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matemticas
Javier Bezos
Introduccin 1. Este documento tiene como propsito proporcionar una serie de reglas ge-
nerales sobre la composicin de textos matemticos y est destinado a cientfi-
cos, escritores, editores y correctores que tienen que tratar con obras o artculos
de este tipo.
Las notaciones matemticas tienen tal variedad y riqueza que es poco menos
que imposible considerar todas las posibilidades, por lo que el contenido de
este artculo debe entenderse como esencialmente orientativo, sobre todo en
lo que se refiere a las notaciones propiamente dichas (no tanto en los detalles
tipogrficos). No se entrar, al menos de momento, en notaciones muy espe-
cializadas; en cualquier caso, aqu se pretende llamar la atencin sobre detalles
que a menudo pasan inadvertidos y que convendra tener en cuenta de una u
otra forma incluso si se usan otras notaciones. Tampoco se entrar en el SI de
unidades, sobre lo que ya hay excelentes referencias en Internet,1 aunque en
ocasiones se har alusin a l.
Las reglas expuestas en este documento se basan en tradiciones tipogrficas
que retroceden en algunos casos a varios siglos. Es preciso sealar que en fsica
la ISO (norma 80000) y la Unin Internacional de Fsicas Pura y Aplicada ha
establecido una serie de recomendaciones de nuevo cuo que se apartan, en
ocasiones de forma muy notable, de las tradicionales y que incluso pueden
inducir a confusin (por ejemplo, Ma puede ser bien el nmero de Mach, bien
masa por aceleracin).
Smbolos 2. Los smbolos matemticos no son abreviaciones, sino entidades escritas con
matemticos valor completo y autnomo.2 No quedan por tanto sujetos a normativas de
carcter lingstico o gramatical, sino que siguen su propia lgica del lenguaje
formal matemtico para combinarse en expresiones y frmulas segn ciertas
reglas establecidas, ya sea por tradicin, ya sea por convenios internacionales,
nacionales, locales o personales.
1
La edicin en el momento de escribir esto es la 8.a, que se puede descargar gratuitamente de
http://www.bipm.org.
2
Lo mismo cabe decir de los smbolos de unidades o de las frmulas qumicas. Con respecto a
los primeros, el SI en su apartado 5.1 establece: Les symboles dunits sont des entits mathma-
tiques et pas des abrviations.
1
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Blancos 3. Los espacios en las frmulas tienen como objetivo aumentar la claridad y
legibilidad, pero por s mismos y salvo casos excepcionales no tienen significa-
do alguno. De esta forma, sen x significa lo mismo que sen x; simplemente,
la segunda est incorrectamente escrita. En este caso, si se quisiera agrupar los
smbolos de otra forma, se podra escribir (sen ) x o, mejor an, x sen .
Frmulas en lnea 6. Hay que distinguir claramente entre las frmulas compuestas en el propio
y frmulas texto y las aisladas (es decir, puestas aparte y con blancos antes y despus),
aisladas ya que los criterios seguidos en uno u otro caso pueden ser distintos. La dife-
rencia suele estar en el tamao de ciertos smbolos (sumatorios, integrales), la
colocacin de ndices (a la derecha o debajo), el tamao de las fracciones y cier-
tos detalles microtipogrficos como la posicin exacta de ndices, el tamao de
radicales, etc. Sistemas como TEX ajustan automticamente muchos de estos
detalles, pero si se usan editores grficos hay que hacer ajustes a mano o dejar
las frmulas sin ajustar (y por tanto con una esttica tipogrfica mediocre).
Disposicin de 7. Las frmulas aisladas suelen ir centradas, pero en ocasiones se ven alinea-
frmulas aisladas das por la izquierda con una sangra de uno o dos cuadratines.3 Ambas opcio-
nes son posibles y correctas. Cuando la frmula no cierra el prrafo, la lnea
que sigue debe ir siempre sin sangrar, pues la sangra marca el comienzo de
un nuevo prrafo:
Hay entonces un movimiento
x = x ( t ), y = y ( t ), z = z(t)
x = y, (1.1)
(1.1) x = y.
a = n2 ,
b = m3 .
Texto en frmulas 10. No es raro que una frmula pueda contener algo de texto. En tal caso, hay
que cuidar que ese texto se trate como tal y no como parte de la frmula: tipo
de letra, espaciado...
