LENGUA ACTIVDADES DE VERANO 1617.

PROFESOR: TONY LM

ACTIVIDADES
DE VERANO
LENGUA 1617
5 EPO
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UN PREMIO A LA SOLIDARIDAD

El alcalde de la localidad de Villarrosa, don Benigno Bueno, recibi ayer el

premio Aldea Global de este ao. Dicho premio se otorga a las personas que
destacan por intentar hacer ms fcil la convivencia entre todos.
Don Benigno, durante los dos aos que ha estado al cargo de la alcalda, se ha
preocupado especialmente por las personas con alguna discapacidad fsica. As ha
conseguido que se integren en numerosos puestos de trabajo y se ha encargado de
mejorar las calles de Villarrosa para facilitar el desplazamiento de las personas
que van en silla de ruedas.

1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes:

- A quin se ha entregado el premio Aldea Global? __________________________

_____________________________________________________________________

-. A qu personas se les concede este premio? ______________________________

_____________________________________________________________________

- Para qu ha mejorado don Benigno las calles de su localidad? _________________

______________________________________________________________________

2.- Divide en slabas y rodea la slaba tnica en c ada una de las palabras:

Mariposa: _________________ aviador: ___________________

arbolito: __________________ Aeronave: _________________

lucero: ___________________ raz: ______________________

3.- Segn la posicin de la slaba tnica, las pala bras pueden ser:

___________________, _____________________ y _______________________

4.- Agrupa las siguientes palabras segn sean agudas, llanas o esdrjulas: reloj,
bata, mrmol, botn, vveres, lpiz, pirmide, tele visin, pincel, puente

Agudas: _________________________________________________________

Llanas: __________________________________________________________

Esdrjulas: _______________________________________ ________________

Recuerda: Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s. Las
palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s. Las
palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.

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5.- Pon tilde a las palabras que deban llevarla:

Compas medico campamento capataz sarten musica

lucir Maria arbol americano algodn tapiz aereo

6.- Explica por qu se acentan o no las siguientespalabras:

localidad: __________________________________________________________

fsica: _____________________________________________________________

alcalde: ____________________________________________________________

fcil: ______________________________________________________________

recibi: ____________________________________________________________

7.- Escribe dos oraciones con la palabra planta. Cada una con un significado distinto:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Completa: Las palabras que se escriben igual y pueden tener distintos significados son
palabras ___________________.

8.- Cuntos prrafos tiene la noticia de la pginaanterior, UN PREMIO A LA

SOLIDARIDAD? __________ Escribe la idea central de cada prrafo:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.- Di quin es el emisor y el receptor de las siguientes

situaciones comunicativas:
Un guardia de trfico indica a las personas que pueden cruzar la calle.

________________________________________________________________

Una chica lee la carta que le ha escrito un amigo.

________________________________________________________________

10.- Qu es un diptongo: ____________________________________________

__________________________________________________________________

11.- Separa las siguientes palabras en slabas:

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verano, haba, deseado, nico, pueblo, heroico, can cionero, caer, cancin

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

12.- Escribe las palabras del ejercicio anterior que tengan diptongo:

__________________________________________________________________

13.- Completa estas palabras con los prefijos in- y des- y nelas con su definicin

____ cierto
Que no es capaz de sentir nada.
____ alojar
Quitar las armas.
____ sensible
Falso.
____ armar
Hacer salir de un lugar.
14.- EXPRESIN ESCRITA: Completa la noticia de la pgina anterior explicando dnde se
le entreg el premio al alcalde y qu palabras dijo al recibirlo.

15.- Completa con v o b las siguientes palabras:

Hier__a a__landa escla__o excesi__o
o__ser__ar __ar__illa __razo in__itacin
16.- Completa y contesta:
1.- corto b___________
2.- muy enfermo g___________
3.- el que sigue al ocho n___________
4.- de tacto liso y blando s___________
5.- recin comprado n___________

Qu letras tienen en comn todos estos adjetivos? ____________

17.- Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas .
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1. Partes en que se descompone la palabra.

2. rboles que crecen junto a un ro.
3. Balanza para pesos grandes.
4. Dirige los partidos de ftbol.
5. Frutos de la palmera datilera.
6. Relativo al ojo.
7. Da de la semana

Recuerda: La estructura de un relato consta de introduccin, nudo y desenlace. Los

elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que es el lugar y el
tiempo donde sucede la accin

18.- Escribe un relato breve (un cuento) sobre unos nios que encuentran un pjaro
herido. Puedes comenzar as:

TTULO:_______________________________________

Mi amiga Luisa y yo fuimos ayer al campo a buscar unas hojas para un trabajo de
Conocimiento del Medio. Mientras las buscbamos de bajo de un gran rbol, notamos que
algo se mova por el suelo. Era

19.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y vuelve a copiarlas
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enteras.

