UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle

Alma mater de Magisterio Nacional

TECNOLOGIA DE CONSTRUCCIN CIVIL

TEMA
HOMOSEXUALIDAD Y EMBARAZO PRECOZ

Docente: Dr. Jos Campos Dvila

INTEGRANTES:
1. Michael Tsakim Pape
2. Jorge Luis Antay Barrientos
3. Eduardo Bogdanovich Morales
4.
5.
6.

CURSO: Psicologa del Desarrollo

 DEDICATORIA

Dedico el trabajo a mi profesor, y tambin a Dios, por brindarme el

bienestar fsico y espiritual, por siempre cuidndome y dndome
fortaleza para continuar el estudio. En segundo mis compaeros que
hemos esforzado y apoyo incondicional que me han ayudado para
hacer el trabajo armona en grupal.
 NDICE
Caratula........................................................................................................2
Dedicatoria...................................................................................................3
ndice............................................................................................................4
Resumen.......................................................................................................5
Introduccin........................................................6
1. LA HOMOSEXUALIDAD
1.1 Qu significa ser homosexual?.............................7
1.2 Qu causa la homosexualidad?.......................................7
1.3 La homosexualidad es una enfermedad?...........................8
1.4 Qu es la homofobia?.....................8
1.5 Qu significa "salir del closet?........................................................9
1.6 Cmo "salgo del closet" y cundo es apropiado hacerlo?................9
2. HOMOSEXUALIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA
2.1 En Grecia y Roma.............................................................................10
2.2 La homosexualidad en La Inquisicin..............................................12
2.3 Homosexualidad en la piratera......................................................13
2.4 Persecucin de los nazis a los homosexuales..................................13
 Resumen
Este trabajo profundiza en los orgenes de las orientaciones sexuales y su
desarrollo a lo largo de la historia, as como en la opinin de un grupo
representativo de la sociedad respecto a la homosexualidad, para poder dar
respuesta a aquellas necesidades que se plantean desde el mbito de la
Educacin Social. El mtodo de trabajo es la investigacin a travs del
anlisis de documentos, archivos, publicaciones anteriores as como el
anlisis de datos recogidos a travs de encuestas. Este estudio concluy que
la sociedad actual apenas recibe informacin respecto a las orientaciones
sexuales.
La conclusin ms significativa es que an hoy, existe un alto nmero de
homosexuales que no hablan acerca de su orientacin porque tienen miedo
al rechazo tanto de sus familias y amigos como del resto de la sociedad.
Para finalizar, se aportan unas lneas de mejora en la actuacin en contra
de la homofobia y por una sociedad libre de estereotipos y tabes respecto
a las orientaciones sexuales.
 INTRODUCCIN

La homosexualidad es una orientacin sexual y se define como la

interaccin o atraccin sexual, emocional, sentimental y afectiva hacia
individuos del mismo sexo, incluido el lesbianismo.
A pesar de que el trmino gay (que en ingls anticuado significa alegre)
suele emplearse para referirse a los hombres homosexuales y el trmino
lesbiana para referirse a las mujeres homosexuales. El termino gay es un
sustantivo que identifica a las personas homosexuales sin importar su
gnero. Desde 1973 la comunidad cientfica internacional considera que la
homosexualidad no es una enfermedad. Sin embargo, la situacin legal y
social de la gente que se autodenomina homosexual vara mucho de un pas
a otro y frecuentemente es objeto de polmicas.
Por ello, su uso definira la idea de que el colectivo homosexual tendiese a
la promocin de sus conductas, o incluso de que la condicin homosexual
debiera entenderse como una deficiencia mental. Al irse apartando la
sociedad de la creencia de que la homosexualidad es una enfermedad, se
fue imponiendo el trmino homosexualidad. Actualmente, el diccionario
de la Real Academia Espaola slo recoge esta ltima.
Aunque hoy se emplea de forma generalizada, es oportuno resear que la
existencia de la categora homosexual en s misma, aplicada a personas, es
objeto de contestacin desde diferentes puntos ideolgicos. Las corrientes
integristas, entre ellas la mayora de las Iglesias cristianas, niegan la
existencia de personas homosexuales, a la vez que admiten la existencia de
la prctica homosexual como "desviacin" de la conducta; otras niegan que
la orientacin sexual de una persona la defina en modo alguno.
1.- LA HOMOSEXUALIDAD

1.1. Qu significa ser homosexual?

Se dice que una persona es homosexual si
l o ella se sienten romntica o
sexualmente atrada a miembros del
mismo gnero o sexo. Esto no significa que
a los homosexuales les atraen todos los
miembros del mismo sexo ms que lo que
les atraen a los heterosexuales todas las personas del sexo opuesto.
Tpicamente las palabras "gay" y "lesbiana" se usan para referirse a
hombres y mujeres homosexuales. El trmino "bisexual" se refiere a
personas a las que les atraen tanto los hombres como las mujeres.
Los investigadores dedicados a estudiar la sexualidad humana creen que la
orientacin sexual se desarrolla y cambia durante la vida de una persona.

1.2. Qu causa la homosexualidad?

Nadie sabe por qu algunas
personas son homosexuales.
Algunas personas que estudian la
sexualidad humana creen que la
sexualidad es el resultado de los
genes, de factores sociales o
individuales aislados o
combinados. Una percepcin
equivocada muy comn es que las
relaciones familiares donde ha habido problemas hacen que la gente se
vuelva homosexual; sin embargo, no existe ninguna investigacin cientfica
de peso que apoye este mito. Tener sentimientos o inclusive una
experiencia sexual con una persona del mismo sexo no necesariamente
significa que una persona es "gay" o bisexual. No es inusual que las personas
experimenten con su sexualidad, especialmente durante la adolescencia y
al comienzo de la edad adulta.
1.3. La homosexualidad es una enfermedad?
No, la homosexualidad no es una enfermedad. Todas las organizaciones de
salud mental importante, inclusive la American Psychological Association,
APA (Asociacin psicolgica estadounidense) han afirmado que la
homosexualidad no es un trastorno mental. Sentirse inseguro o incmodo
acerca de sus sentimientos puede causar ansiedad y estrs lo cual a veces
puede causar problemas fsicos como dificultad para dormir, nuseas y
dolor de cabeza. Hablar con gente de confianza tal como miembros de
familia y amigosacerca de cmo usted se siente le puede ayudar a
disminuir su estrs y su ansiedad.
La gente puede ser forzada o
convencida a cambiar de ser "gay" a
gustarle el sexo opuesto, o de
gustarle el sexo opuesto a ser "gay"?
No. Algunas personas se sienten
presionadas a "cambiar" su
sexualidad pero tratar de ser algo
que usted no es puede causarle
SIMBOLOS
estrs, ansiedad y depresin.