Texto entre 11. Una serie de frmulas estrechamente relacionadas con un breve texto entre
frmulas ellas puede componerse normalmente o puede colocarse el texto a la izquierda
de la frmula (en el supuesto de que la numeracin no vaya a la izquierda):
Partiendo del intervalo:
ds 1
q
de donde dt0 = = c2 dt2 dx2 dy2 dz2 ,
c c
s
dx2 + dy2 + dz2
o tambin dt0 = dt 1 .
c2 dt2
En algunos casos, como en ste, tambin puede ser recomendable alinear las
frmulas.
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Llamadas a nota 12. Las llamadas a nota, ya sean con asteriscos o con nmeros voladitos, pue-
den causar confusin cuando estn pegadas a las frmulas. Para solucionar
el problema se han propuesto varias soluciones, de las cuales tal vez la ms
aceptada sea la de hacer la llamada antes de la frmula:
Es evidente que la relacin es 1
P = f xx = f yy = f zz .
Cursiva y redonda 13. Los smbolos de una sola letra se escriben con cursiva y no se espacian
de otros smbolos de una letra. En cambio, los smbolos de varias letras se
escriben con letra redonda y siempre se espacian de los smbolos que le ro-
dean, excepto los delimitadores. As, lnx equivale a tres smbolos multiplica-
dos (l n x), mientras que ln x equivale a dos smbolos: el logaritmo neperiano
de x. Las letras griegas no se combinan y por tanto no es raro verlas compues-
tas de redondo, aunque la tendencia actual es que las minsculas griegas sean
en cursiva; en las maysculas griegas, por el contrario, no se usa la cursiva.
De igual modo, tampoco se combinan letras negritas, por lo que los vectores
suelen ser letras verticales y no cursivas.
En algunas reas, la redonda tiene usos especficos, incluso si es un smbolo
de una letra; por ejemplo, los partculas subatmicas y los elementos (mp para
la masa del protn) y, en ocasiones, los parmetros en probabilidad y estads-
tica, por uniformidad (E{ x } para la esperanza, Var{ x } para la varianza, etc.
(aunque conviene tener presente que la norma ISO 3534-1 las escribe con una
letra y de cursiva: E, V).
La cursiva matemtica no tiene funcin de nfasis, por lo que se conserva
incluso si el texto est en cursiva. Tampoco la redonda debe pasarse a cursiva.
Estilos de letras 14. El estilo de las letras en matemticas es significativo y se usan distintas
variantes, adems de la cursiva y la redonda, para crear diferentes smbolos
basados en una misma letra:
Caligrficas (maysculas):
ABCDE F GHIJ KLMN OP QRST U V W X Y Z
Gticas (normalmente maysculas):
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Negritas (verticales y cursivas):
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Huecas (maysculas):
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Paloseco (y variantes):4
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
4
Se llama letra paloseco a la letra sin remates, es decir, sin los pequeos adornos en los extremos
de los trazos.
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abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Estas variantes pueden aparecer de forma ocasional para dar varios signifi-
cados distintos a una letra (por ejemplo, E para el campo elctrico, E para el
campo elctrico externo y E para la energa), o bien pueden indicar de forma
sistemtica que se trata de un cierto tipo de entidad matemtica (negritas para
los vectores, huecas para los conjuntos en sistemas de nmeros, caligrficas
para categoras, gticas para cuerpos, paloseco para tensores, etc.).
Nombres de 15. Pocos smbolos matemticos tienen nombre. Normalmente se leen con el
smbolos significado que se le da en un cierto contexto, pero en general un mismo sig-
nificado puede corresponder a varios smbolos (, , para la multiplicacin),
mientras que un smbolo puede tener multitud de significados ( puede indi-
car similitud, proporcionalidad, equivalencia, diferencia absoluta, negacin y
mucho ms).
Usos especficos 16. Por lo general, las letras x, y y z representan variables o incgnitas; f , g, h,
de letras funciones; i, j, k, l, m, n, parmetros enteros, y a, b, c, d, constantes.
Cifras 17. Las cifras en las frmulas, ya sean arbigas o romanas, se escriben siempre
de redondo.
12x3 + 3x2 5x + 9 = 86
I = II
Hay que evitar el empleo de los nmeros elzevirianos (0123456789), ya que
en matemticas pueden reducir la legibilidad.
Nmeros mixtos 18. Aunque en textos generales puede ser admisible, en matemticas hay que
evitar los llamados en ocasiones nmeros mixtos, como por ejemplo 7 12 para 7,5,
3 34 para 3,75, etc.