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en _____________________

______________________________________________________________

Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en ___________________

______________________________________________________________

Las palabras esdrjulas llevan tilde _________________________________

20.- Escribe una oracin con cada una de las acepci ones de la palabra VELA s.f. 1
Vigilia. 2 Cilindro de cera para alumbrar. 3 Lona fuerte que se amarra a los palos de un
barco para recibir el viento.

21.- Las partes de un relato son:

__________________, ___________________ y ______________________.

22.- Qu son palabras sinnimas? _________________ __________________

___________________________________________________________________

Escribe un sinnimo para cada palabra:

Veloz: __________________ Alegre: _______________________

Bonito: _________________ Embustero: ____________________

23.- Lee atentamente el poema y completa.
Cada maana La flor despierta. Y un pajarillo
la luz temprana la luz es cierta, diciendo po
da a mi ventana. la puerta abierta. bebe roco.
FRANCISCO MORALES SANTOS

El poema tiene _____ versos. Est dividido en _____ ___ estrofas. Cada ______

________ tiene 4 versos. La rima es _______________________

Cul es el tema de cada estrofa?

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________
24.- Qu son sustantivos? _______________________________________________
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_____________________________________________________-_________________

Di de qu clase son estos sustantivos. Fjate en el ejemplo.

Perro: Sustantivo comn, concreto, individual, co ntable

Pinar: ________________________________________________________

Miedo: _______________________________________________________

Trigo: ________________________________________________________

Luisa: ________________________________________________________

25.- Clasifica estos sustantivos segn su gnero ysu nmero.

Hojas, profesoras, conde, flor, cochera, temores, pez, alegra, gallos, canciones

Masculino Femenino
singular Masculino Plural singular Femenino plural

26.- Forma el femenino de los siguientes sustantivos:

El abad: __________________ el actor: __________________

El caballo: ________________ el doctor: _________________

El prncipe: _______________ el marqus: ________________

27.- Forma el plural de los siguientes sustantivos:

El cristal: _________________ el jueves: __________________

La pared: _________________ el caf: ____________________

El comps: ________________ la crisis: ____________ _______

28.- Qu son palabras antnimas? ________________________________________

_______________________________________________________________________

29.- Forma el antnimo de estas palabras.

grande: ___________________ fcil: ___________________

ancho: ____________________ consciente: _______________

cmodo: ___________________ cosido: __________________

30.- Completa y recuerda:

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Los __________________ son palabras variables que expresan cualidades o

estados del sustantivo al que se refieren. Llevan siempre el mismo gnero y el mismo
nmero del sustantivo al que acompaan.

31.- Subraya los adjetivos e indica su gnero y su nmero.

Pedro es un chico alegre y sensible. _________________________________

En las fras maanas recogemos fruta madura. ________________________

Tengo los ojos grandes y la boca pequea? __________________________

Era una chica valiente y osada. ____________________________________

32.- Clasifica en dos columnas los adjetivos del ejercicio anterior segn sean de
una o dos terminaciones.

Adjetivos de una terminacin Adjetivos de dos terminaciones

33.- Entre estas quince palabras, doce son adjetivos y tres no. Tacha los tres
que no son:

felices largas preciosas estrechos

perezosa gordo amplia ahora
sonriente verde salado curiosos
amapola escoger amables

34.- Di en qu grado se encuentra los adjetivos que aparecen las

siguientes oraciones.

- Los perros estaban agotados. ____________________________________

- Los coches eran rapidsimos. _____________________________________

- El rbol era muy alto. ___________________________________________

35.- Escribe 5 palabras que sean iguales para el singular y el plural.

___________________________________________________________________

Recuerda: Hacer la descripcin de una persona o retrato es decir con palabras

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cmo es:
+ Cul es su aspecto fsico.
+ Qu caractersticas de su personalidad destacan ms.
Para hacer una descripcin se suelen utilizar adjetivos y comparaciones.

