DATOS DE PARTICIPACIN

Duracin: 50 horas / 5 crditos.

Fechas: 5 de abril a 9 de junio de 2017.
Plazas: 60.

PLAZO DE INSCRIPCIN
Desde el 22 de marzo al 3 de abril de 2017 a las 12 horas. La lista de admitidos se
C148-16/17
publicar en la Web del CEP el da 4 de abril

INSCRIPCIN
A travs de la web: http://www.cepdecantabria.es. Los admitidos recibirn las
claves de acceso al curso a travs de la direccin de correo electrnico que hayan
facilitado en la inscripcin. Segunda Edicin
Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participacin debern 2016-2017
comunicarlo al mail diversidad2.cepsantander@educantabria.es

CERTIFICACIN
Para obtener la certificacin del curso es necesario:
- Participacin en foro de debate especfico para cada mdulo de contenidos.
- Superar los test de evaluacin de cada mdulo.
- Superar la prueba final de evaluacin.

COORDINACIN
Jefatura de Seccin de Prevencin, Formacin e Investigacin del Servicio de
Drogodependencias. Direccin General de Salud Pblica
(Acceso a la
Asesora de Atencin a la Diversidad y Convivencia del CEP de Santander
(Acceso a la Web del CEP)

PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO 2016 / 2017

INTRODUCCIN
Este curso pretende proporcionar al profesorado conocimientos sobre la
prevencin de conductas de riesgo relacionadas con las adicciones entre
adolescentes y jvenes, abordando la prevencin de estas conductas de
riesgo desde la formacin integral del individuo, esto es, potenciando los
factores que se han relacionado a travs de distintas investigaciones, con la
proteccin frente a estas conductas.
Entre las conductas de riesgo adolescentes y juveniles que generan ms
preocupacin por su mayor probabilidad de aparicin y por la potencial
gravedad de los problemas que pueden conllevar, situaramos sin duda las
derivadas del consumo de drogas, aquellas que tienen que ver con ejercer o
sufrir algn tipo de maltrato o violencia, las relacionadas con relaciones
sexuales de riesgo y las vinculadas con el uso de tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC). Existen muchas otras, pero las sealadas poseen un
carcter de clara preeminencia en nuestro contexto social actual, as como
unas interrelaciones tan conocidas como escasamente abordadas desde un
punto de vista de la intervencin preventiva.
OBJETIVOS
Facilitar un conocimiento de los riesgos relacionados con los consumos de
drogas, y su posible relacin con otras conductas como el maltrato o violencia
escolar, las relaciones sexuales de riesgo y los riesgos en el uso de las TIC, as
como apuntar hacia los efectos que produce la frecuente relacin entre esas
conductas.
Ofrecer un conocimiento detallado de los factores que influyen en cada uno de
los riesgos indicados, facilitando la identificacin y operativizacin de variables
que permitan una posterior intervencin preventiva.
Acercar a educadores y especialistas algunas herramientas que permitan
detectar los riesgos que existen en el colectivo escolar sobre el que planean una
intervencin preventiva.
CONTENIDOS
Mdulo 1.- Las conductas de riesgo en adolescentes y jvenes: los problemas de
consumo de drogas.
Mdulo 2.- Otras conductas de riesgo psicosocial en adolescentes y jvenes.
Mdulo 3.-Aproximacin a los factores de riesgo asociados a las diferentes
conductas.
Mdulo 4.- La deteccin de los riesgos asociados.
METODOLOGA
Todos los contenidos y los procesos formativos se desarrollan "on-line. El
alumno, una vez admitido en el curso dispondr de un nombre de usuario y
contrasea que le van a permitir el acceso libre al aula virtual al contenido del
curso.
Se establecer un calendario como gua de programacin general del curso, de
forma que cada alumno pueda dosificar los tiempos de dedicacin al mismo
ajustndose a los periodos establecidos para cada tarea.
Cada participante contar con un tutor responsable de asesorarle
permanentemente y de promover el intercambio de experiencias entre todos los
participantes. Asimismo, estar accesible de modo permanente un foro de debate
y discusin especfico al que podrn acceder libremente.
DESTINATARIOS
Profesorado en activo de Educacin Primaria y Secundaria.
CRITERIOS DE SELECCIN
La seleccin se realizar por orden de inscripcin, segn los siguientes criterios de
preferencia:
1. Profesorado en activo de Educacin Primaria y Secundaria.
2. Resto de profesorado.