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Saludables
Ver a los nios, las nias y adolescentes como sujetos con Derechos, como
protagonistas sociales que merecen trato con respeto y aceptacin.
Luchar contra la cultura de la violencia (los golpes e insultos como nica
solucin) para cambiarla por una cultura de paz, en donde cada ser humano
(nia, nio, adolescente, mujer, anciana, anciano, hombre) tenga un proyecto
de vida donde se desarrolle como un ser humano, a travs del dilogo, la
comprensin, y la aceptacin de las diferencias.
Motivar a los adultos para que se reencuentren con el sentimiento de la ternura
y lo ejerzan como un valor, como una actitud permanente, que genere el buen
trato en las relaciones humanas, trato que con su presencia y oportunidad
fortalece y anima al buen vivir como seres humanos.
Movilizar a travs de la ternura, la capacidad de convivencia entre diferentes, lo
que supone valorarse uno mismo, en nuestras diferencias con los dems, y
reconocer al otro como alguien de valor, en su diferencia. Por ejemplo: Si usted
tiene o conoce una familia donde hayan nios, nias o adolescentes que
asisten a la escuela, y el uno es un estudiante brillante en matemticas y el o la
otra no rinde de igual forma esa materia, pero s en msica o arte, no opte por
castigar al nio o la nia que rinde menos, vea cul es su fortaleza y apyelo/a;
mas no obligue al nio o la nia a ser igual que el otro, cada uno tiene sus
propias capacidades.
Reconozca que son diferentes y apoye a cada uno en lo que le guste hacer.
Esto es practicar el buen trato y detener el maltrato.
Si ve que un nio, una nia o adolescente se vuelve violento y antes no era as,
o si agrede constantemente a sus compaeros/as, los insulta, se apodera de
pertenencias ajenas,etc.
Si el nio, la nia o adolescente tiene hiperactividad, est en constante y
desorganizada actividad; si en la escuela se le considera un problema porque
desorganiza e inquieta el ambiente del aula.
EL BUEN TRATO