1.4. Qu es la homofobia?
Homofobia se refiere a un miedo, prejuicio o discriminacin irracional hacia
los homosexuales. La homofobia puede tomar muchas formas desde usar
nombres despectivos y burlas, hasta cometer crmenes graves como asalto
y asesinato. La homofobia con mayor frecuencia se basa en el miedo y en la
ignorancia.
Pienso que podra ser "gay". Cmo voy a saber si realmente lo soy?
Eventualmente se dar cuenta de ello. Puede
considerar distintas opciones o inclusive
experimentar para determinar con qu se
siente feliz y cmodo. El proceso puede tardar
un perodo de tiempo largo y las decisiones
que usted tome pueden ser difciles para que
usted y las dems personas las acepten.
1.5. Qu significa "salir del closet?
El proceso de contarle a la gente acerca de
la homosexualidad de uno mismo con
frecuencia se conoce como "salir del
closet". La frase "en el closet" a veces se
usa para describir a una persona que es
"gay" pero que no ha lo ha reconocido an
ante sus amigos y miembros de familia.

1.6. Cmo "salgo del closet" y cundo es apropiado hacerlo?

Como con cualquier otro tipo de informacin personal cundo y cmo habla
acerca de su sexualidad es su decisin. Es importante y saludable para usted
compartir sus sentimientos con los dems. Tambin es importante darse
cuenta que decirle a los dems inclusive a personas que usted considera
que le apoyan no siempre puede ser una experiencia positiva. Si siente
que no les puede contar a sus padres cuntele a un amigo o a alguien en
quien usted confe. Es posible que las personas que son ms cercanas a
usted ya lo sepan y estn esperando a que usted se sienta lo
suficientemente cmodo para hablar acerca de ello.
2. HOMOSEXUALIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA
La homosexualidad ha estado presente en las sociedades desde tiempos
muy antiguos, y se han encontrado casos de homosexualidad bastante bien
documentados desde la ms temprana antigedad.

2.1. En Grecia y Roma:

El lugar del homosexual en la sociedad y
la percepcin de la homosexualidad
cambian muchsimo entre las sociedades
y las pocas. En la Grecia antigua, por
ejemplo, se consideraba normal que un
muchacho (entre la pubertad y el
crecimiento de la barba) fuera el amante
de un hombre mayor, el cual se ocupaba
de la educacin poltica, social, cientfica y
moral del amado.50 Pero se consideraba
ms extrao que dos hombres adultos mantuviesen una relacin amorosa
(aunque se ve que era normal en la relacin entre Aquiles y Patroclo, o en
las parejas de soldados tebanos y hasta en la relacin entre Alejandro
Magno y Hefestin). Cuando se habla de la homosexualidad en los ejrcitos
de la antigua Grecia se menciona principalmente a la tropa sagrada tebana
pero sta no es el nico ejemplo de prcticas homoerticas u homosexuales
entre los militares de los ejrcitos griegos. Eran frecuentemente utilizadas
tanto en el adiestramiento y entrenamiento militar, como para mantener
la moral y fortalecer los lazos y el espritu de combate de la tropa en
tiempos de guerra.
Existen numerosos ejemplos de literatura
lrica ensalzando el amor y las relaciones
homoerticas. Los poetas latinos de la
poca dan por hecho que todos los
hombres sienten deseo homosexual en
algn que otro momento. Ejemplos de
poetas con alguna obra que alaban estas
relaciones son Catulo, Horacio, Virgilio u
Ovidio. Cabe destacar el hecho de que ser
pasivo no era bien visto socialmente,
pues se consideraba que serlo significaba ser intelectualmente inferior y
ms inexperto que el que asuma un rol. Tambin es destacable que la
homosexualidad femenina no estaba bien vista; la mxima griega era, a este
respecto, que la mujer era para la reproduccin, pero el hombre para el
placer. Se reconoca que era necesario preservar la estirpe, la especie,
pero que solamente se poda encontrar placer en la relacin ntima con otro
hombre, ya que el hombre se consideraba un ser ms perfecto que la mujer
y, por lo tanto, la unin entre dos hombres sera ms perfecta. Por su parte
Marcial defiende las relaciones pederastas ensalzando el amor hacia el
efebo, no su mero uso sexual. En un pasaje anecdtico menciona que es
descubierto por su esposa "dentro de un chico", ella le recrimina con
desprecio dicindole que no le podra dar lo mismo que ella.
En el siglo I Suetonio y Tcito
constatan la generalizacin de
matrimonios entre hombres
sin trabas, ya que el
matrimonio en la sociedad
romana era un contrato
privado. El emperador Nern
fue el primer emperador
romano que se cas con otro hombre, un joven eunuco de palacio llamado
Esporo y convertido en Sabina por Nern para reemplazar a su amada y
fallecida Popea. Edward Gibbon ya en 1776 confirma que de los doce
primeros emperadores solo a Claudio le interesaban exclusivamente las
mujeres. Todos los dems tuvieron chicos u hombres como amantes.60 El
hecho de que Claudio no tuviera ningn amante masculino fue objeto de
crtica por parte de Suetonio en su obra Las vidas de los doce csares.
2.2. La homosexualidad en La Inquisicin:
La persecucin de la homosexualidad por la Iglesia Catlica fue constante a
lo largo de la Edad Media, si bien la sodoma era una acusacin til que a
veces se una, y no siempre se distingua, de la de hereja, lo que hace
francamente difcil cualquier anlisis. Los procesos ms sonados, como el
ataque contra los templarios, acusados de entregarse a prcticas
homosexuales y herticas, son todos sospechosos y promovidos por
razones polticas. En circunstancias normales los nobles y privilegiados rara
vez eran acusados de esta clase de delitos, que recaan casi enteramente
sobre personas poco importantes y de las que se tienen pocos datos.
Durante los siglos V al XVIII, la tortura y
la pena capital, generalmente en la
hoguera, eran los suplicios a los que se
condenaba en la mayor parte de Europa
a los homosexuales. La Santa Inquisicin
de la Iglesia Catlica no se diferencia
mucho, en su persecucin de la
homosexualidad, de lo que era corriente
en casi todas partes, y es culpable de la tortura y muerte de innumerables
personas acusadas del denominado pecado nefando.

