UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD DE INGENIERIAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SILABO

FUNDAMENTOS EMPRESARIALES

1. DATOS GENERALES

1.1 Facultad : Ingenieras

1.2 Carrera Profesional : Ingeniera Civil
1.3 Nombre de la Asignatura : Fundamentos Empresariales
1.4 Semestre : 2016-I
1.5 Crditos : 03
1.6 Horas Semanales :04
1.7 Semestre Acadmico :X semestres
1.8 Pre-requisito :Economa para la gestin
1.9 Duracin : 17 semanas
1.10 Docente : Econ. Edmundo Francisco Urday Huarilloclla

2. SUMILLA

La asignatura Fundamentos Empresariales es de naturaleza terico-prctica. Corresponde

al grupo de conocimientos formativos de la carrera de ingeniera civil. Su objetivo es
desarrollar conocimientos en los estudiantes sobre aspectos fundamentales de las 5
empresas partiendo del conocimiento de los conceptos de empresa y de administracin,
llegando a desarrollar los procesos administrativos, el planeamiento; as como los
principios relacionados con los recursos humanos, operacionales, logsticos, de marketing
y financieros; propiciando en los estudiantes el desarrollo de la mentalidad empresarial,
con una visin general y especializada de los campos de la ciencia empresarial nacional e
internacional.

UNIDAD I:
Gestin de la Micro, Pequea, Mediana y Gran Empresa
Perfil del Empresario
Teora General de la Administracin

UNIDAD II:
Planeamiento Estratgico
Estrategias
Competitividad

UNIDAD III:
Finanzas y Financiamiento
Empresa y Mercado

UNIDAD IV:
 Plan de Negocios
Caso Prctico prcticos del proceso empresarial
3. COMPETENCIA

Asimila, propone ideas, discute y fundamenta aspectos de la administracin, con una visin
estratgica empresarial, con una slida base humanstica y tica, cor slidos
conocimientos de la ciencia administrativa, las finanzas, la logstica, el marketing, las
personas, operaciones y los sistemas gerenciales, para contribuir al desarrollo del Pas con
eficiencia, calidad, creatividad y liderazgo.

3.1 DETALLE DE COMPETENCIAS

I. Reconoce la importancia de la Micro, Pequea, Mediana y Gran Empresa en el
Per y su implicancia en la economa. Analiza los resultados de la evolucin
productiva sectorial fundamentada con el manejo de conceptos sobre la gestin
empresarial de organizaciones privadas y pblicas.
II. Analiza cual debe ser el Perfil de un Empresario, sus capacidades y habilidades
para el emprendimiento en los negocios. Reconoce y selecciona las mejores
ideas de negocio, utilizando instrumentos de anlisis empresarial. Analiza
Casos de Empresarios Peruanos que logaron el xito a travs ventajas
competitivas.
III. Describe los procesos de la Teora General de la Administracin de empresas.
Reconoce las diferentes teoras y enfoques que determinaron el crecimiento de
las empresas en el Mundo. Define las caractersticas de cada una de ella y su
relacin con el avance tecnolgico en la historia de la humanidad. Asume
responsabilidad social, decisin y paciencia para llevar cumplir con objetivos de
trabajo.
IV. Reconoce como, un aspecto de vital importancia que el desarrollo del mundo
econmico es determinado por una ptima gestin empresarial y desarrollo de
la Micro y Pequea empresa en el Per se debe a la competitvidad y
planeamiento estratgico de las Empresas. Se analiza casos empresariales e
se identifica dificultades, aciertos y se establece una apreciacin critica de la
Gestin Empresarial.

