Richard P. Feynman, Robert B.

Leighton, Matthew Sands

Feynman-Vorlesungen ber Physik 5
Richard P. Feynman, Robert B. Leighton,
Matthew Sands

Feynman-Vorlesungen
ber Physik 5

Quantenmechanik

New Millennium-Edition

DE GRUYTER
Autoren
Richard P. Feynman
Robert B. Leighton
Matthew Sands

Deutsche bersetzung:
Dr. Henner Wessel, Dr. Karen Lippert

Wissenschaftliche Beratung der bersetzung:

Prof. Dr. Peter Beckmann, Prof. Dr. Helmut Jarosch

ISBN 978-3-11-036773-7
e-ISBN (PDF) 978-3-11-036774-4
e-ISBN (EPUB) 978-3-11-039864-9

Library of Congress Cataloging-in-Publication Data

A CIP catalog record for this book has been applied for at the Library of Congress.

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen
Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet
ber http://dnb.dnb.de abrufbar.

2015 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

Coverabbildung: generalfmv/istock/thinkstock
Druck und Bindung: Hubert und Co. GmbH & Co. KG, Gttingen
Gedruckt auf surefreiem Papier
Printed in Germany

www.degruyter.com
ber Richard Feynman
Richard P. Feynman wurde 1918 in Brooklyn geboren und erlangte 1942 an der Princeton Uni-
versity, New Jersey, USA seinen Ph.D. Trotz seiner Jugend spielte er whrend des Zweiten
Weltkriegs eine wichtige Rolle im Manhattan-Projekt des Los Alamos Laboratory. Anschlie-
end lehrte er an der Cornell University, Ithaca, New York sowie am Caltech, dem California
Institute of Technology in Pasadena, USA. 1965 erhielt er zusammen mit Shinichiro Tomonaga
und Julian Schwinger den Physik-Nobelpreis fr seine Arbeiten zur Quantenelektrodynamik.
Feynman erhielt den Nobelpreis fr die erfolgreiche Lsung von Problemen im Zusammenhang
mit der Theorie der Quantenelektrodynamik. Er entwickelte auch eine mathematische Theorie,
die die Phnomene der Suprafluiditt bei flssigem Helium erklrte. Auerdem leistete er, zu-
sammen mit Murray Gell-Mann, grundlegende Arbeiten zur schwachen Wechselwirkung und
zum Beta-Zerfall. In spteren Jahren spielte Feynman eine Schlsselrolle bei der Entwicklung
der Quark-Theorie, indem er ein Partonen-Modell hochenergetischer Streuprozesse vorlegte.
Zustzlich zu diesen Leistungen fhrte Feynman grundlegende neue Berechnungstechniken und
Darstellungsformen in die Physik ein, unter anderem die allgegenwrtigen Feynman-Diagram-
me, die vielleicht mehr als irgendein anderer Formalismus in der jngeren Wissenschaftsge-
schichte die Art und Weise vernderten, in der elementare physikalische Prozesse beschrieben
und berechnet werden.
Feynman war ein auerordentlich erfolgreicher Lehrer. Von all seinen zahlreichen Auszeich-
nungen war er auf die Oersted Medal for Teaching, die er 1972 erhielt, besonders stolz.
Die Feynman-Vorlesungen ber Physik, erstmals 1963 verentlicht, wurden von einem Re-
zensenten im Scientific American wie folgt beschrieben: Schwierig, aber nahrhaft und sehr
appetitlich. Auch noch nach 25 Jahren sind sie der Leitfaden fr Dozenten und besonders gu-
te Physikstudenten. Mit dem Ziel, das physikalische Verstndnis von Laien zu verbessern,
schrieb Feynman die beiden Bcher Vom Wesen physikalischer Gesetze und QED. Die selt-
same Theorie des Lichts und der Materie. Er ist auerdem Autor vieler anspruchsvoller Ver-
entlichungen, die zu klassischen Referenzen und Lehrbchern fr Forscher und Studenten
wurden.
Richard Feynman war eine geschtzte Persnlichkeit des entlichen Lebens. Seine Arbeit in
der Untersuchungskommission zur Challenger-Katastrophe ist weithin bekannt, insbesondere
seine berhmte Demonstration der Anflligkeit der O-Ringe fr Klte ein elegantes Expe-
riment, das nichts weiter als ein Glas Eiswasser erfordert. Weit weniger bekannt sind seine
Verdienste im California State Curriculum Committee, in dem er in den 1960ern gegen die
Mittelmigkeit von Lehrbchern polemisierte.
Die bloe Aufzhlung der unzhligen wissenschaftlichen und pdagogischen Leistungen Ri-
chard Feynmans kann das Wesen dieses Mannes nicht angemessen beleuchten. Wie jeder Le-
ser selbst eines seiner Fachartikel bemerkt, strahlt Feynmans heitere und vielseitige Per-
snlichkeit durch sein gesamtes Werk hindurch. Neben seiner Profession als Physiker bettigte
VI ber Richard Feynman

sich Feynman im Laufe seines Lebens als Panzerschrankknacker, Knstler, Tnzer und Bongo-
Spieler, verdiente Geld mit dem Reparieren von Radios und wirkte sogar an der Entzierung
der Maya-Schrift mit. Immer neugierig auf die Welt, war er ein mustergltiger Empiriker.
Richard Feynman starb am 15. Februar 1988 in Los Angeles.
Vorwort zur New Millennium Edition1
Mehr als 50 Jahre sind vergangen, seit Richard Feynman seine einfhrenden Physikvorlesungen
hielt, aus denen die drei2 Bnde der Feynman-Vorlesungen ber Physik entstanden sind. In
diesen 50 Jahren hat sich unser physikalisches Verstndnis grundlegend gewandelt, aber die
Feynman-Vorlesungen ber Physik haben weiterhin Bestand. Sie sind heute noch genauso
wertvoll wie damals, als sie erstmals verentlicht wurden dank Feynmans einzigartigen
Einsichten in die Physik und seines auergewhnlichen pdagogischen Talents. Die Feynman-
Vorlesungen wurden weltweit studiert, von Anfngern ebenso wie von ausgebildeten Physikern;
allein in englischer Sprache wurden ber anderthalb Millionen Exemplare verkauft, auerdem
wurde das Werk in mindestens ein Dutzend Sprachen bersetzt. Vermutlich hat kein anderes
mehrbndiges Physikbuch so lange so groen Einfluss ausgebt.
Mit der vorliegenden New Millennium Edition beginnt ein neues Zeitalter fr die Feynman-
Vorlesungen ber Physik: das 21. Jahrhundert und damit das Zeitalter des elektronischen Publi-
zierens. Das Manuskript wurde mit dem Satzsystem LATEX gesetzt, und smtliche Abbildungen
wurden mit moderner Software neu gezeichnet.3
Fr die Printversion dieser Edition sind die Konsequenzen nicht besonders aufsehenerregend:
Sie sieht fast genau so aus wie das Original, jene roten Bcher, die Physikstudenten seit Jahr-
zehnten kennen und lieben. Die beiden Hauptunterschiede sind zum einen der deutlich erwei-
terte und verbesserte Index und zum anderen die Korrektur von 885 Errata4 , die von Lesern in
den fnf Jahren seit dem Erstdruck der vorherigen Ausgabe gefunden wurden. Auch wird es
nun leichter mglich sein, Errata zu korrigieren, die von knftigen Lesern gefunden werden.
Darauf werde ich spter noch zurckkommen.
Die E-Book-Version5 dieser Ausgabe sowie die Enhanced Electronic Version sind echte Inno-
vationen. Im Gegensatz zu den meisten frheren E-Book-Versionen von Fachbchern, in denen
die Formeln und Abbildungen und manchmal sogar der Text verpixelt aussahen, wenn man
versuchte, sie zu vergrern, knnen alle Inhalte des E-Books der New Millennium Edition (au-
er den Fotos) dank der zugrunde liegenden LATEX-Kodierung ohne Qualittsverluste beliebig
vergrert werden. Und die Enhanced Electronic Version mit ihren Audios und Tafelbildern
aus Feynmans Originalvorlesungen sowie den Links zu weiteren Ressourcen ist eine Innovati-
on, die Feynman sicher groes Vergngen bereitet htte.
1 Anmerkung des Verlags: Das Vorwort bezieht sich auf die amerikanische Originalauflage. Auf Abweichungen
und Besonderheiten der deutschen Ausgabe wir in den folgenden Funoten hingewiesen.
2 Die deutsche bersetzung erscheint in fnf Bnden, da die ersten beiden Bnde aufgrund ihres hohen Seitenum-
fangs geteilt wurden.
3 Bereits die deutschen Vorauflagen wurden mit LATEX gesetzt und mit neu gezeichneten Abbildungen versehen.
4
Der Groteil der Errata war fr die bersetzung irrelevant, da es sich um (englische) typografische Fehler han-
delte oder falsche Querverweise/fehlende Klammern etc. betraf, die in den meisten Fllen erkannt und korrigiert
wurden. Alle auf www.feynmanlectures.info gelisteten Errata wurden bercksichtigt.
5 Im Deutschen erscheint erstmalig die E-Book Version der New Millennium Edition.
VIII Vorwort zur New Millennium Edition

Erinnerungen an die Feynman-Vorlesungen

Diese drei Bnde bilden eine in sich geschlossene pdagogische Abhandlung. Sie sind auch
eine Zusammenstellung der einfhrenden Physikvorlesungen, die Feynman in den Jahren 1961
bis 1964 gehalten hat und die fr alle Studienanfnger und Studenten des zweiten Studienjahres
am Caltech unabhngig von ihren Hauptfchern obligatorisch waren.
So wie ich fragen sich vielleicht die Leser, wie Feynmans Vorlesungen die Studierenden beein-
flusst haben. Feynman selbst gibt in seinem Vorwort zu diesen drei Bnden eine eher pessimis-
tische Einschtzung. Ich glaube nicht, dass ich mit den Studenten sehr gut zurecht gekommen
bin, schreibt er. Matthew Sands dagegen uerte sich im Vorwort zu Feynmans Tipps zur Phy-
sik sehr viel zuversichtlicher. Aus Neugier kontaktierte ich im Frhjahr 2005 eine quasi-zufl-
lig ausgewhlte Gruppe von 17 Studenten (von insgesamt ungefhr 150) aus dem 196163er
Kurs einige von ihnen hatten damals groe Schwierigkeiten mit dem Kurs, andere hatten ihn
mit Leichtigkeit bewltigt; ihre Hauptfcher waren Biologie, Chemie, Ingenieurwissenschaften,
Geologie, Mathematik, Astronomie und natrlich auch Physik.
Die Zeit mag ihre Erinnerung ein wenig verklrt haben, doch ungefhr 80% der Befragten ga-
ben an, dass Feynmans Kurs ein Hhepunkt ihrer College-Zeit war. Es war, als ginge man in
die Kirche. Die Vorlesungen waren eine grundlegende Erfahrung, die Erfahrung meines
Lebens, wahrscheinlich das Wichtigste, das ich vom Caltech mitgenommen habe. Eigentlich
war ich Biologie-Student, aber als Hhepunkt meiner Bachelor-Zeit stachen die Feynman-Vor-
lesungen hervor . . . obwohl ich zugeben muss, dass ich die Hausaufgaben selten rechtzeitig
erledigen konnte und es mir schwer fiel, sie berhaupt zu bewltigen. Ich gehrte zu den am
wenigsten aussichtsreichen Studenten im Kurs und ich habe trotzdem nie eine Vorlesung ver-
sumt . . . Ich erinnere mich und spre immer noch Feynmans Freude an der Entdeckung . . .
Seine Vorlesungen hatten eine emotionale Wucht, die vermutlich in den gedruckten Vorlesun-
gen nicht mehr zu spren ist.
Einige Studenten haben jedoch auch negative Erinnerungen, und dafr wurden vor allem die
beiden folgenden Grnde genannt. Erstens: In der Vorlesung konnte man nicht lernen, wie man
selbst Aufgaben lst. Feynman war zu geschickt er kannte alle mglichen Tricks, er wusste,
welche Nherungen man machen konnte, und er verfgte aufgrund seiner Erfahrung und seiner
Genialitt ber eine Intuition, die ein Studienanfnger einfach nicht haben konnte. Feynman
und seine Kollegen waren sich dieser Schwachstelle in ihrem Kurs bewusst und versuchten,
durch eine Reihe von Exkursen Abhilfe zu schaen, die spter als Ergnzungsband mit dem
Titel Feynmans Tips on Physics6 verentlicht wurden. Der Band enthlt drei Vorlesungen
von Feynman ber das Lsen von Problemen sowie eine Sammlung von bungsaufgaben und
Lsungen, die von Robert B. Leighton und Rochus Vogt zusammengestellt wurde. Der zweite
Kritikpunkt war folgender: Frustrierend war, dass man nie wusste, was in der nchsten Vorle-
sung besprochen wird, und die daraus resultierende Unsicherheit, das Fehlen eines Lehrbuchs
oder einer Referenz, um eine Verbindung zu dem herzustellen, was wir in der Vorlesung ge-
hrt hatten. . . . Ich fand die Vorlesungen spannend, und im Vorlesungssaal schien auch alles
verstndlich, aber wenn ich spter drauen versuchte, die Details zu rekonstruieren, war es als
ob ich Sanskrit gehrt htte. Nun, dieses Problem wurde natrlich durch die drei gedruckten
Bnde der Feynman-Vorlesungen gelst. Sie wurden das magebliche Lehrbuch, aus dem die
Caltech-Studenten noch viele Jahre spter lernten, und sie sind noch heute lebendig als einer
der wichtigsten Teile von Feynmans Erbe.
6 Deutscher Titel: Tipps zur Physik.
Vorwort zur New Millennium Edition IX

Zur Geschichte der Errata

Die Feynman-Vorlesungen ber Physik wurden von Feynman und seinen Koautoren, Robert B.
Leighton und Matthew Sands, in sehr kurzer Zeit verfasst. Sie arbeiteten auf der Basis von Ton-
bandaufzeichnungen und Fotos der Tafelbilder, die in Feynmans Vorlesungen gemacht wurden7
(beides wurde in die Enhanced Electronic Version der New Millennium Edition aufgenommen).
In Anbetracht des Zeitdrucks, unter dem Feynman, Leighton und Sands standen, war es unver-
meidlich, dass sich in die erste Ausgabe viele Fehler eingeschlichen haben. Feynman fhrte in
den Jahren nach der Verentlichung lange Listen von mutmalichen Errata Errata, die von
Studenten und Fakultattsangehrigen gefunden wurden, aber auch von Lesern auf der ganzen
Welt. In den 1960er- und den frhen 70er-Jahren nahm sich Feynman trotz seines aufregenden
Lebens die Zeit, die meisten, wenn auch nicht alle, vermeintlichen Fehler in den Bnden I und II
zu prfen. In den Nachdrucken wurden entsprechende Korrekturen vorgenommen. Allerdings
erreichte Feynmans Pflichtgefhl im Vergleich zu seiner Begeisterung fr die Entdeckung neuer
Dinge nie eine Dimension, die ihn dazu gebracht htte, sich auch mit den Errata von Band III zu
beschftigen.8 Nach seinem viel zu frhen Tod im Jahr 1988 wurden die Listen der ungeprften
Errata in den Archiven des Caltech deponiert, wo sie in Vergessenheit gerieten.
2002 informierte mich Ralph Leighton (der Sohn Robert Leightons und ein Landsmann Feyn-
mans) ber die alten Errata und eine neue lange Liste, zusammengestellt von Ralphs Freund Mi-
chael Gottlieb. Leighton schlug dem Caltech vor, eine neue Ausgabe der Feynman-Vorlesungen
in Angri zu nehmen, in der smtliche Errata korrigiert sind, und diese zusammen mit einem
Ergnzungsband, den Tipps zur Physik, zu verentlichen, die er selbst zusammen mit Gottlieb
vorbereiten wollte.
Feynman war mein Held und ein enger persnlicher Freund. Als ich die Listen der Errata und
den Sto des vorgeschlagenen Ergnzungsbandes sah, erklrte ich mich sofort bereit, das Pro-
jekt im Auftrag des Caltech zu betreuen (dem langjhrigen akademischen Zuhause Feynmans,
an das er und seine Koautoren Leighton und Sands alle Rechte an den Feynman-Vorlesungen
bertragen hatten). Nach einem Jahr der sorgfltigen berarbeitung durch Gottlieb und genauer
Prfung der Errata sowie des Ergnzungsbandes durch Michael Hartl (einem herausragenden
Postdoc am Caltech) waren 2005 die Definitive Edition der Feynman-Vorlesungen ber Physik
und der Ergnzungsband mit Feynmans Tipps zur Physik fertig.
Jedenfalls dachte ich, dass diese Ausgabe definitiv im Sinne von abschlieend sein
wrde. Womit ich nicht gerechnet hatte, war die enthusiastische Reaktion der Leser in aller
Welt auf einen Aufruf von Gottlieb, weitere Errata zu identifizieren und sie ber die Website
www.feynmanlectures.info zu melden, die er zu diesem Zweck eingerichtet hatte und die
noch immer existiert. In den fnf Jahren, die seitdem vergangen sind, wurden 965 neue Errata
gemeldet, die der sorgfltigen berprfung durch Gottlieb, Hartl und Nate Bode (ein heraus-
ragender Physikstudent am Caltech und Hartls Nachfolger bei der berprfung der Errata)
standgehalten haben. Von diesen 965 geprften Errata wurden 80 bereits im vierten Nachdruck
der Definitive Edition (August 2006) korrigiert. Die brigen 885 wurden im Erstdruck der New
Millennium Edition korrigiert (332 in Band I, 263 in Band II und 200 in Band III). Die Einzel-
heiten zu den Errata sind auf der Website www.feynmanlectures.info dokumentiert.
7
Zur Entstehung der Feynman Lectures on Physics siehe Feynmans Vorwort sowie die Vorworte von Robert B.
Leighton und Matthew Sands in den einzelnen Bnden.
8 1975 begann er mit der berprfung der Errata von Band III, wurde aber durch andere Aufgaben aufgehalten und
konnte diese Arbeit nicht beenden. Deshalb wurden in Band III keine Korrekturen vorgenommen.
X Vorwort zur New Millennium Edition

Oensichtlich ist es zu einem weltweiten Community-Projekt geworden, die Feynman Lectures

fehlerfrei zu machen. Im Namen des Caltech danke ich den 50 Lesern, die seit 2005 Beitr-
ge geliefert haben, und den vielen weiteren, die in den kommenden Jahren zur Verbesserung
beitragen werden. Die Namen aller bekannten Einsender sind unter www.feynmanlectures.
info/flp_errata.html angegeben.
Die Errata lassen sich im Wesentlichen drei Typen zuordnen: (i) typografische Fehler im Text;
(ii) typografische und mathematische Fehler in Formeln, Tabellen und Abbildungen falsche
Vorzeichen, falsche Ziern (z. B. eine 5, die eigentlich eine 4 sein sollte), fehlende Indizes
oder Exponenten, fehlende Klammern oder Gleichungsterme usw.; (iii) falsche Querverweise
auf Kapitel, Tabellen und Abbildungen. Solche Fehler knnen, auch wenn sie fr erfahrene
Physiker nicht sonderlich gravierend sind, fr Studierende frustrierend und verwirrend sein,
und gerade diese sind ja die Leserschaft, die Feynman erreichen wollte.
Es ist bemerkenswert, dass unter den 1165 Errata, die unter meiner Obhut korrigiert wurden,
nur sehr wenige sind, die ich als echte physikalische Fehler bezeichnen wrde. Ein Beispiel
hierfr befand sich in Band II9 . Auf Seite 89 heit es nun keine statische Ladungsverteilung
im Inneren eines geschlossenen geerdeten Leiters [kann] Felder auerhalb erzeugen (das Wort
geerdet fehlte in frheren Auflagen). Auf diesen Fehler wurde Feynman von etlichen Lesern
hingewiesen, unter anderem von Beulah Elizabeth Cox, einer Studentin des College of William
and Mary, die sich in einer Prfung auf Feynmans fehlerhafte Passage verlassen hatte. An Beu-
lah Cox schrieb Feynman 1975:10 Ihr Dozent hatte recht, Ihnen keine Punkte zu geben, da
Ihre Antwort falsch ist, wie er mithilfe des gauschen Gesetzes zeigte. Sie sollten in der Wis-
senschaft der Logik und sorgfltig dargelegten Argumenten folgen, und nicht Autoritten. Auch
sollten Sie das Buch genau lesen und es verstehen. Ich habe einen Fehler gemacht, also steht
im Buch etwas Falsches. Wahrscheinlich habe ich an eine geerdete leitende Kugel gedacht oder
an die Tatsache, dass die sich an verschiedenen Orten im Inneren bewegenden Ladungen nicht
die Dinge drauen beeinflussen. Ich bin mir nicht sicher warum, aber ich habe es vermasselt.
Und Sie haben es auch vermasselt, weil Sie mir geglaubt haben.

Wie es zur vorliegenden New Millennium Edition kam

Zwischen November 2005 und Juli 2006 wurden ber www.feynmanlectures.info 340 Er-
rata gemeldet. Bemerkenswert war, dass der grte Teil dieser Einsendungen von ein und der-
selben Person stammten: Dr. Rudolf Pfeier, damals Postdoc an der Universitt Wien. Der
Verlag, Addison Wesley, brachte 80 Errata in Ordnung, scheute aber wegen der Kosten davor
zurck, noch mehr zu korrigieren, denn die Bcher wurden im Oset-Verfahren gedruckt, wo-
bei die Druckplatten aus den 1960er-Jahren verwendet wurden. Einen Fehler zu korrigieren
bedeutete daher, jeweils die ganze Seite neu zu setzen und um sicherzustellen, dass sich keine
neuen Fehler einschleichen, wurde die betreende Seite von zwei verschiedenen Personen, also
doppelt, gesetzt. Die Ergebnisse mussten dann verglichen und wiederum von mehreren Perso-
nen Korrektur gelesen werden. Das Ganze wird eine sehr kostenintensive Angelegenheit, wenn
es um Hunderte von Errata geht.
9 Band III der deutschen Ausgabe.
10 Michelle Feynman (Ed.): Perfectly Reasonable Deviations from the Beaten Track, The Letters of Richard P. Feyn-
man, Basic Books, New York 2005, S. 288f.
Vorwort zur New Millennium Edition XI

Gottlieb, Pfeier und Ralph Leighton waren sehr unglcklich mit dieser Situation, und deshalb
formulierten sie einen Plan, der darauf abzielte, alle Errata zu korrigieren und gleichzeitig ein
E-Book und die Enhanced Electronic Version der Feynman Lectures herzustellen. Diesen Plan
trugen sie im Jahr 2007 an mich als Vertreter des Caltech heran. Ich war vorsichtig begeistert.
Nachdem ich die Details gesehen hatte, darunter ein Probekapitel der Enhanced Electronic
Version, empfahl ich dem Caltech, Gottlieb, Pfeier und Leighton bei der Ausfhrung ihres
Plans zu untersttzen. Der Plan wurde von drei aufeinanderfolgenden Leitern der Abteilung
fr Physik, Mathematik und Astronomie Tom Tombrello, Andrew Lange und Tom Soifer
genehmigt. Die komplizierten vertragsrechtlichen Details wurden von Adam Cochran, dem
Berater des Caltech in Fragen des Urheberrechts, ausgearbeitet. Mit der Verentlichung der
vorliegenden New Millennium Edition wurde der Plan trotz seiner Komplexitt erfolgreich in
die Tat umgesetzt.
Pfeier und Gottlieb haben alle drei Bnde in LATEX konvertiert, ebenso mehr als 1000 bungs-
aufgaben aus Feynmans Kurs, die in den Ergnzungsband Feynmans Tips on Physics einge-
flossen sind. Die Abbildungen waren zuvor fr die deutsche Ausgabe unter Anleitung des deut-
schen Bearbeiters, Henning Heinze, in Indien in einem modernen elektronischen Format neu
gezeichnet worden. Gottlieb und Pfeier haben diese neuen Bilder im Austausch gegen ihre
neu gesetzten LATEX-Formeln erhalten. Sie haben den LATEX-Text, die Formeln und die Abbil-
dungen sorgfltig geprft und dort, wo es notwendig schien, Korrekturen vorgenommen. Nate
Bode und ich haben den Text, die Formeln und die Abbildungen im Auftrag des Caltech stich-
probenartig geprft und erfreulicherweise keine Fehler gefunden. Pfeier und Gottlieb sind
oenbar unglaublich sorgfltig und genau. Auerdem organisierten sie die Digitalisierung der
Fotos von Feynmans Tafelbildern (dies besorgte John Sullivan von der Huntington Library)
und der Tonbandaufnahmen (Tonstudio George Blood) mit finanzieller Untersttzung und
Ermutigung durch Professor Carver Mead vom Caltech, logistischer Untersttzung durch die
Caltech-Archivarin Shelley Erwin und Untersttzung in Rechtsfragen durch Adam Cochran.
Die zu klrenden Rechtsfragen waren nicht unerheblich: In den 1960er-Jahren hatte das Cal-
tech das Verentlichungsrecht fr die Printausgabe an Addison Wesley bertragen, in den
1990er-Jahren wurden auch die Rechte zur Verentlichung der Audios sowie einer Variante
einer elektronischen Ausgabe erteilt. In den 2000er-Jahren waren in der Folge mehrerer ber-
nahmen die Printrechte an die Mediengruppe Pearson bergegangen, whrend die Rechte an
der Audioversion und der elektronischen Version mittlerweile bei der Verlagsgruppe Perseus
lagen. Cochran gelang es zusammen mit Ike Williams, einem auf Verlagsrecht spezialisierten
Anwalt, alle Einzelrechte bei Perseus (Basic Books) zu vereinigen, wodurch die vorliegende
New Millennium Edition mglich wurde.

Danksagungen
Im Namen des Caltech danke ich den vielen Menschen, die die New Millennium Edition mg-
lich gemacht haben. Besonders habe ich den Personen zu danken, deren Mitwirkung bereits er-
whnt wurde: Ralph Leighton, Tom Tombrello, Michael Hartl, Rudolf Pfeier, Henning Hein-
ze, Adam Cochran, Carl Mead, Nate Bode, Shelley Erwin, Andrew Lange, Tom Soifer, Ike
Williams und den 50 Personen, die Errata gemeldet haben (sie sind namentlich genannt un-
ter www.feynmanlectures.info/flp_errata.html). Und ich danke auerdem Michelle
Feynman (der Tochter Richard Feynmans) fr ihre fortwhrende Untersttzung und Beratung,
XII Vorwort zur New Millennium Edition

Alan Rice fr sein hilfreiches Wirken hinter den Kulissen und Ausknfte am Caltech, Stephan
Puchegger und Calvin Jackson fr die Hilfestellung, die sie Pfeier bei der Konvertierung der
Manuskripe in LATEX gaben, Michael Figl, Manfred Smolik und Andreas Stangl fr die Diskus-
sionen ber die Korrektur von Errata sowie den Mitarbeitern von Perseus/Basic Books und (fr
frhere Ausgaben) den Mitarbeitern von Addison Wesley.

Kip S. Thorne
Inhaber der Feynman-Professur fr Theoretische Physik
California Institute of Technology Oktober 2010
Feynmans Vorwort
Dies sind die Vorlesungen ber Physik, die ich im letzten und vorletzten Jahr fr Anfnger und
Fortgeschrittene am Caltech gehalten habe. Die Vorlesungen werden natrlich nicht wortwrt-
lich wiedergegeben sie sind mehr oder weniger umfassend redigiert worden. Die Vorlesungen
bilden nur einen Teil des vollstndigen Kurses. Die Gruppe von 180 Studenten versammelte
sich zweimal wchentlich in einem groen Hrsaal, um diese Vorlesungen zu hren. Dann teil-
te sie sich auf in kleine bungsgruppen von 15 bis 20 Studenten unter der Leitung jeweils eines
Assistenten. Zustzlich wurde einmal in der Woche ein Praktikum durchgefhrt.
Das Ziel, das wir mit diesen Vorlesungen verfolgten, war es, das Interesse der begeisterten
und gescheiten Studenten aufrechtzuerhalten, die von den hheren Schulen ans Caltech kamen.
Sie hatten viel davon gehrt, wie aufregend und interessant die Physik ist die Relativitts-
theorie, die Quantenmechanik und andere moderne Ideen. Am Ende unseres vorhergehenden
zweijhrigen Kurses waren viele doch sehr entmutigt, weil ihnen nur sehr wenige groe, neue
und moderne Ideen geboten wurden. Man hatte sie schiefe Ebenen, Elektroakustik usw. studie-
ren lassen, und im Laufe von zwei Jahren wurde das recht langweilig. Die Frage war, ob wir
einen Kurs durchfhren knnten, der den fortgeschritteneren und begeisterten Studenten ihren
Enthusiasmus erhielte.
Diese Vorlesungen sind nicht nur als eine bersicht gedacht, sondern sind sehr ernst gemeint.
Ich gedachte, sie an die Intelligentesten der Gruppe zu richten, und wollte, wenn mglich, errei-
XIV Feynmans Vorwort

chen, dass auch der intelligenteste Student nicht alles Dargebotene vollstndig erfassen kann.
Deshalb wies ich auch auf Anwendungen der Ideen und Konzepte in verschiedenen Bereichen
auerhalb der Hauptstorichtung hin. Aus diesem Grund habe ich mich auch sehr bemht, alle
Konzepte so genau wie mglich zu erklren und in jedem Fall aufzuzeigen, wie sich die Glei-
chungen und Ideen in den Aufbau der Physik einordnen und wie sich die Dinge beim weiteren
Hinzulernen ndern wrden. Ich dachte auch, dass es fr solche Studenten wichtig sei, gezeigt
zu bekommen, was sie sich aus dem bereits Gelernten herleiten knnen, wenn sie klug genug
sind, und was als etwas Neues eingefhrt wird. Wenn neue Gedanken aufkamen, wollte ich
entweder versuchen, sie nach Mglichkeit herzuleiten oder klarzumachen, dass es eine neue
Idee war, die nicht auf schon gelernten Dingen basierte, die nicht beweisbar sein sollte, sondern
einfach hinzugefgt wurde.
Zu Beginn dieser Vorlesungen habe ich vorausgesetzt, dass die Studenten nach dem Verlassen
der Schule Gebiete wie die geometrische Optik, einfache chemische Begrie usw. kannten. Ich
sah auch nicht ein, dass die Vorlesungen unbedingt in einer bestimmten Reihenfolge gehalten
werden mussten und dass ich etwas so lange nicht erwhnen durfte, bis es im Einzelnen be-
handelt wurde. Vielfach wurden Dinge ohne umfassende Diskussion erwhnt. Die umfassende
Diskussion wrde spter, nach eingehenderer Vorbereitung, kommen. Beispiele dafr sind die
Induktivitt und die Energieniveaus, die anfangs nur in einer eher qualitativen Art erwhnt und
erst spter ausfhrlicher entwickelt wurden.
Gleichzeitig mit dem aktiveren Studenten wollte ich auch denjenigen ansprechen, der das Ex-
trafeuerwerk und die Nebenanwendungen nur beunruhigend findet und von dem man nicht
erwarten kann, dass er den grten Teil des Vorlesungsstoes berhaupt begreift. Fr diesen
Studenten wollte ich zumindest ein Kernstck des Stoes herausarbeiten, das er erfassen konn-
te. Selbst wenn er eine Vorlesung nicht vllig verstand, hote ich doch, er wrde nicht ner-
vs werden. Ich erwartete gar nicht, dass er alles verstand, aber doch wenigstens, dass er die
Hauptlinien nachvollziehen konnte. Natrlich braucht er eine gewisse Intelligenz, um zu unter-
scheiden, welches die zentralen Stze und Grundgedanken und welches die weiterentwickelten
Nebenergebnisse und Anwendungen sind, die er erst in spteren Jahren verstehen kann.
Bei diesen Vorlesungen trat eine ernsthafte Schwierigkeit auf: Bei der Art, wie der Kurs abge-
halten wurde, gab es keinen Kontakt zwischen Studenten und Dozenten, der angezeigt htte, wie
gut die Vorlesungen angenommen wurden. Das ist in der Tat eine sehr ernsthafte Schwierigkeit,
und ich wei nicht, wie gut die Vorlesungen wirklich sind. Das Ganze war im Wesentlichen ein
Experiment. Und wenn ich es noch einmal machen wrde, dann nicht auf die gleiche Art ich
hoe, ich muss es nicht noch einmal machen! Dennoch glaube ich, dass sich die Dinge soweit
es die Physik anbelangt im ersten Jahr ganz zufriedenstellend entwickelt haben.
Im zweiten Jahr war ich nicht so zufrieden. Im ersten Teil der Vorlesungsreihe, die sich mit
Elektrizitt und Magnetismus befasste, fiel mir keine wirklich berragende oder andersartige
Methode ein, jedenfalls keine, die erheblich fesselnder wre als die bliche Darstellungsweise.
Daher glaube ich nicht, dass ich in den Vorlesungen ber Elektrizitt und Magnetismus viel
erreicht habe. Ursprnglich hatte ich vorgehabt, am Ende des zweiten Jahres nach Elektrizitt
und Magnetismus mit einigen Vorlesungen ber die Eigenschaften der Materie fortzufahren,
aber hauptschlich wollte ich Themen wie Grundschwingungen, Lsungen der Diusionsglei-
chung, Schwingungssysteme, Orthogonalfunktionen . . . aufgreifen, um die ersten Stufen der
so genannten mathematischen Methoden der Physik zu entwickeln. Rckblickend denke ich,
dass ich auf diese ursprngliche Idee zurckgreifen wrde, wenn ich die Vorlesungen noch ein-
Feynmans Vorwort XV

mal halten wrde. Aber da eine Wiederholung der Vorlesungen nicht vorgesehen war, hielt man
es fr eine gute Idee zu versuchen, eine Einfhrung in die Quantenmechanik zu geben Sie
finden sie in Band III.
Es ist ganz klar, dass Studenten, die Physik als Hauptfach gewhlt haben, mit der Quantenme-
chanik bis zum dritten Jahr warten knnen. Andererseits wurde der Einwand erhoben, dass viele
unserer Hrer Physik nur als Nebenfach bzw. Hintergrund zu ihrem Hauptinteresse auf anderen
Gebieten studieren. Und die bliche Art, die Quantenmechanik zu behandeln, macht sie fr die
meisten Studenten nahezu unzugnglich, weil sie dafr zu viel Zeit brauchen. In ihren tatsch-
lichen Anwendungen jedoch besonders den komplexeren wie in der Elektrotechnik und in der
Chemie ist der ganze Apparat der Dierentialgleichungen gar nicht unbedingt erforderlich.
Deshalb habe ich versucht, die Grundlagen der Quantenmechanik auf eine Weise zu beschrei-
ben, die ohne die Kenntnis der Mathematik der partiellen Dierentialgleichungen auskommt.
Selbst fr einen Physiker ist es, glaube ich, aus mehreren Grnden, die sich aus den Vorle-
sungen ergeben, ein interessanter Versuch, Quantenmechanik einmal auf diesem umgekehrten
Wege darzustellen. Ich glaube jedoch, dass dieses Experiment mit der Quantenmechanik nicht
ganz erfolgreich war vor allem, weil ich am Schluss nicht gengend Zeit hatte. (Ich htte z. B.
drei oder vier Vorlesungen mehr bentigt, um Themen wie Energiebnder und die rumliche
Abhngigkeit der Amplituden grndlicher zu behandeln.) Auch hatte ich dieses Thema so noch
nie dargestellt, so dass der fehlende Kontakt mit den Studenten besonders problematisch war.
Heute glaube ich, dass die Quantenmechanik zu einem spteren Zeitpunkt gelehrt werden soll-
te. Vielleicht habe ich eines Tages die Mglichkeit, es noch einmal zu versuchen. Dann werde
ich es richtig machen.
Vorlesungen ber das Lsen von Aufgaben fehlen, weil es ja die bungsgruppen gab. Obwohl
ich im ersten Jahr drei Vorlesungen zu bungsaufgaben und deren Lsungen hielt, sind sie
in diesen Bnden nicht enthalten. Es gab auch eine Vorlesung ber Trgheitsnavigation, die
sich eigentlich an die Vorlesung ber rotierende Systeme anschlieen msste, die aber leider
weggelassen wurde. Die fnfte und die sechste Vorlesung sind in Wirklichkeit Matthew Sands
zuzuschreiben, da ich verreist war.
Es bleibt natrlich die Frage, wie gut dieses Experiment geglckt ist. Meine eigene Mein-
ung die allerdings von den meisten Leuten, die mit den Studenten arbeiten, anscheinend nicht
geteilt wird ist eher pessimistisch. Ich glaube nicht, dass ich mit den Studenten sehr gut
zurechtgekommen bin. Wenn ich mir anschaue, wie die Mehrzahl der Studenten die Prfungs-
aufgaben behandelt hat, glaube ich, dass das Experiment fehlgeschlagen ist. Zwar hre ich von
befreundeten Kollegen, dass ein oder zwei Dutzend Studenten berraschenderweise in smtli-
chen Vorlesungen fast alles verstanden haben, dass sie sehr gut mit dem Sto umgehen konnten
und sich ber viele Fragen eifrig und interessiert Gedanken machten. Ich glaube, dass diese
Leute jetzt ein erstklassiges Fundament in Physik haben und sie waren es ja schlielich, die
ich ansprechen wollte. Aber: Die Kraft der Lehre ist selten von groer Wirksamkeit, auer
unter jenen glcklichen Umstnden, wo sie eigentlich berflssig ist (Gibbon).
Ich wollte jedoch keinen Studenten vollstndig auf der Strecke lassen, wie ich es vielleicht
getan habe. Ich glaube, es wre eine Mglichkeit, den Studenten besser zu helfen, wenn wir uns
intensiver damit beschftigen wrden, eine Aufgabenserie zu entwickeln, die einige Themen
der Vorlesungen deutlich machen wrde. Aufgaben bieten eine gute Gelegenheit, den Sto der
Vorlesungen abzurunden und die Konzepte, die vorgetragen wurden, realistischer, vollstndiger
und einprgsamer darzulegen.
XVI Feynmans Vorwort

Ich glaube jedoch, dass die einzige Lsung fr dieses Bildungsproblem die Erkenntnis ist, dass
der beste Lehrerfolg dann erzielt wird, wenn eine direkte, persnliche Beziehung zwischen
dem Studenten und einem guten Lehrer besteht ein Zustand, bei dem der Student die Konzep-
te diskutiert, ber die Dinge nachdenkt und darber spricht. Es ist unmglich, viel zu lernen,
wenn man nur in einer Vorlesung sitzt oder selbst dann, wenn man nur die gestellten Aufgaben
lst. Aber in unserer modernen Zeit haben wir so viele Studenten zu unterrichten, dass wir ver-
suchen mssen, einen Ersatz fr dieses Ideal zu finden. Vielleicht knnen meine Vorlesungen
etwas dazu beitragen. Vielleicht knnen an einer kleinen Ausbildungssttte, wo Lehrer und Stu-
denten noch in persnlichem Kontakt stehen, diese aus meinen Vorlesungen Anregungen und
Ideen beziehen. Vielleicht haben sie Spa daran, sie zu durchdenken oder einige der Gedanken
weiterzuentwickeln.

Richard P. Feynman Juni 1963

Vorwort
Ein groer Triumph der Physik des 20. Jahrhunderts, die Theorie der Quantenmechanik, ist nun
beinahe 40 Jahre alt, jedoch haben wir fr unsere Studenten im Allgemeinen die Einfhrungs-
vorlesungen in Physik (fr viele Studenten die letzten) mit kaum mehr als einer gelegentlichen
Erwhnung dieses zentralen Teiles unserer Kenntnis der physikalischen Welt gehalten. Wir soll-
ten es besser mit ihnen meinen. Diese Vorlesungen sind ein Versuch, ihnen die wesentlichen
Grundgedanken der Quantenmechanik auf eine hoentlich verstndliche Art vorzustellen. Die
Methode hier ist neuartig, besonders auf dem Niveau eines Kurses fr Studenten des zweiten
Jahres, und war vor allem als Experiment gedacht. Nachdem ich nun aber gesehen habe, wie
mhelos manche Studenten sich ihr widmeten, glaube ich, dass das Experiment ein Erfolg war.
Natrlich sind Verbesserungen mglich, und diese werden mit mehr Erfahrung im Unterricht
kommen. Was Sie hier vorfinden, ist eine Wiedergabe dieses ersten Experiments.
Im Laufe der zwei Jahre, von September 1961 bis Mai 1963, als die Feynman-Vorlesungen als
Einfhrungskursus in Physik am Caltech gehalten wurden, brachte man die Begrie der Quan-
tenmechanik, wann immer sie fr ein Verstndnis der beschriebenen Phnomene notwendig
waren. Zustzlich wurden die letzten zwlf Vorlesungen des zweiten Jahres einer zusammen-
hngenderen Einfhrung in einige Begrie der Quantenmechanik gewidmet. Gegen Ende der
Vorlesungen wurde jedoch klar, dass nicht mehr gengend Zeit fr die Quantenmechanik brig
war. Als der Sto vorbereitet wurde, entdeckten wir laufend, dass andere wichtige und inter-
essante Themen mit den elementaren Mitteln, die entwickelt waren, behandelt werden konn-
ten. Wir frchteten auch, dass die zu kurze Behandlung der Schrdingerschen Wellenfunktion,
welche in der 12. Vorlesung vorkam, kein ausreichender bergang zu den blichen Abhand-
lungen vieler Bcher sein wrde, die die Studenten vielleicht zu lesen hoten. Es wurde daher
beschlossen, die Reihe um sieben zustzliche Vorlesungen zu erweitern; sie wurden fr die Stu-
denten im 3. Jahr im Mai 1964 gehalten. Diese Vorlesungen erweiterten den Sto, der in den
frheren Vorlesungen entwickelt worden war, und rundeten ihn ab.
In diesem Band haben wir die Vorlesungen beider Jahre mit einigen nderungen der Reihenfol-
ge zusammengestellt. Zustzlich wurden zwei Vorlesungen, die ursprnglich fr die Studenten
im 1. Jahr als Einfhrung in die Quantenmechanik gehalten wurden, vollstndig aus Band I
(wo sie Kapitel 37 und 38 waren) bernommen und hier als Kapitel 1 und 2 eingesetzt, um die-
sen Band zu einer abgeschlossenen Einheit und verhltnismig unabhngig zu machen. Einige
Gedanken ber die Quantisierung des Drehimpulses (einschlielich einer Diskussion des Stern-
Gerlach-Versuchs) waren in Kapitel 34 und 35 von Band II eingefhrt worden und werden als
bekannt vorausgesetzt.
Diese Vorlesungsreihe versucht von Anfang an, die grundlegenden und allgemeinen Zge der
Quantenmechanik herauszustellen. Die ersten Vorlesungen nehmen den Begri der Wahr-
scheinlichkeitsamplitude, die Interferenz von Amplituden, den abstrakten Begri eines Zu-
standes und berlagerung und Zerlegung von Zustnden in Angri die Dirac-Schreibweise
XVIII Vorwort

wird von Anfang an benutzt. In jedem Fall werden die Begrie zusammen mit einer ausfhrli-
chen Diskussion einiger spezieller Beispiele gebracht ein Versuch, die physikalischen Ideen
so wirklichkeitsnah wie mglich zu machen. Als Nchstes kommt die Zeitabhngigkeit von Zu-
stnden einschlielich der Zustnde mit bestimmter Energie, und diese berlegungen werden
sofort auf die Untersuchung von Zweizustandssystemen angewendet. Eine ausfhrliche Bespre-
chung des Ammoniak-Masers bildet den Rahmen fr die Einfhrung der Strahlungsabsorption
und der induzierten bergnge. Die Vorlesungen fahren dann mit der Betrachtung komplexerer
Systeme fort und fhren zu einer Diskussion der Elektronenwanderung in einem Kristall und
zu einer ziemlich vollstndigen Behandlung der Quantenmechanik des Drehimpulses. Unsere
Einfhrung in die Quantenmechanik wird in Kapitel 20 mit einer Diskussion der Schrdin-
gerschen Wellenfunktion, ihrer Dierentialgleichung und der Lsung fr das Wasserstoatom
abgeschlossen.
Das letzte Kapitel dieses Bandes soll kein Teil des Kurses sein. Es ist ein Seminar ber
Supraleitfhigkeit und wurde im Geist der Unterhaltungsvorlesungen der ersten beiden Bnde
gehalten. Es war beabsichtigt, den Studenten die Beziehung zwischen dem, was sie lernten, und
der allgemeinen physikalischen Bildung deutlicher sichtbar zu machen. Feynmans Epilog
dient als Schlusspunkt der dreibndigen Serie.
Wie im Vorwort zu Band I erwhnt wurde, sind diese Vorlesungen nur eine Seite eines Ent-
wicklungsprogrammes fr einen neuen Einfhrungskurs, der am California Institute of Tech-
nology unter der Leitung des Physics Course Revision Committee durchgefhrt wurde (Robert
Leighton, Victor Neher, Matthew Sands). Dieses Programm wurde durch eine Spende der Ford
Foundation ermglicht. Viele Leute halfen bei der technischen Vorbereitung dieses Bandes:
Marylon Clayton, Julie Curcio, James Hartle, Tom Harvey, Martin Israel, Patricia Preuss, Fan-
ny Warren und Barbara Zimmermann. Prof. Gerry Neugebauer und Prof. Charles Wilts trugen
in groem Mae zur Genauigkeit und Klarheit des Stoes bei, indem sie sorgfltig groe Teile
des Manuskripts durchsahen.
Aber die hier vorliegende Darstellung der Quantenmechanik ist die Richard Feynmans. Unsere
Arbeit ist gut angelegt, wenn es uns gelungen ist, anderen zumindest ein wenig von der geistigen
Spannung zu vermitteln, die wir empfanden, als wir sahen, wie sich Feynmans Ideen whrend
seiner Physikvorlesungen entfalteten.

Matthew Sands Dezember 1964

Inhaltsverzeichnis
1 Quantenverhalten 1
1.1 Mechanik in atomaren Dimensionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2 Ein Experiment mit Kugeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Ein Experiment mit Wellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.4 Ein Experiment mit Elektronen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.5 Die Interferenz von Elektronenwellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.6 Beobachtung der Elektronen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.7 Grundprinzipien der Quantenmechanik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.8 Das Unbestimmtheitsprinzip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild 17

2.1 Wahrscheinlichkeitsamplituden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2 Messung von Ort und Impuls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.3 Beugung an Kristallen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.4 Die Gre eines Atoms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.5 Energieniveaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.6 Philosophische Konsequenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

3 Wahrscheinlichkeitsamplituden 33
3.1 Die Gesetze zur Kombination von Amplituden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.2 Das Interferenzbild bei zwei Spalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.3 Streuung an einem Kristall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.4 Identische Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

4 Identische Teilchen 49
4.1 Bose-Teilchen und Fermi-Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.2 Zustnde mit zwei Bose-Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.3 Zustnde mit n Bose-Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
4.4 Emission und Absorption von Photonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
4.5 Das Spektrum des schwarzen Krpers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
4.6 Flssiges Helium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4.7 Das Ausschlieungsprinzip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

5 Spin eins 73
5.1 Das Filtern von Atomen mit einem Stern-Gerlach-Apparat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
5.2 Experimente mit gefilterten Atomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
5.3 Stern-Gerlach-Filter in Serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
5.4 Basiszustnde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
5.5 Interferierende Amplituden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
5.6 Die Maschinerie der Quantenmechanik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
XX Inhaltsverzeichnis

5.7 Transformation auf eine andere Basis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

5.8 Andere Situationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

6 Spin 1/2 95
6.1 Transformation von Amplituden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
6.2 Transformation auf ein gedrehtes Koordinatensystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
6.3 Drehungen um die z-Achse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6.4 Drehungen um 180 und um 90 um die y-Achse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
6.5 Drehungen um die x-Achse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6.6 Beliebige Drehungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden 117

7.1 Atome in Ruhe; stationre Zustnde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
7.2 Gleichfrmige Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
7.3 Potentielle Energie; Energieerhaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
7.4 Krfte und klassischer Grenzfall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
7.5 Die Przession eines Spin-1/2-Teilchens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

8 Die Hamilton-Matrix 135

8.1 Amplituden und Vektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
8.2 Zerlegung von Zustandsvektoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
8.3 Was sind die Basiszustnde der Welt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
8.4 Wie sich die Zustnde mit der Zeit ndern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
8.5 Die Hamilton-Matrix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
8.6 Das Ammoniakmolekl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

9 Der Ammoniak-Maser 155

9.1 Die Zustnde eines Ammoniakmolekls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
9.2 Das Molekl in einem elektrostatischen Feld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
9.3 bergnge in einem zeitabhngigen Feld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
9.4 bergnge bei Resonanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
9.5 bergnge in der Nhe der Resonanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
9.6 Die Lichtabsorption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

10 Andere Zweizustandssysteme 177

10.1 Das Ion des Wasserstomolekls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
10.2 Kernkrfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
10.3 Das Wasserstomolekl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
10.4 Das Benzolmolekl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
10.5 Farbstoe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
10.6 Die Hamilton-Matrix fr ein Spin-1/2-Teilchen im Magnetfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
10.7 Das rotierende Elektron im Magnetfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

11 Weitere Zweizustandssysteme 201

11.1 Die Pauli-Matrizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
11.2 Die Spinmatrizen als Operatoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
11.3 Die Lsung der Zweizustandsgleichung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
11.4 Die Polarisationszustnde des Photons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
11.5 Das neutrale K-Meson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
Inhaltsverzeichnis XXI

11.6 Verallgemeinerung auf N-Zustandssysteme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto 233

12.1 Basiszustnde fr ein System mit zwei Spin- 21 -Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
12.2 Der Hamilton-Operator fr den Grundzustand des Wasserstos . . . . . . . . . . . . . . . . 236
12.3 Die Energieniveaus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
12.4 Die Zeeman-Aufspaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
12.5 Die Zustnde in einem magnetischen Feld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
12.6 Die Projektionsmatrix fr Spin eins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

13 Ausbreitung im Kristallgitter 257

13.1 Zustnde des Elektrons im eindimensionalen Gitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
13.2 Zustnde mit bestimmter Energie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
13.3 Zeitabhngige Zustnde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
13.4 Ein Elektron im dreidimensionalen Gitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
13.5 Weitere Zustnde in einem Gitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
13.6 Streuung an Fehlerstellen in einem Gitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
13.7 Einfang durch eine Gitterfehlerstelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
13.8 Streuamplituden und gebundene Zustnde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

14 Halbleiter 277
14.1 Elektronen und Lcher in Halbleitern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
14.2 Unreine Halbleiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
14.3 Der Hall-Eekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
14.4 Halbleiter-bergnge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
14.5 Gleichrichtung an einem Halbleiter-bergang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
14.6 Der Transistor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294

15 Die Nherung unabhngiger Teilchen 297

15.1 Spinwellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
15.2 Zwei-Spin-Wellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
15.3 Unabhngige Teilchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
15.4 Das Benzolmolekl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
15.5 Weitere organische Verbindungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
15.6 Andere Anwendungen der Nherung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315

16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden 317

16.1 Amplituden auf einer Linie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317
16.2 Die Wellenfunktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
16.3 Zustnde mit bestimmtem Impuls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
16.4 Normierung der x-Zustnde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
16.5 Die Schrdinger-Gleichung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
16.6 Quantisierte Energieniveaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

17 Symmetrien und Erhaltungsstze 339

17.1 Symmetrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
17.2 Symmetrie und Erhaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
17.3 Die Erhaltungsstze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348
17.4 Polarisiertes Licht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
XXII Inhaltsverzeichnis

17.5 Der Zerfall des 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354

17.6 Zusammenstellung der Drehmatrizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360

18 Drehimpuls 363
18.1 Elektrische Dipolstrahlung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
18.2 Streuung des Lichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
18.3 Die Vernichtung von Positronium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369
18.4 Drehmatrix fr beliebige Spins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
18.5 Messung eines Kernspins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381
18.6 Addition von Drehimpulsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382
18.7 Zusatz 1: Herleitung der Drehmatrix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389
18.8 Zusatz 2: Erhaltung der Paritt bei der Photonenemission . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem 395

19.1 Die Schrdinger-Gleichung fr das Wasserstoatom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
19.2 Kugelsymmetrische Lsungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
19.3 Zustnde mit Winkelabhngigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
19.4 Die allgemeine Lsung fr Wassersto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
19.5 Die Wassersto-Wellenfunktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411
19.6 Das Periodensystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

20 Operatoren 421
20.1 Operationen und Operatoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421
20.2 Mittlere Energien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
20.3 Die mittlere Energie eines Atoms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428
20.4 Der Ortsoperator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430
20.5 Der Impulsoperator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432
20.6 Drehimpuls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
20.7 Die zeitliche nderung der Mittelwerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441

21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext 445

21.1 Die Schrdinger-Gleichung im Magnetfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
21.2 Die Kontinuittsgleichung fr Wahrscheinlichkeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448
21.3 Zwei Arten von Impuls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450
21.4 Die Bedeutung der Wellenfunktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452
21.5 Supraleitfhigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453
21.6 Der Meissner-Eekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455
21.7 Flussquantisierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458
21.8 Die Dynamik der Supraleitfhigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461
21.9 Der Josephson-bergang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464

Feynmans Epilog 471

Index Band V 473

Gesamtindex 477

Personenverzeichnis 493
1 Quantenverhalten
Anmerkung: Dieses Kapitel stimmt nahezu mit Kapitel 12 des zweiten Bandes berein.

1.1 Mechanik in atomaren Dimensionen

Quantenmechanik ist die Beschreibung des Verhaltens von Materie und Licht in allen Einzel-
heiten, insbesondere der Vorgnge in atomaren Dimensionen. In atomaren Dimensionen ver-
halten sich die Objekte berhaupt nicht so wie etwas, von dem wir direkte Erfahrung haben.
Sie verhalten sich nicht wie Wellen, nicht wie Teilchen, nicht wie Wolken oder Billardkugeln,
Gewichte an Federn oder irgendetwas, was wir je gesehen haben.
Newton dachte, das Licht bestehe aus Teilchen, doch dann entdeckte man, dass es sich wie eine
Welle verhlt. Spter jedoch (zu Beginn des 20. Jahrhunderts) stellte man fest, dass sich das
Licht tatschlich manchmal wie ein Teilchen verhlt. Ursprnglich glaubte man, das Elektron
zum Beispiel verhielte sich wie ein Teilchen, dann aber erkannte man, dass es sich in vielerlei
Hinsicht wie eine Welle verhlt. In Wirklichkeit verhlt es sich jedoch weder wie das eine noch
wie das andere. Geben wir es also auf. Wir sagen: Es ist wie keins von beiden.
Wir haben jedoch Glck, denn die Elektronen verhalten sich genauso wie das Licht. Das Quan-
tenverhalten von Objekten in atomaren Dimensionen (Elektronen, Protonen, Neutronen, Pho-
tonen usw.) ist fr alle das gleiche, sie sind alle Teilchenwellen oder wie auch immer man
sie nennen mchte. Also ist das, was wir ber die Eigenschaften des Elektrons (welches wir
fr unsere Beispiele heranziehen werden) kennenlernen, auch anwendbar auf alle Teilchen,
einschlielich der Photonen des Lichts.
Die allmhliche Ansammlung von Informationen ber das Verhalten im atomaren und mikro-
skopischen Bereich whrend des ersten Viertels des 20. Jahrhunderts, die uns einige Hinweise
gaben, wie sich kleine Objekte verhalten, rief eine wachsende Verwirrung hervor, die schlie-
lich 1926/27 von Schrdinger, Heisenberg und Born aufgelst wurde. Ihnen gelang schlielich
eine konsistente Beschreibung des Verhaltens von Materie im mikroskopischen Bereich. Wir
werden die Hauptpunkte dieser Beschreibung in diesem Kapitel aufgreifen.
Weil das Verhalten der Atome so ganz auerhalb unserer normalen Erfahrung liegt, ist es sehr
schwierig, sich daran zu gewhnen, und es erscheint sowohl dem Neuling als auch dem erfah-
renen Physiker seltsam und geheimnisvoll. Selbst die Experten verstehen es nicht so, wie sie
es gerne mchten, und das ist nicht verwunderlich, da sich jede direkte menschliche Erfahrung
und Intuition auf makroskopische Objekte bezieht. Wir wissen, wie sich groe Objekte verhal-
ten, aber die kleinen Objekte verhalten sich nicht so. Darum mssen wir unsere Erkenntnisse
durch Abstraktion oder Imagination gewinnen und knnen nicht an unsere direkten Erfahrun-
gen anknpfen.
2 1 Quantenverhalten

In diesem Kapitel werden wir sogleich das Grundelement dieses mysterisen Verhaltens in sei-
ner seltsamsten Form in Angri nehmen. Zur Untersuchung whlen wir ein Phnomen aus, das
auf klassische Art zu erklren absolut unmglich ist und das in sich den Kern der Quanten-
mechanik birgt. Eigentlich enthlt es das einzige Geheimnis. Wir knnen das Geheimnis nicht
aufdecken, indem wir erklren, wie es funktioniert. Wir knnen nur berichten, wie es funk-
tioniert, und indem wir dies tun, errtern wir die grundlegenden Eigentmlichkeiten der ganzen
Quantenmechanik.

1.2 Ein Experiment mit Kugeln

Wir werden versuchen, das Quantenverhalten von Elektronen zu verstehen, indem wir in einem
speziellen Versuchsaufbau ihr Verhalten mit dem vertrauteren Verhalten von Teilchen, wie Ku-
geln, und Wellen, wie Wasserwellen, vergleichen und gegenberstellen. Wir betrachten zuerst
das Verhalten von Kugeln in dem in Abbildung 1.1 schematisch dargestellten Versuchsaufbau.

beweglicher
Detektor
P1 P12
1 x

Gewehr 2
P2

Wand Auangwand P12 = P1 + P2 Abb. 1.1: Interferenzexperiment

(a) (b) (c) mit Kugeln.

Wir haben ein Maschinengewehr, das eine Salve von Kugeln abschiet. Es ist kein sehr gutes
Gewehr, weil es die Kugeln wahllos ber einen ziemlich groen Winkelbereich, wie im Bild
gezeigt, verstreut. Vor dem Gewehr ist eine Wand (aus Panzerplatten), in der zwei Spalte sind,
gerade gro genug, um eine Kugel hindurchzulassen. Hinter der Wand ist eine Auangwand
(sagen wir eine dicke Holzwand), die die Kugeln beim Auftreen absorbiert. Vor der Auf-
fangwand befindet sich ein Objekt, das wir Detektor fr Kugeln nennen wollen. Es knnte ein
Kasten mit Sand sein. Jede Kugel, die in den Detektor eintritt, wird abgebremst und gespeichert.
Wenn wir wollen, knnen wir den Kasten leeren und die Kugeln, die eingefangen wurden, zh-
len. Der Detektor kann hin und her bewegt werden (wir nehmen an in x-Richtung). Mit dieser
Vorrichtung knnen wir experimentell die Antwort auf folgende Frage finden: Wie gro ist
die Wahrscheinlichkeit, dass eine Kugel, die durch die Spalte in der Wand geht, im Abstand x
vom Mittelpunkt auf der Auangwand ankommt? Zunchst sollten Sie einsehen, dass wir von
Wahrscheinlichkeiten sprechen mssen, weil wir nicht mit Bestimmtheit sagen knnen, wel-
chen Weg die individuelle Kugel nehmen wird. Eine Kugel, die zufllig einen der Spalte trit,
kann an dem Rand des Spalts abprallen und irgendwo auftreen. Mit Wahrscheinlichkeit
meinen wir die Chance, dass eine Kugel im Detektor landet. Diese Chance knnen wir mes-
sen, indem wir die Kugeln zhlen, die in einer bestimmten Zeiteinheit im Detektor ankommen,
1.3 Ein Experiment mit Wellen 3

und dann das Verhltnis dieser Anzahl zur Gesamtzahl der in dieser Zeit auf der Auangwand
angekommenen Kugeln berechnen. Oder wenn wir annehmen, dass das Gewehr whrend der
Messung immer im gleichen Zeitabstand schiet, ist die gesuchte Wahrscheinlichkeit direkt
proportional zur Anzahl der Kugeln, die den Detektor in einem Standard-Zeitintervall errei-
chen.
Fr unsere Zwecke wollen wir uns einen etwas idealisierten Versuch vorstellen, in welchem die
Kugeln keine echten Kugeln, sondern unzerstrbare Kugeln sind sie knnen nicht entzweibre-
chen. In unserem Versuch stellen wir fest, dass die Kugeln immer als Klumpen ankommen, und
wenn wir etwas in dem Detektor finden, ist es immer eine ganze Kugel. Wenn der Zeitabstand,
mit dem das Maschinengewehr feuert, stark verringert wird, sehen wir, dass zu irgendeinem ge-
gebenen Moment entweder keine oder genau eine Kugel auf der Auangwand ankommt. Auch
ist die Gre des Klumpens sicherlich unabhngig von der Feuerfrequenz des Gewehrs. Wir
sagen also: Kugeln kommen immer als gleiche Klumpen an. Was wir mit unserem Detektor
messen, ist die Wahrscheinlichkeit fr das Ankommen eines Klumpens. Und wir messen die
Wahrscheinlichkeit als Funktion von x. Das Ergebnis solcher Messungen mit diesem Apparat
(wir haben das Experiment noch nicht durchgefhrt, deshalb stellen wir uns das Ergebnis ei-
gentlich nur vor) ist in Abbildung 1.1 (c) graphisch dargestellt. In der Zeichnung tragen wir die
Wahrscheinlichkeit nach rechts und x vertikal auf, sodass die x-Skala zur Abbildung des Ap-
parats passt. Wir nennen die Wahrscheinlichkeit P12 , weil die Kugeln entweder durch Spalt 1
oder Spalt 2 gekommen sein knnen. Es wird Sie nicht berraschen, dass P12 zur Mitte des
Diagramms hin gro ist, aber fr sehr groe x klein wird. Es mag jedoch verwundern, dass P12
den Maximalwert bei x = 0 hat. Diesen Sachverhalt knnen wir verstehen, wenn wir unser
Experiment wiederholen und dabei einmal Spalt 2 und einmal Spalt 1 abdecken. Wenn Spalt 2
abgedeckt ist, knnen die Kugeln nur durch Spalt 1 gehen und wir erhalten die Kurve, die in
Teil (b) der Abbildung mit P1 bezeichnet ist. Wie erwartet, tritt das Maximum von P1 bei dem
x-Wert auf, der auf gerader Linie mit dem Gewehr und Spalt 1 liegt. Wenn Spalt 1 geschlossen
ist, bekommen wir die symmetrische Kurve P2 , die in der Abbildung eingezeichnet ist. P2 ist
die Wahrscheinlichkeitsverteilung fr Kugeln, die durch Spalt 2 hindurchgehen. Wenn wir die
Teile (b) und (c) der Abbildung 1.1 vergleichen, finden wir als wichtiges Ergebnis

P12 = P1 + P2 . (1.1)

Die Wahrscheinlichkeiten addieren sich einfach. Der Eekt bei zwei geneten Spalten ist die
Summe der Eekte, die bei je einem geneten Spalt auftreten. Wir werden dieses Resultat
eine Beobachtung ohne Interferenz nennen. Den Grund dafr werden Sie spter verstehen.
So viel ber Kugeln. Sie kommen in Klumpen, und ihre Ankunftswahrscheinlichkeit zeigt keine
Interferenz.

1.3 Ein Experiment mit Wellen

Jetzt wollen wir uns einen Versuch mit Wasserwellen ansehen. Die Vorrichtung ist in Abbil-
dung 1.2 schematisch dargestellt. Wir verwenden ein flaches Gef mit Wasser. Ein kleiner
Gegenstand, als Wellenquelle bezeichnet, wird von einem Motor auf und nieder bewegt und
erzeugt kreisfrmige Wellen. Rechts von der Quelle befindet sich wieder eine Wand mit zwei
Spalten, und dahinter ist eine zweite Wand, welche der Einfachheit halber ein Absorber sei,
4 1 Quantenverhalten

x x

Detektor
I1
I12
1

Wellen- I2
quelle 2

Wand Absorber I1 = |h1 |2 I12 =|h1 +h2 |2

I2 = |h2 |2 Abb. 1.2: Interferenzexperiment
(a) (b) (c) mit Wasserwellen.

sodass die Wellen, die dort ankommen, nicht reflektiert werden. Das kann man erreichen, in-
dem man einen langsam ansteigenden Sandstrand baut. Vor diesen Strand setzen wir einen
Detektor, der wie zuvor in der x-Richtung hin und her bewegt werden kann. Der Detektor ist
jetzt ein Gert, das die Intensitt der Wellenbewegung misst. Man stelle sich eine ranierte
Vorrichtung vor, die die Hhe der Wellenbewegung ausmisst, deren Skala jedoch proportional
zum Quadrat der ermittelten Hhe geeicht ist, sodass der abgelesene Wert proportional zur In-
tensitt der Welle ist. Die Anzeige unseres Detektors ist dann proportional zur Energie, die von
der Welle mitgefhrt wird oder richtiger: zur Energierate, die zum Detektor gelangt.
Das Erste, was wir mit unserem Wellenapparat feststellen, ist, dass die Intensitt jede beliebige
Gre haben kann. Wenn die Quelle sich nur sehr wenig bewegt, dann ist die Wellenbewegung
am Detektor eben sehr gering. Wenn die Bewegung an der Quelle grer ist, ist die Intensitt am
Detektor hher. Die Intensitt der Welle kann jeden Wert annehmen. Wir wrden nicht sagen,
dass irgendetwas von Klumpigkeit in der Wellenintensitt ist.
Nun wollen wir die Wellenintensitt fr verschiedene x-Werte messen (wobei wir die Wellen-
quelle immer gleichmig arbeiten lassen). Wir erhalten die interessant aussehende Kurve, die
in Abbildung 1.2 (c) mit I12 bezeichnet ist.
Wir haben schon erklrt, wie solche Bilder entstehen, als wir in Band II die Interferenz elektro-
magnetischer Wellen studierten. In diesem Falle wrden wir beobachten, dass die ursprngliche
Welle an den Spalten gebeugt wird und neue kreisfrmige Wellen sich von jedem Spalt ausbrei-
ten. Wenn wir jeweils einen Spalt abdecken und die Intensittsverteilung am Absorber messen,
so erhalten wir die ziemlich einfachen Intensittskurven, die in Abbildung 1.2 (b) dargestellt
sind. I1 ist die Intensitt der Wellen aus Spalt 1 (die wir durch Messung bei zugehaltenem
Spalt 2 finden) und I2 ist die Intensitt der Wellen aus Spalt 2 (wenn Spalt 1 blockiert ist).
Sicher ist die Intensitt I12 , die wir beobachten, wenn beide Spalte oen sind, nicht die Sum-
me von I1 und I2 . Wir sagen, dass Interferenz zwischen beiden Wellen vorliegt. An einigen
Stellen (den Maxima der Kurve I12 ) sind die Wellen in Phase und die Wellenberge addieren
sich dort zu einer groen Amplitude und haben daher eine groe Intensitt. Wir sagen, dass die
Wellen an solchen Stellen konstruktiv interferieren. Eine solche konstruktive Interferenz wird
es immer dort geben, wo der Abstand vom Detektor zu einem Spalt um ein ganzes Vielfaches
der Wellenlnge grer (oder kleiner) als der Abstand vom Detektor zum anderen Spalt ist.
1.4 Ein Experiment mit Elektronen 5

An den Stellen, wo die beiden Wellen am Detektor mit einer Phasendierenz von ankom-
men (wo sie auer Phase sind), ist die resultierende Wellenbewegung am Detektor gleich der
Dierenz der beiden Amplituden. Die Wellen interferieren destruktiv und wir erhalten einen
niedrigen Wert fr die Wellenintensitt. Wir erwarten solche niedrigen Werte berall da, wo der
Abstand zwischen Spalt 1 und dem Detektor sich um ein ungerades Vielfaches der halben Wel-
lenlnge vom Abstand zwischen Spalt 2 und dem Detektor unterscheidet. Die niedrigen Werte
von I12 in Abbildung 1.2 entsprechen den Stellen, wo die beiden Wellen destruktiv interferieren.
Sie werden sich erinnern, dass die quantitative Beziehung zwischen I1 , I2 und I12 folgender-
maen ausgedrckt werden kann: Die momentane Hhe der Wasserwelle am Detektor fr die
Welle aus Spalt 1 kann als (Realteil von) h1 eit geschrieben werden, wobei die Amplitude
h1 im Allgemeinen eine komplexe Zahl ist. Die Intensitt ist proportional zum mittleren Qua-
drat der Hhe oder, wenn wir komplexe Zahlen benutzen, zum Quadrat des absoluten Betrages
|h1 |2 . Entsprechend ist fr Spalt 2 die Hhe h2 eit und die Intensitt proportional zu |h2 |2 . Wenn
beide Spalte oen sind, addieren sich die Wellenhhen zur Hhe (h1 + h2 ) eit und zur Intensitt
|h1 + h2 |2 . Wenn wir die Proportionalittskonstante fr unser jetziges Vorhaben weglassen, sind
die richtigen Relationen fr interferierende Wellen

I1 = |h1 |2 , I2 = |h2 |2 , I12 = |h1 + h2 |2 . (1.2)

Sie werden feststellen, dass das Ergebnis ganz anders ist als die Beziehung (1.1), die fr Kugeln
gilt. Wenn wir |h1 + h2 |2 ausschreiben, sehen wir, dass

|h1 + h2 |2 = |h1 |2 + |h2 |2 + 2 |h1 | |h2 | cos , (1.3)

wobei die Phasendierenz zwischen h1 und h2 ist. In Intensitten ausgedrckt, knnen wir
schreiben

I12 = I1 + I2 + 2 I1 I2 cos . (1.4)

Der letzte Term in (1.4) ist der Interferenzterm. So viel ber Wasserwellen. Die Intensitt
kann jeden Wert annehmen und sie zeigt Interferenz.

1.4 Ein Experiment mit Elektronen

Wir stellen uns jetzt ein hnliches Experiment mit Elektronen vor. Es ist in Abbildung 1.3 sche-
matisch dargestellt. Wir bauen uns eine Elektronenkanone, die aus einem elektrisch geheizten
Wolframdraht besteht, der von einem Metallgehuse mit einem Loch darin umgeben ist. Wenn
der Draht eine negative Spannung gegenber dem Gehuse hat, werden die von dem Draht
emittierten Elektronen zu den Wnden hin beschleunigt und es gehen einige durch das Loch.
Alle Elektronen, die aus der Kanone kommen, haben ungefhr dieselbe Energie. Vor der Kano-
ne befindet sich wieder eine Wand (einfach eine dnne Metallplatte) mit zwei Spalten. Hinter
der Wand ist noch eine Platte, die als Auangwand dient. Vor der Auangwand bringen wir
einen beweglichen Detektor an. Der Detektor kann ein Geigerzhler oder vielleicht besser ein
Elektronenvervielfacher sein, der mit einem Lautsprecher verbunden ist.
Wir wollen von vornherein sagen, dass Sie nicht versuchen sollten, diesen Versuch aufzubauen
(wie Sie es mit den beiden vorher beschriebenen Versuchen htten tun knnen). Auf diese Weise
ist dieses Experiment noch nie durchgefhrt worden. Das Unangenehme dabei ist nmlich, dass
6 1 Quantenverhalten

x x

Detektor P1 P12
1

Elektronen- 2 P2
kanone

Wand Auang- P1 = |1 |2 P12 =|1 +2 |2

wand P2 = |2 |2 Abb. 1.3: Interferenzexperiment
(a) (b) (c) mit Elektronen.

man den Apparat undurchfhrbar klein aufbauen msste, um die uns interessierenden Eekte
zu demonstrieren. Wir fhren ein Gedankenexperiment durch, das wir gewhlt haben, weil
es leicht zu durchdenken ist. Wir kennen die Ergebnisse, die wir erhalten wrden, weil es viele
schon durchgefhrte Experimente gibt, bei denen der Mastab und die Grenverhltnisse so
sind, dass sie die Eekte sichtbar machen, die wir beschreiben werden.
Das Erste, was wir bei unserem Elektronenversuch feststellen, sind die scharfen Klicks, die
wir von dem Detektor (d. h. aus dem Lautsprecher) hren. Alle Klicks sind gleich. Es gibt
keine Halbklicks. Wir werden auch bemerken, dass die Klicks sehr ungleichmig kom-
men. Ungefhr so: klick . . . klick-klick . . . klick . . . . . . klick . . . klick-klick . . . klick . . . usw., ge-
nauso wie Sie zweifellos schon einen Geigerzhler haben arbeiten hren. Wenn wir die Klicks
zhlen, die in einer hinreichend langen Zeit ankommen etwa whrend mehrerer Minuten ,
und dann noch einmal whrend einer gleich langen Zeitspanne zhlen, stellen wir fest, dass die
beiden Zahlen ziemlich genau gleich sind. Daher knnen wir von der durchschnittlichen Rate
der gehrten Klicks sprechen (durchschnittlich soundso viele Klicks in der Minute).
Wenn wir den Detektor auf und ab bewegen, wird die Rate, mit der die Klicks auftreten, grer
oder kleiner, aber die Lautstrke jedes Klicks ist immer gleich. Wenn wir die Temperatur des
Drahtes in der Kanone verringern, wird das Klicken seltener, aber jeder Klick hrt sich noch
gleich an. Wenn wir zwei unabhngige Detektoren an die Auangwand stellen, werden wir
feststellen, dass entweder der eine oder der andere klickt, aber nie beide gleichzeitig. (Es sei
denn, dass ab und zu unser Ohr einmal keine Trennung wahrnimmt, wenn zwei Klicks zeit-
lich sehr dicht aufeinander folgen.) Wir schlieen daraus, dass alles, was auch immer an der
Auangwand ankommt, in Klumpen ankommt. Alle Klumpen sind gleich gro: Nur ganze
Klumpen kommen an, und immer kommt nur einer auf einmal an der Auangwand an. Wir
sagen also: Elektronen kommen immer als identische Klumpen an.
Genau wie bei unserem Experiment mit Kugeln knnen wir jetzt darangehen, experimentell
die Antwort auf folgende Frage zu finden: Wie gro ist die relative Wahrscheinlichkeit, dass
ein Elektronenklumpen an der Auangwand in verschiedenen Abstnden x von der Mitte an-
kommt? Wie zuvor erhalten wir die relative Wahrscheinlichkeit, indem wir die Rate der Klicks
registrieren und dabei die Ausstofrequenz der Kanone konstant halten. Die Wahrscheinlich-
keit, dass Klumpen bei einem bestimmten x ankommen, ist zur durchschnittlichen Rate von
Klicks bei diesem x proportional. Das Ergebnis unseres Experiments ist die interessante Kurve,
die in Teil (c) von Abbildung 1.3 mit P12 bezeichnet ist. Ja! So laufen Elektronen.
1.5 Die Interferenz von Elektronenwellen 7

1.5 Die Interferenz von Elektronenwellen

Nun wollen wir versuchen, die Kurve P12 von Abbildung 1.3 zu analysieren, um zu sehen,
ob wir das Verhalten der Elektronen verstehen knnen. Da sie in Klumpen kommen, wrden
wir zuerst sagen, dass jeder Klumpen, welchen wir genauso gut ein Elektron nennen knnen,
entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2 gekommen ist. Wir wollen als Behauptung schreiben:
Behauptung A: Jedes Elektron geht entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2.
Wenn Behauptung A gilt, dann knnen alle Elektronen, die an der Auangwand ankommen,
in zwei Gruppen unterteilt werden: (1) die, die durch Spalt 1 gehen, und (2) die, die durch
Spalt 2 gehen. Daher muss die Kurve, die wir registrieren, die Summe der Eekte der Elek-
tronen durch Spalt 1 und der Elektronen durch Spalt 2 sein. Wir wollen diese Vermutung mit
einem Experiment prfen. Als Erstes fhren wir eine Messung fr die Elektronen durch, die
durch Spalt 1 kommen. Wir schlieen Spalt 2 und zhlen die Klicks aus dem Detektor. Aus der
Rate der Klicks erhalten wir P1 . Das Ergebnis der Messung ist in der mit P1 bezeichneten Kurve
in Teil (b) von Abbildung 1.3 dargestellt. Das Resultat scheint ganz vernnftig. Entsprechend
messen wir die Wahrscheinlichkeitsverteilung P2 fr Elektronen, die durch Spalt 2 kommen.
Das Ergebnis dieser Messung ist als Kurve P2 in die Abbildung eingezeichnet.
Das Ergebnis P12 , das man erhlt, wenn beide Spalte oen sind, ist oensichtlich nicht die
Summe von P1 und P2 , den Wahrscheinlichkeiten fr die einzelnen Spalte. In Analogie zu
unserem Wasserwellenversuch sagen wir: Es gibt Interferenz.
Fr Elektronen: P12  P1 + P2 . (1.5)
Wie kann eine solche Interferenz entstehen? Vielleicht sollten wir sagen: Nun ja, das bedeutet
vermutlich, dass es nicht wahr ist, dass die Klumpen entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2
gehen, denn wenn sie es tten, mssten sich die Wahrscheinlichkeiten addieren. Vielleicht lau-
fen sie auf einem komplizierteren Weg. Sie teilen sich in Hlften und . . . Aber halt! Das kn-
nen sie ja nicht. Sie kommen immer in Klumpen an . . . Gut, vielleicht gehen einige von ihnen
durch 1 und dann gehen sie herum durch 2 und dann gehen sie noch ein paarmal herum oder auf
einem anderen komplizierten Weg . . . und dadurch, dass wir Spalt 2 geschlossen haben, hat sich
die Wahrscheinlichkeit gendert, dass ein Elektron, das von Spalt 1 ausging, schlielich zur
Auangwand gelangt . . . Aber Vorsicht! Es gibt da einige Stellen, an denen sehr wenig Elek-
tronen ankommen, wenn beide Spalte oen sind, die aber viele Elektronen empfangen, wenn
wir einen Spalt schlieen, sodass das Schlieen eines Spaltes ein Anwachsen der Anzahl aus
dem anderen bewirkt. Beachten Sie jedoch, dass P12 in der Mitte des Bildes mehr als doppelt
so gro ist wie P1 + P2 . Es ist, als ob das Schlieen eines Spaltes die Elektronenanzahl aus dem
anderen Spalt zurckgehen lsst. Die Annahme, dass die Elektronen komplizierte Wege laufen,
scheint beide Eekte nur schwer erklren zu knnen.
Das ist alles recht mysteris. Und je lnger man es sich anschaut, umso mysteriser erscheint
es. Viele Theorien sind ausgetftelt worden, um zu versuchen, durch einzelne Elektronen, die
auf komplizierten Wegen durch die Spalte laufen, die Kurve P12 zu erklren. Keine von ihnen
hatte Erfolg. Keine kann die richtige Kurve fr P12 aus den Kurven fr P1 und P2 herleiten.
Doch berraschenderweise ist die Mathematik zur Verknpfung von P12 mit P1 und P2 auer-
ordentlich einfach. Denn P12 ist genau gleich der Kurve I12 aus Abbildung 1.2, und das war
einfach. Was an der Auangwand passiert, kann durch zwei komplexe Zahlen, die wir 1 und
8 1 Quantenverhalten

2 nennen wollen, beschrieben werden (sie sind natrlich Funktionen von x). Das Absolutqua-
drat von 1 ergibt den Eekt, wenn nur Spalt 1 oen ist. Das bedeutet P1 = |1 |2 . Der Eekt,
wenn nur Spalt 2 oen ist, ergibt sich analog aus 2 . Das heit, P2 = |2 |2 . Und der Eekt fr
beide Spalte zusammen ist dann eben P12 = |1 + 2 |2 . Die Mathematik ist die gleiche wie bei
den Wasserwellen! (Es ist schwer vorstellbar, dass man ein so einfaches Ergebnis aus einem
komplizierten Vorgang erhalten knnte, bei dem die Elektronen auf seltsamen Bahnen durch
die Spalte hin und her laufen.)
Wir schlieen daraus Folgendes: Die Elektronen kommen als Klumpen an, wie Teilchen, und
die Ankunftswahrscheinlichkeit dieser Klumpen ist verteilt wie die Intensitt einer Welle. Dass
ist damit gemeint, wenn man sagt, dass sich ein Elektron manchmal wie ein Teilchen und
manchmal wie eine Welle verhlt.
brigens, als wir uns mit klassischen Wellen beschftigten, haben wir die Intensitt als das
ber die Zeit gemittelte Quadrat der Wellenamplitude definiert, und wir benutzten als mathe-
matischen Trick die komplexen Zahlen zur Vereinfachung der Rechnung. In der Quantenme-
chanik stellt sich nun heraus, dass die Amplituden durch komplexe Zahlen dargestellt werden
mssen. Die Realteile allein gengen nicht. Das ist im Moment ein technischer Aspekt, denn
die Formeln sehen gleich aus.
Da sich nun die Ankunftswahrscheinlichkeit aus beiden Spalten so einfach ergibt, wenn auch
nicht als (P1 + P2 ), so ist das wirklich alles, was zu sagen wre. Aber in der Tatsache, dass sich
die Natur so verhlt, stecken noch viele Feinheiten. Wir mchten Ihnen jetzt einige von diesen
Feinheiten vor Augen fhren. Da die Anzahl der Elektronen, die an einem bestimmten Punkt
ankommen, nicht gleich der Anzahl aus Spalt 1 plus der Anzahl aus Spalt 2 ist, wie wir aus
Behauptung A geschlossen htten, mssen wir zweifellos als Erstes folgern, dass Behauptung
A falsch ist. Es ist nicht wahr, dass die Elektronen entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2
gehen. Aber diese Folgerung kann durch einen anderen Versuch berprft werden.

1.6 Beobachtung der Elektronen

Wir werden jetzt folgendes Experiment betrachten. Unseren Versuchsaufbau ergnzen wir
durch eine starke Lichtquelle. Wir stellen sie hinter die Wand zwischen die beiden Spalte,
wie aus Abbildung 1.4 ersichtlich. Wir wissen, dass elektrische Ladungen Licht streuen. Daher
wird ein Elektron beim Vorbeifliegen auf seinem Weg zum Detektor, wie immer es auch vorbei-
fliegt, etwas Licht in unser Auge streuen, und wir knnen sehen, wo das Elektron entlangfliegt.
Wenn zum Beispiel ein Elektron seinen Weg durch Spalt 2 nimmt (siehe Abbildung 1.4), se-
hen wir einen Lichtblitz aus der Umgebung der Stelle, die in der Abbildung mit A bezeichnet
ist. Wenn ein Elektron durch Spalt 1 geht, sehen wir den Blitz aus der Umgebung des oberen
Spalts. Kann es passieren, dass wir Licht von beiden Stellen zur selben Zeit sehen, weil sich
das Elektron halbiert . . .? Am besten fhren wir das Experiment durch!

Wir sehen Folgendes: Jedes Mal, wenn wir einen Klick von unserem Elektronendetektor
(an der Auangwand) hren, sehen wir auch einen Lichtblitz, entweder bei Spalt 1 oder bei
Spalt 2, aber niemals bei beiden zugleich! Und wir beobachten dasselbe Ergebnis, ganz gleich,
wo wir den Detektor hinstellen. Aus dieser Beobachtung schlieen wir, dass wir, wenn wir die
Elektronen beobachten, tatschlich feststellen, dass sie entweder durch den einen oder durch
den anderen Spalt gegangen sind. Experimentell ist Behauptung A notwendigerweise richtig.
1.6 Beobachtung der Elektronen 9

x x

P1 P12
Licht-
1 quelle

A
Elektronen- 2 P2
kanone

P12 = P1 +P2 Abb. 1.4: Ein modifiziertes

Elektronenexperiment.
(a) (b) (c)

Was ist dann aber falsch an unserem Argument gegen Behauptung A? Warum ist P12 nicht
gleich P1 + P2 ? Zurck zum Versuch! Behalten wir die Elektronen im Auge und finden wir
heraus, was sie machen. Fr jede Position (x-Lage) des Detektors wollen wir die ankommenden
Elektronen zhlen und auch registrieren, durch welchen Spalt sie gegangen sind, indem wir die
Blitze beobachten. Wir knnen die Geschehnisse auf diese Weise verfolgen: Jedes Mal, wenn
wir einen Klick hren, vermerken wir das Ereignis in der Rubrik 1, wenn wir den Blitz bei
Spalt 1 sehen, und wenn wir den Blitz bei Spalt 2 sehen, vermerken wir ein Ereignis in der
Rubrik 2. Jedes ankommende Elektron wird in einer von zwei Rubriken registriert: solche,
die durch Spalt 1 kommen, und solche, die durch Spalt 2 kommen. Aus der Anzahl, die in
Rubrik 1 vermerkt ist, erhalten wir die Wahrscheinlichkeit P1 , dass ein Elektron durch Spalt 1
am Detektor ankommt, und aus der Anzahl, die in Rubrik 2 vermerkt ist, erhalten wir P2 , die
Wahrscheinlichkeit dafr, dass ein Elektron am Detektor durch Spalt 2 ankommt. Wenn wir
jetzt solche Messungen fr viele x-Werte wiederholen, erhalten wir die Kurven fr P1 und P2 ,
die in Teil (b) von Abbildung 1.4 dargestellt sind.
Nun ja, das Ergebnis ist nicht allzu berraschend! Wir erhalten fr P1 etwas ganz hnliches
wie das, was wir vorher fr P1 bekamen, wenn wir Spalt 2 zuhielten; und P2 ist dem hnlich,
was wir bei geschlossenem Spalt 1 erhielten. Wir haben also keinen komplizierten Vorgang, wie
etwa den Durchgang durch beide Spalte. Wenn wir sie beobachten, dann laufen die Elektronen
hindurch, wie wir es von ihnen erwarten. Ganz gleich, ob die Spalte geschlossen oder oen
sind, diejenigen, die wir durch Spalt 1 kommen sehen, haben immer die gleiche Verteilung,
egal, ob Spalt 2 oen oder geschlossen ist.
Aber halt! Was haben wir jetzt als Gesamtwahrscheinlichkeit, als Wahrscheinlichkeit, dass ein
Elektron am Detektor auf irgendeinem Wege ankommt? Diese Information haben wir schon.
Wir tun so, als htten wir die Lichtblitze nie gesehen, und fassen die Detektorklicks, die wir
in zwei Rubriken gegliedert haben, zusammen. Wir mssen die Zahlen einfach addieren. Als
Wahrscheinlichkeit dafr, dass ein Elektron an der Auangwand durch irgendeinen Spalt an-
kommt, erhalten wir P12 = P1 + P2 . Das heit, obwohl wir nun beobachten konnten, durch
welchen Spalt unsere Elektronen kamen, so erhalten wir trotzdem nicht mehr die alte Interfe-
renzkurve P12 , sondern eine neue, P12 , die keine Interferenz zeigt! Wenn wir das Licht aus-
schalten, ist P12 wiederhergestellt.
Wir mssen daraus schlieen, dass die Verteilung der Elektronen auf dem Schirm, wenn wir
sie beobachten, anders ist, als wenn wir sie nicht beobachten. Vielleicht bringt das Einschalten
unserer Lichtquelle die Dinge durcheinander? Es muss so sein, dass die Elektronen sehr emp-
findlich sind und dass ihnen das Licht, wenn es von ihnen gestreut wird, einen Impuls verleiht,
10 1 Quantenverhalten

der ihre Bewegung ndert. Wir wissen, dass das elektrische Feld des Lichtes, wenn es auf ei-
ne Ladung wirkt, auf diese eine Kraft ausbt. Vielleicht mssen wir daher erwarten, dass die
Bewegung gendert wird. In jedem Fall bt das Licht einen groen Einfluss auf die Elektronen
aus. Durch den Versuch, die Elektronen zu beobachten, haben wir ihre Bewegung verndert.
Das heit, der Impuls, den das Elektron erhlt, wenn es das Photon streut, ist so gro, dass er die
Bewegung des Elektrons in einer Weise ndert, dass dieses, wenn es ursprnglich dahin htte
fliegen knnen, wo P12 zuvor ein Maximum hatte, nun stattdessen dort landet, wo P12 zuvor ein
Minimum hatte. Das ist der Grund dafr, dass wir nicht mehr die welligen Interferenzeekte
sehen.
Vielleicht denken Sie: Nehmen Sie doch eine nicht so helle Lichtquelle! Drehen Sie die Hel-
ligkeit herunter! Die Lichtwellen werden dann schwcher sein und die Elektronen nicht so sehr
stren. Wenn wir das Licht mehr und mehr abschwchen, wird die Welle sicher irgendwann so
schwach werden, dass man ihre Wirkung vernachlssigen kann. Okay, versuchen wirs. Das
Erste, was wir beobachten, ist, dass die Lichtblitze, die von den vorbeifliegenden Elektronen
gestreut werden, nicht schwcher werden. Es ist immer der gleich starke Blitz. Das Einzige,
was passiert, wenn wir das Licht abschwchen, ist, dass wir manchmal einen Klick aus dem
Detektor hren, aber berhaupt keinen Blitz sehen. Das Elektron ist ungesehen vorbeigeflo-
gen. Was wir hier beobachten, ist, dass sich das Licht auch wie Elektronen verhlt; wir wussten,
dass es wellenartig ist, aber nun stellen wir fest, dass es auch klumpig ist. Immer kommt es
an oder wird gestreut als Klumpen, die wir Photonen nennen. Wenn wir die Intensitt der
Lichtquelle herunterregeln, ndern wir nicht die Gre der Photonen, sondern nur die Rate, mit
der sie emittiert werden. Das erklrt, warum einige Elektronen bei schwachem Licht ungesehen
vorbeifliegen. Es war eben gerade kein Photon zur Stelle, als das Elektron vorbeikam.
Dies ist alles recht entmutigend. Wenn es wahr ist, dass wir jedes Mal, wenn wir ein Elek-
tron sehen, auch einen gleich starken Blitz sehen, dann sind die Elektronen, die wir sehen,
immer gestrt. Dennoch wollen wir den Versuch mit dem abgeschwchten Licht durchfhren.
Jedes Mal, wenn wir jetzt einen Klick aus dem Detektor hren, wollen wir ihn in einer von
drei Rubriken vermerken: In der Rubrik 1 jene Elektronen, die von Spalt 1 gesehen wurden,
in der Rubrik 2 jene Elektronen, die von Spalt 2 gesehen wurden, und in der Rubrik 3 jene
Elektronen, die gar nicht gesehen wurden. Wenn wir die Daten auswerten (die Wahrscheinlich-
keiten ausrechnen), erhalten wir folgende Ergebnisse: Die Elektronen, die von Spalt 1 gesehen
wurden, haben eine Verteilung wie P1 ; die Elektronen, die von Spalt 2 gesehen wurden, haben
eine Verteilung wie P2 , (sodass die, die entweder von Spalt 1 oder von Spalt 2 gesehen wurden,
eine Verteilung wie P12 haben); und die, die gar nicht gesehen wurden, haben eine wellenar-
tige Verteilung, genau wie P12 in Abbildung 1.3! Wenn die Elektronen nicht gesehen werden,
erhalten wir Interferenz!
Das ist verstndlich. Wenn wir das Elektron nicht sehen, wird es von keinem Photon gestrt,
und wenn wir es sehen, dann ist es von einem Photon gestrt worden. Die Strung ist immer
gleich gro, weil die Photonen des Lichts immer eine gleich groe Wirkung hervorrufen, und
der Eekt durch die Streuung der Photonen reicht aus, um jede Interferenzerscheinung zu ver-
wischen.
Gibt es nicht irgendeine Mglichkeit, die Elektronen zu sehen, ohne sie zu stren? In einem
frheren Kapitel haben wir gelernt, dass der Impuls, den ein Photon besitzt, zu seiner Wellen-
lnge umgekehrt proportional ist (p = h/). Sicherlich hngt der Impuls, der einem Elektron
gegeben wird, wenn das Photon zu unserem Auge gestreut wird, von dem Impuls ab, den das
1.6 Beobachtung der Elektronen 11

Photon besitzt. Aha! Wenn wir die Elektronen nur wenig stren wollen, htten wir nicht die
Intensitt des Lichtes verringern sollen, sondern seine Frequenz (das ist gleichbedeutend mit
einer Vergrerung der Wellenlnge). Nehmen wir also Licht vom roten Ende des Spektrums.
Wir knnten auch Infrarotlicht oder Radiowellen (wie Radar) benutzen und mit einer Einrich-
tung, die Licht dieser greren Wellenlnge sehen kann, den Weg der Elektronen sichtbar
machen. Wenn wir weicheres Licht benutzen, knnen wir vielleicht eine grere Strung der
Elektronen vermeiden.
Wiederholen wir das Experiment mit lngeren Wellen. Wir werden unser Experiment mit immer
langwelligerem Licht durchfhren. Zuerst scheint sich nichts zu ndern. Die Resultate bleiben
dieselben. Dann passiert etwas Schreckliches. Sie erinnern sich sicher, dass wir bei der Bespre-
chung des Mikroskops darauf hingewiesen haben, dass es infolge der Wellennatur des Lichtes
eine Grenze dafr gibt, wie nahe zwei Punkte zusammen sein knnen, um noch als getrennte
Punkte gesehen zu werden. Diese Entfernung liegt in der Grenordnung der Wellenlnge des
Lichtes. Wenn wir die Wellenlnge grer als die Entfernung zwischen unseren Spalten werden
lassen, sehen wir daher einen ausgedehnten verschwommenen Blitz, wenn das Licht von einem
Elektron gestreut wird. Wir knnen nicht mehr sagen, durch welchen Spalt das Elektron gegan-
gen ist! Wir wissen nur, es kam irgendwoher! Und gerade bei dem Licht dieser Farbe stellen wir
fest, dass die Impulse, die dem Elektron gegeben werden, klein genug sind, dass P12 anfngt
wie P12 auszusehen dass die Interferenz sich bemerkbar macht. Und nur bei Wellenlngen,
die sehr viel grer als der Abstand zwischen den beiden Spalten sind (wenn wir berhaupt
keine Mglichkeit mehr haben, den Weg der Elektronen zu verfolgen), wird die Strung durch
das Licht so klein, dass wir wieder die Kurve P12 aus Abbildung 1.3 erhalten.
In unserem Experiment stellen wir fest, dass es unmglich ist, das Licht derart einzustellen,
dass man sagen kann, durch welchen Spalt die Elektronen gegangen sind, ohne gleichzeitig das
Beugungsbild zu stren. Heisenberg erkannte, dass die damals neuen Naturgesetze nur dann
konsistent sind, wenn es eine grundstzliche Begrenzung fr unsere experimentellen Mglich-
keiten gibt, die man vorher nicht kannte. Als allgemeines Prinzip schlug er sein Unbestimmt-
heitsprinzip vor, welches wir fr unser Experiment folgendermaen formulieren knnen: Es
ist unmglich, einen Apparat zu konstruieren, der feststellt, durch welchen Spalt ein Elektron
geht, ohne dass er gleichzeitig die Elektronen so weit strt, dass das Interferenzbild zerstrt
wird. Wenn ein Apparat in der Lage ist festzustellen, durch welchen Spalt ein Elektron geht,
dann kann er nicht so sensitiv sein, dass er das Beugungsbild nicht wesentlich strt. Niemand
hat jemals einen Weg gefunden (oder erdacht), mit dem sich das Unbestimmtheitsprinzip um-
gehen liee. Daher mssen wir annehmen, dass es eine grundstzliche Eigenschaft der Natur
beschreibt.
Die gesamte Theorie der Quantenmechanik, die wir heute zur Beschreibung der Atome und so-
mit der gesamten Materie benutzen, beruht auf der Gltigkeit des Unbestimmtheitsprinzips. Da
die Quantenmechanik eine so erfolgreiche Theorie ist, ist unser Vertrauen in das Unbestimmt-
heitsprinzip stark. Aber wenn jemals ein Weg gefunden wrde, das Unbestimmtheitsprinzip zu
besiegen, dann wrde die Quantenmechanik widersprchliche Ergebnisse liefern und msste
als gltiges Naturgesetz aufgegeben werden.
Schn und gut, sagen Sie, aber was ist mit Behauptung A? Stimmt es nun oder stimmt es
nicht, dass jedes Elektron entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2 geht? Die einzige Ant-
wort, die man darauf geben kann, ist, dass wir aus den Experimenten entnommen haben, dass
wir ein bestimmtes Denkschema anwenden mssen, um nicht zu Widersprchen zu gelangen.
12 1 Quantenverhalten

Was wir (zur Vermeidung falscher Vorhersagen) sagen mssen, ist Folgendes: Wenn man die
Spalte beobachtet, oder besser, wenn man ein Gert hat, das in der Lage ist festzustellen, ob die
Elektronen durch Spalt 1 oder Spalt 2 gehen, dann kann man sagen, dass sie entweder durch
Spalt 1 oder durch Spalt 2 gehen. Aber wenn man sich nicht um eine Aussage ber den Weg der
Elektronen bemht, wenn es nichts in dem Versuch gibt, was die Elektronen stren knnte, dann
darf man nicht sagen, dass ein Elektron entweder durch Spalt 1 oder durch Spalt 2 geht. Wenn
jemand das doch behauptet und anfngt, aus dieser Behauptung Schlsse zu ziehen, dann wird
er in der Auswertung Fehler machen. Das ist das logische Drahtseil, auf dem wir balancieren
mssen, wenn wir die mikroskopische Natur erfolgreich beschreiben wollen.

Wenn die Bewegung aller Materie und damit auch der Elektronen in Wellenausdrcken
beschrieben werden muss, wie verhlt es sich dann mit den Kugeln in unserem ersten Experi-
ment? Warum sahen wir da kein Interferenzbild? Es stellt sich heraus, dass die Wellenlngen
fr die Kugeln so klein sind, dass die Interferenzlinien sehr fein wurden. In der Tat so fein, dass
man mit einem Detektor von endlicher Gre die Maxima und Minima nicht mehr voneinan-
der unterscheiden kann. Was wir sahen, war nur eine Art von Mittelwert, welcher die klassische
Kurve ergibt. In Abbildung 1.5 haben wir versucht, schematisch darzustellen, was mit Objekten
von grerer Ausdehnung geschieht. Teil (a) der Abbildung zeigt die Wahrscheinlichkeitsver-
teilung, die man bei Anwendung der Quantenmechanik fr Kugeln vorhersagen wrde. Die
schnellen Schwankungen sollen das Interferenzmuster darstellen, das man fr Wellen mit sehr
kurzer Wellenlnge erhlt. Jeder physikalische Detektor jedoch berdeckt mehrere Schwan-
kungen der Wahrscheinlichkeitskurve, sodass die Messungen die glatte Kurve ergeben, die in
Teil (b) der Abbildung gezeichnet ist.
x x
P12 P12 (geglttet)

Abb. 1.5: Interferenzbild mit Kugeln: (a) tatschlich (schematisch),

(a) (b) (b) beobachtet.

1.7 Grundprinzipien der Quantenmechanik

Wir wollen nun die Hauptergebnisse unserer Experimente zusammenfassen. Wir wollen sie
jedoch in eine Form bringen, die sie fr eine allgemeine Klasse solcher Experimente gltig
macht. Wir knnen unsere Zusammenfassung einfacher darstellen, wenn wir zuerst ein ideales
Experiment definieren, eins, in dem es keine unsicheren ueren Einflsse gibt, d. h. keine
Schwankungen oder andere Vorgnge, die wir nicht bercksichtigen knnen. Wir knnen uns
ziemlich przise ausdrcken, wenn wir sagen: Ein ideales Experiment ist ein Experiment, in
dem alle Anfangs- und Endbedingungen vollstndig festgelegt sind. Was wir ein Ereignis
1.7 Grundprinzipien der Quantenmechanik 13

nennen, ist im Allgemeinen nur ein besonderer Satz von Anfangs- und Endbedingungen. (Zum
Beispiel: Ein Elektron verlsst die Kanone, kommt am Detektor an und sonst passiert nichts.)
Nun zu unserer Zusammenfassung.

Zusammenfassung
1. Die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses ist in einem idealen Experiment durch das Qua-
drat des Absolutbetrages einer komplexen Zahl gegeben, die Wahrscheinlichkeitsam-
plitude genannt wird:

P = Wahrscheinlichkeit
= Wahrscheinlichkeitsamplitude (1.6)
2
P = || .

2. Wenn ein Ereignis auf verschiedene Weise auftreten kann, ist die Wahrscheinlichkeits-
amplitude fr das Ereignis die Summe der Wahrscheinlichkeitsamplituden aller einzeln
betrachteten Mglichkeiten. Es gibt Interferenz:

= 1 + 2 ,
(1.7)
P = |1 + 2 |2 .

3. Wenn ein Experiment durchgefhrt wird, das eine Entscheidung erlaubt, ob die eine oder
die andere Alternative wirklich gewhlt wurde, dann ist die Wahrscheinlichkeit fr das
Ereignis die Summe der Wahrscheinlichkeiten fr jede der Alternativen. Die Interferenz
geht verloren:
P = P1 + P2 . (1.8)

Es knnte immer noch jemand fragen: Wie funktioniert das? Welcher Mechanismus steckt
hinter diesem Gesetz? Niemand hat irgendeinen Mechanismus hinter dem Gesetz gefunden.
Niemand kann mehr erklren, als wir gerade erklrt haben. Niemand wird Ihnen irgendeine
tiefer gehende Darstellung der Verhltnisse geben. Wir haben keine Vorstellung von einem
grundlegenderen Mechanismus, aus dem diese Resultate hergeleitet werden knnten.
Wir mchten einen sehr wichtigen Unterschied zwischen der klassischen Mechanik und der
Quantenmechanik hervorheben. Wir haben von der Wahrscheinlichkeit gesprochen, dass ein
Elektron unter gegebenen Umstnden eintreen wird. Wir haben dabei stillschweigend voraus-
gesetzt, dass es in unserem experimentellen Aufbau (und selbst in dem bestmglichen Aufbau)
unmglich sein wrde, genau vorherzusagen, was passiert. Wir knnen nur die Wahrscheinlich-
keit vorhersagen! Wenn das wahr wre, wrde es bedeuten, dass die Physiker ihren Anspruch
aufgegeben haben, genau vorherzusagen, was unter bestimmten Umstnden passieren wird. Ja!
Die Physiker haben das aufgegeben. Wir wissen nicht, wie man vorhersagen knnte, was unter
vorgegebenen Umstnden passieren wird, und wir glauben heute, dass es unmglich ist dass
das Einzige, was vorhergesagt werden kann, die Wahrscheinlichkeit verschiedener Ereignisse
ist. Es ist festzustellen, dass wir damit Abstriche an unserem frheren Ideal machen, die Natur
zu verstehen. Es mag ein Schritt zurck sein, doch hat niemand eine Mglichkeit gesehen, ihn
zu vermeiden.
14 1 Quantenverhalten

Es folgen jetzt einige Bemerkungen zu einem Vorschlag, der mitunter angefhrt wird, um
die von uns dargelegte Wahrscheinlichkeitsbeschreibung zu vermeiden: Vielleicht besitzt das
Elektron eine Art von innerem Mechanismus irgendwelche internen Variablen , von denen
wir blo nichts wissen. Vielleicht ist das der Grund, warum wir nicht vorhersagen knnen, was
passieren wird. Wenn wir das Elektron genauer betrachten knnten, wre es uns vielleicht mg-
lich zu sagen, was es tun wird. Soweit wir wissen, ist das unmglich. Wir wren auch weiterhin
in Schwierigkeiten. Stellen Sie sich vor, wir mssten annehmen, dass es in dem Elektron eine
Art Mechanismus gbe, der bestimmt, was es tun wird. Diese Maschine msste auch bestim-
men, durch welchen Spalt es auf seinem Wege gehen wird. Aber wir drfen nicht vergessen,
dass das, was in dem Elektron geschieht, nicht davon abhngig sein darf, was wir tun, und erst
recht nicht davon, ob wir einen der Spalte nen oder schlieen. Wenn sich daher ein Elek-
tron schon vor seinem Start entschlossen hat, (a) welchen Spalt es benutzen wird und (b) wo
es landen wird, dann sollten wir fr jene Elektronen, die Spalt 1 gewhlt haben, P1 finden,
fr jene, die Spalt 2 gewhlt haben, P2 , und notwendigerweise die Summe P1 + P2 fr jene,
die durch beiden Spalte ankommen. Daran scheint kein Weg vorbeizufhren. Aber wir haben
experimentell verifiziert, dass dies nicht der Fall ist. Und niemand hat eine Lsung fr dieses
Rtsel gefunden. So mssen wir uns wohl gegenwrtig damit begngen, Wahrscheinlichkeiten
zu berechnen. Wir sagen gegenwrtig, aber wir haben den starken Verdacht, dass dies etwas
ist, von dem wir nicht mehr loskommen dass es unmglich ist, das Rtsel zu lsen, weil die
Natur tatschlich so ist.

1.8 Das Unbestimmtheitsprinzip

Heisenberg hat das Unbestimmtheitsprinzip ursprnglich wie folgt formuliert: Wenn man an
einem Objekt Messungen vornimmt und dabei die x-Komponente seines Impulses mit einer
Unbestimmtheit p bestimmen kann, dann kann man gleichzeitig seine x-Koordinate nicht
genauer als x = h/p ermitteln, wobei h eine von der Natur gegebene konstante Zahl ist. Sie
heit plancksche Konstante oder plancksches Wirkungsquantum und ihr Wert ist ungefhr
6,63 1034 Joulesekunden. Das Produkt der Unbestimmtheiten von Ort und Impuls eines
Teilchens muss immer grer als die plancksche Konstante sein. Dies ist ein Spezialfall des
Unbestimmtheitsprinzips, das oben allgemeiner formuliert wurde. Die allgemeinere Aussage
war, dass man zur Entscheidung, welche von zwei Alternativen gewhlt wird, unmglich eine
Vorrichtung entwickeln kann, die nicht gleichzeitig das Interferenzbild zerstrt.
Wir wollen fr einen speziellen Fall zeigen, dass die von Heisenberg angegebene Beziehung
gelten muss, damit man nicht in Widersprche gert. Wir stellen uns eine Abwandlung des
Experiments der Abbildung 1.3 vor, bei der die Wand mit den Spalten aus einer auf Rollen
gelagerten Platte besteht, sodass sie sich frei auf- und abwrts bewegen kann (in x-Richtung),
wie in Abbildung 1.6 dargestellt ist.
Wenn wir die Bewegung der Platte sorgfltig beobachten, knnen wir versuchen zu erkennen,
durch welchen Spalt ein Elektron geht. Stellen wir uns vor, was passiert, wenn der Detektor
bei x = 0 steht. Wir erwarten, dass ein Elektron, das durch Spalt 1 geht, von der Platte nach
unten abgelenkt wird, um den Detektor zu erreichen. Da sich nun die vertikale Komponente des
Elektronenimpulses gendert hat, muss die Platte mit gleichem Impuls in die entgegengesetzte
Richtung zurckfahren. Die Platte erhlt einen Impuls nach oben. Wenn das Elektron durch
den unteren Spalt geht, wird die Platte einen Impuls nach unten empfangen. Es ist klar, dass
1.8 Das Unbestimmtheitsprinzip 15

Rollen

pa
p x
pb
Detektor
1

Elekronen- 2 pa
kanone p x
pb
frei beweglich

Rollen Abb. 1.6: Ein Experiment, in dem der Rck-

Wand Auangwand sto der Wand gemessen wird.

fr jede Stellung des Detektors der Impuls, den die Platte erhlt, bei einem Durchgang durch
Spalt 1 einen anderen Wert hat als bei einem Durchgang durch Spalt 2. So! Ohne die Elektronen
im geringsten zu stren, knnen wir also sagen, welchen Weg die Elektronen genommen haben,
indem wir nur die Platte beobachten.
Um dies zu tun, mssen wir zunchst wissen, wie gro der Impuls der Platte war, bevor das
Elektron hindurchging. Wenn wir dann den Impuls der Platte messen, nachdem das Elektron
hindurchgegangen ist, knnen wir ausrechnen, um welchen Betrag sich der Impuls der Platte
gendert hat. Aber erinnern Sie sich daran: Aufgrund des Unbestimmtheitsprinzips knnen
wir dabei nicht gleichzeitig den Ort der Platte mit beliebiger Genauigkeit bestimmen. Aber
wenn wir nicht genau wissen, wo die Platte ist, knnen wir auch nicht mit Bestimmtheit sagen,
wo die beiden Spalte sind. Sie werden fr jedes Elektron, das hindurchgeht, an einer anderen
Stelle sein. Das bedeutet, dass der Mittelpunkt unseres Interferenzbildes fr jedes Elektron an
einem anderen Ort liegt. Die Wellenlinien des Interferenzbildes werden verschmiert sein. Im
nchsten Kapitel werden wir quantitativ zeigen: Wenn wir den Impuls der Platte hinreichend
genau bestimmen, um aus einer Messung des Rckstoes zu entscheiden, welcher Spalt benutzt
wurde, wird aufgrund des Unbestimmtheitsprinzips die Unbestimmtheit in der x-Position der
Platte ausreichen, um das beobachtete Bild am Detektor in x-Richtung um den Abstand von
einem Maximum zum nchsten Minimum auf- bzw. abwrts zu verschieben. Diese zufllige
Verschiebung reicht gerade aus, um das Bild zu verschmieren, sodass man keine Interferenz
beobachtet.
Das Unbestimmtheitsprinzip schtzt die Quantenmechanik. Heisenberg erkannte, dass die
Quantenmechanik zusammenbrechen wrde, wenn es mglich wre, Impuls und Ort gleich-
zeitig mit beliebiger Genauigkeit zu messen. Deshalb behauptete er, dass dies unmglich sein
msse. Dann setzten sich Leute hin und versuchten, Mittel und Wege zu finden, um dieses Prin-
zip zu berlisten, aber niemand fand eine Mglichkeit, den Ort und Impuls von einem Objekt
einem Schirm, einem Elektron, einer Billardkugel oder von sonstigen Dingen mit auch nur
etwas grerer Genauigkeit zu messen. Die Quantenmechanik behlt ihre mysterise aber doch
korrekte Existenz.
2 Die Beziehung zwischen dem
Wellen- und dem Teilchenbild
Anmerkung: Dieses Kapitel stimmt nahezu mit Kapitel 13 des zweiten Bandes berein.

2.1 Wahrscheinlichkeitsamplituden
In diesem Kapitel werden wir die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild
diskutieren. Wir wissen bereits aus dem vorangegangenen Kapitel, dass weder das Wellenbild
noch das Teilchenbild korrekt ist. Wir wrden die physikalischen Sachverhalte immer gern ge-
nau darstellen oder wenigstens so genau, dass die Beschreibung nicht gendert werden muss,
wenn wir mehr gelernt haben. Sie kann erweitert werden, aber sie wird nicht gendert! Wenn
wir aber versuchen, vom Wellenbild oder vom Teilchenbild zu reden, so sind beide nur Nhe-
rungen und beide werden sich ndern. Daher wird das, was wir in diesem Kapitel lernen, in
gewissem Sinne ungenau sein. Wir werden uns mit einigen halbintuitiven Argumenten befas-
sen, die spter przisiert werden mssen. Aber bestimmte Aussagen mssen ein wenig gen-
dert werden, wenn wir sie korrekt quantenmechanisch interpretieren. Wir machen dies, damit
Sie bereits eine qualitative Vorstellung von Quantenphnomenen bekommen knnen, bevor wir
in die mathematischen Details der Quantenmechanik einsteigen. Auerdem haben wir nur mit
Wellen und Teilchen intuitive Erfahrungen und es ist daher recht bequem, den Wellen- und den
Teilchenbegri zu benutzen, um ungefhr verstehen zu knnen, was unter gegebenen Umstn-
den geschieht, bevor wir die vollstndige Mathematik der quantenmechanischen Amplituden
kennenlernen. Wir werden versuchen, auf unserem Wege die Schwachstellen aufzuzeigen, aber
das meiste ist fast korrekt es ist lediglich eine Frage der Interpretation.
Zunchst wissen wir, dass die neue Methode, die Welt im Rahmen der Quantenmechanik im
neuen Begrissystem darzustellen, darin besteht, jedem mglichen Ereignis eine Amplitude
zuzuordnen. Wenn das Ereignis die Beobachtung eines Teilchens betrit, dann knnen wir die
Amplitude dafr angeben, dieses eine Teilchen an verschiedenen Orten und zu verschiedenen
Zeiten zu finden. Die Wahrscheinlichkeit, dieses Teilchen anzutreen, ist dann proportional
zum Absolutquadrat der Amplitude. Im Allgemeinen variiert die Amplitude, ein Teilchen an
verschiedenen Orten zu verschiedenen Zeiten anzutreen, mit Ort und Zeit.
In bestimmten Spezialfllen kann es sein, dass die Amplitude wie ei(tkr) sinusfrmig in Raum
und Zeit variiert, wobei r der Ortsvektor von einem Ursprung aus ist. (Vergessen Sie nicht, dass
diese Amplituden keine reellen Zahlen, sondern komplexe Zahlen sind.) Ein solche Amplitude
variiert mit einer bestimmten Frequenz und Wellenzahl k. Dann zeigt sich, dass dies einer
klassischen Grenzsituation entspricht, in der wir davon ausgehen, ein Teilchen vor uns zu haben,
18 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

dessen Energie E bestimmt ist und mit der Frequenz ber

E =  (2.1)
zusammenhngt und dessen Impuls p ebenfalls bestimmt ist und mit der Wellenzahl ber
p =  k. (2.2)
zusammenhngt. (Das Symbol  steht fr die Zahl h dividiert durch 2;  = h/2.)
Das bedeutet, dass das Konzept des Teilchens seine Grenzen hat. Die Vorstellung von einem
Teilchen von seinem Ort, seinem Impuls usw. , die wir so oft benutzen, ist in gewisser Weise
unbefriedigend. Wenn zum Beispiel die Amplitude, ein Teilchen an verschiedenen Orten anzu-
treen, durch ei(tkr) gegeben ist, so ist ihr Absolutquadrat eine Konstante, und das bedeutet,
dass die Wahrscheinlichkeit, das Teilchen anzutreen, an allen Orten gleich ist. Das heit, wir
wissen nicht, wo es ist es kann berall sein; hinsichtlich seines Ortes besteht eine groe Un-
sicherheit.
Wenn andererseits der Ort eines Teilchens mehr oder weniger gut bekannt ist und wir ihn bei-
nahe genau vorhersagen knnen, dann muss die Wahrscheinlichkeit, es an verschiedenen Orten
anzutreen, auf einen bestimmten Bereich beschrnkt sein, dessen Lnge wir mit x bezeich-
nen. Auerhalb dieses Bereiches ist die Wahrscheinlichkeit null. Nun ist diese Wahrscheinlich-
keit das Absolutquadrat einer Amplitude, und wenn das Absolutquadrat null ist, dann ist auch
die Amplitude null, sodass wir einen Wellenzug haben, dessen Lnge x ist (Abbildung 2.1),
und die Wellenlnge (der Abstand zwischen den Wellenknoten im Zug) dieses Wellenzuges
korrespondiert mit dem Teilchenimpuls.

Abb. 2.1: Ein Wellenpaket der Lnge x.

Hier stoen wir auf etwas Merkwrdiges im Zusammenhang mit Wellen, auf eine sehr einfache
Tatsache, die berhaupt nichts mit der Quantenmechanik zu tun hat. Es ist ein Umstand, den
jeder kennt, der sich mit Wellen beschftigt, selbst wenn er nichts ber Quantenmechanik wei:
nmlich, dass wir fr einen kurzen Wellenzug keine bestimmte Wellenlnge angeben knnen.
Ein solcher Wellenzug hat keine bestimmte Wellenlnge. Es besteht eine Unbestimmtheit in
der Wellenzahl, die mit der endlichen Lnge des Wellenzuges zusammenhngt, und daraus
ergibt sich eine Unbestimmtheit im Impuls.

2.2 Messung von Ort und Impuls

Wir wollen zwei Beispiele fr diesen Grundgedanken betrachten, um zu verstehen, warum eine
Unbestimmtheit im Ort und/oder im Impuls bestehen muss, wenn die Quantenmechanik richtig
sein soll. Wir haben schon vorher gesehen, dass wir ein Paradoxon htten, wenn es diese Un-
bestimmheit nicht gbe wenn es also mglich wre, den Ort und den Impuls eines Objektes
gleichzeitig beliebig genau zu messen. Glcklicherweise erhalten wir ein solches Paradoxon
2.2 Messung von Ort und Impuls 19

Abb. 2.2: Beugung von Teilchen beim Durchgang durch

einen Spalt.

nicht, und die Tatsache, dass sich diese Unbestimmtheit ganz natrlich aus dem Wellenbild
ergibt, zeigt, dass alles wechselseitig konsistent ist.
Es folgt ein Beispiel, das die Beziehung zwischen Ort und Impuls in einem leicht verstndlichen
Fall zeigt. Wir betrachten einen einzelnen Spalt, und Teilchen kommen mit einer bestimmten
Energie von sehr weit her, sodass sie alle im Wesentlichen horizontal ankommen (siehe Ab-
bildung 2.2). Wir werden uns auf die vertikale Komponente des Impulses konzentrieren. Alle
diese Teilchen haben im klassischen Sinne einen bestimmten horizontalen Impuls p0 . Daher ist
im klassischen Sinne der vertikale Impuls py , bevor das Teilchen durch den Spalt geht, defi-
nitiv bekannt. Das Teilchen bewegt sich weder nach oben noch nach unten, weil es von einer
sehr weit entfernten Quelle kommt und daher ist der vertikale Impuls selbstverstndlich null.
Aber nun wollen wir annehmen, dass es durch den Spalt geht, dessen Weite B ist. Dann kennen
wir, wenn es aus dem Spalt herausgekommen ist, die vertikale Position die y-Position mit
ziemlich hoher Genauigkeit nmlich B.1 Das heit, die Unbestimmtheit im Ort y ist von
der Grenordnung B. Nun knnten wir weiterhin sagen wollen, dass py gleich null ist, da
uns der Impuls als absolut horizontal bekannt ist; aber das ist falsch. Wir wussten frher ein-
mal, dass der Impuls horizontal war, aber wir wissen es jetzt nicht mehr. Bevor die Teilchen
durch den Spalt gekommen sind, kannten wir ihre vertikale Position noch nicht. Jetzt, da wir
nun dadurch, dass wir das Teilchen den Spalt passieren lieen, ihre vertikale Position festgelegt
haben, haben wir unsere Information ber den vertikalen Impuls verloren! Warum? Nach der
Wellentheorie tritt eine Verbreiterung oder Beugung der Wellen ein, wenn sie durch den Spalt
gehen, genau wie beim Licht. Daher gibt es eine gewisse Wahrscheinlichkeit, dass Teilchen, die
aus dem Spalt kommen, nicht genau gerade weiterlaufen. Das Treerbild verbreitert sich durch
den Beugungseekt, und der Verbreiterungswinkel, den wir als Winkel des ersten Minimums
definieren knnen, ist ein Ma fr die Unbestimmtheit im Austrittswinkel.
Wie wird das Treerbild verbreitert? Wenn wir sagen, dass es sich verbreitert, dann meinen wir
damit, dass das Teilchen eine Wahrscheinlichkeit hat, sich nach oben oder unten zu bewegen,
das heit, es kann eine Impulskomponente haben, die nach oben oder unten gerichtet ist. Wir
sagen Wahrscheinlichkeit und Teilchen, weil wir dieses Beugungsbild mit einem Teilchenzhler
nachweisen knnen, und wenn der Zhler das Teilchen registriert, etwa bei C in Abbildung 2.2,
registriert er das vollstndige Teilchen, sodass das Teilchen im klassischen Sinne einen vertika-
len Impuls hat, um vom Spalt hinauf nach C zu gelangen.
Eine ungefhre Vorstellung von der nderung des Impulses vermittelt die nderung des verti-
kalen Impulses py , die gleich p0 ist, wobei p0 der horizontale Impuls ist. Und wie gro ist
in dem verbreiterten Treerbild? Wir wissen, dass das erste Minimum unter einem solchen
1 Genauer gesagt, die Ungenauigkeit in y ist B/2. Aber da wir jetzt nur an Grundkonzepten interessiert sind,
wollen wir uns um einen Faktor 2 nicht kmmern.
20 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

Winkel erscheint, dass die Wellen von der einen Kante des Spalts eine Wellenlnge mehr
zurcklegen mssen als die Wellen von der anderen Kante das haben wir frher herausbekom-
men (Kapitel 5, Band II). Daher ist gleich /B und py in diesem Experiment gleich p0 /B.
Beachten Sie, dass das Beugungsbild breiter wird, wenn wir B kleiner machen und dadurch
eine genauere Festlegung des Teilchenortes vornehmen. Daher wird das Bild umso breiter, je
enger wir den Spalt machen, und umso grer ist die Wahrscheinlichkeit, dass wir feststellen,
dass das Teilchen einen vertikalen Impuls hat. Deshalb ist die Unbestimmtheit im vertikalen
Impuls umgekehrt proportional zur Unbestimmtheit von y. Wir sehen tatschlich, dass das Pro-
dukt der beiden Unbestimmtheiten gleich p0 ist. Aber ist die Wellenlnge und p0 der Impuls,
und gem der Quantenmechanik ist die Wellenlnge multipliziert mit dem Impuls gleich der
planckschen Konstante h. Wir erhalten so die Regel, dass das Produkt der Unbestimmtheiten
im vertikalen Impuls und in der vertikalen Position von der Grenordnung h ist:

y py /2 (2.3)

Wir knnen kein System konstruieren, in dem wir die vertikale Position eines Teilchens mit
grerer Genauigkeit als (2.3) vorhersagen knnen. Das heit, die Unbestimmtheit im vertika-
len Impuls muss grer sein als /2y, wobei y die Unbestimmtheit in unserer Kenntnis des
Ortes ist.
Manche Leute halten die ganze Quantenmechanik fr fehlerhaft. Als das Teilchen von links
ankam, war sein vertikaler Impuls null. Und nun, da es durch den Spalt gegangen ist, ist sein
Ort bekannt. Beide, Ort und Impuls, scheinen mit uneingeschrnkter Genauigkeit bekannt zu
sein. Es ist vllig richtig, dass wir ein Teilchen registrieren und beim Registrieren feststellen
knnen, wo es ist und was fr einen Impuls es gehabt haben muss, um dorthin zu gelangen. Das
ist zwar richtig, aber es ist nicht das, worauf sich die Unbestimmtheitsrelation (2.3) bezieht. Die
Gleichung (2.3) bezieht sich auf die Vorhersagbarkeit einer Situation, nicht auf Aussagen ber
die Vergangenheit. Es ist nutzlos zu sagen: Ich kannte den Impuls, bevor das Teilchen durch
den Spalt ging, und jetzt kenne ich den Ort, weil jetzt die Kenntnis des Impulses verloren
gegangen ist. Die Tatsache, dass es durch den Spalt gegangen ist, erlaubt es uns nicht mehr, den
vertikalen Impuls vorherzusagen. Wir reden ber eine vorhersagende Theorie, nicht blo ber
Messungen nach dem Ereignis. Daher mssen wir darber reden, was wir vorhersagen knnen.
Nun wollen wir die Situation aus einer anderen Perspektive betrachten. Wir wollen ein anderes
Beispiel fr dasselbe Phnomen etwas quantitativer diskutieren. Im vorherigen Beispiel haben
wir den Impuls auf klassische Weise gemessen. Wir betrachteten nmlich die Richtung, die
Geschwindigkeit, die Winkel usw. und erhielten so den Impuls. Aber da der Impuls mit der
Wellenzahl zusammenhngt, gibt es noch einen anderen Weg, den Impuls eines Teilchens
zum Beispiel eines Photons zu messen, welcher kein klassisches Analogon hat, weil dabei
Gleichung (2.2) benutzt wird. Wir messen die Wellenlnge. Wir wollen versuchen, den Impuls
auf diesem Wege zu bestimmen.
Wir betrachten ein Gitter mit einer groen Anzahl von Linien (siehe Abbildung 2.3) und lenken
einen Teilchenstrahl auf das Gitter. Wir haben dieses Problem schon oft diskutiert: Wenn die
Teilchen einen bestimmten Impuls haben, dann bekommen wir wegen der Interferenz in einer
bestimmten Richtung ein sehr scharfes Bild, und wir haben auch darber gesprochen, wie ge-
nau wir diesen Impuls bestimmen knnen, das heit, wie gro das Auflsungsvermgen eines
solchen Gitters ist. Anstatt es noch einmal herzuleiten, verweisen wir auf Kapitel 5 von Band II,
wo wir gefunden haben, dass bei der Messung mit einem vorgegebenen Gitter die relative Un-
2.2 Messung von Ort und Impuls 21

Nm = L

Abb. 2.3: Bestimmung des Impulses durch Verwendung eines

Beugungsgitters.

bestimmtheit in der Wellenlnge gleich 1/Nm ist, wobei N die Zahl der Linien auf dem Gitter
und m die Ordnung des Beugungsbildes ist. Es gilt also

/ = 1/Nm . (2.4)

Nun kann die Gleichung (2.4) umgeschrieben werden in

/2 = 1/Nm = 1/L , (2.5)

wobei L der in Abbildung 2.3 gezeigte Abstand ist. Dieser Abstand ist die Dierenz zwischen
der gesamten Entfernung, die das Teilchen oder die Welle (oder was immer es sei) zurck-
zulegen hat, wenn es vom unteren Ende des Gitters reflektiert wird, und der Entfernung, die
es zurckzulegen hat, wenn es vom oberen Ende des Gitters reflektiert wird. Das heit, die
Wellen, die das Beugungsbild erzeugen, sind Wellen, die von verschiedenen Teilen des Gitters
kommen. Die zuerst eintreenden Wellen kommen vom unteren Ende des Gitters, vom Anfang
des Wellenzuges. Die brigen kommen von den folgenden Teilen des Wellenzuges und von ver-
schiedenen Teilen des Gitters, bis schlielich die letzte ankommt, und diese enthlt einen Punkt
in dem Wellenzug im Abstand L hinter dem ersten Punkt. Damit wir also eine scharfe Linie in
unserem Spektrum erhalten, die mit einem Impuls mit einer Unbestimmheit gem (2.4) kor-
respondiert, bentigen wir einen Wellenzug mit der Mindestlnge L. Wenn der Wellenzug zu
kurz ist, nutzen wir nicht das ganze Gitter aus. Die Wellen, die das Spektrum bilden, werden
dann nur von einem sehr schmalen Bereich des Gitters reflektiert, und das Gitter erzeugt keine
scharfe Linie wir werden eine groe Winkelverbreiterung bekommen. Um sie zu verklei-
nern, mssen wir das ganze Gitter ausnutzen, sodass wenigstens zu einem Zeitpunkt der ganze
Wellenzug gleichzeitig an allen Teilen des Gitters reflektiert wird. Daher muss der Wellenzug
die Lnge L haben, damit die Unbestimmtheit in der Wellenlnge kleiner ist als durch (2.5)
gegeben. brigens gilt

/2 = (1/) = k/2 . (2.6)

Daher gilt auch

k = 2/L , (2.7)

wobei L die Lnge des Wellenzuges ist.

Das bedeutet, dass die Unbestimmtheit in der Wellenzahl grer als 2/L ist, wenn die Lnge
des Wellenzuges kleiner als L ist. Oder: Die Unbestimmtheit in der Wellenzahl multipliziert mit
der Lnge des Wellenzuges wir wollen sie x nennen ist grer als 2. Wir nennen sie x,
weil sie die Unbestimmtheit im Ort des Teilchens angibt. Wenn der Wellenzug nur in einem
22 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

Abschnitt endlicher Lnge existiert, dann ist es dieser Abschnitt, in dem wir das Teilchen mit
einer Unbestimmtheit x finden knnten. Nun ist diese Eigenschaft der Wellen, nmlich dass
die Lnge des Wellenzuges multipliziert mit der Unbestimmtheit der dazugehrigen Wellenzahl
mindestens 2 ist, eine Eigenschaft, die jedem bekannt ist, der sich mit Wellen befasst. Sie hat
nichts mit der Quantenmechanik zu tun. Sie bedeutet einfach, dass wir in einem endlichen
Wellenzug die Wellen nicht genau zhlen knnen.
Wir wollen versuchen, auf einem anderen Wege den Grund dafr zu erkennen. Angenommen,
wir betrachten einen endlichen Wellenzug der Lnge L, dann ist wegen der Art und Weise, wie
er an den Enden abnehmen muss (siehe Abbildung 2.1), die Zahl der Wellen auf der Lnge L
nur bis auf etwa 1 bekannt. Die Zahl der Wellen in L ist jedoch kL/2. Also ist k unbestimmt
und wir erhalten wieder das Ergebnis (2.7), das einfach eine Eigenschaft von Wellen ist. Sie
gilt unabhngig davon, ob es sich um rumliche Wellen handelt und k die Zahl der Wellen pro
Meter und L die Lnge des Wellenzuges ist, oder ob die Wellen sich in der Zeit ausbreiten und
die Zahl der Schwingungen pro Sekunde und T die Lnge der Zeit ist, in der der Wellenzug
ankommt. Das heit, wenn wir einen Wellenzug betrachten, der nur eine endliche Zeit T dauert,
dann ist die Unbestimmtheit der Frequenz gegeben durch

= 2/T . (2.8)

Wir haben versucht klarzustellen, dass dies einfach typische Eigenschaften von Wellen sind,
die zum Beispiel in der Akustik gut bekannt sind.
Der wesentliche Punkt ist, dass wir in der Quantenmechanik die Wellenzahl als Ma fr den
Impuls eines Teilchens interpretieren, nach der Regel p = k, sodass (2.7) gleichbedeutend ist
mit p h/x. Dies bedeutet also eine Einschrnkung des klassischen Konzepts des Impulses.
(Natrlich muss dieses Konzept in mancher Hinsicht eingeschrnkt werden, wenn wir Teilchen
durch Wellen darstellen!) Es ist schn, dass wir eine Regel gefunden haben, die uns einen
Eindruck vermittelt, wann die klassischen Konzepte versagen.

2.3 Beugung an Kristallen

Als Nchstes wollen wir die Reflexion von Teilchenwellen an einem Kristallgitter betrachten.
Ein Kristall ist ein Stck Materie, in dem sich eine groe Anzahl gleicher Atome einige Kom-
plikationen werden wir spter bercksichtigen in einer regelmigen Anordnung befindet.
Die Frage ist, wie wir die Anordnung ausrichten, um fr einen gegebenen Strahl von Licht,
Rntgenstrahlen, Elektronen, Neutronen oder etwas anderem ein stark reflektiertes Maximum
in einer gegebenen Richtung zu erhalten. Um eine starke Reflexion zu bekommen, muss die
Streuung von allen Atomen in Phase sein. Es darf nicht eine gleiche Anzahl in Phase und auer
Phase geben, sonst wrden sich die Wellen gegenseitig auslschen. Der Weg, die richtige Aus-
richtung zu bestimmen, besteht darin, die Gebiete konstanter Phase zu finden, wie wir bereits
erklrt haben; sie sind Ebenen, die gleiche Winkel mit der Einfalls- und Ausfallsrichtung bilden
(siehe Abbildung 2.4).
Wenn wir, wie in Abbildung 2.4, zwei parallele Ebenen betrachten, dann sind die Wellen, die
von den beiden Ebenen gestreut werden, in Phase, wenn der Unterschied der von den Wel-
lenfronten zurckgelegten Entfernungen ein ganzzahliges Vielfaches der Wellenlnge ist. Man
2.3 Beugung an Kristallen 23

d sin
d d sin

Abb. 2.4: Streuung von Wellen an Kristallebenen.

sieht, dass die Dierenz 2d sin betrgt, wobei d der senkrechte Abstand zwischen den Ebenen
ist. Folglich ist die Bedingung fr kohrente Reflexion

2d sin = n (n = 1, 2, . . .) . (2.9)

Wenn der Kristall zum Beispiel so aufgebaut ist, dass die Atome in Ebenen liegen, die der
Bedingung (2.9) mit n = 1 gengen, dann tritt eine starke Reflexion auf. Wenn dagegen Atome
derselben Art (mit gleicher Dichte) auf halbem Weg dazwischen liegen, dann wird auch die
dazwischen liegende Ebene ebenso stark reflektieren, mit den anderen interferieren und keinen
Eekt liefern. So muss sich also d in (2.9) auf nebeneinander liegende Ebenen beziehen; wir
drfen keine Ebenen betrachten, die beispielsweise fnf Lagen entfernt voneinander liegen, und
diese Formel anwenden!
Nun bestehen reale Kristalle gewhnlich nicht einfach aus einer einzigen Sorte von Atomen, die
sich in regelmiger Folge wiederholen. Stattdessen sind sie, wenn wir ein zweidimensionales
Bild gebrauchen wollen, viel eher wie eine Tapete, auf der eine Figur ist, die sich ber die
gesamte Tapete wiederholt. Mit Figur meinen wir im Falle der Atome eine Anordnung
Kalzium und ein Kohlensto und drei Sauersto usw. fr Kalziumkarbonat , welche eine
verhltnismig groe Anzahl von Atomen umfassen kann. Aber was es auch immer sei, die
Figur wiederholt sich in einem Muster. Diese Grundfigur wird Einheitszelle genannt.
Das Grundmuster der Wiederholung bestimmt den so genannten Gittertyp; der Gittertyp kann
bestimmt werden, indem man die Reflexionen auf ihre Symmetrie hin untersucht. Um jedoch
herauszufinden, was sich in jedem der Elemente des Gitters befindet, muss man die Intensitt
der Streuung in den verschiedenen Richtungen bercksichtigen. Welche Richtungen streuen,
hngt vom Gittertyp ab, aber wie stark jede streut, ist durch den Inhalt der Einheitszelle festge-
legt, und auf diese Weise wird die Kristallstruktur bestimmt. In den Abbildungen 2.5 und 2.6
sind zwei Aufnahmen von Rntgenbeugungsbildern wiedergegeben; sie veranschaulichen die
Streuung an Natriumchlorid bzw. Myoglobin.
brigens, es geschieht etwas Interessantes, wenn die Abstnde der benachbarten Ebenen klei-
ner als /2 sind. In diesem Fall hat (2.9) fr n keine Lsung. Wenn daher grer ist als der
doppelte Abstand benachbarter Ebenen, dann gibt es kein seitliches Beugungsbild und das Licht
oder was auch immer geht gerade durch das Material hindurch, ohne reflektiert zu werden
oder verloren zu gehen. Im Falle von Licht also, wo viel grer als der Abstand ist, geht es
einfach hindurch und es gibt kein Reflexionsbild von den Kristallebenen.
 24 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

Abb. 2.5: Rntgenbeugungsbild eines Abb. 2.6: Rntgenbeugungsbild von Myoglobin.

Natriumchlorid-Kristalls.

kurzwellige Neutronen

langwellige
Reaktor Graphit
Neutronen

kurzwellige Neutronen Abb. 2.7: Diusion von Reaktorneutronen.

Diese Tatsache hat fr Kernreaktoren, die Neutronen (dies sind oenbar Teilchen) erzeugen,
eine interessante Konsequenz. Wenn wir diese Neutronen in einen langen Graphitblock hin-
einschicken, dann diundieren sie hindurch und bahnen sich ihren Weg (siehe Abbildung 2.7).
Sie diundieren, weil sie an den Atomen abprallen, aber gem der Wellentheorie prallen sie
streng genommen deswegen von den Atomen ab, weil sie von den Kristallebenen gebeugt wer-
den. Wenn wir ein sehr langes Stck Graphit verwenden, stellt sich heraus, dass die Neutronen,
die am uersten Ende herauskommen, alle eine groe Wellenlnge haben. In der Tat, wenn
man die Intensitt als Funktion der Wellenlnge auftrgt, dann erhlt man gar nichts, auer fr
Wellenlngen, die grer als ein bestimmtes Minimum sind (siehe Abbildung 2.8). Mit anderen
Worten, wir knnen auf diese Weise sehr langsame Neutronen erhalten. Nur die langsamsten
Neutronen kommen hindurch; sie werden von den Kristallebenen des Graphits weder gebeugt
noch gestreut, sondern sie gehen glatt hindurch wie Licht durch Glas und werden nicht seit-
wrts gestreut. Es gibt noch viele andere Beweise fr die Existenz der Neutronenwellen und
die Wellen anderer Teilchen.
Intensitt

min
Abb. 2.8: Intensitt von Neutronen aus einem Graphitstab als
Funktion der Wellenlnge.
2.4 Die Gre eines Atoms 25

2.4 Die Gre eines Atoms

Wir betrachten jetzt eine weitere Anwendung der Unbestimmtheitsrelation (2.3). Die Darlegung
sollte nicht zu ernst genommen werden; der Grundgedanke ist zwar richtig, aber die Analyse
ist nicht sehr exakt. Es geht um die Grenbestimmung der Atome und um die Tatsache, dass
nach klassischer Anschauung die Elektronen Strahlung aussenden und spiralfrmig nach innen
kreisen wrden, bis sie sich schlielich auf dem Kern niederlassen. Aber das kann quantenme-
chanisch nicht richtig sein, weil wir dann genau wssten, wo sich jedes Elektron befindet und
wie schnell es sich bewegt.
Wir betrachten ein Wasserstoatom und messen den Ort des Elektrons. Wir drfen nicht in der
Lage sein, den Ort des Elektrons genau zu bestimmen, weil sich sonst die Impulsverbreiterung
als unendlich ergeben wrde. Jedes Mal, wenn wir nach dem Elektron schauen, ist es irgendwo,
aber es hat eine Amplitude, an den verschiedenen Orten zu sein, sodass es eine Wahrscheinlich-
keit gibt, es an verschiedenen Orten zu finden. Diese Orte knnen nicht alle beim Kern sein; wir
werden annehmen, dass es eine Streuung des Abstands vom Kern in der Grenordnung a gibt.
Das heit, der Abstand des Elektrons vom Kern ist gewhnlich etwa a. Wir werden a dadurch
bestimmen, dass wir die Gesamtenergie des Atoms minimieren.
Die Verbreiterung des Impulses ist wegen der Unbestimmtheitsrelation grob /a.2 Beim Ver-
such, den Impuls des Elektrons irgendwie zu messen, etwa anhand der Streuung von Rnt-
genstrahlen, wobei man den Doppler-Eekt von einem bewegten Streuzentrum beobachtet, er-
warten wir daher nicht, jedes Mal null zu erhalten das Elektron steht nicht still , sondern
sein Impuls muss von der Grenordnung p /a sein. Dann ist die kinetische Energie grob
1 2 2 2 2
2 mv = p /2m =  /2ma . (Dies ist in gewissem Sinne eine Art Dimensionsanalyse, um her-
auszufinden, wie die kinetische Energie von der planckschen Konstante, von m und von der
Gre des Atoms abhngt. Wir brauchen unserem Ergebnis nur bis auf Faktoren wie 2, usw.
zu vertrauen. Wir haben nicht einmal a sehr genau definiert.) Nun ist die potentielle Energie
e2 dividiert durch die Entfernung vom Mittelpunkt, sagen wir e2 /a, wobei, wie in Band II
definiert, e2 das Quadrat der Ladung eines Elektrons dividiert durch 40 ist. Der springende
Punkt ist nun, dass die potentielle Energie abnimmt, wenn a kleiner wird, aber je kleiner a ist,
umso grer ist der vom Unbestimmtheitsprinzip geforderte Impuls, und darum wird auch die
kinetische Energie grer. Die Gesamtenergie ist
E = 2 /2ma2 e2 /a . (2.10)
Wir wissen nicht, wie gro a ist, aber wir wissen, dass sich das Atom auf eine Art Kompromiss
einstellen wird, sodass die Energie so klein wie mglich wird. Um das Minimum von E zu
bilden, dierenzieren wir (2.10) nach a, setzen die Ableitung gleich null und lsen nach a auf.
Die Ableitung von E ist
dE/da = 2 /ma3 + e2 /a2 , (2.11)
und wenn man dE/da = 0 setzt, ergibt sich fr a der Wert

a0 = 2 /me2 = 0,528
(2.12)
= 0,528 1010 m.
2 Wir verwenden die Unbestimmtheitsrelation p x  statt p x h, weil sie in dieser speziellen Anwendung
prziser ist.
26 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

Dieser spezielle Abstand wird der bohrsche Radius genannt, und wir haben damit gelernt, dass
die atomaren Abmessungen in der Grenordnung von ngstrm liegen, was richtig ist. Das
ist wahrlich recht gut; es ist verblend, denn bis jetzt hatten wir keine Basis fr das Verstnd-
nis von Atomgren! Vom klassischen Standpunkt aus kann es keine Atome geben, weil die
Elektronen in den Kern fallen wrden.

Wenn wir nun, um die Energie auszurechnen, den Wert (2.12) fr a0 in (2.10) einsetzen, ergibt
sich

E0 = e2 /2a0 = me4 /22 = 13,6 eV . (2.13)

Was bedeutet eine negative Energie? Es bedeutet, dass das Elektron im Atom weniger Energie
hat, als wenn es frei wre. Es bedeutet, dass es gebunden ist. Es bedeutet, dass man Energie
braucht, um das Elektron herauszuschlagen; man braucht Energie in der Grenordnung von
13,6 eV, um ein Wasserstoatom zu ionisieren. Es besteht eigentlich kein Grund zu der Annah-
me, dass der Wert nicht auch doppelt, dreimal oder (1/)-mal so gro sein kann, weil wir so
schlampig argumentiert haben. Wir haben jedoch gemogelt. Wir haben smtliche Konstanten
so gewhlt, dass gerade der richtige Wert herauskommt! Dieser Wert, 13,6 Elektronenvolt, wird
1 Rydberg genannt; er ist die Ionisierungsenergie des Wasserstos.

Jetzt verstehen wir, warum wir nicht durch den Fuboden fallen. Wenn wir gehen, stoen un-
sere Schuhe mit ihren Unmengen von Atomen gegen den Fuboden, der ebenfalls aus Unmen-
gen von Atomen besteht. Um die Atome enger zusammenzuquetschen, mssten die Elektronen
auf einen engeren Raum zusammengedrngt werden, und infolge des Unbestimmtheitsprinzips
wrden ihre Impulse im Durchschnitt anwachsen, und das bedeutet groe Energie; der Wider-
stand gegen atomare Kompression ist also ein quantenmechanischer und kein klassischer Ef-
fekt. Wenn die Elektronen und Protonen enger zusammengebracht werden, erwarten wir vom
klassischen Standpunkt aus, dass sich die Energie verringert. In der klassischen Physik wre
die beste Anordnung von positiven und negativen Ladungen, wenn alle aufeinander sen. Das
war in der klassischen Physik gut bekannt und deswegen die Existenz der Atome ein Rtsel.
Natrlich erfanden die frhen Wissenschaftler einige Auswege, nun gut, jetzt kennen wir den
richtigen Ausweg!

Auch wenn wir es im Moment noch nicht wirklich verstehen, zeigt sich hier doch nebenbei,
dass in einer Situation, an der viele Elektronen beteiligt sind, diese versuchen, sich voneinan-
der fernzuhalten. Wenn ein Elektron einen bestimmten Raum besetzt, dann besetzt kein ande-
res Elektron denselben Raum. Genauer gesagt, gibt es zwei Spin-Mglichkeiten, sodass zwei
Elektronen aufeinandersitzen knnen, wobei sich eins in der einen und eins in der anderen Rich-
tung dreht. Aber noch mehr Elektronen knnen wir dort nicht unterbringen. Weitere Elektronen
mssen auf andere Pltze, und das ist der eigentliche Grund dafr, dass die Materie Festigkeit
besitzt. Wenn wir alle Elektronen auf dieselbe Stelle bringen knnten, wrde sie noch strker
kondensieren, als sie es ohnehin schon tut. Die Tatsache, dass die Elektronen sich nicht alle
aufeinandersetzen knnen, ist der Grund, warum Tische und alle anderen Objekte fest sind.

Oensichtlich mssen wir zum Verstndnis der Eigenschaften der Materie die Quantenmecha-
nik heranziehen und drfen uns nicht mit der klassischen Mechanik zufrieden geben.
 2.5 Energieniveaus 27

2.5 Energieniveaus
Wir haben ber das Atom in seinem niedrigsten Energiezustand gesprochen, aber es stellt sich
heraus, dass das Elektron andere Dinge tun kann. Es kann sich auf energiereichere Art regen
und bewegen, und so gibt es viele verschiedene Bewegungsmglichkeiten fr das Atom. Gem
der Quantenmechanik kann es in stationren Zustnden nur bestimmte Energien fr ein Atom
geben. Wir zeichnen ein Diagramm (Abbildung 2.9), in dem wir die Energie vertikal auftragen
und jeden erlaubten Energiewert als horizontale Linie eintragen. Wenn das Elektron frei ist,
d. h. wenn seine Energie positiv ist, kann es jede beliebige Energie besitzen; es kann sich mit
jeder beliebigen Geschwindigkeit bewegen. Aber Bindungsenergien sind nicht beliebig. Das
Atom muss den einen oder den anderen Energiewert aus einer Reihe von erlaubten Werten, wie
jene in Abbildung 2.9, annehmen.
Energie

E=0
E3
E2
E1

Abb. 2.9: Energiediagramm fr ein Atom, das einige mgliche

E0 bergnge zeigt.

Nun wollen wir die erlaubten Energiewerte mit E0 , E1 , E2 , E3 , . . . bezeichnen. Wenn ein Atom
anfangs in einem der angeregten Zustnde E1 , E2 usw. ist, bleibt es nicht fr immer in diesem
Zustand. Frher oder spter fllt es in einen niedrigeren Zustand und strahlt dabei Energie in
Form von Licht ab. Die Frequenz des ausgesendeten Lichtes wird bestimmt durch die Erhaltung
der Energie plus der quantenmechanischen Forderung, dass die Frequenz des Lichtes mit der
Energie des Lichtes durch (2.1) verknpft ist. Daher ist die Frequenz des Lichtes, welches (zum
Beispiel) bei einem bergang von der Energie E3 zur Energie E1 frei wird,
31 = (E3 E1 )/ . (2.14)
Dies ist dann eine charakteristische Frequenz des Atoms und legt eine Emissionsspektrallinie
fest. Ein anderer mglicher bergang wre der von E3 nach E0 . Dieser htte eine andere Fre-
quenz:
30 = (E3 E0 )/ . (2.15)
Eine weitere Mglichkeit besteht darin, dass ein Atom im angeregten Zustand E1 in den Grund-
zustand E0 zurckfallen knnte. Dabei emittiert es ein Photon der Frequenz
10 = (E1 E0 )/ . (2.16)
Wir betrachten hier diese drei bergnge, um auf eine interessante Beziehung hinzuweisen.
Aus (2.14), (2.15) und (2.16) erkennt man leicht, dass
30 = 31 + 10 . (2.17)
Wenn wir zwei Spektrallinien gefunden haben, mssen wir im Allgemeinen erwarten, eine wei-
tere Linie bei der Summe der Frequenzen (oder bei der Dierenz der Frequenzen) zu finden,
28 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

und dass alle Linien durch das Aunden einer Serie von Niveaus verstanden werden knnen,
sodass jede Linie der Energiedierenz eines Niveaupaares entspricht. Diese bemerkenswerte
Beziehung zwischen den Spektralfrequenzen war schon vor der Entdeckung der Quantenme-
chanik bekannt und wird das ritzsche Kombinationsprinzip genannt. Vom Standpunkt der klas-
sischen Mechanik ist das wiederum ein Rtsel. Wir wollen nicht weiter darauf herumreiten,
dass die klassische Mechanik im atomaren Bereich versagt; diesen Aspekt haben wir inzwi-
schen ausreichend belegt.
Wir haben schon darber gesprochen, dass wir in der Quantenmechanik Amplituden betrachten,
die sich wie Wellen mit bestimmten Frequenzen und Wellenzahlen verhalten. Wir wollen jetzt
einmal vom Standpunkt der Amplituden aus untersuchen, wie es dazu kommt, dass das Atom
diskrete Energiezustnde hat. Dies ist etwas, was wir aus dem bisher Gesagten noch nicht ver-
stehen knnen, aber wir sind alle mit der Tatsache vertraut, dass eingeschlossene Wellen nur
diskrete Frequenzen haben. Wenn zum Beispiel der Schall in einer Orgelpfeife oder in einem
anderen Hohlraum gefangen ist, dann gibt es mehr als eine Mode, in der der Schall schwin-
gen kann, aber jede Mode hat es eine bestimmte Frequenz. Folglich hat ein Objekt, in dem
Wellen eingeschlossen sind, bestimmte Resonanzfrequenzen. Daher haben Wellen in einem be-
grenzten Raum eine Situation, die wir spter ausfhrlich mit Formeln behandeln werden die
Eigenschaft, nur mit bestimmten Frequenzen zu existieren. Und da ja die allgemeine Beziehung
zwischen den Frequenzen der Amplituden und der Energie besteht, sind wir nicht berrascht,
nur diskrete Energien fr in Atomen gebundene Elektronen zu finden.

2.6 Philosophische Konsequenzen

Wir wollen kurz einige philosophische Folgerungen aus der Quantenmechanik betrachten. Wie
immer hat ein solches Problem zwei Seiten: Die eine ist die philosophische Bedeutung fr
die Physik, und die andere ist die Extrapolation philosophischer Konzepte in andere Gebiete.
Wenn mit der Wissenschaft verbundene philosophische Ideen in ein anderes Gebiet bertragen
werden, werden sie gewhnlich total entstellt. Deshalb werden wir unsere Bemerkungen so
weit wie mglich auf die Physik selbst beschrnken.
Der interessanteste Aspekt ist zunchst das Unbestimmtheitsprinzip: die Tatsache, dass eine Be-
obachtung das Phnomen beeinflusst. Man hat schon immer gewusst, dass Beobachtungen ein
Phnomen beeinflussen, aber das Wesentliche ist, dass dieser Eekt nicht eliminiert oder nach
Belieben verringert werden kann, indem man den Apparat umbaut. Wenn wir ein bestimmtes
Phnomen beobachten, kommen wir nicht umhin, es ein wenig zu stren, und diese Strung ist
systemimmanent.
Auch vor der Entwicklung der Quantenphysik war der Beobachter mitunter von Bedeutung,
aber nur in einem trivialen Sinne. Folgende Frage wurde gestellt: Wenn ein Baum im Wald
umfllt, und niemand ist dabei, der es hrt, macht er dann Lrm? Ein wirklicher Baum, der in
einem wirklichen Wald fllt, macht natrlich Lrm, auch wenn niemand dabei ist. Auch wenn
kein Zuhrer anwesend ist, werden doch andere Spuren hinterlassen. Der Schall wird einige
Bltter bewegen, und wenn wir mit gengender Sorgfalt suchen, knnten wir irgendwo entde-
cken, dass ein Dorn gegen ein Blatt gerieben hat und einen winzigen Kratzer hinterlassen hat,
der nur durch eine Vibration des Blattes erklrt werden kann. So mssen wir in gewissem Sin-
ne schlussfolgern, dass Lrm erzeugt wurde. Wir knnten fragen: Gab es eine Empfindung des
2.6 Philosophische Konsequenzen 29

Lrms? Nein, Empfindungen sind vermutlich an das Bewusstsein gebunden. Und ob Ameisen
ein Bewusstsein haben und ob berhaupt Ameisen in dem Wald waren oder ob der Baum ein
Bewusstsein hat, wissen wir nicht. Lassen wir das Problem auf sich beruhen.
Etwas anderes, was man vielfach seit der Entwicklung der Quantenmechanik betont, ist die
Auassung, dass wir nicht ber Dinge reden sollten, die wir nicht messen knnen. (Auch die
Relativittstheorie sagt das.) Wenn ein Phnomen nicht durch Messung erfasst werden kann,
ist dafr kein Platz in einer Theorie. Und da wir aus Messungen keinen genauen Wert fr den
Impuls eines lokalisierten Teilchens erhalten knnen, habe er keinen Platz in der Theorie. Die
Vorstellung, dass es dies ist, wo es mit der klassischen Theorie hapert, ist ein falscher Stand-
punkt. Es ist eine nachlssige Analyse der Situation. Dass wir Ort und Impuls nicht gleichzeitig
genau messen knnen, bedeutet a priori nicht, dass wir nicht darber sprechen knnen. Es be-
deutet nur, dass wir nicht darber sprechen mssen. Die Situation in den Wissenschaften ist
folgende: Ein Konzept oder eine Gre, die nicht gemessen oder direkt mit einem Experi-
ment belegt werden kann, kann ntzlich sein oder nicht. Sie braucht nicht in einer Theorie zu
existieren. Mit anderen Worten: Wir vergleichen die klassische Theorie von der Welt mit der
Quantentheorie, und nehmen wir weiter an, dass sich experimentell ergibt, dass wir Ort und
Impuls gleichzeitig nur ungenau messen knnen. Die Frage ist, ob die Konzepte von dem exak-
ten Ort eines Teilchens und dem exakten Impuls eines Teilchens stichhaltig sind oder nicht. Die
klassische Theorie stimmt dem zu, die Quantentheorie nicht. Das bedeutet an sich nicht, dass
die klassische Physik falsch ist. Als die neue Quantenmechanik entwickelt wurde, sagten die
klassischen Physiker und das waren alle auer Heisenberg, Schrdinger und Born: Schaut
mal, eure Theorie taugt nichts, weil ihr bestimmte Fragen nicht beantworten knnt, wie zum
Beispiel: Welches ist der genaue Ort eines Teilchens? Durch welchen Spalt geht es hindurch?
Heisenbergs Antwort war: Ich brauche solche Fragen nicht zu beantworten, weil man solche
Fragen experimentell nicht stellen kann. Das heit, wir mssen sie nicht stellen. Man betrachte
zwei Theorien A und B; A enthlt ein Konzept, das nicht direkt geprft werden kann, das aber
in der Analyse benutzt wird, und B enthlt dieses Konzept nicht. Wenn die Theorien in ihren
Vorhersagen nicht bereinstimmen, dann kann man nicht behaupten, dass B falsch sei, weil sie
das Konzept nicht erklren kann, das in A enthalten ist, weil dieses Konzept zu den Dingen
gehrt, die nicht direkt geprft werden knnen. Es ist immer gut zu wissen, welche Konzepte
nicht direkt geprft werden knnen, aber es ist nicht ntig, sie alle auszumerzen. Es stimmt
nicht, dass wir der Wissenschaft vollstndig nachgehen knnen, indem wir nur jene Konzepte
benutzen, die direkt einem Experiment unterworfen werden knnen.
Auch in der Quantenmechanik gibt es eine Wahrscheinlichkeitsamplitude, ein Potential und
viele Konstrukte, die wir nicht direkt messen knnen. Die Grundlage einer Wissenschaft ist
die Fhigkeit, etwas vorherzusagen. Vorhersagen bedeutet, dass man sagen kann, was in einem
Experiment, das noch nie durchgefhrt wurde, geschehen wird. Wie knnen wir das? Indem
wir unabhngig vom Experiment annehmen, dass wir wissen, was vor sich geht. Wir mssen
die Experimente in ein Gebiet hinein extrapolieren, wo sie noch nicht ausgefhrt wurden. Wir
mssen unsere Vorstellungen auf Bereiche ausdehnen, wo sie noch nicht geprft worden sind.
Wenn wir das nicht tun, erhalten wir keine Vorhersage. So war es ganz verstndlich, dass der
klassische Physiker frhlich weitermachte und annahm, dass der Ort der oenbar fr einen
Baseball etwas bedeutet auch fr ein Elektron etwas bedeutet. Das war keine Dummheit. Es
war ein vernnftiger Vorgang. Heute behaupten wir, dass das Gesetz der Relativitt fr alle
Energien gilt, aber vielleicht kommt eines Tages jemand und stellt fest, wie dumm wir doch
waren. Wir wissen nicht, wo wir dumm sind, bis wir etwas riskieren, und daher ist es wich-
30 2 Die Beziehung zwischen dem Wellen- und dem Teilchenbild

tig, etwas zu riskieren. Und die einzige Mglichkeit zu ergrnden, dass wir eventuell unrecht
haben, besteht darin herauszufinden, was unsere Vorhersagen sind. Es ist absolut notwendig,
Gedankengebude zu errichten.
Wir haben schon einige Bemerkungen ber den Nichtdeterminismus der Quantenmechanik ge-
macht. Das bedeutet, dass wir in atomaren Dimensionen nicht vorhersagen knnen, was in einer
gegebenen physikalischen Situation, sei sie auch noch so sorgfltig vorbereitet, geschehen wird.
Wenn wir ein Atom betrachten, das in einem angeregten Zustand ist und daher ein Photon emit-
tieren kann, knnen wir nicht sagen, wann es das Photon emittieren wird. Es hat zu jeder Zeit
eine gewisse Amplitude, das Photon zu emittieren, und wir knnen zwar eine Wahrscheinlich-
keit fr die Emission vorhersagen, doch wir knnen die Zukunft nicht exakt vorhersagen. Das
hat zu allerlei unsinnigen Folgerungen gefhrt und irritierende Fragen aufgeworfen, etwa die
Frage nach der Bedeutung der Willensfreiheit oder danach, ob die Welt nichdeterministisch ist.
Natrlich mssen wir erkennen, dass auch die klassische Physik in gewissem Sinne nichtdeter-
ministisch ist. Es wird allgemein angenommen, dass dieser Nichtdeterminismus, der verhindert,
dass wir die Zukunft exakt vorhersagen knnen, eine spezifisch quantenmechanische Angele-
genheit sei. Dies wurde gesagt, um die Rolle des Verstandes, die berzeugung von der Freiheit
des Willens usw. zu erklren. Aber wenn die Welt klassisch wre wenn die Gesetze der Me-
chanik klassisch wren , dann ist es nicht ohne weiteres klar, dass der Geist nicht mehr oder
weniger dasselbe empfinden sollte. Klassisch ist es richtig, dass wir bei Kenntnis von Ort und
Geschwindigkeit eines jeden Teilchens in der Welt oder in einem Gef mit Gas genau vorher-
sagen knnten, was passieren wird. Darum ist die klassische Welt deterministisch. Nehmen wir
jedoch an, dass wir nur eine endliche Genauigkeit erreichen knnen und nicht genau wissen, wo
ein Atom gerade ist, sagen wir auf ein Milliardstel genau. Nun wird das Atom auf seinem Weg
mit einem anderen Atom zusammenstoen, und da wir seinen Ort nur auf ein Milliardstel ge-
nau kennen, werden wir nach dem Zusammensto einen noch greren Fehler im Ort erhalten.
Dieser wird natrlich beim nchsten Zusammensto noch einmal vergrert, sodass sich selbst
der kleinste anfngliche Fehler schnell zu einer sehr groen Ungewissheit ausweitet. Um ein
Beispiel zu geben: Wenn Wasser ber einen Damm fliet, dann spritzt es. Wenn wir nah dabei
stehen, dann wird ab und an ein Tropfen auf unserer Nase landen. Das scheint vollstndig plan-
los zu sein, doch wre ein solches Verhalten nach rein klassischen Gesetzen vorherbestimmt.
Die exakte Position all der Tropfen hngt ab vom genauen Wellengang des Wassers, bevor es
ber den Damm fliet. Aber wie? Die kleinsten Unregelmigkeiten werden beim Flieen ber
den Damm vergrert, sodass wir vollstndige Zuflligkeit erhalten. Oenbar knnen wir die
Position eines Tropfens nicht exakt vorhersagen, ohne die Bewegung des Wassers absolut exakt
zu kennen.
Genauer gesagt, wenn eine beliebige Genauigkeit vorgegeben ist, ganz gleich wie gro sie auch
sei, dann kann man eine Zeit angeben, nach der unsere Vorhersagen keine Gltigkeit mehr ha-
ben. Hierbei ist nun wesentlich, dass diese Zeitspanne nicht zu gro ist. Es ist nicht so, dass die
Zeit bei einer Genauigkeit von eins zu einer Milliarde mehrere Millionen von Jahren betrgt.
Die Zeit hngt logarithmisch von der Ungenauigkeit ab und es ergibt sich, dass wir schon inner-
halb einer sehr kurzen Zeitspanne all unsere Informationen verlieren. Wenn wir die Genauigkeit
mit eins zu Milliarden und Milliarden und Milliarden ganz gleich, wie viele Milliarden wir
wollen, wenn wir nur irgendwo aufhren annehmen, dann knnen wir immer eine Zeit finden,
die kleiner ist als die Zeit, die wir brauchten, um die Genauigkeit festzulegen nach der wir
nicht mehr vorhersagen knnen, was geschehen wird! Es ist daher nicht fair zu behaupten, dass
2.6 Philosophische Konsequenzen 31

wir wegen der oenbaren Freiheit und Nichtdeterminiertheit des menschlichen Geistes htten
erkennen mssen, dass die klassische deterministische Physik niemals hoen konnte, diesen
Geist zu verstehen und die Quantenmechanik als Erlsung von einem vollstndig mechanis-
tischen Universum zu begren. Denn diesen Nichtdeterminismus gibt es vom praktischen
Standpunkt aus gesehen schon in der klassischen Mechanik.
3 Wahrscheinlichkeitsamplituden
3.1 Die Gesetze zur Kombination von Amplituden
Als Schrdinger die korrekten Gesetze der Quantenmechanik entdeckte, schrieb er eine Glei-
chung auf, die die Amplitude, ein Teilchen an verschiedenen Orten aufzufinden, beschrieb.
Diese Gleichung war den Gleichungen, die auch schon den klassischen Physikern bekannt wa-
ren, sehr hnlich das waren Gleichungen, die sie fr die Beschreibung der Luftbewegung in
einer Schallwelle, der Fortpflanzung des Lichtes und hnlicher Phnomene benutzten. Deshalb
wurde am Anfang der Quantenmechanik die meiste Zeit auf die Lsung dieser Gleichung ver-
wendet. Aber zur gleichen Zeit entwickelten insbesondere Born und Dirac ein Verstndnis der
grundlegend neuen physikalischen Ideen, die hinter der Quantenmechanik stecken. Als sich die
Quantenmechanik weiterentwickelte, stellte sich heraus, dass es Vieles gab, das nicht direkt in
der Schrdinger-Gleichung enthalten war wie der Spin des Elektrons und verschiedene re-
lativistische Phnomene. Traditionell begannen alle Kurse zur Quantenmechanik auf dieselbe
Art, indem man den Weg der historischen Entwicklung dieses Fachgebiets nachzeichnete. Man
lernt zuerst eine Menge ber klassische Mechanik, sodass man versteht, wie die Schrdinger-
Gleichung zu lsen ist. Dann verbringt man eine lange Zeit mit der Ausarbeitung verschiedener
Lsungen. Erst nach einem sorgfltigen Studium dieser Gleichung kommt man zu dem fort-
geschrittenen Thema des Elektronenspins.
Wir hielten es ursprnglich ebenfalls fr den richtigen Weg, diese Physikvorlesungen abzu-
schlieen, indem wir zeigen, wie die Gleichungen der klassischen Physik in komplizierten
Situationen gelst werden etwa bei der Beschreibung der Schallwellen in abgeschlossenen
Rumen, Schwingungsmoden der elektromagnetischen Strahlung in zylindrischen Hohlrumen
usw. Das war der ursprngliche Plan fr diesen Kursus. Wir haben dann jedoch beschlossen,
diesen Plan aufzugeben und stattdessen eine Einfhrung in die Quantenmechanik zu geben.
Wir sind zu der berzeugung gelangt, dass die so genannten fortgeschrittenen Themen der
Quantenmechanik eigentlich ganz einfach sind. Die Mathematik, die darin steckt, ist besonders
einfach, sie enthlt nur einfache algebraische Operationen und keine Dierentialgleichungen
oder allenfalls sehr einfache. Das einzige Problem besteht darin, dass wir die Hrde bersprin-
gen mssen, das Verhalten von Teilchen im Raum nicht mehr detailliert beschreiben zu knnen.
Daher werden wir Folgendes versuchen: Wir werden darber berichten, was man gewhnlich
die fortgeschrittenen Themen der Quantenmechanik nennt. Aber wir versichern Ihnen, dass
sie auf jeden Fall elementare Themen in einem doppelten Sinne des Wortes sind, und sie
sind auch die grundlegenden Themen. Dies ist ein pdagogisches Experiment; es wurde, soweit
wir wissen, nie zuvor unternommen.
Bei diesem Unterfangen stoen wir natrlich auf das Problem, dass das quantenmechanische
Verhalten der Objekte recht eigentmlich ist. Niemand hat eine Alltagserfahrung, auf die er sich
sttzen kann, um ein grobes Gefhl fr das, was geschehen wird, zu bekommen. Daher gibt es
zwei Mglichkeiten, diesen Sto darzubieten: Entweder knnten wir auf ziemlich ungenaue
34 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

physikalische Art beschreiben, was geschehen kann, ohne die genauen Gesetze anzugeben;
oder wir knnten die genauen Gesetze in ihrer abstrakten Form angeben. Aber wegen der Ab-
straktion wrden Sie dann nicht wissen, was diese Gesetze physikalisch aussagen. Die zweite
Methode ist unbefriedigend, weil sie vollkommen abstrakt ist, und die erste hinterlsst ein Ge-
fhl des Unbehagens, weil man nicht genau wei, was richtig und was falsch ist. Uns ist nicht
klar, wie wir dieses Problem lsen knnen. Sie werden sicher bemerkt haben, dass die Kapitel 1
und 2 dieses Problem aufzeigen. Das erste Kapitel war zwar vergleichsweise genau; aber das
zweite Kapitel gab nur eine grobe Beschreibung der Eigenschaften der diversen Phnomene.
Nun wollen wir versuchen, den goldenen Mittelweg zwischen den beiden Extremen zu finden.
Wir wollen in diesem Kapitel damit beginnen, uns mit einigen allgemeinen quantenmechani-
schen Konzepten zu beschftigen. Manche Feststellungen werden sehr genau sein, andere nur
ungenau. Es wird schwierig sein, Ihnen jeweils zu sagen, was nun was ist, aber wenn Sie erst
einmal das Buch durchgearbeitet haben, werden Sie im Nachhinein verstehen, welche Teile
stichhaltig sind und welche Teile nur grobe Erklrungen enthalten. Die folgenden Kapitel wer-
den relativ genau sein. Einer der Grnde, warum wir uns ernsthaft bemht haben, in den nchs-
ten Kapiteln genau zu sein, ist, dass wir Ihnen eine der schnsten Seiten der Quantenmechanik
zeigen wollten nmlich wie viel man aus so wenig herleiten kann.

