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500/13533 CD
Rosario, 11 de abril de 2016
EL CONSEJO DIRECTIVO
RESUELVE:
ARTICULO 1.- Aprobar el Programa de la asignatura Lenguajes III (3er. ao, Licenciatura en
Comunicacin Social, Plan 2001), ao acadmico 2016 y cuyo programa se adjunta a la
presente resolucin, en Anexo nico
ARTICULO 2.- Inscrbase, comunquese y archvese.
RESOLUCION CD N 818/16
lgs
RESOLUCIN N 818/16 CD
ANEXO UNICO
RESOLUCION CD N 818/16
AO ACADMICO 2016
Secretara Acadmica
Carrera:
Comunicacin Social
Asignatura:
Lenguajes III
Dictado: ANUAL
Modalidad de Dictado: MATERIA
Conformacin de la Ctedra:
RESOLUCIN N 818/16 CD
Fundamentacin:
El programa de Lenguajes III correspondiente al ao 2015 se propone introducir a los alumnos
en el estudio de determinadas problemticas fundamentales de la teora y la prctica del
anlisis de los discursos.
Por ello, y desde esa perspectiva, se abordarn las cuestiones atinentes a la retrica y a la
dimensin argumentativa de los discursos, los distintos tipos de interpretacin textual y la
cuestin de las formas y procesos caractersticos de la recepcin discursiva.
As, la primera parte (Unidad I) del programa se destinar al estudio del campo retrico,
entendiendo por tal el conjunto de prcticas y enunciados que configuran la dimensin
argumentativa de la discursividad social. La segunda parte (Unidades II y III), estar destinada
al estudio de los procesos de recepcin discursiva, considerando especialmente los modos de
lectura e interpretacin de textos y la recepcin de los discursos mediticos.
Debe sealarse, asimismo, que este programa se propone desarrollar todos sus contenidos
desde una perspectiva crtica e instrumental, concibindolos como herramientas tericas y
metodolgicas tiles a la hora de sostener una prctica analtica capaz de operar sobre
enunciados pertenecientes a distintos soportes y gneros discursivos.
Objetivos Generales:
- Acceder al conocimiento de las categoras tericas y metodolgicas con que opera el anlisis
del discurso.
Objetivos Especficos:
- Analizar las estructuras discursivas que soportan los distintos medios: cine, televisin e
internet
- Desarrollar una actitud crtica y reflexiva, tendiente no slo a la comprensin sino tambin a la
evaluacin de los discursos analizados.
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CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:
CONTENIDOS:
El desarrollo histrico de la retrica antigua. Sus momentos esenciales.
Las partes cannicas del discurso retrico segn Aristteles: caractersticas y funciones.
Los gneros retricos como contextos de produccin del discurso.
Argumentacin versus Demostracin: clasificacin de los saberes en torno a esta distincin.
El imperio retrico. Las tcnicas argumentativas. La dimensin argumentativa del lenguaje.
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
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UNIDAD 2: Lectura e interpretacin
CONTENIDOS:
La relacin autor, obra, lector. Distintas tradiciones interpretativas: intentio auctoris, intentio
operis e intentio lectoris. U. Eco y las estrategias textuales: autor modelo y lector modelo.
H. Jauss y la fuerza de la historia: la dialctica de los horizontes y la comunidad de lectores.
M. de Certeau y la lectura como resistencia: la libertad del lector y las prcticas culturales.
La narrativa transmeditica, el lugar de los fans y la cultura participativa.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
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UNIDAD 3: La recepcin como consumo cultural
CONTENIDOS:
Estudios culturales: la audiencia como pblico lector. Televisin, espacio familiar y discurso.
Pantalla, texto y palimpsesto.
Lectura, consumo y zapping como actividades significantes. El consumo como produccin e
intercambio: resistencia, apropiacin y negociacin.
Nuevos contextos, nuevos consumos: de la domesticacin a la dislocacin del consumo
meditico.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
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TRABAJOS PRACTICOS:
Se realizarn por lo menos dos trabajos prcticos por unidad. Los mismos consistirn en la
resolucin de guas de lectura elaboradas por la ctedra y en diversos trabajos sobre textos que
se analizarn en clase.
Los alumnos accedern a la condicin de regulares aprobando dos de los tres parciales que se
realizarn a lo largo del curso. Los parciales 1 y 2 prevn una instancia de recuperatorio.
EXAMENES FINALES:
ALUMNOS REGULARES:
Debern aprobar un examen escrito u oral. El examen ser escrito cuando el nmero de
alumnos que se presenten a la mesa de exmenes (sumando regulares y libres) supere la
cantidad de treinta (30).
ALUMNOS LIBRES:
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