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TEMA:
TRABAJO ACADEMICO
CURSO:
ETICA MORAL Y PROFECIONAL
DOCENTE:
DR. CARLOS ENRIQUE GUANILO PAREDES
ALUMNA:
ZAPANA CALIZAYA KATERIN
SEMESTRE: VIII
SECCION: I MODULO I
AREQUIPA PER
2017
INDICE
[1]
1. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE SUSTENTACIN DEL
CDIGO DEONTOLGICO1
2. CARACTERSTICAS DE UN CDIGO DEONTOLGICO...
..2
3. FUNCIONES DEL CDIGO DEONTOLGICO A DESARROLLAR3
4. DIFERNCIA ENTRE DEONTOLOGIA Y TICA
PROFESIONAL.........4
5. NATURALEZA DE LOS CDIGOS
DEONTOLGICOS...6
6. REALIZACIN DEL CODIGO DEONTOLOGICO PARA LOS
INGENIEROS INDUSTRIALES...8
CONCLUSION......14
BIBLIOGRAFIA.15
[2]
I. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL DE SUSTENTACIN DEL
CDIGO DEONTOLGICO
La teora deontolgica que permite fundamentar y vertebrar el deber ser que
se plasma en este cdigo Deontolgico, es la teora de la norma que
menciona que la accin a realizar en cada caso particular ha de determinarse
por normas que son vlidas, independientemente de las consecuencias de su
aplicacin. La forma ms ilustrativa de esta teora es la obligatoriedad moral
de Kant, donde la Deontologa se entiende como una ciencia de los niveles e
imperativos categricos (correctas son aquellas acciones que conforman los
principios que uno puede desear consistentemente que sean aplicables a
todos, y errneas son aquellas acciones que se basan en mximas que una
criatura racional no podra desear que todas las personas siguieran) en la que
no importan los fines, sino la intencionalidad del acto, independientemente de
las consecuencias materiales de aquel.
A partir de lo mencionado, se pueden sealar las siguientes caractersticas
que conforman la Deontologa kantiana.
Kant, cuando define Deontologa, hace referencia al deber (hacer algo por
deber es obedecer a la razn) y a las obligaciones, enfoca la tica a una tica
del deber, por lo tanto, fundamentada en la razn y de validez universal, la
cual establece pautas de comportamiento que se deben seguir o leyes que
regulan a los ciudadanos: El hombre debe cumplir con su deber de un modo
absolutamente desinteresado y tiene que separar completamente su anhelo
de felicidad del concepto del deber, para que este se posea en toda su
pureza. (Kant, 1986: 18)
Se establece que los cdigos deontolgicos, deben utilizar el trmino
Deontologa en el sentido de presentacin de los deberes del profesional que
este reconoce, asume libremente y se autoimpone desde su sentido del deber
y desde su propia razn, porque comprende que necesita tener regulados de
alguna forma los comportamientos ticamente correctos, en lnea con la
tradicin Kantiana. (Cobo, 2001: 74)
Siguiendo dicha norma se define a la Deontologa profesional como la
disciplina (capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir
[1]
un bien) que estudia el conjunto de exigencias deontolgicas orientadas al
deber ser que un grupo profesional establece y plasma en un cdigo
deontolgico a partir de una concepcin tica.
Pero, de qu tratan los cdigos deontolgicos? Es un documento pblico
que recoge un listado de exigencias deontolgicas orientadas al deber ser,
que un grupo profesional establece, sobre el cual se efectuar su labor en
busca del bien comn, por medio de la prctica, tomando como exigencias
deontolgicas las normas, limitaciones, obligaciones o deberes y derechos.
Entre las exigencias se encuentran conceptos como derecho y obligacin que
son definidas a continuacin.
Por derecho se entiende como el conjunto de reglas o disposiciones que rigen
la conducta de los hombres en sus relaciones sociales. (Moto, 1969: 10) Y la
palabra obligacin o tambin puede ser dicha como deber son
constreimientos de la conducta del hombre, que pueden ser intrnsecos, o
sea, provenir del hombre mismo o extrnsecos, impuestas desde afuera de s
mismos, por otros, como autoridades civiles o religiosas
Una de las cosas por las que la tica y los cdigos deontolgicos cobran
sentido es precisamente, para revitalizar las profesiones, recordando cules
son sus fines legtimos y qu hbitos (virtudes, que los griegos llamaban
arete, excelencias) es preciso desarrollar para alcanzar el bienestar social
aunada a la responsabilidad social.
Como se ha podido discernir, no se trata de generar reglas sino de sealar
qu tipo de prcticas ayudan a alcanzar la meta de la profesin y cules no,
qu valores y principios es preciso encarnar para proporcionar a la sociedad
el bien que le es debido.
[2]
1. Ser la expresin de la mejor prctica profesional tica, juzgada por una
gran muestra representativa de los miembros del grupo o asociacin.
