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CEP Santa Mara de la Providencia

C.E.P. Santa Mara de la Providencia

6
x 42
40
18
x 36

1 1 1
n m p
a b c = a n .b m.n .c n.m.p

Cuarto Periodo 1 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Cuarto Periodo 2 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Captulo 1

Cuarto Periodo 3 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Cuarto Periodo 4 5to. de Secundaria


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FUNCIN CONSTANTE

Si en la funcin: y = ax+b ; hacemos a = 0 ; entonces la funcin


resultante es: y = b ; a esta funcin se le denomina Funcin
Constante.

Son funciones constantes:


y=3 =-5 (x) = - 3

La funcin constante y = b nos dice que todos sus pares


ordenados tienen como segunda componente al nmero b.

Ejemplo: graficar y = 4

FUNCIN IDENTIDAD

Si en la funcin: y = ax+b ; hacemos: a=1 y b=1 ; entonces kla


funcin resultante es: y = x . A esta funcin se le denomina
Funcin Identidad.

La funcin identidad, y = x , nos dice que todos sus pares


ordenados gozan de la caracterstica siguiente: Su segunda
componente, es igual a su primera componente.

Cuarto Periodo 5 5to. de Secundaria


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FUNCIN VALOR ABSOLUTO

La fundn valor absoluto es una funcin real, definida por:


F(x) = | x | y=|x|
Esta funcin puede expresarse de la siguiente manera:

x ; Si: x 0
y=
- x ; Si: x 0

Esta notacin se intercepta como la unin de dos funciones,


veamos:

x0 x0

FUNCIN RAZ CUADRADA

Regla de correspondencia:

F(x) = x

Df = + { 0} Rf = + { 0}

Significa que: f = { (0;0) , (1;1) , (2; 2 ) , (3; 3 ) }

Grfica:

Cuarto Periodo 6 5to. de Secundaria


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FUNCIN LINEAL

Es una funcin con dominio en todos los reales y como regla de


correspondencia: F(x) = ax+b, donde a y b son constantes
cualesquiera. (a0)
Su grfica es una recta; con pendiente a e intercepto b

Grfica:

y = mx + b y = mx+b
m>0 m<0

m: pendiente de la recta
m = Tg

Ejemplo: Hallar el dominio y el rango de la funcin:


y = -3x+2 ; x [ -2 ; 1 ]

Graficando los puntos extremos se obtiene


La grfica:

Donde: Dominio = [ -2;1 ]


Rango = [-1;8)

Cuarto Periodo 7 5to. de Secundaria


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DESPLAZAMIENTOS DE FUNCIONES

I. Desplazamiento Horizontal

II. Desplazamiento Vertical

Cuarto Periodo 8 5to. de Secundaria


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REFLEJOS

I. Reflejo en el Eje x

II. Reflejo en el Eje y

III. Con Valor Absoluto

Cuarto Periodo 9 5to. de Secundaria


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Ejemplo 1 :

Grafique : y=7 |x2|

Solucin:

PASO 1: grafique y = | x |

PASO 2 : y = | x 2 | se desplaza dos unidades a la derecha


respecto a y = | x |

PASO 3 : y=-|x2| es reflejo de y = | x 2 |

PASO 4 : y = 7 | x 2 | se desplaza hacia arriba 7 unidades

Finalmente:

Cuarto Periodo 10 5to. de Secundaria


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Ejemplo 2

Sea la funcin F(x) descrita por el grfico:

Indicar el grfico de F(2-x)

Solucin :

PASO 1 : y = F(x-2) , se desplaza 2 unidades a la derecha

PASO 2 : y = F [-(x-2)] es simtrica en el eje y respecto a la


funcin: y = F(x-2)

Finalmente:

Cuarto Periodo 11 5to. de Secundaria


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PROBLEMAS 02.- Graficar:

BLOQUE I F(x) = x+3


01.- Graficar:

F(x) = x-3

e) NA

03.- Graficar:
F(x) = x+2

Cuarto Periodo 12 5to. de Secundaria


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c)

d)

e) NA

05.- Graficar:
F(x) = - x + 2

a)

b)

