Conservatoires municipaux darrondissement de la ville de Paris

Rglement des tudes musicales

2017

Rglement musique

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 Sommaire

Chapitre 1 | Lorganisation gnrale des tudes musicales page 4

Chapitre 2 | Ladmission des lves page 5

Chapitre 3 | Lvaluation des lves page 5

Chapitre 4 |Organisation des cursus : Instrument/Formation musicale/chant choral page 7

Les pratiques instrumentales collectives PSM 1ercycle / 2me cycle / 3me cycle

Chapitre 5 | Le cycle spcialis page 8

Chapitre 6 | Le dpartement Jazz et musiques improvises page 12

Chapitre 7 | Les musiques actuelles page

Chapitre 8 | Linformatique musicale page

Chapitre 9 | La filire voix enfants/adolescents page 15

Chapitre 10 | Le chur dadultes page 15

Chapitre 11 | La classe de chant lyrique page 16

Chapitre 12 | La classe dorgue page 18

Chapitre 13 |La musique ancienne page 20

Chapitre 14 |Les musiques traditionnelles page 24

Chapitre 15 |La classe daccompagnement au piano page 25

Chapitre 16|culture musicale/analyse/histoire de la musique page 27

Chapitre 17 |criture/orchestration page 29

Chapitre 18 |La formation musicale page 31

Chapitre 19 | La direction de chur page

Chapitre 20 | La direction dorchestre page

Chapitre 21 | ges maximum dadmission dans chaque cycle page 33

Annexe 1 | Liste des enseignements page 34

Annexe 2 | Rfrentiel de comptence cours de Formation musicale 1ercycle page 36

Annexe 3 | Rfrentiel de comptence cours de Formation musicale 2me cycle page 39

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Introduction

Les conservatoires municipaux darrondissement de Paris ont pour mission principale de dispenser un enseignement
conduisant une pratique amateur autonome. Ils ont galement pour mission de permettre laccs un
enseignement suprieur aux lves qui en possdent les comptences.
Le cursus des tudes est organis en trois cycles.
Le premier cycle est prcd du PSM, parcours de sensibilisation musicale, mis en place en partenariat avec
lcole.
Les tudiants qui souhaitent poursuivre des tudes caractre prprofessionnel sont orients vers le cycle
spcialis.

Lvaluation des lves seffectue partir du contrle continu et partir des examens de fin de cycle.

Dans le prolongement de leur mission fondamentale denseignement, les conservatoires municipaux

darrondissement de Paris dveloppe des missions daction culturelle.

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Chapitre 1 | Lorganisation gnrale des tudes musicales
Le parcours de sensibilisation musicale
Le parcours a pour ambition, en partenariat avec lcole, de sensibiliser chaque enfant de CP lcoute, la
rencontre et la pratique de la musique et dcline les trois piliers de lducation artistique et culturelle : rencontre
avec les artistes et les uvres, connaissance musicale, pratique de linstrument.

Le 1er cycle
Le 1er cycle, dune dure moyenne de 4 ans est le temps des premiers apprentissages instrumentaux et/ou vocaux.
Les cursus communs lensemble du rseau des conservatoires parisiens sarticulent autour de trois offres
pdagogiques :
1. Un apprentissage de la musique par une pratique instrumentale collective (AMPIC)
2. Un apprentissage de la musique par une pratique vocale collective
3. Un apprentissage instrumental ou vocal individualis
Dure des cours du 1er cycle 2h 4h par semaine

Le 2e cycle
Le 2e cycle, dune dure moyenne de 4 ans, est le temps de lapprofondissement et de llargissement des
pratiques musicales. Les pratiques collectives (orchestre, churs, ateliers instrumentaux ou vocaux, ensembles de
jazz.) sont les lments centraux de la proposition pdagogique de ce cycle.
Cest galement le temps o le conservatoire peut offrir llve un parcours diffrenci. Ce parcours peut revtir
des formes diffrentes en fonction du projet personnel de llve. La dure et les modalits dorganisation
pdagogique sont arrtes par le directeur du conservatoire aprs avis des enseignants concerns. Le parcours doit
obligatoirement sarticuler autour dune pratique collective.
Dure des cours du 2e cycle 3h 5h par semaine

Le 3me cycle
Le 3me cycle, dune dure moyenne de 3 ans, est le temps de laccompagnement vers une pratique amateur
autonome en cohrence avec le projet personnel de llve et conduit au Certificat dEtudes Musicales (CEM).
Dure des cours du 3e cycle 4h 6h par semaine
Le dbut du 3me cycle est galement le temps pour les jeunes artistes qui en ont le dsir et les comptences - de
lorientation vers le cycle spcialis commun au Conservatoire Rayonnement Rgional et aux conservatoires
municipaux de la Ville de Paris.
Dure des cours du cycle spcialis 7h 11h par semaine

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Chapitre 2 | Ladmission des lves
lves dbutants
Ladmission des lves dbutants seffectue en fonction des places disponibles.
Les modalits dadmission sont dfinies par le conseil de Paris.
lves non-dbutants
Ladmission des lves non-dbutants seffectue sur test. Les modalits dorganisation des tests dadmission sont
arrtes par le directeur du conservatoire en concertation avec les enseignants.

Chapitre 3 | Lvaluation des lves

Lvaluation des lves est organise en contrle continu et en examen de fin de cycle. lintrieur du cycle, le
contrle continu est la seule modalit dvaluation de llve.
Lvaluation est mise en uvre dans lintrt de llve, avec bienveillance et dans le respect de sa personne. Les
diffrents dispositifs dvaluation participent la valorisation de la pratique artistique de llve et contribuent
son panouissement personnel en vitant toute mise en concurrence excessive.

Le contrle continu
Le contrle continu, organis en cours danne, permet de situer llve par rapport aux objectifs pdagogiques de
chaque cycle fixs par le directeur en concertation avec les enseignants. Il comporte obligatoirement une part
dauto-valuation. Les observations consignes sur une fiche individuelle dvaluation sont transmises
rgulirement aux parents. Les outils dvaluation continue sont dfinis par les enseignants, sous lautorit du
directeur du conservatoire. Le contrle continu ne fait pas lobjet dinvitation de membres de jury. Lorganisation
en grands cycles dtudes permet, notamment, de respecter les vitesses dacquisition propres chaque lve.
Lvaluation continue permet exceptionnellement denvisager, sans attendre lexamen de fin de cycle, la
rorientation dun lve. Elle peut lamener choisir dans ltablissement une autre voie ou le quitter en cours
de cycle.

Les examens de fin de 1er et fin de 2me cycle/ Certificats

Les preuves des examens de fin de 1er cycle / fin de 2me cycle se droulent dans chaque conservatoire
darrondissement sous la prsidence du directeur ou de son reprsentant.
La nature des preuves est arrte par lInspection de la musique.
Les rsultats prennent en compte le contrle continu. Les modalits de prise en compte du contrle continu sont
dfinies par le directeur aprs consultation des enseignants.
Le jury est compos de trois membres : le directeur du conservatoire ou son reprsentant, prsident du jury, un
membre, spcialiste de la discipline, extrieur au conservatoire, un enseignant du conservatoire.
Dans le cas dun examen commun runissant deux disciplines diffrentes dun mme dpartement pdagogique,
deux membres de jury, spcialistes de chaque discipline, extrieurs au conservatoire sont invits.

Dcision du jury
Fin de 1er cycle
Admis en 2me cycle, ventuellement lunanimit et avec les flicitations du jury

Dans le cas dune prestation juge insuffisante, et aprs examen du dossier de llve, le jury dclare le candidat :
Non admis en 2me cycle

Fin de 2me cycle

Admis en 2me cycle, ventuellement lunanimit et avec les flicitations du jury

Dans le cas dune prestation juge insuffisante, et aprs examen du dossier de llve, le jury dclare le candidat :
Non admis en 3me cycle

Un certificat est dlivr la fin de chaque cycle. Il valide que les acquis du cycle en formation musicale et en
formation instrumentale ont t atteints, et quune pratique collective a t rgulirement suivie pendant la dure
du cycle. Le troisime cycle est conclu par le Certificat dtudes Musicales. Les Certificats sont tablis par chaque
conservatoire et signs par le directeur du conservatoire. Dans le cas o un lve naurait pas pu remplir les
conditions dun certificat, une attestation de scolarit peut tre dlivre mentionnant les diffrents enseignements
reus.