Wir fangen an, indem wir noch einmal die berlagerung von Wahrscheinlichkeitsamplituden
diskutieren. Als Beispiel beziehen wir uns auf das in Kapitel 1 beschriebene Experiment, das
hier noch einmal in Abbildung 3.1 gezeigt ist. Wir betrachten eine Quelle s von Teilchen, in
diesem Fall von Elektronen. Darauf folgt eine Wand mit zwei Spalten. Hinter der Wand befin-
det sich am Ort x der Detektor. Wir fragen nach der Wahrscheinlichkeit, dass man ein Teilchen
bei x findet. Unser erstes Grundprinzip der Quantenmechanik besagt, dass die Wahrscheinlich-
keit fr die Ankunft eines Teilchens bei x, wenn es aus der Quelle s kommt, quantitativ durch
das Absolutquadrat einer komplexen Zahl, die Wahrscheinlichkeitsamplitude heit, dargestellt
werden kann in diesem Falle die Amplitude, dass ein Teilchen aus s bei x ankommt. Wir
werden solche Amplituden so hufig angeben mssen, dass wir, um diese Idee auszudrcken,

x x

Detektor P1
P12
x
1
s

Elektronen- 2 P2
kanone

Wand Auangwand
(a) (b) (c)

Abb. 3.1: lnterferenzexperiment mit Elektronen.

3.1 Die Gesetze zur Kombination von Amplituden 35

eine abkrzende Notation benutzen wollen, die von Dirac eingefhrt wurde und heute in der
Quantenmechanik allgemein blich ist. Wir schreiben die Wahrscheinlichkeitsamplitude fol-
gendermaen:

Das Teilchen kommt bei x an|das Teilchen verlsst s . (3.1)

Mit anderen Worten, die Klammern stehen fr: die Amplitude, dass . . . ; der Ausdruck
rechts von dem vertikalen Strich gibt immer die Anfangsbedingung an und der auf der linken
Seite die Endbedingung. Manchmal wird es auch bequem sein, noch weiter abzukrzen und
die Anfangs- und Endbedingung jeweils mit einem Buchstaben zu bezeichnen. Zum Beispiel
knnen wir die Amplitude (3.1) als

x|s (3.2)

schreiben. Wir betonen, dass eine solche Amplitude nichts anderes als eine komplexe Zahl ist.
Wir haben schon in der Diskussion von Kapitel 1 erkannt, dass bei zwei Mglichkeiten fr das
Teilchen, den Detektor zu erreichen, die resultierende Wahrscheinlichkeit nicht die Summe der
beiden Wahrscheinlichkeiten ist, sondern als das Absolutquadrat der Summe von zwei Ampli-
tuden geschrieben werden muss. Es ergab sich, dass die Wahrscheinlichkeit fr die Ankunft
eines Elektrons am Detektor bei beiden geneten Spalten

P12 = |1 + 2 |2 (3.3)

ist. Wir wollen dieses Ergebnis nun in unserer neuen Notation ausdrcken. Zuerst aber wollen
wir unser zweites Grundprinzip der Quantenmechanik aufstellen: Wenn ein Teilchen einen vor-
gegebenen Zustand auf zwei mglichen Wegen erreichen kann, dann ist die Gesamtamplitude
fr diesen Vorgang gleich der Summe der Amplituden fr die beiden einzeln betrachteten Wege.
In unserer neuen Notation drcken wir das so aus:

x | s beide Spalte oen = x | s durch 1 + x | s durch 2 . (3.4)

Auerdem nehmen wir an, dass die Spalte 1 und 2 so klein sind, dass wir sagen knnen, ein
Elektron geht durch den Spalt, ohne dabei weiter diskutieren zu mssen, durch welchen Teil
des Spalts. Wir knnten natrlich jeden Spalt in Felder aufteilen, wobei es fr jedes Feld eine
gewisse Amplitude gibt, dass das Elektron dort hindurch geht. Wir wollen annehmen, dass der
Spalt so klein ist, dass wir uns um dieses Detail nicht zu kmmern brauchen. Darin steckt eine
gewisse Ungenauigkeit; man kann die Beschreibung przisieren, aber wir wollen das in diesem
Stadium noch nicht tun.
Nun wollen wir ausfhrlicher aufschreiben, was wir ber die Amplitude fr den Vorgang aus-
sagen knnen, bei dem das Elektron den Detektor bei x auf dem Wege durch Spalt 1 erreicht.
Dabei knnen wir unser drittes Grundprinzip heranziehen: Wenn ein Teilchen einen bestimm-
ten Weg nimmt, kann die Amplitude fr diesen Weg als das Produkt der Amplitude fr den
ersten Teil des Weges und der Amplitude fr den Rest des Weges geschrieben werden. Fr die
Anordnung von Abbildung 3.1 ist die Amplitude fr den Weg von s nach x durch Spalt 1 gleich
der Amplitude fr den Weg von s nach 1 multipliziert mit der Amplitude fr den Weg von 1
nach x:

x | s durch 1 = x | 1 1 | s . (3.5)
36 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

a
1 x
s
b

2
c
Abb. 3.2: Ein komplizierteres
Interferenzexperiment.

Dieses Ergebnis ist wiederum nicht ganz genau. Wir mssten eigentlich auch einen Faktor fr
die Amplitude, dass das Elektron durch Spalt 1 hindurchgeht, einsetzen; aber im vorliegenden
Fall ist es ein einfacher Spalt, und wir werden diesen Faktor gleich eins setzen.
Sie werden bemerkt haben, dass die Gleichung (3.5) in verkehrter Anordnung geschrieben zu
sein scheint. Sie muss von rechts nach links gelesen werden: Das Elektron geht von s nach 1 und
dann von 1 nach x. Wir fassen zusammen: Wenn Ereignisse in einer Folge auftreten das heit,
wenn man einen Weg des Teilchens zerlegen kann, indem man sagt, es tut dies, dann das und
dann das , dann kann man die resultierende Amplitude fr diesen Weg berechnen, indem man
der Reihe nach die Amplituden fr jedes der aufeinanderfolgenden Ereignisse multipliziert.
Unter Anwendung dieses Gesetzes knnen wir Gleichung (3.4) umschreiben:
x | s beide = x | 1 1 | s + x | 2 2 | s .

Nun mchten wir zeigen, dass wir bei Anwendung dieser Prinzipien ein sehr viel schwierigeres
Problem als das in Abbildung 3.2 gezeigte lsen knnen. Wir betrachten nun zwei Wnde,
eine mit zwei Spalten 1 und 2 und eine andere, die drei Spalte a, b und c hat. Hinter der
zweiten Wand ist bei x ein Detektor, und wir fragen nach der Amplitude, dass dort ein Teilchen
ankommt. Nun ja, ein Weg, dies herauszufinden, besteht in der Berechnung der berlagerung
oder Interferenz der durchgehenden Wellen. Man kann es aber auch so machen: Man sagt, es
gibt sechs mgliche Wege und berlagert die Amplituden fr diese verschiedenen Wege. Das
Elektron kann durch Spalt 1, dann durch Spalt a und dann nach x gehen. Oder es kann durch
Spalt 1 und dann durch Spalt b und dann nach x gehen usw. Unserem zweiten Prinzip zufolge
addieren sich die Amplituden fr die verschiedenen Wege. Daher mssen wir die Amplitude fr
den Weg von s nach x als Summe von sechs Einzelamplituden schreiben. Bei Anwendung des
dritten Prinzips kann andererseits jede dieser einzelnen Amplituden als Produkt von jeweils drei
Amplituden geschrieben werden. Eine von ihnen ist zum Beispiel die Amplitude fr s nach 1
mal der Amplitude fr 1 nach a mal der Amplitude fr a nach x. In unserer Notation knnen
wir die vollstndige Amplitude fr den Weg von s nach x folgendermaen angeben:
x| s = x|aa|11| s+ x|bb|11| s+...+ x|cc|22| s .
Wir knnen Schreibarbeit sparen, wenn wir das Summenzeichen benutzen:

x| s = x||ii| s . (3.6)
i = 1, 2
= a, b, c
3.1 Die Gesetze zur Kombination von Amplituden 37

Um mit dieser Methode konkrete Berechnungen durchzufhren, muss man natrlich die Am-
plitude fr den Weg von einem Ort zum anderen kennen. Wir wollen eine ungefhre Vorstellung
von einer typischen Amplitude vermitteln. Sie lsst gewisse Details, wie die Polarisation des
Lichtes oder den Spin des Elektrons auer Acht, aber abgesehen von solchen Besonderheiten
ist sie genau. Wir machen die Angaben so, dass man damit Aufgaben lsen kann, einschlielich
verschiedener Spaltkombinationen. Nehmen wir an, ein Teilchen mit einer bestimmten Energie
fliegt im leeren Raum von einem Ort r1 zu einem Ort r2 . Mit anderen Worten, es ist ein un-
gebundenes Teilchen, auf das keine Krfte wirken. Abgesehen von einem Zahlenfaktor ist die
Amplitude fr den Weg von r1 nach r2

eipr12 /
r2 | r1 = . (3.7)
r12
Dabei gilt r12 = r2 r1 , und p ist der Impuls, der mit der Energie E durch die relativistische
Gleichung
 2
p 2 c2 = E 2 m0 c2 ,

oder durch die nichtrelativistische Gleichung

p2
= kinetische Energie
2m
verknpft ist. Gleichung (3.7) besagt, dass das Teilchen wellenhnliche Eigenschaften hat, wo-
bei sich die Amplitude wie eine Welle ausbreitet, deren Wellenzahl gleich dem Impuls dividiert
durch  ist.
Im allgemeinen Fall enthalten die Amplitude und die dazugehrende Wahrscheinlichkeit auch
die Zeit. Fr die meisten dieser anfnglichen berlegungen wollen wir aber annehmen, dass die
Quelle die Teilchen immer mit einer bestimmten Energie aussendet, sodass wir uns um die Zeit
nicht zu kmmern brauchen. Aber im allgemeinen Fall knnten uns noch einige andere Fragen
interessieren. Nehmen wir an, dass ein Teilchen zu einer bestimmten Zeit t0 an einem bestimm-
ten Ort P frei wird, und wir wssten jetzt gern die Amplitude fr seine Ankunft an einem be-
stimmten Ort r zu einer spteren Zeit t. Dies knnte symbolisch als die Amplitude r, t | P, t0
ausgedrckt werden. Oensichtlich wird dies von r und t abhngen. Man wird andere Ergeb-
nisse erhalten, wenn man den Detektor an einen anderen Ort bringt und zu einer anderen Zeit
misst. Diese Funktion von r und t ist im Allgemeinen die Lsung einer Dierentialgleichung,
die die Form einer Wellengleichung hat. Im nichtrelativistischen Fall ist es zum Beispiel die
Schrdinger-Gleichung. Man hat dann ein Wellengleichungsanalogon zur Gleichung der elek-
tromagnetischen Wellen oder der Schallwellen in einem Gas. Es muss jedoch betont werden,
dass die Wellenfunktion, die die Gleichung erfllt, keiner realen Welle im Raum entspricht;
man kann sich kein anschauliches Bild von dieser Welle machen, wie man es bei Schallwellen
tut.
Wenn man auch versucht sein mag, in den Begrien von Teilchenwellen zu denken, wenn
man ein Teilchen behandelt, so ist das doch keine gute Idee, denn wenn wir zum Beispiel
zwei Teilchen betrachten, dann ist die Amplitude, das eine bei r1 und das andere bei r2 zu
finden, keine einfache Welle im dreidimensionalen Raum, sondern sie hngt von den sechs
Raumvariablen r1 und r2 ab. Wenn wir also zum Beispiel zwei (oder mehr) Teilchen behandeln,
38 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

brauchen wir das folgende zustzliche Prinzip: Vorausgesetzt, dass es zwischen den beiden
Teilchen keine Wechselwirkung gibt, ist die Amplitude, dass ein Teilchen das eine und das
andere das andere tut, das Produkt der Amplituden dafr, dass die beiden Teilchen die beiden
Dinge einzeln tun. Wenn zum Beispiel a | s1 die Amplitude fr das Teilchen 1, von s1 nach
a zu gehen, ist und b | s2 die Amplitude fr das Teilchen 2, von s2 nach b zu gehen, dann ist
die Amplitude, dass beide Ereignisse gleichzeitig geschehen,

a | s1 b | s2 .

Ein weiterer Aspekt muss betont werden. Nehmen wir an, wir wssten nicht, woher die Teilchen
in Abbildung 3.2 kommen, bevor sie bei den Spalten 1 und 2 der ersten Wand ankommen.
Dann knnen wir dennoch eine Vorhersage machen ber das, was hinter der Wand geschehen
wird (zum Beispiel die Amplitude fr die Ankunft bei x), wenn wir nur zwei Zahlen kennen:
erstens die Amplitude, dass es bei 1 angekommen ist, und zweitens die Amplitude, dass es
bei 2 angekommen ist. Mit anderen Worten: Aufgrund der Tatsache, dass sich die Amplituden
fr aufeinanderfolgende Ereignisse gem (3.6) multiplizieren, brauchen wir zur Fortsetzung
der Auswertung nur zwei Zahlen zu kennen in diesem speziellen Fall 1 | s und 2 | s . Diese
zwei komplexen Zahlen reichen zur Vorhersage des gesamten zuknftigen Geschehens aus. Das
ist es, was die Quantenmechanik wirklich einfach macht. Sie werden sehen, dass wir in spteren
Kapiteln genau dies tun werden, wenn wir eine Anfangsbedingung mittels zweier (oder einiger
weniger) Zahlen spezifizieren. Natrlich sind diese Zahlen davon abhngig, wo sich die Quelle
befindet, und mglicherweise von anderen Details des Apparats, aber wenn wir diese beiden
Zahlen haben, brauchen wir weiter nichts ber diese Einzelheiten zu wissen.

3.2 Das Interferenzbild bei zwei Spalten

Nun mchten wir uns einem Thema zuwenden, das in gewisser Ausfhrlichkeit schon in Ka-
pitel 1 besprochen wurde. Diesmal sttzen wir uns bei der Betrachtung auf das Amplituden-
konzept, um Ihnen zu zeigen, wie es funktioniert. Wir betrachten dasselbe Experiment, das in
Abbildung 3.1 gezeigt ist, aber diesmal unter Hinzufgung einer Lichtquelle hinter den beiden
Spalten (siehe Abbildung 3.3). In Kapitel 1 hatten wir das folgende interessante Ergebnis gefun-
den. Wenn wir hinter Spalt 1 schauen und ein von dort gestreutes Photon sehen, dann erhalten
wir bei x fr die Elektronen, die mit diesen Photonen in Koinzidenz sind, dieselbe Verteilung,
wie wenn Spalt 2 geschlossen wre. Die Gesamtverteilung der Elektronen, die entweder bei
Spalt 1 oder Spalt 2 gesehen werden, ist die Summe der einzelnen Verteilungen und ganz ver-
schieden von der Verteilung bei ausgeschaltetem Licht. Das stimmt zumindest dann, wenn wir
Licht von hinreichend kurzer Wellenlnge benutzen. Wenn wir die Wellenlnge so weit vergr-
ern, dass wir nicht mehr feststellen knnen, bei welchem Spalt die Streuung stattfand, wird
die Verteilung mehr derjenigen hnlich, die wir bei ausgeschaltetem Licht vorgefunden haben.
Wir wollen nun analysieren, was geschieht, indem wir unsere neue Notation und die Prinzipien
der Amplitudenkombination verwenden. Um die Schreibweise zu vereinfachen, bezeichnen wir
wieder mit 1 die Amplitude, dass das Elektron bei x auf dem Weg durch Spalt 1 ankommt, das
heit

1 = x | 1 1 | s .
3.2 Das Interferenzbild bei zwei Spalten 39

D1

1 x
s Lichtquelle L

Elektronen-
kanone 2

D2

Abb. 3.3: Experiment zur Bestimmung,

durch welchen Spalt das Elektron geht.

Entsprechend bezeichnen wir mit 2 die Amplitude, dass das Elektron zum Detektor auf dem
Weg durch Spalt 2 gelangt:

2 = x | 2 2 | s .

Das sind die Amplituden fr einen Durchgang durch einen der beiden Spalte und die Ankunft
bei x, wenn kein Licht vorhanden ist. Wenn nun aber das Licht eingeschaltet wird, fragen wir
nach der Amplitude fr den folgenden Vorgang: Ein Elektron startet bei s und ein Photon wird
von der Lichtquelle L freigegeben, das Elektron endet bei x und ein Photon wird hinter Spalt 1
gesehen. Nehmen wir an, dass wir, wie in Abbildung 3.3 gezeigt, das Photon hinter Spalt 1 mit
einem Detektor D1 registrieren und einen gleichartigen Detektor D2 benutzen, um die Photonen,
die hinter Spalt 2 gestreut werden, zu zhlen. Es wird eine Amplitude fr die Ankunft eines
Photons bei D1 und eines Elektrons bei x geben und ebenso eine Amplitude fr die Ankunft
eines Photons bei D2 und eines Elektrons bei x. Versuchen wir, sie zu berechnen.
Obwohl wir nicht die korrekten mathematischen Formeln fr alle Faktoren kennen, die in diese
Rechnung eingehen, werden Sie doch ihren Sinn in der folgenden Diskussion erkennen. Zu-
nchst gibt es die Amplitude 1 | s , dass ein Elektron von der Quelle zu Spalt 1 geht. Dann
knnen wir annehmen, dass es eine gewisse Amplitude dafr gibt, dass das Elektron, whrend
es bei Spalt 1 ist, ein Photon in den Detektor D1 streut. Wir wollen diese Amplitude mit a
bezeichnen. Dann gibt es die Amplitude x | 1 , dass das Elektron von Spalt 1 zum Elektronen-
detektor bei x geht. Die Amplitude, dass das Elektron von s ber Spalt 1 nach x geht und ein
Photon nach D1 streut, ist dann

x|1a1| s .

Oder in unserer ursprnglichen Notation einfach a1 . Es gibt auch eine Amplitude, dass ein
Elektron bei seinem Durchgang durch Spalt 2 ein Photon in den Zhler D1 streut. Sie werden
sagen: Das ist unmglich, wie kann es in den Zhler D1 streuen, wenn der doch nur auf Spalt 1
gerichtet ist? Wenn die Wellenlnge hinreichend gro ist, dann treten Beugungseekte auf, und
das Ereignis ist sicherlich mglich. Wenn der Apparat gut gebaut ist und wenn wir Photonen
kurzer Wellenlngen nehmen, dann ist die Amplitude, dass ein Photon in den Detektor 1 von
einem Elektron bei 2 gestreut wird, sehr klein. Aber um die Behandlung allgemein zu halten,
wollen wir bercksichtigen, dass es immer diese Amplitude, die wir mit b bezeichnen, gibt.
40 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

Dann ist die Amplitude, dass ein Elektron durch Spalt 2 geht und ein Photon nach D1 streut,
gleich

x | 2 b 2 | s = b2 .

Die Amplitude, das Elektron bei x und das Photon in D1 zu finden, ist somit die Summe zweier
Terme, je eines fr die beiden mglichen Wege des Elektrons. Jeder Term setzt sich wiederum
aus zwei Faktoren zusammen: Erstens, dass das Elektron durch einen bestimmten Spalt geht,
und zweitens, dass das Photon von diesem Elektron in Detektor 1 gestreut wird. Es gilt
 Elektron bei x  Elektron aus s 
 = a1 + b2 . (3.8)
Photon bei D  Photon aus L
1

Wir erhalten einen analogen Ausdruck, wenn das Photon im anderen Detektor D2 gefunden
wird. Nehmen wir der Einfachheit halber an, dass das System symmetrisch ist. Dann ist a
auch die Amplitude fr ein Photon in D2 , wenn ein Elektron durch Spalt 2 geht, und b ist die
Amplitude fr ein Photon in D2 , wenn das Elektron durch Spalt 1 geht. Die entsprechende
Gesamtamplitude fr ein Photon bei D2 und ein Elektron bei x ist
 Elektron bei x  Elektron aus s 
 = a2 + b1 . (3.9)
Photon bei D  Photon aus L
2

Nun sind wir fertig. Wir knnen die Wahrscheinlichkeit fr verschiedene Situationen leicht
berechnen. Nehmen wir an, wir mchten wissen, mit welcher Wahrscheinlichkeit wir eine Zh-
lung in D1 und ein Elektron bei x erhalten. Das wird das Absolutquadrat der in (3.8) ange-
gebenen Amplitude sein, nmlich |a1 + b2 |2 . Schauen wir uns diesen Ausdruck genauer an.
Nehmen wir erst einmal an, dass b null ist so htten wir den Apparat gern gebaut. Dann ist
die Antwort einfach: |1 |2 ist in der Gesamtamplitude um den Faktor |a|2 verringert. Dies ist die
Wahrscheinlichkeitsverteilung, die man erhalten wrde, wenn nur ein Spalt vorhanden wre
wie in der Darstellung in Abbildung 3.4 (a) gezeigt. Wenn jedoch die Wellenlnge sehr gro ist,
kann die Streuung hinter Spalt 2 nach D1 ungefhr genauso gro sein wie fr Spalt 1. Obwohl
einige Phasen in a und b enthalten sein mgen, knnen wir den einfachen Fall annehmen, dass
die beiden Phasen gleich sind. Wenn a praktisch gleich b ist, dann wird die Gesamtwahrschein-
lichkeit |1 + 2 |2 multipliziert mit |a|2 , da der gemeinsame Faktor a ausgeklammert werden
kann. Dies ist aber gerade die Wahrscheinlichkeitsverteilung, die wir ganz ohne Photonen er-
halten htten. Daher kommt man im Falle groer Wellenlnge bei unwirksamem Photonen-
nachweis zurck zu der ursprnglichen Verteilungskurve, die Interferenzeekte zeigt, wie in
Abbildung 3.4 (b) dargestellt. Gesetzt den Fall, der Nachweis gelingt nur teilweise, dann gibt
es eine Interferenz zwischen viel 1 und wenig 2 und man erhlt eine mittlere Verteilung, wie
sie in Abbildung 3.4 (c) skizziert ist. Es erbrigt sich zu sagen, dass wir analoge Ergebnisse
erhalten, wenn wir Koinzidenzzhlungen der Photonen bei D2 und der Elektronen bei x durch-
fhren. Wenn Sie sich an die Diskussion in Kapitel 1 erinnern, werden Sie bemerken, dass diese
Ergebnisse eine quantitative Beschreibung des dort Behandelten geben.
Nun mchten wir einen wichtigen Aspekt betonen, damit Sie einen hufigen Irrtum vermei-
den. Angenommen, Sie mchten nur die Amplitude wissen, dass ein Elektron bei x ankommt,
und Sie unterscheiden nicht, ob das Photon bei D1 oder D2 gezhlt wurde. Muss man dazu die
durch (3.8) und (3.9) gegebenen Amplituden addieren? Nein! Sie drfen niemals die Amplitu-
den fr verschiedene und getrennte Endzustnde addieren. Wenn das Photon erst einmal von
3.3 Streuung an einem Kristall 41

x x x

P P P

Abb. 3.4: Die Wahrscheinlichkeit, im Experiment von

Abbildung 3.3 ein Elektron bei x in Koinzidenz mit einem
Photon bei D1 zu zhlen: (a) fr b = 0; (b) fr b = a; (c) fr
(a) (b) (c) 0 < b < a.

einem der Photonenzhler aufgenommen wurde, dann knnen wir, immer feststellen, welche
Alternative eingetreten ist, ohne das System weiter zu stren. Jede Alternative hat eine Wahr-
scheinlichkeit, die vllig unabhngig von der anderen ist. Um es zu wiederholen: Addieren
Sie keine Amplituden fr verschiedene Endzustnde, wobei wir den Endzustand zu jenem
Zeitpunkt meinen, fr den wir die Wahrscheinlichkeit wissen wollen das heit, wenn das Ex-
periment beendet ist. Man addiert die Amplituden fr die verschiedenen ununterscheidbaren
Alternativen innerhalb des Experiments, bevor der gesamte Prozess abgelaufen ist. Am Ende
des Vorgangs knnen Sie natrlich sagen, dass Sie das Photon nicht beachten wollen. Das
ist Ihre Sache, aber addieren Sie dennoch nicht die Amplituden. Die Natur wei nicht, worauf
Sie achten, und ihr Verhalten ist unabhngig davon, ob Sie sich die Mhe machen, die Daten
niederzuschreiben oder nicht. Daher drfen wir hier nicht die Amplituden addieren. Wir qua-
drieren zuerst die Amplituden fr alle mglichen verschiedenen Endresultate und summieren
dann. Das richtige Ergebnis fr ein Elektron bei x und ein Photon bei D1 oder D2 ist
 e bei x  e aus s 2  e bei x  e aus s 2
      2 2
 ph bei D  ph aus L  +  ph bei D  ph aus L  = |a1 + b2 | + |a2 + b1 | . (3.10)
1 2

3.3 Streuung an einem Kristall

Unser nchstes Beispiel ist ein Phnomen, bei dem wir die Interferenz der Wahrscheinlich-
keitsamplituden mit einiger Sorgfalt analysieren mssen. Wir betrachten den Streuvorgang von
Neutronen an einem Kristall. Angenommen, wir betrachten einen Kristall, der eine Vielzahl
von Atomen mit Kernen in der Mitte in periodischer Anordnung besitzt, und einen Neutronen-
strahl, der aus groer Entfernung kommt. Wir knnen die einzelnen Kerne in dem Kristall mit
einem Index i versehen, wobei i ber die ganzen Zahlen 1, 2, 3, . . . , N luft. Dabei ist N die
Gesamtzahl der Atome. Das Problem besteht darin, die Wahrscheinlichkeit zu berechnen, ein
Neutron in den Zhler zu bekommen, und zwar mit der in Abbildung 3.5 gezeigten Anordnung.
Die Amplitude, dass das Neutron beim Zhler C ankommt, ist fr jedes einzelne Atom i gleich
der Amplitude, dass das Neutron von der Quelle S zum Kern i geht, multipliziert mit der Am-
plitude a, dass es dort gestreut wird, multipliziert mit der Amplitude, dass es von i zum Zhler
C geht. Das wollen wir hinschreiben:

Neutron bei C | Neutron aus S ber i = C | i a i | S . (3.11)

42 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

Neutronen-
quelle
Kristall
S
C

Neutronen- Abb. 3.5: Messung der Streuung von Neutronen an

zhler einem Kristall.

Bei dieser Gleichung haben wir angenommen, dass die Streuamplitude a fr alle Atome gleich
ist. Wir haben hier eine groe Anzahl von oenbar nicht zu unterscheidenden Wegen. Sie sind
deshalb nicht zu unterscheiden, weil ein niederenergetisches Neutron von einem Kern gestreut
wird, ohne das Atom aus seiner Position im Kristall zu stoen die Streuung hinterlsst kei-
ne Spur. Gem unseren frheren Diskussionen erhalten wir die Gesamtamplitude fr ein
Neutron bei C durch Summierung von (3.11) ber alle Atome:
N

Neutron bei C | Neutron aus S = C |iai|S . (3.12)
i=1

Weil wir Streuamplituden von Atomen mit verschiedenen Positionen im Raum addieren, wer-
den die Amplituden verschiedene Phasen haben und das charakteristische Interferenzmuster
ergeben, das wir schon im Fall der Streuung von Licht an einem Gitter analysiert haben.
Die Neutronenintensitt als Funktion des Winkels hat in einem solchen Experiment tatschlich
oft gewaltige Variationen gezeigt, mit sehr scharfen Interferenzspitzen und fast nichts dazwi-
schen, wie in Abbildung 3.6 (a) dargestellt. Bei manchen Kristallen ist das jedoch anders, und
es gibt neben den oben erwhnten Interferenzspitzen einen allgemeinen Hintergrund von
Streuung in allen Richtungen. Wir wollen versuchen, den scheinbar rtselhaften Grund dafr zu
verstehen. Nun ja, wir haben bisher eine wichtige Eigenschaft des Neutrons nicht bercksich-
tigt: Es hat den Spin 21 , und so gibt es zwei Zustnde, in denen es sich befinden kann: entweder
zeigt der Spin nach oben (sagen wir aus der Zeichenebene in Abbildung 3.5 heraus) oder
nach unten. (Im Folgenden bezeichnen wir diese Spinzustnde mit Spin up und Spin down.)
Wenn die Kerne des Kristalls keinen Spin haben, hat der Spin des Neutrons keine Wirkung.
Aber wenn die Kerne des Kristalls auch einen Spin haben, sagen wir ebenfalls den Spin 12 , wer-
den Sie den oben beschriebenen Streuhintergrund beobachten. Das lsst sich folgendermaen
erklren.
Wenn der Spin des Neutrons dieselbe Richtung wie der Spin des Atomkerns hat, dann kann
beim Streuvorgang keine nderung der Spins eintreten. Wenn das Neutron und der Atomkern
entgegengesetzte Spins haben, dann kann die Streuung auf zwei Arten erfolgen. Bei der einen
bleiben die Spins unverndert und bei der anderen kehren sich beide Spinrichtungen um. Diese
Regel, dass sich die Summe der Spins nicht ndert, entspricht unserem klassischen Gesetz von
der Erhaltung des Drehimpulses. Wir beginnen das Phnomen zu verstehen, wenn wir anneh-
men, dass alle streuenden Kerne mit Spins in derselben Richtung ausgestattet sind. Ein Neutron
mit gleichem Spin wird dann mit der erwarteten scharfen Interferenzverteilung gestreut werden.
Wie verhlt sich nun ein Neutron mit entgegengesetztem Spin? Wenn es ohne Spinumklappung
gestreut wird, dann ndert sich gegenber dem oben Gesagten nichts; aber wenn die Spins bei
der Streuung umklappen, dann knnen wir im Prinzip herausfinden, welcher Kern die Streuung
 3.3 Streuung an einem Kristall 43

Zhlrate

Zhlrate
(a)
Spinumklapp-
wahrscheinlichkeit

(c)

Abb. 3.6: Die Neutronenzhlrate als Funktion des Win-

kels: (a) fr Kerne mit Spin 0; (b) die Streuwahrscheinlich-
keit mit Spinumklappung; (c) die beobachtete Zhlrate fr
(b) einen Kern mit Spin 12 .

besorgt hat, da er der einzige mit umgeklapptem Spin ist. Nun ja, wenn wir sagen knnen, wel-
ches Atom die Streuung besorgt hat, was haben dann die anderen Atome damit zu tun? Nichts
natrlich. Die Streuung ist genau die gleiche wie die von einem einzelnen Atom.
Um diesen Eekt zu bercksichtigen, muss die mathematische Formulierung (3.12) modifiziert
werden, da wir in der bisherigen Analyse die Zustnde nicht vollstndig beschrieben haben.
Beginnen wir mit dem Fall, dass alle Neutronen aus der Quelle den Spin up haben und alle
Kerne des Kristalls den Spin down. Zuerst wssten wir gern die Amplitude, dass am Zhler der
Spin des Neutrons up ist und alle Spins des Kristalls immer noch down sind. Dies unterscheidet
sich nicht von unserer vorhergehenden Diskussion. Wir wollen a als Amplitude fr die Streuung
ohne Umklappung der Spins beibehalten. Die Amplitude fr die Streuung am i-ten Atom ist
natrlich nach wie vor

Cup , im Kristall alle down | S up , im Kristall alle down = C | i a i | S .

Da alle Kernspins noch down sind, knnen die verschiedenen Alternativen (unterschiedliche
Werte von i) nicht unterschieden werden. Es gibt somit keine Mglichkeit zu sagen, welches
Atom die Streuung besorgt hat. Bei diesem Vorgang interferieren alle Amplituden.
Es gibt jedoch auch den Fall, in dem das Neutron bei seinem Nachweise Spin down hat, obwohl
es von S mit Spin up ausging. Im Kristall muss einer der Kernspins umgeklappt sein, sagen wir
der des k-ten Atoms. Wir nehmen an, dass es fr jedes Atom die gleiche Streuamplitude mit
Spinumklappung gibt, nmlich b. (In einem realen Kristall gibt es die unangenehme Mglich-
keit, dass der umgeklappte Spin auf ein anderes Atom bergeht, aber wir wollen den Fall eines
Kristalls annehmen, bei dem diese Wahrscheinlichkeit sehr gering ist.) Die Streuamplitude ist
dann

Cdown , Kern k up | S up , im Kristall alle down = C | k b k | S . (3.13)

Die Wahrscheinlichkeit, den Neutronenspin im Zustand down und den k-ten Kernspin im Zu-
stand up zu finden, ist gleich dem Absolutquadrat dieser Amplitude, also einfach |b|2 mal
| C | k k | S |2 . Der zweite Faktor ist nahezu unabhngig von der Position im Kristall, und
44 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

bei der Bildung des Absolutquadrates sind alle Phasen verschwunden. Die Wahrscheinlichkeit
fr die Streuung an einem beliebigen Kern im Kristall mit Spinumklappung ist nun
N

|b|2 | C | k k | S |2 .
k=1

Sie wird eine glatte Verteilung zeigen wie in Abbildung 3.6 (b).
Sie knnen argumentieren: Mir ist es gleich, welcher Kern im Spinzustand up ist. Ihnen ist
das vielleicht gleich, aber die Natur wei es; und die Wahrscheinlichkeit entspricht tatschlich
dem, was wir oben angegeben haben es gibt keine Interferenz. Wenn wir dagegen nach der
Wahrscheinlichkeit fragen, dass der Spin am Detektor up ist und alle Kerne Spin down haben,
dann mssen wir das Absolutquadrat von
N

C |iai|S
i=1

bilden. Da die Terme in dieser Summe Phasen haben, interferieren sie und wir erhalten ein
scharfes Interferenzbild. Wenn wir ein Experiment durchfhren, bei dem wir den Spin des nach-
gewiesenen Neutrons nicht beobachten, dann knnen beide Erscheinungen auftreten und die
einzelnen Wahrscheinlichkeiten addieren sich. Die Gesamtwahrscheinlichkeit (oder Zhlrate)
als Funktion des Winkels sieht dann wie in Abbildung 3.6 (c) aus.
Schauen wir uns die Physik in diesem Experiment noch einmal an. Wenn Sie im Prinzip die
beiden mglichen Endzustnde unterscheiden knnen, dann erhalten Sie die gesamte Endwahr-
scheinlichkeit, indem Sie die Wahrscheinlichkeit fr jeden Zustand (nicht die Amplitude) be-
rechnen und sie dann addieren. Wenn Sie auch im Prinzip die Endzustnde nicht unterscheiden
knnen, dann mssen Sie die Wahrscheinlichkeitsamplituden summieren, bevor Sie das Abso-
lutquadrat bilden, um die resultierende Wahrscheinlichkeit zu finden. Beachten Sie insbeson-
dere Folgendes: Wenn Sie versuchen, das Neutron nur durch eine Welle darzustellen, wrden
Sie die gleiche Verteilungsform fr die Streuung eines Neutrons mit Spin down wie fr eins
mit Spin up erhalten. Sie mssten sagen, dass die Welle aus all den verschiedenen Atomen
resultiert und wie diejenige mit Spin up mit derselben Wellenlnge interferiert. Aber wir wis-
sen, dass es nicht so abluft. So mssen wir, wie bereits gesagt, daran denken, dass wir den
Wellen im Raum nicht zu viel Realitt zuschreiben. Die Beschreibung durch Wellen ist zwar
fr bestimmte Probleme ntzlich, aber eben nicht fr alle.

3.4 Identische Teilchen

Das nchste Experiment, das wir beschreiben werden, demonstriert eine der interessanten Kon-
sequenzen der Quantenmechanik. Es betrit wieder eine physikalische Situation, in der etwas
auf zwei ununterscheidbare Arten geschehen kann, sodass es eine Interferenz der Amplituden
gibt was unter solchen Umstnden immer der Fall ist. Wir betrachten die Streuung von Ker-
nen an anderen Kernen bei relativ niedriger Energie. Zuerst einmal denken wir an -Teilchen
(also Heliumkerne), die zum Beispiel Sauerstokerne bombardieren. Damit wir die Reakti-
on leichter analysieren knnen, wollen wir sie im Schwerpunktsystem betrachten, in dem die
3.4 Identische Teilchen 45

D1 D1

-Teilchen Sauersto -Teilchen Sauersto

D2 (a) D2 (b)

Abb. 3.7: Streuung von -Teilchen an Sauerstokernen (im Schwerpunktsystem betrachtet).

Sauerstokerne und die -Teilchen vor und nach dem Zusammensto gleich groe Impulse
in genau entgegengesetzten Richtungen haben, vergleiche Abbildung 3.7 (a). (Die Betrge der
Geschwindigkeiten sind natrlich unterschiedlich, da die Massen verschieden sind.) Wir wollen
auerdem annehmen, dass die Energie erhalten bleibt und dass die Energie des Zusammensto-
es so niedrig ist, dass kein Teilchen gespalten wird oder in einen angeregten Zustand versetzt
wird. Der Grund dafr, dass sich die beiden Teilchen abstoen, liegt natrlich darin, dass je-
des Teilchen eine positive Ladung trgt. Klassisch ausgedrckt, gibt es eine elektrostatische
Abstoung, wenn sie sich treen. Die Streuung wird in verschiedene Richtungen mit unter-
schiedlichen Wahrscheinlichkeiten vor sich gehen, und wir wrden gerne einiges mehr ber die
Winkelabhngigkeit solcher Streuungen aussagen. (Man kann diese Situation natrlich klas-
sisch berechnen, und es ist einer der bemerkenswertesten Zuflle der Quantenmechanik, dass
sie auf dieses Problem dieselbe Antwort gibt wie die klassische Physik. Dies ist ein kurioser
Fall, der nur bei Krften auftritt, die umgekehrt proportional zum Quadrat des Abstands sind
daher ist es wirklich ein Zufall.)

Die Wahrscheinlichkeit der Streuung in verschiedene Richtungen kann mit einem Experiment,
wie es in Abbildung 3.7 (a) gezeigt ist, gemessen werden. Der Zhler in Position 1 knnte
nur zum Nachweis von -Teilchen konstruiert sein; der Zhler in Position 2 knnte nur zum
Nachweis von Sauerstokernen konstruiert sein einfach als Gegenprobe. (Im Laborsystem
wrden sich die Detektoren nicht gegenberstehen; sie tun das aber im Schwerpunktsystem.)
Unser Experiment besteht in der Messung der Wahrscheinlichkeit der Streuung in verschiede-
ne Richtungen. Sei f () die Amplitude fr eine Streuung in die Zhler, wenn sie im Winkel
zur jeweiligen Einfallsrichtung stehen; dann ist | f ()|2 unsere experimentell bestimmte Wahr-
scheinlichkeit.

Nun knnten wir uns ein anderes Experiment ausdenken, bei dem unsere Zhler sowohl auf
-Teilchen als auch auf Sauerstokerne ansprechen. Dann mssen wir herausfinden, was pas-
siert, wenn wir uns nicht um eine Unterscheidung der gezhlten Teilchen kmmern. Wenn wir
einen Sauerstokern in der Position erhalten, dann muss natrlich ein -Teilchen auf der ge-
genberliegenden Seite beim Winkel ( ) sein, wie Abbildung 3.7 (b) zeigt. Wenn also f ()
die Amplitude fr -Streuung im Winkel ist, dann ist f ( ) die Amplitude fr Sauersto-
46 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

streuung im Winkel ().1 Folglich ist die Wahrscheinlichkeit, irgendein Teilchen im Detektor
bei Position 1 zu finden

Wahrscheinlichkeit fr irgendein Teilchen in D1 = | f ()|2 + | f ( )|2 . (3.14)

Man beachte, dass die beiden Zustnde im Prinzip unterscheidbar sind. Auch wenn wir sie in
diesem Versuch nicht unterscheiden, knnten wir es doch tun. Aus unseren frheren berle-
gungen folgt, dass die Wahrscheinlichkeiten und nicht die Amplituden addiert werden mssen.
Das oben gegebene Resultat gilt fr verschiedene Targetkerne fr -Teilchen an Sauersto,
Kohlensto, Beryllium oder Wassersto. Aber es gilt nicht fr -Teilchen an -Teilchen. Wenn
beide Teilchen zur selben Sorte gehren, stimmen die experimentellen Ergebnisse nicht mit der
Vorhersage von (3.14) berein. Die Wahrscheinlichkeit der Streuung bei 90 ist zum Beispiel
genau das Doppelte von dem, was die obige Theorie vorhersagt, und das hat nichts damit zu tun,
dass die Teilchen Heliumkerne sind: Wenn das Target He3 ist, aber die Geschosse -Teilchen
(He4 ) sind, dann haben wir wieder bereinstimmung. Nur wenn auch das Target He4 ist
sodass seine Kerne identisch mit den ankommenden -Teilchen sind , variiert die Streuung
auf eigenartige Weise mit dem Winkel.
Vielleicht ahnen Sie schon, wie sich das erklren lsst. Es gibt zwei Mglichkeiten, ein
-Teilchen in den Zhler zu bekommen: durch Streuung des bombardierenden -Teilchens
in einem Winkel oder durch Streuung dieses Teilchens in einem Winkel ( ). Wie kn-
nen wir entscheiden, ob das bombardierende Teilchen oder das Targetteilchen in den Zhler
gelangte? Die Antwort ist, dass wir es nicht knnen. Im Falle der Streuung von -Teilchen
an -Teilchen gibt es zwei Alternativen, die nicht zu unterscheiden sind. Hier mssen wir die
Wahrscheinlichkeitsamplituden durch Addition berlagern, und die Wahrscheinlichkeit, ein
-Teilchen im Zhler zu finden, ist das Quadrat ihrer Summe:

Wahrscheinlichkeit fr ein -Teilchen bei D1 = | f () + f ( )|2 . (3.15)

Das ist ein ganz anderes Ergebnis als in (3.14). Als Beispiel knnen wir den Winkel /2 be-
trachten, weil das leicht zu berechnen ist. Fr = /2 ist oensichtlich f () = f ( ). Damit
wird die durch (3.15) gegebene Wahrscheinlichkeit | f (/2) + f (/2)|2 = 4| f (/2)|2.
Wenn sich die Wahrscheinlichkeitsamplituden dagegen nicht berlagern, liefert (3.14) nur
2| f (/2)|2. Also gibt es bei 90 doppelt so viel Streuung wie wir erwartet htten. Natrlich
werden bei anderen Winkeln die Ergebnisse andere sein. Und so haben Sie das ungewhnliche
Ergebnis, dass bei gleichartigen Teilchen etwas Neues geschieht, etwas, das nicht geschieht,
wenn die Teilchen unterschieden werden knnen. In der mathematischen Beschreibung ms-
sen Sie fr alternative Prozesse, in denen die beiden Teilchen einfach die Rollen tauschen, die
Amplituden addieren und es gibt Interferenz.
Etwas noch Verblenderes geschieht, wenn wir in einem gleichartigen Experiment Elektronen
an Elektronen oder Protonen an Protonen streuen. Keines der obigen Ergebnisse ist dann rich-
tig! Fr diese Teilchen mssen wir noch eine neue Regel einfhren, nmlich folgende hchst
1 Im Allgemeinen muss eine Streurichtung natrlich durch zwei Winkel, den Polarwinkel und den Azimutwin-
kel beschrieben werden. Wir wrden dann sagen, dass ein Sauerstokern bei (, ) bedeutet, dass das -Teilchen
bei ( , + ) ist. Fr Coulomb-Streuung (und fr viele andere Flle) ist die Streuamplitude jedoch unabhngig
von . Dann ist die Amplitude, einen Sauerstokern bei zu bekommen, gleich der Amplitude, das -Teilchen
bei ( ) zu bekommen.
3.4 Identische Teilchen 47

D1 D1

Spin up Spin up

Elektron Elektron Elektron Elektron
Spin up Spin up Spin up Spin up

Spin up Spin up

D2 D2
(a) (b)

Abb. 3.8: Die Streuung von Elektronen an Elektronen. Wenn die eintretenden Elektronen parallele Spins
haben, dann sind die Prozesse (a) und (b) nicht zu unterscheiden.

sonderbare Regel: Wenn man eine Situation hat, in der die Identitt des an einem Punkt an-
kommenden Elektrons mit einer anderen vertauscht wird, dann interferiert die neue Amplitude
mit der alten mit entgegengesetzter Phase. Es ist ebenfalls Interferenz, aber mit einem Minus-
zeichen. Im Fall von -Teilchen berlagern sich die interferierenden Amplituden mit positi-
vem Vorzeichen, wenn man das in den Detektor eintretende -Teilchen austauscht. Im Fall von
Elektronen berlagern sich die beim Austausch interferierenden Amplituden mit negativem Vor-
zeichen. Abgesehen von einem weiteren Detail, das spter besprochen wird, lautet die richtige
Gleichung fr Elektronen bei einem Experiment wie in Abbildung 3.8
Wahrscheinlichkeit fr ein Elektron bei D1 = | f () f ( )|2 . (3.16)
Die bisherige Feststellung muss eingeschrnkt werden, weil wir den Spin des Elektrons nicht
bercksichtigt haben (-Teilchen haben nmlich keinen Spin). Der Spin des Elektrons kann
als entweder up oder down in Bezug auf die Streuebene angenommen werden. Wenn die
Energie in dem Versuch niedrig ist, sind die magnetischen Krfte, die durch die Strme verur-
sacht werden, klein und der Spin wird nicht beeinflusst. Wir wollen annehmen, dass dies fr
die jetzige Untersuchung zutrit, sodass keine Mglichkeit fr eine nderung des Spins bei
dem Zusammensto besteht. Welchen Spin das Elektron auch hat, es nimmt ihn mit sich. Nun
sehen Sie, dass es viele Mglichkeiten gibt. Das bombardierende und das Targetteilchen kn-
nen beide den Spin up, beide down oder entgegengesetzte Spins haben. Wenn beide Spins up
sind, wie in Abbildung 3.8 (oder beide down), gilt dasselbe fr die gestreuten Teilchen, und die
Amplitude fr den Prozess ist die Dierenz der Amplituden fr die beiden Mglichkeiten, die
in Abbildung 3.8 gezeigt sind. Die Wahrscheinlichkeit fr den Nachweis eines Elektrons in D1
ist dann durch (3.16) gegeben.
Nehmen wir jedoch an, der Spin des bombardierenden Elektrons ist up und der Target-Spin
ist down. Das Elektron, das in den Zhler 1 eintritt, kann dann Spin up oder down haben,
und wenn wir diesen Spin messen, knnen wir sagen, ob es aus dem bombardierenden Strahl
oder aus dem Target stammt. Die beiden Mglichkeiten sind in Abbildung 3.9 dargestellt; sie
sind im Prinzip zu unterscheiden, und folglich gibt es keine Interferenz nur eine Addition
48 3 Wahrscheinlichkeitsamplituden

D1 D1

Spin up Spin down

Elektron Elektron Elektron Elektron
Spin up Spin down Spin up Spin down

Spin down Spin up

D2 D2
(a) (b)

Abb. 3.9: Die Streuung von Elektronen mit entgegengesetzten Spins.

der beiden Wahrscheinlichkeiten. Das gleiche Argument gilt, wenn die beiden ursprnglichen
Spins vertauscht werden, d. h., wenn der linke Spin down ist und der rechte Spin up.
Wenn wir den Spin unserer Elektronen als zufllig betrachten, was zum Beispiel der Fall ist,
wenn sie aus einem Wolframheizdraht stammen, in dem die Elektronen vollstndig unpolari-
siert sind, dann stehen die Chancen fnfzig zu fnfzig, dass ein einzelnes Elektron mit Spin
up oder Spin down herauskommt. Wenn wir uns an keiner Stelle des Experimentes um eine
Messung des Elektronenspins kmmern, dann haben wir es mit einem unpolarisierten Expe-
riment zu tun. Die Ergebnisse dieses Experimentes berechnet man am besten, wenn man alle
verschiedenen Mglichkeiten in einer Tabelle zusammenstellt, wie wir es in Tabelle 3.1 getan
haben. Fr jede unterscheidbare Alternative wird eine eigene Wahrscheinlichkeit berechnet. Die
Gesamtwahrscheinlichkeit ist dann die Summe aller einzelnen Wahrscheinlichkeiten. Beachten
Sie, dass fr unpolarisierte Strahlen das Ergebnis fr = /2 gleich der Hlfte des klassischen
Ergebnisses mit unabhngigen Teilchen ist. Das Verhalten von identischen Teilchen hat viele
interessante Konsequenzen, die wir im nchsten Kapitel ausfhrlicher besprechen werden.

1
Tabelle 3.1: Die Streuung unpolarisierter Teilchen mit Spin 2

Anteil Spin von Spin von Spin bei Spin bei

der Flle Teilchen 1 Teilchen 2 D1 D2 Wahrscheinlichkeit
1
4
up up up up | f () f ( )|2
1
4
down down down down | f () f ( )|2
 up down | f ()|2
1
4
up down
down up | f ( )|2
 up down | f ( )|2
1
4
down up
down up | f ()|2

Gesamtwahrscheinlichkeit = 12 | f () f ( )|2 + 12 | f ()|2 + 12 | f ( )|2

4 Identische Teilchen
Siehe auch: Strahlung des schwarzen Krpers in:
Band II, Kapitel 16, Die brownsche Bewegung
Band II, Kapitel 17, Anwendungen der kinetischen Theorie

4.1 Bose-Teilchen und Fermi-Teilchen

Im vorigen Kapitel haben wir mit der Behandlung spezieller Regeln fr die Interferenz begon-
nen, die in Prozessen mit zwei identischen Teilchen auftritt. Mit identischen Teilchen meinen
wir Objekte wie Elektronen, die nicht voneinander unterschieden werden knnen. Wenn an
einem Prozess zwei identische Teilchen beteiligt sind, haben wir keine Mglichkeit zu unter-
scheiden, ob das eine oder das andere Teilchen am Zhler ankommt. Wie in allen Fllen, in
denen nicht zu unterscheidende Alternativen auftreten, interferieren die beiden Mglichkeiten.
Die Amplitude fr den Prozess ist dann die Summe der beiden interferierenden Amplituden;
aber interessanterweise geschieht die Interferenz in einigen Fllen mit gleicher Phase und in
anderen mit entgegengesetzter Phase.

1 1

a b a b

2 2
(a) (b)

Abb. 4.1: Bei der Streuung zweier identischer Teilchen sind die Prozesse (a) und (b) nicht unterscheidbar.

Angenommen, zwei Teilchen a und b stoen zusammen, wobei Teilchen a in Richtung 1 und
Teilchen b in Richtung 2 gestreut wird, wie in Abbildung 4.1 (a) skizziert ist. Die Amplitude fr
diesen Vorgang sei f (). Dann ist die Wahrscheinlichkeit P1 , ein solches Ereignis zu beobach-
ten, proportional zu | f ()|2 . Natrlich kann es auch passieren, dass Teilchen b in den Zhler 1
gestreut wird und Teilchen a in den Zhler 2 geht, wie Abbildung 4.1 (b) zeigt. Wenn wir an-
50 4 Identische Teilchen

nehmen, dass keine spezielle Richtung durch Spins oder dergleichen festgelegt ist, dann ist die
Wahrscheinlichkeit P2 fr diesen Vorgang einfach | f ( )|2 , weil er quivalent ist zum ersten
Vorgang, nur mit einem um den Winkel gedrehten Zhler 1. Sie knnten denken, dass die
Amplitude fr den zweiten Vorgang einfach f ( ) ist. Aber das muss nicht unbedingt so sein,
weil es einen Phasenfaktor geben knnte. Das heit, die Amplitude knnte sein

ei f ( ) .

Diese Amplitude gibt immer noch eine Wahrscheinlichkeit P2 gleich | f ( )|2 .

Nun wollen wir sehen, was passiert, wenn a und b identische Teilchen sind. Die beiden in
Abbildung 4.1 gezeigten Vorgnge knnen dann nicht unterschieden werden. Es gibt eine Am-
plitude, dass entweder Teilchen a oder Teilchen b in den Zhler 1 geht, whrend das andere
in den Zhler 2 geht. Diese Amplitude ist die Summe der Amplituden fr die beiden Vorgn-
ge, die in Abbildung 4.1 dargestellt sind. Wenn wir die erste mit f () bezeichnen, dann ist die
zweite ei f ( ), wobei jetzt der Phasenfaktor wichtig wird, weil wir die beiden Amplituden
addieren. Angenommen, wir mssen die Amplitude mit dem Phasenfaktor ei multiplizieren,
wenn wir die Rollen der zwei Teilchen vertauschen. Wenn wir sie noch einmal vertauschen,
mssen wir denselben Faktor ein zweites Mal anwenden. Aber wir sind dann wieder beim ers-
ten Vorgang. Zweimal angewendet, muss uns der Phasenfaktor zum Anfang zurckbringen
sein Quadrat muss gleich 1 sein. Es gibt nur zwei Mglichkeiten: ei ist +1 oder 1. Entweder
kommt der ausgetauschte Fall mit dem gleichen Vorzeichen oder mit dem entgegengesetzten
Vorzeichen hinzu. Beide Flle kommen in der Natur vor, jeder bei einer anderen Gruppe von
Teilchen. Teilchen, die mit positivem Vorzeichen interferieren, werden Bose-Teilchen genannt,
und jene, die mit negativem Vorzeichen interferieren, werden Fermi-Teilchen genannt. Zu den
Bose-Teilchen gehren Photonen, Mesonen und Gravitonen. Elektronen, Myonen, Neutrinos,
Nukleonen und Baryonen sind Fermi-Teilchen. Damit ergibt sich als Amplitude fr die Streu-
ung identischer Teilchen:

Bose-Teilchen:
(Amplitude direkt) + (Amplitude ausgetauscht) (4.1)
Fermi-Teilchen:
(Amplitude direkt) (Amplitude ausgetauscht) (4.2)

Bei Teilchen mit Spin wie bei Elektronen gibt es eine zustzliche Komplikation. Wir mssen
nicht nur den Ort der Teilchen angeben, sondern auch die Richtung ihrer Spins. Nur bei identi-
schen Teilchen mit gleichen Spinzustnden berlagern sich die Amplituden, wenn die Teilchen
ausgetauscht werden. Wenn Sie an die Streuung von unpolarisierten Strahlen denken die eine
Ansammlung von Teilchen mit unterschiedlichen Spinzustnden sind , ist etwas zustzliche
Rechenarbeit ntig.
Nun taucht ein interessantes Problem auf, wenn zwei oder mehr Teilchen fest aneinander ge-
bunden sind. Zum Beispiel enthlt ein -Teilchen vier Teilchen zwei Neutronen und zwei
Protonen. Wenn zwei -Teilchen zusammenstoen, gibt es mehrere Mglichkeiten. Es ist mg-
lich, dass es beim Zusammensto eine gewisse Amplitude gibt, dass eins der Neutronen von
einem -Teilchen auf das andere berspringt, whrend ein Neutron von dem anderen -Teilchen
4.1 Bose-Teilchen und Fermi-Teilchen 51

Neutron
Proton

-Teilchen

(a) (b)

Abb. 4.2: Die Streuung von zwei -Teilchen. In (a) behalten die beiden Teilchen ihre Identitt; in (b) wird
ein Neutron beim Zusammensto ausgetauscht.

den umgekehrten Weg nimmt, sodass die beiden -Teilchen, die aus der Streuung heraus-
kommen, nicht mehr die ursprnglichen sind es hat ein Austausch eines Neutronenpaares
stattgefunden (siehe Abbildung 4.2). Die Amplitude einer Streuung mit Austausch eines Neu-
tronenpaares interferiert mit der Amplitude der Streuung ohne einen solchen Austausch, und
die Interferenz muss mit einem Minuszeichen erfolgen, weil der Austausch eines Paares von
Fermi-Teilchen stattgefunden hat. Wenn dagegen die relative Bewegungsenergie der beiden -
Teilchen so klein ist, dass sie ziemlich weit voneinander entfernt bleiben sagen wir wegen
der Coulomb-Abstoung und nicht die geringste Wahrscheinlichkeit fr den Austausch inne-
rer Teilchen besteht, knnen wir das -Teilchen als homogenes Objekt ansehen und brauchen
uns um seine innere Beschaenheit nicht zu kmmern. Unter diesen Umstnden gibt es nur
zwei Beitrge zur Streuamplitude. Entweder gibt es keinen Austausch oder alle vier Nukleonen
werden bei der Streuung ausgetauscht. Da die Protonen und Neutronen in dem -Teilchen alle
Fermi-Teilchen sind, kehrt eine Vertauschung jedes Paares das Vorzeichen der Streuamplitude
um. Solange es keine inneren Vernderungen in dem -Teilchen gibt, ist der Austausch der
beiden -Teilchen das Gleiche wie eine Vertauschung von vier Paaren von Fermi-Teilchen. Fr
jedes Paar gibt es einen Vorzeichenwechsel, sodass sich im Gesamtergebnis die Amplituden mit
positivem Vorzeichen zusammensetzen. Das -Teilchen verhlt sich wie ein Bose-Teilchen.
Es gilt also die Regel, dass sich zusammengesetzte Objekte, wenn sie als Einheit betrachtet
werden knnen, wie Fermi-Teilchen oder wie Bose-Teilchen verhalten, je nachdem, ob sie eine
gerade oder eine ungerade Anzahl von Fermi-Teilchen enthalten.
Alle elementaren Fermi-Teilchen, die wir erwhnt haben Elektron, Proton, Neutron usw. ,
haben den Spin j = 12 . Wenn mehrere solcher Fermi-Teilchen zu einem zusammengesetzten
Gebilde vereinigt werden, dann kann der resultierende Spin entweder ganzzahlig oder halbzah-
lig sein. So hat zum Beispiel das gewhnliche Isotop des Heliums, He4 , das zwei Neutronen
und zwei Protonen besitzt, den Spin null, whrend Li7 , welches drei Protonen und vier Neutro-
nen besitzt, den Spin 23 hat. Wir werden spter die Regeln fr die Addition von Drehimpulsen
kennenlernen und wollen jetzt nur erwhnen, dass jedes zusammengesetzte Objekt, das einen
halbzahligen Spin hat, sich wie ein Fermi-Teilchen verhlt, whrend jedes zusammengesetzte
Objekt mit ganzzahligem Spin sich wie ein Bose-Teilchen verhlt.
52 4 Identische Teilchen

Dies wirft eine interessante Frage auf: Wie kommt es, dass Teilchen mit halbzahligem Spin
Fermi-Teilchen sind, deren Amplituden sich mit einem Minuszeichen zusammensetzen, wh-
rend Teilchen mit ganzzahligem Spin Bose-Teilchen sind, deren Amplituden sich mit positivem
Vorzeichen addieren? Leider knnen wir hierfr keine elementare Erklrung geben. Von Pauli
ist eine Erklrung ausgearbeitet worden, die auf komplizierten Argumenten der Quantenfeld-
und der Relativittstheorie beruht. Er hat gezeigt, dass beides notwendigerweise miteinander
korrespondiert, aber wir haben keine Mglichkeit finden knnen, seine Beweisfhrung auf ele-
mentarem Niveau wiederzugeben. Es scheint eine der wenigen Situation in der Physik zu sein,
wo es eine Regel gibt, die sehr einfach formuliert werden kann, fr die aber niemand eine einfa-
che Erklrung gefunden hat. Die Erklrung steckt tief in der relativistischen Quantenmechanik.
Das deutet wahrscheinlich darauf hin, dass wir die grundlegenden Prinzipien noch nicht ganz
verstehen. Im Moment mssen Sie es einfach als eine der Regeln der Welt hinnehmen.

4.2 Zustnde mit zwei Bose-Teilchen

Nun wollen wir eine interessante Konsequenz der Additionsregel fr Bose-Teilchen diskutie-
ren. Es handelt sich um ihr Verhalten in Prozessen, an denen mehrere Teilchen beteiligt sind.
Wir betrachten zuerst eine Situation, in der zwei Bose-Teilchen an zwei Streuzentren gestreut
werden. Wir wollen uns hier nicht um die Einzelheiten des Streumechanismus kmmern. Uns
interessiert nur, was mit den gestreuten Teilchen geschieht. Nehmen wir die in Abbildung 4.3
gezeigte Situation an.
1
2

b Abb. 4.3: Zwei Streuprozesse in benachbarte Endzustnde.

Das Teilchen a wird in den Zustand 1 gestreut. Mit Zustand meinen wir eine bestimmte Rich-
tung und Energie oder irgendeine andere gegebene Bedingung. Das Teilchen b wird in den
Zustand 2 gestreut. Wir wollen annehmen, dass die beiden Zustnde 1 und 2 fast gleich sind.
(Was wir letztendlich herausfinden wollen, ist die Amplitude dafr, dass die beiden Teilchen
in die gleiche Richtung bzw. in den gleichen Zustand gestreut werden; es ist aber am besten,
wenn wir uns zuerst berlegen, was geschieht, wenn die Zustnde nur fast gleich sind, und dann
berechnen, was passiert, wenn sie sich einander angleichen.)
Nehmen wir an, es gbe nur das Teilchen a; es htte dann eine bestimmte Amplitude 1 | a ,
in Richtung 1 gestreut zu werden. Teilchen b allein htte die Amplitude 2 | b , in Richtung 2
4.2 Zustnde mit zwei Bose-Teilchen 53

gestreut zu werden. Wenn die beiden Teilchen nicht identisch sind, ist die Amplitude dafr,
dass die beiden Streuprozesse gemeinsam stattfinden, einfach das Produkt

1|a2|b .

Die Wahrscheinlichkeit fr dieses Ereignis ist dann

| 1 | a 2 | b |2 ,

das auch gleich

| 1 | a |2 | 2 | b |2

ist. Um bei unserer Berechnung Schreibarbeit zu sparen, werden wir gelegentlich die Notation

a1 = 1 | a , b2 = 2 | b

verwenden. Dann ist die Wahrscheinlichkeit fr die doppelte Streuung

|a1 |2 |b2 |2 .

Es kann auch vorkommen, dass Teilchen b in Richtung 1 gestreut wird, whrend Teilchen a in
Richtung 2 luft. Die Amplitude fr diesen Vorgang ist

2|a1|b ,

und die Wahrscheinlichkeit fr dieses Ereignis ist

| 2 | a 1 | b |2 = |a2 |2 |b1 |2 .

Stellen Sie sich nun vor, dass wir mit einem Paar kleiner Zhler die beiden gestreuten Teilchen
auangen. Die Wahrscheinlichkeit P2 , dass die Zhler zwei Teilchen gleichzeitig aufnehmen,
ist einfach die Summe

P2 = |a1 |2 |b2 |2 + |a2 |2 |b1 |2 . (4.3)

Nun wollen wir annehmen, dass sich die Richtungen 1 und 2 nur wenig unterscheiden. Wir
erwarten, dass sich n | a stetig mit der Richtung n ndert. Daher mssen sich a1 und a2 ein-
ander annhern, wenn 1 und 2 nahe zusammenkommen. Wenn sie nahe genug sind, sind die
Amplituden a1 und a2 gleich. Wir knnen dann a1 = a2 setzen und beide einfach a nennen;
entsprechend setzen wir b1 = b2 = b. Dann erhalten wir

P2 = 2 |a|2 |b|2 . (4.4)

Nun nehmen wir an, dass a und b identische Bose-Teilchen sind. Dann kann der Vorgang, bei
dem a nach 1 und b nach 2 luft, nicht von dem umgekehrten Vorgang, bei dem a nach 2 und b
nach 1 luft, unterschieden werden. In diesem Fall werden die Amplituden fr die beiden Vor-
gnge interferieren. Die Gesamtamplitude, in jedem der beiden Zhler ein Teilchen zu erhalten,
ist

1|a2|b + 2|a1|b . (4.5)

54 4 Identische Teilchen

Und die Wahrscheinlichkeit, dass wir ein Teilchenpaar erhalten, ist das Absolutquadrat dieser
Amplitude:

P2 = |a1 b2 + a2 b1 |2 = 4 |a|2 |b|2 . (4.6)

Als Ergebnis erhalten wir, dass es doppelt so wahrscheinlich ist, zwei in denselben Zustand
gestreute identische Bose-Teilchen zu finden, wie fr den Fall unterscheidbarer Teilchen.
Wir haben zwar angenommen, dass die beiden Teilchen in verschiedenen Zhlern nachgewie-
sen werden, doch ist dies nicht wesentlich, wie man durch die folgende berlegung erkennen
kann. Stellen wir uns vor, dass die beiden Richtungen 1 und 2 die Teilchen in einen einzigen
kleinen Zhler fhren wrden, der weit entfernt ist. Die Richtung 1 sei dadurch definiert, dass
sie zu dem Flchenelement dS 1 des Zhlers hinfhrt. Die Richtung 2 fhrt zum Flchenelement
dS 2 des Zhlers. (Wir stellen uns vor, dass die Oberflche des Zhlers im rechten Winkel zur
Streurichtung steht.) Nun knnen wir keine Wahrscheinlichkeit dafr angeben, dass ein Teil-
chen genau in eine bestimmte Richtung oder exakt zu einem einzelnen Punkt im Raum geht.
So etwas ist unmglich fr jede genaue Richtung ist die Wahrscheinlichkeit null. Wenn wir
przise sein wollen, mssen wir unsere Amplitude so definieren, dass sie die Ankunftswahr-
scheinlichkeit pro Flcheneinheit eines Zhlers angibt. Angenommen, wir haben nur das Teil-
chen a, welches eine gewisse Amplitude hat, in Richtung 1 gestreut zu werden. Wir definieren
1 | a = a1 als die Amplitude, dass a in eine Flcheneinheit des Zhlers in Richtung 1 gestreut
wird. Mit anderen Worten, der Mastab von a1 ist so gewhlt wir sagen, a1 ist normiert ,
dass die Wahrscheinlichkeit fr die Streuung in ein Flchenelement dS 1 durch

| 1 | a |2 dS 1 = |a1 |2 dS 1 (4.7)

gegeben ist. Wenn unser Zhler die Gesamtflche S hat und wir dS 1 ber diese Flche laufen
lassen, dann ist die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass das Teilchen a in den Zhler gestreut wird

|a1 |2 dS 1 . (4.8)
S

Wie vorher nehmen wir an, dass der Zhler hinreichend klein ist, sodass die Amplitude a1 sich
auf der Oberflche des Zhlers nicht wesentlich ndert; a1 ist dann eine konstante Amplitude,
die wir a nennen knnen. Dann ist die Wahrscheinlichkeit, dass das Teilchen a irgendwo in den
Zhler gestreut wird,

pa = |a|2 S . (4.9)

In analoger Weise erhalten wir fr die Wahrscheinlichkeit, dass Teilchen b wenn es allein ist
in ein Flchenelement dS 2 gestreut wird

|b2 |2 dS 2 .

(Wir schreiben dS 2 statt dS 1 , weil wir spter a und b in verschiedene Richtungen gehen lassen
wollen.) Wir setzen wieder b2 gleich der konstanten Amplitude b. Die Wahrscheinlichkeit, dass
Teilchen b im Detektor gezhlt wird, ist dann

pb = |b|2 S . (4.10)
4.2 Zustnde mit zwei Bose-Teilchen 55

Wenn nun beide Teilchen betrachtet werden, ist die Wahrscheinlichkeit, dass a nach dS 1 und b
nach dS 2 gestreut wird,

|a1 b2 |2 dS 1 dS 2 = |a|2 |b|2 dS 1 dS 2 . (4.11)

Wenn wir die Wahrscheinlichkeit ermitteln mchten, dass sowohl a als auch b in den Zhler
geht, integrieren wir sowohl dS 1 als auch dS 2 ber S und erhalten

P2 = |a|2 |b|2 (S )2 . (4.12)

Nebenbei bemerken wir, dass dies gerade gleich pa pb ist, genau so, wie wir es fr unabhngige
Teilchen a und b auch erwarten.
Wenn die beiden Teilchen jedoch identisch sind, dann gibt es zwei ununterscheidbare Mglich-
keiten fr jedes Paar von Oberflchenelementen dS 1 und dS 2 . Man kann nicht unterscheiden,
ob Teilchen a nach dS 2 und Teilchen b nach dS 1 oder Teilchen a nach dS 1 und Teilchen b nach
dS 2 geht. Daher werden die Amplituden fr diese Vorgnge interferieren. (Als wir zuvor zwei
unterscheidbare Teilchen betrachtet haben, haben wir uns zwar nicht weiter darum gekmmert,
welches Teilchen wo in den Zhler lief, doch wir htten es im Prinzip herausfinden knnen;
daher gab es da keine Interferenz. Bei identischen Teilchen knnen wir auch im Prinzip nichts
darber aussagen.) Wir mssen dann fr die Wahrscheinlichkeit, dass die beiden Teilchen bei
dS 1 und dS 2 ankommen,

|a1 b2 + a2 b1 |2 dS 1 dS 2 (4.13)

schreiben. Wenn wir nun aber ber die Flche des Zhlers integrieren, mssen wir vorsichtig
sein. Wenn wir sowohl dS 1 als auch dS 2 ber die gesamte Flche S laufen lassen, berck-
sichtigen wir jeden Teil der Flche doppelt, da (4.13) alles enthlt, was mit irgendeinem Paar
von Oberflchenelementen dS 1 und dS 2 geschehen kann.1 Wir knnen dennoch das Integral
so berechnen, wenn wir die doppelte Zhlung korrigieren, indem wir das Ergebnis durch 2
dividieren. Wir erhalten dann P2 fr identische Bose-Teilchen:
1 2 2 
P2 (Bose) = 4|a| |b| (S )2 = 2|a|2|b|2 (S )2 . (4.14)
2
Wieder ist dies genau das Doppelte vom Ergebnis (4.12), das wir fr unterscheidbare Teilchen
erhalten hatten.
Stellen wir uns fr einen Augenblick vor, wir wssten, dass der b-Kanal sein Teilchen schon in
eine bestimmte Richtung geschickt hat. Dann knnen wir sagen, dass die Wahrscheinlichkeit,
dass ein zweites Teilchen in dieselbe Richtung geht, doppelt so gro ist, wie wir erwartet ht-
ten, wenn wir sie fr ein unabhngiges Ereignis berechnet htten. Dies ist eine Eigenschaft der
Bose-Teilchen: Wenn ein Teilchen schon in einem Zustand ist, dann ist die Wahrscheinlichkeit,
ein zweites Teilchen im selben Zustand zu bekommen, doppelt so gro wie sie wre, wenn
das erste noch nicht da wre. Diese Tatsache wird oft folgendermaen ausgedrckt: Wenn ein
1 Wenn man in (4.11) dS 1 und dS 2 vertauscht, ergibt sich ein anderes Ereignis, daher mssen beide Oberflchen-
elemente ber die gesamte Zhlerflche laufen. In (4.13) behandeln wir dS 1 und dS 2 als ein Paar und schlieen
alles, was passieren kann, mit ein. Wenn die Integrale wieder das enthalten, was geschieht, wenn dS 1 und dS 2
vertauscht werden, wird alles doppelt gezhlt.
56 4 Identische Teilchen

Bose-Teilchen schon in einem vorgegebenen Zustand

ist, dann ist die Amplitude, ein identi-
sches Teilchen daraufzusetzen, um den Faktor 2 grer, als wenn das erste nicht da wre.
(Das ist vom physikalischen Standpunkt aus, den wir eingenommen haben, keine einwandfreie
Methode, das Ergebnis auszudrcken, aber wenn man sie konsequent als Regel benutzt, wird
sie natrlich das richtige Ergebnis bringen.)

4.3 Zustnde mit n Bose-Teilchen

Wir wollen unser Ergebnis auf den Fall ausdehnen, dass n Teilchen vorhanden sind. Wir stel-
len uns den in Abbildung 4.4 gezeigten Fall vor. Wir haben n Teilchen a, b, c, . . ., die gestreut
werden und in die Richtungen 1, 2, 3, . . . , n fliegen. Alle n Richtungen fhren zu einem kleinen
Zhler, der weit entfernt ist. Wie im vorigen Abschnitt wollen wir alle Amplituden so normie-
ren, dass
| |2 dS
die Wahrscheinlichkeit ist, dass jedes Teilchen fr sich allein in ein Oberflchenelement dS des
Zhlers geht.

1
2
3
n

b
Abb. 4.4: Streuung von n Teilchen in benachbarte Endzu-
c stnde.

Nehmen wir zuerst einmal an, dass alle Teilchen unterscheidbar sind. Dann ist die Wahrschein-
lichkeit, dass die n Teilchen zusammen in n verschiedenen Oberflchenelementen gezhlt wer-
den,
|a1 b2 c3 . . .|2 dS 1 dS 2 dS 3 . . . (4.15)
Wieder nehmen wir an, dass die Amplituden nicht davon abhngen, wo dS i in dem (als klein
angenommenen) Zhler liegt, und nennen sie einfach a, b, c . . .. Die Wahrscheinlichkeit (4.15)
wird dann
|a|2 |b|2 |c|2 . . . dS 1 dS 2 dS 3 . . . (4.16)
Wenn wir jedes dS i ber die Oberflche S des Zhlers integrieren, erhalten wir als Wahr-
scheinlichkeit Pn (verschieden), n unterscheidbare Teilchen auf einmal zu zhlen,
Pn (verschieden) = |a|2 |b|2 |c|2 . . . (S )n . (4.17)
4.3 Zustnde mit n Bose-Teilchen 57

Dies ist das Produkt der Wahrscheinlichkeiten, dass jedes Teilchen fr sich in den Zhler geht.
Sie bewegen sich alle unabhngig voneinander die Wahrscheinlichkeit, dass eins in den Zhler
geht, hngt nicht davon ab, wie viele andere sonst noch hineingehen.
Nun stellen wir uns vor, dass alle Teilchen identische Bose-Teilchen sind. Fr jede Gruppe von
Richtungen 1, 2, 3, . . . gibt es viele ununterscheidbare Mglichkeiten. Fr drei Teilchen zum
Beispiel gbe es folgende Mglichkeiten:
a1 a1 a2 a2 a3 a3
b2 b3 b1 b3 b1 b2
c3 c2 c3 c1 c2 c1
Es gibt sechs verschiedene Kombinationen. Fr n Teilchen gibt es n! verschiedene, aber un-
unterscheidbare Mglichkeiten, fr die wir die Amplituden addieren mssen. Die Wahrschein-
lichkeit, dass n Teilchen in n Oberflchenelementen gezhlt werden, ist dann

|a1 b2 c3 . . . + a1 b3 c2 . . . + a2 b1 c3 . . . + a2 b3 c1 . . . + usw.|2 dS 1 dS 2 dS 3 . . . dS n . (4.18)

Wieder setzen wir voraus, dass alle Richtungen so dicht beieinander liegen, dass wir a1 = a2 =
. . . = an = a setzen knnen, und ebenso fr b, c, . . .. Die durch (4.18) gegebene Wahrschein-
lichkeit wird damit

|n! abc . . . |2 dS 1 dS 2 . . . dS n . (4.19)

Wenn wir jedes dS i ber die Flche S des Zhlers integrieren, dann wird jedes mgliche
Produkt von Oberflchenelementen n!-mal gezhlt. Dies korrigieren wir, indem wir durch n!
dividieren, und erhalten
1
Pn (Bose) = |n!abc . . . |2 (S )n
n!
oder

Pn (Bose) = n! |abc . . . |2 (S )n . (4.20)

Wenn wir dieses Ergebnis mit (4.17) vergleichen, stellen wir fest, dass die Wahrscheinlichkeit,
n Bose-Teilchen gemeinsam zu zhlen, n!-mal grer ist als fr unterscheidbare Teilchen. Wir
knnen unser Ergebnis folgendermaen zusammenfassen:

Pn (Bose) = n! Pn (verschieden) . (4.21)

Folglich ist die Wahrscheinlichkeit im Bose-Fall n!-mal grer, als man unter der Annahme,
dass die Teilchen unabhngig voneinander wirken, ausrechnen wrde.
Was dies bedeutet, knnen wir besser erkennen, wenn wir folgende Frage stellen: Wie gro
ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Bose-Teilchen in einen bestimmten Zustand geht, wenn
sich schon n andere Bose-Teilchen darin befinden? Wir wollen das neu hinzukommende Teil-
chen w nennen. Wenn sich in dem Zustand (n + 1) Teilchen (einschlielich w) befinden, gilt
gem (4.20)

Pn+1 (Bose) = (n + 1)! | abc . . . w|2 (S )n+1 . (4.22)

58 4 Identische Teilchen

Das knnen wir auch schreiben als

 
Pn+1 (Bose) = (n + 1)|w|2 S n! |abc . . . |2 (S )n

oder

Pn+1 (Bose) = (n + 1)|w|2 S Pn (Bose) . (4.23)

Dieses Ergebnis knnen wir folgendermaen auassen: Die Zahl |w|2 S ist die Wahrschein-
lichkeit, das Teilchen w im Detektor nachzuweisen, wenn keine anderen Teilchen da sind;
Pn (Bose) ist die Wahrscheinlichkeit, dass schon n andere Bose-Teilchen vorhanden sind. Glei-
chung (4.23) besagt also: Wenn schon n andere identische Bose-Teilchen vorhanden sind, ist
die Wahrscheinlichkeit, dass noch ein solches Teilchen in denselben Zustand gelangt, um den
Faktor (n+1) vergrert. Die Wahrscheinlichkeit, ein Bose-Teilchen dort zu erhalten, wo schon
n andere gleichartige Bose-Teilchen sind, ist (n + 1)-mal hher als sie wre, wenn vorher kei-
nes da wre. Die Anwesenheit der anderen Bose-Teilchen erhht die Wahrscheinlichkeit, ein
weiteres in diesem Zustand zu erhalten.

4.4 Emission und Absorption von Photonen

Bei unserer Diskussion haben wir ber einen Prozess wie die Streuung von -Teilchen gespro-
chen. Aber das ist nicht wesentlich; wir htten auch ber die Erzeugung von Teilchen sprechen
knnen, wie zum Beispiel die Lichtemission. Wenn Licht emittiert wird, wird ein Photon er-
zeugt. In diesem Fall brauchen wir in Abbildung 4.4 die ankommenden Linien nicht; wir
mssen nur bercksichtigen, dass es einige Atome gibt, die n Photonen emittieren, wie in Ab-
bildung 4.5. Daher kann unser Ergebnis auch so formuliert werden: Die Wahrscheinlichkeit,
dass ein Atom ein Photon in einen bestimmten Endzustand emittiert, vergrert sich um den
Faktor (n + 1), wenn schon n Photonen in diesem Zustand sind.

1
2
3
n

Abb. 4.5: Erzeugung von n Photonen in benachbarten Zustnden.

Man fasst dieses Ergebnis gern zusammen,

indem man sagt, dass die Amplitude fr die Emissi-
on eines Photons um den Faktor n + 1 grer wird, wenn schon n Photonen vorhanden sind.
Das ist nur eine andere Mglichkeit, dasselbe zu sagen, wenn klar ist, dass man durch Qua-
drieren der Amplitude die Wahrscheinlichkeit erhlt. In der Quantenmechanik gilt allgemein,
dass die Amplitude, von irgendeinem Zustand zu einem anderen Zustand zu kommen, das
konjugiert Komplexe der Amplitude ist, von nach zu kommen:

| = | . (4.24)
4.4 Emission und Absorption von Photonen 59

Wir werden ber dieses Gesetz spter mehr erfahren, aber im Moment wollen wir einfach an-
nehmen, dass es richtig ist. Wir knnen es anwenden, um herauszufinden, wie Photonen aus
einem vorgegebenen Zustand gestreut oder absorbiert werden. Wie wir bereits wissen, kann die
Amplitude, dass ein Photon zu einem Zustand i hinzukommt, wenn schon n Photonen da sind,
durch

n + 1|n = n + 1a, (4.25)

ausgedrckt werden. Dabei ist a = i | a die Amplitude fr den Fall, dass keine anderen Pho-
tonen da sind. Bei Anwendung von (4.24) wird die Amplitude fr den umgekehrten Prozess
von (n + 1) Photonen zu n

n | n + 1 = n + 1 a . (4.26)

Auf diese Weise drckt man es gewhnlich nicht aus; man geht in Gedanken nicht gerne von
(n + 1) nach n, sondern man zieht es immer vor, von n vorhandenen Photonen auszugehen. Man
sagt dann, dass die Amplitude, ein Photon zu absorbieren, wenn n Photonen vorhanden sind
mit anderen Worten von n nach (n 1) zu gehen , sich folgendermaen ausdrcken lsst:

n 1 | n = n a . (4.27)

Dies ist natrlich dasselbe

wie (4.26). Dann hat man jedoch das Problem, sich zu merken, wann

man n und wann n + 1 benutzen soll. Man kann es sich so merken: Der Faktor ist immer die
Quadratwurzel der greren Anzahl anwesender Photonen, egal ob vor oder nach der Reaktion.
Die Gleichungen (4.25) und (4.26) zeigen, dass das Gesetz tatschlich symmetrisch ist es
erscheint nur unsymmetrisch, wenn Sie es in der Form (4.27) schreiben.
Diese neuen Gesetze haben viele physikalische Konsequenzen; wir mchten eine davon be-
schreiben, die mit der Emission von Licht zu tun hat. Stellen wir uns eine Situation vor, in der
Photonen in einem Kasten eingeschlossen sind Sie knnen sich einen Kasten denken, der
Spiegel als Wnde hat. Nun sagen wir, dass sich in dem Kasten n Photonen in demselben Zu-
stand befinden gleiche Frequenz, Richtung und Polarisation , sodass sie nicht unterschieden
werden knnen. Auerdem gibt es in dem Kasten ein Atom, das ein weiteres Photon in den-
selben Zustand emittieren kann. Dann ist die Wahrscheinlichkeit, dass es das Photon emittieren
wird,

(n + 1) |a|2, (4.28)

und die Wahrscheinlichkeit, dass es ein Photon absorbieren wird, ist

n |a|2 , (4.29)

wobei |a|2 die Wahrscheinlichkeit dafr ist, dass es ein Photon emittieren wrde, wenn keine
weiteren vorhanden wren. Wir haben diese Gesetze auf eine etwas andere Art in Kapitel 17 von
Band II besprochen. Die Gleichung (4.29) sagt aus, dass die Wahrscheinlichkeit, dass ein Atom
ein Photon absorbieren und in einen hheren Energiezustand bergehen wird, proportional zur
Intensitt des einfallenden Lichts ist. Aber wie Einstein darlegte, hat die Rate, mit der ein Atom
einen bergang nach unten vollfhrt, zwei Anteile. Es gibt die Wahrscheinlichkeit |a|2 fr einen
spontanen bergang und die Wahrscheinlichkeit n | a|2 fr einen induzierten bergang. Letztere
60 4 Identische Teilchen

ist proportional zur Lichtintensitt, das heit, zur Anzahl der bereits anwesenden Photonen.
Auerdem sind, wie Einstein sagte, die Koezienten fr Absorption und induzierte Emission
gleich und stehen in Beziehung zur Wahrscheinlichkeit einer spontanen Emission. Was wir
hier lernen, ist Folgendes: Wenn als Ma fr die Lichtintensitt die Anzahl der anwesenden
Photonen genommen wird (anstelle der Energie pro Flcheneinheit und Sekunde), dann sind
die Koezienten fr Absorption, induzierte Emission und spontane Emission alle gleich. Dies
ist der Inhalt der in Kapitel 17, Band II, formulierten Beziehung (17.18) zwischen den Einstein-
Koezienten A und B.

4.5 Das Spektrum des schwarzen Krpers

Wir wollen nun die Gesetze fr Bose-Teilchen benutzen, um noch einmal das Spektrum der
Strahlung eines schwarzen Krpers zu besprechen (vgl. Kapitel 17, Band II). Wir wollen dies
tun, indem wir ermitteln, wie viele Photonen in einem Kasten enthalten sind, wenn die Strah-
lung im thermischen Gleichgewicht mit einigen Atomen in dem Kasten ist. Nehmen wir an,
dass fr jede Lichtfrequenz eine bestimmte Zahl N von Atomen vorhanden ist, die zwei
Energiezustnde haben, die um den Energiebetrag E =  auseinander liegen, siehe Abbil-
dung 4.6.
e

E = 

g
Grundzustand
(a)

E = 

g
Grundzustand
(b) Abb. 4.6: Emission und Absorption eines Photons mit der Frequenz .

Wir wollen den unteren Energiezustand Grundzustand und den oberen Zustand angeregten
Zustand nennen. Ng und Ne seien die durchschnittlichen Anzahlen von Atomen im Grundzu-
stand bzw. im angeregten Zustand (engl. ground state und exited state). Aus der statistischen
Mechanik wissen wir, dass im thermischen Gleichgewicht bei der Temperatur T gilt
Ne
= eE/kT = e/kT . (4.30)
Ng
Jedes Atom im Grundzustand kann ein Photon absorbieren und in den angeregten Zustand
bergehen und jedes Atom im angeregten Zustand kann ein Photon emittieren und in den
Grundzustand bergehen. Im Gleichgewicht mssen die Raten fr diese beiden Prozesse gleich
sein. Die Raten sind proportional zur Wahrscheinlichkeit fr das Ereignis sowie zur Anzahl
4.5 Das Spektrum des schwarzen Krpers 61

E
5

4

3

2

0
Grundzustand Abb. 4.7: Energieniveaus des harmonischen Oszillators.

der vorhandenen Atome, die den entsprechenden bergang ausfhren knnen. Nun sei n die
durchschnittliche Anzahl von Photonen in einem gegebenen Zustand mit der Frequenz . Dann
ist die Absorptionsrate aus diesem Zustand Ng n|a|2 und die Emissionsrate in diesen Zustand
Ne (n + 1)|a|2. Wenn wir die beiden Raten gleichsetzen, erhalten wir

Ng n = Ne (n + 1). (4.31)

Wenn wir dies mit (4.30) verbinden, erhalten wir

n
= e/kT .
n + 1
Auflsen nach n ergibt
1
n = . (4.32)
e/kT 1
Dies ist die mittlere Anzahl von Photonen in einem Zustand mit der Frequenz fr einen
Hohlraum im thermischen Gleichgewicht. Da jedes Photon die Energie  hat, ist die Energie
der Photonen eines gegebenen Zustandes n oder

. (4.33)
e/kT 1
brigens haben wir bereits in einem anderen Zusammenhang eine hnliche Gleichung gefun-
den [Kapitel 16, Band II, Gleichung (16.15)]. Sie erinnern sich, dass bei jedem harmonischen
Oszillator wie zum Beispiel ein Gewicht an einer Feder die quantenmechanischen Ener-
gieniveaus alle den gleichen Abstand  voneinander haben (siehe Abbildung 4.7). Wenn wir
die Energie des n-ten Niveaus mit n bezeichnen, erhalten wir, dass die mittlere Energie ei-
nes solchen Oszillators auch durch (4.33) gegeben ist. Wir haben hier jedoch diese Gleichung
fr Photonen durch Zhlen von Teilchen hergeleitet und es ergibt sich dasselbe Resultat. Das
ist eines der erstaunlichen Wunder der Quantenmechanik. Wenn man mit einem Zustand oder
einer Bedingung fr Bose-Teilchen, die nicht miteinander wechselwirken (wir haben angenom-
men, dass die Photonen nicht miteinander wechselwirken), beginnt und dann bercksichtigt,
dass man in diesen Zustand entweder null oder eins oder zwei, . . . bis zu jeder Anzahl n von
62 4 Identische Teilchen

Teilchen hineintun kann, dann findet man, dass sich dieses System fr alle quantenmechani-
schen Zwecke genau wie ein harmonischer Oszillator verhlt. Unter einem solchen Oszillator
verstehen wir ein dynamisches System wie ein Gewicht an einer Feder oder eine stehende Wel-
le in einem Hohlraum in Resonanz. Darum ist es mglich, das elektromagnetische Feld durch
Photonenteilchen darzustellen.
Von dem einen Standpunkt aus knnen wir das elektromagnetische Feld in einem Kasten oder
Hohlraum als eine Vielzahl von harmonischen Oszillatoren betrachten, indem wir jede Schwin-
gungsmode gem der Quantenmechanik wie einen harmonischen Oszillator behandeln. Von
einem anderen Standpunkt aus knnen wir dieselbe physikalische Gegebenheit im Sinne von
identischen Bose-Teilchen analysieren. Und die Ergebnisse beider Betrachtungsweisen sind
immer in voller bereinstimmung. Man kann auf keine Weise entscheiden, ob das elektro-
magnetische Feld als eine Vielzahl quantisierter harmonischer Oszillator beschrieben werden
muss oder durch die Angabe, wie viele Photonen sich in jedem einzelnen Zustand befinden.
Die beiden Standpunkte stellen sich als mathematisch gleichwertig heraus. Daher knnen wir
in Zukunft entweder ber die Anzahl der Photonen in einem bestimmten Zustand in einem Kas-
ten oder ber die Anzahl der Energieniveaus, die mit einer bestimmten Schwingungsmode des
elektromagnetischen Feldes zusammenhngen, sprechen. Es sind zwei Mglichkeiten, dasselbe
auszudrcken. Dasselbe gilt fr Photonen im freien Raum. Sie sind quivalent zu Schwingun-
gen eines Hohlraumes, dessen Wnde sich ins Unendliche entfernt haben.
Wir haben die mittlere Energie jeder einzelnen Schwingungsmode in einem Kasten bei der
Temperatur T berechnet. Eine Angabe brauchen wir noch, um das Gesetz der Strahlung des
schwarzen Krpers angeben zu knnen: Wir mssen wissen, wie viele Schwingungsmoden es
fr jede Energie gibt. (Wir nehmen an, dass es fr jede Schwingungsmode einige Atome in dem
Kasten oder innerhalb der Wnde gibt, die Energieniveaus haben, die diese Schwingungs-
mode ausstrahlen, sodass jede Schwingungsmode in das thermische Gleichgewicht gelangen
kann.)
Das Gesetz der Strahlung des schwarzen Krpers wird gewhnlich so formuliert, dass die Ener-
gie pro Volumeneinheit angegeben wird, die das Licht in einem kleinen Frequenzbereich zwi-
schen und + mit sich fhrt. Daher mssen wir wissen, wie viele Schwingungsmoden
mit Frequenzen im Intervall sich in einem Kasten befinden. Obwohl diese Frage berall in
der Quantenmechanik auftaucht, ist sie doch eine rein klassische Frage ber stehende Wellen.
Wir werden die Antwort fr einen rechtwinkligen Kasten herleiten. Es ergibt sich zwar dassel-
be fr einen Kasten beliebiger Form, aber es ist sehr schwierig, es fr den allgemeinen Fall zu
berechnen. Wir sind auch nur an einem Kasten interessiert, dessen Abmessungen im Vergleich
zur Wellenlnge des Lichts sehr gro sind. Dann gibt es Abermilliarden von Schwingungsmo-
den; in jedem kleinen Frequenzintervall wird es viele geben, daher knnen wir von der
durchschnittlichen Anzahl der Schwingungsmoden fr jedes um die Frequenz spre-
chen. Beginnen wir mit der Frage, wie viele Schwingungsmoden es im eindimensionalen Fall
gibt wie zum Beispiel fr die Wellen eines gespannten Seiles. Sie wissen, dass jede Schwin-
gungsmode eine Sinuswelle ist, deren Amplitude an beiden Enden null sein muss; mit anderen
Worten, es muss eine ganze Zahl von halben Wellenlngen auf der Lnge der Linie geben, wie
in Abbildung 4.8 gezeigt ist. Wir ziehen es vor, die Wellenzahl k = 2/ zu benutzen; wenn
wir die Wellenzahl der j-ten Schwingungsmode mit k j bezeichnen, erhalten wir
j
kj = , (4.34)
L
4.5 Das Spektrum des schwarzen Krpers 63

2L

1

Abb. 4.8: Schwingungsmoden der stehenden Wellen auf ei-

L ner Linie.

wobei j eine ganze Zahl ist. Der Abstand k zwischen zwei aufeinanderfolgenden Schwin-
gungsmoden ist

k = k j+1 k j = .
L

Wir wollen annehmen, dass kL so gro ist, dass in einem kleinen Intervall k viele Schwin-
gungsmoden vorhanden sind. Wenn wir mit N die Anzahl der Schwingungsmoden im Intervall
k bezeichnen, erhalten wir

k L
N = = k . (4.35)
k

Nun ziehen es die theoretischen Physiker, die sich mit der Quantenmechanik befassen, gewhn-
lich vor zu sagen, dass es nur halb so viele Schwingungsmoden gibt; sie schreiben

L
N = k . (4.36)
2

Wir wollen erklren warum. Sie denken gewhnlich gern in Begrien von fortschreitenden Wel-
len manche laufen nach rechts (mit einem positiven k), und manche laufen nach links (mit
einem negativen k). Aber eine Schwingungsmode ist eine stehende Welle, die die Summe von
zwei Wellen ist, die in entgegengesetzte Richtungen laufen. Mit anderen Worten, sie betrachten
jede stehende Welle so, als enthielte sie zwei getrennte Photonen-Zustnde. Wenn man daher
mit N lieber die Anzahl der Photonenzustnde eines gegebenen k bezeichnet (wobei k jetzt po-
sitive und negative Werte annehmen kann), dann muss man N nur halb so gro whlen. (Alle
ganzen Zahlen mssen nun von k = bis k = + gehen und die Gesamtzahl von Zustnden
bis zu irgendeinem gegebenen absoluten Wert von k wird richtig herauskommen.) Natrlich
beschreiben wir dann stehende Wellen nicht sehr gut, aber wir zhlen die Schwingungsmoden
in einer konsistenten Weise.
Nun mchten wir die Ergebnisse auf drei Dimensionen ausdehnen. In einem rechtwinkligen
Kasten muss eine stehende Welle entlang jeder Achse eine ganze Zahl von Halbwellen haben.
Die Situation fr zwei Dimensionen ist in Abbildung 4.9 gezeigt. Jede Wellenrichtung und
64 4 Identische Teilchen

Lx

Ly
ky
k
kx

Abb. 4.9: Die Schwingungsmoden der stehenden Wellen

in zwei Dimensionen.

Frequenz wird durch einen Wellenzahlvektor k beschrieben, dessen x-, y- und z-Komponenten
Gleichungen wie (4.34) gengen mssen. Damit erhalten wir
jx jy jz
kx = , ky = , kz = .
Lx Ly Lz
Die Anzahl der Schwingungsmoden mit k x in einem Intervall k x ist wie vorher
Lx
k x
2
und ebenso fr ky und kz . Bezeichnen wir mit N(k) die Anzahl der Schwingungsmo-
den fr einen Wellenzahlvektor k, fr den die x-Komponente zwischen k x und k x + k x , die
y-Komponente zwischen ky und ky + ky und die z-Komponente zwischen kz und kz + kz liegt.
Dann ist
L x Ly Lz
N( k) = k x ky kz . (4.37)
(2)3
Das Produkt L x Ly Lz ist gleich dem Volumen V des Kastens. Daher erhalten wir das wichtige
Ergebnis, dass bei hohen Frequenzen (kleine Wellenlngen im Vergleich zu den Abmessungen)
die Anzahl der Schwingungsmoden in einem Hohlraum proportional zum Volumen V des Kas-
tens und zum Volumenelement im k-Raum k x ky kz ist. Dieses Ergebnis kommt bei vielen
Problemen vor und sollte im Gedchtnis behalten werden:
d3 k
dN( k) = V . (4.38)
(2)3
Obwohl wir es nicht bewiesen haben, ist das Ergebnis doch unabhngig von der Form des
Kastens.Wir wollen dieses Ergebnis nun verwenden, um die Anzahl von Schwingungsmoden
fr Photonen mit Frequenzen im Bereich zu finden. Wir interessieren uns fr die Energie
der verschiedenen Schwingungsmoden, nicht aber fr die Richtung der Wellen. Wir wssten
gern die Anzahl der Schwingungsmoden in einem gegebenen Frequenzbereich. Im Vakuum ist
der Betrag von k mit der Frequenz durch

| k| = (4.39)
c
 4.5 Das Spektrum des schwarzen Krpers 65

1,6
d
2  C 3 dE

1,4

1,2
V kT

1,0
0,8
0,6
0,4
0,2 Abb. 4.10: Das Frequenzspektrum der Strahlung in
einem Hohlraum im thermischen Gleichgewicht, das
1 2 3 4 5 6 7 8 Spektrum des schwarzen Krpers.
/kT
verknpft. Daher sind dies in einem Frequenzintervall alle diejenigen Schwingungsmoden,
die unabhngig von ihren Richtungen Betrge zwischen k und k + k haben. Das Volumen im
k-Raum zwischen k und k + k ist eine Kugelschale vom Inhalt
4k2 k .
Die Anzahl der Schwingungsmoden ist dann
V4k2 k
N(k) = . (4.40)
(2)3
Da uns jetzt jedoch Frequenzen interessieren, setzen wir k = /c. Damit erhalten wir
V42
N() = . (4.41)
(2)3 c3
Es gibt noch eine weitere Komplikation. Wenn wir von Schwingungsmoden einer elektroma-
gnetischen Welle sprechen, dann kann es fr jeden Wellenvektor k zwei Polarisationsrichtungen
geben (orthogonal zueinander). Da diese Schwingungsmoden unabhngig voneinander sind,
mssen wir fr Licht die Anzahl der Schwingungsmoden verdoppeln. Damit erhalten wir
V2
N() = (fr Licht) . (4.42)
2 c3
Wir haben in (4.33) gezeigt, dass jede Schwingungsmode die mittlere Energie

n =
e/kT 1
hat. Multiplizieren wir dies mit der Anzahl der Schwingungsmoden, dann erhalten wir die Ener-
gie E der Schwingungsmoden, die in dem Intervall liegen:
 V2
E = . (4.43)
e/kT 1 2 c3
Dies ist das Gesetz fr das Frequenzspektrum der Strahlung des schwarzen Krpers, das wir
schon im Kapitel 16 von Band II gefunden hatten. Das Spektrum ist in Abbildung 4.10 aufgetra-
gen. Sie sehen jetzt, dass das Ergebnis von der Tatsache abhngt, dass Photonen Bose-Teilchen
66 4 Identische Teilchen

sind, die die Tendenz haben, alle in denselben Zustand zu gehen (weil die Amplitude dafr so
gro ist). Sie werden sich erinnern, dass es Plancks Studien zum Spektrum des schwarzen Kr-
pers (welches fr die klassische Physik ein Rtsel war) und seine Entdeckung der durch (4.43)
gegebenen Formel waren, womit die Quantenmechanik ihren Anfang nahm.

4.6 Flssiges Helium

Flssiges Helium hat bei tiefen Temperaturen viele seltsame Eigenschaften, fr deren detail-
lierte Beschreibung wir im Moment leider nicht die Zeit haben. Viele davon beruhen auf der
Tatsache, dass Heliumatome Bose-Teilchen sind. Eine dieser Eigenschaften ist, dass flssiges
Helium ohne jeden viskosen Widerstand fliet. Es ist in der Tat das ideale trockene Wasser,
von dem wir in einem frheren Kapitel gesprochen haben vorausgesetzt, dass die Fliege-
schwindigkeiten hinreichend klein sind. Das hat folgenden Grund. Damit eine Flssigkeit Vis-
kositt besitzt, mssen innere Energieverluste eintreten; es muss fr einen Teil der Flssigkeit
die Mglichkeit bestehen, eine vom Rest der Flssigkeit verschiedene Bewegung auszufhren.
Das heit, es muss mglich sein, einige der Atome in Zustnde zu stoen, die sich von den
Zustnden unterscheiden, die die anderen Atome einnehmen. Aber bei hinreichend tiefen Tem-
peraturen, wenn die Wrmebewegung sehr gering ist, versuchen alle Atome, denselben Zustand
einzunehmen. Wenn sich daher einige von ihnen in bestimmter Weise bewegen, dann versuchen
alle Atome, sich in der gleichen Weise zu bewegen. Es ist eine Art Starrheit in der Bewegung,
und es ist schwierig, die Bewegung in den unregelmigen Verlauf einer Turbulenz zu bringen,
wie sie zum Beispiel bei unabhngigen Teilchen auftreten wrde. Daher gibt es in einer Fls-
sigkeit von Bose-Teilchen fr alle Atome
eine starke Tendenz, in denselben Zustand zu gehen.
Diese Tendenz wird durch den Faktor n + 1 beschrieben, den wir zuvor gefunden hatten. (Fr
eine Flasche mit flssigem Helium ist n natrlich eine sehr groe Zahl!) Diese kollektive Bewe-
gung findet bei hohen Temperaturen nicht mehr statt, weil dann gengend thermische Energie
vorhanden ist, um die einzelnen Atome in unterschiedliche hhere Zustnde zu bringen. Aber
bei hinreichend tiefer Temperatur kommt pltzlich der Moment, wo alle Heliumatome versu-
chen, denselben Zustand einzunehmen. Das Helium wird superfluid.
Es sei erwhnt, dass dieses Phnomen nur bei den Heliumisotopen auftritt, die das Atomge-
wicht 4 haben. Bei dem Heliumisotop mit dem Atomgewicht 3 sind die einzelnen Atome Fermi-
Teilchen und die Flssigkeit verhlt sich normal. Da die Superfluiditt nur bei He4 auftritt, ist sie
oensichtlich ein quantenmechanischer Eekt, der aus der Bose-Natur des -Teilchens folgt.

4.7 Das Ausschlieungsprinzip

Fermi-Teilchen verhalten sich ganz anders. Schauen wir uns nun an, was passiert, wenn wir ver-
suchen, zwei Fermi-Teilchen in denselben Zustand zu bringen. Wir greifen auf unser ursprng-
liches Beispiel zurck und fragen nach der Amplitude, dass zwei identische Fermi-Teilchen in
fast genau dieselbe Richtung gestreut werden. Die Amplitude, dass Teilchen a in die Richtung 1
und Teilchen b in die Richtung 2 gehen, ist

1|a2|b .
4.7 Das Ausschlieungsprinzip 67

Dagegen ist die Amplitude, dass sich die Richtungen vertauschen,

2|a1|b .

Da wir es mit Fermi-Teilchen zu tun haben, ist die Amplitude fr den Prozess die Dierenz
dieser zwei Amplituden

1|a2|b 2|a1|b (4.44)

Mit Richtung 1 meinen wir, dass das Teilchen nicht nur eine bestimmte Flugrichtung, sondern
auch eine gegebene Spinrichtung hat, und dass Richtung 2 fast genau die gleiche Flugrich-
tung ist wie Richtung 1 und derselben Spinrichtung entspricht. Dann sind 1 | a und 2 | a fast
gleich. (Wenn die Endzustnde 1 und 2 nicht den gleichen Spin haben, muss das nicht unbe-
dingt stimmen, weil es einige Grnde geben knnte, dass die Amplitude von der Spinrichtung
abhngt.) Wenn sich nun die Richtungen 1 und 2 einander nhern, wird die Gesamtamplitu-
de in (4.44) null. Das Ergebnis fr Fermi-Teilchen ist viel einfacher als fr Bose-Teilchen. Es
ist fr zwei Fermi-Teilchen zum Beispiel zwei Elektronen unmglich, in genau denselben
Zustand zu gelangen. Sie werden niemals zwei Elektronen an demselben Ort mit ihren Spins
in gleicher Richtung finden. Es ist fr zwei Elektronen nicht mglich, denselben Impuls und
dieselbe Spinrichtung zu haben. Wenn sie an demselben Ort sind oder denselben Bewegungs-
zustand haben, dann mssen sie entgegengesetzte Spins haben.
Was sind die Konsequenzen daraus? Es gibt eine Reihe von hchst merkwrdigen Eekten, die
aus der Tatsache folgen, dass zwei Fermi-Teilchen nicht denselben Zustand einnehmen knnen.
In der Tat hngen fast alle Eigenschaften der materiellen Welt von dieser bemerkenswerten
Tatsache ab. Die Vielfalt, die sich im Periodensystem der Elemente darstellt, ist im Grunde eine
Folge dieses einen Gesetzes.
Natrlich knnen wir nicht sagen, wie die Welt ausshe, wenn diese eine Regel gendert wr-
de, da sie eben ein Teil des gesamten quantenmechanischen Gebudes ist. Es ist unmglich
zu sagen, was sich sonst noch ndern wrde, wenn die Regel fr Fermi-Teilchen anders wre.
Doch wir wollen uns zumindest berlegen, was geschehen wrde, wenn nur diese eine Regel
gendert wrde. Zunchst knnen wir zeigen, dass alle Atome mehr oder weniger gleich wren.
Beginnen wir mit dem Wasserstoatom. Dieses wrde nicht merklich beeinflusst. Das Proton
des Kernes wrde von einer kugelsymmetrischen Elektronenwelle umgeben sein, wie in Ab-
bildung 4.11 (a) gezeigt. Wie wir in Kapitel 2 beschrieben haben, wird das Elektron zur Mitte
hin angezogen, aber das Unbestimmtheitsprinzip fordert, dass ein Gleichgewicht zwischen der
Konzentration im Raum und dem Impuls besteht. Das Gleichgewicht bedeutet, dass es eine be-
stimmte Energie und eine bestimmte Verbreiterung der Elektronenverteilung geben muss, die
die charakteristischen Abmessungen des Wasserstoatoms bestimmt.
Nun nehmen wir an, dass wir einen Kern mit zwei Ladungseinheiten haben, also beispielsweise
den Heliumkern. Dieser Kern wrde zwei Elektronen anziehen, und wenn sie Bose-Teilchen
wren, wrden sie sich abgesehen von ihrer elektrischen Abstoung beide so dicht wie
mglich an den Kern herandrngen. Ein Heliumatom knnte so aussehen, wie in Teil (b) der
Abbildung 4.11 gezeigt. Entsprechend htte ein Lithiumatom mit einem dreifach geladenen
Kern eine Elektronenverteilung wie die in Teil (c) der Abbildung 4.11. Jedes Atom wrde mehr
oder weniger gleich aussehen eine kleine runde Kugel, bei der alle Elektronen dicht beim
Kern sitzen, nichts Gerichtetes und nichts Kompliziertes.
68 4 Identische Teilchen

zwei
ein + Elektronen ++
Elektron Kern

(a) (b)

drei
Elektronen +
++

Abb. 4.11: Wie Atome aussehen wrden, wenn sich Elektronen

(c) wie Bose-Teilchen verhielten.

Weil Elektronen jedoch Fermi-Teilchen sind, ist die tatschliche Situation ganz anders. Beim
Wasserstoatom ist die Situation im Wesentlichen unverndert. Der einzige Unterschied besteht
darin, dass das Elektron einen Spin hat, den wir durch den kleinen Pfeil in Abbildung 4.12 (a)
kennzeichnen. Im Falle des Heliumatoms knnen wir jedoch die beiden Elektronen nicht auf-
einandersetzen. Doch halt, dies gilt nur, wenn ihre Spins gleich sind. Zwei Elektronen knnen
denselben Zustand besetzen, wenn ihre Spins entgegengesetzt sind. Daher sieht auch das He-
liumatom nicht viel anders aus. Es wrde wie in Abbildung 4.12 (b) erscheinen. Fr Lithium
wird die Situation jedoch ganz anders. Wo knnen wir das dritte Elektron unterbringen? Nicht
bei den beiden anderen, weil beide Spinrichtungen schon besetzt sind. (Sie erinnern sich, dass
es bei einem Elektron oder einem anderen Teilchen mit Spin 12 nur zwei mgliche Spinrichtun-
gen gibt.) Das dritte Elektron kann an die Stelle, die die beiden anderen besetzen, nicht nahe
herankommen, es muss daher eine besondere Lage in einem anderen Zustand weiter weg vom

Spin

ein
Elektron
+ Kern

(a) +
++

zwei
Elektronen
++
(c)

Abb. 4.12: Atomkonfiguration fr reale Elektronen, die vom

(b) Fermi-Typ sind und den Spin 12 haben.
4.7 Das Ausschlieungsprinzip 69

Kern in Teil (c) der Abbildung einnehmen. (Wir drcken uns hier sehr vereinfacht aus, da in
Wirklichkeit alle drei Elektronen identisch sind. Da wir die Elektronen nicht wirklich unter-
scheiden knnen, gilt unser Bild nur nherungsweise.)
Nun fangen wir an zu verstehen, warum die Elemente verschiedene chemische Eigenschaften
haben. Weil das dritte Elektron im Lithium weiter auen ist, ist es weniger fest gebunden. Es ist
viel leichter, ein Elektron aus einem Lithiumatom zu entfernen als aus einem Heliumatom. (Ex-
perimentell stellt man fest, dass man 25 Elektronenvolt braucht, um Helium zu ionisieren, aber
nur 5 Elektronenvolt, um Lithium zu ionisieren.) Dies erklrt die Wertigkeit des Lithiumatoms.
Die Richtungseigenschaften der Wertigkeit hngen mit den Moden des ueren Elektrons zu-
sammen, mit denen wir uns im Moment nicht beschftigen wollen. Aber wir knnen schon die
Bedeutung des so genannten Ausschlieungsprinzips erkennen, welches besagt, dass zwei Elek-
tronen nicht in genau demselben Zustand (Spin eingeschlossen) angetroen werden knnen.
Das Ausschlieungsprinzip ist auch fr die Stabilitt der Materie im groen Mastab verant-
wortlich. Wir haben bereits erklrt, dass die einzelnen Atome der Materie aufgrund des Un-
bestimmtheitsprinzips nicht kollabieren; aber dies erklrt nicht, warum man nicht zwei Was-
serstoatome beliebig dicht zusammendrcken kann warum all die Protonen sich nicht dicht
zusammenlagern mit einem groen Elektronenfleck darum. Die Antwort ist natrlich, dass sich
die Wasserstoatome voneinander fernhalten mssen, da nicht mehr als zwei Elektronen mit
entgegengesetzten Spins an etwa der gleichen Stelle sein knnen. Daher ist die Stabilitt der
Materie im Groen tatschlich eine Folge der Fermi-Teilchen-Natur der Elektronen.
Wenn die ueren Elektronen von zwei Atomen allerdings Spins in entgegengesetzten Rich-
tungen haben, knnen sie natrlich nahe zusammenkommen. Auf diese Weise kommt die che-
mische Bindung zustande. Es stellt sich heraus, dass zwei Atome zusammen im Allgemeinen
die niedrigste Energie haben, wenn sich ein Elektron zwischen ihnen befindet. Es ist eine Art
elektrischer Anziehung der beiden positiven Kerne zu dem Elektron in der Mitte hin. Es ist auch
mglich, zwei Elektronen mehr oder weniger zwischen die beiden Kerne zu setzen, solange ihre
Spins entgegengesetzt sind, und dadurch kommt die strkste chemische Bindung zustande. Es
gibt keine strkere Bindung, weil das Ausschlieungsprinzip nicht mehr als zwei Elektronen im
Raum zwischen den Atomen gestattet. Wir erwarten, dass das Wasserstomolekl mehr oder
weniger wie in Abbildung 4.13 aussieht.

+ +
Abb. 4.13: Das Wasserstomolekl.

Wir mchten noch eine weitere Konsequenz des Ausschlieungsprinzips erwhnen. Sie erin-
nern sich, dass, wenn im Heliumatom beide Elektronen nahe beim Kern sein sollen, ihre Spins
notwendigerweise entgegengesetzt sind. Nun stellen wir uns vor, dass wir versuchen, beiden
Elektronen denselben Spin zu geben. Zu diesem Zweck knnten wir zum Beispiel ein enorm
starkes Magnetfeld anlegen, in der Honung, dass dieses die Spins in dieselbe Richtung dreht.
Aber dann knnten die beiden Elektronen nicht mehr denselben Zustand im Raum einnehmen.
Eins von ihnen msste eine andere rumliche Lage einnehmen, wie in Abbildung 4.14 angedeu-
tet. Das Elektron, das sich weiter weg vom Kern befindet, hat eine kleinere Bindungsenergie.
70 4 Identische Teilchen

Die Energie des gesamten Atoms wird dadurch ein wenig erhht. Mit anderen Worten, wenn
die zwei Spins entgegengesetzt sind, gibt es eine viel strkere Gesamtanziehung.

++

Abb. 4.14: Helium mit einem Elektron in einem hheren

Energiezustand.

Es gibt oenbar eine enorme Kraft, die versucht, Spins entgegengesetzt zueinander einzustel-
len, wenn zwei Elektronen nahe beieinander sind. Wenn zwei Elektronen versuchen, denselben
Platz einzunehmen, sind die Spins sehr stark bestrebt, sich entgegengesetzt auszurichten. Die-
se Kraft, die versucht, die beiden Spins entgegengesetzt zueinander auszurichten, ist sehr viel
strker als die geringe Kraft zwischen den beiden magnetischen Momenten der Elektronen.
Sie erinnern sich: Als wir ber den Ferromagnetismus sprachen, gab es das Rtsel, warum die
Elektronen in verschiedenen Atomen die starke Bestrebung haben, sich parallel auszurichten.
Obwohl es noch immer keine quantitative Erklrung dafr gibt, glaubt man doch, dass Fol-
gendes geschieht: Die Elektronen um den Kern eines Atoms stehen durch das Ausschlieungs-
prinzip in Wechselwirkung mit den ursprnglich ueren Elektronen, die nun im Kristall frei
beweglich geworden sind. Diese Wechselwirkung fhrt dazu, dass die Spins der freien und der
inneren Elektronen entgegengesetzte Richtungen einnehmen. Aber die Spins der freien Elek-
tronen und die der inneratomaren Elektronen knnen nur dann entgegengesetzt sein, wenn alle
inneren Elektronen dieselbe Spinrichtung haben, wie in Abbildung 4.15 angedeutet. Der Ferro-
magnetismus scheint also eine Folge des Ausschlieungsprinzips zu sein, das, indirekt ber die
freien Elektronen wirkend, die starken Ausrichtungskrfte entstehen lsst.

Abb. 4.15: Der wahrscheinliche Mechanismus in ei-

nem ferromagnetischen Kristall; das Leitungselektron
ist antiparallel zu den nicht gepaarten inneren Elektro-
nen.

Wir wollen ein weiteres Beispiel fr die Konsequenzen des Ausschlieungsprinzips geben. Wir
haben bereits erwhnt, dass die Kernkrfte zwischen Neutron und Proton, zwischen Proton
und Proton sowie zwischen Neutron und Neutron gleich sind. Warum knnen dann ein Proton
und ein Neutron zusammenhaften, um einen Deuteriumkern zu bilden, whrend es keinen Kern
gibt, der einfach aus zwei Protonen oder aus zwei Neutronen besteht? Das Deuteron ist mit einer
4.7 Das Ausschlieungsprinzip 71

Energie von 2,2 Millionen Elektronenvolt gebunden, doch gibt es keine entsprechende Bindung
zwischen einem Protonenpaar, die zur Bildung eines Heliumisotops mit dem Atomgewicht 2
fhren wrde. Solche Kerne existieren nicht. Die Kombination von zwei Protonen ergibt keinen
gebundenen Zustand.
Die Erklrung ergibt sich aus zwei Eekten: erstens aus dem Ausschlieungsprinzip und zwei-
tens aus der Tatsache, dass die Kernkrfte etwas empfindlich gegenber der Spinrichtung sind.
Die Kernkraft zwischen einem Neutron und einem Proton ist anziehend und etwas strker, wenn
die Spins parallel sind, als wenn sie entgegengesetzt sind. Zufllig sind diese Krfte gerade so
unterschiedlich, dass ein Deuteron nur dann gebildet werden kann, wenn das Neutron und das
Proton parallele Spins haben; wenn ihre Spins entgegengesetzt sind, ist die Anziehung nicht
ausreichend, um sie zu binden. Da die Spins vom Neutron wie auch vom Proton 12 sind und die
gleiche Richtung haben, hat das Deuteron den Spin eins. Wir wissen jedoch, dass zwei Protonen
nicht aufeinander sitzen drfen, wenn ihre Spins parallel sind. Ohne das Ausschlieungsprin-
zip wrden sich zwei Protonen verbinden; aber da sie nicht an demselben Ort mit denselben
Spinrichtungen sein knnen, gibt es keinen He2 -Kern. Die Protonen knnten natrlich mit ent-
gegengesetztem Spin zusammenkommen, aber dann wre die Bindung nicht stark genug, um
einen stabilen Kern zu bilden, weil die Kernkrfte bei entgegengesetzten Spins zu schwach
sind, um ein Nukleonenpaar zu binden. Die anziehende Kraft zwischen Neutron und Proton
mit entgegengesetzten Spins kann in Streuversuchen beobachtet werden. hnliche Streuversu-
che mit zwei Protonen mit parallelen Spins zeigen, dass es dort die entsprechende Anziehung
ebenfalls gibt. Somit ist das Ausschlieungsprinzip die Erklrung, warum Deuterium existieren
kann, He2 dagegen nicht.
5 Spin eins
Siehe auch: Band IV, Kapitel 6, Paramagnetismus und magnetische Resonanz.

5.1 Das Filtern von Atomen mit einem

Stern-Gerlach-Apparat
In diesem Kapitel beginnen wir nun wirklich mit der eigentlichen Quantenmechanik das heit,
wir werden ein quantenmechanisches Phnomen auf vollstndig quantenmechanische Art be-
schreiben. Wir wollen keine Ausflchte mehr machen und nicht versuchen, Verbindungen zur
klassischen Mechanik zu finden. Wir wollen ber etwas Neues in einer neuen Sprache spre-
chen. Die spezielle Situation, die wir beschreiben werden, ist das Verhalten der so genannten
Quantisierung des Drehimpulses fr ein Teilchen mit Spin eins. Aber wir wollen vorlufig keine
Wrter wie Drehimpuls oder andere Begrie der klassischen Mechanik benutzen. Wir haben
dieses spezielle Beispiel gewhlt, weil es relativ einfach, aber wiederum nicht zu einfach ist. Es
ist hinreichend kompliziert, um als Prototyp zu dienen, der zur Beschreibung aller quantenme-
chanischen Phnomene verallgemeinert werden kann. Obwohl wir nur ein konkretes Beispiel
behandeln, knnen doch alle Gesetze, die wir erwhnen, sofort verallgemeinert werden, und wir
werden die Verallgemeinerungen angeben, damit Sie die Grundzge der quantenmechanischen
Beschreibung erkennen. Wir beginnen mit dem Phnomen der Aufspaltung eines Atomstrahls
in drei getrennte Strahlen in einem Stern-Gerlach-Experiment.

Wenn wir einen Apparat mit einem inhomogenen Magnetfeld betrachten, das von einem Ma-
gneten mit spitzem Pol erzeugt wird, und einen Teilchenstrahl durch diesen Apparat senden,
so kann dieser Teilchenstrahl, wie Sie sich erinnern werden, in mehrere Strahlen aufgespalten
werden. Die Anzahl der Strahlen hngt dabei von der speziellen Atomsorte und dem Zustand
der Atome ab. In unserem Fall nehmen wir ein Atom, das drei Strahlen ergibt, und wir werden
es ein Teilchen mit Spin eins nennen. Sie knnen fr sich den Fall von fnf Strahlen, sieben
Strahlen usw. annehmen Sie schreiben einfach alles ab, und wo wir drei Terme haben, werden
Sie fnf oder sieben Terme usw. erhalten.

Atom- B
strahl

z
Abb. 5.1: In einem Stern-Gerlach-Experiment werden Atome
y mit Spin eins in drei Strahlen aufgespalten.
74 5 Spin eins

Der beschriebene Stern-Gerlach-Apparat ist in Abbildung 5.1 schematisch gezeichnet. Ein

Strahl von Atomen (oder Teilchen beliebiger Art) wird durch einige Spalte kollimiert und geht
durch ein inhomogenes Feld. Wir nehmen an, dass der Strahl in die y-Richtung geht und dass
das magnetische Feld und sein Gradient beide in z-Richtung verlaufen. Bei seitlicher Betrach-
tung werden wir dann erkennen, dass sich der Strahl vertikal in drei Strahlen aufspaltet, wie
in der Abbildung gezeigt. Nun knnten wir an die Ausgangsseite des Magneten kleine Zhler
stellen, die die ankommenden Teilchen in jedem der drei Strahlen zhlen. Oder wir knnen
zwei der Strahlen ausblenden und nur den dritten weiterlaufen lassen.
Nehmen wir an, wir wrden die unteren beiden Strahlen ausblenden und nur den obersten Strahl
weiterlaufen und in einen zweiten, gleichartigen Stern-Gerlach-Apparat eintreten lassen, wie in
Abbildung 5.2 gezeigt. Was geschieht? Es gibt keine drei Strahlen im zweiten Apparat; es gibt
nur den oberen Strahl.1 Dies erwartet man auch, wenn man sich den zweiten Apparat einfach
als Verlngerung des ersten vorstellt. Diejenigen Atome, die schon im ersten Apparat nach oben
abgelenkt werden, werden im zweiten Apparat noch weiter nach oben abgelenkt.

B
Abb. 5.2: Die Atome aus einem der
Strahlen werden in einen zweiten, iden-
tischen Apparat geschickt.

Sie knnen daraus ersehen, dass der erste Apparat einen Strahl bereinigter Objekte erzeugt
hat einen Strahl aus Atomen, die in dem speziellen inhomogenen Feld nach oben abgelenkt
werden. Wenn die Atome in den ersten Stern-Gerlach-Apparat eintreten, bestehen sie aus drei
Sorten, und diese drei Sorten nehmen verschiedene Wege. Wenn wir alle Sorten bis auf eine
ausfiltern, knnen wir einen Strahl erzeugen, dessen knftiges Verhalten in einem gleichartigen
Apparat vorherbestimmt und vorhersagbar ist. Wir knnen ihn einen gefilterten Strahl nennen
oder einen polarisierten Strahl oder einen Strahl, von dem man wei, dass alle Atome in einem
bestimmten Zustand sind.
Fr den weiteren Verlauf unserer Diskussion wird es bequemer sein, wenn wir einen etwas ab-
genderten Apparat vom Stern-Gerlach-Typ betrachten. Der Apparat sieht auf den ersten Blick
komplizierter aus, aber er wird die weitere Errterung vereinfachen. Es kostet jedenfalls nichts,
den Aufbau komplizierter zu gestalten, da es sich nur um ein Gedankenexperiment handelt.
(Es hat, nebenbei gesagt, noch niemand alle Experimente, die wir beschreiben werden, genau
in dieser Weise durchgefhrt. Wir wissen aber aus den Gesetzen der Quantenmechanik, die sich
natrlich auf andere hnliche Experimente grnden, was passieren wrde. Diese anderen Ex-
perimente sind fr den Anfang schwieriger zu verstehen, wir wollen daher einige idealisierte
aber mgliche Experimente beschreiben.)
In Abbildung 5.3 (a) ist der abgenderte Stern-Gerlach-Apparat skizziert, den wir benutzen
mchten. Er besteht aus einer Folge von drei stark ablenkenden Magneten. Der erste (auf der
linken Seite) ist einfach der normale Stern-Gerlach-Apparat, und er spaltet den einfallenden
Strahl von Spin-eins-Teilchen in drei getrennte Strahlen auf. Der zweite Apparat hat densel-
1 Wir nehmen an, dass die Ablenkungswinkel sehr klein sind.
5.1 Das Filtern von Atomen mit einem Stern-Gerlach-Apparat 75

S N S
A B

N S N
z

y
(a)

+
A 0 B
z
(b)
y

Abb. 5.3: (a) Eine gedachte nderung eines Stern-Gerlach-Apparates. (b) Die Wege der Spin-eins-
Atome.

ben Querschnitt wie der erste, ist aber doppelt so lang und die Polaritt seines magnetischen
Feldes ist dem Feld im ersten Apparat entgegengesetzt. Der zweite Apparat lenkt die atomaren
Magnete in entgegengesetzter Richtung ab und fhrt sie zur Achse zurck, wie die im unteren
Teil der Abbildung gezeichneten Flugbahnen zeigen. Der dritte Apparat ist genau wie der erste
und bringt die drei Strahlen zueinander zurck, sodass sie alle drei lngs der Achse das Aus-
gangsloch verlassen. Schlielich wollen wir uns vorstellen, dass sich vor dem Loch bei A ein
Mechanismus befindet, der die Atome aus der Ruhelage beschleunigt, und dass sich hinter dem
Ausgangsloch bei B ein Bremsmechanismus befindet, der die Atome bei B wieder zum Still-
stand bringt. Diese Annahme ist fr die Physik nicht wesentlich; sie bedeutet einfach, dass wir
uns in unserer Rechnung nicht um irgendwelche Bewegungseekte beim Austritt der Atome
kmmern mssen und uns auf die Ablufe konzentrieren knnen, die nur mit dem Spin zu tun
haben. Der ganze Zweck des verbesserten Apparates besteht darin, dass wir alle Teilchen an
derselben Stelle mit der Geschwindigkeit null erhalten.

Wenn wir nun ein Experiment wie das in Abbildung 5.2 durchfhren wollen, knnen wir zuerst
einen gefilterten Strahl herstellen, indem wir in die Mitte des Apparates eine Platte stellen,
die zwei der Strahlen ausblendet, wie in Abbildung 5.4 gezeigt. Wenn wir nun die polarisierten
Atome durch einen zweiten gleichartigen Apparat schicken, werden alle Atome den oberen Weg
nehmen. Man kann dies nachweisen, indem man den einzelnen Strahlen im zweiten S -Filter
Platten in den Weg stellt und beobachtet, ob noch Teilchen hindurchkommen.
76 5 Spin eins

+ +
0 0

z
S S
y

Abb. 5.4: Der verbesserte Stern-Gerlach-Apparat als ein Filter.

Bezeichnen wir den ersten Apparat mit S . (Wir werden alle mglichen Kombinationen betrach-
ten und bentigen deshalb geeignete Bezeichnungen, um die bersicht zu behalten.) Wir sagen,
dass die Atome, die den oberen Weg in S nehmen, im Plus-Zustand bezglich S sind; die
Atome, die den mittleren Weg nehmen, sind im Null-Zustand bezglich S ; und die Atome,
die den unteren Weg nehmen, sind im Minus-Zustand bezglich S . (In der gebruchlichen
Terminologie wrden wir sagen, dass die z-Komponente des Drehimpulses +1, 0 und 1 ist,
aber wir benutzen diese Sprechweise jetzt nicht.) Nun ist in Abbildung 5.4 der zweite Appa-
rat genauso angeordnet wie der erste, sodass alle gefilterten Atome den oberen Weg nehmen.
Oder wenn wir im ersten Apparat den oberen und unteren Strahl ausgeblendet htten und nur
den Null-Zustand durchgehen lieen, dann wrden alle gefilterten Atome im zweiten Apparat
den mittleren Weg nehmen; und wenn wir im ersten Apparat alle Strahlen bis auf den unters-
ten ausgeblendet htten, dann gbe es auch im zweiten Apparat nur den untersten Strahl. Wir
knnen sagen, dass unser erster Apparat in jedem Falle einen gefilterten Strahl erzeugt hat, der
bezglich S in einem reinen Zustand (+, 0 oder ) ist. Welcher Zustand vorliegt, knnen wir
nachprfen, indem wir die Atome durch einen zweiten, gleichartigen Apparat schicken.
Unseren zweiten Apparat knnen wir nun so einrichten, dass er nur Atome eines einzelnen
Zustandes durchlsst wir stellen innen Masken auf, wie wir es beim ersten getan haben ,
dann knnen wir den Zustand des einfallenden Strahls berprfen, indem wir beobachteten, ob
irgendetwas am anderen Ende herauskommt. Wenn wir zum Beispiel im zweiten Apparat von
Abbildung 5.4 die unteren beiden Wege versperren, kommen immer noch 100 % der Atome
hindurch, aber wenn wir den oberen Weg versperren, kommt nichts hindurch.
Um diese Art der Diskussion einfacher zu gestalten, fhren wir eine Symbolik ein, die einen
unserer verbesserten Stern-Gerlach-Apparate darstellen soll. Das Symbol
 +
0 (5.1)

S
soll fr einen vollstndigen Stern-Gerlach-Apparat stehen. (Dies ist kein Symbol, das Sie ir-
gendwo anders in der Quantenmechanik finden werden, wir haben es nur fr dieses Kapitel
eingefhrt. Es soll nur eine kompakte Darstellung des Apparates von Abbildung 5.3 sein.) Da
wir gleichzeitig mehrere Apparate mit verschiedenen Orientierungen benutzen werden, wer-
den wir jeden mit einem darunterstehenden Buchstaben bezeichnen. Das Symbol in (5.1) steht
also fr den Apparat S . Wenn wir im Inneren des Apparates einen oder mehrere Strahlen aus-
5.1 Das Filtern von Atomen mit einem Stern-Gerlach-Apparat 77

blenden, werden wir dies durch vertikale Balken kennzeichnen, die anzeigen, welcher Strahl
gesperrt ist:
+ 
0 . (5.2)

S
Die mglichen Kombinationen, die wir benutzen werden, sind in Abbildung 5.5 gezeigt.

+ 
0 =

(a)

+ 
0 =

(b)

+ 
0 =

(c)

+ 
0 =
Abb. 5.5: Spezielle Symbolik fr Filter vom
(d) Stern-Gerlach-Typ.

Wenn wir zwei aufeinanderfolgende Filter (wie in Abbildung 5.4) verwenden, werden wir die
beiden Symbole nebeneinander setzen:
+  +
0 0 (5.3)

S S
Bei diesem Aufbau geht alles, was durch das erste Filter kommt, auch durch das zweite. Selbst
wenn wir den Null- und den Minus- Kanal des zweiten Apparates versperren, sodass gilt
+  + 
0 0 , (5.4)

S S
haben wir im zweiten Apparat immer noch 100 % Durchlass. Wenn wir dagegen
+  + 
0 0 , (5.5)

S S
78 5 Spin eins

haben, kommt am anderen Ende berhaupt nichts heraus. Ebenso kommt bei
+  + 
0 0 (5.6)

S S
nichts heraus. Die Kombination
+  + 
0 0 (5.7)

S S
ist hingegen das Gleiche wie
+ 
0 .

S
Wir wollen nun diese Experimente quantenmechanisch beschreiben. Wir sagen, dass ein Atom
im (+S )-Zustand ist, wenn es durch den Apparat der Abbildung 5.5 (b) gegangen ist. Wir sagen,
dass es in einem (0 S )-Zustand ist, wenn es durch (c) gegangen ist, und in einem (S )-Zustand,
wenn es durch (d) gegangen ist.2 Dann sei b | a die Amplitude, dass ein Atom, welches sich
im Zustand a befindet, durch einen Apparat geht und im Zustand b herauskommt. Wir knnen
sagen, b | a ist die Amplitude dafr, dass ein Atom im a-Zustand in den b-Zustand bergeht.
Das Experiment gem (5.4) ergibt
+S | +S = 1 ,
whrend das Experiment (5.5)
S | +S = 0 .
ergibt. Weiterhin ist das Ergebnis des Experiments (5.6)
+S | S = 0
und des Experiments (5.7)
S | S = 1 .
Solange wir uns nur mit reinen Zustnden befassen das heit, wenn nur ein einziger Kanal
genet ist , gibt es neun solche Amplituden, und wir knnen sie in einer Tabelle anordnen
von
+S 0S S
nach +S 1 0 0 (5.8)
0S 0 1 0
S 0 0 1
Diese Anordnung von neun Zahlen Matrix genannt fasst die Experimente, die wir beschrie-
ben haben, zusammen.
2 Lies: (+S ) = Plus-S ; (0 S ) = Null-S ; (S ) = Minus-S .
5.2 Experimente mit gefilterten Atomen 79

5.2 Experimente mit gefilterten Atomen

Nun kommt die groe Frage: Was geschieht, wenn der zweite Apparat um einen Winkel gekippt
wird, sodass seine Feldachse nicht mehr parallel zu der des ersten Apparats ist? Er knnte auch
nicht nur gekippt sein, sondern in eine vllig andere Richtung zeigen er knnte zum Beispiel
den Strahl in einem Winkel von 90 zur ursprnglichen Richtung aufnehmen. Um es zuerst
einmal leicht zu machen, denken wir uns eine Anordnung, bei der der zweite Stern-Gerlach-
Apparat um einen Winkel um die y-Achse gekippt ist, wie in Abbildung 5.6 gezeigt. Wir
wollen den zweiten Apparat T nennen. Angenommen, wir fhren jetzt das folgende Experiment
durch:
+  + 
0 0

S T
oder das Experiment:
+  + 
0 0

S T
Was kommt in diesen Fllen am anderen Ende heraus?

Abb. 5.6: Zwei Filter vom Stern-Ger-

lach-Typ in Serie; das zweite Filter ist
z S T in Bezug auf das erste um den Winkel
y um die y-Achse gekippt.

Die Antwort lautet wie folgt: Wenn die Atome bezglich S in einem bestimmten Zustand sind,
dann sind sie bezglich T nicht in demselben Zustand ein (+S )-Zustand ist nicht gleichzeitig
ein (+T )-Zustand. Es gibt jedoch eine gewisse Amplitude, das Atom in einem (+T )-Zustand
oder in einem (0 T )-Zustand oder in einem (T )-Zustand vorzufinden. Mit anderen Worten:
Obwohl wir uns sorgfltig vergewissert haben, dass wir das Atom in einem bestimmten Zustand
erhalten, muss es sich doch beim Durchgang durch einen Apparat, der um einen Winkel gekippt
ist, reorientieren was es, nicht zu vergessen, zufllig tut. Zu einem Zeitpunkt knnen wir
nur ein Teilchen hindurchschicken, und dann knnen wir nur fragen: Wie gro ist die Wahr-
scheinlichkeit, dass es hindurchkommt? Einige der Atome, die durch S gegangen sind, werden
in einem (+T )-Zustand enden, einige von ihnen werden in einem (0 T )- und einige in einem
(T )-Zustand enden alle mit verschiedenen Wahrscheinlichkeiten. Diese Wahrscheinlichkei-
ten knnen jeweils aus dem Absolutquadrat der komplexen Amplituden berechnet werden. Was
wir wollen, ist eine mathematische Methode oder eine quantenmechanische Beschreibung fr
diese Amplituden. Was wir wissen mssen, sind die einzelnen Gren wie

T | +S ,
80 5 Spin eins

womit wir die Amplitude meinen, dass ein Atom, das ursprnglich im (+S )-Zustand war, in
den (T )-Zustand bergeht. (Diese Amplitude ist nicht null, solange T und S nicht parallel
zueinander sind.) Es gibt andere Amplituden wie

+T | 0 S oder 0 T | S usw.

Es gibt tatschlich neun solche Amplituden eine weitere Matrix , deren Berechnung aus
der Quantenmechanik hervorgehen sollte. So wie man aus F = ma berechnen kann, wie sich
ein klassisches Teilchen unter gegebenen Umstnden verhlt, so gestatten uns die Gesetze der
Quantenmechanik, die Amplitude zu bestimmen, dass ein Teilchen durch einen gewissen Ap-
parat geht. Das zentrale Problem besteht dann darin fr einen Winkel oder eine sonstige
Orientierung , die folgenden neun Amplituden zu berechnen:

+T | +S +T | 0 S +T | S ,
0 T | +S 0T |0S 0 T | S , (5.9)
T | +S T | 0 S T | S .

Wir knnen bereits eine Beziehung zwischen diesen Amplituden angeben. Zunchst einmal ist
gem unserer Definition das Absolutquadrat

| +T | +S |2

gleich der Wahrscheinlichkeit, dass ein Atom aus einem (+S )-Zustand in einen (+T )-Zustand
bergeht. Es wird oft bequemer sein, solche Quadrate in der quivalenten Form

+T | +S +T | +S

zu schreiben. In dieser Notation ist die Zahl

0 T | +S 0 T | +S

die Wahrscheinlichkeit, dass ein Teilchen aus dem (+S )-Zustand in den (0 T )-Zustand bergeht,
und

T | +S T | +S

ist die Wahrscheinlichkeit, dass es in den (T )-Zustand bergeht. Aufgrund der Bauweise un-
serer Apparate muss aber jedes Atom, das in den T -Apparat im (+S )-Zustand hineingeht, in
einem der drei Zustnde des T -Apparates gefunden werden es gibt fr eine vorgegebene
Atomart keine Ausweichmglichkeit. Daher muss die Summe der drei Wahrscheinlichkeiten,
die wir gerade aufgeschrieben haben, gleich 1 sein. Wir erhalten die Gleichung

+T | +S +T | +S + 0 T | +S 0 T | +S + T | +S T | +S = 1 . (5.10)

Es gibt natrlich zwei weitere solche Gleichungen. Wir erhalten sie, wenn wir von einem (0 S )-
bzw. einem (S ) -Zustand ausgehen. Das ist aber auch schon alles, was wir leicht angeben
knnen; wir wollen daher zu einigen anderen allgemeinen Fragen bergehen.
5.3 Stern-Gerlach-Filter in Serie 81

5.3 Stern-Gerlach-Filter in Serie

Interessant ist die folgende Frage: Angenommen, wir haben Atome in den (+S )-Zustand gefil-
tert, dann schicken wir sie durch ein zweites Filter, sagen wir in einen (0 T )-Zustand, und dann
durch ein weiteres +S -Filter. (Wir wollen das letzte Filter S nennen, um es vom ersten S -Filter
unterscheiden zu knnen.) Werden sich die Atome daran erinnern, dass sie schon einmal in
einem (+S )-Zustand waren? Wir betrachten also das Experiment
+  +  + 
0 0 0 (5.11)

S T S
und mchten wissen, ob alle Atome, die aus T herauskommen, auch durch S gehen. Sie tun
es nicht. Wenn sie einmal von T gefiltert worden sind, erinnern sie sich in keiner Weise daran,
dass sie schon einmal in einem (+S )-Zustand waren, als sie in T eintraten. Man beachte, dass
der zweite S -Apparat in (5.11) genauso orientiert ist wie der erste, sodass er immer noch ein
Filter vom S -Typ ist. Die Zustnde, die von S ausgefiltert werden, sind natrlich noch (+S ),
(0 S ) und (S )-Zustnde.
Der wichtige Punkt ist folgender: Wenn das T-Filter nur einen Strahl durchlsst, dann hngt
der Anteil, der durch das zweite S -Filter geht, nur vom Aufbau des T -Filters ab und ist von der
Vorgeschichte vollkommen unabhngig. Die Tatsache, dass dieselben Atome schon einmal von
einem S -Filter sortiert worden sind, hat keinerlei Einfluss auf das, was sie tun werden, wenn
sie danach von einem T -Apparat zu einem reinen Strahl aussortiert werden. Von da an besteht
dieselbe Wahrscheinlichkeit, in verschiedene Zustnde zu gelangen, ganz gleich, was geschah,
bevor sie in den T -Apparat kamen.
Als Beispiel wollen wir das Experiment von (5.11) mit dem Experiment
+  +  + 
0 0 0 (5.12)

S T S
vergleichen, in dem nur das erste S -Filter gendert ist. Der Winkel (zwischen S und T ) sei
derart, dass im Experiment (5.11) ein Drittel der Atome, die durch T gehen, auch durch S
gehen. Obwohl im Experiment (5.12) im Allgemeinen eine andere Anzahl von Atomen durch
T kommen wird, wird derselbe Anteil von diesen ein Drittel auch durch S gehen.
Wir knnen tatschlich aus unseren vorherigen berlegungen herleiten, dass der Anteil der
Atome, die aus T kommen und durch irgendein spezielles S gehen, nur von T und S abhngt
und nicht von irgendetwas, was vorher geschah. Vergleichen wir das Experiment (5.12) mit
+  +  + 
0 0 0 . (5.13)

S T S
Die Amplitude, dass ein Atom, das aus S kommt, sowohl durch T als auch durch S geht, ist
im Experiment von (5.12)
+S | 0 T 0 T | 0 S .
82 5 Spin eins

Die entsprechende Wahrscheinlichkeit ist

| +S | 0 T 0 T | 0 S |2 = | +S | 0 T |2 | 0 T | | 0 S |2 .

Die Wahrscheinlichkeit fr das Experiment (5.13) ist

| 0 S | 0 T 0 T | 0 S |2 = | 0 S | 0 T |2 | 0 T | 0 S |2 .

Das Verhltnis der Wahrscheinlichkeiten von (5.13) zu (5.12) ist

| 0 S | 0 T |2
| +S | 0 T |2

und hngt nur von T und S ab und berhaupt nicht davon, welcher der Strahlen (+S ), (0 S ) oder
(S ) von S ausgewhlt wurde. (Die absoluten Zahlen knnen natrlich gemeinsam schwanken.
Das hngt davon ab, wie viel durch T geht.) Natrlich erhalten wir das gleiche Ergebnis, wenn
wir die Wahrscheinlichkeiten vergleichen, dass die Atome in den Plus- oder Minus-Zustand
bezglich S gehen, oder das Verhltnis der Wahrscheinlichkeiten, in den Null- oder Minus-
Zustand zu gehen.
Da diese Verhltnisse tatschlich nur davon abhngen, welchen Strahl man durch T gehen
lsst, und nicht von der Auswahl, die das erste S -Filter trit, ist es klar, dass man dasselbe
Ergebnis auch dann erhalten wrde, wenn der letzte Apparat kein S -Filter wre. Wenn wir
als dritten Apparat den wir jetzt R nennen wollen einen Apparat benutzen, der um einen
beliebigen Winkel  bezglich T gedreht ist, wrden wir feststellen, dass ein Verhltnis wie
| 0 R | 0 T |2 | +R | 0 T |2 unabhngig davon ist, welchen Strahl das erste S -Filter durchlsst.

5.4 Basiszustnde
Diese Ergebnisse veranschaulichen eines der Grundprinzipien der Quantenmechanik: Jedes
atomare System kann durch einen Filterungsprozess in einen Satz von so genannten Basis-
zustnden aufgespalten werden, und das zuknftige Verhalten der Atome in jedem gegebenen
Basiszustand hngt nur von der Art des Basiszustandes ab es ist unabhngig von jeglicher
Vorgeschichte.3 Die Basiszustnde hngen natrlich von dem benutzten Filter ab; die drei Zu-
stnde (+T ), (0 T ) und (T ) sind zum Beispiel ein Satz von Basiszustnden; die drei Zustnde
(+S ), (0 S ) und (S ) sind ein weiterer. Es gibt beliebig viele Mglichkeiten, eine ist so gut wie
die andere.
Wir sollten vorsichtshalber sagen, dass wir gute Filter betrachten, die tatschlich reine Strah-
len erzeugen. Wenn unser Stern-Gerlach-Apparat zum Beispiel keine gute Aufspaltung der drei
Strahlen erzeugt hat, sodass wir sie mit unseren Masken nicht sauber trennen knnen, dann kn-
nen wir keine vollstndige Aufspaltung in Basiszustnde erreichen. Wir knnen sagen, ob reine
Basiszustnde vorliegen, wenn wir beobachten, ob die Strahlen in einem anderen gleichartigen
3 In das Wort Basiszustand sollte nicht mehr hineingelegt werden als das, was hier gesagt wurde. Man darf sich
die Basiszustnde nicht in irgendeinem Sinn als grundlegend vorstellen. Das Wort Basis bezieht sich darauf,
dass diese Zustnde die Basis der Beschreibung bilden, hnlich wie man von Zahlen zur Basis zehn spricht.
5.4 Basiszustnde 83

Filter noch einmal aufgespalten werden. Wenn wir zum Beispiel mit einem reinen (+T )-Zustand
starten, gehen alle Atome durch
+ 
0

T
und keines geht durch
+ 
0

T
oder durch
+ 
0 .

T
Unsere Feststellung ber Basiszustnde bedeutet, dass es mglich ist, reine Zustnde auszufil-
tern, sodass mit einem gleichartigen Apparat keine weitere Filterung mehr mglich ist.
Wir mssen auch hervorheben, dass unsere Aussage nur in idealisierten Situationen exakt gilt.
In jedem realen Stern-Gerlach-Apparat mssten wir die Beugung an den Spalten bercksich-
tigen, die dazu fhrt, dass einige Atome in Zustnde bergehen, die anderen Winkeln entspre-
chen, oder wir mssten prfen, ob die Strahlen Atome unterschiedlicher Anregung ihrer inneren
Zustnde enthalten, und so weiter. Wir haben die Situation so stark idealisiert, dass wir nur ber
Zustnde sprechen, die in einem magnetischen Feld aufgespalten werden; Eekte, die mit Ort,
Impuls, innerer Anregung und hnlichem zu tun haben, beachten wir nicht. Im Allgemeinen
msste man auch die Basiszustnde betrachten, die im Hinblick auf diese Eekte aussortiert
werden. Um aber die Beschreibung einfach zu halten, betrachten wir nur unseren Satz von drei
Zustnden, der fr die genaue Beschreibung der idealisierten Situation gengt, in der die Atome
beim Durchgang durch den Apparat nicht aufgerissen oder auf andere Art schlecht behandelt
werden und zum Stillstand kommen, wenn sie den Apparat verlassen.
Sie werden bemerkt haben, dass wir unsere Gedankenexperimente immer mit einem Filter be-
ginnen, bei dem nur ein Kanal genet ist, sodass wir mit einem bestimmten Basiszustand
anfangen. Wir tun dies, weil die Atome aus einem Ofen in verschiedenen Zustnden heraus-
kommen, die zufllig durch die Geschehnisse innerhalb des Ofens bestimmt sind. (Der Ofen
erzeugt einen so genannten unpolarisierten Strahl.) Diese Zuflligkeit fhrt zu Wahrschein-
lichkeiten der klassischen Art wie beim Mnzwurf , die sich von den quantenmechani-
schen Wahrscheinlichkeiten, mit denen wir uns jetzt befassen, unterscheiden. Die Behandlung
eines unpolarisierten Strahls wrde uns zustzliche Schwierigkeiten bereiten, die wir besser so
lange vermeiden, bis wir das Verhalten von polarisierten Strahlen verstanden haben. Denken
Sie daher erst einmal nicht darber nach, was passiert, wenn der erste Apparat mehr als einen
Strahl durchlsst. (Am Ende des Kapitels werden Sie erfahren, wie Sie solche Flle behandeln
knnen.)
84 5 Spin eins

Schauen wir uns nun an, was passiert, wenn wir von einem Basiszustand eines Filters zu einem
Basiszustand eines anderen Filters bergehen. Wir beginnen wieder mit
+  + 
0 0 .

S T
Die Atome, die aus T kommen, sind im Basiszustand (0 T ) und wissen nicht mehr, dass sie
schon einmal im Zustand (+S ) waren. Man knnte meinen, dass bei der Filterung durch T die
Information ber den frheren Zustand (+S ) verloren gegangen ist, weil die Atome gestrt
wurden, als sie im Apparat T in drei Strahlen aufgeteilt wurden. Aber das ist nicht richtig.
Die Information ist nicht wegen der Aufteilung in drei Strahlen verloren gegangen, sondern
wegen der sperrenden Masken, die eingesetzt wurden. Dies knnnen wir aus der folgenden
Versuchsreihe ersehen.
Wir beginnen mit einem +S -Filter und wollen die Anzahl der durchkommenden Atome N nen-
nen. Wenn wir diesem ein 0 T -Filter folgen lassen, dann ist die Anzahl der Atome, die her-
auskommen, ein gewisser Anteil der ursprnglichen Anzahl, sagen wir N. Wenn wir dann
noch ein +S -Filter aufstellen, wird nur ein Anteil dieser Atome bis zum Ende gelangen. Wir
knnen dies auf folgende Weise schreiben:
+  +  + 
N N N
0 0 0 . (5.14)

S T S
Wenn unser dritter Apparat S einen anderen Zustand, sagen wir den (0 S )-Zustand, auswhlen
wrde, kme ein anderer Anteil, sagen wir , hindurch.4 Wir wrden erhalten
+  +  + 
N N N
0 0 0 . (5.15)

S T S
Nun nehmen wir an, wir wiederholen diese beiden Experimente, entfernen aber alle Masken
aus T . Wir wrden dann die folgenden bemerkenswerten Ergebnisse erhalten:
+   + + 
N N N
0 0 0 , (5.16)

S T S
+   + + 
N N 0
0 0 0 . (5.17)

S T S
Im ersten Fall gehen alle Atome durch S , aber im zweiten Fall keines! Dies ist ein wichti-
ges Gesetz der Quantenmechanik. Dass sich die Natur so verhlt, ist nicht selbstverstndlich,
entspricht aber in unserer idealisierten Situation dem quantenmechanischen Verhalten, das in
unzhligen Versuchen beobachtet wurde.
4 In unserer frheren Notation: = | 0 T | +S |2 , = | +S | 0 T |2 und = | 0 S | 0 T |2 .
5.5 Interferierende Amplituden 85

5.5 Interferierende Amplituden

Wie kommt es, dass beim bergang von (5.15) nach (5.17) wenn wir mehr Kanle nen
weniger Atome durchgelassen werden? Dies ist das alte, tiefe Geheimnis der Quantenmechanik
die Interferenz der Amplituden. Es gleicht dem, was wir anfangs beim Interferenzversuch mit
Elektronen an zwei Spalten gesehen haben. Wir haben gesehen, dass wir an manchen Stellen
weniger Elektronen erhalten, wenn beide Spalte oen sind, als wenn nur ein Spalt oen ist.
Quantitativ sieht das folgendermaen aus. Wir knnen die Amplitude, dass ein Atom durch T
und S im Experiment (5.17) geht, als Summe von drei Amplituden schreiben, wobei jede fr
einen der drei Strahlen in T gilt; die Summe ist gleich null:

0 S | +T +T | +S + 0 S | 0 T 0 T | +S + 0 S | T T | +S = 0 . (5.18)

Keine der drei einzelnen Amplituden ist null das Absolutquadrat der zweiten Amplitude ist
zum Beispiel , siehe (5.15) aber die Summe ist null. Dieselbe Antwort wrden wir auch
erhalten, wenn S den (S )-Zustand auswhlen wrde. In der Anordnung von (5.16) ist das
Ergebnis jedoch anders. Wenn wir in diesem Fall die Amplitude, durch T und S zu gehen, a
nennen, erhalten wir5

a = +S | +T +T | +S + +S | 0 T 0 T | +S + +S | T T | +S = 1 . (5.19)

Im Experiment (5.16) wurde der Strahl aufgespalten und wieder zusammengefhrt. Humpty
Dumpty6 wurde wieder zusammengesetzt. Die Information ber den ursprnglichen (+S )-
Zustand bleibt erhalten es ist so, als wre der T -Apparat berhaupt nicht da. Dies gilt, ganz
gleich was man hinter den weit geneten T -Apparat stellt. Wir knnten ihm ein R-Filter
ein Filter, das in irgendeinem Winkel steht oder was immer wir mchten folgen lassen. Die
Antwort wird immer so aussehen, als ob die Atome direkt aus dem ersten S -Filter kmen.
Daher ist dies das wichtige Prinzip: Ein T -Filter oder irgendein Filter mit weit geneten
Masken bewirkt berhaupt keine nderung. Wir sollten eine zustzliche Bedingung angeben.
Das weit oene Filter muss nicht nur alle drei Strahlen durchlassen, sondern es darf auch keine
unterschiedliche Strung der drei Strahlen verursachen. Es sollte zum Beispiel im Apparat kein
starkes elektrisches Feld geben, das nur in der Nhe eines Strahles und nicht bei den anderen ist.
Das hat folgenden Grund: Selbst wenn diese zustzliche Strung alle Atome durch das Filter
liee, knnte sie doch die Phasen von einigen Amplituden ndern. Dann wrde die berlage-
rung verndert und die Amplituden in (5.18) und (5.19) wren verschieden. Wir werden immer
annehmen, dass es keine solchen zustzlichen Strungen gibt.
Wir notieren die Gleichungen (5.18) und (5.19) noch einmal in einer verbesserten Notation.
Wenn wir fr die drei Zustnde (+T ), (0 T ) und (T ) die Variable i einfhren, dann knnen die
Gleichungen geschrieben werden als

0 S | i i | +S = 0 (5.20)
alle i
5 Wir knnen eigentlich nicht aus dem Experiment schlussfolgern, dass a = 1 ist, sondern nur |a|2 = 1. Es wre
daher auch a = ei mglich, doch man kann zeigen, dass die Wahl = 0 keine Beschrnkung der Allgemeinheit
darstellt.
6 Humpty Dumpty ist eine Figur aus Lewis Carrolls Alice hinter den Spiegeln: ein menschenhnliches Ei, das
als Sinnbild fr etwas Zerbrechliches gilt, das nur schwer wieder zusammengesetzt werden kann.
86 5 Spin eins

und

+S | i i | +S = 1 . (5.21)
alle i

Analoge Ergebnisse erhalten wir fr ein Experiment, in dem S durch ein beliebiges Filter R
ersetzt wird,
+  + + 
0 0 0 . (5.22)

S T R
Die Ergebnisse werden immer genauso aussehen, als ob der T -Apparat gar nicht vorhanden
wre und wir nur
+  + 
0 0

S R
htten. Oder mathematisch ausgedrckt

+R | i i | +S = +R | +S . (5.23)
alle i

Das ist unser fundamentales Gesetz, und es gilt allgemein, solange i fr die drei Basiszustnde
eines Filters steht.
Sie werden bemerkt haben, dass es im Experiment (5.22) keine spezielle Beziehung von S
und R zu T gibt. Auerdem waren die Argumente unabhngig davon, welche Zustnde sie
auswhlen. Um die Gleichung allgemeingltig zu schreiben, also ohne uns auf die spezifischen
Zustnde zu beziehen, die durch S und R ausgewhlt werden, bezeichnen wir den Zustand,
den das erste Filter herstellt (in unserem speziellen Beispiel +S ), mit und den Zustand, der
vom letzten Filter nachgewiesen wird (in unserem Beispiel +R), mit . Dann knnen wir unser
fundamentales Gesetz (5.23) in der Form

| = |ii| (5.24)
alle i

schreiben, wobei sich i ber die drei Basiszustnde eines einzelnen Filters erstreckt.
Wir wiederholen noch einmal, was wir mit Basiszustnden meinen. Sie entsprechen den drei
Zustnden, die mit einem von unseren Stern-Gerlach-Apparaten ausgewhlt werden knnen.
Eine Bedingung ist, dass die Zukunft von der Vergangenheit unabhngig ist, wenn ein Basiszu-
stand vorliegt. Eine andere Bedingung ist, dass bei einem vollstndigen Satz von Basiszustn-
den die Gleichung (5.24) fr jeden Satz von Anfangs- und Endzustnden und gilt. Es gibt
nicht nur einen einzigen Satz von Basiszustnden. Wir sind davon ausgegangen, Basiszustnde
im Hinblick auf einen besonderen Apparat T zu betrachten. Genauso gut knnten wir einen an-
deren Satz von Basiszustnden in Bezug auf einen Apparat S oder R betrachten.7 Wir sprechen
gewhnlich von Basiszustnden in einer bestimmten Darstellung.
7 Fr atomare Systeme mit drei oder mehr Basiszustnden gibt es tatschlich andere Arten von Filtern vllig
verschieden von einem Stern-Gerlach-Apparat , die benutzt werden knnen, um eine grere Auswahl fr den
Satz der Basiszustnde zu bekommen (jeder Satz mit der gleichen Anzahl von Zustnden).
5.5 Interferierende Amplituden 87

Eine andere Bedingung fr einen Satz von Basiszustnden in einer bestimmten Darstellung ist,
dass sie alle vollstndig verschieden sind. Damit meinen wir, dass ein (+T )-Zustand keine Am-
plitude hat, in einen (0 T )- oder (T )-Zustand berzugehen. Wenn i und j fr zwei beliebige
Basiszustnde eines speziellen Satzes stehen, lauten die allgemeinen Regeln, die im Zusam-
menhang mit der Matrix (5.8) besprochen wurden
j|i = 0
fr alle i  j. Natrlich wissen wir, dass
i|i = 1
gelten muss. Diese beiden Gleichungen werden gewhnlich in der Form
j | i = ji (5.25)
geschrieben, wobei das Symbol ji (das Kronecker-Delta) fr i  j als null und fr i = j als
eins definiert ist.
Die Gleichung (5.25) ist von den anderen Gesetzen, die wir bisher erwhnt haben, nicht unab-
hngig. Es ist zwar so, dass wir hier an dem mathematischen Problem, die minimale Anzahl
unabhngiger Axiome zu finden, aus denen alle Gesetze folgen, nicht besonders interessiert
sind.8 Wir sind schon zufrieden, wenn wir eine Aufstellung haben, die vollstndig und nicht of-
fensichtlich inkonsistent ist. Wir knnen jedoch zeigen, dass die Gleichungen (5.25) und (5.24)
nicht unabhngig voneinander sind. Angenommen, in (5.24) steht fr den Basiszustand j des
Satzes, zu dem auch i gehrt, dann ergibt sich

| j = |ii| j .
i

Aber (5.25) sagt aus, dass i | j null ist, es sei denn, es gilt i = j. Damit wird die Summe
zu | j und wir erhalten eine Identitt, die zeigt, dass die beiden Gesetze voneinander nicht
unabhngig sind.
Wir knnen erkennen, dass es noch eine andere Beziehung zwischen den Amplituden geben
muss, wenn sowohl (5.10) als auch (5.24) richtig ist. Gleichung (5.10) lautet
+T | +S +T | +S + 0 T | +S 0 T | +S + T | +S T | +S = 1 .
Wenn wir in (5.24) sowohl als auch als (+S )-Zustand annehmen, dann wird die linke Seite
+S | +S , was oenbar = 1 ist; daher erhalten wir wieder (5.19)
+S | +T +T | +S + +S | 0 T 0 T | +S + +S | T T | +S = 1 .
Diese beiden Gleichungen sind nur dann miteinander vertrglich (fr alle relativen Orientierun-
gen des T - und S -Apparates), wenn
+S | +T = +T | +S ,
+S | 0 T = 0 T | +S ,
+S | T = T | +S .
8 Redundante wahre Aussagen stren uns nicht.
88 5 Spin eins

Und es folgt fr alle Zustnde und

| = | . (5.26)

Wenn dies nicht richtig wre, bliebe die Wahrscheinlichkeit nicht erhalten und Teilchen gin-
gen verloren.
Bevor wir fortfahren, mchten wir die drei wichtigen allgemeinen Gesetze ber Amplituden
zusammenstellen. Es sind dies die Gleichungen (5.24), (5.25) und (5.26):

I j | i = ji ,

II | = |ii|, (5.27)
alle i
III | = | .
In diesen Gleichungen beziehen sich i und j auf alle Basiszustnde einer Darstellung, whrend
und irgendeinen mglichen Zustand eines Atoms darstellen. Beachten Sie, dass II nur dann
gltig ist, wenn die Summe ber alle Basiszustnde des Systems genommen wird (in unserem
Fall drei: +T , 0 T , T ). Diese Gesetze sagen nichts darber aus, was wir als Basis fr unseren
Satz von Basiszustnden whlen sollten. Wir benutzten anfangs einen T -Apparat, der ein Stern-
Gerlach-Apparat mit einer willkrlichen Orientierung ist; aber jeder andere Apparat W wre
genauso gut. Wir mssten dann zwar einen anderen Satz von Zustnden fr i und j benutzen,
aber alle Gesetze blieben gltig es gibt keinen einzig gltigen Satz. Einer der wichtigen Tricks
der Quantenmechanik besteht gerade darin, von der Tatsache Gebrauch zu machen, dass man
die gewnschten Ergebnisse auf mehr als eine Art ausrechnen kann.

