Management interculturel

FABIZ 2017

La discrimination lcole/au travail

Etudiante : Ioana Alexandra CHIREA

 Introduction

La discrimination viole un principe fondamental des droits de lhomme, celui de lgalit de

dignit.
La discrimination consiste priver un individu de la pleine jouissance de ses droits et liberts
politiques, civiques, conomiques, sociaux et culturels. La discrimination va lencontre dun
principe fondamental des droits de lhomme : tous les individus sont gaux en dignit et
peuvent prtendre aux mmes droits fondamentaux.

FORMES DE DISCRIMINATION

Discrimination directe
Constitue une discrimination directe la situation dans laquelle, sur le fondement de son
origine, de son sexe, de sa situation de famille, de sa grossesse, de son apparence physique, de
la particulire vulnrabilit rsultant de sa situation conomique, apparente ou connue de son
auteur, de son patronyme, de son lieu de rsidence, de son tat de sant, de sa perte
d'autonomie, de son handicap, de ses caractristiques gntiques, de ses murs, de son
orientation sexuelle, de son identit de genre, de son ge, de ses opinions politiques, de ses
activits syndicales, de sa capacit s'exprimer dans une langue autre que le franais, de son
appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou suppose, une ethnie, une Nation, une
prtendue race ou une religion indtermine, une personne est traite de manire moins
favorable qu'une autre ne l'est, ne l'a t ou ne l'aura t dans une situation comparable.
(Source : Loi n 2008-496 du 27 mai 2008 modifie par la loi n 2016-1547 du 18 novembre
2016- art.86)
Une discrimination est directe lorsqu'elle est nettement visible, voire affiche ou revendique.

Discrimination indirecte
Constitue une discrimination indirecte une disposition, un critre ou une pratique neutre en
apparence, mais susceptible d'entraner un dsavantage particulier pour des personnes par
rapport d'autres personnes, moins que cette disposition, ce critre ou cette pratique ne soit
objectivement justifi par un but lgitime et que les moyens pour raliser ce but ne soient
ncessaires et appropris. (Source : Loi n 2008-496 du 27 mai 2008 modifie par la loi n
2016-1547 du 18 novembre 2016- art.86).
Une discrimination est indirecte, quand des mesures apparemment neutres dfavorisent, de
fait, de faon importante, une catgorie de personnes.
Par exemple : Un employeur dcide daccorder des primes aux salaris qui feront des heures
supplmentaires partir de 16h. Cette mesure apparemment neutre, dfavorise directement les
salaris qui ont leur charge des enfants.
 I. La discrimination lcole

La discrimination dans la socit est avre mais quelles formes prend-elle au sein de lcole?
En 2004, un rapport pour la Commission europenne montrait que les discriminations directes
et indirectes sont bien moins nombreuses dans le monde ducatif que dans les champs de
lemploi et du logement. Mais des formes de discriminations indirectes et institutionnelles au
sein des systmes ducatifs participent la reproduction des ingalits (Luciak, 2004).
La question des discriminations lcole reste trs complexe apprhender et a une
rsonance particulire dans la mesure o lducation a des rpercussions tout au long de la vie
des personnes. Lducation est non seulement un droit, mais cest aussi un droit qui rend
possible dautres droits et favorise une insertion sociale et conomique russie (cf. le rapport
How fair is Britain? de Equality and Human Rights Commission, 2010).
Cette discrimination base sur lducation (education-based discrimination) est lorigine
dautres formes de discriminations, ethniques, de genre, de classe, etc. Lcole ne joue plus
son rle pour ce qui relve de lgalit des chances, ce qui explique quau niveau europen,
les discriminations conomiques affectent davantage les trangers, quel que soit leur niveau
de formation ou de qualification (Salama, 2010).
Les diffrents systmes ducatifs narrivent en particulier pas rpondre de manire
satisfaisante aux besoins des migrants et des minorits ethniques : ils sont souvent dans des
classes de niveau infrieur leur ge cause de difficults lies la langue.
Ils sont plus souvent orients vers lenseignement professionnel et technique ; ils sont souvent
regroups dans des tablissements ghettoss ; ils souffrent de discriminations diverses ;
leurs taux dexclusion ou dabandon scolaire sont plus levs, etc. (Luciak, 2004).
Certains groupes sont plus mme de subir racisme et discriminations : Roms, gens du
voyage, rfugis, musulmans, Noirs, Europens de lEst, Africains, Asiatiques En fait, on
observe une hirarchie en ce qui concerne la performance scolaire en fonction de la date
darrive des familles (autochtones vs premire gnration vs allochtones). Plus le niveau
socio-conomique est faible, plus lcart de performance est important ; et moins la langue
parle frquemment la maison est celle utilise lcole, plus cela explique lcart de
performance (Salama, 2010).
En France, on observe une forte concentration denfants immigrs dans les 25 % dcoliers
les plus dfavoriss (statut conomique, social et culturel faibles) : est-ce lorigine socio-
conomique de ces lves qui explique leurs difficults ou plutt lorigine culturelle des
familles ? La question nest toujours pas tranche.

