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En los tiempos que corren, y en particular en las instituciones educativas, la

literatura infantil ha cambiado su paradigma, en lo que tiene que ver con los
modelos didcticos a la hora de ensearla. La vieja escuela, le ofreca los
nios/as, libros que tenan que ver ms con ideologas del sector dominante del
momento y que tenan que ser instruidas, ms que para el disfrute y placer.

Los nuevos enfoques apuntan a que los alumnos descubran el valor de la lectura
literaria en el sentido en que, ms all de la adquisicin de conocimientos sobre
la literatura, permite acceder al conocimiento y a la comprensin de la realidad,
a la construccin del individuo, a la interpretacin de la cultura.1

Tomando como punto de partida la heterogeneidad de los estudiantes, muchos


docentes emplean estrategias de lecturas que tienen que ver con las diferentes
emociones de los mismos y que son experiencias vividas en la vida cotidiana.
No muchos docentes trabajan con temticas como el miedo y la muerte, pero
hay que tener en cuenta que cuando un nio/a da sus primeros pasos en la
escuela primaria, la subjetividad del mismo, se torna confusa y desconcertante.
El miedo, la tristeza, la ira, son algunas de las emociones que experimentan los
chicos en esta etapa, por lo que el vnculo afectivo, docente-alumno en estos
primeros momentos, es primordial para ir dejando atrs cada uno de esos miedos
y dudas. Por medio de la palabra los chicos pueden materializar sus miedos y
angustias, identificndolos a travs de conceptos que le son familiares. Desde la
psicologa gentica, los miedos son evolutivos y normales y a medida que van
transitando los diferentes estadios2 y madurando, lo razonable sera que vayan
desapareciendo paulatinamente.

Es por esta razn que hay que realizar un trabajo profundo con el gnero
narrativo y ms especficamente el subgnero cuentos de terror, ya que a partir
de ellos se puede hacer un nexo entre el autor y el lector, e imponerse como un
lector involucrado, es decir, trasmitir las emociones que la lectura le provoca a l
mismo3.

1
Diseo Curricular Primaria. rea Lengua de 2 ciclo. (pg. 21)
2
El estructuralismo gentico. Jean Piaget.
3
Diseo curricular primaria. Lengua 2 ciclo. (pag.40)
Y qu mejor que la escuela puede desempear el mejor papel en esta puesta en
escena de la actitud de la lectura, que incluye, entre otras cosas, tomarse el
tiempo para mirar el mundo.4

Durante muchos aos en los cuentos tradicionales, el hombre escriba sobre todo
lo que le produca miedo, como por ejemplo la muerte, las catstrofes naturales,
las enfermedades, etc. Pero con el correr de los aos los nuevos avances en las
ciencias y tecnologas, le permiti conocer mucho mejor el mundo y as poder
controlarlo. A pesar de esto, an haba cosas que el hombre no poda explicar
racionalmente. Entonces la magia, lo maravilloso, los hechos extraos
encontraron un lugar en los cuentos de terror. Hay una literatura realista que
propone un mundo similar al nuestro, por eso se llama realista, porque las
historias que se cuentan no son verdaderas se parecen a la realidad. En cambio,
en las historias de terror encontramos elementos anormales que rompen el
equilibrio del mundo cotidiano. Es algo que no podemos explicar, algo extrao y
desconocido que est cerca de nosotros, nos rodea y nos da miedo.
Ricardo Mario Mario, junto con (ac va el autor de naty) escribe libros de
ciencia ficcin y de terror entre otros. Sus novelas construyen mundos que
desafan la imaginacin a la vez que incentivan a ver con otros ojos la realidad
social que rodea a los lectores. Es por eso que seleccionamos estos dos
maravillosos autores que consideramos, que ocupan un lugar destacado en la
literatura infantil, que sus obras mezclan risas, juegos de palabras y misterios, lo
que nos brinda el pensar y repensar a cada una de sus propuestas.
De esta forma, proponemos trabajar con itinerarios de lectura, ya que, segn
Gaspar, supone escoger diversos textos que tienen algo en comn: un cuento,
una poesa, una carta, y son generalmente el punto de partida para la lectura de
otros textos, ya sea porque un personaje nos ha conmovido y nos interesa seguir
leyendo sus historias o porque un tema nos ha despertado la curiosidad. La
lectura siempre nos conduce a otros textos.5

4
Graciela Montes. La gran ocasin.
5
Gaspar, Mara del Pilar. La planificacin en el nivel inicial. rea Lengua. Ministerio de Educacin.
Biografias de los autores:

Ricardo entrevista a Ricardo

-Hola Ricardo, como ests? ests ocupado?