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La nature des preuves de fin de cycle des disciplines instrumentales
Nature des preuves de lexamen de fin de 1er cycle
Deux pices dune dure totale de cinq minutes maximum
a) Une pice dans la liste impose
b) Une pice au choix

Nature des preuves de lexamen de fin de 2me cycle

Trois pices dune dure totale de dix minutes maximum
a) Une pice dans la liste impose
b) Deux pices au choix

La liste des morceaux imposs est arrte au plus tard le 15 dcembre par une commission pdagogique compose
denseignants des conservatoires de Paris prside par linspection de ma musique

La dlivrance du CEM
Lvaluation du jeune musicien de 3me cycle, cycle de formation la pratique en amateur seffectue partir de la
ralisation dun projet personnel suivi en tutorat par un professeur rfrent. Elle est place sous la responsabilit
de chaque directeur dtablissement.
Lvaluation repose sur :
Le contrle continu (dossier personnel de suivi des tudes et/ou dossier sonore)
La ralisation du projet qui peut revtir des formes diverses (pratiques collectives, jeu soliste,
ralisations diverses ). Le projet personnel dun tudiant peut couvrir un large champ de pratique
musicale dpassant la simple excution instrumentale individuelle (orchestration, transcription,
criture, culture et histoire de la musique, cration, improvisation, association pratique instrumentale
et nouvelles technologies). Les jeunes musiciens sont invits tisser des liens avec la danse et lart
dramatique.

Obligation de scolarit de llve au cours du 3me cycle : Llve doit avoir valid lexamen de formation musicale
fin de 2me cycle. Llve doit obligatoirement suivre une anne de cours de culture musicale. Llve doit
obligatoirement suivre la classe dorchestre ou un atelier de pratique collective. La rpartition des lves est
effectue par le directeur du conservatoire aprs avis des enseignants en conformit avec le projet personnel de
llve.
Les restitutions des travaux des jeunes musiciens, ralisations de projets personnels permettant la dlivrance du
Certificat dtudes Musicales sont intgres laction culturelle de chaque conservatoire.

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Chapitre 4 |Organisation des cursus : Instrument / Formation musicale / chant choral / les pratiques
instrumentales collectives / PSM / 1ercycle / 2me cycle / 3me cycle

Le parcours de sensibilisation musicale

Concerts/initiation aux premiers gestes instrumentaux/
Le parcours de sensibilisation musicale prsentation des instruments
3 6 sances rparties sur lanne

Le 1er cycle / cursus individualis

Instrument 2/3 lves pour 1h/1h30
1er cycle
2h30 4h / semaine Formation musicale 12 lves pour 1h/1h15

Dure moyenne du cycle : 4 ans Chant choral

Dure maximale du cycle : 5 ans 20/25 lves
et/ou
15/20 lves pour 0h45 1h30
Ensemble instrumental

Le 1er cycle / cursus AMPIC

Lapprentissage de la musique par une pratique instrumentale collective (AMPIC) est ouvert chaque enfant qui
souhaite spanouir, ds les premiers apprentissages, dans une activit artistique collective permettant
dapprendre jouer dun instrument de musique en sintgrant dans un ensemble instrumental.
Nombre dlves : 12
Nombre dheures affect au cursus : 7h30
Dans le cadre des heures affectes pour ce cursus, lorganisation pdagogique peut revtir diverses formes :
Exemple dorganisation pdagogique :
Deux sances hebdomadaires :
1. Une sance, rptition tutti : 1h30. Encadrement : 2 enseignants. une grande salle.
2. Une sance, rptition en pupitre : 1h30/4 lves, Encadrement : 3 enseignants, 3 salles
Dure moyenne du 1er cycle / cursus AMPIC : 4 ans | Dure maximale du 1er cycle / cursus AMPIC : 5 ans

Comme pour les autres enseignements du conservatoire, les lves des AMPIC sont valus en contrle continu,
puis, la fin du 1er cycle, par un examen de fin de 1er cycle, qui permet lentre en 2me Cycle. Une valuation
individuelle peut avoir lieu, sans quelle soit le seul lment prendre en compte pour lvaluation globale.

Le 2me cycle
2 lves pour 1h
Instrument
2 lves pour 1h20 partir de la 3me anne

2me cycle 1re et 2me anne : 12 lves pour 1h30

4h 6h / semaine partir de la 3me anne : au choix
Formation musicale
Cursus modulaire : 2x45 mn 6 lves
Dure moyenne du cycle : 4 ans Cursus renforc : 12 lves pour 2h00
Dure maximale du cycle : 5 ans
20/30 lves pour 1h30 2h
Ensemble instrumental ou vocal
(effectifs variables en fonction des
ou Orchestre
ensembles)
Rappel : le 2me cycle est galement le temps o le conservatoire peut offrir llve un parcours diffrenci. Ce parcours peut revtir des
formes diffrentes en fonction du projet personnel de llve. La dure et les modalits dorganisation pdagogique sont arrtes par le
directeur du conservatoire aprs avis des enseignants concerns. Le parcours doit obligatoirement sarticuler autour dune pr atique collective.

Le 3me cycle
Le 3me cycle, dune dure moyenne de 3 ans, est le temps de laccompagnement vers une pratique amateur
autonome et conduit au Certificat d Etudes Musicales (CEM).
Instrument 2 lves pour 1h30

Culture musicale 8 12 lves pour 1h30

3me cycle Ensemble instrumental /

4h 6h / semaine musique de chambre/ 2h 3h
orchestre
Dure moyenne du cycle : 3 ans Cours obligatoire jusquau niveau fin de 2 me
Dure maximale du cycle : 4 ans cycle de formation musicale pour tout lve
Formation musicale instrumentiste de 3 me cycle. Les lves qui
(parcours diffrencis) souhaitent sorienter vers le cycle spcialis
doivent poursuivre leurs tudes de formation
musicale

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Le dbut du 3e cycle / lorientation de llve
Le dbut du 3e cycle est une phase dobservation et dorientation.
Finalit : Aider le jeune musicien dans son orientation, valuer ses comptences et ses capacits dautonomie.
A lissue de cette phase dobservation et dorientation (dure 1 ou 2 ans)
Entretien individuel dorientation avec le directeur du conservatoire ou son reprsentant portant sur les rsultats
des diffrents examens, auditions, le potentiel et les souhaits de llve.
Dcision dorientation
Poursuite des tudes musicales lintrieur du 3e cycle en vue de prparer le Certificat dEtudes Musicales
conduisant une pratique amateur autonome.
Orientation vers le cycle spcialis en vue de la prparation du Diplme dEtudes Musicales, formation
caractre pr professionnel. Le cycle spcialis peut tre prcd dune classe prparatoire.

Chapitre 5 | Le cycle spcialis

Le Cycle spcialis constitue la charnire entre les tudes initiales et lentre dans lenseignement suprieur. Il
correspond la phase dorientation gnrale situe entre la sortie du Collge et limmdiat post-Baccalaurat. Le
cycle spcialis est accessible sur examen et dans les limites d'ge fixes en fonction des disciplines.
Lenseignement en cycle spcialis est dlivr sur lensemble du rseau des conservatoires de Paris.
Le cycle spcialis nest pas ouvert aux titulaires dun DEM dlivr par un conservatoire rayonnement rgional ou
dpartemental, dun diplme suprieur dinterprte, dquivalence universitaire (Licence/Bachelor ou Master)
obtenu en France ou ltranger.
Le Cycle spcialis repose sur quatre domaines de connaissances et de pratiques pour les instrumentistes et pour
les chanteurs :
1/ - Dominante de spcialisation (instrumentale ou vocale)
2/ - Formation musicale
3/ - Culture musicale
4/ - Pratique collective

UV Instrument ou chant 1h
Cycle spcialis
7h 11h / semaine UV Formation musicale 2h30 3h

Dure moyenne du cycle : 3 ans UV Culture musicale 1h30 3h

Dure maximale du cycle : 4 ans
UV Pratique collective 2h 4h

Validation des UV en vue de lobtention du DEM :

Les UV doivent tre valid dans un maximum de 4 annes scolaires :
- lUV 1 Dominante doit tre obtenue en 3 ans maximum ; lexamen terminal est prsent la 2e anne du
cycle, et re-prsent une seconde fois en cas dchec, la 3e anne ;
- lUV 2 de Formation musicale ne peut tre diffre. Elle peut faire lobjet dune exemption (tudiant
laurat dun CEM de Formation musicale) ;
- lUV 3 de Culture musicale (cursus initial prcdant le Cycle spcialis en Analyse, Histoire de la musique
ou Organologie) ou dEcriture (fin de 1er Cycle) peut tre diffre dun an ; elle peut faire lobjet dune
exemption (tudiant laurat dun Bac TMD ou ayant valid 4 semestres de Musicologie lUniversit) ;
- lUV 4 de Pratique collective ne peut tre diffre ni faire lobjet dune dispense ; elle est obligatoire
pendant toute la dure dinscription en discipline dominante ; organise sous le double aspect ensemble
dirig / ensemble non-dirig selon les offres et exigences du conservatoire rfrent (celui qui dispense
lUV1). Elles peuvent le cas chant tre organises en rseau.

