Conocimiento del Medio 3 Primaria C.E I.P.

MARGARITA SALAS

LOS SENTIDOS

Contenido

LOS SENTIDOS ........................................................................................................................................... 1

LOS SENTIDOS ........................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIN ........................................................................................................................................ 2
ORGANOS DE RELACION: LOS SENTIDOS. ......................................................................................... 2
LA VISTA: ............................................................................................................................................... 4
La pupila: .............................................................................................................................................. 5
El cristalino ........................................................................................................................................... 5
La retina ................................................................................................................................................ 5
EL OLFATO: ............................................................................................................................................ 6
EL OIDO ................................................................................................................................................... 6
EL GUSTO ............................................................................................................................................... 7
EL TACTO ............................................................................................................................................... 8
ENFERMEDADES DE LOS SENTIDOS ................................................................................................. 10
CEGUERA .............................................................................................................................................. 10
SORDOS ................................................................................................................................................. 10
FALTA DE OLFATO O ANOSMIA ..................................................................................................... 11
ACTIVIDADES .......................................................................................................................................... 12

Tema 2: LOS SENTIDOS. Pag. 1

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LOS SENTIDOS

INTRODUCCIN
Cuando ramos pequeos aprendimos que el cuerpo humano estaba formado por tres partes
fundamentales: cabeza, tronco y extremidades.

Que en la cabeza se encontraba el cerebro, la boca, los ojos, la nariz y las orejas.

Que en el tronco haba dos partes fundamentales: el pecho y el abdomen. En el pecho est el
corazn y los pulmones y en el abdomen estn el estmago, los intestinos, el hgado, el pncreas, el bazo
y los riones.

Que las extremidades son los brazos y las piernas y nos sirven para desplazarnos, defendernos de
otros seres y realizar trabajos.

Este ao hemos estudiado el esqueleto y los msculos como elementos integrantes, que forman, el
aparato locomotor.

Los huesos son partes duras que forman la estructura de nuestro cuerpo, protegen partes
especialmente delicadas y nos dan movilidad mediante las articulaciones.

Los msculos producen los movimientos de nuestro cuerpo, al contraerse, por recibir estmulos
nerviosos.

Ahora vamos a estudiar los rganos de relacin, que son los sentidos.

ORGANOS DE RELACION: LOS SENTIDOS.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos permiten relacionarnos con los dems y con el
medio que nos rodea.

Los sentidos nos permiten relacionarnos con los dems seres y con el
medio que nos rodea

Nuestros cinco sentidos son: la vista, el olfato, el gusto, el odo y el tacto.

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La vista reside en los ojos, nos permite recibir las imgenes y la forma de las cosas.

El olfato reside en la nariz, nos permite percibir los olores.

El gusto reside en la lengua, nos permite saborear los alimentos

El odo nos permite recibir y diferenciar los sonidos.

El tacto reside por toda la superficie de nuestra piel, nos permite sentir las cosas, percibir sus
formas, su temperatura.

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Los sentidos nos proporcionan la informacin que nos permite relacionarnos con el mundo que nos
rodea de manera segura e independiente. Esta relacin se consigue por medio de las sensaciones, que son
el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estmulos que recibe: luz, sonidos,
sabores, fro o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas, besos. Estas sensaciones son llevadas a
nuestro cerebro, por el sistema nervioso, y all, una vez procesadas, determinarn nuestro
comportamiento, instintivo o aprendido.

Los sentidos son los rganos perceptores de los estmulos externos: luz,
sonidos, sabores, fro, calor, dolor, olores, caricias, cosquillas, besos

Hay muchos ejemplos de cmo nos relacionamos con los dems gracias a los sentidos:

Cuando queremos jugar con un amigo, lo buscamos y, cuando lo vemos a travs del sentido de la
vista, nuestro cerebro da la orden al sistema locomotor para que nuestras piernas nos lleven junto a
nuestro amigo y podamos jugar.

Cuando nos llama nuestra madre para que vayamos a comer, es el sentido del odo el que nos
permite recibir el mensaje de sus palabras, nuestro cerebro procesa el mensaje y da las rdenes al sistema
locomotor para que nos lleve al comedor.

