Sie sind auf Seite 1von 10

Captulo I

INVESTIGACIN Y MTODO CIENTFICO.


El mtodo cientfico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la
investigacin cientfica para observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos
concebir el mtodo cientfico como una estructura, un armazn formado por reglas y
principios coherentemente concatenados.
Preguntas de repaso:
1. Defina con sus propias palabras que es investigacin cientfica?
La investigacin cientfica es un procedimiento de reflexin, de control y de crtica
que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos,
relaciones o leyes en cualquier mbito del conocimiento cientfico.

2. Qu relacin existe entre la relacin la investigacin cientfica y el mtodo


cientfico?
Investigacin cientfica:
Se apoya en el mtodo Cientfico, en la investigacin y la experimentacin.
Mtodo cientfico:
El mtodo cientfico es un medio que se vale de la objetividad como ecuacin
bsica de la ciencia para descubrir lo que los hechos son realmente.

3. Elabore 3 definiciones de mtodo cientfico de diferentes autores?


3.1.- El Mtodo Cientfico el mtodo es la manera sistematizada en que se efecta
el pensamiento reflexivo que nos permite llevar a cabo un proceso de investigacin
cientfica. Hugo Snchez Carlessi y Carlos Reyes Meza (2002). Son acciones o modos
de proceder para obtener conocimientos nuevos y verdaderos. Es un procedimiento
riguroso, formulado lgicamente, para la adquisicin, organizacin o sistematizacin y
transmisin de conocimientos, tanto en su aspecto terico, como en su fase
experimental.
3.2.- El Mtodo Cientfico Mario Bunge (2000), seala que un mtodo es un
procedimiento para tratar un conjunto de problemas. Cada clase de problemas requiere
un conjunto de mtodos o tcnicas especiales. Los problemas del conocimiento
requieren la invencin o la aplicacin de procedimientos especiales adecuados para los
varios estadios del tratamiento de los problemas, desde el enunciado de stos hasta el
control de las soluciones propuestas.
3.3.-. El Mtodo Cientfico Algunos Conceptos a considerar: Es el conjunto de reglas
razonadas para la prctica del trabajo cientfico. Es el medio conocido ms seguro para
llegar a la verdad cientfica porque permite pensar objetiva, sistemtica, crtica,
verificable y creadoramente los problemas propios de la Ciencia. Anglica Arroyo
Morales (1997)
4. Cules son las fases del mtodo de investigacin cientfica que propone Mario
Bunge?
seala que un mtodo es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas.
Cada clase de problemas requiere un conjunto de mtodos o tcnicas especiales. Los
problemas del conocimiento requieren la invencin o la aplicacin de procedimientos
especiales adecuados para los varios estadios del tratamiento de los problemas, desde
el enunciado de stos hasta el control de las soluciones propuestas
5. Expliqu los rasgos del mtodo cientfico?
1. Es fctico
Se basa en observacin e informacin. El mtodo cientfico se nutre de datos
concretos, es decir, de medidas; estas pueden ser cualitativas o cuantitativas,
pero siempre existen.

2. Exige verificabilidad emprica


Un conocimiento adquiere el carcter de cientfico cuando pudo ser contrastado
o verificado, es decir, super la prueba de confrontacin con la realidad.

3. Es objetivo
A travs del mtodo cientfico se aspira a generar conocimientos sobre la base
de hechos concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del propio
investigador o instaladas en la comunidad.

4. Es riguroso y de orden lgico


No se trabaja de cualquier manera en el mtodo cientfico, no se pueden omitir
pasos, tampoco alterar el orden lgico, ya que no se arribara a ninguna
conclusin vlida en ese caso.

5. Exige experimentacin controlada y sistemtica


Plantea la etapa de experimentacin de manera muy cuidadosa, tratando de
que esta resulta reproducible y de que ningn factor se convierta en una
amenaza para la robustez del experimento, aun cuando se acepta que existe
siempre el denominado error experimental.