5.6 Die Maschinerie der Quantenmechanik

Wir mchten Ihnen nun zeigen, wozu diese Gesetze ntzlich sind. Angenommen, wir betrachten
ein Atom in einem gegebenen Zustand (womit wir meinen, dass es in einer bestimmten Weise
prpariert ist), und wir mchten wissen, wie es sich in einem Experiment verhlt. Mit anderen
Worten, wir gehen von unserem Atom im Zustand aus und mchten wissen, wie gro die
Wahrscheinlichkeit ist, dass es durch einen Apparat hindurchgeht, der nur Atome im Zustand
durchlsst. Die Gesetze sagen aus, dass wir den Apparat mit drei komplexen Zahlen | i
vollstndig beschreiben knnen. Dies sind die Amplituden fr jeden einzelnen Basiszustand, im
Zustand zu sein. Auerdem folgt aus den Gesetzen, dass wir sagen knnen, was geschehen
wird, wenn wir den Zustand des Atoms durch Angabe dreier Zahlen i | beschreiben, durch
die Amplituden dafr, dass das Atom in seinem ursprnglichen Zustand in jeweils einem der
drei Basiszustnde gefunden wird. Dies ist eine wichtige Aussage.
Wir wollen uns die Sachlage noch anders veranschaulichen. Stellen wir uns das folgende Pro-
blem vor: Wir beginnen mit einem S -Apparat; dann folgt ein kompliziertes Durcheinander, das
wir A nennen knnen, und dann ein R-Apparat etwa so:
+    + 
0 A 0 . (5.28)

S R
5.6 Die Maschinerie der Quantenmechanik 89

Mit A meinen wir eine beliebige komplizierte Anordnung von Stern-Gerlach-Apparaten mit
Masken oder Halbmasken, in schrgen Winkeln ausgerichtet, mit komplizierten elektrischen
und magnetischen Feldern. . . fast alles, was einem zu nehmen einfllt. (Es ist bequem, Gedan-
kenexperimente durchzufhren man hat nicht die ganze Mhe, den Apparat wirklich bauen
zu mssen!) Dann lautet die Frage: Mit welcher Amplitude kommt ein Teilchen, das den Ab-
schnitt A in einem (+S )-Zustand betritt, aus A im (0 R)-Zustand heraus, sodass es durch das
letzte R-Filter geht? Fr diese Amplitude gibt es eine bestimmte Notation, nmlich

0 R | A | +S .

Wie gewhnlich muss man sie von rechts nach links lesen (wie hebrisch):

enden | durchgehen | anfangen .

Wenn A zufllig nichts bewirkt, sondern einfach ein oener Kanal ist, schreiben wir

0 R | 1 | +S = 0 R | +S ; (5.29)

die beiden Symbole sind gleichwertig. Bei einem allgemeineren Problem knnten wir (+S )
durch einen allgemeinen Anfangszustand und (0 R) durch einen allgemeinen Endzustand
ersetzen, und wir wssten dann gern die Amplitude

|A| .

Eine vollstndige Analyse des Apparates A msste die Amplitude | A | fr jedes mgliche
Zustandspaar und ergeben eine unendliche Anzahl von Kombinationen! Wie knnen wir
dann eine knappe Beschreibung des Verhaltens des Apparates A angeben? Wir knnen es auf
folgende Weise tun. Stellen wir uns vor, dass der Apparat aus (5.28) folgendermaen abgendert
wird
+  +   + + 
0 0 A 0 0 . (5.30)

S T T R
Dies ist eigentlich berhaupt keine Abnderung, da die weit geneten T -Apparate nichts be-
wirken. Aber es fhrt uns zu einer Analyse des Problems. Es gibt eine gewisse Gruppe von
Amplituden i | +S , dass die Atome aus S in den i-ten Zustand von T gehen. Dann gibt es
noch eine Amplitudengruppe, dass ein i-Zustand (bezglich T ), der in A eintritt, als j-Zustand
(bezglich T ) herauskommen wird. Und schlielich gibt es eine Amplitude, dass ein j-Zustand
durch das letzte Filter als (0 R)-Zustand hindurchgeht. Fr jeden mglichen Weg gibt es eine
Amplitude der Form

0 R | j j | A | i i | +S ,

und die Gesamtamplitude ist die Summe der Ausdrcke, die wir aus allen mglichen Kombi-
nationen von i und j erhalten knnen. Die gesuchte Amplitude ist

0 R | j j | A | i i | +S . (5.31)
ij
90 5 Spin eins

Wenn (0 R) und (+S ) durch die allgemeinen Zustnde und ersetzt werden, bekommen wir
einen gleichartigen Ausdruck; daher erhalten wir das allgemeine Resultat

|A| = | j j| A|ii| . (5.32)
ij

Beachten Sie, dass die rechte Seite von (5.32) letztlich einfacher als die linke Seite ist. Der
Apparat A ist vollstndig beschrieben durch die neun Zahlen j | A | i , die die Reaktion von
A bezglich der drei Basiszustnde des Apparates T beschreiben. Wenn wir erst einmal diese
neun Zahlen kennen, knnen wir zwei beliebige ankommende und ausgehende Zustnde und
behandeln, indem wir jeden durch die drei Amplituden fr den bergang in jeden oder aus je-
dem der drei Basiszustnde beschreiben. Das Ergebnis eines Versuches wird durch Anwendung
von (5.32) vorhergesagt.
Dies ist also die Maschinerie der Quantenmechanik fr ein Teilchen vom Spin eins: Jeder Zu-
stand wird durch drei Zahlen beschrieben, die die Amplituden angeben, in einem Zustand ei-
nes ausgewhlten Satzes von Basiszustnden zu sein. Jeder Apparat wird durch neun Zahlen
beschrieben, die die Amplituden fr den bergang von einem Basiszustand in einen anderen
innerhalb des Apparates angeben. Mit diesen Zahlen kann alles berechnet werden.
Die neun Amplituden, die den Apparat beschreiben, werden oft als quadratische Matrix, be-
zeichnet mit j | A | i , geschrieben:

von
+ 0
+ +| A|+ +|A|0 +| A| (5.33)
nach 0 0| A|+ 0|A|0 0| A|
| A|+ |A|0 | A|

Die gesamte Mathematik der Quantenmechanik ist nur eine Erweiterung dieses Prinzips. Be-
trachten wir ein einfaches Beispiel. Nehmen wir an, wir wollen einen Apparat C analysieren,
d. h. die neun Zahlen j | C | i berechnen. Wir knnen zum Beispiel wissen wollen, was im
folgenden Experiment geschieht
+    + 
0 C 0 . (5.34)

S R
Aber dann stellen wir fest, dass C eigentlich aus zwei Teilapparaten A und B in Reihe aufgebaut
ist, sodass die Teilchen zunchst durch A und dann durch B gehen. Dann knnen wir symbolisch
schreiben
     
C = A B . (5.35)

Den C-Apparat knnen wir als das Produkt von A und B bezeichnen. Nehmen wir auerdem
an, dass wir schon wissen, wie die beiden Teilapparate zu analysieren sind, sodass wir die
5.7 Transformation auf eine andere Basis 91

Matrizen von A und B (bezglich T ) ermitteln knnen. Unser Problem ist dann schon gelst.
Wir knnen leicht
|C |
fr jeden Eingangs- und Ausgangszustand berechnen. Zuerst schreiben wir

|C | = | B|kk|A| .
k

Wissen Sie warum? (Hinweis: Stellen Sie sich einen zwischen A und B platzierten T -Apparat
vor.) Wenn wir dann den Spezialfall betrachten, dass und auch Basiszustnde (von T ) sind,
nennen wir sie i und j, dann erhalten wir

j|C |i = j| B|kk|A|i . (5.36)
k

Diese Gleichung liefert die Matrix fr den Produkt-Apparat C, ausgedrckt durch die beiden
Matrizen der Apparate A und B. Die neue Matrix j | C | i (gebildet aus den beiden Matri-
zen j | B | i und j | A | i gem der in (5.36) angegebenen Summe) wird von Mathematikern
Produkt-Matrix BA der beiden Matrizen B und A genannt. (Man beachte, dass die Reihenfolge
wichtig ist, AB  BA.) Folglich knnen wir sagen, dass die Matrix fr das Hintereinanderschal-
ten zweier Teilapparate gleich dem Matrizenprodukt der Matrizen fr die beiden Apparate ist
(hierbei steht der erste Apparat im Produkt auf der rechten Seite). Jeder, der die Matrix-Algebra
kennt, versteht dann, dass wir einfach Gleichung (5.36) meinen.

5.7 Transformation auf eine andere Basis

Wir mchten diese Diskussion mit einer Feststellung ber die in den Rechnungen benutzten Ba-
siszustnde abschlieen. Nehmen wir an, wir haben uns dafr entschieden, mit einer bestimm-
ten Basis zu arbeiten sagen wir mit der S -Basis , und ein Anderer entschliet sich, dieselben
Rechnungen mit einer anderen Basis zum Beispiel mit der T -Basis durchzufhren. Um die
Dinge klar zu halten, wollen wir unsere Basiszustnde die (iS )-Zustnde nennen, wobei i = +,
0 oder ist. Analog dazu bezeichnen wir die Basiszustnde des Anderen mit ( jT ). Wie knnen
wir unsere Arbeitsweise mit der des Anderen vergleichen? Bei jeder Messung werden natrlich
dieselben Endergebnisse herauskommen, aber in der Rechnung werden die verschiedenen Am-
plituden und Matrizen, die verwendet werden, unterschiedlich sein. Welche Beziehung besteht
zwischen ihnen? Wenn wir und der Andere beide zum Beispiel mit demselben beginnen, wer-
den wir es mit den drei Amplituden iS | beschreiben, dass in unsere Basiszustnde in der
S -Darstellung bergeht, whrend der Andere es durch die drei Amplituden jT | beschrei-
ben wird, dass der Zustand in die Basiszustnde in seiner T -Darstellung bergehen wird. Wie
knnen wir prfen, ob wir wirklich beide denselben Zustand beschreiben? Das knnen wir
mit der Regel II von (5.27). Wenn wir durch einen seiner Zustnde jT ersetzen, erhalten wir

jT | = jT | iS iS | . (5.37)
i

Zur Verknpfung der beiden Darstellungen mssen wir nur die neun komplexen Zahlen der Ma-
trix jT | iS angeben. Diese Matrix kann dann verwendet werden, um alle unsere Gleichungen
92 5 Spin eins

in die Form des Anderen zu bertragen. Sie sagt uns, wie man von einem Satz von Basiszu-
stnden auf einen anderen transformiert. (Aus diesem Grund wird jT | iS manchmal die
Transformationsmatrix von der Darstellung S in die Darstellung T genannt. Groe Worte!)

Im Falle der Spin-eins-Teilchen, bei denen es nur drei Basiszustnde gibt (bei greren Spins
gibt es mehr), ist die mathematische Situation analog zu der, die wir in der Vektoralgebra ken-
nengelernt haben. Jeder Vektor kann durch die Angabe dreier Zahlen durch die Komponenten
in Richtung der x-, y- und z-Achse dargestellt werden. Das heit, jeder Vektor kann in drei
Basisvektoren zerlegt werden, die Vektoren in Richtung der drei Achsen sind. Aber ange-
nommen, ein Anderer zieht es vor, drei andere Achsen x , y und z zu benutzen. Er wird dann
zur Darstellung eines Vektors andere Zahlen benutzen. Seine Rechnungen werden anders ausse-
hen, aber seine Endergebnisse werden dieselben sein. Wir haben uns dies schon frher berlegt
und wir kennen die Regeln, um Vektoren von einem Koordinationssystem in ein anderes zu
transformieren.

Vielleicht mchten Sie sehen, wie die quantenmechanischen Transformationen in der Praxis
funktionieren. Darum wollen wir hier, ohne Beweis, die Transformationsmatrizen zur bertra-
gung der Spin-eins-Amplituden aus einer Darstellung S in eine andere Darstellung T angeben,
und zwar fr spezielle relative Orientierungen der S - und T -Filter. (In einem spteren Kapitel
werden wir Ihnen zeigen, wie man diese Ausdrcke herleitet.)

Erster Fall: Der T -Apparat hat dieselbe y-Achse (in deren Richtung sich die Teilchen bewegen)
wie der S -Apparat, ist aber um die gemeinsame y-Achse um den Winkel gedreht (wie in Ab-
bildung 5.6). (Um genau zu sein: Im T -Apparat ist ein Koordinatensystem x , y , z festgelegt,
das mit den x-, y-, z-Koordinaten des S -Apparates verknpft ist durch z = z cos a + x sin ,
x = x cos z sin , y = y.) Dann lauten die Transformationsamplituden

+T | +S = 21 (1 + cos ) ,
1
0 T | +S = sin ,
2
T | +S = 12 (1 cos ) ,
1
+T | 0 S = + sin ,
2
0 T | 0 S = cos , (5.38)
1
T | 0 S = sin ,
2
1
+T | S = 2 (1 cos ) ,
1
0 T | S = + sin ,
2
1
T | S = 2 (1 + cos ) .

Zweiter Fall: Der T -Apparat hat dieselbe z-Achse wie S , ist aber um den Winkel um die
z-Achse gedreht. (Die Koordinatentransformation lautet z = z, x = x cos + y sin , y =
5.8 Andere Situationen 93

y cos x sin .) Dann lauten die Transformationsamplituden:

+T | +S = e+i ,
0T |0S = 1,
(5.39)
T | S = ei ,
alle anderen = 0 .

Beachten Sie, dass jede beliebige Drehung von T aus den beiden beschriebenen Drehungen
zusammengesetzt werden kann.
Wenn ein Zustand durch die drei Zahlen

C+ = +S | , C0 = 0 S | , C = S | (5.40)

beschrieben wird und derselbe Zustand aus der Sicht von T durch die drei Zahlen

C+ = +T | , C0 = 0 T | , C = T | (5.41)

beschrieben wird, dann ergeben die Koezienten jT | iS von (5.38) oder (5.39) die Transfor-
mation, die Ci und Ci miteinander verbindet. Die Ci sind also den Komponenten eines Vektors
sehr hnlich, die aus der Sicht von S und T verschieden erscheinen.
Nur fr ein Spin-eins-Teilchen weil es genau drei Amplituden verlangt besteht eine sehr
enge Korrespondenz zu einem Vektor. In beiden Fllen gibt es drei Zahlen, die sich auf ganz
bestimmte Weise transformieren, wenn sich die Koordinatensysteme ndern. Es gibt tatsch-
lich einen Satz von Basiszustnden, die sich genau wie die drei Komponenten eines Vektors
transformieren. Die drei Kombinationen
1 i
C x = (C+ C ) , Cy = (C+ + C ) , Cz = C0 (5.42)
2 2
transformieren sich zu C x , Cy und Cz genauso, wie sich x, y, z zu x , y , z transformieren. (Sie
knnen nachprfen, dass dies zutrit, wenn Sie die Transformationsgesetze (5.38) und (5.39)
anwenden.) Deshalb wird ein Spin-eins-Teilchen oft als Vektorteilchen bezeichnet.

5.8 Andere Situationen

Wir haben anfangs betont, dass unsere Diskussion des Spin-eins-Teilchens ein Musterbeispiel
fr jedes quantenmechanische Problem ist. Die Verallgemeinerung betrit nur die Anzahl der
Zustnde. Anstelle von nur drei Basiszustnden knnen in einer speziellen Situation n Basis-
zustnde erforderlich sein.9 Unsere allgemeinen, in (5.27) zusammengefassten Gesetze haben
dann genau dieselbe Form mit der Bedingung, dass i und j alle n Basiszustnde durchlau-
fen mssen. Jedes Phnomen kann berechnet werden, wenn man alle Amplituden angibt, dass
es in einem bestimmten Basiszustand startet und in einem anderen endet, und dann ber das
ganze System von Basiszustnden summiert. Jedes geeignete System von Basiszustnden kann
benutzt werden, und wenn jemand ein anderes System benutzen mchte, ist es auch recht; die
9 Die Anzahl der Basiszustnde n kann unendlich sein, und im Allgemeinen ist sie das auch.
94 5 Spin eins

beiden Systeme knnen durch Anwendung einer n n-Transformationsmatrix ineinander trans-

formiert werden. Wir werden ber solche Transformationen spter mehr aussagen.
Schlielich haben wir versprochen zu erwhnen, was zu tun ist, wenn Atome direkt aus einem
Ofen kommen, durch einen Apparat A gehen und dann in einem Filter, das den Zustand
auswhlt, analysiert werden. Sie wissen nicht, von welchem Zustand sie ausgehen. Es ist aber
vielleicht am besten, wenn Sie sich im Augenblick um dieses Problem nicht kmmern, sondern
sich auf Probleme beschrnken, die von reinen Zustnden ausgehen. Wenn Sie aber doch darauf
bestehen, geben wir hier an, wie das Problem behandelt werden kann.
Zuerst mssen Sie vernnftig abschtzen knnen, wie die Zustnde in den Atomen, die aus
dem Ofen kommen, verteilt sind. Wenn es zum Beispiel nichts Spezielles ber den Ofen zu
sagen gibt, knnen Sie vernnftigerweise annehmen, dass die Atome den Ofen mit zuflligen
Orientierungen verlassen. Quantenmechanisch entspricht das der Aussage, dass Sie nichts
ber die Zustnde wissen, auer dass ein Drittel im (+S )-Zustand, ein Drittel im (0 S )-Zustand
und ein Drittel im (S )-Zustand ist. Fr die, die im (+S )-Zustand sind, ist die Amplitude fr
den Durchgang | A | +S und die Wahrscheinlichkeit | | A | +S |2 ; Entsprechendes gilt fr
die anderen. Die Gesamtwahrscheinlichkeit ist dann
1 1 1
| | A | +S |2 + | | A | 0 S |2 + | | A | S |2 .
3 3 3
Warum benutzen wir S und nicht zum Beispiel T ? Das Resultat ist erstaunlicherweise das-
selbe, ganz gleich, welche Anfangszerlegung wir whlen solange wir vollkommen zufllige
Orientierungen voraussetzen. In jedem Fall gilt:
 
| | iS |2 = | | jT |2
i j

fr jedes . (Den Beweis berlassen wir Ihnen.)

Sie, dass es nicht

Beachten richtig ist, wennman sagt, dass die Eingangszustnde die Ampli-
tuden, 1/3 im (+S )-, 1/3 im (0 S )- und 1/3 im (S )-Zustand zu sein, haben; das wrde
bedeuten, dass gewisse Interferenzen mglich wren. Es ist einfach so, dass Sie nicht wissen,
welches der Anfangszustand ist; Sie mssen von der Wahrscheinlichkeit ausgehen, dass das
System in den verschiedenen mglichen Anfangszustnden beginnt, und dann mssen Sie ber
die verschiedenen Mglichkeiten ein gewichtetes Mittel bilden.
6 Spin 1/2
Dieses Kapitel ist ein ziemlich langer und abstrakter Exkurs, und es fhrt keine Konzepte ein,
zu denen wir nicht auch in spteren Kapiteln auf anderen Wegen kommen werden. Sie knnen
es daher berspringen, und wenn Sie Interesse haben, spter darauf zurckkommen.

6.1 Transformation von Amplituden

Im vorangegangenen Kapitel haben wir eine bersicht ber die allgemeinen Prinzipien der
Quantenmechanik gegeben, wobei wir ein System vom Spin eins als Beispiel benutzten:

Jeder Zustand kann durch ein System von Basiszustnden beschrieben werden,
indem man die Amplituden fr den Aufenthalt in jedem der Basiszustnde angibt.
Die Amplitude fr den bergang von einem Zustand in einen anderen kann all-
gemein als Summe von Produkten geschrieben werden, wobei jedes Produkt die
Amplitude fr den Aufenthalt in einem der Basiszustnde multipliziert mit der
Amplitude fr den bergang von diesem Basiszustand in den Endzustand ist und
die Summe einen Term fr jeden Basiszustand enthlt:

| = |ii| . (6.1)
i

Die Basiszustnde sind orthogonal die Amplitude fr den Aufenthalt in einem

Basiszustand ist null, wenn sich das System in einem anderen Basiszustand befin-
det:
i | j = i j . (6.2)
Die Amplitude fr den direkten bergang von einem Zustand in einen anderen ist
das komplex Konjugierte des umgekehrten Vorgangs
| = | . (6.3)

Wir haben auch darber gesprochen, dass es mehr als eine Basis fr die Beschreibung der Zu-
stnde geben kann und dass wir (6.1) verwenden knnen, um von einer Basis zu einer anderen
berzugehen. Nehmen wir zum Beispiel an, wir kennen die Amplituden iS | , den Zustand
in den Basiszustnden i des Basissystems S zu finden, entschlieen uns dann aber, den Zustand
doch lieber durch ein anderes System von Basiszustnden zu beschreiben, sagen wir durch die
Zustnde j, die zu der Basis T gehren. In der allgemeinen Formel (6.1) knnen wir jT fr
substituieren und erhalten die Formel

jT | = jT | iS iS | . (6.4)
i
96 6 Spin 1/2

Die Amplituden, dass der Zustand | in einem der Basiszustnde | jT ist, sind mit den Am-
plituden, dass er in den Basiszustnden | iS ist, durch ein System von Koezienten jT | iS
verknpft. Wenn es N Basiszustnde gibt, dann gibt es N 2 solche Koezienten. Ein solches
Koezientensystem wird oft Transformationsmatrix fr den bergang von der S -Darstellung
in die T -Darstellung genannt. Das sieht furchtbar mathematisch aus, aber wenn wir es ein we-
nig umbenennen, knnen wir sehen, dass es gar nicht so schlimm ist. Wenn wir die Amplitude,
dass der Zustand im Basiszustand | iS ist, Ci nennen das heit Ci = iS | und mit C j
die entsprechende Amplitude fr das Basissystem T bezeichnen das heit C j = jT | ,
dann kann (6.4) geschrieben werden als

C j = R jiCi , (6.5)
i

wobei R ji dasselbe bedeutet wie jT | iS . Jede Amplitude C j ist gleich der Summe ber alle i
vom jeweiligen Koezienten R ji multipliziert mit der Amplitude Ci . Sie hat dieselbe Form wie
bei der Transformation eines Vektors von einem Koordinatensystem in ein anderes.
Um nicht nur abstrakt zu bleiben, haben wir einige Beispiele fr diese Koezienten im Spin-
eins-Fall angegeben. So knnen Sie sehen, wie man sie in der Praxis anwendet. Andererseits
hat die Quantenmechanik eine sehr schne Eigenschaft nmlich, dass man aus der bloen
Tatsache, dass es drei Zustnde gibt, und aus den Symmetrieeigenschaften des Raumes bei
Drehungen diese Koezienten allein durch abstrakte berlegungen herleiten kann. Wenn wir
Ihnen in diesem frhen Stadium solche Errterungen vorfhren, hat das den Nachteil, dass
Sie mit einem weiteren System von Abstraktionen konfrontiert werden, bevor wir auf festem
Grund stehen. Diese Tatsache ist jedoch so schn, dass wir es trotzdem tun werden.
Wir werden in diesem Kapitel zeigen, wie die Transformationskoezienten fr Teilchen mit
Spin 1/2 hergeleitet werden knnen. Wir ziehen diesen Fall dem Fall Spin eins vor, weil er et-
was einfacher zu behandeln ist. Unser Problem besteht in der Bestimmung der Koezienten R ji
fr ein Teilchen ein atomares System , das in einem Stern-Gerlach-Apparat in zwei Strahlen
aufgespalten wird. Wir werden alle Koezienten fr die Transformation von einer Darstellung
in eine andere durch reine berlegung plus einige Annahmen herleiten. Einige Annahmen
sind immer notwendig, wenn man reine berlegung anstellen will! Obwohl die Ausfhrun-
gen abstrakt und kompliziert sein werden, wird das Ergebnis doch relativ einfach darzustellen
und leicht zu verstehen sein und das Ergebnis ist schlielich das Wichtigste. Sie knnen die
folgenden Ausfhrungen, wenn Sie wollen, als eine Art kulturellen Exkurs ansehen. Tatschlich
knnen alle wesentlichen Ergebnisse, die wir hier herleiten, auch auf andere Art erhalten wer-
den, wenn wir sie spter bentigen. Sie mssen daher nicht befrchten, den roten Faden unserer
quantenmechanischen Betrachtungen zu verlieren, wenn Sie dieses Kapitel ganz auslassen oder
es zu einem spteren Zeitpunkt durcharbeiten. Der Exkurs ist kulturell in dem Sinne, dass er
zu zeigen beabsichtigt, dass die Prinzipien der Quantenmechanik nicht nur interessant, sondern
so tiefgehend sind, dass wir durch Hinzufgen von nur wenigen zustzlichen Hypothesen ber
die Struktur des Raumes eine groe Anzahl von Eigenschaften physikalischer Systeme ableiten
knnen. Es ist auch wichtig zu wissen, woher die Konsequenzen der Quantenmechanik kom-
men, weil es, solange unsere physikalischen Gesetze unvollstndig sind und wir wissen, dass
sie es sind , interessant ist herauszufinden, ob die Stellen, an denen unsere Theorien nicht mehr
mit dem Experiment bereinstimmen, dort liegen, wo unsere Logik am besten oder wo unsere
Logik am schlechtesten ist. Bis jetzt scheint es, dass wir dort, wo unsere Logik vllig abstrakt
ist, immer korrekte Ergebnisse erhalten sie stimmen mit dem Experiment berein. Nur wenn
6.2 Transformation auf ein gedrehtes Koordinatensystem 97

wir versuchen, spezielle Modelle von der inneren Mechanik der Elementarteilchen und ihren
Wechselwirkungen aufzustellen, sind wir nicht mehr in der Lage, eine Theorie zu finden, die mit
dem Experiment bereinstimmt. Die Theorie also, die wir jetzt beschreiben werden, stimmt mit
dem Experiment berein, wann immer sie getestet wurde sowohl fr die seltsamen Teilchen
als auch fr Elektronen, Protonen usw.
Bevor wir fortfahren, noch eine Bemerkung ber einen strenden, aber interessanten Aspekt:
Es ist nicht mglich, die Koezienten R ji eindeutig zu bestimmen, weil es immer eine gewisse
Willkr in den Wahrscheinlichkeitsamplituden gibt. Wenn Sie ein System von Amplituden ver-
wenden, beispielsweise die Amplituden, auf einer groen Anzahl von verschiedenen Wegen an
einem Ort anzukommen, und wenn Sie jede einzelne Amplitude mit demselben Phasenfaktor
ei multiplizieren, dann erhalten Sie ein anderes System, das genauso gut ist. Daher ist es immer
mglich, wenn man mchte, bei einem gegebenen Problem die Phasen aller Amplituden nach
Belieben aber alle in gleicher Weise zu ndern.
Angenommen, Sie berechnen eine Wahrscheinlichkeit, indem Sie die Summe von mehreren
Amplituden, sagen wir (A + B + C + . . .), aufschreiben und das Absolutquadrat bilden. Dann be-
rechnet ein Anderer dasselbe unter Verwendung der Summe der Amplituden (A + B + C + . . .)
und Bildung des Absolutquadrates. Wenn alle A , B , C usw. gleich den A, B, C usw. sind, ab-
gesehen von einem Faktor ei , sind alle durch Bildung des Absolutquadrates erhaltenen Wahr-
scheinlichkeiten genau gleich, da dann (A + B + C + . . .) gleich ei (A + B + C + . . .) ist. Oder
nehmen wir zum Beispiel an, dass wir etwas mithilfe von (6.1) ausrechnen, aber dann pltzlich
alle Phasen des Basissystems ndern. Jede der Amplituden i | wrde dann mit demselben
Faktor ei multipliziert. In gleicher Weise wrden auch die Amplituden i | durch ei gen-
dert, aber die Amplituden | i sind das komplex Konjugierte der Amplituden i | ; daher
wird die erstere Amplitude durch den Faktor ei gendert. Die Exponenten +i und i heben
sich auf, und wir erhalten denselben Ausdruck wie zuvor. So ist es eine allgemeine Regel, dass
es keinen Unterschied macht, wenn wir alle Amplituden bezglich eines gegebenen Basissys-
tems um dieselbe Phase ndern oder wenn wir sogar alle Amplituden in irgendeinem Problem
um dieselbe Phase ndern. Es besteht daher eine gewisse Freiheit bei der Wahl der Phasen in
unserer Transformationsmatrix. Ab und an werden wir deshalb eine willkrliche Wahl treen
gewhnlich folgen wir dabei den allgemein gebruchlichen Konventionen.

6.2 Transformation auf ein gedrehtes

Koordinatensystem
Wir betrachten wieder den verbesserten Stern-Gerlach-Apparat, der im vorigen Kapitel be-
schrieben wurde. Ein Strahl von Spin- 21 -Teilchen, der von links eintritt, wird im Allgemeinen
in zwei Strahlen aufgespalten, wie in Abbildung 6.1 schematisch gezeigt ist. (Fr Spin eins gab
es drei Strahlen.) Wie zuvor werden die Strahlen wieder zusammengefhrt, wenn nicht der eine
oder der andere von ihnen durch eine Sperre blockiert wird, die den Strahl auf halbem Wege
unterbricht. In der Abbildung ist ein Pfeil gezeigt, der in Richtung wachsender Feldstrke weist
sagen wir zum Magnetpol mit der scharfen Kante. Der Pfeil soll die Aufwrtsachse von
einem einzelnen Apparat darstellen. Die Achse ist mit dem Apparat verbunden, und sie wird
es uns gestatten, die relativen Orientierungen aufzuzeigen, wenn wir mehrere Apparate benut-
zen. Auerdem nehmen wir an, dass die Richtung des magnetischen Feldes in jedem Magnet
98 6 Spin 1/2

Seitenansicht

z
y

Feldgradient
Aufsicht

y Abb. 6.1: Aufsicht und Seitenansicht eines verbesser-

ten Stern-Gerlach-Apparates mit Strahlen eines Spin- 21 -
x
Teilchens.

bezglich des Pfeiles die gleiche ist.

Wir sagen, dass diejenigen Atome, die im oberen Strahl laufen, im (+)-Zustand in Bezug auf
diesen Apparat sind und jene im unteren Strahl im ()-Zustand. (Es gibt keinen (0)-Zustand
fr Spin- 21 -Teilchen.)
Nehmen wir an, wir stellen jetzt zwei unserer verbesserten Stern-Gerlach-Apparate in Reihe
auf, wie in Abbildung 6.2 (a) gezeigt. Der erste, den wir mit S bezeichnen, kann dazu benutzt
werden, durch Blockierung des einen oder des anderen Strahls einen reinen (+S )- oder einen
reinen (S )-Zustand zu erzeugen. (In unserer Zeichnung stellt er einen reinen (+S )-Zustand
her.) Fr jeden Zustand gibt es fr ein Teilchen, das aus S herauskommt, eine Amplitude,
entweder im (+T )- oder (T )-Zustand des zweiten Apparates zu sein. Insgesamt gibt es vier
Amplituden: Die Amplituden fr den bergang von (+S ) nach (+T ), von (+S ) nach (T ),
von (S ) nach (+T ) und von (S ) nach (T ). Diese Amplituden bilden die vier Koezienten
der Transformationsmatrix R ji fr den bergang von der S -Darstellung in die T -Darstellung.
Wir knnen es so interpretieren, dass der erste Apparat einen gewissen Zustand in der einen
Darstellung herstellt und dass der zweite Apparat diesen Zustand in Termen der zweiten
Darstellung analysiert. Die Frage, die wir nun beantworten wollen, lautet: Wenn wir ein Atom
durch Blockieren von einem der Strahlen im Apparat S in einen gegebenen Zustand sagen wir
in den (+S )-Zustand gebracht haben, welche Wahrscheinlichkeit gibt es dann, dass es durch
den zweiten Apparat T geht, wenn dieser fr den (T )-Zustand eingerichtet ist? Das Ergebnis
wird natrlich von den Winkeln zwischen den beiden Apparaten S und T abhngen.
Wir sollten erklren, warum wir berhaupt hoen knnen, die Koezienten R ji durch reine
Deduktion zu finden. Sie wissen, dass fr ein Teilchen mit Spin in die +z-Richtung kaum eine
Wahrscheinlichkeit dafr besteht, es mit Spin in der +x-Richtung oder in irgendeiner anderen
Richtung vorzufinden. Tatschlich ist das beinahe unmglich, aber eben nicht ganz. Es ist so
nahe am Unmglichen, dass es nur einen Lsungsweg gibt, und darum knnen wir diesen einen
Weg finden.
Das erste Argument, das wir heranziehen knnen, ist folgendes. Nehmen wir an, wir betrach-
ten einen Aufbau wie in Abbildung 6.2 (a) mit zwei Apparaten S und T , wobei T bezglich
S um den Winkel gekippt ist, und wir lassen durch S nur den (+)-Strahl und durch T nur
den ()-Strahl hindurchgehen. Aus der Beobachtung erhalten wir einen gewissen Wert fr die
6.2 Transformation auf ein gedrehtes Koordinatensystem 99

S
(a)

S
T

(b) Abb. 6.2: Zwei gleichwertige Experimente.

Wahrscheinlichkeit, dass die Teilchen, die aus S kommen, durch T gehen. Nehmen wir jetzt
an, wir fhren noch eine Messung mit dem Apparat aus Abbildung 6.2 (b) durch. Die relative
Orientierung von S und T ist die gleiche, nur liegt das ganze System im Raum in einem ande-
ren Winkel. Wir wollen voraussetzen, dass diese beiden Experimente denselben Betrag fr die
Wahrscheinlichkeit ergeben, dass ein Teilchen in einem bezglich S reinen Zustand in einen
speziellen Zustand bezglich T geht. Wir setzen mit anderen Worten voraus, dass jedes Experi-
ment dieser Art das gleiche Ergebnis liefert dass die Physik dieselbe ist , unabhngig davon,
wie der gesamte Apparat im Raum orientiert ist. (Sie sagen: Das versteht sich von selbst.
Aber es ist eine Annahme, und sie ist nur dann richtig, wenn sie der Wirklichkeit entspricht.)
Das bedeutet, dass die Koezienten R ji nur von der relativen Lage von S und T im Raum
abhngen und nicht von der absoluten Lage. Oder anders formuliert, R ji hngt nur von der Dre-
hung ab, die S in T berfhrt, denn oensichtlich ist das, was in den Teilen (a) und (b) der
Abbildung 6.2 gleich ist, die dreidimensionale Drehung, die den Apparat S in die Orientierung
des Apparates T bringt. Wenn die Transformationsmatrix R ji nur von einer Drehung abhngt,
wird sie eine Drehmatrix genannt.
Fr unseren nchsten Schritt bentigen wir eine weitere Information. Angenommen, wir f-
gen einen dritten Apparat U hinzu, der auf T in einem beliebigen Winkel folgt, wie in Abbil-
dung 6.3 (a). (Es fngt an, unbersichtlich zu werden, aber das ist das Schne am abstrakten
Denken durch bloes Zeichnen von Linien knnen Sie die wildesten Experimente durchfh-
ren!) Was ist nun die S T U-Transformation? Was wir eigentlich wissen wollen, ist
die Amplitude fr den bergang von einem Zustand bezglich S in einen Zustand bezglich
U, wenn wir die Transformation von S nach T und von T nach U kennen. Wir untersuchen
dann ein Experiment, in dem beide Kanle von T genet sind. Die Antwort erhalten wir,
wenn wir (6.5) zweimal hintereinander anwenden. Fr den bergang von der S -Darstellung
zur T -Darstellung gilt

C j = RTjiS Ci , (6.6)
i
100 6 Spin 1/2

(a) (b)

T U
S S

Abb. 6.3: Wenn T weit genet ist, ist (b) gleichwertig mit (a).

wobei wir die oberen Indizes T S an das R schreiben, damit wir es von den Koezienten RUT
unterscheiden knnen, die wir fr den bergang von T nach U erhalten.
Wenn wir annehmen, dass Ck die Amplituden sind, in den Basiszustnden der U-Darstellung zu
sein, knnen wir sie durch nochmalige Anwendung von (6.5) auf die T -Amplituden beziehen.
Wir erhalten:

Ck = RUT
kj Cj .

(6.7)
j

Um die Transformation von S direkt nach U zu erhalten, setzen wir das in (6.6) gegebene C j
in (6.7) ein:
 
Ck = RUT
kj RTjiS Ci . (6.8)
j i

Da i in RUT
k j nicht vorkommt, knnen wir die Summation ber i vorziehen und schreiben

Ck = RUT TS
k j R ji Ci . (6.9)
i j

Dies ist die Formel fr eine doppelte Transformation.

Beachten Sie jedoch, dass die Zustnde, die aus T herauskommen, dieselben sind wie die, die
hineingehen, solange kein Strahl in T blockiert wird. Wir htten ebenso gut eine Transformation
aus der S -Darstellung direkt in die U-Darstellung ausfhren knnen. Es muss dasselbe sein, als
wenn der U-Apparat direkt hinter S aufgestellt wre, wie in Abbildung 6.3 (b). In diesem Fall
htten wir geschrieben

Ck = RUS
ki Ci , (6.10)
i

wobei zu dieser Transformation die Koezienten RUS ki gehren. Nun mssen die Gleichungen
(6.9) und (6.10) oenbar dieselben Amplituden Ck ergeben, und dies muss unabhngig davon
6.2 Transformation auf ein gedrehtes Koordinatensystem 101

gelten, wie der ursprngliche Zustand aussah, der uns die Amplituden Ci lieferte. Daher muss
gelten:

RUS
ki = RUT TS
k j R ji . (6.11)
j

Mit anderen Worten, fr jede Drehung S U einer Bezugsbasis, die als Zusammensetzung
zweier aufeinanderfolgender Drehungen S T und T U angesehen wird, kann die Dreh-
matrix RUS
ki aus den Matrizen der beiden Drehungen mittels (6.11) ermittelt werden. Wenn Sie
wollen, knnen Sie (6.11) direkt
 aus (6.1) gewinnen, denn diese Beziehung ist nur eine andere
Schreibweise fr kU | iS = j kU | jT jT | iS .

Der Vollstndigkeit halber wollen wir die folgenden Bemerkungen einschieben. Sie sind jedoch nicht
so furchtbar wichtig. Sie knnen daher, wenn Sie wollen, gleich zum nchsten Abschnitt springen. Was
wir gesagt haben, ist nicht ganz richtig. Wir knnen nicht wirklich sagen, dass die Gleichungen (6.9)
und (6.10) genau die gleichen Amplituden liefern mssen. Nur die Physik muss die gleiche sein, alle
Amplituden knnen um einen gemeinsamen Phasenfaktor wie ei verschieden sein, ohne das Ergebnis
irgendeiner Berechnung der realen Welt zu verndern. Was wir anstelle von (6.11) tatschlich wissen, ist

ei RUS
ki = RUT TS
k j R ji , (6.12)
j

wobei eine beliebige reelle Konstante ist. Dieser zustzliche Faktor ei bedeutet natrlich, dass die Am-
plituden, die wir durch Anwendung der Matrix RUS erhalten, sich alle um die gleiche Phase (ei ) von
den Amplituden unterscheiden knnen, die wir erhalten wrden, wenn wir die beiden Drehungen RT S und
RUT verwenden. Wir wissen, dass es nichts ausmacht, wenn alle Amplituden um dieselbe Phase gendert
werden, daher knnen wir, wenn wir wollen, diesen Phasenfaktor einfach ignorieren. Es stellt sich je-
doch heraus, dass bei einer speziellen Definition all unserer Drehmatrizen dieser zustzliche Phasenfaktor
niemals auftreten wird das in (6.12) wird immer null sein. Obwohl es fr den weiteren Gang unse-
rer Ausfhrungen nicht wichtig ist, knnen wir das durch Anwendung eines mathematischen Satzes ber
Determinanten kurz beweisen. (Wenn Sie noch nicht viel ber Determinanten wissen, kmmern Sie sich
nicht um den Beweis, sondern springen Sie einfach zur Definition von R in (6.15).)
Zuerst sollten wir sagen, dass (6.11) die mathematische Definition eines Produktes von zwei Matrizen
ist. (Es ist einfach bequem, sagen zu knnen: RUS ist das Produkt von RUT und RT S .) Auerdem gibt
es einen mathematischen Satz den Sie leicht fr die 22-Matrizen, mit denen wir es hier zu tun haben,
beweisen knnen , welcher besagt, dass die Determinante eines Produktes von zwei Matrizen das
Produkt ihrer Determinanten ist. Wenn wir diesen Satz auf (6.12) anwenden, erhalten wir
     
ei2 det RUS = det RUT det RT S . (6.13)

(Wir lassen die unteren Indizes weg, weil sie nichts Brauchbares aussagen.) Ja, das 2 ist richtig. Bedenken
Sie, dass wir uns mit 22-Matrizen befassen. Jeder Term in der Matrix RUS i
ki wird mit e multipliziert, daher
wird jedes Produkt in der Determinante das zwei Faktoren hat mit ei2 multipliziert. Nun dividieren
wir (6.12) durch die Quadratwurzel aus (6.13) und erhalten

RUS  RUTkj RTjiS

ki
= . (6.14)
det RUS j det RUT det RT S

Der zustzliche Phasenfaktor ist verschwunden.

102 6 Spin 1/2

Wenn wir alle unsere Amplituden in einer gegebenen Darstellung als normiert ansehen wollen (was, wie

Sie sich erinnern, bedeutet, dass i | i i | = 1 ist), stellt sich heraus, dass alle Drehmatrizen Deter-
minanten haben, die rein imaginre Exponentialausdrcke wie ei sind. (Wir wollen das nicht beweisen,
Sie werden sehen, dass es immer so ist.) Daher knnen wir, wenn wir wollen, es so einrichten, dass alle
unsere Drehmatrizen R eine einheitliche Phase haben, wenn wir det R = 1 setzen. Man macht das so: An-
genommen, wir finden auf irgendeine Weise eine Drehmatrix R. Wir stellen eine Regel zur Umwandlung
in die Standardform auf, indem wir definieren

R
RStandard = . (6.15)
det R
Wir knnen dies tun, weil wir jeden Term von R einfach mit demselben Phasenfaktor multiplizieren, um
die gewnschten Phasen zu erhalten. Im Folgenden werden wir immer voraussetzen, dass unsere Matri-
zen in die Standardform gebracht sind. Dann knnen wir (6.11) verwenden, ohne dass wir zustzliche
Phasenfaktoren bercksichtigen mssen.

6.3 Drehungen um die z-Achse

Jetzt sind wir in der Lage, die Transformationsmatrix R ji zwischen zwei verschiedenen Dar-
stellungen zu ermitteln. Mit unserer Regel fr die Zusammensetzung von Drehungen und der
Annahme, dass der Raum keine Vorzugsrichtung hat, haben wir alle Voraussetzungen, die wir
bentigen, um die Matrix fr eine beliebige Drehung zu ermitteln. Es gibt nur eine Lsung. Wir
beginnen mit der Transformation, die einer Drehung um die z-Achse entspricht. Nehmen wir an,
wir verwenden zwei Apparate S und T , die in Reihe lngs einer geraden Linie aufgestellt sind,
wobei ihre Achsen parallel sind und aus der Buchseite herauszeigen (siehe Abbildung 6.4 (a)).

(a) (b) y
y T
Feldgradient y
x
x
P1 x
P1

S T S

Abb. 6.4: 90 -Drehung um die z-Achse.

Wir legen unsere z-Achse in diese Richtung. Wenn der Strahl in dem S -Apparat nach oben
(nach +z) geht, wird er sicher dasselbe im T -Apparat tun. Ebenso wird er, wenn er in S nach
unten geht, auch in T nach unten gehen. Nehmen wir jedoch an, dass der T -Apparat in einem
anderen Winkel aufgestellt ist, seine Achse aber immer noch parallel zur Achse von S verluft
(siehe Abbildung 6.4 (b)). Intuitiv wrden Sie sicher sagen, dass ein (+)-Strahl in S mit einem
(+)-Strahl in T einhergeht, weil die Felder und Feldgradienten immer noch in derselben Rich-
tung liegen. Das wre auch ganz richtig. Auch wrde ein ()-Strahl in S immer noch in einen
6.3 Drehungen um die z-Achse 103

()-Strahl in T gehen. Dasselbe Ergebnis wrde fr jede Orientierung von T in der xy-Ebene
von S zutreen. Was sagt dies aus ber die Beziehung zwischen C+ = +T | , C = T |
und C+ = +S | , C = S | ? Sie knnten schlieen, dass jede Drehung um die z-Achse
des Bezugssystems der Basiszustnde die Amplituden wie zuvor oben und unten belsst.
Wir knnten C+ = C+ und C = C schreiben aber das ist falsch. Alles, was wir folgern
knnen, ist, dass fr solche Drehungen die Wahrscheinlichkeiten, im oben-Strahl zu sein, fr
die S - und T -Apparate gleich sind. Das heit, es gilt

|C+ | = |C+ | und |C | = |C | .

Wir knnen nicht sagen, dass die Phasen der Amplituden, bezogen auf den T -Apparat, fr die
zwei verschiedenen Orientierungen in (a) und (b) von Abbildung 6.4 gleich sein mssen.
Die zwei Apparate in (a) und (b) von Abbildung 6.4 sind tatschlich verschieden, wie wir fol-
gendermaen erkennen knnen. Nehmen wir an, dass wir in der Anordnung (a) einen Apparat
vor S aufstellen, der einen reinen (+x)-Zustand erzeugt. (Die x-Achse zeigt in der Abbildung
nach unten.) Solche Teilchen wrden in S in (+z)- und (z)-Strahlen aufgespalten. Aber die
beiden Strahlen wrden bei P1 dem Ausgang von S wieder zum Zustand (+x) vereinigt
werden. Dasselbe geschieht in T wieder. Wenn wir auf T einen dritten Apparat U folgen lieen,
dessen Achse sich in der (+x)-Richtung befindet, wie in Abbildung 6.5 (a) gezeigt, wrden alle
Teilchen in den (+)-Strahl von U gehen. Nun stellen Sie sich vor, was geschieht, wenn T und
U zusammen um 90 in die Positionen, die in Abbildung 6.5 (b) gezeigt sind, gedreht wrden.
Wieder gibt der Apparat T genau das heraus, was er auch aufnimmt, sodass die Teilchen, die
in U eintreten, in einem (+x)-Zustand bezglich S sind. Aber U weist jetzt den (+y)-Zustand
bezglich S nach, der vom (+x)-Zustand verschieden ist. (Aus Symmetriegrnden wrden wir
nun erwarten, dass nur die Hlfte der Teilchen hindurchgeht.)
(?)

(a) (b)
y y

x x T
y

(+x) (+x) (+x) x

P1 P1
S T U S

Abb. 6.5: Ein Teilchen in einem (+x)-Zustand verhlt sich in (a) und (b) verschieden.

Was hat sich gendert? Die Apparate T und U haben immer noch dieselbe physikalische Be-
ziehung zueinander. Kann sich die Physik ndern, nur weil T und U anders ausgerichtet sind?
Nach unserer ursprnglichen Voraussetzung drfte das nicht sein. Die Amplituden bezglich
T mssen also in den beiden in Abbildung 6.5 gezeigten Fllen verschieden sein und daher
auch in Abbildung 6.4. Fr ein Teilchen muss es eine Mglichkeit geben zu erkennen, dass es
bei P1 abgebogen ist. Wie knnte es das feststellen? Nun, alles, was wir festgestellt haben, ist,
104 6 Spin 1/2

dass die Betrge von C+ und C+ in beiden Fllen gleich sind, aber sie knnen und tatschlich
mssen sie verschiedene Phasen haben. Wir schlieen daraus, dass C+ und C+ verknpft sind
durch

C+ = eiC+ ,

und dass C und C verknpft sind durch

C = eiC ,

wobei und reelle Zahlen sind, die irgendwie mit dem Winkel zwischen S und T in Zusam-
menhang stehen.
Das Einzige, was wir im Moment ber und sagen knnen, ist, dass sie nicht gleich zu
sein brauchen (auer fr den speziellen, in Abbildung 6.5 (a) gezeigten Fall, in dem T dieselbe
Orientierung wie S hat). Wir haben gesehen, dass gleiche nderungen der Phasen in allen
Amplituden keine physikalische Auswirkung haben. Aus diesem Grund knnen wir immer
denselben beliebigen Betrag zu und addieren, ohne etwas zu verndern. Es ist uns daher
gestattet, und so zu whlen, dass sie denselben Betrag haben, aber verschiedene Vorzeichen.
Das heit, wir knnen immer setzen

+ +
= , = .
2 2

Damit erhalten wir

= = .
2 2

Wir fhren daher die Konvention1 = ein. Wir haben dann folgende allgemeine Regel fr
die Transformation fr eine Drehung des Bezugsapparates um einen Winkel um die z-Achse:

C+ = e+iC+ , C = eiC . (6.16)

Die absoluten Betrge sind gleich, nur die Phasen sind verschieden. Diese Phasenfaktoren sind
der Grund fr die unterschiedlichen Ergebnisse der beiden Experimente von Abbildung 6.5.
Nun wrden wir gern das Gesetz kennen, das zu dem Winkel zwischen S und T in Beziehung
setzt. Fr einen Fall kennen wir die Antwort schon. Wenn der Winkel null ist, ist null. Nun
wollen wir voraussetzen, dass die Phasenverschiebung eine stetige Funktion des Winkels
zwischen S und T ist (siehe Abbildung 6.4), wenn gegen null geht wie es auch vernnftig
erscheint. Wenn wir also T um den kleinen Winkel aus der Geraden durch S herausdrehen, ist
ebenfalls eine kleine Gre, sagen wir m, wobei m irgendeine Zahl ist. Wir schreiben dies
so, weil wir zeigen knnen, dass proportional zu sein muss. Stellen wir uns vor, wir wrden

1 Wenn man es anders betrachtet, bringen wir die Transformation einfach in die Standardform, die in Ab-
schnitt 6.2 durch Anwendung von (6.15) beschrieben ist.
6.3 Drehungen um die z-Achse 105

hinter T einen weiteren Apparat T aufstellen, der seinerseits den Winkel mit T bildet und
daher den Winkel 2 mit S . Dann erhalten wir bezglich T

C+ = eiC+

und bezglich T

C+ = eiC+ = ei2C+ .

Aber wir wissen, dass wir dasselbe Ergebnis erhalten mssen, wenn wir T direkt hinter S
stellen wrden. Folglich wird, wenn der Winkel verdoppelt wird, auch die Phase verdoppelt.
Oensichtlich knnen wir den Beweis erweitern und jede beliebige Drehung aus einer Folge
infinitesimaler Drehungen aufbauen. Wir ziehen daraus den Schluss, dass fr jeden Winkel
zu diesem Winkel proportional ist. Wir knnen daher schreiben = m.
Wir erhalten dann das allgemeine Resultat, dass fr eine Drehung von T bezglich S um die
z-Achse um den Winkel gilt

C+ = eimC+ , C = eimC . (6.17)

Fr den Winkel und fr alle Drehungen, von denen wir in Zukunft sprechen werden, fhren
wir die Standardkonvention ein, dass eine positive Drehung eine Rechtsdrehung um die positive
Richtung der Bezugsachse ist. Ein positives hat den Drehsinn einer Rechtsschraube, die in
positive z-Richtung eingeschraubt wird.
Nun mssen wir herausfinden, was m ist. Zuerst probieren wir einmal folgenden Ansatz: An-
genommen, T wrde um 360 gedreht; dann ist T oenbar wieder bei null Grad angelangt, und
wir sollten C+ = C+ und C = C erhalten oder, was dasselbe ist, eim2 = 1. Wir erhalten m = 1.
Diese Argumentation ist aber falsch! Um zu verstehen warum, denken Sie sich T um 180 ge-
dreht. Wenn m gleich 1 wre, wrden wir C+ = ei C+ = C+ und C = ei C = C erhalten.
Dies ist jedoch schon wieder der ursprngliche Zustand. Beide Amplituden sind einfach mit 1
multipliziert worden, was wieder das ursprngliche physikalische System ergibt. (Es ist wie-
der ein Fall von gemeinsamer Phasennderung.) Das bedeutet, dass bei einem Anwachsen des
Winkels zwischen S und T in Abbildung 6.5 (b) auf 180 das System (bezglich T ) von der
Null-Grad-Situation nicht zu unterscheiden wre, und die Teilchen wrden wieder durch den
(+)-Zustand des U-Apparates gehen. Bei 180 ist also der (+)-Zustand des U-Apparates der
(x)-Zustand des ursprnglichen S -Apparates. Daher wrde also ein (+x)-Zustand zu einem
(x)-Zustand werden. Aber wir haben nichts getan, um den ursprnglichen Zustand zu ndern;
die Antwort ist falsch. Wir knnen nicht m = 1 erhalten.
Die Situation muss so sein, dass nur eine Drehung um 360 und kein kleinerer Winkel denselben
physikalischen Zustand reproduziert. Dies wird zutreen, wenn m = 21 ist. Dann und nur dann
ist der erste Winkel, der denselben physikalischen Zustand reproduziert, = 360.2 Es ergibt
sich

C+ = C+

360 um die z-Achse. (6.18)


C = C

2 Es scheint, dass m = 12 es auch tun wrde. In (6.17) sehen wir jedoch, dass eine nderung des Vorzeichens
lediglich die Notation fr ein Teilchen mit Spin up umdefiniert.
106 6 Spin 1/2

Es ist sehr eigenartig, wenn man sagt, dass man bei einer Drehung des Apparates um 360 neue
Amplituden erhlt. Wirklich neu sind sie aber denn doch nicht, weil die gemeinsame nderung
des Vorzeichens keine andere Physik ergibt. Wenn sich ein Anderer entschlossen hat, smtliche
Vorzeichen der Amplituden zu ndern, weil er gedacht hat, er htte um 360 gedreht, dann ist
das auch in Ordnung, er erhlt dieselbe Physik.3 Daher lautet unsere abschlieende Antwort:
Wenn wir die Amplituden C+ und C fr Spin- 21 -Teilchen im Hinblick auf ein Bezugssystem
S kennen, und wenn wir dann das auf T bezogene Basissystem benutzen, das wir aus S durch
eine Drehung um um die z-Achse erhalten, dann werden die neuen Amplituden durch die
alten folgendermaen ausgedrckt

C+ = ei/2C+

um z .
(6.19)
C = e
i/2
C

6.4 Drehungen um 180 und um 90 um die y-Achse

Als Nchstes wollen wir versuchen, die Transformation fr eine Drehung von T bezglich S
um 180 um eine Achse senkrecht zur z-Achse sagen wir um die y-Achse zu ermitteln. (Die
Koordinatenachsen haben wir in Abbildung 6.1 festgelegt.) Mit anderen Worten, wir beginnen
mit zwei identischen Stern-Gerlach-Apparaten, wobei der zweite, T , in Bezug auf den ersten,
S , auf dem Kopf steht (siehe Abbildung 6.6).

S T

y Abb. 6.6: Eine Drehung um 180 um die y-Achse.

Wenn wir uns unsere Teilchen als kleine magnetische Dipole denken, wird ein Teilchen, das im
(+S )-Zustand ist sodass es den oberen Weg im ersten Apparat nimmt , auch im zweiten
Apparat den oberen Weg nehmen, sodass es bezglich T im Minus-Zustand ist. (Im umge-
kehrten T -Apparat sind sowohl die Gradienten als auch die Feldrichtung umgedreht, die Kraft
auf ein Teilchen, dessen magnetisches Moment eine gegebene Richtung hat, bleibt somit unver-
ndert.) Jedenfalls wird das, was bezglich S oben ist, bezglich T unten sein. Fr diese
relativen Lagen von S und T wissen wir dann, dass die Transformation ergeben muss

|C+ | = |C | , |C | = |C+ | .

3 Wenn etwas in einer Folge von kleinen Drehungen gedreht worden ist, sodass es im Endergebnis wieder in die
Ausgangslage zurckkehrt, ist es auch mglich, die Auassung zu vertreten, dass es um 360 gedreht worden ist
im Unterschied zur reinen Null-Drehung , wenn Sie die ganze Geschichte verfolgt haben. (Interessanterweise
gilt dies nicht fr eine Drehung um 720 .)
6.4 Drehungen um 180 und um 90 um die y-Achse 107

Wie zuvor knnen wir zustzliche Phasenfaktoren nicht ausschlieen; wir knnten (fr 180
um die y-Achse) erhalten

C+ = eiC und C = ei C+ , (6.20)

wobei und noch bestimmt werden mssen.

Was ist nun mit einer Drehung um 360 um die y-Achse? Nun ja, wir kennen bereits die Antwort
fr eine Drehung um 360 um die z-Achse die Amplitude, in irgendeinem Zustand zu sein,
ndert das Vorzeichen. Eine Drehung von 360 um eine beliebige Achse bringt uns immer in die
ursprngliche Lage zurck. Fr jede 360 -Drehung muss dasselbe Ergebnis herauskommen wie
bei einer 360 -Drehung um die z-Achse alle Amplituden ndern einfach das Vorzeichen. Nun
stellen wir uns vor, wir wrden zwei aufeinanderfolgende Drehungen um 180 um y vornehmen
wobei wir (6.20) benutzen , wir sollten das Ergebnis (6.18) erhalten. Es gilt also

C+ = ei C = ei ei C+ = C+
und (6.21)
i i i
C =e C+ = e e C = C .

Das bedeutet

ei ei = 1 oder ei = ei .

Daher kann die Transformation fr eine Drehung um 180 um die y-Achse geschrieben werden
als

C+ = eiC , C = eiC+ . (6.22)

Die eben benutzten Argumente sind genauso gut auf eine Drehung um 180 um jede Achse
in der xy-Ebene anwendbar, wobei verschiedene Achsen natrlich verschiedene Zahlen fr
ergeben knnen. Das ist jedoch das Einzige, worin sie sich unterscheiden knnen. Nun besteht
eine gewisse Willkr fr die Zahl , aber wenn sie einmal fr eine Drehachse in der xy-Ebene
spezifiziert ist, ist sie fr jede andere Achse festgelegt. Es ist blich, fr eine 180-Drehung um
die y-Achse = 0 zu whlen.
Um zu zeigen, dass wir diese Wahlmglichkeit haben, wollen wir uns vorstellen, dass fr
eine Drehung um die y-Achse nicht gleich null wre; dann knnen wir zeigen, dass es eine
andere Achse in der xy-Ebene gibt, fr die der entsprechende Phasenfaktor null ist. Wir wollen
den Phasenfaktor A fr eine Achse A finden, die den Winkel mit der y-Achse bildet, wie
in Abbildung 6.7 (a) gezeigt. (Im Interesse der bersichtlichkeit hat in der Abbildung einen
negativen Wert, aber das spielt keine Rolle.) Wenn wir nun einen T -Apparat verwenden, der
ursprnglich mit S in einer Linie stand und dann 180 um die Achse A gedreht worden ist,
werden seine Achsen die wir x , y und z nennen wollen so sein, wie in Abbildung 6.7 (a)
gezeigt ist. Die Amplituden bezglich T sind dann gegeben durch

C+ = eiA C , C = eiA C+ . (6.23)

Wir knnen uns nun vorstellen, zu derselben Orientierung durch die zwei aufeinanderfolgenden
Drehungen zu gelangen, die in den Teilen (b) und (c) der Abbildung dargestellt sind. Zuerst
108 6 Spin 1/2

z z

x
180 x 180
(a) (b)
y, y y
A
x x
y
z z

x
(c) y
2

x Abb. 6.7: Eine 180 -Drehung um die Achse A liefert das glei-
y che Ergebnis wie eine Drehung um 180 um y, gefolgt von einer
z
Drehung um z .

stellen wir uns einen Apparat U vor, der bezglich S um 180 um die y-Achse gedreht ist. Die
Achsen x , y und z von U werden dann so sein, wie in Abbildung 6.7 (b) dargestellt, und die
Amplituden bezglich U sind durch (6.22) gegeben.
Beachten Sie nun, dass wir durch eine Drehung um die z-Achse von U, nmlich um z , von U
nach T bergehen knnen, wie in Abbildung 6.7 (c) gezeigt. Aus der Abbildung ist ersichtlich,
dass der erforderliche Winkel doppelt so gro ist wie , aber in die entgegengesetzte Richtung
zeigt (bezglich z ). Durch Anwendung der Transformation (6.19) mit = 2 erhalten wir

C+ = eiC+ , C = e+i C . (6.24)

Durch Verknpfung von (6.24) und (6.22) erhalten wir

C+ = ei() C , C = ei() C+ . (6.25)

Diese Amplituden mssen natrlich dieselben wie in (6.23) sein. Daher muss A mit und in
der folgenden Beziehung stehen:

A = . (6.26)

Wenn also der Winkel zwischen der A-Achse und der y-Achse (von S ) gleich ist, hat die
Transformation fr eine Drehung um 180 um A ein A = 0.
Wenn nun irgendeine Achse senkrecht zur z-Achse = 0 hat, knnen wir sie genauso gut als
y-Achse verwenden. Es ist nur eine Frage der Konvention, und wir verwenden die allgemein
6.4 Drehungen um 180 und um 90 um die y-Achse 109

gebruchliche. Unser Ergebnis: Fr eine Drehung um 180 um die y-Achse erhalten wir

C+ = C
180 um y . (6.27)
C = C+
Da wir gerade ber die y-Achse nachdenken, wollen wir als Nchstes nach der Transforma-
tionsmatrix fr eine Drehung um 90 um die y-Achse fragen. Wir knnen sie finden, weil wir
wissen, dass zwei aufeinanderfolgende 90 -Drehungen um dieselbe Achse gleich einer 180 -
Drehung sein mssen. Wir beginnen, indem wir die Transformation fr 90 in der allgemeinsten
Form aufschreiben:
C+ = a C+ + b C , C = c C+ + d C . (6.28)
Eine zweite Drehung von 90 um dieselbe Achse wrde dieselben Koezienten haben:

C+ = a C+ + b C , C = c C+ + d C . (6.29)
Durch Verbindung von (6.28) und (6.29) erhalten wir

C+ = a (a C+ + b C ) + b (c C+ + d C ) ,
(6.30)
C = c (a C+ + b C ) + d (c C+ + d C ) .
Aus (6.27) wissen wir jedoch, dass
C+ = C , C = C+ ,
sodass gelten muss

ab + bd = 1 ,
a2 + bc = 0 ,
(6.31)
ac + cd = 1 ,
bc + d 2 = 0 .
Aus diesen vier Gleichungen knnen wir alle Unbekannten a, b, c und d bestimmen. Es ist nicht
schwierig. Betrachten wir die zweite und vierte Gleichung. Aus diesen folgt a2 = d 2 und somit
a = d oder a = d. Aber a = d entfllt, weil dann die erste Gleichung nicht erfllt wre. Daher
ist d = a. Wenn wir dies benutzen, erhalten wir sofort, dass b = 1/2a und dass c = 1/2a ist.
Nun haben wir alles durch a ausgedrckt. Wenn wir die zweite Gleichung vollstndig durch a
ausdrcken, erhalten wir
1 1
a2 = 0 oder a4 = .
4a2 4
Diese Gleichung hat mehrere Lsungen, aber nur
zwei von ihnen geben den Standardwert fr
4
die Determinante. Wir knnten wirklich a = 1/ 2 setzen. Dann ist

a = 1/ 2 , b = 1/ 2 ,

c = 1/ 2 , d = 1/ 2 ,
4 Die andere Lsung ndert alle Vorzeichen von a, b, c und d und entspricht einer 270 -Drehung.
110 6 Spin 1/2

Die Transformation fr zwei Apparate S und T , wobei T bezglich S um 90 um die y-Achse

gedreht ist, ist somit gegeben durch

1
C+ = (C+ + C )



2



90 um y . (6.32)
1


C = (C+ + C )

2

Wir knnen diese Gleichungen natrlich nach C+ und C auflsen. Das liefert uns die Trans-
formation fr eine Drehung um minus 90 um y. Durch Umndern der Striche folgern wir

1
C+ = (C+ C )



2



90 um y . (6.33)
1


C = (C+ + C )

2

6.5 Drehungen um die x-Achse

Vielleicht denken Sie: Das wird langsam lcherlich. Was werden wir wohl als Nchstes ma-
chen, etwa 47 um die y-Achse und dann 33 um die x-Achse und so weiter ohne Ende? Nein,
wir sind fast fertig. Mit genau zwei unserer Transformationen, um 90 um die y-Achse und
um einen beliebigen Winkel um die z-Achse (was wir, wie Sie sich erinnern werden, zuerst
behandelt haben), knnen wir alle Drehungen erzeugen.
z z

(a) (b)
y
90

y, y y

x, z x, z
x x
z
z

(c)

90 y

y
Abb. 6.8: Eine Drehung um um die x-Achse ist gleichwertig
x, x mit (a) einer Drehung von +90 um y, gefolgt von (b) einer Dre-
hung um um z , gefolgt von (c) einer Drehung von 90 um y .
6.5 Drehungen um die x-Achse 111

Zur Illustration nehmen wir an, dass wir um den Winkel um die x-Achse drehen wollen.
Wir wissen, wie man bei dem Winkel um die z-Achse vorgeht, aber nun mchten wir ihn
um die x-Achse haben. Wie machen wir das? Zuerst drehen wir die z-Achse herunter auf x
das ist eine Drehung von +90 um y, wie in Abbildung 6.8 gezeigt. Dann drehen wir um den
Winkel um z . Dann drehen wir 90 um y . Das Ergebnis der drei Drehungen ist dasselbe
wie bei einer Drehung um x um den Winkel . Das ist eine Eigenschaft des Raumes. (Diese
Tatsachen der Verknpfung von Drehungen und was daraus entsteht sind anschaulich schwierig
zu erfassen. Es ist recht seltsam, wo wir doch in drei Dimensionen leben, aber es ist schwer fr
uns vorstellbar, was geschieht, wenn wir uns einmal so herum und dann so herum drehen. Wenn
wir Fische oder Vgel wren und ein wirkliches Verstndnis von dem htten, was geschieht,
wenn wir im Raum Purzelbume schlagen, knnten wir diese Operationen vielleicht leichter
erfassen.)
Wir wollen jedenfalls die Transformation fr eine Drehung um um die x-Achse ermitteln,
indem wir das benutzen, was wir bereits wissen. Nach der ersten Drehung um +90 um y ver-
halten sich die Amplituden gem (6.32). Wenn wir die gedrehten Achsen x , y und z nennen,
fhrt uns die nchste Drehung um den Winkel um z zu einem System x , y , z , fr das gilt
C+ = ei/2C+ , C = ei/2C .
Die letzte Drehung um 90 um y bringt uns zu x , y , z ; aus (6.33) folgt
1 1
C+ = C+ C , C = C+ + C .
2 2
Durch Verknpfung der letzten beiden Transformationen erhalten wir
1
C+ = ei/2 C+ ei/2C ,
2
1
C = ei/2 C+ + ei/2C .
2
Durch Anwendung von (6.32) fr C+ und C erhalten wir die vollstndige Transformation:
1 +i/2
C+ = e (C+ + C ) ei/2 (C+ + C ) ,
2
1 +i/2
C = e (C+ + C ) + ei/2 (C+ + C ) .
2
Diese Formeln knnen wir in eine einfachere Form bringen, wenn wir daran denken, dass
ei + ei = 2 cos und ei ei = 2i sin .
Wir erhalten



C+ = cos C+ + i sin C



2 2

um x . (6.34)


C = i sin C+ + cos C


2 2
Das ist unsere Transformation fr eine Drehung um die x-Achse um einen beliebigen Winkel .
Sie ist nur etwas komplizierter als die anderen.
112 6 Spin 1/2

z
y

x
y

x
x1 Abb. 6.9: Die Lage eines beliebigen Koordinatensys-
tems x , y , z bezglich eines anderen Systems x, y, z
kann durch die Eulerschen Winkel , , beschrieben
werden.

6.6 Beliebige Drehungen

Nun wollen wir beliebige Drehungen betrachten. Die relative Orientierung zweier Koordina-
tensysteme zueinander wird im allgemeinen Fall durch drei Winkel beschrieben (siehe Abbil-
dung 6.9). Wenn wir ein Koordinatensystem x , y , z und ein Koordinatensystem x, y, z betrach-
ten, knnen wir die Beziehung zwischen den beiden Systemen mit Hilfe der drei Eulerschen
Winkel , und beschreiben. Diese definieren drei aufeinanderfolgende Drehungen, die das
x, y, z-System in das x , y , z -System berfhren. Beginnend mit x, y, z, drehen wir unser Sys-
tem um den Winkel um die z-Achse, sodass die x-Achse nun auf der Linie x1 liegt. Dann
drehen wir um um diese neue x-Achse, wodurch z in z berfhrt wird. Schlielich berfhrt
eine Drehung um die neue z-Achse (das ist z ) um den Winkel die x-Achse in x und die
y-Achse in y .5 Wir kennen die Transformationen fr jede der drei Drehungen sie sind in
(6.19) und (6.34) angegeben. Wenn wir sie in der richtigen Reihenfolge verbinden, erhalten wir
i(+)/2
C+ = cos e C+ + i sin ei()/2 C ,
2 2 (6.35)
i()/2 i(+)/2
C = i sin e

C+ + cos e C .
2 2
Ausgehend von einigen Voraussetzungen ber die Eigenschaften des Raumes, haben wir al-
so die Amplitudentransformation fr jede beliebige Drehung hergeleitet. Das heit, dass wir
bei Kenntnis der Amplituden fr einen beliebigen Zustand eines Spin- 21 -Teilchens, in die zwei
Strahlen eines Stern-Gerlach-Apparates S mit den Achsen x, y und z zu gehen, berechnen kn-
nen, welcher Anteil in jeden Strahl eines Apparates T mit den Achsen x , y und z gehen wrde.
Mit anderen Worten, wenn wir einen Zustand eines Spin- 21 -Teilchens haben, dessen Ampli-
tuden, bezglich der z-Achse des x, y, z-Systems up und down zu sein, C+ = + | und
C = | sind, dann kennen wir auch die Amplituden C+ und C , up und down bezg-
lich der z -Achse irgendeines anderen Systems x , y , z zu sein. Die vier Koezienten in den
5 Mit etwas Aufwand knnen Sie auch zeigen, dass das x, y, z-System durch die folgenden drei Drehungen um
die ursprnglichen Achsen in das x , y , z -System gebracht werden kann: (1) Drehung um den Winkel um die
ursprngliche z-Achse, (2) Drehung um den Winkel um die ursprngliche x-Achse, (3) Drehung um den Winkel
um die ursprngliche z-Achse.
6.6 Beliebige Drehungen 113

z
A

y
0

B
Abb. 6.10: Eine durch die Polarwinkel und defi-
x
nierte Achse A.

Gleichungen (6.35) sind die Terme der Transformationsmatrix, mit der wir die Amplituden
eines Spin- 21 -Teilchens in ein anderes Koordinatensystem projizieren knnen.

Wir wollen nun anhand einiger Beispiele zeigen, wie das alles funktioniert. Betrachten wir
zunchst das folgende einfache Problem. Wir schicken ein Spin- 21 -Teilchen durch einen Stern-
Gerlach-Apparat, der nur den (+z)-Zustand durchlsst. Wie gro ist die Amplitude, dass es
im (+x)-Zustand sein wird? Die +x-Achse ist dieselbe wie die +z -Achse eines um 90 um
die y-Achse gedrehten Systems. Fr dieses Problem ist es dann am einfachsten, die Gleichun-
gen (6.32) zu benutzen obwohl Sie natrlich auch die vollstndigen
Gleichungen (6.35) be-
nutzen knnen. Da C+ = 1 und C = 0 ist, erhalten wir C+ = 1/ 2. Die Wahrscheinlichkeiten
sind das Absolutquadrat dieser Amplituden; es besteht eine Wahrscheinlichkeit von 50 Prozent,
dass das Teilchen durch einen Apparat gehen wird, der den (+x)-Zustand
auswhlt. Wenn wir
nach dem (x)-Zustand gefragt htten, wre die Amplitude 1/ 2, was auch eine Wahrschein-
lichkeit von 1/2 ergibt, wie man wegen der Symmetrie des Raumes erwarten wrde. Wenn daher
ein Teilchen im (+z)-Zustand ist, befindet es sich mit jeweils der gleichen Wahrscheinlichkeit,
aber entgegengesetzten Phasen im (+x)- bzw. (x)-Zustand.
Ebenso gibt es in Bezug auf y keine Vorzugsvariante. Ein Teilchen im (+z)-Zustand ist jeweils
mit der Wahrscheinlichkeit 1/2 im (+y)- oder (y)-Zustand. Fr diese
sind jedoch
(bei Anwen-
dung der Formel fr eine 90-Drehung um x) die Amplituden 1/ 2 und i 2. In diesem Fall
haben die Amplituden die Phasendierenz 90 anstatt 180, wie bei (+x) und (x). Auf diese
Weise zeigt sich tatschlich der Unterschied zwischen x und y.

Als letztes Beispiel nehmen wir an, wir wssten, dass ein Spin- 21 -Teilchen in einem Zustand
ist, und zwar, dass es lngs einer Achse A, die durch die Winkel und in Abbildung 6.10
festgelegt ist, up polarisiert ist. Wir mchten die Amplitude C+ wissen, dass das Teilchen
lngs z up ist, und die Amplitude C , dass es lngs z down ist. Wir knnen diese Ampli-
tuden finden, wenn wir uns vorstellen, dass A die z-Achse eines Systems ist, dessen x-Achse
in beliebiger Richtung liegt sagen wir in der Ebene, die durch A und z gebildet wird. Wir
knnen dann mit drei Drehungen das System von A in x, y, z berfhren. Zuerst fhren wir eine
Drehung um /2 um die Achse A aus, wodurch die x-Achse in die Linie B der Abbildung
berfhrt wird. Dann drehen wir um um die Gerade B (die neue x-Achse des Systems A), um
114 6 Spin 1/2

A in die z-Achse zu berfhren. Schlielich drehen wir um den Winkel (/2 ) um z. Wenn
wir bedenken, dass wir bezglich A nur den (+)-Zustand haben, erhalten wir
i/2 +i/2
C+ = cos e , C = sin e . (6.36)
2 2
Zum Schluss wollen wir die Ergebnisse dieses Kapitels in einer fr unsere weiteren Betrach-
tungen ntzlichen Form zusammenfassen. Zuerst rufen wir uns in Erinnerung, dass unser ur-
sprngliches Ergebnis, gegeben durch (6.35), in einer anderen Notation geschrieben werden
kann. Beachten Sie, dass die Gleichungen (6.35) genau dasselbe bedeuten wie (6.4). Das heit,
in (6.35) sind die Koezienten von C+ = +S | und C = S | gerade die Amplitu-
den jT | iS von (6.4) das sind die Amplituden, dass ein Teilchen im i-Zustand bezglich S
im j-Zustand bezglich T befindet (wenn die Lage von T bezglich S durch die Winkel ,
und gegeben ist). In (6.6) hatten wir sie RTjiS genannt. (Wir haben eine Flle von Schreibwei-
sen!) Zum Beispiel ist RT+S = T | +S der Koezient von C+ in der Formel fr C , nmlich
i sin(/2)ei()/2 . Wir knnen daher unsere Ergebnisse in Form der Tabelle 6.1 zusammenfas-
sen.

Tabelle 6.1: Die Amplituden jT | iS fr eine durch die Eulerschen Winkel , , aus Abbildung 6.9
definierte Drehung.
R ji (, , )
jT | iS +S S
i(+)/2 i()/2
+T cos e i sin e
2 2
i()/2 i(+)/2
T i sin e cos e
2 2

Es wird manchmal praktisch sein, diese Amplituden fr einige einfache Spezialflle schon aus-
gerechnet zu haben. Mit Rz () wollen wir eine Drehung um den Winkel um die z-Achse
bezeichnen. Wir knnen damit auch die entsprechende Drehmatrix bezeichnen (wenn wir die
Indizes i und j weglassen, die als mit inbegrien zu verstehen sind). In demselben Sinne be-
zeichnen R x () und Ry () Drehungen um den Winkel um die x-Achse bzw. die y-Achse. In
Tabelle 6.2 geben wir die Matrizen an die Tabellen der Amplituden jT | iS , die die Am-
plituden aus dem S -System in das T -System projizieren, wobei T aus S durch die angegebene
Drehung hervorgeht.
6.6 Beliebige Drehungen 115

Tabelle 6.2: Die Amplituden jT | iS fr eine Drehung R() um den Winkel um die z-Achse, x-Achse
oder y-Achse.
Rz ()
jT | iS +S S
+T ei/2 0
T 0 e i/2

R x ()
jT | iS +S S
+T cos /2 i sin /2
T i sin /2 cos /2

Ry ()
jT | iS +S S
+T cos /2 sin /2
T sin /2 cos /2
7 Die Zeitabhngigkeit der
Amplituden
Siehe auch: Band I, Kapitel 17, Raumzeit
Band II, Kapitel 23, Schwebungen

7.1 Atome in Ruhe; stationre Zustnde

Wir wollen uns nun ein wenig mit dem zeitlichen Verhalten der Wahrscheinlichkeitsamplitu-
den beschftigen. Wir sagen ein wenig, weil in das tatschliche zeitliche Verhalten auch das
rumliche Verhalten mit eingeht. Folglich kommen wir sofort in die denkbar schwierigste Situa-
tion, wenn wir es korrekt und detailliert behandeln wollen. Wir haben immer die Schwierigkeit,
dass wir etwas entweder streng logisch, jedoch recht abstrakt behandeln knnen, oder wir kn-
nen etwas tun, was streng genommen nicht richtig ist, was uns aber eine Vorstellung von den
tatschlichen Gegebenheiten gibt dabei verschieben wir eine sorgfltigere Behandlung auf
spter. Was die Energieabhngigkeit betrit, werden wir den zweiten Weg whlen. Wir wollen
eine Reihe von Angaben machen, bei denen wir nicht versuchen, genau zu sein sondern wir
berichten einfach ber Dinge, die man herausgefunden hat, um Ihnen ein Gefhl fr das Verhal-
ten der Amplituden als Funktionen der Zeit zu geben. Im Voranschreiten wird die Genauigkeit
der Beschreibung zunehmen. Werden Sie daher nicht nervs, wenn es so scheint, als seien die
Aussagen aus der Luft gegrien. Natrlich ist alles aus der Luft gegrien aus der Luft der
Experimente und der Vorstellungskraft des Menschen. Aber es wrde zu lange dauern, der his-
torischen Entwicklung zu folgen, wir mssen daher irgendwo hineinspringen. Wir knnten in
das Abstrakte hineinspringen und alles herleiten was Sie nicht verstehen wrden oder wir
knnten eine groe Anzahl von Experimenten durchgehen, um jede Feststellung zu begrnden.
Wir werden den Mittelweg whlen.
Ein Elektron, allein im leeren Raum, kann unter gewissen Umstnden eine konstante Energie
haben. Wenn es sich zum Beispiel in Ruhe befindet (sodass es keine Translationsbewegung
ausfhrt, keinen Impuls und keine kinetische Energie hat), hat es doch seine Ruheenergie. Ein
kompliziertes Objekt, wie ein Atom, kann auch eine konstante Energie haben, wenn es sich
in Ruhe befindet, aber es kann auch intern auf ein hheres Energieniveau angeregt sein. (Wir
wollen diesen Mechanismus spter beschreiben.) Ein Atom in einem angeregten Zustand kn-
nen wir oft so betrachten, als htte es eine konstante Energie, aber das ist nur nherungsweise
richtig. Ein Atom bleibt nicht fr immer angeregt, weil es ihm frher oder spter gelingt, seine
Energie durch Wechselwirkung an das elektromagnetische Feld abzugeben. Es gibt daher eine
Amplitude fr das Entstehen eines neuen Zustands, in dem das Atom in einem niedrigeren und
das elektromagnetische Feld in einem hheren Anregungszustand ist. Die Gesamtenergie des
Systems ist vorher und hinterher dieselbe, aber die Energie des Atoms hat sich verringert. Es
118 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

ist daher nicht ganz richtig, wenn man sagt, ein angeregtes Atom habe eine konstante Energie,
aber es ist hufig bequem und nicht allzu falsch, wenn man sagt, dass es sie htte.
(brigens, warum luft der Prozess in dieser Richtung ab und nicht in der anderen? Warum
strahlt ein Atom Licht aus? Die Antwort hngt mit der Entropie zusammen. Wenn die Energie
in das elektromagnetische Feld bergeht, kann sie darin auf so viele verschiedene Arten verteilt
sein, dass wir bei der Suche nach dem Gleichgewichtszustand finden, dass in der wahrschein-
lichsten Situation das Feld durch ein Photon angeregt ist und nicht das Atom. Es dauert sehr
lange, bis das Photon zurckkommt und feststellt, dass es das Atom wieder aufmuntern kann.
Es ist dem klassischen Problem durchaus analog: Warum strahlt eine beschleunigte Ladung?
Nicht, weil sie Energie zu verlieren wnscht, weil ja tatschlich, wenn sie strahlt, die Energie
der Welt dieselbe wie vorher bleibt. Strahlung oder Absorption luft in Richtung wachsender
Entropie ab.)
Kerne knnen auch auf verschiedenen Energieniveaus existieren, und in einer Nherung, die
die elektromagnetischen Eekte auer Acht lsst, knnen wir sagen, dass ein angeregter Kern
in diesem Zustand verbleibt. Obwohl wir wissen, dass er nicht fr immer in diesem Zustand
verbleibt, ist es doch oft ntzlich, mit einer Nherung zu beginnen, die etwas idealisiert und
leichter zu erfassen ist. Unter gewissen Umstnden ist es oft auch eine gerechtfertigte Nhe-
rung. (Als wir anfangs die klassischen Gesetze des fallenden Krpers einfhrten, haben wir die
Reibung nicht bercksichtigt, aber es gibt kaum einen Fall, in dem nicht irgendeine Reibung
auftritt.)
Dann gibt es die subnuklearen seltsamen Teilchen, die verschiedene Massen haben. Aber die
schweren zerfallen in andere leichte Teilchen, sodass es wieder nicht richtig ist, wenn man sagt,
dass sie eine konstante Energie haben. Das wre nur dann richtig, wenn sie fr immer bestehen
wrden. Wenn wir daher nherungsweise sagen, dass sie eine konstante Energie haben, blenden
wir die Tatsache aus, dass sie zerfallen knnen. Im Moment wollen wir also solche Vorgnge
bewusst ignorieren und erst spter lernen, wie man sie bercksichtigt.
Nehmen wir an, wir htten ein Atom, ein Elektron oder irgendein anderes Teilchen, das in Ruhe
eine konstante Energie E0 hat. Mit der Energie E0 meinen wir die Masse des Teilchens mal c2 .
Diese Masse enthlt ggf. innere Energie; ein angeregtes Atom hat daher eine Masse, die sich
von der Masse desselben Atoms im Grundzustand unterscheidet. (Der Grundzustand sei der
Zustand mit der niedrigsten Energie.) E0 wollen wir die Ruheenergie nennen.
Bei einem Atom in Ruhe ist die quantenmechanische Amplitude, das Atom an einem Ort zu
finden, berall dieselbe; sie hngt nicht vom Ort ab. Dies bedeutet natrlich, dass die Wahr-
scheinlichkeit, das Atom irgendwo zu finden, immer dieselbe ist. Aber es bedeutet sogar noch
mehr. Die Wahrscheinlichkeit knnte zwar unabhngig vom Ort sein, und doch knnte sich die
Phase der Amplitude von Punkt zu Punkt ndern. Aber fr ein Teilchen in Ruhe ist die gesamte
Amplitude berall gleich. Sie hngt jedoch von der Zeit ab. Fr ein Teilchen in einem Zustand
mit konstanter Energie E0 ist die Amplitude, das Teilchen zur Zeit t bei (x, y, z) zu finden, gleich

aei(E0 /)t , (7.1)

wobei a eine Konstante ist. Die Amplitude, an irgendeinem Ort im Raum zu sein, ist fr alle
Orte gleich, hngt aber gem (7.1) von der Zeit ab. Wir werden einfach annehmen, dass diese
Regel richtig ist.
7.1 Atome in Ruhe; stationre Zustnde 119

Wir knnten (7.1) natrlich auch in der Form

aeit (7.2)
schreiben. Dabei gilt
 = E0 = Mc2 ,
wobei M die Ruhemasse des atomaren Zustandes oder Teilchens ist. Es gibt drei verschiedene
Mglichkeiten, die Energie anzugeben: Durch die Frequenz einer Amplitude, durch die Ener-
gie im klassischen Sinne oder durch die Trgheit. Sie sind alle gleichwertig; es sind einfach
verschiedene Arten, dasselbe auszudrcken.
Sie denken vielleicht, dass es seltsam ist, sich ein Teilchen vorzustellen, dass sich an jedem
Ort des Raumes mit der gleichen Amplitude aufhlt. Schlielich stellen wir uns ein Teilchen
gewhnlich als kleinen Gegenstand vor, der sich irgendwo befindet. Aber vergessen Sie nicht
das Unbestimmtheitsprinzip. Wenn ein Teilchen eine bestimmte Energie hat, hat es auch einen
bestimmten Impuls. Wenn die Unbestimmtheit des Impulses null ist, sagt uns die Unbestimmt-
heitsrelation px , dass die Unbestimmtheit des Ortes unendlich gro sein muss, und das
ist genau das, was wir meinen, wenn wir sagen, dass das Teilchen an jedem Ort des Raumes
mit der gleichen Amplitude angetroen wird.
Wenn die Bestandteile eines Atomes in einem anderen Zustand mit einer anderen Gesamtener-
gie sind, dann ist auch die zeitliche nderung der Amplitude anders. Wenn Sie nicht wissen,
in welchem Zustand es ist, wird es eine gewisse Amplitude dafr geben, dass es in dem einen
Zustand ist, und eine gewisse Amplitude, dass es in einem anderen ist und jede dieser Ampli-
tuden wird eine andere Frequenz haben. Es wird eine Interferenz zwischen diesen verschiede-
nen Amplituden geben wie eine Schwebung , die als eine sich ndernde Wahrscheinlichkeit
auftreten kann. Es wird etwas in dem Atom vorgehen, auch wenn es in dem Sinne in Ruhe
ist, dass sein Schwerpunkt sich nicht bewegt. Wenn jedoch das Atom eine bestimmte Energie
hat, ist die Amplitude durch (7.1) gegeben, und das Absolutquadrat dieser Amplitude hngt
nicht von der Zeit ab. Wenn ein Objekt eine konstante Energie hat und Sie nach irgendwelchen
Wahrscheinlichkeiten fragen, dann wird die Antwort unabhngig von der Zeit sein. Obwohl die
Amplitude bei konstanter Energie gem einer imaginren Exponentialfunktion zeitlich vari-
iert, ndert sich ihr Absolutbetrag nicht.
Darum sagen wir oft, dass ein Atom in einem bestimmten Energieniveau in einem stationren
Zustand ist. Wenn Sie irgendwelche Messungen durchfhren, die sein Inneres betreen, dann
werden Sie feststellen, dass es keine zeitlichen nderungen (in den Wahrscheinlichkeiten) gibt.
Damit sich die Wahrscheinlichkeiten zeitlich ndern, muss es Interferenz von zwei Amplituden
mit zwei verschiedenen Frequenzen geben, und das bedeutet, dass wir nicht wissen knnen, wie
gro die Energie ist. Das Objekt wird eine Amplitude haben, in einem Zustand mit der einen
Energie zu sein, und eine andere Amplitude, in einem Zustand mit einer anderen Energie zu
sein. Das ist die quantenmechanische Beschreibung von Dingen, deren Verhalten von der Zeit
abhngt.
Wenn wir eine Gegebenheit haben, die eine Mischung aus zwei verschiedenen Zustnden mit
verschiedenen Energien ist, dann ndert sich die Amplitude fr jeden der beiden Zustnde mit
der Zeit gem (7.2) zum Beispiel wie
ei(E1 /)t und ei(E2 /)t . (7.3)
120 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

Und wenn wir eine Kombination der beiden Zustnde haben, wird es eine Interferenz geben.
Aber beachten Sie, dass die Addition einer Konstanten zu beiden Energien keinen Unterschied
ergibt. Wenn jemand anderes eine andere Energieskala benutzen wrde, bei der alle Energien
um einen konstanten Betrag sagen wir um den Betrag A erhht (oder vermindert) sind, dann
wren die Amplituden in den beiden Zustnden von seinem Standpunkt aus

ei(E1 +A)t/ und ei(E2 +A)t/ . (7.4)

Seine Amplituden wrden alle mit demselben Faktor ei(A/)t multipliziert, und alle Linearkom-
binationen oder Interferenzen htten denselben Faktor. Wenn wir die Absolutquadrate bilden,
um die Wahrscheinlichkeiten zu ermitteln, wren alle Ergebnisse die gleichen. Die Wahl des
Anfangspunktes fr unsere Energieskala ist nicht ausschlaggebend; wir knnen die Energie be-
zogen auf jeden beliebigen Nullpunkt messen. Fr relativistische Zwecke ist es vorteilhaft, die
Energie so zu messen, dass die Ruhemasse mit einbezogen ist, aber fr Zwecke, die nicht rela-
tivistisch sind, ist es hufig angebracht, einen Standardbetrag von allen auftretenden Energien
abzuziehen. Beim Atom zum Beispiel ist es meist bequem, die Energie M s c2 abzuziehen, wo-
bei M s die Masse aller einzelnen Teile des Kerns und der Elektronen ist, die natrlich von
der Masse des Atoms verschieden ist. Bei anderen Problemen drfte es ntzlich sein, von allen
Energien den Betrag Mg c2 abzuziehen, wobei Mg die Masse des ganzen Atoms im Grundzu-
stand ist; dann ist die auftretende Energie gerade die Anregungsenergie des Atoms. Wir knnen
daher manchmal den Nullpunkt fr die Energie um eine sehr groe Konstante verschieben. Dies
spielt aber keine Rolle, solange wir in einer Rechnung alle Energien um dieselbe Konstante ver-
schieben. So viel sei fr ein ruhendes Teilchen gesagt.

7.2 Gleichfrmige Bewegung

Wenn wir annehmen, dass die Relativittstheorie richtig ist, kann ein Teilchen, das in einem
Inertialsystem in Ruhe ist, in einem anderen Inertialsystem in gleichfrmiger Bewegung sein.
In dem Ruhesystem des Teilchens ist die Wahrscheinlichkeitsamplitude fr alle x, y und z die
gleiche, sie ndert sich aber mit t. Der Betrag der Amplitude ist fr alle t der gleiche, aber
die Phase hngt von t ab. Wir knnen uns ein Bild von dem Verhalten der Amplitude machen,
wenn wir die Linien gleicher Phase sagen wir die Linien der Nullphase als Funktion von
x und t auftragen. Bei einem ruhenden Teilchen liegen diese Linien gleicher Phase parallel zur
x-Achse und haben quidistante Abstnde in der t-Koordinate, was mit den gestrichelten Linien
in Abbildung 7.1 dargestellt ist.
In einem anderen System x , y , z , t , das sich in Bezug auf das Teilchen zum Beispiel
in x-Richtung bewegt, sind die x - und t -Koordinaten von einem speziellen Punkt im Raum
mit x und t durch die Lorentz-Transformation verknpft. Diese Transformation kann graphisch
dargestellt werden, indem man die x - und t -Achsen einzeichnet, wie es in Abbildung 7.1
geschehen ist. (Siehe Kapitel 17, Bd. I, Abbildung 17.2.) Sie knnen sehen, dass die Punkte
gleicher Phase1 im x , t -System entlang der t -Achse einen anderen Abstand haben, sodass die
1 Wir setzen voraus, dass die Phasen an entsprechenden Punkten in den beiden Systemen denselben Wert haben.
Das ist jedoch etwas verzwickt, da die Phase einer quantenmechanischen Amplitude weitgehend willkrlich ist.
Eine vollstndige Rechtfertigung dieser Annahme erfordert eine ausfhrlichere Diskussion, die Interferenzen von
zwei oder mehr Amplituden umfasst.
7.2 Gleichfrmige Bewegung 121

t t

Abb. 7.1: Relativistische Transformation der Amplitude eines

x im x-t-System ruhenden Teilchens.

Frequenz der zeitlichen nderung anders ist. Auch ndert sich die Phase mit x , sodass die
Wahrscheinlichkeitsamplitude eine Funktion von x sein muss.
Bei einer Lorentz-Transformation fr die Geschwindigkeit v, sagen wir in negativer x-Richtung,
ist die Zeit t mit der Zeit t verknpft durch

t x v/c2
t=  ,
1 v2 /c2
sodass unsere Amplitude nun gem
 
(i/) E0 t / 1v2 /c2 E0 vx /c2 1v2 /c2
e(i/)E0 t = e

variiert. Im gestrichenen System ndert sie sich sowohl rumlich als auch zeitlich. Wenn wir
die Amplitude als

e(i/)(E p t p x )


schreiben, sehen wir, dass E p = E0 / 1 v2 /c2 die Energie ist, die man klassisch fr ein Teil-
chen der Ruheenergie E0 berechnet, das sich mit der Geschwindigkeit v bewegt; p = E p v/c2
ist der dazugehrige Teilchenimpuls. Sie wissen, dass x = (t, x, y, z) und p = (E, p x, py , pz )
Vierervektoren sind und dass p x = Et p x eine skalare Invariante ist. Im Ruhesystem des
Teilchens ist p x gerade gleich E0 t. Wenn wir daher auf ein anderes System transformieren,
wird E0 t ersetzt durch

E p t p x .

Folglich wird die Wahrscheinlichkeitsamplitude eines Teilchens mit Impuls p proportional zu

e(i/)(E p t px) , (7.5)

wobei E p die Energie eines Teilchens mit dem Impuls p ist, das heit

E p = (pc)2 + E02 , (7.6)

wobei E0 , wie vorher, die Ruheenergie ist.

122 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

Fr nichtrelativistische Probleme knnen wir schreiben

E p = M s c2 + W p , (7.7)

wobei W p die Energie oberhalb der Ruheenergie M s c2 der Bestandteile des Atoms ist. Im All-
gemeinen enthlt W p sowohl die kinetische Energie des Atoms als auch seine Bindungs- oder
Anregungsenergie, die wir die innere (engl. internal) Energie nennen knnen. Wir schreiben

p2
W p = Wint + , (7.8)
2M
und die Amplituden sind proportional zu

e(i/)(W p t px) . (7.9)

Da wir im Allgemeinen nichtrelativistische Rechnungen ausfhren, werden wir diese Form fr

die Wahrscheinlichkeitsamplituden benutzen.
Beachten Sie, dass wir durch die relativistische Transformation die nderung der Amplitude ei-
nes Atoms erhalten haben, welches sich im Raum bewegt, ohne jede zustzliche Voraussetzung.
Die Wellenzahl der rumlichen nderung ist nach (7.9)
p
k= . (7.10)

Damit wird die Wellenlnge

2 h
= = . (7.11)
k p

Dies ist dieselbe Wellenlnge, die wir vorher fr Teilchen mit dem Impuls p benutzt haben.
Zu dieser Formel gelangte zuerst de Broglie auf genau die gleiche Weise. Fr ein bewegtes
Teilchen ist die Frequenz der Amplitudenvariation immer noch gegeben durch

 = W p . (7.12)

Das Absolutquadrat von (7.9) ist genau 1. Daher ist fr ein bewegtes Teilchen mit bestimmter
Energie die Wahrscheinlichkeit, es anzutreen, berall die gleiche, und sie ndert sich nicht
mit der Zeit. (Es ist wichtig zu beachten, dass die Amplitude eine komplexe Welle ist. Wenn wir
eine reelle Sinuswelle benutzen wrden, wrde sich das Quadrat von Punkt zu Punkt ndern,
was nicht richtig wre.)
Wir wissen natrlich, dass es Situationen gibt, in denen sich die Teilchen von Ort zu Ort bewe-
gen, sodass die Wahrscheinlichkeit rumlich und zeitlich variiert. Wie beschreiben wir solche
Situationen? Nun, wir betrachten dazu Amplituden, die eine berlagerung von zwei oder mehr
Amplituden von Zustnden mit bestimmter Energie sind. Wir haben diese Situation schon in
Kapitel 23 von Band II sogar fr Wahrscheinlichkeitsamplituden besprochen! Wir haben
herausgefunden, dass die Summe zweier Amplituden mit verschiedenen Wellenzahlen k (das
sind Impulse) und Frequenzen (das sind Energien) Interferenzbuckel oder Schwebungen er-
geben, sodass sich das Quadrat der Amplitude rumlich und zeitlich ndert. Auerdem haben
7.2 Gleichfrmige Bewegung 123

wir festgestellt, dass sich diese Schwebungen mit der so genannten Gruppengeschwindigkeit
bewegen, die gegeben ist durch

vg = ,
k
wobei k und die Dierenzen zwischen den Wellenzahlen bzw. Frequenzen der beiden
Wellen sind. Bei komplizierten Wellen bestehend aus der Summe von vielen Amplituden, die
alle nahezu dieselbe Frequenz haben ist die Gruppengeschwindigkeit
d
vg = . (7.13)
dk
Wenn wir = E p / und k = p/ setzen, sehen wir, dass
dE p
vg = . (7.14)
dp
Durch Anwendung von (7.6) ergibt sich
dE p p
= c2 . (7.15)
dp Ep
Es gilt aber E p = Mc2 , und damit wird
dE p p
= , (7.16)
dp M
was genau die klassische Geschwindigkeit des Teilchens ist. Wenn wir dagegen die nichtrelati-
vistischen Ausdrcke benutzen, erhalten wir
Wp p
= und k =
 
und
d dW p d  p2  p
= = = , (7.17)
dk dp dp 2M M
was wieder die klassische Geschwindigkeit ist. Unser Ergebnis ist somit, dass im Falle mehrerer
Amplituden fr reine Energiezustnde von fast derselben Energie ihre Interferenz Wahrschein-
lichkeitsklmpchen ergibt, die sich mit der Geschwindigkeit eines klassischen Teilchens dieser
Energie durch den Raum bewegen. Es sei angemerkt, dass wir etwas Neues eingefhrt haben
was wir nicht aus der Relativittstheorie herleiten knnen , wenn wir sagen, dass wir zwei
Amplituden mit verschiedenen Wellenzahlen zu einer Schwebung addieren knnen, die einem
bewegten Teilchen entspricht. Wir haben gesagt, wie sich die Amplitude fr ein ruhendes Teil-
chen verhlt, und haben dann abgeleitet, wie sie sich verhalten wrde, wenn sich das Teilchen
bewegte. Aber aus diesen Voraussetzungen knnen wir nicht herleiten, was geschehen wird,
wenn es zwei Wellen gibt, die sich mit verschiedenen Geschwindigkeiten bewegen. Wenn wir
eine anhalten, knnen wir nicht die andere anhalten. Wir haben daher stillschweigend die zu-
stzliche Hypothese aufgestellt, dass nicht nur (7.9) eine mgliche Lsung ist, sondern dass es
fr dasselbe System auch Lsungen mit allen Arten von ps geben kann und dass die verschie-
denen Terme interferieren werden.
124 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

7.3 Potentielle Energie; Energieerhaltung

Wir mchten jetzt untersuchen, was geschieht, wenn sich die Energie eines Teilchens ndern
kann. Wir beginnen mit einem Teilchen, das sich in einem durch ein Potential beschriebenen
Kraftfeld bewegt. Wir besprechen zuerst die Wirkung eines konstanten Potentials. Stellen wir
uns vor, wir htten eine groe Metalldose, die wir auf ein elektrostatisches Potential gebracht
haben (siehe Abbildung 7.2). Wenn in der Dose geladene Objekte sind, ist deren potentielle
Energie q, wir wollen sie V nennen, und sie ist vollkommen unabhngig vom Ort. Dann kann
sich an der Physik darin nichts ndern, weil das konstante Potential auf das, was innerhalb der
Dose vorgeht, keinen Einfluss hat. Es gibt nun keine Mglichkeit, die Antwort herzuleiten, wir
mssen sie daher erraten. Die Annahme, die brauchbar ist, ist mehr oder weniger die, die Sie
auch erwarten wrden: Als Energie mssen wir die Summe der potentiellen Energie V und der
Energie E p die ihrerseits die Summe der inneren und der kinetischen Energie ist verwenden.
Die Amplitude ist proportional zu

e(i/)[(E p +V)t px] . (7.18)

Das allgemeine Prinzip ist, dass der Koezient von t, den wir nennen knnen, immer durch
die Gesamtenergie des Systems gegeben ist: innere (oder Massen-) Energie plus kinetische
Energie plus potentielle Energie:

 = E p + V . (7.19)

Oder fr nichtrelativistische Situationen:

p2
 = Wint + +V. (7.20)
2M
Was knnen wir nun ber die physikalischen Phnomene innerhalb der Dose aussagen? Was
erhalten wir, wenn es mehrere Energiezustnde gibt? Fr jeden Zustand hat die Amplitude
denselben zustzlichen Faktor

e(i/)Vt

zu dem, was sie bei V = 0 htte. Das ist genau dasselbe wie eine nderung des Nullpunktes un-
serer Energieskala. Es erzeugt die gleiche Phasennderung in allen Amplituden, was aber, wie
wir vorher gesehen haben, nicht die Wahrscheinlichkeiten ndert. Die physikalischen Phnome-
ne bleiben dieselben. (Wir haben angenommen, dass wir ber verschiedene Zustnde desselben

p
q
M
+
Abb. 7.2: Ein Teilchen mit der Masse M und dem Impuls p in
einem Gebiet konstanten Potentials.
 7.3 Potentielle Energie; Energieerhaltung 125

geladenen Objektes sprechen, sodass q fr alle Zustnde gleich ist. Wenn ein Objekt seine La-
dung beim bergang von einem Zustand in einen anderen ndern knnte, htten wir ein ganz
anderes Ergebnis, aber die Erhaltung der Ladung verhindert dies.)
Soweit stimmt unsere Annahme mit dem berein, was wir fr eine nderung des Energiebe-
zugsniveaus erwarten wrden. Wenn es aber wirklich richtig wre, sollte es auch fr eine po-
tentielle Energie gltig bleiben, die nicht konstant ist. Im Allgemeinen knnte V in beliebiger
Weise mit beiden, Zeit und Raum, variieren und das vollstndige Ergebnis fr die Amplitude
muss als Dierentialgleichung ausgedrckt werden. Wir wollen uns mit dem allgemeinen Fall
jetzt noch nicht beschftigen, sondern nur eine Vorstellung davon bekommen, wie einige Pro-
zesse ablaufen. Wir wollen uns daher nur ein Potential vorstellen, das zeitlich konstant ist und
sich rumlich nur sehr langsam ndert. Dann knnen wir die klassischen Vorstellungen und die
der Quantenphysik miteinander vergleichen.

1 2
Re (Amp)

Entfernung
1 2 Abb. 7.3: Die Amplitude fr ein Teilchen, das
(fr 2 < 1 ) von einem Potential zu einem anderen bergeht.

Stellen wir uns die in Abbildung 7.3 skizzierte Situation vor, in der zwei Dosen auf den kon-
stanten Potentialen 1 bzw. 2 gehalten werden. Wir nehmen an, dass sich das Potential in dem
dazwischen liegenden Raum stetig ndert. Wir stellen uns ein Teilchen vor, dass eine bestimmte
Amplitude hat, in irgendeinem Gebiet gefunden zu werden. Wir nehmen auerdem an, dass der
Impuls gro genug ist, sodass in jedem kleinen Gebiet, in dem es viele Wellenlngen gibt, das
Potential nahezu konstant ist. Es ist dann anzunehmen, dass die Amplitude in jedem Gebiet des
Raumes die Gestalt (7.18) hat, wobei V dem jeweiligen Gebiet des Raumes entspricht.
Denken wir an einen Spezialfall, in dem 1 = 0 ist, sodass die potentielle Energie dort null
ist, whrend q2 negativ ist, sodass das Teilchen in der zweiten Dose klassisch gesehen mehr
Energie hat. Vom klassischen Standpunkt aus muss es in der zweiten Dose schneller sein es
hat mehr Energie und daher einen greren Impuls. Wir wollen sehen, wie sich das aus der
Quantenmechanik ergibt.
Mit unserer Voraussetzung wre die Amplitude in der ersten Dose proportional zu

e(i/)[(Wint +p1 /2M+V1 )t p1 x]

2
(7.21)
und die Amplitude in der zweiten Dose wre proportional zu

e(i/)[(Wint +p2 /2M+V2 )t p2 x] .

2
(7.22)
(Wir nehmen an, dass die innere Energie in beiden Bereichen gleich ist.) Die Frage lautet: Wie
passen sich die Amplituden im Bereich zwischen den Dosen aneinander an?
126 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

Wir nehmen an, dass die beiden Potentiale zeitlich konstant sind sodass sich an den Bedin-
gungen nichts ndert. Wir wollen weiterhin annehmen, dass die nderungen der Amplitude
(das heit ihrer Phase) berall dieselbe Frequenz haben weil sozusagen nichts im Medium
ist, was von der Zeit abhngt. Wenn sich nichts im Raum ndert, knnen wir annehmen, dass
die Welle in einem Gebiet im ganzen Raum Nebenwellen erzeugt, die alle mit derselben Fre-
quenz schwingen so wie auch Lichtwellen, die durch ruhende Materie gehen, ihre Frequenz
nicht ndern. Wenn die Frequenzen in (7.21) und (7.22) gleich sind, muss gelten

p21 p2
Wint + + V1 = Wint + 2 + V2 . (7.23)
2M 2M
Auf beiden Seiten steht die klassische Gesamtenergie, daher drckt (7.23) die Erhaltung der
Energie aus. Mit anderen Worten ist die klassische Aussage ber die Erhaltung der Energie
quivalent zu der quantenmechanischen Aussage, dass die Frequenz fr ein Teilchen berall
gleich ist, wenn sich die Bedingungen zeitlich nicht ndern. Das stimmt alles mit der Vorstel-
lung berein, dass  = E ist.
Fr das spezielle Beispiel mit V1 = 0 und V2 negativ ergibt (7.23), dass p2 grer als p1 ist. Also
ist die Wellenlnge im Gebiet 2 krzer. Die Flchen gleicher Phase sind durch die gestrichelten
Linien in Abbildung 7.3 dargestellt. Wir haben auch eine Kurve fr den Realteil der Amplitude
gezeichnet, die noch einmal zeigt, wie die Wellenlnge beim bergang vom Gebiet 1 nach
Gebiet 2 abnimmt. Die Gruppengeschwindigkeit der Wellen, die gleich p/M ist, wchst auch
in der Weise, wie man es gem der klassischen Energieerhaltung erwarten wrde, da diese
durch (7.23) bestimmt ist. Es gibt einen interessanten Sonderfall, nmlich wenn V2 so gro
wird, dass V2 V1 grer als p21 /2M ist. Dann ist p22 , das durch
 p2 
1
p22 = 2M (V2 V1 ) (7.24)
2M
gegeben ist, negativ. Das bedeutet, dass p2 eine imaginre Zahl ist, sagen wir ip . Klassisch
wrden wir sagen, dass das Teilchen niemals in das Gebiet 2 kommt es hat nicht genug
Energie, um den Potentialberg zu berwinden. Quantenmechanisch ist jedoch die Amplitude
durch (7.22) gegeben; ihre rumliche nderung verluft noch gem

e(i/)p2 x .

Wenn aber p2 imaginr ist, wird die rumliche Abhngigkeit durch einen reellen Exponential-
ausdruck beschrieben. Angenommen, das Teilchen ging ursprnglich in die +x-Richtung, dann
wrde die Amplitude variieren wie

ep x/ .

(7.25)

Die Amplitude nimmt mit wachsendem x schnell ab. Man stelle sich vor, dass die beiden Ge-
biete mit verschiedenem Potential sehr dicht beieinander liegen, sodass sich die potentielle
Energie abrupt von V1 nach V2 ndert, wie in Abbildung 7.4 (a) gezeigt. Wenn wir den Realteil
der Wahrscheinlichkeitsamplitude auftragen, erhalten wir die in Teil (b) der Abbildung gezeigte
Funktion. Die Welle im ersten Bereich entspricht einem Teilchen, das versucht, in den zweiten
Bereich zu gelangen, dort fllt aber die Amplitude schnell ab. Es besteht eine Wahrschein-
lichkeit, dass es im zweiten Bereich beobachtet wird wohin es klassisch niemals kommen
7.3 Potentielle Energie; Energieerhaltung 127

(a)
V1 V2
(p21 /2M > 0) (p22 /2M < 0)

(b)
Re (Amp)

  Abb. 7.4: Die Amplitude fr ein Teilchen, das

p1 |p2 | sich einem stark abstoenden Potential nhert.

knnte , aber die Amplitude ist, auer in der Nhe der Grenze, sehr klein. Die Situation ist
derjenigen sehr hnlich, die wir fr die Totalreflexion des Lichtes gefunden hatten. Das Licht
kommt normalerweise nicht hindurch, wir knnen es aber beobachten, wenn wir es ein bis zwei
Wellenlngen von der Oberflche entfernt nachweisen.
Sie werden sich erinnern, dass, wenn wir eine zweite Oberflche nah an die Grenze gebracht
haben, wo das Licht total reflektiert wurde, etwas Licht in das zweite Materialstck berging.
Etwas hnliches geschieht in der Quantenmechanik mit Teilchen. Wenn es ein schmales Gebiet
mit einem Potential V3 gibt, das so gro ist, dass die klassische kinetische Energie negativ wre,
wrde das Teilchen klassisch nie hindurchkommen. Quantenmechanisch kann aber die expo-
nentiell abfallende Amplitude ber dieses Gebiet hinausreichen und eine kleine Wahrschein-
lichkeit ergeben, dass das Teilchen auf der anderen Seite gefunden wird, wo die kinetische
Energie wieder positiv ist. Diese Situation ist in Abbildung 7.5 illustriert. Dieser Eekt wird
quantenmechanische Durchdringung einer Potentialbarriere oder Tunneleekt genannt.
Das Durchdringen einer Potentialbarriere durch eine quantenmechanische Amplitude gibt die
Erklrung oder Beschreibung des -Teilchenzerfalls eines Urankerns. Die potentielle Ener-
gie eines -Teilchens als Funktion der Entfernung vom Mittelpunkt ist in Abbildung 7.6 (a)
gezeigt. Wenn man versucht, ein -Teilchen mit der Energie E in den Kern zu schieen, wrde
es von der Kernladung z eine elektrostatische Abstoung erfahren und klassisch nicht nher
als bis zum Abstand r1 gelangen, wo seine Gesamtenergie gleich der potentiellen Energie V
ist. In grerer Nhe ist die potentielle Energie jedoch wegen der starken Anziehung der kurz-
reichweitigen Kernkrfte viel niedriger. Wie kommt es dann, dass wir beim radioaktiven Zerfall
-Teilchen beobachten, die im Kern gestartet sind und mit der Energie E herauskommen? Das
geschieht, weil sie mit der Energie E innerhalb des Kerns starten und durch die Potentialbar-
riere durchsickern. Die Wahrscheinlichkeitsamplitude ist in Abbildung 7.6 (b) grob skizziert.
Tatschlich ist der exponentielle Abfall viel strker als dargestellt. Es ist in der Tat recht bemer-
kenswert, dass die mittlere Lebensdauer eines -Teilchens im Urankern 4 21 Milliarden Jahre
betrgt, obwohl die natrlichen Schwingungen innerhalb des Kerns so auerordentlich schnell
128 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

V1 V3 V2
(p21 /2M > 0) (p22 /2M > 0)

(p23 /2M < 0)

Re (Amp)

x
Abb. 7.5: Die Amplitude durchdringt
eine Potentialbarriere.

sind etwa 1022 Schwingungen pro Sekunde! Wie kommt man von einer Periodendauer von
1022 s zu einer Zahl wie 109 Jahre? Die Antwort ist, dass der Exponentialausdruck den u-
erst kleinen Faktor von etwa e45 ergibt mit dem man die zwar sehr kleine, aber endliche
Durchsickerwahrscheinlichkeit erhlt. Wenn das -Teilchen im Kern ist, gibt es fast berhaupt
keine Amplitude, es auerhalb zu finden; wenn Sie jedoch viele Kerne nehmen und lange genug
warten, knnen Sie Glck haben und eins, das durchkommt, beobachten.

V(r) (a) (b)

r Re(Amp)

E
r

r1 r

Abb. 7.6: (a) Die Potentialfunktion fr ein -Teilchen in einem Urankern. (b) Die qualitative Form der
Wahrscheinlichkeitsamplitude.

7.4 Krfte und klassischer Grenzfall

Wir betrachten ein sich bewegendes Teilchen, das durch ein Gebiet geht, in dem sich das Po-
tential rechtwinklig zur Bewegungsrichtung ndert. Klassisch wrden wir die Situation wie in
Abbildung 7.7 angedeutet beschreiben.
7.4 Krfte und klassischer Grenzfall 129

y niedriges
V
x
F= V/y p p
p

hohes V Abb. 7.7: Ablenkung eines Teilchens durch einen

w transversalen Potentialgradienten.

Wenn sich das Teilchen in x-Richtung bewegt und in ein Gebiet eintritt, in dem es ein Potential
gibt, das mit y variiert, wird das Teilchen von der Kraft F = V/y eine transversale Beschleu-
nigung erhalten. Wenn die Kraft nur in einem begrenzten Gebiet der Ausdehnung w vorhanden
ist, wird die Kraft nur whrend der Zeit w/v wirken. Das Teilchen wird den transversalen Impuls
w
p = F
v
erhalten. Der Ablenkwinkel ist dann
p Fw
= = ,
p pv

wobei p der Anfangsimpuls ist. Wenn wir V/y fr F einsetzen, erhalten wir

w V
= . (7.26)
pv y
Nun mssen wir prfen, ob unsere Vorstellung, dass die Wellen gem (7.20) laufen, dasselbe
Resultat ergibt. Wir betrachten dieselbe Situation quantenmechanisch, wobei wir voraussetzen,
dass alles in einem sehr groen Mastab im Vergleich zur Wellenlnge der Wahrscheinlich-
keitsamplituden geschieht. In jedem kleinen Gebiet variiert die Amplitude wie
/2M+V )t px]
e(i/)[(W+p
2
. (7.27)

Knnen wir sehen, dass dies auch eine Ablenkung des Teilchens bewirkt, wenn V einen trans-
versalen Gradienten hat? Wir haben in Abbildung 7.8 skizziert, wie die Wellender Wahrschein-
lichkeitsamplitude aussehen. Wir haben eine Reihe von Wellenknoten gezeichnet, die Sie
sich als die Ebenen vorstellen knnen, wo die Phase der Amplitude null ist. In jedem kleinen
Gebiet ist die Wellenlnge der Abstand zwischen aufeinanderfolgenden Knoten

h
= ,
p
wobei p mit V verknpft ist durch

p2
W+ + V = konst. (7.28)
2M
In Gebieten, wo V grer ist, ist p kleiner und die Wellenlnge ist grer. Daher ndert sich der
Winkel der Wellenknoten wie in der Abbildung dargestellt.
130 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

niedriges V
a

k
D

Abb. 7.8: Wahrscheinlichkeitsamplitude in
b hohes V
Wellenknoten x einem Gebiet mit transversalem Potential-
w gradienten.

Um die nderung des Winkels der Wellenknoten zu finden, beachten wir, dass fr die beiden
Wege a und b in Abbildung 7.8 eine Potentialdierenz V = (V/y)D besteht, sodass es eine
Dierenz p der Impulse lngs der beiden Wege gibt, die man aus (7.28) erhalten kann:
 p2  p
= p = V . (7.29)
2M M
Die Wellenzahl k = p/ ist daher lngs der beiden Wege verschieden, was bedeutet, dass die
Phase mit unterschiedlicher Geschwindigkeit fortschreitet. Der Unterschied der Zuwachsraten
der Phasen ist k = p/, daher hat sich nach der gesamten Lnge w folgende Phasendierenz
angesammelt:
p M
(Phase) = k w = w = V w . (7.30)
 p
Dies ist der Betrag, um den die Phase auf dem Weg b der Phase auf dem Weg a vorauseilt,
wenn die Wellen den Streifen verlassen. Aber auerhalb des Streifens entspricht ein Phasenvor-
sprung von diesem Betrag einem Wellenknoten, der um den Betrag

x = (Phase) = (Phase)
2 p
oder
M
x = V w (7.31)
p2
voraus ist. Wenn wir uns auf Abbildung 7.8 beziehen, sehen wir, dass die neuen Wellenfronten
im Winkel stehen werden, der bestimmt ist durch
x = D . (7.32)
Damit erhalten wir
M
D = V w . (7.33)
p2
Das ist mit Gleichung (7.26) identisch, wenn wir p/M durch v und V/D durch V/y ersetzen.
Das Resultat, das wir eben erhalten haben, ist nur richtig, wenn die Potentialnderungen lang-
sam und glatt sind im so genannten klassischen Grenzfall. Wir haben gezeigt, dass wir unter
diesen Bedingungen dieselbe Teilchenbewegung erhalten wie aus F = ma, wenn wir nur vor-
aussetzen, dass ein Potential der Wahrscheinlichkeitsamplitude eine Phase zuordnet, die gleich
Vt/ ist. Im klassischen Grenzfall stimmt die Quantenmechanik mit der newtonschen Mechanik
berein.
7.5 Die Przession eines Spin-1/2-Teilchens 131

7.5 Die Przession eines Spin-1/2-Teilchens

Beachten Sie, dass wir ber die potentielle Energie nichts Spezielles vorausgesetzt haben
sie ist einfach die Energie, deren negative Ableitung eine Kraft ergibt. Beim Stern-Gerlach-
Experiment hatten wir zum Beispiel die Energie U = B, die eine Kraft ergibt, wenn B
rumlich vernderlich ist. Wenn wir eine quantenmechanische Beschreibung htten geben wol-
len, htten wir gesagt, dass die Teilchen in dem einen Strahl eine Energie hatten, die auf die
eine Art variiert, und die Teilchen in dem anderen Strahl eine entgegengesetzte Energievaria-
tion. (Wir knnten die magnetische Energie U zur potentiellen Energie V oder zur inneren
Energie W zhlen, das spielt keine Rolle.) Wegen der Energievariation werden die Wellen ge-
brochen und die Strahlen nach oben oder unten abgelenkt. (Wir sehen jetzt, dass uns die Quan-
tenmechanik dieselbe Ablenkung liefert, wie wir sie aus der klassischen Mechanik herleiten
knnen.)
Wegen der Abhngigkeit der Amplitude von der potentiellen Energie erwarten wir auerdem,
dass sich die Wahrscheinlichkeitsamplitude eines Teilchens in einem homogenen Magnetfeld
in z-Richtung gem

e(i/)(z B)t

zeitlich ndern muss. (Wir knnen dies als Definition von z betrachten.) Mit anderen Wor-
ten, wenn wir ein Teilchen fr eine Zeit in ein homogenes Feld B bringen, wird sich seine
Wahrscheinlichkeitsamplitude um den Faktor

e(i/)(z B)

von dem Fall ohne Feld unterscheiden. Da z bei einem Spin- 21 -Teilchen entweder plus oder
minus eine Zahl, sagen wir , sein kann, wrden die beiden mglichen Zustnde in einem
gleichfrmigen Feld ihre Phasen mit derselben Geschwindigkeit, aber in entgegengesetzten
Richtungen ndern. Die beiden Amplituden werden multipliziert mit

e(i/)B . (7.34)

Dieses Ergebnis hat einige interessante Konsequenzen. Angenommen, wir betrachten ein Spin-
1
2 -Teilchen in einem Zustand, der kein reiner Spin-up- oder Spin-down-Zustand ist. Wir knnen
seinen Zustand durch die Amplituden fr reine up- und reine down-Zustnde beschreiben. Aber
in einem magnetischen Feld haben diese beiden Zustnde Phasen, die sich mit verschiedenen
Geschwindigkeiten ndern. Wenn wir daher nach den Amplituden fragen, wird die Antwort
davon abhngen, wie lange das Teilchen im Feld gewesen ist.
Als Beispiel betrachten wir den Zerfall des Myons in einem magnetischen Feld. Wenn Myonen
als Zerfallsprodukte von -Mesonen entstehen, sind sie polarisiert (mit anderen Worten, es gibt
Vorzugsrichtungen fr ihre Spins). Die Myonen wiederum zerfallen in durchschnittlich etwa
2,2 Mikrosekunden und emittieren dabei ein Elektron und zwei Neutrinos:

e + + .

Bei diesem Zerfall (zumindest bei den hchsten Energien) werden die Elektronen vorzugsweise
entgegengesetzt zur Spinrichtung des Myons emittiert.
132 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

z
B
Spin x

e

A Elektronen-
zhler
Abb. 7.9: Ein Myonzerfallsexperiment.

Betrachten wir nun die in Abbildung 7.9 skizzierte Versuchsanordnung. Wenn polarisierte Myo-
nen von links in einen Materialblock A eintreten und zum Stillstand gebracht werden, werden
sie kurze Zeit spter zerfallen. Die emittierten Elektronen werden im Allgemeinen in alle mg-
lichen Richtungen davonfliegen. Wir wollen jedoch annehmen, dass die Myonen alle mit Spins
in x-Richtung bei A in den Abstoppblock eintreten. Ohne magnetisches Feld gbe es irgendeine
Winkelverteilung fr die Zerfallsrichtungen. Wir mchten gern wissen, wie diese Verteilung
durch das magnetische Feld gendert wird. Wir erwarten, dass sie auf irgendeine Weise mit
der Zeit variiert. Wir knnen herausfinden, was geschieht, wenn wir in jedem Moment danach
fragen, wie gro die Amplitude ist, dass das Myon im (+x)-Zustand gefunden wird.
Wir knnen das Problem folgendermaen beschreiben: Von einem Myon sei bekannt, dass es
bei t = 0 den Spin in +x-Richtung hat. Wie gro ist die Amplitude, dass es zur Zeit in demsel-
ben Zustand sein wird? Wir haben zwar keine Regel fr das Verhalten eines Spin- 21 -Teilchens
in einem magnetischen Feld, das rechtwinklig zum Spin gerichtet ist, aber wir wissen, was mit
den Zustnden geschieht, bei denen der Spin up oder down in Bezug auf das Feld ist ihre
Amplituden werden mit dem Faktor (7.34) multipliziert. Wir whlen deshalb die Darstellung
so, dass die Basiszustnde den Spin up oder down bezglich der z-Richtung (der Feldrichtung)
haben. Jede Frage kann dann mithilfe der Amplituden fr diese Zustnde beantwortet werden.
Bezeichnen wir den Myon-Zustand mit (t). Wenn das Myon in den Block A eintritt, ist sein
Zustand (0), und wir mchten () zum spteren Zeitpunkt wissen. Wenn wir die beiden
Basiszustnde mit (+z) und (z) bezeichnen, kennen wir die beiden Amplituden +z | (0) und
z | (0) wir kennen diese Amplituden, weil wir wissen, dass (0) einen Zustand darstellt,
dessen Spin im (+x)-Zustand ist. Mit den Resultaten des vorigen Kapitels ergeben sich diese
Amplituden als2

1 1
+z | +x = C+ = und z | +x = C = . (7.35)
2 2
Sie sind zufllig gleich. Da sich diese Amplituden auf den Zustand bei t = 0 beziehen, bezeich-
nen wir sie mit C+ (0) bzw. C (0).
Nun wissen wir, wie sich diese Amplituden zeitlich verhalten. Durch Anwendung von (7.34)
erhalten wir

C+ (t) = C+ (0)e(i/)Bt und C (t) = C (0)e+(i/)Bt . (7.36)

2 Wenn Sie Kapitel 6 bersprungen haben, knnen Sie (7.35) erst einmal als Regel ohne Herleitung ansehen. Sp-
ter (in Kapitel 10) werden wir eine vollstndigere Diskussion der Spin-Przession bringen, einschlielich einer
Herleitung dieser Amplituden.
7.5 Die Przession eines Spin-1/2-Teilchens 133

Aber wenn wir C+ (t) und C (t) kennen, haben wir alles, was man ber den Zustand zum Zeit-
punkt t wissen kann. Der einzige Haken ist, dass das, was wir wissen wollen, die Wahrschein-
lichkeit dafr ist, dass bei t der Spin in +x-Richtung zeigt. Unsere allgemeinen Regeln knnen
jedoch dieses Problem lsen. Die Amplitude A+ (t) dafr, zur Zeit t im (+x)-Zustand zu sein,
schreiben wir als

A+ (t) = +x | (t) = +x | +z +z | (t) + +x | z z | (t)

oder

A+ (t) = +x | +z C+ (t) + +x | z C (t) . (7.37)

Wieder benutzen wir die Ergebnisse des vorigen Kapitels oder besser die Gleichung | =
| aus Kapitel 5 und wissen dann, dass
1 1
+x | +z = , +x | z = .
2 2
Wir kennen daher alle Gren in (7.37). Wir erhalten
1 (i/)Bt 1 (i/)Bt
A+ (t) = e + e
2 2
oder
B
A+ (t) = cos t.

Ein besonders einfaches Ergebnis! Beachten Sie, dass die Lsung mit dem bereinstimmt, was
wir fr t = 0 erwarten. Wir erhalten A+ (0) = 1, was richtig ist, weil wir vorausgesetzt haben,
dass das Myon fr t = 0 im (+x)-Zustand war.
Die Wahrscheinlichkeit P+ , dass das Myon zum Zeitpunkt t im (+x)-Zustand angetroen wird,
ist (A+ )2 oder
B
P+ = cos2 t.

Die Wahrscheinlichkeit oszilliert zwischen null und eins, wie in Abbildung 7.10 gezeigt. Be-
achten Sie, dass die Wahrscheinlichkeit fr Bt/ = (nicht fr 2) wieder eins wird. Weil wir
die Kosinusfunktion quadriert haben, wiederholt sich die Wahrscheinlichkeit mit der Frequenz
2B/.
Folglich finden wir, dass sich die Wahrscheinlichkeit, ein Zerfallselektron im Elektronenzhler
von Abbildung 7.9 aufzufangen, periodisch mit der Zeitdauer ndert, die das Myon im Mag-
netfeld verbracht hat. Die Frequenz hngt vom magnetischen Moment ab. Das magnetische
Moment des Myons wurde tatschlich auf diese Art gemessen.
Wir knnen natrlich dieselbe Methode benutzen, um alle anderen Fragen ber den Myon-
zerfall zu beantworten. Wie ist zum Beispiel die Zeitabhngigkeit der Wahrscheinlichkeit, ein
Zerfallselektron in y-Richtung, 90 zur x-Richtung, aber noch im rechten Winkel zum Feld,
nachzuweisen? Wenn Sie es durchrechnen, sehen Sie, dass die Amplitude, im (+y)-Zustand zu
134 7 Die Zeitabhngigkeit der Amplituden

1
Wahrscheinlichkeit fr
Spin in +x-Richtung

Abb. 7.10: Die Zeitabhngigkeit der

Wahrscheinlichkeit, dass sich ein Spin- 21 -
0 2 B Teilchen in einem (+)-Zustand bezglich
t
 der x-Achse befindet.

sein, wie cos2 {(Bt/)/4} variiert. Sie variiert mit derselben Periode, erreicht aber das Maxi-
mum eine viertel Schwingungsperiode spter, wenn Bt/ = /4 ist. Tatschlich geschieht nun
Folgendes: Im Laufe der Zeit durchluft das Myon eine Folge von Zustnden, die einer voll-
stndigen Polarisation in eine Richtung entsprechen, die sich kontinuierlich um die z-Achse
dreht. Wir sagen, der Spin przediert mit der Frequenz
2B
p = . (7.38)

Nach diesen Ausfhrungen sollten Sie eine Vorstellung davon haben, wie die quantenmechani-
sche Behandlung von zeitabhngigen Phnomenen abluft.
8 Die Hamilton-Matrix
Siehe auch: Band II, Kapitel 24, Schwingungsmoden.

8.1 Amplituden und Vektoren

Bevor wir mit dem Hauptthema dieses Kapitels beginnen, mchten wir eine Reihe von ma-
thematischen Begrien erlutern, die vielfach in der Literatur ber Quantenmechanik benutzt
werden. Ihre Kenntnis wird Ihnen das Lesen anderer Bcher oder Schriften ber dieses Gebiet
erleichtern. Das Erste, worauf wir hinweisen wollen, ist die groe mathematische hnlichkeit
zwischen den Gleichungen der Quantenmechanik und den Gleichungen fr das Skalareprodukt
von zwei Vektoren. Sie werden sich erinnern, dass die Amplitude, von einem Zustand in
einen Zustand berzugehen, geschrieben werden kann als Summe ber einen vollstndigen
Satz von Basiszustnden der Amplituden fr den bergang von in einen der Basiszustnde
und dann aus diesem Basiszustand wieder heraus nach :

| = |ii| . (8.1)
alle i

Wir haben dies anhand eines Stern-Gerlach-Apparats erklrt. Wir mchten Sie aber darauf hin-
weisen, dass man den Apparat nicht unbedingt braucht. Gleichung (8.1) ist ein mathematisches
Gesetz, dessen Gltigkeit nicht davon abhngt, ob wir die Filtereinrichtung einsetzen oder nicht
es ist nicht immer notwendig, sich vorzustellen, dass der Apparat da wre. Wir knnen die
Gleichung einfach als Formel fr die Amplitude | ansehen.
Wir mchten (8.1) mit dem inneren Produkt zweier Vektoren B und A vergleichen. Wenn B
und A gewhnliche Vektoren im dreidimensionalen Raum sind, knnen wir das innere Produkt
folgendermaen schreiben:

( B ei )( ei A) , (8.2)
alle i

wobei das Symbol ei die drei Einheitsvektoren in x-, y- und z-Richtung bezeichnet. Dann ist
B e1 das, was wir gewhnlich mit B x bezeichnen; B e2 ist das, was wir gewhnlich mit By
bezeichnen usw. Gleichung (8.2) ist daher gleichbedeutend mit

B x A x + By Ay + Bz Az ,

was das innere Produkt B A ist.

Wenn wir (8.1) und (8.2) vergleichen, erkennen wir, dass die Zustnde und den beiden Vek-
toren B und A entsprechen. Die Basiszustnde i entsprechen den speziellen Vektoren ei , auf
136 8 Die Hamilton-Matrix

die wir alle anderen Vektoren beziehen. Jeder Vektor kann durch eine Linearkombination der
drei Basisvektoren ei dargestellt werden. Wenn Sie auerdem in dieser Kombination die Ko-
ezienten vor jedem Basisvektor also die drei Komponenten eines Vektors kennen, dann
wissen Sie alles ber diesen Vektor. hnlich kann man jeden quantenmechanischen Zustand
durch die Amplituden i | fr seinen bergang in die Basiszustnde vollstndig beschrei-
ben. Wenn Sie diese Koezienten kennen, dann wissen Sie alles, was man ber den Zustand
wissen kann. Wegen dieser vollstndigen Analogie wird das, was wir einen Zustand genannt
haben, oft auch ein Zustandsvektor genannt.
Da die Basisvektoren ei alle orthogonal zueinander sind, erhalten wir die Beziehung

ei e j = i j . (8.3)

Dies entspricht den Beziehungen (5.25) zwischen den Basiszustnden i,

i | j = i j . (8.4)

Sie sehen jetzt, warum man sagt, dass die Basiszustnde i alle orthogonal zueinander sind.
Ein kleiner Unterschied zwischen (8.1) und dem inneren Produkt ist jedoch vorhanden. Es ist
nmlich

| = | , (8.5)

whrend in der Vektoralgebra gilt

A B = B A.
Bei den komplexen Zahlen der Quantenmechanik mssen wir die Reihenfolge der Ausdrcke
streng beachten. Beim inneren Produkt spielt sie dagegen keine Rolle. Betrachten wir nun die
Vektorgleichung

A= ei ( ei A) . (8.6)
i

Sie ist etwas ungewhnlich, aber richtig. Sie bedeutet dasselbe wie

A= A i ei = A x e x + A y ey + A z ez . (8.7)
i

Beachten Sie aber, dass (8.6) eine Gre beschreibt, die kein inneres Produkt ist. Ein inneres
Produkt ist einfach eine Zahl, whrend (8.6) eine Vektorgleichung ist. Es war einer der be-
deutenden Kunstgrie der Vektoranalysis, aus den Gleichungen den Begri des Vektors selbst
zu abstrahieren. Gleichermaen knnte man geneigt sein, etwas aus der quantenmechanischen
Formel (8.1) zu abstrahieren, was analog zu einem Vektor ist und das kann man tatschlich.
Wir entfernen das | auf beiden Seiten von (8.1) und schreiben folgende Gleichung auf:

| = |ii| . (8.8)
i

Erschrecken Sie nicht es ist nur eine Schreibweise, und Sie werden gleich verstehen, was
die Symbole bedeuten. Man denke sich die Klammer (= bracket) | in zwei Teile geteilt.
8.2 Zerlegung von Zustandsvektoren 137

Der zweite Teil | wird oft ket genannt, und der erste Teil | wird mit bra bezeichnet (zu-
sammengenommen bilden sie eine Klammer (bra-(c)-ket) eine Schreibweise, die von Dirac
vorgeschlagen wurde); die Halbsymbole | und | werden auch Zustandsvektoren genannt.
Sie sind jedenfalls keine Zahlen. Im Allgemeinen mchten wir aber, dass das Ergebnis unse-
rer Rechnungen eine Zahl ist. Daher sind solche unfertigen Gren nur Schritte auf halbem
Wege in unseren Rechnungen.
Es hat sich ergeben, dass wir bis jetzt alle unsere Resultate durch Zahlen ausgedrckt haben.
Wie ist es uns gelungen, Vektoren zu vermeiden? Es ist amsant festzustellen, dass wir sogar
in der gewhnlichen Vektoralgebra alle Gleichungen so schreiben knnten, dass sie nur Zahlen
beinhalten. Wir konnten zum Beispiel statt einer Vektorgleichung wie

F = ma

immer schreiben

C F = C (m a) .

Wir haben dann eine Gleichung mit zwei inneren Produkten, die fr jeden Vektor C gilt. Wenn
sie aber fr jedes C gilt, hat es keinen Sinn, das C immer mitzuschreiben!
Betrachten Sie jetzt (8.1). Das ist eine Gleichung, die fr jedes gilt. Wir sollten daher, um
Schreibarbeit zu sparen, das weglassen und stattdessen (8.8) schreiben. Diese Gleichung ent-
hlt dieselbe Information, vorausgesetzt, wir wissen, dass sie immer auf beiden Seiten ergnzt
werden sollte durch Multiplikation von links was einfach ein Wiedereinsetzen bedeutet
mit irgendeinem | . Daher bedeutet (8.8) genau dasselbe wie (8.1) nicht mehr und nicht
weniger. Wenn Sie Zahlen haben wollen, setzen Sie das | ein, das Sie mchten.
Vielleicht haben Sie sich schon ber das | in (8.8) gewundert. Da die Gleichung fr jedes
| gilt, warum behalten wir es dann bei? Tatschlich schlgt Dirac vor, dass das | genauso
gut wegabstrahiert werden kann, sodass wir nur noch behalten

|= |ii| . (8.9)
i

Und dies ist die wichtige fundamentale Regel der Quantenmechanik! (Es gibt nichts Analoges
in der Vektoranalysis.) Es sagt aus: Wenn Sie zwei beliebige Zustnde | und | links und
rechts auf beiden Seiten einsetzen, erhalten Sie wieder (8.1). Es ist in der Praxis nicht besonders
ntzlich, aber es ist ein netter Hinweis, dass die Gleichung fr zwei beliebige Zustnde gilt.

8.2 Zerlegung von Zustandsvektoren

Betrachten wir noch einmal (8.8). Jeder Zustandsvektor | kann mit geeigneten Koezien-
ten dargestellt werden als Linearkombination eines Systems von Basisvektoren oder, falls
Sie diese Formulierung vorziehen, als eine berlagerung von Einheitsvektoren in geeigneten
Verhltnissen. Um hervorzuheben, dass die Koezienten i | nur gewhnliche (komplexe)
Zahlen sind, schreiben wir einmal

i | = Ci .
138 8 Die Hamilton-Matrix

Damit wird (8.8) zu


| = | i Ci . (8.10)
i

Fr jeden beliebigen anderen Zustandsvektor | knnen wir eine analoge Gleichung schrei-
ben, natrlich mit anderen Koezienten sagen wir Di . Dann erhalten wir

| = | i Di . (8.11)
i

Die Di sind gerade die Amplituden i | .

Angenommen, wir htten aus (8.1) das entfernt. Wir htten dann erhalten

| = |ii| . (8.12)

Wenn wir bedenken, dass | i = i | ist, knnen wir dies schreiben als

| = Di i | . (8.13)
i

Es ist nun interessant, dass wir die Gleichungen (8.13) und (8.10) einfach miteinander mul-
tiplizieren knnen, um wieder | zu erhalten. Wenn wir dies tun, mssen wir mit den
Summationsindizes vorsichtig umgehen, da sie in den beiden Gleichungen ganz verschiede-
ne Funktionen haben. Schreiben wir zuerst (8.13) noch einmal als

| = Dj j | ,
j

wobei sich nichts ndert. Wenn wir diese Gleichung dann mit (8.10) kombinieren, erhalten wir

| = Dj j | i Ci . (8.14)
ij

Bedenken Sie aber, dass j | i = i j ist, sodass in der Summe nur der Term mit j = i brig
bleibt. Wir erhalten

| = Di Ci , (8.15)
i

wobei natrlich Di = i | = | i und Ci = i | ist. Wieder sehen wir die genaue

Analogie zum inneren Produkt:

B A= Bi Ai
i

Der einzige Unterschied ist das komplex Konjugierte beim Di . Gleichung (8.15) sagt daher
Folgendes aus: Wenn die Zustandsvektoren | und | in die Basisvektoren i | bzw. | i auf-
gespalten werden, dann ist die Amplitude fr den bergang von nach durch ein inneres
Produkt wie in (8.15) gegeben. Diese Gleichung ist natrlich gerade (8.1), nur mit anderen
8.2 Zerlegung von Zustandsvektoren 139

Symbolen geschrieben. Wir sind also eben im Kreis gegangen, um die neuen Symbole zu ge-
brauchen.
Wir sollten vielleicht noch einmal betonen: Whrend Vektoren im dreidimensionalen Raum
durch drei orthogonale Einheitsvektoren beschrieben werden, mssen sich die Basisvektoren
| i der quantenmechanischen Zustnde ber das vollstndige System erstrecken, das fr das
jeweilige Problem zutreend ist. Je nach Situation knnen zwei, drei, fnf oder auch eine un-
endliche Anzahl von Basiszustnden dazugehren.
Wir haben schon darber gesprochen, was geschieht, wenn Teilchen durch einen Apparat ge-
hen. Wenn wir die Teilchen von einem bestimmten Zustand ausgehen lassen, sie dann durch
einen Apparat schicken und hinterher eine Messung durchfhren, um zu sehen, ob sie im Zu-
stand sind, dann wird das Ergebnis beschrieben durch die Amplitude
|A| . (8.16)
Dieses Symbol hat kein genaues Analogon in der Vektoralgebra. (Es ist eher mit der Tensoral-
gebra verwandt, aber diese Analogie ist nicht besonders ntzlich.) Gem (5.32) knnen wir
(8.16) schreiben als

|A| = |ii|A| j j| . (8.17)
ij

Dies ist ein Beispiel fr die zweimalige Anwendung der durch (8.9) gegebenen fundamentalen
Regel.
Wir haben auch herausgefunden, dass wir bei Hinzufgung eines anderen Apparates B in Serie
mit A schreiben konnten

| BA | = |ii| B| j j| A|kk| . (8.18)
i jk

Mit Diracs Schreibweise fr Gleichung (8.9) kommt dies wiederum direkt heraus bedenken
Sie, dass wir immer einen Strich (|), der genau wie der Faktor 1 ist, zwischen B und A setzen
knnen.
Wir knnen (8.17) brigens auch auf eine andere Art betrachten. Stellen wir uns ein Teilchen
vor, das in den Apparat A im Zustand eintritt und aus A im Zustand (psi) herauskommt.
Wir knnen uns mit anderen Worten die Frage stellen: Ist es mglich, ein zu finden, bei dem
die Amplitude fr den bergang von nach immer identisch und berall die gleiche ist wie
die Amplitude | A | ? Die Antwort ist ja. Wir ersetzen (8.17) durch

| = |ii| . (8.19)
i

Wir knnen dies selbstverstndlich tun, wenn gilt


i| = i| A| j j| = i| A| , (8.20)
j

womit bestimmt ist. Aber das bestimmt doch nicht, werden Sie sagen, das bestimmt nur
i | . Es ist aber doch so, dass durch i | bestimmt ist, denn wenn Sie alle Koezienten
140 8 Die Hamilton-Matrix

kennen, die mit den Basiszustnden i verknpfen, dann ist eindeutig bestimmt. Wir knnen
durchaus mit unserer Schreibweise spielen und den letzten Term von (8.20) schreiben als

i| = i| j j|A| . (8.21)
j

Da diese Beziehung fr alle i gilt, knnen wir auerdem einfach schreiben


| = | j j|A| . (8.22)
j

Dann knnen wir sagen: Der Zustand ist das, was wir erhalten, wenn wir mit beginnen
und durch den Apparat A gehen.
Ein letztes Beispiel fr diese Kunstgrie. Wir beginnen wieder mit (8.17). Da diese Beziehung
fr beliebige und gilt, knnen wir beide Zustnde weglassen! Wir erhalten dann1

A= |ii|A| j j| . (8.23)
ij

Was bedeutet das? Es bedeutet nicht mehr und nicht weniger als das, was Sie erhalten, wenn Sie
und wieder einsetzen. So wie es da steht, ist es eine oene Gleichung und unvollstndig.
Wenn wir sie von rechts mit | multiplizieren, wird daraus

A| = |ii|A| j j| , (8.24)
ij

was schon wieder Gleichung (8.22) ist. Wir htten tatschlich die js aus Gleichung (8.22)
weglassen und schreiben knnen

| = A| . (8.25)

Das Symbol A ist weder eine Amplitude noch ein Vektor; es ist etwas Neuartiges, das Ope-
rator genannt wird. Es ist etwas, das auf einem Zustand operiert, um einen neuen Zustand
herzustellen Gleichung (8.25) besagt, dass das ist, was sich ergibt, wenn A auf | ange-
wandt wird. Wieder ist sie so lange eine oene Gleichung, bis sie durch irgendein bra wie |
vervollstndigt wird. Sie ergibt dann

| = |A| . (8.26)

Der Operator A ist natrlich vollstndig beschrieben, wenn wir die Matrix der Amplituden
i | A | j auch als Ai j geschrieben durch irgendein System von Basisvektoren darstellen.
Wir haben mit dieser neuen mathematischen Notation nicht wirklich etwas Neues gewonnen.
Ein Grund dafr, dies hier nher auszufhren, bestand darin, Ihnen zu zeigen, wie man Teile
von Gleichungen schreibt, weil Sie in vielen Bchern die Gleichungen in unvollstndiger Form
1 Sie knnten meinen, wir sollten |A| anstelle von nur A schreiben. Aber dann wrde es wie das Zeichen fr ab-
soluter Betrag von A aussehen, daher werden die Striche gewhnlich weggelassen. Im Allgemeinen verhlt sich
der Strich (|) sehr hnlich wie der Faktor eins.
8.3 Was sind die Basiszustnde der Welt? 141

geschrieben finden werden. Sie mssen also nicht vor Schreck erstarren, wenn Sie ihnen be-
gegnen. Wenn Sie es vorziehen, knnen Sie immer die fehlenden Teile hinzufgen, um eine
Gleichung zwischen Zahlen herzustellen, die dann etwas vertrauter aussehen wird.
Sie werden auch bemerken, dass die bra- und ket-Schreibweise sehr bequem ist. Denn von
nun an knnen wir einen Zustand durch Angabe seines Zustandsvektors kennzeichnen. Wenn
wir uns auf einen Zustand mit bestimmtem Impuls p beziehen wollen, knnen wir sagen: Der
Zustand | p . Oder wir knnen von einem beliebigen Zustand | sprechen. Um konsequent zu
sein, wollen wir immer das ket benutzen und | schreiben, um einen Zustand zu kennzeichnen.
(Das ist natrlich willkrlich gewhlt, wir knnten genauso gut das bra | nehmen.)

8.3 Was sind die Basiszustnde der Welt?

Wir haben festgestellt, dass jeder Zustand in der Welt als eine berlagerung eine Linearkom-
bination mit entsprechenden Koezienten von Basiszustnden dargestellt werden kann. Als
Erstes werden Sie fragen, was fr Basiszustnde? Nun ja, es gibt da viele verschiedene Mg-
lichkeiten. Sie knnen einen Spin zum Beispiel in die z-Richtung oder eine andere Richtung
projizieren Es gibt viele, viele verschiedene Darstellungen, die den verschiedenen Koordina-
tensystemen entsprechen, die man zur Darstellung gewhnlicher Vektoren benutzen kann. Als
Nchstes werden Sie fragen, was fr Koezienten? Nun, das hngt von den physikalischen
Umstnden ab. Andere Koezientensysteme entsprechen anderen physikalischen Bedingun-
gen. Eine wichtige Sache, die man kennen muss, ist der Raum, in dem Sie arbeiten mit an-
deren Worten, die physikalische Bedeutung der Basiszustnde. Was Sie daher im Allgemeinen
zuerst wissen mssen, ist die Beschaenheit der Basiszustnde. Dann knnen Sie verstehen,
wie man eine Situation durch diese Basiszustnde beschreibt.
Wir mchten ein bisschen vorgreifen und ein wenig darber berichten, wie die allgemeine quan-
tenmechanische Beschreibung der Natur erfolgt jedenfalls in den jetzt gelufigen physikali-
schen Begrien. Zuerst entscheidet man sich fr eine bestimmte Darstellung der Basiszustnde
andere Darstellungen sind immer mglich. Zum Beispiel knnen wir fr ein Spin- 21 -Teilchen
die Plus- und Minus-Zustnde bezglich der z-Achse benutzen. Aber an der z-Achse ist nichts
Besonderes. Sie knnen auch jede beliebige andere Achse benutzen. Aus Grnden der Einheit-
lichkeit wollen wir jedoch immer die z-Achse whlen. Angenommen, wir beginnen mit einer
Situation, in der ein Elektron vorhanden ist. Zustzlich zu den beiden Spinmglichkeiten (up
und down in Bezug auf die z-Richtung) gibt es noch den Impuls des Elektrons. Wir greifen
uns einen Satz von Basiszustnden heraus, wobei jeder einem Impulswert entspricht. Was tun
wir, wenn das Elektron keinen definierten Impuls hat? Das spielt erst einmal keine Rolle, wir
sagen nur, welches die Basiszustnde sind. Wenn das Elektron keinen definierten Impuls hat,
dann hat es eine Amplitude fr den einen Impuls und eine andere Amplitude fr den anderen
Impuls usw. Und wenn der Spin auch nicht unbedingt up ist, so hat das Elektron doch eine
Amplitude, Spin up zu haben und sich mit diesem Impuls zu bewegen, und es hat eine andere
Amplitude, Spin down zu haben und sich mit jenem Impuls zu bewegen usw. Die vollstndi-
ge Beschreibung eines Elektrons erfordert nur, soweit wir wissen, dass die Basiszustnde durch
Impuls und Spin beschrieben werden. Fr ein einzelnes Elektron bezieht sich daher ein akzep-
tables System von Basiszustnden | i auf verschiedene Impulswerte und darauf, ob der Spin
up oder down ist. Andere Amplitudenmischungen das heit, andere Kombinationen der
Cs beschreiben andere Gegebenheiten. Wie sich jedes einzelne Elektron verhlt, wird durch
142 8 Die Hamilton-Matrix

die Angabe beschrieben, mit welcher Amplitude es Spin up oder Spin down und den einen
oder den anderen Impuls hat fr alle mglichen Impulse. Sie knnen daher sehen, was eine
vollstndige quantenmechanische Beschreibung eines einzelnen Elektrons beinhaltet.
Was kann man nun ber Systeme mit mehr als einem Elektron sagen? Die Basiszustnde wer-
den dann komplizierter. Betrachten wir zwei Elektronen. Wir haben zunchst einmal bezglich
der Spins vier mgliche Zustnde: beide Elektronen haben Spin up, das erste hat Spin down
und das zweite Spin up, das erste hat Spin up und das zweite Spin down oder beide haben
Spin down. Wir mssen auch angeben, dass das erste Elektron den Impuls p1 und das zweite
Elektron den Impuls p2 hat. Die Basiszustnde fr zwei Elektronen erfordern die Angabe von
zwei Impulsen und zwei Spinrichtungen. Bei sieben Elektronen mssen wir sieben von jedem
angeben.
Wenn wir ein Proton und ein Elektron betrachten, mssen wir Spinrichtung und Impuls des
Protons sowie Spinrichtung und Impuls des Elektrons angeben. Das stimmt zumindest nhe-
rungsweise. Tatschlich wissen wir nicht, was die richtige Darstellung fr die Welt ist. Es ist
schn und gut, von der Annahme auszugehen, dass wir die vollstndigen Basiszustnde haben,
wenn wir Spin und Impuls des Elektrons und des Protons angeben, aber was ist mit dem Inne-
ren des Protons? Betrachten wir es einmal so: In einem Wasserstoatom, das aus einem Proton
und einem Elektron besteht, mssen wir viele verschiedene Basiszustnde beschreiben Spin
up oder down vom Proton und vom Elektron und die verschiedenen mglichen Impulse des
Protons und des Elektrons. Dann gibt es verschiedene Kombinationen der Amplituden Ci , die
zusammen die Eigenschaft des Wasserstoatoms in verschiedenen Zustnden beschreiben. An-
genommen aber, wir betrachten das ganze Wasserstoatom als ein Teilchen. Wenn wir nicht
wssten, dass das Wasserstoatom aus einem Proton und einem Elektron besteht, htten wir
gleich so losgelegt und gesagt Oh, ich wei, was die Basiszustnde sind sie entsprechen
einem speziellen Impuls des Wasserstoatoms. Falsch, denn das Wasserstoatom hat innere
Bestandteile. Es kann daher verschiedene Zustnde mit unterschiedlicher innerer Energie haben
und die Beschreibung der wirklichen Natur erfordert eine grere Ausfhrlichkeit.
Die Frage ist: Hat ein Proton innere Bestandteile? Mssen wir ein Proton durch Angabe aller
mglichen Zustnde von Protonen, Mesonen und seltsamen Teilchen beschreiben? Wir wissen
es nicht. Wir nehmen zwar an, dass das Elektron elementar ist, sodass wir allein ber seinen
Impuls und seinen Spin Aussagen machen mssen, doch vielleicht wird morgen jemand entde-
cken, dass auch das Elektron einen inneren Mechanismus hat. Das wrde bedeuten, dass unsere
Darstellung unvollstndig oder falsch oder nur eine schlechte Nherung ist ebenso wie ei-
ne Darstellung des Wasserstoatoms, die nur dessen Impuls beschreibt, unvollstndig ist, weil
sie die Tatsache auer Acht lsst, dass das Wasserstoatom eine innere Anregung haben kann.
Wenn ein Elektron eine innere Anregung hat und sich in etwas anderes, zum Beispiel in ein
Myon, verwandeln kann, dann lsst es sich nicht einfach durch Angabe der Zustnde des neuen
Teilchens beschreiben, sondern vermutlich nur durch einen komplizierten inneren Mechanis-
mus. Das Hauptproblem beim Studium der Elementarteilchen heute besteht darin herauszufin-
den, welches die richtige Darstellung fr die Beschreibung der Natur ist. Gegenwrtig vermuten
wir, dass fr das Elektron die Angabe des Impulses und des Spins ausreicht. Wir vermuten auch,
dass es ein idealisiertes Proton gibt, das seine -Mesonen, K-Mesonen usw. hat, die alle ein-
zeln aufgefhrt werden mssen. Mehrere Dutzend Teilchen das ist verrckt! Die Frage, was
ein Elementarteilchen ist und was nicht, ist die Frage, wie schlielich die Darstellung in der
endgltigen quantenmechanischen Beschreibung der Welt aussehen wird. Wird der Impuls des
8.4 Wie sich die Zustnde mit der Zeit ndern 143

Elektrons das richtige Konzept sein, um die Natur zu beschreiben? Oder sollen wir die Frage
berhaupt so stellen? Diese Frage muss bei jeder wissenschaftlichen Forschung gestellt wer-
den. Jedenfalls stehen wir vor dem Problem, die richtige Darstellung zu finden. Wir kennen die
Antwort nicht. Wir wissen nicht einmal, ob wir das richtige Problem formuliert haben. Und
wenn dem so ist, mssen wir zuerst herausfinden, ob ein spezielles Teilchen elementar ist
oder nicht.
In der nichtrelativistischen Quantenmechanik wenn die Energien nicht zu hoch sind, sodass
sie den inneren Mechanismus der seltsamen Teilchen usw. nicht stren knnen Sie ganz gut
zurechtkommen, ohne sich um diese Einzelheiten zu kmmern. Sie knnen einfach beschlie-
en, Impuls und Spin der Elektronen und Kerne anzugeben; dann wird alles in Ordnung sein.
Bei den meisten chemischen Reaktionen und anderen niederenergetischen Vorgngen geschieht
in den Kernen nichts; sie werden nicht angeregt. Auch wenn sich ein Wasserstoatom langsam
bewegt und sanft gegen andere Wasserstoatome stt, knnen Sie eine Nherung benutzen,
in der Sie das Wasserstoatom wie ein Objekt oder Teilchen behandeln und mssen sich nicht
darum kmmern, dass intern etwas geschehen kann. Voraussetzung ist, dass es niemals ange-
regt wird oder strahlt oder andere komplizierte Sachen tut, sondern immer im Grundzustand
bleibt. Das wird eine gute Nherung sein, solange die kinetische Energie bei jedem Zusam-
mensto deutlich unter 10 Elektronenvolt ist das ist die Energie, die bentigt wird, um das
Wasserstoatom in einen hheren inneren Zustand anzuregen. Wir werden oft eine Nherung
machen, bei der wir die Mglichkeit innerer Bewegung nicht bercksichtigen, und dabei die
Zahl der Details herabsetzen, die wir in unsere Basiszustnde aufnehmen. Wir bergehen da-
bei natrlich einige Phnomene, die (gewhnlich) bei einer hheren Energie auftreten wrden,
aber durch solche Nherungen knnen wir die Berechnung physikalischer Probleme sehr stark
vereinfachen. Zum Beispiel knnen wir den Zusammensto von zwei Wasserstoatomen bei
niedriger Energie oder irgendeinen chemischen Prozess diskutieren, ohne uns um die Tat-
sache zu kmmern, dass der Atomkern angeregt werden knnte. Um es zusammenzufassen:
Wenn wir die Auswirkungen von inneren angeregten Zustnden eines Teilchens vernachlssi-
gen knnen, knnen wir ein Basissystem whlen, das aus den Zustnden mit definiertem Impuls
und definierter z-Komponente des Drehimpulses besteht.
Ein Problem bei der Beschreibung der Natur besteht dann darin, eine geeignete Darstellung
fr diese Basiszustnde zu finden. Aber das ist nur der Anfang. Wir mchten auch noch sagen
knnen, was geschieht. Wenn wir den Zustand der Welt zu einem Zeitpunkt kennen, wr-
den wir gern wissen, wie der Zustand zu einem spteren Zeitpunkt aussieht. Wir mssen daher
auch die Gesetze finden, die angeben, wie sich die Dinge mit der Zeit ndern. Wir wenden uns
nun dem zweiten Teil im Gerst der Quantenmechanik zu wie sich die Zustnde mit der Zeit
ndern.

8.4 Wie sich die Zustnde mit der Zeit ndern

Wir haben schon besprochen, wie wir eine Situation beschreiben knnen, in der wir ein Objekt
durch einen Apparat schicken. Nun ist ein fr die Behandlung bequemer und erfreulicher Ap-
parat einfach eine Wartezeit von einigen Minuten, das heit, Sie prparieren einen Zustand
und lassen ihn dann vor dem Analysieren einfach eine Zeit lang in Ruhe. Vielleicht lassen Sie
ihn in einem elektrischen oder magnetischen Feld das hngt von den physikalischen Umstn-
den in der Welt ab. Ganz gleich, wie die Bedingungen sind, lassen Sie das Objekt von der Zeit
144 8 Die Hamilton-Matrix

t1 bis zur Zeit t2 in Ruhe. Nehmen Sie an, es wurde aus Ihrem ersten Apparat zur Zeit t1 im Zu-
stand herausgelassen. Danach geht es durch einen zweiten Apparat, aber dieser Apparat
besteht nur aus einer Wartezeit bis t2 . Whrend der Wartezeit knnen verschiedene Dinge ge-
schehen Anwendung uerer Krfte oder andere Einflsse , sodass etwas passiert. Am Ende
dieser Wartezeit ist die Amplitude, das Objekt in einem Zustand zu finden, nicht mehr genau
die gleiche wie vorher. Da das Warten nur ein Spezialfall eines Apparates ist, knnen wir
das Geschehen durch die Angabe einer Amplitude von derselben Form wie (8.17) beschreiben.
Da die Operation des Wartens besonders wichtig ist, wollen wir sie U statt A nennen, und um
die Anfangs- und Endzeiten t1 und t2 anzugeben, wollen wir U(t2 , t1 ) schreiben. Die gesuchte
Amplitude ist

| U(t2 , t1 ) | . (8.27)

Wie jede andere Amplitude kann sie in dem einen oder anderen Basissystem dargestellt werden,
indem man schreibt

| i i | U(t2 , t1 ) | j j | . (8.28)
ij

Dann ist U vollstndig beschrieben durch Angabe des ganzen Amplitudensatzes der Matrix

i | U(t2 , t1 ) | j . (8.29)

Die Matrix i | U(t2 , t1 ) | j gibt brigens viel mehr Einzelheiten an, als man brauchen kann.
Theoretische Physiker, die sich mit Hochenergiephysik beschftigen, betrachten Probleme von
folgender allgemeiner Beschaenheit (weil die Experimente gewhnlich so durchgefhrt wer-
den). Sie beginnen mit einem Paar von Teilchen, beispielsweise mit zwei Protonen, die aus
dem Unendlichen zusammentreen. (Im Labor befindet sich gewhnlich ein Teilchen in Ruhe
und das andere kommt aus einem Beschleuniger, was im atomaren Mastab praktisch aus dem
Unendlichen bedeutet.) Die Teilchen prallen zusammen und heraus kommen beispielsweise
zwei K-Mesonen, sechs -Mesonen und zwei Neutronen in gewissen Richtungen mit gewissen
Impulsen. Was ist die Amplitude dafr, dass dies geschieht? Die Mathematik sieht so aus: Der
-Zustand gibt die Spins und Impulse der ankommenden Teilchen an. Das beschreibt das,
was herauskommt. Zum Beispiel, mit welcher Amplitude erhalten Sie sechs Mesonen, die in
die und die Richtungen laufen, und zwei Neutronen, die in jene Richtungen davonfliegen mit
ihren Spins so und so. Mit anderen Worten, ist durch die Angabe aller Impulse, Spins usw.
der Endprodukte genau bestimmt. Es ist dann Aufgabe des Theoretikers, die Amplitude (8.27)
zu berechnen. Tatschlich ist er jedoch nur an dem Spezialfall interessiert, in dem t1 gleich
und t2 gleich + ist. (Fr die Einzelheiten des Prozesses gibt es keinen experimentellen
Nachweis, sondern nur fr das, was hineingeht, und das, was herauskommt.) Der Grenzfall von
U(t2 , t1 ) fr t1 und t2 + wird S genannt, und was der Theoretiker wissen mchte,
ist

|S | .