-Qu hacs Ricardo!? No amigo.para vos nunca estoy ocupado! :) Todo bien?

Ac andamos, estoy preparando algunas posibles respuestas para una


entrevista de unos chicos de un colegio de Chivilcoy, de donde soy...siempre
me gusta volver a mis raices.

-Mir que loco...ajaj yo tambin tengo una entrevista en una escuela...pero nada mas
que en la ciudad que me vio crecer...mi querido..y bueno..ya que estamos y nunca
tuvimos oportunidad de charlar...contame un poco de tu vida y de paso vas
practicando no?

jajaj dale...Bueno a ver.por donde empiezo...ya sabes que soy de Chivilcoy,


nac en 1956sabias que soy escritor? jajajaj

jajaajja vamos tocayo.quien no te conoce che?!

te parecer gracioso...pero aunque pasen los aos, todava sientos nervios


cuando me entrevistan los chicos...ser que sus preguntas son un
enigma...nunca sabes con lo que te pueden salir..jajaj
y si...te entiendo...con mis(..)de carrera todavia tengo mucho que
aprender...y los chicos son mi inspiracion...que queres que te
diga..ajja...Bueno..seguime contando...que despus me toca a mi..:)

jaja dale...y bueno...me dedico a cuentos para chicos...algunos de ellos son :


Cuentos ridiculos..Cuentos espantosos, Ell insoportable,El colectivo
fanatsma y otros cuentos del cementerio....

ese le gusta a mis hijas! Podrs creer que me piden que las lleve al
cementerio para ver si ven algn fantasma! .ajajja en especial estn
enloquecidas con la maestra...hasta miran 100 veces una palabra para ver si
estn bien escritas..ajaj

no te puedo creer! jajaj vos sabs que mi hijo Andrs de 14 aos esta
maravillado con tus historietas. en especial.

ajjaja que loco che...al parecer tenemos mucho en comn

y pensar que a la misma edad de mi hijo, yo empec a leer..empec a mejorar


mi vidapor escrito,.y mis inspiraciones fueron Cortazar y Onetti.

pero si vos escribias para adultos antes.

si!! y a los 21 aos empec a escribir literatura infantil...hasta ese momento no


sabia nada de literatura infantil...lo que pasa que tenia unos amigos que dijeron
que en centro editor, compraban libros infantiles. y dijimos...bueno..vamos a
escribir cuentos infantiles..
jajaj que comienzo no?...cuando yo arranqu( naty)...

lo que pasa que valor ese comienzo algo trastavillado...porque me permitio


conocer una relacin no dramatica con la escritura...igual entre los 20 y los 30
segui escribiendo para adultos y de vez en cuando para chicos. Adems de
escribir tambin soy periodista. Colabor en publicaciones infantiles,
desempe como periodista de la agencia de noticias DAN y guionista de
programas infantiles de Televisin, as como director de la revista literaria
Mascar entre 1985 y 1988. Fue tallerista de la Direccin Nacional del Libro
entre 1987 y 1989ha! y fu jurado de varios premios. ajja.( esto es en base al
video jose)

faaa!! jajay bueno...tanto en tus comienzos como el mio fueron duros y la


economia nos movia por aquel entonces...bueno a mi me pas que cuando me
puse a dibujar historietas...o sea, mi trabajo va a ser dibujar historietas me
acuerdo de pensar...como dije voy a ser pobre, pens que son las cosas que
me gustan hacer y son caras?...la ropa ni los autos me interesan...y me gusta
viajar..no termine de decir esa frase y ya me estaban invitando a presnetar
historietas en el interiro y exterior..jajaj

lo que pasa que la literatura infantil es una literatura muy determinada por el
destinatario y ligada al mercado, funciona ante un mercado, pero tambin es
cierto que en ese campo hay textos valioso y la literatura infantil es un campo
experimental de cierta soltura con la escritura que no lo tiene la lteratura para
adulto.

me imagino tu familia en ese momento al lado tuyo leyendo tus historias...

en realidad mi familia se entero que yo escribia cuando sali publilcado mi


primer libro para chicos de manera que salve ese problema clsico donde te
consideran un inutil porque vas a ser escritor...yo arranque editando y hasta
ganando plata que es lo que salva tu imagen ante la familia..jajjay bueno..basta
de mi...contame vos ahoracuantos aos tenes