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Metodologa del texto argumentativo

IMPORTANTE
- El trabajo no debe exceder 10 pginas (mnimo 8), con la bibliografa incluida, sin
la portada. Tienen que respetar el formato MLA.
- No emitir juicios valricos. Hay que ser lo ms objetivo posible para el trabajo de
anlisis.
- Tener un lenguaje acadmico, neutral.
- La contextualizacin es mnima (no ms de un prrafo).
- La relectura es fundamental.

I. Cules son los pasos a seguir en un trabajo argumentativo?

A. El primer paso es escoger un tema u objeto de anlisis.

Ejemplos de tema de investigacin:

- La relacin amo/esclavo en Robinson Crusoe de Daniel Defoe.
- La figura del extranjero en La Odisea de Homero.
- La bsqueda de la identidad en Viernes o los limbos del Pacfico de Michel
Tournier.

B. En segundo lugar, se debe determinar cules son los objetivos que se persiguen
al realizar la reflexin, para poder estructurar de acuerdo a ellos una hiptesis de
trabajo Los objetivos responden a la pregunta para qu?, y se refieren a las
implicancias de una reflexin ms all de ella misma, es decir, aquello que esta
reflexin particular esclarece acerca de un autor, una obra, la historia literaria, la
cultura en que se origin, etctera.

Ejemplos de objetivos:

- Ver las modalidades de la dominacin en Adis Robinson de Julio Cortzar.

- Mostrar la importancia del lenguaje en Foe de J.M. Coetzee.
- Delimitar el rol de la religin en Atala de Ren de Chateaubriand.

C. Una hiptesis, por su parte, es una afirmacin original acerca del objeto de
estudio: todo el trabajo se orienta a demostrar que esa afirmacin es vlida (lo
que no significa que sea verdadera; los estudios literarios son ms bien una larga
discusin que un combate del que resulte un ganador).

Ejemplos de hiptesis de trabajo:

- En El Seor de las moscas de William Golding, vemos un fracaso de la civilizacin y
una implementacin de la barbarie: si bien en un primer momento, los nios
naufragados en la isla buscan reproducir en forma mimtica el orden civilizatorio
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observado en el mundo adulto de Inglaterra, pronto se desvanece el equilibrio precario

al beneficio de una animalizacin de los diferentes grupos en presencia.

D. Una vez escogido el tema, planteados los objetivos y determinada una hiptesis,
es decir una vez que se haya llevado a cabo un anlisis preliminar del texto
involucrando una reflexin personal, es preciso revisar el material
bibliogrfico que pueda apoyarnos en nuestro trabajo. Esto significa recurrir a
los estudiosos que se han referido con anterioridad al tema que nos interesa, y
para ello podemos recurrir a diversas fuentes: libros, artculos de revistas
especializadas, diarios, sitios web, etctera, siempre y cuando sean pertinentes y
ayuden a la investigacin. Es frecuente que en nuestra bsqueda nos
encontremos con material innecesario o irrelevante; es por ello que la bsqueda
debe ser lo ms detallada posible. Normalmente durante la revisin del material
bibliogrfico podremos identificar de manera precisa qu herramientas
utilizaremos durante el anlisis.

E. Como quinto paso, debemos:

1. Ordenar toda la informacin recolectada.
2. Determinar los lmites de la reflexin, es decir, todo aquello que no ser
analizado en esta oportunidad.
3. Fijar la hiptesis y los objetivos definitivos.
4. Planificar la estructura que llevaremos al papel. Esto significa que, incluso
antes de escribirlo, el trabajo ya est resuelto de manera virtual.

En este momento estamos listos para redactar el ensayo, el cual se estructura del modo
que ser expuesto en el siguiente apartado.

II. Cul es la estructura de un trabajo argumentativo?

Este trabajo consta generalmente de cuatro partes: introduccin, desarrollo

(argumentacin), conclusin y bibliografa. La primera virtud del escritor es su
claridad. Hay muchas formas de escribir trabajos, sin embargo lo esencial es conseguir
un balance entre la rigurosidad y el agrado en la lectura.

El trabajo puede ser escrito tanto en primera como en tercera persona. Al hacerlo
en tercera persona el texto se desliga de quien lo escribe, es decir, se vuelve ms
objetivo. Al escribirlo en primera persona, en cambio, la opinin y los criterios
personales del investigador aparecen en el texto. Tienen que privilegiar la escritura en
tercera persona, pero pueden usar la primera persona del plural cuando presenten
su plan de trabajo o cuando se estn demarcando de una perspectiva crtica.

