FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN

CURSO:
DIDCTICA GENERAL

DOCENTE:
Manuel Antonio Fernndez Flix

ALUMNA:
Albertina Mendoza Snchez

Turno: Noche

Ciclo: III

Lima - 2017
 ACADEMIA
Vocablo griego que deriv en
el trmino latino academia,
una academia es una socie-
dad cientca, literaria o des, objetos o proyectos que
artstica establecida con
autoridad pblica..
ACUSADO
Sealar a una persona como
responsable de algo, por lo
general un delito o alguna
conducta que es condenable.
Aquel individuo al que se
acusa se lo llama acusado.
ACADMICO
Aquel que es utilizado para
denominar no slo a indivi-
duos sino tambin a entida-
se relacionan con niveles
superiores de educacin.
ADULTO
Aquel o aquello que haya
alcanzado su desarrollo pleno.
... Para la biologa, un organis-
mo alcanza la adultez cuando
ya puede reproducirse.
ACTITUD
Procedimiento que conduce a
un comportamiento en particu-
lar. Es la realizacin de una
intencin o propsito. Segn la
psicologa, la actitud es el
comportamiento habitual que
se produce en diferentes
circunstancias.
AFECTIVO
Permite referir a todo aquello
que es propio o relativo al
sentimiento del afecto.
ACTIVISMO
Se utiliza para hacer referen-
cia al acto mediante el cual un
grupo de personas protesta en
contra o a favor de algo. El
trmino proviene de la idea de
ser activo, es decir, cuando
uno se moviliza y acta para
realizar un cambio.
AFIANZAR
Armar o asegurar algo para
darle mayor sujecin.
 ALFABETIZACIN
Habilidad de usar texto para
comunicarse a travs del
espacio y del tiempo y varias
cosas. Se reduce a menudo a
la habilidad de leer y escribir, o
a veces, slo a la de leer, e
incluso nicamente a la
enseanza de tal habilidad.
ANALGICO
El que obtiene una conclusin
a partir de premisas en las que
se establece una comparacin
o analoga entre elementos o
conjuntos de elementos
distintos.
ALMA
nima o espritu suelen ser
utilizados como sinnimos
para nombrar a la entidad no
material e invisible que poseen
los seres vivos.
ANDRAGOGA
Conjunto de tcnicas de
enseanza orientadas a
educar personas adultas, en
contraposicin de la
pedagoga, que es la
enseanza orientada a los
nios.
MBITO
Tiene su origen en el vocablo
latino ambitus y permite
describir al contorno o lmite
perimetral de un sitio, lugar,
espacio o territorio.
ANTROPOLGICO
Ciencia que se dedica al
estudio de todos los aspectos
de la naturaleza humana. Es
un trmino de origen griego,
compuesto por "anthropos"
(hombre, humano) y "logos"
(conocimiento).
ANLISIS
Efecto que comprende
diversos tipos de acciones con
distintas caractersticas y en
diferentes mbitos, pero en
suma es todo acto que se
realiza con el propsito de
estudiar, ponderar, valorar y
concluir respecto de un objeto,
persona o condicin.
APRENDIZAJE
Proceso a travs del cual se
modican y adquieren
habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o
valores como resultado del
estudio, la experiencia, la
instruccin, el razonamiento y
la observacin.
 APTITUD
Habilidad de una persona o
cosa que posee para efectuar
una determinada actividad o la
capacidad y destreza para el
buen desempeo de un
negocio, industria, arte, entre
otros.
ASUNTO
Materia de que trata algo. Se
trata de la temtica o la
cuestin de conversacin,
pensamiento, etc.
ARTE
Creaciones realizadas por el
ser humano para expresar una
visin sensible acerca del
mundo, ya sea real o
imaginario.
ATENCIN
Proceso conductual y
cognitivo de concentracin
selectiva en un aspecto ...
Desde el punto de vista de la
psicologa, la atencin no es
un concepto nico, sino el
nombre atribuido a una
variedad de fenmenos.
ARTESANAL
Se reere tanto al trabajo del
artesano (normalmente
realizado de forma manual por
una persona sin el auxilio de
m a q u i n a r i a o personas que se encuentran
automatizaciones), como al
objeto o producto obtenido en
el que cada pieza es distinta a
las dems.
AUDITIVO
Va r i a c i o n e s d e p r e s i n
originadas por la propagacin
de las ondas sonoras en el aire
en impulsos elctricos
(variaciones de potencial),
informacin que los nervios
acsticos transmiten a nuestro
cerebro para la asignacin de
signicados.
ASESOR
Individuo que como actividad
profesional se encarga del
asesoramiento y de brindar
consejos a determinadas
ante determinadas
c i r c u n s t a n c i a s ,
preferentemente sobre
imagen, gobierno, nanzas,
poltica, ciencia, entre otras.
AUTODIDACTA
Sujeto que se instruye a s
mismo por sus propios
medios, llevando a cabo el
proceso de enseanza
aprendizaje sin ayuda de un
maestro, basndose en el
conocimiento adquirido por la
experiencia y su propio juicio
crtico.
 AUTONOMA
Uno mismo y nomos quiere
decir norma, esto nos indica
que la autonoma es la
capacidad que tiene una
persona o entidad de
establecer sus propias normas
y regirse por ellas a la hora de
tomar decisiones.
COLABORATIVO
Aquellos procesos
intencionales de un grupo para
alcanzar objetivos especcos,
ms que herramientas de dar
soporte y facilitar este tipo de
aportes.
CAPACIDADES
Se reere a los recursos y
actitudes que tiene un
individuo, entidad o institucin,
para desempear una
determinada tarea o cometido.
COMPETENCIAS
Son las capacidades con
diferentes conocimientos,
habilidades, pensamientos,
carcter y valores de manera
integral en las diferentes
interacciones que tienen los
seres humanos para la vida en
el mbito personal, social y
laboral.
CATALIZADOR CIENTFICO
Es aquello que permite Es una persona que participa y
desarrollar un proceso de realiza una actividad
transformacin de tipo sistemtica para adquirir
cataltico. nuevos conocimientos en el
campo de las ciencias
naturales, es decir, que realiza
la investigacin cientca.
COMPOSITOR COMPRENSIVO
P e r s o n a q u e Que tiene la facultad o la
hacecomposiciones capacidad de comprender o
musicales. Es quien sabe entender una cosa. [Persona,
escribircomposiciones tendencia o actitud] tolerante:
musicales segn las normas amigo comprensivo; ley
artsticas, donde bsicamente comprensiva.
organiza una serie de sonidos
teniendo como base los
parmetros de la teora.
 COMUNISTA
Movimiento poltico que
promueve la formacin de una
sociedad sin clases sociales,
donde los medios de
produccin sean de propiedad
comn.
CONFERENCIA
Es una reunin de gente que
debate, que expone sobre un
determinado asunto, y puede
referirse a: Un congreso
(reunin), denominacin
u t i l i z a d a p a r a
diversasconferencias
acadmicas y otro tipo de
reuniones, con un n de
discusin, difusin o
intercambio de conocimientos.
CONCEPCIN
Hace referencia a la accin y
e f e c t o d e c o n c e b i r. E n
biologa, se trata de la fusin
de dos clulas sexuales para
dar lugar a la clula cigoto,