4. DESARROLLO DE CAPACIDADES

4.1 GENERALES
Se espera que el curso pueda contribuir a desarrollar las siguientes capacidades:

i. Analizar e interpretar la teora administrativa, La ciencia administrativa se

basa en determinar la utilizacin ptima de recursos productivos de la empresa.
El estudiante interpretar la problemtica empresarial a travs del conocimiento
y mejora en sus habilidades que permitan un manejo eficiente y eficaz de los
recursos econmicos. Adems, se espera que desarrolle adecuadamente sus
habilidades de comunicacin efectiva, a travs de las discusiones y la
presentacin de trabajos y exmenes.
ii. Formacin Cuantitativa y Cualitativa: Su formacin es multidisciplinaria y es
capaz de introducir cambios profundos en cualquier tipo de organizacin; se
 espera que el alumno tenga las herramientas de las ciencias econmicas y de
la gestin de empresas. El alumno aplicar sus habilidades y destrezas para
resolver situaciones de casos y realizar emprendimientos.
iii. Eficiente y Competitivo: En la bsqueda permanente de mejorar las
condiciones socioeconmicas de la poblacin, aplicando la ciencia y la tcnica
para transformar su futuro. La aplicacin de prcticas en casos reales permitir
desarrollar su creatividad para obtener soluciones a los problemas econmicos
que se presentan en las organizaciones. El alumno interpretar los resultados
buscando maximizar el bienestar de la organizacin.
iv. Aportes en la investigacin: En un escenario global y competitivo los
estudiantes motivados y dotados positivamente de actitudes responsables,
consolidarn sus conocimientos cuando apliquen la investigacin buscando
informacin secundaria d*^ aportes de otros autores que explicaron la teora
Administrativa fundamentada en la realidad econmica y social del entorno
interno y externo de las organizaciones.

5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

El contenido del curso se distribuye por semanas de la siguiente manera :

UNIDAD I
CAPITULO I: GESTION DE LA MICRO Y PEQUEA EMPRESA (MYPE )

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1,2 - Gestin de la Micro, Pequea, Busca y selecciona informacin de los
Mediana y Gran Empresa en el Per contenidos temticos de la unidad.
. ]. Interpreta y analiza la informacin
Clasificacin de empresa en el Per obtenida.
La Micro, Pequea y Mediana empresa Selecciona y forma sus propios
(MYPYMES) Caractersticas generales de conceptos sobre la empresa peruana e
la Mypymes. Investiga el crecimiento de las
Segmentos de las Mypymes. Importancia empresas.
de las Mypymes. Elabora esquemas para explicar las
perspectivas futuras de la empresa
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa comunicando sus ideas con autonoma y respetando las deas e
los dems.
Valora la importancia de la empresa en su formacin profesional
Asume el compromiso de trabajar en equipo

CAPITULO II: PERFIL DEL EMPRESARIO

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

3,4 Busca y selecciona informacin de los
2.1. Perfil del microempresario, contenidos temticos de la unidad. Interpreta y
2.2. Los paradigmas analiza la informacin obtenida Investiga y
2.3. La creatividad expone en equipo los diversos enfoques
2.4. El emprendimiento Resuelve en forma personal y en equipo casos
2.5. El Liderazejo
prcticos relacionados a las experiencias
1ER TRABAJO DE INVESTIGACION
empresariales; debate en clase sus ideas y
criterios.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa comunicado sus ideas con autonoma y
respetando ideas de los dems.
Toma una actitud proactiva para efectuar cambios en las empresas.
Toma conciencia de la importancia de los elementos del proceso administrativo
Efecta la bsqueda permanente de la eficiencia y eficacia de sus labores
acadmicas. Participa comunicando sus ideas con autonoma y respetando las
ideas e los dems.
Valora la importancia de la empresa en su formacin profesional
Asume el compromiso de trabajar en equipo

CAPITULO III: PROCESO ADMINISTRATIVO

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

3.1 Teora General de la Administracin:

Historia, Definicin, importancia, niveles
administrativos Y las funciones
administrativas.

3:2 La Planificacin: definicin, importancia, Busca y selecciona informacin

tipos, l. proceso ,de planificacin de los contenidos temticos de
3.3 La funcin administrativa de la unidad.
organizacin, importancia y tcnicas Interpreta y analiza la informacin
Organizativas obtenida
5, 6
3.4 La funcin administrativa de direccin:
Establece diferencias, relaciones,
motivacin, comunicacin Liderazgo y trabajo ventajas y desventajas entre las
en equipo. diferentes teoras de sistemas
3.5 Fundamentos del control. La Realiza cuadros sinpticos sobre
contabilidad, concepto, importancia la historia de La. Administracin
Identifica los elementos de!
3.6 Teoras Administrativas proceso Administrativo actual

1ER. EXAMEN PARCIAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de cada una de las teoras de sistemas y

rescata el aporte de cada una de ellas.