Dure du cursus :
4 ans maximum, dont 3 ans maximum pour la discipline principale.
Ds la 2me anne, ltudiant doit prsenter lexamen de sortie de sa discipline principale. Dans le cas o lUV
nest pas dlivr lissue de lexamen de 2me anne, llve est autoris poursuivre en 3me anne.
- Le DEM est dlivr aprs lobtention de lensemble des UV demandes.

Cas de remise en cause de la scolarit :

Le maintien dans le Cycle spcialis de la Ville de Paris est remis en question par lquipe pdagogique dans les cas
suivants :
- manque prolong de travail et de rsultats de la part de llve (attest par des avertissements successifs), que
ce soit dans sa dominante ou dans les matires complmentaires ;
- mention Insuffisant lexamen de 2e anne (programme mal prpar ou incomplet) ;
- attitude indsirable ou application insuffisante dans les activits collectives (orchestre, chur, ensembles
divers).

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Composantes du cursus
Accessible sur examen, ds la sortie du 2e Cycle, tous les instrumentistes et chanteurs, le Cycle spcialis repose
sur quatre domaines de connaissances et de pratiques:
1/ - Dominante de spcialisation (instrumentale ou vocale) : UV1
2/ - Formation musicale (solfge et thorie, formation de loreille) : UV2
3/ - Culture musicale (langage et formes) : UV3
4/ - Pratique collective (dirige et non-dirige) : UV4
et, pour les cursus spcifiques, sur une complmentarit quivalente : accompagnement, direction, cration
(criture, orchestration, composition), culture (analyse, histoire, organologie), jazz, musiques actuelles, musiques
traditionnelles, le tout dtaill plus loin.
Chacun de ces domaines correspond une ou plusieurs units de valeur (UV) du Diplme dEtudes Musicales (DEM).
Lobtention de lensemble des UV spcifies pour chaque cursus conditionne la dlivrance du diplme.
La validation des UV et la dlivrance du diplme sont places sous la responsabilit du directeur du CRR de Paris,
organisateur des examens dentre et de sortie. La totalit des UV doit en principe tre suivie auprs du
conservatoire rfrent (celui qui dispense lUV1) choisi parmi les 18 conservatoires parisiens, ou bien, dans des cas
spcifiquement concerts, en rseau de conservatoires. Lorsque le choix des disciplines complmentaires est laiss
libre, il a pour limite la capacit daccueil des diffrentes classes correspondantes, rparties sur lensemble des
conservatoires de la Ville de Paris.

Temps de cours : 7 11h hebdomadaires

UV1 : les classes sont constitues sur la base de 60 mn hebdomadaires par lve ; nanmoins, le professeur peut
demander un temps de prsence suprieur ltudiant (cours collectifs, master classes, rptitions)
UV 2 : 2h30 3h
UV 3 : 1h30 3h
UV 4 : 2h 4h
- Seules les UV de Culture musicale ou de Musique de chambre peuvent tre diffres dun an. Toutes les autres
disciplines complmentaires doivent tre suivies ds la premire anne.
- Sous certaines conditions, des quivalences pourront tre accordes par le directeur ( lexception de lUV4).
- Pour le DEM instrumental, lUV4 ne peut tre obtenue quaprs avoir suivi avec assiduit pendant toute la
scolarit (ou au minimum jusqu lobtention de lUV dominante) les pratiques collectives diriges (orchestre ou
choeur) et non-diriges (musique de chambre, accompagnement), celles-ci devant donner lieu 4 manifestations
publiques. Les instrumentistes non concerns par ces formations devront tudier au cas par cas les possibilits de
remplacement proposes par le directeur (orchestre dharmonie, piano 4 mains, ensemble de guitares, de
percussions ).
Les cours densemble dirig et non-dirig sont suivis sur le lieu o est dispense lUV1 dinstrument, sauf accord
spcifique entre directeurs.

Organisation des examens dadmission (UV1)

La nature des preuves est spcifique chaque discipline. Le dossier d'inscription est tlchargeable sur le site
www.crr-paris.fr rubrique scolarit/cycle spcialis/inscriptions. Les programmes dexamens sont publis par voie
daffichage dans chaque conservatoire et sur le site www.crr-paris.fr rubrique scolarit, la mi-juin pour les
disciplines musicales. Aucun programme nest communiqu par tlphone, fax ni mail.
Un accompagnateur du conservatoire pour lequel le candidat instrumentiste ou chanteur postule est mis sa
disposition lors de son passage. Aucune rptition pralable nest prvue avant les examens (sauf pour lorgue, la
percussion, la harpe, le clavecin ou le pianoforte). Le candidat peut aussi se prsenter avec son propre
accompagnateur.
Un reprsentant de lassociation des parents dlves du CRR peut tre dsign par le bureau pour assister aux
preuves et aux dlibrations, sans vote ni voix consultative. Le parent dsign ne peut en aucun cas tre li la
discipline par ses activits ou par les tudes de ses enfants. Il est tenu une stricte rserve.
Les examens dadmission ne sont pas publics. Seuls les professeurs des conservatoires de Paris sont autoriss y
assister.

Programme des disciplines instrumentales (10 maximum) : une pice impose et une pice choisir dans une liste
de 3 4 oeuvres (pouvant tre dcriture contemporaine). Les programmes sont choisis par le directeur sur
proposition de la commission inter-conservatoires des programmes, runie en janvier-fvrier.
Le directeur du Conservatoire Rayonnement Rgional de Paris constitue les jurys des examens pour chaque
discipline concerne.
Le jury est constitu comme suit :
- Le directeur du CRR ou le directeur-adjoint du CRR ou un directeur de CMA, Prsident du jury
- Deux spcialistes de la discipline nappartenant pas au corps professoral de la Ville de Paris
- Deux spcialistes de la discipline appartenant au corps professoral de la Ville de Paris, lun au CRR, lautre en
CMA. En cas dabsence dun spcialiste, le jury peut valablement dlibrer ; dans cette situation et en cas de
partage gal des voix, la voix du Prsident compte double.
Toutes les dlibrations se droulent huis clos. Les dcisions du jury sont souveraines et sans appel.
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Organisation des examens de fin de cycle
Programme (20 maximum) : une pice impose, une pice choisir dans une liste de 5 uvres dcriture
contemporaine, et une pice au choix. Les programmes sont choisis par le directeur du CRR sur proposition de la
commission inter-conservatoires des programmes, runie en janvier-fvrier.
Pour les disciplines avec accompagnement au piano, il regroupe les candidats dun mme accompagnateur.
Les examens sont publics. Le prsident du jury peut prendre la dcision du huis clos en cas de perturbations.

Le jury est constitu comme suit :

- Le directeur du CRR ou le directeur-adjoint du CRR, ou un directeur de CMA, prsident du jury
- Quatre spcialistes de la discipline nappartenant pas au corps professoral de la Ville de Paris
En cas dabsence dun spcialiste, le jury peut valablement dlibrer ; dans cette situation et en cas de partage
gal des voix, la voix du Prsident compte double.
Toutes les dlibrations se droulent huis clos. Les dcisions du jury sont souveraines et sans appel.

Un reprsentant de lassociation des parents dlves du CRR peut tre dsign par le bureau pour assister aux
preuves et aux dlibrations, sans vote ni voix consultative. Le parent dsign ne peut en aucun cas tre li la
discipline par ses activits ou par les tudes de ses enfants. Il est tenu une stricte rserve.
Les tudiants, sauf drogation, ne prsentent pas lexamen terminal du DEM avant la 2e anne. En 1re anne,
chaque conservatoire organise librement ses valuations intermdiaires : preuves et/ou contrle continu.
Les tudiants rgulirement inscrits en 2me et 3me anne ont lobligation* de se prsenter lexamen,
lexception des tudiants en Formation musicale et en Ecriture qui peuvent se prsenter ds la 1re anne (ceux
dEcriture peuvent toutefois se prsenter pour la 1re et dernire fois en troisime anne).
Par drogation, un lve admis dans un tablissement denseignement musical suprieur franais ou tranger dans
le cours de la premire anne de Cycle spcialis peut tre admis concourir ds la fin de cette premire anne.
*Les examens sont obligatoires. Labsence lexamen de fin danne doit faire lobjet dun courrier accompagn dun certificat
mdical sous peine de non-rinscription en Cycle spcialis. Elle ne peut en aucun cas tre invoque pour obtenir une anne
supplmentaire.

