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Uwe Helm Petersen 1 Sprachbeschreibung I

Uwe Helm Petersen

Sprachbeschreibung Deutsch

2 Der Satz

Introkurs ES 2008
Tyske Studier, SDU

Inhalt

2.1 Die Satzgliedfunktionen 2


2.1.1 Das Prdikat 3
2.1.2 Das Subjekt 4
2.1.3 Das Objekt 5
2.1.4 Das Prdikativ zum Subjekt bzw. Objekt 6
2.1.5 Das Adverbial 9
2.2 Die Satzformen 12
2.2.1 Satzform 1 14
2.2.2 Satzform 2 16
2.2.3 Satzform 3 19
2.2.4 Unterordnende Satzeinleiter: Subjnktionale und Relativa 23
2.2.5 Satzform 4 27
2.2.6 Satzform 5 30
2.2.7 Elliptische Stze 33

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Uwe Helm Petersen 2 Sprachbeschreibung I

2 Der Satz
Der Satz ist - um die Definition aus Abschnitt 1.3 zu wiederholen - die grte grammatische
Konstruktion, zumal sie die oberste Beschreibungsebene, die sogenannte Satzebene, bildet. Die
unmittelbaren Konstituenten einer Satzkonstruktion sollen Satzglieder heien. Mindestens zwei
Satzglieder sind zur Konstituierung eines Satzes erforderlich; die meisten Stze haben allerdings
mehr als zwei Satzglieder. Der Satz wird folglich als eine Konstruktion definiert, die aus
mindestens zwei Satzgliedern besteht, wobei jedes seine spezifische satzkonstituierende Funktion
erfllt. Eines der Satzglieder fungiert immer als Prdikat. Die Satzgliedfunktionen sowie deren
verschiedene Formrealisierungen werden in Abschnitt 2.1 errtert. Der Satz selbst hat aber in
seinem spezifischen Kontext auch eine Funktion, im Normalfall als uerung auf der Textebene,
aber auch auf der Satzebene als Satzglied oder auf der Gruppenebene als Gruppenglied. Diese
Funktionsmglichkeiten der Stze werden in Verbindung mit den verschiedenen Satzformen in
Abschnitt 2.2 ausfhrlicher dargestellt.

2.1 Die Satzgliedfunktionen


Die Satzgliedfunktionen verteilen sich auf diese fnf Hauptfunktionen

Funktion Dnische Beispiel


Bezeichnung
Prdikat udsagnsled eller Der Beamte untersucht den Fall.
[P] verbal Der Fall ist vom Beamten untersucht worden.
Der Beamte ist in seiner Untersuchung uerst grndlich.
Subjekt grundled Der Beamte untersucht den Fall.
[S] Der Fall ist vom Beamten untersucht worden.
Der Fuchs hat leider die Gans gestohlen
Objekt genstandsled Der Beamte untersucht den Fall.
[O] Der Fuchs hat leider die Gans gestohlen
hensynsled Der Fuchs hat dem Bauer die Gans gestohlen.
Prdikativ omsagnsled Der Beamte ist in seiner Untersuchung uerst grndlich.
[PS] Er war immer ein gewissenhafter Mitarbeiter
[PO] Der Chef fand ihn sehr geeignet
Adverbial biordsled Der Beamte ist in seiner Untersuchung uerst grndlich.
[A] Er war immer ein gewissenhafter Mitarbeiter.
Der Fuchs hat leider die Gans gestohlen

Jede dieser fnf Hauptfunktionen der Satzglieder hat verschiedene Unterfunktionen, die in
Verbindung mit der jeweiligen Hauptfunktion besprochen werden sollen.

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2.1.1 Das Prdikat [P]


Das Prdikat ist das Zentrum des Satzes, funktional wie formal. Es ist formal dadurch
identifizierbar, dass es immer ein Verb enthlt. Wir unterscheiden finite und infinite Prdikate, die
beide entweder Wortform oder Gruppenform haben, d.h. ihrer Form nach entweder finite oder
infinite Verben [vf oder vi] oder finite oder infinite Verbgruppen [vgf oder vgi] sind:

Prdikat finit infinit


Verb P: vf P: vi
Der Student lst das Problem. [Der Student versucht,]
Das Problem war kompliziert. das Problem zu lsen.
Verbgruppe P: vgf P: vgi
Der Student hat das Problem gelst. [Der Student behauptet,]
Das Problem ist gelst worden. das Problem gelst zu haben.

Finite Verben und Verbgruppen flektieren in der Person, im Numerus, Tempus und Modus, die
Verbgruppen auch in der Diathese, d.h. im Passiv (vgl. ausfhrlicher in Abschnitt 3.3), whrend die
infiniten Verben und Verbgruppen verschiedene Formen des Infinitivs oder Partizips aufweisen
(ausfhrlicher in Abschnitt 4.2). Das finite Verb im Prdikat - ob es alleine als Prdikat fungiert
oder finites Gruppenglied einer als Prdikat fungierenden Verbgruppe ist - nennen wir auch
Finitum.

Der Vorrang des Prdikats den anderen Satzgliedfunktionen gegenber kommt funktional durch
folgende fnf Eigenschaften zum Ausdruck:

(i) Durch das Prdikat kommen die Valenzeigenschaften des Verbs zum Tragen. Jedes Verb hat in
seiner lexikalischen Semantik ein bestimmtes Kombinationspotential, das eine bestimmte Anzahl
von Satzgliedern mit einer bestimmten Funktion und Form fordert. Grob gesagt entscheidet das als
Prdikat fungierende Verb darber, wie viele und welche Satzglieder fr die Konstitution des
Satzes erforderlich sind. Das soll an dieser Stelle nicht weiter ausgefhrt werden, nur reicht der
Hinweis darauf, dass Verben im Deutschen bestimmte Kasus regieren, z.B. lieben fordert ein
Objekt im Akkusativ (Sie liebt ihn nicht), helfen ein Objekt im Dativ (Sie hilft ihm), schenken zwei
Objekte jeweils im Akkusativ und Dativ (Er schenkte seiner Tochter einen Hund) usw. Diese
unterschiedliche Rektion ist eine der Valenzeigenschaften des Verbs, und es sind diese
unterschiedlichen Kombinationseigenschaften des Verbs, die durch seine Funktion als Prdikat im
Satz einen erheblichen Einfluss auf die Gestaltung des Satzes nehmen.

(ii) Durch die Tempusformen des Prdikats wird der im Satz dargestellte Sachverhalt relativ zur
Sprechzeit eingeordnet, u.z. als gegenwrtig (Er fhrt nach Berlin), vergangen (Er fuhr nach
Berlin) oder zuknftig (Er wird nach Berlin fahren). Ferner werden im Prdikat auch andere
temporale Phnomene wie Phase (Es hrt zu regnen auf vs. Es beginnt zu regnen), Aspekt (Er
arbeitet (= Gegenwart)) vs Er hat gearbeitet (= vollzogene Gegenwart)) und Aktionsart (Sie ist
ber den Fluss geschwommen (= perfektiv) vs Sie hat heute morgen eine volle Stunde
geschwommen (= durativ)).

(iii) Durch die Modusformen des Prdikats drckt sich die Stellungnahme des Sprechers/
Schreibers zum Geltungsgrad der uerung aus, z.B. durch den Konjunktiv der indirekten Rede
(Theo behauptet, dass er die Wette gewonnen habe) oder durch den Irrealis des Konjunktivs (Wenn
er nur nicht so eitel wre!).

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(iv) Die topologische Position (Wortstellung) des Finitums (= das finite Verb im Prdikat) bt
einen entscheidenden Einfluss auf die Satzformen aus. Die Satzform 1 [sf 1] ist durch die
Zweitstellung des Finitums charakterisiert (Theo hat die Wette gewonnen), die Satzform 2 [sf 2]
durch die Erststellung des Finitums (Hat Theo die Wette gewonnen?) und die Satzform 3 [sf 3]
durch die Endstellung des Finitums (..., weil Theo die Wette gewonnen hat), dazu aber ausfhrlicher
in Abschnitt 2.2. Dieser formale Unterschied in der Position des Finitums ist auch Ausdruck eines
funktionalen Unterschieds: Die Satzformen 1 & 2 (auch als Hauptstze bekannt) haben
uerungsfunktion, sind also Textkonstituenten, die im Austausch zur Verhandlung stehen,
whrend Satzformen 3 (die sogenannten Nebenstze) nur Satzgliedfunktion oder
Gruppengliedfunktion haben, d.h. sie sind Satz- oder gar Gruppenkonstituenten. In dieser Funktion
stehen sie in der Interaktion nicht auf der Tagesordnung. Sie sind nicht negotiabel.

(v) Die Stellung und die Form des Finitums in den freien Satzformen 1 & 2 bringen ferner die
sogenannten Satzmodi der Deklarativ-, der Interrogativ- und der Imperativstze zum Ausdruck (zu
den formalen Kennzeichen dieser Satzformen, vgl. Abschnitt 2.2.1). Deklarativstze haben
prototypisch die uerungsfunktion Aussage, Interrogativstze die uerungsfunktion Frage und
die Imperativstze die uerungsfunktion Aufforderung, vgl. Abschnitt 1.4).

