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    Renata Frank de Verthelyi Sara Bariz:oltz de Hirsch Monica Guinzbourg de Braude Identidad y vinculo en el Test de las dos personas GapituLo 2 Proyectivas ambas 6% carrtuto It ADMINISTRACION Y CRITERIOS DE INTERPRETACION EN BL. TEST DE LAS DOS PERSONAS El Test de las dos personas (cominmente lmao Tese de le pareje) surge 2 partir del Dibwio de le figura humara en tanto téenice proyectiva. Bernstein (1964) se propone consirus un test que abarque mis diectamonte la evaluaciSn de fos zspectos vinculares, tomando para ello una sugerencia de Machover que d- ‘2: “De haber tiempo puede amplarse el Dibujo dela figura hurtana solictando- {eal eto que se dibuje sf mismo, o 2 un nito, oa dos personas.” ‘Tal como se explicité en el capitulo anterior, para esta autora la Figura hu- mane representa bisicamonte la expresign de si mismo, brindendo ademds in- formacin sobre la personalidad en cuanto ala identidad en general, la identidad aan ieccioeaees "Gerais tna Gurr ied sm Go sneer una obec de la “pareja interna” del examinado, es decir una imagen de ln paigj que Ete iiecenRe,Sporiando Gates sobre ef tigo de vinculo fantseado a nivel conscionte € tneomctente, en relacin von su modo de fuuionar en Te situacon de testy en ‘rmundo extern. Para ello rain vais modificaciones en fs administrecin, que presentamos comparativamente en la pigina siguiente. ‘Ambos autores enfatizan la necesiad de repsrar le secuencia y la conducta 5 como preguntas 0 asscaciones durante I jecuetin: Machover sefiala que si el sujeto haoe sdlo una cabeza, se le urge que com- plete Ia Gigura, y st inteats ealizar figures tipo fosfortos debe pediese una figu mis complete ‘omstein consigna que toda pregunta sobre ol sexo de ls figures, por ejem- plo: *{Dioujo un hombre y una mujer?”, etettera, deberi ser respondida por ADMINISTRACION ¥ CRITERIOS OF INTERPRETACION ” MACHOVER BERNSTEIN ~ *Dibye una percas completa” — “Dib dos pecones cuales (coum ho) 12" (en ua sols ho y sin epe- = “Akors dBuje ume perona del ‘fier sexo). sexo opvesto” (nora hj) ~ "Pongal ef sombre y a edad © = Pedito de aocitcimes 0 aplca- ave puiran tener” sién de un cuestiomarioenclqve —— “Exe una historia que celate se pregunta por empor "aK qué tes ocure, qué plensan y iad parece tener? qué oop sienten os pezonjes." cin? 28 casado? jobmo es su ~ “Péngale un titulo a su historia”. ccardcter? jeudl es ls mejor parte de su cuerpo? gouil la peor? jes nerviogo? eudles son sus princ- pals deseos?”, etettera. En o- tros extos se le pe directamen- te que narre una historia sobre esa Figura como si dete fuera un personaje de teatto o novels. También puede preguntioele si 1a figura Ie recuerda 2 alguien en particular, ile gustaria sex como ella, y finaknente que identifi ‘que si alguna de las asoveraciones sobre la figum grficade pueden refers acaracteristicas del pro * El soleitarl ead fue una mgorencia lo sueto. ls Le ME, Gazal Arzeno, “Como usted quiera”(e diferencia dl test de Machover donde ov iniste en que la segunda figura sea de un sexo diferente dl de la primera) Lo mismo ve responde respecto de ls edad, posture o inchisin de elemantosscesorios. En nucstraex- perieccis en caso de realizar una sola figura cx racuorda qu: debe Ubvjar dos, pe ‘0 sil paciente rein, se continia directamente con la prte verbal dl test Be to permita ver si nivel de i historia puede introduci el segundo persongje y ‘uizds comprender qué provoos la difcaltad para incur gréfcamente. Si el sujeto incluye espontineamente escenario, objetos acoesoris y/o algu- ‘a otra figure adicionada, no se interfere, peco si preguta previamente puede ‘epetirae Ie consign y hego inguin qué esl que quite incluir,dejandolede ‘sta manera a opciéa de hacerlo © n0. Sil entrevistado presenta dificult en la parte verbal, porque no sabe 0 ‘no puede escribir, 2¢ le slicitard que le dice al entrevitador los nombres y Ia historia, quien los cesgisrarden hoja apart. Po ‘TESTDE LAS DOs PERSONAS