2. Reflejar explcitamente el sistema de valores, as como denotar la prctica
actual en situaciones especficas. Ser formulado en trminos especficos.
Generalidades, exhortaciones a la conducta virtuosa, y lo que debe evitarse.
3. Cubrir completamente todas las situaciones importantes y relaciones
encontradas en el trabajo de los profesionistas (en este caso), tales como el
contacto con el cliente, con otros profesionales, instituciones y el pblico en
general.
4. Hacer frente a las necesidades de los individuos que trabajan en las
diferentes reas de una profesin. Los problemas de inters general a todos
los licenciados en marketing y negocios internacionales deben ser
agregados a la consideracin de problemas de preocupacin especfica de
estos como maestros, trabajadores en investigacin, consejeros de
negocios, industria, gobierno, Etc.
5. Asistir al profesional individual para clarificar las relaciones de criterios de
conducta personales y profesionales.
6. Ser escrito en lenguaje simple y digno, compuesto para lograr la mxima
claridad, organizado y presentado de manera que motive su uso.
7. Tomar provisiones en la elaboracin de los artculos del cdigo, para que
aseguren la continua actualizacin del material.
8. Continuar con investigaciones que evalen la efectividad del cdigo
desarrollado, que proporcione las actitudes concernientes a su utilidad.
(Prez, 1999: 80-82)
[3]
debe intentar alcanzar la meta que le da sentido, y la sociedad puede
reclamarle explcitamente en cualquier momento que lo haga (Cfr. Cortina,
2000).
Por su lado, la funcin regulativa de los cdigos deontolgicos es servir de
guas generales de accin, representando slo una ayuda limitada de cara a
las situaciones concretas.
Adems, tratan de regular cul es el mbito de competencia de la propia
profesin (Hortal 1994: 59). Y por ltimo, la funcin constitutiva se refiere a
que los cdigos dotan de significado a la conducta dentro de una cultura
profesional, que supone una Deontologa escrita o no, por lo tanto, encierra
una dimensin formadora. Siendo los cdigos generacin y expresin de un
thos profesional (Altarejos y otros, 1998: Cap. 3).
DEONTOLOGIA TICA
Orientada al deber Orientada al bien, a lo bueno
Recogida en normas y cdigos No se encuentra recogida en
deontolgicos normas ni en cdigos
deontolgicos, est relacionada
con lo que piensa el propio
individuo (conciencia
individual/profesional)
Esas normas y cdigos son mnimos y No es exigible a los profesionales
aprobados por los profesionales de un de un determinado colectivo
determinado colectivo profesional (periodistas, mdicos, abogados,
(periodistas, mdicos, abogados, etc.) etc.)
Se ubica entre la moral y el derecho Parte de la tica aplicada
[4]
adems de autorregular esta profesin, se invita al seguimiento de un
camino muy concreto y a la formacin tica de los comunicadores.
De forma terica, podramos diferenciar dos grandes grupos: la tica social y
la tica individual. Dentro de la tica individual se diferencia, tambin, una
tica interpersonal que es la que rige el comportamiento que tenemos en
relacin a otros individuos. Aqu se puede situar la tica profesional ya que
rige el comportamiento del profesional en su actividad laboral. Los principios
que rigen la profesin se obtienen a travs de mtodos similares a los de la
tica general: dialgico, inductivo y deductivo. Para conocer el fundamento
tico y moral de un cdigo tico, se requiere el estudio de la actividad
profesional en s misma y no es suficiente la labor de un filsofo que
desconozca la profesin.
La tica de las profesiones se mueve en el nivel intermedio de las ticas
especficas o aplicadas. El profesional se juega en el ejercicio de su
profesin no slo ser un buen o mal profesional sino tambin su ser tico. No
acaba de ser considerada una persona ticamente aceptable quien en todos
los mbitos actuase bien y cumpliese con sus deberes menos en el ejercicio
de sus responsabilidades profesionales. La tica general de las profesiones
se plantea en trminos de principios: el principio de beneficencia, el principio
de autonoma, el principio de justicia y el principio de no maleficencia El
deontologismo plantea los temas ticos en trminos de normas y deberes.
Los principios se distinguen de las normas por ser ms genricos que stas.
Los principios ponen ante los ojos los grandes temas y valores del vivir y del
actuar. Las normas aplican los principios a situaciones ms o menos
concretas, ms o menos genricas. Las normas suelen hacer referencia a
algn tipo de circunstancia, aunque sea en trminos genricos. Pero tambin
los principios se hacen inteligibles cuando adquieren concrecin normativa y
hacen referencia a las situaciones en las que se invocan y se aplican. En
trminos generales un principio enuncia un valor o meta valiosa. Las
normas, en cambio, intentando realizar el principio bajo el que se subsumen,
dicen cmo debe aplicarse un principio en determinadas situaciones.