Oder er berechnet unter Verwendung von (8.28) die Matrix

i|S | j ,
8.4 Wie sich die Zustnde mit der Zeit ndern 145

die S -Matrix genannt wird. Wenn Sie also einen theoretischen Physiker auf und ab gehen sehen
und sagen hren: Alles, was ich tun muss, ist, die S -Matrix zu berechnen, werden Sie wissen,
worber er sich Gedanken macht.
Wie man die S -Matrix berechnet wie man ihre Gesetze angibt ist eine interessante Frage.
In der relativistischen Quantenmechanik, also fr hohe Energien, kann man es auf die eine Art
machen und in der nichtrelativistischen Quantenmechanik auf eine andere, die sehr bequem ist.
(Diese andere Methode kann auch im relativistischen Fall angewendet werden, aber dann ist
sie nicht mehr so bequem.) Es gilt, die U-Matrix fr ein kleines Zeitintervall zu ermitteln mit
anderen Worten, fr dicht zusammenliegende Zeitpunkte t2 und t1 . Wenn wir eine Folge solcher
Us fr aufeinanderfolgende Zeltintervalle finden knnen, knnen wir den Ablauf der Dinge als
Funktion der Zeit verfolgen. Sie knnen sofort einsehen, dass diese Methode im relativistischen
Fall nicht so gut ist, weil Sie nicht gern angeben wollen, wie alles berall gleichzeitig aus-
sieht. Wir wollen uns darum aber nicht sorgen wir werden uns nur mit der nichtrelativistischen
Quantenmechanik beschftigen.
Nehmen wir an, wir denken an die Matrix U fr eine Wartezeit von t1 bis zum Zeitpunkt t3 ,
der grer ist als t2 . Mit anderen Worten, wir betrachten drei aufeinanderfolgende Zeitpunkte
t1 < t2 < t3 . Dann fordern wir, dass die Matrix, die zwischen t1 und t3 vermittelt, das aufeinan-
derfolgende Produkt von dem ist, was geschieht, wenn wir von t1 bis t2 warten und dann von
t2 bis t3 . Das entspricht genau der Situation, in der wir zwei Apparate B und A in Reihe hatten.
Der Schreibweise von Abschnitt 5.6 folgend, knnen wir dann schreiben
U(t3 , t1 ) = U(t3 , t2 ) U(t2 , t1 ) . (8.30)
Wir knnen, mit anderen Worten, jedes Zeitintervall berechnen, wenn wir eine dazwischen
liegende Folge von kurzen Zeitintervallen berechnen knnen. Wir multiplizieren alle Teilstcke
miteinander dies ist die Methode, mit der die Quantenmechanik nichtrelativistisch behandelt
wird.
Unser Problem reduziert sich somit darauf, die Matrix U(t2 , t1 ) fr ein infinitesimales Zeitinter-
vall [t1 , t2 = t1 + t] zu verstehen. Wir stellen uns deshalb die folgende Frage: Wenn wir einen
Zustand | haben, wie sieht dieser Zustand eine infinitesimale Zeit t spter aus? Wie knnen
wir das aufschreiben? Der Zustand zur Zeit t sei | (t) (wir geben die Zeitabhngigkeit von
an, damit klar ist, dass wir den Zustand zur Zeit t meinen). Nun fragen wir: Welchen Zustand
haben wir ein kurzes Zeitintervall t spter? Die Antwort ist
| (t + t) = U(t + t, t) | (t) . (8.31)
Dies bedeutet dasselbe wie das, was wir mit (8.25) ausdrcken wollten, nmlich dass die Am-
plitude, den Zustand zur Zeit t + t vorzufinden, durch
| (t + t) = | U(t + t, t) | (t) . (8.32)
gegeben ist. Da wir diesen abstrakten Formalismus noch nicht allzu gut beherrschen, wollen wir
unsere Amplituden in eine bestimmte Darstellung projizieren. Wenn wir beide Seiten von (8.31)
mit i | multiplizieren, erhalten wir
i | (t + t) = i | U(t + t, t) | (t) . (8.33)
Wir knnen auch das | (t) in Basiszustnde zerlegen und schreiben

i | (t + t) = i | U(t + t, t) | j j | (t) . (8.34)
j
146 8 Die Hamilton-Matrix

Wir knnen (8.34) folgendermaen verstehen. Wenn wir mit Ci (t) = i | (t) die Amplitude
bezeichnen, dass | zur Zeit t im Basiszustand i ist, dann knnen wir uns vorstellen, dass diese
Amplitude (einfach eine Zahl, wie Sie sich erinnern werden) mit der Zeit variiert. Jedes Ci wird
zu einer Funktion von t. Wir haben auch einige Informationen darber, wie die Amplituden
Ci mit der Zeit variieren. Zur Zeit (t + t) ist jede Amplitude proportional zu all den anderen
Amplituden zur Zeit t, multipliziert mit einem Satz von Koezienten. Wir wollen die U-Matrix
Ui j nennen, was bedeuten soll

Ui j = i | U | j .

Dann knnen wir (8.34) folgendermaen schreiben:


Ci (t + t) = Ui j (t + t, t) C j (t) . (8.35)
j

So also wird die Dynamik der Quantenmechanik beschrieben.

Wir wissen ber die Ui j bis jetzt nicht viel, bis auf eins. Wir wissen, dass fr t gegen null
nichts geschehen kann wir werden einfach den ursprnglichen Zustand erhalten. Daher gilt
fr t 0 Uii 1 und Ui j 0, wenn i  j ist. Oder in Kurzschreibweise: fr t 0 gilt
Ui j i j . Wir knnen auch annehmen, dass fr kleine t jeder der Koezienten Ui j sich von
i j um Betrge unterscheidet, die proportional zu t sind; wir knnen daher schreiben

Ui j (t + t, t) = i j + Ki j t . (8.36)

Aus historischen und anderen Grnden ist es jedoch blich, den Faktor (i/) aus den Koe-
zienten Ki j herauszuziehen; wir schreiben also lieber
i
Ui j (t + t, t) = i j Hi j (t) t . (8.37)

Das ist natrlich dasselbe wie (8.36) und definiert, wenn Sie so wollen, die Koezienten Hi j (t).
Die Ausdrcke Hi j sind gerade die Ableitungen der Koezienten Ui j (t2 , t1 ) nach t2 , berechnet
fr t2 = t1 = t.
Wenn wir diese Form fr Ui j in (8.35) benutzen, erhalten wir
 i 
Ci (t + t) = i j Hi j (t) t C j (t) . (8.38)
j


Wenn wir ber den i j -Term summieren, erhalten wir Ci (t), was wir auf die andere Seite der
Gleichung bringen knnen. Wenn wir dann noch durch t dividieren, erhalten wir
Ci (t + t) Ci (t) i
= Hi j (t) C j (t) ,
t  j

was wir als Ableitung erkennen, sodass wir schreiben knnen

dCi (t) 
i = Hi j (t) C j (t) . (8.39)
dt j
8.5 Die Hamilton-Matrix 147

Sie erinnern sich, dass Ci (t) die Amplitude i | dafr ist, den Zustand in einem der Basis-
zustnde i (zur Zeit t) zu finden. Gleichung (8.39) sagt uns daher, wie jeder der Koezienten
i | zeitlich variiert. Das aber entspricht der Aussage, dass Gleichung (8.39) bestimmt, wie
sich der Zustand zeitlich verndert, da durch die Amplituden i | beschrieben wird. Die
zeitliche Vernderung von wird durch die Matrix Hi j beschrieben, die natrlich all das um-
fassen muss, was mit dem System geschieht, um eine nderung hervorzurufen. Wenn wir die
Hi j kennen welche die Physik der Situation enthalten und im Allgemeinen zeitabhngig sein
knnen , haben wir eine vollstndige Beschreibung des zeitlichen Verhaltens des Systems.
Gleichung (8.39) ist damit das quantenmechanische Gesetz fr die Dynamik der Welt.
(Wir sollten erwhnen, dass wir immer ein System von Basiszustnden verwenden werden, die
zeitlich konstant sind. Es ist auch mglich, zeitlich vernderliche Basiszustnde zu benutzen.
Das ist jedoch so, als wenn man in der Mechanik ein rotierendes Koordinatensystem benutzt,
und wir mchten nicht in solche Komplikationen verwickelt werden.)

8.5 Die Hamilton-Matrix

Das Prinzip ist also, dass wir zur Beschreibung der quantenmechanischen Welt einen Satz von
Basiszustnden i auswhlen und die dynamischen Gesetze durch Angabe der Koezientenma-
trix Hi j formulieren. Dann haben wir alles wir knnen jede Frage hinsichtlich des zuknftigen
Geschehens beantworten. Wir mssen daher lernen, welche Regeln fr das Aunden der Hs
gelten, die zu einer physikalischen Situation gehren was einem magnetischen Feld oder ei-
nem elektrischen Feld usw. entspricht. Das ist der schwierigste Teil. Zum Beispiel haben wir
keine Ahnung, was fr Hi j wir fr die neuen seltsamen Teilchen verwenden sollen. Mit anderen
Worten, niemand kennt die vollstndigen Hi j fr die ganze Welt. (Die Schwierigkeiten beginnen
damit, dass man kaum hoen kann, die Hi j zu entdecken, wenn man nicht einmal wei, welches
die Basiszustnde sind!) Wir haben jedoch ausgezeichnete Nherungen fr nichtrelativistische
Phnomene und einige andere Spezialflle. Insbesondere haben wir die Ausdrcke, die fr die
Bewegungen der Elektronen in Atomen gebraucht werden und somit die Voraussetzungen, um
die Chemie zu beschreiben. Das vollstndige, korrekte H fr das gesamte Universum kennen
wir aber nicht.
Die Koezienten Hi j werden Hamilton-Matrix (oder im Englischen einfach kurz Hamiltonian)
genannt. (Dass eine quantenmechanische Matrix den Namen von Hamilton trgt, der um 1830
wirkte, hat historische Grnde.) Es wre viel besser, wenn sie Energiematrix hiee, und zwar
aus Grnden, die ersichtlich werden, wenn wir mit ihr arbeiten. Dies ist daher die Aufgabe:
Bestimmen Sie Ihre Hamilton-Matrix!
Die Hamilton-Matrix hat eine Eigenschaft, die sofort hergeleitet werden kann, nmlich
Hij = H ji . (8.40)
Dies folgt aus der Bedingung, dass sich die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass das System in ir-
gendeinem Zustand ist, nicht verndert. Wenn Sie mit einem Teilchen einem Objekt oder der
Welt beginnen, dann bleibt es Ihnen auch erhalten, wenn die Zeit verstreicht. Die Gesamt-
wahrscheinlichkeit, es irgendwo zu finden, ist

|Ci (t)|2 ,
i
148 8 Die Hamilton-Matrix

was sich nicht mit der Zeit ndern darf. Wenn dies fr jeden Anfangszustand gelten muss,
dann muss auch (8.40) gelten.
Als erstes Beispiel behandeln wir eine Situation, in der sich die physikalischen Verhltnisse
nicht mit der Zeit ndern. Wir meinen hiermit die ueren physikalischen Bedingungen, sodass
H unabhngig von der Zeit ist. Niemand schaltet Elektromagnete an oder ab. Auerdem whlen
wir das System so, dass nur ein einziger Basiszustand zu seiner Beschreibung erforderlich ist.
Dies ist eine Nherung, die wir fr ein ruhendes Wasserstoatom machen knnten. Gleichung
(8.39) hat dann die einfache Form
dC1
i = H11C1 . (8.41)
dt
Nur eine Gleichung das ist alles! Wenn H11 konstant ist, ist die Dierentialgleichung leicht
zu lsen und man erhlt

C1 = (konst.) e(i/)H11 t . (8.42)

Dies ist die Zeitabhngigkeit eines Zustandes mit der Energie E = H11 . Sie sehen, warum Hi j
Energiematrix genannt werden sollte. Sie ist die Verallgemeinerung der Energie fr komplexere
Situationen.
Um etwas mehr von der Bedeutung der Gleichungen zu verstehen, betrachten wir als Nchstes
ein System, das zwei Basiszustnde hat. Dann hat (8.39) die Form
dC1
i = H11C1 + H12C2 ,
dt
(8.43)
dC2
i = H21C1 + H22C2 .
dt
Wenn die Hs wieder zeitunabhngig sind, knnen Sie diese Gleichungen leicht lsen. Wir
berlassen es Ihnen, es zum Spa einmal zu versuchen, und kommen auf die Lsung erst spter
zurck. Ja, Sie knnen die quantenmechanische Lsung finden, ohne die Hs zu kennen, solange
sie unabhngig von der Zeit sind.

8.6 Das Ammoniakmolekl

Wir mchten Ihnen jetzt zeigen, wie die dynamische Gleichung der Quantenmechanik dazu
verwendet werden kann, eine spezielle physikalische Situation zu beschreiben. Wir haben ein
interessantes, aber einfaches Beispiel herausgegrien, aus dem wir durch einige vernnftige
Annahmen ber die Hamilton-Matrix einige wichtige und sogar praktische Ergebnisse er-
zielen knnen. Wir nehmen eine durch zwei Zustnde beschreibbare Situation: das Ammoniak-
molekl.
Das Ammoniakmolekl hat ein Stickstoatom und drei Wasserstoatome, die sich in einer Ebe-
ne unterhalb des Stickstos befinden, sodass das Molekl die Form einer Pyramide hat (siehe
Abbildung 8.1 (a)). Nun hat dieses Molekl, wie jedes andere, eine unendliche Anzahl von Zu-
stnden. Es kann sich um jede mgliche Achse drehen, es kann sich in jede Richtung bewegen,
es kann intern vibrieren usw. Es ist daher eigentlich kein Zweizustandssystem. Wir mchten
8.6 Das Ammoniakmolekl 149

(a) N

H
|1
H

H
H

|2
H

(b) N
Abb. 8.1: Zwei quivalente geometrische Anordnungen
des Ammoniakmolekls.

aber als Nherung annehmen, dass fast alle Zustnde unverndert bleiben, weil sie in das, was
uns im Moment beschftigt, nicht eingehen. Wir wollen nur in Betracht ziehen, dass das Mo-
lekl sich um seine Symmetrieachse dreht (wie in der Abbildung gezeigt), dass es jedoch den
Impuls null hat und dass es so wenig wie mglich vibriert. Damit sind alle Bedingungen festge-
legt, bis auf eine: Es gibt noch zwei mgliche Positionen fr das Stickstoatom der Sticksto
kann auf der einen oder der anderen Seite der von den Wasserstoatomen aufgespannten Ebene
sein, wie in Abbildung 8.1 (a) und (b) gezeigt. Wir werden daher das Molekl so behandeln, als
wre es ein Zweizustandssystem. Wir meinen damit, dass es nur zwei Zustnde gibt, mit denen
wir uns wirklich beschftigen wollen; alles andere nehmen wir als zeitlich konstant an. Selbst
wenn wir wissen, dass es sich mit einem gewissen Drehimpuls um die Achse dreht und sich
mit einem gewissen Impuls bewegt und auf bestimmte Art vibriert, gibt es immer noch zwei
mgliche Zustnde. Wir wollen sagen, dass das Molekl im Zustand | 1 ist, wenn der Stick-
sto oben ist, wie in Abbildung 8.1 (a), und dass es im Zustand | 2 ist, wenn der Sticksto
unten ist, wie in (b). Die Zustnde | 1 und | 2 werden als Satz der Basiszustnde fr unsere
Untersuchung des Verhaltens des Ammoniakmolekls verwendet. Zu jedem Zeitpunkt kann der
tatschliche Zustand | des Molekls dargestellt werden durch die Angabe von C1 = 1 | ,
der Amplitude, im Zustand | 1 zu sein, und von C2 = 2 | , der Amplitude, im Zustand | 2
zu sein. Unter Verwendung von (8.8) knnen wir dann den Zustandsvektor schreiben als
| = |11| + |22|
oder
| = | 1 C 1 + | 2 C2 . (8.44)
Das Interessante ist nun Folgendes: Wenn man wei, dass das Molekl zu einem Zeitpunkt in
einem bestimmten Zustand ist, dann wei man auch, dass es kurze Zeit spter nicht mehr in
150 8 Die Hamilton-Matrix

demselben Zustand sein wird. Die zwei C-Koezienten werden sich mit der Zeit ndern, und
zwar gem den Gleichungen (8.43), die fr jedes Zweizustandssystem gltig sind. Nehmen
wir zum Beispiel an, dass Sie eine Beobachtung gemacht haben oder dass Sie eine Auswahl
der Molekle getroen haben , sodass Sie wissen, dass das Molekl anfangs im Zustand | 1
ist. Einige Zeit spter gibt es eine Wahrscheinlichkeit, dass es im Zustand | 2 vorgefunden
wird. Um herauszufinden, wie gro diese Wahrscheinlichkeit ist, mssen wir die Dierential-
gleichung lsen, die uns sagt, wie sich die Amplituden zeitlich ndern.
Die einzige Schwierigkeit besteht darin, dass wir nicht wissen, wie wir die Koezienten Hi j
in (8.43) whlen sollen. Es gibt jedoch einige Dinge, die wir sagen knnen. Nehmen wir an,
sobald das Molekl einmal im Zustand | 1 ist, gbe es keine Wahrscheinlichkeit, dass es jemals
in den Zustand | 2 gelangen kann und umgekehrt. Dann wren H12 und H21 beide null und
(8.43) htte die Form
dC1 dC2
i = H11C1 , i = H22 C2 .
dt dt
Diese beiden Gleichungen knnen wir leicht lsen. Wir erhalten
C1 = (konst.) e(i/)H11 t , C2 = (konst.) e(i/)H22 t . (8.45)
Dies sind die Amplituden fr stationre Zustnde mit den Energien E1 = H11 und E2 = H22 .
Wir bemerken jedoch, dass die beiden Zustnde | 1 und | 2 fr das Ammoniakmolekl eine
bestimmte Symmetrie haben. Wenn die Natur berhaupt vernnftig ist, mssen die Matrixele-
mente H11 und H22 gleich sein. Wir werden sie beide mit E0 bezeichnen, weil sie der Energie
entsprechen, die die Zustnde htten, wenn H12 und H21 null wren. Die Gleichungen (8.45)
sagen uns aber nicht, was das Ammoniakmolekl wirklich tut. Es stellt sich heraus, dass es fr
den Sticksto mglich ist, sich einen Weg durch die von den drei Wasserstoatomen aufge-
spannte Ebene zu bahnen und auf die andere Seite zu wechseln. Das ist recht schwierig, da es
viel Energie erfordert. Wie kann der Sticksto seine Position ndern, wenn er nicht gengend
Energie hat? Es gibt eine gewisse Amplitude, dass er die Energiebarriere durchdringen wird.
In der Quantenmechanik ist es mglich, schnell durch ein Gebiet zu tunneln, das energetisch
verboten ist. Es gibt daher eine kleine Amplitude, dass ein Molekl, das im Zustand | 1 startet,
in den Zustand | 2 gelangt. Die Koezienten H12 und H21 sind nicht wirklich null. Wieder aus
Symmetriegrnden sollten sie beide zumindest dem Betrag nach gleich sein. Wir wissen tat-
schlich schon, dass im Allgemeinen Hi j gleich dem konjugiert Komplexen von H ji sein muss,
sodass sie sich nur in der Phase unterscheiden knnen. Es stellt sich heraus, wie Sie sehen wer-
den, dass es keine Beschrnkung der Allgemeinheit ist, wenn wir sie als gleich ansehen. Um es
spter leichter zu haben, setzen wir sie gleich einer negativen Zahl: H12 = H21 = A. Damit
haben wir das folgende Paar von Gleichungen:
dC1
i = E0C1 AC2 , (8.46)
dt
dC2
i = E0C2 AC1 . (8.47)
dt
Diese Gleichungen sind recht einfach und knnen auf viele unterschiedliche Arten gelst wer-
den. Eine bequeme Methode ist folgende. Wir bilden die Summe der beiden Gleichungen und
erhalten
d
i (C1 + C2 ) = (E0 A) (C1 + C2 ) .
dt
8.6 Das Ammoniakmolekl 151

Die Lsung ist

C1 + C2 = a e(i/)(E0 A)t . (8.48)

Wenn wir dagegen die Dierenz von (8.46) und (8.47) bilden, erhalten wir
d
i (C1 C2 ) = (E0 + A)(C1 C2 ) ,
dt
und somit

C1 C2 = b e(i/)(E0 +A)t . (8.49)

Die beiden Integrationskonstanten a und b sind natrlich so zu whlen, dass sie fr das spezi-
elle physikalische Problem die geeigneten Anfangsbedingungen ergeben. Durch Addition und
Subtraktion von (8.48) und (8.49) erhalten wir nun C1 und C2 :
a (i/)(E0 A)t b (i/)(E0 +A)t
C1 (t) = e + e , (8.50)
2 2
a (i/)(E0 A)t b (i/)(E0 +A)t
C2 (t) = e e . (8.51)
2 2
Sie sind bis auf das Vorzeichen des zweiten Terms gleich.
Die Lsungen haben wir nun, aber was bedeuten sie? (Das Schwierige bei der Quantenme-
chanik ist nicht nur, die Gleichungen zu lsen, sondern auch, die Bedeutung der Lsungen zu
verstehen!) Zunchst berlegen wir uns, dass im Falle b = 0 beide Ausdrcke dieselbe Fre-
quenz = (E0 A)/ haben. Wenn sich alles mit einer einheitlichen Frequenz ndert, bedeutet
das, dass sich das System in einem Zustand mit bestimmter Energie befindet in diesem Fall
mit der Energie (E0 A). Daher gibt es einen stationren Zustand mit dieser Energie, in dem die
beiden Amplituden C1 und C2 gleich sind. Wir erhalten das Ergebnis, dass das Ammoniakmo-
lekl eine bestimmte Energie (E0 A) hat, wenn es fr das Stickstoatom gleiche Amplituden
dafr gibt, oben oder unten zu sein.
Ein zweiter stationrer Zustand ist mglich, wenn a = 0 ist; dann haben beide Amplituden
die Frequenz (E0 + A)/. Es gibt daher einen anderen Zustand mit der bestimmten Energie
(E0 + A), wenn die beiden Amplituden gleich sind, aber entgegengesetztes Vorzeichen haben,
also C2 = C1 . Dies sind die beiden einzigen Zustnde mit bestimmter Energie. Im nchsten
Kapitel wollen wir die Zustnde des Ammoniakmolekls ausfhrlicher diskutieren; hier wollen
wir nur noch ein paar Anmerkungen machen.
Weil es eine Wahrscheinlichkeit gibt, dass das Stickstoatom von einer Position in die andere
wechselt, folgern wir, dass die Energie des Molekls nicht genau E0 ist, wie wir anfangs an-
genommen haben, sondern dass es zwei Energieniveaus (E0 + A) und (E0 A) gibt. Jeder der
mglichen Zustnde des Molekls, gleich welche Energie er hat, ist in zwei Niveaus aufgespal-
ten. Wir sagen, jeder Zustand, denn wie Sie sich erinnern werden, haben wir einen einzelnen
Zustand der Rotation und inneren Energie usw. herausgegrien. Fr jeden mglichen Zustand
dieser Art gibt es wegen des Umklappens des Molekls ein Doublett von Energieniveaus.
ber das Ammoniakmolekl wollen wir nun Folgendes wissen. Angenommen, wir wissen,
dass zur Zeit t = 0 ein Molekl im Zustand | 1 ist oder anders formuliert, dass C1 (0) = 1 und
152 8 Die Hamilton-Matrix

C2 (0) = 0 ist. Wie gro ist dann die Wahrscheinlichkeit, dass das Molekl zur Zeit t schon im
Zustand | 2 oder noch immer im Zustand | 1 gefunden wird? Unsere Anfangsbedingung sagt
uns, was a und b in (8.50) und (8.51) sind. Wenn wir t = 0 setzen, erhalten wir

a+b ab
C1 (0) = = 1, C2 (0) = = 0.
2 2
Oensichtlich ist a = b = 1. Wenn wir diese Werte in die Formeln fr C1 (t) und C2 (t) einsetzen
und einige Terme umordnen, erhalten wir
 e(i/)At + e(i/)At 
C1 (t) = e(i/)E0 t ,
2
 e(i/)At e(i/)At 
C2 (t) = e(i/)E0 t .
2
Dies knnen wir auch so schreiben:
At
C1 (t) = e(i/)E0 t cos (8.52)

At
C2 (t) = ie(i/)E0 t sin . (8.53)

Die beiden Amplituden haben einen Betrag, der harmonisch mit der Zeit variiert.
Die Wahrscheinlichkeit, dass das Molekl zur Zeit t im Zustand | 2 gefunden wird, ist das
Absolutquadrat von C2 (t):

At
|C2 (t)|2 = sin2 . (8.54)

Die Wahrscheinlichkeit beginnt (wie sie sollte) bei null, steigt auf eins an und oszilliert dann
zwischen null und eins hin und her, wie die Kurve P2 in Abbildung 8.2 zeigt. Die Wahrschein-
lichkeit, in dem | 1 - Zustand zu sein, bleibt natrlich nicht bei eins. Sie fllt ab, bis die
Wahrscheinlichkeit, das Molekl im ersten Zustand zu finden, null ist, wie die Kurve P1 in Ab-
bildung 8.2 zeigt. Die Wahrscheinlichkeit schwankt zwischen den beiden Zustnden hin und
her.
In Kapitel 24 des zweiten Bandes haben wir gesehen, was mit zwei gleichen Pendeln bei einer
schwachen Kopplung geschieht. Wenn wir ein Pendel anheben und dann loslassen, schwingt
es, und dann beginnt allmhlich das andere zu schwingen. Recht bald hat das zweite Pendel die
gesamte Energie aufgenommen. Dann kehrt sich der Vorgang um und das erste Pendel nimmt
die Energie auf. Das ist genau derselbe Vorgang. Die Geschwindigkeit, mit der die Energie
ausgetauscht wird, hngt von der Kopplung zwischen den beiden Pendeln ab von der Ge-
schwindigkeit, mit der die Schwingung hinbersickern kann. Erinnern Sie sich auch daran,
dass es bei den beiden Pendeln zwei spezielle Bewegungen gibt jede mit einer bestimmten
Frequenz , die wir die Grundschwingungen nennen. Wenn wir beide Pendel zugleich in die
gleiche Richtung auslenken, schwingen sie gemeinsam mit der einen Frequenz. Wenn wir an-
dererseits das eine in die eine Richtung und das andere in die andere Richtung auslenken, gibt
es eine andere stationre Schwingungsmode, ebenfalls mit einer bestimmten Frequenz.
8.6 Das Ammoniakmolekl 153

1,0
P1

0,5

P2 Abb. 8.2: Die Wahrscheinlichkeit

P1 , dass ein Ammoniakmolekl, das
0 zur Zeit t = 0 im Zustand | 1 ist, zur
3 5 t Zeit t im Zustand | 1 gefunden wird.

4 2 4 4 Die Wahrscheinlichkeit P2 , dass es im
(Einheiten von /A) Zustand | 2 gefunden wird.

Hier haben wir eine hnliche Situation das Ammoniakmolekl entspricht mathematisch zwei
gekoppelten Pendeln. Die beiden Frequenzen (E0 A)/ und (E0 + A)/ gelten fr die Flle,
dass sie gemeinsam bzw. entgegengesetzt schwingen.
Die Analogie mit dem Pendel geht nicht viel tiefer als bis zu dem Prinzip, dass dieselben Glei-
chungen dieselben Lsungen haben. Die linearen Gleichungen fr die Amplituden (8.39) sind
den linearen Gleichungen fr harmonische Oszillatoren sehr hnlich. (In der Tat ist dies der
Grund, der hinter dem Erfolg unserer klassischen Theorie des Brechungsindex steht, in der
wir das quantenmechanische Atom durch einen harmonischen Oszillator ersetzt haben, obwohl
dies klassisch kein vernnftiges Bild von Elektronen ist, die um einen Kern kreisen.) Wenn Sie
den Sticksto auf eine Seite ziehen, dann erhalten Sie eine berlagerung von diesen beiden
Frequenzen, und Sie erhalten eine Art Schwebung, weil das System nicht in dem einen oder
dem anderen Zustand mit bestimmter Frequenz ist. Die Aufspaltung der Energieniveaus des
Ammoniakmolekls ist jedoch streng genommen ein quantenmechanischer Eekt.
Die Aufspaltung der Energieniveaus des Ammoniakmolekls hat wichtige praktische Anwen-
dungen, die wir im nchsten Kapitel beschreiben werden. Endlich haben wir ein Beispiel fr ein
praktisches physikalisches Problem, das Sie mithilfe der Quantenmechanik verstehen knnen!
9 Der Ammoniak-Maser
MASER = Microwave Amplification by Stimulated Emission of Radiation
(= Mikrowellenverstrkung durch induzierte Strahlungsemission)

9.1 Die Zustnde eines Ammoniakmolekls

In diesem Kapitel werden wir eine praktische Anwendung der Quantenmechanik besprechen:
den Ammoniak-Maser. Vielleicht wundern Sie sich darber, dass wir die formale Darstellung
der Quantenmechanik unterbrechen, um ein spezielles Problem zu behandeln, aber Sie wer-
den feststellen, dass viele Eigenschaften dieses speziellen Problems in der allgemeinen Theorie
der Quantenmechanik allgegenwrtig sind, und Sie werden viel lernen, wenn Sie dieses eine
Problem ausfhrlich analysieren. Der Ammoniak-Maser ist eine Vorrichtung zur Erzeugung
elektromagnetischer Wellen, deren Arbeitsweise auf den Eigenschaften des Ammoniakmole-
kls beruht, die wir im vorangegangenen Kapitel besprochen haben. Zu Beginn fassen wir die
dort gefundenen Ergebnisse zusammen.
Das Ammoniakmolekl hat zwar viele Zustnde, wir betrachten es aber als ein Zweizustands-
system und interessieren uns jetzt nur dafr, was geschieht, wenn sich das Molekl in einem
speziellen Rotations- und Translationszustand befindet. Ein anschauliches physikalisches Mo-
dell fr die beiden Zustnde ist folgendes. Wenn wir annehmen, dass das Ammoniakmolekl
um die Achse rotiert, die durch das Stickstoatom geht und senkrecht auf der Ebene der Was-
serstoatome steht (siehe Abbildung 9.1), dann gibt es noch zwei mgliche Zustnde der
Sticksto kann auf der einen oder der anderen Seite der Ebene der Wasserstoatome sein. Diese

H
Dipol-
E moment
N H

H H
H
N
Schwerpunkt

Abb. 9.1: Ein physikalisches Modell der

H beiden Basiszustnde fr das Ammoniak-
molekl. Diese Zustnde haben die elek-
|1 |2 trischen Dipolmomente .
156 9 Der Ammoniak-Maser

beiden Zustnde nennen wir | 1 und | 2 . Wir werden sie bei der Untersuchung des Verhaltens
des Ammoniakmolekls als Satz der Basiszustnde benutzen.
In einem System mit zwei Basiszustnden kann jeder Zustand | des Systems immer als Li-
nearkombination der beiden Basiszustnde beschrieben werden; das heit, es gibt eine gewisse
Amplitude C1 , in dem einen Basiszustand zu sein, und eine Amplitude C2 , in dem anderen zu
sein. Wir knnen einen solchen Zustandsvektor schreiben als

| = | 1 C1 + | 2 C2 (9.1)

mit

C1 = 1 | und C2 = 2 | .

Diese beiden Amplituden ndern sich mit der Zeit, entsprechend den hamiltonschen Gleichun-
gen (8.43). Unter Ausnutzung der Symmetrie dieser beiden Zustnde des Ammoniakmolekls
setzen wir H11 = H22 = E0 und H12 = H21 = A und erhalten die Lsung [siehe (8.50) und
(8.51)]

a (i/)(E0 A)t b (i/)(E0 +A)t

C1 = e + e , (9.2)
2 2
a b (i/)(E0 +A)t
C2 = e(i/)(E0 A)t e . (9.3)
2 2

Diese allgemeinen Lsungen wollen wir uns nun nher anschauen. Nehmen wir an, dass sich
das Molekl anfangs in einem Zustand | II befindet, in dem der Koezient b gleich null ist.
Dann sind fr t = 0 die Amplituden, im Zustand | 1 bzw. | 2 zu sein, identisch, und das bleiben
sie fr alle Zeit. Ihre Phasen variieren zeitlich beide auf die gleiche Weise mit der Frequenz
(E 0 A)/. Wenn wir das Molekl in einen Zustand | I bringen, fr den a = 0 ist, ergibt
sich entsprechend, dass die Amplitude C2 das Negative von C1 ist, und diese Beziehung bleibt
fr immer so bestehen. Beide Amplituden variieren nun zeitlich mit der Frequenz (E0 + A)/.
Dies sind die beiden einzigen Mglichkeiten fr Zustnde, bei denen die Beziehung zwischen
C1 und C2 unabhngig von der Zeit ist.
Wir haben zwei spezielle Lsungen gefunden, bei denen die beiden Amplituden nicht im Betrag
variieren und auerdem Phasen haben, die mit derselben Frequenz variieren. Dies sind statio-
nre Zustnde, wie wir sie in Abschnitt 7.1 definiert haben, was bedeutet, dass es Zustnde mit
bestimmter Energie sind. Der Zustand | II hat die Energie E II = E0 A und der Zustand | I
hat die Energie E I = E0 + A. Dies sind die beiden einzigen stationren Zustnde, die es gibt, wir
sehen also, dass das Molekl zwei Energieniveaus hat mit der Energiedierenz 2A. (Wir mei-
nen natrlich zwei Energieniveaus fr den vorausgesetzten Rotations- und Vibrationszustand,
auf den wir uns in unseren Anfangsbedingungen bezogen haben.)1
Wenn wir nicht die Mglichkeit bercksichtigt htten, dass der Sticksto die Seiten wechselt,
htten wir A gleich null gesetzt und die beiden Energieniveaus wrden bei der Energie E0
1 Im Folgenden wird es eine Hilfe sein wenn Sie fr sich lesen oder mit einem anderen diskutieren , eine
bequeme Methode zu haben, zwischen den arabischen 1 und 2 und den rmischen I und II zu unterscheiden. Wir
finden es praktisch, die Bezeichnungen one und two fr die arabischen Zahlen zu reservieren und I und II
eins und zwei zu nennen (obwohl unus und duo logischer wren!).
9.1 Die Zustnde eines Ammoniakmolekls 157

aufeinander sitzen. Die tatschlichen Niveaus sind aber nicht so; ihre mittlere Energie ist zwar
E0 , aber sie spalten sich um A auf, sodass sich ein Abstand von 2A zwischen den Energien
der beiden Zustnde ergibt. Da A sehr klein ist, ist auch die Energiedierenz sehr klein.
Um ein Elektron innerhalb eines Atoms anzuregen, bedarf es relativ hoher Energien es erfor-
dert Photonen im optischen oder ultravioletten Bereich. Die Anregung der Vibrationen des Mo-
lekls erfordert Photonen im Infraroten. Wenn wir von der Anregung von Rotationen sprechen,
dann entspricht die Energiedierenz der Zustnde den Photonen im fernen Infraroten. Aber die
Energiedierenz 2A ist niedriger als irgendeine von diesen. Sie liegt unterhalb des Infraroten
im Mikrowellenbereich. Experimentell hat man herausgefunden, dass es ein Paar von Energie-
niveaus mit einem Abstand von 104 Elektronenvolt gibt das entspricht einer Frequenz von
24 000 Megahertz. Dies bedeutet oenbar, dass 2A = h f mit f = 24 000 Megahertz ist (was
einer Wellenlnge von 1 1/4 cm entspricht). Wir haben es daher mit einem Molekl zu tun, das
einen bergang hat, der nicht Licht im gewhnlichen Sinne aussendet, sondern Mikrowellen.
Fr die folgende Betrachtung mssen wir diese beiden Zustnde mit bestimmter Energie etwas
besser beschreiben. Nehmen wir an, wir mssten aus der Summe der beiden Zahlen C1 und C2
eine Amplitude C II konstruieren:
C II = C1 + C2 = 1 | + 2 | . (9.4)
Was wrde das bedeuten? Nun, dies ist die Amplitude, den Zustand | in einem neuen Zustand
| II zu finden, in dem die Amplituden der beiden Basiszustnde gleich sind. Das heit, wenn
wir C II = II | schreiben, knnen wir das | aus (9.4) streichen weil die Gleichung fr
jedes gilt , und wir erhalten
II | = 1 | + 2 | ,
was dasselbe bedeutet wie
| II = | 1 + | 2 . (9.5)
Fr den Zustand | II ist die Amplitude, im Zustand | 1 zu sein,
1 | II = 1 | 1 + 1 | 2 ,
was natrlich genau 1 ist, da | 1 und | 2 Basiszustnde sind. Die Amplitude fr den Zustand
| II , im Zustand | 2 zu sein, ist ebenfalls 1, der Zustand | II ist daher einer, der gleiche
Amplituden hat, in den beiden Basiszustnden | 1 und | 2 zu sein.
Es gibt dabei jedoch ein kleines Problem. Der Zustand | II hat eine Gesamtwahrscheinlichkeit
grer als eins, in irgendeinem Basis- oder anderen Zustand zu sein. Das bedeutet jedoch ein-
fach, dass der Zustandsvektor nicht richtig normiert ist. Wir knnen das in Ordnung bringen,
wenn wir bedenken, dass II | II = 1 sein sollte, was fr jeden Zustand gelten muss. Wenn wir
die allgemeine Beziehung

| = |ii|
i

anwenden, dabei fr und den Zustand II einsetzen und die Summe ber die Basiszustnde
| 1 und | 2 bilden, erhalten wir
II | II = II | 1 1 | II + II | 2 2 | II .
158 9 Der Ammoniak-Maser

Dies ist dann gleich eins, wie es auch sein sollte, wenn wir die durch (9.4) gegebene Definition
von C II folgendermaen ndern:
1
C II = [C1 + C2 ] .
2
Auf analoge Art knnen wir eine Amplitude
1
C I = [C1 C2 ]
2
oder
1
C I = [ 1 | 2 | ] (9.6)
2
konstruieren. Diese Amplitude ist die Projektion des Zustands | in einen neuen Zustand
| I , der entgegengesetzte Amplituden dafr hat, in den Basiszustnden | 1 bzw. | 2 zu sein.
Gleichung (9.6) bedeutet nmlich dasselbe wie
1
I | = [ 1 | 2 | ]
2
oder
1
| I = [| 1 | 2 ] , (9.7)
2
woraus folgt, dass
1
1|I = = 2|I .
2
Der Grund, warum wir das alles gemacht haben, besteht darin, dass die Zustnde | I und | II
als ein neuer Satz von Basiszustnden genommen werden knnen, der besonders bequem zur
Beschreibung der stationren Zustnde des Ammoniakmolekls ist. Sie erinnern sich, dass ein
Satz von Basiszustnden die Bedingung

i | j = i j

erfllen muss. Wir haben die Dinge schon so festgelegt, dass

I | I = II | II = 1 .

Aus (9.5) und (9.7) knnen Sie leicht herleiten, dass

I | II = II | I = 0

gilt. Die Amplituden C I = I | und C II = II | , dass ein Zustand in unseren neuen

Basiszustnden | I und | II ist, mssen ebenfalls eine hamiltonsche Gleichung der Form (8.39)
9.1 Die Zustnde eines Ammoniakmolekls 159

erfllen. Wenn wir die beiden Gleichungen (9.2) und (9.3) voneinander subtrahieren und nach
t dierenzieren, erhalten wir tatschlich
dC I
i = (E0 + A)C I = E I C I . (9.8)
dt
Und wenn wir die Summe aus (9.2) und (9.3) bilden, erhalten wir
dC II
i = (E0 A)C II = E II C II . (9.9)
dt
Wenn wir | I und | II als Basiszustnde benutzen, hat die Hamilton-Matrix die einfache Form

HI,I = E I , HI,II = 0 ,
HII,I = 0 , HII,II = E II .

Beachten Sie, dass die Gleichungen (9.8) und (9.9) jeweils so aussehen wie das, was wir in
Abschnitt 8.6 als Gleichung fr ein System mit einem Zustand hatten. Sie haben eine einfache
exponentielle Zeitabhngigkeit, die einer bestimmten Energie entspricht. Im Verlauf der Zeit
verhalten sich die Amplituden fr die einzelnen Zustnde unabhngig voneinander.
Die beiden stationren Zustnde | I und | II , die wir oben gefunden haben, sind natrlich
Lsungen der Gleichungen (9.8) bzw. (9.9). Fr den Zustand | I (fr den C1 = C2 ist) gilt

C I = e(i/)(E0 +A)t , C II = 0 . (9.10)

Und fr den Zustand | II (fr den C1 = C2 ist) gilt

CI = 0 , C II = e(i/)(E0 A)t . (9.11)

Denken Sie daran, dass die Amplituden in (9.10)

C I = I | I und C II = II | I

sind. Daher bedeutet die erste Gleichung in (9.10) dasselbe wie

| I = | I e(i/)(E0 +A)t .

Das heit, der Zustandsvektor des stationren Zustands | I ist derselbe wie der Zustandsvek-
tor des Basiszustandes | I bis auf den der Energie des Zustands entsprechenden Exponential-
faktor. Tatschlich ist bei t = 0

| I = | I ;

der Zustand | I hat dieselbe physikalische Konfiguration wie der stationre Zustand mit der
Energie E0 + A. Entsprechend ergibt sich fr den zweiten stationren Zustand

| II = | II e(i/)(E0 A)t .

Der Zustand | II ist gerade der stationre Zustand mit der Energie E0 A bei t = 0. Damit
haben unsere beiden neuen Basiszustnde | I und | II physikalisch die Form von Zustnden
160 9 Der Ammoniak-Maser

mit bestimmter Energie, wobei der exponentielle Zeitfaktor herausgenommen ist, sodass sie
zeitunabhngige Basiszustnde sein knnen. (Im Folgenden werden wir es bequem finden, nicht
immer zwischen den stationren Zustnden | I und | II und ihren Basiszustnden | I und
| II zu unterscheiden, da sie sich nur um die oensichtlichen Zeitfaktoren unterscheiden.)
Kurz zusammengefasst: Die Zustandsvektoren | I und | II bilden ein Paar von Basisvektoren,
die zur Beschreibung der Zustnde mit bestimmter Energie des Ammoniakmolekls geeignet
sind. Sie sind mit unseren ursprnglichen Basisvektoren verknpft durch
1   1  
|I = |1|2 und | II = | 1 + | 2 . (9.12)
2 2
Die Amplituden, in | I und | II zu sein, sind mit C1 und C2 verknpft durch
1   1  
C I = C1 C2 und C II = C1 + C2 . (9.13)
2 2
Jeder Zustand kann durch eine Linearkombination von | 1 und | 2 mit den Koezienten C1
und C2 oder durch eine Linearkombination der Basiszustnde mit bestimmter Energie | I und
| II mit den Koezienten C I und C II dargestellt werden. Damit ist

| = | 1 C1 + | 2 C2

oder

| = | I C I + | II C II .

Die zweite Form gibt uns die Amplituden, den Zustand | in einem Zustand mit der Energie
E I = E0 + A bzw. in einem Zustand mit der Energie E II = E0 A zu finden.

9.2 Das Molekl in einem elektrostatischen Feld

Wenn das Ammoniakmolekl in einem der beiden Zustnde mit bestimmter Energie ist und wir
es mit einer Frequenz stren, fr die  = E I E II = 2A gilt, kann das System von einem
Zustand in den anderen bergehen. Oder wenn es im hheren Energiezustand ist, kann es spon-
tan in den niedrigeren Zustand berwechseln und dabei ein Photon emittieren. Um aber solche
bergnge anzuregen, ist eine physikalische Verbindung zu den Zustnden erforderlich eine
Mglichkeit, das System zu stren. Es muss eine uere Vorrichtung geben, um die Zustnde
zu beeinflussen, wie magnetische oder elektrische Felder. In diesem speziellen Fall sind diese
Zustnde empfindlich gegenber einem elektrischen Feld. Wir wollen daher als Nchstes das
Problem des Verhaltens des Ammoniakmolekls in einem ueren elektrischen Feld betrachten.
Um das Verhalten in einem elektrischen Feld zu diskutieren, wollen wir lieber auf das ursprng-
liche Basissystem | 1 und | 2 zurckgreifen, anstatt | I und | II zu verwenden. Nehmen wir
an, dass ein elektrisches Feld senkrecht zur Ebene der Wasserstoatome angelegt ist. Lassen wir
zunchst die Mglichkeit auer Acht, dass der Sticksto seine Position wechselt. Ist dann die
Energie dieses Molekls fr die beiden Positionen des Stickstoatoms gleich? Im Allgemeinen
nicht. Die Elektronen sind bestrebt, nher am Sticksto als an den Wasserstokernen zu sitzen,
9.2 Das Molekl in einem elektrostatischen Feld 161

sodass die Wasserstoatome leicht positiv sind. Der genaue Betrag hngt von den Einzelheiten
der Elektronenverteilung ab. Es ist ein kompliziertes Problem, diese Verteilung genau zu be-
rechnen, aber das Endergebnis ist in jedem Fall, dass das Ammoniakmolekl ein elektrisches
Dipolmoment hat, wie in Abbildung 9.1 skizziert. Wir knnen unsere Untersuchung fortset-
zen, ohne im Einzelnen die Richtung oder den Betrag der Ladungsverschiebung zu kennen. Im
Einklang mit der blichen Schreibweise bezeichnen wir das elektrische Dipolmoment mit
und nehmen an, dass seine Richtung vom Stickstoatom wegzeigt und senkrecht zur Ebene der
Wasserstoatome steht.
Wenn nun der Sticksto von einer Seite zur anderen wechselt, wird sich zwar der Schwerpunkt
nicht bewegen, aber das elektrische Dipolmoment wird umklappen. Dieses Moment ist die
Ursache dafr, dass die Energie in einem elektrischen Feld E von der molekularen Orientierung
abhngt.2 Mit der oben getroenen Annahme wird die potentielle Energie hher sein, wenn das
Stickstoatom in Feldrichtung zeigt, und niedriger, wenn es in die entgegengesetzte Richtung
zeigt; der Abstand dieser beiden Energien ist 2E.
In der bisherigen Diskussion haben wir Werte von E0 und A angenommen, ohne zu wissen,
wie sie zu berechnen sind. Nach der korrekten physikalischen Theorie sollte es mglich sein,
diese Konstanten aus den Orten und Bewegungen von allen Kernen und Elektronen zu berech-
nen. Aber niemand hat das je getan. Dieses System umfasst zehn Elektronen und vier Kerne,
und das ist nun mal ein zu kompliziertes Problem. brigens gibt es niemanden, der viel mehr
ber dieses Molekl wei als wir. Alles, was man sagen kann, ist, dass bei Vorhandensein ei-
nes elektrischen Feldes die Energie der beiden Zustnde verschieden ist, wobei der Unterschied
proportional zum elektrischen Feld ist. Wir haben den Proportionalittsfaktors 2 genannt, aber
sein Wert muss experimentell bestimmt werden. Wir knnen auch sagen, dass das Molekl die
Amplitude A hat, auf die andere Seite zu wechseln, aber auch diesen Wert wird man experimen-
tell bestimmen mssen. Niemand kann die genauen theoretischen Werte von und A angeben,
weil die Berechnungen zu schwierig sind, um sie exakt durchzufhren.
Fr das Ammoniakmolekl in einem elektrischen Feld muss unsere Beschreibung gendert
werden. Wenn wir die Amplitude auer Acht lassen, dass das Molekl von einer Konfiguration
in die andere wechselt, erwarten wir, dass die Energien der beiden Zustnde | 1 und | 2 gleich
(E0 E) sind. Dem Verfahren des letzten Kapitels folgend, setzen wir

H11 = E0 + E , H22 = E0 E . (9.14)

Wir wollen auerdem annehmen, dass bei den interessierenden elektrischen Feldern das Feld
die Geometrie des Molekls nicht merklich beeinflusst und daher auch nicht die Amplitude,
dass der Sticksto von der einen Position in die andere springt. Wir knnen dann annehmen,
dass sich H12 und H21 nicht ndern, sodass

H12 = H21 = A . (9.15)

Wir mssen nun die hamiltonschen Gleichungen (8.43) mit diesen neuen Werten von Hi j lsen.
Wir knnten sie genau so lsen wie vorher, aber da wir des fteren die Lsungen fr Zweizu-
standssysteme haben mchten, wollen wir die Gleichungen ein fr allemal fr den allgemeinen
2 Wir mssen leider eine neue Notation einfhren. Da wir p und E fr Impuls und Energie verwendet haben,
wollen wir sie nicht noch einmal fr das Dipolmoment und das elektrische Feld benutzen. Merken Sie sich, dass
in diesem Abschnitt das elektrische Dipolmoment ist.
162 9 Der Ammoniak-Maser

Fall beliebiger Hi j lsen wir nehmen nur an, dass sie sich nicht zeitlich ndern. Wir suchen
also die allgemeine Lsung fr das Paar der hamiltonschen Gleichungen
dC1
i = H11C1 + H12 C2 , (9.16)
dt
dC2
i = H21C1 + H22 C2 . (9.17)
dt
Da dies lineare Dierentialgleichungen mit konstanten Koezienten sind, knnen wir immer
Lsungen finden, die Exponentialfunktionen der abhngigen Variablen t sind. Wir wollen zuerst
eine Lsung suchen, in der C1 und C2 beide dieselbe Zeitabhngigkeit haben. Wir knnen
folgende Ansatzfunktionen benutzen

C1 = a1 eit , C2 = a2 eit .

Da eine solche Lsung einem Zustand mit der Energie E =  entspricht, knnen wir ebenso
gut sofort schreiben

C1 = a1 e(i/)Et , (9.18)

C2 = a2 e(i/)Et , (9.19)

wobei E noch unbekannt und so zu bestimmen ist, dass die Dierentialgleichungen (9.16) und
(9.17) erfllt sind.
Wenn wir C1 und C2 aus (9.18) und (9.19) in die Dierentialgleichungen (9.16) und (9.17)
einsetzen, ergeben die Ableitungen iE/ mal C1 bzw. C2 , sodass die linken Seiten EC1 und
EC2 werden. Wenn wir die gemeinsamen Exponentialfaktoren herauskrzen, erhalten wir

Ea1 = H11 a1 + H12 a2 , Ea2 = H21 a1 + H22 a2 .

Oder wir erhalten durch Umordnung der Terme

(E H11 )a1 H12 a2 = 0 , (9.20)

H21 a1 + (E H22 )a2 = 0 . (9.21)

Bei einem solchen System von homogenen algebraischen Gleichungen gibt es nur dann nicht-
verschwindende Lsungen fr a1 und a2 , wenn die Determinante der Koezientenmatrix von
a1 und a2 null ist, das heit, wenn

E H11 H12
det = 0 . (9.22)
H21 E H22
Wenn es jedoch nur zwei Gleichungen und zwei Unbekannte gibt, brauchen wir eine so raf-
finierte Idee nicht. Die beiden Gleichungen (9.20) und (9.21) liefern jede ein Verhltnis der
beiden Koezienten a1 und a2 , und diese beiden Verhltnisse mssen gleich sein. Aus (9.20)
ergibt sich
a1 H12
= (9.23)
a2 E H11
9.2 Das Molekl in einem elektrostatischen Feld 163

und aus (9.21)

a1 E H22
= . (9.24)
a2 H21
Wenn wir diese beiden Verhltnisse gleichsetzen, sehen wir, dass E die Gleichung

(E H11 )(E H22 ) H12 H21 = 0

erfllen muss. Das ist dasselbe Ergebnis, das wir durch Lsen von Gleichung (9.22) erhalten
wrden. Auf jede Art erhalten wir eine quadratische Gleichung fr E, die zwei Lsungen hat:

H11 + H22 (H11 H22 )2
E= + H12 H21 . (9.25)
2 4
Es gibt zwei mgliche Werte fr die Energie E. Beachten Sie, dass beide Lsungen reelle
Zahlen fr die Energie ergeben, weil H11 und H22 reell sind und H12 H21 gleich H12 H12

= |H12 |2
ist, was reell und positiv ist.
Wir benutzen dieselbe Konvention wie vorher und bezeichnen die hhere Energie mit E I und
die niedrigere Energie mit E II . Wir erhalten

H11 + H22 (H11 H22 )2
EI = + + H12 H21 , (9.26)
2 4

H11 + H22 (H11 H22 )2
E II = + H12 H21 . (9.27)
2 4

Wenn wir jede dieser beiden Energien getrennt in (9.18) und (9.19) einsetzen, erhalten wir die
Amplituden fr die beiden stationren Zustnde (die Zustnde mit bestimmter Energie). Wenn
keine ueren Strungen vorliegen, wird ein System, das ursprnglich in einem dieser Zustnde
ist, darin fr immer bleiben nur seine Phase ndert sich.
Wir knnen unsere Ergebnisse an zwei Spezialfllen berprfen. Wenn H12 = H21 = 0 ist, folgt
E I = H11 und E II = H22 . Dies ist sicherlich richtig, weil dann die beiden Gleichungen (9.16)
und (9.17) nicht gekoppelt sind und jede einen Zustand der Energie H11 bzw. H22 darstellt.
Wenn wir als Nchstes H11 = H22 = E0 und H21 = H12 = A setzen, erhalten wir die Lsung,
die wir vorher gefunden hatten:

E I = E0 + A und E II = E0 A .

Im allgemeinen Fall beziehen sich die beiden Lsungen E I und E II auf zwei verschiedene
Zustnde. Wir bezeichnen diese wieder mit

| I = | I e(i/)EI t und | II = | II e(i/)EII t .

Fr diese Zustnde sind C1 und C2 durch (9.18) und (9.19) gegeben, wobei die Koezienten
a1 und a2 noch bestimmt werden mssen. Ihr Verhltnis wird entweder durch (9.23) oder durch
(9.24) bestimmt. Auerdem mssen sie einer weiteren Bedingung gengen. Wenn von dem
System bekannt ist, dass es in einem der stationren Zustnde ist, dann muss die Summe der
164 9 Der Ammoniak-Maser

Wahrscheinlichkeiten, dass es in | 1 oder | 2 gefunden wird, gleich eins sein. Es muss dann
gelten
|C1 |2 + |C2 |2 = 1 (9.28)
oder, was das Gleiche bedeutet,
|a1 |2 + |a2 |2 = 1 . (9.29)
Durch diese Bedingung sind a1 und a2 noch nicht eindeutig bestimmt, denn sie haben noch
eine frei whlbare Phase, d. h. einen Faktor wie ei . Obwohl fr die as allgemeine Lsungen
hingeschrieben werden knnen3, ist es gewhnlich bequemer, sie fr jeden einzelnen Fall her-
zuleiten.
Kommen wir jetzt auf unser spezielles Beispiel zurck, das Ammoniakmolekl im elektrischen
Feld. Unter Benutzung der in (9.14) und (9.15) angegebenen Werte fr H11 , H22 und H12 erhal-
ten wir fr die Energien der beiden stationren Zustnde
 
E I = E0 + A2 + 2 E2 , E II = E0 A2 + 2 E2 . (9.30)

Diese beiden Energien sind in Abbildung 9.2 als Funktionen der elektrischen Feldstrke E
skizziert. Wenn das elektrische Feld null ist, sind sie natrlich E0 A. Wenn ein elektrisches Feld


E0 + A2 + 2 E2 E0 + E

I
E0 + A

E0
1 2 3 4 E/A
E0 A
II

 E0 E
E0 A2 + 2 E2 Abb. 9.2: Energieniveaus des Am-
moniakmolekls in einem elektri-
schen Feld.

angelegt wird, wchst die Aufspaltung zwischen den beiden Niveaus. Die Aufspaltung wchst
zuerst langsam mit E, wird aber schlielich proportional zu E. (Die Kurve ist eine Hyperbel.)
Bei sehr starken Feldern sind die Energien einfach
E I = E0 + E = H11 , E II = E0 E = H22 . (9.31)
3 Zum Beispiel ist Folgendes eine annehmbare Lsung, wie Sie leicht verifizieren knnen
H12 EH11
a1 = , a2 = .
[(EH11 )2 +H12 H21 ]1/2 [(EH11 )2 +H12 H21 ]1/2
9.2 Das Molekl in einem elektrostatischen Feld 165

Die Tatsache, dass es fr den Sticksto eine Amplitude gibt, die Position zu wechseln, hat we-
nig Wirkung, wenn die beiden Positionen sehr unterschiedliche Energien haben. Dies ist ein
interessanter Punkt, auf den wir spter zurckkommen werden.
Wir sind nun in der Lage, die Funktionsweise des Ammoniak-Masers zu verstehen. Sie be-
ruht auf folgendem Prinzip. Zuerst brauchen wir eine Methode, um die Molekle im Zustand
| I von denen im Zustand | II zu trennen.4 Dann lassen wir die Molekle, die im hheren
Energiezustand | I sind, durch einen Hohlraum gehen, der eine Resonanzfrequenz von 24 000
Megahertz hat. Die Molekle knnen Energie an den Hohlraum abgeben auf eine Art, die
wir spter besprechen werden und den Hohlraum im Zustand | II verlassen. Jedes Molekl,
das einen solchen bergang ausfhrt, gibt die Energie E = E I E II an den Hohlraum ab. Die
Energie der Molekle erscheint als elektrische Energie im Hohlraum.
Wie knnen wir die beiden molekularen Zustnde trennen? Eine denkbare Methode besteht
darin, das Ammoniakgas aus einer kleinen Dse ausstrmen und durch ein Spaltpaar gehen zu
lassen, um einen engen Strahl zu erzeugen (siehe Abbildung 9.3).

II
NH3

I Abb. 9.3: Der Ammoniakstrahl kann durch ein elek-

Spalte trisches Feld, in dem E2 einen Gradienten senkrecht
wachsendes E2 zum Strahl hat, aufgespalten werden.

Der Strahl wird dann durch ein Gebiet geschickt, in dem ein starkes transversales elektrisches
Feld herrscht. Die felderzeugenden Elektroden sind so geformt, dass sich das Feld quer zum
Strahl schnell ndert. Dann wird das Quadrat des elektrischen Feldes E E einen starken Gra-
dienten senkrecht zum Strahl haben. Nun hat ein Molekl im Zustand | I eine Energie, die mit
E2 anwchst, und daher wird dieser Teil des Strahls zum Gebiet mit niedrigerem E2 abgelenkt.
Ein Molekl im Zustand | II wird dagegen zum Gebiet mit hherem E2 abgelenkt, da seine
Energie abnimmt, wenn E2 wchst.
brigens ist bei den elektrischen Feldern, die im Labor erzeugt werden knnen, die Energie
E immer viel kleiner als A. In solchen Fllen kann die Quadratwurzel in (9.30) angenhert
werden durch
 1 2 E2 
A 1+ . (9.32)
2 A2
Daher sind die Energieniveaus fr alle praktischen Zwecke
2 E2
E I = E0 + A + (9.33)
2A
2 E2
E II = E0 A , (9.34)
2A
4 Von nun an wollen wir | I und | II anstatt | I und | II schreiben. Sie mssen sich merken, dass die eigentli-
chen Zustnde | I und | II die Energiebasiszustnde multipliziert mit dem entsprechenden Exponentialfaktor
sind.
166 9 Der Ammoniak-Maser

und die Energie ndert sich nherungsweise linear mit E2 . Die Kraft auf die Molekle ist dann

2
F= E2 . (9.35)
2A
Viele Molekle haben in einem elektrischen Feld eine Energie, die proportional zu E2 ist. Der
Koezient ist die Polarisierbarkeit des Molekls. Ammoniak hat wegen des kleinen Wertes
von A im Nenner eine ungewhnlich hohe Polarisierbarkeit. Deshalb sind Ammoniakmolek-
le gegenber einem elektrischen Feld auerordentlich empfindlich. (Wie gro wrden Sie die
Dielektrizittskonstante von NH3 -Gas schtzen?)

9.3 bergnge in einem zeitabhngigen Feld

Im Ammoniak-Maser wird der Strahl mit Moleklen im Zustand | I und der Energie E I durch
einen Hohlraumresonator geschickt (siehe Abbildung 9.4). Der andere Strahl wird beiseite ge-
lassen. In dem Hohlraum ist ein zeitlich vernderliches elektrisches Feld. Daher mssen wir
als nchstes Problem das Verhalten eines Ammoniakmolekls in einem zeitlich vernderlichen
elektrischen Feld diskutieren. Wir haben jetzt ein vllig andersartiges Problem eins mit einer
zeitabhngigen Hamilton-Matrix. Da Hi j von E abhngt, ndern sich die Hi j mit der Zeit, und
wir mssen das Verhalten des Systems unter dieser Bedingung bestimmen.

II
Frequenz 0
im Resonanzraum

alle
I II

2
E
elektrisches Feld E
v

Abb. 9.4: Schematisches Diagramm

vT des Ammoniak-Masers.

Wir beginnen, indem wir die zu lsenden Gleichungen aufschreiben:

dC1
i = (E0 + E)C1 AC2 ,
dt
(9.36)
dC2
i = AC1 + (E0 E)C2 .
dt
Um konkret zu sein, wollen wir annehmen, dass sich das elektrische Feld sinusfrmig ndert.
Dann knnen wir schreiben

E = 2E0 cos t = E0 (eit + eit ) . (9.37)

In der Praxis wird die Frequenz fast genau gleich der Resonanzfrequenz des molekularen
bergangs 0 = 2A/ sein, aber vorlufig wollen wir die Diskussion allgemein halten und
9.3 bergnge in einem zeitabhngigen Feld 167

annehmen, dass sie jeden beliebigen Wert annehmen kann. Die beste Methode, unsere Glei-
chungen zu lsen, besteht darin, aus C1 und C2 Linearkombinationen zu bilden, wiewir es
vorher gemacht haben. Wir addieren daher die beiden Gleichungen, dividieren durch 2 und
benutzen die durch (9.13) gegebene Definition von C I und C II . Wir erhalten
dC II
i = (E0 A) C II + EC I . (9.38)
dt
Sie werden bemerken, dass dies dasselbe ist wie (9.9) mit einem zustzlichen Term infolge des
elektrischen Feldes. In analoger Weise erhalten wir, wenn wir die beiden Gleichungen (9.36)
substrahieren,
dC I
i = (E0 + A)C I + EC II . (9.39)
dt
Es stellt sich nun die Frage, wie diese Gleichungen zu lsen sind. Sie sind komplizierter als
unser frheres System, weil E von t abhngt; und tatschlich kann die Lsung fr ein allge-
meines E(t) nicht in elementaren Funktionen ausgedrckt werden. Wir knnen jedoch eine gute
Nherung bekommen, solange das elektrische Feld schwach ist. Zunchst wollen wir schreiben

C I = I ei(E0 +A)t/ = I ei(EI )t/ ,

(9.40)
C II = II ei(E0 A)t/ = II ei(EII )t/ .

Ohne elektrisches Feld wre diese Lsung richtig, wobei I und II einfach als zwei komplexe
Konstanten zu whlen sind. Da die Wahrscheinlichkeit, im Zustand | I zu sein, das Absolut-
quadrat von C I ist, und die Wahrscheinlichkeit, im Zustand | II zu sein, das Absolutquadrat
von C II , wird die Wahrscheinlichkeit, im Zustand | I oder im Zustand | II zu sein, tatschlich
gerade |I |2 bzw. |II |2 . Wenn das System zum Beispiel im Zustand | II startet, sodass I null
und |II |2 eins ist, wird dieser Zustand fr immer bestehen bleiben. Es gibt keine Wahrschein-
lichkeit, dass das Molekl, wenn es ursprnglich im Zustand | II ist, jemals in den Zustand | I
gelangt.
Der Grund, warum wir unsere Gleichungen in der Form (9.40) geschrieben haben, besteht dar-
in, dass fr Werte von E, die klein sind im Vergleich zu A, die Lsungen noch auf diese Art
geschrieben werden knnen. Allerdings werden dann I und II zu langsam variierenden Funk-
tionen der Zeit wobei wir mit langsam variierend meinen, dass es langsam im Vergleich zu
den Exponentialfunktionen ist. Das ist der Trick. Wir benutzen die Tatsache, dass I und II
langsam variieren, um eine Nherungslsung zu erhalten.
Wir setzen nun den in (9.40) gegebenen Ausdruck fr C I in die Dierentialgleichung (9.39)
ein, mssen aber beachten, dass I ebenfalls eine Funktion von t ist. Wir erhalten fr die linke
Seite der Gleichung
dC I dI iEI t/
i = E I I eiEI t/ + i e .
dt dt
Die Dierentialgleichung wird zu
 dI  (i/)EI t
E I I + i e = E I I e(i/)EI t + EII e(i/)EII t . (9.41)
dt
168 9 Der Ammoniak-Maser

Entsprechend wird die Gleichung (9.38) zu

 dII  (i/)EII t
E II II + i e = E II II e(i/)EII t + EI e(i/)EI t . (9.42)
dt
Wie Sie sehen, haben wir nun auf beiden Seiten von jeder Gleichung identische Ausdrcke.
Wir streichen diese Ausdrcke und multiplizieren auerdem die erste Gleichung mit e+iEI t/
und die zweite mit e+iEII t/ . Wenn wir uns erinnern, dass (E I E II ) = 2A = 0 ist, erhalten
wir schlielich
dI
i = E(t)ei0 t II ,
dt
(9.43)
dII
i = E(t)ei0 t I .
dt
Jetzt haben wir ein oensichtlich einfaches Paar von Gleichungen und sie sind natrlich noch
exakt. Die Ableitung der einen Variablen ist eine Funktion der Zeit, E(t)ei0 t , multipliziert mit
der zweiten Variablen; die Ableitung der zweiten ist eine hnliche Funktion der Zeit multipli-
ziert mit der ersten Variablen. Diese einfachen Gleichungen knnen zwar nicht allgemein gelst
werden, doch wir wollen sie fr einige Spezialflle lsen.
Uns interessiert, zumindest im Moment, nur der Fall eines oszillierenden elektrischen Feldes.
Wenn wir fr E(t) den durch (9.37) gegebenen Ausdruck einsetzen, dann wird aus den Glei-
chungen fr I und II
dI
i = E0 [ei(+0 )t + ei(0 )t ] II ,
dt
(9.44)
dII
i = E0 [ei(0 )t + ei(+0 )t ] I .
dt
Wenn nun E hinreichend klein ist, dann sind auch die nderungsgeschwindigkeiten von I und
II klein. Die beiden s werden sich mit t nicht sehr stark ndern, jedenfalls nicht im Vergleich
zu den schnellen nderungen infolge der Exponentialausdrcke. Diese Exponentialausdrcke
haben reelle und imaginre Anteile, die mit der Frequenz + 0 bzw. 0 oszillieren. Die
Terme mit + 0 oszillieren sehr schnell um einen Mittelwert von null und tragen daher im
Mittel nicht sehr viel zur nderungsgeschwindigkeit von bei. Es ist daher eine akzeptable
Nherung, wenn wir diese Ausdrcke durch ihren Mittelwert, nmlich durch null, ersetzen.
Wir lassen sie also einfach weg und nehmen als Nherung:
dI
i = E0 ei(0 )t II ,
dt
(9.45)
dII
i = E0 ei(0 )t I .
dt
Auch die verbleibenden Ausdrcke, deren Exponenten proportional zu ( 0 ) sind, werden
sich schnell ndern, wenn nicht dicht bei 0 ist. Nur dann wird die rechte Seite langsam genug
variieren, damit sich irgendein nennenswerter Betrag ansammelt, wenn wir die Gleichungen
ber t integrieren. Oder anders formuliert: Bei schwachem elektrischen Feld sind nur diejenigen
Frequenzen von Bedeutung, die nahe bei 0 liegen.
9.4 bergnge bei Resonanz 169

Mit der Nherung, die uns zu (9.45) gebracht hat, knnen die Gleichungen exakt gelst werden,
aber diese Arbeit ist etwas umstndlich. Wir wollen sie also fr spter aufheben, wenn wir ein
anderes Problem vom selben Typ aufgreifen. Jetzt wollen wir sie nur nherungsweise lsen, ge-
nauer gesagt: Wir suchen nach einer exakten Lsung fr den Fall der vollkommenen Resonanz,
= 0 , die in der Nhe der Resonanz eine gute Nherungslsung ist.

9.4 bergnge bei Resonanz

Nehmen wir als Erstes den Fall der vollkommenen Resonanz. Wenn wir = 0 annehmen,
werden die Exponentialfunktionen in beiden Gleichungen von (9.45) gleich eins und wir erhal-
ten
dI iE0 dII iE0
= II , = I (9.46)
dt  dt 
Wenn wir zuerst I und dann II aus diesen Gleichungen eliminieren, sehen wir, dass beide die
Dierentialgleichung einer einfachen harmonischen Bewegung befriedigen:

d2 I,II  E 2
0
= I,II . (9.47)
dt2 
Die allgemeinen Lsungen dieser Gleichungen knnen aus dem Sinus und Kosinus gebildet
werden. Wie Sie leicht verifizieren knnen, sind die folgenden Gleichungen eine Lsung:
   
E0 E0
I = a cos t + b sin t,
 
    (9.48)
E0 E0
II = ib cos t ia sin t,
 
wobei a und b Konstanten sind, die an die konkrete physikalische Situation angepasst werden
mssen.
Nehmen wir zum Beispiel an, dass bei t = 0 unser Moleklsystem im hheren Energiezustand
| I war, was nach (9.40) bedeutet, dass I = 1 und II = 0 bei t = 0 ist. Fr diese Situation
muss a = 1 und b = 0 gelten. Die Wahrscheinlichkeit, dass das Molekl zu einem spteren
Zeitpunkt t noch immer im Zustand | I ist, ist das Absolutquadrat von I oder
 
E0
PI = |I |2 = cos2 t. (9.49)

Analog dazu ist die Wahrscheinlichkeit, dass das Molekl zum Zeitpunkt t im Zustand | II sein
wird, gegeben durch das Absolutquadrat von II ,
 
2 2 E0
PII = |II | = sin t. (9.50)

Solange E klein ist und der Resonanzfall vorliegt, sind die Wahrscheinlichkeiten durch einfa-
che oszillierende Funktionen gegeben. Die Wahrscheinlichkeit, im Zustand | I zu sein, fllt
170 9 Der Ammoniak-Maser

P
1
PI

PII

Abb. 9.5: Wahrscheinlichkeiten fr die

1 2 t zwei Zustnde des Ammoniakmolekls
t in Einheiten von /2E0 in einem sinusfrmigen Feld.

von eins auf null und steigt dann wieder auf eins, whrend die Wahrscheinlichkeit, im Zustand
| II zu sein, von null auf eins steigt und dann wieder auf null fllt. Die zeitliche nderung der
beiden Wahrscheinlichkeiten ist in Abbildung 9.5 gezeigt. Die Summe der beiden Wahrschein-
lichkeiten ist natrlich immer gleich eins in irgendeinem Zustand ist das Molekl immer!
Nehmen wir an, dass das Molekl die Zeit T braucht, um durch den Hohlraum zu gehen. Wenn
wir den Hohlraum so lang machen, dass E0 T/ = /2 ist, dann wird ein Molekl, das im
Zustand | I hineingeht, ihn sicherlich im Zustand | II verlassen. Wenn es in den Hohlraum im
hheren Zustand hineingeht, wird es ihn im niedrigeren Zustand verlassen. Mit anderen Worten,
seine Energie hat abgenommen und der Energieverlust kann sonst nirgendwo hingehen als in
die Vorrichtung, die das Feld erzeugt. Die Details, wie die Energie des Molekls den Schwin-
gungen des Hohlraums zugefhrt wird, sind nicht einfach; wir mssen diese Details jedoch
nicht untersuchen, weil wir das Prinzip der Energieerhaltung benutzen knnen. (Wir knnten
sie untersuchen, wenn wir mssten, aber dann mssten wir uns zustzlich zur Quantenmechanik
des Atoms mit der Quantenmechanik des Feldes im Hohlraum befassen.)
Zusammengefasst: Das Molekl geht in den Hohlraum hinein, das Hohlraumfeld, das genau mit
der richtigen Frequenz schwingt, induziert bergnge vom hheren in den niedrigeren Zustand
und die freigesetzte Energie wird dem oszillierenden Feld zugefhrt. In einem arbeitenden Ma-
ser liefern die Molekle genug Energie, um die Hohlraumschwingungen aufrecht zu erhalten
dabei liefern sie nicht nur genug Energie, um die Hohlraumverluste auszugleichen, sondern sie
liefern sogar kleine Betrge von berschssiger Energie, die dem Hohlraum entnommen wer-
den kann. Damit wird die molekulare Energie in die Energie eines ueren elektromagnetischen
Feldes umgewandelt.
Bedenken Sie, dass der Strahl, bevor er in den Hohlraum hineingeht, ein Filter passiert, das den
Strahl aufteilt, sodass nur der hhere Zustand in den Hohlraum hineingeht. Man kann leicht
zeigen, dass der Prozess in umgekehrter Richtung abluft und Energie aus dem Hohlraum ent-
nimmt, wenn wir mit Moleklen im niedrigeren Zustand beginnen. Wenn der Strahl ungefiltert
in den Hohlraum hineingeht, werden genauso viele Molekle Energie entnehmen wie Energie
zufhren, sodass nicht viel geschehen wird. In der Praxis ist es natrlich nicht ntig, E0 T/
genau gleich /2 zu machen. Fr jeden anderen Wert (auer einem genau ganzzahligen Viel-
fachen von ) gibt es eine Wahrscheinlichkeit fr bergnge vom Zustand | I in den Zustand
| II . Fr andere Werte arbeitet die Vorrichtung jedoch nicht 100-prozentig ezient; viele der
Molekle, die den Hohlraum verlassen, htten an den Hohlraum Energie abgeben knnen, ha-
ben es aber nicht getan.
9.5 bergnge in der Nhe der Resonanz 171

Im realen Betrieb haben nicht alle Molekle die gleiche Geschwindigkeit; ihre Geschwindigkei-
ten gehorchen einer Art Maxwell-Verteilung. Dies bedeutet, dass die idealen Zeitabschnitte fr
verschiedene Molekle unterschiedlich sind und es unmglich ist, 100-prozentige Ezienz fr
alle Molekle zu erreichen. Zustzlich gibt es noch eine andere Komplikation, die man leicht
bercksichtigen kann, aber wir mchten uns in diesem Stadium nicht damit befassen. Sie erin-
nern sich, dass sich das elektrische Feld in einem Hohlraum gewhnlich von Ort zu Ort quer
durch den Hohlraum ndert. Whrend sich das Molekl durch den Hohlraum bewegt, ndert
sich folglich das elektrische Feld am Ort des Molekls auf eine Art, die komplizierter ist als
die einfache zeitliche Sinusschwingung, die wir angenommen haben. Man msste oenbar eine
kompliziertere Integration ausfhren, um das Problem exakt zu behandeln, aber der allgemeine
Grundgedanke wre noch der gleiche.
Es gibt andere Methoden, Maser herzustellen. Statt die Atome im Zustand | I von denen im
Zustand | II durch einen Stern-Gerlach-Apparat zu trennen, knnen die Atome auch schon im
Hohlraum (als Gas oder fester Krper) sein, und man kann die Atome auf irgendeine Weise vom
Zustand | II in den Zustand | I bringen. Eine solche Methode benutzt man beim so genannten
Dreizustands-Maser. Dort benutzt man atomare Systeme, die drei Energieniveaus haben (siehe
Abbildung 9.6), mit folgenden besonderen Eigenschaften. Das System absorbiert Strahlung
(beispielsweise Licht) der Frequenz 1 und geht vom niedrigsten Energieniveau E II zu einem
hheren Energieniveau E und sendet dann schnell Photonen der Frequenz 2 aus und geht
in den Zustand | I mit der Energie E I . Der Zustand | I hat eine lange Lebensdauer, sodass
seine Besetzung verstrkt werden kann. Die Bedingungen sind geeignet fr den Maser-Betrieb
zwischen den Zustnden | I und | II . Obwohl eine solche Vorrichtung Dreizustands-Maser
heit, funktioniert der Maser-Betrieb in Wirklichkeit wie beim Zweizustandssystem, das wir
beschrieben haben.
E E

1 2

EI
0

EII Abb. 9.6: Die Energieniveaus eines

Dreizustands-Masers.

Ein Laser (Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation = Lichtverstrkung durch

induzierte Strahlungsemission) ist einfach ein Maser, der im optischen Frequenzbereich arbei-
tet. Der Hohlraum fr einen Laser besteht gewhnlich aus zwei ebenen Spiegeln, zwischen
denen stehende Wellen erzeugt werden.

9.5 bergnge in der Nhe der Resonanz

Zum Schluss mchten wir herausfinden, wie sich die Zustnde ndern, wenn die Hohlraumfre-
quenz fast, aber nicht genau gleich 0 ist. Dieses Problem knnten wir exakt lsen, aber anstatt
dies zu versuchen, wollen wir den wichtigen Fall betrachten, dass das elektrische Feld schwach
 172 9 Der Ammoniak-Maser

ist und dass auch die Zeitperiode T klein ist, sodass E0 T/ viel kleiner als eins ist. Dann ist
sogar im Fall der vollkommenen Resonanz, den wir gerade behandelt haben, die Wahrschein-
lichkeit fr einen bergang gering. Nehmen wir an, dass wir wieder mit I = 1 und II = 0
beginnen. Whrend der Zeit T wrden wir erwarten, dass I fast gleich eins bleibt und II im
Vergleich zu eins sehr klein ist. Dann ist das Problem sehr einfach. Wir knnen II aus der
zweiten Gleichung in (9.45) berechnen, indem wir I gleich eins setzen und von t = 0 bis t = T
integrieren. Wir erhalten

E0  1 ei(0 )T 
II = . (9.51)
 0

Dieses II gibt zusammen mit (9.40) die Amplitude fr einen bergang aus dem Zustand | I in
den Zustand | II innerhalb des Zeitintervalls T an. Die Wahrscheinlichkeit P(I II) fr den
bergang ist |II |2 oder
 E T 2 sin2 [( )T/2]
0 0
P(I II) = |II |2 = . (9.52)
 [( 0 )T/2]2

Es ist interessant, diese Wahrscheinlichkeit fr eine bestimmte Zeitdauer als Funktion der Fre-
quenz des Hohlraums aufzutragen, um zu sehen, wie empfindlich sie gegenber Frequenzen
nahe der Resonanzfrequenz 0 ist. Wir zeigen eine solche Darstellung von P(I II) in Ab-
bildung 9.7. (Die vertikale Skala ist durch Division durch den Wert der Wahrscheinlichkeit fr
= 0 so eingerichtet, dass sich fr den Scheitelpunkt der Wert 1 ergibt.) Eine hnliche Kur-
ve haben wir schon in der Beugungstheorie gesehen, Sie sollten also bereits mit ihr vertraut
sein. Die Kurve fllt ziemlich steil bis auf null fr ( 0 ) = 2/T ab und erreicht fr groe
Frequenzabweichungen keine bedeutenden Hhen mehr. Der grte Teil der Flche unter der
Kurve liegt tatschlich innerhalb des Bereiches /T . Man kann zeigen5 , dass die Flche unter
der Kurve gerade 2/T ist, was der Flche des schraerten Rechtecks entspricht, das in die
Abbildung eingezeichnet ist.

1
PIII ()/PIII (0 )

1/2

/T

2/T
Abb. 9.7: bergangswahrscheinlich-
0 keit fr das Ammoniakmolekl als
0
Funktion der Frequenz.

5 Unter Benutzung der Formel
(sin2 x/x2 ) dx = .
9.6 Die Lichtabsorption 173

Schauen wir nun, was unsere Ergebnisse fr einen realen Maser bedeuten. Wir nehmen an, dass
das Ammoniakmolekl fr eine angemessene Zeitdauer im Hohlraum ist, sagen wir fr eine
Millisekunde. Dann knnen wir fr f0 = 24 000 MHz ausrechnen, dass die Wahrscheinlichkeit
fr einen bergang bei einer Frequenzabweichung von ( f f0 )/ f0 = 1/ f0 T auf null fllt, was
einer Abweichung von 5 108 entspricht. Oenbar muss die Frequenz sehr nahe bei 0 liegen,
um eine signifikante bergangswahrscheinlichkeit zu erreichen. Dieser Eekt ist die Grundlage
fr die hohe Genauigkeit von Atomuhren, die nach dem Maser-Prinzip arbeiten.

9.6 Die Lichtabsorption

Das oben beschriebene Verfahren lsst sich auf eine allgemeinere Situation als den Ammoniak-
Maser anwenden. Wir haben das Verhalten eines Molekls unter dem Einfluss eines elektri-
schen Feldes behandelt, unabhngig davon, ob das Feld auf einen Hohlraum beschrnkt ist
oder nicht. Wir knnten ebenso einen Lichtstrahl im Frequenzbereich der Mikrowellen
auf das Molekl richten und nach der Wahrscheinlichkeit fr Emission oder Absorption fragen.
Unsere Gleichungen lassen sich auf diesen Fall genauso gut anwenden, aber schreiben wir sie
noch einmal auf, ausgedrckt durch die Intensitt der Strahlung anstatt durch die Strke des
elektrischen Feldes. Wenn wir die Intensitt I als mittleren Energiefluss pro Flcheneinheit
und Sekunde definieren, dann knnen wir nach Kapitel 27 von Band III schreiben

1
I = 0 c2 | E B|mittel = 0 c2 | E B|max = 20 cE20 .
2
(Der maximale Wert von E ist 2E0 .) Die bergangswahrscheinlichkeit wird nun
  2
2 2 sin [( 0 )T/2]
P(I II) = 2 I T . (9.53)
40 2 c [( 0 )T/2]2

Gewhnlich ist das Licht, das ein solches System bestrahlt, nicht perfekt monochromatisch.
Es ist daher interessant, ein weiteres Problem zu lsen nmlich die bergangswahrschein-
lichkeit zu berechnen, wenn das Licht die Intensitt I () pro Frequenzintervalleinheit hat und
einen breiten Bereich, der 0 einschliet, berdeckt. Dann wird die Wahrscheinlichkeit fr den
bergang von | I nach | II zu einem Integral:
  
2 2 sin2 [( 0 )T/2]
P(I II) = 2 T I () d . (9.54)
40 2 c 0 [( 0 )T/2]2

Im Allgemeinen wird I () viel langsamer mit variieren als die scharfe Spitze fr die Reso-
nanz. Die beiden Funktionen knnten wie in Abbildung 9.8 gezeigt aussehen.
In solchen Fllen knnen wir die Intensitt I () durch ihren Wert I (0 ) in der Mitte der
scharfen Resonanzkurve ersetzen und sie aus dem Integral herausziehen. Was brigbleibt, ist
einfach das Integral unter der Kurve von Abbildung 9.7, das, wie wir gesehen haben, genau
2/T ist. Wir erhalten
 2 
P(I II) = 42 I (0 )T . (9.55)
40 2 c
174 9 Der Ammoniak-Maser

I()

I(0 )

I()

Abb. 9.8: Die spektrale Intensitt

0 I () kann durch ihren Wert bei 0
angenhert werden.

Dies ist ein wichtiges Ergebnis, denn es ist die allgemeine Theorie der Lichtabsorption fr be-
liebige molekulare oder atomare Systeme. Obwohl wir von einem Fall ausgegangen sind, in
dem der Zustand | I eine hhere Energie hat als der Zustand | II , war keines unserer Argu-
mente von dieser Tatsache abhngig. Gleichung (9.55) gilt auch, wenn der Zustand | I eine
niedrigere Energie als der Zustand | II hat; dann stellt P(I II) die Wahrscheinlichkeit fr
einen bergang mit Energieabsorption aus der einfallenden elektromagnetischen Welle dar.
Bei Lichtabsorption durch ein atomares System spielt immer die Amplitude eine Rolle, die den
bergang in einem oszillierenden elektrischen Feld zwischen zwei durch eine Energie E = 0
getrennten Zustnden beschreibt. In jedem speziellen Fall wird sie genauso ausgerechnet, wie
wir es hier getan haben, und ergibt einen Ausdruck wie (9.55). Wir betonen daher die folgen-
den Eigenschaften dieses Ergebnisses. Erstens ist die Wahrscheinlichkeit proportional zu T . Mit
anderen Worten, es gibt eine konstante Wahrscheinlichkeit pro Zeiteinheit, dass ein bergang
stattfinden wird. Zweitens ist diese Wahrscheinlichkeit proportional zur Intensitt des Lichtes,
das auf das System einfllt. Schlielich ist die bergangswahrscheinlichkeit proportional zu
2 , wobei, wie Sie sich erinnern werden, E die durch das elektrische Feld E bewirkte Ener-
gieverschiebung ist. Aus diesem Grund trat E auch in den Gleichungen (9.38) und (9.39) als
Kopplungsterm auf, der fr den bergang zwischen den sonst stationren Zustnden | I und
| II verantwortlich ist. Mit anderen Worten, fr das kleine E, das wir betrachtet haben, ist E
der so genannte Strterm in dem hamiltonschen Matrixelement, der die Zustnde | I und
| II verbindet. Im allgemeinen Fall wrde sich ergeben, dass E durch das Matrixelement
II | H | I ersetzt wird (siehe Abschnitt 5.6).

In Band II, Abschnitt 17.5, hatten wir die Beziehungen zwischen Lichtabsorption, induzierter
Emission und spontaner Emission unter Benutzung der Einstein-Koezienten A und B behan-
delt. Hier haben wir endlich das quantenmechanische Verfahren, um diese Koezienten aus-
zurechnen. Was wir bei unserem Zweizustands-Ammoniakmolekl mit P(I II) bezeichnet
haben, entspricht genau dem Absorptionskoezienten Bnm der einsteinschen Strahlungstheo-
rie. Bei dem komplizierten Ammoniakmolekl das fr jeden zu schwierig zu berechnen ist
haben wir das Matrixelement II | H | I als E angenommen und gesagt, dass man expe-
9.6 Die Lichtabsorption 175

rimentell bestimmen muss. Bei einfacheren atomaren Systemen kann das mn , das zu jedem
einzelnen bergang gehrt, aus der Definition

mn E = m | H | n = Hmn (9.56)

berechnet werden, wobei Hmn das Matrixelement der Hamilton-Matrix ist, das die Wirkungen
eines schwachen elektrischen Feldes enthlt. Das auf diese Weise berechnete mn heit das
Matrixelement des elektrischen Dipols. Die quantenmechanische Theorie der Absorption und
Emission von Licht wird daher auf eine Berechnung dieser Matrixelemente fr spezielle ato-
mare Systeme reduziert.
Unsere Untersuchung eines einfachen Zweizustandssystems hat uns damit zu einem Verstnd-
nis des allgemeinen Problems der Absorption und Emission von Licht gefhrt.
10 Andere Zweizustandssysteme
10.1 Das Ion des Wasserstomolekls
Im vorangegangenen Kapitel haben wir einige Aspekte des Ammoniakmolekls besprochen,
wobei wir angenommen haben, dass wir es nherungsweise als Zweizustandssystem betrachten
knnen. Es ist natrlich nicht wirklich ein Zweizustandssystem es gibt viele Zustnde der
Rotation, Vibration, Translation usw. , aber jeder dieser Bewegungszustnde muss wegen des
Umklappens des Stickstoatoms zur genauen Untersuchung in die beiden inneren Zustnde
zerlegt werden. Nun werden wir andere Beispiele von Systemen betrachten, die in der einen
oder anderen Nherung als Zweizustandssysteme angesehen werden knnen. Vieles wird nur
nherungsweise gltig sein, weil es immer viele andere Zustnde gibt, die man in einer genaue-
ren Untersuchung bercksichtigen msste. Aber in jedem unserer Beispiele werden wir vieles
verstehen knnen, wenn wir nur zwei Zustnde betrachten.
Da wir uns nur mit Zweizustandssystemen befassen, wird unsere Hamilton-Matrix genauso
aussehen wie die, die wir im vorangegangenen Kapitel benutzt haben. Wenn die Hamilton-
Matrix zeitunabhngig ist, dann wissen wir, dass es zwei stationre Zustnde mit bestimmten
und gewhnlich verschiedenen Energien gibt. Im Allgemeinen beginnen wir jedoch unsere
Untersuchung mit einem Satz von Basiszustnden, die nicht diese stationren Zustnde sind,
sondern Zustnde, die vielleicht irgendeine andere einfache physikalische Bedeutung haben.
Dann werden die stationren Zustnde dieses Systems durch eine Linearkombination dieser
Basiszustnde dargestellt.
Fassen wir noch einmal die wichtigsten Gleichungen aus Kapitel 9 zusammen. Die ursprnglich
gewhlten Basiszustnde seien | 1 und | 2 . Dann kann ein beliebiger Zustand | durch die
Linearkombination

| = | 1 1 | + | 2 2 | = | 1 C 1 + | 2 C2 (10.1)

dargestellt werden. Die Amplituden Ci (womit wir entweder C1 oder C2 meinen), erfllen die
beiden linearen Dierentialgleichungen

dCi 
i = Hi j C j , (10.2)
dt j

wobei i und j die Werte 1 und 2 annehmen knnen.

Wenn die Elemente der Hamilton-Matrix Hi j nicht von t abhngen, haben die beiden Zustnde
mit bestimmter Energie (die stationren Zustnde), die wir mit

| I = | I e(i/)EI t und | II = | II e(i/)EII t

178 10 Andere Zweizustandssysteme

bezeichnen, die Energien


H11 + H22  H H 2
11 22
| E I = + + H12 H21 ,
2 2
 (10.3)
H11 + H22  H H 2
11 22
| E II = + H12 H21 .
2 2

Die beiden Cs fr jeden dieser Zustnde haben dieselbe Zeitabhngigkeit. Die Zustandsvekto-
ren | I und | II , die zu den stationren Zustnden gehren, sind mit unseren ursprnglichen
Basiszustnden | 1 und | 2 verknpft durch

| I = | 1 a1 + | 2 a2
(10.4)
| II = | 1 a1 + | 2 a2 .

Die as sind komplexe Konstanten und erfllen die folgenden Gleichungen:

|a1 |2 + |a2 |2 = 1 ,
a1 H12
= , (10.5)
a2 E I H11
 2  2
 a1  +  a2  = 1 ,
a1 H12
= . (10.6)
a2 E II H11

Wenn H11 und H22 gleich sind wir bezeichnen diesen Wert mit E0 und H12 = H21 = A,
dann ist E I = E0 + A, E II = E0 A und die Zustnde | I und | II sind besonders einfach:
1   1  
|I = |1|2 , | II = | 1 + | 2 . (10.7)
2 2
Nun wollen wir diese Ergebnisse benutzen, um eine Reihe interessanter Beispiele aus der Che-
mie und Physik zu diskutieren. Das erste Beispiel ist das Ion des Wasserstomolekls. Ein
positiv ionisiertes Wasserstomolekl besteht aus zwei Protonen, um die sich ein Elektron
herumschlngelt. Wenn die beiden Protonen sehr weit auseinander liegen, welche Zustnde
wrden wir dann fr dieses System erwarten? Die Antwort ist ganz klar: Das Elektron wird
nahe an einem Proton bleiben und ein Wasserstoatom im niedrigsten Zustand bilden, und das
andere Proton wird allein als positives Ion verbleiben. Wenn daher die beiden Protonen weit
voneinander entfernt sind, knnen wir uns einen physikalischen Zustand vorstellen, in dem das
Elektron an eines der Protonen angebunden ist. Es gibt oenbar einen anderen Zustand, der
zu diesem symmetrisch ist und in dem das Elektron nahe bei dem anderen Proton ist, whrend
das erste Proton ein Ion ist. Diese beiden wollen wir als unsere Basiszustnde annehmen, und
wir wollen sie | 1 und | 2 nennen. Sie sind in Abbildung 10.1 skizziert. Natrlich gibt es in
Wirklichkeit viele Zustnde fr ein Elektron in der Nhe eines Protons, weil die Kombination
als irgendeiner der angeregten Zustnde des Wasserstoatoms vorliegen kann. Jetzt sind wir an
dieser Vielzahl der Zustnde jedoch nicht interessiert. Wir wollen nur die Situation betrachten,
10.1 Das Ion des Wasserstomolekls 179

Elektron
Protonen
+ +
|1

|2 + +
Abb. 10.1: Ein Satz von Basiszustnden fr zwei Pro-
tonen und ein Elektron.

bei der das Wasserstoatom im niedrigsten Zustand in seinem Grundzustand ist, und wir
wollen im Moment den Spin des Elektrons auer Acht lassen. Wir knnen einfach annehmen,
dass der Spin des Elektrons bei allen unseren Zustnden lngs der z-Achse up ist1 .
Es bedarf nun einer Energie von 13,6 Elektronenvolt, um das Elektron von einem Wassersto-
atom zu entfernen. Solange die beiden Protonen des Ions des Wasserstomolekls weit vonein-
ander entfernt sind, braucht man ungefhr ebenso viel Energie was fr unsere gegenwrtigen
Betrachtungen ein groer Energiebetrag ist , um das Elektron in die Nhe der Mitte zwischen
den Protonen zu bringen. Klassisch ist es daher fr das Elektron unmglich, von einem Proton
zum anderen zu springen. In der Quantenmechanik ist es jedoch mglich wenn auch nicht sehr
wahrscheinlich. Es gibt fr das Elektron eine kleine Amplitude, sich von einem Proton zum an-
deren zu bewegen. Als erste Nherung wird dann jeder unserer Basiszustnde | 1 und | 2 die
Energie E0 haben, die genau gleich der Energie eines Wasserstoatoms plus eines Protons ist.
Wir knnen die hamiltonschen Matrixelemente H11 und H22 beide nherungsweise gleich E0
setzen. Die beiden anderen Matrixelemente H12 und H21 , die die Amplituden fr den Wechsel
des Elektrons sind, werden wir wieder als A schreiben.
Sie sehen, dass dies dasselbe Spiel ist, das wir in den vorigen beiden Kapiteln gespielt haben.
Wenn wir die Tatsache auer Acht lassen, dass das Elektron hin und her springen kann, haben
wir zwei Zustnde mit genau der gleichen Energie. Diese Energie wird jedoch durch die Mg-
lichkeit, dass das Elektron hin und her springen kann, in zwei Energieniveaus aufgespalten
je grer die Wahrscheinlichkeit fr den bergang ist, desto grer ist die Aufspaltung. Die
beiden Energieniveaus des Systems sind daher E0 + A und E0 A, und die Zustnde, die diese
bestimmten Energien haben, sind durch (10.7) gegeben.
Aus unserer Lsung wird ersichtlich, dass, wenn ein Proton und ein Wasserstoatom nahe zu-
sammengebracht werden, das Elektron nicht bei einem der Protonen bleiben, sondern zwischen
den beiden Protonen hin und her springen wird. Wenn es bei einem der Protonen beginnt, wird
es zwischen den Zustnden | 1 und | 2 hin und her oszillieren und dabei eine zeitlich vari-
ierende Lsung ergeben. Um die Lsung mit der niedrigsten Energie zu erhalten (die sich nicht
mitder Zeit ndert), nehmen wir an, dass das Elektron mit der gleichen Amplitude, nmlich
1/ 2, bei Proton 1 bzw. Proton 2 startet. Beachten Sie, dass es nicht zwei Elektronen gibt
wir sagen nicht, dass es bei jedem Proton ein Elektron gibt.

1 Dies ist ausreichend, solange es keine signifikanten Magnetfelder gibt. Wir werden die Wirkungen magnetischer
Felder auf Elektronen spter in diesem Kapitel besprechen und in Kapitel 12 die sehr kleinen Auswirkungen des
Spins im Wasserstoatom diskutieren.
180 10 Andere Zweizustandssysteme

Nun hngt die Amplitude A, dass ein Elektron, welches nahe bei dem einen Proton ist, zu dem
anderen geht, von dem Abstand zwischen den Protonen ab. Je nher die Protonen zusammen
sind, desto grer ist diese Amplitude. In Kapitel 7 hatten wir festgestellt, dass ein Elektron eine
gewisse Amplitude haben kann, eine Potentialbarriere zu durchdringen, was klassisch nicht
mglich ist. Hier haben wir dieselben Verhltnisse. Die Amplitude, dass ein Elektron hindurch-
kommt, nimmt ungefhr exponentiell mit der Entfernung ab bei groen Entfernungen. Da die
bergangswahrscheinlichkeit und damit A grer werden, wenn die Protonen enger zusammen
sind, wird der Abstand der Energieniveaus auch grer werden. Wenn das System im Zustand
| I ist, wchst die Energie E0 +A mit kleiner werdendem Abstand. Diese quantenmechanischen
Eekte bewirken daher eine abstoende Kraft, die bestrebt ist, die Protonen auseinanderzuhal-
ten. Wenn das System dagegen im Zustand | II ist, nimmt die Gesamtenergie ab, wenn die
Protonen nher zusammengebracht werden; es gibt dann eine anziehende Kraft zwischen den
Protonen. Die nderung der beiden Energien mit dem Abstand zwischen den beiden Proto-
nen sollte etwa wie in Abbildung 10.2 aussehen. Wir haben damit eine quantenmechanische
Erklrung fr die Bindungskraft, die das H+2 -Ion zusammenhlt.

E I = E0 + A

E0 D
Abstand
zwischen den
Protonen

EII = E0 A Abb. 10.2: Die Energien der zwei stationren

Zustnde des H+2 -lons als Funktion des Abstan-
des zwischen den zwei Protonen.

Wir haben jedoch eine Sache vergessen. Zustzlich zu der eben beschriebenen Kraft gibt es
auch eine elektrostatische Abstoung zwischen den beiden Protonen. Wenn die beiden Proto-
nen weit voneinander entfernt sind wie in Abbildung 10.1 , sieht das nackte Proton nur
eine vernachlssigbare elektrostatische Kraft. Bei sehr kleinen Abstnden jedoch beginnt das
nackte Proton ins Innere der Elektronenverteilung zu gelangen das heit, es ist im Durch-
schnitt nher am Proton als am Elektron. Es tritt dort also eine zustzliche elektrostatische
Energie auf, die natrlich positiv ist. Diese Energie die sich auch mit dem Abstand verndert
muss in E0 einbezogen werden. Fr E0 mssen wir daher etwas wie die gestrichelte Kurve in
Abbildung 10.2 annehmen, die fr Abstnde, die kleiner als der Radius eines Wasserstoatoms
sind, rasch ansteigt. Die Umklappenergie A mssen wir zu diesem E0 addieren bzw. subtra-
hieren. Wenn wir dies tun, werden sich die Energien E I und E II mit dem Abstand D zwischen
den Protonen ndern (siehe Abbildung 10.3). In dieser Abbildung haben wir die Ergebnisse
einer ausfhrlicheren Berechnung aufgetragen. Der Abstand zwischen den Protonen ist in Ein-
heiten von (108 cm) angegeben und die Energie, die ber ein Proton plus ein Wassersto-
atom hinausgeht, ist in Einheiten der Bindungsenergie des Wasserstoatoms angegeben der
10.1 Das Ion des Wasserstomolekls 181

E
EH

0,3
EI
0,2

0,1

0,1
EII
0,2
Abb. 10.3: Die Energieniveaus des
1 2 3 4 H+2 -Ions als Funktion des Protonen-
D() abstandes D. (EH = 13,6 eV.)

so genannten Rydberg-Energie, 13,6 eV. Wir sehen, dass der Zustand | II einen Punkt mit
minimaler Energie hat. Dies ist die Gleichgewichtslage der Zustand niedrigster Energie fr
das H+2 -Ion. Die Energie in diesem Punkt ist niedriger als die Energie eines Systems, das aus
einem separaten Proton und einem separaten Wasserstoatom besteht. Das System ist daher ge-
bunden. Ein einzelnes Elektron bewirkt den Zusammenhalt der beiden Protonen. Ein Chemiker
wrde es eine Einelektronenbindung nennen.
Diese Art von chemischer Bindung wird oft auch quantenmechanische Resonanz genannt
(in Analogie zu den beiden gekoppelten Pendeln, die wir vorher beschrieben haben). Dies hrt
sich jedoch mysteriser an als es ist, es ist nur dann eine Resonanz, wenn Sie mit ungnstig
gewhlten Basiszustnden anfangen wie wir es auch getan haben! Wenn Sie den Zustand | II
genommen htten, htten Sie den Zustand niedrigster Energie das ist alles.
Wir knnen auch anhand einer anderen berlegung einsehen, warum solch ein Zustand eine
niedrigere Energie als ein Proton und ein Wasserstoatom haben sollte. Stellen wir uns ein
Elektron vor, das sich in der Nhe von zwei Protonen befindet, zu denen es einen festen, aber
nicht zu groen Abstand hat. Sie erinnern sich, dass bei einem einzelnen Proton das Elektron
aufgrund des Unbestimmtheitsprinzips verbreitert ist. Es sucht sich einen Mittelweg. Einer-
seits strebt es ein niedriges Coulomb-Potential an und andererseits mchte es nicht auf einen zu
kleinen Raum beschrnkt werden, da dies eine zu hohe kinetische Energie ergeben wrde (we-
gen der Unbestimmtheitsrelation p x ). Wenn nun zwei Protonen da sind, ist mehr Raum
vorhanden, in dem das Elektron eine niedrige potentielle Energie haben kann. Es kann sich
verbreitern und dadurch seine kinetische Energie verringern , ohne seine potentielle Energie
zu erhhen. Das Endergebnis ist eine niedrigere Energie als fr das System aus einem separa-
ten Proton und einem separaten Wasserstoatom. Warum hat dann der andere Zustand | I eine
hhere Energie? Beachten Sie, dass dieser Zustand die Dierenz der Zustnde | 1 und | 2 ist.
Wegen der Symmetrie von | 1 und | 2 muss die Dierenz eine verschwindende Amplitude
haben, das Elektron auf halbem Wege zwischen den beiden Protonen zu finden. Dies bedeutet,
dass das Elektron rumlich etwas mehr eingeschrnkt ist, was zu einer hheren Energie fhrt.
182 10 Andere Zweizustandssysteme

Wir mssen zugeben, dass unsere angenherte Behandlung des H+2 -Ions als Zweizustandssys-
tem zusammenbricht, sobald die Protonen so nahe zusammenkommen, wie es im Minimum
der Kurve von Abbildung 10.3 der Fall ist. Sie wird daher keinen guten Wert fr die wirkli-
che Bindungsenergie liefern. Bei kleinen Abstnden sind die Energien der beiden Zustnde,
die wir in Abbildung 10.1 angenommen haben, nicht wirklich gleich E0 ; es bedarf hier einer
eingehenderen quantenmechanischen Behandlung.
Fragen wir uns nun, was geschehen wrde, wenn wir statt der beiden Protonen zwei verschie-
dene Objekte htten zum Beispiel ein Proton und ein positives Lithiumion (immer noch haben
beide Teilchen eine einzige positive Ladung). In diesem Fall wren die beiden Elemente H11
und H22 der Hamilton-Matrix nicht mehr gleich; sie wren sogar sehr verschieden. Wenn die
Dierenz (H11 H22 ) dem Betrag nach viel grer als A = H12 ist, dann ist die Anziehungs-
kraft sehr schwach, wie wir auf folgende Art sehen knnen.
Wenn wir H12 H21 = A2 in die (10.3) einsetzen, erhalten wir

H11 + H22 H11 H22 4A2
E= 1+ .
2 2 (H11 H22 )2

Wenn H11 H22 viel grer als A2 ist, ist die Quadratwurzel fast genau gleich
2A2
1+ .
(H11 H22 )2
Die beiden Energien sind dann
A2
E I = H11 +
(H11 H22 )
(10.8)
A2
E II = H22 .
(H11 H22 )
Sie liegen damit sehr nahe bei den Energien H11 und H22 der einzelnen Atome, die nur leicht
durch die Umklappamplitude A auseinandergestoen sind.
Die Energiedierenz E I E II ist
2A2
(H11 H22 ) + .
H11 H22
Der zustzliche Abstand durch das Umklappen des Elektrons ist nicht mehr gleich 2A; er ist um
den Faktor A/(H11 H22 ) kleiner, den wir jetzt als sehr klein gegen eins annehmen. Auch ist die
Abhngigkeit von E I E II vom Abstand der beiden Kerne viel schwcher als beim H+2 -Ion sie
ist ebenfalls um den Faktor A/(H11 H22 ) verringert. Wir verstehen jetzt, warum die Bindung
von unsymmetrischen zweiatomigen Moleklen im Allgemeinen sehr schwach ist.
In unserer Theorie des H+2 -Ions haben wir eine Erklrung fr den Mechanismus entdeckt, durch
den ein Elektron, das zwei Protonen zugeordnet ist, tatschlich eine Anziehungskraft zwischen
den beiden Protonen bewirkt, die auch dann vorhanden sein kann, wenn die Protonen weit
voneinander entfernt sind. Die Anziehungskraft resultiert aus der verringerten Energie des Sys-
tems, die daraus folgt, dass das Elektron die Mglichkeit hat, von einem Proton zum anderen zu
10.1 Das Ion des Wasserstomolekls 183

springen. Bei solch einem Sprung wechselt das System von der Anordnung Wasserstoatom
Proton zu der Anordnung Proton Wasserstoatom oder umgekehrt. Wir knnen den Prozess
symbolisch schreiben als

(H, p)  (p, H) .

Die Energieverschiebung infolge dieses Prozesses ist proportional zur Amplitude A, dass ein
Elektron mit der Energie WH (seine Bindungsenergie im Wasserstoatom) von einem Proton
zum anderen bergehen kann.
Bei groen Entfernungen R zwischen den beiden Protonen ist das elektrostatische Potential des
Elektrons im grten Teil des Raumes, den es bei seinem Wechsel passieren muss, beinahe
null. In diesem Raum bewegt sich das Elektron also beinahe wie ein freies Teilchen im leeren
Raum aber mit negativer Energie! Gem (3.7) ist fr ein Teilchen mit bestimmter Energie
die Amplitude, von einem Ort zu einem um den Abstand r entfernten anderen Ort zu gehen,
proportional zu

e(i/)pr
,
r
wobei p der Impuls ist, welcher der bestimmten Energie entspricht. Im vorliegenden Fall (bei
Verwendung der nichtrelativistischen Formel) ist p gegeben durch

p2
= WH . (10.9)
2m
Dies bedeutet, dass p eine imaginre Zahl ist,

p = i 2mWH .

(Das andere Wurzelvorzeichen ergibt hier keinen Sinn).

Wir erwarten also, dass sich bei groen Abstnden R zwischen den beiden Protonen die Ampli-
tude A fr das H+2 wie

2mWH /)R
e(
A (10.10)
R
verndert. Die Energieverschiebung infolge der Elektronenbindung ist proportional zu A. Es
gibt daher eine Kraft, die die beiden Protonen zusammenzieht, und diese ist fr groe R pro-
portional zur Ableitung von (10.10) nach R.
Der Vollstndigkeit halber merken wir an, dass es in dem System mit zwei Protonen und einem
Elektron noch einen anderen Eekt gibt, aus dem sich eine Abhngigkeit der Energie von R
ergibt. Wir haben ihn bis jetzt vernachlssigt, weil er in den meisten Fllen nicht relevant ist.
Die einzige Ausnahme ist der Fall sehr groer Abstnde, wenn die Energie des Austauschterms
A exponentiell auf sehr kleine Werte abgesunken ist. Der neue Eekt, den wir meinen, ist die
elektrostatische Anziehung zwischen dem Proton und dem Wasserstoatom, die sich auf die
gleiche Weise ergibt wie die Anziehung zwischen einem geladenen und einem neutralen Objekt.
Das nackte Proton erzeugt am Ort des neutralen Wasserstoatoms ein elektrisches Feld E (das
184 10 Andere Zweizustandssysteme

wie 1/R2 variiert). Das Atom wird polarisiert und nimmt dabei ein induziertes Dipolmoment
an, das proportional zu E ist. Die Energie des Dipols ist E, was proportional zu E2 oder
zu 1/R4 ist. Es gibt daher in der Energie des Systems einen Term, der mit der vierten Potenz
des Abstands abnimmt. (Es ist eine Korrektur zu E0 .) Diese Energie fllt mit dem Abstand
langsamer ab als die durch (10.10) gegebene Verschiebung A; bei groem Abstand R wird
sie zu dem einzigen noch verbleibenden signifikanten Term, der eine Energienderung mit R
ergibt und daher die einzige verbleibende Kraft. Beachten Sie, dass der elektrostatische Term
fr beide Basiszustnde und daher auch fr beide stationre Zustnde dasselbe Vorzeichen hat
(die Kraft ist anziehend, daher ist die Energie negativ), whrend der Elektronenaustauschterm
A fr die beiden stationren Zustnde entgegengesetzte Vorzeichen hat.

10.2 Kernkrfte
Wir haben gesehen, dass das System aus einem Wasserstoatom und einem Proton aufgrund
des Austauschs des einzelnen Elektrons eine Wechselwirkungsenergie hat, die sich fr groe
Abstnde R wie
eR
(10.11)
R

mit = 2mWH / ndert. (Man spricht gewhnlich von einem Austausch eines virtuellen
Elektrons, wenn das Elektron wie hier ber ein Gebiet springen muss, in dem es negative
Energie htte. Prziser ausgedrckt, bedeutet ein virtueller Austausch, dass das Phnomen
auf einer quantenmechanischen Interferenz zwischen einem ausgetauschten und einem nicht
ausgetauschten Zustand beruht.)
Nun knnen wir uns fragen, ob es mglich ist, dass Krfte zwischen anderen Teilchen einen
analogen Ursprung haben? Wie ist es zum Beispiel mit den Kernkrften zwischen einem Neu-
tron und einem Proton oder zwischen zwei Protonen? Um die Natur der Kernkrfte zu erklren,
schlug Yukawa vor, dass die Krfte zwischen zwei Nukleonen von einem hnlichen Austausch-
eekt herrhren nur sind sie in diesem Fall nicht eine Folge des virtuellen Austausches eines
Elektrons, sondern eines neuen Teilchens, das er Meson nannte. Heute wrden wir Yuka-
was Meson mit dem -Meson (oder Pion) identifizieren, das bei Zusammensten mit hoher
Energie von Protonen oder anderen Teilchen entsteht.
Wir wollen uns als Beispiel ansehen, was fr eine Art von Kraft wir beim Austausch eines
positiven Pions (+ ) der Masse m zwischen einem Proton und einem Neutron zu erwarten
haben. Ebenso wie ein Wasserstoatom H0 in ein Proton p+ bergehen kann, indem es ein
Elektron e abgibt,

H0 p + + e , (10.12)

kann ein Proton p+ in ein Neutron n0 bergehen, indem es ein + -Meson abgibt:

p+ n0 + + . (10.13)

Wenn sich also ein Proton bei a und ein Neutron bei b befindet, die den Abstand R vonein-
ander haben, kann das Proton zu einem Neutron werden, indem es ein + emittiert, das dann
10.2 Kernkrfte 185

vom Neutron bei b absorbiert wird und es in ein Proton umwandelt. Es gibt eine Wechsel-
wirkungsenergie des Zwei-Nukleonen-(plus Pion-)Systems, die von der Amplitude A fr den
Pionaustausch abhngt also das, was wir fr den Elektronenaustausch im H+2 -Ion gefunden
hatten.
Im Prozess (10.12) ist die Energie des H0 -Atoms um WH kleiner als die des Protons (wenn man
nichtrelativistisch rechnet und die Ruheenergie mc2 des Elektrons weglsst). Das Elektron hat
daher eine negative kinetische Energie oder einen imaginren Impuls, wie in (10.9). Bei dem
Kernprozess (10.13) haben Proton und Neutron fast die gleiche Masse, daher wird das + die
Gesamtenergie null haben. Die Beziehung zwischen der Gesamtenergie E und dem Impuls p
fr ein Pion der Masse m ist

E 2 = p2 c2 + m2 c4 .

Da E null ist (oder zumindest vernachlssigbar im Vergleich zu m ), ist der Impuls wieder
imaginr:

p = im c .

Wenn wir dieselben Argumente wie fr die Amplitude benutzen, nmlich dass ein gebundenes
Elektron die Barriere im Raum zwischen zwei Protonen durchdringt, erhalten wir im Fall der
Kerne eine Austauschamplitude A, die sich fr groe R verhalten sollte wie

e(m c/)R
. (10.14)
R
Die Wechselwirkungsenergie ist proportional zu A und variiert daher auf die gleiche Art. Wir
erhalten eine Energievariation in der Form des so genannten Yukawa-Potentials zwischen zwei
Nukleonen. brigens hatten wir diese Formel bereits direkt aus der Dierentialgleichung fr
die Bewegung eines Pions im freien Raum erhalten [siehe Band III, Gleichung (28.18)].
Derselben Argumentation folgend, knnen wir die Wechselwirkung zwischen zwei Protonen
(oder zwischen zwei Neutronen) diskutieren, die sich aus dem Austausch eines neutralen Pions
(0 ) ergibt. Der grundlegende Prozess ist in diesem Fall

p+ p+ + 0 . (10.15)

Ein Proton kann ein virtuelles 0 emittieren, es bleibt dann aber immer noch ein Proton. Wenn
wir zwei Protonen betrachten, kann Proton No. 1 ein virtuelles 0 emittieren, das von Proton
No. 2 absorbiert wird. Am Ende haben wir immer noch zwei Protonen. Das ist etwas anders als
beim H+2 -Ion. Dort ging das H0 nach Emission des Elektrons in eine andere Beschaenheit
das Proton ber. Nun nehmen wir an, dass ein Proton ein 0 emittieren kann, ohne seine Natur
zu ndern. Solche Prozesse wurden tatschlich bei hochenergetischen Sten beobachtet. Der
Prozess verluft wie bei einem Elektron, das ein Photon emittiert und doch ein Elektron bleibt

e e + Photon (10.16)

Wir sehen die Photonen im Elektron nicht, bevor sie emittiert werden oder nachdem sie ab-
sorbiert worden sind, und ihre Emission ndert nicht die Natur des Elektrons.
186 10 Andere Zweizustandssysteme

Wenden wir uns wieder dem Fall der beiden Protonen zu. Hier gibt es eine Wechselwirkungs-
energie, die von der Amplitude A herrhrt, dass ein Proton ein neutrales Pion emittiert, welches
sich (mit imaginrem Impuls) zu dem anderen Proton bewegt und dort absorbiert wird. Diese
Amplitude ist wieder proportional zu (10.14), wobei m die Masse des neutralen Pions ist. Ge-
nau dieselben Argumente ergeben eine gleiche Wechselwirkungsenergie fr zwei Neutronen.
Da die Kernkrfte (abgesehen von elektrischen Eekten) zwischen Neutron und Proton, zwi-
schen Proton und Proton und zwischen Neutron und Neutron gleich sind, folgern wir, dass die
Massen der geladenen und neutralen Pionen gleich sein mssen. Experimentell sind die Massen
tatschlich nahezu gleich, und der kleine Unterschied betrgt etwa so viel wie man nach den
elektrischen Selbstenergie-Korrekturen erwarten wrde (siehe Band III, Kapitel 28).

Es gibt noch andere Arten von Teilchen beispielsweise die K-Mesonen , die zwischen zwei
Nukleonen ausgetauscht werden knnen. Es ist auch mglich, dass zwei Pionen gleichzeitig
ausgetauscht werden. Aber all diese anderen ausgetauschten Objekte haben eine Ruhemasse
m x , die grer als die Pionenmasse m ist, und fhren in der Austauschamplitude zu Termen,
die sich ndern wie

e(mx c/)R
.
R

Diese Terme klingen mit wachsendem R schneller ab als der Ein-Meson-Term. Niemand wei
heute, wie diese Terme mit hherer Masse zu berechnen sind. Aber fr hinreichend groe Wer-
te von R bleibt nur der Ein-Pion-Term brig. Und tatschlich zeigen jene Experimente, die die
Kernwechselwirkungen nur bei groen Abstnden untersuchen, dass die Wechselwirkungsener-
gie so ist, wie sie die Theorie des Ein-Pion-Austausches vorhersagt.

In der klassischen Theorie der Elektrizitt und des Magnetismus sind die elektrostatische
Coulomb-Wechselwirkung und die Lichtausstrahlung einer beschleunigten Ladung eng mit-
einander verknpft beide folgen aus den Maxwell-Gleichungen. Die Quantentheorie zeigt,
dass Licht in Form von Quantenanregungen der harmonischen Schwingungen des klassischen
elektromagnetischen Feldes in einem Kasten dargestellt werden kann. Andererseits kann die
Quantentheorie aufgebaut werden, indem man das Licht durch Teilchen-Photonen beschreibt,
die der Bose-Statistik gengen. Wir haben in Abschnitt 4.5 betont, dass die beiden alterna-
tiven Standpunkte immer identische Vorhersagen ergeben. Kann der zweite Standpunkt voll-
stndig so durchgefhrt werden, dass er alle elektromagnetischen Eekte erfasst? Wenn wir
insbesondere das elektromagnetische Feld vollstndig durch Bose-Teilchen das heit durch
Photonen beschreiben wollen, woraus resultiert dann die Coulomb-Kraft?

Im Teilchenbild wird die Coulomb-Wechselwirkung dadurch erklrt, dass zwei Elektronen ein
virtuelles Photon austauschen. Das eine Elektron emittiert ein Photon wie in der Reaktion
(10.16) , das zu dem zweiten Elektron bergeht, wo es in Umkehrung derselben Reaktion ab-
sorbiert wird. Die Wechselwirkungsenergie ist wieder durch eine Formel wie (10.14) gegeben,
wobei jetzt aber m durch die Ruhemasse des Photons ersetzt wird die null ist. Daher ergibt
der virtuelle Austausch eines Photons zwischen zwei Elektronen eine Wechselwirkungsenergie,
die sich einfach umgekehrt proportional zu R, dem Abstand zwischen den beiden Elektronen,
ndert das ist die normale Coulomb-Energie! In der Teilchentheorie des Elektromagnetis-
mus bewirkt der Austausch eines virtuellen Photons alle Phnomene der Elektrostatik.
10.3 Das Wasserstomolekl 187

10.3 Das Wasserstomolekl

Als nchstes Zweizustandssystem betrachten wir das neutrale Wasserstomolekl H2 . Es ist
natrlich schwieriger zu verstehen, weil es zwei Elektronen hat. Zu Beginn berlegen wir uns
wieder, was geschieht, wenn die beiden Protonen gut separiert sind. Nur mssen wir jetzt zwei
Elektronen hinzufgen. Um sie verfolgen zu knnen, werden wir das eine von ihnen Elektron
a und das andere Elektron b nennen. Wir knnen uns wieder zwei mgliche Zustnde vor-
stellen. Die eine Mglichkeit besteht darin, dass Elektron a beim ersten Proton und Elektron
b beim zweiten ist, wie in der oberen Hlfte von Abbildung 10.4 skizziert. Wir haben einfach
zwei Wasserstoatome. Wir wollen diesen Zustand | 1 nennen. Die andere Mglichkeit ist,
dass Elektron b beim ersten Proton ist und Elektron a beim zweiten. Wir nennen diesen
Zustand | 2 . Aus Symmetriegrnden sollten die beiden Mglichkeiten energetisch gleichwer-
tig sein; wie wir aber sehen werden, ist die Energie des Systems nicht einfach die Energie der
beiden Wasserstoatome. Wir sollten erwhnen, dass es noch viele andere Mglichkeiten gibt.
Zum Beispiel knnte Elektron a in der Nhe des ersten Protons sein und Elektron b knnte
in einem anderen Zustand im Bereich desselben Protons sein. Wir lassen solche Flle unberck-
sichtigt, da sie sicher hhere Energie haben (wegen der starken Coulomb-Abstoung zwischen
den beiden Elektronen). Wenn wir grere Genauigkeit anstreben wrden, mssten wir jedoch
solche Zustnde mit bercksichtigen. Das Wesentliche der molekularen Bindung knnen wir
aber erkennen, wenn wir nur die beiden Zustnde von Abbildung 10.4 betrachten. In dieser
Nherung knnen wir jeden Zustand durch Angabe der Amplitude 1 | , im Zustand | 1 zu
sein, und der Amplitude 2 | , im Zustand | 2 zu sein, beschreiben. Der Zustandsvektor |
kann also geschrieben werden als die Linearkombination

| = |ii| .
i

Weiterhin nehmen wir an, dass sich die Elektronen mit einer Amplitude A durch den dazwi-
schen liegenden Raum bewegen und ihre Pltze tauschen knnen. Diese Austauschmglichkeit
bedeutet, dass die Energie des Systems aufgespalten ist, wie wir es schon bei den anderen
Zweizustandssystemen gesehen haben. Wie fr das Ion des Wasserstomolekls ist die Auf-
spaltung sehr klein, wenn der Abstand zwischen den Protonen gro ist. Wenn sich die Protonen
einander nhern, wchst fr die Elektronen die Amplitude, hin und her zu gehen, sodass die

Elektronen
a b
|1 + +

Protonen

b a
|2 + +
Abb. 10.4: Ein Satz von Basiszustnden
fr das H2 -Molekl.
188 10 Andere Zweizustandssysteme

Aufspaltung grer wird. Die Abnahme des niedrigeren Energiezustandes bedeutet, dass es
eine Anziehungskraft gibt, die die Atome zusammenzieht. Die Energieniveaus steigen wegen
der Coulomb-Abstoung wieder an, wenn die Protonen sehr nahe zusammen kommen. Das
Endergebnis ist, dass sich die Energie der beiden stationren Zustnde wie in Abbildung 10.5
skizziert mit dem Abstand ndern. Bei einem Abstand von etwa 0,74 erreicht das niedrigere
Energieniveau ein Minimum. Dies ist der Proton-Proton-Abstand des realen Wasserstomole-
kls.

0,4
E
EH
0,2

0,2

0,4
0 1 2 3 Abb. 10.5: Die Energieniveaus des H2 -Molekls fr
D () verschiedene Protonenabstnde D. (EH = 13,6 eV.)

Gegen diese Argumentation gibt es einen naheliegenden Einwand. Was ist mit der Tatsache,
dass die beiden Elektronen identische Teilchen sind? Wir haben sie Elektron a und Elektron
b genannt, aber in Wirklichkeit ist es nicht mglich sie zu unterscheiden. Und wir haben in
Kapitel 4 gesagt, dass bei Elektronen die Fermi-Teilchen sind die beiden Amplituden mit
negativem Vorzeichen interferieren, wenn etwas durch Vertauschung der Elektronen auf zwei
verschiedene Arten geschehen kann. Das heit, dass sich das Vorzeichen der Amplitude um-
kehrt, wenn wir die beiden Elektronen umbenennen. Wir haben jedoch eben gefolgert, dass der
gebundene Zustand des Wasserstomolekls (bei t = 0)
1
| II = (| 1 + | 2 ) .
2
sein muss. Nach unseren Gesetzen aus Kapitel 4 ist dieser Zustand jedoch nicht erlaubt. Wenn
wir die Elektronen umbenennen, erhalten wir nmlich den Zustand
1
(| 2 + | 1 ) ,
2
und wir bekommen dasselbe Vorzeichen anstelle des umgekehrten.
Diese Argumente sind richtig, wenn beide Elektronen denselben Spin haben. Wenn beide Elek-
tronen den Spin up haben (oder beide den Spin down), ist der einzige erlaubte Zustand
1
| I = (| 1 | 2 ) .
2
10.3 Das Wasserstomolekl 189

Bei diesem Zustand ergibt eine Vertauschung der beiden Elektronen

1
(| 2 | 1 ) ,
2
was, wie verlangt, | I ist. Wenn wir daher die beiden Wasserstoatome nahe aneinander
bringen und die Spins ihrer Elektronen in dieselbe Richtung zeigen, knnen sie nur in den
Zustand | I und nicht in den Zustand | II gehen. Beachten Sie aber, dass Zustand | I der
hhere Energiezustand ist. Seine Energie hat als Funktion des Abstands kein Minimum. Die
beiden Wasserstoatome werden sich immer abstoen und kein Molekl bilden. Wir folgern
daher, dass das Wasserstomolekl mit parallelen Elektronenspins nicht bestehen kann. Und so
ist es auch.
Andererseits ist unser Zustand | II fr die beiden Elektronen vollkommen symmetrisch. Tat-
schlich bekommen wir, wenn wir Elektron a und b vertauschen, genau denselben Zustand
zurck. In Abschnitt 4.7 haben wir gesehen, dass zwei Fermi-Teilchen, wenn sie in demselben
rumlichen Zustand sind, entgegengesetzte Spins haben mssen. Daher muss das gebundene
Wasserstomolekl ein Elektron mit Spin up und eins mit Spin down haben.
Die Beschreibung des Wasserstomolekls wird noch etwas komplizierter, wenn wir die Pro-
tonenspins mit bercksichtigen. Es ist dann nicht mehr richtig, sich das Molekl als Zweizu-
standssystem vorzustellen. Es muss vielmehr als Achtzustandssystem betrachtet werden es
gibt fr jeden der beiden Zustnde | 1 und | 2 vier mgliche Spinanordnungen der Protonen
wir haben die Sache also etwas verkrzt dargestellt, indem wir die Spins der Protonen vernach-
lssigt haben. Unsere Endergebnisse sind jedoch richtig.
Wir sehen, dass der niedrigste Energiezustand der einzige gebundene Zustand des H2 -
Molekls zwei Elektronen mit entgegengesetzten Spins hat. Der Gesamtspin der Elektronen
ist null. Andererseits mssen zwei benachbarte Wasserstoatome mit parallelen Spins und
daher mit einem Gesamtdrehimpuls  in einem hheren (ungebundenen) Energiezustand sein.
Die Atome stoen einander ab. Es besteht eine interessante Korrelation zwischen den Spins und
den Energien. Damit wird noch einmal etwas veranschaulicht, was wir schon frher erwhnt
hatten, nmlich dass es eine Wechselwirkungsenergie zwischen den beiden Spins zu geben
scheint, weil im Fall paralleler Spins eine hhere Energie vorliegt als im umgekehrten Fall. In
gewissem Sinne knnten Sie sagen, dass die Spins eine antiparallele Einstellung zu erreichen
versuchen, und wenn sie dies tun, haben sie die Mglichkeit, Energie freizusetzen, nicht weil
eine groe magnetische Kraft vorhanden ist, sondern aufgrund des Ausschlieungsprinzips.
In Abschnitt 10.1 haben wir gesehen, dass eine Bindung von zwei verschiedenen Ionen durch
ein einzelnes Elektron recht schwach ist. Dies gilt nicht fr die Bindung durch zwei Elektro-
nen. Angenommen, die zwei Protonen in Abbildung 10.4 wurden durch zwei beliebige Ionen
(mit abgeschlossenen inneren Elektronenschalen und einer einzigen Ionenladung) ersetzt, und
die Bindungsenergien eines Elektrons an die beiden Ionen sind verschieden. Die Energien der
Zustnde | 1 und | 2 wren immer noch gleich, weil wir in jedem dieser Zustnde an jedes Ion
ein Elektron gebunden haben. Daher ist die Aufspaltung immer proportional zu A. Die Zwei-
Elektronen-Bindung ist berall zu finden sie ist die hufigste Valenzbindung. Fr chemische
Bindungen spielt gewhnlich dieses Wechselspiel der beiden Elektronen eine Rolle. Obwohl
zwei Atome durch nur ein Elektron gebunden werden knnen, ist dies verhltnismig selten,
weil es genau die richtigen Bedingungen erfordert.
190 10 Andere Zweizustandssysteme

Schlielich mchten wir erwhnen, dass das, was wir frher ber die Vernachlssigung anderer
mglicher Zustnde gesagt haben, nicht mehr richtig ist, wenn die Energie der Anziehung eines
Elektrons zu dem einen Kern viel grer ist als zu dem anderen. Angenommen, Kern a (es kann
auch ein positives Ion sein) bt eine viel strkere Anziehung auf ein Elektron aus als Kern b. Es
kann dann der Fall eintreten, dass die Gesamtenergie auch dann noch ziemlich niedrig ist, wenn
beide Elektronen bei Kern a sind und bei Kern b kein Elektron ist. Die starke Anziehung durch
den Kern a kann die gegenseitige Abstoung der beiden Elektronen berkompensieren. Wenn
dies zutrit, kann der niedrigste Energiezustand eine groe Amplitude haben, beide Elektronen
bei a zu finden (wodurch ein negatives Ion gebildet wird), und eine kleine Amplitude, ein
Elektron bei b zu finden. Der Zustand sieht wie ein negatives Ion mit einem positiven Ion aus.
So etwas ereignet sich tatschlich in einem ionogenen Molekl wie NaCl. Sie knnen sehen,
dass alle Abstufungen zwischen kovalenter Bindung und ionogener Bindung mglich sind.
Dieses Beispiel illustriert, warum man vieles in der Chemie am besten mithilfe einer quanten-
mechanische Beschreibung verstehen kann.

10.4 Das Benzolmolekl

Die Chemiker haben sich hbsche Diagramme ausgedacht, um komplizierte organische Mole-
kle darzustellen. Wir werden jetzt eins der interessantesten diskutieren das in Abbildung 10.6
gezeigte Benzolmolekl. Es enthlt sechs Kohlensto- und sechs Wasserstoatome in symme-
trischer Anordnung. Jeder Strich im Diagramm stellt ein Elektronenpaar mit entgegengesetz-
ten Spins dar, die ihren kovalenten Bindungstanz ausfhren. Jedes Wasserstoatom liefert ein
Elektron und jedes Kohlenstoatom liefert vier Elektronen, um die Gesamtzahl der 30 dann
enthaltenen Elektronen zu bilden. (Es gibt noch zwei weitere Elektronen nahe beim Kern des
Kohlenstos, die die erste oder K-Schale bilden. Diese werden nicht dargestellt, da sie so fest
an den Kern gebunden sind, dass sie nicht sprbar an der kovalenten Bindung beteiligt sind.)
Jeder Strich in der Abbildung stellt daher eine Bindung oder ein Elektronenpaar dar, und die
Doppelstriche stehen fr Doppelbindungen, also zwei Elektronenpaare.

H C H
C C

C C
H H
C

H Abb. 10.6: Das Benzolmolekl C6 H6 .

Etwas ist rtselhaft an diesem Benzolmolekl. Wir knnen berechnen, welche Energie erforder-
lich ist, um diese chemische Verbindung aufzubauen, denn die Chemiker haben die Energien
der verschiedenen Verbindungen gemessen, die in Teilen des Ringes realisiert sind sie ken-
nen zum Beispiel die Energie einer Doppelbindung aus der Untersuchung des thylens usw.
Wir knnen daher die Gesamtenergie, die wir fr das Benzolmolekl erwarten wrden, aus-
10.4 Das Benzolmolekl 191

rechnen. Die tatschliche Energie des Benzolringes ist jedoch viel niedriger, als sich aus dieser
Rechnung ergibt; er ist fester gebunden, als wir es aus einem so genannten ungesttigten Dop-
pelbindungssystem schlieen wrden. Ein Doppelbindungssystem, das nicht als Ring vorliegt,
wird gewhnlich chemisch leicht angegrien, weil es eine relativ hohe Energie hat die Dop-
pelbindungen knnen leicht durch Hinzufgen anderer Wasserstoatome aufgebrochen werden.
Aber im Benzol ist der Ring recht dauerhaft und schwer aufzubrechen. Mit anderen Worten, das
Benzol hat eine viel niedrigere Energie, als man aus dem Bindungsbild errechnen wrde.
H H

C C
H Br H Br
C C C C
(a) (b)
C C C C
H Br H C Br
C

H H

Abb. 10.7: Zwei Mglichkeiten fr Ortho-Dibrombenzol. Die beiden Bromatome knnen durch eine
Einfachbindung oder durch eine Doppelbindung separiert sein.

Es gibt noch eine andere rtselhafte Sache. Angenommen, wir ersetzen zwei nebeneinander
liegende Wasserstoatome durch Bromatome, um Ortho-Dibrombenzol herzustellen. Wie aus
Abbildung 10.7 ersichtlich ist, kann man dies auf zwei Arten tun. Die Bromatome knnen sich
an den beiden Enden einer Doppelbindung befinden, wie in Teil (a) der Abbildung gezeigt, oder
sie knnen an den beiden Enden einer Einfachbindung sein, wie in Teil (b). Man knnte denken,
dass Ortho-Dibrombenzol zwei verschiedene Formen haben sollte, aber das hat es nicht. Es gibt
nur eine solche Chemikalie.2
Wir wollen diese Rtsel jetzt auflsen und vielleicht ahnen Sie schon wie: natrlich indem
wir bemerken, dass der Grundzustand des Benzolringes in Wirklichkeit ein Zweizustands-
system ist. Wir knnten uns vorstellen dass die Bindungen im Benzol in jeder der beiden in
Abbildung 10.8 gezeigten Anordnungen sein knnten. Sie knnten einwenden: Sie sind doch
aber wirklich gleich, sie sollten also dieselbe Energie haben. Das sollten sie tatschlich. Und
aus diesem Grund mssen sie als ein Zweizustandssystem untersucht werden. Jeder Zustand
stellt eine andere Anordnung des gesamten Elektronensystems dar, und es gibt eine Amplitude
A, dass das Ganze von der einen Anordnung zur anderen wechseln kann.
Wie wir gesehen haben, entsteht aus der Mglichkeit des Umklappens ein gemischter Zustand,
dessen Energie niedriger ist als der Wert, den man erhlt, wenn man jedes der beiden Bilder
in Abbildung 10.8 getrennt betrachtet. Stattdessen gibt es zwei stationre Zustnde einen mit
einer Energie ber und einen mit einer Energie unter dem erwarteten Wert. Daher entspricht
2 Wir vereinfachen etwas zu stark. Ursprnglich glaubten die Chemiker, dass es vier Formen des Dibrombenzols
geben msse. Zwei Formen mit Bromatomen an benachbarten Kohlenstoatomen (Ortho-Dibrombenzol), eine
dritte Form mit dem zweiten Bromatom am bernchsten Kohlensto (Meta-Dibrombenzol) und eine vierte Form,
bei der die Bromatome einander gegenberliegen (Para-Dibrombenzol). Sie fanden jedoch nur drei Formen es
gibt nur eine Form des Ortho-Molekls.
192 10 Andere Zweizustandssysteme

H H

C C
H H H H
C C C C
|1 |2
C C C C
H H H H
C C

H H

Abb. 10.8: Ein Satz von Basiszustnden fr das Benzolmolekl.

der wirkliche normale Zustand (niedrigster Energie) des Benzols keiner der in Abbildung 10.8
gezeigten Mglichkeiten, sondern er hat jeweils die Amplitude 1/ 2, in einem der beiden
Zustnde zu sein. Es ist der einzige Zustand, den die Chemie des Benzols bei normalen Tem-
peraturen zulsst. brigens existiert auch der obere Zustand. Wir wissen, dass es ihn gibt, weil
Benzol eine starke Absorption fr ultraviolettes Licht bei der Frequenz = (E I E II )/ hat.
Sie werden sich erinnern, dass beim Ammoniak, wo die hin und her wechselnden Objekte drei
Protonen waren, der Energieabstand im Mikrowellenbereich lag. Beim Benzol sind die wech-
selnden Objekte Elektronen, und da sie viel leichter sind, ist es fr sie einfacher hin und her zu
springen, wodurch der Koezient A viel grer wird. Das Resultat ist, dass die Energiedierenz
viel grer ist etwa 1,5 eV, was die Energie eines ultravioletten Photons ist.3
Was geschieht, wenn wir Brom substituieren? Wieder stellen die beiden Mglichkeiten (a)
und (b) in Abbildung 10.7 die beiden verschiedenen Elektronenkonfigurationen dar. Der einzi-
ge Unterschied ist, dass die beiden Basiszustnde, von denen wir ausgehen, etwas verschiedene
Energien haben. Der stationre Zustand niedrigster Energie wird immer noch eine Linearkom-
bination der beiden Zustnde notwendig machen, aber mit ungleichen Amplituden. Die Am-
plitude fr Zustand | 1 knnte beispielsweise den Wert 2/3 haben und fr Zustand | 2 den
Wert 1/3. Ohne weitere Informationen knnen wir es nicht sicher sagen, aber sobald die bei-
den Energien H11 und H22 nicht mehr gleich sind, haben auch die Amplituden C1 und C2 nicht
mehr den gleichen Betrag. Das bedeutet natrlich, dass eine der beiden Mglichkeiten in der
Abbildung wahrscheinlicher ist als die andere, die Elektronen sind aber ausreichend beweg-
lich,
sodass es fr beide eine Amplitude gibt. Der andere Zustand hat andere Amplituden (etwa
1/3 und 2/3), liegt aber bei hherer Energie. Es gibt nur einen niedrigsten Zustand und
nicht zwei, wie die naive Theorie der festen chemischen Bindungen nahelegen wrde.

3 Was wir gesagt haben, ist etwas irrefhrend. Die Absorption von ultraviolettem Licht wre in dem Zweizu-
standssystem, das wir fr Benzol angenommen haben, sehr schwach, weil das Matrixelement des Dipolmoments
zwischen den beiden Zustnden null ist. (Die beiden Zustnde sind elektrostatisch symmetrisch, und daher ist
in (9.55), unserer Formel fr die bergangswahrscheinlichkeit, das Dipolmoment null und kein Licht wird
absorbiert.) Wenn dies die beiden einzigen Zustnde wren, msste die Existenz des hheren Zustandes auf an-
dere Art gezeigt werden. Eine vollstndigere Theorie des Benzols, die von mehr Basiszustnden ausgeht (wie
von jenen, die benachbarte Doppelbindungen haben), zeigt jedoch, dass die wirklichen stationren Zustnde des
Benzols etwas anders sind als die, die wir gefunden haben. Die resultierenden Dipolmomente erlauben, dass der
erwhnte bergang durch die Absorption von ultraviolettem Licht auftritt.
10.5 Farbstoe 193

10.5 Farbstoe
Betrachten wir ein weiteres chemisches Beispiel fr das Zweizustandsphnomen diesmal in
einem greren molekularen Mastab. Es hat mit der Theorie der Farbstoe zu tun. Viele Farb-
stoe tatschlich die meisten knstlichen Farbstoe haben eine interessante Eigenschaft:
sie haben eine Art Symmetrie.
+
H2 N C NH2

|1 |1

+
H2 N C NH2

|2 |2 Abb. 10.9: Zwei Basiszustnde fr das Molekl

des Farbstos Magenta.

Abbildung 10.9 zeigt ein Ion eines speziellen Farbstoes, genannt Magenta, der eine purpurrote
Farbe hat. Das Molekl hat drei Ringstrukturen von denen zwei Benzolringe sind. Der dritte
ist nicht genau dasselbe wie ein Benzolring, weil er nur zwei Doppelbindungen innerhalb des
Ringes hat. Die Abbildung zeigt zwei denkbare Anordnungen, und wir wrden vermuten, dass
sie gleiche Energien haben sollten. Es gibt aber eine gewisse Amplitude, dass alle Elektronen
von einer Anordnung in die andere umklappen knnen und dabei die Position der unbesetzten
Stelle an das gegenberliegende Ende verschieben. Wenn so viele Elektronen involviert sind,
ist die Umklappamplitude etwas niedriger als im Falle des Benzols und die Energiedierenz
zwischen den beiden stationren Zustnden ist kleiner. Trotzdem gibt es die blichen beiden
stationren Zustnde | I und | II , die die Summen- bzw. Dierenzkombination der in der
Abbildung gezeigten Basiszustnde sind. Es ergibt sich, dass der Energieabstand zwischen | I
und | II gleich der Energie eines Photons im optischen Bereich ist. Wenn man Licht auf das
Molekl fallen lsst, gibt es bei einer Frequenz eine sehr starke Absorption und es scheint
leuchtend gefrbt zu sein. Aus diesem Grund ist es ein Farbsto!
Ein anderes interessantes Merkmal eines solchen Farbstomolekls ist, dass in den beiden ge-
zeigten Basiszustnden der Mittelpunkt der elektrischen Ladung an verschiedenen Orten liegt.
Demzufolge sollte das Molekl durch ein ueres elektrisches Feld stark beeinflusst werden.
Wir hatten einen hnlichen Eekt beim Ammoniakmolekl. Wir knnen es oensichtlich unter
Verwendung genau derselben Mathematik untersuchen, vorausgesetzt wir kennen die Zahlen E0
und A. Im Allgemeinen erhlt man diese durch Sammeln experimenteller Daten. Wenn man mit
vielen Farben Messungen durchfhrt, kann man oft erraten, was bei einem verwandten Farbmo-
lekl geschehen wird. Wegen der groen Ortsverschiebung des Mittelpunktes der elektrischen
Ladung ist der Wert von in der Formel (9.55) gro, und die Substanz hat eine hohe Wahr-
scheinlichkeit, Licht der charakteristischen Frequenz 2A/ zu absorbieren. Sie ist daher nicht
nur leicht, sondern sehr krftig gefrbt eine geringe Substanzmenge absorbiert viel Licht.
Die Umklappgeschwindigkeit und damit A hngt sehr empfindlich von der vollstndigen
Struktur des Molekls ab. Durch nderung von A kann die Energieaufspaltung und damit die
194 10 Andere Zweizustandssysteme

Farbe des Farbstoes gendert werden. Auch mssen die Molekle nicht vollkommen sym-
metrisch sein. Wir haben gesehen, dass dasselbe Grundphnomen mit geringen Abweichungen
auch dann vorliegt, wenn es eine schwache Asymmetrie gibt. So kann man die Farben etwas
modifizieren, wenn man kleine Asymmetrien in die Molekle hineinbringt. Zum Beispiel ist
ein anderer wichtiger Farbsto, Malachitgrn, dem Magenta sehr hnlich, nur sind zwei der
Wasserstoe durch CH3 ersetzt. Es ist eine andere Farbe, weil das A verschoben und die Um-
klappgeschwindigkeit verndert ist.

10.6 Die Hamilton-Matrix fr ein Spin-1/2-Teilchen im

Magnetfeld
Wir betrachten nun ein Zweizustandssystem, an dem ein Objekt mit dem Spin 12 beteiligt ist.
Einiges von dem, was wir sagen werden, wurde schon in frheren Kapiteln behandelt, aber eine
Wiederholung kann dazu beitragen, einige der kniigen Punkte etwas klarer zu machen. Wir
knnen uns ein ruhendes Elektron als Zweizustandssystem vorstellen. Obwohl wir in diesem
Abschnitt ber ein Elektron sprechen, wird das, was wir herausfinden werden, fr jedes Spin-
1
2 -Teilchen gelten. Als Basiszustnde | 1 und | 2 whlen wir die Zustnde, in denen die z-
Komponente des Spins des Elektrons +/2 bzw. /2 ist.

Diese Zustnde sind natrlich diejenigen, die wir in frheren Kapiteln (+) und () genannt ha-
ben. Um die Schreibweise dieses Kapitels jedoch einheitlich zu halten, nennen wir den Plus-
Spinzustand | 1 und den Minus-Spinzustand | 2 wobei sich plus und minus auf den
Drehimpuls in z-Richtung beziehen.

Ein mglicher Zustand fr das Elektron kann wie in (10.1) beschrieben werden durch Angabe
der Amplitude C1 , dass das Elektron im Zustand | 1 ist, und der Amplitude C2 , dass es im Zu-
stand | 2 ist. Um dieses Problem zu behandeln, bentigen wir die Hamilton-Matrix fr dieses
Zweizustandssystem das heit, fr ein Elektron in einem magnetischen Feld. Wir beginnen
mit dem Spezialfall eines magnetischen Feldes in z-Richtung.

Angenommen, der Vektor B htte nur eine z-Komponente Bz. Aus der Definition der beiden Ba-
siszustnde (Spins parallel bzw. antiparallel zu B) wissen wir, dass sie schon stationre Zustn-
de mit einer bestimmten Energie in dem magnetischen Feld sind. Der Zustand | 1 entspricht
einer Energie4 Bz und der Zustand | 2 einer Energie +Bz. Die Hamilton-Matrix ist in die-
sem Fall sehr einfach, da die Amplitude C1 , im Zustand | 1 zu sein, nicht durch C2 beeinflusst
wird und umgekehrt:

dC1
i = E1C1 = BzC1 ,
dt
(10.17)
dC2
i = E2C2 = +BzC2 .
dt

4 Wir nehmen die Ruheenergie m0 c2 als unseren Energienullpunkt und behandeln das magnetische Moment
des Elektrons als negative Zahl, da es in eine dem Spin entgegengesetzte Richtung zeigt.
10.6 Die Hamilton-Matrix fr ein Spin-1/2-Teilchen im Magnetfeld 195

In diesem Spezialfall ist die Hamilton-Matrix

H11 = Bz , H12 = 0 ,
(10.18)
H21 = 0 , H22 = +Bz .

Wir wissen also, wie die Hamilton-Matrix fr ein magnetisches Feld in z-Richtung aussieht,
und wir kennen die Energien der stationren Zustnde.
Nun nehmen wir an, dass das Feld nicht in z-Richtung verluft. Wie sieht dann die Hamilton-
Matrix aus? Wie ndern sich die Matrixelemente, wenn das Feld nicht in z-Richtung weist? Wir
nehmen an, dass es eine Art von Superpositionsprinzip fr die Terme der Hamilton-Matrix gibt:
Bei einer berlagerung von zwei magnetischen Feldern sollen sich die Terme in der Hamilton-
Matrix einfach addieren wenn wir das Hi j fr ein reines Bz und das Hi j fr ein reines B x
kennen, dann ist das Hi j fr Bz und B x zusammen einfach die Summe. Dies gilt mit Sicherheit,
wenn wir nur Felder in z-Richtung betrachten wenn wir Bz verdoppeln, dann werden alle
Hi j verdoppelt. Nehmen wir also an, dass H linear vom Feld B abhngt. Das ist alles, was wir
brauchen, um Hi j fr jedes magnetische Feld ermitteln zu knnen.
Betrachten wir ein konstantes Feld B. Wir htten unsere z-Achse in seine Richtung legen knnen
und wir htten zwei stationre Zustnde mit den Energien B gefunden. Dass wir unsere
Achsen in eine andere Richtung legen, ndert nichts an der Physik. Unsere Beschreibung der
stationren Zustnde wird zwar anders sein, aber ihre Energien werden immer noch B sein.
Es gilt daher

E I = B2x + B2y + B2z
und  (10.19)
E II = + B2x + B2y + B2z .

Der Rest ist einfach. Wir haben hier die Formeln fr die Energien. Wir suchen eine Hamilton-
Matrix, die linear in B x , By und Bz ist und die diese Energien ergibt, wenn sie in unserer all-
gemeinen Formel (10.3) angewandt wird. Das Problem besteht also darin, die Hamilton-Matrix
zu finden. Dazu nutzen wir aus, dass die Energieaufspaltung symmetrisch um einen Mittelwert
null ist. Wenn wir uns (10.3) ansehen, knnen wir direkt einsehen, dass dies erfordert

H22 = H11 .

(Beachten Sie, dass dies mit dem bereinstimmt, was wir schon wissen, wenn B x und By beide
null sind; in diesem Fall ist H11 = Bz und H22 = Bz .) Wenn wir nun die Energien von (10.3)
mit dem, was wir aus (10.19) wissen, gleichsetzen, erhalten wir
 H H 2
11 22
+ |H12 |2 = 2 (B2x + B2y + B2z ) . (10.20)
2

(Wir haben auch die Tatsache benutzt, dass H21 = H12

ist, sodass H12 H21 auch als |H12 |2 ge-
schrieben werden kann.) Fr den Spezialfall eines Feldes in z-Richtung ergibt dies wieder

2 B2z + |H12 |2 = 2 B2z .

196 10 Andere Zweizustandssysteme

Oensichtlich muss |H12 | in diesem Spezialfall null sein, was bedeutet, dass H12 keinen Term
mit Bz enthalten kann. (Bedenken Sie, dass wir gesagt haben, dass alle Terme in B x , By und Bz
linear sein mssen.)
Bis jetzt haben wir also herausbekommen, dass H11 und H22 Terme mit Bz haben, whrend H12
und H21 dies nicht haben. Wir knnen einen einfachen Ansatz machen, der (10.20) befriedigt,
nmlich

H11 = Bz
H22 = Bz (10.21)
2 2
|H12 | = (B2x + B2y ) .

Und es stellt sich heraus, dass dies die einzige mgliche Lsung ist!

Halt sagen Sie H12 ist nicht linear in B; (10.21) ergibt H12 = B2x + B2y . Nicht unbe-
dingt. Es gibt eine andere Mglichkeit, die linear ist, nmlich

H12 = (B x + iBy ) .

Es gibt tatschlich mehrere solche Mglichkeiten ganz allgemein knnen wir schreiben

H12 = (B x iBy )ei ,

wobei eine beliebig gewhlte Phase ist. Welches Vorzeichen und welche Phase sollten wir
benutzen? Es stellt sich heraus, dass Sie jedes Vorzeichen und jede Phase, die Sie wollen, wh-
len knnen die physikalischen Ergebnisse werden immer die gleichen sein. Daher ist die
Wahl eine Frage der Konvention. Die Physiker vor uns haben beschlossen, das Minuszeichen
zu verwenden und ei = 1 zu setzen. Wir knnen das auch so machen und schreiben

H12 = (B x iBy ) , H21 = (B x + iBy ) .

(brigens hngen diese Konventionen mit einigen der Festlegungen zusammen, die wir in Ka-
pitel 6 getroen haben, und sind mit ihnen vertrglich.)
Die vollstndige Hamilton-Matrix fr ein Elektron in einem beliebigen magnetischen Feld ist
damit
H11 = Bz , H12 = (B x iBy ) ,
(10.22)
H21 = (B x + iBy ) , H22 = +Bz .
Und die Gleichungen fr die Amplituden C1 und C2 sind
dC1  
i = BzC1 + (B x iBy)C2 ,
dt
(10.23)
dC2  
i = (B x + iBy)C1 BzC2 .
dt
Wir haben damit die Bewegungsgleichungen fr die Spinzustnde eines Elektrons in einem
magnetischen Feld ermittelt. Wir haben den Ansatz mit Hilfe einiger physikalischer Argumen-
te erraten, aber der wirkliche Test der Hamilton-Matrix besteht darin, dass sie zu Vorhersagen
10.7 Das rotierende Elektron im Magnetfeld 197

fhrt, die in bereinstimmung mit dem Experiment stehen. Nach allen Tests, die durchgefhrt
wurden, sind diese Gleichungen richtig. Zwar sind wir bei unserer Argumentation von kon-
stanten Feldern ausgegangen, doch gilt die Hamilton-Matrix, die wir aufgeschrieben haben,
tatschlich auch fr zeitlich vernderliche Magnetfelder. Daher knnen wir die Gleichungen
(10.23) fr alle mglichen interessanten Problemen benutzen.

10.7 Das rotierende Elektron im Magnetfeld

Beispiel Nummer eins: Wir beginnen mit einem konstanten Feld in z-Richtung. Es gibt nur die
beiden stationren Zustnde mit den Energien Bz . Dann fgen wir ein schwaches Feld in
x-Richtung hinzu. Die zugehrigen Gleichungen sehen wie unser altes Zweizustandsproblem
aus. Wieder bekommen wir dieses Umklappen, und die Energieniveaus werden etwas strker
aufgespalten. Nun wollen wir die x-Komponente des Feldes zeitlich variieren lassen zum
Beispiel wie cos t. Die Gleichungen sind dann wie in Kapitel 9, wo wir ein oszillierendes
elektrisches Feld an das Ammoniakmolekl angelegt haben. Sie knnen die Einzelheiten auf
dieselbe Art herleiten. Sie werden das Ergebnis erhalten, dass das oszillierende Feld bergnge
aus dem +z-Zustand in den z-Zustand und umgekehrt verursacht, wenn das horizontale Feld
fast mit der Resonanzfrequenz 0 = 2Bz / oszilliert. Dies ergibt die quantenmechanische
Theorie der magnetischen Resonanzphnomene, die wir in Kapitel 6 von Band IV beschrieben
haben.

Es ist auch mglich, einen Maser zu bauen, der ein Spin- 21 -System verwendet. Man benutzt
einen Stern-Gerlach-Apparat, um beispielsweise einen Strahl von in +z-Richtung polarisier-
ten Teilchen herzustellen, die in einen Hohlraum mit einem konstanten magnetischen Feld ge-
schickt werden. Die zustzlichen oszillierenden Felder im Hohlraum knnen an die magneti-
schen Momente koppeln und bergnge induzieren, die Energie an den Hohlraum abgeben.

Betrachten wir nun ein magnetisches Feld B, dessen Richtung durch den Polarwinkel und
den Azimutwinkel gegeben ist, wie in Abbildung 10.10. Nehmen wir auerdem an, dass
ein Elektron vorhanden ist, dessen Spin in diese Feldrichtung zeigt. Was sind die Amplituden
C1 und C2 fr dieses Elektron? Wir wollen also den Zustand | des Elektrons in der Form

z
B

y
Abb. 10.10: Die Richtung von B ist durch den Polarwinkel
x
und den Azimutwinkel gegeben.
198 10 Andere Zweizustandssysteme

schreiben
| = | 1 C1 + | 2 C2 .
Dabei sind C1 und C2 gegeben durch
C1 = 1 | , C2 = 2 | .
wobei wir mit | 1 und | 2 dasselbe meinen, was wir gewhnlich mit | + bzw. | bezeichnet
haben (bezglich unserer gewhlten z-Achse).
Die Antwort auf diese Frage steckt auch in unseren allgemeinen Gleichungen fr Zweizustands-
systeme. Zunchst wissen wir, dass sich das Elektron, da sein Spin parallel zu B ist, in einem
stationren Zustand mit der Energie E I = B befindet. Daher mssen C1 und C2 wie in (9.18)
gem eiEI t/ variieren, und ihre Koezienten a1 und a2 sind durch (10.5) gegeben, nmlich
a1 H12
= . (10.24)
a2 E I H11
Eine zustzliche Bedingung ist, dass a1 und a2 so normiert sein sollen, dass |a1 |2 + |a2 |2 = 1
gilt. Wir knnen H11 und H12 aus (10.22) entnehmen unter Benutzung von
Bz = B cos , B x = B sin cos , By = B sin sin .
Damit ergibt sich
H11 = B cos ,
(10.25)
H12 = B sin (cos i sin ) .

Der Klammerausdruck in der zweiten Gleichung ist brigens ei , sodass wir einfacher schrei-
ben knnen
H12 = B sin ei . (10.26)
Wenn wir diese Matrixelemente in (10.24) einsetzen und B aus Zhler und Nenner heraus-
krzen, finden wir
a1 sin ei
= . (10.27)
a2 1 cos
Mit diesem Verhltnis und der Normierungsbedingung knnen wir a1 und a2 bestimmen. Das
ist zwar nicht schwer, aber mit einem kleinen Trick knnen wir es ganz kurz machen. Beachten
Sie, dass 1 cos = 2 sin2 (/2) und sin = 2 sin(/2) cos(/2) ist. Damit wird (10.27) zu
i
a1 cos 2 e
= . (10.28)
a2
sin
2
Daher ist eine mgliche Lsung
i
a1 = cos e , a2 = sin , (10.29)
2 2
10.7 Das rotierende Elektron im Magnetfeld 199

denn sie erfllt (10.28) sowie

|a1 |2 + |a2 |2 = 1 .
Wie Sie wissen, ndert die Multiplikation von a1 und a2 mit einem beliebigen Phasenfaktor
nichts. Man zieht es im Allgemeinen vor, die Gleichungen (10.29) zu symmetrisieren, indem
man beide mit ei/2 multipliziert. Daher ist die gewhnlich benutzte Form
i/2
a1 = cos e , a2 = sin e+i/2 , (10.30)
2 2
und das ist auch die Antwort auf unsere Frage. Die Zahlen a1 und a2 sind die Amplituden,
ein Elektron mit Spin up bzw. down lngs der z-Achse zu finden, wenn wir wissen, dass das
Elektron bezglich der durch und bestimmten Achse den Spin up hat. (Die Amplituden C1
und C2 sind einfach a1 und a2 mal eiEI t/ .)
Nun bemerken wir etwas Interessantes. Die Strke B des magnetischen Feldes tritt in (10.30)
berhaupt nicht auf. Das Ergebnis ist oenbar dasselbe im Grenzfall, dass B gegen null geht.
Dies bedeutet, dass wir die Frage, wie man ein Teilchen darzustellen hat, dessen Spin in eine
beliebige Richtung zeigt, ganz allgemein beantwortet haben. Die Amplituden von (10.30) sind
die Projektionsamplituden fr Spin- 21 -Teilchen entsprechend den Projektionsamplituden, die
wir in Kapitel 5 fr Spin-eins-Teilchen angegeben haben (vgl. (5.38)). Wir knnen nun fr
gefilterte Strahlen von Spin- 21 -Teilchen die Amplituden bestimmen, dass sie durch ein spezielles
Stern-Gerlach-Filter gehen.
Sei | +z die Darstellung eines Zustandes mit Spin up lngs der z-Achse und | z die Darstel-
lung des Zustandes mit Spin down. Wenn | +z einen Zustand mit Spin up lngs einer z -Achse
darstellt, die die Polarwinkel und mit der z-Achse bildet, dann erhalten wir in der Schreib-
weise von Kapitel 5
i/2 +i/2
+z | +z = cos e , z | +z = sin e . (10.31)
2 2
Diese Ergebnisse entsprechen dem, was wir in Kapitel 6 durch rein geometrische berlegungen
gefunden haben (vgl. (6.36)). Falls Sie Kapitel 6 bersprungen haben, kennen Sie nun zumin-
dest die wesentlichen Ergebnisse.
Als letztes Beispiel betrachten wir noch einmal ein schon mehrfach erwhntes Problem. Wir
beginnen mit einem Elektron, dessen Spin in eine gegebene Richtung zeigt, und legen fr 25
Minuten ein Magnetfeld in z-Richtung an. Was ist der Endzustand? Wir wollen den Zustand
wieder durch die Linearkombination | = | 1 C1 + | 2 C2 darstellen. Bei diesem Problem
sind jedoch die Zustnde mit bestimmter Energie auch unsere Basiszustnde | 1 und | 2 . Daher
ndern sich C1 und C2 nur in der Phase. Wie wir wissen, gilt
C1 (t) = C1 (0) eiEI t/ = C1 (0) e+iBt/
und
C2 (t) = C2 (0) eiEII t/ = C2 (0) eiBt/ .
Wir sagten nun anfangs, dass der Elektronenspin eine gegebene Richtung hat. Das bedeutet,
dass anfangs C1 und C2 zwei durch (10.30) gegebene Zahlen sind. Nachdem wir eine Zeitspan-
ne T gewartet haben, sind die neuen C1 und C2 dieselben zwei Zahlen, multipliziert mit eiBz T/
200 10 Andere Zweizustandssysteme

bzw. eiBz T/ . Was fr ein Zustand ist das? Das ist einfach. Es ist genau derselbe, wie wenn der
Azimutwinkel durch Subtraktion von 2BzT/ gendert worden wre und der Winkel unver-
ndert geblieben wre. Das bedeutet, dass nach Ablauf der Zeit T der Zustand | ein Elektron
darstellt, das in eine Richtung orientiert ist, die sich von der ursprnglichen Richtung nur durch
eine Drehung um die z-Achse um den Winkel = 2Bz T/ unterscheidet. Da dieser Winkel
proportional zu T ist, knnen wir sagen, dass die Spinrichtung mit der Winkelgeschwindigkeit
2Bz / um die z-Achse przediert. Dieses Ergebnis haben wir vorher schon einige Male in ei-
ner weniger vollstndigen und ausfhrlichen Art besprochen. Jetzt haben wir eine vollstndige
und genaue quantenmechanische Beschreibung der Przession atomarer Magnete erhalten.
Es ist interessant, dass die mathematischen Ideen, die wir gerade fr das rotierende Elektron in
einem magnetischen Feld untersucht haben, auf jedes andere Zweizustandssystem angewandt
werden knnen. Das bedeutet, dass durch mathematische Analogie zum Elektron mit Spin je-
des Problem hinsichtlich von Zweizustandssystemen rein geometrisch gelst werden kann. Das
geht folgendermaen. Zuerst verschieben Sie den Energienullpunkt so, dass (H11 + H22 ) gleich
null ist, sodass also H11 = H22 ist. Dann ist jedes Zweizustandsproblem formal dasselbe wie
das Problem des Elektrons in einem magnetischen Feld. Sie brauchen nur Bz mit H11 und
(B x iBy ) mit H12 zu identifizieren. Ganz gleich, welche Physik ursprnglich vorliegt ein
Ammoniakmolekl oder was auch immer Sie knnen es in ein entsprechendes Elektronen-
problem bersetzen. Wenn wir daher das Elektronenproblem allgemein lsen knnen, haben
wir alle Zweizustandsprobleme gelst.
Und wir kennen die allgemeine Lsung fr das Elektron! Angenommen, Sie betrachten einen
Zustand, in dem der Spin anfangs in irgendeine Richtung up ist, und Sie haben ein magne-
tisches Feld B, das in eine andere Richtung zeigt. Sie drehen einfach die Spinrichtung um die
Achse von B mit der vektoriellen Winkelgeschwindigkeit (t), die gleich einer Konstanten mal
dem Vektor B ist (nmlich = 2B/). Da sich B zeitlich verndert, bewegen Sie laufend die
Drehachse, um sie parallel zu B zu halten, und Sie ndern fortwhrend den Betrag der Winkel-
geschwindigkeit, sodass er immer proportional zur Strke von B ist (siehe Abbildung 10.11).
Wenn Sie dies stndig tun, werden Sie mit einer gewissen Endorientierung der Spinachse auf-
hren und die Amplituden C1 und C2 sind einfach durch die Projektionen unter Verwendung
von (10.30) in Ihr Koordinatensystem gegeben. Sie sehen, es ist nur ein geometrisches Pro-
blem, und es kommt vor allem darauf an, im Auge zu behalten, wo Sie nach all den Drehungen
ankommen. Obwohl leicht zu sehen ist, worum es geht, ist dieses geometrische Problem (das
Endergebnis einer Drehung mit vernderlicher vektorieller Winkelgeschwindigkeit zu finden)
im allgemeinen Fall nicht ohne Weiteres explizit zu lsen. Immerhin sehen wir im Prinzip die
allgemeine Lsung fr jedes Zweizustandsproblem. Im nchsten Kapitel werden wir uns die
mathematische Behandlung des wichtigen Falles eines Spin- 21 -Teilchens und damit die Be-
handlung von Zweizustandssystemen im Allgemeinen nher ansehen.

