Syllabus Programación Lineal

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar Comn
CURSO: Programacin Lineal CODIGO: 100404
TIPO DE CURSO: Terico
N DE CREDITOS: Dos (2) N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Algebra Lineal
DIRECTOR DEL CURSO: Edgar Mauricio Alba Valcarcel
FECHA DE ELABORACIN: Noviembre de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso Programacin Lineal hace parte del campo de formacin, disciplinar y
su respectivo componente en formacin disciplinar comn.
El objetivo del curso es, crear en el estudiante una capacidad de anlisis para formular problemas y obtener
soluciones, para tomar decisiones, a problemas de programacin lineal en especial los referidos a
optimizacin de recursos limitados dados en la industria, empresas y en la vida cotidiana.
El curso tiene 2 crditos y est dividido en dos unidades, para desarrollar en el transcurso; la primera
unidad, est enfocada a dar a conocer las generalidades y conceptos bsicos de los temas de que se trata el
curso y lo componen: Antecedentes y origen de la Investigacin de Operaciones, identificacin y
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descripcin, Metodologa, Componentes, Formulacin de un problema, Modelo general de programacin

lineal. La segunda unidad enfocada a la solucin de los problemas, est compuesta por: Introduccin
mtodo Grafico, Concepto general del Mtodo Grafico, pasos para solucin mediante el mtodo grfico,
pasos para desarrollar el mtodo Simplex, Dualidad, comparacin entre el mtodo simplex y dual simplex,
y La Programacin Lineal basada en los computadores.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Crear en el estudiante habilidades para detectar problemas de Programacin Lineal, plantearlos,
solucionarlos y tomar decisiones, mediante la aplicacin de los mtodos propuestos en el curso y realizacin
de ejercicios prcticos, para que pueda tomar decisiones en la vida profesional como en el ambiente
empresarial y cotidiano.
Competencias Generales del Curso:

El estudiante, construye modelos de programacin lineal que permita describir una situacin dada en forma
apropiada, mediante la observacin y anlisis del entorno restringido
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El estudiante realiza clculos, con los datos que ha ordenado como modelo matemtico, mediante el uso de
las matemticas o de programas, a travs del mtodo que ha seleccionado para solucionar el problema.
El estudiante resuelve problemas del campo de la ciencia, la tecnologa,, planteando, desarrollando y
haciendo anlisis de las soluciones obtenidas, interiorizados durante el curso acadmico Programacin
Lineal, desarrollando caractersticas que los identifican en su desempeo y actuar profesional.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
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Esquema del contenido del curso:
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Nombre Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

de la aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
unidad
UNIDAD 1. LA INVESTIGACION Muoz, R. (2011).Investigacin de operaciones.(1a. ed.)(pp.11-16)
1 DE OPERACIONES McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=549&opensearch
INTRODU a. Antecedentes y =programacion%20lineal&editoriales=&edicion=&anio
CCION A origen de la
LA Investigacin de Izquierdo G. D., Ruiz R. J,J, PHPSimplex, (2006-2016) Biografa de
PROGRA Operaciones
Dantzing
MACION b. Qu es la
LINEAL Investigacin de Recuperado de: http://www.phpsimplex.com/biografia_Dantzig.htm
operaciones?
c. Metodologa de la
Investigacin de Izquierdo G. D., Ruiz R. J,J, PHPSimplex, (2006-2016) Historia de la PL.
Operaciones
d. Componentes de Recuperado de: http://www.phpsimplex.com/historia.htm
investigacin de
Operaciones Norman Gaither and Greg Frazier. "Identificacin de Problemas de
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Programacin Lineal." Administracin de produccin y operaciones. 8th

ed. Mexico City: Cengage Learning, 2000. 200-201. Gale Virtual
Reference Library. Web. 26 July 2016. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002
500082&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=814ccd79f13b7fa6
5d9cc8e6a2b5ffb3
2. CONCEPTUALIZACIN Guerrero, S. H. (2009). (pp. 15-72)Programacin lineal aplicada.