Toma conciencia de la importancia de los elementos de La teora de sistemas. Efecta la

bsqueda permanente de la eficiencia y eficacia de sus labores acadmicas.
 II UNIDAD

CAPITULO IV: COMPETITIVIDAD

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

4.1 Que entendemos por Competitividad

4.2 El entorno mundial y la Pequea Busca y selecciona informacin de

empresa los contenidos temticos de la
unidad.
4.3 La competitividad en el Per
Interpreta y analiza la informacin
4.4 La Tarea del Estado: Orientacin hacia obtenida
afuera, Infraestructura,Presin tributaria,
Educacin, salud, reforma del Estado Expresa a travs de situaciones
concretas la importancia de la
4.5 La tarea de las Empresas: competitividad en la gestin
Investigacin de Mercado, oportunidades e administrativa.
7, 8 inversin, Capacitacin Continua
Desarrolla la prctica aplicando
4.6 Crecer Solo o con Socios: Alianzas los conocimientos sobre
Estratgicas.- Consorcios, Subcontrataciones, planeamiento, alcances, polticas,
Franquicias, Licencias de Marca, Joint Venture misin, objetivos, estrategias,
4.7 Casos Peruanos de metas y procedimientos
Internacionalizacin

4.8 Instituciones de Apoyo Empresarial:

instituciones Pblicas, Privadas y Organismos
de Cooperacin

CONTENIDO ACTITUDINAL: Comprende los procesos administrativo y de planificacin,

reconociendo su importancia para la empresa.

Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.

CAPTULO V: PLANEAMIENTO Y ESTRATEGIA

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES

9, 10 5.1 Planeacin de la Estrategia Busca y selecciona informacin de

los contenidos temticos de la
5.2 el proceso de planeacin de la unidad.
estrategia:
Interpreta y analiza la informacin
5.2.1 Anlisis externo de la Organizacin: obtenida
Macro ambiente y microambiente
Elabora cuadro sinptico para
 5.2.2 Anlisis interno de la organizacin: analizar conceptos de Planeamiento,
Anlisis FODA: visin misin objetivos y su estructura, sistemas y relaciones
estrategias con la administracin

5.3 Clasificacin de las Estrategias: Explica las similitudes y diferencias

entre las diversas estrategias que
5.3.1 Estrategias competitivas utilizan las empresas.
5.3.2 Estrategias Funcionales Establece estrategias o medidas por
5.3.3 Estrategias de Crecimiento implementar en la solucin de casos.

5.4 Evaluacin de la Estrategia

2DO TRABAJO DE INVESTGACION

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa comunicando sus ideas con autonoma y respetando

las ideas de los dems.

Reconoce la importancia dla Estrategia en el crecimiento de la empresa

 Ill UNIDAD

CAPITULO VI: FINANZAS Y FINACIAMIENTO

SEMANA I CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

6.1. Las Finanzas y las necesidades de
financiamiento
6.2 El sistema Financiero
11, 12 6.3 Proveedores de Fondos de las Mypes
Productos crediticios directos a corto
plazo Busca y selecciona informacin de los
Sobregiro contenidos temticos de la unidad.
Tarjetas de crdito Interpreta y analiza la informacin
Pagars para capital de trabajo obtenida
Descuento de Letras Reconoce y relaciona conceptos de la
Factoring Nacional e Internacional gerencia empresarial
Productos crediticios a largo plazo Establece diferencias y similitudes en
- Carta Fianza los ciclos operativos
- Aval Bancario Analiza los trminos de los procesos,
6.4 Otros proveedores de fondos recursos y clasificacin de las
6.5 Financiamiento para las Mypes operaciones productivas
6.6 Directorio de las Entidades
Financieras
6.7 Glosario de trminos financieros
2DO PRACTICA CALIFICADA