B(t)
rotiert mit (t)
Spin
Abb. 10.11: Die Spinrichtung eines Elektrons in einem vernderli-
chen Magnetfeld B(t) przediert mit der Frequenz (t) um eine zu B
parallele Achse.
11 Weitere Zweizustandssysteme
Siehe auch: Band II, Kapitel 8, Polarisation

11.1 Die Pauli-Matrizen

Wir setzen unsere Diskussion von Zweizustandssystemen fort. Am Ende des vorangegangenen
Kapitels sprachen wir ber ein Spin- 21 -Teilchen in einem magnetischen Feld. Wir beschreiben
den Spinzustand durch Angabe der Amplitude C1 , dass die z-Komponente des Spins +/2 ist,
und der Amplitude C2 , dass sie /2 ist. In frheren Kapiteln haben wir diese Basiszustnde
| + und | genannt. Wir werden nun auf diese Schreibweise zurckkommen, gelegentlich
aber auch | + oder | 1 sowie | oder | 2 benutzen.
Wie wir im vorangegangenen Kapitel festgestellt haben, sind die Amplituden C+ (= C1 ) und
C (= C2 ) fr ein Spin- 21 -Teilchen mit dem magnetischen Moment , das sich in einem Magnet-
feld B = (B x, By , Bz) befindet, durch folgende Dierentialgleichungen miteinander verknpft:

dC+  
i = BzC+ + (B x iBy )C ,
dt
(11.1)
dC
i = [(B x + iBy )C+ BzC ] .
dt
Die Hamilton-Matrix Hi j ist also

H11 = Bz , H12 = (B x iBy ) ,

(11.2)
H21 = (B x + iBy ) , H22 = +Bz .

Die Gleichungen (11.1) knnen natrlich auch in der Form

dCi 
i = Hi j C j (11.3)
dt j

geschrieben werden, wobei i und j die Werte + und (oder 1 und 2) annehmen.
Das Zweizustandssystem des Elektronenspins ist so wichtig, dass es sehr ntzlich ist, eine gns-
tigere Notation zu haben. Wir wollen nun eine kleine mathematische Abschweifung machen,
um zu zeigen, wie man gewhnlich die Gleichungen fr ein Zweizustandsproblem schreibt.
Dabei geht man wie folgt vor: Da jeder Term in der Hamilton-Matrix proportional zu und
einer Komponente von B ist, knnen wir rein formal schreiben
 
Hi j = ixj B x + yi j By + izj Bz . (11.4)
202 11 Weitere Zweizustandssysteme

Es liegt hier keine neue Physik vor; diese Gleichung bedeutet nur, dass die Koezienten ixj ,
yi j und zij es gibt 4 3 = 12 von ihnen so bestimmt werden knnen, dass (11.4) identisch
mit (11.2) ist.
Schauen wir, wie sie aussehen mssen. Wir beginnen mit Bz. Da Bz nur in H11 und H22 auftritt,
wird alles in Ordnung sein, wenn

z11 = 1 z12 = 0 ,
z21 = 0 z22 = 1 .

Wir schreiben die Matrix Hi j oft in der Form

H11 H12
Hi j = .
H21 H22

Fr die Hamilton-Matrix eines Spin- 21 -Teilchens im magnetischen Feld Bz ist dies dasselbe wie

Bz (B x iBy )
Hi j = .
(B x + iBy) +Bz

Ebenso knnen wir die Koezienten zij als Matrix schreiben:

1 0
zij = . (11.5)
0 1

Wenn wir die Koezienten von B x behandeln, ergibt sich

x x
11 =0 12 = 1,
x x
21 =1 22 = 0,

oder abgekrzt

0 1
ixj = . (11.6)
1 0

Wenn wir schlielich By betrachten, erhalten wir

y11 = 0 y12 = i ,
y21 = i y22 = 0

oder

0 i
yi j = . (11.7)
i 0

Mit diesen drei Sigma-Matrizen sind die Gleichungen (11.2) und (11.4) identisch. Da der Platz
fr die Indizes i und j bereits vergeben ist, kennzeichnen wir durch einen oberen Index x, y
11.1 Die Pauli-Matrizen 203

oder z, welches zu welcher Komponente von B gehrt. Gewhnlich werden jedoch die i und
j weggelassen es ist leicht, sich vorzustellen, dass sie da sind und die x, y, z werden dann
als untere Indizes geschrieben. Damit wird (11.4) zu

H = [ x B x + y By + z Bz] . (11.8)

Weil die Sigma-Matrizen so wichtig sind und von den Physikern andauernd benutzt werden,
haben wir sie in Tabelle 11.1 zusammengestellt. (Jeder, der wirklich in der Quantenphysik
arbeiten will, muss sie im Kopf haben.) Sie werden nach dem Physiker, der sie eingefhrt hat,
auch Pauli-Matrizen genannt.

Tabelle 11.1: Die Pauli-Matrizen

 
1 0
z =
0 1
 
0 1
x =
1 0
 
0 i
y =
i 0
 
1 0
1=
0 1

In die Tabelle haben wir eine weitere 2 2-Matrix aufgenommen, die wir bentigen, um ein
System mit zwei Spinzustnden derselben Energie zu behandeln, oder wenn wir eine andere
Nullpunktsenergie whlen wollen. Fr solche Situationen mssen wir E0C+ zu der ersten Glei-
chung in (11.1) und E0C zu der zweiten Gleichung addieren. Wir knnen dies in die neue
Schreibweise einbeziehen, wenn wir die Einheitsmatrix 1 als i j definieren,
 
1 0
1 = i j = , (11.9)
0 1

und (11.8) in der ergnzten Form

 
H = E0 i j x B x + y By + z Bz (11.10)

schreiben. Gewhnlich wird stillschweigend angenommen, dass Konstanten wie E0 mit der
Einheitsmatrix zu multiplizieren sind; dann schreibt man einfach
 
H = E0 x B x + y By + z Bz . (11.11)

Ein Grund, warum die Spinmatrizen ntzlich sind, besteht darin, dass jede 2 2-Matrix durch
sie ausgedrckt werden kann. Jede Matrix, die Sie schreiben knnen, enthlt vier Zahlen, sagen
wir
 
a b
M= .
c d
204 11 Weitere Zweizustandssysteme

Sie kann immer als Linearkombination von vier Matrizen geschrieben werden, zum Beispiel
       
1 0 0 1 0 0 0 0
M=a +b +c +d .
0 0 0 0 1 0 0 1

Es gibt dafr viele Mglichkeiten, aber eine spezielle Methode besteht darin zu sagen, dass M
aus einem gewissen Anteil von x plus einem gewissen Anteil von y und so weiter besteht,
etwa so:

M = 1 + x + y + z ,

wobei die Anteile , , und im Allgemeinen komplexe Zahlen sein knnen.

Da jede 22-Matrix durch die Einheitsmatrix und die Sigma-Matrizen dargestellt werden kann,
haben wir alles, was wir fr beliebige Zweizustandssysteme bentigen. Ganz gleich, was fr ein
Zweizustandssystem vorliegt das Ammoniakmolekl, der Magenta-Farbsto oder was auch
immer die hamiltonsche Gleichung kann durch die Sigmas ausgedrckt werden. Obwohl
die Sigmas in der physikalischen Situation eines Elektrons in einem magnetischen Feld eine
geometrische Bedeutung zu haben scheinen, kann man sie auch einfach als ntzliche Matrizen
ansehen, die fr jedes Zweizustandsproblem benutzt werden knnen.
Bei einer bestimmten Betrachtungsweise knnen zum Beispiel Proton und Neutron als dasselbe
Teilchen in zwei verschiedenen Zustnden angesehen werden. Wir sagen, das Nukleon (Proton
oder Neutron) ist ein Zweizustandssystem in diesem Falle zwei Zustnde bezglich seiner
Ladung. Wenn wir es so betrachten, kann der | 1 -Zustand das Proton und der | 2 -Zustand das
Neutron darstellen. Man sagt, dass das Nukleon zwei Isospin-Zustnde hat.
Da wir die Sigma-Matrizen als Arithmetik der Quantenmechanik von Zweizustandssystemen
verwenden wollen, mchten wir kurz die Regeln der Matrizenalgebra wiederholen. Unter der
Summe zweier oder mehrerer Matrizen verstehen wir einfach das, was in Gleichung (11.4)
oensichtlich war. Wenn wir ganz allgemein zwei Matrizen A und B addieren, dann bedeutet
die Summe C, dass jeder Term Ci j gegeben ist durch

C i j = Ai j + Bi j .

Jeder Term von C ist die Summe der Ausdrcke, die bei A und B an derselben Stelle stehen.
In Abschnitt 5.6 sind wir schon dem Begri des Produktes einer Matrix begegnet. Dieser
Begri wird auch bei der Behandlung der Sigma-Matrizen ntzlich sein. Im Allgemeinen ist
das Produkt von zwei Matrizen A und B (in dieser Reihenfolge) als Matrix C mit folgenden
Elementen definiert:

Ci j = Aik Bk j . (11.12)
k

Sie besteht aus der Summe der Produkte von Termen, die paarweise aus der i-ten Zeile von A
und der j-ten Spalte von B genommen werden. Wenn man die Matrizen in Tabellenform wie in
Abbildung 11.1 ausschreibt, dann gibt es ein gutes System, die Terme der Produktmatrix zu
erhalten. Angenommen, Sie berechnen C23 . Sie lassen Ihren linken Zeigefinger die zweite Zeile
von A entlanglaufen und Ihren rechten Zeigefinger die dritte Spalte von B herablaufen, wobei
11.1 Die Pauli-Matrizen 205

A11 A12 A13 A14 B11 B12 B13 B14 C11 C12 C13 C14
A
21 A22 A23 A24 B21 B22 B23 B24 C21 C22 C23 C24
A31 =
A32 A33 A34 B31 B32 B33 B34 C31 C32 C33 C34

A41 A42 A43 A44 B41 B42 B43 B44 C41 C42 C43 C44

Ci j = Aik Bk j
k Abb. 11.1: Multiplikation zwei-
Beispiel: C23 = A21 B13 + A22 B23 + A23 B33 + A24 B43 er Matrizen.

Sie jedes Paar multiplizieren und zum vorhergehenden addieren. In Abbildung 11.1 haben wir
versucht darzustellen, wie es gemacht wird.
Besonders einfach ist es natrlich fr 2 2-Matrizen. Wenn wir zum Beispiel x mit x multi-
plizieren, erhalten wir

0 1 0 1 1 0
2x = x x = = ,
1 0 1 0 0 1
was gerade die Einheitsmatrix ist. Oder berechnen wir als weiteres Beispiel x y :

0 1 0 i i 0
x y = = .
1 0 i 0 0 i
Wenn Sie Tabelle 11.1 bercksichtigen, sehen Sie, dass das Produkt gerade i mal die Matrix z
ist. (Beachten Sie, dass die Multiplikation einer Zahl mit einer Matrix bedeutet, dass einfach
jedes Matrixelement zu multiplizieren ist.) Da die Produkte der Sigmas, wenn man jedes Mal
zwei zusammennimmt, wichtig sind und auch recht amsant , haben wir sie in Tabelle 11.2
zusammengestellt. Sie knnen sie ebenso berechnen, wie wir es fr 2x und x y gemacht
haben.

Tabelle 11.2: Produkte der Spinmatrizen

2x = 1
2y = 1
2z = 1
x y = y x = iz
y z = z y = i x
z x = x z = iy

Es gibt bei diesen -Matrizen einen weiteren sehr wichtigen und interessanten Punkt. Wir kn-
nen uns vorstellen, dass die drei Matrizen x , y und z analog zu den drei Komponenten eines
Vektors sind er wird manchmal Sigma-Vektor genannt und geschrieben. Tatschlich ist
er ein Matrixvektor oder eine Vektormatrix. Das bedeutet drei verschiedene Matrizen
wobei zu jeder Achse x, y und z eine Matrix gehrt. Damit knnen wir die Hamilton-Matrix
des Systems in einer kompakten Form schreiben, die in jedem Koordinatensystem gltig ist:
H = B . (11.13)
206 11 Weitere Zweizustandssysteme

Obwohl wir unsere drei Matrizen in einer Darstellung geschrieben haben, in der oben und
unten in z-Richtung gemeint sind sodass z besonders einfach ist , knnten wir berechnen,
wie die Matrizen in einer anderen Darstellung aussehen wrden. Es erfordert zwar eine lngere
Rechnung, doch Sie knnen zeigen, dass sie sich untereinander wie die Komponenten eines
Vektors ndern. (Wir sparen uns hier diese Rechnung. Sie knnen es nachprfen, wenn Sie
wollen.) Sie knnen in verschiedenen Koordinatensystemen verwenden, so als wre es ein
Vektor.
Sie erinnern sich, dass das H in der Quantenmechanik mit der Energie verknpft ist. Tatschlich
ist es unter einfachen Verhltnissen, bei denen es nur einen Zustand gibt, gerade gleich der Ener-
gie. Sogar fr die Zweizustandssysteme des Elektronenspins, wenn wir die Hamilton-Matrix
wie in (11.13) schreiben, hnelt sie sehr stark der klassischen Formel fr die Energie eines
kleinen Magneten mit dem magnetischen Moment in einem magnetischen Feld B. Klassisch
wrden wir schreiben

U = B, (11.14)

wobei die Eigenschaft des Objektes und B ein ueres Feld ist. Wir knnen uns vorstellen,
dass (11.14) in (11.13) umgewandelt werden kann, wenn wir die klassische Energie durch die
Hamilton-Matrix und das klassische durch die Matrix ersetzen. Nach dieser rein formalen
Substitution interpretieren wir dann das Ergebnis als Matrixgleichung. Man sagt manchmal,
dass jeder Gre der klassischen Physik in der Quantenmechanik eine Matrix entspricht. Ge-
nauer wre es zu sagen, dass die Hamilton-Matrix der Energie entspricht und dass jede Gre,
die ber die Energie definiert werden kann, eine entsprechende Matrix hat.
Zum Beispiel kann das magnetische Moment ber die Energie definiert werden, indem man
sagt, dass die Energie in einem ueren Feld B gleich B ist. Damit ist der Vektor des
magnetischen Moments definiert. Dann betrachten wir die Formel fr die Hamilton-Matrix fr
ein reales (Quanten-)Objekt in einem magnetischen Feld und versuchen zu bestimmen, welches
die Matrizen sind, die den Gren in der klassischen Formel entsprechen. Das ist der Trick,
durch den manchmal klassische Gren ihr Gegenstck in der Quantenwelt erhalten.
Wenn Sie wollen, knnen Sie berlegen, inwieweit ein klassischer Vektor gleich einer Matrix
ist, und vielleicht werden Sie etwas herausfinden aber zerbrechen Sie sich darber nicht
den Kopf. Darum geht es nicht sie sind nicht gleich. Die Quantenmechanik ist eine anders-
artige Theorie zur Darstellung der Welt. Es ist nur so, dass es gewisse Korrespondenzen gibt,
die kaum mehr als Merkhilfen sind. Das heit, Sie behalten Gleichung (11.14) im Gedchtnis,
wenn Sie die klassische Physik erlernen; wenn Sie dann die Korrespondenz beachten,
haben Sie einen Anhaltspunkt, sich Gleichung (11.13) zu merken. Natrlich folgt die Natur
der Quantenmechanik und die klassische Physik ist nur eine Nherung; es verbirgt sich daher
kein Geheimnis hinter der Tatsache, dass es in der klassischen Mechanik einige Schatten der
quantenmechanischen Gesetze gibt, die in Wahrheit die grundlegenden Gesetze sind. Die Re-
konstruktion des ursprnglichen Objektes aus dem Schatten ist auf direkte Art nicht mglich,
aber der Schatten hilft Ihnen, sich daran zu erinnern, wie das Objekt aussieht. Die Gleichung
(11.13) ist die Wahrheit und Gleichung (11.14) ist der Schatten. Da wir die klassische Mecha-
nik zuerst lernen, wrden wir gerne aus ihr die Quantenformel ableiten knnen. Aber es gibt
kein todsicheres Schema dafr. Wir mssen immer auf die wirkliche Welt zurckgreifen und
die richtigen quantenmechanischen Gleichungen ermitteln. Wenn es sich ergibt, dass sie eine
gewisse hnlichkeit mit der klassischen Physik haben, haben wir Glck.
11.2 Die Spinmatrizen als Operatoren 207

Wenn die obigen Warnungen Ihnen wie Wiederholungen erscheinen und Sie finden, dass sie
abgedroschene, selbstverstndliche Wahrheiten ber die Beziehung zwischen klassischer Phy-
sik und Quantenphysik sind, entschuldigen Sie bitte die bedingten Reflexe eines Professors, der
gewhnlich Studenten in Quantenmechanik unterrichtet hat, die, bevor sie in hheren Semes-
tern waren, nichts ber paulische Spinmatrizen gehrt haben. Sie scheinen da immer zu hoen,
dass die Quantenmechanik irgendwie so betrachtet werden knnte, dass sie als logische Konse-
quenz aus der klassischen Physik folgt, die sie Jahre zuvor grndlich gelernt haben. (Vielleicht
wollen sie vermeiden, etwas Neues lernen zu mssen.) Sie dagegen haben die klassische Glei-
chung (11.14) erst vor einigen Monaten gelernt noch dazu mit dem Hinweis, dass sie unzu-
reichend ist. Daher werden Sie vielleicht nicht so abgeneigt sein, die Quantengleichung (11.13)
als grundlegende Wahrheit zu akzeptieren.

11.2 Die Spinmatrizen als Operatoren

Da wir gerade beim Thema der mathematischen Notation sind, mchten wir eine andere Me-
thode der Darstellung erlutern eine Methode, die oft benutzt wird, weil sie so kompakt ist.
Sie folgt direkt aus der in Kapitel 8 eingefhrten Notation. Wenn wir ein System in einem zeit-
lich vernderlichen Zustand | (t) analysieren, knnen wir wie wir es in (8.34) getan haben
die Amplitude, dass das System zur Zeit t + t im Zustand | i ist, schreiben als

i | (t + t) = i | U(t + t, t) | j j | (t) .
j

Das Matrixelement i | U(t + t, t) | j ist die Amplitude, dass der Basiszustand | j im Zeitin-
tervall t in den Basiszustand | i umgewandelt wird. Dann haben wir Hi j definiert als
i
Hi j (t) t ,
i | U(t + t, t) | j = i j

und wir haben gezeigt, dass die Amplituden Ci (t) = i | (t) miteinander verknpft sind durch
die Dierentialgleichung
dCi 
i = Hi j C j . (11.15)
dt j

Wenn wir die Amplituden Ci explizit ausschreiben, wird diese Gleichung zu

d 
i i | = Hi j j | . (11.16)
dt j

Nun sind die Matrixelemente Hi j auch Amplituden, die wir als i | H | j schreiben knnen.
Unsere Dierentialgleichung sieht dann so aus:
d 
i i | = i|H| j j| . (11.17)
dt j

Wir sehen, dass i/ i | H | j dt die Amplitude ist, dass unter den durch H beschriebenen
physikalischen Verhltnissen ein Zustand | j whrend der Zeit dt den Zustand | i erzeugen
wird. (All das wurde in der Diskussion in Abschnitt 8.4 erlutert.)
208 11 Weitere Zweizustandssysteme

Dem Gedankengang von Abschnitt 8.2 folgend, knnen wir jetzt den gemeinsamen Ausdruck
i | in der Gleichung (11.17) weglassen da sie fr jeden Zustand | i gilt und diese Gleichung
einfach schreiben als
d 
i | = H| j j| . (11.18)
dt j

Wir knnen noch einen Schritt weiter gehen, auch das j entfernen und schreiben
d
i | = H | . (11.19)
dt
In Kapitel 8 haben wir darauf hingewiesen, dass bei dieser Schreibweise das H in Ausdrcken
wie H | j oder H | Operator genannt wird. Von jetzt an wollen wir den kleinen Hut ( )
ber einen Operator setzen, um zu kennzeichnen, dass es ein Operator ist und nicht nur eine
Zahl. Wir schreiben also H | . Obwohl die beiden Gleichungen (11.18) und (11.19) genau
dasselbe bedeuten wie (11.17) und (11.15), knnen wir sie auf verschiedene Art betrachten.
Zum Beispiel wrden wir (11.18) auf folgende Art beschreiben: Die zeitliche Ableitung des
Zustandsvektors | (mal i) ist gleich dem, was Sie erhalten, wenn Sie den Hamilton-Operator
H auf jeden Basiszustand anwenden und dabei mit der Amplitude j | , dass im Zustand
j ist, multiplizieren und ber alle j summieren. Oder man beschreibt (11.19) auf folgende
Art: Die zeitliche Ableitung (mal i) eines Zustandes | ist gleich dem, was Sie erhalten,
wenn Sie den Hamilton-Operator H auf den Zustandsvektor | anwenden. Es ist nur eine
abkrzende Art, das zu sagen, was in (11.17) steckt, aber das kann, wie Sie sehen werden, eine
groe Erleichterung sein.
Wenn wir wollen, knnen wir die Idee der Abstraktion noch einen Schritt weiter fhren.
Gleichung (11.19) gilt fr jeden Zustand | . Auch die linke Seite, id/dt, ist ein Operator
es ist die Operation dierenziere nach t und multipliziere mit i. Daher kann auch (11.19) als
Gleichung zwischen Operatoren angesehen werden als die Operatorgleichung
d
i = H .
dt
Der Hamilton-Operator, angewendet auf einen beliebigen Zustand, ergibt dasselbe Resultat (bis
auf eine Konstante) wie d/dt. Beachten Sie, dass diese Gleichung ebenso wie (11.19) nicht
bedeutet, dass der H-Operator einfach die identische Operation zu i(d/dt) ist. Die Gleichungen
formulieren das dynamische Gesetz der Natur das Bewegungsgesetz fr ein Quantensystem.
Um Sie mit diesen Begrien besser vertraut zu machen, wollen wir eine andere Methode vor-
stellen, wie man zu Gleichung (11.18) gelangen kann. Sie wissen, dass wir jeden Zustand |
durch seine Projektionen in ein Basissystem ausdrcken knnen (siehe (8.8))

| = |ii| . (11.20)
i

Wie ndert sich | mit der Zeit? Nun, dazu mssen wir einfach die Ableitung bilden:
d d 
| = |ii| . (11.21)
dt dt i
11.2 Die Spinmatrizen als Operatoren 209

Nun ndern sich die Basiszustnde | i nicht mit der Zeit (zumindest hatten wir das angenom-
men), aber die Amplituden i | sind Zahlen, die sich verndern knnen. Daher wird Glei-
chung (11.21) zu
d  d
| = |i i| . (11.22)
dt i
dt

Da wir d i | /dt aus (11.16) kennen, erhalten wir

d i 
| = |i Hi j j |
dt  i j
i i
= |ii|H | j j| = H| j j| .
 ij  j

Dies ist schon wieder (11.18).

Wir haben daher viele Mglichkeiten, die Hamilton-Matrix zu betrachten. Wir knnen das Sys-
tem der Koezienten Hi j einfach als Zahlengruppe ansehen oder wir knnen an die Ampli-
tuden i | H | j oder an die Matrix Hi j oder an den Operator H denken. Es bedeutet alles
dasselbe.
Kommen wir nun zu unseren Zweizustandssystemen zurck. Wenn wir die Hamilton-Matrix
durch die Sigma-Matrizen ausdrcken (mit geeigneten numerischen Koezienten wie B x usw.),
knnen wir uns die ixj durchaus auch als Amplitude i | x | j vorstellen oder kurz als Opera-
tor x . Wenn wir den Operatorbegri verwenden, knnen wir die Bewegungsgleichung eines
Zustandes | in einem magnetischen Feld schreiben als
d  
i | = B x x + Byy + Bz z | . (11.23)
dt
Wenn wir eine solche Gleichung benutzen wollen, mssen wir normalerweise | durch
die Basisvektoren ausdrcken (ebenso, wie wir die Komponenten rumlicher Vektoren finden
mssen, wenn wir bestimmte Zahlen ausrechnen wollen). Wir werden daher gewhnlich die
Gleichung (11.23) gern in die etwas erweiterte Form bringen wollen:
d  
i | = B x x + By y + Bz z | i i | . (11.24)
dt i

Jetzt werden Sie sehen, warum das Konzept des Operators so elegant ist. Um (11.24) zu ver-
wenden, mssen wir wissen, was geschieht, wenn die -Operatoren auf die Basiszustnde ein-
wirken. Versuchen wir, es herauszufinden. Angenommen wir haben z | + ; das ergibt einen
Vektor | ? , aber welchen? Nun, multiplizieren wir ihn von links mit + | . Unter Verwendung
von Tabelle 11.1 erhalten wir
z
+ | z | + = 11 = 1.

Daher wissen wir, dass

+|? = 1. (11.25)
210 11 Weitere Zweizustandssysteme

Nun wollen wir z | + von links mit | multiplizieren. Wir erhalten

z
| z | + = 21 = 0;

daher ist

|? = 0. (11.26)

Es gibt nur einen Zustandsvektor, der sowohl (11.25) als auch (11.26) befriedigt, nmlich der
Basiszustand | + . Wir stellen daher fest, dass

z | + = | + . (11.27)

Durch eine derartige Argumentation knnen Sie leicht zeigen, dass alle Eigenschaften der
Sigma-Matrizen auch durch den in Tabelle 11.3 gegebenen Satz von Regeln in der Operator-
schreibweise beschrieben werden knnen.
Produkte von Sigma-Matrizen gehen in Produkte von Operatoren ber. Wenn zwei Operatoren
zusammen als Produkt auftreten, fhren Sie zuerst die Operation mit dem Operator durch, der
am weitesten rechts steht. Unter x y | + mssen wir zum Beispiel x (y | + ) verstehen. Aus
Tabelle 11.3 erhalten wir y | + = i | , daher ist

x y | + = x (i | ) . (11.28)

Nun lsst sich jede Zahl wie i einfach vor den Operator ziehen (Operatoren wirken nur auf
Zustandsvektoren); daher ist Gleichung (11.28) dasselbe wie

x y | + = i x | = i | + .

Wenn Sie dasselbe fr x y | durchfhren, erhalten Sie

x y | = i | .

Aus Tabelle 11.3 knnen Sie ablesen, dass die Anwendung von x y auf | + oder | genau
das ergibt, was Sie erhalten, wenn Sie z anwenden und mit i multiplizieren. Wir knnen daher
sagen, dass die Operation x y mit der Operation iz identisch ist, und dies als Operatorglei-
chung schreiben:

x y = iz . (11.29)

Beachten Sie, dass diese Gleichung mit einer unserer Matrixgleichungen aus Tabelle 11.2 ber-
einstimmt. Wir sehen daher wieder die Kongruenz zwischen dem Matrix- und dem Opera-
torstandpunkt. Alle Gleichungen in Tabelle 11.2 knnen auch als Gleichungen zwischen den
Sigma-Operatoren betrachtet werden. Sie knnen nachprfen, dass sie tatschlich aus Tabelle
11.3 folgen. Wenn Sie mit diesen Dingen arbeiten, ist es am besten, nicht darauf zu achten, ob
eine Gre wie oder H ein Operator oder eine Matrix ist. Alle Gleichungen sind in jedem
Fall gleich, daher gilt Tabelle 11.2 fr Sigma-Operatoren ebenso wie fr Sigma-Matrizen, ganz
wie Sie wollen.
11.3 Die Lsung der Zweizustandsgleichung 211

Tabelle 11.3: Eigenschaften der -Operatoren

z | + = | +
z | = |
x | + = |
x | = | +
y | + = i |
y | = i | +

11.3 Die Lsung der Zweizustandsgleichung

Wir knnen nun unsere Zweizustandsgleichung in verschiedenen Formen schreiben, zum Bei-
spiel entweder als

dCi 
i = Hi j C j
dt j
oder (11.30)
d|
i = H | .
dt

Sie bedeuten beide dasselbe. Fr ein Spin- 21 -Teilchen in einem magnetischen Feld ist die
Hamilton-Matrix H durch (11.8) oder durch (11.13) gegeben.
Wenn das Feld in z-Richtung weist, dann ist die Lsung wie wir jetzt mehrmals gesehen
haben , dass der Zustand | , was immer er sei, mit einer Winkelgeschwindigkeit, die gleich
dem Doppelten des magnetischen Feldes mal / ist, um die z-Achse przediert (so, als wrden
Sie das physikalische Objekt nehmen und es als Ganzes um die z-Achse drehen). Dasselbe gilt
natrlich fr ein Magnetfeld in jeder anderen Richtung, weil die Physik unabhngig vom je-
weiligen Koordinatensystem ist. Wenn eine Situation vorliegt, in der das magnetische Feld auf
komplizierte Art zeitlich variiert, dann knnen wir die Situation folgendermaen untersuchen:
Angenommen, Sie beginnen mit dem Spin in +z-Richtung und Sie haben ein x-Magnetfeld.
Der Spin beginnt sich zu drehen. Wenn dann das x-Feld abgestellt wird, hrt der Spin auf sich
zu drehen. Wenn jetzt ein z-Feld angestellt wird, przediert der Spin um z usw. In Abhngigkeit
davon, wie sich die Felder zeitlich verndern, knnen Sie daher herausfinden, was der Endzu-
stand ist in Richtung welcher Achse er zeigen wird. Dann knnen Sie diesen Zustand auf die
ursprnglichen Basiszustnde | + und | bezglich z beziehen unter Verwendung der Pro-
jektionsformeln, die wir in Kapitel 10 (oder Kapitel 6) hergeleitet haben. Wenn der Zustand
mit dem Spin in Richtung (, ) endet, wird er die up-Amplitude cos(/2)ei/2 und die down-
Amplitude sin(/2)e+i/2 haben. Das lst jedes Problem. Es ist eine verbale Beschreibung der
Lsung der Dierentialgleichungen.
Die eben beschriebene Lsung ist allgemein genug, um mit jedem Zweizustandssystem fertig zu
werden. Nehmen wir unser Beispiel mit dem Ammoniakmolekl, einschlielich der Wirkung
212 11 Weitere Zweizustandssysteme

eines elektrischen Feldes. Wenn wir das System durch die Zustnde | I und | II ausdrcken,
nehmen die Gleichungen (9.38) und (9.39) folgende Form an:
dC I
i = +AC I + EC II ,
dt (11.31)
dC II
i = AC II + EC I .
dt
Sie sagen: Nein, ich wei noch, da kam ein E0 vor. Nun, wir haben den Energieursprung
verschoben, um E0 zu null zu machen. (Sie knnen das immer erreichen, indem Sie beide Am-
plituden um denselben Faktor eiE0 T/ verndern und dadurch jede konstante Energie loswerden.)
Wenn nun entsprechende Gleichungen immer dieselben Lsungen haben, dann brauchen wir es
wirklich nicht zweimal zu tun. Wenn wir diese Gleichungen und (11.1) betrachten, knnen wir
folgende Identifizierung vornehmen. Nennen wir | I den Zustand | + und | II den Zustand
| . Das bedeutet nicht, dass wir das Ammoniakmolekl im Raum ausrichten oder dass | +
und | irgendetwas mit der z-Achse zu tun haben. Es ist vllig knstlich. Wir haben einen
knstlichen Raum, den wir Ammoniakmolekl-Darstellungsraum oder sonst irgendwie nen-
nen knnten ein dreidimensionales Diagramm, in dem oben sein gleichbedeutend damit
ist, ein Molekl im Zustand | I zu haben, und lngs dieser falschen z-Achse unten sein bedeu-
tet, dass man ein Molekl im Zustand | II hat. Dann werden die Gleichungen folgendermaen
identifiziert. Zuerst sehen Sie, dass die Hamilton-Matrix durch die Sigma-Matrizen ausgedrckt
werden kann als

H = +Az + E x . (11.32)
Mit anderen Worten, der Term Bz in (11.4) entspricht A in (11.32) und B x entspricht E.
In unserem Modellraum haben wir damit ein konstantes B-Feld in z-Richtung. Wenn wir ein
elektrisches Feld E haben, das sich zeitlich ndert, dann haben wir ein B-Feld in x-Richtung, das
sich proportional dazu ndert. Daher ist das Verhalten eines Elektrons in einem magnetischen
Feld mit konstanter z-Komponente und oszillierender x-Komponente mathematisch analog und
entspricht genau dem Verhalten eines Ammoniakmolekls in einem oszillierenden elektrischen
Feld. Leider haben wir nicht die Zeit, tiefer in die Einzelheiten dieser bereinstimmung einzu-
dringen oder irgendwelche technischen Einzelheiten auszuarbeiten. Wir wollten nur betonen,
dass alle Zweizustandssysteme mit einem Spin- 21 -Objekt gleichgesetzt werden knnen, wel-
ches in einem magnetischen Feld przediert.

11.4 Die Polarisationszustnde des Photons

Es gibt eine Reihe weiterer Zweizustandssysteme, deren Untersuchung interessant ist, und das
erste neue, ber das wir sprechen wollen, ist das Photon. Um ein Photon zu beschreiben, ms-
sen wir zunchst seinen Impulsvektor angeben. Bei einem freien Photon ist die Frequenz durch
den Impuls bestimmt, wir brauchen daher nicht auch noch zu sagen, was die Frequenz ist.
Doch zustzlich haben wir noch eine Eigenschaft, die Polarisation genannt wird. Stellen Sie
sich vor, dass ein Photon auf Sie zukommt mit einer bestimmten monochromatischen Frequenz
(die whrend der ganzen Diskussion gleich bleibt, sodass wir keine Vielfalt von Impulszu-
stnden haben). Dann gibt es zwei Polarisationsrichtungen. In der klassischen Theorie kann
das Licht beschrieben werden, als htte es ein elektrisches Feld, das horizontal oszilliert, oder
11.4 Die Polarisationszustnde des Photons 213

ein elektrisches Feld, das vertikal oszilliert (zum Beispiel); diese zwei Arten von Licht heien
x-polarisiertes und y-polarisiertes Licht. Das Licht kann auch in irgendeine andere Richtung
polarisiert sein, die aus der berlagerung eines Feldes in x-Richtung und eines in y-Richtung
gebildet werden kann. Oder wenn Sie die x- und y-Komponenten mit einer Phasenverschie-
bung von 90 nehmen, erhalten Sie ein elektrisches Feld, das sich dreht das Licht ist elliptisch
polarisiert (vgl. Band II, Kapitel 8).
Nun nehmen wir jedoch an, dass wir ein einzelnes Photon beobachten. Es gibt kein elektri-
sches Feld, das wir auf die beschriebene Art behandeln knnen. Alles was wir haben, ist ein
Photon. Aber ein Photon muss etwas haben, was dem klassischen Phnomen der Polarisation
entspricht. Es muss zumindest zwei verschiedene Arten von Photonen geben. Im ersten Mo-
ment werden Sie vielleicht denken, dass es eine unendliche Vielfalt geben msste schlielich
kann der elektrische Vektor in alle mglichen Richtungen zeigen. Wir knnen jedoch die Pola-
risation eines Photons als Zweizustandssystem beschreiben. Ein Photon kann im Zustand | x
oder im Zustand | y sein. Mit | x meinen wir den Polarisationszustand von jedem Photon eines
Lichtstrahls, der klassisch x-polarisiertes Licht ist. Andererseits meinen wir mit | y den Polari-
sationszustand von jedem Photon in einem y-polarisierten Strahl. Und wir knnen | x und | y
als unsere Basiszustnde fr ein Photon mit gegebenem Impuls nehmen, der auf Sie zeigt in
die, wie wir sagen wollen, z-Richtung. Es gibt daher zwei Basiszustnde | x und | y , und sie
gengen vollkommen, um beliebige Photonen zu beschreiben.
Wenn wir zum Beispiel ein Stck Polaroid1 verwenden, dessen Achse so ausgerichtet ist, dass
es Licht hindurchlsst, das in der x-Richtung polarisiert ist, und wir ein Photon darauf lenken,
von dem wir wissen, dass es im Zustand | y ist, dann wird es vom Polaroid absorbiert wer-
den. Wenn wir dagegen ein Photon darauf lenken, von dem wir wissen, dass es im Zustand | x
ist, wird es direkt als | x hindurchkommen. Wenn wir ein Stck Kalkspat nehmen, das einen
Strahl polarisierten Lichtes aufnimmt und ihn in einen | x -Strahl und einen | y -Strahl aufspal-
tet, dann ist das Stck Kalkspat vllig analog zu einem Stern-Gerlach-Apparat, der einen Strahl
von Silberatomen in die beiden Zustnde | + und | aufspaltet. Wir knnen daher alles, was
wir zuvor mit Teilchen und Stern-Gerlach-Apparaten gemacht haben, mit Licht und Kalkspat-
stcken wiederholen. Und was ist mit Licht, das durch ein Stck Polaroid gefiltert wird, das in
einem Winkel aufgestellt ist? Ist das ein anderer Zustand? Ja, in der Tat, es ist ein anderer
Zustand.
y y

Abb. 11.2: Koordinaten im rechten Winkel zum Impulsvektor des Pho-

tons.

Nennen wir die Achse des Polaroides x , um sie von den Achsen unserer Basiszustnde zu
unterscheiden (siehe Abbildung 11.2). Ein Photon, das herauskommt, wird im Zustand | x
1 Polaroid ist ein optisch linear polarisierendes Material, z. B. in Folienform.
214 11 Weitere Zweizustandssysteme

sein. Jeder Zustand kann jedoch als Linearkombination von Basiszustnden dargestellt werden,
und die Formel fr die Kombination ist hier
| x = cos | x + sin | y . (11.33)
Das heit, wenn ein Photon durch ein Stck Polaroid kommt, das im Winkel steht (bezg-
lich x), kann es immer noch in | x - und | y -Strahlen aufgelst werden durch ein Stck
Kalkspat zum Beispiel. Oder Sie knnen es, wenn Sie wollen, einfach in Gedanken in x- und y-
Komponenten zerlegen. Auf jeden Fall werden Sie die Amplitude cos finden, im | x -Zustand
zu sein, und die Amplitude sin , im | y -Zustand zu sein.
y Achse des Polarisators

y
Licht
x

z
Zustand | x
Abb. 11.3: Zwei Polaroidscheiben mit
einem Winkel zwischen den Polarisa-
tionsachsen.

Nun stellen wir die folgende Frage: Angenommen, ein Photon ist durch ein Stck Polaroid, das
im Winkel steht, in x -Richtung polarisiert und trit im Winkel null auf ein Polaroid (siehe
Abbildung 11.3). Was wird geschehen? Mit welcher Wahrscheinlichkeit wird es hindurchge-
hen? Die Antwort ist folgende: Nachdem es durch das erste Polaroid gegangen ist, ist es sicher
im Zustand | x . Das zweite Polaroid wird das Photon durchlassen, wenn es im Zustand | x
ist (es aber absorbieren, wenn es im Zustand | y ist). Die Frage ist daher, mit welcher Wahr-
scheinlichkeit das Photon im Zustand | x erscheint. Diese Wahrscheinlichkeit erhalten wir aus
dem Absolutquadrat der Amplitude x | x , dass ein Photon im Zustand | x auch im Zustand
| x ist. Was ist dieses x | x ? Dazu multiplizieren wir einfach Gleichung (11.33) mit x | und
erhalten:
x | x = cos x | x + sin x | y .
Nun gilt aus Grnden der Physik x | y = 0 wie es sein muss, wenn | x und | y Basiszu-
stnde sind und es gilt x | x = 1. Wir erhalten daher
x | x = cos ,
und die Wahrscheinlichkeit ist cos2 . Wenn zum Beispiel das erste Polaroid bei 30 steht, wird
das Photon in 3/4 der Flle hindurchgehen, und in 1/4 der Flle wird es das Polaroid aufheizen,
weil es darin absorbiert wird.
Nun wollen wir sehen, was in derselben Situation klassisch geschieht. Angenommen, wir haben
einen Lichtstrahl mit einem elektrischen Feld, das sich auf die eine oder andere Art verndert,
11.4 Die Polarisationszustnde des Photons 215

sagen wir unpolarisiert. Wenn er durch das erste Polaroid geht, oszilliert das elektrische Feld
in x -Richtung mit einer Strke E; wir wrden das Feld als oszillierenden Vektor mit einem Spit-
zenwert E0 in ein Diagramm wie Abbildung 11.4 zeichnen. Wenn nun das Licht beim zweiten
Polaroid ankommt, geht nur die x-Komponente, E0 cos , des elektrischen Feldes hindurch. Die
Intensitt ist proportional zum Quadrat des Feldes, also zu E20 cos2 . Daher ist die hindurch-
kommende Energie um cos2 schwcher als die Energie, die in das letzte Polaroid hineinkam.
y

E0

E0 cos x

Abb. 11.4: Das klassische Bild des elektrischen Vektors E.

Das klassische und das quantenmechanische Bild ergeben quivalente Resultate. Wenn Sie
10 Milliarden Photonen auf das zweite Polaroid lenken und die Wahrscheinlichkeit hindurch-
zugehen wre fr jedes beispielsweise 3/4, dann erwarten Sie, dass 3/4 von 10 Milliarden hin-
durchgehen. Entsprechend wre die mitgefhrte Energie 3/4 der Gesamtenergie. Die klassische
Theorie sagt nichts aus ber die Statistik der Sache sie sagt einfach, dass die hindurchkom-
mende Energie genau 3/4 der Energie sein wird, die hineingeschickt wurde. Das ist natrlich
unmglich, wenn es nur ein Photon gibt. So etwas wie ein Dreiviertel-Photon gibt es nicht.
Entweder ist es ganz da, oder es ist berhaupt nicht da. Die Quantenmechanik sagt uns, dass es
in 3/4 der Flle ganz da ist. Die Beziehung der beiden Theorien ist klar.
Wie verhlt es sich mit den anderen Polarisationsarten? Zum Beispiel mit rechtszirkularer Po-
larisation? In der klassischen Theorie hat die rechtszirkulare Polarisation gleiche Komponenten
in x und y, die um 90 phasenverschoben sind. In der Quantentheorie hat ein rechtszirkular
polarisiertes (RZ) Photon gleiche Amplituden, in | x oder | y polarisiert zu sein, und die Am-
plituden sind um 90 phasenverschoben. Wenn wir ein RZ-Photon als Zustand | R und ein
LZ-Photon als Zustand | L bezeichnen, knnen wir schreiben (siehe Band II, Abschnitt 8.1)
1
| R = (| x + i | y ) ,
2
(11.34)
1
| L = (| x i | y ) .
2

Der Faktor 1/ 2 ist hinzugefgt, um normierte Zustnde zu erhalten. Mit diesen Zustnden
knnen Sie alle beliebigen Filter- oder Interferenzeekte unter Verwendung der Gesetze der
Quantentheorie berechnen. Wenn Sie wollen, knnen Sie | R und | L auch als Basiszustnde
whlen und mit ihrer Hilfe alles darstellen. Sie brauchen zunchst nur zu zeigen, dass R | L =
0 ist was Sie tun knnen, indem Sie die konjugierte Form der ersten der obigen Gleichungen
nehmen (siehe (8.13)) und sie mit der anderen multiplizieren. Sie knnen Licht zerlegen in x-
und y-Polarisationen oder in x - und y -Polarisationen oder in rechts- und links-Polarisationen
als Basis.
216 11 Weitere Zweizustandssysteme

Als Beispiel wollen wir versuchen, unsere Formeln umzudrehen. Knnen wir den Zustand | x
als Linearkombination von rechts und links darstellen? Ja, das sieht so aus:
1
| x = (| R + | L ) ,
2
(11.35)
i
| y = (| R | L ) .
2
Beweis: Addieren und subtrahieren Sie die beiden Gleichungen in (11.34). Es ist leicht, von
einer Basis zur anderen berzugehen.
Es gibt noch eine Eigentmlichkeit, auf die wir hinweisen wollen. Wenn ein Photon rechtszir-
kular polarisiert ist, sollte es nichts mit den x- und y-Achsen zu tun haben. Wenn wir dieselbe
Sache von einem Koordinatensystem aus betrachten, das um irgendeinen Winkel um die Flug-
richtung gedreht ist, wre das Licht immer noch rechtszirkular polarisiert und das Entspre-
chende gilt fr links. Das rechts- und linkszirkular polarisierte Licht ist fr jede solche Drehung
gleich; die Definition ist unabhngig von der Wahl der x-Richtung (auer dass die Photonen-
richtung gegeben ist). Ist das nicht nett man braucht keine Achsen, um es zu definieren. Viel
besser als x und y. Ist es aber nicht andererseits fast ein Wunder, dass Sie durch Addition von
rechts und links herausfinden knnen, welche Richtung x war? Wenn rechts und links in
keiner Weise von x abhngig sind, wie ist es dann mglich, dass wir sie wieder zusammenfgen
knnen und dann x erhalten? Wir knnen diese Frage teilweise beantworten, indem wir den Zu-
stand | R ausschreiben, der ein RZ-polarisiertes Photon im x , y -System darstellt. In diesem
System wrden Sie schreiben
1
| R = (| x + i | y ) .
2
Wie sieht ein solcher Zustand im x, y-System aus? Setzen Sie einfach | x aus (11.33) und das
zugehrige | y ein. Letzteres ist ( sin ) | x +(cos ) | y , und damit wird
1  
| R = cos | x + sin | y i sin | x + i cos | y
2
1  
= (cos i sin ) | x + i (cos i sin ) | y
2
1  
= (| x + i | y )(cos i sin ) .
2

Der erste Ausdruck ist | R , der zweite ist ei ; unser Ergebnis ist
| R = ei | R . (11.36)
Die Zustnde | R und | R sind bis auf den Phasenfaktor ei gleich. Wenn Sie dasselbe fr
| L ausfhren, erhalten Sie2
| L = e+i | L . (11.37)
2 Das hnelt dem, was wir in Kapitel 6 fr ein Spin-1/2-Teilchen gefunden hatten, als wir die Koordinaten um die
z-Achse gedreht haben dort hatten wir die Phasenfaktoren ei/2 erhalten. Es ist tatschlich genau das, was wir
in Abschnitt 5.7 fr die | + -und | -Zustnde eines Spin-eins-Teilchens aufgeschrieben hatten das ist kein
Zufall. Das Photon ist ein Spin-eins-Teilchen, das jedoch keinen Null-Zustand hat.
11.5 Das neutrale K-Meson 217

Nun sehen Sie, was geschieht. Wenn wir | R und | L addieren, erhalten wir etwas anderes, als
wenn wir | R und | L addieren. Zum Beispiel ist ein x-polarisiertes Photon (siehe (11.35))
die Summe von | R und | L ; aber ein y-polarisiertes Photon ist die Summe mit Phasenver-
schiebung bei dem einen um 90 rckwrts und beim anderen um 90 vorwrts. Das ist genau
das, was wir aus der Summe von | R und | L fr den speziellen Winkel = 90 erhalten
wrden, und das ist richtig. Eine x-Polarisation im gestrichenen System ist dasselbe wie ei-
ne y-Polarisation im ursprnglichen System. Es ist daher nicht ganz richtig, dass ein zirkular
polarisiertes Photon in jedem Koordinatensystem gleich aussieht. Seine Phase (die Phasen-
beziehung der rechts- und linkszirkular polarisierten Zustnde) bleibt der x-Richtung auf der
Spur.

11.5 Das neutrale K-Meson

Wir wollen nun ein Zweizustandssystem aus der Welt der seltsamen Teilchen beschreiben
ein System, fr das die Quantenmechanik eine hchst bemerkenswerte Vorhersage macht. Eine
vollstndige Beschreibung wrde uns tief in die Thematik der seltsamen Teilchen verwickeln,
wir werden daher leider einige Krzungen vornehmen mssen.3 Wir werden nur grob skizzie-
ren, wie bestimmte Entdeckungen gemacht wurden, damit Sie eine Vorstellung von der Her-
angehensweise bekommen. Wir beginnen mit der Einfhrung des Begris der Strangeness und
eines neuen Gesetzes von der Erhaltung der Strangeness durch Gell-Mann und Nishijima. Als
Gell-Mann und Pais die Konsequenzen dieser neuen Ideen untersuchten, gelangten sie zur Vor-
hersage eines hchst bemerkenswerten Phnomens, das wir beschreiben werden. Doch zuerst
mssen wir etwas zur Strangeness sagen.
Wir beginnen mit dem, was man als starke Wechselwirkung bezeichnet. Das sind die Wech-
selwirkungen, die fr die starken Kernkrfte verantwortlich sind im Gegensatz zum Beispiel
zu den relativ schwachen elektromagnetischen Wechselwirkungen. Die Wechselwirkungen sind
stark in dem Sinne, dass, wenn zwei Teilchen gengend nahe zusammenkommen, um ber-
haupt aufeinander einzuwirken, sie dann sehr stark wechselwirken und leicht andere Teilchen
erzeugen. Die Kernteilchen sind auch der so genannten schwachen Wechselwirkung unter-
worfen, durch die gewisse Prozesse ablaufen knnen, wie der Betazerfall, aber immer sehr
langsam im nuklearen Zeitmastab die schwachen Wechselwirkungen sind um viele Gren-
ordnungen schwcher als die starken Wechselwirkungen und sogar schwcher als die elektro-
magnetischen Wechselwirkungen.
Als man mit den groen Beschleunigern die starken Wechselwirkungen untersuchte, war man
berrascht, dass gewisse Dinge, die geschehen sollten und von denen man erwartete, dass
sie geschehen wrden , nicht eintraten. Zum Beispiel erschien bei manchen Wechselwirkungen
ein Teilchen eines gewissen Typs nicht, als man es erwartete. Gell-Mann und Nishijima stellten
fest, dass man viele dieser eigenartigen Beobachtungen gleichzeitig erklren kann, wenn man
einen neuen Erhaltungssatz einfhrt: Die Erhaltung der Strangeness. Sie schlugen vor, dass
es eine bisher unbekannte charakteristische Eigenschaft gibt, die jedem Teilchen zugeordnet
3 Heute sind wir der Ansicht, dass der Sto dieses Abschnittes lnger und schwieriger ist, als es fr den hier
erreichten Kenntnisstand angemessen ist. Wir empfehlen, ihn auszulassen und mit Abschnitt 11.6 fortzufahren.
Wenn Sie den Ehrgeiz und die Zeit haben, werden Sie vielleicht spter darauf zurckkommen wollen. Wir lassen
den Abschnitt hier stehen, weil er ein schnes Beispiel aus neueren Arbeiten in der Hochenergiephysik dafr
ist, was man mit unserer Formulierung der Quantenmechanik von Zweizustandssystemen machen kann.
218 11 Weitere Zweizustandssysteme

werden kann und die bei jeder starken Wechselwirkung erhalten bleibt. Diese Gre nannten
sie Strangeness.
Nehmen wir zum Beispiel an, dass ein hochenergetisches negatives K-Meson sagen wir mit
einer Energie von vielen GeV mit einem Proton zusammenstt. Aus dieser Wechselwirkung
knnen viele andere Teilchen entstehen: -Mesonen, K-Mesonen, Lambda-Teilchen, Sigma-
Teilchen jedes Meson oder Baryon, das in Tabelle 2.2 von Band I aufgefhrt ist. Man hat
jedoch beobachtet, dass nur bestimmte Kombinationen auftreten und andere niemals. Nun war
schon bekannt, dass man gewisse Erhaltungsgesetze anzuwenden hat. Erstens bleiben Energie
und Impuls immer erhalten. Die Gesamtenergie und der Gesamtimpuls mssen nach einem
Ereignis immer dieselben wie vor dem Ereignis sein. Zweitens gibt es die Erhaltung der elek-
trischen Ladung, die besagt, dass die Gesamtladung der herauskommenden Teilchen immer
gleich der Gesamtladung der ursprnglichen Teilchen sein muss. In unserem Beispiel, wo ein
K-Meson und ein Proton zusammenkommen, treten also die folgenden Reaktionen auf:

K + p p + K + + + + 0
oder (11.38)
K +p + .
+

Die Reaktion

K + p p + K + + oder K + p 0 + + (11.39)

wrden wir wegen der Verletzung der Ladungserhaltung niemals beobachten. Es war auch be-
kannt, dass die Zahl der Baryonen erhalten bleibt. Die Anzahl der auslaufenden Baryonen muss
gleich der Anzahl der einlaufenden Baryonen sein. Bei diesem Gesetz wird ein Antiteilchen ei-
nes Baryons als minus ein Baryon gezhlt. Das bedeutet, dass wir durchaus die Reaktion

K + p 0 + 0 oder K + p p + K + p + p (11.40)

sehen knnen, (wobei p das Antiproton ist, das eine negative Ladung trgt). Aber wir sehen
niemals die Reaktion

K + p K + + + 0 oder K + p p + K + n (11.41)

(auch wenn viel Energie vorhanden ist), weil die Baryonenzahl nicht erhalten bleiben wrden.
Diese Gesetze knnen jedoch nicht erklren, weshalb die folgenden Reaktionen die auf den
ersten Blick nicht besonders verschieden von einigen der Reaktionen in (11.38) oder (11.40)
erscheinen ebenfalls nie beobachtet wurden:

K + p p + K + K0
oder
K + p p + (11.42)
oder
K + p 0 + K 0
11.5 Das neutrale K-Meson 219

Die Erklrung liegt in der Verletzung der Erhaltung der Strangeness. Mit jedem Teilchen ist eine
Zahl seine Strangeness S verbunden, und ein Gesetz besagt, dass bei jeder starken Wech-
selwirkung die gesamte herauskommende Strangeness gleich der gesamten hineingehenden
Strangeness sein muss. Das Proton und Antiproton (p, p), das Neutron und Antineutron (n, n)
und das -Meson (+ , 0 , ) haben alle die Strangeness null; die K+ - und K0 -Mesonen haben
0
die Strangeness +1; das K und K (das Anti-K0 )4 , das 0 und die -Teilchen (+, 0, ) haben
die Strangeness 1. Es gibt auch ein Teilchen mit der Strangeness 2 das -Teilchen (groes
Xi) und vielleicht andere, die noch unbekannt sind. Wir haben eine Liste der Strangeness-
Zahlen in Tabelle 11.4 zusammengestellt.

Tabelle 11.4: Die Strangeness der stark wechselwirkenden Teilchen. (Anmerkung: ist das Antiteilchen
von + und umgekehrt.)
S = 2 S = 1 S =0 S = +1
Baryonen + p
0 0 , 0 n

Mesonen + K+
0
K 0 K0
K

Schauen wir uns einmal an, wie die Erhaltung der Strangeness sich bei einigen der Reaktionen,
die wir aufgeschrieben haben, auswirkt. Wenn wir mit einem K und einem Proton beginnen,
haben wir eine Gesamt-Strangeness von (1 + 0) = 1. Die Erhaltung der Strangeness besagt,
dass sich die Strangeness der Produkte nach der Reaktion wiederum zu 1 addieren muss. Sie
sehen, dass das bei den Reaktionen von (11.38) und (11.40) auch zutrit. In den Reaktionen
von (11.42) dagegen ist die Strangeness auf der rechten Seite jeweils null. Solche Reaktionen
erhalten die Strangeness nicht und kommen deshalb nicht vor. Warum? Das wei niemand.
Niemand wei irgendetwas mehr als wir Ihnen gerade darber gesagt haben. Die Natur macht
das eben so.
Betrachten wir nun die folgende Reaktion: Ein trit auf ein Proton. Sie knnen zum Bei-
spiel ein 0 -Teilchen plus ein neutrales K-Teilchen erhalten zwei neutrale Teilchen. Welches
neutrale K erhalten Sie jetzt? Da das -Teilchen die Strangeness 1 und das und p+ die
Strangeness null haben und da dies eine schnelle Erzeugungsreaktion ist, darf sich die Strange-
ness nicht ndern. Das K-Teilchen muss die Strangeness +1 haben es muss daher das K0 sein.
Die Reaktion ist demnach

+ p 0 + K 0

mit

S = 0 + 0 = 1 + 1 (erhalten).
0
Wenn wir das K anstelle des K0 htten, wre die Strangeness auf der rechten Seite 2. Das
erlaubt die Natur nicht, da die Strangeness auf der linken Seite null ist. Andererseits kann ein
4 Zu lesen als K-null-quer.
220 11 Weitere Zweizustandssysteme

0
K in anderen Reaktionen erzeugt werden, wie
0
n + n n + p + K + K+
S = 0 + 0 = 0 + 0 + 1 + +1

oder
0
K + p n + K
S = 1 + 0 = 0 + 1 .

0
Sie werden sich vielleicht fragen, woher wir wissen knnen, ob es ein K oder ein K0 ist. Sie
sehen doch genau gleich aus. Sie sind Antiteilchen voneinander, sie haben genau die gleiche
Masse und beide tragen keine elektrische Ladung. Wie sollen wir sie unterscheiden? Nun, durch
0
die Reaktionen, an denen sie beteiligt sind. Zum Beispiel kann ein K mit Materie reagieren,
um ein -Teilchen zu erzeugen, so wie hier:
0
K + p 0 + + ,

aber ein K0 kann das nicht. Es gibt fr ein K0 keine Mglichkeit, ein -Teilchen zu erzeugen,
wenn es mit gewhnlicher Materie (Protonen und Neutronen) wechselwirkt.5 Daher zeigt sich
0
der Unterschied zwischen dem K0 und dem K im Experiment darin, dass eines von ihnen s
erzeugt und das andere nicht.
Eine der Vorhersagen der Strangeness-Theorie ist dann folgende: Wenn in einem Experiment
mit hochenergetischen Pionen ein -Teilchen mit einem neutralen K-Meson erzeugt wird, dann
wird dieses neutrale K-Meson, wenn es in andere Materieteilchen bergeht, niemals ein er-
zeugen. Das Experiment kann etwa so ablaufen: Sie schicken einen Strahl von -Mesonen
in eine groe Wassersto-Blasenkammer. Eine -Spur verschwindet, aber an einer anderen
Stelle erscheint ein Paar von Spuren (ein Proton und ein ), die anzeigen, dass ein -Teilchen
zerfallen ist6 (siehe Abbildung 11.5). Dann wissen Sie, dass dort irgendwo ein K0 ist, das Sie
nicht sehen knnen.
Sie knnen jedoch ausrechnen, welchen Weg es nimmt, indem Sie die Erhaltung von Impuls und
Energie benutzen. (Es knnte sich spter zeigen, indem es in zwei geladene Teilchen zerfllt,
wie in Abbildung 11.5 (a) dargestellt.) Wenn das K0 dahinfliegt, kann es mit einem der Was-
serstokerne (Protonen) wechselwirken und dabei vielleicht einige andere Teilchen erzeugen.
Die Vorhersage der Strangeness-Theorie ist, dass es niemals ein -Teilchen in einer einfachen
Reaktion wie etwa

K0 + p 0 + +
5 Auer natrlich, wenn es auch zwei K+ s erzeugt oder andere Teilchen mit einer gesamten Strangeness von +2.
Es kommen hier Reaktionen in Betracht, bei denen nicht gengend Energie vorhanden ist, um diese zustzlichen
seltsamen Teilchen zu erzeugen.
6 Das freie -Teilchen zerfllt langsam ber eine schwache Wechselwirkung (die Strangeness muss dabei nicht
erhalten bleiben). Die Zerfallsprodukte sind entweder ein p und ein oder ein n und ein 0 . Die Lebensdauer
betrgt 2,2 1010 s.
11.5 Das neutrale K-Meson 221

p

0

0 -Zerfall

Kernwechselwirkung
flssiger Wassersto
Kernwechselwirkung
0
K K0 -Meson reagiert mit einem Proton,
flssiger Wassersto
K0
K0 -Zerfall +
Abb. 11.5: Hochenergetische Ereignis-
se, wie man sie in einer Wasser-
(a)
sto-Blasenkammer sieht. (a) Ein -
Meson reagiert mit einem Wassersto-
kern (Proton), wobei es ein 0 -Teilchen
und ein K0 -Meson erzeugt. Beide Teil-
chen zerfallen in der Kammer. (b) Ein
0
wobei es ein + -Meson und ein 0 -
p Teilchen erzeugt, das dann zerfllt. (Die
neutralen Teilchen hinterlassen keine
Spuren. Ihre rekonstruierten Wege sind
+
hier durch die fein gestrichelten Linien
(b) angedeutet.)

0
erzeugen wird, whrend ein K dies durchaus tun kann. Das heit, in einer Blasenkammer
0
konnte ein K das in Abbildung 11.5 (b) skizzierte Ereignis bewirken in dem das 0 sichtbar
ist, weil es zerfllt ein K0 kann dies jedoch nicht. Das ist der erste Teil unserer Geschichte.
Das ist die Erhaltung der Strangeness.
Die Erhaltung der Strangeness ist jedoch nicht vollkommen. Es gibt sehr langsame Zerfalls-
vorgnge beim Zerfall von seltsamen Teilchen, die eine lange7 Zeit in der Grenordnung von
1010 Sekunden bentigen, in denen die Strangeness nicht erhalten bleibt. Diese werden die
schwachen Zerflle genannt. Zum Beispiel zerfllt das K0 in ein Paar von -Mesonen (+ und
) mit einer Lebensdauer von 1010 Sekunden. Auf diese Art wurden die K-Teilchen tatschlich
zum ersten Mal gesehen. Beachten Sie, dass die Zerfallsreaktion

K0 + +

nicht die Strangeness erhlt, sie kann daher nicht durch starke Wechselwirkung schnell ab-
laufen; sie kann nur durch den schwachen Zerfallsprozess vor sich gehen.
Nun zerfllt das K0 auch auf dieselbe Art in ein + und ein und auch mit derselben
Lebensdauer
0
K + + .

Wieder haben wir einen schwachen Zerfall, weil er die Strangeness nicht erhlt. Es gibt ein
Prinzip, wonach es fr jede Reaktion eine entsprechende Reaktion gibt, in der die Materie
7 Eine typische Zeit fr starke Wechselwirkungen ist eher 1023 s.
222 11 Weitere Zweizustandssysteme

0
durch Antimaterie und umgekehrt ersetzt wird. Da das K das Antiteilchen des K0 ist, sollte
es in die Antiteilchen des + und zerfallen, aber das Antiteilchen von einem + ist das .
(Oder, wenn Sie es vorziehen, umgekehrt. Es stellt sich heraus, dass es bei den -Mesonen keine
Rolle spielt, welches Sie Materie nennen.) Daher knnen als Folge der schwachen Zerflle
0
das K0 und das K in dieselben Endprodukte bergehen. Wenn man sie durch ihre Zerflle
sichtbar macht etwa in einer Blasenkammer , sehen sie wie dasselbe Teilchen aus. Nur
ihre starken Wechselwirkungen sind anders.
Wir sind jetzt schlielich soweit, dass wir die Arbeit von Gell-Mann und Pais beschreiben
0
knnen. Sie stellten zunchst fest, dass es, da sich das K0 und das K beide in Zustnde von
0
zwei -Mesonen umwandeln knnen, eine Amplitude geben msse, dass sich ein K0 in ein K
0
umwandeln kann und ebenso ein K in ein K0 . Wenn wir die Reaktionen wie in der Chemie
schreiben, erhalten wir

K 0  + +  K0 . (11.43)

Diese Reaktionen besagen, dass es eine Amplitude pro Zeiteinheit gibt, sagen wir i/ mal
0
K | W | K0 , dass sich ein K0 durch die schwache Wechselwirkung, die fr den Zerfall in zwei
0
-Mesonen verantwortlich ist, in ein K umwandelt. Und es gibt die entsprechende Amplitude
0
K0 | W | K fr den umgekehrten Vorgang. Da sich Materie und Antimaterie genau gleich
verhalten, sind diese Amplituden numerisch gleich; wir wollen sie beide A nennen:

0 0
K | W | K0 = K0 | W | K = A . (11.44)

Gell-Mann und Pais bemerkten nun, dass wir hier eine interessante Situation haben. Was man
0
bisher als zwei verschiedene Zustnde der Welt angesehen hatte das K0 und das K sollte
in Wirklichkeit als ein Zweizustandssystem betrachtet werden, weil es eine Amplitude fr den
bergang von dem einen Zustand in den anderen gibt. Bei einer vollstndigen Behandlung
msste man sich natrlich mit mehr als zwei Zustnden befassen, weil es auch die Zustnde
0
der 2s usw. gibt; aber da sie hauptschlich an der Beziehung zwischen K0 und K interessiert
waren, brauchten sie die Beschreibung nicht zu komplizieren und konnten die Nherung eines
Zweizustandssystems betrachten. Die anderen Zustnde wurden insoweit bercksichtigt, als
ihre Auswirkungen implizit in den Amplituden von (11.44) erschienen.
Folglich untersuchten Gell-Mann und Pais das neutrale Teilchen als Zweizustandssystem.
0
Zu
Beginn whlten sie als ihre zwei Basiszustnde die Zustnde | K0 und | K . (Von hier an geht
die Geschichte sehr hnlich wie beim Ammoniakmolekl.) Jeder Zustand | des neutralen
K-Teilchens konnte dann durch Angabe der Amplituden, dass es in einem der Basiszustnde
ist, beschrieben werden. Wir nennen diese Amplituden

0
C + = K0 | , C = K | . (11.45)

Der nchste Schritt bestand darin, die hamiltonschen Gleichungen fr dieses Zweizustandssys-
0
tem aufzuschreiben. Wenn es keine Kopplung zwischen K0 und K gbe, wrden die Gleichun-
11.5 Das neutrale K-Meson 223

gen einfach lauten

dC+
i = E 0C+ ,
dt
(11.46)
dC
i = E 0C .
dt
0 0
Aber da es die Amplitude K0 | W | K fr das K gibt, sich in ein K0 umzuwandeln, muss der
zustzliche Term
0
K0 | W | K C = AC

zur rechten Seite der ersten Gleichung addiert werden. Und entsprechend muss der Term AC+
in die Gleichung fr die nderungsgeschwindigkeit von C eingefgt werden.
Aber das ist noch nicht alles. Wenn der Zwei-Pion-Eekt bercksichtigt wird, gibt es eine
zustzliche Amplitude fr das K0 , sich durch den Prozess

K0 + + K 0

in sich selbst umzuwandeln. Die zustzliche Amplitude, die wir K0 | W | K0 schreiben, ist
0
gleich der Amplitude K | W | K0 , da die beiden Amplituden, in ein Paar von -Mesonen
0
berzugehen bzw. aus ihm hervorzugehen, fr das K0 und das K gleich sind. Wir geben im
8
Folgenden einen ausfhrlichen Beweis dafr. Zuerst schreiben Sie
0 0
K | W | K0 = K | W | 2 2 | W | K0

und

K0 | W | K0 = K0 | W | 2 2 | W | K0 .

Wegen der Symmetrie von Materie und Antimaterie gilt

0
2 | W | K0 = 2 | W | K

und ebenso
0
K0 | W | 2 = K | W | 2 .
0 0 0 0
Es folgt dann K0 | W | K0 = K | W | K0 sowie K | W | K = K0 | W | K , wie wir be-
0 0
reits sagten. Jedenfalls gibt es zwei zustzliche Amplituden K0 | W | K0 und K | W | K ,
beide gleich A, die in die hamiltonschen Gleichungen einbezogen werden mssen. Die erste
ergibt einen Term AC+ auf der rechten Seite der Gleichung fr dC+ /dt, und die zweite ergibt
einen neuen Term AC in der Gleichung fr dC /dt. Durch solche berlegungen folgerten
8 Wir vereinfachen hier. Das 2-System kann viele Zustnde haben, entsprechend den verschiedenen Impulsen der
-Mesonen, und wir mssten eigentlich die rechte Seite dieser Gleichung in eine Summe ber die verschiedenen
Basiszustnde der s umndern. Die vollstndige Behandlung fhrt jedoch zu denselben Schlussfolgerungen.
224 11 Weitere Zweizustandssysteme

0
Gell-Mann und Pais, dass die hamiltonschen Gleichungen fr das K0 K -System folgende Form
haben:
dC+
i = E0 C+ + AC + AC+ ,
dt
(11.47)
dC
i = E0 C + AC+ + AC .
dt
Wir mssen nun etwas korrigieren, was wir in frheren Kapiteln gesagt haben, nmlich dass
0 0
zwei Amplituden wie K0 | W | K und K | W | K0 , die das Umgekehrte voneinander sind,
immer komplex konjugiert sind. Das war richtig, solange wir ber Teilchen sprachen, die nicht
zerfallen. Wenn aber Teilchen zerfallen knnen und daher verlorengehen knnen , brau-
chen die beiden Amplituden nicht notwendig komplex konjugiert zu sein. Daher bedeutet die
Gleichung (11.44) nicht, dass die Amplituden reelle Zahlen sind. Sie sind tatschlich komplexe
Zahlen. Der Koezient A ist daher komplex; und wir knnen ihn nicht einfach in die Energie
E0 aufnehmen.
Da sie schon oft mit Elektronenspins und dergleichen herumhantiert hatten, wussten Gell-Mann
und Pais, dass die hamiltonschen Gleichungen (11.47) bedeuteten, dass es ein anderes Paar von
Basiszustnden geben muss, das ebenfalls zur Darstellung des K-Teilchen-Systems verwendet
werden kann und das ein besonders einfaches Verhalten haben muss. Sie sagten: Nehmen
wir die Summe und Dierenz dieser beiden Gleichungen. Auerdem wollen wir alle unsere
Energien bezogen auf E0 messen und fr Energie und Zeit Einheiten benutzen, sodass  = 1
wird. (Das machen die heutigen theoretischen Physiker immer. Es ndert die Physik nicht,
fhrt aber auf Gleichungen von einfacherer Form.) Ihr Resultat:

d d
i (C+ + C ) = 2A (C+ + C ) , i (C+ C ) = 0 . (11.48)
dt dt
Es zeigt sich, dass die Kombinationen der Amplituden (C+ + C ) und (C+ C ) unabhngig
voneinander sind (natrlich entsprechend den stationren Zustnden, die wir frher untersucht
haben). Sie folgerten daher, dass es bequemer wre, eine andere Darstellung fr das K-Teilchen
zu verwenden. Sie definierten die beiden Zustnde
1 0 1 0
| K1 = (| K0 + | K ) , | K2 = (| K0 | K ) . (11.49)
2 2
0
Sie sagten, dass wir, anstatt an die K0 - und K -Mesonen zu denken, unsere berlegungen ge-
nauso gut mit den zwei Teilchen (das heit Zustnden) K1 und K2 anstellen knnen. (Diese
entsprechen natrlich den Zustnden, die wir gewhnlich | I und | II genannt haben. Wir
benutzen unsere alte Schreibweise nicht, weil wir hier der Schreibweise der Originalautoren
folgen wollen und der Schreibweise, die Sie in Physikseminaren sehen werden.)
Nun taten Gell-Mann und Pais dies alles nicht nur, um andere Namen fr die Teilchen zu be-
kommen es steckt auch eine seltsame neue Physik darin. Nehmen wir an, dass C1 und C2 die
Amplituden sind, dass ein Zustand | entweder ein K1 - oder ein K2 -Meson ist:

C 1 = K1 | , C 2 = K2 | .
11.5 Das neutrale K-Meson 225

Aus (11.49) ergibt sich

1 1
C1 = (C+ + C ) , C2 = (C+ C ) . (11.50)
2 2
Damit werden die Gleichungen (11.48) zu

dC1 dC2
i = 2AC1 , i = 0. (11.51)
dt dt
Die Lsungen sind

C1 (t) = C1 (0) ei2At , C2 (t) = C2 (0) , (11.52)

wobei natrlich C1 (0) und C2 (0) die Amplituden bei t = 0 sind.

Diese Gleichungen besagen, dass fr ein neutrales K-Teilchen im Zustand | K1 , das bei t = 0
beginnt (dann ist C1 (0) = 1 und C2 (0) = 0), die Amplituden zur Zeit t gegeben sind durch

C1 (t) = ei2At , C2 (t) = 0 .

Wenn wir bedenken, dass A eine komplexe Zahl ist, ist es bequem, 2A = i zu setzen. (Da
sich der Imaginrteil von 2A als negativ herausstellt, schreiben wir ihn als minus i.) Mit dieser
Substitution lautet C1 (t)

C1 (t) = C1 (0) et eit . (11.53)

Die Wahrscheinlichkeit, ein K-Teilchen zum Zeitpunkt t im K1 -Zustand zu finden, ist das Ab-
solutquadrat dieser Amplitude, also e2t . Und gem (11.52) ist die Wahrscheinlichkeit, es im
K2 -Zustand zu irgendeiner Zeit zu finden, null. Das bedeutet, dass, wenn Sie ein K-Teilchen im
Zustand | K1 herstellen, die Wahrscheinlichkeit, es in demselben Zustand zu finden, exponen-
tiell mit der Zeit abnimmt Sie werden es aber niemals im Zustand | K2 finden. Wohin geht
es? Es zerfllt in zwei -Mesonen mit der mittleren Lebensdauer = 1/2, die experimentell
als 1010 s bestimmt wurde. Wir haben dafr Vorkehrungen getroen, als wir sagten, dass A
komplex ist.
Andererseits besagt (11.52), dass ein K-Teilchen, das bei t = 0 in den K2 -Zustand versetzt wird,
fr immer darin bleibt. Das stimmt aber nicht wirklich. Man hat experimentell beobachtet, dass
es in drei -Mesonen zerfllt, aber um das 600-Fache langsamer als der Zwei-Pionen-Zerfall,
den wir beschrieben haben. Es gibt daher einige weitere kleine Terme, die wir in unserer N-
herung weggelassen haben. Solange wir aber nur den Zwei-Pionen-Zerfall betrachten, besteht
das K2 fr immer.
Wir kommen jetzt zum Ende der Geschichte von Gell-Mann und Pais. Sie untersuchten als
Nchstes, was geschieht, wenn ein K-Teilchen mit einem 0 -Teilchen bei einer starken Wech-
selwirkung erzeugt wird. Da dieses dann eine Strangeness von +1 haben muss, muss es im
K0 -Zustand entstehen. Bei t = 0 ist es daher weder im Zustand K1 noch im Zustand K2 , son-
dern es ist eine Mischung; die Anfangsbedingungen sind

C+ (0) = 1 , C (0) = 0 .
226 11 Weitere Zweizustandssysteme

Nach (11.50) bedeutet das aber

1 1
C1 (0) = , C2 (0) = ,
2 2
sodass (11.52) bzw. (11.53)
1 1
C1 (t) = et eit , C2 (t) = (11.54)
2 2
liefern.
0
Beachten Sie nun, dass K0 und K beide Linearkombinationen von K1 und K2 sind. In (11.54)
0
sind die Amplituden so gewhlt, dass sich bei t = 0 die K -Teile durch Interferenz gegenseitig
0
aufheben und nur ein K -Zustand brig bleibt. Aber der | K1 -Zustand ndert sich mit der
Zeit und der | K2 -Zustand nicht. Nach t = 0 wird die Interferenz von C1 und C2 endliche
0
Amplituden sowohl fr K0 als auch fr K ergeben.
Was bedeutet dies alles? Betrachten wir noch einmal das Experiment, das wir in Abbildung 11.5
angedeutet haben. Ein -Meson hat ein 0 -Teilchen und ein K0 -Meson erzeugt, das jetzt durch
den Wassersto in der Kammer fliegt. Auf seinem Weg hat es eine kleine, aber gleichbleibende
Wahrscheinlichkeit, mit einem Wasserstokern zusammenzustoen. Anfangs dachten wir, dass
die Erhaltung der Strangeness das K-Teilchen daran hindern wrde, bei einer solchen Wech-
selwirkung ein 0 zu erzeugen. Jetzt sehen wir jedoch, dass das nicht richtig ist. Denn obwohl
unser K-Teilchen als ein K0 startet das kein 0 erzeugen kann bleibt es nicht so. Nach einer
0
Weile gibt es eine gewisse Amplitude, dass es in den K -Zustand bergegangen ist. Wir kn-
nen daher erwarten, manchmal ein 0 zu sehen, das entlang der Spur des K-Teilchens erzeugt
worden ist. Die Wahrscheinlichkeit fr dieses Ereignis ist durch die Amplitude C gegeben, die
wir durch Umformung von (11.50) in Beziehung zu C1 und C2 bringen knnen. Die Beziehung
lautet
1 1
 
C = (C1 C2 ) = 2 et eit 1 . (11.55)
2

0
Whrend unser K-Teilchen dahinfliegt, ist die Wahrscheinlichkeit, dass es sich wie ein K ver-
halten wird, gleich |C |2 . Dies ist

1  
|C |2 = 1 + e2t 2et cos t . (11.56)
4
Ein kompliziertes und seltsames Ergebnis!
Hier nun die bemerkenswerte Vorhersage von Gell-Mann und Pais: Wenn ein K0 erzeugt wird,
0
ndert sich die Wahrscheinlichkeit, dass es sich in ein K verwandelt was sich durch seine
Fhigkeit, ein 0 zu erzeugen, zeigen kann gem (11.56) mit der Zeit. Diese Vorhersage kam
allein durch Logik und die Anwendung der Grundprinzipien der Quantenmechanik zustande
ohne irgendeine Kenntnis der inneren Vorgnge des K-Teilchens. Da niemand etwas ber die
inneren Vorgnge wei, war dies das uerste, was Gell-Mann und Pais erreichen konnten. Sie
11.5 Das neutrale K-Meson 227

|C |2
(a) (b)
1,0
= 4 |C |2 =
0,75 2 = 1010 s1 0,75 2 = 1010 s1

0,50 0,50

0,25 0,25

0 0
0 0,5 1,0 1,5 2,0 0 2 4 6 8
t (10 10
s) t (1010 s)
Abb. 11.6: Die in (11.56) gegebene Funktion (a) fr = 4, (b) fr = (mit 2 = 1010 s1 ).

konnten keine theoretischen Werte fr und angeben. Und bis heute war noch niemand dazu
in der Lage. Sie konnten einen Wert fr angeben, den sie aus der experimentell beobachteten
Geschwindigkeit des Zerfalls in zwei s erhielten (2 = 1010 s1 ), aber sie konnten nichts ber
aussagen.
Wir haben (11.56) als Funktion der Zeit fr zwei Werte von in Abbildung 11.6 aufgetragen.
Sie knnen sehen, dass die Form der Kurve sehr stark vom Verhltnis / abhngt. Zuerst
0
gibt es keine K -Wahrscheinlichkeit, dann baut sie sich auf. Wenn gro ist, fhrt die Wahr-
scheinlichkeit groe Schwingungen aus. Wenn kleiner ist, gibt es wenige oder gar keine
Schwingungen die Wahrscheinlichkeit steigt nur langsam auf 1/4 an.
Typischerweise wird sich nun das K-Teilchen mit einer konstanten Geschwindigkeit nahe der
Lichtgeschwindigkeit bewegen. Die Kurven von Abbildung 11.6 stellen dann auch die Wahr-
0
scheinlichkeit lngs der Spur dar, ein K zu beobachten mit typischen Entfernungen von meh-
reren Zentimetern. Sie knnen sehen, warum diese Vorhersage so eigentmlich ist. Sie erzeugen
ein einzelnes Teilchen, und anstatt dass es einfach zerfllt, tut es etwas anderes. Manchmal zer-
fllt es, und manchmal verwandelt es sich in ein andersartiges Teilchen. Seine charakteristische
Wahrscheinlichkeit, eine Wirkung zu erzeugen, ndert sich auf eine seltsame Art, whrend es
dahinfliegt. Es gibt in der Natur nichts, was diesem Verhalten gleicht. Und diese hchst be-
merkenswerte Vorhersage wurde vor allem aus Betrachtungen der Interferenz von Amplituden
gewonnen.
Wenn wir irgendwo die Mglichkeit haben, die Grundprinzipien der Quantenmechanik in rein-
ster Form zu berprfen ist die berlagerung von Amplituden richtig oder nicht? dann ist
es hier. Trotz der Tatsache, dass dieser Eekt nun schon vor mehreren Jahren vorhergesagt wor-
den ist, gibt es noch keine klare experimentelle Entscheidung. Es gibt einige grobe Resultate,
die zeigen, dass das nicht null ist und dass der Eekt wirklich auftritt sie zeigen, dass
zwischen 2 und 4 liegt. Das ist alles, was experimentell bekannt ist. Es wre sehr schn, die
Kurve genau zu berprfen, um zu sehen, ob das berlagerungsprinzip auch noch in einer so
geheimnisvollen Welt wie der der seltsamen Teilchen gilt mit unbekannten Grnden fr die
Zerflle und unbekannten Grnden fr die Strangeness.
Die Untersuchung, die wir gerade beschrieben haben, ist charakteristisch dafr, wie die Quan-
tenmechanik heute bei der Suche nach einem Verstndnis der seltsamen Teilchen angewandt
228 11 Weitere Zweizustandssysteme

wird. Alle komplizierten Theorien, von denen Sie vielleicht hren werden, sind nicht mehr und
nicht weniger als derartiger elementarer Hokuspokus, der das berlagerungsprinzip und andere
grundlegende Prinzipien der Quantenmechanik verwendet.
Manche Leute behaupten, dass sie Theorien htten, mit denen es mglich sei, und zu be-
rechnen oder zumindest bei gegebenem das , aber diese Theorien sind vllig unbrauchbar.
Zum Beispiel besagt die Theorie, die den Wert von bei gegebenem vorhersagt, dass der
Wert von unendlich gro sein sollte. Das Gleichungssystem, mit dem sie beginnen, enthlt
zwei -Mesonen und geht dann von den zwei s auf ein K0 zurck usw. Am Ende ergibt sich
tatschlich ein Paar von Gleichungen, so wie wir sie angegeben haben; aber weil es eine un-
endliche Anzahl von Zustnden von zwei s gibt, die von ihren Impulsen abhngen, ergibt
die Integration ber alle Mglichkeiten ein , das unendlich gro ist. Aber das der Natur ist
nicht unendlich gro. Daher sind die dynamischen Theorien fehlerhaft. Es ist wirklich bemer-
kenswert, dass die Phnomene, die berhaupt in der Welt der seltsamen Teilchen vorhergesagt
werden knnen, aus jenen Prinzipien der Quantenmechanik folgen, die sich auf einem Niveau
bewegen, auf dem Sie diese gerade lernen.

11.6 Verallgemeinerung auf N-Zustandssysteme

Mit den Zweizustandssystemen sind wir nun fertig. In den folgenden Kapiteln untersuchen wir
Systeme mit mehr Zustnden. Die Verallgemeinerung der Konzepte, die wir fr zwei Zustnde
ausgearbeitet haben, auf N-Zustandssysteme ist recht einfach. Es geht so.
Wenn ein System N verschiedene Zustnde hat, knnen wir jeden Zustand | (t) als Linear-
kombination von irgendeinem System von Basiszustnden | i darstellen:

| (t) = | i Ci (t) , i = 1, 2, 3, . . . , N. (11.57)
alle i

Die Koezienten Ci (t) sind die Amplituden i | (t) . Das zeitliche Verhalten der Amplituden
Ci wird bestimmt durch die Gleichungen
dCi (t) 
i = Hi j C j , i = 1, 2, 3, . . . , N, (11.58)
dt j

wobei die Energiematrix Hi j die Physik des Problems beschreibt. Es sieht genauso wie bei zwei
Zustnden aus. Nur luft jetzt sowohl i als auch j ber alle N Basiszustnde, und die Energie-
matrix Hi j oder, wenn Sie es vorziehen, die Hamilton-Matrix ist eine N N-Matrix mit N 2
Zahlen. Wie vorher ist Hij = H ji (solange Teilchen erhalten bleiben), und die Diagonalelemente
Hii sind reelle Zahlen.
Wir haben eine allgemeine Lsung fr die Ci eines Zweizustandssystems gefunden, fr den Fall,
dass die Energiematrix zeitlich konstant ist. Es ist auch nicht schwierig, Gleichung (11.58) fr
ein N-Zustandssystem zu lsen, wenn H zeitunabhngig ist. Wieder suchen wir zuerst nach
einer mglichen Lsung, bei der alle Amplituden dieselbe Zeitabhngigkeit haben. Wir versu-
chen es mit

Ci = ai e(i/)Et . (11.59)
11.6 Verallgemeinerung auf N-Zustandssysteme 229

Wenn wir diese Ci in (11.58) einsetzen, erhalten wir dCi (t)/dt = (i/)ECi . Den gemeinsamen
Exponentialfaktor knnen wir aus allen Termen herauskrzen. Dies ergibt

Eai = Hi j a j , i = 1, 2, 3, . . . , N, (11.60)
j

was ein System von N linearen algebraischen Gleichungen in den N Unbekannten a1 , a2 , . . . , aN

ist. Sie erhalten nur dann eine Lsung, wenn Sie Glck haben nur dann, wenn die Determi-
nante der Koezienten von allen as null ist. Es ist aber nicht ntig, so spitzfindig zu sein; Sie
knnen einfach anfangen, die Gleichungen auf beliebige Art zu lsen, und Sie werden feststel-
len, dass sie nur fr gewisse Werte von E gelst werden knnen. (Bedenken Sie, dass E die
einzige Variable in den Gleichungen ist.)
Wenn Sie jedoch formal sein wollen, dann schreiben Sie (11.60) in der Form

(Hi j i j E)a j = 0 , i = 1, 2, 3, . . . , N. (11.61)
j

Dann knnen Sie die Regel anwenden, dass diese Gleichungen nur fr Werte von E eine Lsung
haben, fr die
det(Hi j i j E) = 0 (11.62)
gilt. Jeder Term der Determinante ist einfach Hi j , auer dass E von jedem Diagonalelement
subtrahiert wird. Das heit, (11.62) ist gleichbedeutend mit

H11 E H12 H13 . . .

H H22 E H23 . . .
21
det = 0. (11.63)
H31 H32 H33 E . . .
... ... ... ...
Dies ist natrlich nur eine spezielle Art, eine algebraische Gleichung fr E zu schreiben, die
die Summe einer Gruppe von Produkten aller Terme in einer bestimmten Anordnung ist. Diese
Produkte ergeben alle Potenzen von E bis E N .
Wir haben also ein Polynom N-ter Ordnung, das gleich null ist, und es gibt im Allgemeinen N
Wurzeln. (Wir mssen jedoch bedenken, dass einige von ihnen mehrfache Wurzeln sein knnen,
was bedeutet, dass zwei oder mehr Wurzeln gleich sind.) Bezeichnen wir die N Wurzeln mit
E I , E II , E III , . . . , En , . . . , EN . (11.64)
(Wir verwenden n, um die n-te rmische Zahl darzustellen, sodass n die Werte I, II, . . . , N
annimmt.) Es kann zwar sein, dass einige dieser Energien gleich sind sagen wir E II = E III
wir wollen aber dennoch verschiedene Bezeichnungen verwenden.
Die Gleichungen (11.60) und (11.61) haben fr jedes En eine Lsung. Wenn Sie irgendein En
in (11.60) einsetzen und nach den ai auflsen, erhalten Sie ein System von Koezienten, das
zur Energie En gehrt. Wir wollen dieses System mit ai (n) bezeichnen.
Wenn wir diese ai (n) in (11.59) verwenden, erhalten wir die Amplituden Ci (n), dass der Zustand
mit der bestimmten Energie En in den Basiszustnden | i ist. Wenn | n den Zustandsvektor des
Zustands mit der bestimmten Energie En bei t = 0 bezeichnet, knnen wir schreiben
Ci (n) = i | n e(i/)En t ,
230 11 Weitere Zweizustandssysteme

mit

i | n = ai (n) . (11.65)

Der vollstndige Zustand | n (t) mit der bestimmten Energie En kann dann geschrieben wer-
den als

| n (t) = | i ai (n) e(i/)En t ,
i

oder

| n (t) = | n e(i/)En t . (11.66)

Die Zustandsvektoren | n beschreiben die Konfiguration der Zustnde mit bestimmter Energie,
haben aber die Zeitabhngigkeit ausgeklammert. Sie sind also konstante Vektoren, die wir als
neues Basissystem verwenden knnen.
Jeder der Zustnde | n hat wie Sie leicht zeigen knnen die Eigenschaft, dass er, wenn man
auf ihn den Hamilton-Operator H anwendet, En -mal denselben Zustand ergibt:

H | n = En | n . (11.67)

Die Energie En ist daher eine Zahl, die ein Charakteristikum des Hamilton-Operators H ist.
Wie wir gesehen haben, hat ein Hamilton-Operator im Allgemeinen mehrere charakteristische
Energien. Diese werden die Eigenwerte der Matrix Hi j bzw. des Operators H genannt. Zu jedem
Eigenwert von H mit anderen Worten zu jeder Energie gibt es einen Zustand mit bestimmter
Energie, den wir einen stationren Zustand genannt haben. Die Physiker nennen gewhnlich
die Zustnde | n die Eigenzustnde von H. Jeder Eigenzustand entspricht einem speziellen
Eigenwert En .
Im Allgemeinen knnen nun die N Zustnde | n auch als Basissystem verwendet werden.
Damit dies gilt, mssen alle Zustnde orthogonal sein, was bedeutet, dass fr jedes verschiedene
Zustandspaar | n und | m gilt

n|m = 0. (11.68)

Dies ist automatisch erfllt, wenn alle Energien verschieden sind. Auch knnen wir alle ai (n)
mit einem geeigneten Faktor multiplizieren, sodass alle Zustnde normiert sind, also

n | n = 1 fr alle n . (11.69)

Falls (11.63) zufllig zwei (oder mehr) Wurzeln mit derselben Energie hat, gibt es einige ge-
ringfgige Komplikationen. Zunchst gibt es noch zwei verschiedene Systeme von ai s, die zur
gleichen Energie gehren, aber die Zustnde, die sie ergeben, brauchen nicht orthogonal zu sein.
Angenommen, Sie fhren das oben beschriebene Verfahren durch und finden zwei stationre
Zustnde | und | mit gleicher Energie. Dann mssen sie nicht zwangslufig orthogonal
sein wenn Sie Pech haben, ist

|  0.
11.6 Verallgemeinerung auf N-Zustandssysteme 231

Sie knnen sich jedoch immer zwei neue Zustnde | und | konstruieren, die immer noch
dieselbe Energie haben, aber orthogonal sind, sodass gilt

| = 0 . (11.70)

Sie knnen dies erreichen, indem Sie | und | aus einer geeigneten Linearkombination von
| und | aufbauen, wobei die Koezienten so gewhlt werden, dass sie Gleichung (11.70)
lsen. Es ist immer gnstig, dies zu tun. Wir wollen allgemein annehmen, dass dies erfolgt ist,
sodass wir alle Energie-Eigenzustnde | n als orthogonal betrachten knnen.
Wir wollen zu bungszwecken beweisen, dass zwei Energie-Eigenzustnde mit verschiedenen
Energien tatschlich orthogonal sind. Fr den Zustand | n mit der Energie E n gilt

H | n = En | n . (11.71)

Diese Operatorgleichung ist in Wirklichkeit eine Gleichung zwischen Zahlen. Wenn wir die
fehlenden Teile ergnzen, bedeutet sie dasselbe wie

i | H | j j | n = En i | n . (11.72)
j

Wenn wir das komplex Konjugierte dieser Gleichung nehmen, erhalten wir

i | H | j j | n = En i | n . (11.73)
j

Beachten Sie nun, dass das komplex Konjugierte einer Amplitude die umgekehrte Amplitude
ist, sodass (11.73) geschrieben werden kann als

n | j j | H | i = En n | i . (11.74)
j

Da diese Gleichung fr jedes i gilt, ist ihre Kurzform

n | H = En n | , (11.75)

die die Adjungierte zu Gleichung (11.71) genannt wird. Nun knnen wir leicht beweisen, dass
En eine reelle Zahl ist. Wir multiplizieren (11.71) von links mit n | und erhalten

n | H | n = En , (11.76)

da n | n = 1 ist. Dann multiplizieren wir (11.75) von rechts mit | n und erhalten

n | H | n = E n . (11.77)

Aus (11.76) und (11.77) folgt

En = En , (11.78)

was bedeutet, dass En reell ist. Wir knnen in Gleichung (11.75) den Stern von En weglassen.
Endlich sind wir soweit, zeigen zu knnen, dass die verschiedenen Energie-Eigenzustnde or-
thogonal sind. Seien | n und | m zwei Energie-Eigenzustnde mit bestimmter Energie. Wenn
232 11 Weitere Zweizustandssysteme

wir Gleichung (11.75) fr den Zustand m benutzen und sie von rechts mit | n multiplizieren,
erhalten wir

m | H | n = Em m | n .

Wenn wir aber (11.71) von links mit m | multiplizieren, erhalten wir

m | H | n = En m | n .

Da die linken Seiten dieser beiden Gleichungen gleich sind, sind es die rechten Seiten auch:

Em m | n = En m | n . (11.79)

Fr Em = En ist die Gleichung trivial. Wenn aber die Energien der beiden Zustnde | m
und | n verschieden sind (Em  En ), folgt aus (11.79), dass m | n null sein muss, was wir
beweisen wollten. Die beiden Energie-Eigenzustnde sind notwendig orthogonal, wenn Em und
En numerisch verschieden sind.
12 Die Hyperfeinaufspaltung
im Wassersto
12.1 Basiszustnde fr ein System
mit zwei Spin- 12 -Teilchen
In diesem Kapitel beschftigen wir uns mit der Hyperfeinaufspaltung des Wasserstos, weil
sie ein physikalisch interessantes Beispiel ist, das wir bereits mit unseren bisherigen Kenntnis-
sen der Quantenmechanik untersuchen knnen. Es ist ein Beispiel mit mehr als zwei Zustnden,
und es wird die Methoden der Quantenmechanik veranschaulichen, wenn sie auf etwas kom-
pliziertere Probleme angewandt wird. Es ist hinreichend kompliziert, sodass Sie, nachdem Sie
gesehen haben, wie dieses eine Problem behandelt wird, sofort die Verallgemeinerung fr alle
mglichen Arten von Problemen ableiten knnen.
Wie Sie wissen, besteht das Wasserstoatom aus einem Elektron, das sich in der Nachbar-
schaft des Protons befindet. Es kann einen von mehreren diskreten Energiezustnden anneh-
men, wobei in jedem dieser Zustnde die Bewegungsform des Elektrons verschieden ist. Der
erste angeregte Zustand liegt zum Beispiel 3/4 Rydberg oder etwa 10 Elektronenvolt ber dem
Grundzustand. Aber nicht einmal der so genannte Grundzustand ist wegen der Spins von Elek-
tron und Proton wirklich ein einzelner Zustand mit nur einer Energie. Diese Spins sind der
Grund fr die Hyperfeinstruktur, d. h. die Aufspaltung der Energieniveaus in mehrere, dicht
benachbarte Niveaus.
Das Elektron kann entweder Spin up oder Spin down haben, und das Proton kann eben-
falls entweder Spin up oder Spin down haben. Es gibt daher vier mgliche Spinzustnde
fr jeden dynamischen Zustand des Atoms. Das heit, wenn man von dem Grundzustand
des Wasserstos spricht, meint man in Wirklichkeit die vier Grundzustnde und nicht nur
den alleruntersten. Die vier Spinzustnde haben nicht alle exakt die gleiche Energie; es gibt
geringfgige Verschiebungen gegenber der Energie, die wir ohne Spin erwarten wrden. Die
Verschiebungen sind jedoch wesentlich kleiner als die etwa 10 Elektronenvolt zwischen dem
Grundzustand und dem nchsthheren Zustand. Als Folge davon ist die Energie jedes dyna-
mischen Zustands in einen Satz von dicht benachbarten Energieniveaus aufgespalten die so
genannte Hyperfeinaufspaltung.
In diesem Kapitel wollen wir die Energiedierenzen zwischen den vier Spinzustnden berech-
nen. Die Hyperfeinaufspaltung ist auf die Wechselwirkung der magnetischen Momente von
Elektron und Proton zurckzufhren, die fr jeden Spinzustand eine etwas andere Energie er-
gibt. Die Energieverschiebungen betragen nur etwa ein Zehnmillionstel Elektronenvolt, was
sehr klein ist im Vergleich zu 10 Elektronenvolt! Wegen dieser groen Lcke knnen wir den
Grundzustand des Wasserstos als Vierzustandssystem ansehen, ohne uns um die Tatsache
zu kmmern, dass es in Wirklichkeit viel mehr Zustnde mit hherer Energie gibt. Wir werden
234 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

uns hier auf eine Untersuchung der Hyperfeinstruktur des Grundzustandes des Wasserstoa-
toms beschrnken.
Fr unsere Zwecke mssen wir nicht die Einzelheiten ber die Positionen des Elektrons und
des Protons beachten, weil dies alles sozusagen vom Atom selbst bearbeitet worden ist es hat
sich selbst bearbeitet, indem es in den Grundzustand gegangen ist. Wir mssen nur wissen, dass
ein Elektron und ein Proton benachbart sind, mit einer bestimmten rumlichen Beziehung. Zu-
stzlich knnen sie verschiedene relative Ausrichtungen ihrer Spins haben. Nur die Wirkungen
der Spins mchten wir nher betrachten.
Die erste Frage, die wir zu beantworten haben, lautet: Was sind die Basiszustnde des Systems?
Nun ist diese Frage nicht ganz richtig gestellt. So etwas wie die Basiszustnde gibt es nicht,
weil natrlich das System von Basiszustnden, das Sie whlen, nicht das einzig mgliche ist.
Es knnen immer neue Systeme aus Linearkombinationen der alten gemacht werden. Es gibt
immer viele Wahlmglichkeiten fr die Basiszustnde, und jede Wahl ist gleichberechtigt. Da-
her lautet die Frage nicht, was ist das Basissystem, sondern was knnte ein Basissystem sein?
Wir knnen whlen, welches wir wollen und was uns geeignet erscheint. Es ist gewhnlich am
besten, mit einem Basissystem zu beginnen, das physikalisch das verstndlichste ist. Es braucht
nicht die Lsung eines Problems zu sein und muss auch keine direkte Bedeutung haben, aber
es wird allgemein das Verstndnis der Vorgnge erleichtern.
Wir whlen die folgenden vier Basiszustnde:

Zustand 1: Elektron und Proton Spin up

Zustand 2: Elektron Spin up, Proton Spin down
Zustand 3: Elektron Spin down, Proton Spin up
Zustand 4: Elektron und Proton Spin down

Wir brauchen eine bequeme Notation fr diese vier Zustnde, wir mchten sie daher folgender-
maen darstellen:

Zustand 1: | ++ ; Elektron up, Proton up

Zustand 2: | + ; Elektron up, Proton down
(12.1)
Zustand 3: | + ; Elektron down, Proton up
Zustand 4: | ; Elektron down, Proton down

Sie mssen sich merken, dass sich das erste Plus- bzw. Minuszeichen auf das Elektron bezieht
und das zweite auf das Proton. Wir haben die Notation in Abbildung 12.1 zusammengefasst,
um im Folgenden bequem darauf Bezug nehmen zu knnen. Es wird auch manchmal bequem
sein, diese Zustnde mit | 1 , | 2 , | 3 und | 4 zu bezeichnen.
Vielleicht sagen Sie: Aber diese Teilchen wechselwirken, und vielleicht sind dies nicht die
richtigen Basiszustnde. Es hrt sich so an, als ob Sie die zwei Teilchen unabhngig betrach-
ten.
Ja, das stimmt! Die Wechselwirkung wirft die Frage nach der Hamilton-Matrix des Systems
auf; aber die Wechselwirkung spielt keine Rolle bei der Frage, wie man das System beschreibt.
Was wir als Basiszustnde whlen, hat nichts mit dem zu tun, was als Nchstes geschieht. Es
kann sein, dass das Atom nicht fr immer in einem dieser Basiszustnde bleiben kann, selbst
wenn es so begonnen hat. Das ist eine andere Frage. Das ist die Frage, wie sich die Amplituden
12.1 Basiszustnde fr ein System mit zwei Spin- 21 -Teilchen 235

Elektronen

| + + , | 1

Proton

| + , | 2

| + , | 3

| , | 4

Abb. 12.1: Ein Satz von Basiszustnden fr den Grundzu-

stand des Wasserstoatoms.

mit der Zeit in einer speziellen (festgelegten) Basis ndern. Bei der Auswahl der Basiszustnde
whlen wir nur die Einheitsvektoren fr unsere Beschreibung.
Weil wir gerade dabei sind, diskutieren wir gleich das allgemeine Problem, einen Satz von Ba-
siszustnden zu finden, wenn man mehr als ein Teilchen betrachtet. Sie kennen die Basiszustn-
de fr ein einzelnes Teilchen. Ein Elektron zum Beispiel ist in Wirklichkeit nicht in unseren
vereinfachten Fllen vollstndig beschrieben durch die Angabe der jeweiligen Amplituden,
in einem der folgenden Zustnde zu sein:
| Elektron up mit Impuls p
oder
| Elektron down mit Impuls p
Es gibt tatschlich zwei unendliche Stze von Zustnden, fr jeden Wert von p und jede Spin-
richtung einen Zustand. Das heit, dass ein Elektronenzustand | vollstndig beschrieben ist,
wenn Sie alle Amplituden
+, p | und , p |
kennen. Dabei sind + und die Komponenten des Drehimpulses lngs einer Achse gewhn-
lich der z-Achse , und p ist der Impulsvektor. Es muss daher zwei Amplituden fr jeden mg-
lichen Impuls geben (ein mehrfach unendliches System von Basiszustnden). Das ist alles, was
es zur Beschreibung eines einzelnen Teilchens gibt.
236 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Wenn man mehr als ein Teilchen betrachtet, knnen die Basiszustnde auf hnliche Art ge-
schrieben werden. Wenn zum Beispiel ein Elektron und ein Proton in einer komplizierteren
Situation als der hier betrachteten auftreten, knnten die Basiszustnde von folgender Art sein:

| ein Elektron mit Spin up, das sich mit dem Impuls p1 bewegt, und
ein Proton mit Spin down, das sich mit dem Impuls p2 bewegt.

Und so weiter fr andere Spinkombinationen. Wenn es mehr als zwei Teilchen gibt dasselbe
Prinzip. Wie Sie sehen, ist es wirklich sehr einfach, die mglichen Basiszustnde aufzuschrei-
ben. Das einzige Problem besteht darin, die Hamilton-Matrix zu finden.
Fr unsere Untersuchung des Grundzustands des Wasserstos mssen wir nicht die vollstn-
digen Stze von Basiszustnden fr die verschiedenen Impulse benutzen. Wir setzen speziel-
le Impulszustnde fr das Proton und das Elektron voraus, wenn wir Grundzustand sagen.
Einzelheiten dieser Anordnung die Amplituden fr alle Impulsbasiszustnde knnen zwar
ausgerechnet werden, aber das ist ein anderes Problem. Wir befassen uns jetzt nur mit den
Wirkungen der Spins, wir knnen uns also auf die vier Basiszustnde von (12.1) beschrnken.
Unser nchstes Problem ist: Was ist die Hamilton-Matrix fr dieses System von Zustnden?

12.2 Der Hamilton-Operator fr den Grundzustand des

Wasserstos
Sie werden gleich erfahren, was das ist. Aber zuerst sei an Folgendes erinnert: Jeder Zustand
| kann immer als Linearkombination der Basiszustnde geschrieben werden. Wir knnen
daher schreiben
| = | ++ + + |
+ | + + |
(12.2)
+ | + + |
+ | | .
Beachten Sie, dass die vollstndigen Klammern nur komplexe Zahlen sind, wir knnen sie
daher auch wie gewhnlich als Ci schreiben, wobei i = 1, 2, 3 oder 4 ist. Gleichung (12.2) wird
dann zu
| = | ++ C1 + | + C2 + | + C3 + | C4 . (12.3)
Durch die Angabe der vier Amplituden Ci ist der Spinzustand | vollstndig beschrieben.
Wenn sich diese vier Amplituden zeitlich ndern und das werden sie wird die Geschwindig-
keit der zeitlichen nderung durch den Operator H angegeben. Das Problem besteht also darin,
H zu finden.
Es gibt keine allgemeine Regel, wie man die Hamilton-Matrix eines atomaren Systems angibt,
und die richtige Formel zu finden, ist eine grere Herausforderung, als ein System von Basis-
zustnden zu finden. Wir knnen zwar eine allgemeine Regel angeben, wie man einen Satz von
Basiszustnden fr jedes Problem mit einem Proton und einem Elektron whlt, aber die Be-
schreibung der allgemeinen Hamilton-Matrix einer solchen Kombination ist auf diesem Niveau
12.2 Der Hamilton-Operator fr den Grundzustand des Wasserstos 237

zu schwierig. Stattdessen wollen wir durch eine heuristische Argumentation zu einer Hamilton-
Matrix kommen und Sie werden sie als die richtige annehmen mssen, weil die Ergebnisse
mit der experimentellen Beobachtung bereinstimmen.

Tabelle 12.1: Eigenschaften der Sigma-Operatoren

z | + = + | +
z | = |
x | + = + |
x | = + | +
y | + = +i |
y | = i | +

Sie werden sich erinnern, dass wir im vorigen Kapitel die Hamilton-Matrix eines einzelnen
Spin- 21 -Teilchens beschreiben konnten, indem wir die Sigma-Matrizen oder die gleichwerti-
gen Sigma-Operatoren benutzt haben. Die Eigenschaften der Sigma-Operatoren sind in Tabel-
le 12.1 noch einmal zusammengestellt. Diese Operatoren, die nur eine bequeme, vereinfachende
Methode waren, um die Matrixelemente des Typs + | z | + im Auge zu behalten, waren zur
Beschreibung des Verhaltens eines einzelnen Teilchens vom Spin 12 ntzlich. Die Frage lautet:
Knnen wir ein analoges Mittel finden, um ein System mit zwei Spins zu beschreiben? Die Ant-
wort ist ja, es ist sogar sehr leicht: Wir erfinden dazu ein Konstrukt, das wir Sigma-Elektron
nennen wollen und das wir durch den Vektoroperator e mit den x-, y- und z-Komponenten ex ,
ey und ez darstellen.
Wir treen nun die Vereinbarung, dass, wenn einer dieser Operatoren auf einen unserer vier
Basiszustnde des Wasserstoatoms angewendet wird, dieser nur auf den Elektronenspin wirkt,
und zwar genau so, als wenn das Elektron ganz fr sich allein wre. Beispiel: Was ist ey | + ?
Da die Anwendung von y auf ein down-Elektron i-mal den entsprechenden Zustand mit
dem up-Elektron liefert, gilt

ey | + = i | ++ .

(Wenn ey auf den kombinierten Zustand wirkt, dreht es den Elektronenspin um, beeinflusst das
Proton aber nicht und multipliziert das Ergebnis mit i.) Angewendet auf die anderen Zustnde,
ergibt ey

ey | ++ = i | + ,
ey | + = i | ,
ey | = i | + .

Beachten Sie, dass die Operatoren e lediglich auf das erste Spinsymbol wirken, das heit auf
den Elektronenspin.
Als Nchstes definieren wir den entsprechenden Operator Sigma-Proton fr den Protonen-
p p p
spin. Seine drei Komponenten x , y , z wirken ebenso wie e , jedoch nur auf den Proto-
238 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

p
nenspin. Wenn zum Beispiel x auf die vier Basiszustnde wirkt, erhalten wir gem Tabel-
le 12.1
p
x | ++ = | + ,
px | + = | ++ ,
p
x | + = | ,
p
x | = | + .

Wie Sie sehen, ist es nicht sehr schwierig.

Im allgemeinen Fall knnen wir nun komplexere Operatoren anwenden. Wir knnen zum Bei-
p
spiel Produkte der beiden Operatoren antreen, wie ey z . Wenn wir ein solches Produkt aus-
werten, wenden wir zuerst den rechten Operator an und dann den linken.1 So erhalten wir zum
Beispiel
p
 p 
ex z | + = ex z | + = ex ( | + ) = ex | + = | .

Beachten Sie, dass diese Operatoren reine Zahlen nicht beeinflussen wir haben diese Tatsache
benutzt, als wir ex (1) = (1)ex geschrieben haben. Wir sagen, dass die Operatoren mit reinen
Zahlen kommutieren oder dass eine Zahl durch den Operator gezogen werden kann. Sie
p
knnen sich im Umgang mit den Operatoren ben, indem Sie zeigen, dass das Produkt ex z
folgende Ergebnisse fr die vier Zustnde liefert:
p
ex z | ++ = | + ,
p
ex z | + = | ,
p
ex z | + = | ++ ,
p
ex z | = | + .

Wenn wir alle mglichen Operatorkombinationen bilden und jede Art von Operator hchstens
einmal verwenden, gibt es sechzehn Mglichkeiten. Ja, sechzehn vorausgesetzt, wir schlieen
auch den Einheitsoperator 1 mit ein. Zunchst gibt es die drei Operatoren ex , ey , ez . Dann die
p p p
drei Operatoren x , y , z das macht sechs. Zustzlich gibt es die neun mglichen Produkte
p
der Form ex y , was insgesamt 15 ergibt. Und es gibt den Einheitsoperator, der jeden Zustand
unverndert lsst. Insgesamt also sechzehn.
Beachten Sie nun, dass fr ein Vierzustandssystem die Hamilton-Matrix eine 4 4-Matrix
sein muss sie hat also sechzehn Elemente. Man kann leicht zeigen, dass jede 4 4-Matrix
und insbesondere auch die Hamilton-Matrix als Linearkombination der sechzehn Doppel-
Spinmatrizen geschrieben werden kann, die dem Satz von Operatoren entsprechen, den wir
gerade aufgestellt haben. Fr die Wechselwirkung zwischen einem Proton und einem Elektron,
die nur ihre Spins erfasst, erwarten wir daher, dass der Hamilton-Operator als Linearkombina-
tion dieser 16 Operatoren geschrieben werden kann. Die einzige Frage ist, wie?
Nun, zunchst wissen wir, dass die Wechselwirkung nicht von der Wahl der Koordinatenachsen
abhngt. Wenn es keine ueren Einflsse etwa ein magnetisches Feld gibt, die eine Vor-
zugsrichtung im Raum festlegen, kann der Hamilton-Operator nicht von der Wahl der x-, y- und
1 Bei diesen speziellen Operatoren spielt die Reihenfolge, in der sie angewendet werden, keine Rolle.
12.2 Der Hamilton-Operator fr den Grundzustand des Wasserstos 239

z-Achsen abhngen. Das bedeutet, dass der Hamilton-Operator keinen Ausdruck wie ex ganz
allein haben kann. Das wre unsinnig, weil dann jemand mit einem anderen Koordinatensystem
andere Ergebnisse erhalten wrde.
Die einzigen Mglichkeiten sind entweder ein Term mit der Einheitsmatrix, sagen wir eine
Konstante a (mal 1), oder eine Kombination der Sigmas, die nicht von den Koordinaten ab-
hngt eine invariante Kombination. Die einzige skalare invariante Kombination von zwei
Vektoren ist das innere Produkt. Dieses lautet fr unsere Sigmas

e p = ex px + ey py + ez pz . (12.4)

Dieser Operator ist invariant bezglich einer Drehung des Koordinatensystems. Daher ist die
einzige Mglichkeit fr einen Hamilton-Operator mit der richtigen Symmetrie im Raum eine
Konstante E0 mal die Einheitsmatrix plus eine Konstante A mal dem inneren Produkt, also

H = E0 + A e p . (12.5)

Das ist unser Hamilton-Operator. Wegen der Symmetrie des Raumes ist dies die einzige Mg-
lichkeit, solange es kein ueres Feld gibt. Der konstante Term sagt uns nicht viel; er hngt nur
von dem Niveau ab, von dem aus wir die Energien messen. Wir knnten genauso gut E0 = 0
setzen. Der zweite Term sagt uns alles, was wir wissen mssen, um die Niveauaufspaltung des
Wasserstos zu berechnen.
Wenn Sie wollen, knnen Sie den Hamilton-Operator auch anders betrachten. Bei zwei benach-
barten Magneten mit magnetischen Momenten e und p hngt die wechselseitige Energie unter
anderem von e p ab. Und wie Sie sich erinnern werden, hatten wir herausgefunden, dass die
klassische Gre, die wir e nennen, in der Quantenmechanik als e e erscheint. Entsprechend
wird die klassische Gre p in der Quantenmechanik zu p p (wobei p das magnetische Mo-
ment des Protons ist, welches etwa 1000-mal kleiner als e ist und entgegengesetztes Vorzei-
chen hat). Daher besagt (12.5), dass die Wechselwirkungsenergie wie die der Wechselwirkung
zwischen zwei Magneten ist nur nicht ganz, weil die Wechselwirkung der beiden Magnete
vom radialen Abstand zwischen ihnen abhngt. Gleichung (12.5) knnte aber und tut sie tat-
schlich eine Art mittlere Wechselwirkung beschreiben. Das Elektron bewegt sich innerhalb
des Atoms berall herum, und unser Hamilton-Operator gibt nur die mittlere Wechselwirkungs-
energie an. Alles was er aussagt, ist, dass es bei einer gegebenen rumlichen Anordnung von
Elektron und Proton eine Energie gibt, die, klassisch ausgedrckt, proportional zum Kosinus
des Winkels zwischen den beiden magnetischen Momenten ist. Dieses klassische qualitative
Bild hilft Ihnen vielleicht zu verstehen, woher Gleichung (12.5) kommt, aber wichtig ist, dass
sie die richtige quantenmechanische Formel ist.
Die Grenordnung der klassischen Wechselwirkung zwischen zwei Magneten ist das Produkt
der beiden magnetischen Momente dividiert durch die dritte Potenz des Abstands zwischen
ihnen. Der Abstand zwischen Elektron und Proton im Wasserstoatom ist, grob gesagt, ein hal-
ber Atomradius oder 0,5 ngstrm. Es lsst sich daher grob abschtzen, dass die Konstante
A ungefhr gleich dem Produkt der beiden magnetischen Momente e und p dividiert durch
die dritte Potenz von 1/2 ngstrm sein sollte. Diese Abschtzung ergibt eine Zahl in der rich-
tigen Grenordnung. Es stellt sich heraus, dass A mit der vollstndigen Quantentheorie des
Wasserstoatoms genau berechnet werden kann. Doch so weit sind wir noch nicht. A ist tatsch-
lich schon mit einer Genauigkeit von 30 zu einer Million berechnet worden. Im Gegensatz zur
240 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Umklappkonstanten A des Ammoniakmolekls, die theoretisch berhaupt nicht gut bestimmt

werden konnte, kann also unsere Konstante A fr den Wassersto aus einer ausfhrlicheren
Theorie berechnet werden. Trotzdem wollen wir fr unsere Zwecke A als eine Zahl ansehen,
die experimentell bestimmt werden kann, und die Physik dieser Situation untersuchen.
Wir knnen den durch (12.5) gegebenen Hamilton-Operator in der Gleichung

iCi = Hi j C j (12.6)
j

verwenden, um herauszufinden, wie die Spinwechselwirkung die Energieniveaus beeinflusst.

Um dies zu tun, mssen wir die sechzehn Matrixelemente Hi j = i | H | j berechnen, die den
sechzehn Paaren aus den vier Basiszustnden in (12.1) entsprechen.
Zunchst rechnen wir aus, was H | j fr jeden der vier Basiszustnde ist, zum Beispiel
 p
 
H | ++ = A e p | ++ = A ex x + ey y + ez z  + + .
p p
(12.7)

Wenn wir die Methoden benutzen, die wir vor kurzem beschrieben haben es ist leicht, wenn
Sie sich Tabelle 12.1 gemerkt haben , finden wir, wie jedes Paar von s auf | ++ wirkt. Die
Antwort ist
p
ex x | ++ = + | ,
p
ey y | ++ = | , (12.8)
p
ez z | ++ = + | ++ .

Damit wird (12.7) zu

 
H | ++ = A | | + | ++ = A | ++ . (12.9)

Da unsere vier Basiszustnde alle orthogonal sind, ergibt sich daraus sofort

+ + | H | ++ = A + + | ++ = A ,
+ | H | ++ = A + | ++ = 0 ,
(12.10)
+ | H | ++ = A + | ++ = 0 ,
| H | ++ = A | ++ = 0 .

Wenn wir beachten, dass j | H | i = i | H | j ist, knnen wir schon die Dierentialgleichung
fr die Amplitude C1 aufschreiben:

iC1 = H11C1 + H12 C2 + H13C3 + H14 C4

oder (12.11)
iC1 = AC1 .
Das ist alles! Wir erhalten nur den einen Term.
Um nun die brigen hamiltonschen Gleichungen zu erhalten, mssen wir dieselbe Prozedur
fr H, angewendet auf die anderen Basiszustnde, durchfhren. Zuerst sollten Sie etwas ben,
12.2 Der Hamilton-Operator fr den Grundzustand des Wasserstos 241

Tabelle 12.2: Spinoperatoren fr das Wasserstoatom

p
ex x | ++ = + |
p
ex x | + = + | +
p
ex x | + = + | +
p
ex x | = + | ++
p
ey y | ++ = |
p
ey y | + = + | +
p
ey y | + = + | +
p
ey y | = | ++
p
ez z | ++ = + | ++
p
ez z | + = | +
p
ez z | + = | +
ez pz | = + |

indem Sie die in Tabelle 12.2 angegebenen Sigmaprodukte berprfen. Dann knnen wir sie
verwenden und erhalten

H | + = A{2 | + | + } ,
H | + = A{2 | + | + } , (12.12)
H | = A | .

Wenn wir dann alle der Reihe nach von links mit allen anderen Basis-Zustandsvektoren multi-
plizieren, erhalten wir die folgende Hamilton-Matrix Hi j

A 0 0 0

0 A 2A 0
.
Hi j = (12.13)
0 2A A 0

0 0 0 A

Das bedeutet natrlich nichts anderes, als dass unsere Dierentialgleichungen fr die vier Am-
plituden Ci folgende Form annehmen:

iC1 = AC1 ,
iC2 = AC2 + 2AC3 ,
(12.14)
iC3 = 2AC2 AC3 ,
iC4 = AC4 .
242 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Bevor wir diese Gleichungen lsen, knnen wir nicht widerstehen, eine geschickte Regel zu
erwhnen, die auf Dirac zurckgeht. Sie wird Ihnen das Gefhl geben, wirklich fortgeschritten
zu sein, doch fr unsere weitere Arbeit brauchen wir sie nicht. Wir wissen aus den Gleichungen
(12.9) und (12.12), dass

e p | ++ = | ++ ,
e p | + = 2 | + | + ,
(12.15)
e p | + = 2 | + | + ,
e p | = | .

Schaut her, sagte Dirac, ich kann die erste und letzte Gleichung auch schreiben als

e p | ++ = 2 | ++ | ++ ,
e p | = 2 | | .

dann sind sie alle ganz hnlich. Nun erfinde ich einen neuen Operator, den ich mit PSpinaustausch
bezeichne und fr den ich die folgenden Eigenschaften definiere:2

PSpinaustausch | ++ = | ++ ,
PSpinaustausch | + = | + ,
PSpinaustausch | + = | + ,
PSpinaustausch | = | .

Alles, was der Operator bewirkt, ist die Vertauschung der Spinrichtungen der beiden Teilchen.
Dann kann ich das Gleichungssystem in (12.15) als eine einfache Operatorgleichung schreiben:

e p = 2PSpinaustausch 1 . (12.16)

Das ist die Formel von Dirac. Sein Spinaustauschoperator ergibt eine handliche Regel zur
Berechnung von e p . (Sie sehen, jetzt knnen Sie alles machen. Die Tore stehen weit oen.)

12.3 Die Energieniveaus

Nun sind wir so weit, dass wir die Energieniveaus des Grundzustands vom Wassersto be-
rechnen knnen, indem wir die hamiltonschen Gleichungen (12.14) lsen. Wir mchten die
Energien der stationren Zustnde finden. Das bedeutet, dass wir jene speziellen Zustnde |
finden wollen, fr die jede Amplitude Ci = i | in dem zu | gehrenden Satz dieselbe
Zeitabhngigkeit hat nmlich eit . Dann hat der Zustand die Energie E = . Wir mchten
daher einen Satz finden, fr den gilt

Ci = ai e(i/)Et , (12.17)
2 Dieser Operator wird heute der Spinaustauschoperator genannt.
12.3 Die Energieniveaus 243

wobei die vier Koezienten ai unabhngig von der Zeit sind. Um zu sehen, ob wir solche
Amplituden finden knnen, setzen wir (12.17) in (12.14) ein und sehen, was geschieht. Jedes
i dCi /dt in den Gleichungen (12.14) verwandelt sich in ECi , und wenn wir den gemeinsamen
Exponentialfaktor herausgekrzt haben jedes Ci wird ein ai . Wir erhalten

Ea1 = Aa1 ,
Ea2 = Aa2 + 2Aa3 ,
(12.18)
Ea3 = 2Aa2 Aa3 ,
Ea4 = Aa4 ,

was wir nach a1 , a2 , a3 und a4 auflsen mssen. Es trit sich gut, dass die erste Gleichung
unabhngig von den brigen ist das bedeutet, dass wir eine Lsung direkt ablesen knnen.
Mit E = A ergibt sich die Lsung

a1 = 1 , a2 = a3 = a4 = 0 .

(Natrlich ergibt sich auch eine Lsung, wenn wir alle as gleich null setzen, aber das ist dann
berhaupt kein Zustand!) Bezeichnen wir den Zustand unserer ersten Lsung mit | I :3

| I = | 1 = | ++ . (12.19)

Seine Energie ist

EI = A .

Analog dazu knnen Sie sofort aus der letzten Gleichung in (12.18) eine weitere Lsung erken-
nen, nmlich

a1 = a2 = a3 = 0 , a4 = 1 ,
E = A.

Diese Lsung wollen wir als Zustand | II bezeichnen:

| II = | 4 = | , (12.20)
E II = A .

Nun wird es etwas schwieriger; die beiden Gleichungen, die in (12.18) brigbleiben, sind ge-
koppelt. Aber wir haben das alles schon frher einmal gemacht. Wenn wir die beiden Gleichun-
gen addieren, erhalten wir

E(a2 + a3 ) = A(a2 + a3 ) . (12.21)

Wenn wir sie voneinander subtrahieren, erhalten wir

E(a2 a3 ) = 3A(a2 a3 ) . (12.22)

3 Der Zustand ist in Wirklichkeit | I e(i/)E I t ; aber wie gewhnlich wollen wir die Zustnde durch die konstanten
Vektoren darstellen, die bei t = 0 gleich den vollstndigen Vektoren sind.
244 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Bei nherer Betrachtung und wenn wir uns an das Ammoniakmolekl erinnern erkennen
wir, dass es zwei Lsungen gibt:
a2 = a3 , E=A
und (12.23)
a2 = a3 , E = 3A .
Sie sind Mischungenvon | 2 und | 3 . Wir bezeichnen diese Zustnde mit | III und | IV und
fgen den Faktor 1/ 2 dazu, um die Zustnde zu normieren. Wir erhalten
1 1
| III = (| 2 + | 3 ) = , (| + + | + ) ,
2 2 (12.24)
E III = A
und
1 1
| IV = (| 2 | 3 ) = , (| + | + ) ,
2 2 (12.25)
E IV = 3A .
Wir haben vier stationre Zustnde und ihre Energien gefunden. Beachten Sie, dass unsere vier
Zustnde orthogonal sind. Sie knnen daher, falls gewnscht, auch als Basiszustnde benutzt
werden. Unser Problem ist damit vollstndig gelst.
Drei der Zustnde haben die Energie A, und der vierte hat die Energie 3A. Der Mittelwert ist
null was bedeutet, dass wir uns, als wir in (12.5) E0 = 0 gesetzt hatten, dafr entschieden
hatten, alle Energien von der mittleren Energie aus zu messen. Wir knnen das Energieniveau-
Diagramm fr den Grundzustand des Wasserstos zeichnen (siehe Abbildung 12.2).

I, II, III
E0 + A

E0

|E| = 

IV Abb. 12.2: Energieniveau-Diagramm fr den Grundzustand

E0 3A
von atomarem Wassersto.

Nun ist die Energiedierenz zwischen dem Zustand | IV und jedem anderen Zustand 4A. Ein
Atom, das zufllig in den Zustand | I gelangt ist, knnte von dort in den Zustand | IV fallen
und Licht emittieren. Kein optisches Licht, weil die Energie so klein ist es wrde ein Mikro-
wellenquant emittieren. Oder, wenn wir Wasserstogas mit Mikrowellen bestrahlen, werden
wir eine Energieabsorption beobachten, wenn die Atome im Zustand | IV Energie aufnehmen
und in einen der oberen Zustnde bergehen aber nur bei der Frequenz = 4A/. Diese
Frequenz wurde experimentell gemessen; das beste Ergebnis4 ist
f = /2 = (1 420 405 751,800 0,028) Schwingungen pro Sekunde (Hertz) (12.26)
4 Crampton, Kleppner und Ramsey; Physikal Review Letters, Bd. 11, Seite 338 (1963).
12.4 Die Zeeman-Aufspaltung 245

Der Fehler ist nur zwei zu 100 Milliarden! Wahrscheinlich ist keine fundamentale physikalische
Gre je genauer gemessen worden als diese es ist eine der bemerkenswertesten Messungen
in der Physik. Die Theoretiker waren sehr froh, dass sie die Energie bis zu einer Genauigkeit
von 3 zu 105 berechnen konnten, aber mittlerweile wurde sie mit einer Genauigkeit von
2 zu 1011 gemessen eine Million mal genauer als die Theorie. Die Experimentatoren sind
daher den Theoretikern weit voraus. In der Theorie des Grundzustands des Wasserstoatoms
sind Sie so gut wie jeder andere. Auch Sie knnen einfach den Wert fr A aus dem Experiment
entnehmen das muss letzten Endes jeder tun.
Sie haben wahrscheinlich schon einmal von der 21-Zentimeter-Linie des Wasserstos ge-
hrt. Das ist die Wellenlnge der 1420-MHz-Spektrallinie zwischen den Hyperfeinzustnden.
Strahlung dieser Wellenlnge wird von dem atomaren Wasserstogas in den Galaxien emittiert
oder absorbiert. Mit Radioteleskopen, die auf 21-Zentimeter-Wellen (oder ungefhr 1420 Me-
gahertz) eingestellt sind, knnen wir daher die Geschwindigkeiten und den Ort von Konzentra-
tionen des atomaren Wasserstogases beobachten. Durch Intensittsmessungen knnen wir die
Wasserstomenge abschtzen. Durch Messungen der aus dem Doppler-Eekt folgenden Fre-
quenzverschiebung knnen wir Aussagen ber die Bewegung des Gases in der Galaxis machen.
Das ist eines der umfangreichen Programme der Radioastronomie. Wir haben daher jetzt ber
etwas sehr Reales gesprochen es ist kein fiktives Problem.

12.4 Die Zeeman-Aufspaltung

Obwohl wir das Problem, die Energieniveaus des Wasserstogrundzustandes zu finden, gelst
haben, wrden wir dieses interessante System gern eingehender untersuchen. Um mehr darber
auszusagen um zum Beispiel die Geschwindigkeit zu berechnen, mit der das Wasserstoatom
Radiowellen von 21 Zentimetern absorbiert oder emittiert , mssen wir wissen, was geschieht,
wenn das Atom gestrt wird. Wir mssen so wie beim Ammoniakmolekl vorgehen. Nachdem
wir damals die Energieniveaus gefunden hatten, haben wir untersucht, was geschieht, wenn
sich das Molekl in einem elektrischen Feld befindet. Anschlieend konnten wir den Eekt des
elektrischen Feldes als Radiowelle darstellen. Beim Wasserstoatom beeinflusst das elektri-
sche Feld die Niveaus nicht, auer dass es sie alle um einen konstanten Betrag, der proportional
dem Quadrat der Feldstrke ist, verschiebt was ganz belanglos ist, weil es die Energiedie-
renzen nicht ndert. Wichtig ist jetzt das magnetische Feld. Der nchste Schritt ist daher, den
Hamilton-Operator fr eine kompliziertere Situation aufzuschreiben, in der sich das Atom in
einem ueren Magnetfeld befindet.
Wie lautet dann der Hamilton-Operator? Wir werden die Antwort einfach angeben, ohne einen
Beweis zu liefern. Der Hamilton-Operator lautet

H = A( e p ) e e B p p B . (12.27)

Er besteht jetzt aus drei Teilen. Der erste Term Ae p beschreibt die magnetische Wechselwir-
kung zwischen dem Elektron und dem Proton sie ist genauso wie im Fall ohne magnetisches
Feld. Diesen Term hatten wir vorher schon; und der Einfluss des Magnetfeldes auf die Konstan-
te A ist vernachlssigbar. Die Wirkung des ueren Magnetfeldes kommt in den letzten beiden
Termen zum Ausdruck. Der zweite Term e e B ist die Energie, die das Elektron im magne-
246 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

tischen Feld htte, wenn es dort allein wre.5 Entsprechend ist der letzte Term p p B die
Energie, die ein Proton allein htte. Klassisch wre die Energie der beiden zusammen die Sum-
me der beiden Energien, und das ist auch quantenmechanisch richtig. In einem magnetischen
Feld ist die Wechselwirkungsenergie, die sich aus dem magnetischen Feld ergibt, einfach die
Summe der Wechselwirkungsenergien des Elektrons mit dem ueren Feld und des Protons mit
dem Feld beide werden durch die Sigma-Operatoren ausgedrckt. In der Quantenmechanik
sind diese Ausdrcke nicht wirklich die Energien, aber wenn wir an die klassischen Formeln
fr die Energie denken, haben wir eine Mglichkeit, uns an die Regeln zur Formulierung des
Hamilton-Operators zu erinnern. Jedenfalls ist (12.27) der richtige Hamilton-Operator.
Nun mssen wir zum Anfang zurckgehen und mit der Behandlung des Problems von vorn
beginnen. Ein groer Teil der Arbeit ist jedoch getan wir mssen nur die Eekte der neuen
Terme hinzufgen. Nehmen wir ein konstantes magnetisches Feld B in z-Richtung an. Dann
mssen wir zu unserem Hamilton-Operator H die neuen Terme hinzufgen, die wir mit H
bezeichnen knnen:
 p

H = e ez + p z B .

Wenn wir Tabelle 12.1 anwenden, erhalten wir sofort

H | ++ = (e + p )B | ++ ,
H | + = (e p )B | + ,
(12.28)
H | + = (e + p )B | + ,
H | = (e + p )B | .

Wie praktisch! Die Anwendung des H auf jeden Zustand ergibt einfach eine Zahl mal diesen
Zustand. Die Matrix i | H | j hat daher nur Diagonalelemente wir knnen einfach die Ko-
ezienten in (12.28) zu den entsprechenden Diagonalelementen von (12.13) addieren, und aus
den hamiltonschen Gleichungen von (12.14) wird

 
i dC1 /dt = A (e + p )B C1 ,
 
i dC2 /dt = A + (e p )B C2 + 2AC3 ,
  (12.29)
i dC3 /dt = 2AC2 A (e p )B C3 ,
 
i dC4 /dt = A + (e + p )B C4 .

Die Form der Gleichungen hat sich nicht verndert nur die Koezienten. Solange sich B nicht
zeitlich ndert, knnen wir wie vorher fortfahren. Wenn wir Ci = ai e(i/)Et einsetzen, erhalten

5 Bedenken Sie, dass klassisch U = B ist. Daher ist die Energie am niedrigsten, wenn das Moment in Richtung
des Feldes zeigt. Bei positiv geladenen Teilchen ist das magnetische Moment parallel zum Spin, und bei negativ
geladenen Teilchen ist es entgegengesetzt. In (12.27) ist daher p eine positive Zahl, whrend e eine negative
Zahl ist.
12.4 Die Zeeman-Aufspaltung 247

wir als eine Modifikation von (12.18)

 
Ea1 = A (e + p )B a1 ,
 
Ea2 = A + (e p )B a2 + 2Aa3 ,
  (12.30)
Ea3 = 2Aa2 A (e p )B a3 ,
 
Ea4 = A + (e + p )B a4 .

Glcklicherweise sind die erste und die vierte Gleichung immer noch von den brigen unab-
hngig, daher ist dasselbe Verfahren anwendbar.
Die erste Lsung ist der Zustand | I , fr den a1 = 1, a2 = a3 = a4 = 0 ist, oder

| I = | 1 = | ++
und (12.31)
E I = A (e + p )B .

Die zweite Lsung ist

| II = | 4 = |
und (12.32)
E II = A + (e + p )B .

Fr die brigen beiden Gleichungen ist ein wenig mehr Mhe erforderlich, weil jetzt die Koef-
fizienten von a2 und a3 nicht mehr gleich sind. Aber sie sind genauso wie das Paar, das wir fr
das Ammoniakmolekl hatten. Wenn wir uns Gleichung (9.20) anschauen, knnen wir folgen-
de Analogie feststellen (wobei wir beachten mssen, dass die dortigen Bezeichnungen 1 und 2
hier 2 und 3 entsprechen):
H11 A (e p )B , H12 2A ,
(12.33)
H21 2A , H22 A + (e p )B .
Die Energien sind durch (9.25) gegeben, nmlich

H11 + H22 (H11 H22 )2
E= + H12 H21 . (12.34)
2 4
Mit den durch (12.33) gegebenen Substitutionen wird die Energieformel zu

E = A (e p )2 B2 + 4A2 .

Whrend wir in Kapitel 9 die Bezeichnungen E I und E II fr diese Energien verwendet haben,
bezeichnen wir sie bei diesem Problem mit E III und E IV ,
  
E III = A 1 + 2 1 + (e p )2 B2 /4A2 ,
   (12.35)
E IV = A 1 + 2 1 + (e p )2 B2 /4A2 .
248 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Damit haben wir die Energien der vier stationren Zustnde eines Wasserstoatoms in einem
konstanten Magnetfeld gefunden. berprfen wir unser Ergebnis, indem wir B gegen null ge-
hen lassen und dann sehen, ob wir dieselben Energien erhalten, die wir im vorhergehenden
Abschnitt hatten. Sie sehen, wir erhalten sie tatschlich. Fr B = 0 sind die Energien E I , E II
und E III gleich +A und E IV ist gleich 3A. Auch unsere Bezeichnung der Zustnde stimmt mit
der vorherigen berein. Wenn wir jedoch das Magnetfeld anlegen, ndern sich die Energien auf
verschiedene Art. Sehen wir, wie sie sich verhalten.
Zuerst mssen wir beachten, dass fr das Elektron e negativ und etwa 1000-mal grer als p
ist welches positiv ist. Daher sind e + p und e p beide negative Zahlen und fast gleich.
Bezeichnen wir sie mit bzw. :

= (e + p ), = (e p ) . (12.36)

(Sowohl als auch sind positive Zahlen und fast gleich dem Betrag von e welcher etwa
ein bohrsches Magneton ist.) Dann sind unsere vier Energien

E I = A + B ,
E II = A B ,
  
E III = A 1 + 2 1 + 2 B2 /4A2 , (12.37)
  
E IV = A 1 + 2 1 + 2 B2 /4A2 .

Die Energie E I , beginnt bei A und wchst linear mit B mit dem Anstieg . Die Energie E II
beginnt auch bei A, nimmt aber mit wachsendem B linear ab ihr Anstieg ist . Diese beiden
Niveaus variieren mit B, wie in Abbildung 12.3 zu sehen ist. Gezeigt sind in der Abbildung
auch die Energien E III und E IV . Sie haben eine andere B-Abhngigkeit. Fr kleines B hngen
sie quadratisch von B ab, sodass sie anfangs einen sehr flachen Anstieg haben. Dann beginnen
sie sich zu krmmen, und fr groe B nhern sie sich Geraden mit dem Anstieg , der fast
gleich dem Anstieg von E I bzw. E II ist.
Die Verschiebung der Energieniveaus eines Atoms infolge eines Magnetfeldes wird Zeeman-
Eekt genannt. Wir sagen, dass die Kurven in Abbildung 12.3 die Zeeman-Aufspaltung des
Grundzustandes von Wassersto zeigen. Wenn kein Magnetfeld anliegt, erhalten wir nur eine
Spektrallinie aus der Hyperfeinstruktur des Wasserstos. Der bergang zwischen dem Zustand
| IV und einem der oberen Zustnde tritt unter Absorption oder Emission eines Photons auf,
dessen Frequenz, 1420 Megahertz, 1/h-mal die Energiedierenz 4A ist. Wenn sich das Atom
jedoch in einem Magnetfeld B befindet, gibt es viel mehr Linien. Es kann bergnge zwischen
zwei beliebigen der vier Zustnde geben. Wenn sich daher Atome in allen vier Zustnden befin-
den, kann durch jeden der sechs bergnge, die durch die vertikalen Pfeile in Abbildung 12.4
dargestellt sind, Energie absorbiert oder emittiert werden. Viele dieser bergnge knnen durch
die Rabi-Molekularstrahltechnik beobachtet werden, die wir in Band IV, Abschnitt 6.3 beschrie-
ben haben.
Wodurch werden die bergnge bewirkt? Die bergnge treten auf, wenn Sie (zustzlich zum
konstanten, starken Feld B) ein schwaches magnetisches Strfeld anlegen, das sich zeitlich n-
dert. Es ist genauso, wie wir es bei der Wirkung eines variierenden elektrischen Feldes auf
das Ammoniakmolekl gesehen haben. Nur ist es hier das magnetische Feld, das sich an die
12.5 Die Zustnde in einem magnetischen Feld 249

E
A

4
+ B
=A
3 EI
E III
2

B

1 +
A
0
1 2 3 4 B/A
1
EI
I =A

B
2
A

3 B

4
EI V Abb. 12.3: Die Energieniveaus des
5 Grundzustands von Wassersto in ei-
nem Magnetfeld B.

magnetischen Momente koppelt und den Eekt auslst. Aber die Theorie folgt der Methode,
die wir fr das Ammoniakmolekl ausgearbeitet haben. Die Theorie ist am einfachsten, wenn
Sie ein magnetisches Strfeld nehmen, das in der xy-Ebene rotiert obwohl auch jedes hori-
zontal schwingende Feld geeignet ist. Wenn Sie dieses Strfeld als Zusatzterm in die hamil-
tonschen Gleichungen einsetzen, erhalten Sie Lsungen mit zeitlich variierenden Amplituden
wie wir es beim Ammoniakmolekl gefunden haben. Sie knnen daher leicht und genau die
Wahrscheinlichkeit fr einen bergang von einem Zustand zum anderen ausrechnen. Und Sie
werden feststellen, dass alles mit dem Experiment bereinstimmt.

12.5 Die Zustnde in einem magnetischen Feld

Wir mchten jetzt den Verlauf der Kurven in Abbildung 12.3 besprechen. Zunchst einmal sind
die Energien fr starke Felder leicht zu verstehen und recht interessant. Fr hinreichend groes
B (nmlich fr B/A 1) knnen wir die 1 in den Formeln (12.37) vernachlssigen. Aus den
vier Energien wird

E I = A + B , E II = A B ,
(12.38)
E III = A + B ,

E IV = A B .

Dies sind die Gleichungen der vier Geraden in Abbildung 12.3. Wir knnen diese Energien
physikalisch folgendermaen verstehen. Die Beschaenheit der stationren Zustnde in einem
250 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

E
I

III

Bz

II

Abb. 12.4: bergnge zwischen

Energieniveaus des Grundzustands
IV von Wassersto in einem Magnetfeld
B = (0, 0, Bz ).

Null-Feld ist durch die Wechselwirkung der beiden magnetischen Momente vollstndig be-
stimmt. Die Mischungen der Basiszustnde | + und | + in den stationren Zustnden | III
und | IV sind eine Folge dieser Wechselwirkung. Bei starken ueren Feldern jedoch wer-
den das Proton und das Elektron fast berhaupt nicht vom Feld des jeweils anderen Teilchens
beeinflusst; jedes wird sich so verhalten, als wre es allein in dem ueren Feld. Dann wird
der Elektronenspin, wie wir schon oft gesehen haben, entweder parallel oder antiparallel zum
ueren magnetischen Feld stehen.
Angenommen, der Elektronenspin ist up, d. h. in Richtung des Feldes. Seine Energie ist dann
e B. Das Proton hat immer noch beide Mglichkeiten. Wenn der Protonenspin ebenfalls up
ist, ist seine Energie p B. Die Summe der beiden ist (e + p )B = B. Das finden wir auch
fr E I und das ist auch gut so, weil wir den Zustand | ++ = | I beschreiben. Es gibt noch
den kleinen Zusatzterm A (jetzt B A), der die Wechselwirkungsenergie zwischen Proton
und Elektron darstellt, wenn deren Spins parallel sind. (Wir nahmen ursprnglich A als positiv
an, weil die Theorie es so fordert, und experimentell ist es tatschlich so.) Andererseits kann
das Proton auch den Spin down haben. Dann geht seine Energie in dem ueren Feld gegen
+p B, sodass es zusammen mit dem Elektron die Energie (e p )B = B hat. Und die
Wechselwirkungsenergie wird A. Die Summe ist gerade die in (12.38) gegebene Energie E III .
Aus dem Zustand | III muss daher bei starken Feldern der Zustand | + werden.
Nehmen wir jetzt an, dass der Elektronenspin down ist. Seine Energie im ueren Feld
ist e B. Wenn das Proton ebenfalls down ist, haben die beiden zusammen die Energie
(e + p )B = B plus die Wechselwirkungsenergie A, da ihre Spins parallel sind. Das er-
gibt die Energie E II in (12.38) und entspricht dem Zustand | = | II was erfreulich
12.5 Die Zustnde in einem magnetischen Feld 251

ist. Wenn schlielich das Elektron down und das Proton up ist, erhalten wir die Energie
(e p )B A (minus A fr die Wechselwirkung, weil die Spins entgegengesetzt sind), was
genau E IV ist. Und der Zustand entspricht | + .
Moment mal! sagen Sie vielleicht. Die Zustnde | III und | IV sind nicht die Zustnde
| + und | + ; sie sind Mischungen der beiden. Nun ja, nur ganz wenig. Fr B = 0 sind sie
tatschlich Mischungen, aber wir haben noch nicht ausgerechnet, was sie fr groes B sind. Als
wir in unseren Formeln von Kapitel 9 die Analogien von (12.33) benutzt haben, um die Ener-
gien der stationren Zustnde zu erhalten, htten wir dort auch die dazugehrigen Amplituden
entnehmen knnen. Sie folgen aus Gleichung (9.24), welche lautet
a2 E H22
= .
a3 H21
Das Verhltnis a2 /a3 ist natrlich genau C2 /C3 . Wenn wir die entsprechenden Gren aus
(12.33) einsetzen, erhalten wir
C2 E + A (e p )B
=
C3 2A
oder
C2 E + A + B
= , (12.39)
C3 2A
wobei wir fr E die zugehrigen Energien benutzen mssen, also entweder E III oder E IV . Fr
den Zustand | III erhalten wir zum Beispiel
C  B
2
. (12.40)
C3 III A
Fr groes B gilt daher beim Zustand | III C2 C3 ; der Zustand wird fast vollstndig
zum Zustand | 2 = | + . Wenn wir E IV in (12.39) einsetzen, erhalten wir ganz hnlich
(C2 /C3 )IV 1: fr starke Felder wird der Zustand | IV einfach zum Zustand | 3 = | + .
Sie sehen, dass die Koezienten in den Linearkombinationen unserer Basiszustnde, die die
stationren Zustnde bilden, von B abhngen. Der Zustand, den wir | III nennen, ist bei sehr
schwachen Feldern eine 50 : 50-Mischung von | + und | + , verschiebt sich aber bei star-
ken Feldern vollstndig nach | + . Dagegen geht der Zustand | IV , der bei schwachen Feldern
eine 50 : 50-Mischung (mit entgegengesetzten Vorzeichen) von | + und | + ist, in den Zu-
stand | + ber, wenn die Spins durch ein starkes ueres Feld entkoppelt werden.
Wir mchten Ihre Aufmerksamkeit nun auf das lenken, was bei sehr schwachen magnetischen
Feldern geschieht. Es gibt eine Energie bei 3A, die sich nicht ndert, wenn Sie ein schwa-
ches Magnetfeld anlegen. Und es gibt eine andere Energie bei +A, die sich in drei verschiedene
Energieniveaus aufspaltet, wenn Sie ein schwaches Magnetfeld anlegen. Bei schwachen Fel-
dern ndern sich die Energien proportional zu B, wie in Abbildung 12.5 gezeigt. Nehmen wir
an, wir htten irgendwie eine Reihe von Wasserstoatomen ausgesucht, die alle die Energie
3A haben. Wenn wir sie durch einen Stern-Gerlach-Apparat mit einem nicht zu starken Feld
gehen lassen, wrden sie einfach geradewegs hindurchgehen. (Da ihre Energie nicht von B
abhngt, gibt es gem dem Prinzip der virtuellen Arbeit keine Kraft, die bei einem ma-
gnetischen Feldgradienten auf sie wirkt.) Nehmen wir dagegen an, wir wrden eine Reihe von
252 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

j m
I 1 +1
III 1 0
+A II 1 1

0
B

IV 0 0
3A Abb. 12.5: Die Zustnde des Wasserstoatoms bei
schwachen magnetischen Feldern.

Atomen mit der Energie +A aussuchen und sie durch einen Stern-Gerlach-Apparat, sagen wir
einen S -Apparat, gehen lassen. (Wieder sollte das Feld in dem Apparat nicht so stark sein, dass
es das Innere des Atoms aufspaltet. Das Feld muss also so schwach sein, dass sich die Ener-
gien linear mit B verndern.) Wir wrden drei Strahlen erhalten. Die Zustnde | I und | II
erfahren entgegengesetzte Krfte ihre Energien ndern sich linear mit B mit den Anstiegen
, die Krfte sind daher wie bei einem Dipol mit z = ; der Zustand | III aber geht gera-
de hindurch. Wir haben daher wieder die Situation aus Kapitel 5. Ein Wasserstoatom mit der
Energie +A ist ein Spin-eins-Teilchen. Dieser Energiezustand ist ein Teilchen, fr das j = 1
ist, und er kann bezglich irgendeines rumlichen Koordinatensystems durch die Basiszu-
stnde | +S , | 0 S und | S beschrieben werden, die wir in Kapitel 5 benutzt haben. Wenn
dagegen ein Wasserstoatom die Energie 3A hat, ist es ein Spin-null-Teilchen. (Beachten Sie,
dass das Gesagte nur fr infinitesimale magnetische Felder streng gilt.) Wir knnen daher die
Zustnde in einem magnetischen Feld der Strke null folgendermaen zuordnen:

| I = | ++



| +S






| + + | +



| III =
Spin 1 |0S (12.41)
2










| II = | | S
| + | +
| IV = Spin 0 . (12.42)
2
In Kapitel 6 von Band IV haben wir gesagt, dass fr jedes Teilchen die Komponente des Dreh-
impulses lngs irgendeiner Achse nur gewisse Werte annehmen kann, die jeweils den Ab-
stand  voneinander haben. Die z-Komponente des Drehimpulses Jz kann j, ( j 1), ( j
2)/, . . . , ( j) sein, wobei j der Spin des Teilchens ist (der ganz- oder halbzahlig sein kann).
Dies schreibt man gewhnlich
Jz = m , (12.43)
wobei m fr eine der Zahlen j, j1, j2, . . . , j steht. Sie werden daher in Bchern sehen, dass
man die vier Grundzustnde des Wasserstos durch die so genannten Quantenzahlen j und m
12.6 Die Projektionsmatrix fr Spin eins 253

identifiziert (sie werden oft auch die Gesamtdrehimpuls-Quantenzahl ( j) und magnetische

Quantenzahl (m) genannt). Dann bezeichnet man anstelle unserer Zustandssymbole | I , | II
usw. einen Zustand als | j, m . Daher wrde man unsere kleine Tabelle von Zustnden fr ein
Null-Feld in (12.41) und (12.42), wie in Tabelle 12.3 gezeigt, schreiben. Es ist keine neue
Physik, sondern nur eine Frage der Notation.

Tabelle 12.3: Zustnde des Wasserstoatoms

unsere
Zustand | j, m j m Bezeichnung
| 1, +1 1 +1 | I = | +S
| 1, 0 1 0 | III = | 0 S
| 1, 1 1 1 | II = | S
| 0, 0 0 0 | IV

12.6 Die Projektionsmatrix fr Spin eins6

Wir wollen nun unser Wissen ber das Wasserstoatom benutzen, um etwas Spezielles zu be-
sprechen. In Kapitel 5 hatten wir gezeigt, dass ein Teilchen vom Spin eins, das in einem der
Basiszustnde (+, 0, oder ) bezglich eines Stern-Gerlach-Apparates mit spezieller rumli-
cher Orientierung sagen wir eines S -Apparates ist, eine gewisse Amplitude hat, in jedem
der drei Zustnde bezglich eines T -Apparates mit anderer Orientierung im Raum zu sein. Es
gibt immer neun solche Amplituden jT | iS , die zusammen die Projektionsmatrix bilden. In
Abschnitt 5.7 haben wir ohne Beweis die Terme dieser Matrix fr verschiedene Orientierungen
von T bezglich S angegeben. Nun werden wir Ihnen eine Methode zeigen, wie sie hergeleitet
werden knnen.
Im Wasserstoatom haben wir ein Spin-eins-System gefunden, das aus zwei Spin- 21 -Teilchen
aufgebaut ist. Wir haben in Kapitel 6 schon ausgefhrt, wie die Spin- 21 -Amplituden zu trans-
formieren sind. Wir knnen diese Information benutzen, um die Transformation fr Spin eins
zu berechnen. Dies geht folgendermaen: Wir haben ein System (ein Wasserstoatom mit der
Energie +A), das den Spin eins hat. Nehmen wir an, wir lassen es durch einen Stern-Gerlach-
Apparat S laufen, sodass wir wissen, es ist danach in einem der Basiszustnde bezglich S ,
sagen wir in | +S . Wie sieht die Amplitude aus, dass es in einem der Basiszustnde, sagen wir
| +T , bezglich des T -Apparates sein wird? Wenn wir das Koordinatensystem des S -Apparates
als x, y, z-System bezeichnen, ist der Zustand | +S derjenige, den wir mit | ++ bezeichnet ha-
ben. Aber nehmen wir an, ein Anderer htte seine z-Achse in Richtung der Achse von T gelegt.
Er wird seine Zustnde auf ein System beziehen, das wir mit x , y , z bezeichnen wollen. Seine
up- und down-Zustnde fr das Elektron und das Proton werden andere als unsere sein.
Sein plus-plus-Zustand den wir in Bezug auf das gestrichene System | + + schreiben
knnen ist der | +T -Zustand des Spin-eins-Teilchens. Was wir suchen, ist +T | +S , was
einfach eine andere Notation fr die Amplitude + + | ++ ist.
6 Wer Kapitel 6 bersprungen hat, sollte auch diesen Abschnitt auslassen.
254 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Die Amplitude + + | ++ knnen wir auf folgende Art ermitteln. In unserem System hat
das Elektron im | ++ -Zustand den Spin up. Das bedeutet, dass es eine Amplitude + | + e
hat, in seinem System up zu sein, und eine Amplitude | + e , in seinem System down
zu sein. Analog dazu hat das Proton im | ++ -Zustand in unserem System den Spin up und
die Amplituden + | + p und | + p , den Spin up bzw. down im gestrichenen System
zu haben. Da wir von zwei verschiedenen Teilchen sprechen, ist die Amplitude, dass beide
Teilchen zusammen in seinem System up sind, das Produkt der beiden Amplituden

+ + | ++ = + | + e + | + p . (12.44)

Wir haben die Indizes e und p an die Amplituden + | + gesetzt, um zu verdeutlichen, welches
Teilchen wir meinen. Sie sind aber beide nur die Transformationsamplituden fr ein Spin- 21 -
Teilchen, sodass sie also in Wirklichkeit identische Zahlen sind. Sie sind tatschlich einfach die
Amplitude, die wir in Kapitel 6 +T | +S genannt haben, und die wir in die Tabellen am Ende
des Kapitels 6 eingetragen haben.
Nun kommen wir jedoch mit den Bezeichnungen etwas in Bedrngnis. Wir mssen irgendwie
die Amplitude +T | +S fr ein Spin- 21 -Teilchen von der Amplitude fr Spin-eins-Teilchen
unterscheiden, die wir ebenfalls +T | +S genannt haben denn schlielich sind sie vollkom-
men verschieden! Wir hoen, es ist nicht zu verwirrend, aber zumindest im Moment werden
wir andere Symbole fr die Spin- 21 -Amplituden verwenden mssen. Damit Sie die bersicht
behalten, stellen wir die neue Notation in Tabelle 12.4 zusammen. Die Bezeichnung | +S , | 0
und | S fr die Zustnde eines Spin-eins-Teilchens wollen wir beibehalten.

Tabelle 12.4: Spin- 12 -Amplituden

Kapitel 12 Kapitel 6
a = + |+

+T | +S
b = | + T | +S
c = + | +T | S
d = | T | S

Mit unserer neuen Bezeichnung wird aus (12.44) einfach

+ + | ++ = a2

und dies ist gerade die Spin-eins-Amplitude +T | +S . Nun wollen wir annehmen, dass das
Koordinatensystem des anderen Apparats (T oder gestrichener Apparat) bezglich unserer
z-Achse um den Winkel gedreht ist. Dann folgt aus Tabelle 6.2

a = + | + = ei/2 .

Wir erhalten daher aus (12.44) die Spin-eins-Amplitude

+T | +S = + + | ++ = (ei/2 )2 = ei . (12.45)

Sie knnen sehen, wie es geht.

12.6 Die Projektionsmatrix fr Spin eins 255

Betrachten wir nun den allgemeinen Fall fr beliebige Zustnde. Wenn das Proton und das
Elektron in unserem System dem S -System beide up sind, dann sind die Amplituden,
dass es in einem der vier mglichen Zustnde im System des Anderen im T -System sein
wird,

+ + | ++ = + | + e + | + p = a2 ,
+ | ++ = + | + e | + p = ab ,
(12.46)
+ | ++ = | + e + | + p = ba ,
| ++ = | + e | + p = b2 .

Wir knnen dann den Zustand | ++ durch folgende Linearkombination ausdrcken:

| ++ = a2 | + + + ab{| + + | + } + b2 | . (12.47)

Wir bemerken jetzt, dass | + + der Zustand | +T ist, dass {| + + | + } einfach 2-mal
dem Zustand | 0 T ist siehe (12.41) und dass | = | T ist. Gleichung (12.47) kann
also auch geschrieben werden als

| +S = a2 | +T + 2 ab | 0 T + b2 | T . (12.48)

Auf hnliche Art knnen Sie leicht zeigen, dass

| S = c2 | +T + 2 cd | 0 T + d 2 | T . (12.49)

Fr | 0 S ist es etwas komplizierter, da

1
| 0 S = {| + + | + } .
2
Wir knnen aber die Zustnde | + und | + durch die gestrichenen Zustnde ausdrcken
und die Summe bilden. Das heit

| + = ac | + + + ad | + + bc | + + bd | (12.50)

und

| + = ac | + + + bc | + + ad | + + bd | . (12.51)

Wenn wir die Summe bilden und mit 1/ 2 multiplizieren, erhalten wir

2 ad + bc 2
| 0 S = ac | + + + {| + + | + } + bd | .
2 2 2
Daraus folgt

|0S = 2 ac | +T + (ad + bc) | 0 T + 2 bd | T . (12.52)
256 12 Die Hyperfeinaufspaltung im Wassersto

Wir haben jetzt alle gesuchten Amplituden. Die Koezienten der Gleichungen (12.48), (12.49)
und (12.52) sind die Matrixelemente jT | iS . Fassen wir sie zusammen:
2

a 2 ac c2

jT | iS = 2 ab ad + bc 2 cd . (12.53)

b2 2 bd d2

Wir haben die Spin-eins-Transformation durch die Spin- 21 -Amplituden a, b, c und d ausge-
drckt.
Wenn zum Beispiel das T -System gegen S um den Winkel um die y-Achse gedreht ist wie
in Abbildung 5.6, sind die Amplituden in Tabelle 12.4 genau die Matrixelemente von Ry () in
Tabelle 6.2.

a = cos , b = sin ,
2 2
(12.54)
c = sin , d = cos .
2 2
Wenn wir diese in (12.53) verwenden, erhalten wir die Formeln von (5.38), die wir dort ohne
Beweis angegeben haben.
Was geschieht eigentlich mit dem Zustand | IV ?! Nun ja, er ist ein Spin-null-System und hat
daher nur einen Zustand er ist in allen Koordinatensystemen derselbe. Wir knnen prfen,
dass alles richtig ist, indem wir die Dierenz der Gleichungen (12.50) und (12.51) bilden. Wir
erhalten

| + | + = (ad bc) | + | + .

Aber (ad bc) ist die Determinante der Spin- 21 -Matrix und daher gleich 1. Wir erhalten

| IV = | IV

fr jede relative Orientierung der beiden Koordinatensysteme.

13 Ausbreitung im Kristallgitter
13.1 Zustnde des Elektrons im eindimensionalen
Gitter
Auf den ersten Blick knnten Sie denken, dass ein Elektron mit niedriger Energie groe Schwie-
rigkeiten hat, durch einen festen Kristall zu gehen. Die Atome sind so dicht zusammengepackt,
dass ihre Mittelpunkte nur einige ngstrm voneinander entfernt sind, und der eektive Durch-
messer der Atome fr die Elektronenstreuung liegt in der Grenordnung von einem ngstrm.
Das heit, die Atome sind im Verhltnis zu ihren Abstnden gro, sodass man als mittlere freie
Weglnge zwischen zwei Zusammensten etwa einige ngstrm erwarten wrde was prak-
tisch nichts ist. Man sollte erwarten, dass das Elektron fast sofort mit dem einen oder dem
anderen Atom zusammenstt. Nichtsdestoweniger ist es ein allgegenwrtiges Phnomen der
Natur, dass bei einem fehlerfreien Gitter die Elektronen glatt und leicht durch den Kristall wan-
dern knnen fast so, als wrden sie sich im Vakuum bewegen. Diese erstaunliche Tatsache
ist der Grund, warum Metalle die Elektrizitt so gut leiten. Sie hat auch die Entwicklung vieler
Bauelemente erlaubt. Sie ist zum Beispiel auch der Grund, warum es mglich war, Radiorhren
durch Transistoren zu ersetzen. In einer Radiorhre bewegen sich die Elektronen frei durch ein
Vakuum, whrend sie sich im Transistor frei durch ein Kristallgitter bewegen. Die Funktions-
weise hinter dem Verhalten eines Transistors wird in diesem Kapitel beschrieben; im nchsten
werden wir die Anwendung dieser Prinzipien in verschiedenen Bauelementen besprechen.
Die Elektronenleitung in einem Kristall ist ein Beispiel fr ein sehr allgemeines Phnomen.
Nicht nur Elektronen knnen durch Kristalle wandern, sondern auch andere Dinge, etwa
atomare Anregungen, knnen sich auf eine hnliche Art bewegen. Daher trit man auf das
Phnomen, das wir besprechen wollen, bei vielen Fragestellungen der Festkrperphysik.
Sie werden sich erinnern, dass wir viele Beispiele fr Zweizustandssysteme diskutiert haben.
Betrachten wir nun ein Elektron, das sich an zwei verschiedenen Positionen aufhalten kann,
wobei es sich in jeder Position in derselben Art von Umgebung befindet. Wir nehmen auer-
dem an, dass es eine gewisse Amplitude fr den bergang von einer Position in die andere gibt
und natrlich dieselbe Amplitude fr den umgekehrten Weg, genauso wie wir es beim Ion des
Wasserstomolekls in Abschnitt 10.1 besprochen haben. Die Gesetze der Quantenmechanik
liefern dann die folgenden Resultate. Es gibt fr das Elektron zwei mgliche Zustnde mit be-
stimmter Energie. Jeder Zustand kann durch die Amplituden beschrieben werden, dass sich das
Elektron in einer der beiden Grundpositionen befindet. In jedem der Zustnde mit bestimmter
Energie sind die Betrge dieser beiden Amplituden zeitlich konstant, und die Phasen variieren
zeitlich mit der gleichen Frequenz. Wenn wir das Elektron von einer Position aus starten lassen,
wird es sich spter in die andere bewegt haben und noch spter wird es wieder in die erste Po-
sition zurckschwingen. Die Amplituden fr diesen Vorgang sind analog zu den Bewegungen
zweier gekoppelter Pendel.
258 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Betrachten wir nun ein vollkommenes Kristallgitter, wobei wir uns vorstellen, dass sich ein
Elektron mit einer bestimmten Energie in einer Art Loch bei einem konkreten Atom befinden
kann. Nehmen wir weiter an, dass das Elektron eine Amplitude hat, sich in ein anderes Loch bei
einem der benachbarten Atome zu bewegen. Das hnelt einem Zweizustandssystem aber mit
einer zustzlichen Komplikation. Wenn das Elektron bei dem benachbarten Atom ankommt,
kann es sich spter an einen anderen Ort bewegen, aber genauso gut auch zu seinem Ausgangs-
punkt zurckkehren. Wir haben jetzt eine Situation, die nicht zu zwei gekoppelten Pendeln
analog ist, sondern zu einer unendlichen Zahl von Pendeln, die alle miteinander gekoppelt sind.
Es entspricht etwa dem, was man bei jenen Apparaten sieht, die aus einer langen Reihe von an
einem Torsionsdraht befestigten Stben bestehen, wie man sie in den ersten Physiksemestern
benutzt, um die Wellenausbreitung zu demonstrieren.
Wenn Sie einen harmonischen Oszillator betrachten, der mit einem anderen harmonischen Os-
zillator gekoppelt ist und dieser mit noch einem usw., und wenn Sie dann eine Strung an einer
Stelle vornehmen, dann wird sich die Strung entlang der Linie als Welle fortpflanzen. Dieselbe
Situation liegt vor, wenn Sie ein Elektron in die Nhe eines Atoms aus einer Atomkette bringen.
Die einfachste Methode, das mechanische Problem zu lsen, besteht gewhnlich nicht darin
zu berlegen, was geschieht, wenn ein Puls von einem bestimmten Ort ausgeht, sondern eher
darin, die Lsungen fr stationre Wellen zu suchen. Es gibt gewisse Verschiebungsformen, die
sich als Welle mit einer einzigen festen Frequenz durch den Kristall fortpflanzen. Nun geschieht
dasselbe mit dem Elektron einfach aus dem Grund, weil es quantenmechanisch durch hnliche
Gleichungen beschrieben wird.
Eines muss jedoch klargestellt werden: Die Amplitude fr das Elektron, an einem Ort zu sein,
ist eine Amplitude und keine Wahrscheinlichkeit. Wenn das Elektron einfach von einer Stelle
zur anderen dahinflieen wrde wie Wasser, das durch ein Loch strmt, wre das Verhalten
ganz anders. Wenn wir zum Beispiel zwei Wasserbehlter betrachten, die durch ein Rohr ver-
bunden sind, sodass die Flssigkeit vom einen zum anderen flieen kann, dann gleichen sich
die Wasserstnde exponentiell einander an. Was aber beim Elektron geschieht, ist ein Flieen
der Amplitude und nicht nur ein simples Flieen der Wahrscheinlichkeit. Und es ist ein Cha-
rakteristikum des imaginren Terms in den Dierentialgleichungen der Quantenmechanik, dass
er die exponentielle Lsung in eine oszillatorische Lsungen umwandelt. Was dann geschieht,
unterscheidet sich grundlegend von der Strmung zwischen verbundenen Behltern.
Wir wollen nun die quantenmechanischen Verhltnisse quantitativ untersuchen. Stellen Sie sich
ein eindimensionales System vor, das aus einer langen Reihe von Atomen besteht (siehe Abbil-
dung 13.1). (Ein Kristall ist natrlich dreidimensional, aber die Physik ist sehr hnlich; wenn
Sie erst einmal den eindimensionalen Fall verstanden haben, werden Sie auch verstehen, was
in drei Dimensionen geschieht.) Als Nchstes wollen wir berlegen, was geschieht, wenn wir
ein einzelnes Elektron in diese Anordnung von Atomen bringen. Natrlich sind in einem realen
Kristall schon Millionen von Elektronen vorhanden. Aber die meisten von ihnen (bei einem
Nichtleiterkristall fast alle) nehmen Positionen in irgendeiner Bewegungsform um ihr eigenes
Atom ein und alles ist vllig stationr. Wir mchten jedoch jetzt berlegen, was geschieht,
wenn wir ein zustzliches Elektron hineinbringen. Wir werden nicht betrachten, was die an-
deren tun, weil wir annehmen, dass es zur nderung ihrer Bewegungsform einer hohen Anre-
gungsenergie bedarf. Wir werden ein Elektron so hinzufgen, dass wir ein schwach gebundenes
negatives Ion erzeugen. Bei der Beobachtung, was das eine zustzliche Elektron tut, machen wir
eine Nherung, die das Geschehen im Inneren der Atome vernachlssigt.
13.1 Zustnde des Elektrons im eindimensionalen Gitter 259

b Atom
(a)
n3 n2 n1 n n+1 n+2 n+3

Elektron
(b)
|n 1

(c)
|n

(d)
Abb. 13.1: Die Basiszustnde eines Elektrons in ei-
|n + 1 nem eindimensionalen Kristall.

