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Generalmente se piensa en los hombres como sujetos que cometen violencias y en las
mujeres como las vctimas de las mismas. Es poco usual que en el imaginario social, se
visibilicen los impactos que viven los hombres en la vida cotidiana, puesto que estn
naturalizados. As por ejemplo el hecho de que los hombres tienen que subir y bajar de
los buses al vuelo (esto quiere decir aun cuando estn en movimiento), es algo
significado como parte de la vida de un hombre urbano. Esta habilidad debe ser
alcanzada por los nios cuando se acercan a la adolescencia y suele ser interpretada
como una demostracin de masculinidad, por tanto es algo propio de los hombres, sean
estos adolescentes, jvenes y adultos sobre todo. El caso de los hombres de la tercera
edad merece otra lectura, puesto que los buses optan por no llevarlos, sobre todo si los
ancianos no se encuentran en paradas junto a ms personas, que aseguren un ingreso
econmico considerado representativo.
La proeza de subir al vuelo da cuenta de una forma de violencia cotidiana
hacia los varones. Violencia que debe ser reflexiona y debatida, pues los hombres son
sujetos de derechos, ciudadanos que ponen en riesgo su salud y su vida, simplemente
porque est normalizada esta forma de acceder a los autobuses. Cabe resaltar que en el
transporte pblico, la mayora de conductores son varones, por lo se podra esperar que
empata con su mismo gnero y as transformar esta realidad, pero si se los observa, se
puede establecer que contribuyen al refuerzo de los estereotipos de gnero. La
explicacin de esta conducta puede estar en el proceso de socializacin de gnero al que
se encuentran expuestos a lo largo de la vida.
Geertz (1992 en Amuchstegui y Szasz, 2007: 569) sostiene que la cultura y la
significacin son pblicas; en este sentido se podra decir que los significados
atribuidos al ser hombre no son algo que se localice dentro de la cabeza de los
varones, pues han sido histricamente construidos, trasmitidos y encarnados en
smbolos pblico, integran acciones, expresiones y objetos significantes
mediante los cuales los varones viven, comunican y comparten con quienes los
rodean y con las siguientes generaciones sus experiencias, concepciones,
creencias, valores y orientaciones como visin del mundo.
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Pero, por qu considerar al inicio de este acpite este particular acto que ejecutan
numerosos hombres ecuatorianos. La respuesta est relacionada con una sospecha: Hay
una mirada a priori negativa sobre los varones adolescentes padres, que estara
invisibilizandolos en el embarazo adolescente e incluso en el abordaje y tratamiento de
ese tema desde las diferentes instituciones. El objetivo del presente captulo es tratar de
mapear qu es aquello que converge y da como resultado esta invisibilizacin de la
paternidad adolescente.
sujetos adolescentes y que los hace muy vulnerables. Esta mirada de la adolescencia
estara produciendo estigmatizaciones negativas hacia la poblacin referida.
La imagen social de los y las jvenes ms difundida, parecera ser la que
relaciona a chicos y chicas directamente con una serie de problemticas como
alcohol, drogas, pandillerismo, entre otras muchas; y por supuesto el tema que
nos interesa el embarazo adolescente. Aunque vale recalcar que ninguno de estos
problemas sociales estn presentes en forma exclusiva, ni son mayoritarios en
las poblacin en referencia (Mideros, s/a).
Como se puede establecer, el tema del embarazo adolescente como tal, presenta
complejidades necesarias de revisar, y estos aspectos deben ser tomados en cuenta en la
paternidad adolescente. Es as que la adolescencia no debe ser tratada como que fuese
un problema, idea que no es nueva, pues fue postulada hace muchos aos por la
antroploga Margaret Mead (1930), ya que con su estudio en Samoa, demostr que
tratar a la adolescencia de esta forma, no era deseable, ni inevitable, ni necesaria Mead,
1977 en Weeks, s/a: 59). En el caso ecuatoriano, a travs de un estudio realizado por
Ecuador Adolescente en el ao 2006, se expone la necesidad de un giro conceptual
importante de la nocin de adolescencia hacia la de juventud, puesto que
la adolescencia, significada desde la negatividad (no son nios, no son
adultos, son capaces de tomar decisiones pero no estn preparados para tomar
decisiones); est definida desde lo terico y desde la subjetividad dominante
instalada en el sentido comn como una etapa de transicin, un lugar sin lugar.
Por el contrario, la segunda, la juventud, parece ajustarse mejor a la tensin en la
que ellos mismos declaran sentirse. La juventud es rebelda (locura,
irresponsabilidad, riesgo) pero tambin es promesa, es lo nuevo, es progreso, y
lo que parece ser ms relevante, la juventud es lo opuesto a lo viejo, a lo
establecido, a lo adulto (Carrier, 2007: 19).