Dlivrance de lUV 1 :
Unit de Valeur dominante du D.E.M. dcerne lunanimit avec les flicitations du jury,
Unit de Valeur dominante du D.E.M. dcerne lunanimit,
Unit de Valeur dominante du D.E.M. dcerne.
Dans le cas dune prestation juge insuffisante par le jury, lunit de Valeur dominante du D.E.M. est non
dcerne.
Dans ce cas, une 3me et dernire anne peut tre accorde aux tudiants de 2me anne.
Procdure de validation des units de valeur complmentaires
Ltudiant qui entre en cycle spcialis sengage suivre lensemble du cursus. Tout cursus incompltement suivi
peut tre interrompu par la direction, ou le passage des examens refus.
Les units de valeur complmentaires sont proposes la validation au directeur du CRR de Paris par les directeurs
des conservatoires darrondissement (dossier pdagogique). Certains tudiants peuvent tre inscrits pour leurs
disciplines complmentaires dans un conservatoire distinct de celui dans lequel ils sont inscrits pour la discipline
dominante (conservatoire rfrent). Le mode dvaluation, par examen et/ou contrle continu, est laiss
linitiative des directeurs.
Sagissant de la validation par quivalence des UV complmentaires, cette validation doit faire lobjet dune
demande auprs du directeur du CRR, accompagne des diplmes et attestations la justifiant.
U.V.4 : elle se dcline en ensemble dirig et ensemble non-dirig, complmentaires lun de lautre.
- musique de chambre: obtenue en deux ans et avec un minimum de quatre programmes jous en public, attests
par le directeur du conservatoire rfrent et apports au dossier pdagogique de ltudiant.
- orchestre (ou ensemble vocal) : pour les instrumentistes concerns, elle est obtenue en deux ou trois ans aprs
avoir particip rgulirement des formations orchestrales regroupant lves de 3me cycle et cycle spcialis, ou
au CRR lves de cycle spcialis et cycles post-DEM (perfectionnement, concertiste).
Ltudiant peut demander, si les conditions sy prtent, participer lactivit orchestrale ou chorale rgulire
dun autre conservatoire. Laccord des deux directeurs concerns est ncessaire. La dlivrance de lUV est soumise
lattestation du directeur du conservatoire rfrent figurant au dossier de ltudiant.
Rcompense validant les UV complmentaires : Unit de Valeur du D.E.M. dcerne,
Rcompense ne validant pas les UV complmentaires : Unit de Valeur du D.E.M. non dcerne

Les dispenses annuelles

De manire drogatoire, ltudiant peut demander au directeur de son conservatoire rfrent de diffrer dun an
au maximum le suivi dune discipline complmentaire (Culture musicale ou Musique de chambre), lexception de
lUV2 (Formation musicale) si celle-ci nest pas acquise en amont, et de lorchestre en UV 4.
Il peut demander lautorisation de suivre lenseignement dune U.V. complmentaire dans un autre tablissement
(CMA, CNSM, CRR ou CRD), sauf ncessit de sa participation sur place dans le cadre de lUV 4.

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Les tudiants trangers
Il est exig des tudiants trangers dattester dun niveau de langue franaise B1 (DELF tous publics ) ou de
justifier de leur inscription dans une formation y prparant, ds la 1re anne du cycle spcialis, afin quils soient
en mesure de suivre et de valider les enseignements thoriques des disciplines complmentaires au cours de la
deuxime anne du cycle spcialis. Ce niveau attest constitue une condition de rinscription.
Renseignements: www.ciep.fr

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Chapitre 6 | Le dpartement Jazz et musiques improvises

Ladmission des lves au sein du dpartement Jazz et musiques improvises seffectue aprs audition et
entretien. La formation comprend un cours dinstrument, la pratique collective au sein de diffrents ateliers
dimprovisation et ensembles de jazz, un cours de culture/histoire du jazz, un cours dcriture et darrangement.

Dpartement jazz et musiques improvises

schma gnral des tudes

1er CYCLE

Dure du cycle : 1-3 ans

2e CYCLE

Dure du cycle : 1-3 ans

3e CYCLE

Phase dobservation et dorientation

1-2 ans

Classe prparatoire

Dure : 1-2 ans

Examen dentre

Ralisation de projets
accompagnement
vers une pratique amateur Cycle spcialis
filire pr professionnelle
Dure : 1-2 ans
Dure : 2-3 ans
Dlivrance du CEM
Dlivrance du DEM

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Organisation des cours du dpartement jazz et musiques improvises
Le 1er cycle
Instrument 2/3 lves pour 1h/1h30
1er cycle
2h00 3h30 / semaine
Atelier/ensemble de jazz 1h 2h

Le 2me cycle
Instrument 2 lves pour 1h20

2me cycle Atelier/ensemble de jazz 2h 3h

2h00 4h30 / semaine
Un cours complmentaire au
choix (FM Jazz / Culture et 1h 1h30
histoire du Jazz, etc.)

Le 3me cycle
Instrument 2 lves pour 1h40

Atelier/ensemble de jazz 2h 3h
3me cycle
4h30 6h / semaine 1 cours complmentaire au choix 1h 2h

Validation obligatoire du second cycle dEar

Formation Musicale Jazz
Training

Le cycle spcialis
Instrument 1h
Atelier/ensemble de Jazz 2h 3h
Projet personnel en pratique
collective/participation aux -
Cycle spcialis
masterclasses
9h 11h / semaine
Histoire du Jazz, Analyse 2h
Arrangement 2h
Harmonie 1h30
2 options valider -

EXAMENS DE FIN DE CYCLE / ENTREE EN CYCLE SPECIALISE

Nature des preuves instrumentales

Fin de 1er cycle

- Un morceau tir au sort sur une liste de trois imposs
- Un morceau au choix du candidat
Fin de second cycle
- Un relev de solo, jou en live avec transcription donne au jury
- Un morceau tir au sort sur une liste de quatre imposs
- Un morceau au choix de llve
Certificat dEtudes Musicales
Cf p. 4

Obligation de scolarit de llve au cours du 3me cycle :

Llve doit avoir valid lexamen de formation musicale fin de 2me cycle
Llve doit obligatoirement avoir suivi une anne de cours de culture et histoire du Jazz dans son cursus
Llve doit obligatoirement suivre un atelier de pratique collective.

Dlivrance du DEM
UV 1 : Instrument (rpertoires et dchiffrage)
UV 2 : Projet personnel en pratique collective/participation aux masterclasses
UV 3 : Histoire du Jazz, Analyse
UV 4 : Arrangement
UV 5 : Harmonie
UV 6 : 2 options valider

13
Chapitre 7 | Les musiques actuelles
Texte venir

Chapitre 8 | Linformatique musicale

Texte venir

14
Chapitre 9 | La filire voix enfants/adolescents

Cette filire, destine aux enfants qui choisissent la voix comme activit principale, est ouverte chaque enfant
qui souhaite spanouir dans une activit artistique collective permettant de dvelopper sa voix et de chanter
ensemble.

Contenu :
Chanter en chur
Dvelopper sa voix
couter lautre
Dvelopper sa mmoire
improviser
Comprendre les liens qui existent entre le texte et la musique
Apprendre lire une partition musicale

2 filires possibles :
1. lves dcole lmentaire : de CE1 CM2
2. lves de collge : de 6me 3me

Exemple dorganisation pdagogique pour un chur de 24 chanteurs :

Temps affect pour lactivit : 7h30 + 1h30 daccompagnement piano
3. Une sance, rptition tutti : 1h30.
Encadrement : 1 enseignant chef de chur + un pianiste accompagnateur. Une grande salle.
4. Rptition en pupitre/ cours de technique vocale : 1h/6 lves
5. 2 cours de formation musicale chanteur : 1h/12 lves

Exemple dorganisation pdagogique pour un chur de 12 chanteurs :

Temps affect pour lactivit : 4h30 + 1h30 daccompagnement piano
1. Une sance, rptition tutti : 1h30. 1 enseignant chef de chur + un pianiste accompagnateur.
2. Rptition en pupitre/ cours de technique vocale : 1h/6 lves
3. 1 cours de formation musicale chanteur : 1h/12 lves

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En prparation de la filire voix enfants/adolescents, chaque conservatoire peut mettre en place un atelier vocal
(dure 1-2 ans)
12 lves
Une sance hebdomadaire, 2h.
Chant choral, technique vocale, formation musicale
Temps affect pour lactivit : 2h + 1h daccompagnement piano

Comme pour les autres enseignements du conservatoire, les lves des AMPIC sont valus en contrle continu,
puis, la fin du 1er cycle, par un examen de fin de 1er cycle, qui permet lentre en 2me Cycle. Une valuation
individuelle peut avoir lieu, sans quelle soit le seul lment prendre en compte pour lvaluation globale.