Nmeros 19. Pueden darse por sus dos coordenadas como a + ib o ( a, b), o con el mdulo
complejos y el argumento como rei , r cis o r/ . Tanto i como ei y cis son nmeros
complejos por s mismos, mientras que ( a, b) y r/ slo pueden aparecer con
los dos valores: i = (0, 1), cis cis = cis( + ), ei = 1/ . Otra notacin
con mdulo y argumento es r .
Orden de los 20. Los factores por lo general siguen este orden: coeficientes numricos, cons-
factores tantes como o i, coeficientes simblicos, incgnitas, funcin exponencial
(e f ( x) ) y otras funciones. As:
2nxe x sen x y no n sen x x2e x
En ocasiones puede ser conveniente cambiar el orden por alguna razn; por
ejemplo, 2ni para indicar una periodicidad. Tambin se pueden agrupar los
factores de forma que se muestre su lgica, en cuyo caso se separan con un
signo explcito de multiplicar: aei 2 cos .
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Orden de los 21. Es frecuente que los miembros de una frmulas sigan un orden que se
miembros puede describir como hefectoi = hcausai. No siempre es as, como se puede
comprobar en la conocida ecuacin de la dinmica F = ma
Delimitadores 22. Se escriben siempre de redondo y sin espacio tras el de abrir ni ante el de
cerrar:
r (cos + sen ) y no r( cos + sen )
Cuando sea posible, se debe construir la frmula de forma que se reduzca el
nmero de delimitadores:
a
y no a/(b/c)
b/c
a+1 c+1
y no (( a + 1)/b)/(c + 1)/d))
b d
x ln x y no (ln x ) x
sen2 y no (sen )2
Z
t ib iat
2 2
e dt = e ab E1 ( ab)
0 t +b
Ciertos smbolos como |, k y tambin sirven para agrupar y no deben com-
plementarse con delimitadores si no es necesario:
n 1 1/n n1 1/n
lm J ( xi ) lm J ( xi )
y no
n n
i =0 i =0
Combinaciones de 23. La forma exacta que debe usarse cuando se combinan delimitadores vara
delimitadores segn la rama de las matemticas. En lgebra no es raro seguir el siguiente
esquema: {[()]}, pero en ocasiones el uso de uno u otro delimitador tiene sig-
nificado matemtico; por ejemplo, si se trata de un operador no es raro ver
llaves sistemticamente para los argumentos (exp{ 12 x2 }), mientras que en
las funciones se prefieren los parntesis, como en f ( x ).
Sin embargo, cuando hay que delimitar una fraccin, el hecho de que el nu-
merador o el denominador contengan ya delimitadores no ha de tenerse en
cuenta. Es decir, si se aplica el esquema dicho:
( x 1)2 ( x 1)2
y no
x2 x2
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Tamao de los 24. Los delimitadores deben ser normalmente del mismo tamao que la letra,
delimitadores aunque tambin se dan a menudo los siguientes casos:
( x 1)(y2 + 3)(z + 2) ( x 1) y2 + 3 ( z + 2)
y no
Intervalos 25. Hay dos notaciones para los intervalos: una en la que un intervalo abierto
se marca con corchetes hacia el exterior de los lmites y otra que prefiere los
parntesis: ] a, b[ y ( a, b). En ambos sistemas un intervalo cerrado se indica con
corchetes en su posicin habitual: [ a, b]. Los intervalos semiabiertos son: [ a, b[
o [ a, b) y ] a, b] o ( a, b]:
[ a, b] = [ a, [ ], b] o bien [ a, b] = [ a, ) (, b]
La eleccin entre un sistema y otro suele ser por preferencias personales. Una
notacin alternativa es la de William Feller, similar a otra de Peano: a, b es un
intervalo abierto por la izquierda y cerrado por la derecha.
Operadores 26. Se llaman operadores binarios a los signos como +, , , que indican
una operacin entre dos magnitudes (vase el cuadro 4 en la pgina 12); se
escriben de redondo y con un espacio fino antes y despus, salvo con la barra
de divisin: a + b, a b, a b, pero a/b. Tampoco hay espacios cuando van en
ndices: x a+b . Se llaman operadores unarios los signos como d, o y las abre-
viaciones como sen, lm o sgn que indican una operacin sobre la magnitud
que le sigue; normalmente, se espacian antes y despus si se trata de abrevia-
ciones, y slo antes si se trata de signos. Un caso especial es el signo menos ()
que puede funcionar como binario y unario, segn el contexto; su espaciado
vara segn se trate de uno u otro; lo mismo vale para otros smbolos como los
mostrados en el cuadro 1:
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C u a d ro 1
Smbolos que pueden funcionar como unarios
< > +
y = x 1 pero y = 1 x
a cos ib sen pero 2i sen
Z
eikr 2 (r) d3 r
V
xRy y no xRy (donde R es una relacin algebraica)
y dx x dy y no ydx xdy
dx dy = r dr d y no dxdy = rdrd
... el nivel es >5 mm en la zona estudiada...