CAPITULO VIl: EMPRESA Y MERCADO

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES
14, 15 7.1. La empresa y su problema econmico
7.1.1 Objetivos de la empresa
7.1.2 Medicin de los
beneficios de la: empresa
7.1.3 Costo de oportunidad Explica la Empresa y su relacin con el
7.1.4 Beneficios econmicos Mercado
7.1.5 Contabilidad econmica Analiza la importancia de los tipos de
7.2 Eficiencia tecnolgica y eficiencia empresas y la medicin de sus
econmica beneficios.
7.3 Informacin y organizacin Explica y entiende la diferencia entre
7.3.4 Tipos de organizacin eficiencia tecnolgica y eficiencia
empresarial econmica
7.3.5 Ventajas y Describe las ventajas y desventajas de
desventajas de los diferentes tipos de los diferentes tipos de empresa.
empresa
7.4 Los Mercados y el entorno
competitivo
7.4.1 Medidas de concentracin
II EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Muestra inters por conocer los tipos de empresas en un mercado ;,
Valora la importancia de medir la eficiencia econmica de las empresas
 UNIDAD IV

CAPITULO VIII: PLAN DE NEGOCIOS

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

8.1 El Plan de Negocios

8.2 Estructura del Plan de negocios

8.2.1 Resumen ejecutivo

8.2.1 Anlisis del entorno

8.2.3 Sondeo del Mercado Explica las etapas de un Plan de

Negocios
8.2.4 Anlisis de la Industria
Analiza la importancia de formular un
12, 13 8.2.5 Plan estratgico de la empresa Plan de Negocios

8.2.6 Plan de Marketing Explica y entiende el Financiamiento

para desarrollar un Plan de Negocios
8.2.7 Plan de Operaciones

8.2.8 Diseo de la Estructura y plan de

recursos humanos

8.2.9 Plan Financiero

8.2.10 Conclusiones y Recomendaciones

CONTENIDO ACTITUDINAL: Muestra inters por conocer los procedimientos para desarrollar
un Plan de Negocios y su implicancia en la empresa Valora la importancia de las etapas de un
Plan de Negocios

DESARROLLO DE PLAN DE NEGOCIO

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

16, 17 TRABAJO DE INVESTIGACION Desarrolla el examen final aplicando los
EXAMEN PARCIAL conceptos tericos, casos y situaciones
prcticas
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

6. RECURSOS DIDACTICOS

En el desarrollo y alcance de logros de la asignatura se utiliza los siguientes recursos

didcticos:
6.1.- RECURSOS HUMANOS : Docente y alumnos

6.2.- MEDIOS : Palabra oral y escrita.

Medios visuales

6.3.-MATERIALES : Pizarra, mota, tiza.

Separata didctica.

7. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa:

El profesor desarrollar las clases mediante una exposicin dialogada y
actividades aplicativas, con participacin del alumno, motivando al grupo al dilogo y el
intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las clases sern interactivas.

Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la
formacin de las memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de
grupo, prcticas dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea,
repita, recree e investigue los conceptos explicados por el profesor.

Las exposiciones se realizarn conformndose grupos de cuatro a seis estudiantes

como mximo. El objetivo es la consecucin de equipos de trabajo que confeccionarn
y disertarn su plan de negocios en forma dosificada de acuerdo a la estructura del
plan de estudios hasta conseguir la monografa final.

Trabajo de investigacin sobre casos prcticos del proceso empresarial: Es un trabajo

sistematizado sobre empresas de la realidad Peruana. Se trabajar en grupo, requiere
la consulta de varios textos, Internet, entrevistas etc., y la observacin del concepto
relacionado a la investigacin y ser plasmado en un monografa y exposicin en ppt

El desarrollo del trabajo, se podr ejecutar teniendo como referencia los puntos que el
profesor anticipadamente prevea y explique, en caso de ser necesario. Para el
desarrollo del trabajo, los alumnos sern peridicamente asesorados y evaluados.

8. EQUIPOS Y MATERIALES

a) Equipos: Multimedia, pizarra acrlica y plumones de colores.

b) Materiales: Separatas, lecturas, casos de estudios, dinmicas seleccionadas
c) Medios electrnicos: Correo electrnico, Web sitios relacionados a la asignatura
para investigar temas de actualidad.
9. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

COMPETENCIA 1:

Reconoce la importancia de la Micro,

Pequea, Mediana y Gran Empresa
en el Per y su implicancia en la Nmero de preguntas Prueba de entrada Casos
economa. Analiza los resultados de la resueltas prcticos de empresas
evolucin productiva sectorial nacionales e
fundamentada con el manejo de Casos resueltos internacionales
conceptos sobre la gestin
empresarial de organizaciones
privadas y pblicas.