Chapitre 10 | le chur dadultes

Le chur dadultes est une activit musicale du conservatoire permettant un accueil spcifique de chanteurs
adultes amateurs.
Dure hebdomadaire : 2h
Admission sur inscription et audition
Organisation particulire : se renseigner auprs de chaque conservatoire

15
Chapitre 11 | La classe de chant lyrique

16
La classe de chant lyrique
Organisation des cours

Cours de chant 3 lves pour 1h30

er
1 cycle
Ensemble vocal /atelier lyrique 1h 2h
2h 4h30 / semaine
Formation Musicale Chanteur 1h

Cours de chant 3 lves pour 2h

me
2 cycle
Ensemble vocal /atelier lyrique 1h 2h
3h 5h / semaine
Formation Musicale Chanteur 1h

Cours de chant 3 lves pour 2h30

Ensemble vocal /atelier lyrique 1h30 3h

1h
3me cycle Cours obligatoire jusqu
4h 6h / semaine Formation Musicale Chanteur lobtention du certificat de
formation musicale
chanteur
Culture Musicale

Cours de chant 1h/lve

Ensemble vocal / atelier lyrique
1h30 3h
Cycle spcialis /musique de chambre vocale
6h 9h / semaine Formation Musicale 1h
Culture Musicale ou Analyse ou
1h30 2h
Mlodie et lieder

Ladmission des lves seffectue sur test et entretien

Dlivrance du DEM de Chant :

UV 1 : Chant (option chant lyrique ou option chant baroque)

UV 2 : Formation musicale chanteur (quivalence niveau attest de fin de 3e cycle)
UV 3 : Culture musicale, ou Analyse, ou classe mlodies & lieder (conservatoires du Centre et du 10me)
UV 4 : Musique de chambre ou ensemble vocal

17
Chapitre 12 | La classe dorgue

18
La classe dorgue
Organisation des cours

Admission dans chaque cycle

Le cycle dinitiation est accessible aux lves dbutants nayant pas ou trs peu de connaissance du clavier.
Ladmission dans ce cycle est prononce aprs test et/ou entretien dvaluation.
Le cycle 2 marque le dbut des tudes dorgue (usage du pdalier oblig). Il est accessible directement aux lves
ayant une connaissance suffisante du clavier.

Examens de fin de cycle/ nature des preuves

Fin de cycle dinitiation
Excution dun programme compos de 2 pices au choix, sans pdale oblige, dune dure denviron 3 minutes

Fin de 1er cycle

Excution dun programme compos de 2 pices dune dure denviron 5 minutes :
- 1 pice au choix sur une liste dimposs (polyphonie 3 voix sans pdale oblige)
- 1 pice au choix du candidat

Fin de second cycle

Excution dun programme compos de 2 3 pices dune dure denviron 12 minutes :
- 1 pice au choix sur une liste dimposs (polyphonie 4 voix avec pdale oblige)
- 1 ou 2 pice au choix de llve

Certificat dEtudes Musicales

Cf p. 6

Entre en cycle spcialis

Cf p. 9

Dlivrance du DEM
UV 1 : Instrument
UV 2 : Formation musicale (quivalence niveau attest Certificat fin de 3e cycle)
UV 3 : (au choix) Culture musicale, FM complmentaire cycle spcialis, Ecriture, Histoire de la Musique, Analyse,
Improvisation lorgue.
UV 4 : Pratique collective.

19
Chapitre 13 |la musique ancienne
Organisation gnrale de lenseignement de la Musique Ancienne

Principes et contenus pdagogiques :

La pratique densemble est au cur du parcours pdagogique des tudes.
Lapprentissage instrumental intervient en contrepoint indispensable de cette pratique.
Des modules dtudes, optionnels ou obligatoires selon la progression de son travail, sa maturit et son autonomie,
viennent complter et enrichir le parcours de llve-musicien. Ces modules comprennent :
Le solfge instrumental (module obligatoire dans les premires annes)
La pratique vocale
La danse (renaissance ou baroque)
Lornementation
Ou tout autre domaine entrant dans une thmatique danne ou dans le projet dtablissement

Organisation des tudes :

Un dpartement pdagogique
Les tudes musicales en musique ancienne sont organises dans le cadre dun dpartement pdagogique. Les
activits du dpartement sont articules entre lenseignement proprement dit et la concertation pdagogique
ncessaire la vie musicale du dpartement et son insertion dans les activits du conservatoire.

Louverture dun dpartement de musique ancienne dans un conservatoire de la Ville de Paris vise la mise en
place des activits suivantes, selon une organisation troitement articule entre elles :

- La musique densemble sous toutes ses formes :

Consort de violes
Consort de fltes
Ensemble vocal 1 par voix
Orchestre/musique de chambre

- Le continuo :
Ralisation de basse chiffre (clavecin, luth, etc) et atelier de pratique collective

- La danse :
Exprience corporelle des rythmes et des pas des diffrentes danses
Connaissance des tempi adquats aux caractres et des styles des danses
Connaissance (initiation) des notations et descriptions des danses
Improvisation en direction des danseurs
(Lenseignement de la danse peut tre dvelopp sous la forme dateliers frquence variable)

- Les disciplines particulires :

Enseignement des instruments (dont obligatoirement le clavecin, une basse et quelques dessus)
Enseignement vocal spcifique incluant la constitution dun ensemble vocal spcialis par les tudiants-chanteurs.
Solfge instrumental (par catgorie dinstruments, vents, cordes, etc), en lien avec les autres dpartements,
Culture musicale et iconographique, organologie, accordage et tempraments
Culture chorgraphique : traits de danse du XVme au XVIIme sicles

20
Le cursus sadresse en priorit aux enfants et adolescents
Possibilit de droulement spcifique du cursus et de drogation exceptionnelle de limite dge pour les lves
ayant dj une pratique instrumentale : Violon vers violon baroque, violoncelle vers violoncelle baroque ou viole de
gambe, cor naturel
Possibilit daccueil hors cursus dans le cadre des ensembles de musique ancienne, en fonction des places
disponibles.

21
Organisation des cours

Le 1er cycle

2/3 lves pour 1h/1h30 (variable

Instrument
selon niveau et instrument)
1er cycle Pratique collective 1h 2h
2h30 4h00 / semaine
Formation Musicale 1h 1h15

Danse variable

Le 2me cycle

Instrument 2 lves pour 1h 1h20

2me cycle
Pratique collective 1h 2h
3h 5h / semaine
Formation Musicale 1h30 2h00

Le 3me cycle

Instrument 2 lves pour 1h30

Pratique collective 2h 3h
3me cycle 1h 2h
4h30 6h / semaine Cours obligatoire jusquau niveau
Formation Musicale
fin de 2me cycle de Formation
Musicale
Culture musicale 1h 1h30

Le cycle spcialis

Instrument 1h
2h 2h30
Formation musicale (quivalence niveau attest
Certificat fin de 3e cycle)
Cycle spcialis
Culture musicale* 1h30 2h00
7h 11h / semaine
Musique de chambre et
1h 2h00
orchestre
Continuo pour les instruments
1h30 pour deux lves
concerns

22
Examens de fin de cycle/ nature des preuves
Fin de 1er cycle
Excution dun programme compos de 2 pices dune dure denviron 5 minutes :
- Un morceau au choix sur une liste dimposs
- Un morceau au choix du candidat

Fin de second cycle

Excution dun programme compos de 2 3 pices dune dure denviron 12 minutes :
- Un morceau au choix sur une liste dimposs
- Un morceau au choix de llve

Certificat dEtudes Musicales

Cf p.6

Cycle spcialis / Dlivrance du DEM

UV 1 : Instrument
UV 2 : Formation musicale (quivalence niveau attest Certificat fin de 3e cycle)
UV 3 : Culture musicale*
UV 4 : Musique de chambre et orchestre
UV 5 : Continuo pour les instruments concerns

23
Chapitre 14 |les musiques traditionnelles

Objet
Ce cursus dtudes sadresse tous jeunes musiciens dsirant dvelopper les qualits que peut apporter une
pratique musicale fonde sur la transmission orale (Imprgnation, mmoire, curiosit de loreille) et la relation
lautre par la pratique musicale en groupe.
Principes
La pratique collective est au centre de lenseignement ; cest lobjectif mme de ce cursus.
La transmission orale est le mode normal et prioritaire de transmission du savoir. La rfrence lcrit nest pas
exclue mais seconde.
Organisation des tudes et valuation
Le cursus est organis autour dun tronc commun en deux cycles et dun cycle additionnel conduisant :
soit au CEM (Certificat dtudes musicales) pour une pratique amateur,
soit au DEM (Diplme dtudes musicales) vers une orientation pr-professionnelle.

1er Cycle :
Le 1er cycle est celui de lacquisition des fondamentaux de cette pratique musicale. : Rythme (matrise du tempo et
de la pulsation), coordination et indpendance, chant, implication corporelle, jeu collectif
Dure : 3 ans maximum
valuation :
Lvaluation du premier cycle est essentiellement fonde sur le contrle continu. Le contrle continu qui peut
prendre des formes varies o les auditions publiques ont une place importance. On privilgiera aussi les
apprciations crites du professeur.
Un dossier pdagogique (informatique et sonore) accompagne llve pendant toute la dure de ses tudes.