donde se encuentra la unin
de los cromosomas del
hombre (o el macho) y la mujer
(hembra).
CONFIGURAR
Dar determinada composicin,
forma o gura a una cosa:
congurar un tribunal, un
proyecto.
CONCIENCIA
Es la capacidad que tiene un
sujeto de conocerse a s
mismo y a su entorno. El
trmino proviene del latn cum
scientan, que signica con
conocimiento.
CONJUNTO
Es una coleccin de
elementos considerada en s
misma como un objeto. Los
elementos de un conjunto,
pueden ser las siguientes:
personas, nmeros, colores,
letras, guras, etc.
CONDUCTISTA
Es una corriente psicolgica
que arma que la conducta
humana es adquirida y no
innata. Las reacciones o
respuestas que un individuo
tiene ante los estmulos son
aprendidas.
CONOCIMIENTO
Es un conjunto de informacin
almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (a
posteriori), o a travs de la
introspeccin (a priori).
 CONSTITUCIN
Es la ley fundamental sobre la
que se asienta un estado
determinado con todo su
andamiaje jurdico.
CONTEXTO
Es un trmino que deriva del
vocablo latino contextus y que
se reere a todo aquello que
rodea, ya sea fsica o
simblicamente, a un
acontecimiento. A partir del
contexto, por lo tanto, se
puede interpretar o entender
un hecho.
CONSTRUCCIN CONSTRUCTIVISTA
Es la accin y efecto de Es una corriente pedaggica
construir. Este verbo hace basada en la teora del
mencin a edicar, fabricar o c o n o c i m i e n t o
desarrollar una obra de constructivista, que postula
ingeniera o de arquitectura. la necesidad de entregar al
estudiante herramientas
(generar andamiajes) que le
permitan construir sus propios
procedimientos para resolver
una situacin problemtica.
COOPERATIVO COORDINADOR
Es una asociacin autnoma El que coordina, combina,
de personas unidas acopla, armoniza, regulariza,
voluntariamente para formar ordena y que rene esmero
una organizacin democrtica para para una accin en
cuya administracin y gestin comn, que se relaciona
debe llevarse a cabo de la gramaticalmente entre dos
forma que acuerden los elementos de la misma
socios, generalmente en el funcion.
contexto de la economa de
mercado o la economa mixta.
CONTENIDOS
Reere al conjunto de
competencias bsicas,
objetivos, contenidos,
criterios metodolgicos y de
evaluacin que los
estudiantes deben alcanzar en
un determinado nivel
educativo.
CORRECCIN
Recticacin o enmienda de
los errores o defectos de
a l g u i e n o a l g o :
Comportamiento de acuerdo a
las normas de trato social:
d e b e s p o r t a r t e
concorreccin.
 CREADOR
El que crea, procrea, produce,
establece, inventa, funda,
instaura y establece en algo.
CURRCULO
Es el conjunto de criterios,
planes de estudio, programas,
metodologas, y procesos que
contribuyen a la formacin
integral y a la construccin de
la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo
tambin los recursos
humanos, acadmicos y
fsicos para poner en prctica
las polticas.
CREATIVIDAD
Es la capacidad de generar
nuevas ideas oconceptos, de
nuevas asociaciones entre
ideas y conceptosconocidos,
que habitualmente producen
soluciones originales.
DEDUCTIVO
Esto quiere decir que las
conclusiones son una
consecuencia necesaria de
las premisas: cuando las
premisas resultan verdaderas
y el razonamiento deductivo
tiene validez, no hay forma de
que la conclusin no sea
verdadera.
CRISTIANA
Es una religin monotesta
(creencia en un nico Dios) al
igual que el judasmo y el
Islam, que se basa en la
creencia de que Cristo o
Mesas, es el hijo de Dios.
DERECHO
Es el conjunto de
reglamentaciones, leyes y
resoluciones, enmarcadas en
un sistema de instituciones,
principios y normas que
regulan la conducta de
humana dentro de una
sociedad, con el objetivo de
alcanzar el bien comn, la
seguridad y la justicia.
CULTURAL
Hace referencia a la cultura,
como creacin humana, y
conjunto de valores,
creencias, objetos materiales,
ideologa, religin y
costumbres en general, de
una determinada sociedad.
DESEMPEO
Implica el libramiento de una
deuda o de un empeo, es
decir, la deuda que se haba
contrado oportunamente, o el
bien u objeto que se haba
empeado, es nalmente
r e c u p e r a d o c o m o
consecuencia que se cancel
la deuda o el empeo en
cuestin.
 DIDCTICA
Es el arte de ensear. Como
tal, es una disciplina de la
pedagoga, inscrita en las
ciencias de la educacin, que
se encarga del estudio y la
intervencin en el proceso
enseanza-aprendizaje con la
nalidad de optimizar los
mtodos, tcnicas y
herramientas que estn
involucrados en l.
DISCENTE
Que cursa estudios y recibe
enseanzas: la clase
acadmica se divide en
docentes y discentes.
DIDCTICO
Es la disciplina cientco-
pedaggica que tiene como
objeto de estudio los procesos
y elementos existentes en la
enseanza y el aprendizaje.
DISCIPLINA
Es la capacidad de las
personas para poner en
prctica una serie de principios
relativos al orden y la
constancia, tanto para la
ejecucin de tareas y
actividades cotidianas como
en sus vidas en general.
DIFERENCIAL DIRECCIN
Es un objeto matemtico que Es la accin y efecto de dirigir
representa la parte principal (llevar algo hacia un trmino o
del cambio en la linealizacin lugar, guiar, encaminar las
de una funcin y = (x) con operaciones a un n, regir, dar
respecto a cambios en la reglas, aconsejar u orientar).
variable independiente.
Existen diversas deniciones
de diferencial en diversos
contextos.
DISEAR DIVERSIFICABLE
El proceso previo de El riesgo intrnseco del activo
conguracin mental, nanciero en cuestin, y que
"preguracin", en la podemos reducir mediante la
bsqueda de una solucin en diversicacin.
cualquier campo. Utilizado
habitualmente en el contexto
de la industria, ingeniera,
arquitectura, comunicacin y
otras disciplinas creativas.
 DOCENTE DOCTRINA DOGMTICO EDUCACIN

Es aquel individuo que se
dedica a ensear o que realiza
acciones referentes a la
enseanza. La palabra deriva
del trmino latino docens, que
a su vez procede de docre
(traducido al espaol como
ensear).
Se dene como un conjunto de Es algo indiscutible, dedigno,
principios, enseanzas o innegable, que no admite
instrucciones de una escuela, rplica o cuestionamiento.
que puede ser literaria, Como dogmtico denimos
losca, de un sistema todo lo perteneciente o relativo
poltico o de dogmas de una a los dogmas, es decir, el
religin. conjunto de fundamentos o
principios por los que se rige
una religin, doctrina, ciencia
o sistema determinado.
El proceso de socializacin de
los individuos. Al educarse,
una persona asimila y aprende
conocimientos. La educacin
tambin implica una
concienciacin cultural y
conductual, donde las nuevas
generaciones adquieren los
modos de ser de generaciones
anteriores.