2.1.2 Das Subjekt [S]


Das Subjekt ist jene Satzgliedfunktion, ber die das Prdikat zusammen mit dem Rest des Satzes
etwas aussagt. Das Subjekt ist nmlich fr die Gltigkeit des Satzes zustndig, denn es kann
jederzeit vom Hrer/ Leser zur Diskussion gestellt werden: Trifft das zu, was der Sprecher/
Schreiber vom Subjekt behauptet? So kann ein Hrer/ Leser den Satz Der Fuchs hat die Gans
gestohlen entweder besttigen Ja, das hat er oder verneinen Nein, das hat er nicht oder bezweifeln
Hat er nun das? Das Subjekt ist in diesem Sinne das Satzglied, worum es im Satz geht. Ohne
Subjekt ist kein voller finiter Satz mglich.

Deshalb ist das Subjekt auch durch den Fragetest erfragbar: Wer oder was + Prdikat und
Satzrest. Zum Beispiel ermittelt man das Subjekt im Satz Der Fuchs hat die Gans gestohlen durch
die Frage Wer hat die Gans gestohlen? und die Antwort lautet dann natrlich Der Fuchs, der dann
im Satz als Subjekt fungieren muss. Ferner unterscheidet sich das Subjekt von den anderen
Satzgliedfunktionen durch seine Wiederholbarkeit durch ein Pronomen im Nominativ: Der Fuchs
hat die Gans gestohlen, hat er nicht? was man ja auch den obigen Beispielen entnehmen kann.

In den meiste Fllen ist das Subjekt durch seine Kasusmarkierung im Nominativ identifizierbar,
und wenn das nicht der Fall ist, lsst es sich durch ein Pronomen im Nominativ ersetzen: Der Fuchs
[> er = S] hat die Gans gestohlen oder Dass der Fuchs die Gans gestohlen hat, [> das = S] war zu
erwarten.

Subjekt und Finitum des Prdikats konstituieren gemeinsam den finiten Satz, was durch die
Person/Numerus-Kongruenz zum Ausdruck kommt: Der Fuchs hat die Gans gestohlen. Das htte
er nicht tun sollen, denn der Bauer und die Buerin sind emprt. Sie wollen dem Fuchs eine Falle
stellen. Hat das Subjekt Satzform, steht das Finitum im 3. Singular, vgl. oben.

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Formen des Subjekts:

Satzform: Dass der Fuchs die Gans gestohlen hat [S: ns], ist sehr bedauerlich.
Ob der Fuchs die Gans gestohlen hat [S: ns], ist fraglich.
Gruppenform: Der Fuchs [S: hg] hat die Gans gestohlen.
Der Bauer und die Buerin [S: pg] sind emprt.
Wortform: Er [S: pro] hat die Gans gestohlen.
Das bedauert Theo [S: sb].

In einigen Fllen, die hier nicht weiter errtert werden sollen, kommen zwei Subjekte im gleichen
Satz vor. Das erste ist dann das vorlufige Subjekt [Sv], das auf das im Satz spter folgende,
eigentliche Subjekt [S] verweist und dieses als Platzhalter vertritt:

Es [Sv]ist sehr bedauerlich, dass der Fuchs die Gans gestohlen hat [S]
Es [Sv] ist die Frage, ob der Fuchs die Gans gestohlen hat [S]
Es [Sv] parken viele Autos [S] in unserer Strasse
vgl.:
Viele Autos [S] parken in unserer Strasse

2.1.3 Das Objekt [O]


Bei den Objekten lohnt es sich, zwischen der prototypischen Funktion des direkten Objekts [Od]
und der perifereren Funktion des indirekten Objekts [Oi] zu unterscheiden. Ein direktes Objekt ist
eng mit dem valenztragenden Verb im Prdikat verknpft, indem die durch das Verb ausgedrckte
Handlung das Objekt mehr oder weniger stark beeinflusst. In dem Satz Gott schuf die Erde in sechs
Tagen entsteht das Objekt die Erde erst durch die Verbalhandlung. Objekte, die durch die
Verbalhandlung erst entstehen, nennt man effizierte Objekte (einen Kuchen backen, einen Roman
schreiben,...), und die Verben, die solche effizierten Objekte fordern, wollen wir effizierende
Handlungsverben nennen. Andere Objekte sind schon vor der Verbalhandlung da, diese wirkt aber
auf das Objekt irgendwie verndernd ein wie in Theo verprgelt den Hund und streichelt die Katze.
Der Feind eroberte die Stadt. Solche Objekte nennt man affizierte Objekte und die Verben
entsprechend affiziernede Handlungsverben. Bei anderen Verben ist der Grad der Affizierung so
schwach, dass das Objekt nicht von der Verbalhandlung beeinflusst wird. Das ist vor allem bei
mentalen Verben der Fall: Wir erkennen das Problem. Er liebt seine Katze sehr. Sie sah den Film
im Fernsehen. Alle diese Objekte, die im Akkusativ stehen, sind mit den betreffenden Verben so
eng verknpft, dass sie bei der Umformung der Stze ins Passiv in die Funktion des Subjekts
befrdert werden, whrend das Subjekt des ursprnglichen Aktivsatzes entweder ausfllt oder in
ein Adverbial degradiert wird (in Form einer Prpositionalgruppe mit von). Solche subjektfhigen
Objekte, die dann immer im Akkusativ stehen, nennen wir direkte Objekte [Od: akk]:

Od: akk Aktiv Passiv (Od S)


effiziert Gott schuf die Erde Die Erde wurde (von Gott) geschaffen
Der Feind zerstrte die Stadt Die Stadt wurde (vom Feind) zerstrt
stark Der Feind hat die Stadt erobert Die Stadt ist (vom Feind) erobert worden
affiziert Theo verprgelt den Hund Der Hund wird (von Theo) verprgelt
schwach Wir sahen den Film im Fernsehen. Der Film wurde (von uns) im Fernsehen
affiziert Alle lieben diese Frau gesehen

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Diese Frau wird (von allen) geliebt

Auer den eng mit dem Verb verknpften und deshalb auch subjektfhigen direkten Objekten gibt
es auch Objekte, die nicht so eng mit dem Verb verknpft sind. Aus diesem Grunde nennen wir
diese indirekte Objekte. Der Form nach kommen sie im Dativ und einige auch im Genitiv vor.
Indirekte Objekte sind - im Gegensatz zu den direkten - nicht subjektfhig, d.h. sie ndern ihre
Form nicht im Passiv. Das hngt natrlich damit zusammen, dass die indirekten Objekte im
Verhltnis zum Verb im zweiten Rang stehen, whrend die direkten Objekte wegen ihrer
subjektfhigkeit im Passiv den ersten Rang behaupten. Indirekte Objekte kommen entweder
zusammen mit einem direkten Objekt vor oder allein als einziges Objekt. In beiden Fllen sowohl
im Dativ wie im Genitiv:

Aktiv Passiv (Od S)


Od: akk + Oi: dat Man reichte ihm den Kse Der Kse wurde ihm gereicht
Sie schenkte mir einen Roman Mir wurde der Roman geschenkt
Oi: dat Er hilft ihr Ihr wird geholfen
Antworten Sie mir bitte! Mir wird nicht geantwortet.
Od: akk + Oi: gen Sie beschuldigt ihn des Ehebruchs Er wird des Ehebruchs beschuldigt
Man verwies ihn des Landes Er wurde des Landes verwiesen
Oi: gen Man gedachte des Verstorbenen Des Verstorbenen wurde gedacht

Bei Verben des Sagens und Denkens hat das direkte Objekt in der Regel Satzform (direkte oder
indirekte Rede), obwohl Gruppenform im Akkusativ auch vorkommen kann, z.B.

Er erzhlte den Kindern [Oi: dat] die Wahrheit [Od: akk]


Er erzhlte den Kindern [Oi: dat], dass er nicht kommen knne [Od: sf 3]
und im Passiv
Es [Sv] wurde den Kindern [Oi:dat] erzhlt, dass er nicht kommen knne [S: sf 3]

2.1.4 Das Prdikativ zum Subjekt bzw. Objekt [PS/PO]


Die Funktion der Prdikativa ist relationeller Art, indem sie entweder dem Subjekt oder dem
Objekt eine Eigenschaft zuschreiben oder das Subjekt identifizieren. Die Prdikativa stehen somit
als Prdikativ zum Subjekt [PS] in einer klassifizierenden oder identifizierenden Relation zum
Subjekt und als Prdikativ zum Objekt [PO] nur in einer klassfizierenden Funktion zum Objekt. In
allen drei Fllen besteht - wenn mglich - bereinstimmung (Kongruenz) im Kasus zwischen den
beiden Satzgliedern:

Der Ehemann [S: nom] ist ein groer Schuft [PS: nom]
Die Nachbarn nennen den Ehemann [O: akk] einen groen Schuft [PO: akk]

Das klassifizierende Subjektsprdikativ


wird von einigen wenigen Verben gefordert, nmlich den hochfrequenten sein und werden, und
hinzu kommen dann noch bleiben, sich fhlen, heien z.B.