Otro caso especial es el factorial, cuyo smbolo va tras la cantidad a la que se
aplica; se deja un espacio fino si le sigue una letra, un nmero o un delimitador
de abrir:
n! (n + 1)! y no n!(n + 1)!
a! b! y no a!b!
sen (nunca sin), cos, tan o tg *, sec, cosec, cot o ctg *, arcsen, arccos, arctan
o arctg *, etc. (aunque ha sido tradicin separar arc de la funcin trigono-
mtrica, actualmente se tiende a unirla).
lg, log, exp.
mcm (mnimo comn mltiplo), mcd (mximo comn divisor).
senh o sh *, cosh o ch *, tanh o tgh o th *, arsenh, etc. (al igual que con arc,
la tradicin ha sigo escribir arg y un espacio para las funciones inversas,
pero actualmente se prefiere ar, sin la g ni el espacio).
mx, mn, nf (nfimo), sup (supremo), lm, lm inf, lm sup, etc.
si (seno integral), sn o sen am * (seno amplitud), etc.
Operadores de 29. Por regla general, la divisin en una frmula aislada se indica con un filete
divisin horizontal, mientras que en una frmula en lnea se indica con una barra /.
Para multiplicar dos fracciones con filete horizontal basta con dejar un espacio
fino entre ellas:
1 Q
E=
4 0 r2
Hay que recordar que la divisin no es asociativa, por lo que no deben usarse
tres barras seguidas (como a/b/c); el orden de las operaciones se marca con
delimitadores o con exponentes negativos: ( a/b)/c, a/(b/c), ab1 c, a(bc)1 ,
etc. Los dos puntos para la divisin (a : b) son correctos pero han cado en
desuso y es mejor evitarlos. El signo con el significado de divisin es carac-
terstico del ingls, por lo que debe considerarse incorrecto en espaol, donde
tradicionalmente ha indicado una progresin aritmtica.6
Suma o resta 30. Los smbolos y permiten agrupar dos frmulas en una. Cuando es-
tos smbolos aparecen, entonces se puede tomar la frmula (o sistema de fr-
mulas) bien con los signos superiores bien con los inferiores: x = ( x );
= . Si slo hay uno, se emplea .
1
Fracciones 31. Las fracciones numricas sencillas (como 2 o 38 ) deben tener un tamao
numricas proporcional al contexto:
1
z = = 12
2 x y
sta es la forma apropiada para indicar un factor fraccionario, para que pre-
ceda a los smbolos (vase la seccin 20):
1 1
R= 8 M 16 L mejor que R = M/8 L/16
= ln 14 l + 1
p p
2 l 2 42 mejor que = ln(l/4) + l 2 42 /2
Constantes 32. Las constantes matemticas e e i (o su variante j) siguen las pautas gene-
rales, aunque actualmente hay cierta tendencia a escribirlas de redondo: e x o
bien ex , a + ib o bien a + ib. Las constantes fsicas, cuyo valor se determina
experimentalmente o est fijado, se escriben con cursiva (c, e, h).
5
Entre ellos estn las pautas del SI sobre la escritura de expresiones, que la recomienda, aunque
no la impone, en la seccin 5.3.6.
6
En el norte de Europa era otro smbolo para la resta, un uso que ha perdurado hasta el
primer tercio del siglo XX.
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C u a d ro 2
Operadores grandes
[ _ M \
^ O G K ]
Smbolos con 33. Algunos smbolos tienen un espaciado que depende del significado. Los
diferentes casos ms importantes son:
espaciados
a|b (divide a) pero { x | x > 5} (una notacin para tal que)
f : A B (funcin) pero { x : x > 5} (otra notacin para tal que)
1,2 (decimales) pero (1, 2) (separador)
Acentos 34. Las adiciones de acentos a otro smbolo se harn al smbolo central, dado
que es imposible que los afecte de otra forma.
z0 z1 y no z0 z1
Ntese que en la mayora de los acentos es imposible cubrir el smbolo cen-
tral y los subndices (x1 ), por lo que adems se introducira una incoheren-
cia en la notacin. Slo en casos excepcionales se aplican al simbolo central
y los ndices, como x2 para la media de cuadrados. Un acento puede afectar
a un bloque de smbolos, como AB, c pero suele haber lmites en la extensin
que puede adoptar el acento; en tal caso, se puede seguir alternativas como
( ABCDEF )b.