A. Introduccin

La introduccin corresponde a la presentacin de la reflexin. En ella se debe

dar una visin general del trabajo a realizar, mostrando al lector el grado de profundidad
con que se efectu y los lineamientos que se seguir a travs del texto. Se incluye
tambin la presentacin de la hiptesis y de los objetivos que se persiguen al realizar
la investigacin. Vale repetir que la hiptesis (problema, cuestin, etc.) y los objetivos
deben estar claros desde el comienzo de la investigacin, de modo que el ritmo del
trabajo no se pierda a medida que se escribe.
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Resumiendo, la introduccin es la presentacin del tema que se investigar, de las

razones para su estudio, los objetivos y la hiptesis. En cuanto a su extensin, no
existe un lmite fijo, solo debe estar en proporcin con el desarrollo de cada una de las
partes.

B. Desarrollo

El desarrollo es la parte ms amplia del texto y donde debemos exponer,

ayudados por la investigacin previamente hecha, los argumentos mediante los cuales
demostraremos la hiptesis planteada en la introduccin. Los argumentos deben
fundamentarse en elementos textuales. Se puede usar la cita pero en forma moderada
(la cita debe ser pertinente). Tienen que comentar las citas. Para esto nos valdremos de
los objetivos propuestos, los cuales debern ser desarrollados en esta parte del trabajo.
El desarrollo de los objetivos debe apoyar la hiptesis, es decir, construirn los
argumentos que la demuestran. No se olviden que se debe desarrollar una idea por
prrafo y hacer transiciones entre las diferentes ideas.

Es recomendable organizar los argumentos que se explicarn en el desarrollo del

texto antes de la escritura, porque de esta manera les daremos ms claridad,
coherencia y continuidad. A medida que los argumentos sean expuestos, estos pueden
ser sostenidos por la bibliografa e investigacin de apoyo realizada de forma anterior.

C. Conclusin.

La conclusin debe retomar los temas que se presentaron en la introduccin. En

este punto el investigador debe presentar los resultados obtenidos del trabajo de
investigacin, de la aplicacin de aquello que haya sido planteado como la lnea de su
trabajo.

Debe mostrar qu objetivos se cumplieron y cules y por qu razn no se

pudieron cumplir. La conclusin debe estar construida en funcin de lo sucedido con los
objetivos. En otras palabras, da cuenta de la comprobacin o refutacin de la
hiptesis planteada en la introduccin. Se puede finalizar el trabajo de dos formas
diferentes: una es la conclusin cerrada, que representa una especie de resumen del
desarrollo y en la cual se exponen los resultados obtenidos y se destaca la importancia y
el valor del anlisis. Otra posibilidad es la conclusin abierta, en la que se proponen
nuevas formas de abordar el tema tratado o lazos con otros textos, dejando una ventana
abierta para el lector. De todas formas, ambas opciones no se contradicen y pueden ser
parte de una misma conclusin.
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III. Cules son los requerimientos formales de un ensayo o trabajo de

investigacin?

A. Sobre el uso del MLA

La MLA (Modern Language Association) es la sociedad cientfica que rene, en

los Estados Unidos, la investigacin acadmica en literatura y lingstica. Desde 1977
publica el MLA Handbook for Writers of Research Papers, un manual de estilo dirigido
a estudiantes y acadmicos que deben realizar trabajos de investigacin y presentarlos
en pblico. En el rea de literatura existe un relativo consenso mundial en torno al uso
de sus normas formales1. Las instrucciones que siguen a continuacin son slo
indicativas: ante cualquier duda, conviene consultar directamente el manual.

Para la actualizacin del uso del MLA, consultar el laboratorio de la pgina de la

Universidad Purdue: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/

B. Las citas en el ensayo

Una cita es una mencin o nota que se alega como prueba de lo que se dice o
refiere. La cita es un texto de otro autor que introducimos en nuestro discurso para
desarrollar o fundamentar lo que estamos diciendo, o bien como estmulo para discutir
un punto de vista diferente al que sostenemos. La cita es un procedimiento cientfico
que debe seguir algunas sencillas normas.

