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Licenciatura en Espaol

Lengua Espaola I
Tatiana Maranho de Castedo

Clase
Al? 12
INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
RIO GRANDE DO NORTE
Campus EaD

GOVERNO DO BRASIL LENGUA ESPAOLA I


CLASE 12
Presidente da Repblica
DILMA VANA ROUSSEFF Al?

Ministro da Educao Professor Pesquisador/conteudista


ALOIZIO MERCADANTE TATIANA MARANHO DE CASTEDO

Pr-reitor de Ensino a Distncia da Diretor da Produo de


CAPES Material Didtico
JOO CARLOS BEATINI ARTEMILSON LIMA

Reitor do IFRN Coordenadora da Produo de


BELCHIOR DA SILVA ROCHA Material Didtico
SIMONE COSTA ANDRADE DOS
Diretor do Campus EaD/IFRN SANTOS
ERIVALDO CABRAL
Reviso Lingustica
Diretora Acadmica do Cmpus EaD/IFRN GISELLE SANABRIA GARCA
ANA LCIA SARMENTO HENRIQUE
Projeto Grfico e
Coordenadora Geral da UAB/IFRN Coordenao de Design Grfico
ILANE FEREIRA CAVALCANTE JOO BATISTA DA SILVA

Coordenador Adjunto da UAB/IFRN Diagramao


JSSIO PEREIRA FLVIA LIZANDRA DO NASCIMENTO
LUANNA CANUTO
Coordenadora do Curso a Distncia de
Licenciatura em Letras-Espanhol
CARLA AGUIAR FALCO

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)


Marise Lemos Ribeiro CRB 15/418

C347l Castedo, Tatiana Maranho de.


Lengua espaola I / Tatiana Maranho de Castedo. Natal :
IFRN Editora, 2011.
331 p. : il. color.

ISBN 978-85-0000-000-0

1. Espanhol . 2. Lingustica espanhola. I. Ttulo.

CDU 811.134.2
Clase 12
Al?

Presentacin y objetivos

En esta clase aprenderemos a contestar el telfono, a


preguntar por alguien, a identificarnos, a responder y a dejar recados,
a mantener una conversacin telefnica con un amigo o en situaciones
ms formales, a indicar que el nmero no es correcto Vamos a
conocer los posesivos enteros. El objetivo de la clase es aprender a
mantener conversaciones telefnicas.

Para empezar

Al telfono
- S? Dgame?

- Hola! Est David, por favor?

- De parte de quin?

- De Juan.

- Hola Juan! Ahora no est.

- Bueno, pues Quin habla?

- Soy su madre. Quiere dejarle algn recado? Norte?

Clase 12
Lengua Espaola I p03
S, dgale que llamo ms tarde.

De acuerdo. Hasta luego!

Hasta luego y muchas gracias.

- Al?

- Se puede poner la seora Ramrez?

- S, ahora se pone. De parte de quin?

- Habla Teresa, la mam de un amigo de


su hijo.

...

- S?

- Buenas noches! Soy Teresa, la madre de


David.

- Hola! Qu tal?

- Es que maana es el cumpleaos de David


y el fin de semana vamos a celebrarlo.
Quera invitar a Juan.

- Muchas gracias. l estar all.

- De nada y hasta pronto.

Consultorio del doctor Snchez, buenas

tardes.

Quera marcar una consulta, por favor.

Es usted paciente suyo?

No, es la primera vez.

Su nombre, por favor.

Magggie Farrel

Puede deletrear el apellido?

Clase 12
p04 Al?
Claro, F-A-R-R-E-L.

Muy bien, veamos Puede ser el jueves


por la tarde?

No, por la tarde no puedo.

Y el martes a las 9h? Qu le parece?

Excelente!

Entonces, hasta el martes a las 9h.

Adis y muchas gracias!

Est Ramn, por favor?

Lo siento, se ha equivocado.

Su telfono no es el 3245840?

No, el mo es el 3425740.

Clase 12
Lengua Espaola I p05
As es

S?
Dgame?
Al? (Hispanoamrica)

PARA CONTESTAR EL TELFONO

Est , por favor?


Me pone con , por favor?

PARA PREGUNTAR POR ALGUIEN

Lo siento, se ha equivocado.
Lo siento, no es aqu.