En las letras con ascendentes (b, d, f, h, k, l, t, al igual que maysculas como
L y letras griegas como o ) los acentos deben alinearse con relacin al asta
vertical: d y no d, y no . En las letras i y j se suprime el punto con los
acentos: y , aunque si el acento es un punto se deja: i.
ndices 35. Al igual que los acentos, deben ir adjuntos directamente al smbolo al que
afectan. Su posicin con relacin al smbolo es una cuestin de notacin mate-
mtica, pero he aqu algunos casos frecuentes:
Posicin de los 36. Al colocar los ndices, hay que procurar ajustarse a la forma y al tamao
ndices del smbolo al que van unidos:
f 02 + 2 + 2 mejor que f 20 + 2 + 2
b
( x a )b y no (xa )
Cuando hay superndices en los denominadores, puede hacer falta bajarlos
ligeramente para que el smbolo principal no se desplace demasiado hacia aba-
jo, lo que descuadrara la frmula:
1 x2 + 1 1 x2 + 1
y no
x x2 1 x x2 1
p
Idntica regla se aplica a los radicales: x2 y no x2 .
Funcin de los 37. Por lo general, los superndices funcionan como exponentes de una poten-
ndices cia y por tanto son en s mismos expresiones matemticas. Salvo en notaciones
especializadas, como en anlisis tensorial, apenas se aaden a los superndices
otros smbolos que la prima o el asterisco; si se combinan con un exponente,
estos smbolos van al principio y no es necesario separarlos con delimitadores:
a02 y no ( a0 )2 ni a20 .
Los subndices rara vez contienen expresiones, sino que tan slo matizan
el significado del smbolo principal. Por ello, se pueden yuxtaponer sin que
haya una multiplicacin implcita o se forme un nmero de varias cifras: ij ,
23 = 32 . El contexto dir si puede ser necesario aadir comas para evitar
confusiones, como en i1,i . Los subndices tambin pueder consistir en texto,
como Efuera del conductor .
Tamao de los 38. Por lo general, el tamao de los ndices es el 70 % con relacin a la letra del
ndices texto; a su vez, en los ndices de ndices suele ser el 50 %. En algunas editoriales
se prefieren algo ms pequeos (60 % y 40 %).
Divisin de 39. Cuando una frmula es demasiado larga puede ser necesario dividirla.
frmulas Para ello, conviene tener en cuenta las siguientes reglas:
a) Se debe dividir preferentemente por relaciones (a veces llamadas verbos)
como = o < en lugar de por operadores (a veces llamados conjunciones)
como + o (vanse los cuadros 3 y 4). Nunca debe dividirse entre un
operador unario y la expresin a la que afecta.
b) Debe evitarse la divisin dentro de un par de delimitadores a menos que
sea realmente necesario.
c) Las frmulas en lnea se dividen despus del smbolo (relacin u ope-
rador binario), mientras que las aisladas se dividen antes del smbolo, a
menos que ese smbolo caiga dentro de un par de delimitatores, en cuyo
caso se tambin divide despus. (En caso de que caiga entre delimitado-
res, tambin es muy frecuente dividir antes.)
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Smbolos que suelen funcionar como relaciones
.
< > = =
'
= @ A o
n 3
` a |= | k ^ _
:
/ 6= l m + 6 > :
0 1 ; 5 = P $
. & , / ' l m
Q R S T 4 < u
2 3 v - % w w v
j k
b c @ A
p q G ` a t
C B J v w ./ E D I
C u a d ro 4
Smbolos que suelen funcionar
como operadores binarios
+ o
q
\ ? t u
]
marginada por la derecha (en ambos casos dejando uno o dos cuadratines):
C [4 2 (2 2 ) cos(2t ) 2 sen(2t )]
= C [4 2 (2 2 ) cos 2 sen ] cos 2t
+ C [4 2 (2 2 ) cos 2 sen ] sen 2t
= F0 cos 2t.
C [4 2 (2 2 ) cos(2t ) 2 sen(2t )] =
= C [4 2 (2 2 ) cos 2 sen ] cos 2t +
+ C [4 2 (2 2 ) cos 2 sen ] sen 2t =
= F0 cos 2t.