2me Cycle :
Le 2me cycle est celui de lapprofondissement des comptences acquises au 1er cycle : approfondissement dans les
domaines techniques individuels et le jeu collectif.
Dure : 3 4 ans (2 ans minimum)
Evaluation :
Lvaluation de la fin du 2me cycle prend la forme dun examen (organis ventuellement entre plusieurs
conservatoires).
Cet examen public devant jury porte sur les acquisitions techniques et rythmiques :
- Excution dun solo-solo (dans la mesure o linstrument le permet) cohsion de lcoute
- Excution dun solo (rle de direction et de conversation)
Il porte aussi sur les acquis du jeu collectif :
- Ralisation dun accompagnement (valuation du son, de la technique et de linterprtation)
Lexamen se conclut par un entretien portant sur la culture personnelle de llve et sa capacit dadaptation :
rponse des demandes pratiques du jury impliquant une intervention chante au moins.
A lissue du 2me cycle, il est procd compte tenu de lexamen final et du dossier de llve (contrle continu)
une orientation vers lun ou lautre cycle additionnel :

3me cycle
Dure : 3 ans/ 4 ans maximum
Dlivrance du CEM Cf page 6

Cycle spcialis :
Dlivrance du DEM
Le DEM est obtenu par la validation de 4 UV qui sont :
UV1 : pratique instrumentale dont obligatoirement une pratique collective et une option (second instrument,
chant, accompagnement de la danse ou direction dun ensemble)
UV2 : Ecoute-reproduction
UV3 : Culture musicale
UV4 : projet personnel (sous forme dun expos de ralisations devant le jury)

Les UV 1 et 4 sont valides par un jury extrieur.

Les UV 2 et 3 le sont par le directeur aprs concertation avec le professeur. La validation de ces UV peut revtir
diverses formes (contrle continu, examens)

Limites dge :
Lenseignement de la musique traditionnelle est prioritairement ouvert aux enfants et aux adolescents. Lentre en
cycle spcialis fait, seul, lobjet dune limite dge fixe 28 ans

24
Chapitre 15 |La classe daccompagnement au piano

25
La classe daccompagnement piano
Organisation des cours

1er Cycle
Niveau minimum piano : 3me cycle
Admission sur test
Dure du cycle : 2 ans maximum
Temps de cours : 2 lves pour 1 h
Remarque particulire :
Lexamen de fin de 1er cycle, sur preuves et contrle continu permet la validation possible de lUV 4 du DEM de
piano.

2me Cycle
Dure du cycle : 2 ans maximum
Admission : lissue du 1er cycle ou sur test pour une admission directe
Temps de cours : 2 lves pour 1h20

3me Cycle
Dure du cycle : 3 ans maximum, y compris lanne dobservation et dorientation

Cycle spcialis
Dure du cycle : 2 3 ans
Temps de cours : 2 lves pour 2h

Remarque particulire :
Les lves ont lobligation pendant la totalit de leur scolarit de participer un projet au minimum par an
daccompagnement au sein du conservatoire.

Nature des preuves de fin de cycle

Fin de 1er cycle
- Un accompagnement dchiffr (jou avec instrument)
- Une transposition ou une rduction (au choix)
- Rduction dun ensemble vocal ou instrumental, prpare en 8 jours
Fin de 2me cycle
- Un accompagnement dchiffr (jou avec instrument)
- Transposition au ton
- Rduction (prpare en loge) dun quatuor vocal ou instrumental
Dlivrance du CEM
Le CEM est dlivr dans les conditions mentionnes p. ?? Le projet personnel de llve reflte les aspects
techniques de la discipline (dchiffrage, rduction, transposition).
Nature des preuves de lexamen dentre en cycle spcialis
- Excution au piano dune pice au choix du candidat (dure : 5 minutes)
- Transposition au ton infrieur
- Rduction dun quatuor vocal ou instrumental tir au sort
- Accompagnement (en dchiffrage)
Dlivrance du DEM dAccompagnement au piano
UV 1 : Accompagnement
UV 2 : Piano (UV1 ou DEM Instrumental)
UV 3 : (au choix) Culture musicale, criture, Improvisation au clavier, Contrepoint Renaissance, Mlodies & Lieder
Nature des preuves de lUV 1 :
- Accompagnement dun instrumentiste dans une uvre prpare suivi dun travail de mise au point avec le
partenaire. Partition donne une semaine lavance et prpare en autonomie par le candidat. Coefficient
2.
- Transposition du demi-ton la tierce avec chanteur (mise en loge avec crayon). Coefficient 1.
- Interprtation dune uvre dont la partie de piano est originale avec un partenaire chanteur ou
instrumentiste. Coefficient 2.
- Chant donn harmoniser en jouant le chant, comportant 2 squences de quatre mesures improviser par
le candidat (mise en loge avec crayon). Coefficient 1.
- Dchiffrage avec un instrumentiste (mise en loge sans crayon). Coefficient 2.
- Extrait de partition dorchestre rduire au piano (donne 48h avant). Coefficient 1.

26
Chapitre 16 |culture musicale/analyse/histoire de la musique

Organisation et nature des preuves de fin de cycle

Culture Musicale
1er cycle
Le 1er cycle de Culture Musicale est destin aux lves instrumentistes
Dure du cycle : 1 2 ans

Nature des preuves pour les lves prparant le CEM

Sur contrle continu et une production personnelle en lien avec les actions de diffusion du conservatoire ou du
territoire parisien.
Lanne de culture musicale est valide avec une moyenne de 12/20

Nature des preuves de lUV de DEM

1 commentaire de partition (Analyse) / 20
2 ou 3 commentaires dcoute / total sur 20
1 dossier denviron 10 pages, sur un sujet au choix du candidat/ 20
Lensemble des preuves porte sur les cinq ou six sujets travaills dans lanne
Le contrle continu est pris en compte dans lvaluation finale / 40
Dlivrance de lunit de valeur du DEM avec mention Trs bien ou mention Bien

Lquivalence peut tre accorde avec la note de 14/20 lpreuve du Bac TMD, ou bien avec 4 semestres valids
en licence de musicologie) ou Analyse

A lissue de ce cycle dinitiation, les lves peuvent poursuivre leurs tudes de culture musicale en sorientant vers
les classes danalyse et/ou dhistoire de la musique.

Analyse

2me Cycle
Dure : 1 3 ans
Certificat dAnalyse Musicale
Nature des preuves
Ecrit
- Analyse dune uvre impose avec 3 coutes et partition
Oral
- Dchiffrage dune page dorchestre
- Expos sur une uvre symphonique
Le certificat dAnalyse Musicale est dlivr avec la mention Trs bien ou la mention Bien. La mention Assez Bien
peut tre attribue mais elle ne permet pas la dlivrance du Certificat

LAnalyse Musicale peut tre choisie la place de la Culture Musicale dans le cadre de la prparation du CEM.
Lanne est valide avec une moyenne de 12/20 portant sur :
Une preuve orale prpare en loge (1h), comprenant une page de musique.
Un contrle continu, qui entre pour 30 % dans la note finale.

DEM Culture musicale -dominante Analyse Musicale

UV 1 : Analyse musicale
UV 2 & 3 : Ecriture (ou Orchestration) et Histoire de la musique
UV 4 : (au choix) Orchestration, Atelier contemporain, Technique du son, M.A.O., Musiques traditionnelles,
Improvisation au clavier, Technique du son, Contrepoint Renaissance.
Nature des preuves de lUV 1
Ecrit
- Analyse dune uvre impose avec partition
- Commentaire dcoute
Oral
- Dchiffrage sur partition
- Prsentation dun mmoire rdig ou un expos partir dun plan de mmoire

27
Histoire de la musique

2me cycle
Dure : 1 3 ans
Certificat dHistoire de la Musique
Nature des preuves
Ecrit
- Commentaire dcoute
- Dissertation
Oral
- Expos sur un sujet tudi en cours danne
Le certificat dHistoire de la Musique est dlivr avec la mention Trs bien ou la mention Bien. La mention Assez
Bien peut tre attribue mais elle ne permet pas la dlivrance du Certificat

DEM Culture Musicale dominante Histoire de la musique

UV 1 : Histoire de la musique
UV 2 : Analyse
UV 3 & 4 : (au choix) criture, Orchestration, Atelier contemporain, Technique du son, M.A.O., Musiques
traditionnelles, Improvisation au clavier, Contrepoint Renaissance.

