FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1

TRABAJO

PRESENTADO POR:

ESTEBAN ALEJADRO ZUIGA BARCO

TRABAJO PRESENTADO A:

MARTHA HELENA CORTES RODAS

Servicio Nacional de Aprendizaje

Popayn

Junio -2017
Pregunta Respuesta
1. Qu podemos entender por la
formacin e-learning?
2. Cules son las caractersticas
distintivas de la formacin e-learning?
Procesos de enseanza-aprendizaje
que se llevan a cabo a travs de
Internet, caracterizados por una
separacin fsica entre profesorado y
estudiantes, pero con el predominio
de una comunicacin tanto sncrona
como asncrona, a travs de la cual
se lleva a cabo una interaccin
didctica continuada. Adems, el
alumno pasa a ser el centro de la
formacin, al tener que autogestionar
su aprendizaje, con ayuda de tutores
y compaeros.
Desaparecen las barreras
espacio-temporales. Los
estudiantes pueden realizar un
curso en su casa o lugar de
trabajo, estando accesibles los
contenidos cualquier da a
cualquier hora. Pudiendo de
esta forma optimizar al mximo
el tiempo dedicado a la
formacin.
Formacin flexible. La
diversidad de mtodos y
recursos empleados, facilita el
que nos podamos adaptar a las
caractersticas y necesidades
de los estudiantes.
El alumno es el centro de los
procesos de enseanza-
aprendizaje y participa de
manera activa en la
construccin de sus
conocimientos, teniendo
capacidad para decidir el
itinerario formativo ms acorde
con sus intereses.
El profesor, pasa de ser un
mero transmisor de contenidos
a un tutor que orienta, gua,
ayuda y facilita los procesos
formativos.
Contenidos actualizados. Las
novedades y recursos
relacionados con el tema de
estudio se pueden introducir de
manera rpida en los
contenidos, de forma que las

3. Nombre 7 ventajas de ste tipo de
formacin y 7 desventajas.
enseanzas estn totalmente
actualizadas.
Comunicacin
constante entre los
participantes, gracias a las
herramientas que incorporan
las plataformas e-Learning
(foros, chat, correo-e, etc.).
Ventajas
La formacin se centra en los
intereses y posibilidades del
aprendiz.
Estimula el pensamiento crtico
en el aprendiz.
Utiliza mltiples medios para
presentar la informacin al
aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas
para el aprendizaje
cooperativo.
El instructor asume el rol de
facilitador y el aprendiz el de
gestor de su propio
aprendizaje.
El aprendiz asume una
posicin ms activa en su
proceso.
Estimula y ofrece condiciones
para el aprendizaje
exploratorio.
Fomenta un estilo de
aprendizaje ms libre y
autnomo.
Desventajas
Puede haber escasa cobertura
tecnolgica en algunos
sectores.
Puede facilitar las trampas,
manipulacin del proceso o
fraude.
No resuelve todos los
problemas que se presentan en
el proceso de enseanza-
aprendizaje.
La incompatibilidad entre
sistemas operativos, problemas
tcnicos u otros, pueden

4. De los 7 principios que nombra el
autor, debe tenerse en la formacin e-
learning, cul usted considera que
sean ms importantes. Nombrelos y
explique por qu.
6. Una variable crtica en la educacin
e-learning son los contenidos.
Nombre 3 dificultades y explquelas.
desmotivar al aprendiz o frenar
su proceso.
La falta de formacin tanto en
cuanto a conocimientos
tericos como tecnolgicos
puede resultar en
inconvenientes o desercin.
La inevitable inseguridad en la
red, puede conllevar a robo de
informacin, entre otros.
La tecnologa inevitablemente
tiene un costo que algunos
aprendices no pueden afrontar.
El aprendizaje es un proceso activo
Las personas aprenden mejor si estn
activos en lugar de ser meramente
pasivos durante el proceso de
aprendizaje. La verdad es que los
estudiantes no absorben los
conocimientos como una esponja
absorbe el agua. Los profesionales de
eLearning no pueden asumir que la
gente recuerda el contenido
simplemente porque tomaron el curso
una vez.
Mantener a los estudiantes en un
modo activo es crucial. Al participar
activamente, los estudiantes son
capaces de experimentar por s
mismos el proceso de aprendizaje.
Son capaces de utilizar la informacin
y las teoras relevantes para resolver
un problema o aprender haciendo.
Ellos son capaces de reaccionar y
responder apropiadamente a la
informacin y, por lo tanto, procesar
de forma activa.
Enfoque tecnolgico a
considerarse en periodos iniciales.
La sofisticacin de este entorno
promover la calidad en el proceso
educativo pero no la definir, sta se
basa esencialmente en los actores.
El contenido es el rey. La
representacin del conocimiento que
estos ofrecen es an ms importante
 que el enfoque tecnolgico.

Enfoque metodolgico basado en

el alumno. Validndose con criterios
pedaggicos y un enfoque tecnolgico
que responda de forma adecuada a
las exigencias de los actores.

Con estas tres variables crticas se

confirma la importancia del enfoque
pedaggico y metodolgico en la
imparticin de programas de E-
learning, as la evolucin de este y los
elementos de los que echa mano.

7. Nombre algunas de las Son auto-conscientes de su

caractersticas ms importantes que
aprendizaje. Debido a que el
debe tener un estudiante que hace un
curso virtual aprendizaje virtual tiene el gran
beneficio del 24/7. Los
estudiantes virtuales son
planificadores de su tiempo y
su aprendizaje. Generan en
ellos mismos un compromiso,
motivacin y desempeo
personal para lograr
resultados.
Comparten: Los estudiantes
virtuales al ser conectivos
tienen la habilidad de compartir
conocimiento, por lo que
pueden trabajar adems de
forma colaborativa sin
dificultad.
Buscan resolver dudas:
Muchas veces en una clase
presencial, un estudiante
puede dejar sus dudas a un
lado por temor a expresarlas
en pblico. En cambio el
estudiante virtual reconoce y
utiliza los medios de
comunicacin cuando tiene
 dudas. Se expresa en foros,
correos y blogs.

8. Explique la frase : " Los problemas Es decir, a nivel general, el

hoy no son tecnolgicos, sino que se profesorado debe tener muy presente
derivan de saber qu hacer y cmo la metodologa a aplicar, la cual
hacerlo, y por qu queremos hacerlo"
variar considerablemente con
respecto a la enseanza considerada
como tradicional.
Pienso Vivimos inmersos en la
sociedad de la informacin, el
aumento de las tecnologas y las
exigencias de la nueva sociedad se
estn dejando sentir de manera
creciente en la educacin. La
sociedad de la comunicacin necesita
nuevos trabajadores y ciudadanos.
Estos deben ser autnomos,
emprendedores, trabajadores
creativos, ciudadanos solidarios,
socialmente activos. Se est
promoviendo el aprendizaje a lo largo
de toda la vida y la necesidad de
integracin entre los sistemas
educativos y formativos por todo esto
deberamos intentar acercar lo ms
posible la educacin a la definicin de
Sociedad de la Informacin, es
decir, que todos seamos capaces de
obtener, compartir, utilizar y crear
cualquier informacin o conocimiento
a travs de las TICs