Cada vez que se cita un texto es obligatorio indicar la fuente: segn la

modalidad de la cita, sin embargo, la mencin a la fuente se hace de distintas maneras:

1. Citas textuales. Cuando se transcribe textualmente lo dicho por otro autor, el

fragmento debe figurar entre comillas, para que quede claro dnde comienza
y dnde termina lo que dice el autor citado y lo que agrega el autor del trabajo. La
cita textual puede comenzar con mayscula, cuando se cita desde el comienzo de
un prrafo, o bien con minscula, si, aunque se cite tambin desde el comienzo de
un prrafo, se desea incluir el fragmento en el prrafo que se est redactando. La
cita textual supone una trascripcin exacta de la fuente, lo que incluye signos
de puntuacin, subrayados, e incluso aspectos que consideremos errados.

Ejemplo de cita textual sin mencin del autor en el texto

Aunque parezca mentira, desde que muri mi pap, la mami y yo nos sentimos mucho
mejor (Wacquez 37).

Cuando citamos textualmente la indicacin de la fuente considera, entre

parntesis, el apellido del autor y el nmero de pgina del que hemos extrado el
1
La mayor parte de las revistas chilenas acadmicas chilenas que se ocupan de la literatura las
utilizan. Una excepcin es la revista Estudios filolgicos de la Universidad Austral, cuyo formato
se llama APA.
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texto citado. Muchas veces, por razones de claridad o de estilo, hemos incluido en
el texto del trabajo el nombre del autor: en ese caso basta con poner entre
parntesis el nmero de pgina del que hemos extrado el texto citado. El criterio
general, en todo caso, es asegurarse de que un potencial lector siempre sepa de
dnde ha salido la cita que transcribimos.

Ejemplo de cita textual con mencin del autor en el texto

Como Wacquez hace decir a Bernardita: Aunque parezca mentira, desde que muri mi
pap, la mami y yo nos sentimos mucho mejor (37).

2. Parfrasis o citas no textuales. A veces el fragmento que queremos citar es

demasiado extenso, lo que podra dificultar la continuidad del hilo conductor del
discurso, o solo queremos hacer mencin del concepto general desarrollado en
detalle por un autor. En estos casos, es posible decir con nuestras propias
palabras la idea que del autor, un procedimiento que conocemos como parfrasis.

Ejemplo de parfrasis con mencin del autor en el texto

Es la pequea narradora la que nos da a conocer, en primer trmino, la constitucin del
relato de Wacquez que, como explica Martnez Bonati, presenta, al igual que sus
contemporneos del siglo XX, una desintegracin de la unidad de experiencia, una
prdida del denominado marco de inteligibilidad en que invalidar toda certeza de la
razn explicativa para abandonarse a la experiencia del instante, lo inmediato, lo
subjetivo (206).

Para indicar la fuente de una parfrasis se siguen, en general, los mismos

criterios de la cita textual. Si, como en el caso anterior, sealamos en nuestro texto
el autor citado, solo debemos poner entre parntesis la o las pginas en donde
aparece su idea. En caso contrario debemos incluir dentro del parntesis el nombre
del autor.

Ejemplo de parfrasis sin mencin del autor en el texto

Es la pequea narradora la que nos da a conocer, en primer trmino, la constitucin del
relato de Wacquez que, al igual que sus contemporneos del siglo XX, presenta una
desintegracin de la unidad de experiencia, una prdida del denominado marco de
inteligibilidad en que invalidar toda certeza de la razn explicativa para abandonarse
a la experiencia del instante, lo inmediato, lo subjetivo (Martnez Bonati 206).

3. Elipsis: Las elipsis u omisiones de texto dentro de una cita se indican mediante
tres puntos suspensivos entre parntesis. Este recurso lo utilizamos cuando
queremos omitir una parte del texto consultado porque no es relevante para lo que
estamos diciendo y, en especial, cuando el texto a omitir es una extensa
consideracin que podra interrumpir la lectura y distraer al lector del tema
fundamental. Por la misma razn, puede dejarse deliberadamente una cita
incompleta, en cuyo caso se agregan puntos suspensivos al final.

Ejemplo de elipsis:
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Frederic Jameson ha sealado que, en el tercer mundo, the stories of individual destiny
is always an allegorical of the embattled situation of the public (. . .) culture and
society (69).

4. Interpolaciones: Las interpolaciones son palabras o frases que incluimos

deliberadamente dentro de la cita para una mejor comprensin. Siempre van entre
parntesis cuadrados (no se usan parntesis redondos porque nuestra inclusin
podra confundirse con parntesis del autor en la misma cita.