Er ist Lehrer
Sie wird ungeduldig

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Der Beamte bleibt stur


Der Kunde fhlt sich betrogen
Unsere Katze heit Siegfried

Da das klassifizierende Prdikativ - ganz gleich, ob es der Form nach ein Adjektiv oder ein
Substantiv ist - eine Eigenschaft oder Qualitt am Subjekt ausdrckt, lsst sich ein Satz mit Subjekt
und Prdikativ umformen in eine hypotaktische (Substantiv-)Gruppe mit dem Subjekt als Oberglied
und dem Prdikativ als Unterglied:

Der Mitarbeiter ist krank


der kranke Mitarbeiter
Petersen ist Lektor
Lektor Petersen

Das identifizierende Subjektsprdikativ


drckt keine Eigenschaft am Subjekt aus, sondern eine Identitt mit dem Subjekt. Zwischen Subjekt
und identifizierendem Prdikativ kann man mit anderen Worten ein Gleichheitszeichen setzen. Die
beiden Glieder sind identisch, beziehen sich auf das Gleiche und knnen somit umgetauscht
werden, so dass das erste der beiden Glieder als Subjekt und das andere als identifizierendes
Prdikativ fungiert:

Schrder [S] ist der gegenwrtige deutsche Bundeskanzler [PS]


Der gegenwrtige deutsche Bundeskanzler [S] ist Schrder [PS]

Mit dem klassifizierenden Prdikativ ist das nicht mglich, bei der Umstellung halten die beiden
Glieder an ihrer Funktion fest:

Schrder [S] ist Bundeskanzler [PS]


Bundeskanzler [PS] ist Schrder [S]

wobei die Wortstellung im zweiten Beispiel ziemlich ungewhnlich vorkommt, genau wie in

Schrder [S] ist gescheit [PS]


Gescheit [PS] ist Schrder [S]

Wenn das klassifizierende Prdikativ nach vorne gerckt wird, wird die Wortstellung markierter.

Das Objektsprdikativ
liegt wahrscheinlich nur in der klassifizierenden Variante vor. Es stellt eine klassifizierende
Relation zum Objekt her und lsst sich deshalb immer in ein Subjektsprdikativ umformen, wenn
Subjekt und Prdikat getilgt werden und das Objekt in ein Subjekt umfunktioniert wird, vgl.

S + P + O + PO S + P + PS
Wir finden ihn nett Er ist nett
Man nennt ihn einen Tyrannen Er ist ein Tyrann
Ich halte dich fr vernnftig Du bist vernnftig

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Sie betrachtet ihn als einen Schwindler Er ist ein Schwindler


Man whlte ihn zum Kanzler Und jetzt ist er Kanzler
Er malt den Schrank gelb Der Schrank ist gelb
Mutter hlt die Suppe warm Die Suppe ist warm

In einigen Fllen kann das Objektsprdikativ die Form eines Infinitivs oder eines infiniten Satzes
annehmen:

Er sah ihn [O] kommen [PO: inf] vgl Er kam


Man hrte ihn [O] die Geige spielen [PO: sf 4] vgl Er spielte die Geige
Sie fand ihn [O] unter ihrem Bett versteckt [PO: sf 5] vgl Er war unter ihrem Bett versteckt

Freie Prdikativa [FPS/FPO]


Es kommen auch Prdikativa vor, die von der Valenz des Verbs im Prdikat nicht gefordert
werden. Sie sind mithin nicht an bestimmte Verben gebunden, sondern haben wie die meisten
Adverbialia einen freieren Satzgliedstatus in ihrem Satz. Freie Prdikativa knnen sich sowohl auf
das Subjekt [FPS] wie auf das Objekt [FPO] beziehen, z.B.

Als Vater [FPS] kann ich [S] deine Dispositionen nicht verantworten
vgl. Ich kann deine Dispositionen nicht verantworten, denn ich bin dein Vater
In tiefe Gedanken versunken [FPS] ging er [S] im Bro auf und ab
vgl. Er ging im Bro auf und ab, er war in tiefe Gedanken versunken

Ich trinke den Kaffee [O] immer schwarz [FPO]


vgl. Wenn ich Kaffee trinke, ist er immer schwarz
Man trug ihn [O]verwundet [FPO] ins Krankenhaus
vgl. Man trug ihn ins Krankenhaus, er war verwundet

Wie die Beispiele zeigen, sind die freien Prdiaktiva durch Stze ersetzbar, die festen Prdikativa
[PS/PO] dagegen sind das nicht, da sie wegen der Valenz des Verbs enger an das Prdikat des
Satzes gebunden sind. Wegen der relativen Unabhngigkeit vom Verb ist es manchmal
diskutierbar, ob ein freies Prdikativ oder ein Adverbial vorliegt. So ist ein Satzglied wie singend
durchaus doppeldeutig in seiner Funktion:

Die Schlachtenbummler zogen singend durch die Stadt

zumal beide Satzbedeutungen akzeptabel sind:

Die Schlachtenbummler sangen und zogen durch die Stadt


(wobei singend sich als FPS auf das Subjekt die Schlachtenbummler bezieht)
Die Schlachtenbummler zogen auf eine singende Art und Weise durch die Stadt
(wobei singend als Adverbial sich auf das Prdikat zogen bezieht).

2.1.5 Das Adverbial


Whrend Prdikate, Subjekte, Objekte und Prdikativa einigermaen einheitliche Funktionsklassen
bilden, ist die Klasse der Adverbialia ziemlich uneinheitlich. Traditionell werden die Adverbialia
ex negativo definiert als jene Satzglieder, die weder als Prdikate, Subjekte, Objekte oder

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Prdikativa fungieren, was ja nicht besonders befriedigend ist. Wir wollen die Adverbialia in drei
groe Funktionsbereiche einteilen, und zwar in

(i) die experientiellen Umstandsadverbialia


(ii) die interpersonellen Adverbialia
(iii) die textuellen Adverbialia

Die experientiellen Adverbialia


versprachlichen die Umstnde des verbalen Geschehens: Wo, wann, wie, warum und wozu findet
das im Satz versprachlichte Geschehen statt? Die Umstandsadverbialia sind so zu sagen die
Kulissen jener Bhne, wo sich das verbale Geschehen (das Prdikat) zwischen den Partizipanten
(Subjekt, Objekt und Prdikativ) abspielt. Die Umstandsadverbialia wollen wir vorlufig in
folgende grobe Gruppen einteilen:

lokale Adverbilia Er ist leider nicht da. Wo mag er denn sein?


wo oder wohin? Sie hngt das Bild an die Wand.
Das Bild hngt an der Wand.
Er wohnt, wo er immer gewohnt hat.
temporale Adverbialia Wann kommst du? Ich komme morgen.
wann? Am Abend gab es ein schweres Gewitter.
Als er in Berlin wohnte, ging er oft in die Oper.
Adverbialia der Art & Weise Wie stellst du dir das vor? Das stelle ich mir so vor.
wie? Sie arbeitet fleiig.
Er verprgelte den Hund mit der Zeitung.
Er verlie die Sitzung, ohne sich von uns zu verabschieden.
kausale Adverbialia Warum hast du das nicht vorher gesagt?
warum? Er hat es aus berzeugung getan.
Er hat es getan, weil er berzeugt war.
finale Adverbialia Wozu soll das gut sein?
wozu Er ist zum Training in die Schwimmhalle gegangen.
Er ist in die Schwimmhalle gegangen, um fr die
Schwimmmeisterschaften zu trainieren.
Adverbialia der Sache Er denkt andauernd an seine Freundin.
Er interessiert sich nur fr sie.
Er achtet nicht auf den Verkehr.

Wie aus der obenstehenden bersicht hervorgeht, knnen die Umstandsadverbialia auer Gruppen-
und Wortform auch Satzform annehmen.

Die interpersonellen Adverbialia


drcken die subjektive Stellungnahme des Sprechers (und natrlich auch des Schreibers) aus zu
dem, was er sagen (oder schreiben) will. Solche Ausdrcke der Subjektivitt sind in hohem Grade
von dem anderen in dem kommunikativen Austausch, dem Hrer (oder Leser), beeinflusst. Deshalb
benutzen wir den Begriff interpersonell fr diese subjektiv fundierten Ausdrcke der
Wahrscheinlichkeit, des Gefhls, des Bewertens usw. Die meisten interpersonellen Adverbialia

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haben Wortform, seltener Gruppenform und nie Satzform. Wir knnen diese in unter anderem
folgende Untergruppen einteilen:

Polaritt
positive Polaritt Es ist zu kompliziert.
Sie kam zur Vorlesung.
negative Polaritt Es ist nicht zu kompliziert.
Sie kam nicht zur Vorlesung.

Die positive Polaritt wird nicht ausgedrckt, whrend die negative Polaritt auf der Satzebene
durch die Negation nicht zum Ausdruck kommt. Zwischen den beiden Polen positiv & negativ liegt
u.a. die Modalitt der Wahrscheinlichkeit, die sich wiederum in eine hhere und eine niedrigere
Wahrscheinlichkeit graduieren lsst:

Positive Polaritt Das ist zu kompliziert.


Sie kommt zur Vorlesung.
Hohe Wahrscheinlichkeit Das ist bestimmt zu kompliziert.
Sie kommt zweifellos zur Vorlesung.
Niedrige Wahrscheinlichkeit Das ist vielleicht zu kompliziert.
Sie kommt mglicherweise zur Vorlesung.
Negative Polaritt Das ist nicht zu kompliziert.
Sie kommt nicht zur Vorlesung.

Eine zweite Untergruppe bilden die interpersonellen Adverbialia, die die Gefhle des Sprechers
ausdrcken. Das sind die sogenannten Emotiva wie in

Emotiva Das ist leider zu kompliziert!


