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Moodle
Un computador con acceso a internet. Debe estar equipado con parlantes o similar.
Tener instalado en su computador algunas aplicaciones complementarias como:
Google Chrome: https://support.google.com/chrome/answer/95346?hl=es-%20419
Adobe Flash Player: https://get.adobe.com/flashplayer/?loc=es
Adobe Reader: https://get.adobe.com/reader/?loc=es
Adobe Shockwave Player: https://get.adobe.com/shockwave/?loc=es
Winzip: http://www.winzip.com/es/downwz.htm
Java: http://www.java.com/es/download/
2. PROBLEMAS TCNICOS
Para poder ingresar al aula virtual dispuesta bajo la plataforma MOODLE en donde
encontrar los diferentes cursos relacionados con Ambientes de Aprendizaje en
Tecnologa, por favor siga las siguientes instrucciones:
Una vez seleccionado el curso, aparece la pantalla que se muestra a continuacin (Figura
2) en la cual debe ingresar la informacin correspondiente a nombre de usuario y
contrasea que han sido asignados por el administrador a cada uno de ustedes (formato
Excel enviado al correo).
Figura 2. Pgina de acceso al curso
El protocolo de asignacin de los nombres de usuario se realiza con base en cada uno
de los correos registrados en el listado del registro de inscripcin, tal como se presenta a
continuacin.
Ejemplo:
Una vez se ingrese a la plataforma virtual, el sistema le pedir que cambie la contrasea
asignada inicialmente, por la contrasea que usted desee (Figura 3).
Figura 3. Asignacin de nueva clave de ingreso
Cuando se asigna una nueva clave, la plataforma virtual informar el cambio efectivo
como se muestra en la figura 4 y se deber seguir dando clic en el botn Continuar que
lo llevar a las polticas y condiciones del sitio que deber aceptar (Figura 5)
Lo primero que debes tener en cuenta es que para posteriores ingresos a la plataforma
se debe suministrar el usuario y la clave que asign en el momento de la inscripcin.
Una vez se haya ingresado al curso vera la pgina principal, donde se encuentran todos
los elementos didcticos (recursos y actividades) y de comunicacin.
Los bloques de la plataforma virtual se sitan en las columnas laterales de la interfaz del
curso. Existen varios tipos de bloque con diversas funcionalidades que permiten informar,
controlar y gestionar. Algunos trabajan independiente y otros colaboran entre s.
A continuacin se describen:
Bloque de participantes:
Este bloque contiene el vnculo de calificaciones donde usted puede monitorear sus
logros en relacin con las actividades ya calificadas. As mismo el icono de perfil donde
podr modificar sus datos de usuario.
Este bloque muestra los cursos en los que se encuentra matriculado el estudiante y a los
cuales puede acceder pulsando el curso de inters.
Bloque de calendario:
Como el nombre lo sugiere, este proporciona un calendario para el curso y este mostrara
los eventos del mes.
Este bloque nos arroja un resumen de las actividades que he trabajado y participado
recientemente, al igual el listado de tareas que he enviado.
Secciones de contenidos:
Ttulo
Resumen
Recursos y
actividades
4.2.1. Recursos:
Son objetos que pueden ser usados para asistir el aprendizaje en el curso. Los recursos
son montados y configurados por los docentes y pueden encontrarse varios tipos, tales
como: documentos, videos, imgenes, enlaces de pginas Web, entre otros. Cada
recurso est identificado por un icono representativo asociado a su formato. Normalmente
estn disponibles para la descarga. Dentro de los recursos encontramos:
Archivos:
Los enlaces o URL brindan acceso a recursos externos, es decir, pginas web
enlazadas dentro del aula. La apariencia de un enlace en el contenido del curso es el
siguiente:
Las pginas son contenidos HTML desarrollados dentro del curso, en ellas
encontraremos informacin con estilos de textos, enlaces y recursos multimedia. La
apariencia de una pgina en un curso es el siguiente:
Libros:
Tareas:
Una tarea es cualquier tipo de actividad o trabajo evaluable. Este recurso permite
enviar uno o varios archivos como adjuntos, escribir en lnea o asignar nota (tarea no
en lnea). En una tarea el docente establece una descripcin con los objetivos,
adems, establece parmetros de restriccin de envo, numero de archivos, escala
de calificacin, entre otros. La tarea est representada de la siguiente forma:
Ahora veamos cuales son los pasos para montar una tarea:
1. Ingresar al enlace de la tarea.
2. Revisar la descripcin, fecha de entrega y si an est disponible el botn
Agregar entrega. Las tareas tienen una fecha lmite de entrega. Si el docente
configura dicha restriccin, el sistema desactivar el botn de Agregar entrega o
tambin es posible que el botn aun permanezca luego de la fecha y los trabajos
enviados sern marcados como retrasados.
Ttulo de la tarea
Descripcin
de la tarea
Botn de entrega
Para aadir una entrada solo es necesario hacer clic en los enlaces de
Responder o en el botn Aadir nuevo tema y veremos nuestro editor de texto
Si marcamos Enviar ahora, una copia del mensaje llegar a los correos de los
participantes del curso, en caso contrario, el usuario tendr un tiempo para poder
editar la entrada antes de enviar el mensaje al correo electrnico.
Glosario:
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones
como un diccionario; las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes
maneras. El icono que representa el glosario es el siguiente:
Chat:
Al presionar en Entrar a la sala veremos una ventana emergente con todos los
contactos en lnea y un espacio para interactuar y compartir mensajes.
Personas en lnea
Historial de mensajes