An se conservan expresiones en el lenguaje (en idiomas diversos) que

hacen referencia a la quema en la hoguera de los homosexuales:

finocchio (finoquio), que en italiano significa maricn y tambin

hinojo (porque se envolva a la persona en hojas de hinojo para
retardar su agona entre las llamas); aunque existe una opinin
errnea (teida de homofobia) de que la acepcin insultante es-
moderna y proviene del trmino caer de hinojos o arrodillarse (para
realizar sexo oral). Pero en italiano, rodilla es ginocchio, y no
finocchio;
faggot, que en ingls actual significa maricn, pero que en el pasado
quera decir haz de lea, y se relaciona con la lea con que los
homosexuales eran quemados vivos hasta morir por su pecado
contra natura.
2.3. Homosexualidad en la piratera:
En un ambiente martimo carente de mujeres o grupo social de un mismo
sexo, la homosexualidad y las prcticas homosexuales eran ampliamente
aceptadas y parte de la vida diaria en el mundo de los bucaneros o piratas.
La mayora de los piratas rechazaban la heterosexualidad incluso cuando en
los puertos exista la posibilidad de tener contactos sexuales con mujeres,
generalmente prostitutas. Las mujeres capturadas rara vez eran utilizadas
sexualmente, sino ms bien eran usadas para pedir rescate. Algunos piratas
preferan a los muchachos jvenes, debido a ello solan raptarlos y
obligarlos a aprender sobre marinera siendo entrenados por un pirata
tutelar. El pirata y su aprendiz creaban fuertes lazos llegando incluso a
dormir y comer juntos, en algunas ocasiones compartan el botn. Los
piratas conformaron los primeros matrimonios o uniones homosexuales
de la historia moderna en la institucin conocida como matelotage.

2.4. Persecucin de los nazis a los homosexuales:

Durante la poca nazi, se consider a la homosexualidad una inferioridad y
un defecto gentico, por lo que se aplic un artculo de una ley del cdigo
penal alemn de 1871. Se trataba del prrafo 175 que deca: "Un acto sexual
antinatural cometido entre personas de sexo masculino o de humanos con
animales es punible con prisin. Tambin se puede disponer la prdida de
sus derechos civiles."
Durante la Repblica de Weimar entre el final de la primera guerra
mundial y el ascenso de Hitler esta ley pocas veces se puso en prctica,
por lo que el Berln de la dcada de 1920 era considerado un lugar de gran
vida homosexual. Con la llegada del nazismo, los alemanes considerados
homosexuales fueron apresados o internados en campos de concentracin,
donde muchos fueron asesinados. De acuerdo al historiador alemn Klaus
Mller, se calcula que aproximadamente 100 000 hombres fueron
arrestados bajo el mencionado artculo penal entre 1933 y 1945.
Aproximadamente la mitad fueron sentenciados a prisin; de ellos, entre
15 000 y 10 000 fueron enviados a campos de concentracin, de los cuales
sobrevivieron unos 4000 al finalizar la guerra.

Despus de la guerra, el citado prrafo sigui siendo ley en ambas

Alemanias hasta finales de la dcada de 1960. De ese modo, algunos
homosexuales que haban sobrevivido a los campos de concentracin nazis
fueron arrestados nuevamente bajo esa ley. Todava en 1998 el parlamento
alemn aprob una ley para anular sentencias injustas impuestas durante
la administracin de la justicia penal nazi. Dos grupos fueron excluidos de
la anulacin integral de las sentencias nazis injustas: los desertores del
ejrcito y las personas homosexuales. De ese modo se les impeda a los
sobrevivientes homosexuales los
procedimientos destinados a limpiar
su estigma legal y a percibir las
compensaciones por las injusticias
sufridas, como s ocurre con otras
vctimas. No fue sino hasta el ao 2002
cuando dicha ley se modific, para
incluir a los homosexuales.
INTRODUCCIN AL EMBARAZO PRECOZ
Son numerosos los trabajos en el Per y en el Mundo sobre el embarazo
precoz. Pasaremos a enumerar algunos de ellos.
La ONU, a travs de La Comisin de las Naciones Unidas de la Condicin
Jurdica y Social de la Mujer, en el artculo Poner fin a la discriminacin y la
violencia contra la nia, dice lo siguiente:
Las probabilidades de que nias de 15 a 19 aos mueran durante el
embarazo o el parto duplican las de las mujeres con ms de veinte aos. Ese
riesgo es cinco veces mayor en el caso de las nias menores de 15 aos.
Muchas ms nias sufrirn heridas e infecciones que provocarn
discapacidad prolongada, como la fstula obsttrica.
Es necesario prestar una atencin especial que se concentre en la
prevencin del embarazo precoz y los embarazos repetidos y la lucha contra
las enfermedades de transmisin sexual, incluido el VIH/SIDA.
EMBARAZO PRECOZ
1.1. CONCEPTOS GENERALES
La OMS define como adolescencia al "perodo de la vida en el cual el
individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones
psicolgicos de la niez a la adultez y consolida la independencia socio
econmica" y fija sus lmites entre los 10 y 20 aos.