Sie kommt hoffentlich zur Vorlesung!
ferner auch rgerlicherweise, bedauerlicherweise/ bedauernswerterweise,
betrblicherweise, beunruhigenderweise, enttuschenderweise,
erfreulicherweise, erstaunlicherweise, glcklich,
glcklicherweise, gottlob/ gottseidank (Gott sei Dank),
hoffentlich, leider, unerfreulicherweise, unglcklicherweise,
wnschenswerterweise

Eine dritte Untergruppe bilden die bewertenden Adverbialia wie z.B.

Ich habe dummerweise meinen Fhrerschein im Auto liegen lassen.


Das ist einfach zu kompliziert!
Sie hat ihn zu Unrecht entlassen.

Schlielich wollen wir die Vokative (Anredeformen) auch als interpersonelle Adverbialia
klassifizieren:

Theo, kommst du mit?


Kommst du mit, Theo?
Du, komm mal mit!

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Die textuellen Adverbialia


haben eine kohsive, d.h. satzverbindende Funktion. Sie haben m.a.W. die gleiche Aufgabe wie die
Konjunktionale und Subjunktionale, sind aber im Gegensatz zu diesen Satzglieder und nicht nur
Satzverbinder und Satzeinleiter. Als textuelle Adverbialia fungieren Wrter (Partikeln) wie
deshalb, somit, folglich, trotzdem, demnach, sonst, allerdings, auerdem, alles Satzverbinder
kausalen Inhalts. Ein paar Beispiele:

Er ist krank. Deshalb/ folglich kommt er nicht zur Sitzung.


Er ist krank. Er kommt somit nicht zur Sitzung.
Er kommt nicht zur Sitzung. Er ist nmlich krank.

Vgl. dazu die satzverbindende hnlichkeit dieser textuellen Adverbialia mit dem Konjunktional
denn und den Subjunktionalen weil und da:

Er kommt nicht zur Sitzung, denn [KON: part] er ist krank.


Er kommt nicht zur Sitzung, weil [SUB: part] er krank ist.
Da [SUB: part] er krank ist, kommt er nicht zur Sitzung.

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2.2 Die Satzformen


Das eine von den mindestens zwei Satzgliedern eines Satzes fungiert immer als Prdikat. Stze
ohne Prdikat kommen somit nicht vor, es sei denn, dass das Prdikat und oft auch andere
Satzglieder in einem elliptischen Satz ausgespart sind wie in Mnner selten am Herd oder In zwei
Sprachen zu Hause (vgl. Abschnitt 2.2.7). Die Stze lassen sich zunchst nach der Form des
Prdikats in finite Satzformen und in infinite Satzformen einteilen.

Die finiten Satzformen werden nach der Stellung des Finitums im Satz wie folgt differenziert:
Satzform 1 [sf 1] mit dem Finitum an zweiter Stelle: Die Kripo wird den Fall bald aufklren.
Satzform 2 [sf 2] mit dem Finitum an erster Stelle: Wird die Kripo den Fall bald aufklren?
Satzform 3 [sf 3] mit dem Finitum an letzter Stelle: (Die Kripo hofft,) dass sie den Fall bald
aufklren wird.

Die infiniten Satzformen dagegen werden je nach Form des infiniten Prdikats ob Infinitiv oder
Partizip jeweils unterschieden in Infinitivstze oder Satzform 4 [sf 4], z.B. (Die Kripo hofft,) den
Fall bald aufzuklren und in Partizipialstze oder Satzform 5 [sf 5], z.B. Mit anderen Fllen
verglichen, (ist dieser Fall sehr kompliziert).

Satz

finiter Satz infiniter Satz

Satzform 1 Satzform 2 Satzform 3 Satzform 4 Satzform 5


[sf 1] [sf 2] [sf 3] [sf 4] [sf 5]

Dazu ein Beispiel jeder Satzform:

sf 1 Die Kripo wird den Fall bald aufklren.


sf 2 Wird die Kripo den Fall bald aufklren?
sf 3 (Die Kripo hofft,) dass sie den Fall bald aufklren wird.
sf 4 (Die Kripo hofft,) den Fall bald aufzuklren.
sf 5 Mit anderen Fllen verglichen, (ist dieser Fall sehr kompliziert.)

Formal lassen sich die Satzformen 1 bis 5 durch ihre unterschiedliche Wortstellung voneinander
abgrenzen. Jede der fnf Satzformen ist durch ihr eigenes Satzschema und die Form des Prdikats
definierbar.

Funktional haben die Satzformen 1 & 2 bis auf gewisse Ausnahmen bestimmte
uerungsfunktionen auf der Textebene (in den obigen Beispielen als jeweils Aussage [F >
Aussage: sf 1] und Frage [F > Frage: sf 2]), whrend die Satzformen 3, 4 & 5 Gliedstze sind,

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d.h. sie haben entweder eine bestimmte Satzgliedfunktion [SGF] auf der Satzebene oder eine
bestimmte Gruppengliedfunktion [GGF] auf der Gruppenebene (in den obigen Beispielen fungieren
die Satzformen 3 und 4 als Objekte, also jeweils [O: sf 3] und [O: sf 4], whrend Satzform 5 als
Adverbial fungiert [A: sf 5]. Diesen funktionalen Sachverhalt wollen wir folgendermaen
illustrieren:

Funktion Form

F
satzebene:
sf 1, sf 2
sf 3, sf 4, sf 5
SGF
gruppenebene
GGF
wortebene

In den Schulgrammatiken und auch den gngigen wissenschaftlichen Grammatiken sind die ersten
fnf Satzformen auch unter folgenden Bezeichnungen gelufig:

Satzformen Andere Bezeichnungen

sf 1 Hauptsatz
sf 2 Hauptsatz
sf 3 Nebensatz
sf 4 Infinitivsatz oder Infinitivkonstruktion
sf 5 Partizipialsatz oder Partizipialkonstruktion

Es folgt jetzt eine ausfhrlichere Besprechung der fnf Satzformen. Dabei beziehen wir uns
generell auf ein Standardsatzschema, dass potentiell aus drei Feldern besteht: einem Vorfeld, einem
Hauptfeld und einem Nachfeld. Die drei Felder werden von einer Satzklammer mit einem
Klammeranfang und einem Klammerschluss (beide schraffiert) voneinander getrennt. Der
Klammeranfang [ka] wird vom Finitum des Prdikats besetzt, whrend der Klammerschluss [ks]
vom infiniten Rest des Prdikats und/oder einem Prdikativ gebildet wird, falls diese vorhanden
sind: Das Standardsatzschema wird je nach Satzform unterschiedlich ausgefllt, als Illustration
benutzen wir die obigen Beispielstze:

vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld

sf 1 Die Kripo wird den Fall bald aufklren.


Sie ist dabei eifriger als sonst.
sf 2 Wird die Kripo den Fall bald aufklren?
sf 3 dass die Kripo den Fall bald aufklrt.
sf 4 den Fall bald aufzuklren.
sf 5 Mit anderen Fllen verglichen,

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Uwe Helm Petersen 14 Sprachbeschreibung I

2.2.1 Satzform 1 [sf 1]


Die Satzform 1 ist ein finiter Satz mit besetztem Vorfeld und dem Finitum im Klammeranfang.
Normalerweise, d.h. in den unmarkierten Fllen, wird das Vorfeld vom Subjekt besetzt (a), aber
auch andere Satzglieder (mit Ausnahme von nicht und sich) knnen das Vorfeld besetzen, wobei
dann das Subjekt ins Hauptfeld verwiesen wird:

(1) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


P- -P
Finitum
a. Die Kripo wird den Fall bald aufklren.
b. Bald wird die Kripo den Fall aufklren.
c. Den Fall wird die Kripo bald aufklren.
d. Aufklren wird die Kripo den Fall bald.

Die unterschiedliche Vorfeldbesetzung bezeichnet von (a) bis (d) eine zunehmende Markiertheit
mit dem Subjekt im Vorfeld (a) als dem unmarkierten Normalfall und (d) als der am meisten
markierten (auffallenden) Wortstellung. Die Satzformen 1 der obigen Beispiele (1a d) sind alle
sogenannte deklarative Stze. Der deklarative Satz ist die eine von zwei Varianten der Satzform 1
und als diese die am hufigsten vorkommende Satzform berhaupt. Der deklarative Satz hat wie die
zweite Variante der Satzform 1 durchweg Funktionsstatus als uerung. Whrend aber diese erste
Variante, also der deklarative Satz, als Aussage [F > Aussage: sf 1 > deklarativ] fungiert,
unterscheidet sich die zweite Variante von der deklarativen dadurch, dass sie funktional eine
Ergnzungsfrage ist, welches formal durch ein w-Glied im Vorfeld gekennzeichnet ist. Diese
Variante ist der w-Interrogativsatz [F > Ergnzungsfrage: sf 1 > w-interrogativ]. Das w-Glied
kann folgende Satzgliedfunktionen [SGF] haben:

(2)
F > Ergnzungsfrage: sf 1 > w-interrogativ Antwort
SGF vorfeld ka hauptfeld ks nach-
P- -P feld
Finitum
[S] Wer wird den Fall aufklren? Die Kripo.
[O] Wen verdchtigt die Kripo? Den Kassierer.
[A] Wann klrt sie den Fall auf? Bald.
[PS] Wie ist der Fall? Kompliziert.

