O.A. 01(N):Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 x en 100 hacia adelante y hacia atrs, empezando por cualquier nmero menor que 1 000 O.A. 02(N): Leer nmeros del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictrica y x x simblica O.A. 03(N): Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, x x x x x usando material concreto, monedas nacionales y/o software educativo
O.A. 05(N): Componer y descomponer de manera aditiva nmeros del 0 al 100, en x x
forma concreta, pictrica y simblica O.A. 06(N): Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y x x x x sustracciones hasta 20: completar 10 usar dobles y mitades uno ms uno menos dos ms dos menos usar la reversibilidad de las operaciones O.A. 07(N): Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 100, x x x representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico
O.A. 09(N): Demostrar que comprende la adicin y la sustraccin en el mbito del 0 al x x x
100: usando un lenguaje cotidiano y matemtico para describir acciones desde su propia experiencia resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictricas, incluyendo software educativo registrando el proceso en forma simblica aplicando los resultados de las adiciones de los nmeros del 0 al 20 sin realizar clculos aplicando el algoritmo de la adicin sin considerar reserva creando problemas matemticos en contextos familiares y resolvindolos O.A. 17(M): Identificar das, semanas, meses y fechas en el calendario x
O.A. 01(N): Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 x x x x x x x en 100 hacia adelante y hacia atrs, empezando por cualquier nmero menor que 1 000 O.A. 02(N): Leer nmeros naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, x x x pictrica y simblica O.A. 04(N): Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un x x x referente O.A. 14(G): Representar y describir la posicin de objetos y personas en relacin a s x x x mismo y a otros (objetos y personas), incluyendo derecha e izquierda, usando modelos y dibujos O.A. 07(N): Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 100, x x x x x representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico O.A. 13(PyA): Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad en forma x concreta y pictrica del 0 al 20, usando el smbolo igual (=) y los smbolos no igual (>,<) O.A. 10(N): Demostrar que comprende la relacin entre la adicin y la sustraccin al x x usar la familia de operaciones en clculos aritmticos y la resolucin de problemas