Es considerada como un periodo de la vida libre de problemas de salud

pero, desde el punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el
adolescente es, en muchos aspectos, un caso especial
En muchos pases, los adolescentes llegan a representar del 20 al 25% de su
poblacin. En 1980 en el mundo haba 856 millones de adolescentes y se
estima que en el 2000 llegarn a 1,1 millones. La actividad sexual de los
adolescentes va en aumento en todo el mundo, incrementando la
incidencia de partos en mujeres menores de 20 aos.

1.2. La Adolescencia
En muchos pases el concepto de un perodo que separa la infancia de la
edad adulta es relativamente nuevo durante este perodo conocido como
adolescencia el ser humano adquiere su identidad adulta, movindose
hacia una madurez fsica y psquica, as como a la independencia
econmica, segn la organizacin mundial de la salud, una adolescente es
una persona que tiene entre 10 a 19 aos de edad mientras que el trmino
ms amplio de joven se refiere a las personas que tiene entre 15 y 24 aos
de edad no solo hoy en da hay mayor nmero de jvenes que nunca
anteriormente, sino que se est ampliando el perodo definido como
adolescencia, la llegada a la pubertad se est produciendo antes y la edad
al contraer matrimonio se est retrasando as pues la gente joven .
Se enfrenta a un periodo ms largo de tiempo durante el cual son
sexualmente maduros y pueden ser sexualmente activos, pero el que el
embarazo y llegada de los hijos pueden no ser ni deseado ni socialmente
ser padres.
Por los matices segn las diferentes edades, a la adolescencia se la puede
dividir en tres etapas:
1.2.1. Adolescencia Temprana (10 a 13 aos)
Biolgicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales
y funcionales como la menarca.
Psicolgicamente el adolescente comienza a perder inters por los padres
e inicia amistades bsicamente con individuos del mismo sexo.
Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasas; no
controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales.
Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes
incertidumbres por su apariencia fsica.
1.2.2. Adolescencia media (14 a 16 aos)
Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado
prcticamente su crecimiento y desarrollo somtico.
Psicolgicamente es el perodo de mxima relacin con sus pares,
compartiendo valores propios y conflictos con sus padres.
Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad
sexual; se sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi
siempre generadoras de riesgo.
Muy preocupados por apariencia fsica, pretenden poseer un cuerpo ms
atractivo y se manifiestan fascinados con la moda.
1.2.3. En la adolescencia tarda, luego de los 18 aos, es frecuente que el
embarazo sea el elemento que faltaba para consolidar su identidad y
formalizar una pareja jugando, muchas de ellas, el papel de madre joven.
La crianza del hijo por lo general no tiene muchos inconvenientes.

CAPTULO II
CAUSAS Y FACTORES
2.1. CAUSAS
Es difcil determinar con exactitud las
razones de la preez de las adolescentes.
Las causas son mltiples y se relacionan
entre s. Por lo general, la informacin se
obtiene ya ocurrido el embarazo y no
puede confirmarse que los motivos que
ellas sealan, sean los mismos que las
condujeron a ste

La OPS (1988) ha observado que sus causas son:

