Πληροφορική Γυμνασίου - Ερωτήσεις

Α’ ΤΆΞΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ
1. Γνωρίζετε πως ανοίγει ο υπολογιστής του εργαστηρίου και γενικά ένας υπολογιστής;
2. Ποιες βασικές ενέργειες εκτελούμε με το ποντίκι;
3. Πως μπορώ να ανοίξω μια εφαρμογή;
4. Ποια είναι τα βασικά κουμπιά διαχείρισης ενός παράθυρου;
5. Πως κλείνω τον υπολογιστή;

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ – ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 – ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
1. Περιγράψτε τις έννοιες «δεδομένα», «πληροφορία» και δώστε μερικά παραδείγματα.
2. Πως αναγνωρίζω ποια είναι τα δεδομένα και ποιες οι πληροφορίες σε μια κατάσταση, ένα
πρόβλημα; Ποια είναι η διαφορά τους;
3. Περιγράψτε τον κύκλο επεξεργασίας των δεδομένων.
4. Γράψτε μερικά παραδείγματα επεξεργασίας δεδομένων με χρήση η/υ.
5. Σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιούμε τον υπολογιστή για την επεξεργασία δεδομένων. Δηλ
τι μας προσφέρει ο υπολογιστής που ο άνθρωπος δυσκολεύεται και έτσι χρειάζεται τη
βοήθεια μηχανής;
6. Γνωρίζετε άλλες μηχανές επεξεργασίας δεδομένων; Ποιες είναι αυτές;
7. Σε τι μας χρησιμεύει η επεξεργασία δεδομένων; Τι αντλούμε – τι βρίσκουμε από την
επεξεργασία;
8. Τι χαρακτηριστικά πρέπει να έχει μια πληροφορία για να μας είναι χρήσιμη;
9. Εξηγείστε τι μελετά η Πληροφορική Επιστήμη.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 – ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

1. Ποια είναι η κεντρική μονάδα του υπολογιστή;
2. Μπορείτε να αναγνωρίσετε αν μια συσκευή είναι εισόδού ή εξόδου; Πως τι κριτήριο το
κάνετε αυτό;
3. Περιγράψτε σύντομα τις κυριότερες συσκευές εισόδου, εξόδου.
4. Γνωρίζετε κάποιες πιο εξειδικευμένες συσκευές εισόδου ή εξόδου; Ποιες είναι; Σε τι
εξυπηρετούν;
5. Τι ρόλο παίζει η μνήμη RAM και τι ο επεξεργαστής κατά τη λειτουργία του υπολογιστή;
( όταν είναι κλειστός τι συμβαίνει;)
6. Τι ρόλο παίζουν τα αποθηκευτικά μέσα; Ποια είναι αυτά;
7. Ποια είναι τα κυριότερα είδη υπολογιστικών συστημάτων;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 – ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ
1. Ποια είναι η έννοια της λέξης εργονομία; Ποιος ο σκοπός της;
2. Τι πρέπει να προσέχουμε ώστε να έχουμε τη σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή;
3. Γράψτε βασικές συμβουλές για την εργασία μας στον υπολογιστή.
4. Τι είναι το μέγεθος της οθόνης, το εικονοστοιχείο και τι η ανάλυση;
5. Τι πρέπει να αλλάξουμε για να βλέπουμε τις εικόνες στην οθόνη μεγαλύτερες;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 – Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
1. Γιατί ο άνθρωπος φτιάχνει εργαλεία; Ποιοι είναι οι λόγοι που τον οδήγησαν σε αυτό;
2. Είχε ανάγκη ο άνθρωπος να φτιάξει μηχανισμούς για να επεξεργάζεται δεδομένα και να
διαχειρίζεται πληροφορίες; Αναλύστε αυτή την ανάγκη του ανθρώπου. Δώστε παραδείγματα
τέτοιων μηχανισμών.
3. Γράψτε τους σημαντικότερους σταθμούς στην εξέλιξη της τεχνολογίας της πληροφορίας.
4. Είναι άσχετα μεταξύ τους τα διάφορα τεχνολογικά επιτεύγματα του ανθρώπου κατά τη ροή
του χρόνου; Μήπως σχετίζονται μεταξύ τους και κατά ποιο τρόπο;

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ – ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 – ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

1. Εξηγείστε τις έννοιες: εντολή, πρόγραμμα και λογισμικό.
2. Ποια είναι τα είδη του λογισμικού;
3. Πως ξεχωρίζω σε ποιο είδος ανήκει κάποιο λογισμικό;
4. Περιγράψτε τις βασικές λειτουργίες του Λειτουργικού Συστήματος.
5. Περιγράψτε τον υπολογιστή σαν «υπολογιστικό σύστημα».
6. Ανάλογα με τι θα κρίνετε αν ένας υπολογιστής είναι χρήσιμος για σας;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 – ΤΟ ΓΡΑΦΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (Γ.Π.Ε)

1. Πως είναι ένα περιβάλλον Γραμμής Εντολών και πως ένα Γ.Π.Ε;
2. Γιατί είναι αναγκαίο ένα Γ.Π.Ε;
3. Πως είναι ένα εικονίδιο σε ένα Γ.Π.Ε. και ποιος ο ρόλος του;
4. Πως είναι ένα παράθυρο σε ένα Γ.Π.Ε. και πως μπορώ να το χειριστώ;
5. Μπορώ να χειρίζομαι πολλά προγράμματα μαζί; Πως;
6. Μοιάζουν μεταξύ τους τα Γ.Π.Ε διαφόρων Λειτουργικών Συστημάτων;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 – ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ – ΙΟΙ

1. Γράψτε πιθανές αιτίες στις οποίες οφείλεται η απώλεια δεδομένων.
2. Γράψτε τους λόγους για τους οποίους είναι σωστό να κρατάμε αντίγραφα ασφαλείας.
3. Τι είναι ένας ιός; Πως μπορούμε να προστατεύσουμε τον υπολογιστή μας από τους ιούς;
4. Χρησιμοποιήστε το αντιϊικό πρόγραμμα του υπολογιστή σας για να ελέγξετε κάποιο
αποθηκευτικό μέσο ή κάποια αρχεία. Επίσης ενημερώστε το.
5. Κρατήστε αντίγραφα ασφαλείας των εργασιών σας.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 – ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

1. Τι εννοούμε όταν λέμε πειρατεία λογισμικού; (ξέρετε άλλα είδη πειρατείας;)
2. Γράψτε περιπτώσεις πειρατικού λογισμικού.
3. Τι είναι το πιστοποιητικό αυθεντικότητας;
4. Τι είναι η άδεια χρήσης;
5. Τι είναι το νόμιμο λογισμικό και ποια οφέλη έχω από τη χρήση του;
6. Τι είναι το δωρεάν λογισμικό (freeware); Τι είναι το shareware ή το trial;
7. Τι είναι τα προγράμματα ανοιχτού κώδικα;
8. Αναλύστε την έννοια της πνευματικής ιδιοκτησίας.
9. Γιατί δεν μπορώ να χρησιμοποιώ ή να αναπαράγω προγράμματα – ταινίες – μουσική -
βιβλία χωρίς την άδεια χρήσης από τον δημιουργό;
10. Ποιες είναι οι επιπτώσεις του παράνομου λογισμικού;
ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ – ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 – ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Τι είδους λογισμικό είναι η ζωγραφική;

1. Σε τι μας βοηθάει;
2. Πως ανοίγω το πρόγραμμα της ζωγραφικής;
3. Βασικά στοιχεία του παράθυρου της ζωγραφικής.
4. Μπορώ να ανταλλάσσω δεδομένα μεταξύ ζωγραφικής και άλλων προγραμμάτων ενός Γ.Π.Ε;
(Πως;)
5. Περιγράψτε πως μπορείτε να ζωγραφίσετε ένα κλόουν. Μετακινείστε τα διάφορα τμήματα
από τα οποία αποτελείται και συνθέστε τον.
6. Περιγράψτε πως από ένα δένδρο μπορείτε με επιλογή – αντιγραφή - επικόλληση να
δημιουργήσετε ένα δάσος.
7. Περιγράψτε τη διαδικασία αποθήκευσης μιας ζωγραφιάς.
8. Περιγράψτε τη διαδικασία ανοίγματος – ανάκτησης μιας αποθηκευμένης ζωγραφιάς.
9. Εισάγετε κείμενο σε ζωγραφιά. Σε τι μας εξυπηρετεί αυτό; Σε ποιο σημείο μιας ζωγραφιάς
μπορώ να εισάγω κείμενο;
10. Ενώστε δύο διαφορετικές ζωγραφιές. (ανοίγω δύο φορές τη ζωγραφική)
11. Διαχείριση δύο ή περισσότερων προγραμμάτων.
12. Μια εικόνα ή μια φωτογραφία αποτυπώνει – δείχνει πάντα την πραγματικότητα; (Τι
συνέπειες μπορεί να έχει αυτό;)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 – ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

1. Τι είδους λογισμικό είναι ένας επεξεργαστής κειμένου;
2. Σε τι μας βοηθά ένας επεξεργαστής κειμένου;
3. Γράψτε τα πλεονεκτήματα ενός επεξεργαστή κειμένου.
4. Περιγράψτε το περιβάλλον (παράθυρο) ενός επεξεργαστή κειμένου (δηλ τα βασικά του
μέρη)
5. Πως κάνω αποθήκευση ενός εγγράφου;
6. Πως ανοίγω ένα αποθηκευμένο κείμενο;
7. Ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες για την πληκτρολόγηση ενός κειμένου;
8. Πως κάνω διορθώσεις σε ένα κείμενο;
9. Ποιο είναι το πρώτο βήμα ώστε να εφαρμόσω μετά κάποια μορφοποίηση; Με τι τρόπους το
κάνω αυτό;
10. Πως εφαρμόζω τα τρία βασικά είδη γραφής; (έντονη – πλάγια – υπογραμμιση)
11. Πως αλλάζω τύπο – μέγεθος – χρώμα γραμματοσειράς.
12. Πως στοιχίζω παραγράφους.
13. Πως μπορώ να εισάγω – να μετακινήσω – να αλλάξω μέγεθος – να στοιχίσω – να διαγράψω
μια εικόνα μέσα σε ένα έγγραφο;
14. Πως γίνεται η λειτουργία της αναίρεσης και σε τι μας χρησιμεύει;
15. Πως μπορώ να αντιγράψω ή να μετακινήσω ένα κομμάτι κειμένου; Σε τι διαφέρουν αυτές οι
δύο λειτουργίες;
16. Μπορώ να αντιγράψω μια εικόνα από τη ζωγραφική στον επεξεργαστή κειμένου;
17. Πως δημιουργώ – διαχειρίζομαι αντικείμενα word art και πλαίσια σελίδας;
18. Προεπισκόπηση και εκτύπωση εγγράφων.

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΕΤΑΡΤΗ – ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 – ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
1. Περιγράψτε το Διαδίκτυο. ( δηλ από τι αποτελείται κτλ..)
2. Πώς δημιουργήθηκε;
3. Περιγράψτε τους λόγους για τους οποίους το Διαδίκτυο γνωρίζει μεγάλη ανάπτυξη.
4. Γράψτε τις δυνατότητες που μας παρέχει και το ρόλο του υπολογιστή.
5. Ονομάστε τις βασικότερες υπηρεσίες του Διαδικτύου.
6. Ποιοι είναι οι σημαντικότεροι κίνδυνοι που μπορεί να κρύβει η χρήση του Διαδικτύου;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 – Ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΙΣΤΟΣ – ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ

ΥΠΕΡΚΕΙΜΕΝΟΥ
1. Περιγράψτε τον Παγκόσμιο Ιστό. (δηλ από τι αποτελείται, που βρίσκονται, πως συνδέονται,
πως μπορώ να τον χρησιμοποιήσω…. – θυμηθείτε αρχικά τον ιστό της αράχνης)
2. Πώς δημιουργήθηκε ο Παγκόσμιος Ιστός;
3. Περιγράψτε τις έννοιες ιστοσελίδα – δικτυακός τόπος.
4. Ποια μορφή έχει μια διεύθυνση ιστοσελίδας του Παγκόσμιου Ιστού;
5. Σε τι μας χρησιμεύει το λογισμικό πλοήγησης;
6. Περιγράψτε τα βασικά πλήκτρα του λογισμικού πλοήγησης.
7. Περιγράψτε τι είναι υπερκείμενο.
8. Γράψτε τις έννοιες: θερμές λέξεις – σύνδεσμος – κόμβος.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 – ΑΝΤΛΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ

1. Γιατί το Διαδίκτυο είναι (το νέο) μέσο πληροφόρησης και επικοινωνίας;
2. Εύρεση χρήσιμων διευθύνσεων ανάλογα με το ενδιαφέροντά μας. Πώς γίνεται;
3. Πλοήγηση στον τεράστιο όγκο πληροφοριών του Παγκόσμιου Ιστού. Αναζητώντας
πληροφορίες για συγκεκριμένο θέμα. Είναι απαραίτητη η αξιολόγηση όλων αυτών των
πληροφοριών ώστε να μην αποπροσανατολιζόμαστε;
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14 – ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ
1. Εξηγείστε τι είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και πως λειτουργεί.
2. Περιγράψτε μια διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
3. Περιγράψτε τα βασικά σημεία ενός προγράμματος διαχείρισης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
και χρησιμοποιείστε το για να στείλετε και να λάβετε ηλεκτρονικά μηνύματα. Δημιουργείστε
την προσωπική σας διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
4. Πρέπει να είναι ο υπολογιστής μας συνδεδεμένος στο Διαδίκτυο για να μπορεί να λάβει τα
ηλεκτρονικά μας μηνύματα;
5. Αναφέρετε τα πλεονεκτήματα του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΕΜΠΤΗ – Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ΖΩΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 – ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ

1. Εξηγείστε γιατί ο υπολογιστής είναι ένα σημαντικό υποστηρικτικό εργαλείο στην
καθημερινή μας ζωή.
2. Αναπτύξτε γιατί ο υπολογιστής είναι μέσο άντλησης πληροφοριών.
3. Αναπτύξτε γιατί ο υπολογιστής είναι μέσο επικοινωνίας.
4. Ποια η χρησιμότητα του υπολογιστή σε δραστηριότητες που γίνονται από απόσταση; Δώστε
παραδείγματα.
5. Ποιες είναι οι επιπτώσεις των υπολογιστών από τη ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας;
6. Ποιες είναι οι επιπτώσεις των υπολογιστών από την υπέρμετρη χρήση τους;
7. Γράψτε την άποψή σας για το ότι πρέπει να αναπτύσσουμε και να έχουμε κριτική ματιά
απέναντι στη χρήση των υπολογιστών.