PARA INDICAR EQUVOCO

S, soy yo.
S, un momento.
Lo siento, no est.
De parte de quin?
Quiere (s) dejar un mensaje?

PARA RESPONDER

Clase 12
p06 Al?
Posesivos

Pronombres Posesivos Posesivos enteros


personales apocopados
Yo Mi (s) Mo (a), (os), (as)
T Tu (s) Tuyo (a), (os), (as)
l, ella, usted Su (s) Suyo (a), (os), (as)
Nosotros (as) Nuestro (a), (os), (as) Nuestro (a), (os), (as)
Ellos (as), ustedes Su (s) Suyo (a), (os), (as)

 Los posesivos sirven para expresar posesin. Podemos


observar en los textos de la seccin anterior que ellos fueron
utilizados con esta intencin, como los ejemplos siguientes:
Soy su madre; Habla Teresa, la mam de un amigo de su
hijo; Es usted paciente suyo?; No, el mo es el 3425740.
 Los adjetivos posesivos apocopados son formas abreviadas
de los posesivos enteros, son obligatoriamente utilizados
antes de los sustantivos y poseen formas equivalentes para
referirse a cada persona, pero no flexionan en gnero, o
sea, de la misma manera que se anteponen a sustantivos
masculinos, tambin son antecedidos a nombres femeninos.
Mira: Es que maana es el cumpleaos de mi hijo/ hija. Me
gustara saber el nmero de su telfono/ casa. Entendiste?
 Los posesivos enteros son adjetivos posesivos (si acompaan
el sustantivo) como el ejemplo: Es usted paciente suyo?,
pero, diferentemente de las formas apocopadas, se posicionan
obligatoriamente despus de los sustantivos. Tambin pueden
sustituir a un nombre y, en este caso, pasan a ser pronombres
posesivos: No, el mo es el 3425740. En ese ltimo ejemplo,
el posesivo mo sustituye al nmero de telfono. Los posesivos
apocopados jams sustituyen a los nombres, luego nunca
sern pronombres.

Clase 12
Lengua Espaola I p07
Ojo!

Competencia lxica

Clase 12
p08 Al?
Manos a la obra

Clase 12
Lengua Espaola I p09
Clase 12
p10 Al?
Soy todo odos

Pista 12 Ahora vas a escuchar la grabacin correspondiente


a la pista 12 del CD 1 de este curso.
01) Escucha la conversacin telefnica que sigue y marca (V)
para las afirmaciones verdaderas y (F) para las falsas.

_ Al?

_ Est Maite, por favor?

_ Est hablando con ella.

_ Hola Maite! Soy ngela. Qu ests


haciendo?

_ Estoy aburrida de no hacer nada.


Qu rollo!

_ Yo tambin. Qu te parece si vamos al cine?

_ Estupendo!

_ Entonces, nos encontramos en la boca del subte?

_ S, s. Dentro de una hora nos encontramos all. Est bien?

_ Perfecto!

Clase 12
Lengua Espaola I p11
_ De ah nos vamos juntas y entramos a la seccin de las 20h.

_ Sabes las pelculas que estn dando?

_ No, pero ah mismo miramos la cartelera y elegimos una.

_ De acuerdo. Chao.

_ Chao.

1) Maite y ngela se encontraron en el cine. ( )

2) Ellas se desplazaron en micro. ( )

3) Ellas fueron al cine en la noche. ( )

4) Ambas estaban enfadadas. ( )

5) Ellas fueron a ver el estreno de una pelcula. ( )

Una lengua, varias culturas

Tendencia mvil en argentina


Prefieren internet en la computadora y no en el celular
Segn una relevacin privada, el uso de internet a travs de
celulares no despierta inters en la gente de la regin debido al fuerte
incremento que podran sufrir las tarifas de los servicios de telefona
mvil con acceso a la web.

Mientras en la Argentina slo el 5%


del total de usuarios admite haber utilizado
al menos una vez este servicio, en Mxico
nueve de cada diez clientes de telefona mvil
aseguran que prefieren sentarse frente a una
computadora para navegar por internet.

El caso de Argentina, que fue el


primer pas de Latinoamrica en tener redes
mviles de tercera generacin (3G), y donde

Clase 12
p12 Al?
las tres operadoras ms importantes impulsan el uso de internet desde
el telfono, segn un estudio realizado por Carrier y Asociados, el precio
es el principal freno.