-Descenso de la edad de la menarca o primera menstruacin
-Iniciacin temprana de la actividad sexual
-Aumento del nmero de adolescentes sexualmente activas
-Periodo de adolescencia ms prolongado
El embarazo de adolescentes se relaciona con tres factores: elementa las
probabilidades de iniciar precozmente las relaciones sexuales y tener un
embarazo no deseado. En familias donde la autoridad moral es dbil o mal
definida, con ausencia de la figura paterna o padres que viven en unin
libre, y cuando personas distintas a los padres cuidan o cran a las
adolescentes, tambin se provoca la actividad sexual temprana y el riesgo
de una gravidez consecuente.
La madre encabeza la mayora de las familias de bajos ingresos, asume el
rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal
de los alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y
a menudo no tiene en quien delegar esas responsabilidades. Las
consecuencias son mltiples: en primer lugar, los jvenes carecen de
modelos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los
roles adultos se transfieren tempranamente a las jvenes. Por tanto,
muchas de ellas ingresan prematuramente en la vida adulta con el cuidado
de sus hermanos menores. Con ello se les pone en contextos sociales que
las conducen a buscar gratificaciones inmediatas.
El embarazo sera una de las maneras de la joven para satisfacer
necesidades que no ha podido cubrir, o podra tomarse como una buena
salida para el exceso de independencia o dependencia a la que se ven
sometidas. Mediante la posibilidad o fantasa de tener una relacin estable
de pareja, la adolescente "muy independiente" puede volver a restablecer
algo de su dependencia, ahora ya tiene a alguien que la cuide y la proteja.
Por otro lado, la adolescente muy forzada a permanecer en casa y a no
independizarse, puede fantasear que alcanzara cierta autonoma con una
relacin de pareja y salir de su familia.
La gravidez de las mujeres jvenes se da en quienes tienden a depender de
alguien y a ser pasivas, confusas, de pobre autoestima, con escasa o
ninguna comunicacin con sus padres, en especial en lo referente al sexo;
viven sentimientos de rechazo, abandono y soledad, carecen de confianza
en s mismas y por lo mismo buscan atencin y ayuda.
Se ha demostrado que las hijas de madres adolescentes o con amigas o
hermanas embarazadas en la adolescencia, se prean a la misma edad. La
adolescente encinta suele exhibir una especie de competencia e
identificacin con la madre; por tanto, es frecuente que tenga su primer
hijo aproximadamente a la misma edad en que lo hizo la mam. Algunas
jvenes quedan embarazadas porque no vislumbran otra alternativa para
su existencia y carecen de mayores aspiraciones, adems de encontrar en
las relaciones sexuales un apoyo y correspondencia emocionales que las
ayuda a afirmar su femineidad. Tambin idealizan y exigen demasiado de la
maternidad, considerndola como una oportunidad para definirse a s
mismas. As, su embarazo se convierte en una forma de "escapar" al
proceso de maduracin en la adolescencia.
Entre las explicaciones de este fenmeno est que el ambiente del hogar es
muy estresante o que provengan de familias inestables, con una figura
paterna, marcada por la ausencia fsica del padre. A las madres de estas
chicas se les ha descrito como competidoras y retantes, dominantes, con
una relacin simbitica y ambivalente con su hija, la cual percibe a la madre
como inadecuada; al padre se le ha descrito como una persona pasiva, poco
afectiva, dbil o ausente. La comunicacin de problemas personales con la
madre es poca o no existe. Con sus amigas tampoco platican mucho de
relaciones sexuales premaritales o del uso de anticonceptivos. El tema ms
frecuente respecto a la conducta sexual y anticonceptiva, es el nmero de
hijos que quisieran tener. Su nivel de conocimientos de cmo se embaraza
alguien, es relativamente alto pero, al pasar al de la anticoncepcin,
decrece.
Las adolescentes ms jvenes, de 12 a 15 aos, son las que tienen mayor
probabilidad de quedar encinta en la primera o segunda relacin sexual,
son naturalmente impulsivas y es poco probable que acten de forma
planeada.
Que una adolescente use o no mtodos anticonceptivos depende de su
grupo social o amistades, las circunstancias de su educacin sexual, la
cultura y las caractersticas de su compaero, del tipo de relacin que lleve
con l, y de las expectativas que tenga de su futuro.
Respecto a la educacin sexual, en muchos grupos persiste el mito de que
proporcionar a los jvenes informacin sobre la sexualidad, la prevencin
del embarazo y las enfermedades de transmisin sexual, provoca relaciones
a edad temprana y promiscuidad. Este es uno de los muchos factores que
aumenta los embarazos no planeados, ya que este tema se convierte en
prohibido y origina que las jovencitas tengan ideas vagas y distorsionadas.
La adolescente tiene, en general, relaciones sexuales sin proteccin
anticonceptiva. Las razones de esta carencia son una mezcla de ignorancia
de la fisiologa de la reproduccin y una negacin mgica de las
consecuencias de la actividad sexual. Simplemente no cree que pueda
embarazarse por la edad o por la infrecuencia de las relaciones. Otra causa
es pensar que los anticonceptivos quitan romanticismo a la relacin o que
su uso trae el riesgo de que "otros" lo sepan y sera mal vista.
Muchas adolescentes evitan el conflicto de usar anticonceptivos y prefieren
arriesgarse a una concepcin y sufrir consecuencias consideradas remotas,
como ser vistas con mucho inters en las relaciones sexuales, enfrentar y
aceptar que es activa sexualmente, lo cual daa la imagen ideal de s misma.
Entre las adolescentes que han tenido un embarazo no deseado y las que
no han sufrido esta experiencia, existe una amplia brecha. Las que
continan con una mayor comunicacin con sus compaeras al respecto y
se forman un concepto favorable de su madre y de su pareja, tienen menos
probabilidades de pasar por la vivencia de un embarazo no deseado. Las
jvenes con altos niveles de planeacin del futuro, con aspiraciones
escolares, con bajos niveles de manipulacin del afecto para alcanzar sus
metas y con poca aceptacin de las formas sociales, tienen una
probabilidad mnima de vivir una experiencia de este tipo.
2.2. Factores asociados al embarazo
2.2.1... Factores predisponentes
1. Menarca Temprana: otorga madurez reproductiva cuando an no
maneja las situaciones de riesgo.
2. Inicio Precoz De Relaciones Sexuales: cuando an no existe la madurez
emocional necesaria para implementar una adecuada prevencin.
3. Familia Disfuncional: uniparentales o con conductas promiscuas, que
ponen de manifiesto la necesidad de proteccin de una familia continente,
con buen dilogo padres hijos. Su ausencia genera carencias afectivas que
la joven no sabe resolver, impulsndola a relaciones sexuales que tiene
mucho ms de sometimiento para recibir afecto, que genuino vnculo de
amor.
4. Mayor Tolerancia Del Medio A La Maternidad Adolescente Y / O Sola
5. Bajo Nivel Educativo: con desinters general. Cuando hay un proyecto
de vida que prioriza alcanzar un determinado nivel educativo y posponer la
maternidad para la edad adulta, es ms probable que la joven, aun teniendo
relaciones sexuales, adopte una prevencin efectiva del embarazo.
6. Migraciones Recientes: con prdida del vnculo familiar. Ocurre con el
traslado de las jvenes a las ciudades en busca de trabajo y an con motivo
de estudios superiores.
7. Pensamientos Mgico: propios de esta etapa de la vida, que las lleva a
creer que no se embarazarn porque no lo desean.
8. Fantasas De Esterilidad: comienzan sus relaciones sexuales sin
cuidados y, como no se embarazan por casualidad, piensan que son
estriles.
9. Falta O Distorsin De La Informacin: es comn que entre
adolescentes circulen "mitos" como: slo se embaraza si tiene orgasmo, o
cuando se es ms grande, o cuando lo hace con la menstruacin, o cuando
no hay penetracin completa, etc.
10. Controversias Entre Su Sistema De Valores Y El De Sus Padres: cuando