Les rsultats scolaires diffrent largement selon le sexe, le groupe socio-conomique

dappartenance, lethnicit et le handicap. Cest ce qui ressort du rapport britannique How fair
is Britain? Les filles dorigine chinoise sont les plus en russite, alors que les enfants de
familles gitanes ou issues des gens du voyage sont les publics les plus en difficult.
Concernant le handicap, les lves besoin ducatif particulier russissent moins bien, surtout
sils sont de milieu dfavoris. Les filles en gnral russissent mieux, mais il y a une forte
sgrgation selon les disciplines. Les minorits ethniques ont de plus en plus accs
luniversit, mais les chances dintgrer un parcours dexcellence scientifique restent limites.
Enfin, la composante gographique est importante en ce qui concerne les qualifications : les
personnes issues du pays de Galles ou de minorits ethniques ou religieuses sont plus en
difficult (Equality and Human Rights, 2010).

Du ct de linstitution

Ladministration de lducation nationale contribue au manque de mixit ethnique dans

certains tablissements plusieurs titres :

Les instances (rectorats notamment) prennent des dcisions qui leur assurent la loyaut
des familles socialement et scolairement favorises, ce qui tend renforcer la
sgrgation ;
Les instances ont une approche essentiellement de gestion des structures et des
personnes (cot ducatif, stabilit dmographique) qui incite parfois privilgier des
demandes de drogation de familles afin de sauver un tablissement ou des postes
(Laforgue, 2004).

Liste des exemples de discriminations scolaires qui relvent de lorganisation du

systme :

Le choix de lcole : tout assouplissement de la carte scolaire accentue les

discriminations. Les pays anglo-saxons ont dailleurs t amens mettre en place des
politiques de dsgrgation scolaire. Le rapport Obin et Peyroux (2007) fait le constat
que lassouplissement de la carte scolaire en France renforce les ghettos scolaires.
La catgorisation au sein des politiques dducation prioritaire : lorsque lon cible des
populations particulires au sein dun espace donn ;
Laccs aux grandes coles.
II. Les discriminations lies la relation de travail

Les discriminations lembauche

Aucun postulant ne peut tre cart dune procdure de recrutement pour les raisons voques
ci-dessus. Loffre demploi ne peut faire rfrence ces caractristiques (article L.5321-2 du
code du travail). Cependant, lorsque lappartenance lun ou lautre sexe est une exigence
professionnelle, le code du travail dfinit ces emplois et activits professionnelles (article
R1142-1 du code du travail) :

Les artistes appels interprter un rle fminin ou masculin ;

Les mannequins chargs de prsenter des vtements et accessoires ;
Les modles masculins et fminins.

Dautre part, il est interdit de publier une offre demploi indiquant une limite dge sauf
lorsque des dispositions lgales fixent des conditions dge rserves certains emplois
(article L5331-2 du code du travail). L employeur qui ne respecte pas cette disposition
concernant les conditions de publication et de diffusion dune offre demploi, sexpose une
amende prvue pour les contraventions de la 3me classe, soit 450 euros (article R5334-1 du
code du travail).
Le refus dembaucher, de subordonner une offre demploi, lencontre dune personne
physique ou morale, de faon discriminatoire, est puni de trois ans demprisonnement et de
45.000 euros damende (article 225-2 du code pnal).