36.- Describe a esta persona:

____________________________________________________

____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
37.- Escribe los sustantivos individuales y colectivos que faltan.

soldados: ____________ cerdos: ___________ ___________ : jaura

____________ : pblico chopos: ___________ platos: _____________
libros: ______________ ____________ : flota ___________ : hayedo

LECTURA
Hill siempre haba despotricado de los sabios, los profesores honorables y los
hombres doctos. Por eso, intent hacerles una jugarreta en cuanto tuvo ocasin. Fij
en lugar visible un anuncio en el que se presentaba como un seor tan ilustrado que
era capaz de ensear a leer a cualquier persona.
A algunos sabios les apeteci tomarle el pelo y le llevaron un viejo asno.

38.- Copia 10 sustantivos diferentes de la lectura:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
39.- Analiza (ya sabes clase de palabra, gnero y nmero) cinco adjetivos del texto
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anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

40.- Analiza cinco determinantes de la lectura.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

41.- Escribe ocho verbos de la lectura anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

42.- Los determinantes pueden ser de varias clases como: ______________,

___________________, posesivos, _______________ e indefinidos.

43.- Subraya los determinantes de estas oraciones e indica de qu clase son.

Julio vino a nuestra casa. _________________________________________

Tu prima Ana tiene pocos amigos. __________________________________

Aquel chico tiene siete aos. ______________________________________

Esos libros son de tu hermano. _____________________________________

El primer da de clase fue ayer. ____________________________________

Ese hombre compr varias caas.__________________________________

Recuerda: Un hiato es un grupo de dos vocales que no se pronuncian en la misma

slaba. Ejemplos: ca-er, t-a.
Las vocales abiertas (a, e, o) siempre forman hiatos.

44.- Rodea slo los hiatos.

Roedor ciudad mana aeronutica increble ro

45.- Pon tilde en las palabras que lo precisen.

Pais - aereo - camalen - bacalao - petroleo - Maria - Angel - hielo

46.- Escribe dos palabras de la misma familia de stas.

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alta: _______________________________________________________

fama: ______________________________________________________

cocina: _____________________________________________________

corazn: ___________________________________________________

dulce: _____________________________________________________

morder: ____________________________________________________

47.- Forma palabras compuestas uniendo una palabra de cada columna.

rompe botellas _____________________________

vdeo vasos _____________________________
salva juegos _____________________________
abre tintas _____________________________
posa cabezas _____________________________
chupa vidas _____________________________

Recuerda: Las palabras monosmicas tienen un solo significado. Las palabras

polismicas tienen varios significados

48.- Escribe dos oraciones con cada palabra polismica. En cada oracin aparecer la
palabra usada con un significado distinto.

Criada: ____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Gato: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Pie: _______________________________________________________________

___________________________________________________________________

Banco: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

49.- Lee y completa.

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Lori, bilori, La montaa y el montao

Clemente colori, Con su luno y con su luna
loribirn, La flor florecida y el flor floreciendo
contramarn, Una flor que llaman girasol
picarisote, Y un sol que se llama giraflor.
fuera chicote!
Vicente Huidobro Popular

El primer poema tiene rima ________________. Y el segundo? ______________

En el primer poema riman entre s los versos: ______________________________

50.- Escribe un breve dilogo entre dos amigos y una seora en un parque.

(Recuerda presentar la escena por el narrador y no olvides los signos de puntuacin)

Recuerda: Las palabras homfonas tienen el mismo sonido, pero se escriben de

diferente forma y tienen significados distintos.
51.- Fjate en estas palabras y escrbelas junto a su significado:

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Haya - halla - aya - valla - vaya

Forma del verbo haber: _________

Forma del verbo ir: ____________

Cuidadora de nios: ____________

Empalizada, cerca: ____________

rbol: ______________

Forma del verba hallar: _________

52.- Copia las oraciones eligiendo la palabra correcta:

Susana arregla la vaya/valla de su jardn.

___________________________________________________________________

Quien se haya/halla encontrado el reloj, que lo diga.

___________________________________________________________________

53.- Analiza morfolgicamente las palabras de la si guiente oracin:

En aquel bosque viven muchos animales salvajes

En: Preposicin

aquel: _____________________________________________________________

bosque: ___________________________________________________________

viven: _____________________________________________________________

muchos: ___________________________________________________________

animales: __________________________________________________________

salvajes: __________________________________________________________

54.- Escribe en plural estas palabras.

