SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA

GERENCIA TECNICA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA

ASIGNATURA: Historia , Geografa y Ciencias Sociales MAPA DE APRENDIZAJE EDA N 1 NIVEL: 6 BSICO

2017

UNIDAD Contenidos Estimado alumno: Qu tipo de preguntas Por ejemplo: Dnde puedes obtener la
Con qu aprendizajes logrados debers resolver? informacin para repasar lo
podrs demostrar que dominas que te ense el profesor?
la Unidad?

El concepto de constitucin Seleccin nica y mltiple 1. El artculo 19 de la actual - Contenidos registrados en el

UNIDAD N 1 Reconocen el concepto de que contemple: Constitucin poltica de 1980 Cuaderno
Educacin Derechos y deberes (individuales Constitucin asegura a todas las personas
Cvica y colectivos) - Conocimiento de los un conjunto de derechos. De - Documentos de estudio
Comprenden la funcin de una
contenidos de la unidad. acuerdo a la presente
Constitucin
Los poderes del Estado - Aplicacin de estos imagen, sta hace alusin a: - Guas de ejercicios trabajadas
Establecen principios bsicos de contenidos a situaciones de en clases
Participacin ciudadana una Constitucin actualidad. A)
Identifican los derechos y deberes - Anlisis de documentos - Texto de estudio
de las personas - Anlisis de imgenes,
grficos y/o mapas. - Puede complementar con
Reconocen la presencia de tres informacin adicional (Pginas
poderes del Estado, as como las web, documentales)
funciones de cada uno de ellos
Comprenden que la participacin
social no es ajena a los estudiantes
Reconocen formas de participacin Derecho a la salud
ciudadana B) Derecho a opinar
C) Derecho a la vida
D) Derecho a un nombre
Factores internos: descontento - Reconocen hechos que ocurren en Seleccin nica y mltiple 1. Una de las causas de la - Contenidos registrados en el
UNIDAD N 2 criollo, problemas econmicos, el mundo que afectan en el proceso que contemple: independencia de Chile fue: Cuaderno
Independencia rivalidad peninsular/criollo. de independencia. a) Falta de una organizacin
- Conocimiento de los econmica del pas - Documentos de estudio
Factores externos: - Identifican las caractersticas
contenidos de la unidad. b) La mala administracin
independencia de estados propias de cada factor o
- Aplicacin de estos colonial de algunos gobernantes - Guas de ejercicios trabajadas
unidos, ideas ilustradas, antecedente, ya sea interno o
contenidos a situaciones de c) El gobierno ejercido por los en clases
revolucin francesa y la captura externo.
actualidad. criollos en Chile
del rey de Espaa
- Reconocen el proceso de - Anlisis de documentos d) Todas las alternativas son - Texto de estudio
Etapas de la independencia independencia como un proceso e - Anlisis de imgenes, correctas
(caractersticas generales del identifican las etapas que le grficos y/o mapas. - Puede complementar con
proceso independentista (1810- componen. 2. Cul de los siguientes informacin adicional (Pginas
1823) factores propiciaron la intencin web, documentales)
- Destacan hechos relevantes de
cada etapa de la Independencia emancipadora en Chile?
I. Influencia de la Ilustracin
II. El ejemplo de Estados Unidos
 III. Las aspiraciones de libertad
econmica
IV. La rivalidad entre criollos y
peninsulares
a) I y IV
b) I, II y III
c) I, III y IV
d) II, III y IV

Caractersticas del perodo - Reconocen en qu consisti el Seleccin nica y mltiple 1. EL principal objetivo de los - Contenidos registrados en el
UNIDAD N 3 periodo de organizacin de la que contemple: gobiernos conservadores fue: Cuaderno
Organizacin de Ensayos Constitucionales repblica a) Dotar al pas de una nueva
la Repblica y Constitucin de 133 - Conocimiento de los Revolucin - Documentos de estudio
- Comprenden el surgimiento de los
contenidos de la unidad. b. Reestablecer el orden y la paz
Periodo Presidentes del Perodo
ensayos constitucionales y la
- Aplicacin de estos al interior del pas - Guas de ejercicios trabajadas
Conservador pluralidad de ideas que surgen para
contenidos a situaciones de c. Mantener la enorme influencia en clases
ordenar nuestro pas
actualidad. de la iglesia catlica al interior
- Caracterizan la Constitucin de - Anlisis de documentos del Estado - Texto de estudio
1833 (disposiciones generales) - Anlisis de imgenes, d. Fomentar el desarrollo de la
- Reconocer los presidentes del grficos y/o mapas. cultura al interior de las clases - Puede complementar con
perodo populares informacin adicional (Pginas
web, documentales)
2. Los presidentes Jos Joaqun
Prieto, Manuel Bulnes y Manuel
Montt son propios del periodo
histrico denominado:
a. Conservador
b. Ensayos constitucionales
c. Gobiernos Liberales
d. Parlamentarismo a la chilena