Les discriminations pendant lexcution du contrat de travail

Les discriminations pendant lexcution du contrat de travail

Les dispositions sur la discrimination au travail concernent lensemble des salaris de
lentreprise ainsi que les stagiaires. Elles les protgent contre les agissements de lemployeur
mais galement ceux dautres salaris. Elles prcisent aussi que les salaris, tmoins ou ayant
relat des agissements discriminatoires, ne peuvent faire lobjet de sanctions (article L1132-3
du code du travail).

Lemployeur ne peut faire une distinction entre ses salaris sur des considrations autres que
les exigences de lemploi et les qualits professionnelles. Il lui est donc interdit de concevoir
une sanction, un licenciement ou une mesure discriminatoire envers un salari pour les mmes
raisons que celles nonces larticle L1132-1 du Code du travail).
Les mesures discriminatoires envers le salari concernent, par exemple, la rmunration, des
mesures dintressement, de formation, de reclassement, daffectation, de qualification, de
classification, de promotion professionnelle, de mutation ou encore de renouvellement de
contrat.
Qui peut intervenir en cas de discrimination ?

Les agents de contrle de linspection du travail

Les agents de contrle de linspection du travail (inspecteurs et contrleurs du travail, agents
de contrle assimils) peuvent se faire communiquer tout document ou tout lment
dinformation, quel quen soit le support, utile la constatation de faits susceptibles de
permettre dtablir lexistence ou labsence dune mconnaissance des articles du Code du
travail ou du Code pnal prohibant les discriminations.

Les organisations syndicales

Les organisations syndicales reprsentatives au plan national ou dans lentreprise peuvent
exercer en justice toute action relative des agissements discriminatoires, en faveur dun
salari de lentreprise ou dun candidat un emploi, un stage ou une priode de formation
en entreprise
Les organisations syndicales reprsentatives au plan national ou dans lentreprise peuvent
exercer en justice toute action relative des agissements discriminatoires, en faveur dun
salari de lentreprise ou dun candidat un emploi, un stage ou une priode de formation
en entreprise

Les associations de lutte contre les discriminations

Les associations de lutte contre les discriminations rgulirement constitues depuis au moins
5 ans peuvent exercer en justice toute action relative des agissements discriminatoires, en
faveur dun salari de lentreprise ou dun candidat un emploi, un stage ou une priode de
formation en entreprise.

Les dlgus du personnel

Les dlgus du personnel disposent dun droit dalerte. En cas datteintes aux droits des
personnes et aux liberts individuelles rsultant de mesures discriminatoires (mais galement
de faits de harclement sexuel ou moral) en matire dembauche, de rmunration, de
formation, de reclassement, daffectation, de classification, de qualification, de promotion
professionnelle, de mutation, de renouvellement de contrat, de sanction ou de licenciement, ils
peuvent saisir lemployeur qui doit procder sans dlai une enqute et mettre fin cette
situation.
Quelles sont les sanctions prvues pour lauteur de la discrimination ?

La personne reconnue coupable de discrimination encourt :

Une sanction disciplinaire, sil sagit dun salari de lentreprise,

Des sanctions pnales (trois ans demprisonnement et 45 000 euros damende).
Bibliographie :

http://reseau-lcd-ecole.ens-
lyon.fr/IMG/pdf/textefd_reseaulcd_conceptdiscrimination_040314.pdf
http://stop-discrimination.gouv.fr/informations/definitions-et-formes-de-discriminations
http://travail-emploi.gouv.fr/droit-du-travail/relations-au-travail/harcelement-
discrimination/article/la-protection-contre-les-discriminations
http://edupass.hypotheses.org/120#A3
http://edupass.hypotheses.org/120
http://www.cdpdj.qc.ca/fr/formation/accommodement/Pages/html/formes-discrimination.html