Die beiden Varianten der Satzform 1 haben m.a.W. unterschiedliche uerungsfunktionen, der
Deklarativsatz fungiert als Aussage und der w-Interrogativsatz als Ergnzungsfrage:

F > Aussage: deklarativ


uerung: satzform 1
F > Ergnzungsfrage: w-interrogativ

Dazu noch ein paar Beispiele mit unterschiedlich besetztem Vorfeld:

Satzform 1 > deklarativ:

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Uwe Helm Petersen 15 Sprachbeschreibung I

(3.1) vorfeld ka hauptfeld ks


Vom Polizei- hat die Presse eine konkrete Stellung- erwartet.
prsidenten nahme zum Fall
sf 1 > dekl A: kg P: hg- S: hg O: hg -P: hg

(4.1) vorfeld ka hauptfeld ks


Es haben sich leider keine Zeugen gemeldet.
sf 1 > dekl Sv: pro P: hg- O: part A: part S: hg -P: hg

(5.1) vorfeld ka
Der Polizeiprsident schimpft.
sf 1 > dekl S: hg P: v

Satzform 1 > interrogativ:

(3.2) vorfeld ka hauptfeld ks


Von wem hat die Presse eine konkrete Stellung- erwartet?
nahme zum Fall
sf 1 > interr A: kg P: hg- S: hg O: hg -P: hg

(4.2) vorfeld ka hauptfeld ks


Wer hat sich eigentlich gemeldet?
sf 1 > interr S: pro P: hg- Od: part A: adj -P: hg

(5.2) vorfeld ka hauptfeld ks


Was tut der Polizeiprsident?
sf 1 > interr O: pro P: v S: hg

Die Satzform 1 kann statt einer durch dass eingeleiteten Satzform 3 auch auf der Satzebene als
Gliedsatz vorkommen, u.z. als ein Objektsatz der indirekten Rede, also statt (6.1) auch (6.2):

(6.1) dass er es nicht getan habe. [O: sf 3]


Er hat immer wieder behauptet,
(6.2) S:pro P: hg- A:hg -P: hg er habe es nicht getan. [O: sf 1]

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Uwe Helm Petersen 16 Sprachbeschreibung I

2.2.2 Satzform 2 [sf 2]


Die Satzform 2 unterscheidet sich von der Satzform 1 durch die Erststellung des Finitums oder
besser: durch ihr leeres Vorfeld. Die Satzformen 2 kommen auf der Textebene als uerungen vor,
und seltener - auf der Satzebene als adverbielle Gliedstze. Auch bei der Satzform 2 haben wir
zwei Varianten, zum einen den als Entscheidungsfrage fungierenden polaren Interrogativsatz [F >
Entscheidungsfrage: sf 2 > polarer interrogativ] und zum anderen den als Aufforderung
fungierenden Imperativsatz [F > Aufforderung: sf 2 > imperativ]:

vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


P- -p
sf 2 > pol. Wird die Kripo den Fall bald aufklren?
sf 2 > imp Klrt den Fall bald auf, Mnner!

Der polare Interrogativsatz fungiert als Entscheidungsfrage, d.h. er erfragt (im Gegensatz zur w-
interrogativen Ergnzungsfrage) den ganzen Satz, und diese Frage kann positiv mit einem ja oder
negativ mit einem nein beantwortet werden, oder man kann die Antwort zwischen ja und nein mit
verschiedenen Gradierungen der Wahrscheinlichkeit geben, z.B. mit vielleicht, wahrscheinlich,
bestimmt, sicher

F > Entscheidungsfrage: sf 2 > polarer interrogativ Antwort


vorfeld ka hauptfeld ks nachf
Wird die Kripo den Fall bald aufklren? Ja.
Hat die Kripo dabei Erfolg? Hoffentlich.
Ist die Presse interessiert? Nein.

Der Imperativsatz fungiert als Aufforderung mit unterschiedlichen Graduierungen zwischen


schroffem Befehl (Geh mir aus den Augen!) und hflicher Bitte (Reich mir bitte das Salz!). Das
Finitum des Imperativsatzes ist durch die drei Imperativformen des Verbs gekennzeichnet: komm,
kommt, kommen Sie. Im Nachfeld haben wir oft adverbielle Vokative:

F > Aufforderung: sf 2 > imperativ


vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld
P = Finitum
Tue mir doch den Gefallen, Udo!
Tut mir doch den Gefallen, Kinder!

Tun Sie mir doch den Gefallen, Frau Meier!

Da die Satzformen 1 & 2 beide als uerungen auf der Textebene fungieren, wollen wir sie in ihrer
Spezifikation wie folgt zusammenfassen:

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Uwe Helm Petersen 17 Sprachbeschreibung I

Aussage: deklarativsatz
satzform 1
Frage: w-interrogativsatz
usserung
Frage: polarer interrogativsatz
satzform 2
Aufforderung: imperativsatz

Die Satzform 2 kann schlielich auch in Bedingungen als adverbieller Gliedsatz [A: sf 2]
fungieren:

F > Aussage: sf 1 > deklarativ


vorfeld ka hauptfeld ks
Kommst du morgen wieder zu spt, kannst du was erleben!
A: sf 2 P: hg- S: pro O: part -P: hg

wo das Adverbial im Vorfeld Satzform 2 hat:

vorfeld ka hauptfeld ks
Kommst du morgen wieder zu spt
P: v S: pro A: part A: part A: hg

statt wie zu erwarten Satzform 3:

Wenn du morgen wieder zu spt kommst [A: sf 3], kannst du was erwarten.

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Uwe Helm Petersen 18 Sprachbeschreibung I

bung 2.2.1
Analysieren Sie folgende Stze der Satzformen 1 & 2, indem Sie fr jeden Satz einen Strukturbaum
erstellen und dabei die Glieder im Klammeranfang und Klammerschluss unterstreichen.

(1) Eine starke internationale Streitmacht unter Fhrung der NATO soll die Einhaltung des
Friedens garantieren.

(2) Kann Theater die Gesellschaft verndern?

(3) Es werden so viele groe Worte gemacht.

(4) Wie bringe ich das auf eine einfache Formel?

(5) Seit Monaten war die sozialdemokratische Parteispitze kaum noch handlungsfhig.

(6) An seine Mitarbeiter stellt der Laden hohe Ansprche.

(7) Deutschlands Mnner werden im Haushalt zunehmend ntzlicher.

(8) Hrt um Gottes willen sofort mit dem Rauchen auf!

(9) Am frhen Nachmittag erreichen wir endlich die 4900 Meter hoch gelegene Htte.

(10) Gesehen haben wollten wir das mal wieder.

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Uwe Helm Petersen 19 Sprachbeschreibung I

2.2.3 Satzform 3 [sf 3]


Satzformen 3 kommen auf der Textebene nicht vor, sondern fungieren

(i) entweder auf der Satzebene als Satzglieder mit unterschiedlichen Funktionen in den jeweils
bergeordneten Stzen:

[S: sf 3] (Es rgert den Polizeiprsidenten,) dass die Kripo den Fall nicht bald aufklrt
[PS: sf 3] (Das Problem des Polizeiprsidenten ist,) dass die Kripo nicht gengend Mannschaft
hat.
[O: sf 3] (Die Presse fragt sich nmlich,) ob die Kripo den Fall berhaupt aufklren kann.
[A: sf 3] (Das ist nicht so einfach,) weil dieser Fall leider kompliziert ist.
[A: sf 3] Da dieser Fall angeblich kompliziert sein soll, (hat der Polizeiprsident eine
Nachrichtensperre verordnet.)

(ii) oder auf der Gruppenebene als Gruppenglieder, u.z. als nachgestelltes Unterglied in
hypotaktischen Gruppen:

UG UG OG UG: sf 3
ein komplizierter Fall, den die Kripo aufklren muss
die sofortige Nachrichtensperre, die der Polizeiprsident verordnet hat

Die Satzform 3 ist ein finiter Satz ebenso wie die Satzformen 1 & 2, aber er unterscheidet sich von
diesen durch die Endstellung des Finitums im Klammerschluss und durch einen unterordnenden
Satzeinleiter im Klammeranfang, der entweder als Subjunktional [SUB] oder Relativum [REL] zu
spezifizieren ist (vgl. dazu Abschnitt 2.2.4):

ns klammer- hauptfeld klammerschluss


anfang
(1) dass die Kripo den Fall nicht bald aufklrt
(2) dass die Kripo nicht gengend Mannschaft hat
(3) ob die Kripo den Fall berhaupt aufklren kann
(4) weil dieser Fall leider kompliziert ist
(5) da dieser Fall angeblich kompliziert sein soll

Wenn wir eine Satzform 3 in eine entsprechende Satzform 1 oder 2 umformen, stellen wir fest, dass
die Satzform 3 kein Vorfeld hat und dass ein unterordnender Satzeinleiter das Finitum (im
Fettdruck) aus dem Klammeranfang verdrngt und ans Ende des Klammerschlusses verschoben hat.
Die Positionen aller anderen Glieder bleiben sonst konstant, vgl die entsprechenden Satzformen 1
& 2:

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Uwe Helm Petersen 20 Sprachbeschreibung I

hs vorfeld ka hauptfeld ks
sf 1 Die Kripo klrt den Fall leider nicht auf.
sf 1 Sie hat nicht gengend Mannschaft.
sf 2 Kann die Kripo den Fall berhaupt aufklren?
sf 1 Dieser Fall ist leider kompliziert.
sf 1 Dieser Fall soll angeblich kompliziert sein.

Wie die Satzformen 1 & 2 knnen Satzformen 3 auch ein Nachfeld haben, was aber hier noch nicht
gezeigt werden soll.