En cambio in diel pur esrir ex més una atte positon odo dewgano, otdtr,s init prn que dentro de lo pobl ol materi a comple- te doi manera provi. ‘Una ver terminado el tet pueden pedir asocaconesrapecto dela cleciin 4 los nombres sreriguar por efmplo wl comespanden anlguin comodo, aalgin eronse der od ae, do de gue eben ora Jos oigis y que Tos deserbe en cn de que sus ei eit dan on i histor, Tanga pueden poss tet sre fel, o preseta dicaaden par x compres pot zones de incoherenca,etodter. Lo esencial sin embargo en esta etapa de com pletamianto de datos, x que a acid del entrevstador sea posit y no extice, dado que este material sccssri Ie interesa si ayuda ala mejor comprensién del pacionte y no difiuia el rapptexenca a taveadingdticn. ‘CARACTERISTICAS DE LA INTERPRETACION DEL TEST DE £4 FIGURA HUBLANA 'Y DEL TEST DE LAS DOS PERSONAS Las variables de intepretacin que Machover propone para el andi del gra- fismo se fundamentan sobre todo en fos aportes de estadios hechos sobre el mo- vimiento expresivo (Wolf, 1962) y mu sclacin con ia proyeccién ds aspectos del eaquema corporal y a personaliied en general, ‘Presenta una gran cantidad de pautssecetc del contenido simbilico del cuer- o, fundamentando su wso en que “el dibujo de une persone, al intuit la pro- vyoceisn de le imagen del cuerpo oftece un vehiculo natural de expresin dts necesidadet y coaflctos del cuerpo de uno. La iterpretcion soertéa del dibujo procede de It hipbtcsh de que a figus dibujada est relacionada con el indivi ‘duo que esti Gibujando, con ia miina intbmidad que caractriza el porte de exe individuo, i escritura manuserita,o cualquiera de sus movimientos expresivot” ‘La mayor parte de ls veoes interpreta los dibujos indopendientemente de ioe datos obtenidos verbalmonte mediante Jos asoclaciones el cuestionario ola hi toria. Considera que este sspecto verbal y consciente del proceso no conatituye un elemento fatrinseco del tet, aunque a voces permite obtener una informacién clinica indireta soorea del ojeto y sive como contrat de Soe raigos presente os grficamente. Sin ombergo seks qu: sunqus solo apoce sgnficacin s- plementara para Ia intorpetacsn, las asociaciones som valioes para Ia luclda- cin do significa individuals y de problemas espeeifics inolserados en la produccién grifia”. También pucde en muchos cas complsmsatar is datos de entrevista, ya qué sogin ests satora lz mayorfade los sietosndpidamente se osprendon de ts figura dibujede y hablon de mu poopias preocupecones,defeo- ‘08 0 penaamisntos. Inchuo se obsorva qui a vooes introduce sin dare cuenta ol pronombre “yo” aunque aparentemente ce refiran al personae graficado, ‘Bernstein, en cambio, seals que su txt obtiene una doblepreduccin, una “pareja grifica” y una “pareja verbal”, procediendo por lo tanto aun doble ank- ADHMUNISTRACION ¥ CRITERIOS DE INTEAPRETACION 2» iss que deborfaprovesrinformacisa sobee la identiiod del sujto, su sebiclin de pareja y ef vinauto fentawado ova Ia misma, nfation que ls tdenica do uses do tx parte grSfica no difere de fa de Ma- hover, en tant ia de ty histor: seal se eis al TAT. Sotsh que aia abar- 1, das ‘as parioulriiades dei aaterel es pociSle y aeoosero utiica eigunas variables ad hoc, rlaciomsas con las corsctcisticas especficas do esto test did- dico, aportunde el siguleate exsleo de variables: 1 Anise do la pareja, grificey verbal como una Gestalt, 1 Aspects desclgthos. 1. Compostelin de la panje: oad y sexo de Jos mlembsos. Pareja homo- sexual 0 torosnual? ;Adule, infantil o mixta? jAdectada a 1 edad ‘del examinado, ragzesive 0 precoz? Cuando es una pareja heterosexual, {Psy buena o mas éifermciacion de sexost 2, Naturaleza del vincalo: jsexual, matecno-filial, paterno-fliel, frutemo, educacional, profesional, camaraderit, etcttera? 3, Nive de seallad: {Pura mal o fanaaeada? {Rolaions of nvel verbal, premotor 0 motor? 