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Liceo Insular –Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM3- Prof. Lorena Almonacid Ojeda.

EVALUACIÓN DE LECTURA: ANTOLOGÍA DE CUENTOS LATINOAMERICANOS

Nombres:____________________________________________________________________________
Curso: _________ Fecha: _______ Puntaje total: ______Puntaje obtenido: ____ PLOR:

INSTRUCCIONES:
1. Lean atentamente cada enunciado y pregunta antes de responder.
2. Contesten con lápiz pasta azul o negro (no con lápiz grafito ni de colores).
3. Esta guía se debe desarrollar, solo en el cuaderno de lenguaje.
3. Respondan en forma lógica y clara. Si la letra es ilegible no se evaluará lo correspondiente.
4. Todos (as) los (as) integrantes del grupo deben realizar la guía en sus respectivos cuadernos de lenguaje.
6. No rayen la guía con dibujos, números, signos, puntos y otros elementos que no corresponden en una evaluación.
7. El Nivel de exigencia aplicada a esta guía es de un 50%.
9. En las preguntas de desarrollo, se descontará décimas, en cada caso, por no respetar PLOR: Presentación, Legibilidad,
Ortografía y Redacción. (Cada 8 faltas, se descontará 1 décima)

Tema: Lectura de cuentos seleccionados, de escritores latinoamericanos.
Objetivo: Lectura comprensiva, analítica, crítica y creativa de antología de cuentos latinoamericanos.

EL PADRE
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicación del cuento). (2p)

II. Comprensión lectora ( 14 ptos.)
1. ¿Les gustó el texto? Justifique su respuesta. (2p)
2. ¿Cuál es el tema del cuento? (2p)
3. ¿Qué esperaba el padre del encuentro con su hijo? (2p)
4. ¿Se cumplieron las expectativas? ¿Por qué? (2p)
5. ¿Qué opinan de la actitud del hijo hacia su padre? (2p)
6. Ante la actitud del hijo, ¿qué habrían hecho ustedes, en lugar del padre? (2p)
7. ¿Es justificable, que un hijo, que ha logrado superarse en la vida se avergüence de su padre? ¿Por qué? (2p)

III. Palabras en contexto.
8. Lea los siguientes enunciados, ¿qué significado tienen las palabra destacadas? Use el diccionario si es
necesario. (3ptos.)
a) “Un viejecito de barba blanca y larga, bigotes enrubiecidos por la nicotina”.
b) “El suboficial apareció de un salto en la puerta, como si hubiera estado en acecho”.
c) “El paisano se irguió orgulloso sobre las gruesas suelas de sus zapatos”.
d) “Alzó la cabeza y habló fuerte, con tono despectivo, de modo que oyeran sus camaradas:
—“En este pueblo no conozco a nadie...”
e) “Le dijo secamente, sin preámbulos”.
f) “El campesino volvió a la guardia, desconcertado, tembloroso”

LA GALLINA DEGOLLADA
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicación del cuento). (2p)

II. Comprensión lectora (14 ptos.)
1. ¿Qué hacían la mayor parte del día los cuatro hermanos? (1p)
2. ¿Cuál era el momento del día que tanto les gustaba a estos chicos? (1p)
3. ¿Creen que ellos sentían el desafecto de sus padres?, ¿Por qué? (2p)
4. ¿Están de acuerdo con que los padres hayan tenido una quinta hija? Expliquen brevemente. (2p)
5. ¿Por qué motivo los 4 hijos mayores asesinaron a su hermana menor? Justificar con un fragmento del texto. (2p)
6. ¿Qué discapacidad y qué habilidad tenían los 4 hijos mayores, que permite suponer el final insinuado del cuento?
Justificar con un fragmento del texto. (2p)
7. ¿Creen que esta historia podría ser real? Escriban sus razones, brevemente. (2p)
8. ¿Cuál fue la parte de este cuento que más les impresionó? (2p)

LA ESPERA
I. Datos del autor (Nombre, nacionalidad, otra obra, fecha de publicación del cuento). (2p)

II. Comprensión lectora (13 ptos.)
1. ¿Cuánto tiempo transcurre en el relato? (1p)
2. ¿Cuál es el estado psicológico predominante en la protagonista? (1p)
3. ¿Cuál es el tema planteado en la obra? Justifiquen. (2p).
4. ¿Quién era el Negro? ¿Por qué motivo desea vengarse del matrimonio? Justifiquen. (1)
5. ¿Cuál creen ustedes que es el desenlace del conflicto? Justifiquen. (2p)
6. ¿Por qué el cuento se titula “La espera”? Expliquen relacionando con los elementos presentes en el texto. (2p)
7. A partir de la lectura de “La Espera”, y respetando el tipo de narrador y el tono presente en el escrito, redacten un
cuento similar donde alguien espera por la llegada de algo. Tengan presente en su redacción la estructura del cuento:
introducción (inicio o planteamiento), desarrollo o nudo y desenlace (4p).