Cuando nos echamos colonia, estamos tratando de desprender una fragancia a nuestro alrededor
que resulte agradable a las personas que nos rodean. Es el sentido del olfato el que les permite percibir
esa fragancia, su cerebro procesa esa sensacin y, normalmente, le da la orden de decir: qu bien huele!

Muchas veces, cuando somos amigos muy amigos, nos abrazamos o nos acariciamos. Es el sentido
del tacto el que nos permite percibir esta muestra de cario y confraternidad.

Ahora vamos a estudiar cmo estn formados y cmo funcionan los rganos de nuestros cinco
sentidos.

LA VISTA:
El sentido de la vista es el que nos permite percibir sensaciones luminosas y captar el tamao, la
forma y el color de los objetos, as como la distancia a la que se encuentran.

Estas sensaciones nos llegan a travs de los ojos, rganos encargados de la visin. Dentro del ojo
se encuentran clulas receptoras que se encargan de formar las imgenes de los objetos y trasmitirlas al
cerebro.

El ojo es un rgano muy delicado. Su parte posterior est protegida por los huesos del crneo y la
cara. Su parte delantera es protegida del polvo y otros cuerpos extraos por las cejas, las pestaas, los
prpados y las glndulas lagrimales.

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Para estudiar cmo funciona el ojo, nos vamos a fijar en tres partes fundamentales del ojo: la
pupila, el cristalino y la retina.

La pupila:
La pupila es ese redondelito negro que tenemos todos en el centro de nuestros ojos. Unas veces es
ms grande, cuando estamos en un sitio oscuro y necesitamos que entre ms luz para poder ver las cosas,
y otras veces es ms pequeo, cuando estamos en un sitio con mucha luz, para evitar que tanta luz dae
nuestra vista.

La membrana encargada de hacer ms grande o ms pequea a la pupila se llama iris. El iris es ese
redondelito que todos tenemos en el centro de nuestro ojo y cada uno lo tenemos de un color. Si un nio
tiene los ojos azules es porque su iris es de color azul.

El cristalino
El cristalino es una lente que tiene la misin de concentrar, de forma coherente, los rayos luminosos
que pasan a travs de la pupila para que se forme la imagen en la retina.

La retina
La retina es una membrana muy sensible a los rayos luminosos. Sobre ella se forma la imagen,
concentrada por el cristalino, y en ella se forma la sensacin nerviosa que es transmitida, a travs del
nervio ptico, hasta el cerebro.

La retina se encuentra en el fondo del globo ocular.

HAY QUE RECORDAR

La vista es el sentido que nos permite percibir sensaciones luminosas y

captar el tamao, la forma y el color de los objetos, as como la distancia a
la que se encuentran.

Las partes fundamentales del ojo son la pupila, el cristalino y la retina

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EL OLFATO:
La nariz, adems de ser parte del rgano de la respiracin, es la encargada de detectar y procesar los
olores, a travs de las mucosas olfativas que transforman las seales qumicas de los distintos aromas en
sensaciones nerviosas para ser enviadas al cerebro a travs del nervio olfativo.

La mucosa olfativa tiene dos glndulas pituitarias: la pituitaria roja y la pituitaria amarilla.

La pituitaria roja se encarga de calentar, filtrar y purificar el aire que respiramos y est formada por
muchos vasos sanguneos. Por este motivo, es importante que respiremos principalmente por la nariz.

La pituitaria amarilla est llena de terminaciones nerviosas en las que los agentes qumicos, que
llevan el olor, producen unas reacciones qumicas que se transforman en las sensaciones nerviosas que
sern llevadas a nuestro cerebro.

HAY QUE RECORDAR

El olfato es el sentido que nos permite percibir y procesar los olores.

La mucosa olfativa est formada por la pituitaria roja y la pituitaria amarilla.

La pituitaria amarilla tiene muchas terminaciones nerviosas que perciben

los olores y los transmiten a nuestro cerebro.

EL OIDO
El odo es el rgano del equilibrio y la audicin.

En el odo estudiamos tres partes distintas: el odo externo, el odo medio y el odo interno.

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El odo externo, que es lo que llamamos oreja, est formado por el pabelln auditivo, el conducto
auditivo externo y termina en el tmpano. El conducto auditivo externo tiene unas glndulas ceruminosas
y unas vellosidades encargadas de que no se introduzcan cuerpos extraos.