EFICAZ EJERCICIOS EMOCIONAL EMPRENDER

es un adjetivo que signica
que algo o alguien tiene
ecacia, es decir, que tiene la
capacidad de alcanzar un
objetivo o propsito y produce
el efecto esperado. Puede
hacer referencia a una
persona, un grupo,
organizacin o un objeto.
Es la actividad fsica
planicada, estructurada y
repetitiva, realizada para
mantener o mejorar una forma
fsica, empleando un conjunto
de movimientos corporales
que se realizan para tal n.
Se clasica como emocional
a una persona o situacin en la
cual diferentes tipos de
sentimientos estn visibles y a
or de piel.
Es comenzar algo como una
accin, un trabajo, o cualquier
actividad con seguridad y
ahnco aunque puedan ser
dicultosos o guarden cierto
peligro.
 ENCICLOPEDIA
El conjunto del saber cientco
y a la obra que lo contiene. La
palabra enciclopedia deriva
del griego: enciclos que
quiere decir rodear en crculos
y Paideia, que a su vez
proviene de paidos que
quiere decir nio.
EQUIPO
Es un grupo de seres
humanos que se renen y
trabajan en conjunto para
alcanzar una meta en comn.
Para esto, el equipomantiene
una cierta organizacin que le
permita conseguir sus
objetivos.
ENSAYO
Es un gnero literario que se
caracteriza principalmente por
la propuesta y la defensa de un
punto de vista personal y
subjetivo sobre un tpico
determinado que puede
referirse a los siguientes
mbitos: poltico, losco,
religioso, deportivo, histrico,
social, cultural, sin ampararse
en marco terico.
ERROR
Es el falso conocimiento que
se tiene de algo. Es
equivalente a la equivocacin,
o sea, se conoce, pero
tergiversadamente, sin
alcanzar la verdad. Se
distingue de la ignorancia
pues sta es la falta o
ausencia de conocimiento.
ENSEAR
Es un verbo que hace
referencia a uno de los actos
ms importantes que puede
realizar el ser humano.
Ensear es aquello que
permite mostrar a otra persona
algo.
ESCOLAR
Se reere a lo que tiene que
ver con la escuela o con los
alumnos. El trmino puede
utilizarse para nombrar al
estudiante que acude a la
escuela para formarse.
EPISTMICA
Se ocupa de problemas tales
como las circunstancias
histricas, psicolgicas y
sociolgicas que llevan a la
obtencin del conocimiento.
ESCRITOR
Es una persona que utiliza
palabras escritas en varios
estilos y tcnicas para
comunicar ideas. Los
escritores producen diversas
formas de arte literario y
escritura creativa, tales como
novelas, cuentos, poesa,
obras de teatro, artculos
periodsticos, guiones o
ensayos.
 ESCUCHAR
Escuchar es un verbo que
hace referencia a la accin de
poner atencin en algo que es
captado por el sentido
auditivo. La palabra, que
proviene del latn ascultre,
indica que la persona apela a
las facultades de su odo para
or lo dicho.
ESPECFICO
Que es propio de los
individuos de una especie, una
persona o una cosa y la
distingue de otras.
ESCUELA
Cualquier centro docente,
centro de enseanza, centro
educativo, colegio, institucin
educativa o centro de
inclusin; es decir, toda
institucin que imparta
educacin o enseanza.
ESPERANZA
Es el estado de nimo en el
cual se cree que aquello que
uno desea o pretende es
posible. Ya sea a partir de un
sustento lgico o en base a la
f e , q u i e n t i e n e
esperanzaconsidera que
puede conseguir algo o
alcanzar un determinado
logro.
ESPECIAL
Es aquello que se diferencia
de lo comn o de lo general.
Por lo tanto, algo especial (del
latn specialis) es singular,
particular o de caractersticas
extraordinarias.
ESPONTANEISTA
Se denomina en la
terminologa poltica la
creencia en que la revolucin
social puede y debe ocurrir de
forma ms espontnea
posible.
ESPECIALIZADO
Que posee conocimientos
especiales en una materia
determinada.
ESTILO
La palabra puede ser utilizada
en diversos mbitos, aunque
su uso ms habitual est
asociado a la apariencia, la
esttica o la delineacin de
algo.
 ESTIMULAR
Incitar, animar a alguien para
que efecte una cosa. Se
construye con las preps. a y
para: le estimularon a que lo
hiciera; me estimula para que
estudie.
EVALUACIN
El proceso de obtener
evidencias (medicin) que nos
permita juzgar (juicio) el grado
de logro (congruencia) de los
objetivos de aprendizaje.
ETAPA
Es un perodo de tiempo
delimitado y contrapuesto
siempre con un momento
anterior y con otro posterior.
EVALUADOR
Persona o grupo que evala
algo en su aspecto tcnico.
ETIMOLOGA
Del latn etymologia, que a su
vez tiene su origen en un
vocablo griego, laetimologa
es una especialidad lingstica
que estudia el origen de las
palabras al considerar su
existencia, signicacin y
forma.
EVOLUTIVO
Quien se especializa en esta
disciplina se denomina bilogo
evolutivo.
HEURSTICO
Es vista como el arte de
inventar por parte de los seres
humanos, con la intencin de
procurar estrategias, mtodos,
criterios, que permitan
resolver problemas a travs de
la creatividad, pensamiento
divergente o lateral.
EXMENES
Es una prueba que se hace
para comprobar los
conocimientos que posee una
persona sobre una
determinada cuestin. en el
mbito educativo, los
docentes toman examen a sus
alumnos para conrmar que
han comprendido las
asignaturas impartidas.
 EXHORTA EXIGENCIA EXPECTATIVA EXPERIENCIA

Inducir a uno con palabras,
razones y ruegos a que haga o
deje de hacer alguna cosa:
nos exhort a la moderacin.
Es un patrn de conducta que
obliga a cumplir con planes
previos en forma estricta, que
no admiten ningn margen de
exibilidad ni error.
Es lo que se le muestra en la
sociedad. Una expectativa,
es lo que ves mas all de lo
que puedes ver, puede o no observacin, de la vivencia de
ser realista. Un resultado
menos ventajoso ocasiona
una decepcin, al menos
generalmente. Si algo que
pasa es completamente
inesperado suele ser una
sorpresa.
Aquella forma de
conocimiento o habilidad, la
cual puede provenir de la
un evento o bien de cualquier
otra cosa que nos suceda en la
vida y que es plausible de
dejarnos una marca, por su
importancia o por su
trascendencia.