COMPETENCIA II.

Analiza cual debe ser el Perfil de un

Empresario, sus capacidades y
habilidades para el emprendimiento en
los negocios. - Reconoce y selecciona Participaciones de los Mapas conceptuales
las mejores ideas de negocio, alumnos en forma oral
utilizando instrumentos de anlisis Cuestionarios escritos y
alumnos en forma oral empresarial. orales
Analiza Casos de Empresarios
Peruanos que logaron el xito a travs
ventajas competitivas, reconoce su
implicancia en la empresa moderna

Competencia III

Describe los procesos de la Teora

General de la Administracin de
empresas. Reconoce las diferentes Lectura sobre la teora del
teoras y enfoques que determinaron Controles comportamiento.
de lectura
el crecimiento de las empresas en el resueltos por los alumnos Casos practicos sobre las
Mundo. Define las caractersticas de teoras
cada una de. Ella y su relacin con el
avance tecnolgico en la historia de la
humanidad. Asume responsabilidad
social, decisin y paciencia para llevar
cumplir con objetivos de trabajo
Competencia VI

Reconoce como un aspecto de vital

importancia que el desarrollo del
mundo econmico es determinado
por, una ptima gestin empresarial Participacin proactiva de
y desarrollo de la micro y pequea los alumnos, su
empresa en el Per identificacin con el rol Casos prcticos de
empresas nacionales
Se debe a la competitivad y empresarial
planeamiento estratgico de las Numero de herramientas
empresas. Se analiza casos utilizadas y desarrolladas
empresariales y se identifica por los alumnos
dificultades, aciertos y se establece
una apreciacin critica de la Gestin
Empresarial

Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una
asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final
deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco dcimas (0.5)
como un punto.

La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:

- Examen parcial (PP) peso 50%

- Examen prctico (PC) peso 30%
- Trabajo acadmico (TP) peso 20%

En el proceso de evaluacin se aplica la evaluacin diagnstica al inicio de la asignatura

pas conocer la formacin y habilidades previas. -

La evaluacin formativa durante el proceso aprendizaje-enseanza mediante gua de

seguimiento de tareas y prcticas para corroborar el aprendizaje y programar las acciones
correctivas necesarias.

La evaluacin sumativa para cuantificar mediante promedio ponderado la calificacin final

del estudiante, la misma que contempla lo siguiente:

El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas

en clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela.
Asimismo, se considerar la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en
clase, reflexiones y otros.

El promedio final (PF) se obtendr de ia siguiente ecuacin:

PF = 5(PP) + 3(PC) + 2(TP) 10

10. BIBLIOGRAFA

IDALBERTO CHIAVENATO. "Introduccin a la Teora general de la

Administracin". 7ma. Ed., Edit. Me Graw Mili, Mxico, mayo 2007.
STONER JAMES, FREEMAN EDWARD Y GILBET DANIEL, Administraron
6a. Edicin, Prentice Hall, Mxico D.F. 1996
MICHAEL PARKIN "Economa" Octava edicin Pearson Education, Mxico, 2009
USAID/PERU/MYPE COMPETITIVA "Gua para entender y evaluar un sistema de
Calidad". Mara Imilce Zuta Chong. Ana Maria Wiesse
USAID/PERU/MYPE COMPETITIVA "Competitividad y oportunidad de
nternacionalizacn".. Juan Carlos Mathew.
USAID/PERU/MYPE COMPETITIVA "Finanzas y Financiamiento". Pal Lira
Briceo.
USAID/PERU/MYPE COMPETITIVA "Planeamiento Estratgico". Karen
Weinberger Villaran
MINISTERIO DE VIVIENDA Y CONSTRUCCION. OGEI "Compendio estadstico
2014"
TESIS PUCP "Estudio de la Viabilidad de un Proyecto de Vivienda Social
Unifamiliar en un terreno de Propiedad Privada. Octubre 2008
CONSULTORIA APOYO. "Lineamientos para promover la inversin en
infraestructura en el Per 2012-2016". INFORME ENCARGADO POR CAPECO.
Lima agosto 2012.