INAMIBLE

) 1.. ¿Quién era El Guarén y en qué se desempeñaba? Señalen su nombre y cargo. otra obra. _________ Martín es condenado a 20 días de prisión. (1p) 2. Comprensión lectora (8ptos. LOS BESOS DE UN AMIGO I. fecha de publicación del cuento). conmutables en $20. (2p) II.¿Qué recibió Martín Escobar al día siguiente de su arresto y con qué intención? (1p) III. _________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martín. ¿Qué significado le da el protagonista a la expresión: “animal inamible”? (1p) 3. ¿Por qué al guardián Tapia se le consideraba “un pozo de ciencia”? (2p) 4. 4.Ordena los hechos en forma cronológica (3 pts) _________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarén de pésimo humor. ¿Qué es lo que más le preocupa al oficial cuando se da cuenta del error? (1p) 6 . Datos del autor (Nombre. (2p) II. Mencionen dos hechos por los cuales María pensó que su pasión por Ruggiero era correspondida. ¿Cuál es su opinión con respecto a lo expresado en el fragmento anterior? Argumenten. _________ Martín al romper los sobres se encuentra que cada uno contenía un billete de $20. nacionalidad. nacionalidad.) 1. Datos del autor (Nombre. Comprensión lectora ( 9 ptos. Mejor dicho: había descubierto que prescindir del amor era justamente lo que le permitía vivir”. _________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la palabra Inamible. _________ El Guarén lleva detenido a Martín el carretero. 2. . Realicen una descripción detallada de Ruggiero (2p). (3p) ¿Cuál le parece que es la idea de discapacidad que presenta el cuento? Comparar con las concepciones que se pueden encontrar en la actualidad. fecha de publicación del cuento). otra obra. ¿Cómo reacciona? (2p) “Digamos que había llegado a la certidumbre de que el amor era algo de lo uno puede prescindir para vivir. Relaten cómo María se percata que su “amor” hacia Ruggiero no era correspondida. ¿Por qué el oficial de guardia y el prefecto de policía no preguntan por el significado de la palabra “inamible” ?(2p) 5. (2p) 3.I.

...................................... ....................-.......................... .................... 5........................................ _________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la palabra Inamible................................ II.........................-.....¿Qué significado le da el protagonista a la expresión: “animal inamible”? ................................-...............................-ESCRIBE UNA “V” O UNA “F” SEGÚN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS: 1...... conmutables en $20............. _________ Martín es condenado a 20 días de prisión.......................................................................................................................................... ..... 2... El carretelero demostró ser más inteligente que el juez y las otras autoridades............................................ por eso realizaba su trabajo con eficiencia........... III................................................... El Guarén deseaba algún día poseer las jinetas de cabo.............................. Al iniciar el relato El Guarén estaba de guardia en la casa del alcaide..........................................................................-..................... ......................................-..................................................... 3................................................................................-................. 5..........-..........¿Quién era El Guarén y en qué se desempeñaba? Señala su nombre y cargo.............................................................. 3.............-......-ESCRIBE UNA “V” O UNA “F” SEGÚN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS: 1.................................................-.. por eso realizaba su trabajo con eficiencia............ ________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martín................. ...... _________ Martín al romper los sobres se encuentra que cada uno contenía un billete de $20..................................¿Qué recibió Martín Escobar al día siguiente de su arresto y con qué intención? .................................. El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la mañana en que le llevaron al detenido......-.............................. ....................................................... Al iniciar el relato El Guarén estaba de guardia en la casa del alcaide....... _________ El Guarén lleva detenido a Martín el carretero....................... .......responde con letra clara y sin faltas de ortografía (2 pts........................................... .. 2................ .......Ordena los hechos en forma cronológica (6 pts) _________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarén de pésimo humor.............. 4........-.............. 6.................... 6... IV.....RESPONDE BREVEMENTE Y CON CLARIDAD ESTAS PREGUNTAS: 1...................................................................-.................................................El Guarén era pobre pero culto....... 4........ 4........................El Guarén era pobre pero culto.......................................................... c/u) ................................................... .......................................................................... El joven fue detenido por que jugaba con la niña en la calle... El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la mañana en que le llevaron al detenido.......................................................... El Guarén deseaba algún día poseer las jinetas de cabo...¿Por qué al guardián Tapia se le consideraba “un pozo de ciencia”? ............... El joven fue detenido por que jugaba con la niña en la calle............. ... 2.......................... 3.............................................................................................................. ..................... El carretelero demostró ser más inteligente que el juez y las otras autoridades...........................................................