Wenn eine Satzform 3 in dem bergeordneten Satz Satzgliedfunktion hat, besetzt diese Satzform
normalerweise entweder das Nachfeld (Beispiele 1 - 4) oder das Vorfeld des bergeordneten Satzes
(Beispiel 5), vgl. dazu die Analyse der fnf Beispielstze:

(1.a) vorf ka hauptfeld ks nachfeld


Es rgert den Polizeiprsidenten, dass die Kripo den Fall nicht
bald aufklrt
sf 1 Sv: pro P: v O: hg S: sf 3

Wie (1.a) zeigt, besetzen Satzformen 3 auch das Nachfeld, wenn der Klammerschluss des
bergeordneten Satzes leer ist, vgl. dazu die Perfektprobe, wo das Prdikat des bergeordneten
Satzes in ein Perfekt umgeformt werden kann mit dem Ergebnis, dass der Klammerschluss dann
besetzt wird:

(1.aa) vorf ka hauptfeld ks nachfeld


Es hat den Polizeiprsidenten gergert, dass die Kripo den Fall
nicht bald aufklrt
AF: sf 1 Sv: pro P: hg- O: hg -P: hg S: sf 3

Die als Subjekt fungierende Satzform 3 wird danach folgendermaen weiteranalysiert:

(1.b) ka hauptfeld ks
dass die Kripo den Fall nicht bald aufklrt.
S: sf 3 SUB: part S: hg O: hg A: hg P: v

Noch ein paar Beispiele:

(2.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Das Problem des ist, dass die Kripo nicht
Polizeiprsidenten gengend Mannschaft hat.
F: sf 1 S: hg P: v PS: sf 3

(2.b) ka hauptfeld ks

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Uwe Helm Petersen 21 Sprachbeschreibung I

dass die Kripo nicht gengend Mannschaft hat.


PS: sf 3 SUB: part S: hg A: part O: hg P: v

und

(3.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Die Presse fragt sich nmlich, ob die Kripo den Fall
berhaupt aufklren kann.
F: sf 1 S: hg P: v Oi: part A: part Od: sf 3

(3.b) ka hauptfeld ks
ob die Kripo den Fall berhaupt aufklren kann.
Od: sf 3 SUB: part S: hg O: hg A: part P: hg

(4.a) vorf ka hauptfeld ks nachfeld


Das ist nicht so einfach, weil dieser Fall
leider kompliziert ist.
F: sf 1 S: pro P: v A: part PS: hg A: sf 3

(4.b) ka hauptfeld ks
weil dieser Fall leider kompliziert ist.
A: sf 3 SUB: part S: hg A: part PS: adj P: v

(5.a) vorfeld ka hauptfeld ks


Da dieser Fall angeblich hat der Polizei- eine Nachrichten- verordnet.
kompliziert sein soll, prsident sperre
F: sf 1 A: sf 3 P: hg- S: hg O: hg -P: hg

(5.b) ka hauptfeld ks
Da dieser Fall angeblich kompliziert sein soll,
A: sf 3 SUB: part S: hg A: adj PS: adj P: hg

Wir stellen mit (5.b) wiederholt fest, dass Prdikativa auch dem Klammerschluss zugerechnet
werden, aber nur dann wenn sie Wort- oder Gruppenform haben. Denn Prdikativa mit Satzform
besetzen das Nachfeld, vgl oben Beispiel (2a).

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Uwe Helm Petersen 22 Sprachbeschreibung I

bung 2.2.3

(1) Dass die Zeitung gerade jetzt das Thema Deutschland aufgreift, ist kein Zufall.

(2) Er musste schon mehrere Geldstrafen bezahlen, weil er immer wieder gegen die
Vorschriften verstoen hat.

(3) Normalerweise sieht man es jemandem an, wenn er krank ist.

(4) Ob er Musik oder Medizin studiert, wei er noch nicht.

(5) Nur wenige hatten Vogts nach dem WM-Desaster vor zwei Jahren noch zugetraut, dass er
das leckgeschlagene Flaggschiff des deutsche Fuballs wieder auf Kurs bringen konnte.

(6) Vielleicht gehrt zum menschenwrdigen Leben auch, dass man das Fernsehen abschafft.

(7) Als Griebels Urgrovater vor 112 Jahren im Thringer Wald die ersten Gartenzwerge
formte, nahm er sich die Bergleute zum Vorbild.

(8) Es dauert eine Woche, ehe ein Gartenzwerg fertig ist.

(9) Bume bilden eine Art Schadstoff-Sammelstelle, da die Gase und Staubpartikeln zunchst
an den Nadeln und Blttern der weit verzweigten Kronen hngen bleiben.

(10) Es sieht auch nicht so aus, als ob das noch ein gutes Ende nehmen wird.

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Uwe Helm Petersen 23 Sprachbeschreibung I

2.2.4 Unterordnende Satzeinleiter: Subjunktionale und Relativa


Satzformen 3 werden - wie oben in Abschnitt 2.2.3 angedeutet - von einem unterordnenden
Satzeinleiter eingeleitet. Er besetzt den Klammeranfang und verschiebt somit das finite Verb des
Prdikats in den Klammerschluss. Unterordnende Satzeinleiter sind Wrter und evt. Gruppen, die
in der syntaktischen Funktion als unterordnende Verbinder (Konnektoren) die Satzform 3 in den
bergeordneten Hauptsatz unterordnend eingliedern und dadurch den Anschluss zu diesem
gewhrleisten. Es gibt im Deutschen drei verschiedene Typen von solchen Satzeinleitern, die sich
funktional gegenseitig unterscheiden:

Subjunktional [SUB]
Subjunktional & Satzglied [SUB/S, O, A]
Relativum & Satzglied [REL/S,O,A]

Subjunktionale [SUB] sind der Form nach Partikeln bzw. hypotaktische Partikelgruppen mit
ausschlielich unterordnender Funktion, indem sie die Satzform 3 einem bergeordneten Satz
unterordnen. Das sind Partikeln wie dass, ob, wenn, als, weil, indem...und Partikelgruppen wie als
ob, wie wenn...Solche Subjunktionale haben keine Satzgliedfunktion wie Subjekt, Objekt usw. in
der von ihnen eingeleiteten Satzform 3:

(1) Es ist fraglich, ob Ilse dem Freund seine Vergesslichkeit verzeiht.

(1.a) vorf ka hauptfeld ks nachfeld


Es ist fraglich, ob Ilse dem Freund seine
Vergesslichkeit verzeiht
sf 1 Sv: pro P: v PS: adj S: sf 3

(1.b) ka hauptfeld ks
ob Ilse dem Freund seine Vergesslichkeit verzeiht.
S: sf 3 SUB: part S: sb Oi: hg Od: hg P: v

(2) Theo hofft, dass seine Freundin heute guter Laune ist.

(2.a) vorf ka hf ks nachfeld


Theo hofft, dass seine Freundin heute guter Laune ist.
sf 1 S: sb P: v O: sf 3

(2.b) ka hauptfeld ks
dass seine heute guter Laune ist.
Freundin
O: sf 3 SUB: part S: hg A: part PS: hg P: v

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Uwe Helm Petersen 24 Sprachbeschreibung I

(3) Sie tut immer, als ob sie schlechter Laune wre.

(3.a) vorf ka hauptfeld ks nachfeld


Sie tut immer als ob sie schlechter Laune wre.
sf 1 S: pro P: v A: part A: sf 3

(3.b) ka hauptfeld ks
als ob sie schlechter Laune wre.
A: sf 3 SUB: hg S: pro PS: hg P: v

Wenn Satzglieder als unterordnende Satzeinleiter fungieren, haben sie eine Doppelfunktion:
Einerseits fungieren sie intern in der Satzform 3 als S, O oder A, und andererseits fungieren sie
gleichzeitig als unterordnende Satzeinleiter. Sie werden folgendermaen gekrzt: [SUB/ S, O oder
A]. Der Form nach sind es w-Formen wie wer, was, womit, mit wem... also ursprngliche
Interrogativpronomina und -partikeln:

(4) Theo berlegt gerade, was er seiner Freundin sagen soll.

(4.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Theo berlegt gerade, was er seiner Freundin sagen soll.
sf 1 S: sb P: v A: adj O: sf 3

(4.b) ka hauptfeld ks
was er seiner Freundin sagen soll.
O: sf 3 SUB/Od: pro S: pro Oi: hg P: hg

(5) Er wei nmlich nicht, warum sie schlechter Laune ist.

(5.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Er wei nmlich nicht, warum sie schlechter Laune ist.
sf 1 S: pro P: v A: part A: part O: sf 3

(5.b) ka hf ks
warum sie schlechter Laune ist.
O: sf 3 SUB/A: part S: pro PS: hg P: v

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Uwe Helm Petersen 25 Sprachbeschreibung I

(6) Er fragt sich, mit wem sie sich verkracht haben kann.

(6.a) vorf ka hf ks nachfeld


Er fragt sich, mit wem sie sich verkracht haben kann.
sf 1 S: pro P: v Oi: part Od: sf 3

(6.b) ka hauptfeld ks
mit wem sie sich verkracht haben kann.
Od: sf 3 SUB/A: kg S: pro O: part P: hg

Relativa [REL] sind Unterordner, die zum einen auf einen Kern im bergeordneten Satz verweisen
(sie haben Referenz), und zum anderen in der Satzform 3, den wir auch Relativsatz nennen, selber
eine bestimmte Satzgliedfunktion erfllen:

(7) Theos Freundin, die schlechter Laune war, wollte von ihm nichts wissen.