El odo medio contiene el tmpano, los huesecillos, que son tres: el martillo el yunque y el estribo, y
la trompa de Eustaquio. El tmpano recoge las ondas del sonido y los huesecillos los transmiten hasta el
rgano de Corti, que llamamos caracol por la forma que tiene.

El odo interno est formado por el laberinto, que son tres canales semicirculares que permiten que
nos mantengamos en equilibrio, y por el rgano de Corti, que es el encargado de transformar los sonidos
en sensaciones nerviosas que sern llevadas a nuestro cerebro a travs del nervio auditivo.

Dentro del odo se encuentra el laberinto, formado por tres canales

semicirculares, que son los encargados de que mantengamos el equilibrio.

HAY QUE RECORDAR

El odo es el sentido que nos permite escuchar los sonidos.

El sonido es captado por el pabelln auditivo, conducido hasta el tmpano,

amplificado por los huesecillos (martillo, yunque y estribo), y transformado
en sensaciones nerviosas en el caracol, tambin llamado rgano de Corti

EL GUSTO
El sentido del gusto se localiza en la lengua, que, como todos sabis, est en la boca.

La superficie de la lengua est cubierta por pequeas papilas gustativas, que procesan las
sensaciones: dulce, cida, salada y amarga, las transforma en respuestas nerviosas y las enva al cerebro.

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HAY QUE RECORDAR

El gusto es el sentido que nos permite percibir el sabor de los alimentos.

Las papilas gustativas procesan los sabores: dulce, cido, salado y

amargo

No todas las partes de la lengua perciben todos los sabores: la zona de la punta es ms sensible al
sabor dulce, a continuacin, por los dos lados, se percibe el sabor salado, a los dos lados, en el fondo, se
percibe el sabor cido o agrio y, en el centro, al fondo, el sabor amargo.

Esto lo podis comprobar poniendo un granito de sal en la punta de la lengua, veris que hasta que
no lo disolvis con la lengua y se extienda por los lados, no notaris el sabor.

Tambin lo podis hacer con azcar, colocndola al fondo o a los lados de la lengua. Comprobaris
que hasta que no llegue a la punta no notareis su sabor.

En esta figura podis ver en qu sabor est especializado cada parte de la lengua.

EL TACTO
El tacto es el sentido que nos permite percibir presin, temperatura, aspereza, suavidad o dureza.

Se halla principalmente en la piel, y funciona a travs de unas terminaciones nerviosas que se

encargan de transformar los estmulos exteriores, recibidos en forma de presin, en sensaciones que se
mandan al cerebro.

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La piel cubre todo el cuerpo y adems regula la temperatura corporal, almacena agua y grasa. Es un
rgano sensorial y defensivo: evita la prdida de agua y previene la entrada de bacterias.

La piel tiene tres capas: epidermis, dermis y capa de grasa subcutnea.

Nuestro cuerpo no tiene la misma sensibilidad en todas sus partes. Por ejemplo, en la punta de los
dedos, las yemas, notaramos con gran precisin si una superficie es fina o rugosa, pero con el codo
apenas lo podramos notar.

HAY QUE RECORDADAR

El tacto es el sentido que nos permite sentir las cosas, percibir su forma y su
temperatura, a travs de las sensaciones de presin, temperatura, aspereza o
suavidad

Si con las punta de dos alfileres nos tocamos las yemas de los dedos vernos que es muy fcil
distinguir cuando nos tocas con una punta de cuando nos tocan con dos puntas, pero si hacemos esta
misma experiencia en nuestras espaldas, comprobaremos que hay que separar mucho ms las dos puntas
de los alfileres para que podamos distinguir si nos estn tocando con una sola punta o con dos.

Esto se debe a que en las yemas de los dedos tenemos ms terminaciones nerviosas sensibles al
tacto, que en la espalda.

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ENFERMEDADES DE LOS SENTIDOS

Algunas personas han perdido alguno o varios de sus sentidos, debido a una enfermedad o algn
accidente. Estas personas disminuidas en su capacidad de percibir, suplen esta carencia desarrollando
mucho ms el resto de sus sentidos.