EXPERIMENTACIN EXPERTO EXPLICATIVA EXPLCITO

Mtodo comn de las ciencias
experimentales y las
tecnologas, consiste en el
estudio de un fenmeno,
reproducido generalmente en
un laboratorio, en las
condiciones particulares de
estudio que interesan,
eliminando o introduciendo
aquellas variables que puedan
inuir en l.
Es una persona reconocida
como una fuente conable de
un tema, tcnica o habilidad
cuya capacidad para juzgar o
decidir en forma correcta, justa
o inteligente le conere
autoridad y estatus por sus
pares o por el pblico en una
materia especca.
En idioma espaol las
oraciones relativas pueden,
ser especicativas o
determinativas y explicativas
o incidentales. Las primeras
determinan al antecedente,
especicndolo; las segundas
no hacen ms que expresar
una circunstancia del mismo.
Es aquello que expresa una
cosa con claridad y
determinacin. Cuando algo
es explcito, puede ser
apreciado o advertido de
manera evidente, sin lugar a
dudas.
 FACULTAD
Es el poder, el derecho, la
aptitud o la capacidad para
hacer algo.
FLEXIBLE
Es algo o alguien que tiene la
capacidad de doblarse con
facilidad.
FENMENO
Toda comunicacin que se
hace presente a la conciencia
de un elemento y aparece
como elemento de su
percepcin, la palabra deriva
del latn phaenomnon que a hombre.
su vez proviene del griego
signica
apariencia, manifestacin,
con el sujo meno.
FORMACIN
En Pedagoga y de un modo
muy amplio, la formacin hace
referencia al proceso
educativo o de enseanza-
aprendizaje.
FILOSOFA
La Filosofa es la ciencia que
se ocupa de responder los
grandes interrogantes que
desvelan al hombre como ser
el origen del universo o del
acionada a la losofa y por
diversas temticas.
FORMATIVA
Es una actividad sistemtica y
continua, que tiene por ...
ideas sobre el concepto y
especcamente sobre la
evaluacin diagnstica.
FILSOFO
Individuo que se dedica
profesionalmente a la losofa,
aunque tambin se emplea el
mismo trmino para
denominar a aquella persona
ende a losofar acerca de
GLOBALIZACIN
es un proceso econmico,
tecnolgico, poltico ,social y
cultural a escala mundial que
consiste en la creciente
c o m u n i c a c i n e
interdependencia entre los
distintos pases del mundo
uniendo sus mercados,
sociedades y culturas, a travs
d e u n a s e r i e d e
transformaciones sociales,
econmicas y polticas.
 GUERRA
Signica pelea, discordia,
tumulto. Y su trmino se reere
a la lucha o conicto armado
entre dos o ms naciones o
entre bandos de una misma
nacin; as como tambin el
combate, disidencia entre dos
o ms personas.
HUMANISTA
Es la persona con una manera
de ver el mundo basado en el
hombre como centro de las
preocupaciones terrenas, un
hombre que investiga, que
crea, que cuestiona, sin lmites
ni restricciones religiosas.
GUA HABILIDADES
Es algo que orienta o dirige Es la aptitud innata, talento,
algo hacia un objetivo. destreza o capacidad que
ostenta una persona para
llevar a cabo y por supuesto
con xito, determinada
actividad, trabajo u ocio.
IDEAS IDEOLGICO
Es una representacin mental Es el conjunto de las ideas que
que surge a partir del explican el mundo en cada
razonamiento o de la sociedad en funcin de sus
imaginacin de una persona. modos de produccin,
r e l a c i o n a n d o l o s
conocimientos prcticos
necesarios para la vida.
HISTRICO
El contexto histrico es un
conjunto de circunstancias en
los que se produce el hecho
que tiene historia ya sea lugar,
tiempo, hechos relevantes,
etc.
IMBUIR
tr. Infundir, inculcar a alguien
ideas o sentimientos: su padre
le imbuy la pasin por el cine.
prnl.
 IMPLCITO
Es algo que est incluido en
otra cosa sin que esta lo
exprese o lo manieste de
manera directa. El trmino es
el antnimo de explcito, que
reere a lo que expresa clara y
determinadamente una cosa.
INDIVIDUALIZACIN
f. Diferenciacin que se hace
atribuyendo caractersticas
distintivas: hay que hacer una
individualizacin de cada
caso presentado.
IMPREGNAR
Fs. Introducir entre las
molculas de un cuerpo las de
otro. Empapar una materia
porosa: impregn el pauelo
de colonia.
INDIVIDUO
Es un trmino con origen en el
latn individuus y que reere a
lo que no puede ser dividido.
IMPUSO
Este verbo reere a poner una
obligacin o una carga,
infundir respeto o miedo,
poner dinero a rdito o instruir
a alguien en algo.
INDUCTIVO
Es aquel mtodo cientco que
obtiene conclusiones
generales a partir de premisas
particulares.
INDICACIN
Es el trmino que describe una
razn vlida para emplear una
prueba diagnstica, un
procedimiento mdico, un
determinado medicamento, o
tcnica quirrgica.
INDUSTRIA
Es la actividad econmica
fundamental de sector
secundario, que se encarga de
transformar los productos
naturales (materias primas) en
otros productos elaborados y
semi elaborados.
 INFANCIA
Es la etapa de la existencia de
un ser humano que se inicia en
el nacimiento y se extiende
hasta la pubertad.
INNOVADOR
Se puede decir que la
innovacin es la creacin de
algn: producto, bien, servicio
u proceso, que se caracteriza
por ser algo nuevo,
perfeccionado, que sale de lo
convencional, no repetido o
comn.
INFANTE INFLUENCIA
Nio menor de siete aos. Es la accin y efecto de inuir.
Este verbo se reere a los
efectos que una cosa produce
sobre otra.
INSTITUTO INSTRUCCIN
Institucin que se ocupa de un Hace referencia a la accin de
servicio concreto y que tiene instruir (ensear, adoctrinar,
una nalidad especca. comunicar conocimientos, dar
a conocer el estado de algo).
INNATA
Actividad, actitud o
comportamiento que ostenta
alguien, ha nacido con l y que
entonces no lo ha adquirido ni
por educacin ni como
consecuencia de la
experiencia.
INSTRUIR
Se desvive por instruir a sus
alumnos. Comunicar
sistemticamente ideas o
conocimientos: una de las
funciones de la televisin
pblica es la de instruir.
 INTEGRACIN
Es el acto de unir, incorporar
y/o entrelazar partes para que
forme parte de un todo.
INTERS
Es un ndice utilizado en
economa y nanzas para
registrar la rentabilidad de un
ahorro o el costo de un crdito.
INTEGRAL
Es una generalizacin de la
suma de innitos sumandos,
innitamente pequeos.
INTERNACIONAL
Es un adjetivo que se utiliza
preferentemente cuando se
quiere hacer referencia a la
interaccin que se da entre
dos naciones o una
determinada agrupacin que
se encuentra conformada por
socios que pertenecen a dos o
ms pases.
INTELECTUAL
Es el que se dedica al estudio y
la reexin crtica sobre la desarrolla de modo recproco
realidad, y comunica sus ideas
con la pretensin de inuir en
ella, alcanzando cierto estatus
de autoridad ante la opinin
pblica.
INTRODUCCIN
Es la parte inicial de un texto,
ya sea un ensayo, un libro o un
artculo de investigacin.
INTERACCIN
Describe una accin que se
entre dos o ms organismos,
objetos, agentes, unidades,
sistemas, fuerzas o funciones.
INTUITIVO
Concepto epistemolgico,
todo aquel conocimiento
percibido mediante el
pensamiento intuitivo, se
debate entre la verdad y la
creencia.
 INVESTIGADOR JARDN JEAN PIAGET JUEGO

