Teatro, Cultura e Sade: experincia interdisciplinar com jovens do bairro Irm Dulce,

Santo Antnio de Jesus, Bahia

Adriana Santos Nascimento!, Jamile Fonseca Barreto!, Keline Santos de Carvalho! e Vincius
Oliveira de Miranda Pereira!.

Participaram tambm como autores deste trabalho:

Antonio Wagner de Souza Oliveira Nogueira!, Danilo Santos Oliveira!, Joseane Silva Neris!,
Lvia Moreira de Souza Cedraz!, Reisyanne Cristinne Santos Lopes!, Tase Bispo de Andrade!
e Franklin Demtrio Silva Santos.

! Discentes do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Sade da Universidade Federal do

Recncavo da Bahia. Santo Antnio de Jesus, Bahia. E-mails: dryksaj@hotmail.com;
wagnersnogueira@hotmail.com; daniloo169@hotmail.com; milybarreto@hotmail.com;
joyceneris2009@hotmail.com; kelinecarvalho@hotmail.com; liucedraz@hotmail.com;
cristinnelopes@gmail.com; tai-bis@hotmail.com; viniciusomiranda@hotmail.com.

" Professor Assistente do Centro de Cincias da Sade, Universidade Federal do Recncavo

da Bahia. Santo Antnio de Jesus, Bahia. E-mail: fdemetrio@ufrb.edu.br.

RESUMO

O teatro uma arte construda coletivamente a partir da interpretao, da expresso humana

sobre as manifestaes do homem no mundo e pode ser utilizado como instrumento para
alcanar os mais diversos objetivos. O uso da linguagem teatral oferece uma abertura para
novos olhares sobre a realidade cotidiana dos sujeitos. No mdulo de Processo de
Apropriao da Realidade (PAR), ofertado pelo curso de Bacharelado Interdisciplinar em
Sade do Centro de Cincias da Sade da Universidade Federal do Recncavo da Bahia,
foram realizada atividades prticas e extensionistas no Bairro Irm Dulce da cidade de Santo
Antnio de Jesus BA, dentre elas a oficina de teatro. Desse modo, o teatro foi utilizado com
o objetivo de mobilizar socialmente jovens, residentes no bairro. As atividades objetivavam a
compreenso das suas vivncias, proporcionando novos conhecimentos rea de Arte,
Cultura, Sade e Poltica, de maneira a despertar mudana no seu cotidiano e estimular o
protagonismo social. A oficina de teatro, sua linguagem e tcnicas, colaboraram para que os
jovens modificassem o modo como viam as diversas questes relacionadas ao Bairro e
tambm (re)pensassem seus valores, sua cultura e direitos cidados, despertando-os para uma
autoafirmao identitria e noo ampliada de sade.

Palavras chave: Oficina de teatro, cultura, mobilizao social, atos de sade.