6. Apela al razonamiento deductivo o inferencia


Una vez formulada la hiptesis, se infieren de ella algunas posibles
consecuencias prcticas, que luego son sometidas a verificacin. Es necesario
poder establecer con claridad estas inferencias.

7. Tambin recurre al razonamiento inductivo


A veces es til la observacin de fenmenos particulares, con la intencin de
arribar a premisas generalizadoras. Sin embargo, esto no se considera
suficiente para avanzar en el conocimiento.

8. Exige permanente anlisis y sntesis


Mediante el anlisis se identifican cada una de las partes que integran una
realidad; a travs de la sntesis todas las partes identificadas se integran en un
todo ms abarcador, que contribuye al entendimiento de un fenmeno.

9. Es auto correctivo
En la medida que surgen incongruencias conceptuales el mtodo cientfico va
rechazando o modificando sus propias conclusiones. Es bastante comn que
esto suceda con el correr de los aos, el vertiginoso avance tecnolgico tiende
a acortar los tiempos en este sentido.
10. Es didctico
Muchas de las cuestiones cotidianas fueron analizadas por el mtodo cientfico,
y es probable que un nio o un joven se interesen mucho ms en las ciencias si
se les permite pensar como alguna vez pens el cientfico que lleg a
determinado hallazgo.

6. Cul es el carcter cientfico de la investigacin?

Observacin: La primera es la de la observacin, se debe estar atento al mundo


para reparar en algo puntual.
Preguntas: La segunda es la de formulacin de preguntas acerca de lo
observado.
Hiptesis: La tercera es la etapa de formulacin de una hiptesis: tomando todas
esas preguntas que surgieron tras la observacin, uno puede plantear una idea
que explica de modo general lo observado.
Experimentacin: La cuarta etapa es la de la experimentacin: a travs de uno
o varios experimentos cuidadosamente pensados uno trata de poner a prueba la
hiptesis planteada.
Conclusiones: En quinto lugar, se analizan los resultados de los experimentos y
se saca la conclusin, es decir, es el momento en el que el cientfico se da cuenta
de que lo que conjetur o hipottico era verdadero o bien falso. Algunos
agregan a estos pasos bsicos uno ms: el de la comunicacin del conocimiento
generado
7. Elabore un mapa conceptual del proceso de la investigacin cientfica?
Capitulo II
Proyecto de tesis
Un proyecto de tesis es un documento previo a la elaboracin de una tesis. En este tipo
de proyectos se suelen establecer las caractersticas fundamentales de una tesis como
el planteamiento o los mtodos de investigacin.
La tesis era, en su origen, un ejercicio oral, una discusin o prueba dialctica que el
candidato o doctor deba sostener en pblico y defender contra las objeciones que le
oponan los examinadores.
Pregunta de repaso:
1. Que es proyecto de tesis.
Un proyecto de tesis es un documento previo a la elaboracin de una tesis. En este tipo
de proyectos se suelen establecer las caractersticas fundamentales de una tesis como
el planteamiento o los mtodos de investigacin.
2. Como define la tesis.
La tesis era, en su origen, un ejercicio oral, una discusin o prueba dialctica que el
candidato o doctor deba sostener en pblico y defender contra las objeciones que le
oponan los examinadores.
3. Qu requisitos debe de recibir el aspirante a un ttulo profesional para realizar
su tesis?
Aprobacin de su expediente de tesis
4. Cules son los rasgos de la tesis?
La tesis deber ser un trabajo original e indito que refleje las habilidades desarrolladas
a lo largo de la tesis, en el sentido de que se trate de un tema no trabajado
anteriormente, o un tema conocido sobre el cual se ofrezca una nueva interpretacin.
Dicho trabajo deber estar basado en una investigacin slida fundamentada en fuentes
y bibliografa pertinente, dotada del adecuado aparato crtico y con rigor metodolgico.
5. Qu diferencia existe entre la forma contenido del proyecto de tesis?
En primer lugar, hay que destacar el carcter monogrfico de la tesis, con el fin de hacer
un plan o proyecto de investigacin, que en lneas generales contiene los objetivos
formales de un libro: cubierta; portada; ndice general; introduccin; contenido La
diferencia de la tesis.

