Cdigo:

PROCESO GESTIN DOCUMENTAL

Fecha: Versin:
FACULTAD DE INGENIERA
Ene-2017 1
Documento impreso no
GUA DE LABORATORIO
controlado

Cdigo del Curso: Semestre: I No. De Gua: 3

Duracin
Nombre del Curso: CLCULO DIFERENCIAL (Horas)
2
Relacin con el micro currculo (tema de clase): DERIVADAS
Elementos de seguridad industrial: Cules SI NO X
Overol Botas Gafas Tapa odos Tapa Bocas
Espacio solicitado para la prctica. Laboratorio X Campus Externo

PRCTICA No 3.
DERIVADAS

INTRODUCCIN:

Investigaciones recientes, muestran la necesidad de incorporar la tecnologa en el aula

de clase, para promover en los estudiantes un aprendizaje significativo y autnomo de
los temas propios de la matemtica, y para aportar en el desarrollo de competencias
propias de la tecnologa (Badia, 2016). En concordancia con lo anterior, el modelo
pedaggico de la Universidad de San Buenaventura promueve la formacin integral del
estudiante, en el que la prctica pedaggica se centra fundamentalmente en el proceso
de aprendizaje del estudiante, desarrollando estrategias especficas para el aprendizaje
autnomo y significativo (USB, 2010, p.62).
Desde esta perspectiva, para apoyar los procesos de enseanza aprendizaje de las
Ciencias Bsicas, se brinda a los estudiantes la oportunidad de trabajar con el Software
Matlab. Este programa est diseado para resolver problemas de ingeniera y su
lenguaje est basado en matrices, que es la forma natural de expresin de las
matemticas computacionales. Una de sus grandes ventajas es la facilidad de visualizar
los datos gracias a su interfaz grfica, lo que nos permite deducir, analizar e interpretar
la informacin obtenida.1
La educacin matemtica no slo debe centrarse en los contenidos, sino en el
desarrollo de procesos tales como: representar, argumentar, demostrar, clasificar,
analizar, resolver, conjeturar, razonar, visualizar, plantear, explicar, reconocer,
relacionar, describir, transformar, interpretar, entre otros. Por tanto, el desarrollo de esta
gua le permitir al estudiante ahondar en temas propios del currculo desarrollando los
1
Recuperado: https://es.mathworks.com/products/matlab/index.html?s_tid=gn_loc_drop

Elabor: Lina Pea y Lyda Soto Revis:| Aprob:

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procesos anteriormente descritos, pero fundamentalmente se dise este laboratorio

con el fin de profundizar en la representacin tanto grfica como algortmica de los
conceptos estudiados y en el planteamiento y resolucin de problemas.
En esta tercera prctica, abordaremos el concepto de derivada y su interpretacin
geomtrica, a saber, como pendiente de la recta tangente. Finalizaremos con la
solucin de un problema que involucra la interpretacin fsica de la derivada.

OBJETIVOS

Utilizar los comandos del software Matlab que permitan solucionar ejercicios
propuestos en clase.

Identificar la representacin grfica como una forma de solucin alternativa a la

representacin algebraica.

Resolver problemas contextualizados que requieren los conceptos vistos en

clase y las funciones propias de Matlab.

EQUIPOS Y HARDWARE NECESARIOS MATERIALES CONSUMIBLES

SI X NO No aplica
SOFTWARE : SI X NO MATERIALES APORTADOS POR EL
ESTUDIANTE
Matlab No aplica

PROCEDIMIENTO:

PARTE 1: ALGEBRA DE DERIVADAS USANDO LOS COMANDOS DE MATLAB

Para determinar la derivada de una expresin simblica se usa el comando diff, el

cual tiene cuatro variantes:

COMANDO
DERIVADA DESCRIPCIN
MATLAB
Derivada de la expresin () respecto de
= ! () diff(f)
la variable independiente por omisin.
Derivada de orden superior n de la expresin
= (!) () () respecto de la variable independiente diff(f,n)
por omisin.
Derivada de la expresin () respecto de
= () la variable independiente elegida con una diff(f,'t')
constante no numrica.

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(, )
= Derivada de ecuaciones paramtricas.
(, )

(, )
= (, ) Derivada de una funcin implicta.
(, )

Ejemplos:

1. Encontrar la derivada de las siguientes funciones:

! ! !!!!!!!! !
a) = ! + sen b) = !!!

2. Encontrar la sengunda y la tercera derivada de la funcin:

= !!! ln(2 3)
3. Encontrar la primera y segunda derivada de la funcin:
= 5tan!! 4 sec()
4. Encontrar la derivada de la ecuacin paramtrica: = 5sen + , = 3cos 1
!"
5. Encontrar !" por derivacin implcita sen = cos( + )

A continuacin, encontrar los seis ejemplos desarrollados en el editor Matlab y en

verde aparece la respuesta que se obtiene al ejecutar el programa.