Divisin de 40. Para dividir una fraccin larga, se divide el numerador o el denominador,
fracciones largas segn haga falta, o se reorganiza la frmula teniendo en cuenta que ( ab)/c =
a(b/c). El resultado ha de ser equivalente a la expresin original, es decir, ha
de tener el mismo sentido que si se escribe en una sola lnea. As, de no caber
lo siguiente:
Matrices 41. La diversidad del contenido de las matrices es tal que no se puede dar re-
glas exhaustivas para su formato. En las matrices ms o menos regulares se
centran los datos excepto los signos menos, que no se consideran en la alinea-
cin:
1/ 2 0 1/ 2
0 1 0
1/ 2 0 1/ 2
En general, debe buscarse alinear por el elemento ms significativo de los com-
ponentes de las matrices:
sen sen 2
sen 2 sen
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Sistemas 42. Los sistemas de ecuaciones se alinean por las incgnitas y los operadores,
dejando un blanco cuando no se incluye un cierto trmino:
10w + 3x + 3y = 1,
6w 17x 5z = 2,
11w 4y + 2z = 8.
Letra O y cifra 0 44. Los tres smbolos que ms se prestan a confusin son O mayscula, o mi-
nscula y la cifra 0. Mientras que las letras pueden aludir a un origen geom-
trico o a rdenes de infinitsimos, la cifra suele estar relacionada con valores
iniciales y con el valor bsico de entre varios de una magnitud. As, la veloci-
dad inicial es v0 y no vo .
Otros smbolos 45. A continuacin se da una lista de otros smbolos que se confunden a me-
similares nudo:
La notacin de Dirac es h| i y no < | > ni < / >. Lo mismo se aplica para la
media: h x i y no < x >
La de multiplicar no debe reemplazarse con x ni x: por ejemplo, la notacin 5
en ptica no debe ser 5x.
Para expresar mucho mayor o menor que hay que emplear los signos propios y
y no duplicar > y < (es decir >> y <<)
La pulsacin (o frecuencia angular) es omega y no uve doble w.
La pertenencia a conjuntos tiene su propio smbolo que no es psilon e (o ).
La letra nu y la uve v son muy similares y hay que buscar una combinacin de
fuentes que permitan diferenciarlas.
El smbolo de proporcionalidad no es la letra alpha .
El conjunto vaco es y no 6 0, ni la letra phi , ni la letra escandinava .
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Diferencias y 46. Las diferencias () y las diferenciales (d, ) se tratan de igual modo que
diferenciales otros operadores. Al igual que ocurre con las constantes como i y e, en la ac-
tualidad hay cierta tendencia a escribir todas ellas de redondo.
Estos son los modelos bsicos para componer diferenciales con divisiones
polinmicas:
Puntos de 47. Las operaciones binarias que se repiten de forma continuada se puede
continuacin abreviar con la ayuda de puntos centrados.
m
a n = a0 + a1 + + a m
n =0
a n = a0 + a1 + + a n +
n =0
x1 + x1 x2 + + x1 x2 x n
Si hay un smbolo de operacin ante los puntos, debe repetirse tras ellos si
hay ms operandos:
a0 + a1 + + a m y no a0 + a1 + a m
Para continuar una enumeracin, los puntos son bajos: y1 , . . . , yn ; en este ca-
so, si los puntos indican una continuacin ilimitada, no se elimina la coma
anterior (como s se hace con los puntos suspensivos en un texto): ( xi )i=1,2,3,... .
Algunos manuales de estilo aplican los puntos bajos al producto:
x1 + x1 x2 + + x1 x2 . . . x n
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a0n = 1,
(1) (1)
2an cos( 0n n ) = 0,
..
.
(r ) (r )
2an cos( 0n n ) = F (r) ( a(r1) , (r1) , . . . ).
Vectores 48. Como norma general, los vectores se componen con letra negrita y vertical:
a = 3b + 31 c. En lo manuscrito se suelen usar flechas sobre las letras (~a); existe
tendencia a imitar esta notacin en lo impreso, pero debe evitarse de igual
modo que se evita el subrayado que en lo manuscrito equivale a la cursiva
en lo impreso. Cuando adems de vectores se usan dadas, es frecuente que
los primeros vayan en minscula y los segundos en mayscula: Bij = i B j.
Tampoco es infrecuente la negrita cursiva para los vectores (as lo recomiendan
las normas DIN e ISO, por ejemplo), pero con ello se disminuye el contraste
y por tanto la legibilidad (no se deben formar smbolos de varias letras con
negritas).
Operaciones 49. El producto escalar se indica siempre con un punto centrado: a b; el punto
vectoriales puede estar en negrita, pero no debe reemplazarse por un topo como porque
se da demasiado nfasis al operador y se desequilibra visualmente la frmula.