CAPITULO III
PROCESO DE DETERMINACIN DEL TEMA DE LA TESIS.
Consiste en el primer intento de desarrollo del problema, a manera de antesala, donde
se brinda u ofrece un esbozo muy elemental o somero, del significado del objeto de
estudio.
Algunos autores inician con ttulos diferentes como son: Formulacin del problema,
planteamiento del problema, determinacin del problema, razn de la investigacin,
como el problema a investigar, entre otros.

Preguntas de repaso:
1. Porque es importante determinar el tema de investigacin?

Porque si no hay tema si no hay de investigacin y si no hay investigacin no


hay evolucin.

2. Qu es seleccionar y definir el tema de investigacin?

escoger un tema o un problema social cultural para llevar a la investigacin del


porque est pasando esos problemas o hay tantos problemas.

3. Con el plan de estudios de su formacin profesional elabore 10 temas


especficos de investigacin.
3.1.- OPTIMIZACIN DE LAS OPERACIONES DE SOSTENIMIENTO DE
ROCAS EN LA EMPRESA ADMINISTRADORA CHUNGAR SAC. UNIDA
UNIDAD ANNIMA.
3.2.- SISTEMA DE CONTROL EN LA ADMINISTRACIN DE LAS
VALORIZACIONES DE OBRAS PBLICAS POR CONTRATA.
3.3.- DIAGNSTICO DEL TRANSPORTE URBANO EN LA CIUDAD DE HYO.
3.4.- ANALISIS DE DISEO ESTRUCTURAL DE MUROS DE DUCTIBILIDAD
LIMITADA.
3.5.- IMFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN LA DURABILIDAD DEL
CONCRETO EN LAS EDIFICACIONES EN LA CIUDAD DE HUANCAYO.
3.6.- DISEO ESTRUCTURAL Y ANTISSMICO DEL TERMINAL AREO DE
LA PROVINCIA DE HUANCAYO
3.7.- ESTUDIO SISTEMA DE RIEGO EN LA MICROCUENCA DEL DISTRITO
DE QUILCAS HUANCAYO JUNN.
3.8.- DISEO ESTRUCTURAL Y ANTISSMICO DEL CENTRO CVICO DE LA
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CHANCHAMAYO.
3.9.- REABILITACION POR DEFICIENCIA EN LA VA FRREA DEL
FERROCARRIL HYO - HUANCAVELICA
3.10.- DISEO EN LA INFRAESTRUCTURA DE OPERACIN Y PLAN DE
CIERRE DEL BOTADERO DE RESIDUOS SLIDOS SECTOR BARRIO
MANTARO DISTRITO DE HUAYUCACHI HUANCAYO - 2015

4. Acuda a la biblioteca y revise 5 tesis de su especialidad y copea los ttulos de


dicha tesis y verifique si estn bien formulados?

4.1.-INFLUENCIA DEL TIEMPO DE RETENCIN HIDRULICA EN LA PLANTA


DE TRATAMIENTO DE LA PROVINCIA DE JAUJA.

4.2.-SISTEMA DE ESTABILIZACIN DE TALUDES USADOS EN LA


CONSTRUCCIN DEL BLONDIN RADIAL PROYECTO CENTRAL
HIDROELCTRICA CERRO DEL AGUA.
4.3.-MEJORAMIENTO DE LA BRZANTE DE SUELOS ARCILLOSO CON
MATERIAL GRANULAR PARA PAVIMENTO REGIDO DE LA AV.
CENTENARIO TRAMO:0+500 AL 1+000 DISTRITO DE QUILCAS