Natrlich knnte sich dann das Elektron zu einem anderen Atom bewegen, sodass das negative
Ion nun an einem anderen Platz sitzt. Wir nehmen an, dass das Elektron mit einer gewissen
Amplitude von einem Atom zu seinem linken oder rechten Nachbarn springen kann, genauso
wie es zwischen zwei Protonen hin und her springt.
Wie beschreiben wir ein solches System? Was sind die geeigneten Basiszustnde? Wenn Sie
sich in Erinnerung rufen, wie wir vorgegangen sind, als wir nur zwei mgliche Positionen hat-
ten, dann ahnen Sie sicher schon, wie es gehen wird. Nehmen wir an, dass in unserer Atomreihe
die Abstnde alle gleich sind und dass wir die Atome der Reihe nach nummerieren, wie in Ab-
bildung 13.1 (a) gezeigt. Einer der Basiszustnde ist, dass das Elektron beim Atom Nummer 6
ist, ein anderer Basiszustand ist, dass das Elektron bei Atom Nummer 7 oder bei Atom Num-
mer 8 ist usw. Wir knnen den n-ten Basiszustand beschreiben, indem wir sagen, dass das
Elektron bei Atom Nummer n ist. Wir bezeichnen ihn mit | n . Abbildung 13.1 zeigt, was wir
meinen mit den drei Basiszustnden

|n 1 , |n und |n + 1 .

Wenn wir diese Basiszustnde benutzen, kann jeder Zustand | des Elektrons in unserem ein-
dimensionalen Kristall beschrieben werden durch Angabe aller Amplituden n | , dass der
Zustand | im Basiszustand | n ist womit die Amplitude gemeint ist, dass er sich beim
n-ten Atom befindet. Dann knnen wir den Zustand | schreiben als berlagerung der Basis-
zustnde

| = |nn| . (13.1)
n

Als Nchstes nehmen wir an, dass es fr ein Elektron, das bei einem Atom ist, eine gewisse
Amplitude gibt, dass es zu dem Atom auf einer der beiden Seiten hinberwechselt. Und wir
wollen den einfachsten Fall annehmen, bei dem es nur zu den beiden nchsten Nachbarn wech-
seln kann um zu den bernchsten Nachbarn zu kommen, muss es zwei Schritte ausfhren.
Wir setzen die Amplitude (pro Zeiteinheit), dass das Elektron von einem Atom zum nchsten
wechselt, gleich iA/.
260 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Wir schreiben nun die Amplitude n | fr die Anwesenheit beim n-ten Atom als Cn . Dann
wird Gleichung (13.1) zu

| = | n Cn . (13.2)
n

Wenn wir zu einem gegebenen Zeitpunkt alle Amplituden Cn kennen wrden, knnten wir ihre
Absolutquadrate bilden und so die Wahrscheinlichkeit dafr erhalten, dass man das Elektron
vorfindet, wenn man zu diesem Zeitpunkt das Atom n betrachtet.
Wie wird die Situation zu einem spteren Zeitpunkt aussehen? Wegen der Analogie zu den zu-
vor untersuchten Zweizustandssystemen schlagen wir vor, dass die hamiltonschen Gleichungen
fr dieses System aus Gleichungen wie diesen hier bestehen sollten:
dCn (t)
i = E0 Cn (t) ACn+1 (t) ACn1 (t) . (13.3)
dt
Der erste Koezient auf der rechten Seite, E0 , ist physikalisch die Energie, die das Elektron
haben wrde, wenn es nicht von einem der Atome wegflieen knnte. (Es spielt keine Rolle,
was wir E0 nennen; wie wir mehrfach gesehen haben, stellt es in Wirklichkeit nichts anderes
dar, als den gewhlten Energienullpunkt.) Der nchste Term stellt die Amplitude pro Zeiteinheit
dar, dass das Elektron aus dem (n + 1)-ten Loch in das n-te Loch wechselt; und der letzte Term
ist die Amplitude, dass es aus dem (n 1)-ten Loch kommt. Wie blich wollen wir annehmen,
dass A eine Konstante ist (unabhngig von t).
Fr die vollstndige Beschreibung des Verhaltens des Zustands | erhalten wir eine Gleichung
wie (13.3) fr jede der Amplituden Cn . Da wir einen Kristall mit einer sehr groen Anzahl von
Atomen betrachten wollen, wollen wir annehmen, dass es eine unendlich groe Anzahl von
Zustnden gibt, sodass die Atome in beiden Richtungen nicht aufhren. (Zur Behandlung des
endlichen Falles mssten wir uns berlegen, was an den Rndern geschieht.) Wenn die Zahl N
unserer Basiszustnde unendlich gro ist, dann haben wir auch unendlich viele hamiltonsche
Gleichungen! Wir wollen nur einen kleinen Ausschnitt aufschreiben:
.. ..
. .
dCn1
i = E0Cn1 ACn2 ACn ,
dt
dCn (13.4)
i = E0Cn ACn1 ACn+1 ,
dt
dCn+1
i = E0Cn+1 ACn ACn+2 .
dt
.. ..
. .

13.2 Zustnde mit bestimmter Energie

Wir knnten vieles an einem Elektron in einem Gitter untersuchen, zunchst aber wollen wir
versuchen, die Zustnde mit bestimmter Energie zu finden. Wie wir in frheren Kapiteln gese-
hen haben, bedeutet dies, dass wir eine Situation finden mssen, in der sich alle Amplituden mit
13.2 Zustnde mit bestimmter Energie 261

derselben Frequenz ndern, wenn sie sich berhaupt zeitlich ndern. Wir suchen nach Lsungen
der Form

Cn = an eiEt/ . (13.5)
Die komplexe Zahl an gibt uns Aufschluss ber den zeitlich konstanten Teil der Amplitude, das
Elektron beim n-ten Atom zu finden. Wenn wir diesen Lsungsansatz in die Gleichungen (13.4)
einsetzen, erhalten wir das Ergebnis

Ean = E0 an Aan+1 Aan1 . (13.6)

Wir haben unendlich viele solche Gleichungen fr die unendlich vielen Unbekannten an was
natrlich erschreckend ist.
Alles, was wir tun mssen, ist, die Determinanten zu berechnen . . ., aber halt! Determinanten
sind schn, wenn es 2, 3 oder 4 Gleichungen gibt. Aber wenn es eine groe Zahl oder gar
eine unendlich groe Zahl von Gleichungen gibt, sind Determinanten nicht gut zu handhaben.
Es ist dann besser, wenn wir versuchen, die Gleichungen direkt zu lsen. Zuerst wollen wir die
Atome nach ihrem Ort bezeichnen; wir wollen sagen, dass das Atom n bei xn und das Atom
(n + 1) bei xn+1 ist. Wenn wir den Atomabstand wie in Abbildung 13.1 mit b bezeichnen, dann
gilt xn+1 = xn + b. Und wenn wir den Ursprung in das Atom null legen, dann gilt einfach
xn = nb. Wir knnen dann (13.5) folgendermaen umschreiben:

Cn = a(xn )eiEt/ , (13.7)

und aus Gleichung (13.6) wird

Ea(xn ) = E0 a(xn ) Aa(xn+1 ) Aa(xn1 ) . (13.8)

Oder, wenn wir die Tatsache benutzen, dass xn+1 = xn + b ist, knnen wir auch schreiben

Ea(xn ) = E0 a(xn ) Aa(xn + b) Aa(xn b) . (13.9)

Diese Gleichung hat eine gewisse hnlichkeit mit einer Dierentialgleichung. Sie besagt, dass
eine Gre a(x) an einem Punkt (xn ) zu derselben physikalischen Gre an benachbarten Punk-
ten (xn b) in Beziehung steht. (Eine Dierentialgleichung verknpft den Wert einer Funktion
an einem Punkt mit deren Werten an infinitesimal benachbarten Punkten.) Vielleicht helfen uns
die blichen Methoden zur Lsung von Dierentialgleichungen hier irgendwie weiter. Versu-
chen wir es.
Lineare Dierentialgleichungen mit konstanten Koezienten werden immer durch Exponenti-
alfunktionen gelst. Wir knnen das auch hier versuchen. Nehmen wir als Lsungsansatz

a(xn ) = eikxn . (13.10)

Dann wird aus Gleichung (13.9)
Eeikxn = E0 eikxn Aeik(xn +b) Aeik(xn b) . (13.11)
Wir knnen jetzt den gemeinsamen Faktor eikxn herauskrzen. Wir erhalten
 
E = E0 A eikb + eikb . (13.12)
262 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Der Klammerausdruck ist gleich 2 cos kb. Daraus folgt

E = E0 2A cos kb . (13.13)

Wir sehen also, dass es fr jede beliebige Wahl der Konstanten k eine Lsung gibt, deren Ener-
gie durch diese Gleichung gegeben ist. Es gibt verschiedene mgliche Energien, die von k
abhngen, und jedes k entspricht einer anderen Lsung. Es gibt unendlich viele Lsungen
was nicht berrascht, da wir mit unendlich vielen Basiszustnden begonnen haben.
Schauen wir nun, was diese Lsungen bedeuten. Fr jedes k sind die as durch (13.10) gegeben.
Die Amplituden Cn sind dann
Cn = eikxn e(i/)Et , (13.14)

wobei Sie daran denken sollten, dass die Energie E gem (13.13) auch von k abhngt. Die
Ortsabhngigkeit der Amplituden ist eikxn . Die Amplituden oszillieren, wenn wir von einem
Atom zum nchsten gehen.
Damit meinen wir, dass sich die Amplitude in der Reihe wie eine komplexe Schwingung verhlt
ihr Betrag ist bei jedem Atom gleich, aber ihre Phase zu einem gegebenen Zeitpunkt nimmt
von einem Atom zum nchsten um den Betrag (ikb) zu. Wir knnen den Vorgang veranschauli-
chen, indem wir fr jedes Atom den Realteil der Amplitude durch eine vertikale Linie darstellen
(siehe Abbildung 13.2).

Re(Cn )

xn
x
Abb. 13.2: Die nderung des Realteils
von Cn mit x.

Die Einhllende dieser vertikalen Linien (gestrichelte Kurve) ist natrlich eine Kosinuskurve.
Der Imaginrteil von Cn ist ebenfalls eine oszillierende Funktion, aber um 90 phasenverscho-
ben, sodass das Absolutquadrat (das die Summe der Quadrate des Real- und des Imaginrteiles
ist) fr alle Cs gleich ist.
Wenn wir folglich ein k herausgreifen, erhalten wir einen stationren Zustand mit einer be-
stimmten Energie E. Und fr jeden derartigen Zustand wird das Elektron mit gleicher Wahr-
scheinlichkeit bei jedem Atom gefunden keines der Atome wird bevorzugt. Nur die Phase ist
bei verschiedenen Atomen unterschiedlich. Auch ndern sich die Phasen im Laufe der Zeit. Ge-
m (13.14) pflanzen sich der Real- und der Imaginrteil im Kristall als Wellen fort nmlich
als der Real- oder Imaginrteil von
ei[kxn (E/)t] . (13.15)
Die Wellen knnen nach positivem oder negativem x propagieren, je nachdem, welches Vorzei-
chen k hat.
Beachten Sie, dass wir die Zahl k in unserem Lsungsansatz (13.10) als reell angenommen
haben. Wir knnen jetzt erkennen, warum dies so sein muss, wenn wir eine unendliche Reihe
13.2 Zustnde mit bestimmter Energie 263

von Atomen haben. Angenommen, k wre eine imaginre Zahl, sagen wir ik . Dann wrden
sich die Amplituden a(xn ) wie ek xn verhalten, was bedeutet, dass die Amplitude fr positives

k grer und grer wrde, wenn wir zu groen x gehen oder zu groen negativen x, wenn
k eine negative Zahl ist. Diese Lsung wre in Ordnung, wenn wir uns mit einer endlichen
Reihe von Atomen beschftigten. Sie kann aber fr eine unendliche Kette von Atomen keine
physikalische Lsung sein. Es wrden sich unendlich groe Amplituden ergeben und daher
unendlich groe Wahrscheinlichkeiten, was oensichtlich nicht als Darstellung der realen Si-
tuation infrage kommt. Wir werden spter ein Beispiel sehen, bei dem ein imaginres k sinnvoll
ist.
E

E0 + 2A

E0

E0 2A
Abb. 13.3: Die Energie der stationren Zustnde als
/b 0 /b k Funktion des Parameters k.

Die Beziehung zwischen der Energie E und der Wellenzahl k, wie sie in (13.13) angegeben ist,
ist in Abbildung 13.3 aufgetragen. Wie Sie der Abbildung entnehmen knnen, kann die Energie
von (E0 2A) bei k = 0 bis (E0 + 2A) bei k = /b gehen. Die Darstellung ist fr positives A
gezeichnet; fr negatives A wre die Kurve einfach invertiert, aber der Energiebereich wre der
gleiche. Das wichtige Ergebnis ist, dass zwar jede Energie innerhalb eines gewissen Energiebe-
reiches oder -bandes mglich ist, aber keine andere. Wenn ein Elektron in einem Kristall in
einem stationren Zustand ist, kann es nach unseren Annahmen keine Energiewerte auerhalb
dieses Bandes haben.
Nach (13.13) entsprechen die betragsmig kleinsten k-Werte den niederenergetischen Zustn-
den, d. h. E (E0 2A). Wenn k dem Betrage nach grer wird (entweder nach positiven oder
negativen Werten), wchst anfangs die Energie, erreicht dann aber ein Maximum bei k = /b,
wie in Abbildung 13.3 gezeigt. Fr k-Werte, die grer als /b sind, wrde die Energie wie-
der abnehmen. Aber wir brauchen solche Werte von k nicht wirklich zu betrachten, weil sie
keine neuen Zustnde ergeben sie wiederholen nur die Zustnde, die wir schon bei kleineren
k hatten. Wir knnen das folgendermaen erkennen. Betrachten Sie den Zustand mit niedrigs-
ter Energie, bei dem k = 0 ist. Der Koezient a(xn ) ist fr alle xn gleich 1. Nun wrden wir
dieselbe Energie fr k = 2/b erhalten. Aber dann ergibt sich unter Verwendung von (13.10)
a(xn ) = ei(2/b)xn .
Wenn wir jedoch annehmen, dass x0 im Ursprung ist, knnen wir xn = nb setzen. Dann erhalten
wir fr alle a(xn )
a(xn ) = ei2n = 1 .
Der durch diese a(xn ) beschriebene Zustand ist physikalisch derselbe, den wir fr k = 0 erhalten
haben. Er stellt keine andere Lsung dar.
264 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Re a(xn ) 2 1

Abb. 13.4: Zwei Werte von k, die die-

x
selbe physikalische Situation darstel-
len; Kurve 1 gilt fr k = /4b, Kur-
ve 2 fr k = 7/4b.

Als nchstes Beispiel nehmen wir an, dass k gleich /4b ist. Der Realteil von a(xn ) variiert
dann wie die Kurve 1 in Abbildung 13.4. Wenn k gleich 7/4b ist, variiert der Realteil von
a(xn ) wie die Kurve 2 in der Abbildung. (Die vollstndigen Kosinuskurven haben natrlich
keine Bedeutung; was wichtig ist, sind allein die Werte an den Punkten xn . Die Kurven dienen
nur der besseren Verstndlichkeit.) Sie sehen, dass beide Werte von k bei allen xn dieselben
Amplituden ergeben.
Das Endergebnis ist, dass wir alle mglichen Lsungen unseres Problems erhalten, wenn
wir nur k-Werte aus einem gewissen begrenzten Bereich nehmen. Wir wollen, wie in Ab-
bildung 13.3, den Bereich zwischen /b und +/b whlen. In diesem Bereich nimmt die
Energie der stationren Zustnde mit wachsendem Betrag von k gleichfrmig zu.
Eine Randbemerkung ber etwas, womit Sie spielen knnen, sei angefgt. Nehmen wir an,
dass das Elektron nicht nur zum nchsten Nachbarn mit einer Amplitude (pro Zeiteinheit) i A /
springen kann, sondern dass es auch die Mglichkeit hat, mit einer anderen solchen Amplitude
i B / mit einem einzigen Satz zum bernchsten Nachbarn zu springen. Sie werden feststellen,
dass die Lsung wieder in der Form an = eikxn geschrieben werden kann dieser Lsungstyp ist
universell. Sie werden auerdem feststellen, dass die stationren Zustnde mit der Wellenzahl
k die Energie (E0 2A cos kb 2B cos 2kb) haben. Dies zeigt, dass die Form der Kurve von
E ber k nicht allgemeingltig ist, sondern von den speziellen Voraussetzungen des Problems
abhngt. Sie ist nicht immer eine Kosinuswelle sie muss auch nicht unbedingt symmetrisch
bezglich irgendeiner horizontalen Linie sein. Es ist jedoch immer richtig, dass sich die Kurve
auerhalb des k-Intervalls von /b bis /b wiederholt, sodass Sie sich um andere Werte von k
nicht kmmern mssen.
Sehen wir uns etwas genauer an, was bei betragsmig kleinem k geschieht das heit, wenn
die nderungen der Amplituden von einem xn zum nchsten recht gering sind. Definieren wir
den Energienullpunkt als E0 = 2A. Dann liegt das Minimum der Kurve von Abbildung 13.3
beim Energienullpunkt. Fr hinreichend kleine k knnen wir dann schreiben

cos kb 1 k2 b2 /2 ,

und die durch (13.13) gegebene Energie wird zu

E = Ak2 b2 . (13.16)

Wir erhalten das Ergebnis, dass die Energie des Zustandes proportional zum Quadrat der Wel-
lenzahl ist, die die rumlichen nderungen der Amplituden Cn beschreibt.
13.3 Zeitabhngige Zustnde 265

13.3 Zeitabhngige Zustnde

In diesem Abschnitt wollen wir das Verhalten der Zustnde im eindimensionalen Gitter aus-
fhrlicher diskutieren. Wenn ein Elektron die Amplitude Cn hat, bei xn zu sein, dann ist die
Wahrscheinlichkeit, es dort zu finden, |Cn |2 . Fr die stationren Zustnde, die wir durch (13.14)
beschrieben haben, ist diese Wahrscheinlichkeit fr alle xn gleich und ndert sich nicht mit der
Zeit. Wie knnen wir eine Situation darstellen, die wir in groben Zgen dadurch beschrei-
ben wrden, dass wir sagen: Ein Elektron mit einer gewissen Energie befindet sich in einem
gewissen Gebiet sodass es mit grerer Wahrscheinlichkeit an dem einen als an irgendei-
nem anderen Ort gefunden wird? Wir knnen dazu eine berlagerung mehrerer Lsungen vom
Typ (13.14) bilden, die leicht verschiedene k-Werte und daher leicht verschiedene Energien
haben. Dann wird, zumindest bei t = 0, die Amplitude Cn aufgrund der Interferenz zwischen
den verschiedenen Termen mit dem Ort variieren, genauso wie man Schwebungen erhlt, wenn
eine berlagerung von Wellen verschiedener Wellenlngen vorliegt (wie wir in Band II, Ka-
pitel 23 besprochen haben). Wir knnen daher ein Wellenpaket mit einer vorherrschenden
Wellenzahl k0 und verschiedenen anderen Wellenzahlen nahe bei k0 bilden.1

Re C(xn )
v

x Abb. 13.5: Der Realteil von C(xn ) als Funktion von x fr

eine berlagerung mehrerer Zustnde mit hnlicher Ener-
gie. (Der Abstand b ist in dem gezeigten Mastab von x sehr
klein).

In einer berlagerung stationrer Zustnde stellen die Amplitudenstze zu verschiedenen k-

Werten Zustnde dar, die etwas unterschiedliche Energien und daher leicht unterschiedliche
Frequenzen haben. Das Interferenzbild der sich insgesamt ergebenden Cn wird daher auch zeit-
lich variieren es wird ein Schwebungsbild geben. Wie wir in Kapitel 23 von Band II gesehen
haben, werden sich die Spitzen der Schwebung (die Stellen, wo |C(xn )|2 gro ist) im Verlauf der
Zeit in x-Richtung bewegen. Sie bewegen sich mit einer Geschwindigkeit, die wir Gruppen-
geschwindigkeit genannt haben. Wir haben festgestellt, dass diese Gruppengeschwindigkeit
bestimmt ist durch die nderung der Frequenz mit k:

d
vGruppe = . (13.17)
dk
Dieselbe Herleitung kann auch hier verwendet werden. Ein klmpchenhafter Elektronenzu-
stand nmlich einer, dessen Cn rumlich wie das Wellenpaket von Abbildung 13.5 variiert
bewegt sich in unserem eindimensionalen Kristall mit der Geschwindigkeit v gleich d/dk,
wobei = E/ ist. Wenn wir (13.16) fr E benutzen, erhalten wir

2Ab2
v= k. (13.18)

1 Vorausgesetzt, wir versuchen nicht, das Paket zu schmal zu machen.
266 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Mit anderen Worten, die Elektronen bewegen sich mit einer Geschwindigkeit proportional zu
dem typischen k. Gleichung (13.16) besagt dann, dass die Energie eines solchen Elektrons
proportional zum Quadrat seiner Geschwindigkeit ist es verhlt sich also wie ein klassisches
Teilchen. Solange wir die Dinge in einem Mastab betrachten, der so gro ist, dass wir die
Feinstruktur nicht erkennen, liefert unser quantenmechanisches Bild dieselben Ergebnisse wie
die klassische Physik. Wenn wir (13.18) nach k umstellen und den erhaltenen Ausdruck in
(13.16) einsetzen, knnen wir tatschlich schreiben
E= 1
2 me v2 , (13.19)
wobei me eine Konstante ist. Die zustzliche Bewegungsenergie des Elektrons in einem Pa-
ket hngt in der gleichen Weise von der Geschwindigkeit ab wie bei einem klassischen Teilchen.
Die Konstante me die eektive Masse genannt wird ist gegeben durch
2
me = . (13.20)
2Ab2
Beachten Sie auch, dass wir schreiben knnen
me v = k . (13.21)
Wenn wir beschlieen, me v den Impuls zu nennen, ist er mit der Wellenzahl k auf dieselbe
Art verknpft, die wir frher fr ein freies Teilchen beschrieben haben.
Vergessen Sie nicht, dass me nichts mit der tatschlichen Masse eines Elektrons zu tun hat.
Sie kann ganz anders sein obwohl es in realen Kristallen oft zufllig vorkommt, dass sie
von derselben Grenordnung ist, etwa dem Zwei- bis Zwanzigfachen der Elektronenmasse im
Vakuum.
Wir haben nun ein bemerkenswertes Rtsel gelst wie ein Elektron in einem Kristall (etwa ein
zustzliches Elektron, das in Germanium gebracht wurde) direkt durch den Kristall hindurch-
gehen kann und es sich vollkommen frei bewegt, auch wenn es alle Atome anstt. Es tut dies,
indem seine Amplituden von einem Atom zum nchsten wandern, wobei es sich seinen Weg
durch den Kristall bahnt. Das ist der Mechanismus, wie Festkrper Elektrizitt leiten.

13.4 Ein Elektron im dreidimensionalen Gitter

Sehen wir uns nun an, wie wir diese berlegungen erweitern knnen, um das Verhalten eines
Elektrons in drei Dimensionen zu verstehen. Die Ergebnisse stellen sich als sehr hnlich heraus.
Angenommen, wir betrachten ein rechtwinkliges Atomgitter mit den Gitterabstnden a, b, c in
den drei Richtungen. (Wenn Sie ein kubisches Gitter mchten, whlen Sie die drei Abstnde
alle gleich.) Weiter nehmen wir an, dass die Amplitude (pro Zeiteinheit) fr einen Sprung zu
einem Nachbarn in x-Richtung (iA x /), fr einen Sprung in y-Richtung (iAy /) und fr einen
Sprung in z-Richtung (iAz /) ist. Wie knnen wir jetzt die Basiszustnde beschreiben? Wie im
eindimensionalen Fall liegt ein Basiszustand dann vor, wenn sich das Elektron bei dem Atom
befindet, dessen Koordinaten x, y, z sind, wobei (x, y, z) einer der Gitterpunkte ist. Wenn wir
unseren Ursprungspunkt bei einem Atom whlen, liegen diese Punkte alle bei
x = nxa , y = ny b und z = nz c ,
13.4 Ein Elektron im dreidimensionalen Gitter 267

wobei n x , ny , nz beliebige ganze Zahlen sind. Zur Bezeichnung dieser Punkte wollen wir
jetzt anstelle von Indizes einfach x, y und z verwenden, unter der Voraussetzung, dass sie
nur Werte an den Gitterpunkten annehmen. Ein Basiszustand wird also durch die Notation
| Elektron bei x, y, z dargestellt, und fr ein Elektron in einem beliebigen Zustand | ist die
Amplitude, in diesem Basiszustand zu sein, C(x, y, z) = Elektron bei x, y, z | .
Wie vorher knnen sich die Amplituden C(x, y, z) zeitlich ndern. Mit unseren Annahmen er-
halten die hamiltonschen Gleichungen folgendes Aussehen:

dC(x, y, z)
i = E0C(x, y, z) A xC(x + a, y, z) A xC(x a, y, z)
dt
AyC(x, y + b, z) AyC(x, y b, z)
AzC(x, y, z + c) AzC(x, y, z c) . (13.22)

Das sieht ziemlich kompliziert aus; Sie knnen aber erkennen, wo die einzelnen Terme her-
kommen.
Wieder knnen wir versuchen, einen stationren Zustand zu finden, bei dem sich alle Cs auf
dieselbe Art zeitlich ndern. Wir machen also wieder einen Exponentialansatz:

C(x, y, z) = eiEt/ ei(kx x+ky y+kz z) . (13.23)

Wenn Sie dies in (13.22) einsetzen, sehen Sie, dass dieser Ansatz die Gleichung erfllt, voraus-
gesetzt, die Energie E ist mit k x , ky und kz folgendermaen verknpft:

E = E0 2A x cos k x a 2Ay cos ky b 2Az cos kz c . (13.24)

Die Energie hngt jetzt von den drei Wellenzahlen k x , ky , kz ab, die die Komponenten eines drei-
dimensionalen Vektors k bilden. Tatschlich knnen wir den Ansatz (13.23) in Vektornotation
ausdrcken:

C(x, y, z) = eiEt/ eikr . (13.25)

Die Amplitude variiert wie eine komplexe ebene Welle in drei Dimensionen und bewegt sich
dabei in die Richtung von k, und zwar mit der Wellenzahl k = (k2x + ky2 + kz2 )1/2 .
Die Energie, die mit diesen stationren Zustnden verbunden ist, hngt von den drei Kompo-
nenten von k auf die durch (13.24) gegebene komplizierte Art ab. Die Art der nderung von
E mit k hngt von den Vorzeichen und Betrgen der A x , Ay und Az ab. Wenn diese drei Zah-
len alle positiv sind und wenn wir an kleinen absoluten Werten von k interessiert sind, ist die
Abhngigkeit relativ einfach.
Wenn wir die Kosinusfunktionen entwickeln, wie wir es zuvor getan haben, um (13.16) herzu-
leiten, dann erhalten wir

E = Emin + A x a2 k2x + Ay b2 ky2 + Az c2 kz2 . (13.26)

Bei einem einfachen kubischen Gitter mit dem Gitterabstand a erwarten wir, dass A x , Ay und
Az gleich sind, also beispielsweise alle gleich A. Dann vereinfacht sich (13.26) zu

E = Emin + Aa2 (k2x + ky2 + kz2 )

268 13 Ausbreitung im Kristallgitter

oder
E = Emin + Aa2 k2 . (13.27)

Dies entspricht (13.16). Den Argumenten folgend, die wir dort benutzt haben, erwarten wir,
dass sich ein Elektronenpaket (gebildet durch berlagerung vieler Zustnde mit fast gleichen
Energien) in drei Dimensionen ebenfalls wie ein klassisches Teilchen mit einer bestimmten
eektiven Masse bewegt.
In einem Kristall, der eine niedrigere Symmetrie als die kubische Symmetrie hat (oder auch
in einem kubischen Kristall, in dem der Zustand des Elektrons bei jedem Atom asymmetrisch
ist), sind die drei Koezienten A x , Ay und Az verschieden. Dann ist die eektive Masse ei-
nes Elektrons, das in einem kleinen Volumen lokalisiert ist, abhngig von der Bewegungsrich-
tung. Es knnte zum Beispiel eine andere Trgheit bei der Bewegung in x-Richtung als bei der
Bewegung in y-Richtung haben. (Die Details dieser Situation werden durch den Tensor der
eektiven Masse beschrieben.)

13.5 Weitere Zustnde in einem Gitter

Gem (13.24) knnen die Elektronenzustnde, ber die wir gesprochen haben, nur Energien
in einem gewissen Energieband haben, das den Energiebereich vom Energieminimum
E0 2(A x + Ay + Az )
bis zum Energiemaximum
E0 + 2(A x + Ay + Az )
umfasst. Andere Energien sind zwar mglich, sie gehren aber zu einer anderen Klasse von
Elektronenzustnden. Bei den beschriebenen Zustnden haben wir uns Basiszustnde vorge-
stellt, in denen sich ein Elektron bei einem Atom des Kristalls in irgendeinem speziellen Zu-
stand befindet, sagen wir im Zustand niedrigster Energie.
Wenn Sie ein Atom im leeren Raum betrachten, ein Elektron hinzufgen und dadurch ein Ion
erzeugen, dann kann das Ion auf viele Arten gebildet werden. Das Elektron kann sich so ver-
halten, dass der Zustand mit niedrigster Energie gebildet wird, oder so, dass der eine oder
andere von vielen mglichen angeregten Zustnden des Ions gebildet wird, wobei jeder eine
bestimmte Energie oberhalb der niedrigsten Energie hat.
Dasselbe kann in einem Kristall vorkommen. Nehmen wir an, die Energie E0 , die wir oben her-
ausgegrien haben, entspricht Basiszustnden, welche Ionen der niedrigstmglichen Energie
sind. Wir knnten uns auch ein neues System von Basiszustnden denken, in dem das Elektron
auf andere Weise in der Nhe des n-ten Atoms sitzt in einem der angeregten Zustnde des Ions
, sodass die Energie E0 jetzt ein ganzes Stck hher liegt. Wie vorher gibt es eine Amplitude
A (die anders als vorher ist), dass das Elektron aus seinem angeregten Zustand bei dem einen
Atom in denselben angeregten Zustand bei einem benachbarten Atom springen wird. Die ganze
Untersuchung verluft dann wie vorher; wir finden ein Band von mglichen Energien, das sich
bei einer hheren Energie befindet. Es kann im Allgemeinen viele solche Bnder geben, wobei
jedes einem anderen Anregungsniveau entspricht.
13.5 Weitere Zustnde in einem Gitter 269

Es gibt auch noch andere Mglichkeiten. Es kann eine Amplitude geben, dass das Elektron
in einem angeregten Zustand bei dem einen Atom in einen nicht angeregten Zustand beim
nchsten Atom springt. (Dies nennt man eine Wechselwirkung zwischen den Bndern.) Die
mathematische Theorie wird immer komplizierter, je mehr Bnder Sie bercksichtigen und je
mehr Koezienten Sie fr den bergang zwischen den mglichen Zustnden hinzufgen. Es
sind jedoch keine neuen Konzepte erforderlich; die Gleichungen werden fast genauso gebildet
wie in unserem einfachen Beispiel.
Wir sollten auch anmerken, dass es nicht mehr viel zu sagen gibt ber die verschiedenen Ko-
ezienten wie die Amplitude A, die in der Theorie erscheinen. Im Allgemeinen sind sie sehr
schwer zu berechnen, man wei daher in den praktischen Fllen theoretisch sehr wenig ber
diese Parameter, und fr eine konkrete Situation knnen wir nur experimentell bestimmte Werte
nehmen. Es gibt andere Situationen, wo die Physik und die Mathematik fast genau dem entspre-
chen, was wir fr ein sich im Kristall bewegendes Elektron gefunden haben, wo aber das sich
bewegende Objekt ein ganz anderes ist. Nehmen wir zum Beispiel an, dass unser ursprng-
licher Kristall oder vielmehr unser lineares Gitter aus einer Reihe von neutralen Atomen
besteht, wobei jedes ein schwach gebundenes ueres Elektron besitzt. Dann stellen wir uns
vor, dass wir ein Elektron entfernen. Welches Atom hat sein Elektron verloren? Cn sei jetzt die
Amplitude, dass das Elektron des Atoms bei xn fehlt. Es wird im Allgemeinen eine Amplitude
(pro Zeiteinheit) iA/ geben, dass ein Elektron von einem benachbarten Atom sagen wir vom
(n 1)-ten Atom zum n-ten springt und das (n 1)-te Atom ohne Elektron zurcklsst. Das
ist dasselbe, als ob man sagt, dass es fr das fehlende Elektron eine Amplitude iA/ fr den
Sprung vom n-ten Atom zum (n1)-ten Atom gibt. Sie knnen sehen, dass die Gleichungen ge-
nau dieselben sind der Wert von A braucht natrlich nicht derselbe zu sein wie zuvor. Wieder
erhalten wir dieselben Formeln fr die Energieniveaus, fr die Wahrscheinlichkeitswellen,
die sich mit der Gruppengeschwindigkeit (13.18) durch den Kristall bewegen, fr die eektive
Masse usw. Nur beschreiben die Wellen jetzt das Verhalten des fehlenden Elektrons oder des
Lochs. Ein Loch verhlt sich daher genau so wie ein Teilchen mit einer bestimmten Masse
me . Sie knnen sehen, dass dieses Teilchen scheinbar eine positive Ladung hat. Im nchsten
Kapitel werden Sie mehr ber solche Lcher erfahren.
Als weiteres Beispiel betrachten wir eine Reihe identischer neutraler Atome, von denen eins
in einen angeregten Zustand gebracht worden ist das heit, es hat eine hhere Energie als
im Grundzustand. Sei Cn die Amplitude, dass das n-te Atom angeregt ist. Es kann mit einem
benachbarten Atom reagieren, indem es ihm seine zustzliche Energie abgibt und selbst in den
Grundzustand zurckgeht. Wir bezeichnen die Amplitude (pro Zeiteinheit) fr diesen Prozess
mit iA/. Sie knnen sehen, dass das schon wieder dieselbe Mathematik ist. Das sich bewegen-
de Objekt heit jetzt Exziton. Es verhlt sich wie ein neutrales Teilchen, das sich durch den
Kristall bewegt und die Anregungsenergie mit sich trgt. Solche Bewegungen knnen bei ge-
wissen biologischen Prozessen vorkommen, etwa beim Sehen oder bei der Photosynthese. Man
hat vermutet, dass die Lichtabsorption in der Netzhaut ein Exziton erzeugt, das sich durch
eine periodische Struktur bewegt (wie durch die Schichten in den Stbchenzellen, die wir in
Kapitel 11 von Band II beschrieben haben; siehe Abbildung 11.5), um dann an einer besonde-
ren Station angehuft zu werden, wo die Energie benutzt wird, um eine chemische Reaktion in
Gang zu setzen.
270 13 Ausbreitung im Kristallgitter

13.6 Streuung an Fehlerstellen in einem Gitter

Wir mchten jetzt den Fall eines einzelnen Elektrons betrachten, das sich in einem nicht voll-
kommenen Kristall befindet. Unsere frhere Untersuchung hat ergeben, dass vollkommene
Kristalle vollkommene Leitfhigkeit haben dass Elektronen wie im Vakuum reibungsfrei
durch den Kristall schlpfen knnen. Eines der wichtigsten Dinge, die ein Elektron daran hin-
dern knnen, ewig weiter zu laufen, ist ein Fehler oder eine Unregelmigkeit im Kristall. Als
Beispiel nehmen wir an, dass irgendwo im Kristall ein Atom fehlt; oder wir nehmen an, dass
jemand ein falsches Atom auf einen der Atompltze gesetzt hat, sodass sich die Dinge dort
anders verhalten als an den anderen Atompltzen. Sagen wir, die Energie E0 oder die Amplitude
A knnte verschieden sein. Wie wrden wir beschreiben, was dann geschieht?
Um konkret zu sein, betrachten wir den eindimensionalen Fall und nehmen an, dass das Atom
Nummer null ein Fremdatom ist und einen anderen E0 -Wert als alle brigen Atome hat.
Bezeichnen wir diese Energie mit (E0 + F). Was geschieht? Wenn das Elektron beim Atom
null ankommt, gibt es eine Wahrscheinlichkeit, dass das Elektron zurckgestreut wird. Wenn
ein Wellenpaket auf seinem Weg eine Stelle erreicht, wo die Verhltnisse ein wenig anders
sind, wird ein Teil von ihm seinen Weg fortsetzen und ein Teil wird zurckgestreut. Es ist recht
schwierig, diese Situation unter Benutzung eines Wellenpakets zu untersuchen, weil sich al-
les zeitlich ndert. Es ist viel leichter, mit den Lsungen der stationren Zustnde zu arbeiten.
Wir werden daher mit stationren Zustnden arbeiten, die, wie wir feststellen werden, aus fort-
laufenden Wellen gebildet werden knnen, die durchgelassene und reflektierte Anteile haben.
In drei Dimensionen wrden wir den reflektierten Teil die Streuwelle nennen, da er sich in
verschiedene Richtungen ausbreitet.
Wir beginnen mit einem System von Gleichungen, die genauso sind wie (13.6), nur dass
die Gleichung fr n = 0 von allen brigen verschieden ist. Die fnf Gleichungen fr n =
2, 1, 0, +1 und +2 sehen so aus:
.. ..
. .
Ea2 = E0 a2 Aa1 Aa3 ,
Ea1 = E0 a1 Aa0 Aa2 ,
Ea0 = (E0 + F)a0 Aa1 Aa1 , (13.28)
Ea1 = E0 a1 Aa2 Aa0 ,
Ea2 = E0 a2 Aa3 Aa1 ,
... ..
.

Es gibt natrlich noch all die anderen Gleichungen fr |n| grer als 2. Nun, diese sehen genau
wie (13.6) aus.
Im allgemeinen Fall sollten wir eigentlich ein anderes A fr die Amplitude benutzen, dass das
Elektron zum Atom null hin oder davon weg springt. Die Haupteigenschaften des Vorgangs
werden sich aber auch aus dem vereinfachten Beispiel ergeben, bei dem alle As gleich sind.
Der Lsungsansatz (13.10) wre weiterhin brauchbar fr alle Gleichungen bis auf die eine fr
Atom null er ist fr diese eine Gleichung nicht richtig. Wir brauchen eine andere Lsung,
13.6 Streuung an Fehlerstellen in einem Gitter 271

die wir uns folgendermaen beschaen knnen. Die Funktion (13.10) stellt eine Welle dar, die
in positive x-Richtung luft. Eine Welle, die in negative x-Richtung luft, also

a(xn ) = eikxn ,

wre eine ebenso gute Lsung. Die allgemeine Lsung, die wir fr (13.6) htten nehmen kn-
nen, ist eine Kombination einer vorwrts- und einer rckwrtslaufenden Welle, also

an = eikxn + eikxn . (13.29)

Diese Lsung ist die berlagerung einer Welle mit der Amplitude , die sich in +x-Richtung
bewegt, und einer Welle mit der Amplitude , die sich in x-Richtung bewegt.
Nun betrachten wir das Gleichungssystem fr unser neues Problem die Gleichungen in
(13.28) zusammen mit jenen fr alle anderen Atome. Die Gleichungen, die nur an mit n < 0
enthalten, werden alle durch (13.29) erfllt, unter der Bedingung, dass k mit E und dem Gitter-
abstand b verknpft ist durch

E = E0 2A cos kb . (13.30)

Dies bedeutet physikalisch, dass sich eine einfallende Welle mit der Amplitude dem Atom
null (dem Streuzentrum) von links nhert und eine gestreute oder reflektierte Welle
mit der Amplitude wieder nach links zurckgeht. Ohne Beschrnkung der Allgemeinheit
knnen wir die Amplitude der einfallenden Welle gleich 1 setzen. Dann ist die Amplitude
im Allgemeinen eine komplexe Zahl.
Wir knnen analoge Aussagen ber die Lsungen von an fr n > 0 treen. Die Koezienten
knnen andere sein. Wir erhalten daher fr sie

an = eikxn + eikxn , fr n 1 . (13.31)

Hier ist die Amplitude einer Welle, die nach rechts geht, und die Amplitude einer Welle,
die von rechts kommt. Wir betrachten jedoch die physikalische Situation, in der eine Welle
ursprnglich nur von links ausgeht und in der es nur eine durchgelassene Welle gibt, die
hinter dem Streuzentrum oder Fremdatom herauskommt, und versuchen, eine Lsung fr
= 0 zu finden. Wir knnen sicher alle Gleichungen (13.28) fr die an bis auf die mittleren drei
durch die folgenden Lsungsanstze befriedigen

an (fr n < 0) = eikxn + eikxn ,

(13.32)
an (fr n > 0) = eikxn .

Die Situation, ber die wir sprechen, ist in Abbildung 13.6 dargestellt.

gestreute Welle
durchgelassene Welle

einfallende Welle
1
Abb. 13.6: Wellen in einem eindimensiona-
n 4 3 2 1 0 1 2 3 4 len Gitter mit einem Fremdatom bei n = 0.
272 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Wenn wir die Formeln (13.32) fr a1 und a+1 benutzen, liefern uns die drei mittleren Gleichun-
gen von (13.28) eine Lsung fr a0 und auch fr die beiden Koezienten und . Wir haben
dann eine vollstndige Lsung gefunden. Wenn wir xn = nb setzen, mssen wir die folgenden
drei Gleichungen lsen

   
(E E0 ) eik(b) + eik(b) = A a0 + eik(2b) + eik(2b) ,
 
(E E0 F)a0 = A eikb + eik(b) + eik(b) , (13.33)
 
(E E0 )eikb = A eik(2b) + a0 .

Beachten Sie, dass E in Abhngigkeit von k durch (13.30) gegeben ist. Wenn Sie diesen Wert
fr E in die Gleichungen einsetzen und bedenken, dass cos x = 21 (eix + eix ) ist, erhalten Sie aus
der ersten Gleichung

a0 = 1 + (13.34)

und aus der dritten Gleichung

a0 = . (13.35)

Diese beiden Gleichungen sind nur dann vertrglich, wenn

= 1 + . (13.36)

Diese Gleichung besagt, dass die durchgelassene Welle () gleich der einfallenden Welle (1)
mit einer hinzugefgten Welle () ist, die gleich der reflektierten Welle ist. Dies ist nicht im-
mer richtig, aber fr eine Streuung an nur einem Atom trit es zu. Wenn es eine Anhufung
von Fremdatomen gbe, wre der Betrag, der zur Vorwrtswelle hinzukommt, nicht unbedingt
gleich der reflektierten Welle.
Wir erhalten die Amplitude der reflektierten Welle aus der mittleren Gleichung des Sys-
tems (13.33):

F
= . (13.37)
F 2iA sin kb
Damit haben wir die vollstndige Lsung fr das Gitter mit einem Fremdatom.
Sie werden sich vielleicht wundern, wieso die durchgelassene Welle mehr sein kann als die
einfallende Welle, wie es gem (13.36) den Anschein hat. Doch bedenken Sie, dass und
komplexe Zahlen sind und dass die Anzahl der Teilchen (oder vielmehr die Wahrscheinlichkeit,
ein Teilchen zu finden) in einer Welle proportional zum Absolutquadrat der Amplitude ist.
Tatschlich gibt es nur dann eine Erhaltung des Elektrons, wenn

||2 + ||2 = 1 . (13.38)

Sie knnen zeigen, dass dies fr unsere Lsung zutrit.

13.7 Einfang durch eine Gitterfehlerstelle 273

13.7 Einfang durch eine Gitterfehlerstelle

Es gibt eine weitere interessante Situation, die auftreten kann, wenn F eine negative Zahl ist.
Wenn die Energie des Elektrons beim Fremdatom (bei n = 0) niedriger als berall sonst ist,
dann kann das Elektron von diesem Atom eingefangen werden. Das heit, wenn (E0 + F) un-
terhalb der niedrigsten Stelle des Bandes bei (E0 2A) ist, dann kann das Elektron in einem
Zustand mit E < E0 2A eingefangen werden. Solch eine Lsung kann sich aus dem, was
wir bisher getan haben, nicht ergeben. Wir knnen diese Lsung jedoch erhalten, wenn wir im
Lsungsansatz (13.10) imaginre Zahlen fr k zulassen. Setzen wir k = i. Wieder knnen
wir verschiedene Lsungen fr n < 0 und n > 0 erhalten. Eine mgliche Lsung fr n < 0 ist

an (fr n < 0) = c e+xn . (13.39)

Wir mssen das Pluszeichen im Exponenten verwenden, denn sonst wrde die Amplitude fr
groe negative Werte von n unbegrenzt gro. Entsprechend ergibt sich eine mgliche Lsung
fr n > 0:

an (fr n > 0) = c exn . (13.40)

Wenn wir diese Lsungsanstze in (13.28) einsetzen, sind alle Gleichungen bis auf die mittleren
drei befriedigt, falls

E = E0 A(eb + eb ) . (13.41)

Da die Summe der beiden Exponentialausdrcke immer grer als 2 ist, liegt diese Energie
unterhalb des regulren Bandes und ist damit das, wonach wir suchen. Die brigen drei Glei-
chungen in (13.28) sind erfllt, wenn a0 = c = c ist und wenn so gewhlt ist, dass

A(eb eb ) = F . (13.42)

Wenn wir diese Gleichungen mit (13.41) kombinieren, erhalten wir die Energie des eingefan-
genen Elektrons:

E = E0 4A2 + F 2 . (13.43)

Das eingefangene Elektron hat eine bestimmte Energie, die etwas unterhalb des Leitungsbandes
liegt.
Beachten Sie, dass die durch (13.39) und (13.40) gegebenen Amplituden nicht bedeuten, dass
das eingefangene Elektron direkt beim Fremdatom sitzt. Die Wahrscheinlichkeit, das Elektron
bei benachbarten Atomen zu finden, ist durch das Quadrat dieser Amplituden gegeben. Bei
einer speziellen Wahl der Parameter (c = c ) knnte sie wie in der Balkendarstellung von Ab-
bildung 13.7 variieren. Am grten ist die Wahrscheinlichkeit, das Elektron beim Fremdatom
zu finden.
Fr benachbarte Atome fllt die Wahrscheinlichkeit exponentiell mit dem Abstand vom Fremd-
atom ab. Dies ist ein weiteres Beispiel fr den Tunneleekt. Vom Standpunkt der klassischen
Physik aus hat das Elektron nicht genug Energie, um aus dem Energieloch herauszukommen.
Aber quantenmechanisch kann es ein kleines Stck hinaussickern.
274 13 Ausbreitung im Kristallgitter

Wahrscheinlichkeit

c2 e+2x c2 e2x

x
Fremdatom Abb. 13.7: Die relativen Wahrscheinlichkeiten, ein
eingefangenes Elektron an Atompltzen in der Nhe
n 4 3 2 1 0 1 2 3 4 des einfangenden Fremdatoms zu finden.

13.8 Streuamplituden und gebundene Zustnde

Abschlieend wollen wir unser Beispiel benutzen, um einen Aspekt zu erlutern, der in der
Physik hochenergetischer Teilchen sehr ntzlich ist. Es handelt sich um eine Beziehung zwi-
schen Streuamplituden und gebundenen Zustnden. Nehmen wir an, wir htten durch Expe-
riment und theoretische Berechnung entdeckt, auf welche Weise Pionen an Protonen gestreut
werden. Dann wird ein neues Teilchen entdeckt, und man fragt sich, ob es vielleicht einfach
eine Kombination von einem Pion und einem Proton ist, die in einem gebundenen Zustand
zusammengehalten werden (hnlich wie ein Elektron an ein Proton gebunden ist und ein Was-
serstoatom bildet). Unter einem gebundenen Zustand verstehen wir eine Kombination, die
eine niedrigere Energie als die beiden freien Teilchen hat.
Es gibt eine allgemeine Theorie, die besagt, dass es einen gebundenen Zustand bei jener Energie
gibt, bei der die Streuamplitude unendlich wird, wenn man sie rechnerisch auf Energiebereiche
auerhalb des erlaubten Bandes extrapoliert (der mathematische Ausdruck heit analytische
Fortsetzung).
Der physikalische Grund dafr ist der folgende. Ein gebundener Zustand ist eine Situation, in
der es lediglich eine an einen Punkt gebundene Welle gibt, und es gibt keine Welle, die hin-
einkommt, um diesen Zustand zu erzeugen, er existiert einfach fr sich. Das relative Verhltnis
zwischen der so genannten gestreuten oder erzeugten Welle und der hineingeschickten
Welle ist folglich unendlich. Wir knnen diesen Gedanken in unserem Beispiel nachprfen.
Schreiben wir den Ausdruck (13.37) fr die Streuamplitude direkt in Abhngigkeit von der
Energie des gestreuten Teilchens (anstatt in Abhngigkeit von k). Da Gleichung (13.30) in der
Form

2A sin kb = 4A2 (E E0 )2 ,
geschrieben werden kann, ist die Streuamplitude
F
=  . (13.44)
F i 4A2 (E E0 )2
Gem unserer Ableitung darf diese Gleichung eigentlich nur fr reale Zustnde benutzt wer-
den fr solche, die Energien im Energieband E = E0 2A haben. Nehmen wir aber an, wir
vergessen diese Tatsache und erweitern die Formel auf unphysikalische Energiebereiche, wo
|E E0 | > 2A ist. Fr diese unphysikalischen Bereiche knnen wir schreiben2
 
4A2 (E E0 )2 = i (E E0 )2 4A2 .
2 Wie das Vorzeichen der Wurzel gewhlt werden muss, ist eine technische Angelegenheit, die mit den erlaubten
Vorzeichen von in (13.39) und (13.40) zusammenhngt. Wir mchten hier darauf nicht eingehen.
13.8 Streuamplituden und gebundene Zustnde 275

Dann ist die Streuamplitude, was immer sie nun bedeuten mag,
F
=  . (13.45)
F + (E E0 )2 4A2

Nun fragen wir: Gibt es eine Energie, fr die unendlich wird (d. h. fr die der Ausdruck fr
einen Pol hat)? Ja, solange F negativ ist, wird der Nenner von (13.45) null, wenn

(E E0 )2 4A2 = F 2

oder wenn

E = E0 4A2 + F 2 .

Das Minuszeichen ergibt genau die Energie, die wir in (13.43) fr die eingefangene Energie
gefunden haben.
Wie ist es mit dem Pluszeichen? Dies ergibt eine Energie oberhalb des erlaubten Energiebandes.
Und tatschlich gibt es da einen weiteren gebundenen Zustand, der uns entgangen ist, als wir
die Gleichungen (13.28) gelst haben. Wir berlassen es Ihnen als bungsaufgabe, die Energie
und die Amplituden an fr diesen gebundenen Zustand zu finden.
Die Beziehung zwischen Streuung und gebundenen Zustnden liefert uns einen der ntzlichsten
Anhaltspunkte bei unserem Bemhen, die experimentellen Beobachtungen bezglich der neuen
seltsamen Teilchen zu verstehen.
14 Halbleiter
Literaturhinweis: C. Kittel, Einfhrung in die Festkrperphysik.

14.1 Elektronen und Lcher in Halbleitern

Eine der bemerkenswerten und dramatischen Entwicklungen ist die Anwendung der Festkr-
perphysik bei der Entwicklung von elektronischen Bauelementen wie den Transistoren. Die
Untersuchung der Halbleiter fhrte zu der Entdeckung ihrer ntzlichen Eigenschaften und zu
einer groen Zahl praktischer Anwendungen. Die Umwlzungen auf diesem Gebiet gehen so
schnell, dass unsere heutigen Aussagen schon im nchsten Jahr veraltet sein knnen. Sie werden
jedenfalls unvollstndig sein. Es ist auch vollkommen klar, dass mit der weiter voranschreiten-
den Untersuchung dieser Materialien viele neue und noch faszinierendere Dinge mglich sein
werden. Fr den noch ausstehenden Sto in diesem Band brauchen Sie dieses Kapitel nicht,
aber es drfte interessant sein zu sehen, dass zumindest etwas von dem, was Sie lernen, eine
Beziehung zu der praktischen Welt hat.
Es gibt eine groe Zahl bekannter Halbleiter. Wir wollen uns auf jene konzentrieren, die zur
Zeit die am weitesten verbreitete technische Anwendung finden. Das sind gleichzeitig die am
besten verstandenen, und darauf aufbauend, knnen wir bis zu einem gewissen Grad auch vie-
le der anderen verstehen. Die Halbleitersubstanzen, die heute allgemein am gebruchlichsten
sind, sind Silizium und Germanium. Diese Elemente kristallisieren im Diamantgitter, einer be-
stimmten kubischen Struktur, bei der die Atome tetraederfrmig mit ihren nchsten Nachbarn
verbunden sind. Sie sind bei sehr niedrigen Temperaturen nahe dem absoluten Nullpunkt
Isolatoren, whrend sie bei etwa Raumtemperatur die Elektrizitt leiten. Sie sind keine Metalle;
sie heien Halbleiter.
Wenn wir ein zustzliches Elektron in einen Silizium- oder Germaniumkristall hineinbringen,
der sich auf einer tiefen Temperatur befindet, erhalten wir genau die Situation, die wir im vo-
rigen Kapitel beschrieben haben. Das Elektron wird im Kristall herumwandern, wobei es von
einem Atomplatz zum nchsten springt. Tatschlich haben wir nur das Verhalten von Elektro-
nen in einem einfach kubischen Gitter betrachtet, weshalb die Gleichungen fr das Gitter von
Silizium oder Germanium ein wenig anders sind. Alle wesentlichen Aspekte haben wir jedoch
durch die Ergebnisse fr das einfach kubische Gitter erfasst.
Wie wir in Kapitel 13 gesehen haben, knnen die Elektronen im Gitter nur Energien in einem
gewissen Energieband haben, das Leitungsband genannt wird. Gem (13.24) ist innerhalb die-
ses Bandes die Energie mit der Wellenzahl k in der Wahrscheinlichkeitsamplitude C verknpft
durch

E = E0 2A x cos k x a 2Ay cos ky b 2Az cos kz c . (14.1)

278 14 Halbleiter

Die As sind die Amplituden fr Sprnge in die x-, y- und z-Richtung, und a, b und c sind die
Gitterabstnde in diesen Richtungen.
Fr Energien in der Nhe der unteren Grenze des Bandes knnen wir (14.1) annhern durch

E = Emin + A x a2 k2x + Ay b2 ky2 + Az c2 kz2 (14.2)

(siehe Gleichung (13.26)).

Wenn wir eine Elektronenbewegung in eine bestimmte Richtung betrachten, sodass die Kom-
ponenten von k immer in demselben Verhltnis stehen, dann ist die Energie eine quadratische
Funktion der Wellenzahl und, wie wir gesehen haben, des Elektronenimpulses. Wir knnen
schreiben

E = Emin + k2 , (14.3)

wobei eine Konstante ist. In Abbildung 14.1 ist E gegen k aufgetragen. Eine solche Dar-
stellung nennen wir ein Energiediagramm. Ein Elektron in einem speziellen Energie- und
Impulszustand kann durch einen Punkt, wie der Punkt S in der Abbildung, charakterisiert wer-
den.
E

Emin

Abb. 14.1: Das Energiediagramm fr ein Elektron in einem

k isolierenden Kristall.

Wie wir in Kapitel 13 auch erwhnt haben, erhalten wir eine hnliche Situation, wenn wir ein
Elektron aus einem neutralen Isolator entfernen. Dann kann ein Elektron von einem benachbar-
ten Atom berspringen und das Loch fllen, wodurch es bei dem Atom, von dem es ausging,
ein anderes Loch zurcklsst. Wir knnen dieses Verhalten beschreiben, indem wir eine Am-
plitude angeben, das Loch bei einem speziellen Atom zu finden, und indem wir sagen, dass das
Loch von einem Atom zum nchsten springen kann. (Oenbar ist die Amplitude A, dass das
Loch von Atom a zu Atom b springt, genau gleich der Amplitude, dass ein Elektron vom Atom
b in das Loch bei Atom a springt.)
Die Mathematik ist fr das Loch genauso, wie sie fr das zustzliche Elektron war, und wir er-
halten wieder, dass die Energie des Lochs mit der Wellenzahl durch eine Gleichung wie (14.1)
oder (14.2) verknpft ist, nur dass sie natrlich andere Zahlenwerte fr die Amplituden A x , Ay
und Az hat. Das Loch hat eine Energie, die mit der Wellenzahl in seiner Wahrscheinlichkeitsam-
plitude in Beziehung steht. Seine Energie liegt in einem begrenzten Band, und nahe der unteren
Grenze des Bandes ndert sich die Energie quadratisch mit der Wellenzahl (oder dem Impuls)
14.1 Elektronen und Lcher in Halbleitern 279

ebenso wie in Abbildung 14.1. Wenn wir den Ausfhrungen von Abschnitt 13.3 folgen, erken-
nen wir, dass sich das Loch ebenfalls wie ein klassisches Teilchen verhlt, welches eine gewisse
eektive Masse hat mit dem Unterschied, dass in nichtkubischen Kristallen die Masse von
der Bewegungsrichtung abhngt. Das Loch verhlt sich daher wie ein positives Teilchen, das
sich durch den Kristall bewegt. Die Ladung des Loch-Teilchens ist positiv, weil es sich am Platz
eines fehlenden Elektrons befindet; und wenn es sich in eine Richtung bewegt, dann handelt es
sich eigentlich um ein Elektron, das sich in die entgegengesetzte Richtung bewegt.
Wenn wir mehrere Elektronen in einen neutralen Kristall bringen, dann werden sie sich hnlich
wie die Atome eines Gases von niedrigem Druck herumbewegen. Wenn nicht zu viele Elek-
tronen da sind, werden ihre Wechselwirkungen nicht sehr bedeutsam sein. Wenn wir dann ein
elektrisches Feld quer durch den Kristall gehen lassen, setzen sich die Elektronen in Bewegung
und es fliet ein elektrischer Strom. Schlielich werden alle Elektronen zu dem einen Ende des
Kristalls gezogen, und wenn dort eine Metallelektrode angebracht ist, werden sie eingesammelt
und lassen den Kristall neutral zurck.
Auf hnliche Art knnten wir viele Lcher in einen Kristall bringen. Sie wrden ohne Vorzugs-
richtung herumwandern, wenn kein elektrisches Feld vorhanden ist. Liegt ein Feld vor, werden
sie zum negativen Pol flieen und dort eingesammelt was wirklich geschieht, ist, dass die
Lcher durch Elektronen aus der Metallelektrode neutralisiert werden.
Man kann im Kristall auch gleichzeitig Lcher und Elektronen haben. Wenn es nicht zu viele
sind, werden sie alle unabhngig ihrer Wege gehen. Liegt ein elektrisches Feld vor, werden
sie alle zum Strom beitragen. Aus oensichtlichen Grnden werden die Elektronen negative
Ladungstrger und die Lcher positive Ladungstrger genannt.
Wir haben bisher den Fall betrachtet, dass Elektronen von auen in den Kristall gebracht oder
aus dem Kristall entfernt werden. Es ist aber auch mglich, ein Elektron-Loch-Paar zu erzeu-
gen, indem man ein gebundenes Elektron von einem neutralen Atom wegnimmt und es an einen
etwas entfernten Ort im Kristall bringt. Es gibt dann ein freies Elektron und ein freies Loch,
und die beiden knnen sich wie beschrieben herumbewegen.

Emin

E
Abb. 14.2: Die Energie E ist erforderlich, um ein freies
k Elektron im Zustand S zu erzeugen.

Die Energie, die erforderlich ist, um ein Elektron in einen Zustand S zu bringen wir sagen,
um den Zustand S zu erzeugen , ist die in Abbildung 14.2 eingezeichnete Energie E . Das
ist eine Energie oberhalb von Emin
. Die Energie, die erforderlich ist, um ein Loch in einem
Zustand S zu erzeugen, ist die Energie E + aus Abbildung 14.3, die einen Wert grer als Emin
+
280 14 Halbleiter

S
Emin
+

E+

Abb. 14.3: Die Energie E + ist erforderlich, um ein Loch

k im Zustand S zu erzeugen.

hat. Wenn wir jetzt ein Elektron-Loch-Paar in den Zustnden S und S erzeugen wollen, dann
ist die erforderliche Energie einfach E + E + .
Die Erzeugung von Elektron-Loch-Paaren ist ein blicher Vorgang, wie wir spter sehen wer-
den. Man fasst daher hufig Abbildung 14.2 und Abbildung 14.3 zusammen, wobei die Loch-
Energie nach unten aufgetragen wird, obwohl sie natrlich eine positive Energie ist.
Wir haben unsere beiden Darstellungen auf diese Art in Abbildung 14.4 zusammengefasst. Der
Vorteil dieser Darstellung ist, dass die Energie EPaar = E + E + , die erforderlich ist, um ein

E (Elektron)
Elektron

Emin

EPaar
k

Emin
+

Loch

E + (Loch)
Abb. 14.4: Energiediagramm fr ein Elektron und ein Loch
(positive Energie nach unten) in einem Bild.
14.1 Elektronen und Lcher in Halbleitern 281

E (Elektron)

Elektronen-
leitungsband Zustand S

Emin

ELcke

Emin
+

Zustand S
Valenzband

Abb. 14.5: Energieniveaudiagramm

E + (Loch) fr Elektronen und Lcher.

Paar mit dem Elektron in S und dem Loch in S zu erzeugen, einfach der vertikale Abstand
zwischen S und S ist, der aus der Abbildung abgelesen werden kann. Die zur Erzeugung eines
Paares erforderliche Mindestenergie wird Energielcke genannt und ist gleich Emin

+ Emin
+
.
Sie werden manchmal ein einfacheres Diagramm sehen, das Energieniveau-Diagramm genannt
wird. Es wird dann gezeichnet, wenn man nicht an der k-Variablen interessiert ist. Ein solches
Diagramm das in Abbildung 14.5 gezeigt ist gibt einfach die mglichen Energien fr die
Elektronen und Lcher wieder.1
Wie knnen Elektron-Loch-Paare erzeugt werden? Es gibt dazu mehrere Mglichkeiten. Zum
Beispiel knnen Photonen absorbiert werden und ein Paar erzeugen, wenn die Energie des Pho-
tons mindestens so gro wie die Energierlcke ist. Die Paarerzeugungsrate ist proportional zur
Lichtintensitt. Wenn zwei Elektroden als Metallschichten auf ein Plttchen des Kristalls ge-
bracht werden und eine Vorspannung angelegt wird, dann werden die Elektronen und Lcher
zu den Elektroden gezogen. Der Stromfluss ist proportional zur Lichtintensitt. Dieser Me-
chanismus ist verantwortlich fr das Phnomen der lichtelektrischen Leitfhigkeit und fr die
Funktion von Photozellen.
Elektron-Loch-Paare knnen auch durch hochenergetische Teilchen erzeugt werden. Wenn ein
sich schnell bewegendes Teilchen zum Beispiel ein Proton oder Pion mit einer Energie von
1 In vielen Bchern wird dieses Energiediagramm anders interpretiert. Die Energieskala bezieht sich dann nur auf
Elektronen. Anstelle der Energie des Lochs betrachtet man die Energie, die ein Elektron haben wrde, wenn es
das Loch fllt. Diese Energie ist niedriger als die Energie des freien Elektrons, und zwar genau um den Betrag,
den Sie in Abbildung 14.5 sehen. Bei dieser Interpretation der Energieskala ist die Energielcke die minimale
Energie, die einem Elektron gegeben werden muss, um es aus seinem gebundenen Zustand in das Leitungsband
anzuheben.
282 14 Halbleiter

einigen zehn oder hundert MeV durch einen Kristall geht, reit sein elektrisches Feld Elek-
tronen aus ihren gebundenen Zustnden und erzeugt Elektron-Loch-Paare. Solche Ereignisse
treten auf einem Millimeter Weg einige hunderttausendmal auf. Nach dem Durchgang des Teil-
chens knnen die Ladungstrger eingesammelt werden, was einen elektrischen Strompuls zur
Folge hat. Dies ist der Vorgang, der sich in Halbleiterzhlern abspielt, die bei Experimenten in
der Kernphysik eingesetzt werden. Solche Zhler erfordern nicht unbedingt Halbleiter, sie kn-
nen auch aus kristallinen Nichtleitern hergestellt werden. Tatschlich wurde der erste solche
Zhler unter Verwendung eines Diamantkristalls gebaut, der bei Raumtemperatur ein Nichtlei-
ter ist. Es bedarf sehr reiner Kristalle, wenn sich die Lcher und Elektronen, ohne eingefangen
zu werden, frei bis zu den Elektroden bewegen sollen. Die Halbleiter Silizium und Germanium
werden deshalb benutzt, weil sie mit hoher Reinheit in akzeptablen Gren (Abmessungen von
Zentimetern) hergestellt werden knnen.
Bisher haben wir uns mit Halbleiterkristallen bei Temperaturen nahe dem absoluten Nullpunkt
beschftigt. Bei endlichen Temperaturen gibt es noch einen anderen Mechanismus, durch den
Elektron-Loch-Paare entstehen knnen. Die Paar-Energie kann dann aus der thermischen Ener-
gie des Kristalls stammen. Die Wrmeschwingungen des Kristalls knnen ihre Energie auf ein
Paar bertragen und dabei deren spontane Erzeugung verursachen.
Die Wahrscheinlichkeit, dass sich in der Zeiteinheit eine Energie, die so gro ist wie die Ener-
gielcke ELcke , auf einen Atomplatz konzentriert, ist proportional zu eELcke /T , wobei T die
Temperatur und die Boltzmann-Konstante ist (siehe Band II, Kapitel 15).2 Nahe dem abso-
luten Nullpunkt gibt es dafr keine signifikante Wahrscheinlichkeit, aber mit steigender Tem-
peratur gibt es eine wachsende Wahrscheinlichkeit fr die Erzeugung solcher Paare. Bei jeder
endlichen Temperatur sollte die Paarerzeugung mit konstanter Rate fr immer weitergehen, wo-
bei immer mehr positive und negative Ladungstrger entstehen. Natrlich geschieht dies nicht,
weil sich nach einer Weile Elektronen und Lcher zufllig finden das Elektron fllt in das
Loch und die frei werdende Energie wird an das Gitter abgegeben. Wir sagen, dass sich Elek-
tron und Loch vernichten. Es gibt eine gewisse Wahrscheinlichkeit pro Sekunde, dass ein
Loch auf ein Elektron trit und die beiden sich gegenseitig vernichten.
Wenn die Anzahl der Elektronen pro Volumeneinheit Nn ist (n kennzeichnet negative Ladungs-
trger) und die der positiven Ladungstrger N p , dann ist die Wahrscheinlichkeit, dass sich in
einer Zeiteinheit ein Elektron und ein Loch gegenseitig finden und vernichten, proportional zu
dem Produkt Nn N p . Im Gleichgewicht muss diese Rate gleich der Paarerzeugungsrate sein. Sie
sehen, dass im Gleichgewicht das Produkt von Nn und N p gegeben ist durch eine Konstante mal
dem Boltzmann-Faktor:
Nn N p = Konstante eELcke /T . (14.4)
Wir sprechen zwar von einer Konstante, aber tatschlich ist der Faktor nur nahezu konstant.
Eine ausfhrlichere Theorie betrachtet die Details, wie sich Lcher und Elektronen gegensei-
tig finden, und zeigt, dass die Konstante eine schwache Temperaturabhngigkeit hat; die
wesentliche Temperaturabhngigkeit steckt aber im Boltzmann-Faktor.
Betrachten wir als Beispiel einen reinen Sto, der ursprnglich neutral ist. Bei einer endli-
chen Temperatur wrden Sie erwarten, dass die Zahl der positiven und negativen Ladungstr-
ger gleich ist, also Nn = N p . Dann sollten sich beide mit der Temperatur jeweils wie eELcke /2T
2 Anmerkung des bersetzers: Hier und im Folgenden wird fr die Boltzmann-Konstante das Symbol (Kappa)
verwendet, um sie von der Wellenzahl k zu unterscheiden.
14.2 Unreine Halbleiter 283

ndern. Die nderung vieler Eigenschaften von Halbleitern etwa der Leitfhigkeit ist haupt-
schlich durch den Boltzmann-Faktor bestimmt, da sich alle anderen Faktoren sehr viel lang-
samer mit der Temperatur ndern. Die Energielcke ist fr Germanium etwa 0,72 eV und fr
Silizium 1,1 eV.
Bei Raumtemperatur betrgt T etwa 1/40 Elektronenvolt. Bei dieser Temperatur gibt es ge-
ngend Lcher und Elektronen, um eine signifikante Leitfhigkeit zu erreichen, whrend zum
Beispiel bei 30 K einem Zehntel der Raumtemperatur die Leitfhigkeit verschwindend klein
ist. Die Energielcke von Diamant betrgt 6 oder 7 eV, und Diamant ist bei Raumtemperatur
ein guter Isolator.

14.2 Unreine Halbleiter

Bisher haben wir zwei Methoden erwhnt, wie zustzliche Elektronen in ein ansonsten per-
fektes Kristallgitter gebracht werden knnen. Die eine Methode bestand darin, Elektronen aus
einer ueren Quelle zu injizieren. Bei der anderen wird ein gebundenes Elektron von einem
neutralen Atom abgezogen, wobei gleichzeitig ein Elektron und ein Loch erzeugt werden. Es
gibt jedoch noch eine weitere Mglichkeit, um Elektronen in das Leitungsband eines Kristalls
zu bringen. Stellen wir uns einen Germaniumkristall vor, in dem ein Germaniumatom durch
ein Arsenatom ersetzt worden ist. Die Germaniumatome sind vierwertig, und die Kristallstruk-
tur ist durch die vier Valenzelektronen bestimmt. Arsen dagegen ist fnfwertig. Es stellt sich
heraus, dass ein einzelnes Arsenatom in einem Germaniumgitter sitzen kann (weil es ungefhr
die richtige Gre hat), wobei es sich aber wie ein vierwertiges Atom verhalten muss. Vier sei-
ner Valenzelektronen werden benutzt, um die Kristallbindungen einzugehen, und ein Elektron
bleibt brig. Dieses zustzliche Elektron ist sehr schwach gebunden seine Bindungsenergie
betrgt weniger als 1/100 Elektronenvolt. Bei Raumtemperatur kann das Elektron diese Energie
leicht aus der Wrmeenergie des Kristalls aufnehmen und dann auf eigene Faust losziehen
es bewegt sich dann durch den Kristall wie ein freies Elektron. Ein Fremdatom wie das Arsen-
atom wird Donator genannt, weil es einen negativen Ladungstrger an den Kristall abgeben
kann. Wenn ein Germaniumkristall aus einer Schmelze gezogen wird, zu der eine sehr kleine
Menge Arsen hinzugefgt wurde, sind die Arsen-Donatoren ber den gesamten Kristall verteilt,
und der Kristall hat eine gewisse Dichte eingebauter negativer Ladungstrger.
Sie denken vielleicht, dass diese Ladungstrger hinweggefegt werden, sobald ein schwaches
elektrisches Feld quer zum Kristall angelegt wird. Dies geschieht jedoch nicht, da die zurck-
gebliebenen Rmpfe der Arsenatome im Kristallkrper alle eine positive Ladung haben. Wenn
der Kristallkrper neutral bleiben soll, dann muss die mittlere Dichte der negativen Leitungs-
elektronen gleich der Dichte der Donatoren sein. Wenn Sie zwei Elektroden an die Enden eines
solchen Kristalls legen und sie mit einer Batterie verbinden, wird zwar ein Strom flieen. Sobald
aber die Leitungselektronen an einem Ende hinausgefegt werden, mssen neue Leitungselek-
tronen von der Elektrode am anderen Ende zugefhrt werden, sodass die mittlere Dichte der
Leitungselektronen in etwa gleich der Dichte der Donatoren bleibt.
Da die Donatoren positiv geladen sind, sind sie bestrebt, einige der Leitungselektronen einzu-
fangen, wenn diese durch das Innere des Kristalls diundieren. Ein Donator kann daher wie
eine Falle wirken, hnlich wie jene, die wir im letzten Abschnitt besprochen haben. Wenn aber
die Einfangenergie hinreichend klein ist wie beim Arsen , wird die Zahl der Ladungstrger,
die in einem Zeitintervall eingefangen werden, klein im Verhltnis zu ihrer Gesamtzahl sein.
284 14 Halbleiter

Fr ein vollstndiges Verstndnis des Verhaltens von Halbleitern muss man natrlich dieses
Einfangen bercksichtigen. Im weiteren Verlauf unserer Diskussion wollen wir jedoch anneh-
men, dass die Einfangenergie hinreichend klein und die Temperatur hinreichend hoch ist, sodass
alle Donatoren ihre berschssigen Elektronen abgegeben haben. Das ist natrlich nur eine N-
herung.
Es ist auch mglich, in einen Germaniumkristall einige Fremdatome einzubauen, die dreiwertig
sind, etwa Aluminium. Das Aluminiumatom versucht, sich wie ein vierwertiges Objekt zu ver-
halten, indem es sich ein zustzliches Elektron stiehlt. Es kann ein Elektron von einem benach-
barten Germaniumatom stehlen und als negativ geladenes Atom verbleiben, mit einer eekti-
ven Wertigkeit von vier. Wenn es ein Elektron von einem Germaniumatom stiehlt, hinterlsst
es natrlich dort ein Loch; und dieses Loch kann im Kristall herumwandern wie ein positiver
Ladungstrger. Ein Fremdatom, das auf diese Art ein Loch erzeugen kann, heit Akzeptor, weil
es ein Elektron akzeptiert. Wenn ein Germanium- oder Siliziumkristall aus einer Schmelze
gezogen wird, die mit einer geringen Menge von Aluminium verunreinigt wurde, dann sind in
den Kristall mit einer gewisse Dichte Lcher eingebaut, die sich wie positive Ladungstrger
verhalten knnen.
Wenn zu einem Halbleiter eine Donator- oder Akzeptorverunreinigung hinzugefgt wurde, sagt
man, das Material wurde dotiert.
Wenn sich ein Germaniumkristall mit eingebauten Donatorfremdatomen auf Raumtempera-
tur befindet, werden sowohl Leitungselektronen durch die thermisch angeregte Erzeugung von
Elektron-Loch-Paaren beigesteuert als auch durch die Donatoren. Die Elektronen aus beiden
Quellen sind natrlich gleichwertig, und es ist die Gesamtzahl Nn , die bei den zum Gleich-
gewicht fhrenden statistischen Prozessen zhlt. Wenn die Temperatur nicht zu niedrig ist, ist
die Zahl der negativen Ladungstrger, die durch die Donator-Fremdatome beigesteuert werden,
etwa gleich der Zahl der vorhandenen Fremdatome. Im Gleichgewicht muss Gleichung (14.4)
noch Gltigkeit haben; bei einer gegebenen Temperatur liegt das Produkt Nn N p fest. Dies be-
deutet, dass sich durch Hinzufgen einiger Donator-Fremdatome (wodurch Nn wchst) die An-
zahl N p der positiven Ladungstrger gerade um so viel verringern muss, dass Nn N p unverndert
bleibt. Wenn die Konzentration der Fremdatome hoch genug ist, ist die Anzahl Nn der negativen
Ladungstrger durch die Zahl der Donatoren bestimmt und fast unabhngig von der Temperatur
alle nderungen im Exponentialfaktor werden durch die nderung von N p ausgeglichen, ob-
wohl diese Zahl viel kleiner als Nn ist. Ein ansonsten reiner Kristall mit einer geringen Konzen-
tration von Donator-Fremdatomen wird deshalb berwiegend negative Ladungstrger haben.
Ein solches Material wird Halbleiter vom n-Typ genannt.
Wenn Fremdatome vom Akzeptortyp zu einem Kristallgitter hinzugefgt werden, werden ei-
nige Lcher herumwandern und einige der freien Elektronen, die durch die Wrmebewegung
erzeugt worden sind, vernichten. Dieser Prozess wird solange ablaufen, bis Gleichung (14.4) er-
fllt ist. Unter Gleichgewichtsbedingungen wird die Zahl der positiven Ladungstrger anwach-
sen und die Zahl der negativen Ladungstrger abnehmen, wobei das Produkt konstant bleibt.
Ein Sto mit einem berschuss an positiven Ladungstrgern heit Halbleiter vom p-Typ.
Wenn wir zwei Elektroden an einen Halbleiterkristall anlegen und sie mit einer Spannungs-
quelle verbinden, entsteht ein elektrisches Feld innerhalb des Kristalls. Das elektrische Feld
versetzt die positiven und negativen Ladungstrger in Bewegung, und es fliet ein elektrischer
Strom. berlegen wir zuerst, was in einem Material vom n-Typ vor sich geht, in dem ein groer
berschuss an negativen Ladungstrgern vorliegt. Bei einem solchen Material knnen wir die
14.2 Unreine Halbleiter 285

Lcher vernachlssigen; sie werden sehr wenig zum Strom beitragen, weil sie so wenige sind.
Durch einen idealen Kristall wrden sich die Ladungstrger ungehindert bewegen. In einem
realen Kristall besonders in einem Kristall mit einigen Verunreinigungen bewegen sich
die Elektronen jedoch bei endlicher Temperatur nicht vollkommen frei. Sie sind fortwhrend
an Kollisionen beteiligt, wodurch sie aus ihren ursprnglichen Bahnen geworfen werden, das
heit, sie ndern ihren Impuls. Diese Kollisionen sind genau die Streuungen, ber die wir im
vorigen Kapitel gesprochen haben; sie treten an jeder Unregelmigkeit im Kristallgitter auf.
In einem Material vom n-Typ sind die Hauptursachen der Streuung gerade die Donatoren, die
die Ladungstrger erzeugen. Da die Leitungselektronen in der Nhe der Donatoren eine etwas
andere Energie haben, werden die Wahrscheinlichkeitswellen von diesem Punkt gestreut. So-
gar in einem vollkommen reinen Kristall gibt es (bei jeder endlichen Temperatur) infolge der
Wrmeschwingungen Unregelmigkeiten im Gitter. Vom klassischen Standpunkt aus knnen
wir sagen, dass die Atome nicht genau in einem regelmigen Gitter angeordnet sind, sondern
in jedem Augenblick infolge ihrer Wrmeschwingungen etwas von ihrem regelmigen Git-
terplatz entfernt sind. Die Energie E0 , die nach der in Kapitel 13 beschriebenen Theorie zu
jedem Gitterpunkt gehrt, ndert sich etwas von Ort zu Ort, sodass die Wellen der Wahrschein-
lichkeitsamplitude nicht vollkommen durchgelassen werden, sondern auf unregelmige Art
gestreut werden. Bei sehr hohen Temperaturen kann diese Streuung selbst bei sehr reinen Ma-
terialien bedeutsam werden, aber bei den meisten dotierten Materialien, die in elektronischen
Bauelementen benutzt werden, tragen die Fremdatome das meiste zu dieser Streuung bei. Wir
wollen nun die elektrische Leitfhigkeit eines solchen Materials abschtzen.
Wenn man ein elektrisches Feld an einen Halbleiter vom n-Typ anlegt, wird jeder negative
Ladungstrger in diesem Feld beschleunigt; er gewinnt solange an Geschwindigkeit, bis er an
einem der Donatoren gestreut wird. Das bedeutet, dass die Ladungstrger, die sich gewhnlich
auf zufllige Art entsprechend ihrer thermischen Energie umherbewegen, eine mittlere Driftge-
schwindigkeit entlang den Linien des elektrischen Feldes annehmen und einen Strom durch den
Kristall entstehen lassen. Die Driftgeschwindigkeit ist im Allgemeinen recht klein im Vergleich
zu den typischen thermischen Geschwindigkeiten. Deshalb knnen wir den Strom abschtzen,
indem wir annehmen, dass die mittlere Zeit zwischen zwei Streuungen eine Konstante ist. Neh-
men wir an, der negative Ladungstrger hat eine eektive elektrische Ladung qn . In einem
elektrischen Feld E ist die auf den Ladungstrger wirkende Kraft qn E. In Abschnitt 18.3 von
Band II haben wir die mittlere Driftgeschwindigkeit unter diesen Umstnden berechnet und ge-
sehen, dass sie durch F/m gegeben ist, wobei F die Kraft auf die Ladung, die mittlere freie
Zeitspanne zwischen zwei Zusammensten und m die Masse ist. Wir sollten fr die Masse
m die eektive Masse, die wir im vorigen Kapitel berechnet haben, benutzen. Da wir nur eine
berschlagsrechnung machen wollen, nehmen wir an, dass die eektive Masse in allen Rich-
tungen gleich ist. Wir bezeichnen diese Masse mit mn . Mit dieser Nherung wird die mittlere
Driftgeschwindigkeit
qn En
uDrift = . (14.5)
mn
Bei Kenntnis der Driftgeschwindigkeit knnen wir den Strom angeben. Die elektrische Strom-
dichte j ist die Anzahl Nn der Ladungstrger pro Volumeneinheit multipliziert mit der mittleren
Driftgeschwindigkeit und der Ladung jedes Ladungstrgers. Die Stromdichte ist daher
Nn q2n n
j = Nn uDrift qn = E. (14.6)
mn
286 14 Halbleiter

Wir sehen, dass die Stromdichte proportional zum elektrischen Feld ist. Ein Halbleitermaterial
gengt also dem ohmschen Gesetz. Der Proportionalittsfaktor zwischen j und E, die Leitf-
higkeit , ist

Nn q2n n
= . (14.7)
mn
Bei einem Material vom n-Typ ist die Leitfhigkeit relativ unabhngig von der Temperatur.
Erstens ist die Anzahl der vorherrschenden Ladungstrger Nn vor allem durch die Dichte der
Donatoren im Kristall bestimmt (solange die Temperatur nicht so niedrig ist, dass zu viele der
Ladungstrger eingefangen werden). Zweitens wird die Zeitspanne zwischen zwei Sten n
hauptschlich durch die Dichte der Fremdatome bestimmt, die natrlich unabhngig von der
Temperatur ist.
Wir knnen dieselben Argumente auf ein Material vom p-Typ anwenden, indem wir nur die
Werte der in (14.7) enthaltenen Parameter ndern. Wenn zu einer bestimmten Zeit etwa gleich
viele negative und positive Ladungstrger vorliegen, mssen wir die Beitrge beider Ladungs-
trgerarten addieren. Die Gesamtleitfhigkeit ist dann gegeben durch
2
Nn q2n n N p q p p
= + . (14.8)
mn mp

Bei einem sehr reinen Material werden N p und Nn fast gleich sein. Sie sind kleiner als in ei-
nem dotierten Material, sodass die Leitfhigkeit geringer ist. Auch werden sie sich stark mit
der Temperatur ndern (wie eELcke /2T , wie wir gesehen haben), sodass sich die Leitfhigkeit
uerst stark mit der Temperatur ndern kann.

14.3 Der Hall-Eekt

Es ist sicherlich eine sonderbare Vorstellung, dass es in einer Substanz, in der die einzigen
relativ freien Objekte Elektronen sind, einen elektrischen Strom geben soll, der durch Lcher
getragen wird, die sich wie positive Teilchen verhalten. Wir mchten daher einen Versuch be-
schreiben, der recht deutlich zeigt, dass in diesem Fall das Vorzeichen des Trgers des elektri-
schen Stromes ganz bestimmt positiv ist. Wir betrachten einen Block aus einem halbleitenden
Material es knnte auch ein Metall sein , und wir legen ein elektrisches Feld an, sodass ein
Strom in eine bestimmte Richtung fliet, sagen wir in die horizontale Richtung (siehe Abbil-
dung 14.6). Weiterhin nehmen wir an, dass ein magnetisches Feld an den Block angelegt ist,
welches rechtwinklig zum Strom verluft, sagen wir in die Zeichenebene der Abbildung hinein.
Die sich bewegenden Ladungstrger werden eine magnetische Kraft q(u B) spren. Und da die
mittlere Driftgeschwindigkeit entweder nach rechts oder links weist was vom Vorzeichen der
Ladungstrger abhngt wird die mittlere magnetische Kraft auf die Ladungstrger entweder
nach oben oder nach unten gerichtet sein. Nein, das ist nicht richtig! Bei den Richtungen, die
wir fr den Strom und das magnetische Feld angenommen haben, wird die magnetische Kraft
auf die bewegten Ladungen immer nach oben gerichtet sein.
Positive Ladungen, die sich in die Richtung von j (nach rechts) bewegen, werden eine Kraft
nach oben spren. Wenn der Strom aber von negativen Ladungen getragen wird, werden sie sich
14.3 Der Hall-Eekt 287

+
+()
I
B
j
Abb. 14.6: Der Hall-Eekt kommt durch die magnetischen
(+) Krfte auf die Ladungstrger zustande.

nach links bewegen (wenn der Leitungsstrom dasselbe Vorzeichen hat), und sie werden eben-
falls eine Kraft nach oben spren. Bei stationren Verhltnissen gibt es jedoch keine Aufwrts-
bewegung der Ladungstrger, weil der Strom nur von links nach rechts flieen kann. Vielmehr
flieen einige der Ladungen anfangs nach oben und erzeugen eine Oberflchenladungsdichte
entlang der oberen Grenzflche des Halbleiters wobei eine Oberflchenladungsdichte vom
gleichen Betrag und mit entgegengesetztem Vorzeichen an der unteren Grenzflche des Kris-
talls zurckbleibt. Die Ladungen hufen sich an der oberen und an der unteren Grenzflche, bis
die elektrostatischen Krfte, die sie auf die bewegten Ladungen ausben, im Durchschnitt genau
die magnetische Kraft aufheben, sodass der homogene Strom horizontal fliet. Die Ladungen
an den beiden Grenzflchen erzeugen jedoch eine Potentialdierenz in vertikaler Kristallrich-
tung, die mit einem hochohmigen Voltmeter gemessen werden kann (siehe Abbildung 14.7).
Das Vorzeichen der vom Voltmeter registrierten Potentialdierenz hngt nun vom Vorzeichen
der fr den Strom verantwortlichen Ladungstrger ab.

Rhrenvoltmeter
0 +

Abb. 14.7: Messung des Hall-Eekts.

Als man solche Experimente erstmals durchfhrte, nahm man an, dass das Vorzeichen der Po-
tentialdierenz negativ sein wrde, wie man es fr negative Leitungselektronen erwartet. Man
war daher recht erstaunt, als man bei manchen Materialien das entgegengesetzte Vorzeichen der
Potentialdierenz fand. Es schien, als wre der Stromtrger ein Teilchen mit positiver Ladung.
Aufgrund unserer Diskussion der dotierten Halbleiter ist es verstndlich, dass ein Halbleiter
vom n-Typ das Vorzeichen der Potentialdierenz erzeugen sollte, das negativen Ladungstr-
gern eigen ist, whrend ein Halbleiter vom p-Typ die umgekehrte Potentialdierenz liefern
sollte, da der Strom durch die positiv geladenen Lcher getragen wird.
Die ursprngliche Entdeckung des anomalen Vorzeichens der Potentialdierenz beim Hall-
Eekt wurde in einem Metall gemacht und nicht in einem Halbleiter. Man hatte angenommen,
dass in Metallen die Stromleitung immer durch Elektronen zustande kommt, doch wie sich
herausstellte, hat die Potentialdierenz bei Beryllium das falsche Vorzeichen. Man versteht
jetzt, dass es sowohl in Metallen als auch in Halbleitern unter gewissen Umstnden mglich ist,
288 14 Halbleiter

dass die fr die Stromleitung verantwortlichen Objekte Lcher sind. Obwohl es letzten Endes
natrlich die Elektronen im Kristall sind, die die Bewegung ausfhren, ist nichtsdestoweniger
die Beziehung zwischen Impuls und Energie und die Reaktion auf uere Felder genau so,
wie man es fr einen elektrischen Strom, der durch positive Teilchen getragen wird, erwarten
wrde.
Wir wollen versuchen, den Betrag der Potentialdierenz, die man beim Hall-Eekt erwartet,
quantitativ abzuschtzen. Wenn das Voltmeter in Abbildung 14.7 einen vernachlssigbaren
Strom aufnimmt, dann mssen sich die Ladungen im Halbleiter von links nach rechts bewe-
gen, und die vertikale magnetische Kraft muss genau durch ein vertikales elektrisches Feld
aufgehoben werden, das wir Etr nennen wollen (tr fr transversal). Wenn dieses elektrische
Feld die magnetische Kraft aufheben soll, muss gelten
Etr = uDrift B . (14.9)
Mit der durch (14.6) gegebenen Beziehung zwischen der Driftgeschwindigkeit und der elektri-
schen Stromdichte erhalten wir
1
Etr = jB .
qN
Die Potentialdierenz zwischen der oberen und der unteren Grenzflche des Kristalls ist natr-
lich gleich der elektrischen Feldstrke multipliziert mit der Hhe des Kristalls. Die elektrische
Feldstrke Etr im Kristall ist proportional zur Stromdichte und zur magnetischen Feldstrke.
Die Proportionalittskonstante 1/qN wird Hall-Konstante genannt und gewhnlich mit dem
Symbol RH abgekrzt. Die Hall-Konstante hngt nur von der Ladungstrgerdichte ab voraus-
gesetzt, dass die Ladungstrger eines bestimmten Vorzeichens klar dominieren. Die Messung
des Hall-Eekts ist daher eine geeignete Methode zur experimentellen Bestimmung der La-
dungstrgerdichte in einem Halbleiter.

14.4 Halbleiter-bergnge
Wir mchten jetzt besprechen, was geschieht, wenn wir zwei Germanium- oder Siliziumstcke
mit unterschiedlichen inneren Eigenschaften (verschiedenen Dotierungsarten oder Dotierungs-
mengen) zusammenfgen, um einen bergang herzustellen. Beginnen wir mit dem so ge-
nannten p-n-bergang, bei dem wir auf der einen Seite der Grenzschicht Germanium vom
p-Typ und auf der anderen Seite Germanium vom n-Typ verwenden (siehe Abbildung 14.8).

Material vom Material vom

p-Typ n-Typ Abb. 14.8: Ein p-n-bergang.

In der Praxis ist es nicht mglich, zwei Kristallstcke zusammenzufgen und sie in vollstn-
digen Kontakt im atomaren Mastab zu halten. Stattdessen stellt man bergnge aus einem
einzigen Kristall her, der in zwei separaten Bereichen modifiziert worden ist. Eine Methode be-
steht darin, eine geeignete Dotierungsverunreinigung erst dann zur Schmelze hinzuzufgen,
14.4 Halbleiter-bergnge 289

(a) p-Typ n-Typ

(b) x

N
Np
Nn

(c) Abb. 14.9: Elektrisches Potential und Ladungstrger-

dichten in einem Halbleiter-bergang ohne Vorspan-
x nung.

wenn schon die Hlfte des Kristalls gewachsen ist. Eine andere Methode besteht darin, ein we-
nig von dem Verunreinigungselement auf die Oberflche zu streichen und dann den Kristall zu
erhitzen, wodurch einige Fremdatome in den Kristall diundieren. Auf diese Art hergestellte
bergnge haben zwar keine scharfe Begrenzung, doch es ist mglich, die Grenzschicht auf
etwa 104 cm zu beschrnken. Wir wollen hier von der idealen Situation ausgehen, dass die
beiden Kristallgebiete mit verschiedenen Eigenschaften an einer scharfen Grenze zusammen-
treen.

Auf der n-leitenden Seite des p-n-bergangs gibt es freie Elektronen, die sich umherbewegen
knnen, sowie die ortsfesten Donatoren, die die elektrische Ladung der Elektronen ausgleichen.
Auf der p-leitenden Seite gibt es freie Lcher, die sich umherbewegen, und eine gleiche Anzahl
negativer Akzeptoren, die die positive Ladung ausgleichen. Tatschlich beschreibt das die Si-
tuation, bevor wir die beiden Materialien in Kontakt bringen. Sobald sie miteinander verbunden
sind, ndern sich die Verhltnisse in der Nhe der Kontaktflche. Wenn die Elektronen aus dem
n-leitenden Material an der Kontaktflche ankommen, werden sie nicht reflektiert, wie es an
einer freien Oberflche geschehen wrde, sondern sie knnen direkt in das p-leitende Material
eindringen. Einige Elektronen des n-leitenden Materials werden daher bestrebt sein, hinber
in das p-leitende Material zu diundieren, wo es weniger Elektronen gibt. Dies kann nicht fr
immer so weitergehen, weil der Verlust von Elektronen auf der n-Seite dort die positive Ge-
samtladung erhht, bis sich schlielich eine elektrische Spannung einstellt, die die Diusion
der Elektronen in die p-Seite hemmt. Entsprechend knnen die positiven Ladungstrger des
p-leitenden Materials zunchst durch die bergangszone in das n-leitende Material diundie-
ren. Dadurch hinterlassen sie einen berschuss an negativer Ladung. Im Gleichgewicht muss
der gesamte Diusionsstrom null sein. Dies wird von den elektrischen Feldern herbeigefhrt,
die so angeordnet sind, dass sie die positiven Ladungstrger zurck zum p-leitenden Material
ziehen.
290 14 Halbleiter

Die zwei Diusionsprozesse, die wir beschrieben haben, laufen gleichzeitig ab, und Sie werden
bemerken, dass beide in die Richtung ablaufen, die das n-leitende Material im positiven und das
p-leitende Material im negativen Sinne aufldt. Wegen der beschrnkten Leitfhigkeit des Halb-
leitermaterials wird die Potentialnderung von der p-Seite zur n-Seite in einem relativ schmalen
Bereich nahe der Grenzschicht auftreten. Der grte Teil jedes Materialblocks wird ein gleich-
frmiges Potential haben. Wir definieren die x-Achse senkrecht zur Grenzflche. Dann wird
sich das elektrische Potential mit x ndern, wie in Abbildung 14.9 (b) gezeigt. Wir haben in
Teil (c) der Abbildung auch die zu erwartende nderung der Dichte Nn der n-Ladungstrger
und der Dichte N p der p-Ladungstrger gezeigt. In groer Entfernung von der bergangszone
sollten die Dichten N p und Nn der Ladungstrger genau die Gleichgewichtsdichten sein, die
wir fr die einzelnen Materialblcke bei derselben Temperatur erwarten wrden. (Wir haben
die Abbildung fr einen bergang gezeichnet, bei dem das p-leitende Material hher dotiert ist
als das n-leitende Material.) Wegen des Potentialgradienten am bergang mssen die positiven
Ladungstrger einen Potentialberg berwinden, um auf die n-leitende Seite zu gelangen. Dies
bedeutet, dass es unter Gleichgewichtsbedingungen im n-leitenden Material weniger positive
Ladungstrger gibt als im p-leitenden Material. Gem den Gesetzen der statistischen Mecha-
nik erwarten wir, dass das Verhltnis der Ladungstrger vom p-Typ auf beiden Seiten durch die
folgende Gleichung gegeben ist:

N p (n-Seite)
= eq p V/T . (14.10)
N p (p-Seite)

Das Produkt q p V im Zhler der Exponentialfunktion ist die Energie, die erforderlich ist, um
eine Ladung q p durch eine Potentialdierenz V zu befrdern.
Die entsprechende Gleichung fr die Dichten der Ladungstrger vom n-Typ lautet:

Nn (n-Seite)
= eqn V/T . (14.11)
Nn (p-Seite)

Wenn wir die Gleichgewichtsdichten in beiden Materialien kennen, knnen wir die beiden obi-
gen Gleichungen benutzen, um die Potentialdierenz quer zur bergangszone zu bestimmen.
Damit (14.10) und (14.11) denselben Wert fr die Potentialdierenz V ergeben, muss das Pro-
dukt N p Nn fr die p-Seite dasselbe sein wie fr die n-Seite. (Beachten Sie, dass qn = q p
ist.) Wir haben jedoch zuvor gesehen, dass dieses Produkt nur von der Temperatur und der
Abstandsenergie ELcke des Kristalls abhngt. Vorausgesetzt, beide Seiten des Kristalls befin-
den sich auf derselben Temperatur, dann sind die beiden Gleichungen mit demselben Wert der
Potentialdierenz vereinbar.
Da es eine Potentialdierenz von der einen Seite des bergangs zur anderen gibt, sieht das
ungefhr wie eine Batterie aus. Vielleicht erhalten wir ja einen elektrischen Strom, wenn wir
die n-leitende Seite mit der p-leitenden Seite durch einen Draht verbinden. Das wre schn,
weil dann der Strom fr immer flieen wrde, ohne irgendwelches Material zu verbrauchen,
und wir htten eine unerschpfliche Energiequelle. Das wrde freilich das zweite Gesetz der
Thermodynamik verletzen! Nein, es gibt keinen Strom, wenn Sie die p-Seite mit der n-Seite
durch einen Draht verbinden. Der Grund dafr ist leicht zu erkennen. Stellen wir uns einen
Draht vor, der aus einem undotierten Material hergestellt ist. Wenn wir diesen Draht mit der
n-leitenden Seite verbinden, erhalten wir einen bergang. Quer durch diesen bergang wird es
14.4 Halbleiter-bergnge 291

eine Potentialdierenz geben. Nehmen wir an, dass sie genau halb so gro ist wie die Potential-
dierenz zwischen dem p-leitenden Material und dem n-leitenden Material. Wenn wir unseren
undotierten Draht mit der p-leitenden Seite des bergangs verbinden, dann gibt es an diesem
bergang auch eine Potentialdierenz wieder halb so gro wie die Potentialdierenz quer
zum p-n-bergang. Durch die Folge der bergnge gleichen sich die Potentialdierenzen aus,
sodass in dem Kreis kein Gesamtstrom fliet. Ganz gleich, welche Art von Draht Sie benutzen,
um die beiden Seiten des n-p-bergangs zu verbinden, Sie erzeugen immer zwei neue ber-
gnge, und solange sich alle bergnge auf derselben Temperatur befinden, werden sich alle
Potentialsprnge an den bergngen gegeneinander aufheben, und es wird in dem Kreis kein
Strom flieen. Wenn jedoch einige bergnge auf anderen Temperaturen sind als die brigen,
dann stellt sich heraus, dass Strme flieen werden. Einige der bergnge werden durch diesen
Strom erwrmt, und andere werden gekhlt, und die thermische Energie wird in elektrische
Energie umgewandelt. Dieser Eekt ist verantwortlich fr die Funktionsweise von Thermo-
elementen, die zur Messung von Temperaturen benutzt werden, sowie von thermoelektrischen
Generatoren. Dieser Eekt wird auch bei Khlboxen genutzt.

Wenn wir die Potentialdierenz zwischen den beiden Seiten eines p-n-bergangs nicht messen
knnen, wie knnen wir dann sicher sein, dass der in Abbildung 14.9 gezeigte Potentialgradient
tatschlich existiert? Eine Nachweismethode besteht darin, den bergang mit Licht zu bestrah-
len. Wenn die Photonen absorbiert werden, knnen sie ein Elektron-Loch-Paar erzeugen. In
dem starken elektrischen Feld am bergang (es ist gleich dem Anstieg der Potentialkurve von
Abbildung 14.9) wird das Loch in das p-leitende Gebiet und das Elektron in das n-leitende
Gebiet getrieben. Wenn die beiden Seiten des bergangs jetzt durch einen ueren Stromkreis
verbunden werden, werden diese zustzlichen Ladungen einen Strom erzeugen. Die Energie
des Lichts wird am bergang in elektrische Energie umgewandelt. Dieses Prinzip wird in So-
larzellen ausgenutzt.

Bei unserer Diskussion der Wirkungsweise eines Halbleiter-bergangs haben wir angenom-
men, dass sich die Lcher und die Elektronen mehr oder weniger unabhngig verhalten wenn
man davon absieht, dass sie irgendwie in das richtige statistische Gleichgewicht kommen ms-
sen. Bei der Beschreibung des Stroms, der durch das auf den bergang treende Licht erzeugt
wird, haben wir angenommen, dass ein Elektron bzw. ein Loch, das in der bergangszone er-
zeugt wird, in den Hauptkrper des Kristalls eindringt, bevor es durch einen Ladungstrger
entgegengesetzter Polaritt vernichtet wird. In der unmittelbaren Nachbarschaft der Grenzfl-
che, wo die Dichte der Ladungstrger ungefhr gleich ist, ist der Eekt der Elektron-Loch-
Vernichtung (oder, wie man hufig sagt, Rekombination) ein bedeutender Eekt, und er
muss bei einer ausfhrlichen Untersuchung von Halbleiterbergngen durchaus bercksichtigt
werden. Wir haben angenommen, dass ein Loch oder ein Elektron, das in der bergangszo-
ne erzeugt wird, eine gute Chance hat, in den Hauptkrper des Kristalls einzudringen, bevor
es rekombiniert. Die typische Zeit, die ein Elektron oder ein Loch braucht, um einen Partner
entgegengesetzter Ladung zu finden und sich mit ihm zu rekombinieren, liegt bei typischen
Halbleitermaterialien im Bereich von 103 bis 107 Sekunden. Diese Zeit ist viel lnger als die
mittlere freie Zeit zwischen zwei Zusammensten bzw. Streuungen im Kristall, die wir bei
der Untersuchung der Leitfhigkeit angenommen haben. Bei einem typischen p-n-bergang
ist die Zeit, die ein in der bergangszone gebildetes Elektron oder Loch braucht, um in den
Hauptkrper des Kristalls geschwemmt zu werden, viel krzer als die Rekombinationszeit. Die
meisten Paare werden daher zu einem ueren Strom beitragen.
292 14 Halbleiter

14.5 Gleichrichtung an einem Halbleiter-bergang

Als nchstes wollen wir zeigen, wie es kommt, dass sich ein p-n-bergang wie ein Gleichrich-
ter verhalten kann. Wenn wir eine Spannung quer zur bergangszone anlegen, wird ein groer
Strom flieen, wenn die Spannung in der einen Richtung gepolt ist, whrend ein sehr kleiner
Strom fliet, wenn sie in entgegengesetzter Richtung angelegt wird. Wenn eine Wechselspan-
nung quer zum bergang angelegt wird, fliet der resultierende Strom nur in eine Richtung
der Strom ist gleichgerichtet. Betrachten wir noch einmal, was im Gleichgewichtszustand
geschieht, der durch die Diagramme der Abbildung 14.9 dargestellt ist. Im p-leitenden Material
gibt es eine hohe Konzentration N p von positiven Ladungstrgern. Die Ladungstrger diun-
dieren, und pro Zeiteinheit nhert sich eine gewisse Anzahl von ihnen dem bergang. Dieser
Strom von positiven Ladungstrgern ist proportional zu N p . Die meisten von ihnen werden je-
doch durch den hohen Potentialberg am bergang zurckgeworfen und nur der Anteil eqV/T
kommt hindurch. Es gibt einen zweiten Strom positiver Ladungstrger, der sich dem bergang
von der anderen Seite her nhert. Dieser Strom ist proportional zur Dichte der positiven La-
dungstrger im n-leitenden Gebiet, jedoch ist hier die Dichte der Ladungstrger viel geringer
als auf der p-leitenden Seite. Wenn sich die positiven Ladungstrger dem bergang von der
n-leitenden Seite her nhern, finden sie einen Berg mit negativem Geflle vor und gleiten sofort
hinab zur p-leitenden Seite des bergangs. Wir bezeichnen diesen Strom mit I0 . Im Gleich-
gewicht sind die Strme aus beiden Richtungen gleich. Wir erwarten dann, dass die folgende
Beziehung gilt:

I0 N p (n-Seite) = N p (p-Seite)eqV/T . (14.12)

Sie werden bemerken, dass dies dieselbe Gleichung ist wie (14.10). Wir haben sie nur auf
andere Art hergeleitet.
Nehmen wir nun jedoch an, dass wir das Potential auf der n-Seite des bergangs um einen
Betrag V erniedrigen was wir bewerkstelligen knnen, indem wir eine uere Potentialdif-
ferenz an den bergang anlegen. Dann ist die Potentialdierenz quer zum bergang nicht mehr
V, sondern V V. Der Strom positiver Ladungstrger von der p-Seite zur n-Seite wird jetzt
diese geringere Potentialdierenz in seinem Exponentialfaktor haben. Wenn wir diesen Strom
mit I1 bezeichnen, erhalten wir

I1 N p (p-Seite)eq(VV)/T .

Dieser Strom ist um den Faktor eqV/T grer als I0 , d. h., die Beziehung zwischen I1 und I0 ist

I1 = I0 e+qV/T . (14.13)

Der Strom von der p-Seite wchst exponentiell mit der von auen angelegten Spannung V.
Der Strom positiver Ladungstrger von der n-Seite bleibt jedoch konstant, solange V nicht
zu gro ist. Wenn sich die positiven Ladungstrger dem bergang nhern, werden sie noch
immer ein abfallendes Potential vorfinden und auf die p-Seite hinabfallen. (Wenn V grer
als die natrliche Potentialdierenz V ist, ndern sich natrlich die Verhltnisse, doch den Fall
so hoher Spannungen betrachten wir nicht.) Der Gesamtstrom I von positiven Ladungstrgern,
der durch den bergang fliet, ist die Dierenz zwischen den Strmen von beiden Seiten:

I = I0 (e+qV/T 1) . (14.14)
14.5 Gleichrichtung an einem Halbleiter-bergang 293

I/I0
6

1
qV/T
| | | | 0 | |
4 3 2 1 1 2
1

2 Abb. 14.10: Der Strom durch einen bergang als Funktion der
anliegenden Spannung.

Der Gesamtstrom I der Lcher fliet in den n-leitenden Bereich. Dort diundieren die Lcher
in den Krper des n-Gebietes, wo sie schlielich von der berzahl an Ladungstrgern vom n-
Typ den Elektronen vernichtet werden. Die Elektronen, die bei dieser Vernichtung verloren
gehen, werden durch einen Elektronenstrom aus dem ueren Kontakt des n-leitenden Materials
ausgeglichen.
Wenn V null ist, dann ist der Gesamtstrom in (14.14) null. Bei positivem V wchst der Strom
schnell mit der angelegten Spannung. Bei negativem V wechselt der Strom das Vorzeichen.
Der Exponentialausdruck wird aber bald vernachlssigbar, und der negative Strom bersteigt
nie I0 das bei unseren Annahmen ziemlich klein ist. Dieser Rckstrom I0 ist durch die geringe
Dichte der Minderheits-Ladungstrger auf der n-Seite des bergangs begrenzt.
Wenn Sie dieselben berlegungen fr den Strom von negativen Ladungstrgern anstellen, der
zuerst ohne Potentialdierenz und dann mit einer kleinen von auen angelegten Potentialdif-
ferenz V durch den bergang fliet, erhalten Sie wieder eine Gleichung wie (14.14) fr den
resultierenden Elektronenstrom. Da der Gesamtstrom die Summe der von den beiden Ladungs-
trgern beigesteuerten Strme ist, gilt (14.14) auch fr den Gesamtstrom, vorausgesetzt, wir
bezeichnen mit I0 den maximalen Strom, der bei umgekehrter Spannung flieen kann.
Die Strom-Spannungs-Charakteristik von (14.14) ist in Abbildung 14.10 skizziert. Sie zeigt
das typische Verhalten von Festkrperdioden. Es sei erwhnt, dass (14.14) nur fr kleine Span-
nungen gilt. Bei Spannungen, die mit der natrlichen Potentialdierenz V vergleichbar oder
grer als diese sind, kommen andere Eekte zum Tragen, und der Strom gengt nicht mehr
der einfachen Gleichung.
Sie erinnern sich vielleicht, dass wir die hier hergeleitete Gleichung (14.14) auch schon ge-
funden hatten, als wir in Kapitel 21 Gleichrichter die Sperrklinke behandelt hatten. Wir
erhalten in den beiden Situationen dieselben Gleichungen, weil die grundlegenden physikali-
schen Prozesse analog sind.
294 14 Halbleiter

14.6 Der Transistor

Die vielleicht wichtigste Anwendung der Halbleiter ist der Transistor. Der Transistor besteht
aus zwei dicht benachbarten Halbleiterbergngen. Seine Funktionsweise beruht zum Teil auf
demselben Prinzip, das wir gerade fr die Halbleiterdiode beschrieben haben dem gleich-
richtenden bergang. Betrachten wir einen kleinen Germaniumkrper mit drei getrennten Ge-
bieten, einem p-leitenden Gebiet, einem n-leitenden Gebiet und einem weiteren p-leitenden
Gebiet (siehe Abbildung 14.11). Diese Anordnung heit p-n-p-Transistor. Beide bergnge
des Transistors verhalten sich fast genauso, wie wir es im vorigen Abschnitt beschrieben ha-
ben. Insbesondere gibt es einen Potentialgradienten an jedem bergang, und zwar jeweils mit
einem gewissen Potentialgeflle vom n-leitenden Gebiet zu den p-leitenden Gebieten. Wenn
die beiden p-leitenden Gebiete die gleichen Dotierungseigenschaften haben, ist die Potential-
nderung beim Durchgang durch den Kristall so wie es die Kurve von Abbildung 14.11 zeigt.

p n p

Abb. 14.11: Der Potentialverlauf in einem Transistor ohne

anliegende Spannungen.

Nun stellen wir uns vor, dass wir jedes der drei Gebiete mit ueren Spannungsquellen ver-
binden (siehe Abbildung 14.12, oben). Wir wollen alle Spannungen auf den Pol beziehen, der
mit dem linken p-Gebiet verbunden ist. Dieser befindet sich daher definitionsgem auf dem
Potential null. Diesen Pol nennen wir Emitter. Das n-leitende Gebiet wird Basis genannt und
mit einem schwach negativen Potential verbunden. Das rechte p-leitende Gebiet heit Kollek-
tor und ist mit einem etwas greren negativen Potential verbunden. Unter diesen Umstnden
verluft die Potentialnderung quer zum Kristall wie in der Kurve von Abbildung 14.12.
Wir wollen zuerst sehen, was mit den positiven Ladungstrgern geschieht, da es in erster Li-
nie ihr Verhalten ist, das die Funktionsweise des p-n-p-Transistors bestimmt. Da der Emitter
auf einem relativ hheren positiven Potential ist als die Basis, fliet ein Strom positiver La-
dungstrger aus dem Emittergebiet in das Basisgebiet. Es handelt sich um einen relativ starken
Strom, da ein bergang vorliegt, der mit einer Vorwrtsspannung arbeitet. Dies entspricht
dem rechten Teil der Kurve in Abbildung 14.10. Unter diesen Bedingungen werden positive
Ladungstrger bzw. Lcher vom p-leitenden Gebiet in das n-leitende Gebiet emittiert. Sie
denken vielleicht, dass dieser Strom aus dem n-leitenden Gebiet durch den Basisanschluss b
fliet. Nun kommt jedoch das Geheimnis des Transistors. Das n-leitende Gebiet gestaltet man
sehr dnn gewhnlich nur 103 cm oder weniger, viel schmaler als die Querschnittsabmes-
sung des Germaniumkrpers. Das bedeutet, dass die Lcher beim Eintritt in das n-leitende
Gebiet eine sehr hohe Wahrscheinlichkeit haben, quer hindurch zur nchsten bergangszone
zu diundieren, bevor sie von den Elektronen im n-leitenden Gebiet vernichtet werden knnen.
Wenn sie an die rechte Grenze des n-leitenden Gebiets kommen, finden sie dort einen steilen
14.6 Der Transistor 295

Ve = 0 Vb < 0 Vc  Vb
e b c
Ie Ib Ic

p n p

V
Vb

Vc

Abb. 14.12: Der Potentialverlauf in einem arbeitenden

Transistor.

Potentialabhang vor und fallen sofort in das rechte p-leitende Gebiet. Diese Seite des Kristalls
heit Kollektor, weil sie die Lcher einsammelt, nachdem diese durch das n-leitende Gebiet
diundiert sind. In einem typischen Transistor wird nahezu der gesamte Lcherstrom, der den
Emitter verlsst und in die Basis eintritt bis auf einen Anteil von einem Prozent im Kol-
lektorgebiet gesammelt, und nur der kleine Rest trgt zum resultierenden Basisstrom bei. Die
Summe von Basis- und Kollektorstrom ist natrlich gleich dem Emitterstrom.
Nun stellen Sie sich vor, was geschieht, wenn wir das Potential Vb am Basispol etwas vern-
dern. Da wir uns an einer relativ steilen Stelle der Kurve von Abbildung 14.10 befinden, wird
eine kleine nderung des Basispotentials Vb eine recht groe nderung des Emitterstroms Ie
bewirken. Da die Kollektorspannung Vc viel strker negativ ist als die Basisspannung, wer-
den diese kleinen nderungen des Basispotentials den steilen Potentialabhang zwischen Basis
und Kollektor nicht nennenswert beeinflussen. Die meisten positiven Ladungstrger, die jetzt
verstrkt in das n-Gebiet emittiert werden, werden noch immer vom Kollektor eingesammelt.
Folglich wird es bei einer nderung des Potentials der Basiselektrode eine entsprechende n-
derung des Kollektorstroms Ic geben. Der wesentliche Punkt ist jedoch, dass der Basisstrom Ib
immer nur gering ist gegenber dem Kollektorstrom. Der Transistor ist also ein Verstrker: Ein
kleiner Strom Ib , der in die Basiselektrode eingefhrt wird, fhrt zu einem groen Strom etwa
100-mal strker an der Kollektorelektrode.
Was ist mit den Elektronen, den negativen Ladungstrgern, die wir bisher vernachlssigt ha-
ben? Zunchst einmal ist zu sagen, dass wir keinen nennenswerten Elektronenstrom zwischen
Basis und Kollektor erwarten. Bei einer hohen negativen Spannung am Kollektor mssten die
Elektronen in der Basis einen sehr hohen Potentialberg berwinden, und die Wahrscheinlichkeit
dafr ist sehr klein. Es gibt nur einen sehr kleinen Elektronenstrom zum Kollektor.
Andererseits knnen die Elektronen in der Basis in das Emittergebiet eindringen. Sie erwarten
vielleicht, dass der Elektronenstrom in dieser Richtung mit dem Lcherstrom vom Emitter zur
Basis vergleichbar ist. Ein solcher Elektronenstrom wre nicht ntzlich, sondern im Gegenteil
schdlich, weil er den Gesamtbasisstrom erhht, der fr einen gegebenen Lcherstrom zum
Kollektor erforderlich ist. Der Transistor wird daher so entworfen, dass der Elektronenstrom
296 14 Halbleiter

zum Emitter minimal wird. Der Elektronenstrom ist proportional zu Nn (Basis), der Dichte
negativer Ladungstrger im Basismaterial, whrend der Lcherstrom vom Emitter abhngig ist
von N p (Emitter), der Dichte positiver Ladungstrger im Emittergebiet. Wenn wir das n-leitende
Material verhltnismig schwach dotieren, kann Nn (Basis) viel kleiner als N p (Emitter) ge-
macht werden. (Dazu trgt auch das sehr schmale Basisgebiet in hohem Mae bei, weil das
durch den Kollektor bewirkte Heraussaugen der Lcher den durchschnittlichen Lcherstrom
vom Emitter zur Basis bedeutend steigert, ohne den Elektronenstrom zu beeinflussen.) Das
Endergebnis ist, dass der Elektronenstrom durch den Basis-Emitter-bergang sehr viel kleiner
als der Lcherstrom gemacht werden kann, sodass die Elektronen keine bedeutende Rolle fr
die Wirkungsweise des p-n-p-Transistors spielen. Die Strme werden durch die Bewegung der
Lcher dominiert, und der Transistor arbeitet wie beschrieben als Verstrker.
Es ist mglich, einen Transistor auch durch Vertauschung des p-leitenden und des n-leitenden
Materials in Abbildung 14.11 herzustellen. Das ergibt einen so genannten n-p-n-Transistor.
Beim n-p-n-Transistor werden die Strme hauptschlich von Elektronen getragen, die vom
Emitter zur Basis und von dort zum Kollektor flieen. Oensichtlich treen alle Argumente,
die wir fr den p-n-p-Transistor angefhrt haben, auch auf den n-p-n-Transistor zu, wenn die
Potentiale der Elektroden mit entgegengesetzten Vorzeichen gewhlt werden.
15 Die Nherung unabhngiger
Teilchen
15.1 Spinwellen
In Kapitel 13 haben wir dargelegt, wie Elektronen oder andere Teilchen, etwa atomare An-
regungen, durch ein Kristallgitter propagieren. Diese Theorie haben wir im vorangegangenen
Kapitel auf Halbleiter angewendet. Doch als wir Prozesse betrachtet haben, an denen viele Elek-
tronen beteiligt sind, haben wir die eventuell zwischen ihnen auftretenden Wechselwirkungen
vernachlssigt und deshalb natrlich nur Nherungen erhalten. Auch in diesem Kapitel wollen
wir die Wechselwirkung zwischen den Elektronen auer Acht lassen. Wir wollen die Gelegen-
heit nutzen, um Ihnen einige weitere Anwendungen der Theorie der Propagation von Teilchen
zu zeigen. Da wir nach wie vor die Wechselwirkungen zwischen den Teilchen vernachlssi-
gen wollen, gibt es in diesem Kapitel sehr wenig wirklich Neues, abgesehen von den neuen
Anwendungsbeispielen. Das erste Beispiel, das wir betrachten werden, ist jedoch so beschaf-
fen, dass es mglich ist, die richtigen Gleichungen exakt niederzuschreiben, auch wenn mehr
als ein Teilchen beteiligt ist. Davon ausgehend, werden wir erkennen, wohin die Nherung
der Vernachlssigung von Wechselwirkungen fhrt. Wir wollen das Problem jedoch nicht sehr
eingehend behandeln.
Als erstes Beispiel betrachten wir eine Spinwelle in einem ferromagnetischen Kristall. Die
Theorie des Ferromagnetismus haben wir in Kapitel 7 von Band IV besprochen. Bei der Tem-
peratur null sind alle Elektronenspins, die zum Magnetismus des Ferromagneten beitragen,
parallel ausgerichtet. Es gibt eine Wechselwirkungsenergie zwischen den Spins, die dann am
niedrigsten ist, wenn alle Spins down sind. Bei jeder anderen Temperatur gibt es jedoch ei-
ne Wahrscheinlichkeit, dass einige der Spins umklappen. In Kapitel 7 von Band IV haben wir
diese Wahrscheinlichkeit nherungsweise berechnet. Hier wollen wir die quantenmechanische
Theorie beschreiben, damit Sie das Problem exakter lsen knnen. (Wir werden noch einige
Idealisierungen vornehmen, indem wir annehmen, dass die Elektronen bei den Atomen lokali-
siert sind und dass die Spins nur mit benachbarten Spins wechselwirken.)
Wir betrachten ein Modell, in dem alle Elektronen eines Atoms, bis auf eins, paarweise mit
entgegengesetzten Spins angeordnet sind, sodass der gesamte magnetische Eekt von einem
Spin- 21 -Elektron pro Atom herrhrt. Ferner nehmen wir an, dass sich diese Elektronen an den
Atompltzen im Gitter befinden. Das Modell entspricht ungefhr metallischem Nickel. Au-
erdem nehmen wir an, dass es eine Wechselwirkung zwischen den Spins von jeweils zwei
benachbarten Elektronen gibt, die den Term

E= K i j (15.1)
i, j

zur Energie des Systems liefert, wobei die s die Spins bezeichnen und sich die Summierung
ber alle benachbarten Elektronenpaare erstreckt. Wir haben eine derartige Wechselwirkungs-
298 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

energie schon besprochen, als wir die Hyperfeinaufspaltung des Wasserstos betrachtet haben,
deren Ursache die Wechselwirkung der magnetischen Momente von Elektron und Proton im
Wasserstoatom ist. Wir haben das damals ausgedrckt durch Ae p . Fr ein gegebenes
Elektronenpaar, zum Beispiel die Elektronen bei Atom 4 und Atom 5, wre nun der Hamilton-
Operator K4 5 . Wir erhalten einen Term fr jedes Paar, und der Hamilton-Operator ist (wie
Sie auch fr klassische Energien erwarten wrden) die Summe dieser Terme fr jedes wechsel-
wirkende Paar. Die Energie wird mit dem Faktor K angegeben, sodass ein positives K dem
Ferromagnetismus entspricht das heit, die niedrigste Energie ergibt sich, wenn benachbarte
Spins parallel sind. In einem realen Kristall kann es weitere Terme geben, die Wechselwirkun-
gen mit den bernchsten Nachbarn beschreiben, doch auf dieser Stufe brauchen wir solche
Komplikationen nicht zu bercksichtigen.
Mit dem Hamilton-Operator (15.1) haben wir im Rahmen unserer Nherung eine vollstndi-
ge Beschreibung des Ferromagneten, und es sollten sich die Eigenschaften der Magnetisierung
herleiten lassen. Wir sollten auch die aus der Magnetisierung herrhrenden thermodynamischen
Eigenschaften beschreiben knnen. Wenn wir alle Energieniveaus finden knnen, leiten sich die
Eigenschaften des Kristalls bei der Temperatur T aus dem Prinzip ab, dass die Wahrscheinlich-
keit, ein System in einem Zustand der Energie E zu finden, proportional zu eE/T ist. Dieses
Problem wurde nie vollstndig gelst.
Wir werden einige der Probleme an einem einfachen Beispiel aufzeigen, in dem alle Atome
in einer Reihe in einem eindimensionalen Gitter angeordnet sind. Sie knnen die berle-
gungen dann leicht auf drei Dimensionen erweitern. An jeder Atomstelle gibt es ein Elektron,
das zwei mgliche Zustnde haben kann, entweder Spin up oder Spin down, und das gesamte
System wird durch die Angabe der einzelnen Spins beschrieben. Wir verwenden den Operator
der Wechselwirkungsenergie als Hamilton-Operator des Systems. Wenn wir die Spinvektoren
von (15.1) als Sigma-Operatoren oder Sigma-Matrizen interpretieren, schreiben wir fr das
lineare Gitter:
 A
H = n n+1 . (15.2)
n
2
In dieser Gleichung haben wir die Konstante als A/2 geschrieben, weil dann einige der spteren
Gleichungen mit denen in Kapitel 13 bereinstimmen.
Welches ist nun der niedrigste Zustand dieses Systems? Der Zustand niedrigster Energie liegt
dann vor, wenn alle Spins parallel sind sagen wir, alle up.1 Wir knnen diesen Zustand als
| . . . + + + + . . . oder | gnd fr Grund- oder niedrigsten Zustand schreiben. Es ist leicht,
die Energie fr diesen Zustand zu berechnen. Eine Methode besteht darin, dass man alle vek-
toriellen Sigmas durch x , y und z ausdrckt und sorgfltig berechnet, wie jeder Term des
Hamilton-Operators auf den Grundzustand wirkt. Zum Schluss werden die Ergebnisse addiert.
Wir knnen jedoch auch eine gute Abkrzung verwenden. Wir haben in Abschnitt 12.2 ge-
sehen, dass i j mithilfe des Spinaustauschoperators folgendermaen ausgedrckt werden
kann:
 Spinaustausch 
i j = 2Pi j 1 , (15.3)
1 Der Grundzustand ist hier in Wirklichkeit entartet; es gibt andere Zustnde mit derselben Energie zum Bei-
spiel alle Spins down oder alle in irgendeine andere Richtung. Schon ein schwaches ueres Feld in z-Richtung
wird all diesen Zustnden eine andere Energie geben, und der von uns gewhlte Grundzustand wird der richtige
sein.
15.1 Spinwellen 299

Spinaustausch
wobei der Operator Pi j die Spins des i-ten und des j-ten Elektrons austauscht. Mit
dieser Substitution wird der Hamilton-Operator zu
 
Spinaustausch
H = A Pn,n+1 12 . (15.4)
n

Es ist jetzt leicht auszurechnen, was mit verschiedenen Zustnden geschieht. Wenn zum Bei-
spiel i und j beide up sind, dann bleibt beim Austausch der Spins alles unverndert. Wenn also
Pi j auf diesen Zustand angewendet wird, ergibt sich wieder derselbe Zustand, was einer Multi-
plikation mit +1 gleichkommt. Der Ausdruck (Pi j 12 ) wird zu 12 . (Von nun an wollen wir den
beschreibenden oberen Index am P weglassen.)
Im Grundzustand sind alle Spins up; wenn Sie daher ein spezielles Spinpaar vertauschen, er-
halten Sie wieder den ursprnglichen Zustand. Der Grundzustand ist ein stationrer Zustand.
Wenn Sie auf ihn den Hamilton-Operator anwenden, erhalten Sie wieder denselben Zustand,
multipliziert mit einer Summe von Termen, (A/2) fr jedes Spinpaar. Das heit, die Energie
des Systems im Grundzustand ist A/2 pro Atom.
Als Nchstes wollen wir die Energien von einigen der angeregten Zustnde betrachten. Es wird
gnstig sein, sich bei der Angabe der Energien auf den Grundzustand zu beziehen, d. h. den
Grundzustand als Energienullpunkt zu whlen. Wir knnen dies erreichen, indem wir die Ener-
gie A/2 zu jedem Term des Hamilton-Operators addieren. Das ndert nur das 12 in (15.4) in
1 um. Unser neuer Hamilton-Operator ist
 
H = A Pn,n+1 1 . (15.5)
n

Mit diesem Hamilton-Operator ist die Energie des niedrigsten Zustandes null; der Spinaus-
tauschoperator ist einer Multiplikation mit der Einheit gleichwertig (beim Grundzustand), die
sich gegen die 1 in jedem Term aufhebt.
Um nun andere Zustnde als den Grundzustand zu beschreiben, bentigen wir ein geeigne-
tes System von Basiszustnden. Eine bequeme Methode ist eine Gruppierung der Zustnde, je
nachdem, ob das erste Elektron den Spin down hat oder das zweite Elektron usw. Es gibt na-
trliche viele Zustnde mit genau einem Spin down. Der down-Spin knnte bei Atom 4 oder
bei Atom 5 oder bei Atom 6 oder . . . sein. Wir knnen tatschlich einfach diese Zustnde als
unsere Basiszustnde whlen. Wir knnten sie folgendermaen schreiben: | 4 , | 5 , | 6 , . . .
Es wird jedoch spter bequemer sein, das besondere Atom das mit dem Elektron mit Spin
down durch seine Koordinate x zu kennzeichnen. Das heit, wir definieren den Zustand | x5
als einen Zustand, bei dem alle Elektronen den Spin up haben, bis auf das eine Elektron beim
Atom am Ort x5 , das den Spin down hat (siehe Abbildung 15.1). Allgemein ist | xn der Zustand
mit einem einzigen down-Spin, der sich bei der Koordinate xn des n-ten Atoms befindet.
b

Abb. 15.1: Der Basiszustand | x5 einer linearen Anord-

3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
nung der Spins. Alle Spins sind up, bis auf den einen bei
x5 x5 , der down ist.
300 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

Welche Wirkung hat der Hamilton-Operator (15.5) auf den Zustand | x5 ? Sagen wir, ein Term
des Hamilton-Operators sei A(P7,8 1). Der Operator P7,8 tauscht die zwei Spins der benach-
barten Atome 7, 8 aus. Aber im Zustand | x5 sind diese beiden Spins up und nichts geschieht;
P7,8 ist gleichbedeutend mit einer Multiplikation mit 1:

P7,8 | x5 = | x5 .

Daraus folgt
 
P7,8 1 | x5 = 0 .

Folglich ergeben alle Terme des Hamilton-Operators null bis auf jene natrlich, die das
Atom 5 betreen. Auf den Zustand | x5 angewendet, tauscht P4,5 den Spin von Atom 4 (up)
und Atom 5 (down) aus. Es ergibt sich ein Zustand mit allen Spins up bis auf das Atom bei x4 .
Das heit

P4,5 | x5 = | x4 .

Analog dazu ergibt sich

P5,6 | x5 = | x6 .

Daher sind die einzigen verbleibenden Terme des Hamilton-Operators A(P4,5 1) und
A(P5,6 1). Auf | x5 angewendet, liefern sie A | x4 + A | x5 bzw. A | x6 + A | x5 . Das
Ergebnis ist
 
H | x5 = A Pn,n+1 1 | x5 = A{| x6 + | x4 2 | x5 } . (15.6)
n

Wenn der Hamilton-Operator auf den Zustand | x5 angewendet wird, ergibt er eine Amplitude,
in den Zustnden | x4 und | x6 zu sein. Das bedeutet einfach, dass es eine gewisse Amplitude
gibt, dass der down-Spin zum benachbarten Atom berspringt. Wenn wir mit einem Spin down
beginnen, wird es daher wegen der Wechselwirkung zwischen den Spins eine Wahrscheinlich-
keit geben, dass zu einer spteren Zeit ein anderer Spin stattdessen down ist. Angewendet auf
den allgemeinen Zustand | xn , ergibt der Hamilton-Operator

H | xn = A {| xn+1 + | xn1 2 | xn } . (15.7)

Beachten Sie insbesondere, dass bei einem vollstndigen System von Zustnden mit nur einem
down-Spin die Zustnde nur untereinander gemischt werden. Der Hamilton-Operator wird diese
Zustnde niemals mit Zustnden mischen, die mehr als ein down-Spins haben. Solange Sie nur
Spins vertauschen, werden Sie niemals die Gesamtzahl der down-Spins ndern.
Es wird bequem sein, die Matrixschreibweise fr den Hamilton-Operator zu benutzen, sagen
wir Hn,m xn | H | xm . In dieser Notation ist (15.7) gleichbedeutend mit

Hn,n = 2A ,
Hn,n+1 = Hn,n1 = A , (15.8)
Hn,m = 0 , fr |n m| > 1 .
15.2 Zwei-Spin-Wellen 301

Welches sind jetzt die Energieniveaus fr Zustnde mit einem Spin down? Wie gewhnlich
sei Cn die Amplitude, dass ein Zustand | im Zustand | xn ist. Wenn | ein Zustand mit
bestimmter Energie sein soll, mssen alle Cn zeitlich auf dieselbe Art variieren, nmlich:

Cn = an eiEt/ . (15.9)

Wir knnen diesen Lsungsansatz in unsere gewohnte Hamilton-Gleichung

dCn 
i = Hnm Cm (15.10)
dt m

einsetzen, wobei wir die Beziehungen (15.8) fr die Matrixelemente benutzen. Wir erhalten
eine unendliche Zahl von Gleichungen, die alle in der Form

Ean = 2Aan Aan1 Aan+1 (15.11)

geschrieben werden knnen. Wir haben wieder genau dasselbe Problem, mit dem wir uns be-
reits in Kapitel 13 beschftigt haben, nur dass dort, wo E0 stand, jetzt 2A steht. Die Lsungen
entsprechen den Amplituden Cn (den Amplituden fr Spin down), die sich im Gitter fortpflan-
zen mit einer Fortpflanzungskonstanten k und einer Energie

E = 2A(1 cos kb) , (15.12)

wobei b die Gitterkonstante ist.

Die Lsungen mit bestimmter Energie entsprechen Wellen des Spins down die Spinwel-
len genannt werden. Fr jede Wellenlnge gibt es eine zugehrige Energie. Bei groen Wel-
lenlngen (kleines k) variiert diese Energie mit k wie

E = Ab2 k2 . (15.13)

Genau wie vorher knnen wir ein lokalisiertes Wellenpaket betrachten (das jedoch nur groe
Wellenlngen enthlt), das einem Elektron mit Spin down in einem Teil des Gitters entspricht.
Dieser Spin down verhlt sich wie ein Teilchen. Weil seine Energie durch (15.13) mit k
verknpft ist, hat das Teilchen eine eektive Masse

2
me = . (15.14)
2Ab2
Diese Teilchen werden auch Magnonen genannt.

15.2 Zwei-Spin-Wellen
Nun mchten wir besprechen, was geschieht, wenn es zwei down-Spins gibt. Wieder whlen
wir ein System von Basiszustnden aus. Wir wollen Zustnde whlen, bei denen es down-Spins
an zwei Atompltzen gibt (siehe Abbildung 15.2).
Wir knnen einen solchen Zustand durch Angabe der x-Koordinaten fr die beiden Pltze mit
down-Spins kennzeichnen. Der Zustand in der Abbildung wre dann | x2 , x5 . Ganz allgemein
302 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 Abb. 15.2: Ein Zustand mit zwei down-Spins.

sind die Basiszustnde | xn , xm ein zweifach unendliches System! In dieser Darstellung ist
der Zustand | x4 , x9 genau derselbe Zustand wie | x9 , x4 , denn beide Ausdrcke besagen, dass
es je einen down-Spin bei 4 und 9 gibt; die Reihenfolge ist egal. Auerdem hat ein Zustand wie
| x4 , x4 keine Bedeutung, denn so etwas gibt es nicht. Wir knnen einen beliebigen Zustand
| beschreiben durch Angabe der Amplituden, in jedem der Basiszustnde zu sein. Folglich
bedeutet Cm,n = xm , xn | jetzt die Amplitude fr ein System im Zustand | , in einem
Zustand zu sein, in dem sowohl das m-te als auch das n-te Atom einen down-Spin hat. Die
jetzt auftretenden Schwierigkeiten sind nicht konzeptioneller Art sie sind nur Komplikationen
in der Buchfhrung. (Eine der Schwierigkeiten der Quantenmechanik ist diese Buchfhrung.
Mit mehr und mehr down-Spins wird die Notation immer mhsamer, mit vielen Indizes, und
die Gleichungen sehen immer sehr abschreckend aus; die berlegungen mssen aber nicht
unbedingt komplizierter sein als im einfachsten Fall.)
Die Bewegungsgleichungen des Spinsystems sind die Dierentialgleichungen fr die Cn,m . Sie
lauten
dCm,n 
i = Hmn,i jCi, j . (15.15)
dt i, j

Angenommen, wir mchten die stationren Zustnde finden. Wie gewhnlich sind dann die
Ableitungen nach der Zeit E mal die Amplituden, und die Cm,n knnen durch die Koezienten
am,n ersetzt werden. Als Nchstes mssen wir die Wirkung von H auf einen Zustand mit den
down-Spins m und n sorgfltig berechnen. Es ist nicht schwer zu berechnen. Nehmen wir fr
einen Moment an, dass m und n weit genug voneinander entfernt sind, sodass wir uns nicht um
die naheliegenden Schwierigkeiten zu kmmern brauchen. Die Austauschoperation verschiebt
den down-Spin an der Stelle xn entweder zum Atom (n + 1) oder (n 1), und es gibt daher
eine Amplitude, dass der neue Zustand aus dem Basiszustand | xm , xn+1 resultiert, sowie ei-
ne Amplitude, dass er aus dem Basiszustand | xm , xn1 resultiert. Es kann sich aber auch der
andere Spin gendert haben; es gibt daher eine gewisse Amplitude, dass das neue Cm,n von
Cm+1,n oder von Cm1,n herrhrt. Diese Eekte sollten alle gleich sein. Das Endergebnis der
Hamilton-Gleichung fr Cm,n ist

Eam,n = A(am+1,n + am1,n + am,n+1 + am,n1 ) + 4Aam,n . (15.16)

Diese Gleichung ist nur in zwei Situationen falsch. Wenn m = n ist, gibt es berhaupt keine
Gleichung, und wenn m = n 1 ist, dann fehlen zwei Terme in (15.16). Wir werden diese Aus-
nahmen unbercksichtigt lassen. Wir ignorieren einfach die Tatsache, dass einige wenige dieser
Gleichungen leicht modifiziert sind. Schlielich nehmen wir ja an, dass der Kristall unendlich
ausgedehnt ist und wir eine unendliche Zahl von Gleichungen haben; wenn wir einige davon
nicht bercksichtigen, wird das nicht viel ausmachen. Fr eine erste grobe Nherung wollen
wir daher die wenigen modifizierten Gleichungen vergessen. Wir nehmen also an, dass (15.16)
fr alle m und n gilt, auch fr nebeneinander liegende m und n. Dies ist der wesentliche Teil
unserer Nherung.
15.2 Zwei-Spin-Wellen 303

Damit ist die Lsung nicht schwer zu finden. Wir erhalten sofort
Cm,n = am,n eiEt/ (15.17)
mit
am,n = (konst.) eik1 xm eik2 xn , (15.18)
wobei
E = 4A 2A cos k1 b 2A cos k2 b . (15.19)
berlegen wir kurz, was geschehen wrde, wenn wir zwei unabhngige einzelne Spinwellen
htten (wie im vorigen Abschnitt), entsprechend k = k1 und k = k2 . Nach (15.12) htten sie
Energien von
(k1 ) = (2A 2A cos k1 b)
und
(k2 ) = (2A 2A cos k2 b) .
Beachten Sie, dass die Energie E in (15.19) einfach die Summe ist:
E = (k1 ) + (k2 ) . (15.20)
Mit anderen Worten, wir knnen unsere Lsungen folgendermaen betrachten. Es gibt zwei
Teilchen das heit, zwei Spinwellen. Die eine hat einen Impuls, der durch k1 , und die andere
einen, der durch k2 beschrieben ist, und die Energie des Systems ist die Summe der Energien
der beiden Objekte. Die beiden Teilchen verhalten sich vollkommen unabhngig. Mehr ist da
nicht zu tun.
Natrlich haben wir einige Nherungen gemacht, aber wir mchten die Genauigkeit unserer
Lsung an dieser Stelle nicht diskutieren. Es ist sicher eine vernnftige Annahme, dass in einem
Kristall mit Milliarden von Atomen und daher mit Milliarden von Termen in den Hamilton-
Gleichungen die Modifizierung von ein paar Termen keinen groen Fehler darstellt. Wenn
wir so viele down-Spins htten, dass es fr sie eine nennenswerte Dichte gbe, dann mssten
wir uns sicherlich um die Korrekturen kmmern.
(Es ist recht interessant, dass eine exakte Lsung angegeben werden kann, wenn es nur die
beiden down-Spins gibt. Das Ergebnis ist nicht besonders wichtig. Aber es ist interessant, dass
fr diesen Fall die Gleichungen exakt lsbar sind. Die Lsung ist
 
am,n = exp ikc (xm + xn ) sin(k |xm xn |) (15.21)
mit der Energie
E = 4A 2A cos k1 b 2A cos k2 b
und mit den Wellenzahlen kc und k, die mit k1 und k2 verknpft sind durch
k1 = kc k , k2 = kc + k . (15.22)
Diese Lsung schliet die Wechselwirkung der beiden Spins ein. Sie beschreibt die Tatsache,
dass es beim Zusammenkommen der Spins eine gewisse Wahrscheinlichkeit fr Streuung gibt.
Die Spins verhalten sich sehr hnlich wie Teilchen mit einer Wechselwirkung. Die ausfhrliche
Theorie ihrer Streuung geht aber ber das hinaus, was wir hier besprechen wollen.)
304 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

15.3 Unabhngige Teilchen

Im vorigen Abschnitt haben wir mit (15.15) eine Hamilton-Gleichung fr ein Zwei-Teilchen-
System aufgeschrieben. Unter Verwendung einer Nherung, die der Vernachlssigung jeglicher
Wechselwirkung der beiden Teilchen gleichkommt, haben wir dann die durch (15.17) und
(15.18) beschriebenen stationren Zustnde erhalten. Jeder dieser Zustnde ist einfach das Pro-
dukt von zwei Ein-Teilchen-Zustnden. Die Lsung, die wir fr am,n in (15.18) angegeben ha-
ben, ist jedoch in Wirklichkeit nicht befriedigend. Wir hatten betont, dass der Zustand | x9 , x4
kein anderer Zustand als | x4 , x9 ist es kommt nicht auf die Reihenfolge von xm und xn an.
Ganz allgemein darf sich der algebraische Ausdruck fr die Amplitude Cm,n nicht ndern, wenn
wir die Werte von xm und xn vertauschen, da dies den Zustand nicht verndert. In jedem Fall
sollte er die Amplitude darstellen, einen down-Spin bei xm und einen bei xn zu finden. Beach-
ten Sie aber, dass (15.18) nicht symmetrisch in xm und xn ist da k1 und k2 im Allgemeinen
verschieden sein knnen.
Der Fehler liegt darin, dass wir nicht dafr gesorgt haben, dass unsere Lsung von Glei-
chung (15.15) diese Zusatzbedingung erfllt. Glcklicherweise ist es leicht, das zu ergnzen.
Beachten Sie zunchst, dass

am,n = Keik2 xm eik1 xn (15.23)

eine Lsung der Hamilton-Gleichung ist, die genauso gut wie (15.18) ist. Sie hat sogar dieselbe
Energie, die wir fr (15.18) erhalten hatten. Auch jede Linearkombination von (15.18) und
(15.23) ist eine gute Lsung und hat die durch (15.19) gegebene Energie. Die Lsung, die
wir htten whlen sollen wegen unserer Symmetrieforderung , ist einfach die Summe von
(15.18) und (15.23):
 
am,n = K eik1 xm eik2 xn + eik2 xm eik1 xn . (15.24)

Bei vorgegebenem k1 und k2 ist die Amplitude Cm,n jetzt unabhngig von der Reihenfolge von
xm und xn . Unsere Interpretation der Lsung (15.24) durch die Magnonen muss ebenfalls ge-
ndert werden. Wir knnen nicht mehr sagen, dass dies ein Teilchen mit der Wellenzahl k1 und
ein zweites Teilchen mit der Wellenzahl k2 darstellt. Die Amplitude (15.24) stellt einen Zustand
mit zwei Teilchen (Magnonen) dar. Der Zustand ist charakterisiert durch die beiden Wellenzah-
len k1 und k2 . Unsere Lsung beschreibt einen zusammengesetzten Zustand aus einem Teilchen
mit dem Impuls p1 = k1 und einem anderen Teilchen mit dem Impuls p2 = k2 . Wir knnen
aber bei diesem Zustand nicht sagen, welches Teilchen welches ist.
Diese Diskussion sollte Sie an Kapitel 4 und unsere Geschichte von den identischen Teilchen
erinnern. Wir haben eben gezeigt, dass die Teilchen der Spinwellen die Magnonen sich wie
identische Bose-Teilchen verhalten. Alle Amplituden mssen in den Koordinaten der beiden
Teilchen symmetrisch sein was dasselbe ist wie die Forderung, dass wir bei einer Vertau-
schung der beiden Teilchen wieder dieselbe Amplitude mit demselben Vorzeichen erhalten.
Aber Sie berlegen vielleicht, warum wir beschlossen haben, die beiden Terme in (15.24) zu
addieren. Warum nicht subtrahieren? Bei einem Minuszeichen wrde eine Vertauschung von
xm und xn das Vorzeichen von am,n ndern, was aber nichts ausmacht. Aber ein Vertauschen von
xm und xn ndert gar nichts alle Elektronen des Kristalls sind genau da, wo sie vorher waren,
15.4 Das Benzolmolekl 305

sodass es also auch fr das Vorzeichen der Amplitude keinen Grund gibt, sich zu ndern. Die
Magnonen verhalten sich wie Bose-Teilchen.2
Diese Diskussion hat zwei Hauptziele verfolgt: Erstens wollten wir Ihnen etwas ber Spinwel-
len erzhlen und zweitens einen Zustand vorzufhren, dessen Amplitude ein Produkt von zwei
Amplituden und dessen Energie die Summe der den beiden Amplituden entsprechenden Ener-
gien ist. Bei unabhngigen Teilchen ist die Amplitude immer das Produkt und die Energie die
Summe. Sie knnen leicht einsehen, warum die Energie die Summe ist. Die Energie ist der
Koezient von t in einem imaginren Exponentialausdruck sie ist proportional zur Frequenz.
Wenn zwei Objekte etwas tun, eins mit der Amplitude eiE1 t/ und das andere mit der Amplitude
eiE2 t/ , und wenn die Amplitude, dass die beiden Resultate gemeinsam eintreten, das Produkt
der Amplituden fr jedes einzelne ist, dann gibt es eine einzige Frequenz in dem Produkt, die
die Summe der beiden Frequenzen ist. Die dem Amplitudenprodukt entsprechende Energie ist
somit die Summe der beiden Energien.
Wir haben eine verwickelte Argumentation gefhrt, um etwas Einfaches zu sagen. Wenn Sie
die Wechselwirkung zwischen den Teilchen nicht bercksichtigen, knnen Sie jedes Teilchen
fr sich betrachten. Die Teilchen knnen individuell in vielen verschiedenen Zustnden, die sie
allein htten, existieren, und jedes wird die Energie beitragen, die es htte, wenn es allein wre.
Sie mssen jedoch bedenken, dass sie sich, wenn es identische Teilchen sind, in Abhngigkeit
von dem Problem entweder wie Bose- oder wie Fermi-Teilchen verhalten. Zwei dem Kristall
hinzugefgte zustzliche Elektronen zum Beispiel mssen sich wie Fermi-Teilchen verhalten.
Wenn die Pltze der beiden Elektronen vertauscht werden, muss die Amplitude das Vorzeichen
ndern. In der (15.24) entsprechenden Gleichung msste dann ein Minuszeichen zwischen den
beiden rechten Termen stehen. Folglich knnen zwei Fermi-Teilchen nicht in genau demselben
Zustand sein mit gleichen Spins und gleichen ks. Die Amplitude fr diesen Zustand ist null.

15.4 Das Benzolmolekl

Obwohl die Quantenmechanik die Grundgesetze liefert, die die Moleklstrukturen bestimmen,
knnen diese Gesetze nur auf die einfachsten Verbindungen exakt angewendet werden. Die
Chemiker haben daher verschiedene Nherungsmethoden zur Berechnung einiger Eigenschaf-
ten der komplizierten Molekle ausgearbeitet. Wir mchten Ihnen jetzt zeigen, wie die Nhe-
rung unabhngiger Teilchen in der organischen Chemie benutzt wird. Wir beginnen mit dem
Benzolmolekl.
In Kapitel 10 haben wir das Benzolmolekl von einem anderen Standpunkt aus diskutiert. Dort
haben wir das Molekl nherungsweise als Zweizustandssystem behandelt, mit den zwei in Ab-
bildung 15.3 gezeigten Basiszustnden. Es gibt einen Ring von sechs Kohlenstoatomen, an die
jeweils ein Wasserstoatom gebunden ist. Bei dem gebruchlichen Bild der Valenzbindungen
ist es notwendig, abwechselnd Doppelbindungen und Einfachbindungen zwischen den Koh-
lenstoatomen anzunehmen, wofr es im niedrigsten Energiezustand die beiden Mglichkeiten
gibt, die in der Abbildung gezeigt sind. Es gibt noch andere, energetisch hhere Zustnde. In
2 Im Allgemeinen knnen sich die Quasiteilchen von der Art, die wir hier besprechen, entweder wie Bose-Teilchen
oder wie Fermi-Teilchen verhalten, und wie bei freien Teilchen sind die Teilchen mit ganzzahligem Spin Bosonen
und jene mit halbzahligem Spin Fermionen. Das Magnon steht fr ein umgeklapptes Spin-up-Elektron. Die
nderung des Spins ist eins. Das Magnon hat einen ganzzahligen Spin und ist somit ein Boson.
306 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

H H

C C

|1 H C C H

C C

H H

H H

C C

|2 H C C H

C C
Abb. 15.3: Die zwei Basiszustnde fr das Benzolmolekl, die in
H H Kapitel 10 benutzt wurden.

Kapitel 10 haben wir einfach nur die zwei Zustnde genommen und alles andere vernachls-
sigt. Wir haben herausgefunden, dass die Grundzustandsenergie des Molekls nicht gleich der
Energie von einem der Zustnde in der Abbildung ist, sondern um einen Betrag niedriger, der
zur Amplitude fr einen bergang von einem dieser Zustnde in den anderen proportional ist.
Jetzt werden wir das Molekl von einem ganz anderen Standpunkt aus betrachten, wobei wir
eine andere Art von Nherung benutzen. Die zwei Standpunkte werden uns verschiedene Re-
sultate liefern, doch wenn wir beide Nherungen verbessern, sollten sie zu einer gltigen Be-
schreibung des Benzols fhren. Wenn wir uns jedoch nicht um eine Verbesserung bemhen, was
normalerweise der Fall sein wird, dann sollten Sie nicht berrascht sein, wenn die beiden Be-
schreibungen nicht genau bereinstimmen. Wir werden zumindest zeigen, dass auch von dem
neuen Standpunkt aus die niedrigste Energie des Benzolmolekls niedriger als die der beiden
Strukturen in Abbildung 15.3 ist.
Wir mchten jetzt das folgende Bild benutzen. Wir stellen uns die sechs Kohlenstoatome eines
Benzolmolekls nur durch Einfachbindungen verknpft vor (siehe Abbildung 15.4). Wir haben
sechs Elektronen entfernt da jede Bindung fr ein Elektronenpaar steht , sodass wir ein
sechsfach ionisiertes Benzolmolekl erhalten. Wir wollen jetzt berlegen, was geschieht, wenn
wir die sechs Elektronen eins nach dem anderen zurckbringen, wobei wir uns vorstellen, dass
jedes Elektron frei um den Ring laufen kann. Wir nehmen auch an, dass alle in Abbildung 15.4
gezeigten Bindungen abgesttigt sind und wir sie nicht weiter beachten mssen.

H H
C C
H C 6+ C H
C C
H H Abb. 15.4: Ein Benzolring, aus dem sechs Elektronen entfernt sind.
15.4 Das Benzolmolekl 307

H H
C C
H H Abb. 15.5: Das thylenmolekl.

Was geschieht, wenn wir das erste Elektron zurck in das Moleklion bringen? Es knnte sich
natrlich an irgendeinem der sechs Pltze auf dem Ring befinden, was sechs Basiszustnden
entspricht. Es wrde auch eine gewisse Amplitude A haben, von einem Platz zum nchsten zu
gehen. Wenn wir die stationren Zustnde untersuchen, gbe es bestimmte mgliche Energie-
niveaus. Das gilt nur fr ein Elektron.
Als Nchstes fgen wir ein zweites Elektron hinzu. Und jetzt machen wir die verrckteste N-
herung, die Sie sich denken knnen das, was das eine Elektron tut, wird von dem, was das
andere tut, nicht beeinflusst. Natrlich gibt es in Wirklichkeit eine Wechselwirkung; sie stoen
einander durch die Coulomb-Kraft ab, und wenn sie beide an demselben Platz sind, mssen sie
eine Energie haben, die recht verschieden vom Zweifachen der Energie ist, die nur eines dort
htte. Sicherlich ist die Nherung unabhngiger Teilchen nicht gerechtfertigt, wenn es nur sechs
Pltze gibt besonders dann nicht, wenn wir sechs Elektronen hineinbringen wollen. Nichtsde-
stoweniger konnten die Chemiker viel lernen, indem sie diese Nherungsmethode durchfhrten.
Bevor wir das Benzolmolekl ausfhrlich behandeln, wollen wir ein einfacheres Beispiel be-
trachten das thylenmolekl, das aus nur zwei Kohlenstoatomen mit zwei Wasserstoato-
men auf jeder Seite besteht (siehe Abbildung 15.5). Dieses Molekl hat eine Extrabindung,
die zwei Elektronen zwischen den zwei Kohlenstoatomen zur Folge hat. Nun entferne man
eins dieser Elektronen was erhalten wir? Wir knnen es als Zweizustandssystem ansehen
das verbleibende Elektron kann bei dem einen oder dem anderen Kohlenstoatom sein. Die
mglichen Energien fr das einzelne Elektron sind entweder E0 A oder E0 + A (siehe Abbil-
dung 15.6).

E0 + A

E0

E0 A Abb. 15.6: Die mglichen Energieniveaus fr ein Extraelektron

im thylenmolekl.

Nun fge man das zweite Elektron hinzu. Gut, bei zwei Elektronen knnen wir das erste in
den niedrigeren und das zweite in den hheren Zustand bringen. Nicht ganz, wir haben etwas
vergessen. Jeder Zustand existiert in Wirklichkeit doppelt. Wenn wir gesagt haben, es gbe
einen mglichen Zustand mit der Energie (E0 A), dann gibt es in Wirklichkeit zwei. Zwei
Elektronen knnen in denselben Zustand gehen, wenn das eine den Spin up und das andere den
Spin down hat. (Mehr knnen aufgrund des Ausschlieungsprinzips nicht hinein.) Es gibt daher
308 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

in Wirklichkeit zwei mgliche Zustnde mit der Energie (E0 A). Wir knnen ein Diagramm
wie in Abbildung 15.7 zeichnen, das sowohl die Energieniveaus als auch ihre Besetzung angibt.
Im Zustand niedrigster Energie sind beide Elektronen mit entgegengesetzten Spins im untersten
Zustand. Die Energie der Extrabindung im thylenmolekl ist daher 2(E0 A), wenn wir die
Wechselwirkung zwischen den beiden Elektronen vernachlssigen.

E0 + A

E0

Abb. 15.7: In der zustzlichen Bindung des thylenmolekls knnen zwei

E0 A Elektronen (eins mit Spin up und eins mit Spin down) das niedrigste Energie-
niveau besetzen.

Kehren wir zum Benzol zurck. Jeder der beiden Zustnde von Abbildung 15.3 hat drei Dop-
pelbindungen. Jede dieser Doppelbindungen ist genau wie die Bindung im thylen und trgt
2(E0 A) zur Energie bei, wenn E0 jetzt die Energie ist, um ein Elektron an einen Platz im
Benzol zu bringen, und A die Amplitude fr einen Sprung zum nchsten Platz. Daher sollte die
Energie ungefhr 6(E0 A) sein. Aber als wir frher das Benzol untersucht hatten, haben wir
festgestellt, dass die Energie niedriger ist als die Energie der Struktur mit drei Extrabindungen.
Wir wollen sehen, ob sich die Energie fr Benzol auch von unserem neuen Standpunkt aus
niedriger als drei Bindungen ergibt.
Wir beginnen mit dem sechsfach ionisierten Benzolring und fgen das erste Elektron hinzu. Wir
haben jetzt ein Sechszustandssystem. Ein solches System haben wir bisher noch nicht gelst,
aber wir wissen, was wir zu tun haben. Wir knnen sechs Gleichungen in den sechs Amplituden
aufschreiben usw. Aber wir wollen etwas Arbeit sparen indem wir uns klarmachen, dass wir
das Problem schon gelst haben, als wir das Problem eines Elektrons in einer unendlichen
Reihe von Atomen behandelt haben. Natrlich ist das Benzol keine unendliche Reihe, es hat
nur sechs kreisfrmig angeordnete Atompltze. Aber stellen Sie sich vor, dass wir den Kreis
zu einer Geraden nen und die Atome lngs der Geraden von 1 bis 6 numerieren. Bei einer
unendlichen Reihe wre der nchste Platz 7, aber wenn wir festlegen, dass dieser Platz identisch
mit Nummer 1 ist, erhalten wir dieselbe Situation wie beim Benzolring. Mit anderen Worten,
wir knnen die Lsung fr eine unendliche Reihe verwenden mit der zustzlichen Forderung,
dass die Lsung periodisch sein muss mit einem sechs Atome langen Zyklus. Nach Kapitel 13
hat das Elektron auf einer Reihe Zustnde mit definierter Energie, wenn die Amplitude an jedem
Platz eikxn = eikbn ist. Fr jedes k ist die Energie

E = E0 2A cos kb . (15.25)

Wir mchten jetzt aber nur solche Lsungen benutzen, die sich alle 6 Atome wiederholen.
Behandeln wir zuerst den allgemeinen Fall eines Ringes aus N Atomen. Wenn die Lsung eine
15.4 Das Benzolmolekl 309

Periode von N Atomabstnden haben soll, muss eikbN = 1 sein: kbN muss ein Vielfaches von
2 sein. Unsere Bedingung lautet also

kbN = 2s , (15.26)

wobei s eine beliebige ganze Zahl ist. Wir haben frher gesehen, dass es keinen Sinn hat,
k-Werte auerhalb des Bereiches /b zu nehmen. Das bedeutet, dass wir alle mglichen Zu-
stnde erhalten, wenn wir die Werte von s aus dem Bereich N/2 nehmen.
Wir finden dann, dass es bei einem N-atomigen Ring N Zustnde mit bestimmter Energie gibt3 ,
und dass sie Wellenzahlen k s haben, die gegeben sind durch
2
ks = s. (15.27)
Nb
Jeder Zustand hat die Energie (15.25). Wir erhalten ein Linienspektrum der mglichen Ener-
gieniveaus. Das Spektrum fr Benzol (N = 6) ist in Abbildung 15.8 (b) gezeigt. (Die Zahlen in
Klammern bezeichnen die Anzahl der verschiedenen Zustnde gleicher Energie.)

E
s=3 E0 + 2A
(1)
2A s=2 E0 + A
s= 2
(2)
E0

E0 A
(2)
s= 1 s=1 E0 2A
(1)
s=0 2/6 Abb. 15.8: Die Energieniveaus in einem Ring
mit sechs Elektronenpltzen (wie zum Beispiel
(a) (b) beim Benzolring).