Pared: ________________ rbol: ________________

Jabal: ________________ Carcter: ______________

Martes: _______________ Abedul: _______________

Mrtir: ________________ Pez: __________________

Crisis: ________________ Men: ________________

55.- Completa con b o v.
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ser__icio perci__ir __i__ir reci__o

her__ido escri__ir a__rir ser__ir
conce__ir ser__idor reci__idor a__ertura

56.- Escribe la norma ortogrfica sobre el uso de al b y la v del ejercicio anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

57.- Forma palabras derivadas utilizando prefijos o sufijos.

Hablar: _______________, _________________, ____________________

Culto: ________________, _________________, ____________________

Mar: _________________, _________________, ____________________

Lucir: ________________, __________________, ____________________

58.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tn ica, vara el significado de

la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda:

ttulo - titulo titul - pblico - publico - public

La editorial _____________ un libro nuevo.

El _____________aplaudi a rabiar.

Este mes _________________ mi obra.

No recuerdo el ___________________ de la pelcula.

_________________ su cuento de forma original.

Siempre _________________ mis trabajos.

59.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas. Usa
el diccionario si lo necesitas.

redactar poseer
ocurrir apartar
tener contestar
separar escribir
responder suceder
acabar socorrer
coger colocar
ayudar agarrar
poner terminar

60.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes propuestos.

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_________ vecinos son nuevos en _______ barrio.

(demostrativo) (artculo)

_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros.

(Posesivo) (Indefinido)

_________ prima y __________ amigos estn en _____ playa.

(Posesivo) (posesivo) (artculo)

Cuando tengas ______ minutos, ven a ________ casa.

(numeral) (posesivo)

Ya tengo ________ ganas de verte.

(Indefinido)

61.- Relaciona cada palabra con su antnimo y su s innimo.

Palabra Sinnimo Antnimo

acabar limitado empezar
breve terminar largo
castigo fraccionar juntar
dividir sancin perdn
orientar encaminar desorientar

62.- Analiza morfolgicamente cada palabra de esta

oracin. Mi to Alejo trajo algunos regalos de su tercer viaje

Mi: _______________________________________________________________

to: _______________________________________________________________

Alejo: _____________________________________________________________

trajo: _____________________________________________________________

algunos: __________________________________________________________

regalos: ___________________________________________________________

de: preposicin

su: _______________________________________________________________

tercer: ____________________________________________________________

viaje: _____________________________________________________________

63.- Clasifica los adjetivos y sustantivos que se encuentran en

las siguientes oraciones:
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El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.

Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.

Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.

La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.

Sustantivos Adjetivos

Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los prefijos a-, des-,
in-.

64.- Observa cmo se forman antnimos aadiendo pr efijos y completa:

Con el prefijo in Con el prefijo -des

til intil colgado descolgado

sano ________________ hecho ________________

tranquilo _____________ cansada ______________

cierta ________________ ordena ______________

65.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras
homfonas: tubo/tuvo, cay/call, bienes/vienes

66.- Copia correctamente este texto. Coloca los puntos y las maysculas que
falten.
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Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequea que se
llama ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a la piscina dolores
tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucho las pelculas suele ir al cine
todos los domingos

67.- Coloca la letra h en las palabras de las siguientes oraciones que sea
necesario.
El __orario que te __as __echo no est bien.

En el __invierno __ace mucho fro.

Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.

La __ierba es la que le da color al monte.

68.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.

Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en animada
conversacin.

Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las muecas de
porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.

Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y recog las
ms bellas flores para ti.

69.- Subraya los pronombres en las siguientes oraciones:

- Vosotros comisteis una paella.

- Vosotras tenis una consola y ellos no tienen.

- Nosotros tenemos un coche buensimo.

- Ustedes tenis muchas ganas de dormiros.

70.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones.

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Ayer salimos de casa y fuimos a visitar a mis tos. Mi perro corre y juega con las
palomas. No pienso recibir ms trabajos para realizar mi proyecto. He salido
corriendo de casa y me he olvidado las llaves. Vas a venir a la fiesta? El ro lleva
poco agua porque llovi muy poco.

71.- Escribe los verbos anteriores en el lugar correspondiente.

Verbos 1 Verbos 2 Verbos 3

conjugacin conjugacin conjugacin

72.- Cuenta la Historia de lo que te ocurri una ve z que te perdiste en unos grandes
almacenes. (No olvides el ttulo, cundo de ocurri, dnde, quienes te ayudaron, etc.)

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73.- Separa las palabras en slabas. Subraya los hiatos y pon las tildes donde
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sea necesario.

Rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, Ruido, huida

74.- Completa:

Los hiatos formados por una vocal _________ y otra _________ siempre llevan la

tilde en la vocal _____________.