Nature des preuves de lUV 1

crit
- Mmoire, sujet au choix
- Commentaire dcoute
Oral
- Prsentation dun mmoire rdig
- Questions du jury sur la thmatique de lanne

28
Chapitre 17 |criture/orchestration

Organisation du cursus dcriture

1er cycle
Dure du cycle : 1 2 ans
Temps de cours : 1h30 pour 6 10 lves

2me cycle
Dure du cycle : 1 3 ans
Temps de cours : 2h pour 6 8 lves

3me cycle
Dure du cycle : 1 3 ans (comprenant lanne dobservation)
Temps de cours : 3h pour 4 6 lves
Nature des preuves du Certificat de 3me cycle

Nature des preuves de fin de cycle

- 1er Cycle : un chant et une basse (structure tonale)
- 2me Cycle : Quatuor cordes (court) et choral (court)
Les examens de fin de premier et second cycle prennent en compte le contrle continu

Dlivrance du Certificat de 3me cycle

Le Certificat de 3me Cycle comprend deux mises en loge et une pice sur incises :
- Un chant classique ou romantique
- Une preuve au choix du candidat :
o Choral
o Basse fugue (sans chiffrage)
o Invention
o Contrepoint Renaissance
- Lcriture dune pice libre sur incises, joue devant le jury, en concert
les candidats apportent le jour mme trois exemplaires de leur pice. Ils viennent avec leurs
instrumentistes. Linstrumentation de ces pices est libre
Le contrle continu entre pour 30 %.
Le Certificat en criture musicale est obtenu avec trois units de valeur dlivres avec la mention Trs bien ou
Bien.

Examen dentre en cycle spcialis

- mise en loge Classique-Romantique : deux chants de styles contrasts, lun pour quatuor cordes, lautre
accompagn au piano (correspondance avec lauteur de rfrence : Mozart, Haydn, Beethoven, Schubert,
Schumann, Mendelssohn, Brahms au choix de lauteur des textes et prcise aux lves 3 mois lavance)
- mise en loge Baroque : choral dans le style de J.-S. Bach suivi dau moins une variation ;
- 3 travaux personnels minimum, dune dure totale nexcdant pas 15 mn. Les trois travaux doivent tre de
style diffrent, dont lun au moins hors de la zone de rfrence des mises en loge (soit XXe soit
Renaissance). Aucun des travaux ne doit doubler lintitul de lpreuve Baroque. Un seul des travaux
pourra saffranchir de la rfrence un auteur prcis.

Dlivrance du DEM de Cration Musicale, dominante Ecriture

UV 1 : Ecriture
UV 2 : Orchestration
UV 3 : Analyse
UV 4 : (au choix) Accompagnement, atelier contemporain, composition, composition lectroacoustique, contrepoint
Renaissance, continuo, direction densembles, harmonie au clavier, histoire de la musique, improvisation, MAO
(Musique Assiste par Ordinateur), musiques traditionnelles ou technique du son. LUV, selon le projet, peut tre
tendue dautres disciplines non rpertories ici.

29
Organisation du cursus dorchestration
Le cursus dorchestration comprend deux cycles initiaux et le cycle spcialis.
Nature des preuves de fin de cycle
Les preuves de fin de premier cycle et la dlivrance du certificat dorchestration prennent en compte le contrle
continu

Examen de fin de premier cycle :

- 1 orchestration portant sur la priode classique
Lexamen de fin de premier cycle vaut UV2 du DEM de cration musicale.

Dlivrance du Certificat dorchestration

- 1 orchestration joue par un orchestre de 3me cycle
- 1 orchestration en loge portant sur les dbuts de la priode romantique
- 1 rduction sur maximum 10 lignes
- un commentaire bref sur un extrait portant sur la priode romantique tardive.

Examen dentre en cycle spcialis

preuves crites dorchestration, de lecture de partition dorchestre, de reconnaissance de timbres et un
entretien.

Dlivrance du DEM de Cration Musicale, dominante Orchestration

UV 1 : Orchestration
UV 2 : criture
UV 3 : Analyse
UV 4 : (au choix) Voir UV 4 du DEM dcriture.

30
Chapitre 18 | La formation musicale
Organisation des cours de formation musicale instrumentistes
Le cours de formation musicale est un enseignement collectif. Lorganisation du cursus peut revtir, notamment en
2me cycle des formes diverses. Cet enseignement, au cur de lorganisation pdagogique du conservatoire, tablit
le lien ncessaire entre apprentissage thorique de la musique, pratique instrumentale ou vocale et acquisition
dune culture musicale (cf annexe 2 : rfrentiel de comptence formation musicale 1er et 2me cycle)

1er cycle
1re anne 1h 12 lves
2me anne 1h 12 lves
1er cycle
3me anne 1h 12 lves
4me anne 1h15 12 lves

2me cycle
Un tronc commun pour la 1re et la 2me anne
1re anne 1h30 12 lves
2me cycle me
2 anne 1h30 12 lves

Mise en place de deux propositions partir de la 3me anne

Un cursus renforc :
3me anne 2h 12 lves
2me cycle
4me anne 2h 12 lves

Un cursus modulaire :
3me anne 2x45 mn 6/8 lves
2me cycle
4me anne 2x45 mn 6/8 lves

La dure moyenne du 1er et du 2me cycle : 4 ans. 3 ans minimum/ 5 ans maximum
Le cours de formation musicale est obligatoire pour tous les lves instrumentistes de 1er et 2me cycle.

3me cycle
3me cycle Dure 1-3 ans 2h 3h 12 lves
Dlivrance du certificat de formation musicale, sur preuves et contrle continu.
Le cours est facultatif pour les lves instrumentistes de 3me cycle. Il est obligatoire pour tous les lves
instrumentistes de cycle spcialis

Cycle spcialis
Cycle spcialis Dure 2-3 ans 3h 4h 12 lves
Dlivrance du DEM de formation musicale, sur preuves et contrle continu.

Organisation des cours de formation musicale chanteurs

Les cours de formation musicale chanteurs sadressent aux lves des classes de chant lyrique. Lorganisation des
cours peut revtir des formes diverses pour tenir compte des profils particuliers de chaque lve. Le cours de
formation musicale chanteurs est obligatoire jusqu lobtention du certificat de formation musicale chanteurs (fin
de 2me cycle). Les lves ayant suivi un cursus complet de formation musicale avant leur admission en classe de
chant lyrique peuvent solliciter une drogation.

1er cycle Dure 1-3 ans 1 2h 6/8 lves

Passage en 2me cycle par contrle continu

2me cycle Dure 1-3 ans 1 2h 6/8 lves

Certificat de formation musicale chanteurs : sur preuves et contrle continu

31
Chapitre 19 | La direction de choeur
Texte venir

Chapitre 20 | La direction dorchestre

Texte venir

32
Chapitre 19 | ges maximum dadmission dans chaque cycle
Lge est calcul au 31 dcembre de lanne

CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3 CYCLE SPECIALISE

Violon, violoncelle, piano 12 ans 16 ans 20 ans 22 ans

Flte, hautbois, clarinette,

saxophone,
12 ans 16 ans 20 ans 25 ans
Alto, guitare, harpe
Accordon

Cor, trompette, percussion 14 ans 18 ans 22 ans 25 ans

Trombone, Tuba, basson, Euphonium,

22 ans 25 ans
Saxhorn

Flte piccolo, cor anglais, clarinette

23 ans 26 ans
basse, trombone basse, Marimba

Contrebasse 25 ans 28 ans

Clavecin, traverso, flte bec, cor

naturel, sacqueboute, viole de
gambe, violon baroque, alto baroque, 22 ans 24 ans 26 ans 28 ans
violoncelle baroque, luth/thorbe,
claviers anciens

Formation Musicale ge maximum identique lge de linstrument

30 ans
Musique de chambre pratiqu

Filire voix enfants 12 ans

Filire voix adolescents 16 ans

Chant lyrique 24 ans 26 ans 28 ans 30 ans

Orgue 28 ans 28 ans

Jazz 24 ans 26 ans 28 ans 28 ans

Musiques traditionnelles 28 ans 28 ans

Accompagnement piano 26 ans 27 ans 28 ans 28 ans

Ecriture, Orchestratrion,
Analyse, Histoire de la Musique,
28 ans 30 ans
Composition, Composition lectro
acoustique

Ce tableau est donn titre indicatif. Il appartient au directeur daccepter des drogations ces limites en
prenant en considration le projet personnel de llve et sa motivation. Lexistence de classes de FM grand
dbutants, la diversification des filires et parcours possibles doit aider la prise en compte de ce type de
demande.

