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Sesin 5
INICIO
Iniciamos la sesin saludando los estudiantes. Brindamos las indicaciones previas y
ordenamos las carpetas en semicrculo. Mostramos una tira de cartulina en la que se
10 min presenta un ttulo El evangelio segn Marcos y la pegamos en la pizarra.
Solicitamos a los estudiantes que respondan de manera oral las siguientes preguntas:
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Manual para el docente
DESARROLLO
Aprendemos
Despus de sistematizar los aportes de todos los equipos, cada estudiante ubica en
40 min su cuaderno el texto El evangelio segn Marcos (pgina 41) y proceder a leer de
manera individual y en silencio (primera lectura).
Realizamos una segunda lectura guiada, por prrafos, para facilitar la comprensin
global del texto y aplicamos las siguientes estrategias:
Trabajo en equipo:
Los estudiantes, en equipos, comparten sus respuestas y consensan para compartirlas
a nivel general.
Un estudiante de cada grupo presenta las respuestas. Procedemos a la retroalimentacin
en los casos necesarios.
Evaluacin
Practicamos
Solicitamos a los estudiantes que lean el texto Helenita, me muero por ti
30 min y que apliquen las estrategias desarrolladas en la secuencia anterior.
Al trmino de la actividad, los estudiantes comparten sus respuestas a nivel
general, las presentan y las sustentan.
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Comprensin lectora 2
CIERRE
Metacognicin
10 min Invitamos a los estudiantes a reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje en la sesin,
a partir de las siguientes preguntas de metacognicin:
Considero que los ejemplos analizados sobre el uso de los dos puntos, el parntesis
y la raya en textos narrativos ayudaron a mi proceso lector? Por qu razn?
Qu ha sido lo ms significativo en esta sesin? Por qu lo creo as? Propiciamos
la reflexin sobre lo trabajado en esta sesin; en especial, sobre las estrategias
utilizadas para comprender los textos y su aplicacin en la vida diaria.
Extensin
Les indicamos a los estudiantes que lean el texto Espantos de agosto.
Aplicarn las estrategias trabajadas de acuerdo al tipo de texto.
Tambin respondern las preguntas de la ficha de trabajo.
Realizamos el seguimiento del desempeo de los estudiantes atendiendo y absolviendo
dudas y preguntas.
Seccin: Aprendemos
Tipo textual Narrativo
El evangelio
segn Gnero textual Cuento
Marcos
Formato textual Continuo
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los diversos indicios
tem 1 Indicador
que le ofrece el texto.
Respuesta d. Viernes por la tarde.
Capacidad Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en un texto con estructura compleja y
Indicador
vocabulario variado.
tem 2 c. Espinosa llega con su primo a la hacienda. Mientras est all,
llueve mucho y se produce una inundacin. Espinosa lee a los
Respuesta Guthrie el Evangelio segn Marcos; de hecho, se los vuelve a
leer porque as se lo piden. Das despus, los Guthrie hacen
una cruz. Finalmente, van a buscar a Espinosa y lo maltratan.
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