Alguien que lleva a cabo o que
participa en una investigacin,
es decir, que lleva adelante un
proyecto orientado a la
bsqueda de conocimiento y
al esclarecimiento de hechos y
de relaciones.
Es un trmino de origen
francs que hace referencia al
terreno donde se cultivan
plantas con nes decorativos y
ornamentales.
Psiclogo ms importante de
la historia: el suizo Jean
Piaget. Entre sus creaciones y
descubrimientos se encuentra
la epistemologa gentica,
denida ms adelante, y una
serie de importantes aportes al
estudio del desarrollo de la
inteligencia.
Es una actividad recreativa
que llevan a cabo los seres
humanos con un objetivo de
distraccin y disfrute para la
mente y el cuerpo, aunque, en
el ltimo tiempo, los juegos
tambin han sido utilizados
como una de las principales
herramientas al servicio de la
educacin.

JURGEN HABERMAS KINESTSICO LABORAL LABORATORIO

Es un lsofo y socilogo
alemn, conocido sobre todo
por sus trabajos en losofa
prctica (tica, losofa poltica
y del derecho).
Estas sensaciones son objeto
de estudio cientco, pues la
kinestesia tiene incidencia en
la orientacin y ubicacin eventos en los que se
espacial y sensorial, y en la
coordinacin motora del
individuo, y quien puede
dominarlas se dice que tiene
i n t e l i g e n c i a
predominantemente
kinestsica.
Es un adjetivo con el que se Es un lugar dotado de los
calica y relaciona una medios necesarios para
actividad determinada con realizar investigaciones,
experimentos, prcticas y
maniesta un inters o trabajos de carcter cientco,
propsito de un conjunto de tecnolgico o tcnico.
personas por desarrollar un
producto, prestar un servicio o
completar las metas de un
sistema administrativo.
 LENGUAJE
Se basa en la capacidad de los
seres humanos para
comunicarse por medio de
signos lingsticos.
LINGSTICA
Es el estudio cientco tanto de
la estructura de las lenguas
naturales y de aspectos
relacionados con ellas como
de su evolucin histrica, de
su estructura interna y del
conocimiento que los
hablantes.
LIBERTAD
Es la facultad o capacidad del
el ser humano de actuar o no
actuar siguiendo segn su
criterio y voluntad.
LITERARIO
Es un adjetivo de tipo
calicativo que se utiliza para
hacer referencia a todo
aquello que se relaciona con la
literatura o que tiene algn tipo
de vnculo con ella.
LIBRO
Es una obra impresa,
manuscrita o pintada en una
serie de hojas de papel.
LGICO
La ciencia que se basa en las
leyes, modalidades y formas
del conocimiento cientco se
conoce bajo el nombre de
lgica. de coordenadas geogrcas;
LIMITACIONES
La nocin de lmite es propia
de muchas situaciones de la
comunicacin humana.
LUGAR
Es el espacio inmediato
reconocido a partir de un
nombre que lo identica,
puede localizarse por medio
se asocia con la localidad, el
pueblo o el barrio donde se
vive.
 MAESTRO
Es quien gua las vivencias de
los nios, planea y evala las
experiencias individuales y
grupales.
MAPA
Es una representacin grca
y mtrica de una porcin de
territorio generalmente.
MAGISTRAL
Clase o leccin] de cierta
importancia que se hace en
una conmemoracin,
inauguracin de curso, etc.
MARCA
Es un trmino que cuenta con
varios usos y signicados. Uno
de los ms frecuentes est
vinculado al derecho exclusivo
a la utilizacin de una palabra,
frase, imagen o smbolo para
identicar un producto o un
servicio.
MAGNA
Documento aceptado por el
rey Juan I de Inglaterra, ms
tarde conocido como Juan sin
Tierra.
MATERIA
Todo aquello que tiene la Es un elemento que puede
capacidad de adquirir forma,
se puede captar con los
sentidos, ocupa espacio y
forma parte del universo.
MANTENIMIENTO
Un conjunto de actividades
desarrolladas con el n de
asegurar que cualquier activo
contine desempeando las
funciones deseadas o de
diseo.
MATERIALES
transformarse y agruparse en
un conjunto.
 MAYUTICA
Es el mtodo aplicado por
Scrates a travs del cual el
maestro hace que el alumno,
por medio de preguntas, vaya
descubriendo conocimientos.
MEDICIN
Es comparar la cantidad
desconocida que queremos
determinar y una cantidad
conocida de la misma
magnitud, que elegimos como
unidad.
MEDIACIN
Es un mecanismo de
resolucin de conictos, en
cual un tercero imparcial
busca facilitar la comunicacin
para que las partes sean
capaces de resolver un
conicto.
MEDIO
Representa la mitad de una
cosa.
MEDIADOR MEDICINA
Que media o interviene en un Ciencia que permite prevenir y
asunto, discusin o problema, curar las enfermedades del
tratando de solucionarlo. cuerpo humano.
MEMORIA MEMORIZAR
Es una funcin del cerebro que Es una facultad que le permite
permite al organismo codicar, al ser humano retener y
almacenar y recuperar la recordar hechos pasados.
informacin del pasado.
 MENTAL
Se utiliza el trmino 'mental'
para hacer referencia a todo
aquello que se relacione con la
mente humana, sus funciones,
sus capacidades y sus
alteraciones.
MTODO
Es una palabra que proviene
del trmino griego methodos
(camino o va) y que se proyecto que parte de una
reere al medio utilizado para
llegar a un n.
MERCADO
Es un conjunto de
transacciones de procesos o
intercambio de bienes o
servicios entre individuos.
METODOLOGA
Es una de las etapas
especcas de un trabajo o
todos los que disean y
posicin terica y conduce una
seleccin de tcnicas
concretas (o mtodos) acerca
del procedimiento destinado a
la realizacin de tareas
vinculadas a la investigacin,
el trabajo o el proyecto.
META
Es un trmino con el que se le
conoce a los objetivos o
propsitos que por lo general
una persona se plantea en la
vida cotidiana.
MODELO
Es un prototipo que sirve de
referencia y ejemplo para
caractersticas,ideas,usos o
confeccionan productos de la
misma naturaleza.
METDICA