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PARTE 2: REPRESENTACIN GRFICA

Dada la curva ! ( ! 4) = ! ( ! 5), dibujar la recta tangente en el punto 0, 2 . 2

Para resolver el ejemplo en matlab, se debe tener en cuenta la informacin de siguiente

informacin:
2 ! 5 + 2 !
=
2 ! 4 + 2 !

Este resultado es la pendiente de la recta tangente.

!" !(!) !! !! !!(!! )
Sustituyendo en la derivada el punto 0, 2 se obtiene: !" = !(!!) (!!)! !! !! !! !

0
= =0
16

La siguiente imagen muestra los comandos utilizados en el programa matlab para el

anlisis grfico de la funcin

2
Ejercicio 28 pgina 215 de Clculo conceptos y contextos. Ed. 4. James Stewart

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Luego de ejecutar los comandos, el programa muestra la grfica con los elementos
estudiados.

PARTE 3: RESOLUCIN DE PROBLEMAS USANDO DERIVADAS

Resolver el siguiente problema:

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Un objeto con peso es arrastrado a lo largo de un plano horizontal por

una fuerza que actua a lo largo de una cuerda unida al objeto. Si la
cuerda forma un ngulo con el plano, entonces la magnitud de la fuerza
!"
es: = !!"#!!!"#!, donde es una constante denominada coeficiente de
friccin.

a) Encuentre la rapidez de cambio de con respecto a .

b) Cul es el valor del ngulo cuando la rapidez de cambio es igual a
cero?
c) Si = 50 y = 0.6, trace la grfica de como funcin de .
(Stewart, 2010, p.196)

Solucin:
La rapidez de cambio corresponde a la derivada de la fuerza (F):

(cos sen)
! =
sen + cos !

Se iguala a cero la razn de cambio ( ! ):

(cos sen)
0=
sen + cos !
0 = (cos sen)
0 = cos sen
sen
=
cos
= tan
= tan!!

Como = 0,6 entonces = tan!! 0.6 = 0.54 concluyendo que en 0.54 la funcin tiene
una recta tangente horizontal.

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A continuacin, se muestra la solucin del problema con su correspondiente grfica

haciendo uso de los comandos de Matlab

PARTE 4: EJERCICIOS PROPUESTOS

Resolver los siguientes ejercicios propuestos en el texto gua de las secciones 3.4, 3.5,
3.7

!!!! !
1) Derive la funcin = ln !!!! !

2) Encuentre la primera y segunda derivada de la funcin = cos !
3) Encontrar la derivada de la ecuacin paramtrica: = 1 + 2sen, = 3 + 2cos.
4) Dada la curva 2( ! ! )! = 25( ! ! ), dibujar la recta tangente en el punto
(3,1)
5) Una banda elstica se cuelga en un gancho y una masa se cuelga del extremo
inferior de la banda. Cuando la masa es jalada hacia abajo y luego soltada, vibra
verticalmente. La ecuacin de movimento es = 2 cos + 3 sen , 0, donde
se mide en centmetros y en segundos. (Tome la direccin positiva hacia
abajo).
a. Encuentre la velocidad y la aceleracin en el tiempo .
b. Grafique las funciones de velocidad y aceleracin.

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ANLISIS DE DATOS Y RESULTADOS:

Escriba las respuestas de los cinco ejercicios propuestos.

Como conclusin de la prctica considere lo siguiente:

Qu dificultades se le presentaron en el desarrollo de la gua?
Escriba en qu parte de la temtica, la prctica le permiti aclarar las dudas que
se le presentaron en el saln de clase.

BIBLIOGRAFA:

Badia, A. (2016). La percepcin de la utilidad de la tecnologa conforma su uso para

ensear y aprender. Revista Electrnica de Investigacin Educativa, 18, 95105.

Stewart, J. (2010). Clculo. Conceptos y Contextos (4 Edicin). Cengage learning.

USB. (2010). Modelo Pedaggico - Referentes conceptuales, lineamientos curriculares

y de flexibilidad. Editorial Bonaventuriana (Vol. 1).
http://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

INFORME DE PRCTICA DE LABORATORIO

Para la entrega del informe de la prctica de laboratorio los estudiantes deben seguir
los siguientes pasos:

Diligenciar el formato (Word) del informe de laboratorio

Guardar el archivo de Matlab (.m) de la prctica

Ingresar al aula virtual de la universidad USBBOG

Ingresar al curso o asignatura a la cual corresponde el laboratorio

Ingresar al foro correspondiente a la prctica

Publicar en el foro el informe de la prctica (Word) y el archivo de Matlab (.m) de

esta.

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