UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIN

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 1 (INFANTIL Y DEL,

ADOLESCENTE}

rREA. BSICA fLAVE DE LA ASIGNATURA: 501PAP

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

El alumno conocer los principios y las teoras del aprendizaje y del desarrollo infantil
mismas que podr utilizar en su prctica profesional como sustento terico para proponer
mtodos de enseanza-aprendizaje acordes a las necesidades de la poblacin con la que
trabaje.

TEMAS Y SUBTEMA:

1. Naturaleza de las teoras del aprendizaje

1.1. Introduccin
1.2. Definicin de aprendizaje
1.3. Problemas en las teoras del aprendizaje
1.4. Las divergencias tericas
2. Las diversas posturas tericas del aprendizaje
2.1. El Conexionismo
2.2. El Conductismo clsico
2.3. El Condicionamiento SE..;~8AAIA
2.4. El Condicionamiento contiguo vE FDt.rJ.CiGN -. 'leA
2.5. El Condicionamiento operante SEs.tr'
~.;{J
2.6. Teora sistemtica de la conducta ,:pp,RT.:.!!.SITO C~ l.WAGIO''
~"t ~l U.f.
2.7. El aprendizaje de signos
2.8. La teora de la Gestatlt
2.9. El constructivismo
2.1O La teora del psicoanlisis
2.11 El Funcionalismo
2.12. La teora matemtica del aprendizaje
2.13. Los modelos del procesamiento de informacin
2.14. Neurofisiologa del aprendizaje
3. Historia del desarrollo del nio
3.1 . Introduccin
3.2. Evolucin y desarrollo filogentico
3.3. Primeros estudios infantiles
3.4. Teoras sobre el desarrollo
3.5. Los nios prematuros
4. Desarrollo cognoscitivo infantil
4.1. Introduccin
4.2. Los mecanismos de adaptacin
4.3. Estructura de la inteligencia
4.4. Etapas del desarrollo cognitivo
5. Maduracin y aprendizaje
5.1. Interaccin entre maduracin y aprendizajes
5.2. El aprendizaje en el nio
6. Los Modelos recientes en la teora del aprendizaje
6. 1. El aprendizaje y la retencin
6 .2. El aprendizaje de la discriminacin y de la atencin
6.3. El aprendizaje y la tecnologa de la instruccin

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE
Revisin y anlisis de conceptos tericos
Participacin en debates y mesas redondas
para analizar y discutir documentos
relacionados con la psicologa del
aprendizaje infantil
Exposiciones en equipo e individuales,
para analizar los modelos recientes en la
teora del aprendizaje
Presentacin ante el grupo de propuestas
sobre psicologa del aprendizaje infantil
INDEPENDIENTES
Elaborara mapa conceptual de las diversas
posturas tericas del aprendizaje
Elaboracin de reportes sobre investigacin
en centros infantiles para analizar aspectos
de la psicologa del aprendizaje infantil
Elaboracin y desarrollo de propuestas en
el rea de la Psicologa del aprendizaje
infantil
Integracin del portafolio de evidencias de
aprendizaje

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Porcentaje
%
Trabajos en clase 10
Investigaciones en centros infantiles 20
Tareas 10
Propuesta acadmica 20
Examen 30
Portafolio de evidencias de aprendizaje 10
Total 100%