Es encontrar verdades
contundentes, tangibles y
fcticas sobre las cuales no
sea posible dudar en absoluto,
verdades evidentes que
permitan fundamentar la
edicacin del conocimiento
con absoluta garanta.
MODERNA
Acorde con el tiempo
actual,avanzado en sus
costumbres.
 MORAVIA
Es la iglesia evanglica pre-
luterana ms vieja de Europa,
luego de la Iglesia evanglica
valdense.
NACIONAL
Es la identidad basada en el
concepto de nacin.
MOTIVACIN
Es la accin y efecto de
motivar. Es el motivo o la
razn que provoca la
realizacin o la omisin de una
accin.
NATURAL
Se trata de un adjetivo que
reere a aquello perteneciente
o relativo a la naturaleza.
MOVIMIENTO
El movimiento, para la
mecnica, es un fenmeno
fsico que implica el cambio de
posicin de un cuerpo que
est inmerso en un conjunto o
sistema.
NORTEAMERICANA
Se reere usualmente a la
literatura creada en Estados
Unidos.
MUNDIAL
Es algo vinculado a la totalidad
del mundo.
NULO
Es un adjetivo que reere a
algo falto de fuerza o valor
para tener efecto.
 OBJETIVO
Es el n ltimo al que se dirige
una accin u operacin. Es el
resultado o sumatoria de una
serie de metas y procesos.
OCULTO
SE llama a aquellos
aprendizajes que son
incorporados por los
estudiantes aunque dichos
aspectos no guren en el
currculo ocial.
OBSERVACIN
Es la adquisicin activa de
informacin a partir del sentido
de la vista.
OFICIAL
Ocial es aquello que es de
ocio, es decir, que tiene
autenticidad y que emana de
una autoridad.
OBSERVACIONAL
Son estudios de carcter
estadstico y demogrcos, ya
sean de tipo sociolgico o
biolgico -estudios
epidemiolgicos.
OPRIMIDO
Puede ser el uso de la
violencia para demostrar la
autoridad, los actos de tirana,
y es un trmino bastante
asociado a los pases, a los
gobiernos, a la sociedad, etc.
OBSESIN
Es una perturbacin anmica
que se origina por una idea
tenaz que persiste en la mente
del individuo.
ORGANIZACIN
Es un grupo social formado por
personas, tareas y
administracin, que
interactan en el marco de una
estructura sistemtica para
cumplir con sus objetivos.
 OVIDIO DECROLY
Fue un pedagogo, psiclogo,
mdico y docente belga. Se
educ en un medio abierto.
PARTIDARIO
Que deende o apoya una
idea o a una parte o un bando o
forma parte de l. Se
construye con la prep. de:
partidario de hacerlo;
partidarios de la reforma.
PAIDOCNTRICA
El prejo "paido-" signica
"nio". Luego la clase
"paidocntrica" de tu texto
ser aquella en la que la gura
central, alrededor de la que
gira la dinmica de la clase, es
el grupo de nios, y no el
profesor.
PARTIDO
Organizacin o asociacin
poltica estable que,apoyada
en una ideologa afn entre sus
aliados,aspira a ejercer el
poder para desarrollar su
programa.
PAIDOS
Es la ciencia que tiene como
objeto de estudio la
educacin.
PASIVO
Es el nanciamiento provisto Fue uno de los mayores y ms
por un acreedor y representa
lo que la persona o empresa
debe a terceros.
PARADIGMA
Es un modelo o patrn
sostenido en una disciplina
cientca o epistemolgica o, a
diversa escala, en otros
contextos de una sociedad.
PAULO FREIRE
signicativos pedagogos del
siglo XX. Con su principio del
dilogo, ense un nuevo
camino para la pedagoga.
PEDAGGICO
Es la ciencia que tiene como
objeto de estudio la educacin
con la intencin de organizarla
p a r a c u m p l i r c o n
determinados nes.
PERIPATTICA
Fue un crculo losco de la
Grecia antigua. Bsicamente,
segua las enseanzas de
Aristteles, su fundador.
PEDAGOGO
Es la persona que se dedica a
educar a los nios.
PERSONA
Designa a un individuo de la
especie humana, hombre o
m u j e r, q u e , c o n s i d e r a d o
desde una nocin jurdica y
moral, es tambin un sujeto
consciente y racional, con
capacidad de discernimiento y
de respuesta sobre sus
propios actos.
PENSAMIENTO
Es aquello que se trae a la
realidad por medio de la
actividad intelectual.
PERSONAL
En trminos generales, Es el conjunto de
personal reere a aquello
perteneciente a la persona o
aquello que es propio de ella.
PERCIBIR
La nocin de percepcin
deriva del trmino latino
perceptio y describe tanto a la
a c c i n c o m o a l a
consecuencia de percibir.
PERSONALIDAD
caractersticas fsicas,
genticas y sociales que rene
un individuo, y que lo hacen
diferente y nico respecto del
resto de los individuos.
 PESTALOZZI
Es una de las ms importantes
en cuanto se reere a una
educacin que tuvo como
objetivo incluir nuevos aportes
a la educacin.
PLATON
Fue un lsofo griego seguidor
de Scrates y maestro de
Aristteles.
PIZARRA
Est asociado al elemento
sobre el cual se puede dibujar
o escribir con una tiza o con un
rotulador que pueda borrarse
de forma sencilla.
POLTICO
Es toda persona aliada a un
partido poltico y que ha sido
elegida o nombrada para
tareas asociadas a
organismos, asociaciones o
instituciones pblicas.
PLACER
Es la sensacin de goce o
s a t i s f a c c i n q u e
experimentamos al hacer o
percibir cosas que nos
agradan.
PRCTICA
Es la accin que se desarrolla
con la aplicacin de ciertos
conocimientos.
PLAN
Es una intencin o un
proyecto. Se trata de un
modelo sistemtico que se
elabora antes de realizar una
accin, con el objetivo de
dirigirla y encauzarla.
PREDICADOR
Es un trmino que se aplica a
quien pronuncia sermones y
homilas, generalmente de
contenido religioso.
 PREDOMINIO
Hace referencia a la
supremaca, preponderancia
o inuencia que alguien o algo
tiene sobre otra persona o
cosa.
PROCESO
Es un conjunto de actividades
planicadas que implican la
participacin de un nmero de
personas y de recursos
materiales coordinados para
conseguir un objetivo
previamente identicado.
PRECURSOR PREVIOS
Que comienza o anuncia Es la informacin que el
doctrinas,ideas,o empresas individuo tiene almacenada en