Es decir que los propios adolescentes, indican que los momentos por los que atraviesan
tienen una valoracin positiva para s mismos, lo que estara en oposicin con la
valoracin negativa que se les impone socialmente, sobre todo desde el mundo adulto
que realiza constantes ejercicios de poder sobre los mismos.
En consecuencia, lo expuesto permite identificar que cualquier cosa que haga un
adolescente ya estar bajo la mirada negativa del mundo adulto, simplemente por el
hecho de ser un adolescente. Y si este hecho se relaciona con la sexualidad, ser
doblemente juzgado por las connotaciones morales que existe en torno a la misma.
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A nivel institucional (familia, la escuela) , el tema del embarazo adolescente, suele ser
planteado tambin como un tema propio de las mujeres, lo que es comprensible cuando
se tienden argumentos que exponen a las mujeres como los sujetos que gestan en sus
cuerpos, que paren y que corporalmente tienen la capacidad de alimentar. En
consecuencia, el cuidado y la crianza materna, tambin se atribuye socialmente a la
condicin anatmica de una mujer, naturalizando as estos procesos. Chodorow
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(1984:13) plantea que El ejercicio maternal es uno de los pocos elementos universales
y permanentes de la divisin sexual del trabajo. Lo que facilita la comprensin del
embarazo adolescente como un hecho femenino, asimismo expone que
El ejercicio maternal de las mujeres se ha dado, por supuesto, debido a la
vinculacin aparentemente natural entre capacidad de criar y lactar y
responsabilidad del cuidado infantil por una parte, y por otra, debido a que los
seres humanos necesitan cuidados especiales durante un largo perodo de su vida
inicial. Los socilogos, muchas feministas y, por cierto, los que se oponen al
feminismo consideran lo anterior como inevitable (Chodorow, 1984:13).
Las pendejadas son preservativos que una mujer de 21 aos intenta comprar en una
Farmacia del Distrito Metropolitano de Quito, como parte de un ejercicio etnogrfico
para una clase universitaria. El dato visibiliza que en la actualidad y en la cotidianidad
de la sociedad ecuatoriana, hay una visin sobre los roles de gnero normativizada y
dicotomizada. Se entiende por roles de gnero al comportamiento en tanto sujeto
femenino o masculino, en consecuencia en el caso de los varones, se espera que bajo el
estatus de la paternidad, primero huyan y que si por suerte u obra y gracia de Dios se
quedaron, cumplan con su papel fundamental, que sera la manutencin del hogar.
Esto desde aquel ojo dominante.
La masculinidad o para mejor precisin, la identidad masculina, estara ligada
ntimamente al rol de proveedor. Rol que a ms de dar cuenta de un caracterstica
principal de la masculinidad hegemnica, tambin permite plantear el tema de la
divisin dicotmica: esfera privada v/s esfera pblica, que permea la subjetividad y
configura las relaciones entre los gneros masculino /femenino. La nocin de que las
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contra de lo que se crea, era tambin -como rememora Badinter (1993)- otro
desconocido. Sobre todo porque, cuando se hablaba sobre l, se le estaba sobre-
identificando a partir de un solo modelo de hombre, se estaba acudiendo
explcita o implcitamente a una sola concepcin del mismo (la del hombre
patriarcal). Los Men's studies, sin embargo, van a plantear que no existe la
masculinidad, en singular, sino mltiples masculinidades, que las concepciones
y las prcticas sociales en torno a la masculinidad varan segn los tiempos y
lugares, que no hay un modelo universal y permanente de la masculinidad vlido
para cualquier espacio o para cualquier momento(Jociles, 2001).
1
el gnero es un elemento constitutivo de las relaciones sociales basadas en las diferencias que
distinguen los sexos y el gnero es una forma primaria de relaciones significantes de poder (Scott, 1996
en Lamas, 2000: s/p).
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Estas formas de concebir la paternidad, fuera del marco de la visin social hegemnica,
atentan contra aquel orden social establecido, lo que causa que sea invisibilizado todo
aquello que no quepa en este marco dominante, donde las nociones giran en torno a los
atributos, roles y estereotipos de gnero, que operaran as: los hombres son fuertes por
lo tanto insensibles, tienen una sexualidad que se desborda y poco control sobre sus
impulsos, por lo tanto son irresponsables, y en caso de ser padres, su rol bsico podra
ser el de la manutencin. Concepciones como estas se traducen en la idea tan comn
de que si una mujer adolescente se embarazo ha fracasado y que tendr que asumir su
maternidad con sufrimiento y adems sola en trminos de pareja y en algunos casos de
su familia propia. Este dictamen social tan devastador en una adolecente embarazada,
cmo se traduce en el caso de los adolescentes varones?