DE LA PROGRAMACIN Bogot, CO: Ecoe Ediciones. Retrieved Recuperado de:
LINEAL http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
D=10758304&p00=programacion+lineal
a. Formulacin de un
problema de Izquierdo G. D., Ruiz R. J,J, PHPSimplex, (2006-2016) Casos reales de
programacin aplicacin de la PL Recuperado de:
lineal
http://www.phpsimplex.com/casos_reales.htm
b. Modelo general de
programacin
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lineal Kong, M. (2000). (pp.12-30) Investigacin de operaciones:

c. Otras formas de programacin lineal. Problemas de transporte. Anlisis de redes:
modelos de P.L. programacin lineal. Problemas de transporte. Anlisis de redes. :
Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
Referenci Goberna, T. M. ., Jornet, P. V., & Puente, R. O. (2009). Optimizacin lineal: teora, mtodos y
as modelos : teora, mtodos y modelos. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa. Recuperado
bibliogrf de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498594&p00=progr
icas amacion+lineal
complem
entarias Chediak, P. F. A. (2012). Investigacin de operaciones. Volumen I (3a. ed.). Bogot, CO:
Universidad de Ibagu. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10692458
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UNIDAD 1. MTODO GRAFICO Guerrero, S. H. (2009). Programacin lineal aplicada. Bogot, CO(pp.
2 73-120) Ecoe Ediciones. Recuperado de:
. Introduccin mtodo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
MTODO Grafico
. Concepto general del
S DE Mtodo Grafico
Kong, M. (2000). Investigacin de operaciones: programacin lineal.
SOLUCI . Pasos para solucin
Problemas de transporte. Anlisis de redes: programacin lineal.
mediante el mtodo
N Problemas de transporte. Anlisis de redes. :(pp. 31-56) Fondo Editorial
grafico
de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Recuperado de:
Guerrero, S. H. (2009). (pp.73-120) Programacin lineal aplicada.

2. MTODO SIMPLEX
Bogot, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de:
. Pasos para desarrollar http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
el mtodo Simplex D=10758304&p00=programacion+lineal
. Dualidad
. Comparacin entre el Guerrero, S. H. (2009). Programacin lineal aplicada. Bogot, CO(pp.
mtodo simplex y dual 121-164) Ecoe Ediciones. Recuperado de:
simplex
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. Anlisis de sensibilidad http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI

. La Programacin Lineal D=10758304&p00=programacion+lineal
basada en los
computadores. Kong, M. (2000). Investigacin de operaciones: programacin lineal.
Problemas de transporte. Anlisis de redes: programacin lineal.
Problemas de transporte. Anlisis de redes. : (pp. 57-94) Fondo
Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Recuperado de:
Referenci Maroto, C., Alcaraz, J., & Ginestar, C. (2012). Investigacin operativa en administracin y direccin
as de empresas. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politcnica de Valencia. Recuperado de:
bibliogrf http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10646732
icas
complem Muoz,R. (2011).Investigacin de operaciones.(1a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
entarias de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=549&opensearch=programacion%20lineal&e
ditoriales=&edicion=&anio
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Contenido Indicad
N de
de Competen ores de Estrategia de Propsito Criterios Pondera
Unidad Sema
Aprendiza cia desemp Aprendizaje de cin
nas
je eo evaluaci
n
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UNIDAD El Descubre
Estrategia de Hacer que el Descubre
1 Estudiante los
aprendizaje a estudiante la base de
25 puntos
contesta conocimi
emplear es el 2 se nivele en conocimie
RECONOCI 5%
INTRODU preguntas entos
aprendizaje los ntos que
MIENTO
CCION A tipo icfes previos
basado en conocimient se deben
LA al curso
problemas. os bsicos y tener para
PROGRA Fase de previos al el curso
MACION Planeacin. curso.
LINEAL Seleccin de los
objetivos, escoger
El Identifica la situacin Crear en el Identifica
1. LA
estudiante, un problema que se estudiante un
INVESTIGA
construye problema debe trabajar, un dominio problema
CION DE
modelos de de crear reglas, para de
OPERACIO
programaci Program establecer un identificar, programac
NES 150
n lineal acin tiempo para narrar y in Lineal.
Puntos
a. que permita Lineal y realizar las tareas, 6 plasmar Narra
30%
Antecedent describir lo Fase de diseo y como acertadam
una construy construccin. modelo ente un
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es y origen situacin e Ordenar las matemtico, problema