Es gibt eine hbsche Methode, sich die sechs Energieniveaus zu veranschaulichen, wie wir
in Teil (a) der Abbildung gezeigt haben. Stellen Sie sich einen Kreis vor, dessen Mittelpunkt
auf dem Niveau E0 liegt und dessen Radius 2A betrgt. Wir beginnen unten und teilen sechs
gleiche Bgen ab (bei Winkeln von k s b = 2s/N oder 2s/6 fr Benzol, vom untersten Punkt
aus gemessen), dann sind die vertikalen Hhen der Punkte auf dem Kreis die Lsungen von
Gleichung (15.25). Die sechs Punkte stellen die sechs mglichen Zustnde dar. Das niedrigste
Energieniveau liegt bei (E0 2A); es gibt zwei Zustnde mit der Energie (E0 A) usw.4 Dies
sind die mglichen Zustnde fr ein Elektron. Wenn wir mehr als ein Elektron unterbringen
mssen, knnen zwei mit entgegengesetzten Spins in jeden Zustand gehen.
Beim Benzolmolekl mssen wir sechs Elektronen in diesen Zustnden unterbringen. Beim
Grundzustand werden sie in die niedrigsten Energiezustnde gehen zwei bei s = 0, zwei
3
Sie denken vielleicht, dass es, wenn N eine gerade Zahl ist, N + 1 Zustnde gibt. Das ist aber nicht so, weil
S = N/2 denselben Zustand ergibt.
4 Wenn es zwei Zustnde (mit verschiedenen Amplitudenverteilungen) mit derselben Energie gibt, sagen wir, dass
die beiden Zustnde entartet sind. Beachten Sie, dass vier Elektronen die Energie E0 A haben knnen.
310 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

bei s = +1 und zwei bei s = 1. In der Nherung unabhngiger Teilchen ist die Energie des
Grundzustandes

EGrund = 2(E0 2A) + 4(E0 A)

= 6E0 8A . (15.28)

Die Energie ist tatschlich geringer als die der drei einzelnen Doppelbindungen, und zwar um
den Betrag 2A.
Durch den Vergleich der Energie des Benzols mit der Energie des thylens ist es mglich,
A zu bestimmen. A ergibt sich zu 0,8 Elektronenvolt oder, in den Einheiten der Chemiker,
18 Kilokalorien pro Mol.
Wir knnen diese Analyse zur Berechnung oder zum Verstndnis anderer Eigenschaften des
Benzols benutzen. Unter Verwendung von Abbildung 15.8 knnen wir zum Beispiel die Anre-
gung des Benzols durch Licht diskutieren. Was wrde geschehen, wenn wir versuchen, eins der
Elektronen anzuregen? Es kann dann in einen leeren hheren Zustand bergehen. Die niedrigste
Anregungsenergie entspricht einem bergang vom hchsten gefllten Niveau zum niedrigsten
leeren Niveau. Das erfordert die Energie 2A. Benzol absorbiert Licht der Frequenz , wenn
h = 2A ist. Es gibt auch Absorption von Photonen mit der Energie 3A und 4A. Selbstverstnd-
lich ist das Absorptionsspektrum von Benzol gemessen worden und das Bild der Spektrallini-
en ist mehr oder weniger richtig, nur dass der niedrigste bergang im ultravioletten Bereich
auftritt. Um den Messwerten zu gengen, msste man einen Wert von A zwischen 1,4 und
2,4 Elektronenvolt whlen. Das heit, der numerische Wert von A ist zwei- bis dreimal so gro
wie aus der chemischen Bindungsenergie vorhergesagt wird.
Der Chemiker fhrt in solchen Situationen eine Analyse vieler hnlicher Molekle durch, aus
der er einige empirische Regeln ableitet. Er lernt zum Beispiel: Zur Berechnung der Bindungs-
energie nehme man einen bestimmten Wert von A, aber um das Absorptionsspektrum angen-
hert richtig zu erhalten, verwende man einen anderen Wert von A. Das hrt sich fr Sie vielleicht
etwas absurd an. Vom Standpunkt des Physikers, der versucht, die Natur aus den Grundprinzi-
pien heraus zu verstehen, ist es tatschlich nicht sehr befriedigend. Aber die Problemstellung
der Chemiker ist eine andere. Sie versuchen, vorausschauend zu ergrnden, was mit Moleklen
geschehen wird, die noch nicht synthetisiert wurden oder die noch nicht vollkommen verstan-
den sind. Was sie brauchen, sind Erfahrungsregeln; es ist dabei unerheblich, woher sie kommen.
Sie wenden daher die Theorie auf eine ganz andere Art an als Physiker. Sie benutzen Gleichun-
gen, die einen Schimmer Wahrheit enthalten, aber dann mssen sie die darin vorkommenden
Konstanten ndern und empirische Korrekturen vornehmen.
Im Falle von Benzol liegt der Hauptgrund fr die Abweichungen in unserer Annahme, dass die
Elektronen unabhngig sind die Theorie, von der wir ausgegangen sind, ist eigentlich nicht
gerechtfertigt. Nichtsdestoweniger enthlt sie einen Schimmer Wahrheit, weil die Ergebnisse
in die richtige Richtung zu gehen scheinen. Mit solchen Gleichungen und einigen empirischen
Regeln und verschiedenen Ausnahmen bahnt sich der Forscher in der organischen Chemie
seinen Weg durch das Gestrpp komplizierter Situationen, zu deren Studium er sich entschlos-
sen hat. (Vergessen Sie nicht, dass Physiker nur deshalb von den Grundlagen ausgehend rech-
nen knnen, weil sie sich nur einfache Probleme aussuchen. Niemals lsen sie Probleme mit 42
oder auch nur mit 6 Elektronen. Nur das Wassersto- und das Heliumatom konnten sie bisher
mit akzeptabler Genauigkeit berechnen.)
15.5 Weitere organische Verbindungen 311

15.5 Weitere organische Verbindungen

Wir wollen sehen, wie unsere berlegungen benutzt werden knnen, um andere Molekle zu
untersuchen. Wir beginnen mit dem Molekl Butadien (1,3), das in Abbildung 15.9 in der
blichen Valenzbindungsdarstellung gezeichnet ist.

H H
C C C C
H H Abb. 15.9: Die Valenzbindungsdarstellung des Butadien-(1,3)-Molekls.

Wir knnen dasselbe Spiel mit den zustzlichen vier Elektronen wiederholen, die den beiden
Doppelbindungen entsprechen. Wenn wir vier Elektronen entfernen, erhalten wir vier Kohlen-
stoatome in einer Reihe. Sie wissen schon, wie eine Reihe zu behandeln ist. Sie sagen: Oh
nein, ich wei nur, wie eine unendliche Reihe zu behandeln ist. Aber die Lsungen fr die
unendliche Reihe enthalten auch die Lsungen fr eine endliche Reihe. Sei N die Anzahl der
Atome in der Reihe und nummerieren wir sie von 1 bis N (siehe Abbildung 15.10).

1 0 1 2 3 4 5 N1 N N+1
Abb. 15.10: Eine Reihe von N Moleklen.

Wenn Sie die Gleichungen fr die Amplitude bei Platz 1 hinschreiben, erhalten Sie keinen
Term, der etwas von Platz 0 liefert. Analog dazu unterscheidet sich die Gleichung fr Platz N
von derjenigen, die wir fr eine unendliche Reihe erhielten, weil nichts da ist, das etwas von
Platz N + 1 lieferte. Nehmen Sie aber an, dass wir eine Lsung fr die unendliche Reihe mit der
folgenden Eigenschaft erhalten knnen: Die Amplitude fr die Anwesenheit bei Atom 0 ist null
und die Amplitude fr die Anwesenheit bei Atom (N + 1) ist auch null. Dann ist das System
der Gleichungen fr alle Pltze von 1 bis N in der endlichen Reihe auch befriedigt. Sie denken
vielleicht, es existiert keine solche Lsung fr die unendliche Reihe, weil unsere Lsungen alle
wie eikxn aussahen, was berall denselben absoluten Wert der Amplitude liefert. Sie werden sich
aber erinnern, dass die Energie nur von dem absoluten Betrag von k abhngt, sodass eine zweite
Lsung, die fr dieselbe Energie genauso gerechtfertigt ist, eikxn ist. Und dasselbe gilt fr jede
berlagerung dieser beiden Lsungen. Wenn wir sie voneinander subtrahieren, knnen wir die
Lsung sin kxn erhalten, die der Forderung gengt, dass bei x = 0 die Amplitude null ist. Sie
entspricht immer noch der Energie (E0 2A cos kb). Durch eine geeignete Wahl des Betrages
von k knnen wir auch bei xN+1 die Amplitude zu null machen. Dies verlangt, dass (N + 1)kb
ein Vielfaches von ist oder anders ausgedrckt, dass

kb = s (15.29)
(N + 1)

gilt, wobei s eine ganze Zahl zwischen 1 und N ist. (Wir verwenden nur positive Werte fr k,
weil jede Lsung sowohl +k als auch k enthlt; eine nderung des Vorzeichens von k ergibt
wieder denselben Zustand.) Beim Butadien-Molekl mit N = 4 gibt es daher vier Zustnde mit

kb = /5 , 2/5 , 3/5 und 4/5 . (15.30)

312 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

Wir knnen diese Energieniveaus unter Verwendung eines Kreisdiagramms darstellen, das dem
fr Benzol hnelt. Diesmal benutzen wir einen Halbkreis, der in fnf gleiche Teile geteilt ist
(siehe Abbildung 15.11). Der unterste Punkt entspricht s = 0, was berhaupt keinen Zustand
ergibt. Dasselbe gilt fr den obersten Punkt, der s = N + 1 entspricht. Die brigen vier Punkte
liefern uns die vier erlaubten Energien. Es gibt vier stationre Zustnde, was wir auch erwarten,
wenn wir von vier Basiszustnden ausgehen. In dem Kreisdiagramm betragen die Winkelin-
tervalle /5 oder 36 Grad. Die niedrigste Energie ergibt sich als (E0 1,618A). (Ah, welche
Wunder die Mathematik bereithlt: der goldene Schnitt5 liefert uns nach dieser Theorie den
niedrigsten Energiezustand des Butadien-Molekls!)

Es

E0 + 1,618A

E0 + 0,618A
E0
E0 0,618A
2A
E0 1,618A

36

Abb. 15.11: Die Energieniveaus von Butadien.

Nun knnen wir die Energie des Butadien-Molekls berechnen, wenn wir vier Elektronen hin-
einbringen. Mit den vier Elektronen fllen wir die niedrigsten beiden Niveaus auf, jedes mit
zwei Elektronen mit entgegengesetzten Spins. Die Gesamtenergie ist

E = 2(E0 1,618A) + 2(E0 0,618A) = 4(E0 A) 0,472A . (15.31)

Dieses Ergebnis scheint vernnftig. Die Energie ist wieder ein wenig niedriger als fr zwei
einfache Doppelbindungen, doch ist die Bindung nicht so stark wie im Benzol. Jedenfalls ist
dies die Methode, nach der Chemiker organische Molekle analysieren.
Der Chemiker kann nicht nur die Energien, sondern auch die Wahrscheinlichkeitsamplituden
benutzen. Wenn er die Amplituden fr jeden Zustand kennt und wei, welche Zustnde besetzt
sind, kann er die Wahrscheinlichkeit dafr angeben, ein Elektron an einer bestimmten Stelle
im Molekl zu finden. Jene Pltze, an denen sich die Elektronen am ehesten aufhalten, sind fr
chemische Anlagerungsreaktionen geeignet, die erfordern, dass ein Elektron mit einer anderen
Gruppe von Atomen geteilt wird. Die anderen Pltze werden eher bei solchen Anlagerungsre-
aktionen eine Rolle spielen, die die Tendenz haben, ein zustzliches Elektron an das System
abzugeben.
Solche berlegungen geben uns auch einen Einblick in ein so kompliziertes Molekl wie Chlo-
rophyll, von dem eine Variante in Abbildung 15.12 gezeigt ist. Beachten Sie, dass die Doppel-
5 Der goldene Schnitt ist das Verhltnis der Seiten eines Rechtecks, das in ein Quadrat und ein hnliches Rechteck
geteilt werden kann.
15.5 Weitere organische Verbindungen 313

CH CH2 CH3

H3 C C 2 H5
N N
Mg
N N
H3 C

CH2 C C O

CH2 COOCH3

COOC20 H39 Abb. 15.12: Ein Chlorophyllmolekl.

und Einfachbindungen, die wir mit dicken Strichen gezeichnet haben, einen langen geschlos-
senen Ring mit zwanzig Intervallen bilden. Die zustzlichen Elektronen der Doppelbindungen
knnen um diesen Ring herumlaufen. Wenn wir die Methode der unabhngigen Teilchen ver-
wenden, erhalten wir ein ganzes System von Energieniveaus. Es gibt starke Absorptionslinien
aufgrund der bergnge zwischen diesen Niveaus, die im sichtbaren Bereich des Spektrums
liegen und die diesem Molekl seine krftige Farbe verleihen. Auf dieselbe Art knnen kom-
plizierte Molekle untersucht werden, etwa der Farbsto Xanthophyll, der die Bltter rot frbt.
Ein anderes Konzept betrit ebenfalls die Anwendung dieser Theorie in der organischen Che-
mie. Es handelt sich um das wahrscheinlich erfolgreichste oder zumindest in gewissem Sinne
um das genaueste Konzept. Es hngt mit der Frage zusammen, unter welchen Verhltnissen
man eine besonders starke chemische Bindung erhlt. Die Antwort auf diese Frage ist sehr
interessant. Nehmen wir zuerst das Beispiel Benzol und betrachten wir die Folge von Ereignis-
sen, die eintreten, wenn wir von dem sechsfach ionisierten Molekl ausgehen und immer mehr
Elektronen hinzufgen. Wir wrden dann an verschiedene Benzol-Ionen negative oder positi-
ve denken. Angenommen, wir tragen die Energie des Ions (bzw. des neutralen Molekls) als
Funktion der Elektronenanzahl auf. Wenn wir E0 = 0 setzen (da wir es nicht besser wissen),
erhalten wir die in Abbildung 15.13 gezeigte Kurve. Bei den ersten beiden hinzugefgten Elek-
tronen bildet die Funktion eine gerade Linie. Fr jede folgende Gruppe von Elektronen nimmt
die Steigung zu und es gibt einen Knick der Steigung zwischen den Elektronengruppen. Die
Steigung ndert sich immer dann, wenn man einen Satz von Niveaus, die alle dieselbe Ener-
gie haben, aufgefllt hat und man beim nchsten Elektron zum nchsthheren Niveausystem
bergehen muss.
Die tatschlichen Energien des Benzol-Ions weichen wegen der Wechselwirkung der Elektro-
nen und wegen der elektrostatischen Energie, die wir vernachlssigt haben, stark von der Kurve
in Abbildung 15.13 ab. Die erforderlichen Korrekturen fallen jedoch fr alle n im Wesentlichen
gleichmig aus. Selbst wenn wir alle diese Korrekturen bercksichtigen wrden, wrde die
sich ergebende Energiekurve immer noch bei solchen Werten von n einen Knick haben, die
gerade ein Energieniveau aullen.
314 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

Egesamt

0 2 4 6 8 10 12
n
Abb. 15.13: Die Summe aller Elektronenenergien,
wenn die niedrigsten Zustnde in Abbildung 15.8
von n Elektronen besetzt sind, wobei wir E0 = 0
8A setzen.

Betrachten wir nun eine glatte Kurve, die die Punkte approximiert (siehe Abbildung 15.14). Wir
knnen sagen, dass die Punkte oberhalb dieser Kurve eine hher als normale Energie haben
und dass die Punkte unterhalb der Kurve eine niedriger als normale Energie haben. Im Allge-
meinen erwarten wir, dass die Konfigurationen mit einer niedriger als normalen Energie eine
ber dem Durchschnitt liegende Stabilitt haben chemisch gesprochen. Beachten Sie, dass die
Konfigurationen, die unterhalb der Kurve liegen, immer am Ende der geradlinigen Abschnitte
von Abbildung (15.13) auftreten nmlich immer dann, wenn es genug Elektronen gibt, um
eine so genannte Energieschale aufzufllen. Dies ist die sehr genaue Vorhersage der Theorie:
Molekle oder Ionen sind besonders stabil (im Vergleich zu hnlichen Konfigurationen),
wenn die in das Molekl aufgenommenen Elektronen gerade eine Energieschale aullen.

0 2 4 6 8 10 12
n

Abb. 15.14: Die Punkte von Abbildung 15.13 mit einer glat-
ten Kurve. Molekle mit n = 2, 6, 10 sind stabiler als die an-
deren.

Diese Theorie hat einige mysterise chemische Befunde erklrt bzw. vorhergesagt. Als ein sehr
einfaches Beispiel betrachten wir einen Dreierring. Es ist fast unglaublich, dass die Chemiker
einen Dreierring herstellen und ihn stabil halten knnen, doch es ist durchgefhrt worden. Der
Energiekreis fr drei Elektronen ist in Abbildung 15.15 dargestellt. Wenn Sie jetzt zwei Elek-
tronen in den niedrigeren Zustand bringen, dann haben Sie nur zwei der drei erforderlichen
Elektronen verbaut. Das dritte Elektron muss auf ein viel hheres Niveau gebracht werden.

E0 + A
(2)
E0

E0 2A
(1) Abb. 15.15: Energiediagramm fr einen Dreierring.
15.6 Andere Anwendungen der Nherung 315

Nach unseren Ausfhrungen sollte dieses Molekl nicht besonders stabil sein, whrend die
Struktur mit zwei Elektronen stabil sein sollte. Es stellt sich tatschlich heraus, dass das neutra-
le Molekl von Triphenylzyklopropenyl sehr schwierig herzustellen ist, das in Abbildung 15.16
gezeigte positive Ion dagegen relativ leicht. Der Dreierring ist niemals wirklich einfach herzu-
stellen, weil immer eine starke Spannung auftritt, wenn die Bindungen in einem organischen
Molekl ein gleichseitiges Dreieck bilden. Um berhaupt eine stabile Verbindung herzustellen,
muss die Struktur auf irgendeine Art stabilisiert werden. Jedenfalls kann das positive Ion herge-
stellt werden, indem man drei Benzolringe an den Ecken hinzufgt. (Warum diese zustzlichen
Benzolringe erforderlich sind, ist nicht genau bekannt.)

Abb. 15.16: Das Triphenyl-Zyklopropanyl-Kation.

Auf hnliche Art kann auch der fnfseitige Ring analysiert werden. Wenn Sie das Energiedia-
gramm zeichnen, knnen Sie qualitativ sehen, dass die Struktur mit sechs Elektronen besonders
stabil sein sollte, sodass ein solches Molekl als negatives Ion am stabilsten sein sollte. Nun ist
der Fnferring gut bekannt und leicht herzustellen, und er verhlt sich immer wie ein negatives
Ion. hnlich knnen Sie leicht verifizieren, dass ein Ring von 4 oder 8 Seiten nicht sehr inter-
essant ist, dass aber ein Ring von 14 oder 10 wie ein Ring von 6 Seiten besonders stabil als
neutrales Objekt sein sollte.

15.6 Andere Anwendungen der Nherung

Es gibt zwei hnliche Situationen, die wir nur kurz beschreiben wollen. Wenn wir den Aufbau
eines Atoms betrachten, knnen wir der Meinung sein, dass die Elektronen aufeinanderfolgende
Schalen fllen. Die Schrdinger-Theorie der Elektronenbewegung kann nur fr ein einzelnes
Elektron, das sich in einem Zentralfeld einem Feld, das sich nur mit dem Abstand von
einem gegebenen Punkt ndert bewegt, leicht berechnet werden. Wie knnen wir dann wis-
sen, was in einem Atom vor sich geht, das 22 Elektronen hat? Eine Methode besteht in der
Anwendung einer Art Nherung unabhngiger Teilchen. Zuerst berechnen Sie, was mit einem
Elektron geschieht. Sie erhalten eine Anzahl von Energieniveaus. Sie bringen ein Elektron in
den niedrigsten Energiezustand. Sie knnen bei einem groben Modell weiterhin die Elektro-
nenwechselwirkungen vernachlssigen und aufeinanderfolgende Schalen aullen.
Es gibt aber eine Methode, mit der Sie bessere Resultate erhalten, nmlich indem Sie zumin-
dest nherungsweise den Eekt der vom Elektron mitgefhrten elektrischen Ladung berck-
sichtigen. Jedes Mal, wenn Sie ein Elektron hinzufgen, berechnen Sie seine Amplitude, an
verschiedenen Pltzen zu sein, und benutzen dann diese Amplitude, um eine Art kugelsymme-
316 15 Die Nherung unabhngiger Teilchen

trische Ladungsverteilung abzuschtzen. Sie benutzen das Feld dieser Verteilung gemeinsam
mit dem Feld des positiven Kerns und aller bereits hinzugefgten Elektronen , um die fr das
nchste Elektron zur Verfgung stehenden Zustnde zu berechnen. Auf diese Art knnen Sie
einigermaen richtige Abschtzungen fr die Energien des neutralen Atoms und verschiedener
ionisierter Zustnde erhalten. Sie stellen fest, dass es Energieschalen gibt, genauso wie wir sie
bei den Elektronen in einem Ringmolekl gesehen haben. Bei einer teilweise gefllten Schale
wird das Atom die Neigung zeigen, ein oder mehrere zustzliche Elektronen aufzunehmen oder
einige Elektronen abzugeben, um in den stabilsten Zustand einer gefllten Schale zu gelangen.
Diese Theorie erklrt die grundlegenden chemischen Eigenschaften, die im Periodensystem
der Elemente sichtbar werden. Die Edelgase sind jene Elemente, bei denen eine Schale gerade
aufgefllt ist, und es ist besonders schwierig, sie zu einer Reaktion zu bewegen. (Einige von
ihnen reagieren natrlich mit Fluor und Sauersto zum Beispiel, aber solche Verbindungen
sind sehr schwach gebunden; die so genannten Edelgase sind also nur fast edel.) Ein Atom,
das ein Elektron mehr oder ein Elektron weniger als ein Edelgas hat, wird leicht ein Elektron
verlieren bzw. gewinnen, um in den besonders stabilen Zustand (von niedriger Energie) zu
gelangen, der sich bei einer vollkommen gefllten Schale ergibt das sind die sehr aktiven
chemischen Elemente mit der Wertigkeit +1 oder 1.
Eine andere Situation findet man in der Kernphysik vor. In Atomkernen haben die Protonen und
Neutronen untereinander recht starke Wechselwirkungen. Dennoch kann auch hier das Modell
unabhngiger Teilchen benutzt werden, um die Kernstruktur zu analysieren. Man entdeckte zu-
erst experimentell, dass Kerne dann besonders stabil sind, wenn die Anzahl ihrer Neutronen
ganz bestimmte Werte annimmt nmlich 2, 8, 20, 28, 50, 82. Kerne, die Protonen in dieser
Anzahl enthalten, sind auch besonders stabil. Da es anfangs fr diese Zahlen keine Erklrung
gab, wurden sie die magischen Zahlen der Kernphysik genannt. Es ist gut bekannt, dass Neu-
tronen und Protonen miteinander stark wechselwirken. Man war daher recht berrascht, als
man entdeckte, dass ein Modell unabhngiger Teilchen eine Schalenstruktur vorhersagte, die
die ersten paar magischen Zahlen ergab. In dem Modell wird angenommen, dass sich jedes Nu-
kleon (Proton oder Neutron) in einem Zentralpotential bewegt, das durch die mittleren Eekte
aller anderen Nukleonen erzeugt wird. Fr die hheren magischen Zahlen ergab dieses Modell
jedoch nicht die richtigen Werte. Dann wurde von Maria Goeppert-Mayer und unabhngig da-
von von Jensen und seinen Mitarbeitern entdeckt, dass man, wenn man weiterhin vom Modell
unabhngiger Teilchen ausgeht und lediglich eine Korrektur fr die so genannte Spinbahn-
wechselwirkung hinzufgt, ein verbessertes Modell erhlt, das alle magischen Zahlen liefert.
(Die Spinbahnwechselwirkung fhrt dazu, dass die Energie eines Nukleons niedriger ist, wenn
sein Spin dieselbe Richtung wie sein Bahndrehimpuls hat.) Die Theorie ergibt sogar noch mehr
ihr Bild der so genannten Schalenstruktur des Kerns erlaubt es, gewisse charakteristische
Eigenschaften der Kerne und der Kernreaktionen vorherzusagen.
Die Nherung unabhngiger Teilchen hat sich in vielen Forschungsgebieten als ntzlich er-
wiesen von der Festkrperphysik ber die Chemie und die Biologie bis hin zur Kernphysik.
Sie ist oft nur eine grobe Nherung, doch sie kann ein Verstndnis dafr vermitteln, warum
es besonders stabile Zustnde gibt durch die Annahme der Schalen. Da sie jedoch alle Ver-
wicklungen der Wechselwirkung zwischen den einzelnen Teilchen auer Acht lsst, drfen wir
nicht berrascht sein, dass sie hufig nicht in der Lage ist, viele wichtige Einzelheiten richtig
anzugeben.
16 Die Ortsabhngigkeit
der Amplituden
16.1 Amplituden auf einer Linie
Wir wollen nun untersuchen, wie die Wahrscheinlichkeitsamplituden der Quantenmechanik im
Raum variieren. Vielleicht hatten Sie in frheren Kapiteln manchmal das Gefhl, dass etwas
unbercksichtigt blieb. Beispielsweise hatten wir das Ammoniakmolekl einfach durch zwei
Basiszustnde beschrieben: der eine Basiszustand betraf die Anordnung, in der das Sticksto-
atom ber der Ebene der drei Wasserstoatome liegt, und der andere die Anordnung, in der
das Stickstoatom unter der Ebene der drei Wasserstoatome liegt. Warum haben wir ge-
rade diese zwei Zustnde gewhlt? Warum ist es nicht mglich, dass sich das Stickstoatom
zwei ngstrm ber der Ebene der drei Wasserstoatome befindet, oder auch drei ngstrm
oder vier ngstrm ber der Ebene? Sicher, es gibt viele Pltze, die das Stickstoatom beset-
zen knnte. Als wir das Wasserstomolekl-Ion behandelt haben, bei dem es nur ein Elektron
gibt, das sich die beiden Protonen teilen, hatten wir ebenfalls zwei Basiszustnde angenom-
men: einen mit dem Elektron in der Nhe von Proton eins und den anderen mit dem Elektron
in der Nhe von Proton zwei. Oensichtlich haben wir viele Details unbercksichtigt gelassen.
Das Elektron ist natrlich nicht genau beim Proton zwei, sondern nur in dessen Nhe. Es knn-
te irgendwo ber dem Proton, irgendwo unter dem Proton, irgendwo links vom Proton oder
irgendwo rechts vom Proton sein.
Wir haben es absichtlich vermieden, diese Details zu betrachten, da wir nur an den Grundz-
gen des Problems interessiert sind. Wir haben daher angenommen, dass das Elektron, wenn
es sich in der Umgebung von Proton eins befindet, einen bestimmten, wohldefinierten Zustand
annimmt. In diesem Zustand htte zwar die Wahrscheinlichkeit, das Elektron zu finden, eine
wohldefinierte Verteilung um das Proton, doch diese Details haben uns bisher nicht interessiert.
Wir knnen es auch anders auassen. Bei der Diskussion des Wasserstomolekl-Ions haben
wir eine Nherung verwendet, indem wir die Situation lediglich durch zwei Basiszustnde be-
schrieben haben. In Wirklichkeit gibt es sehr viele von diesen Zustnden. Ein Elektron kann
sich bei einem Proton im niedrigsten oder Grundzustand befinden, es gibt aber auch viele ange-
regte Zustnde. Bei jedem angeregten Zustand ist die Verteilung des Elektrons um das Proton
anders. Wir haben diese angeregten Zustnde vernachlssigt und uns nur fr Zustnde niedriger
Energie interessiert. Es sind aber gerade diese anderen angeregten Zustnde, die die Mglich-
keit fr verschiedene Verteilungen des Elektrons um das Proton ergeben. Wenn wir das Was-
serstomolekl-Ion ausfhrlich beschreiben wollen, mssen wir auch diese anderen mglichen
Basiszustnde bercksichtigen. Wir knnen dies auf verschiedene Weise tun. Eine Mglichkeit
besteht darin, Zustnde zu betrachten, bei denen die rumliche Position des Elektrons sorgfl-
tiger beschrieben wird.
318 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

Wir sind jetzt in der Lage, eine kompliziertere Betrachtung durchzufhren, bei der wir die Posi-
tion des Elektrons genauer beschreiben knnen, und zwar durch die Wahrscheinlichkeitsampli-
tude, es in einer gegebenen Situation an einem bestimmten Ort zu finden. Diese vollstndigere
Theorie liefert eine Untermauerung der Nherungen, die wir in den frheren Diskussionen ver-
wendet haben. In gewissem Sinne knnen unsere frheren Gleichungen als eine Art Nherung
aus der vollstndigeren Theorie abgeleitet werden.
Sie fragen sich vielleicht, warum wir nicht gleich mit der vollstndigeren Theorie begonnen
und die Nherungen erst im weiteren Verlauf eingefhrt haben. Wir glauben, dass es Ihnen
leichter fallen wird, ein Verstndnis der grundlegenden Maschinerie der Quantenmechanik zu
gewinnen, wenn Sie mit den Zweizustandsnherungen beginnen und allmhlich zu der voll-
stndigeren Theorie vordringen, als wenn Sie sich dem Thema auf dem anderen Weg nhern.
Aus diesem Grund ist unsere Herangehensweise an das Thema umgekehrt zu dem, was Sie in
vielen Bchern finden werden.
Wenn wir uns in das Thema dieses Kapitels vertiefen, werden Sie bemerken, dass wir mit ei-
ner Regel brechen, der wir vorher immer gefolgt sind. Bei jedem Thema haben wir versucht,
eine mehr oder weniger vollstndige Beschreibung der Physik zu geben und mglichst viel von
dem aufzuzeigen, was aus diesen Konzepten folgt. Wir haben versucht, die allgemeinen Kon-
sequenzen einer Theorie sowie einige Details zu beschreiben, sodass Sie sehen konnten, wohin
die Theorie fhren wrde. Wir werden diese Regel jetzt aufgeben. Wir beschreiben, wie man
mit Wahrscheinlichkeitsamplituden im Raum umgeht und betrachten Dierentialgleichungen
fr diese Wahrscheinlichkeitsamplituden. Wir werden keine Zeit haben, in die Tiefe zu gehen
und viele der oensichtlichen Folgerungen aus der Theorie zu besprechen. Wir werden nicht
einmal so weit kommen, dass wir diese Theorie mit einigen der Nherungen, die wir frher
benutzt haben, in Beziehung bringen knnen zum Beispiel mit dem Wasserstomolekl oder
dem Ammoniakmolekl. Frs erste mssen wir unsere Diskussion unvollendet und oen lassen.
Wir nhern uns dem Ende unserer Vorlesung und mssen uns damit begngen, eine Einfhrung
in die allgemeinen Konzepte zu geben. Auf andere Methoden, an das Thema Quantenmechanik
heranzugehen, sowie auf die Verbindungen mit unserer bisherigen Beschreibung knnen wir
nur hinweisen. Wir hoen, Ihnen das ntige Rstzeug zu geben, damit Sie allein fortfahren und
durch ein Literaturstudium viele Folgerungen aus den beschriebenen Gleichungen nachvollzie-
hen knnen. Wir mssen schlielich noch etwas fr die Zukunft briglassen.
Schauen wir uns noch einmal an, was wir ber die Bewegung eines Elektrons entlang einer
Reihe von Atomen herausgefunden haben. Wenn ein Elektron eine Amplitude hat, von einem
Atom zum nchsten zu springen, dann gibt es Zustnde bestimmter Energie, bei denen die
Wahrscheinlichkeitsamplitude, das Elektron zu finden, in Form einer propagierenden Welle
ber das Gitter verteilt ist. Bei groen Wellenlngen, d. h. kleinen Wellenzahlen k, ist die Ener-
gie des Zustands proportional zum Quadrat der Wellenzahl. Bei einem Kristallgitter mit dem
Gitterabstand b, bei dem fr das Elektron die Amplitude pro Zeiteinheit, von einem Atom zum
nchsten zu springen, iA/ ist, ist die Energie des Zustands mit k (fr kleine kb) verknpft durch
E = Ak2 b2 (16.1)
(siehe Abschnitt 13.2). Wir haben auch gesehen, dass Gruppen von solchen Wellen mit hnli-
chen Energien ein Wellenpaket bilden, das sich wie ein klassisches Teilchen mit der Masse

me = (16.2)
2Ab2
16.1 Amplituden auf einer Linie 319

verhlt. Da sich die Wellen der Wahrscheinlichkeitsamplitude in einem Kristall wie ein Teilchen
verhalten, kann man ebenso gut erwarten, dass die allgemeine quantenmechanische Beschrei-
bung eines Teilchens dieselbe Art von Wellenverhalten zeigt, die wir beim Gitter beobachtet
haben. Betrachten wir ein lineares Gitter und stellen wir uns dabei vor, dass der Gitterabstand
b immer kleiner gemacht wird. Im Grenzfall kann das Elektron berall auf der Linie sein. Wir
wrden dann zu einer kontinuierlichen Verteilung der Wahrscheinlichkeitsamplituden berge-
hen. Wir betrachten die Amplitude, das Elektron an einer bestimmten Stelle auf der Linie zu
finden. Dies wre eine Methode, die Bewegung eines Elektrons im Vakuum zu beschreiben.
Mit anderen Worten, wenn wir uns den Raum als eine unendliche Menge von dicht beiein-
anderliegenden Punkten vorstellen und wenn wir die Gleichungen aufstellen knnen, die die
Amplituden an einem Punkt mit den Amplitude an benachbarten Punkten verknpfen, dann
erhalten wir die quantenmechanischen Gesetze fr die Bewegung eines Elektrons im Raum.
Beginnen wir damit, an einige allgemeine Prinzipien der Quantenmechanik zu erinnern. Be-
trachten wir ein Teilchen, das in einem quantenmechanischen System in verschiedenen Zustn-
den existieren kann. Jede Situation, in der ein Elektron angetroen werden kann, nennen wir
einen Zustand, und wir beschreiben ihn durch einen Zustandsvektor | . Jede andere Lage
wrde durch einen anderen Zustandsvektor | beschrieben. Dann fhren wir den Begri des
Basiszustandes ein. Wir sagen, dass es ein System von Zustnden, | 1 , | 2 , | 3 , | 4 usw., gibt,
die die folgenden Eigenschaften haben. Erstens sind alle diese Zustnde voneinander verschie-
den und orthogonal. Damit meinen wir, dass fr zwei beliebige Basiszustnde | i und | j die
Amplitude i | j , dass ein Elektron, von dem man wei, dass es sich im Zustand | i befin-
det, auch im Zustand | j ist, gleich null ist natrlich nur, sofern | i und | j nicht denselben
Zustand bezeichnen. Dies stellen wir symbolisch dar durch
i | j = i j . (16.3)
Sie werden sich erinnern, dass i j = 0 ist, wenn i und j verschieden sind, und dass i j = 1 ist,
wenn i gleich j ist.
Zweitens mssen die Basiszustnde | i ein vollstndiges System bilden, sodass jeder beliebi-
ge Zustand durch sie beschrieben werden kann. Das heit, jeder beliebige Zustand | kann
vollstndig durch Angabe aller Amplituden i | , dass ein Teilchen im Zustand | auch im
Zustand | i gefunden wird, beschrieben werden. Somit ist der Zustandsvektor | gleich der
Summe der Basiszustnde, von denen jeder mit einem Koezienten multipliziert wird, der die
Amplitude dafr angibt, dass der Zustand | auch im Zustand | i ist:

| = |ii| . (16.4)
i

Wenn wir zwei beliebige Zustnde | und | betrachten, kann die Amplitude, dass der Zu-
stand | auch im Zustand | ist, gefunden werden, indem wir zuerst den Zustand | auf die
Basiszustnde projizieren und dann von jedem Basiszustand auf den Zustand | projizieren.
Wir schreiben das folgendermaen:

| = |ii| . (16.5)
i

Die Summation muss natrlich ber das gesamte System der Basiszustnde | i erstreckt wer-
den.
320 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

In Kapitel 13 hatten wir berechnet, was mit einem Elektron geschieht, das in eine lineare An-
ordnung von Atomen gebracht wird. Dort hatten wir ein System von Basiszustnden gewhlt, in
denen das Elektron bei einem der aufgereihten Atome lokalisiert ist. Der Basiszustand | n stellt
den Zustand dar, in dem das Elektron bei Atom Nummer n lokalisiert ist. Spter hatten wir es
vorgezogen, die Basiszustnde durch die Koordinate xn des Atoms anstatt durch die Nummer n
des Atoms in der Reihe zu kennzeichnen. Der Zustand | xn ist einfach eine andere Notation fr
den Zustand | n . Dann wird, den allgemeinen Regeln folgend, jeder Zustand | durch Anga-
be der Amplituden beschrieben, dass ein Elektron im Zustand | auch in einem der Zustnde
| xn ist. Der Bequemlichkeit halber haben wir das Symbol Cn fr diese Amplituden verwendet:
C n = xn | . (16.6)
Da die Basiszustnde mit einem Ort in der Reihe verbunden sind, knnen wir die Amplitude
Cn als Funktion der Koordinate x betrachten und sie als C(xn ) schreiben. Die Amplituden C(xn )
variieren im Allgemeinen mit der Zeit und sind daher auch Funktionen von t. Wir werden uns
im Allgemeinen nicht die Mhe machen, diese Abhngigkeit explizit anzuzeigen.
In Kapitel 13 haben wir dann den Ansatz gemacht, dass sich die Amplituden C(xn ) gem der
Hamilton-Gleichung (13.3) zeitlich ndern. In unserer neuen Notation lautet diese Gleichung
C(xn )
i = E0C(xn ) AC(xn + b) AC(xn b) . (16.7)
t
Die beiden letzten Terme auf der rechten Seite stellen den Vorgang dar, dass ein Elektron vom
Atom (n + 1) oder vom Atom (n 1) zum Atom n springt.
Wir hatten festgestellt, dass diese Gleichung Lsungen hat, die den Zustnden mit bestimmter
Energie entsprechen, die wir geschrieben haben als
C(xn ) = eiEt/ eikxn . (16.8)
Bei den niederenergetischen Zustnden sind die Wellenlngen gro (k ist klein) und die Energie
ist mit k verknpft durch
E = (E0 2A) + Ak2 b2 . (16.9)
Wenn wir unseren Energienullpunkt so whlen, dass (E0 2A) = 0 wird, ist die Energie
durch Ak2 b2 gegeben.
Wir fragen nun, was geschieht, wenn wir den Gitterabstand b gegen null gehen lassen und dabei
die Wellenzahl k festhalten. Wenn dies alles wre, was geschehen kann, wrde der letzte Term
in (16.9) einfach gegen null gehen, und es gbe gar keine Physik. Aber nehmen wir an, dass
sich A und b gemeinsam ndern, sodass, wenn b gegen null geht, das Produkt Ab2 konstant
bleibt.1 Unter Verwendung von (16.2) knnen wir Ab2 als die Konstante 2 /2me schreiben.
Dann bliebe (16.9) unverndert, aber was passiert mit der Dierentialgleichung (16.7)?
Zuerst wollen wir Gleichung (16.7) noch einmal schreiben als
C(xn )
i = (E0 2A)C(xn ) + A [2C(xn ) C(xn + b) C(xn b)] . (16.10)
t
1 Sie knnen sich vorstellen, dass beim Aneinanderrcken der Punkte xn die Amplitude A fr einen Sprung von
xn1 nach xn anwchst.
16.1 Amplituden auf einer Linie 321

Bei unserer Wahl des Energiepunktes fllt der erste Term heraus. Als Nchstes knnen wir
an eine kontinuierliche Funktion C(x) denken, die glatt durch die eigentlichen Werte C(xn )
bei jedem xn geht. Wenn der Abstand b gegen null geht, rcken die Punkte xn immer dichter
zusammen, und die Gre in den Klammern ist (wenn wir die nderung von C(x) schn glatt
halten) genau proportional zur zweiten Ableitung von C(x). Wir knnen wie Sie aus einer
Taylor-Entwicklung der Terme C(x + b) und C(x b) ersehen knnen die folgende Nherung
verwenden:

2C(x)
2C(x) C(x + b) C(x b) b2 . (16.11)
x2

Wenn wir in (16.10) b gegen null gehen lassen und dabei b2 A gleich 2 /2me halten, geht die
Gleichung ber in

C(x) 2 2C(x)
i = . (16.12)
t 2me x2

Wir erhalten eine Gleichung, die besagt, dass die zeitliche nderungsrate von C(x) der Am-
plitude, das Elektron bei x zu finden proportional ist zur zweiten Ableitung der Amplitude
nach dem Ort.
Die richtige quantenmechanische Gleichung fr die Bewegung eines Elektrons im Vakuum
wurde zuerst von Schrdinger entdeckt. Fr die Bewegung entlang einer Linie hat sie genau die
Form von (16.12), wenn wir me durch m, die Masse des Elektrons im Vakuum, ersetzen. Fr
die geradlinige Bewegung im Vakuum lautet die Schrdinger-Gleichung

C(x) 2 2C(x)
i = . (16.13)
t 2m x2

Wir beabsichtigen nicht, Sie zu dem Gedanken zu verleiten, wir htten hier die Schrdinger-
Gleichung hergeleitet, sondern wir wollen Ihnen nur eine Mglichkeit zeigen, wie man sie be-
trachten kann. Als Schrdinger sie zuerst hinschrieb, gab er eine Art Herleitung, die auf einigen
heuristischen Argumenten und einigen brillanten, intuitiven Annahmen beruhte. Einige von ihm
benutzte Argumente waren sogar falsch, aber das spielt keine Rolle. Das einzig Wichtige ist,
dass die endgltige Gleichung eine richtige Beschreibung der Natur liefert. Mit unserer Diskus-
sion wollen wir Ihnen zeigen, dass die richtige, grundlegende quantenmechanische Gleichung
(16.13) dieselbe Form hat, die Sie im speziellen Fall fr ein Elektron erhalten, das sich entlang
einer Reihe von Atomen bewegt. Dies bedeutet, dass wir die Dierentialgleichung (16.13) als
Beschreibung der Diusion einer Wahrscheinlichkeitsamplitude von einem Punkt zum nchs-
ten entlang der Reihe ansehen knnen. Das heit, wenn ein Elektron eine gewisse Amplitude
hat, an einem Punkt zu sein, dann wird es eine kurze Zeit spter eine Amplitude haben, an
benachbarten Punkten zu sein. Tatschlich hat die Gleichung eine gewisse hnlichkeit mit den
Diusionsgleichungen, die wir in Band II betrachtet haben. Aber es gibt einen wichtigen Unter-
schied: Der imaginre Koezient vor der zeitlichen Ableitung macht das Verhalten vollstndig
verschieden von der gewhnlichen Diffusion, wie man sie bei einem Gas beobachtet, das sich
in einem dnnen Rohr ausbreitet. Gewhnliche Diusion liefert reelle Exponentiallsungen,
whrend die Lsungen von Gleichung (16.13) komplexe Wellen sind.
322 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

16.2 Die Wellenfunktion

Da Sie nun eine Vorstellung davon haben, wie sich die Dinge verhalten, mchten wir zum Aus-
gangspunkt zurckkehren und das Problem untersuchen, wie man die Bewegung eines Elek-
trons entlang einer Geraden beschreibt, ohne dabei Zustnde zu betrachten, die mit Atomen in
einem Gitter verknpft sind. Wir mchten zum Anfang zurckgehen und sehen, welche Kon-
zepte wir benutzen mssen, wenn wir die Bewegung eines freien Teilchens im Raum beschrei-
ben wollen. Da wir an dem Verhalten eines Teilchens in einem eindimensionalen Kontinuum
interessiert sind, werden wir uns mit einer unendlichen Anzahl von mglichen Zustnden be-
fassen. Wie Sie sehen werden, bedrfen die Konzepte, die wir zur Behandlung einer endlichen
Anzahl von Zustnden entwickelt haben, einiger technischer nderungen.
Wir beginnen damit, dass wir mit dem Zustandsvektor | x einen Zustand bezeichnen, in dem
sich ein Teilchen genau bei der Koordinate x befindet. Fr jeden Wert x lngs der Geraden
zum Beispiel 1,73 oder 9,67 oder 10,00 gibt es den entsprechenden Zustand. Wir wollen
diese Zustnde | x als Basiszustnde verwenden, und wenn wir alle Punkte auf der Geraden
bercksichtigen, erhalten wir ein vollstndiges System fr die Bewegung in einer Dimension.
Nehmen wir jetzt an, wir betrachten einen anderen Zustand, sagen wir | , in dem ein Elektron
irgendwie entlang der Geraden verteilt ist. Eine Mglichkeit, diesen Zustand zu beschreiben,
besteht darin, fr jeden Basiszustand | x die Amplitude dafr anzugeben, dass sich das Elektron
in diesem Zustand befindet. Wir mssen ein unendliches System von Amplituden angeben, fr
jeden x-Wert eine. Wir schreiben diese Amplituden als x | . Jede von diesen Amplituden ist
eine komplexe Zahl, und da es fr jeden Wert von x eine solche komplexe Zahl gibt, ist die
Amplitude x | eine Funktion von x. Wir wollen sie deshalb als C(x) schreiben:

C(x) x | . (16.14)

Wir haben schon solche Amplituden betrachtet, die sich auf kontinuierliche Art mit den Ko-
ordinaten ndern, als wir in Kapitel 7 ber die zeitliche nderung der Amplitude sprachen.
Wir haben dort zum Beispiel gezeigt, dass man von einem Teilchen mit bestimmtem Impuls
erwarten muss, dass seine Amplitude auf eine bestimmte Art rumlich variiert. Wenn ein Teil-
chen einen bestimmten Impuls p und eine entsprechende bestimmte Energie E hat, dann hat die
Amplitude, es an irgendeinem Ort x zu finden, etwa die Form

x | = C(x) e+ipx/ . (16.15)

Diese Gleichung drckt ein wichtiges allgemeines Prinzip der Quantenmechanik aus, welches
die den verschiedenen Orten im Raum entsprechenden Basiszustnde mit einem anderen Sys-
tem von Basiszustnden verbindet mit allen Zustnden mit definiertem Impuls. Die Zustnde
mit definiertem Impuls sind fr manche Probleme geeigneter als die Zustnde in x. Jedes Sys-
tem von Basiszustnden ist natrlich gleichermaen annehmbar zur Beschreibung einer quan-
tenmechanischen Situation. Wir wollen spter auf den Zusammenhang zwischen diesen Basis-
systemen zurckkommen. Jetzt wollen wir bei unserer Beschreibung durch die Zustnde | x
bleiben.
Bevor wir fortfahren, mchten wir eine kleine nderung an unserer Notation vornehmen, die
hoentlich nicht allzu verwirrend ist. Die durch (16.14) definierte Funktion C(x) wird natrlich
eine Form haben, die von dem betrachteten Zustand | abhngt. Wir sollten dies irgendwie
kenntlich machen. Wir knnten das C zum Beispiel durch einen Index spezifizieren, also C (x).
16.2 Die Wellenfunktion 323

Obwohl dies eine durchaus befriedigende Notation ist, ist sie etwas schwerfllig und entspricht
nicht der, die Sie in den meisten Bchern finden werden. Meistens lsst man den Buchstaben C
weg und benutzt das Symbol zur Definition der Funktion:

(x) C (x) = x | . (16.16)

Dies ist die allgemein bliche Schreibweise. Beachten Sie jedoch, dass wir jetzt das auf zwei
verschiedene Arten benutzen. In (16.14) ist eine Bezeichnung fr einen speziellen physika-
lischen Zustand des Elektrons. Auf der linken Seite von (16.16) dagegen wird das Symbol
benutzt, um eine mathematische Funktion von x zu definieren, die gleich der Amplitude ist,
mit jedem Punkt x lngs der Geraden verknpft zu sein. Wir hoen, es wird nicht allzu ver-
wirrend sein, wenn Sie sich erst einmal an diesen Gedanken gewhnt haben. brigens wird
die Funktion (x) gewhnlich die Wellenfunktion genannt weil sie berwiegend die Form
einer komplexen Welle in ihren Variablen hat.
Da wir (x) als die Amplitude definiert haben, dass ein Elektron im Zustand am Ort x ge-
funden wird, mssen wir das Absolutquadrat von als die Wahrscheinlichkeit interpretieren,
das Elektron am Ort x zu finden. Allerdings ist die Wahrscheinlichkeit, ein Teilchen genau an
einem Ort zu finden, null. Das Elektron wird im Allgemeinen ber ein gewisses Gebiet auf der
Geraden verschmiert sein, und da es in jedem kleinen Teilstck der Geraden unendlich vie-
le Punkte gibt, kann die Wahrscheinlichkeit, dass es sich bei einem von ihnen befindet, keine
endliche Zahl sein. Wir knnen die Wahrscheinlichkeit, ein Elektron zu finden, nur durch eine
Wahrscheinlichkeitsverteilung2 beschreiben, die die relative Wahrscheinlichkeit dafr angibt,
das Elektron an vielen dicht beieinander liegenden Orten entlang der Geraden zu finden. Wir
bezeichnen die Wahrscheinlichkeit (englisch: probability), das Elektron in einem kleinen Inter-
vall x um x zu finden, mit prob(x, x). Wenn wir in jeder physikalischen Situation zu einem
hinreichend kleinen Mastab bergehen, wird sich die Wahrscheinlichkeit von Ort zu Ort stetig
ndern, und die Wahrscheinlichkeit, das Elektron im Intervall x zu finden, ist proportional zu
x. Wir knnen unsere Definition abndern, um dies zu bercksichtigen.
Wir knnen uns vorstellen, dass die Amplitude x | eine Art Amplitudendichte fr alle
Basiszustnde | x in einem kleinen Gebiet darstellt. Da die Wahrscheinlichkeit, das Elektron
in einem kleinen Intervall x um x zu finden, proportional zum Intervall x ist, whlen wir
unsere Definition von x | so, dass folgende Beziehung gilt:

prob(x, x) = | x | |2 x .

Die Amplitude x | ist also proportional zur Amplitude, dass ein Elektron im Zustand |
im Basiszustand | x gefunden wird, und die Proportionalittskonstante ist so gewhlt, dass
das Absolutquadrat der Amplitude x | die Wahrscheinlichkeitsdichte ergibt, ein Elektron in
irgendeinem kleinen Gebiet zu finden. Wir knnen auch schreiben

prob(x, x) = |(x)|2 x . (16.17)

Wir mssen jetzt einige unserer frheren Gleichungen modifizieren, um sie an diese neue De-
finition der Wahrscheinlichkeitsamplitude anzupassen. Angenommen, wir betrachten ein Elek-
tron im Zustand | und mchten die Amplitude wissen, es in einem anderen Zustand | zu
2 Eine Diskussion der Wahrscheinlichkeitsverteilungen finden Sie in Band I, Abschnitt 6.4.
324 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

finden, der anderen Ausbreitungsverhltnissen des Elektrons entsprechen kann. Fr die Behand-
lung eines endlichen Systems diskreter Zustnde htten wir (16.5) benutzt. Vor der nderung
unserer Amplitudendefinition htten wir geschrieben:

| = | x x| . (16.18)
alle x

Wenn nun die beiden Amplituden auf die oben beschriebene Weise normiert sind, dann ist eine
Summe aller Zustnde in einer kleinen Umgebung von x gleichwertig mit einer Multiplikation
mit x, und die Summe ber alle Werte von x wird zu einem Integral. Mit unserer modifizierten
Definition erhalten wir

| = | x x | dx . (16.19)
alle x

Die Amplitude x | ist das, was wir jetzt (x) nennen, und entsprechend wollen wir die
Amplitude x | durch (x) darstellen. Wenn wir uns erinnern, dass | x das komplex Kon-
jugierte von x | ist, knnen wir Gleichung (16.19) schreiben als

| = (x)(x) dx . (16.20)

Mit unseren neuen Definitionen verluft alles nach denselben Formeln wie vorher, wenn wir
immer das Summenzeichen durch ein Integral ber x ersetzen.
Wir sollten eine Einschrnkung fr das Gesagte erwhnen. Jedes geeignete System von Basis-
zustnden muss vollstndig sein, wenn es fr eine ausreichende Beschreibung des Geschehens
verwendet werden soll. Bei der Bewegung eines Elektrons in einer Dimension gengt es nicht,
nur die Basiszustnde | x anzugeben, weil das Elektron in jedem dieser Zustnde einen Spin
hat, der entweder up oder down ist. Eine Mglichkeit, ein vollstndiges System zu erhalten, be-
steht darin, zwei Systeme von x-Zustnden zu verwenden, das eine fr Spin up und das andere
fr Spin down. Wir wollen uns hier jedoch nicht mit solchen Komplikationen befassen.

16.3 Zustnde mit bestimmtem Impuls

Wir betrachten ein Elektron in einem Zustand | , der durch die Wahrscheinlichkeitsamplitu-
de x | = (x) beschrieben wird. Wir wissen, dass dies einen Zustand darstellt, in dem das
Elektron mit einer gewissen Verteilung entlang der Geraden ausgebreitet ist. Die Wahrschein-
lichkeit, das Elektron in einem kleinen Intervall dx um den Ort x zu finden, ist daher
prob(x, dx) = |(x)|2 dx .
Was knnen wir ber den Impuls dieses Elektrons aussagen? Wir knnten fragen, wie gro
die Wahrscheinlichkeit ist, dass dieses Elektron den Impuls p hat. Fangen wir mit einer Be-
rechnung der Amplitude an, dass der Zustand | in einem anderen Zustand | mom p ist, den
wir als einen Zustand mit dem bestimmten Impuls (englisch: momentum) p annehmen. Diese
Amplitude knnen wir finden, indem wir unsere Grundgleichung fr die Zerlegung von Ampli-
tuden, Gleichung (16.19), benutzen. Fr den Zustand | mom p lautet sie
 +
mom p | = mom p | x x | dx . (16.21)
x=
16.3 Zustnde mit bestimmtem Impuls 325

Die Wahrscheinlichkeit, dass das Elektron im Zustand | in einem Zustand mit dem Impuls
p angetroen wird, ist durch das Absolutquadrat dieser Amplitude gegeben. Wir haben jedoch
wieder ein kleines Problem mit der Normierung. Im Allgemeinen knnen wir nur nach der
Wahrscheinlichkeit fragen, das Elektron in einem kleinen Impulsbereich dp um den Impuls p
zu finden. Die Wahrscheinlichkeit, dass der Impuls genau den Wert p hat, muss null sein (sofern
der Zustand | nicht zufllig ein Zustand mit bestimmtem Impuls ist). Nur wenn wir nach der
Wahrscheinlichkeit fragen, den Impuls in einem kleinen Bereich dp um den Impuls p zu finden,
werden wir eine endliche Wahrscheinlichkeit erhalten. Es gibt mehrere Mglichkeiten, wie die
Normierung erreicht werden kann. Wir werden eine davon auswhlen, von der wir glauben,
dass sie die bequemste ist, obwohl Ihnen das im Moment vielleicht gar nicht so vorkommt.
Wir whlen unsere Normierung so, dass die Wahrscheinlichkeit mit der Amplitude verknpft
ist durch
dp
prob(p, dp) = | mom p | |2 . (16.22)
2
Mit dieser Definition ist die Normierung der Amplitude mom p | x festgelegt. Die Amplitu-
de mom p | x ist natrlich das komplex Konjugierte der Amplitude x | mom p , die gerade
diejenige ist, die wir in (16.15) angegeben haben. Bei der von uns gewhlten Normierung stellt
sich heraus, dass die Proportionalittskonstante vor der Exponentialfunktion gerade 1 ist. Es
gilt nmlich

mom p | x = x | mom p = eipx/ . (16.23)

Gleichung (16.21) wird dann zu

 +
mom p | = eipx/ x | dx . (16.24)

Zusammen mit (16.22) erlaubt uns diese Gleichung, die Impulsverteilung fr jeden Zustand
| zu berechnen.
Betrachten wir ein spezielles Beispiel, bei dem ein Elektron in einem gewissen Bereich um
x = 0 lokalisiert ist. Angenommen, die Wellenfunktion hat die folgende Form:
2
/42
(x) = Kex . (16.25)

Die Wahrscheinlichkeitsverteilung in x fr diese Wellenfunktion ist das Absolutquadrat oder

2 2
prob(x, dx) = P(x) dx = K 2 ex /2 dx . (16.26)

Die Wahrscheinlichkeitsdichte P(x) ist die in Abbildung 16.1 gezeigte Gau-Kurve. Der grte
Teil der Wahrscheinlichkeit ist zwischen x = + und x = konzentriert. Wir sagen, dass
die Halbwertsbreite der Kurve ist. (Genauer gesagt ist gleich dem quadratischen Mit-
telwert der Koordinate x fr eine Variable, die nach dieser Funktion verteilt ist.) Wir wrden
normalerweise die Konstante K so whlen, dass die Wahrscheinlichkeitsdichte P(x) nicht nur
proportional ist zur Wahrscheinlichkeit pro Lngeneinheit in x, das Elektron zu finden, sondern
dass sie einen solchen Mastab hat, dass P(x) x gleich der Wahrscheinlichkeitist, das Elektron
+
in x um x zu finden. Die Konstante K, die das leistet, kann aus der Bedingung P(x) dx = 1
326 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

P(x)

0,4

0,3

0,2

0,1
Abb. 16.1: Die Wahrscheinlichkeitsdichte fr die
3 2 0 2 3 x durch (16.25) gegebene Wellenfunktion.

bestimmt werden, da die Wahrscheinlichkeit, das Elektron irgendwo zu finden, eins sein muss.
+ 2
Wir erhalten K = (22 )1/4 . (Wir haben die Tatsache benutzt, dass et dt = ist; siehe
Band II, Seite 217.)
Nun wollen wir die Impulsverteilung berechnen. Bezeichnen wir die Amplitude, das Elektron
mit dem Impuls p zu finden, mit (p):
(p) mom p | . (16.27)
Wenn wir (16.25) in (16.24) einsetzen, erhalten wir
 +
2 2
(p) = eipx/ Kex /4 dx . (16.28)

Das Integral kann auch geschrieben werden als

 +
2 2 2 2 2 2
Kep / e(1/4 )(x+2ip /) dx . (16.29)

Wir knnen jetzt die Substitution u = x + 2ip2 / durchfhren, und das Integral ist
 +
2 2
eu /4 du = 2 . (16.30)

(Die Mathematiker wrden wahrscheinlich gegen den Weg protestieren, auf dem wir dahin
gelangten, aber das Ergebnis ist nichtsdestoweniger richtig.)
2
2 /2
(p) = (82 )1/4 ep . (16.31)
Wir erhalten das interessante Resultat, dass die Amplitudenfunktion in p genau dieselbe ma-
thematische Form hat wie die Amplitudenfunktion in x; nur die Breite der Gau-Verteilung ist
anders. Wir knnen schreiben
 1/4 2 2
(p) = 2 /22 ep /4 (16.32)
wobei zwischen der Halbwertsbreite der p-Verteilungsfunktion und der Halbwertsbreite
der x-Verteilungsfunktion die Beziehung

= . (16.33)
2
16.4 Normierung der x-Zustnde 327

besteht. Unser Ergebnis besagt: Wenn wir die Breite der Verteilung in x sehr klein machen,
indem wir klein machen, wird gro, und die Verteilung in p wird sehr ausgedehnt. Oder
umgekehrt: Wenn wir eine schmale Verteilung in p haben, muss sie einer ausgedehnten Vertei-
lung in x entsprechen. Wenn wir wollen, knnen wir und als Ma fr die Unbestimmtheit in
der Festlegung des Impulses p bzw. des Ortes x des Elektrons in dem untersuchten Zustand
ansehen. Damit wird (16.33) zu

p x = . (16.34)
2
Interessanterweise ist es mglich zu beweisen, dass fr jede andere Form der Verteilung in x
oder in p das Produkt p x nicht kleiner sein kann als das, was wir hier gefunden haben. Die
Gau-Verteilung ergibt den kleinstmglichen Wert fr das Produkt der mittleren Schwankun-
gen. Allgemein gilt

p x . (16.35)
2
Dies ist eine quantitative Formulierung des heisenbergschen Unbestimmtheitsprinzips, das wir
bereits mehrfach qualitativ diskutiert haben. Wir haben gewhnlich die approximative Aussage
getroen, dass der minimale Betrag des Produktes p x in der Grenordnung von  liegt.

16.4 Normierung der x-Zustnde

Wir kehren jetzt zu unseren modifizierten Grundgleichungen zurck, die erforderlich sind,
wenn wir uns mit einem Kontinuum von Basiszustnden befassen. Wenn wir eine endliche
Anzahl diskreter Zustnde betrachten, dann muss das System der Basiszustnde die Grundbe-
dingungen
i | j = i j (16.36)
erfllen. Wenn ein Teilchen in einem Basiszustand ist, dann hat es die Amplitude null, sich
in einem anderen Basiszustand zu befinden. Durch Wahl einer geeigneten Normierung haben
wir die Amplitude i | i als 1 definiert. Diese beiden Bedingungen sind zur Bedingung (16.36)
zusammengefasst. Wir wollen nun sehen, wie diese Beziehung modifiziert werden muss, wenn
wir den Basiszustand | x eines Teilchens auf einer Geraden benutzen. Wenn man wei, dass
sich das Teilchen im Basiszustand | x befindet, was ist dann die Amplitude, dass es in einem
anderen Basiszustand | x ist? Wenn x und x zwei verschiedene Orte auf der Geraden sind,
dann ist die Amplitude x | x sicherlich null, was mit (16.36) im Einklang steht. Aber wenn x
und x gleich sind, wird die Amplitude x | x wegen des alten Normierungsproblems nicht 1
sein. Um zu sehen, wie wir die Dinge wieder zusammenflicken mssen, greifen wir auf die
Defintion (16.19) zurck und wenden sie auf den Spezialfall an, in dem der Zustand | der
Basiszustand | x ist. Wir erhalten dann

x | = x | x (x) dx . (16.37)

Nun ist die Amplitude x | gerade das, was wir als Funktion (x) bezeichnet haben. Entspre-
chend ist die Amplitude x | dieselbe Funktion der Variablen x , nmlich (x ), da sie sich
328 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

auf denselben Zustand | bezieht. Wir knnen daher (16.37) folgendermaen umschreiben:

(x ) = x | x (x) dx . (16.38)

Diese Gleichung muss fr jeden Zustand | und daher fr jede beliebige Funktion (x) gelten.
Diese Gleichung muss also die Natur der Amplitude x | x die natrlich einfach eine von x
und x abhngige Funktion ist vollstndig bestimmen.
Unser Problem besteht jetzt darin, eine Funktion f (x, x ) zu finden, die, wenn sie mit (x)
multipliziert und ber alle x integriert wird, gerade die Gre (x ) ergibt. Es stellt sich heraus,
dass es keine mathematische Funktion gibt, die dies tut! Zumindest ist es nicht das, was wir
gewhnlich unter einer Funktion verstehen.
Angenommen, wir whlen fr x die spezielle Zahl 0 und definieren die Amplitude 0 | x als
eine Funktion von x, sagen wir als f (x). Dann lautet (16.38):

(0) = f (x) (x) dx . (16.39)

Welche Funktion f (x) knnte diese Gleichung befriedigen? Da das Integral nicht davon abhn-
gig sein darf, welche Werte (x) fr andere x-Werte auer null annimmt, muss f (x) oensicht-
lich fr alle Werte x  0 null sein. Wenn aber f (x) berall null wre, dann wre das Integral
auch null, und Gleichung (16.39) wre nicht erfllt. Wir haben also eine unmgliche Situation:
Wir suchen eine Funktion, die bis auf einen Punkt berall null ist und trotzdem ein endliches
Integral ergibt. Da wir keine Funktion finden knnen, die dies tut, besteht der einfachste Aus-
weg darin, dass wir einfach sagen, die Funktion f (x) sei durch Gleichung (16.39) definiert. Mit
anderen Worten: f (x) ist die Funktion, die Gleichung (16.39) gltig macht. Die Funktion, die
dies tut, wurde von Dirac eingefhrt und trgt deshalb seinen Namen. Wir bezeichnen sie mit
(x). Alles, was wir sagen, ist, dass die Funktion (x) die seltsame Eigenschaft hat, dass, wenn
sie fr f (x) in Gleichung (16.39) eingesetzt wird, das Integral sich den Wert auswhlt, den (x)
fr x = 0 annimmt; und da das Integral fr alle Werte x  0 unabhngig von (x) sein muss,
muss die Funktion (x) berall null sein, auer bei x = 0. Zusammenfassend schreiben wir

0 | x = (x) , (16.40)

wobei (x) definiert ist durch


(0) = (x) (x) dx . (16.41)

Beachten Sie, was geschieht, wenn wir in (16.41) die spezielle Funktion 1 anstelle der Funk-
tion verwenden. Dann erhalten wir das Ergebnis

1= (x) dx . (16.42)

Das heit, die Funktion (x) hat die Eigenschaft, dass sie einerseits berall null ist, auer bei
x = 0, aber andererseits ein endliches Integral hat, das gleich eins ist. Wir mssen uns vorstel-
len, dass die Funktion (x) an einem Punkt eine so phantastische Unendlichkeit hat, dass die
Gesamtflche gleich eins herauskommt.
16.4 Normierung der x-Zustnde 329

f (x)

1
Abb. 16.2: Eine Folge von Funktionen, die alle die Ein-
heitsflche einschlieen und mehr und mehr wie (x) aus-
0 x sehen.

Man kann sich die diracsche -Funktion als eine Folge von Rechtecken vorstellen (siehe Abbil-
dung 16.2) oder als Folge irgendwelcher anderer spitzer Funktionen, die immer schmaler und
hher werden und dabei die Einheitsflche beibehalten. Das Integral dieser Funktion von
bis + ist immer 1. Wenn Sie sie mit irgendeiner Funktion (x) multiplizieren und ber das
Produkt integrieren, erhalten Sie etwas, was ungefhr der Wert der Funktion bei x = 0 ist. Die
Nherung wird immer besser, je schmaler die Rechtecke werden. Wenn Sie wollen, knnen Sie
sich die -Funktion als Ergebnis eines derartigen Grenzbergangs vorstellen. Das einzig Wich-
tige ist jedoch, dass die -Funktion so definiert ist, dass Gleichung (16.41) fr jede Funktion
(x) erfllt ist. Das allein definiert die -Funktion. Ihre Eigenschaften sind dann so, wie wir sie
beschrieben haben.
Wenn wir das Argument der -Funktion von x in xx abndern, dann lauten die entsprechenden
Beziehungen

(x x ) = 0 , x  x ,

(16.43)
(x x ) (x) dx = (x ) .

Gleichung (16.38) ist befriedigt, wenn wir dort (x x ) fr die Amplitude x | x einsetzen.
Unser Ergebnis ist dann, dass fr unsere Basiszustnde in x die (16.36) entsprechende Bedin-
gung lautet:

x | x = (x x ) . (16.44)
330 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

Damit haben wir die notwendigen Modifikationen unserer Grundgleichungen vorgenommen,

um ein Kontinuum von Basiszustnden behandeln zu knnen, das den Punkten auf einer Gera-
den entspricht. Die Erweiterung auf drei Dimensionen liegt unmittelbar auf der Hand. Zuerst er-
setzen wir die Koordinate x durch den Vektor r. Dann werden die Integrale ber x ersetzt durch
Integrale ber x, y und z. Mit anderen Worten, sie werden zu Volumenintegralen. Schlielich
muss die eindimensionale -Funktion durch das Produkt von drei -Funktionen ersetzt werden,
eine in x, eine in y und eine in z, also (x x ) (y y ) (z z ). Wenn wir alles zusammen-
stellen, erhalten wir das folgende Gleichungssystem fr die Amplituden von Teilchen in drei
Dimensionen:

| = | r r | d Vol , (16.45)

r | = ( r) , (16.46)

r | = ( r) , (16.47)

| = ( r) ( r)d Vol , (16.48)

r | r = (x x )(y y )(z z ) . (16.49)

Was geschieht, wenn wir mehr als ein Teilchen betrachten? Wir werden den Fall zweier Teil-
chen behandeln, und Sie werden erkennen, was zu tun ist, wenn Sie sich mit einer greren
Anzahl von Teilchen beschftigen wollen. Nehmen wir also an, es gbe zwei Teilchen. Was
sollen wir als Basiszustnde benutzen? Ein vollkommen ausreichender Satz kann beschrieben
werden, indem man sagt, dass Teilchen 1 bei r1 und Teilchen 2 bei r2 ist, was wir als | r1 , r2
schreiben knnen. Beachten Sie, dass die Beschreibung des Ortes von nur einem Teilchen jetzt
keinen Basiszustand mehr definiert. Jeder Basiszustand muss den Zustand des gesamten Sys-
tems festlegen. Sie drfen nicht glauben, dass sich jedes Teilchen unabhngig vom anderen
als dreidimensionale Welle bewegt. Jeder physikalische Zustand | muss beschrieben wer-
den durch Angabe aller Amplituden r1 , r2 | , die zwei Teilchen bei r1 bzw. r2 zu finden.
Die verallgemeinerte Amplitude ist daher eine Funktion der zwei Koordinatenstze r1 und r2 .
Sie sehen, dass eine solche Funktion keine Welle im Sinne einer Schwingung ist, die sich in
drei Dimensionen ausbreitet. Auch ist sie im Allgemeinen nicht einfach ein Produkt von zwei
einzelnen Wellen, von denen jede zu einem Teilchen gehrt. Sie ist im Allgemeinen eine Art
Welle in den sechs Dimensionen, die durch r1 und r2 definiert sind. Wenn in der Natur zwischen
zwei Teilchen eine Wechselwirkung besteht, gibt es keine Mglichkeit zu beschreiben, was mit
einem der Teilchen geschieht, indem man versucht eine Wellenfunktion fr das Teilchen allein
aufzuschreiben. Die berhmten Widersprche, die wir in vorangegangenen Kapiteln behandelt
haben wo behauptet wurde, dass die Messungen, die an einem Teilchen durchgefhrt wurden,
auch eine Aussage darber ermglichen, was mit einem anderen Teilchen geschieht, oder dass
die Messungen eine Interferenz zerstren knnen haben allgemein vielerlei Schwierigkeiten
verursacht, weil man versuchte, eher an die Wellenfunktion eines einzelnen Teilchens zu den-
ken als an die richtige Wellenfunktion in den Koordinaten beider Teilchen. Eine vollstndige
und richtige Beschreibung beider Teilchen ist nur durch Funktionen aller sechs Koordinaten
mglich.
16.5 Die Schrdinger-Gleichung 331

16.5 Die Schrdinger-Gleichung

Bisher haben wir uns nur damit befasst, wie wir Zustnde mit einem Elektron beschreiben
knnen, das sich irgendwo im Raum befindet. Nun mssen wir berlegen, wie wir bei unserer
Beschreibung die in verschiedenen Situationen gltige Physik richtig bercksichtigen knnen.
Wie zuvor mssen wir untersuchen, wie sich Zustnde zeitlich ndern. Wenn ein Zustand |
vorliegt, der einige Zeit spter in einen anderen Zustand | bergeht, knnen wir die Ent-
wicklung fr alle Zeiten beschreiben, indem wir die Wellenfunktion die einfach die Ampli-
tude r | ist sowohl als eine Funktion der Zeit als auch als eine Funktion der Koordinaten
betrachten. Ein Teilchen in einer gegebenen Situation kann durch eine zeitlich vernderliche
Wellenfunktion (r, t) = (x, y, z, t) beschrieben werden. Diese zeitlich vernderliche Wellen-
funktion beschreibt die zeitliche Entwicklung aufeinanderfolgender Zustnde. Diese so genann-
te Ortsdarstellung die die Projektion des Zustandes | auf die Basiszustnde | r angibt
wird vielleicht nicht immer die geeignetste sein, aber wir werden sie zuerst betrachten.
In Kapitel 8 haben wir durch die Hamilton-Matrix Hi j beschrieben, wie sich Zustnde mit der
Zeit ndern. Die zeitliche nderung der Amplituden ist demnach gegeben durch die Matrix-
gleichung
dCi 
i = Hi j C j . (16.50)
dt j

Diese Gleichung besagt, dass die zeitliche nderung jeder Amplitude Ci proportional zu allen
Amplituden C j ist, gewichtet mit den Koezienten Hi j .
Welches Aussehen erwarten wir fr die Gleichung (16.50), wenn wir das Kontinuum der Ba-
siszustnde | x benutzen? Erinnern wir uns zuerst, dass (16.50) auch geschrieben werden kann
als

i i | = i | H | j j | .
t j

Jetzt ist klar, was zu tun ist. Fr die x-Darstellung erwarten wir


i x | = x | H | x x | dx . (16.51)
t

Die Summe ber die Basiszustnde | j wird durch ein Integral ber x ersetzt. Da x | H | x
eine Funktion von x und x ist, knnen wir sie als H(x, x ) schreiben was den Hi j in (16.50)
entspricht. Dann wird Gleichung (16.51) zu


i (x) = H(x, x ) (x ) dx mit H(x, x ) x | H | x . (16.52)
t

Gem Gleichung (16.52) hngt die nderungsgeschwindigkeit von am Ort x von den -
Werten an allen anderen Orten x ab. Die Gre iH(x, x )/ ist die Amplitude pro Zeiteinheit,
dass das Elektron von x nach x springen wird. Tatschlich stellt sich jedoch heraus, dass diese
Amplitude null ist, auer an Punkten x , die sehr nahe bei x liegen. Dies bedeutet, wie wir
am Beispiel der Atomkette am Anfang des Kapitels gesehen haben, dass die rechte Seite von
332 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

Gleichung (16.52) vollstndig ausgedrckt werden kann durch und die Ableitungen von
nach x, die alle am Ort x ausgewertet werden.
Fr ein Teilchen, das sich ohne uere Krfte und ohne Strungen frei im Raum bewegt, lautet
das korrekte physikalische Gesetz

2 2
H(x, x ) (x ) dx = (x) .
2m x2

Woher haben wir das? Nirgendwoher. Es ist nicht mglich, dies aus irgendetwas Bekanntem
herzuleiten. Es kam aus dem Geist Schrdingers, der es im Bemhen, eine Erklrung fr die ex-
perimentellen Beobachtungen der realen Welt zu finden, postulierte. Sie knnen vielleicht einen
Hinweis erhalten, warum es so sein sollte, wenn Sie an die Herleitung von Gleichung (16.12)
denken, mit der die Propagation eines Elektrons in einem Kristall beschrieben werden kann.
Natrlich sind freie Teilchen nicht sehr aufregend. Was geschieht, wenn Krfte auf das Teil-
chen wirken? Nun, wenn die auf ein Teilchen wirkende Kraft durch ein skalares Potential V(x)
beschrieben werden kann was zwar fr elektrische, aber nicht fr magnetische Krfte der
Fall ist und wenn wir uns auf niedrige Energien beschrnken, sodass wir die Komplikatio-
nen, die bei relativistischen Bewegungen auftreten, nicht zu beachten brauchen, dann fhrt der
Hamilton-Operator, der mit der realen Welt bereinstimmt, zu

2 2
H(x, x ) (x ) dx = (x) + V(x) (x) . (16.53)
2m x2

Wieder knnen Sie einen Hinweis auf den Ursprung dieser Gleichung erhalten, wenn Sie an
die Bewegung eines Elektrons in einem Kristall denken und berlegen, wie die Gleichungen
gendert werden mssen, wenn sich die Energie des Elektrons langsam von einem Atomplatz
zum nchsten ndert wie es der Fall wre, wenn ein elektrisches Feld quer zum Kristall
anliegen wrde. Dann wrde der Term E0 in (16.7) langsam mit dem Ort variieren und dem
neuen Term, den wir in (16.53) hinzugefgt haben, entsprechen.
(Sie wundern sich vielleicht, warum wir von (16.52) direkt zu (16.53) bergegangen sind, an-
statt einfach die richtige Funktion fr H(x, x ) = x | H | x anzugeben. Das haben wir getan,
weil H(x, x ) nur durch seltsame algebraische Funktionen ausgedrckt werden kann, whrend
sich das gesamte Integral auf der rechten Seite von (16.52) aus Termen aufbaut, die Ihnen ge-
lufig sind. Fr Neugierige sei hier erwhnt, dass H(x, x ) geschrieben werden kann als

2
H(x, x ) = (x x ) + V(x) (x x ) ,
2m
wobei die zweite Ableitung der Deltafunktion ist. Diese ziemlich seltsame Funktion kann
durch einen etwas bequemeren algebraischen Dierentialoperator ersetzt werden, der vollkom-
men gleichwertig ist:
 2 2 
H(x, x ) = + V(x) (x x ) .
2m x2
Wir werden diese Formen nicht benutzen, sondern direkt mit der Form in (16.53) arbeiten.)
16.5 Die Schrdinger-Gleichung 333

Wenn wir jetzt den durch (16.53) gegebenen Ausdruck fr das Integral in (16.51) verwenden,
erhalten wir die folgende Dierentialgleichung fr (x) = x | :

2 2
i = (x) + V(x) (x) . (16.54)
t 2m x2
Es ist ziemlich naheliegend, was wir anstelle von (16.54) benutzen sollten, wenn wir an dreidi-
mensionalen Bewegungen interessiert sind. Wir mssen lediglich 2 /x2 ersetzen durch

2 2 2
2 = 2
+ 2+ 2
x y z
und V(x) durch V(x, y, z). Die Amplitude (x, y, z) fr ein Elektron, das sich in einem Potential
V(x, y, z) bewegt, gengt der Dierentialgleichung

2
i = 2 + V . (16.55)
t 2m
Sie wird Schrdinger-Gleichung genannt und war die erste Gleichung der Quantenmechanik
berhaupt. Sie wurde von Schrdinger aufgeschrieben bevor irgendeine der anderen Quanten-
gleichungen, die wir in diesem Buch beschrieben haben, entdeckt wurde.
Obwohl wir das Thema auf einem ganz anderen Weg in Angri genommen haben, ereignete
sich der groe historische Moment, der die Geburt der quantenmechanischen Beschreibung der
Materie markiert, als Schrdinger im Jahre 1926 zum erstenmal seine Gleichung aufschrieb.
Lange Zeit war die innere atomare Struktur der Materie ein groes Rtsel. Niemand verstand
wirklich, was die Materie zusammenhlt, warum es chemische Bindungen gibt und vor al-
lem wieso Atome stabil sind. Obwohl Bohr in der Lage war, eine Beschreibung der inneren
Bewegung eines Elektrons im Wasserstoatom zu geben, die das beobachtete Spektrum des
von diesem Atom emittierten Lichtes zu erklren schien, blieb der Grund, warum sich Elek-
tronen auf diese Art bewegen, ein Geheimnis. Schrdingers Entdeckung der richtigen Bewe-
gungsgleichungen fr Elektronen im atomaren Mastab lieferte eine Theorie, nach der atomare
Phnomene quantitativ, genau und detailliert berechnet werden knnen. Im Prinzip lassen sich
mit Schrdingers Gleichung alle atomaren Phnomene erklren, bis auf jene, bei denen Ma-
gnetismus und Relativitt eine Rolle spielen. Sie erklrt die Energieniveaus eines Atoms und
alle Eigenschaften der chemischen Bindung. Dies gilt jedoch nur im Prinzip die Mathematik
wird schnell zu kompliziert, um irgendwelche Probleme auer den einfachsten exakt zu lsen.
Nur das Wassersto- und das Heliumatom sind mit groer Genauigkeit berechnet worden. Mit
verschiedenen Nherungen, von denen einige ziemlich grob sind, knnen jedoch viele Eigen-
schaften komplizierterer Atome und der chemischen Bindung der Molekle verstanden werden.
Wir haben einige dieser Nherungen in frheren Kapiteln vorgestellt.
So, wie wir sie aufgeschrieben haben, bercksichtigt die Schrdinger-Gleichung keine magne-
tischen Eekte. Man kann diese Eekte nherungsweise bercksichtigen, indem man weitere
Terme zu der Gleichung hinzufgt. Wie wir jedoch in Band III gesehen haben, ist der Ma-
gnetismus seinem Wesen nach ein relativistischer Eekt, und die korrekte Beschreibung der
Bewegung eines Elektrons in einem beliebigen elektromagnetischen Feld kann daher nur durch
eine geeignete relativistische Gleichung erfolgen. Die korrekte relativistische Gleichung fr
die Bewegung eines Elektrons wurde von Dirac entdeckt, ein Jahr nachdem Schrdinger seine
334 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

Gleichung aufgestellt hatte, und sie hat eine ganz andere Gestalt. Wir werden sie hier nicht
besprechen knnen.
Bevor wir fortfahren und uns einige Folgerungen aus der Schrdinger-Gleichung ansehen, wol-
len wir zeigen, wie sie fr ein System mit einer groen Anzahl von Teilchen aussieht. Wir
werden diese Gleichung nicht anwenden, sondern wollen nur zeigen, dass die Wellenfunktion
nicht einfach eine gewhnliche Welle im Raum ist, sondern eine Funktion von vielen Varia-
blen. Wenn viele Teilchen vorhanden sind, dann lautet die Gleichung

(r1 , r2 , r3 , . . .)  2  2 2 2 
i = + 2 + 2 + V( r1 , r2 , . . .) . (16.56)
t i
2mi x2i yi zi

Die Potentialfunktion V entspricht dem, was klassisch die gesamte potentielle Energie aller
Teilchen ist. Wenn keine ueren Krfte auf die Teilchen wirken, ist die Funktion V einfach die
elektrostatische Wechselwirkungsenergie aller Teilchen. Das heit, wenn das i-te Teilchen die
Ladung Zi qe trgt, dann ist die Funktion V einfach3
 Zi Z j
V( r1 , r2 , r3 , . . .) = e2 . (16.57)
alle
ri j
Paare

16.6 Quantisierte Energieniveaus

In einem spteren Kapitel werden wir ausfhrlich eine Lsung der Schrdinger-Gleichung fr
ein spezielles Beispiel betrachten. Hier wollen wir nur zeigen, wie eine der bemerkenswertes-
ten Konsequenzen der Schrdinger-Gleichung zustande kommt nmlich die berraschende
Tatsache, dass eine Dierentialgleichung, die nur kontinuierliche Funktionen von kontinuier-
lichen Variablen im Raum enthlt, Quanteneekte, wie die diskreten Energieniveaus in einem
Atom, hervorbringen kann. Man muss vor allem verstehen, wie es kommt, dass ein Elektron,
das durch eine Art Potentialtopf auf einen begrenzten Raumbereich eingeschrnkt ist, not-
wendigerweise nur die eine oder andere Energie aus einem gewissen wohldefinierten System
diskreter Energien haben kann.

V(x)

Abb. 16.3: Ein Potentialtopf fr ein Teilchen, das

x1 x2 x sich entlang der x-Achse bewegt.

Betrachten wir ein Elektron in nur einer Dimension. Die potentielle Energie des Elektrons mge
sich mit x in der durch die Kurve in Abbildung 16.3 beschriebenen Weise ndern. Wir wollen
annehmen, dass dieses Potential statisch ist es ndert sich nicht mit der Zeit. Wie wir es schon
3 Wir verwenden die Konvention der frheren Bnde, nach der e2 q2e /40 ist.
16.6 Quantisierte Energieniveaus 335

vorher hufig gemacht haben, suchen wir nach Lsungen, die den Zustnden mit bestimmter
Energie, das heit mit bestimmter Frequenz, entsprechen. Probieren wir eine Lsung der Form

= a(x) eiEt/ . (16.58)

Wenn wir diese Funktion in die Schrdinger-Gleichung einsetzen, sehen wir, dass die Funktion
a(x) der folgenden Dierentialgleichung gengen muss:

d2 a(x) 2m
= 2 [V(x) E] a(x) . (16.59)
dx2 
Diese Gleichung besagt, dass an jedem Ort x die zweite Ableitung von a(x) nach x proportional
zu a(x) ist, wobei der Proportionalittsfaktor durch die Gre 2m/2 (V E) gegeben ist. Die
zweite Ableitung von a(x) ist die nderungsrate des Anstiegs von a(x). Wenn das Potential V
grer als die Energie E des Teilchens ist, hat die nderungsrate des Anstiegs von a(x) dassel-
be Vorzeichen wie a(x). Das bedeutet, dass sich die Kurve a(x) konkav von der x-Achse weg
krmmt. Sie hat also mehr oder weniger den Charakter der positiven oder negativen Exponenti-
alfunktion ex . Dies bedeutet, dass in dem Bereich links von x1 in Abbildung 16.3, wo V grer
als die angenommene Energie E ist, die Funktion a(x) wie die eine oder andere der in Teil (a)
von Abbildung 16.4 gezeigten Kurven aussehen muss.

a(x) a(x)

x x

V>E V<E Abb. 16.4: Mgliche Formen der Wellenfunktion

(a) (b) a(x) fr V > E und fr V < E.

Wenn das Potential V dagegen kleiner als die Energie E ist, dann hat die zweite Ableitung
von a(x) nach x das entgegengesetzte Vorzeichen von a(x) selbst, und die Kurve von a(x) wird
sich immer zur x-Achse hin krmmen, wie eines der in Teil (b) der Abbildung 16.4 gezeigten
Kurvenstcken. Die Lsung in solch einem Gebiet hat Stck fr Stck ungefhr die Form einer
Sinuskurve.
Nun wollen wir sehen, wie wir graphisch eine Lsung fr die Funktion a(x) konstruieren kn-
nen, die einem Teilchen mit der Energie Ea in dem in Abbildung 16.3 gezeigten Potential V
entspricht. Da wir eine Situation beschreiben mchten, in der ein Teilchen im Innern des Poten-
tialtopfes gebunden ist, suchen wir nach Lsungen, bei denen die Wellenamplitude sehr kleine
Werte annimmt, wenn x ein Stck auerhalb des Potentialtopfes liegt. Wir knnen uns leicht
eine Kurve wie die in Abbildung 16.5 vorstellen, die fr groe negative Werte von x gegen null
336 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

Ea

x1 x2 x
a(x)

x
Abb. 16.5: Eine Wellenfunktion fr die Energie Ea ,
die fr negative x gegen null geht.

strebt und die allmhlich anwchst, wenn sie sich x1 nhert. Da V bei x1 gleich Ea ist, ist die
Krmmung der Funktion in diesem Punkt null. Zwischen x1 und x2 ist die Gre V Ea immer
eine negative Zahl, sodass sich die Funktion a(x) immer zur Achse hin krmmt, und die Krm-
mung wird umso strker, je grer die Dierenz zwischen Ea und V ist. Wenn wir die Kurve in
den Bereich zwischen x1 und x2 fortsetzen, wird sie mehr oder weniger wie in Abbildung 16.5
verlaufen.

a(x)

x1 x2 x

Abb. 16.6: Die Wellenfunktion a(x) von Abbildung 16.5

ber x2 hinaus fortgesetzt.

Nun wollen wir die Kurve in das Gebiet rechts von x2 fortsetzen. Dort krmmt sie sich von
der Achse weg und strebt gegen hohe positive Werte (siehe Abbildung 16.6). Bei der gewhl-
ten Energie Ea wird die Lsung fr a(x) mit wachsendem x immer grer. Tatschlich nimmt
die Krmmung stndig zu (wenn das Potential weiterhin flach bleibt). Die Amplitude erreicht
schnell riesige Betrge. Das bedeutet, dass das Teilchen nicht im Potentialtopf gebunden ist.
Es ist unendlich viel wahrscheinlicher, dass es auerhalb des Topfes gefunden wird als inner-
halb. Bei der von uns konstruierten Lsung ist es wahrscheinlicher, das Elektron bei x = + zu
finden als irgendwo anders. Es ist uns nicht geglckt, eine Lsung fr ein gebundenes Teilchen
zu finden.
Versuchen wir es mit einer anderen Energie, die etwas grer ist als Ea , etwa der Energie Eb in
Abbildung 16.7. Wenn wir auf der linken Seite mit denselben Verhltnissen beginnen, erhalten
wir die im unteren Teil von Abbildung 16.7 dargestellte Lsung.Zunchst sieht es so aus, als ob
16.6 Quantisierte Energieniveaus 337

Eb
Ea

x
a(x)

Abb. 16.7: Die Wellenfunktion a(x) fr eine Energie

Eb , die grer als Ea ist.

sie besser werden wrde, aber sie hrt schlielich genauso schlecht wie die Lsung fr Ea auf
nur dass jetzt a(x) immer strker negativ wird, wenn wir zu groen Werten von x gehen.
Vielleicht ist das der Schlssel. Da die geringe nderung der Energie von Ea nach Eb bewirkt,
dass die Kurve von der einen Seite der Achse zur anderen umklappt, gibt es vielleicht eine
Energie, die zwischen Ea und Eb liegt, bei der die Kurve fr groe Werte von x gegen null strebt.
Die gibt es tatschlich, und wir haben in Abbildung 16.8 skizziert, wie die Lsung aussehen
knnte.
a(x)
V > Ec V < Ec V > Ec

Abb. 16.8: Eine Wellenfunktion fr die Energie Ec ,

x1 x2 die zwischen Ea und Eb liegt.

Beachten Sie, dass die skizzierte Lsung sehr speziell ist. Wenn wir die Energie nur etwas
erhhen oder vermindern, hnelt die entstehende Kurve einer der beiden gestrichelten Kurven
in Abbildung 16.8, und wir htten nicht die richtigen Bedingungen fr ein gebundenes Teilchen.
Unser Ergebnis ist also, dass ein Teilchen nur dann in einem Potentialtopf gebunden sein kann,
wenn es eine ganz bestimmte Energie hat.
Bedeutet das, dass es fr ein Teilchen, das in einem Potentialtopf gebunden ist, nur eine mg-
liche Energie gibt? Nein. Andere Energien sind auch mglich, doch keine Energien, die zu
dicht bei Ec liegen. Beachten Sie, dass die Wellenfunktion in Abbildung 16.8 die x-Achse zwi-
schen x1 und x2 viermal schneidet. Wenn wir eine etwas niedrigere Energie als Ec nehmen
wrden, knnten wir eine Lsung erhalten, die die Achse nur dreimal, nur zweimal, nur einmal
oder berhaupt nicht schneidet. Die mglichen Lsungen sind in Abbildung 16.9 skizziert. (Es
338 16 Die Ortsabhngigkeit der Amplituden

E V

5
4
3
2
1
0
x
a(x)

E0

E1

E2

E3

E4

Abb. 16.9: Die Funktion a(x) fr die fnf niedrigsten ge-

bundenen Energiezustnde.

kann auch andere Lsungen geben, die hheren Werten der Energie als den gezeigten entspre-
chen.) Unsere Schlussfolgerung ist, dass ein gebundenes Teilchen in einem Potentialtopf nur
ganz spezielle Werte aus einem diskreten Energiespektrum annehmen kann. Sie sehen wie eine
Dierentialgleichung die Grundaussage der Quantenphysik beschreiben kann.
Abschlieend merken wir an, dass es keine diskreten Lsungen mehr gibt und jede mgliche
Energie erlaubt ist, wenn die Energie E ber dem Rand des Potentialtopfes liegt. Solche Lsun-
gen entsprechen der Streuung freier Teilchen an einem Potentialtopf. Wir haben ein Beispiel
fr solche Lsungen gesehen, als wir die Eekte von Fremdatomen in einem Kristall betrachtet
haben.
17 Symmetrien und Erhaltungsstze
Siehe auch: Band II, Kapitel 27, Die Symmetrie in physikalischen Gesetzen.
Literaturhinweis: Angular Momentum in Quantum Mechanics: A. R. Edmonds, Princeton Uni-
versity Press, 1957. (Deutsche bersetzung: Drehimpulse in der Quantenmechanik, Bibliogra-
phisches Institut, Mannheim 1964).

17.1 Symmetrie
In der klassischen Physik gibt es eine Reihe von Gren, die erhalten bleiben wie der Impuls,
die Energie und der Drehimpuls. Erhaltungsstze fr die entsprechenden Gren gibt es auch in
der Quantenmechanik. Das Schnste an der Quantenmechanik ist, dass die Erhaltungsstze in
gewissem Sinne aus etwas anderem hergeleitet werden knnen, whrend sie in der klassischen
Mechanik praktisch den Ausgangspunkt der Gesetze bilden. (Es gibt in der klassischen Mecha-
nik Methoden, um etwas Analoges zu dem durchzufhren, was wir in der Quantenmechanik
tun werden, doch dies ist mathematisch sehr anspruchsvoll.) In der Quantenmechanik sind die
Erhaltungsstze jedoch sehr tief mit dem Prinzip der berlagerung von Amplituden und mit
der Symmetrie physikalischer Systeme unter verschiedenen Transformationen verbunden. Das
ist das Thema dieses Kapitels. Obwohl wir diese Konzepte hauptschlich auf die Erhaltung des
Drehimpulses anwenden werden, ist es ein wesentliches Charakteristikum der Quantenmecha-
nik, dass die Stze ber Erhaltungsgren immer mit den Symmetrien des Systems verknpft
sind.
Wir beginnen daher mit der Frage nach den Symmetrien von Systemen. Ein sehr einfaches Bei-
spiel ist das Wasserstomolekl-Ion wir knnten ebenso gut das Ammoniakmolekl nehmen
, bei dem es zwei Zustnde gibt. Beim Wasserstomolekl-Ion hatten wir den einen Basiszu-
stand so gewhlt, dass sich das Elektron in der Nhe von Proton 1 befindet, und den anderen
so, dass es sich in der Nhe von Proton 2 befindet. Die beiden Zustnde, die wir mit | 1 und
| 2 bezeichnet haben, sind noch einmal in Abbildung 17.1 (a) gezeigt.
Wenn die zwei Kerne genau gleich sind, gibt es eine Symmetrie in diesem physikalischen Sys-
tem. Das heit, wenn wir das System an der Ebene in der Mitte zwischen den beiden Protonen
spiegeln, dann erhalten wir die Verhltnisse von Abbildung 17.1 (b). Da die Protonen identisch
sind, berfhrt die Operation der Spiegelung | 1 in | 2 und | 2 in | 1 . Wir wollen die Spiege-
lungsoperation mit P bezeichnen und schreiben

P | 1 = | 2 , P | 2 = | 1 . (17.1)
340 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

(a) (b)
e
e
|1 p p P | 1 p
p

e
|2 p p e
P | 2 p p

Abb. 17.1: Wenn die Zustnde | 1 und | 2 an der Ebene P-P gespiegelt werden, geht jeweils einer in
den anderen ber.

Unser P ist daher ein Operator in dem Sinne, dass er mit einem Zustand etwas tut, um einen
neuen Zustand zu erzeugen. Das Interessante dabei ist, dass die Anwendung von P auf den
einen Zustand den anderen Zustand des Systems erzeugt.
Nun hat P, wie jeder andere Operator, den wir beschrieben haben, Matrixelemente, die durch
die bliche, einleuchtende Notation angegeben werden knnen. Und zwar sind

P11 = 1 | P | 1 und P12 = 1 | P | 2

die Matrixelemente, die wir erhalten, wenn wir P | 1 und P | 2 von links mit 1 | multiplizie-
ren. Nach (17.1) sind sie

1 | P | 1 = P11 = 1 | 2 = 0 ,
(17.2)
1 | P | 2 = P12 = 1 | 1 = 1 .

Auf analoge Weise erhalten wir P21 und P22 . Die Matrix von P in Bezug auf das Basissystem
| 1 und | 2 ist

0 1
P = . (17.3)
1 0

Wir sehen wieder einmal, dass die Begrie Operator und Matrix in der Quantenmechanik prak-
tisch austauschbar sind. Es gibt kleine technische Unterschiede wie der Unterschied zwischen
einer Zier und einer Zahl die Unterscheidung ist aber so pedantisch, dass wir uns dar-
um nicht kmmern wollen. Ganz gleich also, ob P eine Operation definiert oder zur Definition
einer Zahlenmatrix verwendet wird, wollen wir nach Belieben von einem Operator oder einer
Matrix sprechen.
17.1 Symmetrie 341

Wir wollen nun annehmen, dass die Physik des gesamten Wasserstomolekl-Ion-Systems
symmetrisch ist. Das muss nicht so sein es hngt zum Beispiel davon ab, was sonst in der
Nhe geschieht. Aber wenn das System symmetrisch ist, sollte der folgende Gedanke sicher
richtig sein. Angenommen, wir beginnen bei t = 0 mit dem System im Zustand | 1 und stel-
len nach einer Zeitspanne t fest, dass sich das System in einer viel komplizierteren Situation
befindet in einer Linearkombination der beiden Basiszustnde. Erinnern Sie sich, dass wir in
Kapitel 8 den Ablauf einer Zeitspanne durch Multiplikation mit dem Operator U dargestellt
haben. Das bedeutet, dass das System nach einer Weile sagen wir nach 15 Sekunden, um kon-
kret zu sein
in einem anderen Zustand ist. Zum Beispiel knnte er 2/3 Teile des Zustands
| 1 und i 1/3 Teile der Zustnde | 2 sein, und wir wrden schreiben
 
| nach 15 s = U(15, 0) | 1 = 2/3 | 1 + i 1/3 | 2 . (17.4)

Nun fragen wir, was passiert, wenn wir das System in dem symmetrischen Zustand | 2 begin-
nen lassen und unter denselben Bedingungen 15 Sekunden warten? Wenn die Welt, wie wir
annehmen, symmetrisch ist, sollten wir den zu (17.4) symmetrischen Zustand erhalten:
 
| nach 15 s = U(15, 0) | 2 = 2/3 | 2 + i 1/3 | 1 . (17.5)

Diese berlegungen sind in Abbildung 17.2 illustriert. Wenn daher die Physik eines Systems
symmetrisch bezglich einer Ebene ist und wir das Verhalten eines speziellen Zustands be-
rechnen, kennen wir auch das Verhalten des Zustands, den wir erhalten wrden, wenn wir den
ursprnglichen Zustand an der Symmetrieebene spiegeln.
Wahrscheinlichkeit

|1 |2 nach der Zeit t |1 |2

(a)
Wahrscheinlichkeit

Abb. 17.2: Wenn sich in einem symmetrischen

|1 |2 nach der Zeit t |1 |2 System ein reiner | 1 -Zustand wie in Teil (a) ent-
wickelt, dann wird sich ein reiner | 2 -Zustand
(b) wie in Teil (b) entwickeln.

Wir mchten das gern etwas allgemeiner formulieren, das heit, etwas abstrakter. Sei Q ir-
gendeine aus einer Reihe von Operationen, die Sie auf ein System anwenden knnen, ohne die
Physik zu ndern. Q knnte zum Beispiel die zuvor betrachtete Operation P sein, durch die
das Wasserstomolekl an der Ebene zwischen den beiden Atomen gespiegelt wird. Oder in
einem System mit zwei Elektronen knnten wir an die Operation eines Austausches der bei-
den Elektronen denken. Eine andere Mglichkeit wre in einem kugelsymmetrischen System
342 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

die Operation einer Drehung des gesamten Systems um einen endlichen Winkel um eine be-
liebige Achse was an der Physik nichts ndern wrde. Natrlich wrden wir gern fr jeden
Spezialfall eine spezielle Bezeichnung anstelle von Q verwenden. Insbesondere definieren wir
Ry () als die Operation drehe das System um die y-Achse um den Winkel . Mit Q meinen
wir einfach irgendeinen der Operatoren, die wir beschrieben haben, oder einen anderen, der die
grundlegende physikalische Situation unverndert lsst.
Denken wir an einige weitere Beispiele. Wenn wir ein Atom ohne ueres Magnetfeld oder
ohne ueres elektrisches Feld betrachten und wenn wir die Koordinaten um irgendeine Achse
drehen, dann erhalten wir wieder dasselbe physikalische System. Das Ammoniakmolekl wie-
derum ist symmetrisch in Bezug auf die Spiegelung an einer Ebene, die parallel zu der der drei
Wasserstoatome liegt solange kein elektrisches Feld vorhanden ist. Wenn ein elektrisches
Feld da ist, mssten wir auch das elektrische Feld ndern, wenn wir eine Spiegelung ausfh-
ren, und das ndert das physikalische Problem. Aber wenn kein ueres Feld vorliegt, ist das
Molekl symmetrisch.
Nun betrachten wir eine allgemeine Situation. Angenommen, wir beginnen mit dem Zustand
| 1 und nach einer Zeit oder unter anderen gegebenen physikalischen Bedingungen ist aus
ihm der Zustand | 2 geworden. Wir knnen schreiben

| 2 = U | 1 . (17.6)

(Ein Beispiel dafr hatten wir in (17.4) gesehen.) Nun stellen Sie sich vor, wir wenden die Ope-
ration Q auf das gesamte System an. Der Zustand | 1 wird in einen Zustand | 1 transfor-
miert, den wir auch als Q | 1 schreiben knnen. Ebenso wird der Zustand | 2 transformiert
in | 2 = Q | 2 . Falls nun die Physik unter Q symmetrisch ist (vergessen Sie nicht das falls
es ist keine allgemeine Eigenschaft von Systemen), dann sollte, wenn wir dieselbe Zeit lang
unter denselben Bedingungen warten, gelten

| 2 = U | 1 . (17.7)

(Ein Beispiel dafr hatten wir in (17.5) gesehen.) Aber wir knnen Q | 1 fr | 1 und Q | 2
fr | 2 schreiben, sodass (17.7) auch geschrieben werden kann als

Q | 2 = U Q | 1 . (17.8)

Wenn wir jetzt | 2 durch U | 1 ersetzen siehe (17.6) , erhalten wir

QU | 1 = U Q | 1 . (17.9)

Es ist nicht schwer zu verstehen, was das bedeutet. Wenn wir an das Wasserstoon denken,
heit es: Spiegeln und dann eine Weile warten (der Ausdruck auf der rechten Seite von (17.9))
ist dasselbe wie eine Weile warten und dann spiegeln (der Ausdruck auf der linken Seite
von (17.9)). Beide sollten gleich sein, solange sich U bei der Spiegelung nicht ndert.
Da (17.9) fr jeden Ausgangszustand | 1 gilt, handelt es sich um eine Gleichung zwischen
den Operatoren:

QU = U Q . (17.10)
17.2 Symmetrie und Erhaltung 343

Das wollten wir erhalten es ist eine mathematische Aussage ber eine Symmetrie. Wenn Glei-
chung (17.10) gilt, sagen wir, dass die Operatoren U und Q kommutieren. Wir knnen dann
Symmetrie folgendermaen definieren: Ein physikalisches System ist in Bezug auf eine Ope-
ration Q symmetrisch, wenn Q mit U, der Operation der Zeittranslation, kommutiert. (Wir kn-
nen das auch durch Matrizen ausdrcken. Das Produkt zweier Operatoren ist dem Matrizenpro-
dukt gleichwertig. Daher gilt Gleichung (17.10) auch fr die Matrizen Q und U fr ein System,
das symmetrisch unter der Transformation Q ist.)
brigens, da U = 1 iHt/ fr infinitesimale Zeiten t gilt wobei H der bliche Hamilton-
Operator ist (siehe Gleichung (8.37)) , knnen Sie sehen, dass, wenn (17.10) gilt, auch

QH = H Q (17.11)

gelten muss. Daher ist (17.11) die mathematische Formulierung der Bedingung fr die Sym-
metrie einer physikalischen Situation unter dem Operator Q. Diese Gleichung definiert eine
Symmetrie.

17.2 Symmetrie und Erhaltung

Bevor wir das soeben gefundene Ergebnis anwenden, mchten wir das Konzept der Symme-
trie noch etwas vertiefen. Wir betrachten die spezielle Situation, dass wir nach Anwendung
von Q auf einen Zustand denselben Zustand wieder erhalten. Dies ist ein ganz spezieller Fall,
aber wir wollen annehmen, dass zufllig fr einen Zustand | 0 gilt, dass | = Q | 0 der-
selbe physikalische Zustand wie | 0 ist. Das bedeutet, dass | bis auf einen Phasenfaktor
gleich | 0 ist.1 Wie ist das mglich? Nehmen wir zum Beispiel an, dass wir ein H+2 -Ion in
dem Zustand haben, den wir frher2 | I genannt haben. Fr diesen Zustand gibt es eine gleich
groe Amplitude, in den Basiszustnden | 1 und | 2 zu sein. Die Wahrscheinlichkeiten sind
als Balkendarstellung in Abbildung 17.3 (a) gezeigt. Wenn wir den Spiegelungsoperator P auf
| I anwenden, klappt er den Zustand um, indem er | 1 in | 2 und | 2 in | 1 berfhrt wir
erhalten die in Abbildung 17.3 (b) gezeigten Wahrscheinlichkeiten. Aber das ist wieder genau
der Zustand | I . Wenn wir mit Zustand | II beginnen, sehen die Wahrscheinlichkeiten vor und
nach der Spiegelung genau gleich aus. Es gibt jedoch einen Unterschied, wenn wir die Amplitu-
den betrachten. Fr den Zustand | I sind die Amplituden nach der Spiegelung dieselben, aber
fr den Zustand | II haben die Amplituden entgegengesetzte Vorzeichen. Es gilt also
| 1 + | 2  | 2 + | 1
P | I = P = = |I ,
2 2
| 1 | 2  | 2 | 1 (17.12)
P | II = P = = | II .
2 2
1 brigens knnen Sie zeigen, dass Q notwendigerweise ein unitrer Operator ist was bedeutet, dass wenn er
auf | angewendet wird und dann eine Zahl mal | ergibt, die Zahl von der Form ei sein muss, wobei reell
ist. Das ist ein nebenschlicher Punkt. Der Beweis beruht auf der folgenden Beobachtung. Bei keiner solchen
Operation, wie einer Spiegelung oder Drehung, gehen Teilchen verloren. Daher muss die Normierung von |
und | dieselbe sein, sodass sie sich nur um einen rein imaginren Phasenfaktor unterscheiden knnen.
2 Vgl. Abschnitt 10.1. Die Zustnde | I und | II sind in diesem Abschnitt gegenber der frheren Diskussion
vertauscht.
344 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

Wahr- (a)
scheinlichkeit
1

|I 1/2

|1 |2

Wahr- (b)
scheinlichkeit
1

1/2
P | I
0 Abb. 17.3: Der Zustand | I des H+2 -Ions und der Zustand
P | I , der durch eine Spiegelung von | I an der Mittelebe-
|1 |2 ne erhalten wird.

Wenn wir schreiben P | 0 = ei | 0 , dann erhalten wir ei = 1 fr den Zustand | I und

ei = 1 fr den Zustand | II .
Sehen wir uns ein anderes Beispiel an, und zwar ein RZ-polarisiertes Photon, das sich in z-
Richtung fortbewegt. Wenn wir die Operation einer Drehung um die z-Achse ausfhren, wissen
wir, dass dies die Amplitude einfach mit ei multipliziert, wobei der Drehwinkel ist. Daher
ist fr eine Drehoperation in diesem Fall einfach gleich dem Drehwinkel.
Wenn nun ein Operator Q die Phase eines Zustandes zur Zeit t = 0 ndert, dann gilt dies fr
alle Zeiten. Mit anderen Worten, wenn der Zustand | 1 nach einer Zeit t in den Zustand | 2
bergeht, d. h.

U(t, 0) | 1 = | 2 , (17.13)

und wenn wegen der Symmetrie der Situation

Q | 1 = ei | 1 (17.14)

gilt, dann gilt auch

Q | 2 = ei | 2 . (17.15)

Dies ist klar, da

Q | 2 = QU | 1 = U Q | 1

und wenn Q | 1 = ei | 1 ist, folgt

Q | 2 = Uei | 1 = ei U | 1 = ei | 2 .

(Die einzelnen Gleichheitszeichen folgen aus (17.13) und (17.10) fr ein symmetrisches Sys-
tem, aus (17.14) und aus der Tatsache, dass eine Zahl wie ei mit einem Operator kommutiert.)
17.2 Symmetrie und Erhaltung 345

Fr bestimmte Symmetrien gilt also etwas, was anfangs gltig ist, fr alle Zeiten. Aber ist
das nicht gerade ein Erhaltungssatz? Ja! Wenn Sie den ursprnglichen Zustand betrachten und
durch eine kleine Nebenrechnung entdecken, dass eine Operation, die eine Symmetrieopera-
tion des Systems ist, nur eine Multiplikation mit einer gewissen Phase erzeugt, dann wissen
Sie, dass diese Eigenschaft auch fr den Endzustand gilt dieselbe Operation multipliziert
den Endzustand mit demselben Phasenfaktor. Dies ist immer richtig, auch wenn wir vielleicht
sonst nichts ber den inneren Mechanismus des Universums wissen, der ein System aus einem
Anfangs- in einen Endzustand umwandelt. Auch wenn wir die Einzelheiten der Vorgnge nicht
betrachten wollen, durch die das System von einem Zustand in den anderen gelangt, knnen
wir doch zumindest Folgendes sagen: Wenn ein Objekt in einem Zustand ist, der ursprnglich
einen gewissen Symmetriecharakter hat, und wenn der Hamilton-Operator fr dieses Objekt
unter dieser Symmetrieoperation symmetrisch ist, dann behlt der Zustand fr immer diesen
Symmetriecharakter. Das ist die Grundlage aller Erhaltungsstze der Quantenmechanik.
Betrachten wir als spezielles Beispiel noch einmal den P-Operator. Wir wollen zunchst unsere
Definition von P etwas modifizieren. Und zwar werden wir fr P keine Spiegelreflexion neh-
men, weil das die Definition der Ebene erfordert, in die wir den Spiegel stellen. Es gibt eine
besondere Reflexionsart, die nicht die Angabe einer Ebene verlangt. Wir definieren die Opera-
tion P nun folgendermaen: Zuerst spiegeln wir an einem Spiegel in der z-Ebene, sodass z in
z bergeht, x bleibt x und y bleibt y; dann drehen wir das System um 180 um die z-Achse,
sodass x in x berfhrt wird und y in y. Die ganze Operation heit Inversion. Jeder Punkt
wird durch den Ursprung in die diametral gegenberliegende Position projiziert. Smtliche Ko-
ordinaten von allen Objekten werden umgekehrt. Wir wollen fr diese Operation weiterhin das
Symbol P benutzen. Sie ist in Abbildung 17.4 gezeigt. Sie ist etwas bequemer als eine einfache
Spiegelung, weil sie nicht verlangt, die Ebene der Spiegelung anzugeben es muss nur der
Punkt angegeben werden, der im Symmetriezentrum liegt.

(a) z A (b) z

r r

y y

x x
r

Abb. 17.4: Die Operation der Inversion P. Was im Punkt A bei (x, y, z) liegt, wird zum Punkt A bei
(x, y, z) befrdert.

Nun wollen wir einen Zustand | 0 betrachten, der bei der Inversionsoperation in ei | 0 ber-
geht, d. h.
| 0 = P | 0 = ei | 0 . (17.16)
346 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

Dann invertieren wir erneut. Nach zwei Inversionen sind wir wieder dort angelangt, wo wir
begonnen haben es hat sich berhaupt nichts gendert. Es gilt daher

P | 0 = P P | 0 = | 0 .

Es ist aber

P P | 0 = Pei | 0 = ei P | 0 = (ei )2 | 0 .

Es folgt

(ei )2 = 1 .

Wenn daher der Inversionsoperator eine Symmetrieoperation eines Zustandes ist, gibt es nur
zwei Mglichkeiten fr ei , nmlich

ei = 1 .

Damit gilt

P | 0 = | 0 oder P | 0 = | 0 . (17.17)

Im klassischen Sinne ergibt die Operation, wenn ein Zustand bei einer Inversion symmetrisch
ist, wieder denselben Zustand. In der Quantenmechanik jedoch gibt es zwei Mglichkeiten:
Wir erhalten denselben Zustand oder minus denselben Zustand. Wenn wir denselben Zustand
erhalten, also P | 0 = | 0 , sagen wir, dass der Zustand | 0 gerade Paritt hat. Wenn das
Vorzeichen umgekehrt wird, also P | 0 = | 0 , sagen wir, dass der Zustand ungerade Pa-
ritt hat. (Der Inversionsoperator P wird auch Parittsoperator genannt.) Der Zustand | I des
H+2 -Ions hat gerade Paritt; und der Zustand | II hat ungerade Paritt siehe (17.12). Es gibt
natrlich Zustnde, die bei der Operation P nicht symmetrisch sind; dies sind Zustnde ohne
bestimmte Paritt. Im H+2 -System zum Beispiel hat der Zustand | I gerade Paritt, der Zustand
| II hat ungerade Paritt und der Zustand | 1 hat keine bestimmte Paritt.
Wenn wir ber eine Operation wie die Inversion sprechen, die auf ein physikalisches Sys-
tem angewendet wird, knnen wir uns das auf zwei Arten vorstellen. Wir knnen sie als eine
physikalische Bewegung ansehen, die das, was sich bei r befindet, in den inversen Punkt bei
r berfhrt. Oder wir stellen uns vor, dass wir das unvernderte System in einem neuen Be-
zugssystem x , y , z betrachten, das mit dem alten verknpft ist durch x = x, y = y und
z = z. Analog dazu knnen wir, wenn wir Drehungen betrachten, an eine Drehung eines
physikalischen Systems denken oder an eine Drehung des Koordinatensystems, whrend wir
das physikalische System im Raum festhalten. Im Allgemeinen sind die beiden Standpunkte
im Wesentlichen quivalent. Bei Drehungen sind sie quivalent mit dem Zusatz, dass die Dre-
hung eines Systems um den Winkel quivalent zu einer Drehung des Bezugssystems um das
Negative von ist. Wir haben gewhnlich betrachtet, was geschieht, wenn eine Projektion auf
ein neues Koordinatensystem erfolgt. Was Sie auf diese Art erhalten, ist dasselbe wie das, was
Sie erhalten, wenn Sie die Achsen festhalten und das System rckwrts um denselben Betrag
drehen. Wenn Sie dies tun, werden die Vorzeichen der Winkel vertauscht.3
3 In anderen Bchern werden Sie eventuell Formeln mit anderen Vorzeichen finden. Dann wird mglicherweise
eine andere Definition der Winkel benutzt.
17.2 Symmetrie und Erhaltung 347

Viele Gesetze der Physik aber nicht alle bleiben bei einer Spiegelung oder einer Inversion
der Koordinaten unverndert. Sie sind bezglich einer Inversion symmetrisch. Die Gesetze der
Elektrodynamik zum Beispiel bleiben unverndert, wenn wir in allen Gleichungen x in x, y
in y und z in z umndern. Dasselbe gilt fr die Gravitationsgesetze und fr die starke Wech-
selwirkung der Kernphysik. Nur die schwache Wechselwirkung die fr den -Zerfall verant-
wortlich ist hat diese Symmetrie nicht. (Wir haben dies ausfhrlich in Band II, Kapitel 27
besprochen.) Im Moment wollen wir -Zerflle nicht bercksichtigen. Dann kommutieren in
jedem physikalischen System, von dem man nicht erwartet, dass -Zerflle einen signifikanten
Eekt haben, ein Beispiel wre die Lichtemission durch ein Atom der Hamilton-Operator
H und der Inversionsoperator P. Unter diesen Umstnden gilt der folgende Satz: Wenn ein Zu-
stand ursprnglich gerade Paritt hat und wenn wir dann die physikalische Situation zu einem
spteren Zeitpunkt betrachten, wird er immer noch gerade Paritt haben. Zum Beispiel nehmen
wir an, dass ein Atom, das gerade ein Photon aussenden will, in einem Zustand ist, von dem
wir wissen, dass er gerade Paritt hat. Wenn wir das gesamte System einschlielich des Pho-
tons nach der Emission betrachten, wird es immer noch gerade Paritt haben (Analoges gilt,
wenn wir mit ungerader Paritt beginnen.) Dieses Prinzip wird Erhaltung der Paritt genannt.
Sie knnen sehen, warum die Begrie Erhaltung der Paritt und Inversionssymmetrie in
der Quantenmechanik so eng miteinander verflochten sind. Whrend man noch bis vor einigen
Jahren dachte, dass die Natur immer die Paritt erhlt, wei man inzwischen, dass dies nicht
stimmt. Man hat entdeckt, die -Zerfallsreaktion nicht die Inversionssymmetrie hat, die man in
den anderen Gesetzen der Physik vorfindet.
Nun knnen wir einen interessanten Satz beweisen (der richtig ist, solange wir die schwache
Wechselwirkung vernachlssigen knnen): Jeder Zustand mit bestimmter Energie, der nicht
entartet ist, muss eine bestimmte Paritt haben. Er muss entweder gerade Paritt oder ungerade
Paritt haben. (Bedenken Sie, dass wir manchmal Systeme gesehen haben, bei denen mehrere
Zustnde dieselbe Energie haben wir nennen solche Zustnde entartet. Unser Satz trit fr
sie nicht zu.)
Bei einem Zustand | 0 mit bestimmter Energie wissen wir, dass

H | 0 = E | 0 , (17.18)

wobei E einfach eine Zahl ist die Energie des Zustands. Fr einen beliebigen Operator Q, der
ein Symmetrieoperator des Systems ist, gilt

Q | 0 = ei | 0 , (17.19)

solange | 0 ein eindeutiger Zustand mit bestimmter Energie ist. Betrachten wir den neuen
Zustand | 0 , den wir nach Anwendung von Q erhalten. Wenn die Physik symmetrisch ist,
dann muss | 0 dieselbe Energie wie | 0 haben. Wir haben aber eine Situation betrachtet,
in der es nur einen Zustand mit dieser Energie gibt, nmlich | 0 , daher muss | 0 derselbe
Zustand sein er kann sich von | 0 nur um eine Phase unterscheiden. Das ist das physikalische
Argument.
Dasselbe folgt aus der Mathematik. Unsere Definition der Symmetrie ist Gleichung (17.10)
bzw. Gleichung (17.11). Die Gleichheit gilt fr jeden Zustand | , d. h.

H Q | = QH | . (17.20)
348 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

Aber wir betrachten einen Zustand | 0 , der ein Zustand mit bestimmter Energie ist, sodass
H | 0 = E | 0 ist. Da E einfach eine Zahl ist, die vor den Operator gezogen werden kann,
erhalten wir
QH | 0 = QE | 0 = E Q | 0 .
Damit ist
   
H Q | 0 = E Q | 0 . (17.21)

Daher ist | 0 = Q | 0 auch ein Energieeigenzustand von H, und zwar mit demselben E.
Nach unserer Voraussetzung gibt es aber nur einen solchen Zustand; es muss | 0 = ei | 0
sein.
Was wir eben bewiesen haben, gilt fr jeden Symmetrieoperator Q des physikalischen Sys-
tems. Daher erhalten wir in einer Situation, in der wir nur elektromagnetische Krfte und starke
Wechselwirkungen betrachten und keinen -Zerfall , sodass die Inversionssymmetrie eine
erlaubte Nherung ist, dass P | = ei | ist. Wir haben aber auch gesehen, dass ei entweder
+1 oder 1 sein muss. Daher hat jeder Zustand mit bestimmter Energie (der nicht entartet ist)
entweder gerade oder ungerade Paritt.

17.3 Die Erhaltungsstze

Wir wenden uns jetzt einer anderen interessanten Operation zu: der Drehung. Wir betrachten
den Spezialfall eines Operators, der ein atomares System um den Winkel um die z-Achse
dreht. Wir wollen diesen OperatorRz() nennen.4 Wir nehmen an, dass es keine Strungen ent-
lang der x- und y-Achse gibt. Von jedem eventuell vorhandenen elektrischen oder magnetischen
Feld nehmen wir an, dass es parallel zur z-Achse ist5 , sodass sich die ueren Bedingungen
nicht ndern, wenn wir das ganze physikalische System um die z-Achse drehen. Wenn wir zum
Beispiel ein Atom im Vakuum betrachten und wir das Atom um den Winkel um die z-Achse
drehen, haben wir wieder dasselbe physikalische System.
Dann gibt es spezielle Zustnde, die die Eigenschaft haben, dass ein solcher Operator einen
neuen Zustand erzeugt, der gleich dem ursprnglichen Zustand multipliziert mit einem Pha-
senfaktor ist. Die folgende kurze Abschweifung soll Ihnen zeigen, dass, wenn dies wahr ist,
die Phasennderung immer proportional zum Winkel sein muss. Angenommen, wir wrden
zweimal um den Winkel drehen. Das ist dasselbe wie eine Drehung um den Winkel 2. Wenn
eine Drehung um den Eekt hat, den Zustand | 0 mit einer Phase ei zu multiplizieren,
sodass
Rz () | 0 = ei | 0 ,
wrden zwei solche Drehungen nacheinander den Zustand mit dem Faktor (ei )2 = ei2 multi-
plizieren, da
Rz ()Rz() | 0 = Rz ()ei | 0 = ei Rz () | 0 = ei ei | 0 .
4
Ganz genau wollen wir Rz () als eine Drehung des physikalischen Systems um um die z-Achse definieren,
was dasselbe ist wie eine Drehung des Koordinatensystems um +.
5 Wir knnen z immer in Richtung des Feldes whlen, vorausgesetzt, es gibt gleichzeitig nur ein Feld und seine
Richtung ndert sich nicht.
17.3 Die Erhaltungsstze 349

Die Phasennderung muss also proportional zu sein6 . Wir betrachten damit jene speziellen
Zustnde | 0 , fr die gilt

Rz () | 0 = eim | 0 , (17.22)

wobei m eine reelle Zahl ist.

Wir kennen auch die bemerkenswerte Tatsache, dass, wenn das System symmetrisch unter einer
Drehung um z ist, und wenn fr den ursprnglichen Zustand (17.22) gilt, er dieselbe Eigen-
schaft auch weiterhin haben wird. Die Zahl m ist daher sehr wichtig. Wenn wir ihren Wert
am Anfang kennen, dann kennen wir auch ihren Wert am Ende des Spiels. Es ist eine Zahl,
die erhalten bleibt m ist eine Konstante der Bewegung. Wir geben m als eigenstndigen Fak-
tor im Exponenten an, weil m nichts mit dem speziellen Winkel zu tun hat und auch weil
m eine Entsprechung in der klassischen Mechanik hat. In der Quantenmechanik wollen wir
m bei solchen Zustnden wie | 0 den Drehimpuls um die z-Achse nennen. Wenn wir
dies tun, sehen wir, dass im Grenzwert groer Systeme diese Gre gleich der z-Komponente
des Drehimpulses der klassischen Mechanik ist. Wenn wir daher einen Zustand betrachten, bei
dem eine Drehung um die z-Achse einfach einen Phasenfaktor eim erzeugt, dann ist dies ein
Zustand mit bestimmtem Drehimpuls um diese Achse, und der Drehimpuls bleibt erhalten. Er
ist m jetzt und fr immer. Natrlich knnen Sie um jede Achse drehen und Sie bekommen
die Erhaltung des Drehimpulses fr die verschiedenen Achsen. Sie sehen, dass die Erhaltung
des Drehimpulses in Beziehung steht zu der Tatsache, dass Sie bei einer Drehung des Systems
wieder denselben Zustand erhalten, nur mit einem neuen Phasenfaktor.
Wir wollen nun zeigen, wie allgemein dieser Gedanke ist. Wir wollen ihn auf zwei andere Er-
haltungsstze anwenden, die in den physikalischen Konzepten der Erhaltung des Drehimpulses
entsprechen. In der klassischen Physik kennen wir auch noch die Erhaltung des Impulses und
die Erhaltung der Energie, und es ist interessant zu sehen, dass beide auf dieselbe Art mit ei-
ner physikalischen Symmetrie verknpft sind. Betrachten wir ein physikalisches System, zum
Beispiel ein Atom, irgendeinen komplizierten Kern oder ein Molekl, und nehmen wir an, dass
es keinen Unterschied macht, wenn wir das ganze System nehmen und es zu einem anderen
Platz hinberschaen. Wir haben dann einen Hamilton-Operator mit der Eigenschaft, dass er
nur von den inneren Koordinaten abhngt und nicht von der absoluten Lage im Raum. Dann
gibt es eine spezielle Symmetrieoperation, die eine Translation im Raum ist. Definieren wir
D x (a) als die Operation einer Verschiebung um die Strecke a lngs der x-Achse. Dann knnen
wir diese Operation auf jeden beliebigen Zustand anwenden und einen neuen Zustand erhalten.
Aber wieder kann es ganz spezielle Zustnde geben, die die Eigenschaft haben, dass sie bis auf
einen Phasenfaktor denselben Zustand ergeben, wenn sie um a entlang der x-Achse verscho-
ben werden. Man kann auch beweisen, dass dann die Phase proportional zu a sein muss. Wir
knnen daher fr diese speziellen Zustnde | 0 schreiben

D x (a) | 0 = eika | 0 . (17.23)

Der Koezient k, multipliziert mit , wird die x-Komponente des Impulses genannt. Der Grund
hierfr ist, dass diese Zahl numerisch gleich dem klassischen Impuls p x ist, wenn wir ein groes
6 Bei einem strengen Beweis mssen wir kleine Drehungen betrachten. Da jeder beliebige Winkel als geeignetes
Vielfaches von geschrieben werden kann, also = n, gilt Rz () = [Rz ()]n , und die gesamte Phasennderung
ist das n-Fache der Phasennderung fr den kleinen Winkel und daher proportional zu .
350 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

System haben. Allgemein knnen wir Folgendes sagen: Wenn der Hamilton-Operator bei einer
Verschiebung des Systems unverndert bleibt und wenn der Zustand mit einem bestimmten
Impuls in x-Richtung beginnt, dann bleibt der Impuls in x-Richtung im weiteren Verlauf der
Zeit derselbe. Der Gesamtimpuls eines Systems vor und nach Zusammensten oder nach
Explosionen oder was auch immer wird derselbe sein.
Es gibt eine andere Operation, die ganz analog zur Verschiebung im Raum ist: eine zeitliche
Verschiebung. Betrachten wir eine physikalische Situation, in der es nichts ueres gibt, das
von der Zeit abhngt, und stellen wir uns vor, wir lassen das System zu einem bestimmten
Zeitpunkt in einem gegebenen Zustand starten. Wenn wir jetzt dasselbe System (in einem an-
deren Experiment) zwei Sekunden spter starten lassen oder sagen wir um eine Zeitspanne
verzgert und wenn die ueren Bedingungen nicht von der absoluten Zeit abhngen, dann
ist die Entwicklung dieselbe und der Endzustand ist derselbe wie der andere Endzustand, nur
dass er um die Zeitspanne spter eintritt. Unter diesen Umstnden knnen wir auch spezielle
Zustnde finden, die die Eigenschaft haben, sich zeitlich so zu entwickeln, dass der zeitverscho-
bene Zustand gerade der alte multipliziert mit einem Phasenfaktor ist. Wieder ist es klar, dass
bei diesen speziellen Zustnden die Phasennderung proportional zu sein muss. Wir knnen
schreiben
Dt () | 0 = ei | 0 . (17.24)
Es ist blich, bei der Definition von das negative Vorzeichen zu benutzen; mit dieser Konven-
tion ist  die Energie des Systems, und sie bleibt erhalten. Daher ist ein System mit bestimm-
ter Energie eines, das sich selbst reproduziert, multipliziert mit ei , wenn es um zeitlich
verschoben wird. (Das ist dasselbe, was wir zuvor fr einen Quantenzustand mit bestimmter
Energie gesagt haben; wir sind daher selbstkonsistent.) Wenn sich also ein System in einem
Zustand mit bestimmter Energie befindet und wenn der Hamilton-Operator nicht von t abhngt,
dann wird das System unabhngig von dem, was passiert, zu allen spteren Zeiten dieselbe
Energie haben.
Sie sehen daher die Beziehung zwischen den Erhaltungsstzen und der Symmetrie der Welt.
Symmetrie bezglich zeitlicher Verschiebungen impliziert die Erhaltung der Energie; Symme-
trie bezglich der Lage in x, y bzw. z impliziert die Erhaltung der entsprechenden Komponen-
te des Impulses. Symmetrie bezglich Drehungen um die x-, y- bzw. z-Achse impliziert die
Erhaltung der x-, y- bzw. z-Komponente des Drehimpulses. Symmetrie bezglich Spiegelung
impliziert die Erhaltung der Paritt. Symmetrie bezglich des Austausches zweier Elektronen
impliziert die Erhaltung von etwas, fr das wir keinen Namen haben. Einige dieser Prinzipien
haben klassische Entsprechungen und andere nicht. Es gibt in der Quantenmechanik mehr Er-
haltungsstze als in der klassischen Mechanik oder zumindest mehr, als man dort gewhnlich
benutzt.
Damit Sie keine Schwierigkeiten haben, wenn Sie andere Bcher ber Quantenmechanik lesen,
mssen wir eine kleine technische Anmerkung zur verwendeten Notation machen. Die Opera-
tion einer Verschiebung bezglich der Zeit ist natrlich gerade die Operation U, ber die wir
vorher gesprochen haben:
Dt () = U(t + , t) . (17.25)
Die meisten Physiker beschreiben gern alles durch infinitesimale zeitliche Verschiebungen oder
durch infinitesimale rumliche Verschiebungen oder durch Drehungen um infinitesimale Win-
17.3 Die Erhaltungsstze 351

kel. Da jede endliche Verschiebung und jeder endliche Winkel aus aufeinanderfolgenden infi-
nitesimalen Verschiebungen bzw. Winkeln zusammengesetzt werden kann, ist es oft leichter,
zuerst den infinitesimalen Fall zu untersuchen. Der Operator einer infinitesimalen zeitlichen
Verschiebung t ist nach unserer Definition in Kapitel 8

i
Dt (t) = 1 t H . (17.26)


Dann ist H analog zu der klassischen Gre, die wir Energie nennen, denn wenn H | eine
Konstante mal | ist, also H | = E | , dann ist diese Konstante die Energie des Systems.
Dasselbe wird bei den anderen Operationen gemacht. Wenn wir eine kleine Verschiebung x in
x vornehmen, wird ein Zustand | im Allgemeinen in einen anderen Zustand | bergehen.
Wir knnen schreiben
 i 
| = D x (x) | = 1 + p x x | , (17.27)


denn wenn x gegen null geht, muss | gleich | sein, was gleichbedeutend ist mit D x (0) =
1, und fr kleine x muss D x (x) eine Abweichung von 1 haben, die proportional zu x ist.
Der auf diese Weise definierte Operator p x wird der Impulsoperator genannt natrlich fr die
x-Komponente.
Aus denselben Grnden schreibt man gewhnlich fr kleine Drehungen
 i 
Rz () | = 1 + Jz | (17.28)


und nennt Jz den Operator der z-Komponente des Drehimpulses. Bei jenen speziellen Zustn-
den, fr die Rz () | 0 = eim | 0 gilt, knnen wir fr einen beliebigen kleinen Winkel die
rechte Seite bis zur ersten Ordnung in entwickeln und erhalten

Rz () | 0 = eim | 0 = (1 + im ) | 0 .

Wenn wir dies mit der Definition von Jz in Gleichung (17.28) vergleichen, erhalten wir

Jz | 0 = m | 0 . (17.29)

Mit anderen Worten, wenn Sie Jz auf einen Zustand mit einem bestimmten Drehimpuls um
die z-Achse anwenden, erhalten Sie m mal denselben Zustand, wobei m der Wert der z-
Komponente des Drehimpulses ist. Es ist ganz analog zur Anwendung von H auf einen Zustand
mit bestimmter Energie, wodurch man E | erhlt.
Wir mchten jetzt einige Anwendungen der Idee der Erhaltung des Drehimpulses vorstellen, um
zu zeigen, wie sie sich auswirken. Entscheidend ist, dass sie wirklich sehr einfach sind. Dass der
Drehimpuls erhalten bleibt, wussten Sie schon vorher. Das Einzige, was Sie wirklich aus diesem
Kapitel behalten mssen, ist, dass ein Zustand | 0 die z-Komponente des Drehimpulses m
hat, wenn er durch eine Drehung um einen Winkel um die z-Achse in eim | 0 berfhrt
wird. Mehr brauchen wir nicht, um eine Reihe interessanter Dinge durchzufhren.
352 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

17.4 Polarisiertes Licht

Zunchst einmal mchten wir eine Vorstellung berprfen. In Abschnitt 11.4 hatten wir gezeigt,
dass RZ-polarisiertes Licht in einem um den Winkel um die z-Achse7 gedrehten Koordina-
tensystem mit ei multipliziert wird. Bedeutet das dann, dass die rechtszirkular polarisierten
Lichtphotonen einen Drehimpuls von einer Einheit8 lngs der z-Achse mit sich fhren? Das
bedeutet es tatschlich. Es bedeutet auch, dass ein Lichtstrahl, der eine groe Zahl von Pho-
tonen enthlt, die alle auf dieselbe Art zirkular polarisiert sind wie es in einem klassischen
Strahl der Fall ist , einen Drehimpuls mit sich fhrt. Wenn W die Gesamtenergie ist, die der
Strahl in einer gewissen Zeit befrdert, dann sind daran N = W/ Photonen beteiligt. Jedes
hat den Drehimpuls , sodass sich ein Gesamtdrehimpuls von

W
Jz = N = (17.30)

ergibt. Knnen wir klassisch beweisen, dass rechtszirkular polarisiertes Licht eine Energie und
einen Drehimpuls proportional zu W/ mit sich fhrt? Das sollte klassisch der Fall sein, wenn
alles richtig ist. Hier haben wir eine Situation, in der wir von den Quantenverhltnissen zu
den klassischen Verhltnissen bergehen knnen. Wir knnen prfen, ob die klassische Physik
richtig liegt. Es wird sich zeigen, ob es berechtigt ist, m den Drehimpuls zu nennen. Erin-
nern Sie sich, was rechtszirkular polarisiertes Licht klassisch ist. Es wird beschrieben durch
ein elektrisches Feld mit einer oszillierenden x-Komponente und einer um 90 phasenverscho-
benen oszillierenden y-Komponente, sodass der resultierende elektrische Vektor E auf einem
Kreis umluft (siehe Abbildung 17.5 (a)). Nun nehmen wir an, dass dieses Licht auf eine Wand
scheint, die es absorbiert oder zumindest etwas davon und wir betrachten ein Atom in der
Wand nach den Methoden der klassischen Physik. Wir haben oft die Bewegung des Elektrons
im Atom als harmonischen Oszillator beschrieben, der durch ein ueres elektrisches Feld in
Schwingungen versetzt werden kann.

Wir wollen annehmen, dass das Atom isotrop ist, sodass es gleich gut in der x- wie in der
y-Richtung schwingen kann. Dann sind beim zirkular polarisierten Licht die x- und die y-
Verschiebungen gleich gro, aber eine luft um 90 hinter der anderen hinterher. Das Ergebnis
ist, dass sich das Elektron auf einem Kreis bewegt wie in Abbildung 17.5 (b). Das Elektron
ist um die Strecke r aus der Gleichgewichtslage am Ursprung verschoben und luft mit einer
Phasenverzgerung in Bezug auf den Vektor E um. Die Beziehung zwischen E und r knnte so
sein wie in Abbildung 17.5 (b). Mit fortschreitender Zeit dreht sich das elektrische Feld, und r
dreht sich mit derselben Frequenz, daher bleibt die relative Lage von E und r die gleiche. Nun
ermitteln wir die Arbeit, die an diesem Elektron verrichtet wird. Die Energierate, die diesem
Elektron zugefhrt wird, ist v, die Geschwindigkeit des Elektrons, mal der Komponente von qE
parallel zur Geschwindigkeit:

dW
= qEt v . (17.31)
dt
7
Achtung, dieser Winkel ist das Negative von dem, den wir in Abschnitt 11.4 benutzt haben.
8 Es ist gewhnlich sehr bequem, den Drehimpuls atomarer Systeme in Einheiten von  zu messen. Dann kann man
sagen, dass ein Spin- 12 -Teilchen den Drehimpuls 1/2 bezglich irgendeiner Achse hat. Oder allgemein, dass die
z-Komponente des Drehimpulses m ist. Sie brauchen das  nicht dauernd zu wiederholen.
17.4 Polarisiertes Licht 353

y y
Et E

E
Elektron
u
r
= t
x
= t 0
x
(b)

Abb. 17.5: (a) Das elektrische Feld E in einer zirkular polarisierten

(a)
Lichtwelle. (b) Die Bewegung eines Elektrons, das durch das zirku-
lar polarisierte Licht angetrieben wird.

Aber sehen Sie, da wird diesem Elektron Drehimpuls zugefhrt, weil es immer ein Drehmoment
um den Ursprung gibt. Das Drehmoment ist qEt r, was gleich der nderungsrate des Drehim-
pulses dJz /dt sein muss:
dJz
= qEt r . (17.32)
dt
Wenn wir bedenken, dass v = r ist, erhalten wir
dJz 1
= .
dW
Das Integral ber den absorbierten Gesamtdrehimpuls ist daher proportional zur Gesamtener-
gie wobei die Proportionalittskonstante 1/ ist, was mit (17.30) bereinstimmt. Licht fhrt
durchaus Drehimpuls mit sich, und zwar eine Einheit (mal ) entlang der z-Achse, wenn es
rechtszirkular polarisiert ist, und minus eine Einheit entlang der z-Achse, wenn es linkszirkular
polarisiert ist.
Stellen wir uns jetzt folgende Frage: Wenn das Licht in x-Richtung linear polarisiert ist, welchen
Drehimpuls hat es dann? In x-Richtung polarisiertes Licht kann als berlagerung von RZ-
und LZ-polarisiertem Licht dargestellt werden. Daher gibt es eine gewisse Amplitude, dass der
Drehimpuls + ist, und eine andere Amplitude, dass der Drehimpuls  ist. Das Licht hat daher
keinen bestimmten Drehimpuls. Es hat eine Amplitude, mit +, und eine gleiche Amplitude,
mit  aufzutreten. Die Interferenz dieser beiden Amplituden erzeugt die lineare Polarisation,
aber es hat gleiche Wahrscheinlichkeiten, mit plus oder minus einer Einheit des Drehimpulses
aufzutreten. Makroskopische Messungen an einem linear polarisierten Lichtstrahl zeigen, dass
es keinen Drehimpuls mit sich fhrt, weil es bei einer groen Zahl von Photonen fast gleichviel
RZ- wie LZ-Photonen gibt, die entgegengesetzte Beitrge zum Drehimpuls liefern der mittlere
Drehimpuls ist null. Und in der klassischen Theorie finden Sie keinen Drehimpuls, wenn nicht
eine zirkulare Polarisation vorhanden ist.
Wir haben gesagt, dass jedes Spin-eins-Teilchen drei Werte fr Jz annehmen kann, nmlich +1,
0, 1 (die drei Zustnde, die wir im Stern-Gerlach-Versuch gesehen haben). Aber Licht ist ei-
genartig; es hat nur zwei Zustnde. Der Fall null tritt nicht auf. Dieser seltsame Mangel hngt
354 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

mit der Tatsache zusammen, dass Licht nicht ruhen kann. Fr ein ruhendes Teilchen mit einem
Spin j gibt es 2 j + 1 mgliche Zustnde, wobei die Werte von jz in Schritten von 1 von j
bis + j gehen. Es stellt sich aber heraus, dass fr ein Teilchen mit dem Spin j und der Masse
null nur die Zustnde mit den Komponenten + j und j in Bewegungsrichtung existieren. So
hat das Licht nicht drei Zustnde, sondern nur zwei obwohl ein Photon ein Objekt mit Spin
eins ist. Wie stimmt das mit unseren frheren Beweisen berein die darauf basierten, was bei
Drehungen im Raum geschieht , dass fr Spin-eins-Teilchen drei Zustnde ntig sind? Bei
einem Teilchen in Ruhe knnen Drehungen um eine beliebige Achse ohne nderung des Im-
pulszustandes ausgefhrt werden. Teilchen mit Ruhemasse null (wie Photonen und Neutrinos)
knnen nicht in Ruhe sein; nur Drehungen um die Achse in Bewegungsrichtung ndern den
Impulszustand nicht. Argumente bezglich Drehungen um nur eine Achse reichen nicht aus,
um zu beweisen, dass drei Zustnde erforderlich sind, wenn gegeben ist, dass einer von ihnen
bei einer Drehung um den Winkel wie ei variiert.9
Noch eine Randbemerkung. Bei einem Teilchen mit der Ruhemasse null ist im Allgemeinen nur
einer der beiden Spinzustnde bezglich der Bewegungsrichtung (+ j, j) wirklich notwendig.
Bei Neutrinos die Spin- 21 -Teilchen sind existieren in der Natur nur die Zustnde, deren
Drehimpulskomponente entgegengesetzt zur Bewegungsrichtung (/2) ist (und in Richtung
der Bewegung (+/2) bei Antineutrinos). Wenn ein System symmetrisch bezglich Inversion
ist (sodass die Paritt erhalten bleibt, wie beim Licht), dann sind beide Komponenten (+ j und
j) erforderlich.

17.5 Der Zerfall des 0

Wir betrachten nun ein Beispiel dafr, wie man den Satz von der Erhaltung des Drehimpulses
in einem spezifisch quantenmechanischen Problem anwendet. Wir betrachten den Zerfall des
Lambda-Teilchens (0 ), das durch die schwache Wechselwirkung in ein Proton und ein -
Meson zerfllt:
0 p + .
Wir nehmen an, dass das Pion den Spin null, das Proton den Spin 12 und das 0 den Spin
1 0
2 hat. Wir mchten dann folgendes Problem lsen: Angenommen, das wird auf eine Art
erzeugt, die bewirkt, dass es vollstndig polarisiert ist womit wir meinen, dass sein Spin
bezglich einer geeignet gewhlten z-Achse up ist (siehe Abbildung 17.6 (a)). Die Frage ist
dann, mit welcher Wahrscheinlichkeit es so zerfllt, dass das Proton unter einem Winkel
bezglich der z-Achse wegfliegt (siehe Abbildung 17.6 (b)). Mit anderen Worten, wir suchen
die Winkelverteilung der Zerfallsprodukte. Wir wollen den Zerfall in einem Koordinatensystem
betrachten, in dem das 0 in Ruhe ist, d. h., wir wollen die Winkel in diesem Ruhesystem
messen. Dann knnen sie jederzeit immer noch auf ein anderes System transformiert werden.
Wir beginnen mit dem speziellen Fall, bei dem das Proton in einen kleinen Raumwinkel
lngs der z-Achse emittiert wird (siehe Abbildung 17.7). Vor dem Zerfall haben wir ein 0
9 Wir haben versucht, wenigstens einen Beweis dafr zu finden, dass die Komponente des Drehimpulses in Bewe-
gungsrichtung fr ein Teilchen der Masse null ein ganzzahliges Vielfaches von /2 sein muss und nicht etwa
/3. Auch bei Verwendung aller mglichen Eigenschaften der Lorentz-Transformation und dergleichen ist es uns
nicht gelungen. Vielleicht ist es nicht richtig. Wir mssen darber mit Prof. Wigner sprechen, der alles ber solche
Sachen wei.
17.5 Der Zerfall des 0 355

vorher nachher
z z
p

up
0

u
Abb. 17.6: Ein 0 mit Spin up zerfllt in ein Proton
und ein Pion (im Schwerpunktsystem). Wie gro ist die
Wahrscheinlichkeit, dass das Proton im Winkel weg-
(a) (b) fliegt?

mit Spin up, wie in Teil (a) der Abbildung. Nach einer kurzen Zeit zerfllt das 0 in ein
Proton und ein Pion aus Grnden, von denen man nichts wei, auer dass sie mit der schwa-
chen Wechselwirkung zusammenhngen. Angenommen, das Proton luft die +z-Achse hinauf.
Dann muss wegen der Impulserhaltung das Pion nach unten laufen. Da das Proton ein Spin-
1
2 -Teilchen ist, muss sein Spin entweder up oder down sein es gbe im Prinzip die zwei
in Teil (b) und (c) der Abbildung gezeigten Mglichkeiten. Die Erhaltung des Drehimpulses
verlangt jedoch, dass das Proton den Spin up hat. Dies sieht man ganz leicht mit dem folgen-
den Argument ein. Ein Teilchen, das sich entlang der z-Achse bewegt, kann um diese Achse
keinen Drehimpuls aufgrund seiner Bewegung liefern; daher knnen nur die Spins zu Jz beitra-
gen. Der Spindrehimpuls um die z-Achse ist vor dem Zerfall +/2, er muss daher auch nachher
+/2 sein. Wir knnen sagen, dass der Spin des Protons up sein muss, da das Pion keinen
Spin hat.

vorher nachher
z z z

p p

up up

0 oder

u u

Abb. 17.7: Zwei Mglichkeiten fr den Zerfall eines 0

ja nein mit Spin up, bei dem das Proton in Richtung der +z-
(a) (b) (c) Achse luft. Nur (b) erhlt den Drehimpuls.

Da Sie vielleicht argwhnen, dass Argumente dieser Art in der Quantenmechanik nicht gel-
ten, wollen wir uns einen Augenblick Zeit nehmen, um zu zeigen, dass sie doch gelten.
356 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

Der Anfangszustand (vor dem Zerfall), den wir | 0 , Spin +z nennen knnen, hat die Ei-
genschaft, dass, wenn er um den Winkel um die z-Achse gedreht wird, der Zustandsvektor
mit dem Phasenfaktor ei/2 multipliziert wird. (Im gedrehten System ist der Zustandsvektor
ei/2 | 0 , Spin +z .) Das meinen wir mit Spin up bei einem Spin- 21 -Teilchen. Da das Verhal-
ten der Natur nicht von unserer Wahl der Achsen abhngt, muss der Endzustand (das Proton
plus Pion) dieselbe Eigenschaft haben. Wir knnten den Endzustand schreiben als

| Proton luft nach +z, Spin +z; Pion luft nach z .

Aber eigentlich brauchen wir die Pionbewegung gar nicht anzugeben, da sich in dem gewhlten
Schwerpunktssystem das Pion immer entgegengesetzt zum Proton bewegt; wir knnen unsere
Beschreibung des Endzustandes vereinfachen zu

| Proton luft nach +z, Spin +z .

Was passiert nun mit diesem Zustandsvektor, wenn wir die Koordinaten um den Winkel um
die z-Achse drehen?
Da sich sowohl das Proton als auch das Pion entlang der z-Achse bewegen, wird ihre Bewegung
durch die Drehung nicht verndert. (Deshalb haben wir diesen Spezialfall gewhlt; die Beweis-
fhrung wrde sonst nicht funktionieren.) Auch sonst geschieht mit dem Pion nichts, weil sein
Spin null ist. Das Proton hat jedoch den Spin 21 . Wenn sein Spin up ist, wird die Drehung eine
Phasennderung von ei/2 beitragen. (Wenn sein Spin down wre, wre die durch das Proton
bewirkte Phasennderung ei/2 .) Aber die Phasennderung durch die Drehung muss vorher
und nachher dieselbe sein, wenn der Drehimpuls erhalten bleiben soll. (Und das muss der Fall
sein, da es keine ueren Einflsse in dem Hamilton-Operator gibt.) Die einzige Mglichkeit
ist daher, dass der Spin des Protons up ist. Wenn das Proton nach oben luft, muss auch sein
Spin up sein.
Wir folgern daraus, dass die Erhaltung des Drehimpulses den in Teil (b) von Abbildung 17.7
gezeigten Prozess erlaubt, den in Teil (c) gezeigten Prozess dagegen nicht. Da wir sicher wissen,
dass sich der Zerfall frher oder spter ereignet, gibt es eine Amplitude fr den Prozess (b)
das Proton geht nach oben mit Spin up. Wir wollen mit a die Amplitude bezeichnen, dass der
Zerfall auf diese Art in einem infinitesimalen Zeitintervall eintritt.10
Schauen wir jetzt, was passieren wrde, wenn der 0 -Spin anfnglich down wre. Wieder
fragen wir nach den Zerfllen, bei denen das Proton lngs der z-Achse nach oben geht (siehe
Abbildung 17.8). Oensichtlich muss in diesem Fall das Proton den Spin down haben, wenn
der Drehimpuls erhalten bleibt. Sagen wir, dass die Amplitude fr solch einen Zerfall b ist.
Wir knnen weiter nichts ber die Amplituden a und b aussagen. Sie hngen von den inneren
Vorgngen im 0 und von der schwachen Wechselwirkung ab, und niemand wei bis jetzt,
wie man sie berechnet. Wir mssen sie aus dem Experiment entnehmen. Aber allein mit diesen
zwei Amplituden knnen wir alles herausfinden, was wir ber die Winkelverteilung des Zerfalls
wissen wollen. Wir mssen nur darauf achten, dass wir die Zustnde, ber die wir sprechen,
vollstndig definieren.
10 Wir setzen jetzt voraus, dass Ihnen die Maschinerie der Quantenmechanik gengend vertraut ist, sodass wir uns
auf die Physik des Problems konzentrieren knnen und uns nicht mit den mathematischen Details aufhalten ms-
sen. Fr den Fall, dass Sie den Ausfhrungen nicht folgen knnen, haben wir einige der fehlenden Einzelheiten
in einer Anmerkung ans Ende des Abschnittes gestellt.
17.5 Der Zerfall des 0 357

vorher nachher

p p

up up

0 oder

u u

nein ja Abb. 17.8: Der Zerfall lngs der z-Achse fr ein 0 mit
(a) (b) (c) Spin down.

Wir fragen nach der Wahrscheinlichkeit dafr, dass das Proton im Winkel zur z-Achse weg-
fliegt (in einem kleinen Raumwinkel ), wie in Abbildung 17.6 skizziert: Wir wollen eine
neue z-Achse in diese Richtung legen und sie die z -Achse nennen. Wir wissen, wie wir berech-
nen knnen, was bezglich dieser Achse geschieht. Bezglich der z -Achse hat das 0 nicht
mehr den Spin up, sondern es hat nur noch eine gewisse Amplitude, den Spin up zu haben,
und eine andere Amplitude, den Spin down zu haben. Wir haben dies schon in Kapitel 6 und
noch einmal in Kapitel 10 errtert, vgl. (10.30). Die Amplitude fr Spin up ist cos /2 und
die Amplitude fr Spin down ist sin /2.11 Wenn der 0 -Spin lngs der z -Achse up w-
re, wrde das 0 mit der Amplitude a ein Proton in die +z -Richtung emittieren. Daher ist die
Amplitude, ein Proton mit Spin up zu finden, das in z -Richtung geht,

a cos . (17.33)
2
Analog dazu ist die Amplitude, ein Proton mit Spin down zu finden, das entlang der positiven
z -Achse geht,

b sin . (17.34)
2
Die beiden Prozesse, auf die sich diese Amplituden beziehen, sind in Abbildung 17.9 gezeigt.
Stellen wir uns jetzt die folgende einfache Frage: Wenn das 0 lngs der z-Achse den Spin up
hat, wie gro ist dann die Wahrscheinlichkeit, dass das Zerfallsproton im Winkel wegfliegt?
Die beiden Spinzustnde (up oder down lngs z ) sind unterscheidbar, auch wenn wir sie
nicht einzeln betrachten werden. Um daher die Wahrscheinlichkeit zu erhalten, quadrieren wir
die Amplituden und addieren sie. Die Wahrscheinlichkeit f (), das Proton in einem kleinen
11 Wir haben z in die xz-Ebene gelegt und benutzen die Matrixelemente fr Ry (). Das Ergebnis wre fr jede
andere Wahl das gleiche.
358 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

z z
z
p
(a) sz = 1
2

up
0

Amplitude a cos /2

z z
z
p

(b) sz = 12

0
up

Abb. 17.9: Zwei mgliche Zerfallszustnde

Amplitude b sin /2 fr das 0 .

Raumwinkel um zu finden, ist

f () = |a|2 cos2 + |b|2 sin2 . (17.35)
2 2
Mit den Idenditten sin2 (/2) = 12 (1 cos ) und cos2 (/2) = 1
2 (1 + cos ) knnen wir f ()
schreiben als
 |a|2 + |b|2   |a|2 |b|2 
f () = + cos . (17.36)
2 2
Die Winkelverteilung hat somit die Form
f () = (1 + cos ) . (17.37)
Die Wahrscheinlichkeit hat einen Anteil, der unabhngig von ist, und einen Anteil, der sich
linear mit cos ndert. Aus einer Messung der Winkelverteilung knnen wir und erhalten
und somit auch |a| und |b|.
Nun gibt es noch viele andere Fragen, die wir beantworten knnen. Interessieren uns nur Pro-
tonen mit Spin up lngs der alten z-Achse? Jeder der Ausdrcke in (17.33) und (17.34) wird
eine Amplitude ergeben, ein Proton mit Spin up und mit Spin down bezglich der z -Achse
(+z und z ) zu finden. Spin up bezglich der alten Achse | +z kann durch die Basiszu-
stnde | +z und | z ausgedrckt werden. Wir knnen dann die beiden Amplituden (17.33)
17.5 Der Zerfall des 0 359

und (17.34) mit den zugehrigen Koezienten (cos /2 und sin /2) kombinieren, um die
Gesamtamplitude zu erhalten:
 
a cos2 + b sin2 .
2 2
Ihr Quadrat ist die Wahrscheinlichkeit, dass das Proton im Winkel herauskommt, wobei es
denselben Spin hat wie das 0 (up in Bezug auf die z-Achse).
Falls die Paritt erhalten bleibt, knnen wir eine weitere Aussage machen. Der in Abbil-
dung 17.8 dargestellte Zerfall ist gerade die Spiegelung an der xy-Ebene des Zerfalls
aus Abbildung 17.712. Wenn die Paritt erhalten bliebe, msste b gleich a oder a sein. Dann
ist der Koezient von (17.37) null, und der Zerfall kann mit gleicher Wahrscheinlichkeit in
allen Richtungen auftreten.
Die experimentellen Resultate zeigen jedoch, dass der Zerfall eine Asymmetrie aufweist. Die
gemessene Winkelverteilung verluft wie cos , wie wir vorhergesagt haben und nicht wie
cos2 oder irgendeine andere Potenz. Tatschlich knnen wir, da die Winkelverteilung diese
Form hat, aus den Messungen herleiten, dass der Spin des 0 gleich 12 ist. Auerdem sehen
wir, dass die Paritt nicht erhalten bleibt. Tatschlich hat man experimentell herausgefunden,
dass der Koezient gleich 0,62 0,05 ist, b ist daher ungefhr doppelt so gro wie a. Die
Verletzung der Symmetrie bei einer Spiegelung ist oensichtlich.
Sie sehen, wie viel wir aus der Erhaltung des Drehimpulses ableiten knnen. Im nchsten Ka-
pitel werden wir einige weitere Beispiele betrachten.

Anmerkung. Mit der Amplitude a meinen wir in diesem Abschnitt die Amplitude, dass der Zustand
| Proton luft nach +z, Spin +z in einem infinitesimalen Zeitabschnitt dt aus dem Zustand | 0 , Spin +z
erzeugt wird, oder anders formuliert

Proton luft nach +z, Spin +z | H | 0 , Spin +z = ia (17.38)

Dabei ist H der Hamilton-Operator der Welt oder jedenfalls von dem, was auch immer fr den 0 -Zerfall
verantwortlich ist. Die Erhaltung des Drehimpulses bedeutet, dass der Hamilton-Operator die Eigenschaft

Proton luft nach +z, Spin z | H | 0 , Spin +z = 0 (17.39)

haben muss. Mit der Amplitude b meinen wir, dass

Proton luft nach +z, Spin z | H | 0 , Spin z = ib . (17.40)

Die Erhaltung des Drehimpulses bedeutet, dass

Proton luft nach +z, Spin +z | H | 0 , Spin z = 0 . (17.41)

Wenn Ihnen nicht klar ist, was die durch (17.33) und (17.34) gegebenen Amplituden bedeuten, dann kn-
nen wir sie mathematisch korrekter folgendermaen ausdrcken. Mit (17.33) meinen wir die Amplitude,
12 Beachten Sie, dass der Spin ein axialer Vektor ist und bei der Spiegelung nicht umklappt.
360 17 Symmetrien und Erhaltungsstze

dass das 0 mit Spin lngs +z in ein Proton zerfllt, das sich in +z -Richtung bewegt, wobei auch sein
Spin in +z -Richtung zeigt. Das ist die Amplitude

Proton luft nach +z , Spin +z | H | 0 , Spin +z . (17.42)

Mit den allgemeinen Stzen der Quantenmechanik kann diese Amplitude geschrieben werden als

Proton luft nach +z , Spin +z | H | 0 , i 0 , i | 0 , Spin +z , (17.43)
i

wobei die Summe ber die Basiszustnde | 0 , i des ruhenden 0 -Teilchens genommen werden muss. Da
das 0 -Teilchen den Spin 21 hat, gibt es zwei solche Basiszustnde, die auf jede beliebige Basis bezogen
sein knnen. Wenn wir als Basiszustnde Spin up und Spin down bezglich z (+z , z ) verwenden,
dann ist die Amplitude von (17.43) gleich der Summe

Proton luft nach +z , Spin +z | H | 0 , +z 0 , +z | 0 , Spin + z

+ Proton luft nach +z , Spin +z | H | 0 , z 0 , z | 0 , Spin + z . (17.44)

Der erste Faktor des ersten Terms ist (bis auf den Faktor i) gleich a und der erste Faktor des zweiten
Terms ist null nach der Definition von (17.38) und nach (17.41), was wiederum aus der Erhaltung
des Drehimpulses folgt. Der verbleibende Faktor 0 , +z | 0 , Spin + z des ersten Terms ist gerade die
Amplitude, dass ein Spin- 12 -Teilchen, welches den Spin up lngs einer Achse hat, auch Spin up lngs
einer um den Winkel geneigten Achse hat; diese Amplitude ergibt sich als cos /2 (siehe Tabelle 6.2).
Daher ist (17.44) einfach a cos /2, wie wir in (17.33) geschrieben haben. Die Amplitude (17.34) erhalten
wir, wenn wir die gleiche Argumentation auf ein 0 -Teilchen mit Spin down anwenden.

17.6 Zusammenstellung der Drehmatrizen

Wir mchten jetzt die einzelnen Aussagen zusammenfassen, die wir ber die Drehungen fr
Teilchen von Spin 12 und Spin eins hergeleitet haben, damit wir im weiteren Verlauf schnell
darauf zurckgreifen knnen. Die Tabellen 17.1 bis 17.3 enthalten die Drehmatrizen Rz () und
Ry () fr Spin- 21 -Teilchen, fr Spin-eins-Teilchen und fr Photonen (Spin-eins-Teilchen mit
Ruhemasse null). Fr jeden Spin sind die Terme der Matrix j | R | i fr Drehungen um die
z-Achse bzw. die y-Achse angegeben.
Sie sind natrlich genau gleichwertig mit Amplituden wie +T | 0 S , die wir in frheren Ka-
piteln benutzt haben. Mit Rz () meinen wir, dass der Zustand in ein neues Koordinatensystem
projiziert wird, das um den Winkel um die z-Achse gedreht ist wobei immer die Rechte-
Hand-Regel benutzt wird, um den positiven Drehsinn zu definieren. Mit Ry () meinen wir,
dass die Bezugsachsen um den Winkel um die y-Achse gedreht werden. Wenn Sie diese
beiden Drehungen kennen, knnen Sie jede beliebige Drehung herstellen. Wie blich, schrei-
ben wir die Matrixelemente so, dass der Zustand auf der linken Seite der Basiszustand des
neuen (gedrehten) Systems ist und der Zustand auf der rechten Seite der Basiszustand des al-
ten (ungedrehten) Systems ist. Sie knnen die Eintragungen in den Tabellen auf viele Arten
interpretieren. Zum Beispiel bedeutet die Eintragung ei/2 in Tabelle 17.1, dass das Matrix-
element | Rz () | = ei/2 ist. Es bedeutet auch, dass Rz () | = ei/2 | ist oder dass
| Rz () = | ei/2 ist. Es ist alles dasselbe.
17.6 Zusammenstellung der Drehmatrizen 361

Rz () |+ | Tabelle 17.1: Drehmatrizen fr Spin 12 . Zwei Zustnde:

| + , up lngs der z-Achse, m = + 12 ;
+| e+i/2 0 | , down lngs der z-Achse, m = 21
| 0 ei/2

Ry () |+ |
+| cos /2 sin /2
| sin /2 cos /2

Rz () |+ |0 | Tabelle 17.2: Drehmatrizen fr Spin

eins. Drei Zustnde:
+| e+i 0 0 | + , m = +1;
0| 0 1 0 | 0 , m = 0;
| 0 0 ei | , m = 1

Ry () |+ |0 |
1 1 1
+| (1 + cos ) + sin (1 cos )
2 2 2
1 1
0| sin cos + sin
2 2
1 1 1
| (1 cos ) sin (1 + cos )
2 2 2

Rz () |R |L Tabelle 17.3: Photonen. Zwei Zustnde:

1
R| e+i 0 | R = (| x + i | y ), m = +1 (RZ-polarisiert);
2
L| 0 e i
1
| L = (| x i | y ), m = 1 (LZ-polarisiert)
2
18 Drehimpuls
18.1 Elektrische Dipolstrahlung
Im vorangegangenen Kapitel haben wir das Konzept von der Erhaltung des quantenmechani-
schen Drehimpulses diskutiert und gezeigt, wie es benutzt werden kann, um die Winkelvertei-
lung des Protons aus dem Zerfall des 0 -Teilchens vorherzusagen. Wir wollen nun einige weite-
re Beispiele fr die Konsequenzen der Drehimpulserhaltung in atomaren Systemen betrachten.
Unser erstes Beispiel ist die von einem Atom ausgehende Lichtstrahlung. Die Erhaltung des
Drehimpulses legt (unter anderem) die Polarisation und die Winkelverteilung des emittierten
Photons fest.
Wir betrachten ein Atom, das in einem angeregten Zustand mit bestimmtem Drehimpuls ist
sagen wir mit einem Spin eins und es vollfhrt einen bergang in einen Zustand mit dem
Drehimpuls null und einer niedrigeren Energie, wobei es ein Photon emittiert. Das Problem
besteht darin, die Winkelverteilung und die Polarisation der Photonen auszurechnen. (Dieses
Problem ist fast genau das gleiche wie beim 0 -Zerfall, nur dass wir Spin-eins- anstelle von
Spin- 21 -Teilchen haben.) Da der hhere Zustand des Atoms den Spin eins hat, gibt es drei Mg-
lichkeiten fr die z-Komponente seines Drehimpulses. Der Wert von m knnte +1, 0 oder 1
sein. Fr unser Beispiel werden wir m = +1 nehmen. Wenn Sie erst einmal gesehen haben,
wie es geht, knnen Sie die anderen Flle behandeln. Wir nehmen an, dass das Atom seinen
Drehimpuls lngs der +z-Achse gerichtet hat (siehe Abbildung 18.1 (a)) und fragen, mit wel-

z z

RZ-
Photon

Atom im
angeregten Atom im
Zustand Grundzustand
j=1 j=0
m=1 m=0

Amplitude
a
vorher nachher Abb. 18.1: Ein Atom mit j = 1 und m = +1
(a) (b) emittiert ein RZ-Photon lngs der +z-Achse.
364 18 Drehimpuls

z z

LZ-
Photon

Atom im Atom im
angeregten
Grundzustand
Zustand
j=1 j=0
m = 1 m=0

Amplitude
b
vorher nachher Abb. 18.2: Ein Atom mit j = 1 und m = 1
(a) (b) emittiert ein LZ-Photon lngs der +z-Achse.

cher Amplitude es rechtszirkular polarisiertes Licht entlang der z-Achse nach oben emittiert,
sodass das Atom zum Schluss den Drehimpuls null hat (siehe Teil (b) der Abbildung). Nun,
wir kennen nicht die Antwort. Wir wissen aber, dass rechtszirkular polarisiertes Licht eine Ein-
heit des Drehimpulses um seine Fortpflanzungsrichtung hat. Daher muss die Situation nach
der Emission des Photons wie in Abbildung 18.1 (b) sein das Atom bleibt mit Drehimpuls
null um die z-Achse zurck, da wir ein Atom vorausgesetzt haben, dessen niedrigerer Zustand
(Grundzustand) den Spin null hat. Wir wollen die Amplitude fr dieses Ereignis gleich a setzen.
Genauer gesagt, wir bezeichnen mit a die Amplitude, whrend der Zeit dt ein Photon in einem
bestimmten kleinen Raumwinkel um die z-Achse zu emittieren. Beachten Sie, dass die Am-
plitude, ein LZ-Photon in dieselbe Richtung zu emittieren, null ist. Der Gesamtdrehimpuls um
die z-Achse wre fr ein solches Photon 1 und wre null fr das Atom, was eine Summe von
1 ergibt, sodass der Drehimpuls nicht erhalten bliebe.