Introduo

Processo de Apropriao da Realidade (PAR) um mdulo ofertado pelo curso de

Bacharelado Interdisciplinar em Sade (BIS) do Centro de Cincias da Sade da Universidade
Federal do Recncavo da Bahia. Dentro deste mdulo so realizadas atividades prticas em
uma comunidade escolhida pelos discentes do curso. Os alunos ingressantes no primeiro
semestre do ano de 2010 escolheram o Bairro Irm Dulce durante o semestre de ingresso no
curso. Desde ento, estamos realizando aes educativas e sociais junto comunidade do
bairro.
Por meio do mdulo PAR III, observou-se a necessidade do desenvolvimento de aes que
envolvessem cultura, arte, e cidadania. A percepo dessa necessidade se deu por entrevistas
semi-estruturadas aplicadas junto aos moradores do bairro, durante a Unidade de Produo
Pedaggica II do curso do BIS, no segundo semestre do ano de 2010. Destas entrevistas
foram desenvolvidos alguns projetos que seriam implantados na comunidade e a partir da foi
realizada uma consulta com moradores do bairro de modo que os trs projetos mais votados
fossem postos em prtica no primeiro semestre 2011. Um deles foi a proposta de trabalhar
com a construo de uma oficina de teatro na comunidade.
O teatro uma arte dramtica muito presente em nossos tempos atuais, embasada nas
representaes de eventos e situaes, envolve uma prtica coletiva e social, despertando a
criatividade e o faz de conta. (VIEIRA et al., 2003) . O teatro tem a capacidade de espelhar a
realidade onde est inserido ultrapassando obstculos e limites atravs da criatividade,
servindo como instrumento transformador. (VERDIER, 2011)
Para Guinsburg (1988), o teatro uma re-presentao. Representa situaes resultantes do
contacto com o mundo real. Jacinto (1991) partilha da viso de que o teatro transmite a vida
cotidiana, transposta em arte, indo ao encontro da natureza humana ou social e suas
motivaes, permitindo a compreenso do teatro como um instrumento vivo de cultura e um
forte veculo de educao.
Segundo Oliveira (1998), sistemas semiticos no-verbais. Em sua essncia, lida com cdigos
construdos a partir do gesto e da voz, responsveis no s pela performance do espetculo,
como tambm pela linguagem. Contudo, o processo de modelizao no teatro no resultado
apenas dos cdigos que o constituem como linguagem. preciso considerar tambm os
cdigos culturais organizadores dos gneros, ou melhor, das formaes discursivas que se
reportam s esferas de uso da linguagem dentro de contextos scio-culturais especficos.
Quando os cdigos teatrais se organizam para definir um tema, a prpria cultura que
manifesta seus traos particulares.
A oficina de teatro um processo educativo caracterizado por ser pluridimensional, criativo,
coletivo, planejado e coordenado, proporcionando um espao privilegiado de criao e
descobertas, cujo processo e produto compem uma unidade dialtica, visando adequao e
a seqncia dos passos a serem dados para que se chegue a um objetivo (CORCIONE, 2004).
Mobilizar convocar vontades para atuar na busca de um propsito
comum, sob uma interpretao e um sentido tambm compartilhados
(TORO e WERNECK, 1996).
Na atualidade, o contexto de sade vem passando por transformaes com vistas a novas
formas de fazer sade, pautada por uma viso ampliada e promotora da sade. Nesse sentido,
a proposta deste trabalho, assentada nos princpios da poltica de promoo da sade, em
especial no empoderamento e no protagonismo social, pode contribuir para a construo de
novos atores envolvidos socialmente com a produo de sade (CAMPOS, 2010).
Assim, o presente trabalho objetivou estimular e mobilizar jovens de um bairro popular de
Santo Antnio de Jesus ao empoderamento e protagonismo social por meio do teatro, a fim de
contribuir para que estes desenvolvam uma compreenso ampliada da realidade vivida, bem
como possam participar na coproduo de saberes em Arte, Cultura, Sade e Poltica.

Metodologia

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Resultados e Discusses

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Consideraes Finais

A oficina de teatro pde proporcionar aos jovens e adolescentes do bairro Irm Dulce,
participantes da oficina de teatro, uma mudana de olhar, onde os problemas do bairro,
suscitados por eles prprios, passou a ser enxergado a partir de uma nova perspectiva,
provocando neles uma mudana da posio de vtima para se considerarem sujeitos
participantes-chave na transformao da realidade do seu bairro.
Outro ponto relevante a ser destacado consiste no espao que foi aberto para eles exporem
suas opinies acerca da realidade vivenciada na comunidade, o despertar para a
autoarfirmao, momentos muitas vezes considerados desabafos, visto que eles disseram no
ter tido a oportunidade de falar sobre essas questes anteriormente. Estas discusses, bem
como as dinmicas da oficina de teatro, contriburam para que os jovens tambm
(re)pensassem seus valores e direitos cidados, sua sade e qualidade de vida.

Agradecimentos

Agradecemos aos jovens do bairro Irm Dulce por enfrentarem esse desafio conosco. Ao
Coordenador da Creche 11 de Dezembro, Manuel Missionrio, por disponibilizar o espao
para que a oficina fosse realizada. A Dona Zez, moradora do bairro Irm Dulce, pea
fundamental na mobilizao dos jovens do bairro para participarem da oficina.
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2006
Anexos

Figura 1: Abordagem para a mobilizao dos jovens para participao na oficina

Figura 2: Dinmica em um encontro da oficina de teatro.

Figura 3: Dinmica sobre tcnicas de teatro com os participantes da oficina de teatro

Figura 4: Mediadores e participantes da oficina de teatro.