33
Annexe 1 | Liste des enseignements
Les diffrents enseignements de la musique dispenss dans les conservatoires sont regroups en 10 dpartements
pdagogiques

Dpartement Bois
Flte traversire / Piccolo
Hautbois / Cor anglais
Clarinette / Clarinette basse
Basson / Fagott
Saxophone

Dpartement Cuivres
Cor
Trompette / Cornet
Trombone tnor / Trombone basse
Tuba / Saxhorn / Euphonium

Dpartement Percussions

Dpartement Claviers
Piano
Accordon
Orgue
Accompagnement piano

Dpartement Cordes
Violon
Alto
Violoncelle
Contrebasse
Harpe
Guitare

Dpartement de musique ancienne

Violon baroque
Violoncelle baroque
Viole de gambe
Alto baroque
Basson baroque
Piano forte
Traverso
Flte bec
Luth / Thorbe
Clavecin / Basse continue
Cor naturel
Sacqueboute
Cornet bouquin

Dpartement des disciplines vocales

Chant choral / Musique de chambre vocale / atelier lyrique
Direction de chur
Chant

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 Dpartement Formation musicale, culture et cration
Formation musicale
Culture musicale
Histoire de la musique
Analyse musicale
Ecriture
Composition
Orchestration
Electroacoustique/informatique musicale et nouvelles technologies

Dpartement Jazz, des musiques traditionnelles et des Musiques actuelles

Inter-dpartement des disciplines instrumentales collectives

Classes dorchestre
Ensemble instrumental
Musique de chambre
Ateliers
Direction dorchestre

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Annexe 2 | Rfrentiel de comptence cours de Formation musicale 1ercycle

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37
38
Annexe 3 | Rfrentiel de comptence cours de Formation musicale 2me cycle

RFRENTIEL DE COMPETENCES
POUR LE 2e CYCLE DE FORMATION MUSICALE

Le 2e cycle voit se multiplier, aux cts de la pratique individuelle, diffrentes occasions de pratique collective qui
doivent tre encourages et accompagnes :
Jouer en orchestre ou en ensemble
Jouer en musique de chambre
Chanter plusieurs (participations un chur ou un ensemble vocal)
Prendre part un projet de ralisation collective

Pour cela, diverses dmarches doivent tre dveloppes et valorises :

Prsentation dactivits et de ralisations sous la forme dun concert de classe
Participation des classes de FM un projet transversal (pouvant se concrtiser sous la forme dun ou
plusieurs concerts) permettant daccentuer le lien entre FM et pratiques instrumentales, pratiques
collectives, pratiques thtrales et/ou chorgraphiques, culture musicale, criture
Prsentation dactivits et de ralisations au sein des concerts organiss par les autres classes de
ltablissement (classes dinstrument, de musique de chambre)
Ralisation dun projet artistique autour dune uvre, dun compositeur, dun thme pilot par les
classes de FM et aboutissant notamment une prsentation en concert

I. OBJECTIFS

Rappel gnral : Pour beaucoup dlves, le 2me cycle est laboutissement du parcours FM dans la perspective
dune pratique musicale en amateur.

Les objectifs de comptence du 2e cycle peuvent tre regroups en 4 catgories distinctes mais fortement
interdpendantes :

1. Pratique musicale
approfondissement de la dmarche interprtative en lien avec une culture auditive et musicale
dveloppement du dchiffrage (vocal et instrumental) qui gagne en prcision, en intrt artistique mais
aussi en endurance
acquisition dune mthodologie de travail permettant notamment la prparation de pices dans un
temps plus court et avec une part dautonomie
affranchissement du lien lcrit par la pratique de limprovisation et de la ralisation harmonique

2. Audition
Capacit sapproprier sensoriellement un extrait sonore, notamment par le biais de la mmorisation
consciente et active, et en reproduire, instrumentalement ou vocalement, les lments les plus
saillants
Capacit identifier les caractristiques fondamentales dun extrait sonore : timbres et formations,
genre, tempo, mesure, tonalit, structure, phrases et cadences, style et poque

3. Ecriture
capacit sapproprier un texte crit notamment par une lecture pluridimensionnelle (verticale,
horizontale, polyphonique, polyrythmique) mais galement par lanalyse active (structure, plan tonal,
phrases et cadences)
capacit noter ce qui a t entendu et, ventuellement, mmoris, mais aussi capacit rcrire ce
qui a t travaill et appris (reconstitution de partition)
capacit concevoir de la musique simple et la noter pour pouvoir la transmettre et la faire jouer

4. Culture
Connaissances historiques et stylistiques prcises fondes sur une classification mthodique des
principales formes dexpression musicale (savante/populaire, rurale/urbaine, sacre/profane), une
chronologie claire de lhistoire musicale, en lien notamment avec les autres domaines artistiques et
ventuellement dautres sphres culturelles (musique du monde)
Connaissance long terme dextraits significatifs duvres emblmatiques
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 II. COMPETENCES

Pour pouvoir tre atteints, les objectifs ci-dessus se fondent sur des comptences multiples et complmentaires :

1. Domaine du rapport lcrit

Autonomie dans la lecture d'une partition
- connaissance des principaux formats (quatuor ou quintette cordes, quintette vent, quatuor
danches, musique de chambre avec clavier, format symphonique classique)
- lecture courante des 4 cls usuelles : sol, fa4, ut3, ut4 + connaissance de lut1
- connaissance des signes impliquant des indications de jeu (articulations, accentuation, nuances,
modes de jeu)
- connaissance des termes dexpression et de tempo notamment en langue trangre
- connaissance lmentaire des principaux ornements (terminologie et ralisation)
- matrise de quelques transpositions simples
Aisance rythmique et polyrythmique permettant notamment l'intgration dans un groupe
- solidit de la pulsation
- matrise des diffrentes mesures binaires et ternaires et des subdivisions
- matrise des quivalences simples (temps = temps, valeur = valeur)
- interprtation du phras rythmique (articulation, accentuation) en lien avec le contexte
stylistique
Prcision de l'intonation et du phras, notamment en lien avec une technique (vocale ou instrumentale)
plus sre, mais galement en relation avec les rapports harmoniques

2. Domaine de laudition
Formation systmatique de loreille : identification instantane dlments du vocabulaire sonore (timbres,
rythmes, intervalles mlodiques et harmoniques, tournures mlodiques et harmoniques, formules de
cadences, couleurs daccords, chiffrages, fonctions)
dveloppement du sens mlodique et tonal, notamment par la pratique courante de la transposition et de
la mmorisation
Dveloppement de l'audition intrieure, notamment verticale (sens harmonique)
Dveloppement de toutes les formes de mmoire musicale (reproduction immdiate, mmorisation
conscientise, mmoire long terme)

3. Domaine de la culture
Comptences analytiques, historiques et stylistiques (lmentaires mais prcises) permettant la
comprhension globale d'un texte musical

4. Domaine de linvention
Bases d'arrangement, de transcription, dinstrumentation et de ralisation harmonique (grilles, basse
chiffre)
Capacit l'invention et l'improvisation, partir de cellules rythmiques et/ou mlodiques et dchelles
simples

III. ORGANISATION

Diffrents modules optionnels peuvent tre proposs sous la forme dateliers : en alternance, en complment ou
lintrieur du cours. Parmi ces ateliers :
improvisation
criture
initiation au jazz
initiation la MAO
pratique vocale polyphonique
dchiffrage instrumental
ensemble instrumental
atelier de polyrythmies ouvert, notamment, sur les musiques du monde
comdie musicale

Ces ateliers sont valids dans le cadre du contrle continu sur la base de lassiduit, de linvestissement et de la
participation de llve une prsentation publique des travaux raliss.

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 IV. EVALUATION

Le contrle continu, processus dvaluation formative, na pas pour vocation de reproduire lidentique les
preuves de lexamen de fin de cycle. Il doit au contraire accompagner la progression personnelle de chaque lve
et valider les tapes dacquisition. Linvestissement personnel, lassiduit et la crativit sont pris en compte et
valoriss.

Certaines activits seront avantageusement organises et values dautres moments que lors de lexamen de fin
de cycle, par exemple sous la forme dun concert-valuation :
duos instrumentaux et vocaux
Ralisation vocale polyphonique en petit chur ou un par voix
Prsentation dun projet personnel encadr, individuel ou collectif, impliquant des lments dcriture,
arrangement, improvisation, relev de thme et de grille
expos analytique prsentant une uvre au choix de ltudiant interprte linstrument
interprtation d'un chant prpar avec paroles dans une liste de chants de langue, dpoque et de style
diffrents

En outre, le contrle continu pourra porter le moment venu pour chaque lve ou groupe dlves sur des points de
comptences bien cerns :
lectures rythmiques et/ou polyrythmiques, matrise des cls et des transpositions
Reconstitution de partitions dans une liste dextraits tudis en cours
formation de loreille

Lvaluation de fin de cycle complte le contrle continu sous la forme dactivits musicales ponctuelles
comprenant :

A loral,
Chant dchiffr
Dchiffrage rythmique sous diverses formes
parcours vocal ou instrumental dans une partition dorchestre, de musique de chambre ou de musique
vocale (prparation en autonomie)
mmorisation

A lcrit,
Commentaires d'coute brefs, multiples et varis. Ces commentaires pourront comporter des relevs
mlodiques, harmoniques, rythmiques, de timbres et de phrass/articulations/nuances
Analyse semi-guide dune uvre ou extrait duvre polyphonique courte

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