CEGUERA
Las personas ciegas suelen suplir la falta de vista con el tacto y con el odo.

Para leer, los ciegos utilizan en lenguaje Braille que es un cdigo a base de seis de puntitos que
segn estn dispuestos representarn una letra u otra. Los textos escritos a base de estos puntitos los leen
utilizando las yemas de sus dedos: han sustituido la visin por el tacto.

a, 1 b, 2 c, 3 d, 4

e, 5 f, 6 g, 7 h, 8

Para andar por la calle utilizan un bastn, con el que van haciendo ruido, y por como reciben el
sonido del bastn sobre el suelo saben si hay algn objeto cerca o lejos.

SORDOS
Las personas sordas, que han perdido el sentido de la audicin, desarrollan ms el sentido de la
vista. Si bien es cierto que ven como todas las dems personas, desarrollan una especial habilidad para
poder leer los labios de quien habla y, as, saber lo que les estn diciendo.

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FALTA DE OLFATO O ANOSMIA

Algunas personas que han perdido el olfato, debido a trabar en ambientes corrosivos, pestilentes o
de olores muy intensos, suelen suplir la falta de olfato haciendo uso del gusto.

Desarrollan una mayor sensibilidad en el gusto, que es capaz de percibir ms matices gustativos que
vayan asociados a las cualidades del olfato: es decir, desarrollan mucho ms un sentido debido a la
carencia de otro sentido.

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ACTIVIDADES
1.- Los ojos son rganos delicados. Qu elementos externos de nuestra cara los protegen?

. .

2.- De qu color tienes los ojos? .. .

3.- Cmo se llama la parte coloreada del ojo? . .

4.- Qu le pasa a la pupila cuando entramos en una habitacin con poca luz? Explica tu respuesta.

. .

5.- Sobre qu capa del ojo se proyectan las imgenes?

. .

6.- En cantas partes se divide el odo?

. .

7.- Qu nombre reciben los huesecillos que se encuentran en el odo medio?

. .

8.- Cmo se produce la audicin?

. .

9.- Cundo dejamos de percibir un olor? Reflexiona y explcalo.

. .

10.- Cul es la funcin del los nervios olfativos? .

. .

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11.- Completa las siguientes frases:

Las p_______________, las c_______________ y los p________________ protegen los ojos.

La luz entra en los ojos a travs de la __________________________.

El i_____________________ es un anillo de color que rodea a la pupila.

El c____________________ es una lente transparente situada en el interior del ojo.

La r____________________ es la parte del ojo que capta la luz.

El n_______________ p_________________ lleva la informacin captada por el ojo al cerebro.

12.- Colorea las palabras que estn relacionadas con el sentido del odo:

Cristalino Retina Odos Orejas

Luz Sonidos Vibracin Huesecillos.

13.- Relaciona mediante flechas:

Tmpano Vibra cuando llegan los sonidos.

Caracol Lleva la informacin de los sonidos al cerebro

Huesecillos Capta los sonidos

Nervio auditivo Se mueve cuando vibra el tmpano

14.- Completa el cuadro:

Olfato Gusto Tacto

Su rgano es

Nos permite
captar o conocer

15.- Tacha los sentidos con los que no se pueden percibir los objetos de la figura:

Vista Odo Olfato Gusto Tacto

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Vista Odo Olfato Gusto Tacto

Vista Odo Olfato Gusto Tacto

16.- Relaciona las tres columnas:

Papila gustativa Piel Percibe los sabores

Pituitaria Lengua Nota el calor o el frio

rgano tctil Nariz Capta los olores

17.- Escribe los siguientes nombres en el lugar que corresponda: Tmpano, oreja, huesecillos, caracol.

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PGINAS WEB DE INTERS

Actividades para trabajar los sentidos

http://www.clarionweb.es/3_curso/c_medio/cm303/cm_303.htm

Buscar en google: VIDEOS DIDCTICOS PULEVA

La vista

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100305&RUTA=1-4-188-100305

El olfato

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100291&RUTA=1-4-188-
100291

El gusto

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100293&RUTA=1-4-188-100293

El odo

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100295&RUTA=1-4-188-100295

El tacto

http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100289&RUTA=1-4-188-100289

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