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Los varones primero por su gnero ya estaran configurados como sujetos sin
mayor control sobre sus impulsos, por lo tanto si dejaron a alguna mujer embarazada
(que en el mejor de los casos sera su novia) no sera su responsabilidad, pues esta
cualidad es propia de las mujeres, en cuanto a trminos de la sexualidad. De all el
dicho: el hombre propone, la mujer dispone. Adems, si hay una percepcin sobre
todo desde la familia de que el joven en cuestin, es alguien tranquilo e incapaz de
cometer tal irresponsabilidad; entonces no se dudar en pensar que seguramente el
pobre fue vctima de una mala mujer, que se aprovech de l y que con seguridad tiene
otros intereses, as el factor econmico. Incluso en el caso de confirmarse un embarazo,
se cree que en los hombres surgira la duda: Ser mo? Y si este cuestionamiento se
supera, entonces el punto siguiente a resolver sera Qu hacer? Siguiendo el orden de
consideraciones de la visin social hegemnica sera: El chico niega que es su hijo/hija,
el chico huye, el chico no decidir responsabilizarse econmicamente de su hijo/a (pues
por su corta edad no tiene cmo ni con qu), el joven no aceptar ni asumir el rol
paterno. En fin, el varn adolescente seguir con su vida, a diferencia de la chica, a que
se le acabo la misma. Es poco probable desde esta mirada pensar que un adolescente
asumir su paternidad de positiva, con alegra, con emocin, con esperanza, optimismo,
con responsabilidad, con la predisposicin a cambiar su vida para cumplir con el rol
paterno y de pareja. Por supuesto esto puede estar acompaado de temores, angustias,
ansiedades, como todo cambio que se presenta en la vida de todos los sujetos, incluso de
los adultos.
En la vida por supuesto hay casos en los que pueden darse situaciones en las que
los adolescentes padres no asumen su paternidad de forma responsable. Pero la pregunta
es por qu sucede esto? Las respuestas pueden llevarnos a tratar de contestar otro
cuestionamiento: Cules son los impactos que viven los adolescentes varones cuando
van a ser o son padres? Porque pensar que no tienen ningn impacto o que no son
importantes en un embarazo adolescente, es evidenciar la nocin distorsionada ya
expuesta: los hombres no lloran.
Cuando Alejandra me dijo parece que estoy embarazada. Yo Me asuste, me
quede en blanco! Tena 17 aos y ella uno menos que yo! Pero a la vez, sent
una emocin, que me caus una sonrisa porque me imagin a aquel beb, que
era mo. Entonces pasaron mil pensamientos en mi cabeza: tengo que trabajar y
as darle todo lo mejor a los dos. mi novia y a mi hijo. Han pasado trece
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aotes! Ha sido difcil, pero tambin ha sido bonito. Tuve que estudiar y
trabajar. y encima ms! llegar a casa y cuidar de mi Paula, mi hija. Pero as
logramos que su mam tambin haga sus cosas y termine sus estudios. Yo claro
que deje de hacer cosas que se hace de jvenes, a veces esto me enojaba pero
creo que era por la misma edad. Ahora ya estamos ms grandes. Alejandra y yo
sabemos que sin el apoyo de nuestras familias, otra sera nuestra historia y con
seguridad no estaramos juntos los tres (Quique, 2014 entrevista).
Si se realizaran historias de vida y/o grupos focales a hombres que son o han sido
padres adolescentes, se podra conocer respuestas del orden particular, como parejas,
como padres, como jvenes ante el embarazo adolescente. Informacin que al igual que
el testimonio de Quique (2014), daran cuenta de que a pesar de que el orden social
establecido exige el performance de una masculinidad hegemnica, las realidades
indican que hay masculinidades y paternidades infinitas.
En el hecho de traer al mundo a un nuevo ser, independientemente de la edad y
del gnero del implicado, siempre habr decisiones, reacciones y consecuencias de
matices diversos, que no deben ser catalogadas dicotmicamente como positivas o
negativas, pues existen los puntos medios, las ambivalencias... Por ello tal vez no sea
adecuado hablar del impacto negativo del embarazo en la adolescencia, sino tratar el
tema sin nociones sesgadas tanto en torno a los gneros y a sus relaciones, a las
adolescencias y las sexualidades. O mejor an que tal si se revisa el impacto del
embarazo adolescente, pero con perspectiva de gnero y cuidando de no exagerar en los
efectos del mismo, es decir dando espacio para aquellas vivencias que dan cuenta de
aspectos positivos adems de las dificultades que pueden provocar un embarazo precoz.
Cabe aclarar que si se trata de un embarazo adolescente que sea el resultado del
ejercicio y abuso de poder, sobre todo de personas adultas, es necesario realizar otro
anlisis donde se d la importancia necesaria a elementos como el delito, el
sometimiento y sufrimiento que se ponen en juego y dan cuenta de una violacin a
los derechos humanos.
En conclusin
Bibliografa:
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2014