El producto vectorial puede indicarse de estas dos formas: a b o a b, pero
en la actualidad se considera preferible la segunda forma con para evitar
confusiones de con la x. El producto didico no tiene ningn signo, sino
que simplemente se yuxtaponen los vectores (ij, aunque tambin se emplea
i j).7
Operadores 50. Hay dos escuelas claramente diferenciadas para la representacin de los
diferenciales tres operadores diferenciales vectoriales bsicos: los que optan por una abre-
vectoriales viacin del nombre del operador (grad para el gradiente, div para la diver-
gencia y rot para el rotacional) y los que prefieren operaciones con el smbolo
nabla (, y ). La eleccin entre una y otra es sobre todo cuestin de pre-
ferencias personales. En todo caso, no hay necesidad ni razn para poner en
negrita la abreviacin, puesto que no es un vector.
grad o bien
rot E = 0 o bien E = 0 o incluso E = 0
2
Para el laplaciano se usa bien , bien , aunque la primera se puede con-
fundir con un incremento. El gradiente tambin tiene la alternativa d/dr.
7
Hay tambin casos especiales. Por ejemplo, en algunos textos a b da una dada y a b un
seudovector.
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Dadas frente a 51. Es preciso distinguir claramente las operaciones entre dadas, que se pue-
matrices den operar con vectores, y matrices, que no operan con vectores. En matrices
slo existe un producto,8 por lo que se adopta la regla general de la multipli-
cacin implcita si no hay un smbolo expreso. (La confusin suele aparecer
porque a veces se usan negritas para las matrices y porque se identifica un
vector con la matriz formada con sus componentes.) As:
Con dadas: a B c pero con matrices: aBc
Para las matrices se prefiere la letra paloseco (con o sin negrita), pero no es
raro que las dadas tambin aparezcan con paloseco.
Dimensiones 52. Las dimensiones de un objeto se indican con una serie de valores separa-
geomtricas dos con . La unidad de medida se coloca slo una vez al final para destacar
que es un conjunto de varias longitudes sin un producto de unidades para
formar un volumen:
3,5 5 10 cm y no 3,5 cm 5 cm 10 cm
Si se tratara de un producto y no de una serie de valores sera ms adecuado
lo siguiente (vase la seccin 28):
V = (3,5 5 10) cm3 o bien V = 3,5 cm 5 cm 10 cm
Para las relaciones entre dimensiones (y en general) se puede usar los dos
puntos (2 : 3 : 4 : 6), pero obsrvese que el signo :: es superfluo:
a b c
= = o a : b : c = x : y : z, pero no a : b : c :: x : y : z
x y x
Los dimetros se especifican con y los ngulos con ] como en d = 4,5 cm
y ] ABC = 37 .
Norma ISO 80000 53. Esta norma se refiere a la escritura de signos matemticos en ciencias f-
sicas y tecnologa, o otras ciencias aplicadas. No se aplica, en principio, a la
escritura de frmulas en textos tericos matemticos, econmicos... Hay que
sealar que el seguimiento de esta norma, que a veces se aparta notablemente
de la tradicin, es parcial y algunos puntos rara vez se ven aplicados, debido
entre otros factores a que la fsica encuentra continuamente nuevas aplicacio-
nes a conceptos matemticos que ya tienen una notacin establecida.
A continuacin se resumen los principios fundamentales:
c) Las constantes
numricas se escriben con letras verticales: e = 2, 718 281...,
i = 1 (en cambio, i es la corriente instantnea), j (alternativa a i). Lo
mismo se aplica a las letras griegas, por lo que el nmero pi debera escri-
birse vertical ( y no ). Las constantes que no tienen un valor definido,
sino que es arbitrario, se escriben en cursiva: f ( x ) = ax + b.
e) Los operadores, aunque sean de una letra, se escriben con letra vertical:
dx. El argumento no tiene por qu encerrarse entre parntesis si consiste
slo en uno o dos smbolos (2 cuenta como uno): sen t. Las funciones
especiales como Ei, erf, etc., se tratan como operadores, pero su argu-
mento siempre va entre parntesis.
i) Antes de la coma decimal tiene que haber una cifra, aunque sea el cero:
0,564 y no ,564; 0,2 y no ,2.
El estndar tambin establece los smbolos que hay que emplear para los con-
ceptos y las operaciones, pero buena parte de esa informacin es inaccesible
(incluso si se paga por l, su copia y difusin estn restringidas), lo que hace
que sea casi imposible su aplicacin.
