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Fuente: http://publicidadresumida.wordpress.com
Despus de la lectura
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno y luego comprtelas en voz
alta con tus compaeros:
- Cul es la intencin del texto?
- Seala la idea principal y cinco ideas secundarias del texto ledo.
- Explica con tus palabras lo que es un estereotipo y nombra otros dos que
conozcas. Explcalos.
- Describe los afiches publicitarios presentes y responde: Qu estereotipos
identificas en los dos afiches? Justifica tu respuesta.
- Cul es la intencin que tienen ambos afiches?, qu opinin te merecen
cada uno de ellos?
- De qu manera se relacionan las imgenes con el texto ledo? Explica.
Observa las palabras destacadas en el texto ledo y crea en tu cuaderno un
significado para cada una de ellas. Revisa tus significados con ayuda de un
diccionario y luego crea una oracin en donde utilices cada una de las palabras
aprendidas.
Habilidad: Evaluar
Cierre
Responde la siguiente pregunta a modo de reflexin de la clase: POE
- Son negativos o positivos los estereotipos? Por qu?
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______________________________________________________________
Clase 2: Opinemos
Aprendizajes esperados: Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos
ledos: ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios, valorando la
opinin de sus compaeros, respetando los turnos de los participantes de la
conversacin. Comparar dos opiniones generadas por diferentes interlocutores en la
sala de clases.
Concepto Clave: Opinin
Inicio
POE Habilidades: Conocer Comprender
POE
Para la siguiente actividad, ten presente las siguientes instrucciones:
- El curso realizar un debate para lo cual se dividir en dos grupos: los que
defienden la idea de usar los medios de comunicacin masivos para hacer
publicidad y los que defienden la idea de usar los medios de comunicacin
masivos para hacer propaganda.
- Cada grupo debe elaborar argumentos que les sirva para sostener el punto de
vista que defendern. Completen la siguiente tabla de acuerdo al punto de
vista que les corresponde defender:
Argumento 2
Argumento 3
- Cules son las similitudes que existen sobre ambos temas? Fundamenta.
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Clase 3: Escribo un relato sobre viajes
una leccin Las cosas para Gulliver de aquel pas eran de modestia.
- Completa los casilleros con los conceptos correctos. Seleccinalos del recuadro.
Sujeto Ncleo del Sujeto Complemento del nombre Predicado Ncleo del
Predicado Complemento directo Complemento indirecto
Las cosas de aquel pas eran una leccin de modestia para Gulliver.
- Asocia, con el nmero correspondiente, los elementos de la oracin con sus
nombres o funciones gramaticales.
Las ____
cosas ____
de ____ 1. Artculo definido
aquel ____ 2. Sustantivo comn
pas ____ 3. Preposicin
eran ____ 4. Adjetivo demostrativo
una ____ 5. Verbo
leccin ____ 6. Artculo indefinido
de ____ 7. Sustantivo propio
modestia ____
para ____
Gulliver ____
- Escribe un relato de viaje en el que narres una aventura sucedida a algn personaje
de algn texto que t conozcas. Completa la siguiente tabla de planificacin en tu
cuaderno:
Personaje Personajes Accin Acciones Tiempo y
Propsito
principal secundarios principal secundarias espacio
POE
Inicio Habilidad: Comprender
- En los afiches que observaste, cmo se definen las imgenes del automvil y
la mujer? Corresponden a estereotipos? Por qu?
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- En el afiche 1, de qu manera la imagen refuerza el mensaje que se quiere
entregar?
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POE estereotipos
Elabora en el siguiente recuadro un esquema con los principales
femeninos y masculinos que conozcas.
En la clase de hoy crears un afiche, para ello, responde POE en tu cuaderno las
siguientes preguntas para que te sirvan de gua en tu actividad:
- Cul ser el propsito de tu afiche: vender algn producto o servicio
(publicidad)? O ser sobre alguna campaa de bien comn o poltica
(propaganda)?
- Incluirs algn estereotipo? Cul ser el eslogan de tu afiche (frase llamativa
que identifica a un producto, servicio o campaa)?
Afiche de Programa o
propaganda Institucin Imagen Eslogan Informacin
campaa
Afiche de
Compaa
publicidad Producto Imagen Eslogan Informacin
o empresa
Habilidad: Evaluar
Cierre
Evala tu afiche, utilizando la siguiente pauta de autocorreccin: POE
Aprendizaje esperado: Dialogar para compartir sus ideas y opiniones sobre los
textos ledos: ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios,
valorando la opinin de sus compaeros, respetando los turnos de los participantes
de la conversacin.
Despus de la lectura
Responde las siguientes preguntas y luego comprtelas en voz alta con tus
compaeros:
- Cules son las creencias que se explicitan en el texto? Antalas.
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Habilidad: Evaluar
Cierre
POE
Realicen una conversacin grupal sobre el texto ledo, respondiendo las
siguientes preguntas:
- Qu te parece el tema que aborda el texto ledo?
- Cul es tu opinin sobre la cosmovisin y religiosidad Mapuche?
- Crees que la cultura Mapuche es importante de preservar?, por qu?
POE
Inicio Habilidades: Comprender Aplicar
Habilidad: Sintetizar
Cierre
POE
Realiza una sntesis sobre los contenidos vistos en esta clase. Puedes ayudarte
de un mapa conceptual. Escrbelo en tu cuaderno.
Clase 8: Mis creencias en caligramas
POE
Inicio Habilidades: Comprender
Recuerda alguna creencia que conozcas, puede ser de algn POE pueblo originario,
leyenda o mito. Escrbela brevemente en las siguientes lneas.
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Desarrollo
Habilidades: Comprender Aplicar
Lee el siguiente recuadro.
POE
Un caligrama es una simple frase o palabra, generalmente potica, en el que se utiliza la
disposicin de las palabras, la tipografa o la caligrafa para procurar representar el
contenido del poema. Los caligramas son poemas donde la disposicin de los versos
sugiere una forma grfica.
Los caligramas estn en el tipo de poesa para mirar. En los caligramas, el poema dibuja
un objeto relacionado al tema principal de este. Por ejemplo, si el poema habla de un
castillo, se escribe el texto en forma de un castillo, aunque en ocasiones se da el caso de
simples poemas visuales escritos en cierta forma o dibujo que no est relacionado con el
caligrama.
Elige una frase o una palabra que simbolice la creencia que hayas escrito y crea
tu propio caligrama en tu cuaderno. Sigue los siguientes pasos:
Aprendizajes esperados: Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos
ledos: ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios, valorando la
opinin de sus compaeros, respetando los turnos de los participantes de la
conversacin. Comparar dos opiniones generadas por diferentes interlocutores en la
sala de clases.
Concepto Clave: Opinin
Inicio Habilidades: Comprender
POE
POE
Junto con tu compaero, compartan las creencias que escribieron la clase
anterior para la creacin de su caligrama. Luego de ello, responde las siguientes
preguntas:
- Cul es la diferencia entre tu creencia y la de tu compaero?
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Opinin
negativa
Comparte junto a tu compaero la tabla que presenta tu opinin y observa la de
l.
- Lograste encontrar similitudes en las opiniones? Escrbelas.
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Habilidad: Evaluar
Cierre
POE
Reflexiona, escribe en tu cuaderno y luego comparte junto a tus compaeros(as)
y profesor(a) las siguientes interrogantes:
- Te sientes capacitado para opinar? Por qu?
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