en la familia hay una severa censura hacia las relaciones sexuales entre
adolescentes, muchas veces los jvenes las tienen por rebelda y, a la vez,
como una forma de negarse a s mismos que tiene relaciones no
implementan medidas anticonceptivas.
11. - Aumento en nmero de adolescentes: alcanzando el 50% de la
poblacin femenina.
12. - Factores socioculturales: la evidencia del cambio de costumbres
derivado de una nueva libertad sexual, que se da por igual en los diferentes
niveles socioeconmicos.
d. Menor temor a enfermedades venreas.
2.2.2. Factores determinantes
1. Relaciones Sin Anticoncepcin
2. Abuso Sexual
3. Violacin
2.2.3. Otros factores de riesgo
El uso temprano del alcohol y/o otras drogas, incluyendo productos
como el tabaco, salir dela escuela, la carencia de un grupo de apoyo
o poco amigos.
 La carencia de inters en la escuela, familia, o actividades
comunitarias.
Percibir pocas o ninguna oportunidad para el xito.
Vivir en comunidades o escuelas donde los embarazos tempranos
son comunes y considerarlo como una norma ms que como una
causa para su inters.
Factores psicosociales de riesgo en la adolescente embarazada
Asicrona madurativa fsico emocional
Baja autoestima
Bajo nivel de instruccin
Ausencia de inters
Prdida reciente de personas significativas
Embarazo por violacin o abuso
Intento de aborto
Propsito de entregar el hijo en adopcin
Familia disfuncional o ausente, sin adulto referente
Trabajo no calificado
Pareja ambivalente o ausente
Condicin econmica desfavorable
Marginacin de su grupo de pertenencia
Difcil acceso a los centros de salud
Factores de riesgo biolgico en la embarazada adolescente
Edad cronolgica < 14 aos y / o edad ginecolgica < 1 ao
Peso < 45 Kg y / o talla < 1,45 m
Estado nutricional deficiente Aumento insuficiente de peso para su
biotipo y estado preconcepcional.
Hbitos alimentarios inadecuados en calidad y cantidad
Consumo de txicos (tabaco, alcohol y otras sustancias)
Tatuajes
Ms de 2 parejas
CAPTULO III
CONSECUENCIAS
3.1. Consecuencias para los adolescentes
Las consecuencias de estos embarazos trascienden al chico y a la chica
tomados individualmente y pueden afectar considerablemente a la relacin
que ambos mantienen entre s.
3.1.1. Consecuencias Para La Adolescente
Es frecuente el abandono de los estudios al
confirmarse el embarazo o al momento de
criar al hijo, lo que reduce sus futuras chances
de lograr buenos empleos y sus posibilidades
de realizacin personal al no cursar carreras
de su eleccin. Tambin le ser muy difcil
lograr empleos permanentes con beneficios
sociales.
Las parejas adolescentes se caracterizan por
ser de menor duracin y ms inestables, lo
que suele magnificarse por la presencia del
hijo, ya que muchas se formalizan
forzadamente por esa situacin.
En estratos sociales de mediano o alto poder adquisitivo, la adolescente
embarazada suele ser objeto de discriminacin por su grupo de
pertenencia.
Las adolescentes que son madres tienden a tener un mayor nmero de hijos
con intervalos intergensicos ms cortos, eternizando el crculo de la
pobreza.
Tradicionalmente se haba considerado que un embarazo no deseado tena
para la chica slo algunas consecuencias orgnicas, con un efecto limitado
en el tiempo. Sin embargo, hoy sabemos que, desde el momento en que
sabe que se ha quedado embarazada, y tome la decisin que tome (abortar
o tener el hijo), est expuesta a importantes consecuencias, no slo
orgnicas, sino tambin psicolgicas, sociales, econmicas educativas y
laborales. Los efectos de muchas de ellas pueden extenderse, incluso, hasta
muchos aos despus del embarazo.
3.1.2. Consecuencias para el hijo o hija
Tienen un mayor riesgo de bajo peso al nacer, dependiendo de las
circunstancias en que se haya desarrollado la gestacin. Tambin se ha
reportado una mayor incidencia de "muerte sbita". Tienen un mayor
riesgo de sufrir abuso fsico, negligencia en sus cuidados, desnutricin y
retardo del desarrollo fsico y emocional. Muy pocos acceden a beneficios
sociales. Especialmente para el cuidado de su salud, por su condicin de
"extramatrimoniales" o porque sus padres no tienen trabajo que cuenten
con ellos.
Un hijo no deseado de padres adolescentes puede verse afectado, desde el
mismo momento del parto y hasta su adolescencia, por toda una serie de
problemas de distinta ndole tanto durante el parto, postparto, como
durante su infancia y adolescencia.
Consecuencias iniciales (parto y postparto):
Dadas las caractersticas de estos embarazos, existe en estos nios una
mayor incidencia de problemas orgnicos tales como prematuridad, bajo
peso para su edad gestacional, y mayor mortalidad en los das prximos al
parto y durante su primer ao de vida, tras revisar la literatura sobre el
tema, concluyen que tambin son mayores las posibilidades de sufrir
problemas neurolgicos, epilepsia, parlisis cerebral, sordera y ceguera.
Un hijo de madre adolescente tiene entre dos y tres veces ms posibilidades
de morir durante su primer ao que un hijo de madre no adolescente. Esta
cifra se dispara en madres menores de 15 aos.
Todos estos datos dan prueba de las importantes consecuencias orgnicas
que para el nio puede acarrear, a corto plazo, el proceder de un END.
Consecuencias durante la infancia:
Dadas las escasas habilidades parentales, las errneas expectativas sobre el
desarrollo del hijo, la pobre motivacin, el elevado nivel de estrs y
ansiedad, y el reducido apoyo social y econmico de los que suele disponer
la madre y, en su caso, el padre, y dado el bajo estatus socioeconmico al
que suelen pertenecer, es muy frecuente que estos nios reciban peores y
ms escasas atenciones tanto fsicas como psicolgicas, lo que tendr
importantes consecuencias no slo durante su infancia, sino tambin
durante la adolescencia.
Es menos probable que estos nios lleguen a establecer vnculos de apego
seguros y las posibilidades de sufrir negligencia y malos tratos son mayores.
Tienen una mayor incidencia de trastornos orgnicos y son ms frecuentes
en ellos los problemas de conducta, el fracaso escolar y el bajo rendimiento
intelectual, as como otros problemas psicolgicos. Adems, suelen vivir en
hogares con pocos recursos, con todo lo que ello conlleva.
Problemas en la vinculacin afectiva:
Existen tres patrones caractersticos de interaccin madre-hijo.
En ocasiones se ha observado falta de sensibilidad y respuesta ante las
necesidades fsicas y afectivas del nio, y disgusto ante el hecho de tener
que realizar actividades como cuidarlo, vestirlo, alimentarlo, o sacarlo a
pasear. En este caso, segn los mencionados autores, es frecuente que el
nio reaccione con pasividad y apata, vindose afectados su desarrollo
afectivo y motor.
Otras madres, por el contrario, exhiben un comportamiento caracterizado
por una "sobre preocupacin ansiosa", lo que hace que el nio presente
intranquilidad, tensin y ansiedad.
Finalmente, un tercer grupo pasan alternativamente del rechazo y privacin
a la sobreproteccin. Esto hace que el nio muestre una inestabilidad que
puede desembocar en un sentimiento general de incertidumbre,
especialmente referida a si es o no es amado. Consecuencias iniciales (Ante
la confirmacin del embarazo)
Conocer que est embarazada sin quererlo, supone un fuerte impacto
psicolgico para la chica.
En general el miedo, el estrs y la ansiedad son las reacciones iniciales. Son
mltiples las dudas que se le plantean: qu puede hacer? Cmo
reaccionar su pareja? Cmo se lo va a decir a sus padres y cmo lo
tomaran? Qu va a ocurrir con su vida?
A este respecto, hay que tener en cuenta que lo ms habitual es que la chica
no disponga de estrategias adecuadas de afrontamiento y resolucin de
este tipo de problemas.
II) Consecuencias a corto y medio plazo
Aunque la mayora de los estudios se han centrado en las consecuencias
asociadas a la decisin de tener el hijo, sobre generalizndolas a veces como
"consecuencias del embarazo", en este apartado trataremos tambin las
consecuencias asociadas a la decisin de abortar.