Fuente Symbol 55. Si por alguna razn no se estuviera usando un editor de frmulas (como
el que incluye Word) o un sistema especializado en textos matemticos (co-
mo TEX), hay que tener presente que la mayora de las computadoras incluyen
una fuente llamada Symbol con smbolos matemticos diversos y letras grie-
gas. Por uniformidad, es conviente sacar de esta fuente todos los smbolos que
tenga disponibles, incluyendo el menos , el ms + y el igual =. En todo ca-
so, para el trabajo profesional de composicin hay que recurrir a un editor de
frmulas completo, con sus respectivas fuentes matemticas, o a TEX (este do-
cumento ha sido preparado precisamente con TEX, usando la fuente Palatino y
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psyr 0 C u a d ro 5
Fuente Symbol
0 1 2 3 4 5 6 7
00x 0 1 2 3 4 5 6 7
0x
01x 8 9 10 11 12 13 14 15
02x 16 17 18 19 20 21 22 23
1x
03x 24 25 26 27 28 29 30 31
04x 32 ! 33 34 # 35 36 % 37 & 38 39
2x
05x ( 40 ) 41 42 + 43 , 44 45 . 46 / 47
06x 0 48 1 49 2 50 3 51 4 52 5 53 6 54 7 55
3x
07x 8 56 9 57 : 58 ; 59 < 60 = 61 > 62 ? 63
10x 64 65 66 67 68 69 70 71
4x
11x 72 73 74 75 76 77 78 79
12x 80 81 82 83 84 85 86 87
5x
13x 88 89 90 [ 91 92 ] 93 94 _ 95
8 9 A B C D E F
ftp://cam.ctan.org/tex-archive/info/symbols/comprehensive.zip
http://www.unicode.org/charts/symbols.html
Agradecimientos 56. Alejandro Castelli, David Yllanes. Especial agradecimiento a Juan Luis Va-
rona, que encontr algunos errores de bulto en la versin 0.6, ya corregidos.
Contacto 57. Para errores, comentarios y sugerencias, puede ponerse en contacto con-
migo a travs de:
http://www.texnia.com/contact.php
http://www.texnia.com/typo.html
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Bibliografa 58. Las descripciones de este documento se han basado en el estudio directo
de obras de mtemticas y de fsica de 1891 en adelante, principalmente in-
glesas y espaolas, y en situaciones que se han presentado en la prctica de
la composicin de textos matemticos. Adems, son referencias importantes
sobre notaciones y tipografa matemticas:
C aj o r i, Florian, A history of mathematical notations, New York, Dover, 1993.
(Reimpresin de la edicin de 1928-1929.)
The Chicago Manual of Style, Chicago, University of Chicago Press, 14th ed.,
1993, cap. 13, Mathematics in type. (Esta edicin es en general ms til para
matemticas que la 15.a)
K n u t h, Donald E., The TEXbook, Reading, Addison-Wesley, 1986.
Lexique des rgles typographyques, s. l., Imprimerie National, 2002, mathma-
tiques et de la physique (composition des), p. 107-116.
M i t t e l b a c h, Frank, G o o s s e n s, Michel, The LATEX Companion, 2nd ed., Reading,
Addison-Wesley, 2004, cap. 8, Higher mathematics.
M o r a to, Juan Jos, Gua prctica del compositor tipogrfico, Madrid, Hernan-
do, 2.a ed., 1908 (1.a ed., 1900, 3.a ed., 1933), sec. Composicin de lgebra,
pgs. 52-63. (La seccin est tomada de Notions de Typographie, de M. Desor-
mes.)
Satz- und Korrecturanweisungen, 5. neu bearb. Aufl., Mannheim, Dudenver-
lag, 1986, sec. 2.4, Der Formelsatz y cap. 6, Die Sondernzeichen (Duden
Taschenbcher, 5).
S wa n s o n, Ellen, Mathematics into Type, Providente, American Mathematical
Society, 1999.
Wo l f e, Hugh C., Smbolos, unidades y nomenclatura, en L e r n e r, Rita G.,
Tr i g g, George L. (dirs.), Enciclopedia de Fsica, Madrid, Alianza, 1987, t. 2,
p. 1423-1451.
Licencia 59. Este documento se puede distribuir e imprimir libre y gratuitamente tanto
en formato electrnico como impreso, pero su contenido est bajo copyright del
autor y no se puede copiar, ni reproducir en otras obras sin autorizacin previa
del autor, salvo en caso de cita tal y como prev la legislacin espaola.
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