75.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.

Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla

Hiatos con tilde Hiatos sin tilde

_____________________________ _______________________________
_____________________________ _______________________________

76.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu grado estn:

El espectculo fue muy divertido. _________________________________

Mi habitacin es tan grande como la tuya. __________________________

Creo que es una persona cruel.____________________________________

Me han regalado un jersey rojo.___________________________________

Este problema es facilsimo.______________________________________

Este coche es ms rpido que el mo._____________ __________________

77.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe
una oracin con cada antnimo.
Coser descoser Descosi el botn.
Montar ____________ ______________________________________
mvil _____________ ______________________________________
digno _____________ ______________________________________
sano _____________ ______________________________________
poblar ____________ ______________________________________
culto _____________ ______________________________________
dicha _____________ ______________________________________
hacer _____________ ______________________________________
Dicha _____________ ______________________________________
78.- Escribe una historia sabiendo que en ella y en el ttulo tienen figurar estas dos
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palabras: Zapatera y guila

Texto
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Ayer no apareci por casa. Ernesto, su dueo, estaba preocupado con su tardanza.
Nunca sola llegar tarde y, por si se perda, llevaba un collar con la direccin y
telfono.
Qu le habra pasado? Quiz se haba perdido y nadie lo haba visto. No s Hoy
ha aparecido sano y salvo, pero muy sucio. Posiblemente se haba perdido y haba
buscado cobijo en una casa abandonada.
Qu alegra que haya vuelto! La verdad es que Bolita es como un miembro ms
de esta familia.

79.- Busca en el texto anterior 6 adverbios y escribe de que clase son.

80.- Escribe 4 preposiciones diferentes del texto anterior.

81.- Busca en el texto anterior y escribe las siguientes oraciones:

Enunciativa negativa: _____________________________________________

Exclamativa: ____________________________________________________

Interrogativa: ___________________________________________________

Dubitativa: _____________________________________________________

Enunciativa afirmativa: ____________________________________________

82.- Subraya con rojo los adverbios y con azul las preposiciones que aparecen en las
siguientes oraciones.
Su negocio se vio gravemente daado por la inundacin.

Ayer me sobr poco dinero despus de ir de compras.

Seguramente, anoche, Luis durmi mal por culpa del partido.

Quiz nunca llegue a aprobar el examen.

Se despidi amablemente con un fuerte apretn demanos.

83.- Escribe el plural de las siguientes palabras.

Andaluz ____________________ mitad ____________________

Albornoz ___________________ lpiz _____________________

Cantidad ___________________ luz ______________________

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Ciudad _____________________ edad ____________________

Usted ______________________ pez _____________________

Juez _______________________ cruz ____________________

Tapiz ______________________ perdiz ___________________

Avestruz ___________________ coz _____________________

84.- Subraya en la siguientes oraciones el sujeto de azul, el predicado de rojo y rodea

al verbo. Despus escribe de qu clase son segn lactitud del hablante.

Coge ese cuaderno. _______________________

Es posible que venga mi hermana hoy. _______________________

Dnde se encuentra Pedro hoy? _______________________

Ayer Luisa visit a su prima. _______________________

No nos dejaron salir de paseo. _______________________

Vaya gol que marc ayer Pepe! _______________________

Ojal est ya en clase Marisa. _______________________

85.- Busca en el diccionario 3 acepciones la palabra gato y escribe una oracin

con cada una. Despus subraya de rojo los sujetos:

86.- Escribe en orden alfabtico las siguientes palabras:

gata, garrocha, luna, perejil, algarroba, lucio, meln, algarroba, garganta, garrochista,
grgola, granjero, menudo, mercado, gachas.

87.- Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de las siguientes oraciones:

- Los nios encontraron el gato en el colegio.

- Los abuelos de Luis vinieron el sbado pasado.

- El atleta corri velozmente.

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- Algunos meses mi padre trabaja los sbados.

- Ayer los sevillanos celebraron la Feria de Abril.

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- La ventana de la vieja casa estaba abierta.

- El coche rojo corra por la autopista.

- La hormiga tena la cabeza muy gorda

- Los padres de Rafa son muy jvenes

88.- Aade el predicado a estos sujetos.