Tanto las normas como los principios son universales aun cuando el mbito
de aplicacin de los principios sea ms amplio y general que las normas
especficas que caen bajo dicho principio.
[5]
Desde la perspectiva de la tica profesional, el primer criterio para juzgar las
actuaciones profesionales ser si se logra y cmo se logra realizar esos
bienes y proporcionar esos servicios (principio de beneficencia). Como toda
actuacin profesional tiene como destinatario a otras personas, tratar a las
personas como tales personas, respetando su dignidad, autonoma y
derechos sera el segundo criterio (principio de autonoma). Las actuaciones
profesionales se llevan a cabo en un mbito social con demandas mltiples
que hay que jerarquizar y recursos ms o menos limitados que hay que
administrar con criterios de justicia (principio de justicia). Y, en todo caso,
habr que evitar causar dao, no perjudicar a nadie que pueda quedar
implicado o afectado por una actuacin profesional (principio de no
maleficencia).
[6]
Carece de relieve la circunstancia de que las Normas Deontolgicas no
definan expresamente como infracciones disciplinarias el incumplimiento de
sus preceptos, o que stos y la regulacin de la escala de sanciones
aplicables se contengan en distintos textos normativos e, incluso, en ltima
instancia, que las Normas Deontolgicas no hayan sido objeto de
publicacin en el "Boletn Oficial del Estado" o en el diario oficial de algn
otro ente territorial, pues esta omisin, que en el mbito de las relaciones de
sujecin general impedira la aplicacin de cualquier norma sancionadora, no
puede valorarse, en el orden especfico del colegio profesional, ni siquiera
como indicio de inseguridad jurdica con relacin a los propios colegiados.
Si las normas de deontologa se incumplen, se activa el mecanismo de las
facultades disciplinarias. Ahora bien, la primera cuestin por resolver es la de
si son dichas normas el cauce normativo adecuado para la tipificacin de
infracciones y sanciones o para calificar una conducta como infraccin
disciplinaria grave.
El artculo 6.2 de la Ley de Colegios establece que los Consejos generales
elaborarn para todos los colegios de una misma profesin y odos stos,
unos Estatutos generales, que sern sometidos a la aprobacin del
Gobierno, a travs del Ministerio competente. Aade este mismo precepto en
su nm. 3, apartado g), que los Estatutos regularn el rgimen de
distinciones y premios, as como el disciplinario. Por tanto, los Estatutos son
el instrumento normativo adecuado para regular el rgimen disciplinario de
los colegios, ya que las Normas Deontolgicas tienen un cauce ms
estrecho, que establece los deberes profesionales correspondientes, pero el
incumplimiento de stos podra constituir una infraccin, que llevara
aparejada una sancin, en el marco de los Estatutos.
En este sentido, la aprobacin de los Estatutos por el Gobierno, a travs del
Ministerio respectivo, se convierte en la verdadera cuestin esencial, a la
que necesariamente ha de supeditarse el ejercicio de la potestad
disciplinaria. Se trata de una garanta de seguridad jurdica por cuanto las
Normas Deontolgicas no pueden tener, "per se", entidad jurdica suficiente
para tipificar una infraccin disciplinaria.
Con independencia de su conexin con la potestad disciplinaria de los
colegios profesionales, la finalidad esencial de las normas contenidas en los
[7]
cdigos deontolgicos no es punitiva, de castigo de las conductas
divergentes con su contenido, sino preventiva, en el sentido de mostrar
directrices de conducta que acerquen al profesional al concepto de
excelencia que el colegio tutela, y de ejercicio de la funcin social que las
profesiones tienen encomendada. Se constituyen as como el medio ms
eficaz para evitar comportamientos contrarios a la excelencia profesional,
cumpliendo por tanto una importante funcin didctica.
Nombre
Sexo.
Edad.
Nivel de estudio.
Haga una lista de acciones que usted considere que un Ingeniero Industrial
debe realizar para ser catalogado como tico.
Recoleccin de datos
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realiz personalmente, en la mayor cantidad de empresas posibles donde
laboraran Ingenieros Industriales. Adicionalmente, se cre un correo electrnico
para poder enviar y recibir encuestas ms fcil y rpidamente.
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[11]
Anlisis de la informacin recolectada
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6. Anlisis de consistencia: La herramienta utilizada para seleccionar los
incidentes con menos variacin, fue la desviacin estndar.
7. Categorizacin
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Primera redaccin del cdigo tico
Redaccin final
CONCLUSIN
BLIBLIOGRAFIA
https://www.coiib.es/coiib/documentos/DocumentosContenidos/COIIB_Co
digo_Deontologico.pdf
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http://www.unionprofesional.com/estudios/DeontologiaProfesional_Codig
os.pdf
http://www.aulafacil.com/cursos/l9142/empresa/responsabilidad-
social/responsabilidad-social-corporativa-teorias-eticas-y-
economica/teoria-etica-introduccion-implicaciones-y-teoria-deontologica
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