Ejemplo de interpolacin:
Tambin dicen que si alguno de sus hermanos desafiaba sus reglas, montaba en clera
y en seguida lo relegaba a un lugar (cuarto de castigo?) conocido como Ms afuera.
Ahora qudense callados si no quieren ser relegados junto a ellos [los hermanos
anormales] a Ms afuera, eso dicen que deca (158).

5. Citas de menos de 4 lneas: si la cita es de menos de 4 lneas, se ubica en el

mismo rengln en que estamos escribiendo nosotros.

Ejemplo de cita de menos de 4 lneas:

Hago mas las palabras de Bhabha: lo enunciativo es un proceso ms dialgico, que
intenta rastrear desplazamientos y re-alineamientos que son los efectos de antagonismos
y articulaciones culturales, subvirtiendo la razn del momento hegemnico (218). En
los tres apartados que siguen (Diagnstico y alegora, Va crucis y Cuerpo y escritura),
desarrollo un desplazamiento desde lo epistemolgico hacia lo enunciativo.

6. Citas de ms de cuatro lneas: cuando el texto del autor citado ocupa ms de

cuatro renglones en el nuestro, debe escribirse en un prrafo aparte del que estamos
redactando, sin comillas. El prrafo debe alinearse a una distancia de dos sangras.
Ejemplo de cita de ms de cuatro lneas:

Tomemos slo una de tales declaraciones de obsolescencia: podra haberme descrito

como alguien que vive las consecuencias de la muerte de Dios. El novelista
norteamericano William H. Gass, recin en 1984, ha dicho:
La muerte de Dios no implica solamente advertir que los dioses nunca
existieron, sino tambin que esta creencia no es posible ya ni siquiera
irracionalmente: la razn, los gustos y el temperamento de los tiempos lo
impide. La fe subsiste, por cierto, pero del mismo modo que subsiste la
astrologa o el convencimiento de que la tierra es plana (25).

C. Bibliografa.

Es la parte final del trabajo, en donde se registra el material utilizado para su

elaboracin. La bibliografa recoge solo el material que aparece citado en el texto:
aunque muchas veces debemos consultar un gran nmero de fuentes, solo llegan a la
bibliografa los textos que utilizamos directamente. La bibliografa debe ordenarse
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alfabticamente segn el nombre del autor, como sealan las normas de la MLA que
sern explicadas en el apartado IV.

Ejemplo de bibliografa:

Hesodo. Teogona. En Obras y fragmentos. Trad. Aurelio Prez Jimnez y Alfonso Martnez
Dez. Madrid: Gredos, 2000.
Homero. Ilada. Trad. y ed. Emilio Crespo Gemes. Madrid: Gredos, 2000.
Homero. Odisea. Trad. Juan Manuel Pabn. Madrid: Gredos, 2000.

1. Las obras largas (novelas, dramas, poemarios, ensayos editados de manera

independiente, antologas, pelculas) se anotan del siguiente modo: la informacin
del autor va al comienzo partiendo, con su apellido. El ttulo va en segundo lugar,
en cursiva. La informacin de la publicacin se pone al final.

Obra larga de un autor individual: Apellido, Nombre. Ttulo. Ciudad: Editorial,

ao edicin.

Donoso, Jos. El lugar sin lmites. Santiago: Alfaguara, 1995.

___. El obsceno pjaro de la noche.1970. Santiago de Chile: Alfaguara, 1998.

Como se ve en el ejemplo, cuando debo poner en la bibliografa ms de una obra

de un mismo autor no es necesario repetir su nombre, sino simplemente utilizar tres
guiones bajos.

Obra larga de dos autores: Apellido1, Nombre1 y Nombre2 Apellido2. Ttulo.

Ciudad: Editorial, ao edicin.

Hutcheon, Linda, y Michael Hutcheon. Bodily Charm: Living Opera. Lincoln:

University of Nebraska Press, 2000.

Obra larga de tres o ms autores: se escribe el nombre del primer autor seguido
de et al. (abreviatura de et alia, que en latn significa y otros).

Gilman, Sander, et al. Hysteria beyond Freud. Berkeley: U. of California Press, 1993.

Obra larga de un autor corporativo: se escribe el nombre de la institucin tal

como aparece en el texto, sin alteraciones de orden; el nombre de la persona que ha
actuado como editor va despus del ttulo.