Mi amigos ____________________________________________________

Ellas _________________________________________________________

La bicicleta de mi primo _________________________________________

Nosotros _____________________________________________________

El perro ______________________________________________________

89.- Escribe la persona, el nmero, el tiempo y el modo de las siguientes formas

verbales:

Saltaremos: ___________________________________________________

Has hablado: ___________________________________________________

Comera: ______________________________________________________

Hayas salido: __________________________________________________

Saltaban: _____________________________________________________

Partid: _______________________________________________________

Haba estado: __________________________________________________

Saltaseis: _____________________________________________________

90.- Clasifica los siguientes adjetivos segn seande una o dos terminaciones:

tranquilo, sosegado, terrible, gil, soador, violento, amable, distrado.

Adjetivos de una terminacin Adjetivos de dos terminaciones

91.- Qu es la rima?

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Qu tipos de rima existen?

92.- Analiza morfolgicamente estas oraciones:

- Ayer los caballos estaban agotadsimos.

- Aquel rbol era alto.
- El viejo reloj de la torre funciona mal.
- Mi gato dorma encima del sof.

Ayer: ______________________________________________________________

los: _______________________________________________________________

caballos: ___________________________________________________________

estaban: ___________________________________________________________

agotadsimos: _______________________________________________________

Aquel: _____________________________________________________________

rbol: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
93.- Qu son las siglas?

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Escribe estas palabras en siglas:

Curso de orientacin universitaria: ___________________

Tren articulado ligero Goicoechea Oriol: _______________

Unidad de cuidados intensivos: ______________________

Asociacin de madres y padres de alumnos: _______________

Escribe las palabras a las que corresponden estas siglas:

BUP : _________________________________________________________

ONU: _________________________________________________________

RENFE: _______________________________________________________

ONCE: ________________________________________________________

IVA: __________________________________________________________

94.- Escribe las palabras a las que corresponden estas abreviaturas:

Etc. ____________________ Avda. _____________________

Dr. ____________________ Masc. _____________________

Da. ___________________ Excmo. ____________________

Sig. ____________________ Pag. ____________________

Escribe las abreviaturas correspondientes a estas palabras:

Provincia: __________ Telfono: __________

Artculo; ___________ Adjetivo: __________

Centmetro: ________ Kilogramo: ________

Apartado: __________ General: __________

Seor: _____________ Administracin: _________

96.- Inventa un cuento con estos personajes: un nio, una mochila parlante y
un loro.
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EL GRAN INVENTOR
Haba una vez un joven que soaba con llegar a ser un gran inventor. Estudiaba da y
noche, estudi varios aos, y finalmente escribi en su diario personal:
Ya he estudiado bastante. Soy ya un himbestigador, y demostrar mi gran vala.
Comenz de inmediato a hacer experimentos y lleg a inventar los agujeros del
queso. Pero pronto supo que ya haban sido inventados.
Volvi a comenzar desde el principio. Estudiaba maana y tarde, estudi muchos
mese, y finalmente escribi en su diario:
Ya es suficiente. Ahora soy de verdad un himbestigador. El mundo ver lo que soy
capaz de hacer.
.-Y en efecto el mundo pudo ver: invent los agujeros en el paraguas y fue
el hazmerrer de todos.
Pero l no se desanim, estudi, estudi y estudi tanto que lleg a ser un
investigador con todas las letras en su puesto, y as pudo inventar todo lo que quiso.
Invent u vehculo para viajar a la Luna, un tren que slo consuma un grano de arroz
cada mil kilmetros, los zapatos que no se gastan nunca, y muchas otras cosas.
Pero el sistema de llegar a ser investigadores y cientficos sin cometer errores no
lleg a inventarlo ni siquiera l, y tal vez no lo invente nadie nunca.
GIANNI RODARI
El libro de los errores. Espasa-Calpe

97.- Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura anterior.

Qu hizo el joven del cuento para llegar a ser investigador? ________________

___________________________________________________________________

En qu orden aparecen en el cuento estos inventos? Pon 1, 2, 3 y 4

_____ Paraguas _____ Queso _____ Zapatos _____ Tren

Qu faltas de ortografa comete al principio el investigador? ________________

Cundo lleg el joven a investigar cosas realmente tiles y nuevas? __________

___________________________________________________________________

98.- Para ser un buen investigador hace falta tener buena ortografa. Completa
en tu cuaderno estas palabras con b o v.
__ ala in __ estigador escri __i __ ehculo in __ ento
__ iaja __a cam __ io na __ e jo __en __ erdad

99.- En la lectura aparece una palabra que, al igual que paracadas, est
compuesta por palabras diferentes. Cul es?_______________________

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100.- Haz un resumen del cuento anterior.

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