04.- Graficar:
F(x) = x -5

c)
a)

d)
b)

e) NA

Cuarto Periodo 13 5to. de Secundaria


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06.- Graficar: b)
F(x) = -x

a) c)

b)
d)

e) NA
c)
08.- Graficar:
y= x

a)

d)

b)

e) NA

07.- Graficar: c)
y= x -5

a)
d)

e) NA

Cuarto Periodo 14 5to. de Secundaria


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09.- Graficar:
F(x) = x+2 -3
d)
a)

e) NA
b)

BLOQUE II

01.- Hallar la grfica de:


c) y = (x 2)2 4

a)

d)

b)

e) NA

10.- Hallar la grfica de:

F(x) = (2 7 - 23 )x + 20002 - 19992 c)


a)

d)

b)

e) NA
c) 02.- Graficar:

Cuarto Periodo 15 5to. de Secundaria


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F(x) = x-4

a)
d)

b)
04.- Graficar:
F(x) = x - 4 + 2

c) a)

d) b)

e) NA

03.- Graficar: c)
2x - 1
F(x) =
x-3

a)

d)

b)
e) NA

05.- Graficar:
c)

Cuarto Periodo 16 5to. de Secundaria


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F(x) = - x + 2 c)

a)

d)

b)

e) NA

07.- Graficar:
c)
F(x) = x x

a)
d)

b)

e) NA

06.- Graficar:
F(x) = x - 2
c)
a)

d)
b)

e) NA
08.- Graficar:

Cuarto Periodo 17 5to. de Secundaria


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F(x) = - x x

a)
c)

b)

d)

c)

e) NA

10.- Graficar:
d) F(x) = x 2 - 4x + 4

a) b)
e) NA

09.- Graficar:
x2 x
F(x) = +
x x2 c) d)

a)

e) NA

b)

Cuarto Periodo 18 5to. de Secundaria


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11.- De la funcin de cada e)


grfica:
a)
y = F (x )
-4 4

4
12.- De la funcin de cada
grfica:
b)
a)
y = F (x )

c) b) y

y = F (x )
3
-4 x
2

c)
d)
y
y = F (x )
3

-4 x
1 4

Cuarto Periodo 19 5to. de Secundaria


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13.- De la funcin segn la 13.- Se tiene la funcin:


grfica:

a)
y

Graficar: F(x) + 2

-2 x
a) b)

b)
c) d)
y

x
2
14.- Graficar: F(x) = | x | + 2

c) a) b)
y

x c) d)
2

Cuarto Periodo 20 5to. de Secundaria


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BLOQUE III b)

01.- Graficar:
1
F(x) =
x
c)
a)

b)
d)

e) NA
c)
03.- Graficar:

F(x) = ( x - 3)2

d)
a)

e) NA

02.- Graficar: b)
2x - 1
F(x) =
x-3
a)

Cuarto Periodo 21 5to. de Secundaria


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c)

d)

e) NA

04.- Graficar: 05.- Hallar el rango de la


funcin y su grfica
y = 64 + 16x + x 2 - (x - 8)2 F(x) = x + 2 x [-1;23]
a)
a)

b)
b)

c)
c)

d)
d)

e) NA

e) NA

Cuarto Periodo 22 5to. de Secundaria


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Captulo 2

Cuarto Periodo 23 5to. de Secundaria


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Cuarto Periodo 24 5to. de Secundaria


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NMEROS IMAGINARIOS

Si tratamos de resolver la ecuacin: x2 +1=0


necesariamente llegamos a la situacin: x2 = -1
La solucin de esta ecuacin no tiene solucin en el campo de
los reales, ya que no existe ningn nmero real cuyo cuadrado
sea negativo.

Ante esta dificultad, se creo un nuevo tipo de nmeros que fueron


denominados nmeros imaginarios.