III) Consecuencias a largo plazo

Segn ciertas investigaciones, los factores que modulan las consecuencias
a largo plazo de un END son: (1) la seguridad econmica y el nivel de
educacin de los padres de la chica; (2) el nivel educativo y las aspiraciones
de la joven madre; y (3) el grado en el que la chica est dispuesta a controlar
rpidamente la fertilidad subsiguiente.
Los datos presentados parecen indicar que si bien las consecuencias de un
embarazo son muy importantes a corto y medio plazo, tienden a atenuarse
(pero no a desaparecer) a los 10 15 aos. No obstante, el grado en que
esto ocurra depender de diversos factores.
Consecuencias asociadas a la decisin de tener el hijo
Si decide quedarse con el hijo, puede estar expuesta a diversas
consecuencias orgnicas, psicolgicas, sociales, econmicas y educativas.
Adems, tiene grandes posibilidades de quedarse, en un corto perodo de
tiempo, nuevamente embarazada.
Consecuencias orgnicas
Durante la gestacin, el parto y el postparto son mucho ms probables toda
una serie de problemas orgnicos que pueden afectar notablemente a la
madre y al hijo. Esto ha motivado que los embarazos en la adolescencia
hayan sido considerados de alto riesgo por la Organizacin Mundial de la
Salud.
Durante la gestacin son ms frecuentes las anemias, las alteraciones de
peso, el crecimiento uterino inferior a lo normal y los abortos espontneos.
Las complicaciones durante el parto y el postparto son tambin muy
importantes. La tasa de mortalidad es tambin ms elevada.
Consecuencias psicolgicas
"La madre adolescente es en cierto sentido una nia, que de pronto se ve
arrojada al mundo adulto sin estar preparada para ello". Esta nueva
situacin lleva a la adolescente a gran cantidad de problemas psicolgicos,
ya que la aceptacin de ser madre o del matrimonio son grandes pasos para
los que no est preparada. Esto hace que se sienta frustrada en sus
expectativas de futuro. Algunos autores llegan a afirmar que el embarazo
en la adolescencia supone el inicio de un "sndrome del fracaso", ya que la
adolescente suele fracasar en el logro de las metas evolutivas de la
adolescencia, en terminar su educacin, en limitar el tamao de su familia,
en establecer una vocacin y conseguir ser independiente.
Consecuencias educativas, socio-econmicas y relacionales
Estos embarazos, acarrean gran cantidad de problemas escolares, dificultan
la insercin en el mundo laboral e interfieren notablemente con la
posibilidad de conseguir unos ingresos suficientes. Por otro lado, las
relaciones sociales de la chica tambin pueden verse afectadas.

