIA
Indica los smbolos cartogrficos.

ACTIVIDADES PERMANENTES
-RELIGIN: La providencia divina
Cuaderno Ficha de lectura
-CALIGRAFA
Los mapas ms antiguos que se conocen son unas tablillas babilnicas
de hace unos 5000 aos. Libro de
comunicacin(MED)
-PLAN LECTOR
El trabajo y la infancia. Pg 63

SESIN N 04
NOMBRE DE LA SESIN:

CONTENIDOS HABILIDADES Y SUB ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACIN

HABILIDADES
Lecturas. LECTURA COMPRENSIVA Orden - Comprende lecturas ledas sin
- Comprende lecturas instrucciones escritas.
ledas por otras sin
instrucciones escritas.

Los mapas: UBICACIN ESPACIAL Y Tolerancia - Describe con facilidad los elementos
Historia TEMPORAL de un mapa.
- Manejo del espacio
Lee e interpreta mapas,
 planos, croquis.

PROCESOS RECURSOS TC E INSTRU DE

EVALU

MOTIVACIN
Escuchan atentamente la historia de la cartografa. Fichas lxicas Lectura
Limpiatipo individual
EXPLORACIN Pizarra
Observan las imgenes de los mapas a travs del tiempo.
Sealan caractersticas de cada mapa observado. Tizas de colores

PROBLEMATIZACIN Hojas Ficha de

Mapas que marcaron en la historia. observacin.

OBSERVACIN Papelote
Observan las imgenes de los tipos de mapas que hay.
Sealan la diferencia que existe en dichos mapas. Participacin
grupal
RELACIN
Dan lectura al cuadro en cual indica el autor y la relevancia con Cuaderno
relacin a los mapas.

CONCEPTUALIZACIN
Elabora un cuadro sinptico en cual plasmar la historia de la Lista de cotejo.
cartografa.

TRANSFERENCIA
Desarrolla una prctica calificada con relacin al tema.

ACTIVIDADES PERMANENTES
-RELIGIN: La providencia divina.

-CALIGRAFA Cuaderno
Los hipnimos e hipernimos son necesarios en un texto porque Ficha de lectura
evitan la repeticin de una palabra.
Libro de
-PLAN LECTOR comunicacin(MED)
Calixto Garmendia. Pg 74

SESIN N 05
NOMBRE DE LA SESIN:
CONTENIDOS HABILIDADES Y SUB HABILIDADES ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACIN

Fracciones con TRADUCE EXPRESIONES Orden - Halla fracciones con nmeros

nmero mayor que MATEMTICAS A SITUACIONES mayores que uno.
uno. COTIDIANAS Y VICEVERSA.
- Interpreta los mltiplos usos de
los nmeros en la vida cotidiana.

El sistema nervioso: - PRESERVACIN DE LA SALUD, Tolerancia - Reconoce con seguridad las

Partes y funciones INTEGRIDAD PERSONAL Y funciones del sistema nervioso.
del encfalo. CONCIENCIA ECOLGICA.
- Cuida su persona, la persona del
otro y el entorno natural:
Toma conciencia sobre el cuidado
de su cuerpo.

PROCESOS RECURSOS TC E INSTRU

DE EVALU

MOTIVACIN Libro de ciencia y Lectura

Observan la silueta del cuerpo humano: sistema nervioso. ambiente (MED) individual

EXPLORACIN Fichas lxicas

Mencionan las partes del encfalo y de la mdula espinal. Limpiatipo
Pizarra
PROBLEMATIZACIN Ficha de
Seala que rganos se conectan al encfalo y a la mdula espinal Tizas de colores observacin.
por medio de siluetas.
Hojas
OBSERVACIN
Elabora un cuadro en el cual indica las funciones de cada rgano: Participacin
encfalo y mdula espinal. Papelote grupal

RELACIN
- En forma grupal desarrollan el caso uno y responden a las
interrogantes. Pg 78.
- Repasan las conversiones de las unidades de medida de peso, masa Cuaderno
y tiempo. Lista de cotejo.
- Desarrollan los casos 4, 5 y 6 propuestos en el libro.

CONCEPTUALIZACIN
Elabora un esquema (libre) con relacin al tema.
TRANSFERENCIA
Desarrolla una prctica calificada de fracciones.

ACTIVIDADES PERMANENTES
-RELIGIN: La providencia divina.

-CALIGRAFA
La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano, pues Cuaderno Ficha de lectura
permite registrar datos y sensaciones.

-PLAN LECTOR Libro de

Normas para el uso seguro de bicicleta en la ciudad. Pg 116. comunicacin(MED)