4, Situaion de la paee: psc, trabajo, conversaci, hut, eater. Aspectos dindmicos, 5. Imagen de si y del otre. Distibuciém de roles. Vista In parja como una ‘royeccifn de fa imagen de sf y del otro generalizada: jenily oSmo ox el rol de fa figue de identificaciin y cull y cimd el rol atrbuido al otro? Vista fs pareja come una proyeceitin de las parts intemnas Gel exainado (yo-yo ideal; pare femenina-parte masculing; parte sana-parte enferma; parte agresore-parteagredia, etoétera: Cémo son esas partes, 6. Contacto y comunicsciin: distancia interpersonal. {Hay comunicacién o isociaciba? La comanicacin ds on las dos dieccionss o on ua sola? ‘Superficial, profunde, ergade? 17. Afectos. Tema afectivo: zintepracién, conflicto, fratracéa, retaliacién? tAcepinsién, rhean,idiferencia? ;Protiemo, terre, sgreividad, com- ‘etencia, envidia, etoéters? Tono: serio, humoristico, caricatresco, sat Heo, etoftera, PROBLEMAS DE LA INTERPRETACION En Machover I consigns de dibuer una sola persons en primera ietanca Je ‘rovee al sujeto la posited de proyectarse en ells tal como sv, como qusie ase, como cree que otror lo wn, etcters, En este sentido, pares ser més claro el hecho que de las dos personas dibujadas, se a primera I figure de identifi. cién preponderante, pudiendo adguiir In segunda miplesconnotaciones: los « ‘TEST DE LAs 00s PERSONAS ‘spector disociados no inchutlos en le primer, 1s rages complementarioe do squllla etftere. En realidad, Machover meluyo bésiamante ls sogunda figura para tener més datos sobre la ieatificscin sexual a iavds de laditeciminaciéa ie rasgos entre la primera y Ha segunda, En el text de Bernstein, en cambio, el hscho ie solitar el dj de doe per- sonas en un mismo espacio desde el comienzo, promueve Ia movbzacibn de uns disociacién instrumental mediante lacus» proyectan diferentes apecto de sf ism en ambas figuns, asi como el depositaren ellos i fantasia de un vinculo didi. Entendemos por vinculo éidico lx proyecciOn gific y Ineo verbal de Ix imagen de ura relacién ajeto-bjeto, con mayor o menor grado de discrimina- én, tal como se jusga predominantemente en el momeuto acts ds i vida dal entrevisado, aunque sea Ia cenutante de fos vincs que ha etebeco com as personas significative de su historia particular. Este proceso més compo, a su vex hace que el penquitar cull dela do f- gurasgrficadas tla figura de dentfcaion predominant sea nds incart. Al saber el sujeto desde un comienzo que va 4 dibujr dos persons: fe da Mert para proyedarse de preferenc en f primera, a sogunds o anes. Teteament cuando oe analiza el material ealizando na lctura dinémca de oe gpectoepro- yectados en cade una, se evit responder a est eneatién, pero la difcultsd rex- parece, aun pera un entrevistador con experiencia, cuando inenta prec ex fot vineulos diddicos en ls que #l sjeto se muews cotidiznamente, con call va a ‘entifcarse y sexta identifcacion se mantiene en dstintostipot de relacooss, cn diferentes teas (por ejemplo, familiar, lnbora, etcters)y en momuatos di. ‘eros, Es por ello que para tl predicoén recursimos « dainesilcadores: edad ¥ 8x0 adjudicado las figuras, eoxonca (primera figura duds), 2 cll apareoon bizaramente (ua brezo que cruza el euerpo como cestindolo en Gos, una valja que wecciona we pier, In sited de la figua vetida y la otra desma, malas insercones de loe miembros, toftera) Las transparencias, que ooostituyen un fenémeno especial san eapera, bes en niios pequefio (por efamplo, elbrazo sobre el cuerpo) yen peronat con ‘seas nivel intelectual y/o educacinal (por ejemplo, piemas que we ven travda de ta vestimenta). Cabe é2stacar que en. muestra experiencia las males ineexciones coresponden muchas vects a proctsos de restructuractn paicitica, mientras ‘qu las transparencias como rasgo patoligico, predominan en fos proctsos de de- (Ceti en fg pie qn cn pe oe ‘bro interno: por ejempl, una adolescent con i fantasia foun cnerpo con evo- Juco ssinernica realiza un dibujo oon brazos de lamatin diferencia de tame. ‘Bo \Sin embargo, no debemos olvidar que a veces I aximetra sel fej de ua {rasiomo fisico tel como representa en la ealidad oe forma