Repblica de Panam

Ministerio de Educacin

Colegio de La Salle de Panam

Asignatura de Filosofa

Diario de Clases

Ttulo de la actividad: El renacimiento filosfico.

Fecha de la clase: 30/03/17, 4/4/17, 6/4/17

Objetivo de la actividad:

- Analizar los aspectos centrales de la filosofa del renacimiento reconociendo las

caractersticas principales de este periodo, los personajes ms sobresalientes de este
periodo y las diferentes corrientes filosficas que influyeron en este periodo.

Dudas:

- Por qu el decaimiento del poder poltico de la iglesia hace que el pensamiento del
hombre se vuelva individualista e antropocntrica?
- Por qu el hombre decide recurrir a los clsicos?
- Cmo es posible que personas tan antiguas, como Aristteles, crearon pensamientos tan
universales que el hombre, en forma de necesidad, recurre a estos pensamientos para
actualizarlos?
- Por qu dentro de la obra La Escuela de Atenas por Rafael, las fechas de vida de cada
uno de los personajes no coinciden con otras personas, como si no hubiesen convivido
como lo muestra la pintura?
- Ser que Rafael no tuvo la informacin suficiente y realiz esta pintura como si hubiesen
convivido?
- Por qu fue solo un padre que reconoci el trabajo que realiz Johannes Gutenberg, con
su gran invencin de la imprenta?
- Por qu el hombre renacentista se centra en cosas SUBJETIVAS en vez de concentrarse
objetivamente para lograr mayores logros cientficos?
- De que manera el hombre renacentista desarrolla un gran afn en recurrir a estos
pensamientos y obras de la antigedad?

Experiencia:

- En la clase se culminaron ciertos puntos del taller analtico pronto a calificar y tambin se
logr la ponderacin del glosario sugerido n1.
- Tambin se lograron discutir varios puntos del libro para lograr objetivos del taller
analtico.
- Desarroll ciertos pensamientos crticos y de cuestionamiento a la poca Renacentista.

Nuevos aprendizajes:
- Se podra decir abiertamente que personalmente aprend las caractersticas esenciales del
hombre renacentista.
- Conozco ms cosas sobre Leonardo Da Vinci que no saba antes.
- Desarrolle de cierta manera un pensamiento ms analtico.
- Conozco sobre la obra La escuela de Atenas de la cual saba poco, obtuve el
conocimiento hasta poder lograr estudiarla mediante la realizacin de biografas de 12 de
varios de los personajes plasmados en dicha obra.
- Nicols de Cusa, que de cuyo personaje posea conocimientos vagos, profundic
levemente en el estudio del pensamiento de dicho personaje, logrando as la deduccin y
la analoga de las caractersticas del pensamiento de Nicols de Cusa con las caractersticas
principales del pensamiento de un hombre renacentista.
- Desarroll un conocimiento sobre como el humanismo renacentista de caracteriza, como
inicia y la analoga entre el concepto humanismo y el renacimiento.
- Cre un conocimiento sobre las caractersticas del nuevo pensamiento renacentista.
- Logr observar los diferentes estados independientes durante el Siglo XV en el norte y
centro de Italia.