que tendrn acogida y su memoria, debido a sus
desarrollo completo en el experiencias pasadas.
futuro.
PRODUCTO PROFESIN
es un conjunto de Designa el ocio, empleo u
caractersticas y atributos ocupacin ejercida a cambio
tangibles. de una retribucin. Igualmente
dene el conjunto de
profesionales que la ejercen.
PRINCIPIOS
Son el conjunto de valores,
creencias, normas, que
orientan y regulan la vida de la
organizacin.
PROFESIONAL
Es una persona que se ha
formado acadmicamente
para realizar una ocupacin
especca.
 PROFESOR
Es aquel que ensea o que es
relativo a la enseanza.
PROXIMIDAD
Da cuenta de la cercana tanto
en el espacio como en el
tiempo de algo o de alguien,
aunque debemos decir que
normalmente se usa en
relacin a la cercana a un
lugar o espacio fsico.
PROGRAMACIN
Es el proceso de disear,
codicar, depurar y mantener
el cdigo fuente de programas
de computadora.
PSICOBIOLGICA
El estudio del comportamiento
humano es muy importante
porque propicia la
comprensin del universo
emocional.
PROGRESO
Indica la existencia de un
sentido de mejora en la
condicin humana.
PSICOLGICO
Es la disciplina que investiga
sobre los procesos mentales
de personas y animales.
PROTAGONISTA
Es el personaje principal
mientras que el personaje
conocido como antagonista,
es quien representa la
oposicin al protagonista,
igual que los antagonistas,
puede haber ms de un
protagonista en una historia.
RADICAL
Es aquello perteneciente o
relativo a la raz.
 RASGO
Es un elemento caracterstico,
relativamente estable de la
personalidad de un individuo,
aunque tambin sirve para
referirse a la peculiaridad y
caracterstica que puede
ostentar la obra artstica.
RECORDAR
Es el que nos permite referir la
accin de traer algo a nuestra
memoria.
RAZN
Es la facultad del ser humano
de identicarconceptos,
cuestionarlos, hallar
coherencia o contradiccin
entre ellos; y as, inducir o
deducir otros conceptos
distintos de los que ya conoce.
RECUERDO
Es la funcin cerebral que
gracias a las conexiones
sinpticas entre las neuronas
nos permite retener las
experiencias pasadas.
REALISMO
Permite identicar a la manera
d e c o n t a r, p r e s e n t a r,
considerar o percibir lo que
ocurre tal como sucede. A raz
de esto se puede decir que la
postura realistatiene la
particularidad de evitar
exageraciones: slo narra los
acontecimientos concretos.
RECUPERACIN
Es la accin y efecto de
recuperar o recuperarse
(volver en s o a un estado de
normalidad, volver a tomar lo
que antes se tena,
compensar).
RECEPTIVO
Es un adjetivo vinculado a la
idea de recibir (tomar algo,
asumirlo). Con origen en el
vocablo latino receptum, aquel
o aquello receptivo est en
condiciones de recibir alguna
cosa.
REFLEXIVO
Es aquel que se reere a una
accin de un sujeto sobre s
mismo, como el verbo
baarse, peinarse, lavarse,
acostarse o levantarse.
 REFUERZO
Son estmulos que aumentan
o reducen la probabilidad de
que una determinada
conducta sea rechazada o se
vuelva a concretar en el futuro.
REPETITIVO
Los ciclos repetitivos tambin
llamados lazos o bucles
permiten repetir una operacin
o secuencia de operaciones.
REGLAS
Instrumento que sirve para
medir o trazar lneas rectas. En
este mismo sentido, se aplica
como lnea de la recta
conducta, a las normas
morales, religiosas o jurdicas,
prescribiendo acciones o
imponiendo omisiones.
RESPETO
Es la consideracin y
valoracin especial que se le
tiene a alguien o a algo, al que
se le reconoce valor social o
especial deferencia.
RELEVANCIA
Sustantivo abstracto que
alude a aquello que es
importante, y se deriva del
verbo latino relevare
integrado por re que refuerza
la intensidad de la accin y por
levare, que signica elevar,
restablecer.
RESPUESTA
Es tanto una contestacin con
palabras o un texto el efecto o
consecuencia buscado en una
accin. Dependiendo de la
disciplina, puede tratarse de
acciones o conceptos
diferentes.
REPASO
Volver a mirar o examinar una
cosa,particularmente para
corregir imperfecciones o
errores: repas el examen
antes de entregarlo.
RETENCIN
Es la cantidad que se retiene
de un sueldo, salario u otra
percepcin para el pago de un
impuesto, de deudas en virtud
de embargo, es decir, te
retienen ahora para asegurar
el pago del impuesto.
 RETROALIMENTACIN
Es un fenmeno de la
comunicacin. Se podra
denir como aquella
informacin de vuelta en una
comunicacin efectiva. En
todo proceso de comunicacin
hay dos elementos
protagonistas: un emisor y un
receptor.
ROL
El concepto est vinculado a
la funcin o papel que cumple
alguien o algo.
REVOLUCION REVOLUCION FRANCESA RITMO
cambio intenso, capaz de Fue un conicto social y Es una caracterstica bsica
modicar el curso normal de poltico, con diversos periodos de todas las artes,
los hechos o situaciones. de violencia, que convulsion especialmente de la msica, la
Puede darse en los planos Francia. poesa y la danza.
social, poltico, econmico,
ideolgico, religioso o
te cn o l g i c o . Pu e d e n s e r
violentas o paccas.
ROUSSEAU RUTAS SABIDURA
F u e u n p o l m a t a Es un camino, va o carretera Es una cualidad atribuida a
suizofrancfono. Fue a la vez que une diferentes lugares quien posee una gran cantidad
escritor, pedagogo, lsofo, geogrcos y que le permite a de conocimientos y se
msico, botnico y naturalista, la personas desplazarse de un distingue por usarlos con
y aunque denido como un lugar a otro. prudencia y sensatez.
ilustrado, present profundas
contradicciones que lo
separaron de los principales
representantes de la
Ilustracin, ganndose por
ejemplo la feroz inquina de
Voltaire y siendo considerado
uno de los primeros escritores
del prerromanticismo.
 SEMEJANTE SEA SIGLO SIGNIFICATIVO