(7.a) vorfeld ka hauptfeld ks


Theos Freundin, die schlechter Laune wollte von ihm nichts wissen.
war,
sf 1 S: hg P: hg- A: kg O: part -P: hg

(7.b) ka hauptfeld ks
(Theos Freundin,) die schlechter Laune war,
UG: sf 3 REL/S: pro PS: hg P: v

Ihrer Form nach sind Relativa Pronomina und Partikeln (sogenannte d-/w-Formen, traditionell
'auch Relativpronomina' genannt). Die Satzformen 3, die von Relativa eingeleitet werden, sind in
der Regel Gruppenglieder auf der Gruppenebene wie in (7), und dann immer nachgestellte
Unterglieder, die auf einem Oberglied (hier Freundin) im bergeordneten Satz. (Dazu ausfhrlicher
in Abschnitt 4.3 Die Substantivgruppe). In einigen Fllen aber kann das Relativum auf den ganzen
vorhergehenden Satz verweisen, ohne das der Relativsatz in diesem eine Satzgliedfunktion htte:

(8) Theos Freundin ist heute sauer, was mich eigentlich berrascht.

Dieser Relativsatz in (8) hat wie die entsprechende Satzform 1 in (9) eine selbstndige
uerungsfunktion:

(9) Theos Freundin ist heute sauer. Das berrascht mich eigentlich.

Die Satzform 3 in (8) wird deshalb so notiert [F: sf 3].

Dazu noch eine zusammenfassende bersicht ber die drei Typen von unterordnenden
Satzeinleitern:

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Uwe Helm Petersen 26 Sprachbeschreibung I

FUNKTION: form unter- Referenz Satzgliedfunktion in


ordnend der Satzform 3
SUB: part(g) +
SUB/S, O, A: w-formen + +
REL/S, O, A: d-/w-formen + + +

bung 2.2.4
(1) Was jetzt geschieht, wird in Zukunft fr den Bergbau ernsthafte Folgen haben.

(2) Als Abrissarbeiten an einem Verlagshaus in der Altstadt begonnen hatten, kamen pltzlich
verloren geglaubte mittelalterliche Wandmalereien zutage.

(3) Wer schlank sein will, zahlt.

(4) Rechnen werden die Brger vorher und noch lange danach, wenn sie auf dem Gehaltszettel
statt der gewohnten 3000 Mark nur 1595,70 Euro vorfinden.

(5) Die Frage ist, wozu wir gentechnisch vernderte Lebensmittel berhaupt brauchen.

(6) Dem Vorsitzenden des Aufsichtsrats war klar, dass der Geschftsfhrer die Firma um viel
Geld betrogen hatte.

(7) Was bisher nur in bungen und Simulationen einstudiert wurde, ist im europischen
Hauptquartier Shape in Belgien nun ernste Realitt.

(8) Auch wenn viele Bume schon schwer beschdigt sind, ist der deutsche Wald mit
konsequenten Umweltschutzmanahmen noch zu retten.

(9) Beeindruckend hatte es der Anwalt gefunden, wie sein Mandant gleich am ersten Tag vor
Gericht viele der Taten eingerumt hat.

(10) In den letzten Monaten nahm die Beliebtheit der Partei immer strker ab, was der
Fhrungsschwche des Parteivorsitzenden zuzuschreiben ist.

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Uwe Helm Petersen 27 Sprachbeschreibung I

2.2.5 Satzform 4 [sf 4]


Die Satzform 4 auch Infinitivsatz, Infinitivkonstruktion oder erweiterter bzw. satzwertiger
Infinitiv genannt - ist ein defizitrer Satz, weil er weder Vorfeld noch Subjekt hat. Das Prdikat des
Infinitivsatzes, eine Form des Infinitivs, steht immer im Klammerschluss. Die Partikeln ohne, um,
(an)statt knnen als Subjunktionale eine Satzform 4 einleiten und besetzen dann den
Klammeranfang. Bei sonstigen uneingeleiteten Satzformen 4 fehlt der Klammeranfang. Wie die
Satzformen 3 fungieren Infinitivstze als Satzglieder in bergeordneten Stzen (Beispiele 1 bis 5)
oder als nachgestellte Unterglieder in hypotaktischen Gruppen (Beispiel 6):

(1) Der Student hat vergeblich versucht, in diesem Semester das Problem zu lsen.

(1.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Der Student hat vergeblich versucht, in diesem Semester
das Problem zu lsen.
F: sf 1 S: hg P: hg- A: adj -P: hg O: sf 4

(1.b) hauptfeld ks
in diesem Semester das Problem zu lsen.
O: sf 4 A: kg O: hg P: v (zu-inf)

(2) Es ist dem Studenten fast unmglich, ohne Vorkenntnisse ein solches Problem zu lsen.

(2.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Es ist dem Studenten fast unmglich, ohne Vorkenntnisse ein
solches Problem zu lsen.
F: sf 1 Sv: pro P: v O: hg PS: hg S: sf 4

(2.b) Hauptfeld ks
ohne Vorkenntnisse ein solches Problem zu lsen.
S: sf 4 A: kg O: hg P: v (zu-inf)

(3) Man hrte ihn im Nebenzimmer mit viel Gefhl die Geige spielen.

(3.a) vorfeld ka hauptfeld ks


Man hrte ihn im Nebenzimmer mit viel Gefhl die Geige spielen.
F: sf 1 S: part P: v O: pro PO: sf 4

(3.b) hauptfeld ks

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Uwe Helm Petersen 28 Sprachbeschreibung I

im Nebenzimmer mit viel Gefhl die Geige spielen.


PO: sf 4 A: kg A: hg O: hg P: v (-inf)

(4) Er verlie die Sitzung, ohne sich von den anderen Teilnehmern zu verabschieden.

(4.a) vorfeld ka hauptfeld ka nachfeld


Er verlie die ohne sich von den anderen
Sitzung, Teilnehmern zu verabschieden.
F: sf 1 S: pro P: v O: hg A: sf 4

Wie bei den Satzformen 3 wird auch hier mit Hilfe der Perfektprobe deutlich, dass Satzformen 4
bei leerem Klammerschluss stets das Nachfeld des bergeordneten Satzes besetzen:

(4.aa) vorfeld ka hauptfeld ka nachfeld


Er hat die Sitzung, verlassen ohne sich von den anderen
Teilnehmern zu verabschieden.
F: sf 1 S: pro P: hg- O: hg -P: hg A: sf 4

(4.b) ka hauptfeld ks
ohne sich von den anderen Teilnehmern zu verabschieden.
A: sf 4 SUB: part O: part A: kg P: vi

(5) Der Diplomat fuhr nach Israel, um die Verhandlungen wieder zu beleben.

(5.a) vorfeld ka hauptfeld ks nachfeld


Der Diplomat fuhr nach Israel, um die Verhandlungen
wieder zu beleben.
F: sf 1 S: hg P: v A: kg A: sf 4

(5.b) ka hauptfeld ks
um die Verhandlungen wieder zu beleben
A: sf 4 SUB: part O: hg A: part P: v (zu-inf)

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Uwe Helm Petersen 29 Sprachbeschreibung I

Und schlielich ein paar Beispiele mit der Satzform 4 als nachgestelltem untergeordnetem
Gruppenglied auf der Gruppenebene:

(6) UG UG OG UG: sf 4
hg unsere Hoffnung, ihn wieder gesund zu sehen,
hg der vergebliche Versuch, das Problem zu lsen

bung 2.2.5

(1) Kann ich es mir erlauben, ihn meinen Eltern vorzustellen?

(2) In den 60er Jahren kamen insbesondere Italiener, Griechen und Spanier nach Deutschland,
um als Gastarbeiter ihr Geld zu verdienen.

(3) Zwei Jahre lebt der Teenager mit dem Virus, ohne davon zu wissen.

(4) Sie hatten es nicht ntig, sich mit den anderen zu verabreden.

(5) Der Angeklagte hat verbotenerweise ein Desinfektionsmittel ins Hhnerfutter mischen
lassen, um die Salmonellen zu bekmpfen.

(6) Die Taxifahrer suchen verstrkt nach branchenbergreifenden Nischen, um mit innovativen
Dienstleistungsangeboten neue Kunden und Zielgruppen zu gewinnen.

(7) In Mannheim ist es Lafontaine gelungen, seinen Genossen Aufbruchstimmung zu


vermitteln.

(8) Er hatte lange genug gelebt, um zu wissen, dass es tricht ist, die Wahrheit zu sagen.

(9) Wenn es allzu schlimm wurde, haben wir ihn dann gezwungen, in den Waschsalon zu
gehen.

(10) Viele europische Verbraucher lehnen es ab, gentechnisch vernderte Produkte zu essen,
weil sie sich auf die Versicherungen der Hersteller nicht verlassen wollen.