Entre estos nmeros se distinguen la unidad imaginaria que se


simboliza por i y se define como:

i2 = 1 i= -1

Ahora si la unidad la multiplicamos por un factor real, damos


origen a los llamados nmeros imaginarios puros

Ejemplo: 3i ; 7i ; 2i

Ejemplo:
-4 = 4 ( -1) = 4 - 1 = 2i

La resolucin de ecuaciones cuadrticas de la forma: ax2+c=0


con a, c R+ , da origen a nmeros imaginarios puros, veamos
los siguientes ejemplos:

Ejercicios:

Cuarto Periodo 25 5to. de Secundaria


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a) -16 b) -25 c) -9
POTENCIAS DE i


i0 = 1 i4 = 1

i1 = 1
i4 +1 = i
i2 = 1
i3 = i i4 + 2 = - 1

i4 = 1 i4 + 3 = - i

Ejercicios:

a) i8 =
b) i6 =
c) i27 =
d) i543 =
e) i-242 =
PROPIEDADES

2. i + i2 + i3++ i4n = 0 ;nN

3. (1 +i)2 =2i ; (1-i) = -2i

4. (1+i) 4 = (1-i)4 = -4

1+ i 1- i
5. =i = -i
1- i 1+ i

PROBLEMAS

Cuarto Periodo 26 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

01.- Calcular: S = -1. -1 + -2. -3

a) 1+ 6 b) 1+ 5 c) 1- 6 d) 1+ 2 e) 1

02.- Calcular: E = i4683 + i-527


a) b) c) d) e)

03.- Calcular: E = i-48 + i-17 + i9


a) b) c) d) e)

04.- Calcular: E = i22 + i43 + i81


a) b) c) d) e)

05.- Calcular:

P= i 53 + i 24 + i 34 + i 27 ; i = -1

a) 1 b) 1 c) 0 d) 2 e) i

06.- Efectuar:
-36 + -4 + -25 - 12i
Siendo i la unidad imaginaria.

a) 13 i b) i c) 25 i d) 12 i e) -25 i

07.- Calcular: i100 + i201 + i302 + i403 + i500

a) 1 b) 2 c) i d) 1 + i e) 2 + i

08.- Efectuar:

Cuarto Periodo 27 5to. de Secundaria


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2 3 4 5 2003
i2 + i2 + i2 + i2 + .... + i2

a) 1 b) 2001 c) 2000 d) 2003 e) 2002

09.- Efectuar:
45 410
i3 + i5

a) 0 b) 2i c) 2 i d) 2 e) 2

10.- Efectuar: (1 + i)2 + (1 - i)2 + 3i4n

a) 0 b) 1 c) 2 d) 5 e) 4

11.- Calcular:
E = 5i865 - 3i479 + 4i243
a) i b) 2i c) -4i d) 4i e) 5i

12.- Calcular:
(2 + 3i) (3 + 2i) +(1 + 2i) (2 + i) +18i3

a) 1 b) 2 i c) 3 i d) 4 e) 0

13.- Efectuar:
(4 + i) (3 + i) +(1 + i) (3 - i) (4 i) (1 i) + 1

a) 0 b) 120 c) 341 d) 3 e) 410

14.- Efectuar:
15
1 + i 1 - i
1 - i + 1 + i

a) 1 b) 250 c) i d) 215i e) 0
15.- Simplificar:

Cuarto Periodo 28 5to. de Secundaria


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i343 + i5331 + i2542 + i412300


W=
i-55 + i-242 + i-328
a) 0 b) 2 c) 4 d) 5 e) 1

16.- Simplificar:

i52 + i421 + i65 + i74 + i33


E = 2541 3244 2460 3581 2723
i +i -i +i +i
a) 3 b) 1 c) 2 d) 4 e) 6

17.- Simplificar:

K= i - 45 + i 21

a) 1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 8

18.- Resolver: E = (1 + i)3 + (1 - i)2

a) b) c) d) e)

19.- Resolver: E = (1 + i)4 + (1 - i)4

a) b) c) d) e)

20.- Resolver:
E = i831 + i-242 + i-328 + i5531
a) b) c) d) e)

NUMERO COMPLEJO

Cuarto Periodo 29 5to. de Secundaria


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Definicin:

Se llama nmero complejo a todo par ordenado (a;b) de


componentes reales.

Notacin: Z = (a;b); donde a y b R

Al nmero a se le llama parte real de Z. Re(Z)= a


Al nmero b se le llama parte imaginaria de Z. Im(Z)= b

Sean a, b,c,d y m R Se define:

- Adicin

(a;b) + (c;d) = (a+c; b+d)

- Multiplicacin:

(a;b). (c;d) = (acbd; ad+bc)


m(a;b) = (ma;mb)

Observacion:

Al numero complejo (x;0) se le identifica con el numero real x,


lo cual se puede escribir: x= (x;0).

