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Zeit Phasen/ geplantes erwartetes Schlerverhalten Sozialform/ Medien Didaktisch-

Lernziele Lehrerverhalten methodischer


Kommentar
08:20-08:25 Uhr Einstieg LiV1 berichtet, er habe Aktives zuhren. Lehrervortrag, Provokation, verbaler
von einer Schule Impuls.
5min. gehrt, an der es jetzt Beamer
statt Tadel
Geldzahlungen von Beschluss der Gesamtkonferenz
SuS geben soll. mit Bugeldkatalog.
Diese Zahlungen sollen
auch bei kleinen
Versten gegen die
Schulordnung, z.B. auf
dem Flur rennen,
Versptung, bse
Worte usw., greifen.

Der Beschluss der


Schule inklusive des
Bugeldkatalogs wird
ber den Beamer
gemeinsam gelesen.

08:25-08:30 Uhr Problematisierung LiV fragt, was die SuS SuS uern sich. gelenktes vertiefende
von der Idee der Unterrichtsgesprch Heranfhrung
5 min. Oberschule halten.

ggf. weiterer Impuls:


Kann man sich ein
gutes Gewissen
erkaufen?

08:30-08:40 Uhr Erarbeitung I LiV lsst Arbeitsbltter SuS beantworten stichwortartig Einzelarbeit Die Beschftigung mit

1
Lehrkraft in der Vorbereitung
verteilen, erteilt die Fragen des Arbeitsblatts. dem Konzept der
10 min. Arbeitsauftrag, gibt Arbeitsblatt OSNW OSNW, soll einen
klare Zeitvorgabe von Lebensweltbezug
10 Minuten, klrt herstellen, der einen
Fragen und gibt Transfer ermglicht
individuelle vom abstrakteren
Hilfestellung. Thema des
Ablasshandels und dient
als Grundlage fr die
nchste Phase der TG-
Arbeit.

Eine Differenzierung
liegt in der Tiefe der
Arbeitsergebnisse und
der anschlieenden
Austauschphase.

08:40-08:55 Erarbeitung II LiV teilt das SuS erarbeiten innerhalb ihrer Tischgruppenarbeit Der Ablasshandel wird
Arbeitsblatt Der Tischgruppen eine Pro- & nun im Lichte der
15 min. Ablasshandel aus und Contraliste zum Thema Arbeitsblatt Der Ablasshandel. Erkenntnisse
erklrt den Ablasshandel, wobei sie ihre hinsichtlich der
Arbeitsauftrag. Antworten und Erkenntnisse des Konzepte von Reue,
vorigen Arbeitsblatts Strafe und Vergebung
LiV gibt eine klare miteinflieen lassen. gemeinsam reflektiert
Zeitvorgabe von 15 und ermglicht den SuS
min. und gibt eine Positionierung
individuelle hinsichtlich diesen
Hilfestellung. Themas.

08:55-09:05 Ergebnissicherung LiV beendet die SuS prsentieren die Ergebnisse Unterrichtsgesprch SuS sollen ihre
Arbeitsphase und der Arbeitsauftrge. Ergebnisse selbststndig
10 min. fordert die SuS auf ihre berprfen und ggf.
Ergebnisse zu SuS uern sich. Beamer vervollstndigen.
prsentieren.
SuS ergnzen ihre Ergebnisse in
LiV sammelt einige der ihren Tabellen.
von den SuS genannten
Argumente fr und
einige der Argumente
gegen den
Ablasshandel in der
Pro- & Contra-Liste
ber den Beamer.