desplacadao espe- cular; por ejemplo, deapus de un hemipeja reeupereds con defecto, que se presenta grifcamente cemo un brazo més fino que ofr, una parse en ln iema izquerda como rigdez en el brazo derecho, ctor. ‘Una correcta intomelasin de la completud, compljdad e integracion per- ‘mitenplasmar figuras eon buen grado de humanizacién, to que refearin el agra 4e un adecondo enquema corporal. Bn camibio, figuras que impreionan como carentes de exergia, movida, 0 = Parecen como demesie rigs (stnes, maronstas, robots) darfan cuenta do Aistinto tipo de patologis que se actecentaria « medida ques pieden las carac- teristicas humanas ya sea por imdgenes més mecanizadas,extrateretes,200- rérfieas, etter Bn altos y adolesentes pueden apareor figuras vinculadas | fantasfa (Batman, Speman, el Hombre Arai, eters), respondiendo a la ‘bisqueda de figuras ideaixdas de Kentificacion. Frente sla consigna “Dibuje dos persones” es esperable encontrar en ls figu- « TEST OE LAs 008 PERSONAS an cata ero de dferencicin que transmit la proapein d ented s- paradas, en interacin o no, peo cao uniladesditntas efljanda fa cin snacién bisica yo-no yo. El elemento més habitual de distiacion es el exo, 80 ahi «que an el grafimo adult generlneate aparece una para heterosecal con cx. ‘acoristics propia, no exacerbadesen cada figura. A veoee los sexos pueden no estar suficientemente diferenciados: por ejemplo, ¢l caso de queen figuras my primis adlo ol rg de abel denon guise ‘hombre y quién la mujer, o ce aado bay figuras mis enriguecdas pro oa iss Su por empl, ia mujer adquisefomas vices el hontre muy eondenta) Cuando la pareja no es heterosexual, habris que diferenciar aquellzs situacioe ses en que es dos figuras comespoaden a exo del examinad, de aquls en «ue ambas son del sexo opuesto. Ea el primer cso, hay etapa volutes item cia, pubertad en que esto puede considera normal 0 experabe stmpm y coando a pear de sr del miso sex tenga caracnrstias diferencias. segunda 20, podria denotar un eoflto mde evo de In deatidad wna. De todas maneras, la problemitic deen rented ala lr de as estan ve rable. A veoes se sobrencentian fs incadores de eiferenciitSn, por gemplo, una ‘entitad sexual 6601 0 doudivyjada qu se representa con Ia inclussn de ele ‘ants tinbolicc ales como sombre, perqus, carton, ects (Gx los casos mis patotbgions, Is expresiGn giéfica muestra Ta difcutad det seonnocimiento dela propa idatidady de un vinoulo on un otro dfsencads) ‘to puede dare «través de imégeesfusonadas con un linte exterorinico ‘Para ambas, de dos figuras que parecen pegadas sin demarcaci6a o detalles inter- ‘08, com inchuias una dentro de a ota (aves racionalizadas com mslemi dad), trazadoediscontinos en ls que pire ios Limits individuals at vés de imigones caraments especies en Is que prima wos fanaa do cx eter nachna. A mu vez tlgnos reorzanients de la distancia o ebomentor que separa Is figures som producto de conductasdefenias frente a la sonfoiin de Heatideden 1. 4 Andis tterfqures os la vernble més espectfica del test en tanto supo. ‘nemos qué al ubicar las dos personat en la misma hoje el sujoto trams smh6- licamente wa vinculo fantaseado, La oman del gréfico en este sentilo parec= ‘rar on torno de dos dimensiones: acircamiento-lejemiento, simetriasimetria do la relciba, Estas dos dimensiones pueden exprerarve en riayor o menor grado através de distintas variables en form individual o interelacionads. ‘Tomamos por 10 tanto los items antes mencionados en st andi intrafigura ara ser feidos ahora en forma compamtiva, Jo cual eva a una corapljidad ma ‘yor de indleadores dado que pueden recurs: o diverge, mostrando aspectosean- bivalentes 0 conflictivos del vin En nuestra experiencia hay como un continuo deste gréficos en que la inte- ‘accin €spotencial, hasta los que enfatizan la no relacién, Para este andlisis tomamos algunas de las pautat formales: por ejtmplo, si ADMINISTAACION ¥ CRITERIOS DE INTERPRETACION ra

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