.. _________ Martín al romper los sobres se encuentra que cada uno contenía un billete de $20........La muchacha dando _________________ y ________________entra a la casa donde vive. ................ ________ La sirvienta corre por la calle perseguida por Martín.... lo entregó al ___________________.................. c/u) 1........... conmutables en $20..................... _________ El muchacho es carretero. ¿Cómo era físicamente el guardián Tapia? o ¿Cuál es la cualidad más original y característica del guardián Tapia? o ¿Por qué está empeñado en ponerse en evidencia delante de sus jefes? Escribe V si es verdadero y F si es falso (6pts) _________ El guardián Tapia no goza de prestigio entre sus compañeros....... _________ Tapia tiene la capacidad de inventar una palabra cuando no se acuerda de un término. II......Según el Guarén............. uno delante del otro....Te llevo porque andas con __________________ ____________________ en la vía pública.. _________ El oficial al darse cuenta del error deja caer una gran mancha de tinta sobre la palabra Inamible.......El sapo..Completa las palabras que faltan (10 pts) ........ ...................... IV................ III.....Esta ____________ la pillé al pie del cerro cuando fui a dejar los _____________________................ _________ El Guarén lleva detenido a Martín el carretero... _________ Se considera Tapia como un pozo de ciencia... ¿Por qué la lagartija........................ no conoce a los muchachos que van corriendo por la calle..... .... ......................El jefe se encogió de _________________________ y poniendo su firma en el parte................ .responde con letra clara y sin faltas de ortografía (2 pts..... _________ La muchacha es hija del Alcalde......... _________ El guardián.... la culebra y la lagartija son ____________________ dejan sin ______________________ a las personas.............Ordena los hechos en forma cronológica (6 pts) _________ El oficial de guardia recibe el detenido y al guarén de pésimo humor...... el sapo y la culebra son animales inamibles? ___________________________________________________________________________ ........... _________ Martín es condenado a 20 días de prisión.........

....................................En tres acontecimientos importantes resume el relato de la Mariscadora........Pared.................... INICIO:......¿Qué es lo que más le preocupa al oficial cuando se da cuenta del error? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________ 4..........vasto - rebozo .........Chal.....................................................-cuenta la parte que más te gustó del cuento LA MARISCADORA I...... ¿Cuál es el estado psicológico predominante en la protagonista? ............................................Grande....¿Por qué el oficial de guardia y el prefecto de policía no preguntan por el significado de la palabra “Inamible” ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________ 3..Belleza: _____________________________________ 4.....................bloques .....atractivo 1................ MEDIO:....... FINAL:............................................................... grandes muros: _____________________________________ 5...RELACIONA ESTOS SINÓNIMOS CON EL VOCABLO UTILIZADO EN EL RELATO: faz .......Rostro _____________________________________ 1................................ ¿Cuánto tiempo transcurre en el relato? a) 7 días b) 7 horas c) 1 noche d) 3 noches e) 3 años 2............... II...........___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________ 2....... manta o capa tejida de lana: _____________________________________ 3.............. extenso: ___________________________________ 2..................

que el alumno respete en su escrito el tono del relato. . redacte un cuento similar donde alguien espera por la llegada de algo. que esté presente la estructura de un cuento: introducción (inicio o planteamiento). ¿Con qué mundo literario podemos relacionar “La espera”? a) Maravilloso b) Realista: c) Fantástico d) Utópico e) Mítico IV. Tenga presente en su redacción la estructura del cuento vista en clases (6 ptos). En segundo lugar. Respecto a esta respuesta. A partir de la lectura de “La Espera”. DESARROLLO. Y en tercer lugar. ¿Qué tipo de narrador presenta la historia? a) Protagonista b) Testigo c) Objetivo d) Omnisciente e) Ninguno de los anteriores 4.a) Miedo b) Soledad c) Tristeza d) Agresividad e) Indiferencia 3. se evaluarán 3 puntos concretos: el primero de ellos. entendiéndolo como la actitud emocional que el narrador mantiene hacia el argumento y hacia los protagonistas. que el narrador de la historia sea omnisciente. desarrollo o nudo y desenlace. y respetando el tipo de narrador y el tono presente en el escrito. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa mejor el final del texto? a) la protagonista logra dar muerte al Negro b) el Negro asesina a la protagonista con un hacha c) la llegada del amanecer impide la venganza del Negro d) el Negro promete vengarse de la pareja que lo encerró en prisión e) la protagonista dispara contra su esposo 5.