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Uwe Helm Petersen 30 Sprachbeschreibung I

2.2.6 Satzform 5 [sf 5]


Die Satzform 5 - auch Partizipialsatz oder Partizipialkonstruktion bzw. satzwertiges Partizip
genannt - hat ein Partizip I (schreiend, arbeitend) oder Partizip II (geschrieen, gearbeitet) als
Prdikat, das Subjekt fehlt wie in der Satzform 4, und was die Wortstellung betrifft, haben
Satzformen 5 weder Vorfeld noch Klammeranfang. Die Satzglieder dieser Satzform verteilen sich
mit dem partizipialen Prdikat im Klammerschluss und den anderen Satzgliedern im Haupt- bzw.
Nachfeld, vgl. jeweils die (b)-Beispiele unten. Wenn Satzformen 5 selber im bergeordneten Satz
eine Satzgliedfunktion ausben, ist dies sehr oft als sogenanntes freies Prdikativ, vor allem zum
Subjekt [FPS], d.h. sie beziehen sich auf das Subjekt im bergeordneten Satz:

[FPS: sf 5] Vor Wut schreiend, lief das Kind sofort nach Hause.

vgl.: Das Kind schrie vor Wut und lief sofort nach Hause.

Als freie Prdikativa zum Subjekt stehen die Satzformen 5 in der Regel im Vorfeld des
bergeordneten Satzes, knnen sich aber auch vorne ins Hauptfeld einschalten oder das Nachfeld
besetzen:

Das Kind lief, vor Wut schreiend, sofort nach Hause.


Das Kind lief sofort nach Hause, vor Wut schreiend.

Vllig erschpft, blieb er den ganzen Tag im Bett liegen.


Er blieb, vllig erschpft, den ganzen Tag im Bett liegen.
Er blieb den ganzen Tag im Bett liegen, vllig erschpft.

Dazu noch ein paar weitere Beispiele:

(1.a) vorfeld ka hauptfeld


Sich vor den Fragen verlie der Popstar das Hotel durch die
der Journalisten Hintertr.
frchtend,
F: sf 1 FPS: sf 5 P: v S: hg O: hg A: kg

(1.b) hauptfeld ks
sich vor den Fragen der Journalisten frchtend,
FPS: sf 5 O: pro A: kg P: v (ptzI)

(2.a) vorfeld ka hauptfeld


Der verlie, ber die Fragen der nach fnf Minuten die Presse-
Polizei- Journalisten verrgert, konferenz.
prsident
F: sf 1 S: hg P: v FPS: sf 5 A: kg O: hg

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Uwe Helm Petersen 31 Sprachbeschreibung I

(2.b) hauptfeld ks
FPS: sf 5 ber die Fragen der Journalisten verrgert,
FPS: ps A: kg P: v (ptzII)

Wie das nchste Beispiel zeigt, knnen Satzformen 5 auch andere Satzgliedfunktionen haben:

(3.a) vorfeld ka hauptfeld


Frisch gewagt ist halb gewonnen.
F: sf 1 S: sf 5 P: v PS: sf 5

(3.b) Hauptfeld ks
Frisch gewagt
S: sf 5 A: adj P: v (ptzII)

(3.c) Hauptfeld ks
halb gewonnen.
PS: sf 5 A: adj P: v (ptzII)

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Uwe Helm Petersen 32 Sprachbeschreibung I

bung 2.2.6

(1) Leise vor sich hinweinend, verlie sie das Zimmer.

(2) Kaum von dem Urlaub zurckgekehrt, strzte er sich wie besessen auf die Arbeit.

(3) Das Kind rannte, vor Wut schreiend, aus dem Klassenzimmer.

(4) Angenommen, Theo macht mit, dann gehe ich.

(5) Von einer dieser Waffen auf den Kopf getroffen, sank Leutnant Trotta bewusstlos zu Boden.

(6) Privat durch die Steueraffre noch lngere Zeit angeschlagen, ist die 26 Jahre alte Graf nach
ihrem vierten Masters-Titel seit 1987 sportlich wieder auf dem Gipfel.

(7) Von der Weltmeisterschaft aus den USA zurckgekehrt, musste sich die deutsche
Nationalmannschaft der Kritik stellen.

(8) Fest entschlossen, sich nichts gefallen zu lassen, bereitete er sich auf die Begegnung mit der
Presse vor.

(9) Neben den Gesichtern erschienen die weien Fuste der Mnner, jedes Gesicht flankiert von
zwei Fusten.

(10) Verglichen mit der traditionellen Satzvorstellung, erlaubt die Definition in Kap. 2.3, auch
mit anderen Satzformen als dem finiten Satz zu arbeiten.

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Uwe Helm Petersen 33 Sprachbeschreibung I

2.2.7 Elliptische Stze


Elliptische Stze sind gekennzeichnet durch das Aussparen eines oder mehrerer Satzglieder, weil
sie durch den Kontext rekonstruierbar sind und somit fr das Verstehen des Satzes nicht unbedingt
notwendig sind. Ein Beispiel eines solchen hat man schon im vorausgehenden Satz und somit fr
das Verstehen des Satzes nicht unbedingt notwendig sind, in dem das als Subjekt fungierende
Relativpronomen die ausgespart ist. Elliptische Stze kommen in drei Fllen vor:

(i) in parataktischen Satzverbindungen, d.h. in Stzen, die durch ein Konjunktional verbunden sind
(vgl. das soeben genannte Beispiel)
(ii) in Stzen, die mit ihrem vorhergehenden Satz inhaltlich eng verknpft sind, oder
(iii) in Stzen die in Zeitungen und Illustrierten als berschriften fungieren.

(i) Elliptische Stze in parataktischen Satzverbindungen

Die ausgesparten Glieder sind in eckigen Klammern notiert:

Mit ausgespartem Prdikat


Er wohnt in Berlin und seine Freundin in Hamburg
vgl. ... und seine Freundin[wohnt] in Hamburg

Mit ausgespartem Subjekt


Kommst du nchste Woche und besuchst mich dann?
vgl. ... und besuchst [du] mich dann?

Mit ausgespartem Objekt


Sie bestellte und er bezahlte die Bcher
vgl. Sie bestellte [die Bcher] und ...

Mit ausgespartem Adverbial


Er wohnt und sie arbeitet in Hamburg
vgl. Er wohnt [in Hamburg] und sie arbeitet in Hamburg.

Der elliptische Satz in der Satzverbindung hat die gleiche Satzform wie sein Vorgnger bzw.
Nachfolger, vgl. die Beispiele oben, die alle Satzform 1 haben, mit dieser Satzverbindung in
Satzform 3:
... in Hamburg, wo er wohnt und sie arbeitet
vgl. ... und [wo] sie arbeitet.

(ii) Elliptische Stze, die mit ihrem vorhergehenden Satz inhaltlich eng verknpft sind

kommen vor allem in Gesprchen vor sowie in geschriebenen Texten, die sich der gesprochenen
Sprache stilistisch angleichen. Die ausgesparten Glieder sind in eckigen Klammern:

Ausgesparte Glieder notiert man in der Analyse mit einem Null [] bzw. versucht sie zu
rekonstruieren. Nur die Satzgliedfunktion, nicht aber seine Form wird notiert, z.B.

Hier ein paar Beispiele

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Uwe Helm Petersen 34 Sprachbeschreibung I

F: sf 1 A: part P S: hg

vgl. Hier sind/folgen ein paar Beispiele.

Noch ein paar authentische Beispiele:

Worum ging es? Im Prinzip [ging es] um die Neuordnung des Lnderausgleichs
(Die Zeit Nr. 28, 2001)

Akzeptiere, dass du nicht wie Andre Agassi spielen kannst: Das ist das Mantra, das Coach
McCain jedem Jungen einblut, der davon leben will, Tennis zu spielen. Wenn einer das
geschluckt hat, kann er mit der Arbeit anfangen. [Dann kann er]Mehr trainieren. [Dann
muss er] Nicht auf eine kurzfristige Verbesserung hoffen. Das Schlsselwort heit Konstanz,
die Fhigkeit, einen Tennisball immer wieder hart und sehr przise zu schlagen, statt
besonders kreativ oder aggressiv. [Man soll] Den Gegner den Fehler machen lassen. (Die
Zeit Nr. 28, 2001)

(iii) Elliptische Stze mit der uerungsfunktion BERSCHRIFT

Deutsche Autos in den USA wieder ganz vorn.


F: sf 1 S: hg P A: kg A: part PS: hg

Und ein paar authentische Beispiele aus Der Zeit Nr. 28 2001:

Gesucht: Der freie Mensch


Genau sein, bis zum Schmerz
Allein unterwegs
Tiger in Not - Erholung bedroht

Schlielich kommen in literarischen Texten lteren Ursprungs sogenannte 'absolute Akkusative'


vor, die wir als auch als Ellipsen verstehen:

vorfeld ka hauptfeld ks
Den Dolch in der Hand strzte er ins Zimmer hinein.
F: sf 1 FPS: sf 5 P: v- S: pro A: kg -P: v

(5.2) Den Dolch in der Hand [haltend]


FPS: sf 5 O: hg A: kg P: v (ptz I)

bung 2.2.7

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Uwe Helm Petersen 35 Sprachbeschreibung I

(1) Nach dem Joint ans Steuer.

(2) Mnner selten am Herd.

(3) Eine Million obdachlos.

(4) Blo schnell weg hier.

(5) In zwei Sprachen zu Hause.

(6) Europas Sozialdemokraten im Kampf gegen die soziale Ausgrenzung.

(7) Nach einer Kaffeepause der nchste Versuch, die Welt der vernetzten Computer zu
ergrnden.

(8) Bruno Ganz neuer Trger des Iffland-Rings.

(9) Nicht, dass der Umgang mit der Justiz ungewohnt wre fr den Mann, der einst zu Europas
erfolgreichsten Eierproduzenten zhlte.

(10) Neben dem Leutnant, Notizbuch und Bleistift in der Hand, stand der Kommissr Horak.

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