Al par (0;1) se le llama unidad imaginaria y se le representa por


el smbolo i.

Entonces al numero Complejo : Z = (a;b) lo podemos expresar:

Z = (a;b) = a(1;0) + b(0;1)

Forma Binmico o
Z= a +bi Cartesiana de un numero
Complejo

Si : b = 0 el numero complejo (a +0i) se llama complejo real.

Cuarto Periodo 30 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Si a = 0 el numero complejo (0 + bi) se llama complejo


imaginario puro.

Dos nmeros complejos: Z1= a+bi y Z2 = c+di; son iguales si:


a=c y b=d

El conjugado de un complejo: Z = a+bi es : Z = a-bi

El opuesto de un nmero Complejo: Z= a+bi es : Z* = -a-bi

Usando la letra C, para designar el conjunto: C= {Z/Z = a + bi; a


b R}

EJERCICIOS

01.- Representa en el plano de argand la adicin de los nmeros


complejos: Z1 = 4+3i ; Z2 = -2+2i

02.- Representa en el plano de argand la adicin de los nmeros


complejos: Z1 = -6+2i ; Z2 = 4-6i

03.- Multiplicar:
a) (6-3i)(2+4i)
b) (5-2i)(5+2i)
c) (2-i)(3+i)(3-i)

04.- Potenciar:
a) (2-4i)2
b) (3-i)2
c) (5+3i)2
d) (2-i)4
e) (1+i)6

05.- Dividir:
3 + 2i 7 - 3i 5-i 4+i
a) b) c) d)
5-i 2i 3+i 4-i
PROBLEMAS

Cuarto Periodo 31 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

01.- El valor de: 2i - (-2i)2, es igual a:

a) 0 b) 6 c) 2i d) 2 + 4i e) -4 + i 2

02.- Dados los nmeros:

3 III. 3i2
I. -64 II. -9

De estos, es (son) nmero (s) imaginario (s):

a) slo I b) slo II c) slo III d) II y III e) I, II y III

03.- La diferencia (4 + 3i) (7 + i), es:

a) 2i 3 b) -2 c) i + 12 d) -1 e) N.A.

04.- El valor de i3 + i, es igual a:

a) 4i b) i4 c) -2 -1 d) -2 e) 0

05.- El valor de: 2i4 i2 , es:

a) 0 b) 3 c) 1 d) 2i 2 e) 3i

06.- La expresin: 5i4 i5 + i2, equivale a:

a) 3 b) 5 c) 5i d) 4 + i e) 4 i

07.- De los siguientes igualdades, la nica que no se cumple es:

a) 2i - 3i = -i b) -1 + 4i = 3i c) 5i 2 . i = -5i
d) 4 . 2i2 = -8 e) (3i . 2i2)2 = -36

08.- La expresin: -3i2 . (2 i4) es equivalente a:

a) 5 b) -3 c) 9 d) 0 e) 3
09.- El producto: (2 + 3i) (5 8i) es:

Cuarto Periodo 32 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

a) 34 i b) -14 + 31i c) 14 + 31i d) i 34 e) 10 + 24i

10.- Si: 5 + xi = 5 - 3i2. Entonces el valor de x que satisface sta


igualdad es:

a) -3 b) 3i c) -3i d) 5 + 3i e) -3i 2

11.- El conjugado de: z = 8 4i, es:

a) 8 4i b) 4 8i c) 4 + 8i d) -8 -4i e) 8 + 4i

12.- Si: z = 4 i, entonces su opuesto aditivo (-z) es:

1 1
a) 4 + i b) -4 + i c) 4 i d) -4 i e) - - i
4 4

13.- Si: (-2 + 8i) + (x + yi) = 0, entonces los valores de x e y


son:

a) -2 ; 8 b) -2 ; 8 c) 2 ; -8 d) 2 ; 8 e) 0 ; 0

14.- Si: z = 5 3i y z 2 = -5 + 3i, entonces el resultado de:


4(z1 + z2 ) es igual a:

a) 0 b) 40 + 24i c) 40 24i d) 64i e) 24i

15.- Al dividir: (4 + 2i) por (2 + i) se obtiene:

a) 5 + 0i b) 0 + 2i c) 0 2i d) 5 + 2i e) 2 + 0i
16.- Si: z1 .(1 - 4i) = 14 - 5i, entonces z1 es igual a:

5 187 51 14 5
a) 14 + i b) + i c) + i d) 13 i e)
4 68 17 17 17
N.A.
17.- El valor de:

Cuarto Periodo 33 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

1 1 1 1
E = + 2 + 3 + 4 ; es :
i i i i

a) 2 b) 4 c) 1 d) 0 e) i

18.- si: z1 = 3 - 5i ; z2 = 6 + i, encuentre el valor de:


(1- z1 )(1+ z2 )

a) 19 33i b) -17 + 31i c) -19 + 33i d) -9 + 31i e) N.A.

2x - i
19.- Determine x para que el cociente sea imaginario
1+ i
puro.

a) 2 b) 3 c) 1/2 d) -2 e) -1/2

1+ 2i 1- 2i
20.- Reducir: M = +
1+ i 1 - i

a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 2i

21.- Reduce y expresa en la forma: (a + bi) la siguiente expresin:

i4 + i13 + i20
E=
2 - i9 + i14 - i 15
a) 3 i b) 3 + i c) 2 i d) 2 + i e) N.A.

22.- Encuentre un nmero complejo cuyo cuadrado sea: -3 4y

a) 1 - 2i b) -1 + 2i c) 1 + 4i d) 1 3i e) A y B

23.- Encontrar el valor de: (1 + i)16

a) 16 b) 128 c) 256 d) 472 e) N.A.

Cuarto Periodo 34 5to. de Secundaria


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Captulo 3

Cuarto Periodo 35 5to. de Secundaria


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Cuarto Periodo 36 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

El valor absoluto de un nmero real x denotado por |x| se define


como:

x ; si x > 0

|x| = 0 ; si x = 0
- x; si x< 0

de donde se entiende que el valor absoluto de un nmero real es
no negativo.

Ejemplo:

|3| = 3 puesto que 3 > 0


|-4| = -(-4) = 4 puesto que -4 < 0

OBSERVACIN

Tambin se define usualmente como:

x ; si x 0
|x| =
- x ; si x < 0

INTERPRETACIN GEOMTRICA DEL VALOR ABSOLUTO

Cuarto Periodo 37 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

El valor absoluto de x es la distancia del punto x es la distancia


de la recta real al origen es decir al punto cero, asimismo la
distancia entre dos puntos cualesquiera a y b viene a ser el valor
absoluto: la |a - b| o tambin |b - a|.

|-4| = |4| =
4 4
-4 0 4

|-1 - 4| = 4 |4 - (-1)| = 5

-3 -2 -1 0 1 2 3 4
TEOREMAS

1. |x| 0 x R

2. |-x| = |x| x R

3. |xy| = |x| |y| x; y R

x x
= x; y R y 0
y y

4. |x| = |x| = x x R (importante)

OBSERVACIONES

Si: |x| + |y| = |x + y| xy 0

Si: |x| + |y| = |x - y| xy 0

Ejercicios en Clase

Cuarto Periodo 38 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Resolver:

01.- x+3 = 9

02.- x + 3 = 17 - x

03.- 7(x+1) = 5(x+3)

04.- x+2 + 6 = 14 - x+2

05.- x-3 + 1 = 16 - 2x-3

06.- 2x+2 + 3x+3 = 10

07.- 4x-8 + 3x-6 = 56

08.- 3x+12 + 2x+8 = 60

09.- 34x+4 = 44 + x+1

x x x
10.- + + =6
2 3 6

x + 1 3x + 3
11.- + = 14
2 2

x-3 x-3
12.- + =5
4 6

x 1 2x + 3 11
13.- + + =
3 2 5 30

14.- (4x-2)2 220x-10 = -9

TAREA DOMICILIARIA

Cuarto Periodo 39 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

01.- Resolver: |3x - 2| = 4

a) {2/3; -2} b) {-2/3; 1} c) {1/2; 4}


d) {-1/2; -1/3} e) {1/2; 3}

02.- Resolver: |x - 7| = 0

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 7

02.- Resolver: |x2 - 4x| = 0

Hallar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

03.- Resolver: |x - 5| = 3
Hallar la suma de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 8 d) 10 e) 12

