Jornada Intensiva de Intervencin Docente Jardn de Nios Carlos Fuentes Macas

MIRCOLES 31 DE MAYO DEL 2017 GRUPO: 2 B

Situacin didctica
HORA ACTIVIDADES EVALUACIN MATERIALES

Actividad: 09:00 ACTIVIDAD PERMANENTE Alumno:

Una planta por partes A Semforo de la Conducta Los nios -Mochila con
09:10 escuchan las una flor
Campo Formativo: INICIO indicaciones y las -6 juegos con las
Exploracin y - Para iniciar con la secuencia didctica se aplicar la actividad llevan a cabo imgenes de las
conocimiento del permanente de la la mochila mgica, el nio que se la llev a su correctamente etapas de la vida
mundo casa, describir las caractersticas de lo que apareci en la Observan las de las plantas
mochila, sin mencionar que es para que los dems nios tengan la caractersticas y -hojas blancas
Aspecto: oportunidad de adivinar lo que el nio encontr al mencionar las componentes de -pegamento
Mundo Natural palabras mgicas-Despus de que hayan lanzado una lluvia de ideas las plantas -28 juegos con
09:10 considerable, adivinen o no, el nio les mostrar la flor Relacionan las las partes de una
Competencia: A -Se les preguntar a los nios qu es, si saben cmo se llama, en partes de su flor
Observa caractersticas 09: 40 donde la podemos encontrar, qu color es, por qu creen que est de cuerpo con las -lapices o lpices
relevantes de elementos ese color, que partes tiene la flor. partes sus plantas de colores
del medio y de Una vez que se concluya con lo anterior, se les recordar a los nios Identifican a las -pizarrn
fenmenos que ocurren que al final del da quien se porte mejor podr llevarse la mochila a plantas como -cinta adhesiva
en la naturaleza, su casa y cuando est all debe decir las palabras mgicas para ver -memoria con el
distingue semejanzas y
seres vivos
lo que aparecer en la mochila, lo observarn detenidamente, porque video Partes de
diferencias y las describe Describen las
al siguiente da describirn lo que les apareci en la mochila mgica la planta
con sus propias palabras. caractersticas de
para que sus compaeros adivinen lo que es. -Proyector
Aprendizaje las plantas
9:40 -Bocinas
Esperado: Utilizan
A MSICA -Mochila mgica
Describe caractersticas apropiadamente
10:20 con el video el
de los seres vivos (partes el material que
que conforman una 10:20 A DESARROLLO coleccionista de
est a su alcance
planta) 10:50 -Una vez terminado lo anterior, se les entregar por equipos un semillas
Participan
juego con imgenes de las etapas de la vida de las plantas los
activamente
ordenarn en la mesa y despus se les pedir que un integrante de
haciendo uso del
cada equipo cmo lo armaron apoyndose de la pintura que hicieron
lenguaje oral
por equipos el da martes.
Respetan al turno
Despus de eso, se retomar la flor que haba en la mochila mgica,
de sus
les pedir que la describan y una vez que lo hayan hecho, les pedir
compaeros para
que se levanten y toquen sus pies, sus rodillas, su cadera, sus codos,
hablar
le den la mano a su compaero de alado, toquen sus orejas, su boca,
Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero
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su nariz, sus ojos y por ultimo su cabello, simultneamente en que Muestran buena
los nios tocan las partes de su cuerpo les pregunto para que sirven actitud y
cada una, cuando respondan les explicar que al igual que nosotros disposicin por
las plantas tambin tienen partes que les sirven para diferentes realizar diferentes
cosas. actividades
Luego a todos se les repartir una hoja blanca, pegamento y las Practicante:
partes de una flor, en la hoja la pegaran como ellos consideren que Las instrucciones
va, despus un nio pasar al frente y explicar cmo arm la flor. que se brindaron
Una vez que se realiz esto, con partes de una flor en el pizarrn, se fueron claras.
les pedir a los nios me digan cual es la parte que pondran Los materiales
primero, cuando se hace esto se les va explicando para que sirve fueron acordes a
cada parte. la actividad y los
Posteriormente escribirn su nombre en la hoja donde armaron la suficientes.
flor, saldrn a lavarse las manos y al volver al saln su lunch Las dudas fueron
10:50 resueltas en
A LONCHE tiempo y forma.
11:10
11:10 A
RECREO
11:30
Para concluir con la actividad despus del recreo los nios se sentarn en
11:30 medio circulo frente al pizarrn donde se les reproducir un video titulado
A partes de la planta, en el cual se explican detenidamente las partes de la
12:00 planta.
El video volver a reproducirse pero ahora se realizar con pausas para
que los nios repitan las partes de la planta
Al final se preguntar cuales son las partes de las plantas y para que sirven
cada una de llas
Nota: de tarea tendrn que llevar al da siguiente una botella de
plstico que encuentren en su casa y ya no utilicen con orificios debajo
y despus tapados con un poco de cinta adhesiva, esto claro, con ayuda
de los padres. No se debe olvidar por en nombre de cada nio a quien
le pertenece la botella.
Al finalizar se le entregara la mochila mgica al nio que mejor se port
con un DVD en el que est grabado el video de El coleccionista de
semillas.
12:00 HORA DE SALIDA

Alumna Normalista: Marissa Higuera Lucero