Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas

MIRCOLES 05 DE ABRIL DEL 2017 GRUPO: 2 B

Situacin didctica
HORA ACTIVIDADES EVALUACIN MATERIALES
Actividad:
Los tres grupos de 09:00 ACTIVIDAD PERMANENTE Alumno:
alimentos A Semforo de la Conducta -Recortes de
09:10 Identifica cuales frutas y verduras,
Campo Formativo: -Para esta actividad, el da anterior se les encargar a los nios que son los alimentos
cereales,
Desarrollo Fsico y lleven de tarea recortes de frutas y verduras, cereales, leguminosas y nutritivos y no
nutritivos leguminosas y
Salud alimentos de origen animal. Se les pedirn las imgenes en una bolsa
Reconoce cuales alimentos de
o sobre con el nombre del nio. origen animal
Aspecto: son los alimentos
-Cuando los nios lleguen y entreguen su tarea, se colocarn las que forman parte -Pelotas (rojas,
Promocin de la Salud
imgenes en una canasta. de una amarillas y
Competencia: INICIO alimentacin verdes)
Practica medidas -Esta actividad comienza explicndoles a los nios que los alimentos correcta
-3 cartulinas
bsicas preventivas y se dividen en tres grupos, uno es el de las frutas y verduras, el otro Practicante:
(roja, amarilla y
de seguridad para corresponde a los cereales que es donde se encuentran el trigo, el pan,
Las instrucciones verde)
preservar su salud, as las tortillas, la pasta, en fin. Y el ultimo grupo es el de las leguminosas que se brindaron -Tapas para
09:10 (frijol, chicharos, garbanzos, cacahuates) y los alimentos de origen
como para evitar fueron claras. pegamento
A
accidentes y riesgos en animal como son los huevos, la leche, el queso el yogur, el pescado, Los materiales -Pegamento
09: 40
la escuela y fuera de el pollo. fueron acordes a Crayones o
ella Se les explica tambin para qu sirve consumir alimentos de cada uno la actividad y los
lpices de
de los grupos y cmo benefician al cuerpo para mantenerse suficientes.
Las dudas fueron colores
Aprendizaje saludables.
Esperado: resueltas en
-Despus se les preguntar a los nios si recuerdan qu se les pidi de
- identifica, entre los tiempo y forma.
tarea. Al responder se les dir que esas imgenes se utilizarn para
productos que existen
en su entorno, aquellos acomodarlas en los grupos que corresponden y para eso se van a
que puede consumir formar tres equipos, uno tendr una cartulina verde y ser el equipo
como parte de una de las frutas y verduras, otro tendr una cartulina roja (leguminosas y
alimentacin correcta. alimentos de origen animal) y el equipo restante tendr la cartulina
amarilla que representar a los cereales. Para saber a cul equipo le

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero

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toc el color de la cartulina se les pedir a cada nio que tome una
pelotita (verde,roja,amarilla) que estar dentro de una bolsa,
dependiendo el color que salga ser el grupo de alimentos y el equipo
al que pertenecer. Luego se les colocarn las imgenes al frente
donde estarn todas revueltas. Los nios tendrn que pasar a la mesa
para buscar entre los recortes los que correspondan al grupo de
alimentos que les toc.
9:40
A MSICA
10:20
DESARROLLO
-Ya que se explic cmo se realizar la actividad, se llevarn a cabo
las indicaciones, para esto, se les preguntar a algunos nios qu es lo
que tienen que hacer para verificar si la consigna qued clara. Cuando
todos hayan seleccionada sus alimentos, los irn colocando sobre la
cartulina, si hay alguno que no vaya ah, se dar oportunidad a los
nios para que vayan y lo coloquen en el equipo correcto.
CIERRE

-Una vez que los nios acomoden los recortes, se es entregar

10:20 A pegamento por mesas para que queden plasmados los alimentos en las
11:00 cartulinas.
-Cuando todos los equipos hayan terminado, se les pedir a los nios
que expliquen qu color de cartulina les toc, que grupo de alimentos
representa, qu imgenes tenan que buscar y pegarlas, por qu
consideran que es importante consumir ese tipo de alimentos y en qu
beneficia a nuestro cuerpo.
-Por ltimo se les pedir que en los carteles escriban los nombres de
los alimentos, as como sus propios nombres para saber quin estaba
en el equipo. Los nios podrn poner su lmina afuera del saln para
que sus paps puedan verlo.

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero

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11:00
A LONCHE
11:15
11:10 A
RECREO
11:30

11:30
Retroalimentacin, entrega de estrellas acomodo del mobiliario y
A
los libros
12:00

12:00 HORA DE SALIDA

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero