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9.

Klasse

Genetik

Struktur & Funktion Immunsystem

Basiskonzepte
in der
Information Stoffwechsel
Biologie

Zelle

Fortpflanzung & Entwicklung

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9. Klasse Organisationsebenen - Aufbau aus Zellen

Die Zelle

Prokaryoten: Eukaryoten:
# Einzeller ohne Zellkern # Einzeller oder Mehrzeller mit Zellkern
# Komplexer Aufbau durch Zellorganellen
(Membran umschlossene Kompartimente)

Die Pflanzenzelle Die Tierische Zelle

Schleimhlle
Zellwand
Zellmembran
Zellplasma
Ribosomen
Bakterien eigene DNA
Viele spezialisierte Zelltypen
Plasmid: ein zustzlicher z.B.: Nervenzelle,
Informationstrger Abwehrzellen
Besonderheiten Gemeinsamkeiten:
der Pflanzenzelle: Zellkern mit DNA
Zellwand Mitochondrien
Chloroplasten Endoplasmatisches Reticulum
Vakuole Ribosomen
Zellmembran

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9. Klasse Information und Reizbarkeit
Nervensystem

Zentralnervensystem Vegetatives Nervensystem

Gehirn Rckenmark Sympathikus Parasympathikus

Die Nervenzelle: # Ist ein hoch spezialisierter Zelltyp und die kleinste Einheit des
Nervensystems.

# Besitzt alle charakteristischen Zellbestandteile einer typischen


eukaryotischen Zelle.

# Aufbau & Funktion:


Dendriten (Informationsaufnahme)
Zellkrper mit Zellkern
Axon mit Myelinscheide und Ranviersche Schnrringe
Endknpfchen, Synapsen mit Neurotransmitter
Die Erregungsleitung:
1.) Im Zellkrper: Erzeugung eines elektrischen Impuls
2.) Axon: Weiterleitung des elektrischen Impuls.
3.) An den Synapsen: Neurotransmitter werden in Vesikel verpackt in
den synaptischen Spalt freigesetzt Neurotransmitter binden an
Zielzelle an spezifische Rezeptoren.
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9. Klasse Information und Reizbarkeit
Der Reflexbogen: # sensorische Nervenbahnen: Erregungen werden von den Sinnesorganen zu Zentren
des ZNS geleitet. Dort erfolgt die Weiterverarbeitung zu Wahrnehmungen und Reflexen
(Bewegungsbefehle).

# motorische Nervenbahnen leiten die Bewegungsbefehle der Skelettmuskulatur.

# Reflexe sind vom Willen unabhngige, rasche, immer gleichfrmig ablaufende


Reaktionen auf Reize. Es erfolgt eine bertragung der Erregung von einer sensorischen
auf eine motorische Nervenbahn. Sie ben eine Schutzfunktion aus.

# Die Umschaltung von sensibler auf motorische Nervenbahn erfolgt ber ein
Reflexzentrum im Rckenmark.

Reflexzentrum = ZNS:
Umschaltung von sensorischen auf
motorische Nervenbahnen

Sinneszellen = Rezeptor: Zielzellen = Effektor:


Reizaufnahme und Reizweiterleitung
Umwandlung in elektrischen Impuls z.Bsp.: Muskel, Drse

Reiz Reaktion
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9. Klasse Information und Reizbarkeit

Das Hormonsystem: # Hormone sind Botenstoffe, die in kleinsten Mengen wirken.


# Sie erfllen ihre Funktion als chemische Stoffe in der lang anhaltenden
Informationsbertragung.
# Produktion in spezialisierten Hormondrsen.
# Transport in der Blutbahn.
# Spezifische Rezeptoren an den Zielzellen:
Bindung erfolgt nach dem so genannten
Schlssel-Schloss-Prinzip.
# Zirbeldrse
# Hypophyse # Allgemeine Steuerung im Hormonhaushalt:
a) bergeordnete Steuerung durch
# Schilddrse Steuerungshormone im Gehirn.
# Thymusdrse
b) fein abgestimmtes Rckmeldesystem mit
# Pankreas Regelkreisen.
(= Bauchspeicheldrse)

# Nebennieren

# Hoden
# Eierstcke

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9. Klasse Information und Reizbarkeit

Die Regulation des Blutzuckerspiegels:


# Einfache Rckkopplung durch einen biologischen Regelkreis.

Insulinausschttung
durch -Zellen der
Bauchspeicheldrse
erhht sinkt
(z.B.: nach Essen)

Blutzucker

sinkt erhht
(z.B.: nach Sport)
Glukagonausschttung
durch -Zellen der
Bauchspeicheldrse

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9. Klasse Fortpflanzung & Entwicklung

Geschlechtliche Fortpflanzung Ungeschlechtliche Fortpflanzung

# Zwei Lebewesen erzeugen Nachkommen, # Ein Lebewesen erzeugt Nachkommen,


die untereinander etwas verschieden sind. die untereinander identisch sind.

# Dazu sind spezielle Zellen notwendig -


die Geschlechtszellen = die Keimzellen: # Keine speziellen Zellen notwendig.
# Eizelle: weibliche Keimzelle # Die Zellen teilen sich.
# Spermium/Pollen: mnnliche Keimzelle
# Bildung genetisch unterschiedlicher Keimzellen beim # Bildung identischer Tochterzellen durch
Vorgang der Meiose. Mitose.

# Meiose: genetische Variation durch # Mitose: identische Chromatiden werden auf


a) crossing over und die Tochterzellen verteilt.
b) zufllige Verteilung der
Chromosomen auf die Tochterzellen

# Zustzliche genetische Variation durch Vermischung


von vterlichem & mtterlichem Erbgut bei Befruchtung

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9. Klasse Genetik

Die DNS Trger der Erbinformation:

# spiralfrmig gewundene lange Kette aus 2 miteinander verbundenen


Einzelstrngen.
# Baustein der DNS = ein Nukleotid:

P = Phosphat
Base
P Z = Zucker
Z
Base = 4 verschiedene organische Basen

# Die beiden Einzelstrnge sind durch komplementre Basenpaarung miteinander


verbunden: A T

G C

# Die DNS enthlt die Information (= die Bauanleitung) zur Herstellung der
Proteine (= Merkmalstrger des Organismus).

# Umsetzung der genetischen Information in Proteine erfolgt im Verlauf der


Proteinbiosynthese.

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9. Klasse Genetik
Zellkernmembran

Die Proteinbiosynthese:
Zellkern
DNS
# erfolgt in 2 Schritten in 2 verschiedenen Orten der Zelle
1.) Transkription:
* Herstellung einer Abschrift (Kopie) der genetischen
Abschri>
Information fr den Aufbau eines Proteins. (= Boten-RNS)

* Findet im Zellkern statt.


Aminosuren
Ribosom (= Proteinbausteine)

2.) Translation:
* Herstellung des Proteins nach Anleitung der Abschrift.
* Proteinbausteine (= Aminosuren) werden zu
langen Ketten verknpft.

* Findet an den Ribosomen im Zytoplasma statt.

Proteinsynthese
# Schema des Informationsflusses:
Transkription Translation
DNS Abschrift Protein

hergestelltes Protein

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9. Klasse Genetik

Die DNS Trger der Erbinformation:


# Hhere Organisationsform der eukaryotischen DNS = ein Chromosom.

# Jede menschliche Krperzelle besitzt 46 Chromosomen


= doppelter Chromosomensatz.

44 Autosomen plus zwei X Chromosomen.

44 Autosomen plus ein X Chromosomen und


ein Y Chromosom.

# Die menschlichen Geschlechtszellen besitzen nur 23 Chromosomen


Chromatid = einfacher Chromosomensatz.

# Reduzierung der Chromosomenzahl von 46 auf 23 (reife Geschlechtszellen)


beim Vorgang der Meiose (Keimzellbildung).

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9. Klasse Genetik

Die DNS Replikation (= Verdoppelung):

# Die Grundlage fr Wachstum, Zellerneuerung und ungeschlechtlichen Fortpflanzung


ist die Kernteilung (Mitose) und Zellteilung.
# Der DNS Doppelstrang wird in der Interphase vollstndig und identisch verdoppelt.
# Die DNS Replikation (Verdoppelung) luft sehr przise ab, jeder Fehler wird korrigiert.

# Die Zellzyklusphasen: # Die 4 Mitosephasen:


Mitose (Kernteilung) Prophase
+ Zellteilung

Metaphase
Interphase

Mitose (Kernteilung) Anaphase


+ Zellteilung

Interphase Telophase

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9. Klasse Genetik

Grundlagen der Gentechnik:

# Die DNS kann im Labor mit Hilfe bestimmter Werkzeuge gezielt verndert
werden.

# Werkzeuge:
a) Plasmide oder Viren als Gentaxis Einschleusen der Fremd-DNS

b) Restriktionsenzyme Schneidewerkzeuge der DNS (genetische Scheren)

c) DNS-Ligase Verknpfungswerkzeug der DNS (genetische Kleber)

# Nutzen/Chancen aber auch etliche Risiken/Gefahren mssen bedacht werden.

*Medizin (Herstellung von Medikamenten, * (ber)-Zchtung (berproduktion von


Insulin, ...) Nahrungsmitteln, ...)
* kologie (vernderte Bakterien bauen
Schadstoffe ab, ...) * ethische Aspekte

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9. Klasse Genetik

Grundlagen der Gentechnik Herstellung von Insulin:

Isolierung der DNA


bertragung des neuen Plasmids in
ein Bakterium (oder einen Virus)

Isolierung des Gens


fr Insulin
Schneiden des Plasmids

Rasche und groe Produktion


Verknpfen von geschnittenem von menschlichem Insulin mit
Plasmid und der isolierten Hilfe der Bakterien
Insulin - DNS.

Ein verndertes Plasmid entsteht.


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