Las diferentes operadoras proponen ofertas del tipo 20 pesos por


2 megas o similares, pero el usuario no sabe cuntos megas consumir
cuando entre a un sitio de internet. "Ms all de si el precio es caro o
barato, lo cierto es que el cliente no entiende cunto est consumiendo
y siente al llegar la primera factura que perdi el control del consumo,
entonces deja de usarlo", apunt Carrier, titular de la consultora.

Un ejemplo de esto es que el 30% de los usuarios de telefona


mvil en Argentina, utilizan la computadora como una intermediaria al
momento de enviar el contenido que capturaron con su telfono (fotos,
video o ringtones). El tpico caso de quien toma fotos con el telfono y en
lugar de mandarlas por mensaje multimedia o correo electrnico desde
el mvil, opta por bajarlas a la computadora y enviarlas desde all.

Manos a la obra

Clase 12
Lengua Espaola I p13
Ya s!

 Indicar posesin.
 Realizar conversaciones telefnicas.

Clase 12
p14 Al?
Referencias

ALARCOS LLORACH, E. Gramtica de la lengua espaola.


Madrid: RAE/Espasa-Calpe, 1994.

ALONSO, R y otros. Gramtica bsica del estudiante de espaol.


Madrid: Difusin, 2005.

CASTRO, Francisca. Nuevo Ven. Edelsa

Dicionrio Brasileiro - Espanhol/Portugus-Portugus/


Espanhol. So Paulo: Oficina de Textos, 2000.

ESTEBAN, Gemma Garrido; DAZ-VALERO, Javier Llano;


CAMPOS, Simone Nascimento. Conexin: curso de espaol para
profesionales brasileos. Cambridge University Press; Madrid: 2001.

GONZALEZ HERMOSO, Alfredo. Conjugar es fcil. Madrid:


Edelsa, 2000.

GMEZ TORREGO, L. Gramtica didctica del espaol.


Madrid: SM, 1998.

MARQUS GARCA, Gabriel. Diccionario de uso del espaol


actual - CLAVE. Madrid: SM - Grupo Editorial, 2002.

MATTE BON, Francisco. Gramtica comunicativa del espaol.


Tomos I y II. M, Madrid: Edelsa, 1999.

MILANI, Esther Maria. Gramtica de espanhol para


Brasileiros. Saraiva. So Paulo: 2006

MORENO, Concha; FERNNDEZ, Gretel M. E. Gramtica


contrastiva del espaol para brasileos. SGEL, Madrid: 2007

ORZAS, Pedro y RUBIO, Juan. Verbos espaoles conjugados


en CDROM. Madrid: SGEL, 2000.

SANCHEZ Jess & otros. Espaol sin fronteras. Nivel


elemental. Madrid: Ed. Sociedad General Espaola de Librera, 2005.

Clase 12
Lengua Espaola I p15
Referencias Complementares
ARAGONS, L. Y PALENCIA, R. Gramtica de uso de espaol para
extranjeros, Nivel elemental. Madrid: SN, 2003.

CALZADO, A. Gramtica esencial. Con el espaol que se habla hoy en


Espaa y en Amrica Latina. Madrid: SM, 2002.

CHOZAS, D. Y DORNELES, F. Dificultades del espaol para brasileos.


Madrid: SM, 2003.

CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola nivel elemental, Madrid:


Edelsa, 1998.

COLECCIN FORMA Formacin de Formadores, Madrid: SGEL ,


2001.

FERNNDEZ DAZ, R. Prctica de gramtica espaola para hablantes


de portugus. Dificultades generales. Madrid: Arco/Libro, 1999.

MIANO LPEZ, J. Y. Ahora la gramtica. Barcelona: Edicions


Universitat de Barcelona, 1999.

RODRIGUEZ SORDO, M. Luisa. Diccionario Salamanca de la lengua


espaola. Madrid: Santillana, Universidad de Salamanca, 1997.

SNCHEZ, Lobato; Santos Gargallo (org.), Vademcum para la


formacin de profesores Ensear espaol como segunda lengua (L2)
lengua extranjera (LE). Madrid: SGEL, 2004.

SARMIENTO, R. y M. A. ESPARZA. Los pronombres. Madrid: SGEL,


1994.

SECO, R. Manual de gramtica espaola. Madrid: Aguilar, 1975.

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p16 Al?

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