Puede utilizarse con sentido Es ms un gesto que una Es una unidad de tiempo Es el sentido o la signicacin
de ponderacin o con carcter representacin. equivalente a un periodo de de una palabra o de una
demostrativo. 100 aos. expresin.

SIMBLICO SNTESIS SISTEMA SISTMICO

Es lo que se genera a partir de Es un sustantivo femenino Es un conjunto de elementos Es el que se da en un sistema

la presencia de smbolos. derivado de la palabra griega relacionados entre s y que de varios subsistemas o
synthesis, que indica una funcionan como un todo. elementos interrelacionados.
composicin o arreglo.
 SISTEMTICA
Es un rea de la biologa
encargada de clasicar a las
especies a partir de su historia
evolutiva (logenia).
STATUS
Es latina, y signica estado o
posicin social.
SOCIALIZACIN
Proceso a travs del cual los
seres humanos aprenden e
interiorizan las normas y los
valores de una determinada
sociedad y cultura especca.
SUBVERSIVO
Se reere a un proceso por el
que los valores y principios de
un sistema establecido, se
invierten, y se relaciona con un
trastorno, una revuelta o una
destruccin; est presente en
todos los idiomas de origen
latino.
SOCIEDAD SOLIDEZ
Que designa a un tipo Es la propiedad que tienen los
particular de agrupacin de argumentos cuando son
individuos que se produce vlidos y sus premisas son
tanto entre los humanos todas verdaderas.
(sociedad humana o
sociedades humanas, en
plural) como entre algunos
animales (sociedades
animales).
SUJETO SUSTITUIR
Es el elemento de la oracin Colocar a una persona o cosa
que concuerda en nmero y en lugar de otra para que la
persona con el verbo. reemplace: para leer el cdigo
basta con sustituir cada letra
por la siguiente en el alfabeto.
 TEATRO
Es la rama de las artes
escnicas relacionada con la
actuacin, que representa
historias actuadas frente a los
espectadores o frente a una
cmara usando una
combinacin de discurso,
gestos, escenografa, msica.
TENDENCIA
Es un estilo o una costumbre
que deja una huella en un
periodo temporal o en un sitio.
TCNICA
Es un procedimiento o
conjunto de reglas, normas o
protocolos que tiene como
objetivo obtener un resultado
determinado y efectivo, ya sea
en el campo de las ciencias, de
la tecnologa, del arte, del
deporte, de la educacin o en
cualquier otra actividad.
TELOGO
El estudio de las cosas o
hechos relacionados con
Dios') es la ciencia que estudia
el conjunto de conocimientos
acerca de Dios, sus atributos y
sus perfecciones.
TECNOLGICO TEMA
Conjunto de tcnicas, Un tema puede ser
conocimientos y procesos, considerado como el asunto
que sirven para el diseo y de una obra o de un discurso.
construccin de objetos para
satisfacer necesidades
humanas.
TEORA TESTS
Es un sistema lgico- Este concepto hace
deductivo constituido por un referencia a las pruebas
conjunto de hiptesis, un destinadas a evaluar
campo de aplicacin (de lo que conocimientos, aptitudes o
trata la teora, el conjunto de funciones.
cosas que explica) y algunas
reglas que permitan extraer
consecuencias de las
hiptesis de la teora.
 THOMAS KUHN
Fsico, historiador y lsofo de
la ciencia estadounidense,
conocido por su contribucin
al cambio de orientacin de la
losofa y la sociologa
cientca en la dcada de
1960.
TUTORA
U n p r o c e s o d e
acompaamiento mediante
una serie de actividades
organizadas que guan al
estudiante o grupo de
estudiantes.
TRABAJO
Es todo tipo de accin
realizada por el hombre
independientemente de sus
caractersticas o
circunstancias.
UNIVERSAL
Se enmarca en el conjunto de
los adjetivos porque describe
a aquello que pertenece o
guarda relacin con la idea de
universo.
TRADICIONAL
Es un adjetivo que se reere a Convertir una cosa en otra
aquello perteneciente o
relativo a la tradicin.
VALOR
Es una cualidad que conere a
las cosas, hechos o personas
una estimacin, ya sea
positiva o negativa.
TRANSFORMAR
mediante un proceso
determinado.
VALORAR
Reconocer, estimar o apreciar
el valor o mrito de una
persona o cosa', 'sealar el
precio de algo' o 'aumentar el
valor o precio de algo'.
 VIGENTE
El trmino permite nombrar a
aquello que resulta actual o
que tiene buen presente, es
decir, que todava cumple con
sus funciones ms all del
paso del tiempo.
CONOCER
es una accin que realiza el
sujeto con el n de tener una
nocin o idea de algo o de
alguien y, as poder decidir y
actuar en relacin a ello. El
conocer se basa en investigar
para obtener informacin y
conocimiento sobre un asunto,
materia o ciencia. Asimismo,
es distinguir una cosa sobre
otra.
LEV VYGOTSKY
Fue un psiclogo ruso de
origen judo, uno de los ms
destacados tericos de la
psicologa del desarrollo,
fundador de la psicologa
histrico-cultural
ALTERNATIVO
Que se hace, dice o sucede
por turnos y de forma sucesi-
va: intervendrn siguiendo un
orden alternativo. Capaz de
alternar con funcin igual o
semejante: fuentes de ener-
ga alternativa.
VISUAL
Reere a aquello que est
vinculado a la visin (el acto y
el resultado de ver: es decir, de
percibir objetos a travs de los
ojos gracias a la luz).
TEXTO
Es la unidad superior de
comunicacin y de la
competencia organizacional
del hablante. Su extensin es
variable y corresponde a un
todo comprensible que tiene
una nalidad comunicativa en
un contexto dado.
ZONA
Es una extensin de terreno
de dimensiones considerables
y que presenta una forma de
banda o franja.
HONESTIDAD
Es un valor o cualidad propio
de los seres humanos que
tiene una estrecha relacin
con los principios de verdad y
justicia y con la integridad
moral. Una persona hone-
staes aquella que procura
siempre anteponer la verdad
en sus pensamientos, expre-
siones y acciones.