CAPITULO IV
EMBARAZO PRECOZ EN EL PER
En el Per de cada cinco madres gestantes, una es adolescente!!!
En el Per, alrededor de 218,448 mujeres adolescentes llegan a ser madres
antes de cumplir los veinte aos de edad.
1) El embarazo en la adolescencia se ha convertido en un problema de
salud pblica, porque el ser madre en sta etapa de la vida no slo
tiene consecuencias negativas para la precoz progenitora en los
aspectos econmicos y de educacin, sino tambin le ocasiona
dificultades de salud en el periodo de gestacin, del parto y
finalmente con repercusiones en el nio.
2) Los departamentos con mayor porcentaje de adolescentes embarazadas
son: Loreto (34,4%), Ucayali (27%), Amazonas (26,5%), Huancavelica
(24,9%), Madre de Dios (23,6%), Ayacucho (21,3%), Apurmac (20,4%) y
Moquegua (7,1%) 4.
3) Las organizaciones gubernamentales, no gubernamentales y la sociedad
civil debe elaborar estrategias encaminadas a reducir el embarazo
adolescente, mediante el fomento de la educacin sexual de las nias,
escuela de padres, entre otras.
Segn el Movimiento Manuela Ramos, la cifra en el ao 2000 fue de 176 mil
adolescentes embarazadas en el Per. Ese mismo ao, la poblacin de
mujeres Adolescentes en el Per de 15 a 19 aos ascenda
aproximadamente a 1 milln 332 mil y representaban el 19,4% del total de
mujeres en edad frtil de sta poblacin el 16,4% de mujeres se convierten
en madres aun siendo adolescentes; es decir, antes de cumplir los 20 aos2.
La poblacin adolescente es el nico grupo de toda la poblacin femenina
donde la fecundidad se ha incrementado y est en una tasa de 77 por mil.
Del total de madres gestantes el 22,8 % son adolescentes3.
Ampliacin de la Noticia
Causas del embarazo precoz:
En cuanto al rea de residencia se observa que existe mayor incidencia de
madres precoces en el medio rural que en el medio urbano: 25 de cada 100
son madres antes de los 20 aos en el medio rural, frente a 13 de cada 100
en el medio urbano 5. El bajo nivel de educacin es uno de los factores
subyacentes de la fecundidad precoz en el Per, tanto en el medio urbano
como en medio rural. Los resultados de estudios sobre mujeres entre 15 a
49 aos muestran que 43.7 % de mujeres con estudio de primaria, 43.2 %
con estudio de secundaria y 6.6 % con estudio superior; tuvieron un hijo
antes de los 20 aos 6.
La proporcin de madres adolescentes que viven en familias no nucleares
es 8.9%, con una tasa de fecundidad ms elevada (TEF = 0.040) frente a las
que residen en hogares nucleares (TEF = 0.024) 7.
La tasa de fecundidad es mayor en las adolescentes en orfandad materna
(TEF = 0.059), en comparacin con aquellas que tienen madre viva
(TEF=0.031) 8.
Efectos del embarazo precoz:
Efectos en la Educacin, Empleo y Salud de la Adolescente: El embarazo
adolescente es un riesgo para la salud y puede limitar las oportunidades de
educacin y empleo, y por consiguientes prolongar el ciclo de madres en
situacin de desventaja que transmiten su vulnerabilidad a sus hijas y stas
a las suyas9.
Efectos en la salud y desarrollo de la adolescente: El desarrollo de la
adolescente se ve afectado por el embarazo al encontrarse en una etapa de
crecimiento y desarrollo. Las adolescentes entre 15 y 19 aos tienen un
riesgo dos veces mayor de morir durante el embarazo o el parto que las
mujeres de 20 a 34 aos. Las adolescentes sexualmente activas tienen
mayor probabilidad de contraer una enfermedad de transmisin sexual
(ETS) incluyendo al SIDA. Anualmente se producen cinco millones de
abortos en mujeres adolescentes y mayormente se dan en condiciones de
riesgo para su salud10.
Efectos sobre su proyecto de vida: Muchas de las adolescentes
embarazadas dejan de estudiar o son expulsadas de los colegios, esto
provoca que se trunque su proyecto de vida y no puedan realizarse como
ellas soaban11.
Efectos sobre el Recin Nacido: Los hijos de madres adolescentes tienen
mayor riesgo de retraso en el crecimiento intrauterino y de nacer con bajo
peso, lo cual influye negativamente en el desarrollo mental y fsico del nio.
CONCLUSIONES
La fecundidad de adolescentes conlleva riesgos e implicancias, no slo
desde la perspectiva de salud pblica, sino tambin de tipo econmico y
social, para las madres adolescentes, sus hijos y la sociedad en general. La
fecundidad de las adolescentes constituye as un aspecto de vital
importancia y de preferente atencin para los programas de salud
reproductiva, de una parte por lo especfico de sus demandas bio-psico-
sociales, relacionadas con la identidad sexual y los cambios antomo-
fisiolgicos vividos en esta etapa de la vida y, por otra, porque estas
demandas se viven en un contexto de escasa informacin y educacin y
poca accesibilidad a servicios de consejera y salud especializados.
La mortalidad materna de las adolescentes est relacionada con la
mortalidad materna general, siendo ms alta en los pases en que la
mortalidad materna total es mayor; contribuyen a sta. La baja condicin
social de la mujer, la ausencia de servicios de atencin materna, y la falta
de aplicacin de tecnologas apropiadas.
Los Establecimientos de Salud deben enfocar el Programa de
Planificacin Familiar para los Adolescentes basando la informacin segn
los conocimientos de estos. Adems los profesionales de Salud deben estar
capacitados para brindar sus servicios a este grupo de usuarios.
Establecer servicios diferenciados de orientacin sexual y
reproductiva para adolescentes, prohibindose expresamente todo trato
discriminatorio en razn de sexo, edad, raza, estado civil, cerdo, instruccin,
condicin econmica o cultural.
Ampliar la cobertura del Programa Nacional de Educacin Sexual al
100% de los colegios secundarios pblicos, al 50% de los colegios primarios
pblicos y al 40% de institutos superiores Pedaggicos y de Facultades de
Educacin de los cursos seleccionados, en aspectos de salud sexual y
reproductiva.
Sin duda alguna, la mejor forma de evitar estas consecuencias es
conseguir que los adolescentes no se impliquen en conductas que puedan
suponer un riesgo de embarazo no deseado. El fomento de estilos de vida
saludables y una adecuada educacin sexual desde la infancia, pueden
contribuir a ello.
 Una vez que la prevencin ha fallado, convendra conseguir que el
embarazo se detecte con la mayor precocidad posible, ofreciendo a los
adolescentes, y a sus padres, la posibilidad de conocer las alternativas que
existen, los pasos necesarios para tomar cada una de ellas y las ventajas e
inconvenientes que pueden llevar asociados, de forma que puedan tomar
una decisin bien fundamentada, teniendo en cuenta esta informacin y las
propias creencias.

RECOMENDACIONES
Los padres deben de estar debidamente pendiente de todos los actos de su
nia adolescentes.
Asimismo los vecinos deben avisar a los padres de las adolescentes sus
conductas inapropiadas
Que algn Ministerio del Estado Peruano realiza campaas serias para
disminuir los embarazos precoces.
Creo que paralelamente a la educacin y el cuidado de los padres, el Estado
debe a travs de algn ministerio proporcionar preservativos a fin de evitar
el embarazo, toda vez que a veces no se puede cuidar del todo a las
adolescentes.
En todo caso poner algunas medidas fuertes a las adolescentes en sus
relaciones sexuales.