de la dada en narrativa acciones, plantear un problema empresari
Investigaci forma mente y como se realizaran de al o de la
n de apropiada, como las acciones, Programaci vida
Operacione mediante la modelo definir n Lineal y lo cotidiana.
s observacin matemti adecuadamente el plantea en Construye
y anlisis co. problema, trabajo forma adecuada
b. Qu es del entorno individual para cannica y mente un
la restringido Identifica realizar las tareas forma modelo
Investigaci y asignadas. estndar. matemtic
n de construy Fase de o, con
operacione e un discusin. todos los
s? problema En equipo ponen componen
de en conocimiento tes.
c. Program los hallazgos para
Metodolog acin poder
a de la Lineal de conjuntamente
Investigaci forma llegar a la solucin
n de Cannica del problema y
Operacione y de presentar los
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s forma resultados.
Estndar. Fase de
d. evaluacin y
Component acreditacin.
es de Los estudiantes
investigaci evalan su
n de trabajo, revisan,
Operacione concluyen y
s aprueban la
solucin del
problema.
2. El tutor evala y
CONCEPTU da crdito a la
ALIZACIN investigacin y
DE LA resultados
PROGRAMA obtenidos
CIN
LINEAL
a.
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Formulaci
n de un
problema
de
programaci
n lineal
b. Modelo
general de
programaci
n lineal
c. Otras
formas de
modelos de
P.L.
UNIDAD 1. El El 6 El estudiante Desarrolla 200

MTODO estudiante estudiant
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2 GRAFICO realiza e puede por el puntos

clculos, desarroll
. desarrollar, mtodo 40%
con los a y
MTODO Introducci datos que analiza analizar adecuado,
n mtodo ha problema
S DE Grafico problemas problemas
ordenado s de
SOLUCI como Program de de
. Concepto modelo acin
N general del Programaci Programac
matemtico Lineal.
Mtodo , mediante Los n Lineal y in Lineal,
Grafico el uso de estudiant
tomar de
las es hacen
. Pasos matemtica ejercicios decisiones acuerdo a
para s o de de
solucin basado en los
programas, sensibiliz
mediante a travs del acin los algoritmos
el mtodo mtodo que para
grafico resultados requeridos
ha tomar la
seleccionad decisin obtenidos. .
o para adecuada
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solucionar del Analiza los

el problema
2. MTODO resultados
problema. identifica
SIMPLEX El do. obtenidos.
. Pasos estudiante Toma
para resuelve
decisiones
desarrollar problemas
el mtodo del campo .
Simplex de la
ciencia, la
. Dualidad
tecnologa,,
. planteando,
Comparaci desarrollan
n entre el do y
mtodo haciendo
simplex y anlisis de
dual las
simplex
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soluciones
. Anlisis obtenidas,
de interiorizad
sensibilidad
os durante
. La el curso
Programaci acadmico
n Lineal Programaci
basada en n Lineal,
los desarrollan
computado do
res.
caracterstic
as que los
identifican
en su
desempeo
y actuar
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profesional.
125
EVALU Unidad I y El Est 2 Medir el Maneja los Puntos
ACION II estudiante preparado aprendizaje conceptos 25%
FINAL identifica, para y soluciona
soluciona tomar problemas
problemas decisiones de P.L.
de P.L. y , basados analiza los
analiza sus en resultados.
resultados. situacione
s dadas
como
problema
s de P.L.
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin 75% 375
Evaluacin Final 25% 125
Total 500

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solucionar del Analiza los

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Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

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