American Medical Association. The American Medical Association Encyclopedia of

Medicine. Ed. Charles. B. Clayman. New York: Random House, 1989.

Obra larga de un editor: a diferencia del caso anterior, aqu el editor es el

responsable de la forma final del libro. Normalmente se trata de antologas o
selecciones de textos: en este caso el responsable final de la obra es quien ha
escogido su contenido, y por eso aparece como autor, seguido de la abreviatura
ed. (por editor).
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During, Simon, ed. The Cultural Studies Reader. London: Routledge, 1993.

El traductor: Siempre que se utilice una obra traducida es indispensable

mencionar al traductor. Su nombre debe aparecer, en su orden natural, despus de
la obra.

Esquivel, Laura. Like Water for Chocolate: A Novel in Monthly Installments, with
Recipes, Romances, and Home Remedies. Trans. Carol Christensen and Thomas
Christensen. New York: Doubleday, 1992.
Frye, Northrop. La escritura profana. Trad. Edison Simmons. Caracas: Monte vila,
1991.

2. Las obras breves (cuentos, poemas, prlogos, captulos de libro, artculos de

antologas, artculos de revistas, artculos de peridicos) se anotan entre comillas,
como se explica aqu: Apellido, Nombre. Ttulo de la obra breve. Ttulo del libro.
Ciudad: Editorial, ao edicin. Pginas.

Cuento:

Fuguet, Alberto. No hay nadie all afuera. Sobredosis. Santiago de Chile: Planeta,
1990. 91-140.

Poema

Baudelaire, Charles. Sueo parisiense. Las flores del mal. Trad. ngel Lzaro.
Madrid: Unidad, 1999. 150-52.

Captulo de libro
White, Hayden. Burkhardt: el realismo histrico como stira.
Metahistoria: la imaginacin histrica en la Europa del siglo
XIX. 1973. Trad. Stella Mastrangelo. Mxico: Fondo de Cultura

Artculo en antologa
Spivak, Gayatri Ch. Can the Subaltern Speak? Colonial Discourse and Post-Colonial
Theory. A reader. Eds. Patrick Williams and Laura Chrisman. New York:
Columbia, 1994. 66-111.

Artculo en revista: En este caso se debe agregar alguna informacin adicional,

como el nmero y la fecha de edicin, siguiendo este modelo.

Hozven, Roberto. Alegoras identitarias en cuatro ensayos chilenos. Anales de

literatura chilena 2 (2001): 207-19.

Artculo en peridico

Obra Mala onda se echa el pollo. La Cuarta. 31 mar. 1994: 20.

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Tesis
Gonzlez, Toms. Escrituras de inmigrantes rabes en el Reino de Chile. Tesis para
optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura. Santiago de Chile:
Universidad Alberto Hurtado, 2004. 332 pp.

Qu ocurre cuando una obra larga est dentro de una antologa? Se cita del
siguiente modo.

Radrign, Juan. El loco y la triste. En Hechos consumados. Teatro. 11 obras. Santiago:

LOM, 1999. 101-35.

Artculo en pgina web: cuando ests citando recursos en lnea, la ltima fecha
en la referencia debe ser la fecha en la cual se obtuvo acceso al recurso.

Apellido, Nombre. Ttulo del artculo. Fecha de publicacin en la web. Ttulo

de la pgina web. Fecha de acceso. <URL>.

Johnson, Alex. About Auto-biographical Writing. 6 Sept. 2000. Jane Austen

Information Page. Ed. Henry Chirchyard. 15 June. 2007.
<http://www.pemberley.com/jaeinfo/janeinfo.html>.

D. Algunas situaciones especiales

1. Uso de la letra cursiva en el texto. Bsicamente se restringe los ttulos de obras y

a las palabras en otra lengua que se incluyan en nuestro texto, aunque tambin
puede servir (contadas veces) como indicador de nfasis.

Ejemplo de uso de cursiva:

Todo el argumento del la Ilada no hace ms que desarrollar el concepto de aret.

2. Uso de comillas en el texto. En general es preferible evitarlas, porque llaman a

confusin con las citas textuales. De hacerlo, normalmente sirven para destacar
usos irnicos, es decir, cuando el sentido en que se utiliza una expresin es el
contrario de lo que ella indica directamente.

Ejemplo de comillas irnicas:

La misin higinica del coronel Carlos Ibezy en esto hago caso de los rumores
es una empresa destinada a reestablecer la salubridad de la Familia / Nacin .