4.4.-APLICACIN DEL SISTEMA DE SANEAMIENTO NO CONVENCIONAL


PARA EL TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES DOMESTICAS EN EL
CENTRO POBLADO DE PAMPACAMCHA LIRCAYAGARAES
HUANCAVELICA

4.5.-ESTRUTURA HIDRULICA PARA CONTROLAR LA ENERGA CINTICA


Y VELOCIDAD DEL AGUA EN EL CANAL DE RIEGO DEL BARRIO
YANANACO ACORIA - HUANCAVELICA

5. En base a la lista de temas de la pregunta 4 explique la importancia de cada


tema u objeto de investigacin?
La importancia de tener un tema de investigacin es la partida de tu tesis o el
trabajo a desarrollar para dar explicacin a un problema de dicha rea.

6. En grupo analice las listas del tema de investigacin de la pregunta 4, a la


claridad y pertinacia?

Especificado
Actualidad del tema
Existencia de datos e informacin
Valor cientfico
REYES SANCHEZ
DEFINICION:
Actividad compleja que exige la respuesta a dos grandes interrogantes.
o QUE INVESTIGAR?
o BUSCAMDO QUE?

VI + UA + DE + (enlaces)
VI: Variable de investigacin
UA: Unidad de anlisis
DE: Delimitacin espacial
(+): Enlaces

Capitulo IV
Planteamiento del problema
El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa del objeto
de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos,
entrevistas, etc.

1. Qu es el planteamiento del problema?

Plantear es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin.

La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:


La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico
La delimitacin en el tiempo.
La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos,
mediante el anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios
especializados.
La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La formulacin
interrogativa del problema de la investigacin. La formulacin de oraciones
tpicas
La determinacin de los recursos disponibles

2. Redacte 2 planteamiento de un problema en los que se muestren la descripcin del


problema y la formulacin del problema principal y problemas especficos?
2.1.- La educacin en todos los niveles se transforma, atravesando grandes
cambios de paradigmas, ya no se basa en la concepcin de enseanza
aprendizaje como transmisin y observacin, sino que, en la actualidad,
est orientada a un modelo activo y participativo, permitiendo establecer
nuevas estrategias para el aprendizaje: un aprendizaje significativo
2.2.- Una condicin necesaria para lograr estos aprendizajes es que la
metodologa que se utilice se genere de experiencias concretas,
vivenciales. Por ejemplo, considerando las actividades las cuales permiten
a los alumnos desarrollar su potencial heurstico; su capacidad de anlisis,
de sntesis; convirtindose en verdaderos espacios donde el nio viva, sienta
y disfrute con plena libertad su existencia en una forma motivadora y
placentera.

3. Si se quisiera realizar una investigacin orientada a diagnosticar el sector de la


agricultura del pas. para este tema el tema elabore la descripcin del problema y
formulacin del problema (consulte por lo menos 4 fuentes de informacin)?
4. Consulte tesis sobre temas de su especialidad e identifique la descripcin del
problema y la formulacin?
5. Porque que es importante plantear objetivos en una investigacin?
6. Cuantos niveles de objetivos existen en una investigacin?
7. Suponga que su tema de investigacin sea el riesgo financiero en el Per 2000-
20006
7.1.- plantear la descripcin del problema
Elementos del planteamiento del problema.
Objetivo
Es lo que se pretende de la investigacin.
Comienza siempre por un verbo en infinitivo. "hacer, describir, definir"
Objetivo general
- Es el que va a guiar la investigacin. Relaciona las dos variables.

Ejemplo: "Describir los procesos de aprendizaje en nios con Sndrome de


Down"
7.2.-la formulacin del problema principal especficos
Objetivos especficos.
Aquellos pasos que servirn para cumplir el objetivo general.
7.3.-formular objetivos generales y objetivos especficos
Describir el impacto de la mujer ejecutiva en la sociedad.
Comparar el progreso econmico en sectores en donde anteriormente no se le
permita el trabajo a la mujer.
Realizar una comparacin de sectores en donde la mujer no trabaja y en
sectores en donde s.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________