04.- Resolver: ||x - 3| - 5| = 0


Hallar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

05.- Resolver: |3x - 2| = 4


Hallar una solucin

a) -2 b) -2/3 c) 1/3 d) 4/3 e) 8

06.- Resolver:

| 6 -x - x2 -x 4 | - | x 4 + x 2 + x - 6 | + | x 2 - 9 | = 0

Hallar la suma de soluciones.


a) 1 b) 2 c) 0 d) 4 e) -3
07.- Resolver: |3x - 2| = x + 1

Cuarto Periodo 40 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

Hallar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

08.- Resolver:
x+2
=2
3x - 1

Indicando el producto de soluciones.

a) 4/5 b) 0 c) 1 d) 2 e) 4

09.- Resolver: |3x - 2| = |x + 2|


Hallar el producto de soluciones.

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

10.- Resolver: |x2 - 4| = x - 2


Indicar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

11.- Resolver: x2 - 4 |x| + 4 = 0


Indicar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

12.- Resolver: |x - 3| = 1
e indique el nmero de soluciones enteras de dicha ecuacin:

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

13.- Resolver: |x + 6| = 2x + 6

a) 0 b) 1/2 y 1 c) 3 y -4 d) -4 y 0 e) 5 y 0

14.- Resolver: |4x - 23| = x - 2

Cuarto Periodo 41 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

y dar como respuesta la suma de los valores del conjunto


solucin

a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8

15.- Resolver:
3x - 1
2+3 = 3x + 5
2

a) {3; 6} b) {-1/5; 3} c) {-2/7; 2} d) {-5/6; 1} e) {1/5; 2}

16.- Indicar el nmero de soluciones luego de resolver:

|x - 4| -5|x - 4| + 6 = 0

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

17.- Resolver: x2 + 6 = 5 |x| . Indicar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

18.- Resolver: x2 + |x| - 6 = 0


Indicando el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

19.- Resolver: x2 - 6x + 11 - 3 |x - 3| = 0
Hallar el nmero de soluciones.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

20.- Hallar el nmero de soluciones. ||x| - 1| = x

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e)

INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Cuarto Periodo 42 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

I. Si: |x|>a

Se cumple: -a>x>a

II. Si: |x|<a

Se cumple: -a<x<a

Problemas

01.- Resolver: | x | < 7 ; hallar su intervalo.

a) x <-7;7> b) x R c) x
d) x <-;-7>U<7;+> e) x R+

02.- Resolver: | x 5 | < 8 ; hallar el intervalo solucin:

a) x <-3;13> b) x R c) x
d) x <-;-3>U<3;+> e) x [-3;13]

03.- Resolver: 2x 7 9 ; indicar cuantos enteros x la


verifican.

a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 e) 16

04.- Resolver: x + 4 > 2

a) x <-;-6>U<-2;+> b) x R c) x
d) x <-;2>U<4;+> e) x <-6;-2>
05.- Resolver:

Cuarto Periodo 43 5to. de Secundaria


CEP Santa Mara de la Providencia

1
>0
x-3

a) R b) R {3} c) R {-3} d) R {0} e) [3;-3]

06.- Resolver:
x+6 10x

a) [-2/3;+> b) [-11/6;+> c) [6/11;+> d) [2/3;+> e) [0;+>

07.- Resolver: 2x+6 - 4

a) x [0;+> b) x R c) x
d) x R- e) x R+

08.- Si: x2 + 4 + 3 x2 + 1 + x-5 ; el menor valor positivo


que satisface la inecuacin es:

a) 0 b) -2 c) -1 d) 1 e) 2

09.- Determinar el conjunto solucin de la inecuacin:

x-3 + x-1 +2x-1 < x 5

a) <5;+> b) <-;0> c) <0;5> d) R e)

10.- Resolver: 2x 3 x-2

5 2 5 2 5 2
a) <-; ] b) <-;- ] c) <-; > d) <-; > e) < ; ]
3 3 3 3 3 3

Cuarto Periodo 44 5to. de Secundaria