Wenn der Spin des Atoms anfangs down ist (1 lngs der z-Achse), dann ergibt sich ganz
analog, dass es nur ein LZ-polarisiertes Photon in Richtung der +z-Achse emittieren kann (sie-
he Abbildung 18.2). Wir wollen die Amplitude fr dieses Ereignis gleich b setzen, wobei wir
wieder die Amplitude meinen, dass das Photon whrend der Zeit dt in einen gewissen Raum-
winkel geht. Andererseits kann das Atom, wenn es im Zustand m = 0 ist, berhaupt kein
Photon in die +z-Richtung emittieren, weil ein Photon nur den Drehimpuls +1 oder 1 lngs
seiner Bewegungsrichtung haben kann.

Als Nchstes knnen wir zeigen, dass b mit a verknpft ist. Angenommen, wir fhren eine In-
version der Situation in Abbildung 18.1 aus, d. h., wir stellen uns vor, wie das System aussehen
wrde, wenn wir jeden Teil des Systems an einen quivalenten Punkt auf der gegenberliegen-
den Seite des Ursprungs befrdern. Dies bedeutet nicht, dass wir einfach die Drehimpulsvekto-
ren spiegeln, weil sie axiale Vektoren sind. Wir mssen vielmehr den wirklichen Bewegungs-
charakter, der einem solchen Drehimpuls entspricht, invertieren. In Abbildung 18.3 sehen wir,
wie der Prozess von Abbildung 18.1 vor und nach einer Inversion am Mittelpunkt des Atoms
18.1 Elektrische Dipolstrahlung 365

(a)

(b)

Abb. 18.3: Wenn der Prozess von (a) durch eine Inversion
am Mittelpunkt des Atoms transformiert wird, erscheint er
wie in (b).

aussieht. Beachten Sie, dass der Drehsinn des Atoms unverndert bleibt.1 Im invertierten Sys-
tem von Abbildung 18.3 (b) haben wir ein Atom mit m = +1, das ein LZ-Photon nach unten
emittiert.
Wenn wir jetzt das System von Abbildung 18.3 (b) um 180 um die x- oder y-Achse drehen,
wird es identisch mit Abbildung 18.2. Die Kombination von Inversion und Drehung wandelt
den zweiten Prozess in den ersten um. Wenn wir Tabelle 17.2 benutzen, sehen wir, dass eine
Drehung um 180 um die y-Achse den Zustand m = 1 in den Zustand m = +1 transformiert.
Daher muss die Amplitude b gleich der Amplitude a sein, bis auf einen eventuellen Vorzeichen-
wechsel infolge der Inversion. Der Vorzeichenwechsel bei der Inversion hngt von den Paritten
des Anfangs- und Endzustandes des Atoms ab.
Da bei atomaren Prozessen die Paritt erhalten bleibt, muss die Paritt des Gesamtsystems vor
und nach der Photonemission die gleiche sein. Was geschieht, hngt davon ab, ob die Paritt
des Anfangszustands und die Paritt des Endzustands des Atoms gerade oder ungerade ist
die Winkelverteilung der Strahlung wird fr die verschiedenen Flle unterschiedlich sein. Wir
wollen den gewhnlichen Fall ungerader Paritt fr den Anfangszustand und gerader Paritt
fr den Endzustand des Atoms betrachten, was die so genannte elektrische Dipolstrahlung
ergeben wird. (Wenn der Anfangs- und der Endzustand dieselbe Paritt haben, sagen wir, dass
1 Wenn wir x, y, z in x, y, z ndern, denken Sie vielleicht, dass alle Vektoren umgekehrt werden. Das gilt zwar
fr polare Vektoren, wie Strecken und Geschwindigkeiten, aber nicht fr einen axialen Vektor wie den Dreh-
impuls oder irgendeinen Vektor, der aus einem Kreuzprodukt zweier polarer Vektoren abgeleitet wird. Axiale
Vektoren haben nach einer Inversion dieselben Komponenten.
366 18 Drehimpuls

magnetische Dipolstrahlung vorliegt, die den Charakter der Strahlung eines oszillierenden
Stroms in einer Schleife hat.) Wenn die Paritt des Anfangszustands des Atoms ungerade ist,
kehrt seine Amplitude bei der Inversion, die das System in Abbildung 18.3 von (a) nach (b)
bringt, ihr Vorzeichen um. Der Endzustand des Atoms hat gerade Paritt, daher ndert seine
Amplitude nicht das Vorzeichen. Wenn die Reaktion die Paritt des Gesamtsystems erhalten
soll, muss die Amplitude b dem Betrag nach gleich a sein, aber das umgekehrte Vorzeichen
haben.
Wenn a die Amplitude dafr ist, dass das Atom im Zustand m = +1 ein Photon nach oben
emittiert, dann folgern wir, dass bei den vorausgesetzten Paritten des Anfangs- und des End-
zustands die Amplitude, dass das Atom im Zustand m = 1 ein LZ-Photon nach oben emittiert,
a ist.2
Wir kennen nun alles, was wir wissen mssen, um die Amplitude zu finden, dass ein Photon in
einen Winkel bezglich der z-Achse emittiert wird. Nehmen wir an, wir betrachten ein Atom,
das ursprnglich mit m = +1 polarisiert ist. Wir knnen diesen Zustand in Zustnde +1, 0 und
1 bezglich einer neuen z -Achse in Richtung der Photonemission zerlegen. Die Amplituden
fr diese drei Zustnde sind in der unteren Hlfte von Tabelle 17.2 angegeben. Die Amplitude,
dass ein RZ-Photon in die Richtung emittiert wird, ist dann a mal die Amplitude, m = +1 in
dieser Richtung zu haben, nmlich
a
a + | Ry() | + = (1 + cos ) . (18.1)
2
Die Amplitude, dass ein LZ-Photon in dieselbe Richtung emittiert wird, ist a mal die Ampli-
tude, m = 1 in der neuen Richtung zu haben. Wenn wir Tabelle 17.2 benutzen, ist sie
a
a | Ry() | + = (1 cos ) . (18.2)
2
Wenn Sie an anderen Polarisationen interessiert sind, knnen Sie die Amplitude dafr aus der
berlagerung dieser beiden Amplituden bestimmen. Um die Intensitt irgendeiner Komponente
als Funktion des Winkels zu erhalten, mssen Sie natrlich das Absolutquadrat der Amplituden
bilden.

18.2 Streuung des Lichts

Wir wollen diese Ergebnisse nun verwenden, um ein etwas komplizierteres Problem zu lsen,
das dafr aber auch etwas realistischer ist. Wir nehmen an, dass sich dasselbe Atom in seinem
Grundzustand ( j = 0) befindet und einen einfallenden Lichtstrahl streut. Nehmen wir an, dass
das Licht ursprnglich in +z-Richtung luft, sodass wir Photonen betrachten, die aus der z-
Richtung zum Atom kommen (Abbildung 18.4 (a)). Wir knnen die Streuung des Lichts als
zweistufigen Prozess ansehen: Das Photon wird absorbiert und dann wieder emittiert. Wenn wir
wie in Abbildung 18.4 (a) mit einem RZ-Photon beginnen und der Drehimpuls erhalten bleibt,
dann wird das Atom nach der Absorption in einem Zustand m = +1 sein (Abbildung 18.4 (b)).
2 Vielleicht werden Sie gegen dieses Argument einwenden, dass die Endzustnde, die wir betrachtet haben, keine
bestimmte Paritt haben. Sie werden in Zusatz 2 am Ende dieses Kapitels eine andere Beweisfhrung finden, die
Sie vielleicht vorziehen.
18.2 Streuung des Lichts 367

z z z

j=0 j=1 j=0
m=0 m=1 m=0

Abb. 18.4: Die Streuung von Licht an einem Atom als

(a) (b) (c) zweistufiger Prozess betrachtet.

Wir bezeichnen die Amplitude fr diesen Prozess mit c. Das Atom kann dann ein RZ-Photon
in die Richtung emittieren (siehe Abbildung 18.4 (c)). Die Gesamtamplitude R | S | R , dass
ein einlaufendes RZ-Photon in die Richtung gestreut wird, ist dann c mal (18.1):
ac
R | S | R = (1 + cos ) . (18.3)
2
Es gibt auch eine Amplitude, dass ein RZ-Photon absorbiert und ein LZ-Photon emittiert wird.
Das Produkt der beiden Amplituden ist die Amplitude L | S | R , dass ein RZ-Photon als LZ-
Photon gestreut wird. Wenn wir (18.2) verwenden, erhalten wir
ac
L | S | R = (1 cos ) . (18.4)
2
Fragen wir jetzt danach, was passiert, wenn ein LZ-Photon einfllt. Wenn es absorbiert wird,
geht das Atom in einen Zustand m = 1 ber. Mit der gleichen Argumentation wie im vorigen
Abschnitt knnen wir zeigen, dass diese Amplitude c sein muss. Die Amplitude, dass ein
Atom im Zustand m = 1 ein RZ-Photon im Winkel emittiert, ist a mal die Amplitude
+ | Ry() | , die 21 (1 cos ) betrgt. Wir erhalten damit

ac
R | S | L = (1 cos ) . (18.5)
2
Schlielich ist die Amplitude dafr, dass ein LZ-Photon als LZ-Photon gestreut wird,
ac
L | S | L = (1 + cos ) . (18.6)
2
(Die beiden Minuszeichen heben sich auf.)
Wenn wir eine Messung der gestreuten Intensitt fr irgendeine gegebene Kombination zirkula-
rer Polarisationen durchfhren, wird das Ergebnis proportional zum Quadrat von einer unserer
vier Amplituden sein. Zum Beispiel wird sich bei einem einfallenden Strahl von RZ-Licht die
Intensitt des RZ-Lichts in der gestreuten Strahlung wie (1 + cos )2 verhalten.
368 18 Drehimpuls

Das ist alles schn und gut, aber was wre, wenn wir von linear polarisiertem Licht ausgehen
wrden? Wenn wir x-polarisiertes Licht betrachten, kann es als berlagerung von RZ- und
LZ-Licht dargestellt werden. Wir schreiben (siehe Abschnitt 11.4)

1
| x = (| R + | L ) . (18.7)
2
Oder wenn wir y-polarisiertes Licht betrachten, erhalten wir

i
| y = (| R | L ) . (18.8)
2
Was mchten Sie also jetzt wissen? Mchten Sie die Amplitude dafr wissen, dass ein x-pola-
risiertes Photon in ein RZ-Photon im Winkel gestreut wird? Die knnen Sie mit der blichen
Regel fr das Kombinieren von Amplituden berechnen. Zuerst mssen Sie (18.7) mit R | S
multiplizieren. Sie erhalten

1
R | S | x = ( R | S | R + R | S | L ) . (18.9)
2
Dann benutzen Sie (18.3) und (18.5) fr die zwei Amplituden. Sie bekommen
ac
R | S | x = cos . (18.10)
2
Fr die Amplitude, dass ein x-Photon in ein LZ-Photon im Winkel gestreut wird, erhalten Sie
ac
L | S | x = cos . (18.11)
2
Zuletzt fragen wir nach der Amplitude dafr, dass ein x-polarisiertes Photon gestreut wird und
es dabei seine x-Polarisation beibehlt, also nach x | S | x . Dies kann geschrieben werden als

x | S | x = x | R R | S | x + x | L L | S | x . (18.12)

Unter Verwendung der Beziehungen

1
| R = (| x + i | y ) , (18.13)
2
1
| L = (| x i | y ) , (18.14)
2

folgt

1
x | R = , (18.15)
2
1
x | L = . (18.16)
2
18.3 Die Vernichtung von Positronium 369

Damit erhalten Sie

x | S | x = ac cos . (18.17)

Die Antwort ist, dass ein Strahl x-polarisierten Lichtes mit einer Intensitt proportional zu
cos2 in die Richtung (in der xz-Ebene) gestreut wird. Wenn Sie nach y-polarisiertem Licht
fragen, erhalten Sie

y | S | x = 0 . (18.18)

Das gestreute Licht ist also vollstndig in x-Richtung polarisiert.

Nun stellen wir etwas Interessantes fest. Die Ergebnisse (18.17) und (18.18) entsprechen genau
der klassischen Theorie der Lichtstreuung, die wir in Band II, Abschnitt 7.5 behandelt haben.
Dort hatten wir uns vorgestellt, dass das Elektron durch eine lineare rcktreibende Kraft an das
Atom gebunden ist sodass es sich wie ein klassischer Oszillator verhlt. Vielleicht denken
Sie: Es ist doch in der klassischen Theorie so viel einfacher; wenn sie schon die richtigen Ant-
worten liefert, warum mssen wir uns dann noch mit der Quantentheorie abmhen? Nun ja,
wir haben bisher nur den speziellen wenn auch blichen Fall eines Atoms mit einem ange-
regten Zustand j = 1 und einem Grundzustand j = 0 betrachtet. Wenn der angeregte Zustand
den Spin zwei htte, wrden Sie ein anderes Ergebnis erhalten. Auch gibt es keinen Grund,
warum das Modell eines an einer Feder befestigten und von einem oszillierenden elektrischen
Feld angetriebenen Elektrons fr ein einzelnes Photon korrekte Ergebnisse liefern sollte. Aber
wir haben festgestellt, dass es das tatschlich tut und dass die Polarisation und die Intensitten
richtig herauskommen. In gewissem Sinne bringen wir daher den gesamten Vorlesungssto zur
vollen Geltung. Whrend wir in Band II die Theorie des Brechungsindex und der Lichtstreuung
nach der klassischen Theorie behandelt haben, haben wir jetzt gezeigt, dass die Quantentheo-
rie dasselbe Ergebnis fr den blichen Fall liefert. In der Tat haben wir jetzt zum Beispiel die
Polarisation des Himmelslichts durch quantenmechanische Argumente erklrt, was die einzig
wirklich legitime Methode ist.
Es sollte natrlich so sein, dass alle klassischen Theorien, die zu korrekten Ergebnissen fhren,
letzten Endes durch Quantenargumente legitimiert werden. Natrlich haben wir die Situatio-
nen, auf deren Erklrung wir einen groen Teil der Zeit verwendet haben, aus jenen Teilen
der klassischen Physik ausgewhlt, die in der Quantenmechanik ihre Gltigkeit behalten. Wir
haben beispielsweise kein detailliertes Atommodell besprochen, mit Elektronen, die sich auf
Kreisbahnen bewegen. Der Grund dafr ist, dass ein solches Modell keine Ergebnisse liefert,
die mit der Quantenmechanik bereinstimmen. Aber das Elektron an einer Feder das im an-
schaulichen Sinne berhaupt nicht dem Aussehen eines Atoms entspricht fhrt durchaus zu
korrekten Ergebnissen, und daher benutzten wir das Modell fr die Theorie des Brechungsin-
dex.

18.3 Die Vernichtung von Positronium

Als Nchstes mchten wir ein Beispiel anfhren, das sehr hbsch ist. Es ist recht interessant,
und wenn es auch etwas schwierig ist, so hoen wir doch, dass es nicht zu schwierig ist. Unser
Beispiel ist das System, das Positronium genannt wird, was ein Atom ist, das aus einem
370 18 Drehimpuls

Positron und einem Elektron zusammengesetzt ist ein gebundener Zustand von einem e+ und
einem e . Es ist wie ein Wasserstoatom, nur dass das Proton durch ein Positron ersetzt ist.
Dieses Objekt hat wie das Wasserstoatom viele Zustnde. Ebenso ist, wie beim Wasser-
sto, der Grundzustand durch die Wechselwirkung der magnetischen Momente in eine Hy-
perfeinstruktur aufgespalten. Die Spins des Elektrons und des Positrons sind beide 21 , und sie
knnen entweder parallel oder antiparallel zu irgendeiner gegebenen Achse sein. (Im Grund-
zustand gibt es keinen Drehimpuls aufgrund der Bahnbewegung.) Daher gibt es vier Zustnde:
drei sind die Zustnde eines Spin-eins-Systems, die alle dieselbe Energie haben, und einer ist
ein Zustand mit Spin null mit einer anderen Energie. Die Energieaufspaltung ist jedoch viel
grer als die 1420 Megahertz beim Wassersto, weil das magnetische Moment des Positrons
so viel grer 1000-mal grer als das magnetische Moment des Protons ist.
Der wesentliche Unterschied ist jedoch, dass ein Positronium nicht fr immer bestehen kann.
Das Positron ist das Antiteilchen des Elektrons. Die beiden Teilchen knnen einander vernich-
ten, d. h., sie verschwinden beide vollstndig, wobei sie ihre Ruheenergien in Strahlung umwan-
deln, die als -Strahlung (Photonen) auftritt. Beim Zerfall gehen zwei Teilchen mit endlicher
Ruhemasse in zwei oder mehr Objekte mit der Ruhemasse null ber.3

Positronium

e+ e

vorher nachher
(a) (b) Abb. 18.5: Die Zweiphotonvernichtung von Positronium.

Wir beginnen mit der Untersuchung des Zerfalls des Spin-null-Zustands des Positroniums. Es
zerfllt mit einer Lebensdauer von etwa 1010 Sekunden in zwei -Strahlen. Am Anfang haben
wir ein Positron und ein Elektron nahe beieinander mit antiparallelen Spins, die das Positro-
niumsystem bilden. Nach dem Zerfall gibt es zwei Photonen, die mit Impulsen vom gleichen
Betrag und mit entgegengesetzten Richtungen auseinanderlaufen (Abbildung 18.5). Die Impul-
se mssen gleich gro und entgegengesetzt sein, weil der Gesamtimpuls nach dem Zerfall null
sein muss, so wie er vorher war, wenn wir den Fall einer Vernichtung aus dem Ruhezustand
annehmen. Wenn das Positronium nicht in Ruhe ist, knnen wir uns mit ihm mitbewegen, das
Problem lsen und dann alles wieder zurck in das Laborsystem transformieren. (Sehen Sie,
wir knnen jetzt alles machen, wir haben alle Werkzeuge.)
3 Nach dem heutigen tieferen Verstndnis der Welt gibt es keine einfache Methode zur Unterscheidung, ob die
Energie eines Photons weniger Materie ist als die Energie eines Elektrons, denn wie Sie sich erinnern werden,
verhalten die Teilchen sich alle sehr hnlich. Der einzige Unterschied ist, dass das Photon keine Ruhemasse hat.
18.3 Die Vernichtung von Positronium 371

Zuerst bemerken wir, dass die Winkelverteilung nicht sehr interessant ist. Da der Anfangszu-
stand den Spin null hat, hat er keine spezielle Achse er ist bei allen Drehungen symmetrisch.
Der Endzustand muss dann auch bei allen Drehungen symmetrisch sein. Das bedeutet, dass fr
den Zerfall alle Winkel gleich wahrscheinlich sind die Amplitude dafr, dass ein Photon in
irgendeine Richtung geht, ist immer gleich. Wenn wir erst einmal eines der Photonen in einer
bestimmten Richtung gefunden haben, muss sich natrlich das andere in der entgegengesetzten
Richtung befinden.
Die einzig verbleibende Frage, die wir jetzt betrachten wollen, ist die nach der Polarisation
der Photonen. Wir legen die z-Achse in die Bewegungsrichtung der Photonen. Wir knnen
beliebige Darstellungen fr die Polarisationszustnde des Photons verwenden; fr unsere Be-
schreibung werden wir rechts- und linkszirkulare Polarisationen whlen, immer in Bezug auf
die Bewegungsrichtungen.4 Wir sehen sofort, dass, wenn das nach oben laufende Photon RZ
ist, der Drehimpuls nur dann erhalten bleibt, wenn das nach unten laufende Photon auch RZ
ist. Jedes wird plus eine Einheit des Drehimpulses bezglich seiner Impulsrichtung tragen, was
plus und minus eine Einheit um die z-Achse bedeutet. Die Summe ist null, und der Drehimpuls
nach dem Zerfall ist derselbe wie vorher (siehe Abbildung 18.6).

z
z

m = +1 RZ

Positronium
j=0
m=0
e+ e

m = 1 RZ

Abb. 18.6: Eine Mglichkeit fr die Vernichtung von Positro-

nium lngs der z-Achse.

Dieselben Argumente zeigen, dass, wenn das nach oben laufende Photon RZ ist, das nach unten
laufende nicht LZ sein kann, denn dann htte der Endzustand zwei Einheiten des Drehimpulses.
Dies ist nicht erlaubt, wenn der Anfangszustand Spin null hat. Beachten Sie, dass dieser End-
zustand auch nicht fr den anderen Positroniumgrundzustand mit dem Spin eins mglich ist,
weil er maximal eine Einheit des Drehimpulses in jeder Richtung haben kann.

4 Beachten Sie, dass wir immer den Drehimpuls um die Bewegungsrichtung des Teilchens untersuchen. Wenn
wir nach dem Drehimpuls um irgendeine andere Achse fragen wrden, mssten wir uns um die Mglichkeit
kmmern, dass ein Bahndrehimpuls auftritt aus einem p r Term. Zum Beispiel knnen wir nicht sagen, dass
die Photonen genau vom Mittelpunkt des Positroniums ausgehen. Sie knnten fortfliegen wie zwei Objekte, die
vom Rand eines sich drehenden Rades fortgeschleudert werden. Wir brauchen uns um solche Komplikationen
nicht zu kmmern, wenn wir die Achse in die Bewegungsrichtung legen.
372 18 Drehimpuls

(a) (b)

j=1 j=1
m=0 m=0
e+ e e+ e

Abb. 18.7: Beim Zustand j = 1 des Positroniums sind der Prozess (a) und seine 180 -Drehung um y
(b) identisch.

Nun mchten wir zeigen, dass eine Zweiphotonvernichtung aus dem Spin-eins-Zustand her-
aus berhaupt nicht mglich ist. Sie denken vielleicht, dass der ( j = 1, m = 0)-Zustand der
den Drehimpuls null um die z-Achse hat wie der Spin-null-Zustand sein sollte und in zwei
RZ-Photonen zerfallen knnte. Richtig, der in Abbildung 18.7 (a) skizzierte Zerfall erhlt den
Drehimpuls um die z-Achse. Aber nun schauen Sie, was passiert, wenn wir dieses System um
180 um die y-Achse drehen wir erhalten das in Abbildung 18.7 (b) gezeigte Bild. Es ist ge-
nau das gleiche wie in Teil (a) der Abbildung. Dabei haben wir lediglich die beiden Photonen
vertauscht. Nun sind Photonen Bose-Teilchen, d. h., wenn wir sie vertauschen, hat die Ampli-
tude dasselbe Vorzeichen. Daher muss die Amplitude fr den Zerfall in Teil (b) dieselbe wie
in Teil (a) sein. Wir haben aber vorausgesetzt, dass das ursprngliche Objekt Spin eins hat.
Und wenn wir ein Spin-eins-Objekt in einen Zustand mit m = 0 um 180 um die y-Achse
drehen, ndert seine Amplitude das Vorzeichen (siehe Tabelle 17.2 fr = ). Dann mssten
die Amplituden fr (a) und (b) in Abbildung 18.7 aber entgegengesetzte Vorzeichen haben; der
Spin-eins-Zustand kann also nicht in zwei Photonen zerfallen.
Wenn Positronium gebildet wird, wrden Sie erwarten, dass es in 1/4 der Zeit im Spin-null-
Zustand entsteht und in 3/4 der Zeit im Spin-eins-Zustand (mit m = 1, 0 oder +1). Daher
werden Sie in 1/4 der Zeit Zweiphotonvernichtungen erhalten. In den anderen 3/4 der Zeit kann
es keine Zweiphotonvernichtungen geben. Es gibt dann zwar immer noch eine Vernichtung,
aber sie muss mit drei Photonen ablaufen. Es ist schwieriger fr das Positronium dies zu tun,
und die Lebensdauer ist 1000-mal lnger etwa 107 Sekunden. Dies ist es, was experimentell
beobachtet wird. Wir wollen nicht weiter auf die Details der Spin-eins-Vernichtung eingehen.
Bis jetzt ergibt sich also, wenn wir uns um den Drehimpuls kmmern, dass der Spin-null-
Zustand des Positroniums in zwei RZ-Photonen bergehen kann. Es gibt aber noch eine andere
Mglichkeit: Er kann in zwei LZ-Photonen bergehen, wie in Abbildung 18.8 gezeigt. Die
nchste Frage ist, wie die Beziehung zwischen den Amplituden fr diese beiden mglichen
Zerfallsformen aussieht. Die Antwort finden wir, wenn wir die Erhaltung der Paritt ausnutzen.
Dazu mssen wir jedoch die Paritt des Positroniums kennen. Nun haben theoretische Physiker
auf eine nicht leicht zu erklrende Art gezeigt, dass die Paritt des Elektrons und die des Po-
18.3 Die Vernichtung von Positronium 373

LZ

j=0
m=0
e+ e

LZ
Abb. 18.8: Ein anderer mglicher Prozess fr die
Positroniumvernichtung.

sitrons seines Antiteilchens entgegengesetzt sein mssen, sodass der Spin-null-Zustand des
Positroniums ungerade sein muss. Wir wollen einfach voraussetzen, dass er ungerade ist, und da
wir uns in bereinstimmung mit dem Experiment befinden, knnen wir das als ausreichenden
Beweis ansehen.
Schauen wir nun, was geschieht, wenn wir den Prozess in Abbildung 18.6 invertieren. Wenn
wir das tun, kehren die zwei Photonen Richtungen und Polarisationen um. Das invertierte Bild
sieht genau wie Abbildung 18.8 aus. Unter der Voraussetzung, dass die Paritt des Positroniums
ungerade ist, mssen die Amplituden fr die zwei Prozesse in den Abbildungen 18.6 und 18.8
entgegengesetzte Vorzeichen haben. Bezeichnen wir den Endzustand von Abbildung 18.6, in
dem beide Photonen RZ sind, mit | R1 R2 und den Endzustand in Abbildung 18.8, in dem beide
Photonen LZ sind, mit | L1 L2 . Fr den tatschlichen Endzustand nennen wir ihn | F muss
gelten
| F = | R1 R2 | L1 L2 . (18.19)
Dann wandelt nmlich eine Inversion die R s in L s um und ergibt den Zustand
P | F = | L1 L2 | R1 R2 = | F , (18.20)
der das Negative von (18.19) ist. Somit hat der Endzustand | F negative Paritt, was dasselbe
wie beim anfnglichen Spin-null-Zustand des Positroniums ist. Dies ist der einzige Endzustand,
der sowohl Drehimpuls als auch Paritt erhlt. Es gibt eine Amplitude dafr, dass der Zerfall in
diesem Zustand endet, um die wir uns jetzt jedoch nicht zu kmmern brauchen, da wir nur an
der Polarisation interessiert sind.
Was bedeutet der Endzustand (18.19) physikalisch? Eine Bedeutung ist die folgende: Wenn
wir die zwei Photonen in zwei Detektoren beobachten, die so eingestellt werden knnen, dass
sie RZ- und LZ-Photonen getrennt zhlen, werden wir immer zwei RZ-Photonen gemeinsam
oder zwei LZ-Photonen gemeinsam registrieren. Das heit, wenn Sie auf einer Seite des Po-
sitroniums stehen und jemand anderes steht auf der gegenberliegenden Seite, dann knnen Sie
die Polarisation messen und Ihrem Kollegen mitteilen, welche Polarisation er erhalten wird.
Sie haben eine Wahrscheinlichkeit von 50 : 50, ein RZ- oder ein LZ-Photon einzufangen; aber
welches Sie auch erhalten, Sie knnen vorhersagen, dass Ihr Kollege das gleiche erhalten wird.
374 18 Drehimpuls

Da es eine Wahrscheinlichkeit von 50 : 50 fr RZ- und LZ-Polarisation gibt, hrt sich das wie
bei einer linearen Polarisation an. Was passiert, wenn wir das Photon in Zhlern beobachten,
die nur linear polarisiertes Licht akzeptieren? Bei -Strahlen kann man die Polarisation nicht
so leicht messen wie bei Licht; es gibt keinen Polarisator, der bei solch kurzen Wellenlngen
gut arbeitet. Aber stellen wir uns vor, dass es ihn gbe, um die Diskussion einfacher zu ge-
stalten. Angenommen, Sie htten einen Zhler, der nur Licht mit x-Polarisation akzeptiert, und
Ihr Kollege wre auf der anderen Seite, der nach linear polarisiertem Licht mit y-Polarisation
Ausschau hlt. Wie gro ist die Wahrscheinlichkeit, dass Sie die zwei Photonen aus einer Ver-
nichtung auangen? Wonach wir fragen mssen, ist die Amplitude dafr, dass | F im Zustand
| x1 y2 sein wird. Mit anderen Worten, wir suchen die Amplitude

x1 y 2 | F .

Sie ist natrlich gerade

x1 y2 | R1 R2 x1 y2 | L1 L2 . (18.21)

Obwohl wir jetzt mit Zweiteilchenamplituden fr die beiden Photonen arbeiten, knnen wir sie
genauso behandeln, wie wir es bei den Einteilchenamplituden gemacht haben, da sich jedes
Teilchen unabhngig von dem anderen verhlt. Das bedeutet, dass die Amplitude x1 y2 | R1 R2
einfach das Produkt der beiden unabhngigen x1 | R1 und y2 | R2 ist. Nach
Amplituden
Tabelle 17.3 sind diese beiden Amplituden 1/ 2 und i/ 2, sodass gilt
i
x1 y 2 | R 1 R 2 = + .
2
Entsprechend finden wir
i
x1 y2 | L1 L2 = .
2
Wenn wir diese beiden Amplituden gem (18.21) subtrahieren, erhalten wir

x1 y2 | F = +i . (18.22)

Wenn Sie also ein Photon in Ihrem x-polarisierten Detektor erhalten, wird Ihr Kollege mit
Wahrscheinlichkeit eins5 ein Photon in seinem y-polarisierten Detektor auangen.
Nun nehmen wir an, dass Ihr Kollege seinen Zhler ebenfalls auf x-Polarisation einstellt. Er
wrde niemals einen Zhlimpuls erhalten, wenn Sie einen erhalten haben. Wenn Sie das durch-
rechnen, bekommen Sie

x1 x2 | F = 0 . (18.23)

Es wird natrlich auch herauskommen, dass, wenn Sie Ihren Zhler auf y-Polarisation einstel-
len, er nur dann gleichzeitige Zhlimpulse erhlt, wenn er seinen auf x-Polarisation eingestellt
hat.
5 Wir haben unsere Amplituden nicht normiert oder mit der Amplitude fr den Zerfall in irgendeinen besonderen
Endzustand multipliziert, dennoch knnen wir sehen, dass dieses Ergebnis richtig ist, weil wir die Wahrschein-
lichkeit null erhalten, wenn wir die andere Alternative betrachten siehe (18.23).
18.3 Die Vernichtung von Positronium 375

Nun fhrt dies alles zu einer interessanten Situation. Angenommen, Sie stellen ein Stck Kalk-
spat auf, das die Photonen in einen x-polarisierten und einen y-polarisierten Strahl aufteilt, und
stellen einen Zhler in jeden Strahl. Nennen wir den einen x-Zhler und den anderen y-Zhler.
Wenn Ihr Kollege auf der anderen Seite dasselbe tut, knnen Sie ihm immer sagen, in wel-
chen Strahl sein Photon hineingehen wird. Wann immer Sie und er gleichzeitige Zhlimpulse
erhalten, knnen Sie nachschauen, welcher von Ihren Detektoren das Photon eingefangen hat
und ihm dann sagen, welcher von seinen Zhlern ein Photon registriert hat. Angenommen, Sie
stellen bei einem bestimmten Zerfall fest, dass ein Photon in Ihren x-Zhler gegangen ist; Sie
knnen dann Ihrem Kollegen mitteilen, dass er einen Zhlimpuls in seinem y-Zhler gehabt hat.
Nun finden viele Leute, die die Quantenmechanik nach der blichen (altmodischen) Methode
lernen, dies verwirrend. Ihnen ist die Vorstellung lieber, dass, wenn erst einmal die Photonen
emittiert worden sind, sie wie eine Welle mit bestimmtem Charakter weiterlaufen. Da irgend-
ein gegebenes Photon eine Amplitude hat, x-polarisiert oder y-polarisiert zu sein, sollte
es eine Wahrscheinlichkeit geben, es entweder im x- oder im y-Zhler aufzufangen, und dass
diese Wahrscheinlichkeit nicht davon abhngen sollte, was irgendeine andere Person ber ein
vollkommen anderes Photon herausfindet. Sie argumentieren, dass irgendein anderer, der ei-
ne Messung durchfhrt, nicht imstande sein drfte, die Wahrscheinlichkeit zu ndern, dass ich
etwas finden werde. Unsere Quantenmechanik sagt jedoch, dass Sie nach einer Messung am
Photon eins genau vorhersagen knnen, wie die Polarisation von Photon zwei bei seinem Nach-
weis sein wird. Diese Implikation wurde von Einstein nie akzeptiert, und er beschftigte sich
damit sehr eingehend sie wurde als Einstein-Podolsky-Rosen-Paradoxon oder kurz EPR-
Paradoxon bekannt. Wenn man aber die Situation so beschreibt, wie wir es hier getan haben,
scheint es berhaupt kein Paradoxon zu geben; es ergibt sich ganz natrlich, dass das, was an
einem Ort gemessen wird, mit dem verknpft ist, was irgendwo anders gemessen wird. Die
Argumentation, dass das Ergebnis paradox sei, luft etwa so:

(1) Wenn Sie einen Zhler haben, der Ihnen sagt, ob Ihr Photon RZ oder LZ ist, knnen Sie
genau vorhersagen, welche Art Photon (RZ oder LZ) der andere Beobachter finden wird.

(2) Die Photonen, die er empfngt, mssen daher entweder rein RZ oder rein LZ sein, einige
von der einen und einige von der anderen Sorte.

(3) Sicherlich knnen Sie nicht die physikalische Natur seiner Photonen verndern, indem
Sie die Beobachtungsmethoden fr Ihre Photonen ndern. Ganz gleich, welche Messun-
gen Sie an Ihren vornehmen, seine mssen immer noch entweder RZ oder LZ sein.

(4) Nun nehmen wir an, er ndert seinen Apparat mit einem Stck Kalkspat derart, dass
die Photonen in zwei linear polarisierte Strahlen aufgespalten werden, sodass alle seine
Photonen entweder in einen x-polarisierten oder einen y-polarisierten Strahl gehen. In
der Quantenphysik gibt es absolut keine Mglichkeit vorherzusagen, in welchen Strahl
ein spezielles RZ-Photon gehen wird. Es gibt eine Wahrscheinlichkeit von 50%, dass es
in den x-Strahl gehen wird, und eine Wahrscheinlichkeit von 50%, dass es in den y-Strahl
gehen wird. Und dasselbe trit fr ein LZ-Photon zu.

(5) Da jedes Photon entweder RZ oder LZ ist nach (2) und (3) muss jedes eine 50 : 50
Wahrscheinlichkeit haben, in den x-Strahl oder in den y-Strahl zu gehen, und es gibt
keine Mglichkeit vorherzusagen, welchen Weg es einschlagen wird.
376 18 Drehimpuls

(6) Dennoch folgt aus der Theorie, dass Sie, wenn Sie Ihr Photon durch einen x-Polarisator
gehen sehen, mit Sicherheit vorhersagen knnen, dass das Photon des anderen Beobach-
ters in seinen y-polarisierten Strahl gehen wird. Dies steht in Widerspruch zu (5), sodass
ein Paradoxon vorliegt.

Die Natur sieht das Paradoxon jedoch oenbar nicht, weil das Experiment zeigt, dass die
Vorhersage in (6) tatschlich richtig ist. Wir haben den Schlssel zu diesem Paradoxon schon
in unserer allerersten Vorlesung ber quantenmechanisches Verhalten in Band II, Kapitel 12
diskutiert.6 In den oben angefhrten Argumenten sind die Schritte (1), (2), (4) und (6) alle
richtig, aber Schritt (3) und die Folgerung (5) sind falsch, sie geben keine wahre Beschreibung
der Natur. Argument (3) sagt, dass Sie durch Ihre Messung (Sie sehen ein RZ- oder ein LZ-
Photon) bestimmen knnen, welches von zwei alternativen Ereignissen bei ihm eintritt (er sieht
ein RZ- oder ein LZ-Photon) und dass Sie, auch wenn Sie Ihre Messung nicht durchfhren,
dennoch sagen knnen, dass sein Ereignis in der einen oder der anderen Alternative eintreten
wird. Aber es war genau der wesentliche Punkt von Band II, Kapitel 12 gleich am Anfang
zu betonen, dass dies in der Natur nicht so ist. Ihre Beschaenheit erfordert die Beschreibung
durch interferierende Amplituden mit je einer Amplitude fr jede Alternative. Eine Messung,
welche Amplitude wirklich auftritt, zerstrt die Interferenz. Wenn aber eine Messung nicht
gemacht wird, knnen Sie auch nicht mehr sagen, dass die eine oder die andere Alternative
eintritt.
Wenn Sie bei jedem Ihrer Photonen bestimmen knnten, ob es RZ oder LZ ist, und auch, ob
es x-polarisiert ist (alles bei demselben Photon), gbe es tatschlich ein Paradoxon. Aber Sie
knnen es nicht das ist ein Beispiel fr das Unbestimmtheitsprinzip.
Denken Sie immer noch, dass es sich um ein Paradoxon handelt? Seien Sie sich im Klaren
darber, dass es nur dann ein Paradoxon im Verhalten der Natur wre, wenn man ein Gedanken-
experiment aufbauen knnte, fr das die Theorie der Quantenmechanik ber zwei verschiedene
Argumentationsketten nicht bereinstimmende Ergebnisse vorhersagt. Sonst ist das Parado-
xon nur ein Konflikt zwischen der Realitt und Ihrem Gefhl, wie die Realitt Ihrer Meinung
nach sein sollte.
Glauben Sie, dass es kein Paradoxon ist, sondern hchstens sehr eigenartig? Darauf knnen
wir uns einigen. Das ist es, was die Physik so faszinierend macht.

18.4 Drehmatrix fr beliebige Spins

Mittlerweile haben Sie sicher erkannt, wie wichtig der Begri des Drehimpulses fr das Ver-
stndnis atomarer Prozesse ist. Bisher haben wir nur Systeme mit Spins oder Gesamtdre-
himpuls von null, 21 oder eins betrachtet. Es gibt natrlich atomare Systeme mit hherem
Drehimpuls. Zur Untersuchung solcher Systeme haben wir Tabellen fr die Amplituden bei
Drehungen benutzt, wie jene in Abschnitt 17.6. Das heit, wir haben die Matrix der Ampli-
tuden fr Spin 23 , 2, 52 , 3 usw. verwendet. Obwohl wir diese Tabellen nicht im Einzelnen aus-
arbeiten wollen, mchten wir Ihnen doch wenigstens zeigen, wie es gemacht wird, damit Sie
gegebenenfalls selbst dazu in der Lage sind.
6 Siehe auch Kapitel 1 in diesem Band.
18.4 Drehmatrix fr beliebige Spins 377

Wie wir frher gesehen haben, kann jedes System, das den Spin oder Gesamtdrehimpuls j
hat, in einem der (2 j + 1)-Zustnde existieren, fr die die z-Komponente des Drehimpulses
einen der diskreten Werte j, j 1, j 2, . . . , ( j 1), j (alle in Einheiten von ) hat. Wenn wir
die z-Komponente des Drehimpulses eines speziellen Zustandes m nennen, knnen wir einen
speziellen Drehimpulszustand definieren, indem wir die Zahlenwerte der zwei Drehimpuls-
quantenzahlen j und m angeben. Wir knnen diesen Zustand mit dem Zustandsvektor | j, m
bezeichnen. Im Falle eines Spin- 21 -Teilchens sind die zwei Zustnde dann | 12 , 12 und | 12 , 12 .
Bei einem Spin-eins-System sind die Zustnde in dieser Notation | 1, +1 , | 1, 0 , | 1, 1 . Ein
Spin-null-Teilchen hat natrlich nur den einen Zustand | 0, 0 .
Nun mchten wir wissen, was geschieht, wenn wir den allgemeinen Zustand | j, m in eine auf
ein gedrehtes Koordinatensystem bezogene Darstellung projizieren. Als Erstes wissen wir, dass
j eine Zahl ist, die das System charakterisiert, daher ndert sie sich nicht. Wenn wir das Koordi-
natensystem drehen, erhalten wir nur eine Mischung der verschiedenen m-Zustnde fr dassel-
be j. Im Allgemeinen wird es eine Amplitude dafr geben, dass das System in dem gedrehten
Koordinatensystem im Zustand | j, m ist, wobei m die neue z-Komponente des Drehimpul-
ses angibt. Wir fragen daher nach allen Matrixelementen j, m | R | j, m fr die verschiedenen
Drehungen. Wir wissen bereits, was geschieht, wenn wir um einen Winkel um die z-Achse
drehen. Der neue Zustand ist einfach der alte multipliziert mit eim er hat immer noch densel-
ben m-Wert. Wir knnen dies ausdrcken durch

Rz () | j, m = eim | j, m . (18.24)

Oder, wenn Sie es vorziehen

j, m | Rz () | j, m = m,m eim (18.25)

(wobei m,m gleich eins ist, wenn m = m ist, und sonst null).
Bei einer Drehung um irgendeine andere Achse wird es eine Mischung der verschiedenen
m-Zustnde geben. Wir knnten natrlich versuchen, die Matrixelemente fr eine beliebige
Drehung auszurechnen, die durch die Eulerschen Winkel , und beschrieben wird. Es
ist aber leichter, wenn man bedenkt, dass die allgemeinste Drehung aus den drei Drehungen
Rz (), Ry (), Rz() zusammengesetzt werden kann. Wenn wir daher die Matrixelemente fr ei-
ne Drehung um die y-Achse kennen, wissen wir alles, was wir brauchen.
Wie knnen wir die Drehmatrix fr eine Drehung um den Winkel um die y-Achse fr ein
Teilchen mit Spin j finden? Eine allgemeingltige Antwort haben wir nicht. Wir haben die
Drehmatrix fr Spin 21 mit einem komplizierten Symmetrieargument gefunden. Wir haben es
dann fr Spin eins wiederholt, indem wir den Spezialfall eines Spin-eins-Systems betrachtet
haben, das aus zwei Spin- 21 -Teilchen gebildet ist. Wenn Sie uns folgen wollen und die Tatsache
akzeptieren, dass im allgemeinen Fall die Ergebnisse nur vom Spin j abhngen und unabhngig
davon sind, wie das Objekt mit Spin j im Inneren aufgebaut ist, knnen wir die Beweisfhrung
fr Spin eins auf beliebigen Spin ausdehnen. Wir knnen zum Beispiel ein knstliches System
mit Spin 32 aus drei Spin- 21 -Objekten konstruieren. Wir knnen sogar Schwierigkeiten vermei-
den, indem wir uns vorstellen, dass sie alle verschiedene Teilchen sind wie ein Proton, ein
Elektron und ein Myon. Wenn wir jedes Spin- 21 -Objekt transformieren, knnen wir sehen, was
mit dem ganzen System passiert wobei wir daran denken, dass fr den zusammengesetzten
Zustand die drei Amplituden multipliziert werden. Schauen wir, wie es in diesem Falle geht.
378 18 Drehimpuls

Angenommen, alle drei Spin- 21 -Objekte haben den Spin up; wir knnen diesen Zustand mit
| + + + bezeichnen. Wenn wir dieses System in einem um den Winkel um die z-Achse ge-
drehten Koordinatensystem betrachten, bleibt jedes Plus ein Plus, wird aber mit ei/2 multipli-
ziert. Da wir drei solche Faktoren haben, gilt

Rz () | + + + = ei(3/2 ) | + + + . (18.26)

Oensichtlich ist der Zustand | + + + gerade das, was wir mit dem Zustand m = + 32 meinen,
oder der Zustand | 32 , + 32 .
Wenn wir dieses System nun um die y-Achse drehen, wird jedes der Spin- 21 -Objekte eine Am-
plitude haben, plus oder minus zu sein, daher wird das System jetzt eine Mischung der acht
mglichen Kombinationen | + + + , | + + , | + + , | + + , | + , | + , | +
und | sein. Es ist jedoch klar, dass diese in vier Gruppen aufgeteilt werden knnen, wo-
bei jede Gruppe einem speziellen Wert von m entspricht. Als Erstes haben wir den Zustand
| + + + , fr den m = 32 ist. Dann gibt es die drei Zustnde | + + , | + + , | + + , von
denen jeder zwei Plus und ein Minus hat. Da jedes Spin- 21 -Objekt dieselbe Wahrscheinlich-
keit hat, bei der Drehung mit einem Minus herauszukommen, mssen die Betrge dieser drei
Kombinationen gleich sein. Nehmen wir also die Kombination

1
{| + + + | + + + | + + } , (18.27)
3

wobei der Faktor 1/ 3 fr die Normierung des Zustands sorgt. Wenn wir diesen Zustand um
die z-Achse drehen, erhalten wir einen Faktor ei/2 fr jedes Plus und ei/2 fr jedes Minus.
Jeder Term in (18.27) wird folglich mit ei/2 multipliziert, sodass der gemeinsame Faktor ei/2
ist. Dieser Zustand gengt unserer Vorstellung von einem m = + 21 Zustand; wir knnen folgern

1
{| + + + | + + + | + + } = | 32 , + 21 . (18.28)
3
Entsprechend knnen wir schreiben

1
{| + + | + + | + } = | 32 , 21 , (18.29)
3

was einem Zustand mit m = 12 entspricht. Beachten Sie, dass wir nur die symmetrischen
Kombinationen bilden wir bilden keine Kombinationen mit subtrahierten Basiszustnden. Sie
wrden Zustnden mit demselben m, aber anderem
j entsprechen. (Es ist genauso wie im Spin-
eins-Fall, wowir gefunden haben, dass (1/ 2){| + + | + } der Zustand | 1, 0 ist, aber der
Zustand (1/ 2){| + | + } der Zustand | 0, 0 ist.) Schlielich erhalten wir

| 32 , 23 = | . (18.30)

Wir fassen unsere vier Zustnde in Tabelle 18.1 zusammen.

Nun brauchen wir nur noch jeden Zustand zu nehmen, ihn um die y-Achse zu drehen und zu se-
hen, wie viel von den anderen Zustnden er ergibt wobei wir unsere bekannte Drehmatrix fr
18.4 Drehmatrix fr beliebige Spins 379

3
Tabelle 18.1: Zustnde eines Systems mit Spin 2

|+++ = | 32 , + 23
1
{ | + + + | + + + | + + } = | 32 , + 21
3
1
{ | + + | + + | + } = | 32 , 21
3
| = | 32 , 23

die Spin- 21 -Teilchen verwenden. Wir knnen auf genau dieselbe Weise vorgehen, wie wir es im
Spin-eins-Fall in Abschnitt 12.6 gemacht haben. (Es erfordert nur etwas mehr Rechenaufwand.)
Wir wollen direkt der Argumentation von Kapitel 12 folgen und deshalb nicht alle Erklrungen
im Detail wiederholen. Die Zustnde im System S werden | 32 , + 32 , S = | + + + , | 32 , + 21 , S =

(1/ 3){| + + + | + + + | + + } usw. Das T -System ist eines, das um die y-Achse von S
um den Winkel gedreht ist. Zustnde in T werden mit | 23 , + 23 , T , | 32 , + 21 , T usw. bezeichnet.
Natrlich ist | 32 , + 23 , T dasselbe wie | + + + , wobei die Striche immer auf das T -System

verweisen. Entsprechend ist | 23 , + 21 , T gleich (1/ 3){| + + +| + + +| + + } usw.
Jeder | + -Zustand im T -System kommt ber die Matrixelemente von Tabelle 12.4 sowohl von
den | + als auch den | -Zustnden in S her.
Wenn wir drei Spin- 21 -Teilchen haben, wird Gleichung (12.47) ersetzt durch

 
| + + + = a 3 | + + + + a 2 b | + + + | + + + | + +
  (18.31)
+ ab2 | + + | + + | + + b3 |

Unter Verwendung der Tabelle 18.1 erhalten wir anstelle von (12.48) die Gleichung

| 32 , + 23 , S = a3 | 32 , + 32 , T + 3 a2 b | 32 , + 21 , T
(18.32)
+ 3 ab2 | 32 , 21 , T + b3 | 32 , 23 , T .

Diese liefert uns schon mehrere Matrixelemente jT | iS . Um den Ausdruck fr | 32 , + 21 , S

zu erhalten, beginnen wir mit der Transformation eines Zustandes mit zwei +- und einem
-Bestandteil. Zum Beispiel

| + + = a2 c | + + + + a2 d | + + + abc | + +
+ bac | + + + abd | + + bad | + (18.33)
2 2
+b c| + + b d| .

Wenn wir die beiden analogen Ausdrcke fr | + + und | + + zu (18.33) addieren und
380 18 Drehimpuls

durch 3 dividieren, erhalten wir

| 32 , + 21 , S = 3 a2 c | 32 , + 23 , T
+ (a2 d + 2abc) | 32 , + 21 , T
(18.34)
+ (2bad + b2 c) | 32 , 21 , T

+ 3 b2 d | 32 , 32 , T .

Wenn wir den Prozess fortsetzen, finden wir alle Elemente jT | iS der Transformationsmatrix,
siehe Tabelle 18.2. Die erste Spalte ergibt sich aus (18.32); die zweite aus (18.34). Die letzten
beiden Spalten wurden auf dieselbe Art berechnet.

Tabelle 18.2: Drehmatrix fr ein Spin- 32 -Teilchen. Die Koezienten a, b, c, d sind in Tabelle 12.4 ange-
geben.

jT | iS | 32 , + 23 , S | 32 , + 21 , S | 32 , 21 , S | 32 , 23 , S
2
| 32 , + 23 , T a3 3a c 3 ac2 c3
2 2
| 32 , + 21 , T 3a b a2 d + 2abc c2 d + 2dac 3c d

| 32 , 21 , T 3 ab2 2bad + b2 c 2cdb + d 2 a 3 cd 2
2
| 32 , 23 , T b3 3b d 3 bd 2 d3

Nun nehmen wir an, das T -System wre bezglich S um den Winkel um dessen y-Achse
gedreht. Dann haben a, b, c, d die Werte a = d = cos /2 und c = b = sin /2, siehe (12.54).
Wenn wir diese Werte in Tabelle 18.2 verwenden, erhalten wir die Formen, die dem zweiten
Teil von Tabelle 17.2 entsprechen, jedoch fr ein System vom Spin 23 .
Die Argumente, die wir gerade durchgegangen sind, kann man ohne weiteres auf ein System
mit beliebigem Spin j verallgemeinern. Die Zustnde | j, m knnen dann aus 2 j Teilchen,
von denen jedes den Spin 12 hat, zusammengesetzt werden. (Es gibt j + m von ihnen im | + -
Zustand und j m im | -Zustand.) Man bildet die Summen ber alle mglichen Arten, auf
die dies getan werden kann, und der Zustand wird durch Multiplikation mit einer geeigneten
Konstanten normiert. Wer von Ihnen mathematische Neigungen hat, kann vielleicht zeigen,
dass das folgende Resultat herauskommt:7
 
j, m | Ry () | j, m = ( j + m)!( j m)!( j + m )!( j m )! 1/2
 (1)k+mm (cos /2)2 j+m m2k (sin /2)mm +2k (18.35)
,
k
(m m + k)!( j + m k)!( j m k)!k!

wobei k ber alle Werte laufen muss, die Terme 0 in allen Fakultten ergeben.
Dies ist eine recht umfangreiche Formel, aber mit ihr knnen Sie Tabelle 17.2 fr j = 1 nach-
prfen und eigene Tabellen fr grere j aufstellen. Verschiedene spezielle Matrixelemente
7 Einzelheiten finden Sie in den Kapiteln 5 und 6 von Band IV.
18.5 Messung eines Kernspins 381

sind von besonderer Wichtigkeit und haben spezielle Namen erhalten. Zum Beispiel sind die
Matrixelemente fr m = m = 0 und ganzzahlige j als Legendre-Polynome bekannt und werden
mit P j (cos ) bezeichnet:
j, 0 | Ry () | j, 0 = P j (cos ) . (18.36)
Die ersten vier dieser Polynome sind:
P0 (cos ) = 1 , (18.37)
P1 (cos ) = cos , (18.38)
P2 (cos ) = 12 (3 cos2 1) , (18.39)
1 3
P3 (cos ) = 2 (5 cos 3 cos ) . (18.40)

18.5 Messung eines Kernspins

Wir wollen nun ein Beispiel fr die Anwendung der eben ermittelten Koezienten betrachten.
Es hat mit einem interessanten Experiment zu tun, das zu verstehen Sie jetzt in der Lage sein
werden. Ein paar Physiker wollten den Spin eines bestimmten angeregten Zustandes des Ne20 -
Kerns herausfinden. Dazu haben sie ein Kohlensto-Target mit einem Strahl beschleunigter
Kohlenstoonen beschossen und den gewnschten angeregten Zustand von Ne20 erzeugt, der
mit Ne20 bezeichnet wird und durch die Reaktion
C12 + C12 Ne20 + 1
entsteht. Hierbei ist 1 das -Teilchen oder He4 . Mehrere der angeregten Zustnde des auf diese
Art erzeugten Ne20 sind instabil und zerfallen gem
Ne20 O16 + 2 .
Daher gibt es im Experiment zwei -Teilchen, die bei der Reaktion entstehen. Wir bezeich-
nen sie mit 1 und 2 . Aufgrund ihrer unterschiedlichen Energien kann man sie voneinander
unterscheiden. Indem wir eine bestimmte Energie fr 1 auswhlen, knnen wir auch jeden
einzelnen angeregten Zustand des Ne20 herausfinden.

Silizium-Halbleiterdetektoren
2

C12 -Strahl
16 MeV 1
Kohlenstofolie Abb. 18.9: Experimentelle Anordnung zur Bestimmung
30 g/cm2 des Spins eines bestimmten Zustands von Ne20 .

Abbildung 18.9 zeigt den Aufbau des Experiments. Ein Strahl von 16-MeV-Kohlenstoionen
wurde auf eine dnne Kohlenstofolie gerichtet. Das erste -Teilchen (1 ) wurde in einem
382 18 Drehimpuls

Silizium-Halbleiter-Detektor registriert, der so aufgebaut war, dass er -Teilchen der richtigen

Energie akzeptierte, die sich in Vorwrtsrichtung bewegten (bezglich des einfallenden C12 -
Strahls). Das zweite -Teilchen (2 ) wurde in einem zweiten Zhler aufgefangen, der mit dem
ersten den Winkel bildet. Die Zhlrate der Koinzidenzsignale von 1 und 2 wurde als Funk-
tion des Winkels gemessen.
Die Idee des Experiments ist folgende. Als Erstes mssen Sie wissen, dass die Spins von C12 ,
O16 und dem -Teilchen alle null sind. Wenn wir die Bewegungsrichtung des ursprnglichen
C12 die +z-Richtung nennen, dann wissen wir, dass das Ne20 den Drehimpuls null um die z-
Achse haben muss. Keines der anderen Teilchen hat irgendeinen Spin; das C12 kommt lngs der
z-Achse an und auch das 1 bewegt sich lngs der z-Achse, sodass sie keinen Drehimpuls um
die z-Achse haben knnen. Daher wissen wir, was auch immer der Spin j des Ne20 ist, dass es
im Zustand | j, 0 ist. Was wird jetzt passieren, wenn das Ne20 in ein O16 und das zweite -
Teilchen zerfllt? Nun, das 2 -Teilchen wird im zweiten Zhler aufgefangen und das O16 muss,
um den Impuls zu erhalten, in die entgegengesetzte Richtung wegfliegen.8 Um die neue Achse
in Richtung von 2 kann es keine Komponente des Drehimpulses geben. Der Endzustand hat
den Drehimpuls null um die neue Achse, daher kann das Ne20 auf diese Art nur dann zerfallen,
wenn es eine Amplitude dafr hat, m gleich null zu haben, wobei m die Quantenzahl der
Komponente des Drehimpulses um die neue Achse ist. Tatschlich ist die Wahrscheinlichkeit,
2 beim Winkel zu beobachten, das Quadrat der Amplitude (oder des Matrixelementes)

j, 0 | Ry () | j, 0 . (18.41)

Um den Spin des in Frage kommenden Ne20 -Zustandes zu finden, wurde die Intensitt des
2 -Teilchens als Funktion des Winkels aufgetragen und mit den theoretischen Kurven fr
verschiedene j-Werte verglichen. Wie wir im vorigen Abschnitt ausgefhrt haben, sind die
Amplituden j, 0 | Ry () | j, 0 gerade die Funktionen P j (cos ). Daher sind die mglichen Win-
kelverteilungen Kurven von [P j (cos )]2 . Die experimentellen Ergebnisse sind fr zwei der an-
geregten Zustnde in Abbildung 18.10 dargestellt. Sie knnen sehen, dass die Winkelverteilung
fr den 5,80-MeV-Zustand sehr gut mit der Kurve fr [P1 (cos )]2 zusammenfllt, und daher
muss es ein Spin-eins-Zustand sein. Die Daten fr den 5,63-MeV-Zustand dagegen sind ganz
anders; sie passen zu der Kurve [P3 (cos )]2 . Der Zustand hat also den Spin drei.
Mit diesem Experiment konnten wir den Drehimpuls von zwei der angeregten Zustnde des
Ne20 herausfinden. Anhand dieser Information kann man dann versuchen zu verstehen, wie
die Konfiguration der Protonen und Neutronen innerhalb dieses Kerns ist ein weiterer Beitrag
zu den Informationen ber die geheimnisvollen Kernkrfte.

18.6 Addition von Drehimpulsen

Als wir in Kapitel 12 die Hyperfeinstruktur des Wasserstoatoms untersucht haben, mussten
wir die inneren Zustnde eines Systems aus zwei Teilchen, aus einem Elektron und einem Pro-
ton, bestimmen, von denen jedes den Spin 21 hat. Wir fanden heraus, dass die vier mglichen
Spinzustnde eines solchen Systems in zwei Gruppen zusammengefasst werden knnen in
8 Wir knnen den auf das Ne20 beim ersten Zusammensto bertragenen Impuls vernachlssigen. Oder, noch
besser, wir knnen berechnen, wie gro er ist, und eine Korrektur dafr vornehmen.
18.6 Addition von Drehimpulsen 383

5,80-MeV-Zustand, J = 1
3 2
0,12 0,61 4 [P1 (cos )]
0,10
[Koinzidenz/Richtung]C.M. pro Sterad.

0,08
0,06
(C.M.=Schwerpunktsystem)

0,04
0,02

5,63-MeV-Zustand, J = 3
7
0,36 4 [P3 (cos )]2 Abb. 18.10: Experimentelle Ergebnis-
0,06 se fr die Winkelverteilung der 2 -
0,04 Teilchen aus den zwei angeregten Zu-
stnden des Ne20 , die in der Anordnung
0,02
von Abbildung 18.9 erzielt wurden. [Aus
20 40 60 80 100 120 140 160 J. A. Kuehner, Physical Review, Bd. 125.
Winkel im Schwerpunktsystem in Grad S. 1650, 1962.].

eine Gruppe mit drei Zustnden gleicher Energie, die fr die uere Welt wie ein Spin-eins-
Teilchen wirkt, und in einen verbleibender Zustand, der sich wie ein Teilchen mit Spin null
verhlt. Das heit, wenn wir zwei Spin- 21 -Teilchen zusammensetzen, knnen wir ein System
bilden, dessen Gesamtspin eins oder null ist. In diesem Abschnitt mchten wir in allgemei-
nerer Form die Spinzustnde eines Systems diskutieren, das aus zwei Teilchen mit beliebigen
Spins gebildet ist. Es ist ein weiteres wichtiges Problem, das mit dem Drehimpuls in quanten-
mechanischen Systemen zusammenhngt.

Schreiben wir zuerst noch einmal die Ergebnisse von Kapitel 12 fr das Wasserstoatom in
einer Form, die man leichter auf den allgemeinen Fall erweitern kann. Wir haben mit zwei
Teilchen begonnen, die wir jetzt Teilchen a (das Elektron) und Teilchen b (das Proton) nennen
wollen. Teilchen a hatte den Spin ja (= 21 ), und seine z-Komponente des Drehimpulses ma
konnte einen von mehreren Werten annehmen (in diesem Fall 2, nmlich ma = + 21 oder ma =
21 ). Entsprechend wird der Spinzustand von Teilchen b durch seinen Spin jb und seine z-
Komponente des Drehimpulses mb beschrieben. Es konnten verschiedene Kombinationen der
Spinzustnde der beiden Teilchen gebildet werden. Zum Beispiel konnten Teilchen a mit ma =
1 1 1 1
2 und Teilchen b mit mb = 2 einen Zustand | a, + 2 ; b, 2 bilden. Im Allgemeinen bildeten
die zusammengesetzten Zustnde ein System, dessen Systemspin oder Gesamtspin oder
Gesamtdrehimpuls J gleich 1 oder 0 sein konnte. Und das System konnte eine z-Komponente
des Drehimpulses M gleich +1, 0 oder 1 haben, wenn J = 1 ist oder gleich 0, wenn J = 0 ist.
In dieser neuen Notation knnen wir die Formeln in (12.41) und (12.42), wie in Tabelle 18.3
gezeigt, noch einmal schreiben.

In jeder Gleichung steht auf der linke Seite der zusammengesetzte Zustand, ausgedrckt durch
den Gesamtdrehimpuls J und seine z-Komponente M. Auf der rechten Seite steht, ausgedrckt
durch die m-Werte der Teilchen a und b, wie der Zustand gebildet ist.
384 18 Drehimpuls

Tabelle 18.3: Addition der Drehimpulse von zwei Spin- 12 -Teilchen ( ja = 12 , jb = 12 )

| J = 1, M = +1 = | a, + 21 ; b, + 21
1  
| J = 1, M = 0 = | a, + 21 ; b, 21 + | a, 21 ; b, + 21
2
| J = 1, M = 1 = | a, 21 ; b, 21
1  
| J = 0, M = 0 = | a, + 21 ; b, 21 | a, 21 ; b, + 21
2

Wir wollen dieses Ergebnis nun auf Zustnde verallgemeinern, die aus zwei Objekten a und b
mit beliebigen Spins ja und jb aufgebaut sind. Wir beginnen mit einem Beispiel, bei dem ja = 12
und jb = 1 ist, nmlich dem Deuteriumatom, in dem Teilchen a ein Elektron (e) und Teilchen b
der Kern ein Deuteron (d) ist. Wir haben dann fr das Elektron ja = je = 12 . Das Deuteron
besteht aus einem Proton und einem Neutron in einem Zustand, dessen Gesamtspin eins ist,
daher ist jb = jd = 1. Wir mchten die Hyperfeinzustnde des Deuteriums untersuchen
genauso, wie wir es beim Wassersto gemacht haben. Da das Deuteron drei mgliche Zustnde
mb = md {+1, 0, 1} hat und das Elektron zwei, ma = me {+ 12 , 12 }, gibt es folglich sechs
mgliche Zustnde (bei Verwendung der Schreibweise | e, me ; d , md ):
| e, + 21 ; d, +1 ,
| e, + 21 ; d, 0 ; | e, 21 ; d, +1 ,
(18.42)
| e, + 21 ; d, 1 ; | e, 21 ; d, 0 ,
| e, 21 ; d, 1 ,
Sie werden bemerken, dass wir die Zustnde nach den Werten der Summe von me und md
gruppiert haben in absteigender Reihenfolge angeordnet.
Nun fragen wir: Was geschieht mit diesen Zustnden, wenn wir zu einem anderen Koordinaten-
system bergehen? Wenn das neue System um den Winkel um die z-Achse gedreht ist, dann
wird der Zustand | e, me ; d , md multipliziert mit
eime eimd = ei(me +md ) . (18.43)
(Der Zustand kann als das Produkt | e, me | d, md angesehen werden, und jeder Zustandsvektor
steuert unabhngig vom anderen seinen eigenen Exponentialfaktor bei.) Der Faktor (18.43) ist
von der Form eiM , daher hat der Zustand | e, me ; d, md eine z-Komponente des Drehimpulses
gleich
M = m e + md . (18.44)
Die z-Komponente des Gesamtdrehimpulses ist die Summe der z-Komponenten der Drehimpul-
se der einzelnen Teile.
In der Liste (18.42) hat daher der Zustand in der obersten Zeile M = + 32 , die beiden Zustnde
in der zweiten Zeile haben M = + 12 , die nchsten beiden haben M = 12 und der letzte Zustand
18.6 Addition von Drehimpulsen 385

hat M = 23 . Wir sehen sofort, dass eine Mglichkeit fr den Spin J des zusammengesetzten
Zustands (fr den Gesamtdrehimpuls) 32 sein muss, und das entspricht vier Zustnden mit M
{+ 32 , + 21 , 21 32 }.
Es gibt nur einen Kandidaten fr M = 32 , wir wissen daher schon, dass

| J = 32 , M = + 23 = | e, + 21 ; d, +1 . (18.45)

Aber was ist der Zustand | J = 23 , M = + 12 ? Wir haben zwei Kandidaten in der zweiten Zeile
von (18.42), und in der Tat ergibt jede Linearkombination von ihnen M = 12 . Im Allgemeinen
erwarten wir daher, dass

| J = 32 , M = + 21 = | e, + 21 ; d, 0 + | e, 21 ; d, +1 , (18.46)

wobei a und zwei Zahlen sind, die Clebsch-Gordan-Koezienten genannt werden. Unser
nchstes Problem besteht darin, sie zu bestimmen.
Das ist nicht schwierig, wenn wir uns daran erinnern, dass das Deuteron aus einem Neutron
und einem Proton aufgebaut ist, und wenn wir die Deuteronzustnde (18.42) ausfhrlicher aus-
schreiben, indem wir die Regeln von Tabelle 18.3 benutzen. Wenn wir das tun, erhalten wir
Tabelle 18.4.

Tabelle 18.4: Drehimpulszustnde fr ein Deuteriumatom.

3
M= 2
| e, + 21 ; d, +1 = | e, + 21 ; n, + 21 ; p, + 21
1
M= 2
1  
| e, + 21 ; d, 0 = | e, + 21 ; n, + 21 ; p, 21 + | e, + 21 ; n, 21 ; p, + 21
2
| e, 21 ; d, +1 = | e, 21 ; n, + 21 ; p, + 21

M = 12
| e, + 21 ; d, 1 = | e, + 21 ; n, 21 ; p, 21
1  
| e, 21 ; d, 0 = | e, 21 ; n, + 21 ; p, 21 + | e, 21 ; n, 21 ; p, + 21
2
M = 32
| e, 21 ; d, 1 = | e, 21 ; n, 21 ; p, 21

Wir mchten, unter Benutzung der Zustnde in der Tabelle 18.4, die vier Zustnde mit J =
3
2 bilden. Aber wir kennen die Antwort schon, weil wir in Tabelle 18.1 die Zustnde mit
Spin 32 haben, die aus drei Spin- 21 -Teilchen gebildet sind. Der erste Zustand in Tabelle 18.1
hat | J = 32 , M = + 32 und er ist | + + + , was in unserer Notation | e, + 21 ; n, + 21 ; p, + 21 ent-
spricht bzw. dem ersten Zustand in Tabelle 18.4. Aber dieser Zustand ist auch derselbe wie der
386 18 Drehimpuls

erste in der Liste (18.42), was unsere Feststellung in (18.45) besttigt. Die zweite Zeile von
Tabelle 18.1 besagt in unserer Notation
1 
| J = 32 , M = + 21 = | e, + 21 ; n, + 21 ; p, 21
3

+ | e, + 2 ; n, 2 ; p, + 21 + | e, 21 ; n, + 21 ; p, + 21 .
1 1
(18.47)

Die rechte Seite kann oenbar aus denbeiden Eintrgen in der zweiten Zeile von Tabelle 18.4
zusammengesetzt werden, wenn man 2/3 vom ersten Term und 1/3 vom zweiten nimmt.
Das heit, Gleichung (18.47) ist gleichbedeutend mit
 
| J = 32 , M = + 21 = 2/3 | e, + 21 ; d, 0 + 1/3 | e, 21 ; d, +1 . (18.48)
Damit haben wir die in (18.46) eingefhrten Clebsch-Gordan-Koezienten a und gefunden:
 
= 2/3 , = 1/3 . (18.49)
Nach derselben Prozedur erhalten wir
 
| J = 32 , M = 21 = 1/3 | e, + 21 ; d, 1 + 2/3 | e, 21 ; d, 0 (18.50)
und natrlich auch
| J = 32 , M = 23 = | e, 21 ; d, 1 . (18.51)
Dies sind die Regeln fr die Addition von Spin 12 und Spin 1 zu einem Gesamtspin J = 32 . Wir
fassen (18.45), (18.48), (18.50) und (18.51) in Tabelle 18.5 zusammen.

Tabelle 18.5: Die J = 32 -Zustnde des Deuteriumatoms.

| J = 32 , M = + 32 = | e, + 21 ; d, +1 .
 
| J = 32 , M = + 12 = 2/3 | e, + 21 ; d, 0 + 1/3 | e, 21 ; d, +1
 
| J = 32 , M = 12 = 1/3 | e, + 21 ; d, 1 + 2/3 | e, 21 ; d, 0
| J = 32 , M = 32 = | e, 21 ; d, 1 .

Wir haben jedoch nur vier Zustnde bercksichtigt, whrend das betrachtete System sechs mg-
liche Zustnde hat. Von den beiden Zustnden in der zweiten Zeile von (18.42) haben wir nur
eine Linearkombination benutzt, um | J = 32 , M = + 12 zu bilden. Es gibt aber noch eine andere
Linearkombination, orthogonal zu der, die wir genommen haben, und die auch M = + 21 hat,
nmlich
 
1/3 | e, + 21 ; d, 0 2/3 | e, 21 ; d, +1 . (18.52)

Entsprechend knnen die beiden Zustnde in der dritten Zeile von (18.42) zu zwei orthogona-
len Zustnden kombiniert werden, von denen jeder M = 21 hat. Der zu (18.50) orthogonale
Zustand ist
 
2/3 | e, + 21 ; d, 1 1/3 | e, 21 ; d, 0 . (18.53)
18.6 Addition von Drehimpulsen 387

Dies sind die beiden brigen Zustnde. Sie haben M = me + md = 21 und mssen die zwei
Zustnde sein, die J = 21 entsprechen. Daher haben wir
 
| J = 12 , M = + 12 = 1/3 | e, + 21 ; d, 0 2/3 | e, 21 ; d, +1 ,
  (18.54)
| J = 12 , M = 12 = 2/3 | e, + 21 ; d, 1 1/3 | e, 21 ; d, 0 .
Wir knnen verifizieren, dass sich diese beiden Zustnde tatschlich wie die Zustnde eines
Spin- 21 -Objektes verhalten, indem wir die Deuteriumanteile durch die Neutron- und Protonzu-
stnde ausdrcken unter Benutzung von Tabelle 18.4. Der erste Zustand in (18.52) ist
  
1/6 | e, + 21 ; n, + 21 ; p, 21 + | e, + 21 ; n, 21 ; p, + 21

2/3 | e, 21 ; n, + 21 ; p, + 21 . (18.55)
Er kann auch geschrieben werden als
   
1/3 1/2 | e, + 21 ; n, + 21 ; p, 21 | e, 21 ; n, + 21 ; p, + 21
  
+ 1/2 | e, + 21 ; n, 21 ; p, + 21 | e, 21 ; n, + 21 ; p, + 21 . (18.56)

Nun sehen Sie sich die Terme in der ersten geschweiften Klammer an, und denken Sie sich das e
und p zusammengenommen. Zusammen bilden sie einen Spin-null-Zustand (siehe die unterste
Zeile von Tabelle 18.3) und steuern keinen Drehimpuls bei. Nur das Neutron mit mn = + 21
bleibt brig, daher verhlt sich die ganze erste geschweifte Klammer bei Drehungen wie ein
Neutron, nmlich wie ein Zustand mit J = 21 , M = + 12 . Mit einer analogen Argumentation
sehen wir, dass sich in der zweiten geschweiften Klammer von (18.56) das Elektron und das
Neutron zusammentun, um einen Drehimpuls null zu bilden, wobei nur der Anteil des Protons
mit mp = + 12 brigbleibt. Die Terme in der zweiten geschweiften Klammer verhalten sich
wie ein Objekt mit J = 12 , M = + 12 . Daher transformiert sich der ganze Ausdruck (18.56)
wie | J = + 21 , M = + 21 , wie es auch sein sollte. Der Zustand | J = + 12 , M = 12 , der (18.53)
entspricht, kann hingeschrieben werden (durch Umndern der richtigen + 12 s in 12 s), sodass
wir erhalten
 
1/3 1/2 {| e, + 21 ; n, 21 ; p, 21 | e, 21 ; n, 21 ; p, + 21 }
 
+ 1/2{| e, + 21 ; n, 21 ; p, 21 | e, 21 ; n, + 21 ; p, 21 } . (18.57)
Sie knnen leicht nachprfen, dass dies gleich der zweiten Zeile von (18.54) ist, wie es auch
sein sollte, wenn die beiden Terme dieses Paares die beiden Zustnde eines Spin- 21 -Systems
sein sollen. Damit sind unsere Ergebnisse besttigt. Ein Deuteron und ein Elektron knnen in
sechs Spinzustnden existieren, von denen sich vier wie die Zustnde eines Spin- 23 -Objektes
verhalten (Tabelle 18.5) und zwei wie ein Objekt vom Spin 12 (18.54).
Die Ergebnisse von Tabelle 18.5 und Gleichung (18.54) haben wir erhalten, indem wir von der
Tatsache Gebrauch gemacht haben, dass das Deuteron aus einem Neutron und einem Proton ge-
bildet ist. Die Gltigkeit der Gleichungen hngt nicht von diesem besonderen Umstand ab. Fr
jedes Spin-eins-Objekt, das mit einem Spin- 21 -Objekt zusammengesetzt wird, sind die Additi-
onsregeln (und die Koezienten) dieselben. Der Satz von Gleichungen in Tabelle 18.5 bedeutet
388 18 Drehimpuls

zum Beispiel, dass sich bei einer Drehung der Koordinaten um die y-Achse durch die sich die
Zustnde des Spin- 21 -Teilchens und des Spin-eins-Teilchens gem Tabelle 17.1 bzw. Tabel-
le 17.2 ndern , die Linearkombinationen auf der rechten Seite auf eine fr ein Spin- 23 -Objekt
richtige Weise ndern. Bei derselben Drehung werden sich die Zustnde von (18.54) wie die
Zustnde eines Spin- 21 -Objektes ndern. Die Ergebnisse hngen nur von den Drehungseigen-
schaften (d. h. den Spinzustnden) der beiden ursprnglichen Teilchen ab, in keiner Weise aber
von der Herkunft ihrer Drehimpulse. Wir haben von dieser Tatsache nur Gebrauch gemacht, um
die Formeln fr einen Spezialfall auszurechnen, in dem einer der Bestandteile selbst aus zwei
Spin- 21 -Teilchen in einem symmetrischen Zustand zusammengesetzt ist. Wir haben alle unsere
Ergebnisse in Tabelle 18.6 zusammengefasst und dabei die Bezeichnungen e und d in a
und b gendert, um die Allgemeingltigkeit unserer Schlussfolgerungen zu betonen.

Tabelle 18.6: Addition von einem Spin- 21 -Teilchen ( ja = 12 ) und einem Spin-eins-Teilchen ( jb = 1).

| J = 32 , M = + 32 = | a, + 21 ; b, +1
 
| J = 32 , M = + 12 = 2/3 | a, + 21 ; b, 0 + 1/3 | a, 21 ; b, +1
 
| J = 32 , M = 12 = 1/3 | a, + 21 ; b, 1 + 2/3 | a, 21 ; b, 0
| J = 32 , M = 32 = | a, 21 ; b, 1
 
| J = 12 , M = + 12 = 1/3 | a, + 21 ; b, 0 2/3 | a, 21 ; b, +1
 
| J = 12 , M = 12 = 2/3 | a, + 21 ; b, 1 1/3 | a, 21 ; b, 0

Betrachten wir nun das allgemeine Problem, die Zustnde zu finden, die sich durch Zusammen-
fgen zweier Objekte mit beliebigen Spins bilden lassen. Angenommen, der Spin des einen
Objekts sei ja (seine z-Komponente ma luft daher ber die 2 ja + 1 Werte von ja bis + ja )
und der Spin des anderen Objekts sei jb (mit der z-Komponente mb , die von jb bis + jb luft).
Die zusammengesetzten Zustnde sind | a, ma ; b, mb , und es gibt (2 ja + 1)(2 jb + 1) verschie-
dene zusammengesetzte Zustnde. Welche Zustnde mit Gesamtspin J knnen jetzt gefunden
werden?
Die z-Komponente des Gesamtdrehimpulses M ist gleich ma + mb , und die Zustnde knnen
fr die verschiedenen Ms aufgelistet werden (wie in (18.42)). Das grte M ist eindeutig; es
entspricht ma = ja und mb = jb und ist daher ja + jb . Das bedeutet, dass der grte Gesamtspin
J auch gleich der Summe ja + jb ist:

J = (M)max = ja + jb .

Fr den ersten M-Wert, der kleiner als (M)max ist, gibt es zwei Zustnde (entweder ist ma
oder mb um eine Einheit kleiner als sein Maximum). Sie mssen einen Zustand zu dem Satz
beisteuern, der zu J = ja + jb gehrt, und der briggebliebene wird zu einem neuen System
mit J = ja + jb 1 gehren. Der nchste M-Wert der dritte von oben in der Liste kann auf
drei Arten gebildet werden. (Aus ma = ja 2, mb = jb ; aus ma = ja 1, mb = jb 1 und aus
ma = ja , mb = jb 2.) Zwei davon gehren zu den Gruppen, die schon oben begonnen wurden;
18.7 Zusatz 1: Herleitung der Drehmatrix 389

die dritte sagt uns, dass Zustnde mit J = ja + jb 2 auch mit einbezogen werden mssen.
Diese Argumentation geht weiter bis wir eine Stufe erreichen, wo wir in unserer Liste keinen
Schritt mehr in einem der ms nach unten gehen knnen, um neue Zustnde herzustellen.
Sei jb kleiner als ja (wenn sie gleich sind, nehmen wir irgendeinen von beiden); dann sind nur
2 jb Werte von J erforderlich wobei wir in ganzzahligen Schritten von ja + jb hinunter nach
ja jb gehen. Das heit, wenn zwei Objekte vom Spin ja und jb zusammengesetzt werden, kann
das System einen Gesamtdrehimpuls J haben, der gleich irgendeinem der folgenden Werte ist:



ja + jb





ja + jb 1




j + j 2
J= a b (18.58)


.


..





| j j | .
a b

(Indem wir | ja jb | anstatt ja jb schreiben, mssen wir nicht jedesmal anmerken, dass ja jb
ist.)
Fr jeden dieser J-Werte gibt es die 2J + 1 Zustnde mit verschiedenen M-Werten wobei
M von +J bis J luft. Jeder von diesen wird aus Linearkombinationen der ursprnglichen
Zustnde | a, ma ; b, mb mit geeigneten Faktoren den Clebsch-Gordan-Koezienten fr jeden
einzelnen Term gebildet. Wir knnen uns auf den Standpunkt stellen, dass diese Koezienten
die Menge des Zustands | ja , ma ; jb , mb angeben, die im Zustand | J, M erscheint. Daher
hat jeder Clebsch-Gordan-Koezient, wenn Sie so wollen, sechs Indizes, die seine Position
in Formeln wie denjenigen von Tabelle 18.3 und 18.6 angeben. Das heit, wenn wir diese
Koezienten C(J, M; ja , ma ; jb , mb ) nennen, knnen wir die Gleichheit in der zweiten Zeile
von Tabelle 18.6 ausdrcken durch

C 23 , + 21 ; 12 , + 21 ; 1, 0 = 2/3 ,

C 23 , + 21 ; 12 , 21 ; 1, +1 = 1/3 .

Die Koezienten fr andere Spezialflle wollen wir hier nicht berechnen.9 Sie knnen aber in
vielen Bchern Tabellen finden. Vielleicht mchten Sie es selbst mit einem anderen Spezialfall
versuchen. Der nchste, der betrachtet werden msste, wre die Zusammensetzung von zwei
Spin-eins-Teilchen. Wir geben in Tabelle 18.7 einfach das Ergebnis an.
Die Gesetze fr die Addition von Drehimpulsen sind sehr wichtig in der Teilchenphysik, wo sie
unzhlige Anwendungen finden. Leider haben wir hier nicht genug Zeit, um weitere Beispiele
zu betrachten.

18.7 Zusatz 1: Herleitung der Drehmatrix

Fr diejenigen unter Ihnen, die es gern genau wissen wollen, rechnen wir nun die allgemeine
Drehmatrix fr ein System mit dem Spin (Gesamtdrehimpuls) j aus. Es ist eigentlich nicht so
9 Da wir die allgemeine Drehmatrix kennen, siehe (18.35), ist ein groer Teil der Arbeit getan.
390 18 Drehimpuls

Tabelle 18.7: Zusammensetzung von zwei Spin-eins-Teilchen ( ja = 1, jb = 1).

| J = 2, M = +2 = | a, +1; b, +1
1 1
| J = 2, M = +1 = | a, +1; b, 0 + | a, 0; b, +1
2 2
1 1 2
| J = 2, M = 0 = | a, +1; b, 1 + | a, 1; b, +1 + | a, 0; b, 0
6 6 6
1 1
| J = 2, M = 1 = | a, 0; b, 1 + | a, 1; b, 0
2 2
| J = 2, M = 2 = | a, 1; b, 1
1 1
| J = 1, M = +1 = | a, +1; b, 0 | a, 0; b, +1
2 2
1 1
| J = 1, M = 0 = | a, +1; b, 1 | a, 1; b, +1
2 2
1 1
| J = 1, M = 1 = | a, 0; b, 1 | a, 1; b, 0
2 2
1  
| J = 0, M = 0 = | a, +1; b, 1 + | a, 1; b, +1 | a, 0; b, 0
3

wichtig, den allgemeinen Fall auszuarbeiten; wenn Sie erst einmal das Prinzip verstanden ha-
ben, knnen Sie die allgemeinen Ergebnisse den Tabellen entnehmen, die Sie in vielen Bchern
finden. Andererseits mchten Sie vielleicht, nachdem Sie schon so weit gekommen sind, gerne
auch die uerst komplizierten Formeln der Quantenmechanik verstehen, wie beispielsweise
Gleichung (18.35), die in die Beschreibung des Drehimpulses eingehen.

Wir erweitern die Argumente von Abschnitt 18.4 auf ein System mit Spin j, das wir als aus 2 j
Spin- 21 -Objekten bestehend betrachten. Der Zustand mit m = j ist | + + + . . . + (mit 2 j Plus-
zeichen). Fr m = j 1 gibt es 2 j Terme wie | + + . . . + + , | + + . . . + + usw. Betrachten
wir den allgemeinen Fall, in dem es r Pluszeichen und s Minuszeichen gibt, wobei r + s = 2 j.
Bei einer Drehung um die z-Achse wird jedes der r Pluszeichen den Faktor e+i/2 beitragen.
Das Ergebnis ist eine Phasennderung von (r/2 s/2). Es gilt daher

rs
m= . (18.59)
2

Ebenso wie bei j = 32 muss jeder Zustand mit bestimmtem m die Linearkombination mit Plus-
und Minuszeichen von allen Zustnden mit demselben r und s sein das heit, von Zustnden,
die jeder mglichen Anordnung entsprechen, die r Pluszeichen und s Minuszeichen hat. Wie
Sie sicher ausrechnen knnen, gibt es (r + s)!/r!s! solche Anordnungen. Um jeden Zustand zu
normieren, mssen wir die Summe durch die Quadratwurzel dieser Zahl dividieren. Wir knnen
18.7 Zusatz 1: Herleitung der Drehmatrix 391

schreiben
 (r + s)! 1/2 
| + + + + +
r!s!  
r s

+ (alle Umordnungen der Reihenfolge) = | j, m (18.60)
mit
r+s rs
j= , m= . (18.61)
2 2
Es wird uns bei der Arbeit helfen, wenn wir noch eine weitere Notation einfhren. Wenn wir
erst einmal die Zustnde durch (18.60) definiert haben, kennzeichnen die beiden Zahlen r und
s einen Zustand ebenso gut wie j und m. Es wird fr die Beschreibung hilfreich sein, wenn wir
schreiben
| j, m = | rs , (18.62)
wobei wegen der Gleichheitsbeziehungen von (18.61) gilt:
r = j +m, s = j m.
Als Nchstes mchten wir (18.60) in einer neuen speziellen Notation schreiben als
 (r + s)! +1/2
| j, m = | rs = {| + r | s }perm . (18.63)
r!s!
Beachten Sie, dass wir den Exponenten des Vorfaktors in plus 12 gendert haben. Wir tun das,
weil es gerade N = (r + s)!/r!s! Terme innerhalb der geschweiften Klammern gibt. Wenn wir
(18.63) mit (18.60) vergleichen, wird klar, dass
{| + r | s }perm
eine abkrzende Notation ist fr
{| + + . . . + alle Umordnungen}
,
N
wobei N die Anzahl der Terme in der geschweiften Klammer ist. Diese Notation ist deshalb
bequem, weil jedes Mal, wenn wir eine Drehung ausfhren, alle Pluszeichen denselben Fak-
tor beisteuern, sodass wir diesen Faktor zur r-ten Potenz erhalten. Entsprechend tragen alle s
Minusterme zusammen einen Faktor zur s-ten Potenz bei, ganz gleich wie die Reihenfolge der
Terme ist.
Nun nehmen wir an, wir wrden unser System um den Winkel um die y-Achse drehen. Was
wir haben mchten, ist Ry () | rs . Wenn Ry () auf jedes | + angewendet wird, ergibt sich
Ry () | + = | + C + | S , (18.64)
wobei C = cos /2 und S = sin /2 ist. Wenn Ry () auf jedes | angewendet wird, ergibt
sich
Ry () | = | C | + S .
392 18 Drehimpuls

Was wir daher haben mchten, ist

 (r + s)! 1/2  
Ry () | rs = Ry () | + r | s perm
r!s!
 (r + s)! 1/2  
= (Ry () | + )r (Ry () | ) s perm (18.65)
r!s!
 (r + s)! 1/2  
= (| + C + | S )r (| C | + S ) s perm .
r!s!

Nun muss jedes Binom bis zu seiner jeweiligen Potenz entwickelt und die beiden Ausdrcke
mssen miteinander multipliziert werden. Es wird Terme mit | + in allen Potenzen von null
bis (r + s) geben. Sehen wir uns alle Terme an, die ein | + in der Potenz r haben. Sie werden
immer mit | in der Potenz s multipliziert auftreten, wobei s = 2 j r ist. Angenommen, wir
sammeln alle diese Terme. Fr jede Permutation werden sie einen skalaren Koezienten haben,
der die Faktoren der Binomialentwicklung sowie die Faktoren C und S enthlt. Angenommen,
wir nennen diesen Faktor Ar . Dann wird (18.65) folgendermaen aussehen:
r+s

r  
Ar | + r | s

Ry () | s = perm . (18.66)
r =0

Nun dividieren wir Ar durch den Faktor [(r + s )!/r !s !]1/2 und bezeichnen den Quotienten
mit Br . Gleichung (18.66) ist dann gleichbedeutend mit
r+s
  (r + s )! 1/2 

Ry () | rs = | + r | s perm .

Br (18.67)
r =0
r !s !

(Wir knnten einfach sagen, dass diese Gleichung Br durch die Forderung definiert, dass (18.67)
denselben Ausdruck ergibt, der in (18.65) auftritt.)
Mit dieser Definition von Br sind die restlichen Faktoren auf der rechten Seite von (18.67)
gerade die Zustnde | rs . Daher erhalten wir

r+s

Ry () | rs = Br | r
s , (18.68)
r =0

wobei s gleich r + s r ist. Dies bedeutet natrlich, dass die Koezienten Br gerade die
gewnschten Matrixelemente sind, nmlich
r
s | Ry () | rs = Br . (18.69)

Nun mssen wir nur noch die Berechnungen ausfhren, um die verschiedenen Br zu ermitteln.
Wenn wir (18.65) mit (18.67) vergleichen und daran denken, dass r + s = r + s ist sehen
wir, dass Br gerade der Koezient von ar b s in dem folgenden Ausdruck ist:

 r !s ! 1/2
(aC + bS )r (bC aS ) s. (18.70)
r!s!
18.8 Zusatz 2: Erhaltung der Paritt bei der Photonenemission 393

Es ist jetzt nur noch Fleiarbeit, die Entwicklungen nach dem binomischen Satz auszufhren
und die Terme mit der gegebenen Potenz von a und b zu sammeln. Wenn Sie damit fertig sind,
erhalten Sie fr den Koezienten von ar b s in (18.70)

 r !s ! 1/2  r! s!
(1)k S rr +2k C s+r 2k

. (18.71)
r!s! k
(r r + k)!(r k)! (s k)!k!

Die Summe muss ber alle ganzzahligen k genommen werden, die Terme grer oder gleich
null in den Fakultten liefern. Dieser Ausdruck ist dann das gesuchte Matrixelement.
Schlielich knnen wir zu unserer ursprnglichen Notation mit j, m und m zurckkehren. Mit
den Substitutionen
r = j +m, r = j + m , s = j m, s = j m
erhalten wir wieder Gleichung (18.35) aus Abschnitt 18.4.

18.8 Zusatz 2: Erhaltung der Paritt bei der

Photonenemission
In Abschnitt 18.1 dieses Kapitels haben wir die Emission von Licht durch ein Atom betrachtet,
das von einem angeregten Zustand mit Spin eins in den Grundzustand mit Spin null bergeht.
Wenn der angeregte Zustand den Spin up hat (m = +1), kann er ein RZ-Photon lngs der
+z-Achse oder ein LZ-Photon lngs der z-Achse emittieren. Wir bezeichnen diese beiden
Zustnde des Photons mit | Rup und | Ldown . Keiner von ihnen hat eine bestimmte Paritt. Sei
P der Parittsoperator, dann ist P | Rup = | Ldown und P | Ldown = | Rup .
Was ist mit unserem frheren Beweis, dass ein Atom in einem Zustand mit bestimmter Energie
eine bestimmter Paritt haben muss, und was ist mit unserer Feststellung, dass die Paritt in
atomaren Prozessen erhalten bleibt? Sollte nicht der Endzustand auch bei diesem Prozess (der
Zustand nach der Emission eines Photons) eine bestimmte Paritt haben? Er hat sie, wenn wir
den vollstndigen Endzustand betrachten, der die Amplituden fr die Photonenemission in alle
mglichen Winkel enthlt. In Abschnitt 18.1 haben wir uns darauf beschrnkt, nur einen Teil
des vollstndigen Endzustands zu betrachten.
Wenn wir wollen, knnen wir nur Endzustnde betrachten, die wirklich eine bestimmte Paritt
haben. Betrachten wir zum Beispiel einen Endzustand | F , der eine Amplitude dafr hat,
ein RZ-Photon zu sein, das in +z-Richtung luft, und eine Amplitude dafr, ein LZ-Photon
zu sein, das in z-Richtung luft. Wir knnen dann schreiben
| F = | Rup + | Ldown . (18.72)
Die Parittsoperation ergibt fr diesen Zustand
P | F = | Ldown + | Rup . (18.73)
Dieser Zustand wird | F sein, wenn = bzw. = ist. Daher ist ein Endzustand mit
gerader Paritt
| +F = {| Rup + | Ldown } , (18.74)
394 18 Drehimpuls

und ein Zustand mit ungerader Paritt ist

| F = {| Rup | Ldown } . (18.75)

Als Nchstes mchten wir den Zerfall eines angeregten Zustands mit ungerader Paritt in einen
Grundzustand mit gerader Paritt betrachten. Wenn die Paritt erhalten bleiben soll, muss der
Endzustand des Photons ungerade Paritt haben. Er muss der Zustand in (18.75) sein. Wenn die
Amplitude, | Rup zu finden, ist, dann ist die Amplitude, | Rdown zu finden, .
Schauen wir nun, was passiert, wenn wir eine Drehung von 180 um die y-Achse ausfhren.
Der ursprngliche angeregte Zustand des Atoms wird ein (m = 1)-Zustand (ohne nderung
des Vorzeichens, gem Tabelle 17.2). Und die Drehung des Endzustandes ergibt

Ry (180) | F = {| Rdown | Lup } . (18.76)

Wenn Sie diese Gleichung mit (18.75) vergleichen, sehen Sie, dass bei der vorausgesetzten
Paritt des Endzustands die Amplitude, ein LZ-Photon in +z-Richtung aus dem Anfangszustand
m = 1 zu bekommen, das Negative der Amplitude ist, ein RZ-Photon aus dem Anfangszustand
m = +1 zu erhalten. Das stimmt mit dem Ergebnis berein, das wir in Abschnitt 18.1 gefunden
hatten.
19 Das Wasserstoatom
und das Periodensystem
19.1 Die Schrdinger-Gleichung fr das
Wasserstoatom
Der beeindruckendste Erfolg in der Geschichte der Quantenmechanik war das Verstndnis der
Einzelheiten der Spektren einiger einfacher Atome sowie die Erklrung fr die Periodizitten
der chemischen Elemente, die sich im Periodensystem niederschlagen. In diesem Kapitel wol-
len wir in unserem Verstndnis der Quantenmechanik zu diesem wichtigen Meilenstein vordrin-
gen, speziell zu einem Verstndnis des Spektrums des Wasserstoatoms. Auerdem gelangen
wir zu einer qualitativen Erklrung der rtselhaften Eigenschaften der chemischen Elemente.
Wir wollen dies tun, indem wir das Verhalten des Elektrons in einem Wasserstoatom einge-
hend untersuchen wobei wir erstmals eine ausfhrliche Berechnung durchfhren, um gem
den in Kapitel 16 entwickelten Vorstellungen eine rumliche Verteilung zu bestimmen. Fr eine
vollstndige Beschreibung des Wasserstoatoms mssten wir eigentlich sowohl die Bewegung
des Protons als auch die des Elektrons beschreiben. Es ist mglich, dies in der Quantenme-
chanik auf eine dem klassischen Verfahren analoge Art zu tun und die Bewegung eines jeden
Teilchens relativ zum Schwerpunkt zu beschreiben. Aber wir wollen es nicht so machen. Wir
wollen einfach eine Nherung erlutern, bei der wir das Proton als sehr schwer annehmen,
sodass wir es uns als im Mittelpunkt des Atoms ruhend vorstellen knnen.
Wir wollen eine weitere Nherung machen, indem wir nicht bercksichtigen, dass das Elektron
einen Spin hat und eigentlich durch die relativistischen Gesetze der Quantenmechanik beschrie-
ben werden msste. Einige kleinere Korrekturen an unserer Darlegung werden erforderlich sein,
da wir die nichtrelativistische Schrdinger-Gleichung verwenden und magnetische Eekte ver-
nachlssigen wollen. Kleine magnetische Eekte treten auf, weil vom Elektron aus gesehen das
Proton eine rotierende Ladung ist, die ein magnetisches Feld erzeugt. In diesem Feld hat das
Elektron eine andere Energie, wenn sein Spin up ist, als wenn sein Spin down ist. Die Energie
des Atoms ist dann gegenber dem, was wir ausrechnen, ein wenig verschoben. Wir wollen
diese geringe Energieverschiebung nicht beachten. Auerdem wollen wir uns vorstellen, dass
sich das Elektron wie ein Kreisel im Raum bewegt und dabei immer dieselbe Spinrichtung
beibehlt. Da wir ein freies Atom im Raum betrachten, bleibt der Gesamtdrehimpuls erhalten.
In unserer Nherung wollen wir voraussetzen, dass der Drehimpuls des Elektronenspins kon-
stant bleibt, sodass der ganze brige Drehimpuls des Atoms der gewhnlich Bahndrehimpuls
genannt wird ebenfalls erhalten bleibt. In sehr guter Nherung bewegt sich das Elektron im
Wasserstoatom wie ein Teilchen ohne Spin der Drehimpuls der Bewegung ist eine Konstan-
te.
Mit dieser Nherung kann die Amplitude, das Elektron an verschiedenen Stellen im Raum zu
finden, durch eine Funktion der Position in Raum und der Zeit dargestellt werden. Wir bezeich-
396 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

nen die Amplitude, das Elektron zur Zeit t an einem bestimmten Ort zu finden, mit (x, y, z, t).
Gem der Quantenmechanik ergibt sich die zeitliche nderungsrate dieser Amplitude durch
die Anwendung des Hamilton-Operators auf dieselbe Funktion. Nach Kapitel 16 ist

i =H (19.1)
t
mit
2
 =  2 + V( r) .
H (19.2)
2m
Hier ist m die Elektronenmasse und V(r) die potentielle Energie des Elektrons im elektrosta-
tischen Feld des Protons. Wenn wir fr groe Entfernungen vom Proton V = 0 annehmen,
knnen wir schreiben1
e2
V= .
r
Die Wellenfunktion muss dann die Gleichung
2 e2
i= 2 (19.3)
t 2m r
erfllen. Wir suchen jetzt nach Zustnden mit bestimmter Energie, d. h. nach Lsungen der
Form
( r, t) = e(i/)Et ( r) . (19.4)
Die Funktion (r) muss dann eine Lsung sein von
2  e2 
2 = E + , (19.5)
2m r
wobei E eine Konstante ist die Energie des Atoms.
Da der Term der potentiellen Energie nur vom Radius abhngt, erweist es sich als viel beque-
mer, diese Gleichung in Polarkoordinaten anstatt in rechtwinkligen Koordinaten zu lsen. Der
Laplace-Operator ist in rechtwinkligen Koordinaten definiert durch
2 2 2
2 = 2
+ 2+ 2.
x y z
Wir wollen stattdessen die in Abbildung 19.1 gezeigten Koordinaten r, , verwenden. Diese
Koordinaten sind mit x, y, z verknpft durch
x = r sin cos ; y = r sin sin ; z = r cos .
Es ist eine recht umstndliche Angelegenheit, sich durch diese Rechnung durchzuarbeiten, aber
Sie knnen schlielich zeigen, dass fr jede Funktion f (r) = f (r, , ) die folgende Gleichung
gilt:
1 2 1  1  f  1 2 f 
2 f (r, , ) = (r f ) + sin + . (19.6)
r r2 r2 sin sin2 2
1 Wie gewhnlich ist e2 = q2e /40 .
19.2 Kugelsymmetrische Lsungen 397

0
y

Abb. 19.1: Die rumlichen Polarkoordinaten r, ,

x des Punktes P.

Daher lautet die Gleichung, die von (r, , ) befriedigt werden muss, in Polarkoordinaten

1 2 1  1   1 2  2m  e2 
(r) + sin + = E + . (19.7)
r r2 r2 sin sin2 2 2 r

19.2 Kugelsymmetrische Lsungen

Versuchen wir zunchst, eine sehr einfache Funktion zu finden, die die furchteinflende Glei-
chung in (19.7) befriedigt. Obwohl die Wellenfunktion im Allgemeinen sowohl von den Win-
keln und als auch vom Radius r abhngt, knnen wir berlegen, ob es vielleicht eine spe-
zielle Situation gibt, in der nicht von den Winkeln abhngt. Bei einer Wellenfunktion, die
nicht von den Winkeln abhngt, wird sich keine der Amplituden in irgendeiner Weise ndern,
wenn Sie das Koordinatensystem drehen. Das bedeutet, dass alle Komponenten des Drehim-
pulses null sind. Solch ein muss einem Zustand entsprechen, dessen Gesamtdrehimpuls null
ist. (Eigentlich ist es nur der Bahndrehimpuls, der null ist, und wir mssten noch den Spin des
Elektrons bercksichtigen, aber wir lassen diesen Teil auer Acht.) Ein Zustand mit Bahndre-
himpuls null hat einen speziellen Namen. Er heit s-Zustand Sie knnen sich merken: s
fr sphrisch symmetrisch.2
Wenn jetzt nicht von und abhngt, dann reduziert sich der gesamte Laplace-Operator auf
den ersten Term und Gleichung (19.7) wird viel einfacher:

1 d2 2m  e2 
(r) = E + . (19.8)
r dr2 2 r
2 Diese speziellen Namen werden Sie sich einprgen mssen, da sie zur blichen Terminologie der Atomphysik
gehren. Als Hilfestellung werden wir sie spter in diesem Kapitel in einem kurzen Wrterbuch zusammen-
stellen.
398 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Bevor Sie sich an die Arbeit machen, eine Gleichung wie diese zu lsen, ist es eine gute Idee,
alle berflssigen Konstanten wie e2 , m und  loszuwerden, indem Sie einige Skalennderungen
vornehmen. Das macht die Rechnung einfacher. Mit den Substitutionen

2
r= (19.9)
me2
und
me4
E= , (19.10)
22
und nach Multiplikation mit wird Gleichung (19.8) zu

d2 ()  2
= + . (19.11)
d2
Diese Skalennderungen bedeuten, dass wir den Abstand r und die Energie E als Vielfache von
natrlichen atomaren Einheiten messen. Wir schreiben also = r/rB , wobei rB = 2 /me2
der bohrsche Radius genannt wird und ungefhr 0,528 ngstrm betrgt. Entsprechend ist
= E/ER , mit ER = me4 /22 . Diese Energie heit ein Rydberg und betrgt etwa 13,6 Elek-
tronenvolt.
Da das Produkt auf beiden Seiten erscheint, ist es bequemer, damit zu arbeiten anstatt mit
selbst. Mit

= f (19.12)

erhalten wir die einfacher aussehende Gleichung

d2 f  2
= + f. (19.13)
d2

Jetzt mssen wir eine Funktion f finden, die (19.13) befriedigt mit anderen Worten, wir
mssen eine Dierentialgleichung lsen. Leider gibt es keine besonders brauchbare, allgemeine
Methode zur Lsung einer gegebenen Dierentialgleichung. Sie mssen eben herumprobieren.
Unsere Gleichung ist nicht einfach; aber es ist bekannt, dass sie mit dem folgendem Verfahren
gelst werden kann. Zuerst ersetzen wir f , das eine Funktion von ist, durch ein Produkt von
zwei Funktionen:

f () = e g() . (19.14)

Das bedeutet einfach, dass wir den Faktor e aus f () herausziehen, und wir knnen das fr
jedes beliebige f () machen. Damit verlagern wir unser Problem: wir mssen nun die richtige
Funktion g() finden.
Wenn wir (19.14) in (19.13) einsetzen, erhalten wir die folgende Gleichung fr g:

d2 g dg  2 2

2 + + + g = 0. (19.15)
d2 d
19.2 Kugelsymmetrische Lsungen 399

Da wir frei whlen knnen, setzen wir

2 = (19.16)

und erhalten
d2 g dg 2
2 + g = 0. (19.17)
d2 d
Sie denken vielleicht, dass wir damit nicht besser dran sind, als wir es mit (19.13) waren, aber
der Vorteil unserer neuen Gleichung besteht darin, dass sie leicht durch eine Potenzreihe in
gelst werden kann. (Es ist im Prinzip mglich, auch (19.13) auf diese Art zu lsen, aber es ist
viel schwieriger.) Wir nehmen also an, dass (19.17) durch eine Potenzreihe


g() = ak k , (19.18)
k=1

gelst werden kann, wobei die ak konstante Koezienten sind. Nun mssen wir nur noch ein
geeignetes unendliches System von Koezienten finden! Prfen wir, ob unser Ansatz zu einer
solchen Lsung fhrt. Die erste Ableitung von diesem g() ist

dg 

= ak k k1 ,
d k=1

und die zweite Ableitung ist

d2 g 

= ak k(k 1) k2 .
d2 k=1

Wenn wir diese Ausdrcke in (19.17) einsetzen, erhalten wir





k(k 1)ak k2 2kak k1 + 2ak k1 = 0 . (19.19)
k=1 k=1 k=1

Man sieht noch nicht, ob dies zum Erfolg fhrt, aber wir kommen voran. Es wird alles besser
aussehen, wenn wir die erste Summe durch etwas Gleichwertiges ersetzen. Da der erste Term
der Summe null ist, knnen wir jedes k durch k + 1 ersetzen, ohne irgendetwas an der unend-
lichen Reihe zu ndern. Mit dieser nderung kann die erste Summe ebenso gut geschrieben
werden als


(k + 1)kak+1 k1 .
k=1

Nun knnen wir alle Summen zusammenfassen und erhalten



 
(k + 1)kak+1 2kak + 2ak k1 = 0 . (19.20)
k=1
400 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Diese Potenzreihe muss fr alle mglichen Werte von verschwinden. Das ist nur dann mg-
lich, wenn der Koezient jeder Potenz von fr sich null ist. Wir bekommen eine Lsung fr
das Wasserstoatom, wenn wir ein System ak finden knnen, fr das gilt

(k + 1)kak+1 2(k 1)ak = 0 (19.21)

fr alle k 1. Das ist sicherlich leicht einzurichten. Nehmen Sie ein beliebiges a1 . Dann erzeu-
gen Sie alle anderen Koezienten aus
2(k 1)
ak+1 = ak . (19.22)
k(k + 1)
Damit erhalten Sie a2 , a3 , a4 usw., und jedes Paar (ak , ak+1 ) wird (19.21) befriedigen. Wir er-
halten eine Reihe fr g(), die (19.17) erfllt. Damit knnen wir ein konstruieren, das die
Schrdinger-Gleichung erfllt. Beachten Sie, dass die Lsungen von der vorausgesetzten Ener-
gie (ber ) abhngen, dass es aber fr jeden Wert von eine entsprechende Reihe gibt.
Wir haben nun zwar eine Lsung, aber was bedeutet sie physikalisch? Wir knnen eine Vor-
stellung davon bekommen, wenn wir uns anschauen, was weit weg vom Proton geschieht bei
groen Werten von . Dort drauen sind die Terme der Reihe mit hherer Ordnung die wichtigs-
ten, daher sollten wir uns ansehen, was bei groen k geschieht. Fr k 1 ist Gleichung (19.22)
nherungsweise dasselbe wie
2
ak+1 = ak ,
k
was bedeutet, dass

(2)k
ak+1 . (19.23)
k!
Dies sind aber gerade die Koezienten der Reihe fr e+2 . Die Funktion g ist eine schnell
ansteigende Exponentialfunktion. Selbst wenn sie mit e gekoppelt ist, um f () zu bilden
siehe (19.14) , ergibt sie noch immer eine Lsung fr f (), die fr groe wie e verluft.
Wir haben zwar eine mathematische, aber keine physikalische Lsung gefunden. Sie stellt eine
Situation dar, in der es am wenigsten wahrscheinlich ist, dass das Elektron in der Nhe des
Protons ist! Es ist wahrscheinlicher, dass es bei einem sehr groen Radius gefunden wird.
Eine Wellenfunktion fr ein gebundenes Elektron muss aber fr groe gegen null gehen.
berlegen wir also, ob es doch noch eine Mglichkeit gibt, das Spiel zu gewinnen. Ja, diese
Mglichkeit gibt es. Wenn gleich 1/n ist, wobei n irgendeine positive ganze Zahl ist, dann er-
gibt (19.22) an+1 = 0. Alle hheren Terme sind dann ebenfalls null. Aus der unendlichen Reihe
wird ein endliches Polynom. Jedes Polynom wchst langsamer als e , daher wird es schlielich
vom Term e erschlagen, und die Funktion f wird fr groe gegen null gehen. Die einzigen
Lsungen fr gebundene Zustnde sind diejenigen mit = 1/n, wobei n = 1, 2, 3, 4 . . ..
Gem (19.16) kann es Lsungen fr gebundene Zustnde der kugelsymmetrischen Wellen-
gleichung nur dann geben, wenn
1 1 1 1
= 1, , , ,..., 2 ,...
4 9 16 n
19.2 Kugelsymmetrische Lsungen 401

Die erlaubten Energien sind einfach diese Brche mal die Rydberg-Energie ER = me4 /22 ,
bzw. die Energie des n-ten Energieniveaus ist
1
En = ER . (19.24)
n2
Es ist brigens nichts Geheimnisvolles an negativen Zahlen fr die Energie. Die Energien sind
negativ, weil wir, als wir uns entschlossen haben, V = e2 /r zu schreiben, unseren Nullpunkt
als die Energie eines Elektrons gewhlt haben, das unendlich weit vom Proton entfernt ist.
Wenn es nahe am Proton ist, ist seine Energie geringer und daher etwas unter null. Die Energie
ist am niedrigsten (am strksten negativ) fr n = 1 und strebt mit grer werdendem n gegen
null.
Vor der Entdeckung der Quantenmechanik war schon aus experimentellen Untersuchungen des
Wasserstospektrums bekannt, dass die Energieniveaus durch (19.24) beschrieben werden kn-
nen, wobei man aus den Beobachtungen fr ER ungefhr 13,6 Elektronenvolt ermittelte. Bohr
stellte dann ein Modell auf, das Gleichung (19.24) lieferte und vorhersagte, dass ER gleich
me4 /22 sein sollte. Aber es war der erste groe Erfolg von Schrdingers Theorie, dass sie
dieses Ergebnis aus einer grundlegenden Bewegungsgleichung fr das Elektron reproduzieren
konnte.
Nachdem wir nun die Schrdinger-Gleichung fr unser erstes Atom gelst haben, wollen wir
uns die Beschaenheit der gefundenen Lsung ansehen. Wenn wir alle Bestandteile zusam-
menfhren, lautet jede Lsung

fn () e/n
n = = gn () (19.25)

mit
n

gn () = ak k (19.26)
k=1

und
2(k/n 1)
ak+1 = ak . (19.27)
k(k + 1)
Solange wir nur an den relativen Wahrscheinlichkeiten, das Elektron an verschiedenen Stellen
zu finden, interessiert sind, knnen wir fr a1 jede beliebige Zahl verwenden. Wir knnen ge-
nauso gut a1 = 1 setzen. (Man whlt a1 hufig so, dass die Wellenfunktion normiert ist, das
heit, dass die Gesamtwahrscheinlichkeit, das Elektron irgendwo im Atom zu finden, gleich
eins ist. Wir haben aber keinen Grund, dies gerade jetzt zu tun.)
Fr den Zustand mit der niedrigsten Energie ist n = 1 und

1 () = e . (19.28)

Bei einem Wasserstoatom im Grundzustand (mit der niedrigsten Energie) nimmt die Ampli-
tude, das Elektron an irgendeinem Ort zu finden, exponentiell mit dem Abstand vom Proton ab.
402 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Am wahrscheinlichsten ist es direkt beim Proton zu finden, und der charakteristische Ausbrei-
tungsabstand ist ungefhr eine Einheit von oder etwa ein bohrscher Radius rB .
Wenn wir n = 2 setzen, ergibt sich das nchsthhere Niveau. Die Wellenfunktion fr diesen
Zustand hat dann zwei Terme. Sie lautet
  /2
2 () = 1 e . (19.29)
2
Die Wellenfunktion fr das nchste Niveau ist
 2 2 2  /3
3 () = 1 + e . (19.30)
3 27
Die Wellenfunktionen fr diese ersten drei Niveaus sind in Abbildung 19.2 aufgetragen. Sie
knnen den allgemeinen Trend sehen. Alle Wellenfunktionen gehen fr groe nach ein paar
Oszillationen schnell gegen null. Dabei ist die Zahl der Buckel gleich n, oder, wenn Sie es
vorziehen, die Anzahl der Nulldurchgnge von n ist n 1.

n=1
Abb. 19.2: Die Wellenfunktionen
fr die ersten drei (l = 0)-Zustnde
n=3 des Wasserstoatoms. (Die Skalen
r sind so gewhlt, dass die Gesamt-
n=2 wahrscheinlichkeiten gleich sind.)

19.3 Zustnde mit Winkelabhngigkeit

Fr die Zustnde, die durch die n (r) beschrieben werden, haben wir vorausgesetzt, dass die
Wahrscheinlichkeitsamplitude, das Elektron anzutreen, kugelsymmetrisch ist, d. h., sie hngt
nur von r, dem Abstand vom Proton, ab. Solche Zustnde haben den Bahndrehimpuls l = 0
(vgl. Abbildung 19.2). Wir sollten jetzt nach Zustnden suchen, die eine Winkelabhngigkeit
haben knnen.
Wenn wir wollten, knnten wir einfach das streng mathematische Problem untersuchen, die
Funktionen von r, und zu finden, die der Dierentialgleichung (19.7) gengen, wobei wir
die zustzliche physikalische Bedingung stellen, dass nur solche Funktionen zugelassen sind,
die fr groe r gegen null gehen. Sie werden dies so in vielen Bchern finden. Wir werden
jedoch eine Abkrzung whlen, indem wir ausnutzen, was wir bereits ber die Abhngigkeit
der Amplituden von Winkeln im Raum wissen.
19.3 Zustnde mit Winkelabhngigkeit 403

Das Wasserstoatom ist in jedem einzelnen Zustand ein Objekt mit einem bestimmten Spin j,
der Quantenzahl des Gesamtdrehimpulses. Ein Teil dieses Spins stammt aus dem intrinsischen
Spin des Elektrons und ein Teil aus der Bahnbewegung des Elektrons. Da die beiden Kom-
ponenten voneinander unabhngig sind (in sehr guter Nherung), wollen wir wieder den Spi-
nanteil vernachlssigen und nur den Bahndrehimpuls betrachten. Die Bahnbewegung verhlt
sich jedoch genauso wie ein Spin. Wenn die Bahnquantenzahl zum Beispiel l ist, kann die
z-Komponente des Drehimpulses l, l 1, l 2, . . . , l sein. (Wir messen wie gewhnlich in Ein-
heiten von .) Auch gelten weiterhin alle Drehmatrizen und die anderen Eigenschaften, die wir
ermittelt haben. (Von jetzt an wollen wir wirklich den Spin des Elektrons auer Acht lassen;
wenn wir vom Drehimpuls sprechen, meinen wir nur den Bahnanteil.)
Da das Potential V, in dem sich das Elektron bewegt, nur von r und nicht von oder abhngt,
ist der Hamilton-Operator bei allen Drehungen symmetrisch. Daraus folgt, dass der Drehim-
puls und alle seine Komponenten erhalten bleiben. (Dies gilt fr jede Bewegung in einem
Zentralfeld in einem, das nur von r abhngt , es ist also keine besondere Eigenheit des
Coulomb-Potentials e2 /r.)
Betrachten wir jetzt einen mglichen Zustand des Elektrons. Seine innere Winkelstruktur wird
durch die Quantenzahl l charakterisiert. In Abhngigkeit von der Orientierung des Gesamt-
drehimpulses bezglich der z-Achse ist die z-Komponente des Drehimpulses m und nimmt
einen der 2l + 1 mglichen Werte zwischen +l und l an. Sei m = 1. Mit welcher Amplitude
wird dann das Elektron auf der z-Achse in einem Abstand r gefunden? Diese Amplitude ist
null. Ein Elektron auf der z-Achse kann keinen Bahndrehimpuls um diese Achse haben. Nun
gut, nehmen wir an, m ist null, dann kann es eine endliche Amplitude geben, das Elektron in
einer beliebigen Entfernung vom Proton zu finden. Wir wollen diese Amplitude mit Fl (r) be-
zeichnen. Es ist die Amplitude, das Elektron in der Entfernung r auf der positiven z-Achse zu
finden, wenn das Atom im Zustand | l, 0 ist, womit wir Bahnspin l und z-Komponente m = 0
meinen.
Wenn wir Fl (r) kennen, wissen wir alles. Fr irgendeinen Zustand | l, m kennen wir dann die
Amplitude l,m (r), das Elektron irgendwo im Atom zu finden. Wie? Passen Sie auf. Angenom-
men, das Atom ist im Zustand | l, m , was ist dann die Amplitude, das Elektron im Winkel ,
und im Abstand r vom Ursprung zu finden? Wir zeichnen eine neue Achse z , die durch diese
Winkel definiert ist, und fragen nach der Amplitude dafr, dass das Elektron im Abstand r auf
dieser neuen Achse ist. Wir wissen, dass es auf z nicht gefunden werden kann, wenn nicht m ,
die z -Komponente seines Drehimpulses, null ist. Wenn jedoch m null ist, ist die Amplitude,
das Elektron auf z zu finden, Fl (r). Daher ist das Ergebnis das Produkt zweier Faktoren. Der
erste ist die Amplitude dafr, dass das Atom, das sich bezglich der z-Achse im Zustand | l, m
befindet, bezglich der z -Achse im Zustand | l, m = 0 ist. Wir multiplizieren diese Amplitude
mit Fl (r) und erhalten die Amplitude l,m (r), das Elektron bei (r, , ) bezglich der ursprng-
lichen Achsen zu finden.
Schreiben wir es aus. Wir haben frher die Transformationsmatrizen fr Drehungen ermittelt.
Um von dem System x, y, z zu dem System x , y , z in Abbildung 19.3 berzugehen, knnen
wir zunchst eine Drehung um den Winkel um die z-Achse ausfhren und anschlieend ei-
ne Drehung um den Winkel um die neue y-Achse (y ). Diese kombinierte Drehung ist das
Produkt

Ry ()Rz () .
404 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

z z

(r, , )

r
y

y

x Abb. 19.3: Der Punkt (r, , ) liegt auf der z -Achse des
x x y z -Koordinatensystems.

Die Amplitude, nach der Drehung den Zustand l, m = 0 zu finden, ist

l, 0 | Ry()Rz () | l, m . (19.31)

Unser Ergebnis ist dann

l,m ( r) = l, 0 | Ry()Rz () | l, m Fl (r) . (19.32)

Die Bahnbewegung kann nur ganzzahlige Werte von l haben. (Wenn das Elektron irgendwo bei
r  0 gefunden werden kann, gibt es eine Amplitude, dass es in dieser Richtung m = 0 hat.
Und Zustnde mit m = 0 gibt es nur fr ganzzahlige Spins.) Die Drehmatrizen fr l = 1 sind in
Tabelle 17.2 angegeben. Fr grere l knnen Sie die allgemeinen Formeln verwenden, die wir
in Kapitel 18 hergeleitet haben. Die Matrizen fr Rz () und Ry () treten getrennt auf, aber Sie
wissen, wie sie zu kombinieren sind. Im allgemeinen Fall beginnen Sie mit dem Zustand | l, m
und wenden darauf Rz () an, um den neuen Zustand Rz () | l, m zu erhalten (der eim | l, m ist.)
Dann wenden Sie auf diesen Zustand Ry () an, um den Zustand Ry ()Rz () | l, m zu erhalten.
Multiplikation mit l, 0 | ergibt das gesuchte Matrixelement (19.31).
Die Matrixelemente der Drehoperation sind algebraische Funktionen von und . Die speziel-
len Funktionen, die in (19.31) erscheinen, treten bei vielen Problemen mit sphrischer Geome-
trie auf. Fr ihre Bezeichnung gibt es unterschiedliche Konventionen; eine der gebruchlichsten
ist

l, 0 | Ry () Rz () | l, m aYl,m (, ) . (19.33)

Die Funktionen Yl,m (, ) werden Kugelfunktionen genannt, und a ist einfach ein Zahlenfaktor,
der von der speziellen Definition von Yl,m abhngt. Bei der blichen Definition ist

4
a= . (19.34)
2l + 1
19.3 Zustnde mit Winkelabhngigkeit 405

Mit dieser Notation knnen die Wasserstowellenfunktionen geschrieben werden als

l,m ( r) = aYl,m (, )Fl (r) . (19.35)

Die Kugelfunktionen Yl,m (, ) sind nicht nur bei vielen quantenmechanischen Problemen wich-
tig, sondern auch in vielen Gebieten der klassischen Physik, in denen der 2 -Operator auftritt,
beispielsweise beim Elektromagnetismus.
Als ein weiteres Beispiel fr die Anwendung der Kugelfunktionen in der Quantenmechanik
betrachten wir den Zerfall eines angeregten Zustands von Ne20 (vgl. Kapitel 18), das zerfllt,
indem es ein -Teilchen emittiert und in O16 bergeht:

Ne20 O16 + He4 .

Nehmen wir an, dass der angeregte Zustand den Spin l hat (notwendigerweise eine ganze Zahl)
und dass die z-Komponente des Drehimpulses m ist. Wir knnten nun die folgende Frage stellen
(siehe auch Abbildung 19.4): Wenn l und m gegeben sind, wie gro ist dann die Amplitude
dafr, dass das -Teilchen in einer Richtung wegfliegt, die den Winkel mit der z-Achse und
den Winkel mit der x-Achse bildet?

z z

Ne20

| l, m
y y

x x
O16
Abb. 19.4: Der Zerfall eines angeregten Zustands von
Ne20 .

Um dieses Problem zu lsen, berlegen wir uns zunchst Folgendes. Ein Zerfall, bei dem das
-Teilchen entlang der z-Achse nach oben luft, muss aus einem Zustand mit m = 0 heraus
erfolgen. Das ist so, weil sowohl O16 als auch das -Teilchen Spin null haben und weil ihre
Bewegung keinen Drehimpuls um die z-Achse haben kann. Nennen wir diese Amplitude a (pro
Raumwinkeleinheit). Dann mssen wir, um die Amplitude fr einen Zerfall mit den beliebigen
Winkeln und von Abbildung 19.4 zu ermitteln, nur noch wissen, mit welcher Amplitude
der Anfangszustand den Drehimpuls null um die Zerfallsrichtung hat. Die Amplitude fr den
Zerfall mit den Winkeln und ist dann a mal die Amplitude dafr, dass ein Zustand |l, m
bezglich der z-Achse im Zustand |l, 0 bezglich z der Zerfallsrichtung ist. Diese letztere
Amplitude ist genau das, was wir in (19.31) aufgeschrieben haben. Die Wahrscheinlichkeit, das
-Teilchen bei , zu sehen, ist
 2
P(, ) = a2  l, 0 | Ry() Rz () | l, m  .
406 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Betrachten wir als Beispiel die Anfangszustnde mit l = 1 und den mglichen Werten von m.
Aus Tabelle 17.2 kennen wir die bentigten Amplituden. Sie sind

1
1, 0 | Ry () Rz () | 1, +1 = sin ei ,
2
1, 0 | Ry () Rz () | 1, 0 = cos , (19.36)
1
1, 0 | Ry () Rz () | 1, 1 = sin ei .
2
Dies sind die drei mglichen Winkelverteilungsamplituden je nach dem m-Wert des Aus-
gangskerns.

Tabelle 19.1: Bahndrehimpuls-Wrterbuch (l = j = ganze Zahl)

Bahndreh- z-Kompo- Winkelabhngigkeit Anzahl der Bahn-

Name
impuls l nente m der Amplituden Zustnde paritt
0 0 1 s 1 +


1



+1 sin ei






2




1
0 cos p 3






1 i



1
sin e


2


6 2 2i



+2 sin e





4










6 i





+1 sin cos e




2








1 2


2
0 (3 cos 1)
d 5 +


2








6
i


1 sin cos e





2










6 2 2i



2 sin e

4

3



l, 0 | Ry () Rz () | l, m

f








4

= Yl,m (, )
g 2l + 1 (1)l








m im


5 = Pl (cos ) e h
.. ..
. .

Amplituden wie die in (19.36) treten sehr hufig auf und sind so wichtig, dass man ihnen meh-
rere Namen gegeben hat. Wenn die Winkelverteilungsamplitude proportional zu irgendeiner der
drei Funktionen oder zu irgendeiner Linearkombination von ihnen ist, sagen wir: Das System
hat den Bahndrehimpuls eins. Oder wir knnen sagen: Das Ne20 emittiert ein p-Wellen--
Teilchen. Oder wir sagen: Das -Teilchen wird in einem Zustand l = 1 emittiert. Weil es
so viele Mglichkeiten gibt, dasselbe zu sagen, ist es ntzlich, sich ein Wrterbuch anzulegen.
19.3 Zustnde mit Winkelabhngigkeit 407

Wenn Sie verstehen wollen, worber andere Physiker sprechen, werden Sie deren Sprache eben
auswendig lernen mssen. In Tabelle 19.1 finden Sie ein Wrterbuch fr den Bahndrehimpuls.
Wenn der Bahndrehimpuls null ist, dann gibt es keine Vernderung, wenn Sie das Koordinaten-
system drehen, und es gibt keine Abhngigkeit von den Winkeln die Abhngigkeit von den
Winkeln ist wie eine Konstante, sagen wir 1. Dies wird auch ein s-Zustand genannt und es gibt
nur einen solchen Zustand soweit es die Winkelabhngigkeit betrit. Wenn der Bahndrehim-
puls 1 ist, dann kann die Amplitude der Winkelvernderung irgendeine der drei angegebenen
Funktionen sein abhngig vom Wert von m oder es kann eine Linearkombination dieser
Funktionen sein. Diese Zustnde heien p-Zustnde und es gibt drei davon. Wenn der Bahn-
drehimpuls 2 ist, dann gibt es die fnf gezeigten Funktionen. Jede Linearkombination heit
dann eine l = 2- oder eine d-Wellen-Amplitude. Nun knnen Sie raten, was der nchste
Buchstabe ist was sollte nach s, p, d kommen? Nun ja: f, g, h und so weiter nach dem Alpha-
bet! Die Buchstaben bedeuten gar nichts. (Sie hatten einmal eine Bedeutung sie bedeuteten
scharfe Linien, Haupt-(principal)-Linien, diuse Linien und fundamentale Linien der
optischen Atomspektren. Aber diese Nomenklatur stammt aus einer Zeit, als man noch nicht
wusste, woher die Linien kamen. Nach f gab es keine speziellen Namen, daher fahren wir jetzt
einfach mit g, h usw. fort.)
Die Wellenfunktionen in der Tabelle haben verschiedene Namen und es gibt auch unterschied-
liche Konventionen fr die vorn erscheinenden Zahlenfaktoren. Manchmal werden sie Ku-
gelfunktionen genannt und Yl,m (, ) geschrieben. Manchmal werden Sie Pm l (cos )e
im
ge-
schrieben, und wenn m = 0 ist, einfach als Pl (cos ). Die Funktionen Pl (cos ) werden die
Legendre-Polynome in cos genannt und die Funktionen Pm l (cos ) heien die assoziierten
Legendre-Funktionen. Sie werden Tabellen dieser Funktionen in vielen Bchern finden.
Beachten Sie auch, dass alle Funktionen fr ein gegebenes l die Eigenschaft haben, dass sie
dieselbe Paritt besitzen bei ungeradem l ndern sie bei einer Inversion das Vorzeichen und
bei geradem l nicht. Wir knnen daher schreiben, dass die Paritt eines Zustands vom Bahndre-
himpuls l gleich (1)l ist.

Wahrscheinlichkeit

Abb. 19.5: Eine Darstellung von cos2 in Polarkoor-

dinaten, die die relative Wahrscheinlichkeit dafr ist,
ein Elektron bei verschiedenen Winkeln mit der z-
Achse (bei vorgegebenem r) in einem Atomzustand
mit l = 1 und m = 0 zu finden.
408 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Wie wir gesehen haben, knnen sich diese Winkelverteilungen auf einen Kernzerfall oder auf
einen anderen Prozess beziehen oder auf die Verteilung der Amplitude, ein Elektron an einem
bestimmten Ort im Wasserstoatom zu finden. Wenn zum Beispiel ein Elektron in einem p-
Zustand (l = 1) ist, dann kann die Amplitude, es zu finden, auf viele mgliche Arten von den
Winkeln abhngen aber alle sind Linearkombinationen der drei Funktionen fr l = 1 in Ta-
belle 19.1. Nehmen wir den Fall cos . Das ist interessant. Es bedeutet, dass die Amplitude im,
sagen wir, oberen Teil ( < /2) positiv, im unteren Teil ( > /2) negativ ist und null, wenn
gleich 90 ist. Wenn wir diese Amplitude quadrieren, sehen wir, dass die Wahrscheinlichkeit,
das Elektron zu finden, sich wie in Abbildung 19.5 mit ndert und unabhngig von ist.
Diese Winkelverteilung ist der Grund dafr, dass in der molekularen Bindung die Anziehungs-
kraft eines Elektrons in einem Zustand l = 1 auf ein anderes Atom von der Richtung abhngt
das ist der Ursprung der gerichteten Valenzen der chemischen Bindung.

19.4 Die allgemeine Lsung fr Wassersto

In (19.35) haben wir die Wellenfunktion fr das Wasserstoatom geschrieben als
l,m ( r) = aYl,m (, )Fl (r) . (19.37)
Diese Wellenfunktionen mssen Lsungen der Dierentialgleichung (19.7) sein. Sehen wir uns
an, was das bedeutet. Wir setzen (19.37) in (19.7) ein und erhalten

Yl,m d2 Fl  Yl,m 
(rF l ) + sin
r dr2 r2 sin
Fl 2 Yl,m 2m  e2 
+ = E + Yl,m Fl . (19.38)
r2 sin2 2 2 r
Nun multiplizieren wir mit r2 /Fl und ordnen die Terme neu. Das Ergebnis ist

1  Yl,m  1 2 Yl,m
sin +
sin sin2 2
 r 2  1 d2 2m  e2  
= (rFl ) + 2 E + Fl Yl,m . (19.39)
Fl r dr 2  r
Die linke Seite dieser Gleichung hngt zwar von und , aber nicht von r ab. Ganz gleich,
welchen Wert wir fr r whlen, die linke Seite ndert sich nicht. Dies muss dann auch fr die
rechte Seite gelten. Obwohl in der eckigen Klammer berall rs stehen, kann der Ausdruck
insgesamt nicht von r abhngen, denn sonst htten wir keine fr alle r gltige Gleichung. Wie
Sie sehen knnen, hngt der Ausdruck auch nicht von oder ab. Er muss eine Konstante sein.
Ihr Wert kann durchaus von den l-Werten der untersuchten Zustnde abhngen, da die Funktion
Fl die fr diesen Zustand gltige Funktion sein muss. Wir wollen die Konstante Kl , nennen.
Gleichung (19.39) ist dann quivalent mit zwei Gleichungen:
1  Yl,m  1 2 Yl,m
sin + = Kl Yl,m , (19.40)
sin sin2 2
1 d2 2m  e2  Fl
(rF l ) + E + Fl = Kl 2 . (19.41)
r dr2 2 r r
19.4 Die allgemeine Lsung fr Wassersto 409

Fr jeden durch l und m beschriebenen Zustand kennen wir die Funktion Yl,m . Wir knnen daher
aus (19.40) die Konstante Kl bestimmen. Wenn wir dieses Kl in (19.41) einsetzen, erhalten wir
eine Dierentialgleichung fr die Funktion Fl (r). Wenn wir diese Gleichung fr Fl (r) lsen
knnen, kennen wir alles, was wir in (19.37) einsetzen mssen, um (r) zu erhalten.
Was ist Kl ? Beachten Sie zunchst, dass es fr alle m (die zu einem speziellen l gehren) dassel-
be sein muss. Daher knnen wir fr Yl,m jedes beliebige m nehmen und es in (19.40) einsetzen,
um nach Kl aufzulsen. Vielleicht lsst sich am leichtesten Yl,l handhaben. Gem (18.24) ist

Rz () | l, l = eil | l, l . (19.42)

Das Matrixelement fr Ry () ist auch ganz einfach:

l, 0 | Ry () | l, l = b(sin )l , (19.43)

wobei b irgendeine Zahl ist.3 Wenn wir die zwei Drehungen kombinieren, erhalten wir

Yl,l eil sinl . (19.44)

Wenn wir diese Funktion in (19.40) einsetzen, ergibt sich

Kl = l(l + 1) . (19.45)

Nun, da wir Kl bestimmt haben, liefert uns (19.41) die Radialfunktion Fl (r). Wir erhalten natr-
lich genau die Schrdinger-Gleichung, wobei der Winkelanteil durch sein quivalent Kl Fl /r2
ersetzt ist. Schreiben wir (19.41) noch einmal in der Form, die wir in Gleichung (19.8) hatten:

1 d2 2m  e2 l(l + 1)2 
(rF l ) = E + Fl , . (19.46)
r dr2 2 r 2mr2
Zur potentiellen Energie ist ein mysteriser Term hinzugekommen. Zwar haben wir diesen
Term durch einige mathematische Tricks erhalten, doch er hat einen einfachen physikalischen
Ursprung. Mit einem semiklassischen Argument knnen wir uns klarmachen, woher er kommt.
Dann werden Sie ihn vielleicht nicht mehr ganz so mysteris finden.
Denken Sie an ein klassisches Teilchen, das sich um ein Kraftzentrum bewegt. Die Gesamt-
energie bleibt erhalten, und sie ist die Summe aus potentieller und kinetischer Energie:

U = V(r) + 21 mv2 = konstant.

Im Allgemeinen kann v in eine radiale Komponente vr und eine tangentiale Komponente r

zerlegt werden; dann ist
2.
v2 = v2r + (r)
3
Sie knnen mit einigem Aufwand zeigen, dass dies aus (18.35) folgt, aber man kann es auch leicht aus den
Grundprinzipien herleiten, indem man den Argumenten von Abschnitt 18.4 folgt. Ein Zustand |l, l kann aus 2l
Spin- 12 -Teilchen, die alle Spin up haben, gebildet werden; der Zustand | l, 0 hat dagegen l Spin up und l Spin
down. Bei der Drehung um die y-Achse ist die Amplitude dafr, dass ein up-Spin up bleibt, gem Tabelle 17.1
cos /2 und dafr, dass ein up-Spin umklappt, sin /2. Wir fragen nach der Amplitude dafr, dass l up-Spins up
bleiben, whrend die anderen l up-Spins umklappen. Die Amplitude dafr ist ( cos(/2) sin(/2))l , was propor-
tional ist zu sinl .
410 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Wie wir wissen, bleibt auch der Drehimpuls mr2 erhalten; sagen wir, er ist gleich L. Wir
knnen daher schreiben
L
mr2 = L , r = ,
mr
und die Energie ist

L2
U = 12 mv2r + V(r) + .
2mr2
Wenn es keinen Drehimpuls gbe, gbe es nur die ersten beiden Terme. Das Hinzufgen des
Drehimpulses L wirkt sich auf die Energie genauso aus wie das Hinzufgen eines Terms
L2 /2mr2 zur potentiellen Energie. Das ist fast genau der zustzliche Term in (19.46). Der
einzige Unterschied ist, dass l(l + 1)2 fr den Drehimpuls steht, und nicht l2 2 , wie wir viel-
leicht erwartet htten. Wir haben aber bereits festgestellt (zum Beispiel in Band IV, Abschnitt
5.7), dass dies gerade die Substitution ist, die gewhnlich erforderlich ist, um ein quasiklas-
sisches Argument mit einer korrekten quantenmechanischen Berechnung in bereinstimmung
zu bringen. Wir knnen dann den neuen Term als Pseudopotential verstehen, der den Term
fr die Zentrifugalkraft liefert, der in den radialen Bewegungsgleichungen fr ein rotierendes
System erscheint. (Siehe auch die Diskussion der Scheinkrfte in Band I, Abschnitt 12.5.)
Wir sind jetzt so weit, dass wir Gleichung (19.46) nach Fl (r) auflsen knnen. Sie hnelt sehr
der Gleichung (19.8), sodass wir sicher wieder mit derselben Methode Erfolg haben werden.
Alles geht wie vorher, bis wir zu Gleichung (19.19) gelangen, die den Zusatzterm


l(l + 1) ak k2 (19.47)
k=1

enthlt. Dieser Term kann auch geschrieben werden als

a 

1
l(l + 1) + ak+1 k1 . (19.48)
k=1

(Wir haben den ersten Term aus der Summe herausgenommen und dann den laufenden Index k
um 1 nach unten verschoben.) Anstelle von Gleichung (19.20) erhalten wir
 
   l(l + 1)a1
k(k + 1) l(l + 1) ak+1 2(k 1)ak k1 = 0. (19.49)
k=1

Es gibt nur einen Term mit 1 , er muss daher null sein. Der Koezient a1 muss null sein (auer
fr den Fall l = 0, fr den unsere vorhergehende Lsung gilt). Jeder der anderen Terme wird zu
null gemacht, indem man die eckige Klammer fr jedes k null werden lsst. Diese Bedingung
ersetzt Gleichung (19.22) durch
2(k 1)
ak+1 = ak . (19.50)
k(k + 1) l(l + 1)

Dies ist die einzige bedeutsame nderung gegenber dem kugelsymmetrischen Fall.
19.5 Die Wassersto-Wellenfunktionen 411

Wie vorher muss die Reihe abbrechen, wenn die Lsungen gebundene Elektronen darstellen
sollen. Die Reihe bricht bei k = n ab, wenn n = 1 ist. Wir erhalten wieder dieselbe Bedingung
fr , nmlich, dass es gleich 1/n sein muss, wobei n eine positive ganze Zahl ist. Jedoch
liefert (19.50) auerdem eine neue Einschrnkung. Der Index k kann nicht gleich l sein, denn
dann wre der Nenner null und al+1 wrde unendlich. Da a1 = 0 ist, besagt Gleichung (19.50),
dass alle folgenden ak null sind, bis wir zu al+1 kommen, das von null verschieden sein kann.
Dies bedeutet, dass k bei l + 1 anfangen und bei n aufhren muss.
Unser Endresultat ist, dass es fr jedes l viele mgliche Lsungen gibt, die wir Fn,l nennen
knnen, wobei n l + 1 ist. Jede Lsung hat die Energie

me4  1 
En = . (19.51)
22 n2
Die Wellenfunktion fr den Zustand dieser Energie mit den Drehimpulsquantenzahlen l und m
ist

n,l,m = aYl,m (, ) Fn,l() (19.52)

mit
n

Fn,l () = e ak k . (19.53)
k=l+1

Die Koezienten ak sind durch (19.50) gegeben. Damit haben wir schlielich eine vollstndige
Beschreibung der Zustnde eines Wasserstoatoms.

19.5 Die Wassersto-Wellenfunktionen

Schauen wir uns noch einmal an, was wir entdeckt haben. Die Zustnde, die die Schrdinger-
Gleichung fr ein Elektron im Coulomb-Feld erfllen, sind durch die drei Quantenzahlen n, l, m,
die alle ganze Zahlen sind, charakterisiert. Die Winkelverteilung der Elektronen-Amplitude
kann nur bestimmte Formen annehmen, die wir Yl,m nennen. Sie sind gekennzeichnet durch l,
die Quantenzahl des Gesamtdrehimpulses, und durch m, die magnetische Quantenzahl, die
von l bis +l laufen kann. Fr jede Winkelkonfiguration sind verschiedene radiale Verteilun-
gen Fn,l (r) fr die Elektronen-Amplitude mglich; sie werden durch die Hauptquantenzahl n
gekennzeichnet, die von l + 1 nach laufen kann. Die Energie des Zustands hngt nur von n
ab und wchst mit wachsendem n.
Der Zustand mit der niedrigsten Energie, der Grundzustand, ist ein s-Zustand. Er hat l = 0,
n = 1 und m = 0. Er ist ein nichtentarteter Zustand, d. h., es gibt nur einen Zustand mit
dieser Energie, und seine Wellenfunktion ist kugelsymmetrisch. Die Amplitude, das Elektron
zu finden, ist im Mittelpunkt maximal und fllt mit wachsendem Abstand vom Mittelpunkt
monoton ab. Wir knnen uns die Elektronen-Amplitude als ein Klmpchen veranschaulichen,
siehe Abbildung 19.6 (a).
Es gibt andere s-Zustnde mit hheren Energien, fr n = 2, 3, 4, . . . Fr jede Energie gibt es
jeweils nur einen Zustand (m = 0), und sie sind alle kugelsymmetrisch. Diese Zustnde haben
412 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

z z

+ x + x

1s; m = 0 2s; m = 0
(a) (b)

z z

+
x + x


+
2p; m = 0 3p; m = 0
(c) (d)

z z

+
+
x + x Abb. 19.6: Schematische Darstellung der allgemei-
+ + nen Natur von einigen Wassersto-Wellenfunktionen.
Die schraerten Gebiete zeigen, wo die Amplituden
+
3d; m = 0 4d; m = 0 gro sind. Die Plus- und Minuszeichen zeigen das re-
(e) (f) lative Vorzeichen der Amplitude in jedem Gebiet.

Amplituden, die das Vorzeichen einmal bzw. mehrmals mit wachsendem r ndern. Es gibt n 1
sphrische Knotenflchen (Flchen, auf denen durch null geht). Der 2s-Zustand (l = 0, n = 2)
hat zum Beispiel ein Aussehen wie in Abbildung 19.6 (b) gezeigt. (Die schraerten Flchen
geben Gebiete an, in denen die Amplitude gro ist, und die Plus- und Minuszeichen bezeichnen
die relativen Vorzeichen der Amplitude.) Die Energieniveaus der s-Zustnde sind in der ersten
Spalte von Abbildung 19.7 angegeben.
Dann gibt es die p-Zustnde mit l = 1. Fr jedes n, das gleich 2 oder grer sein muss,
gibt es drei Zustnde von derselben Energie, je einen fr m = +1, m = 0 und m = 1. Die
Energieniveaus sind in Abbildung 19.7 dargestellt. Die Winkelabhngigkeiten dieser Zustnde
sind in Tabelle 19.1 angegeben. Whrend zum Beispiel fr m = 0 die Amplitude positiv ist,
wenn in der Nhe von null ist, ist sie negativ, wenn in der Nhe von 180 ist. Es gibt eine
Knotenflche, die mit der xy-Ebene zusammenfllt. Fr n > 2 gibt es auch sphrische Knoten.
Die Amplitude n = 2, m = 0 ist in Abbildung 19.6 (c) skizziert, und die Wellenfunktion n = 3,
m = 0 in Abbildung 19.6 (d).
Da m eine Art Orientierung im Raum darstellt, denken Sie vielleicht, dass es hnliche Vertei-
lungen mit dem Amplitudenmaximum in Richtung der x-Achse oder in Richtung der y-Achse
geben sollte. Sind dies vielleicht die Zustnde m = +1 und m = 1? Nein. Da wir aber drei
Zustnde mit gleicher Energie haben, sind beliebige Linearkombinationen von ihnen ebenfalls
stationre Zustnde mit derselben Energie. Es stellt sich heraus, dass der x-Zustand, der dem
z-Zustand oder m = 0-Zustand von Abbildung 19.6 (c) entspricht, eine Linearkombina-
19.5 Die Wassersto-Wellenfunktionen 413

0
und so weiter
n
10
8
6
5
4s 4p 4d 4f
4
3s 3p 3d
3

2s 2p
2

1s
13,6 eV 1
s p d f
Abb. 19.7: Das Energieniveau-Schema fr
l=0 1 2 3 Wassersto.

tion der Zustnde m = +1 und m = 1 ist. Der entsprechende y-Zustand ist eine andere
Linearkombination. Konkret heit das

z =| 1, 0 ,
| 1, +1 | 1, 1
x = ,
2
| 1, +1+ | 1, 1
y = .
i 2
Diese Zustnde sehen alle gleich aus, wenn man sie auf ihre jeweilige Achse bezieht.
Die d-Zustnde (l = 2) haben fnf mgliche m-Werte fr jede Energie, die niedrigste Ener-
gie hat n = 3. Die Niveaus liegen wie in Abbildung 19.7 gezeigt. Die Winkelabhngigkeiten
werden komplizierter. Zum Beispiel haben die Zustnde m = 0 zwei konische Knoten, daher
wechselt die Wellenfunktion ihr Vorzeichen von + ber nach + , wenn Sie vom Nordpol zum
Sdpol herumgehen. Die ungefhre Form der Amplitude ist in den Teilen (e) und (f) von Ab-
bildung 19.6 fr die Zustnde m = 0 mit n = 3 bzw. n = 4 skizziert. Wieder haben die greren
ns sphrische Knoten.
Wir sehen davon ab, noch weitere der mglichen Zustnde zu beschreiben. Sie werden die Was-
serstowellenfunktionen in vielen Bchern ausfhrlicher beschrieben finden. Zwei gute Litera-
414 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

turstellen sind L. Rauling und E. B. Wilson, Introduction to Quantum Mechanics, McGraw-Hill

(1935); und R. B. Leighton, Principles of Modern Physics, McGraw-Hill (1959). Sie finden dort
Kurven von einigen der Funktionen und Diagramme vieler Zustnde.
Wir mchten eine besondere Eigenschaft der Wellenfunktionen fr hhere l erwhnen, nmlich
dass fr l > 0 die Amplituden im Mittelpunkt null sind. Das ist nicht berraschend, da es fr
ein Elektron schwierig ist, einen Drehimpuls zu haben, wenn sein Radiusarm sehr kurz ist.
Aus diesem Grund werden die Amplituden umso mehr vom Mittelpunkt weggeschoben, je
grer das l ist. Aus (19.53) knnen Sie das Verhalten der Radialfunktionen Fn,l (r) fr kleine r
ableiten; Sie erhalten

Fn,l (r) rl .

Eine solche r-Abhngigkeit bedeutet, dass Sie fr grere l weiter von r = 0 weggehen ms-
sen, bevor Sie eine signifikante Amplitude erhalten. Dieses Verhalten wird brigens durch den
Zentrifugalterm in der radialen Gleichung hervorgerufen, daher wird dasselbe fr jedes Poten-
tial zutreen, das sich langsamer als 1/r2 fr kleine r ndert was fr die meisten atomaren
Potentiale der Fall ist.

19.6 Das Periodensystem

Wir mchten jetzt die Theorie des Wasserstoatoms in einer Nherung verwenden, um einige
Charakteristika des Periodensystems der Elemente zu erklren. Bei einem Element mit der
Ordnungszahl Z gibt es Z Elektronen, die durch die elektrische Anziehungskraft einerseits an
den Kern gebunden sind und sich andererseits gegenseitig abstoen. Um eine exakte Lsung
zu finden, mssten wir die Schrdinger-Gleichung fr Z Elektronen in einem Coulomb-Feld
lsen. Fr Helium lautet die Gleichung

2  2e2 2e2 2e2 

i = (21 + 22 ) + + ,
t 2m r1 r2 r12
wobei 21 der Laplace-Operator ist, der auf r1 , die Koordinate des einen Elektrons, anzuwenden
ist. 22 wird auf r2 angewandt, und es gilt r12 = |r1 r2 |. (Wir lassen wieder den Spin der Elek-
tronen unbercksichtigt.) Um die stationren Zustnde und Energieniveaus zu finden, mssen
wir nach Lsungen der Form

= f ( r1 , r2 ) e(i/)Et

suchen. Die rumliche Abhngigkeit steckt in der Funktion f , die eine Funktion von sechs
Variablen ist den Ortskoordinaten der beiden Elektronen. Fr diese Gleichung ist keine ana-
lytische Lsung bekannt, doch wenigstens die Zustnde niedrigster Energie konnten mit nume-
rischen Verfahren bestimmt werden.
Mit 3, 4 oder 5 Elektronen ist der Versuch aussichtslos, exakte Lsungen zu erhalten, und es
wre bertrieben zu sagen, dass die Quantenmechanik ein genaues Verstndnis des Perioden-
systems gebracht htte. Es ist jedoch mit einer weitgehenden Nherung und einigen Anpas-
sungen mglich, viele chemische Eigenschaften, die sich im Periodensystem widerspiegeln,
zumindest qualitativ zu verstehen.
19.6 Das Periodensystem 415

Die chemischen Eigenschaften der Atome sind vor allem durch ihre Zustnde niedrigster Ener-
gie bestimmt. Mithilfe der folgenden Nherung knnen wir diese Zustnde und ihre Energien
bestimmen. Zunchst vernachlssigen wir den Elektronenspin, auer, dass wir das Ausschlie-
ungsprinzip anwenden und sagen, dass jeder Elektronenzustand nur von einem Elektron be-
setzt werden kann. Dies bedeutet, dass jede Bahnkonfiguration bis zu zwei Elektronen aufneh-
men kann eins mit Spin up, das andere mit Spin down. Als Nchstes lassen wir in unserer
ersten Nherung die Einzelheiten der Wechselwirkung zwischen den Elektronen auer Acht
und sagen, dass sich jedes Elektron in einem Zentralfeld bewegt, das das zusammengesetzte
Feld des Kerns und aller anderen Elektronen ist. Bei Neon, das 10 Elektronen hat, sagen wir,
dass ein Elektron ein mittleres Potential sieht, das vom Kern und den anderen neun Elektro-
nen herrhrt. Wir denken uns dann in die Schrdinger-Gleichung fr jedes Elektron ein V(r)
eingesetzt, das im Wesentlichen ein 1/r-Feld ist, modifiziert durch eine kugelsymmetrische
Ladungsdichte, die von den anderen Elektronen stammt.
In diesem Modell verhlt sich jedes Elektron wie ein unabhngiges Teilchen. Die Winkelab-
hngigkeit seiner Wellenfunktion wird so sein wie beim Wasserstoatom. Es wird s-Zustnde,
p-Zustnde usw. geben und sie werden die verschiedenen mglichen m-Werte haben. Da V(r)
nicht mehr genau die 1/r-Form hat, wird zwar der radiale Teil der Wellenfunktion etwas anders
sein, aber er wird qualitativ derselbe sein, sodass wir dieselben radialen Quantenzahlen n haben
werden. Die Energien der Zustnde werden auch etwas anders sein.

H
Ausgehend von diesen Vorstellungen wollen wir sehen, was wir erhalten. Im Grundzustand des
Wasserstos ist l = m = 0 und n = 1. Wir sagen, die Elektronenkonfiguration ist 1s. Die Energie
betrgt 13,6 eV. Dies bedeutet, dass man 13,6 Elektronenvolt braucht, um das Elektron vom
Atom wegzuziehen. Wir nennen dies die Ionisationsenergie WI . Eine hohe Ionisationsenergie
bedeutet, dass es schwierig ist, das Elektron wegzuziehen und dass das Element im Allgemeinen
chemisch wenig aktiv ist.

He
Als Nchstes betrachten wir Helium. Beide Elektronen knnen in demselben niedrigsten Zu-
stand sein (eins mit Spin up und das andere mit Spin down). In diesem niedrigsten Zustand
bewegt sich das Elektron in einem Potential, das fr kleine r wie ein Coulomb-Potential fr
Z = 2 und fr groe r wie ein Coulomb-Potential fr Z = 1 ist. Das Ergebnis ist ein was-
serstohnlicher 1s-Zustand mit einer etwas niedrigeren Energie. Beide Elektronen besetzen
den 1s-Zustand (l = 0, m = 0). Die beobachtete Ionisationsenergie (um ein Elektron zu entfer-
nen) ist 24,6 Elektronenvolt. Da die 1s-Schale jetzt aufgefllt ist nur zwei Elektronen sind
erlaubt zeigt ein Elektron praktisch keine Tendenz, von einem anderen Atom angezogen zu
werden. Helium ist chemisch trge.

Li
Der Lithiumkern hat die Ladung 3. Die Elektronenzustnde sind wieder wasserstohnlich und
die drei Elektronen besetzen die beiden niedrigsten Energieniveaus. Zwei Elektronen sind im
1s-Zustand und das dritte im Zustand n = 2. Aber mit l = 0 oder mit l = 1? Im Wassersto ha-
416 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

ben diese Zustnde dieselbe Energie, aber in anderen Atomen ist das aus dem folgenden Grund
nicht so. Erinnern Sie sich, dass ein 2s-Zustand eine Amplitude fr das Elektron hat, in der Nhe
des Kerns zu sein, der 2p-Zustand dagegen nicht. Das bedeutet, dass ein 2s-Elektron etwas von
der dreifachen elektrischen Ladung des Li-Kerns spren wird, dass aber ein 2p-Elektron weiter
drauen bleiben wird, wo das Feld wie das Coulomb-Feld einer einzelnen Ladung aussieht.
Die zustzliche Anziehung vermindert die Energie des 2s-Zustandes relativ zum 2p-Zustand.
Die Energieniveaus werden etwa so sein wie in Abbildung 19.8 vergleichen Sie dieses Bild
mit dem entsprechenden Diagramm fr Wassersto (Abbildung 19.7). Daher hat das Lithiu-
matom zwei Elektronen im 1s-Zustand und eins in einem 2s-Zustand. Da das 2s-Elektron eine
hhere Energie als jedes der 1s-Elektronen hat, ist es verhltnismig leicht zu entfernen. Die
Ionisationsenergie des Lithiums betrgt nur 5,4 Elektronenvolt, und es ist chemisch recht aktiv.

0 n

6
4f
4d 3
4p
4s 3d
3p
3s
2

2p
2s

1s
1 Abb. 19.8: Energieniveau-Schema fr ein im Atom ge-
bundenes Elektron bei Anwesenheit anderer Elektronen.
s p d f (Der Mastab ist nicht derselbe wie in Abbildung 19.7.).

Tabelle 19.2 zeigt fr die ersten 36 Elemente die im Grundzustand von den Elektronen besetzten
Zustnde. Angegeben ist die Ionisationsenergie fr das am schwchsten gebundene Elektron so-
wie die Anzahl der Elektronen, die jede Schale besetzen, womit wir Zustnde mit demselben
n meinen. Da die einzelnen l-Zustnde unterschiedliche Energien haben, entspricht jeder l-Wert
einer Unterschale mit 2(2l + 1) mglichen Zustnden (mit verschiedenem m und verschiedenem
19.6 Das Periodensystem 417

Elektronenspin). Diese haben alle dieselbe Energie bis auf einige sehr kleine Eekte, die wir
nicht bercksichtigen.

Be
Beryllium ist hnlich wie Lithium, nur dass es zwei Elektronen in der gefllten 1s-Schale sowie
zwei im 2s-Zustand hat.

B bis Ne
Bor hat 5 Elektronen. Das fnfte muss in einen 2p-Zustand gehen. Da es 2 3 = 6 verschiedene
2p-Zustnde gibt, knnen wir fortfahren, Elektronen hinzuzufgen, bis wir zu einer Gesamtzahl
von 8 kommen. Das bringt uns zu Neon. Wenn wir diese Elektronen hinzufgen, vergrern wir
auch Z, sodass die gesamte Elektronenverteilung immer nher an den Kern gezogen wird und
die Energie der 2p-Zustnde sinkt. Wenn wir bei Neon angelangt sind, ist die Ionisationsener-
gie auf 21,6 Elektronenvolt gestiegen. Neon gibt nur schwer ein Elektron ab. Auch gibt es
keine freien Pltze mit niedriger Energie, die gefllt werden knnten, daher wird es auch nicht
versuchen, ein zustzliches Elektron einzufangen. Neon ist chemisch trge. Fluor dagegen hat
tatschlich einen unbesetzten Platz, wo ein Elektron in einen Zustand mit niedriger Energie
hineinfallen kann. Es ist daher in chemischen Reaktionen sehr aktiv.

Na bis Ar
Bei Natrium muss das elfte Elektron eine neue Schale anfangen, indem es in einen 3s-Zustand
geht. Das Energieniveau dieses Zustands ist viel hher, die Ionisationsenergie springt nach un-
ten, und Natrium ist eine aktive Chemikalie. Von Natrium nach Argon werden die s- und p-
Zustnde mit n = 3 in genau der gleichen Reihenfolge besetzt wie von Lithium nach Neon. Die
Winkelkonfigurationen der Elektronen in der ueren ungefllten Schale haben dieselbe Rei-
henfolge, und der Verlauf der Ionisationsenergie ist recht hnlich. Sie knnen erkennen, warum
sich die chemischen Eigenschaften mit steigender Ordnungszahl wiederholen. Magnesium ver-
hlt sich chemisch sehr hnlich wie Beryllium, Silizium wie Kohlensto und Chlor wie Fluor.
Argon ist so trge wie Neon.
Sie haben vielleicht bemerkt, dass es eine kleine Besonderheit in der Reihe der Ionisations-
energien zwischen Lithium und Neon und eine hnliche zwischen Natrium und Argon gibt.
Das letzte Elektron ist an das Sauerstoatom etwas weniger stark gebunden, als wir erwarten
wrden. Und bei Schwefel ist es hnlich. Warum ist das so? Wir knnen es verstehen, wenn
wir zumindest einen Teil der Eekte der Wechselwirkungen zwischen den Elektronen berck-
sichtigen. Was geschieht, wenn wir das erste 2p-Elektron an das Boratom bringen? Es hat sechs
Mglichkeiten drei mgliche p-Zustnde, jeder mit zwei verschiedenen Spins. Stellen Sie sich
vor, dass das Elektron mit Spin up in den m = 0-Zustand geht, den wir auch den z-Zustand
genannt haben, weil er die z-Achse umschlingt. Was wird nun beim Kohlensto passieren? Dort
gibt es jetzt zwei 2p-Elektronen. Wenn eins davon in den z-Zustand geht, wohin wird dann
das zweite gehen? Es wird eine niedrigere Energie haben, wenn es sich vom ersten Elektron
fernhlt, was es dadurch erreichen kann, dass es zum Beispiel in den x-Zustand der 2p-Schale
geht. (Dieser Zustand ist eine Linearkombination des m = +1- und des m = 1-Zustands.)
Wenn wir als Nchstes zum Sticksto gehen, haben die 2p-Elektronen die niedrigste Energie
gegenseitiger Abstoung dann, wenn sie jeweils in die x-, y- und z-Konfiguration gehen.
418 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Tabelle 19.2: Die Elektronenkonfigurationen der ersten 36 Elemente

Elektronenkonfiguration
Z Element WI (eV)
1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f
1 H Wassersto 13,6 1
2 He Helium 24,6 2
3 Li Lithium 5,4 1
4 Be Beryllium 9,3 2
5 B Bor 8,3 2 1
6 C Kohlensto 11,3 GEFLLT 2 2
7 N Sticksto 14,5 (2) 2 3 Anzahl der Elektronen
in jedem Zustand
8 O Sauersto 13,6 2 4
9 F Fluor 17,4 2 5
10 Ne Neon 21,6 2 6
11 Na Natrium 5,1 1
12 Mg Magnesium 7,6 2
13 Al Aluminium 6,0 2 1
14 Si Silizium 8,1 GEFLLT 2 2
15 P Phosphor 10,5 2 3
16 S Schwefel 10,4 (2) (8) 2 4
17 Cl Chlor 13,0 2 5
18 Ar Argon 15,8 2 6
..
19 K Kalium 4,3 .. 1
20 Ca Kalzium 6,1 .. 2
..
21 Sc Scandium 6,5 .. 1 2
22 Ti Titan 6,8 .. 2 2
..
23 V Vanadium 6,7 GEFLLT 3 2
...
24 Cr Chrom 6,8 5 1
...
25 Mn Mangan 7,4 (2) (8) (8) .. 5 2
26 Fe Eisen 7,9 .. 6 2
..
27 Co Kobalt 7,9 .. 7 2
28 Ni Nickel 7,6 .. 8 2
..
29 Cu Kupfer 7,7 .. 10 1
30 Zn Zink 9,4 .. 10 2
31 Ga Gallium 6,0 2 1
32 Ge Germanium 7,9 GEFLLT 2 2
33 As Arsen 9,8 2 3
34 Se Selen 9,7 (2) (8) (18) 2 4
35 Br Brom 11,8 2 5
36 Kr Krypton 14,0 2 6
19.6 Das Periodensystem 419

Beim Sauersto jedoch ist das Ma voll. Das vierte Elektron muss in einen der schon durch ein
Elektron besetzten Zustnde gehen mit entgegengesetztem Spin. Es wird dann von dem Elek-
tron, das schon in diesem Zustand ist, krftig abgestoen. Seine Energie wird daher nicht so
niedrig sein, wie sie es sonst wre, und es ist leichter zu entfernen. Das erklrt den Bruch in der
Reihe der Bindungsenergien, der zwischen Sticksto und Sauersto und zwischen Phosphor
und Schwefel auftritt.

K bis Zn
Man knnte vermuten, dass nach Argon die Elektronen damit beginnen, die 3d-Zustnde auf-
zufllen. Aber das tun sie nicht. Wie wir frher beschrieben und in Abbildung 19.8 illustriert
haben, werden die Zustnde mit grerem Drehimpuls in der Energie hochgetrieben. Wenn
wir dann zu den 3d-Zustnden gelangen, sind sie zu einer Energie gedrngt worden, die etwas
ber der Energie des 4s-Zustandes liegt. Daher geht bei Kalium das letzte Elektron in den 4s-
Zustand. Erst nachdem diese Schale bei Kalzium (mit zwei Elektronen) gefllt ist, fangen die
3d-Zustnde bei Scandium, Titan und Vanadium an aufgefllt zu werden.
Die Energien der 3d- und 4s-Zustnde liegen so dicht beieinander, dass schon kleine Eekte das
Gleichgewicht nach irgendeiner Seite verschieben knnen. Wenn wir so weit gekommen sind,
dass wir das vierte Elektron in einen 3d-Zustand bringen, erhht ihre Abstoung die Energie
des 4s-Zustands gerade um so viel, dass seine Energie etwas ber der 3d-Energie ist, sodass
ein Elektron aus dem 4s- in den 3d-Zustand hinberwechselt. Bei Chrom erhalten wir deshalb
keine Kombination 4, 2, wie wir erwartet htten, sondern stattdessen eine Kombination 5, 1.
Das neue Elektron, das hinzugefgt wird, um Mangan zu erhalten, fllt wieder die 4s-Schale
auf, und die Zustnde der 3d-Schale werden dann einer nach dem anderen besetzt, bis wir zum
Kupfer gelangen.
Da die uersten Schalen von Mangan, Eisen, Kobalt und Nickel dieselbe Konfiguration ha-
ben, tendieren sie alle zu hnlichen chemischen Eigenschaften. (Dieser Eekt ist noch viel
ausgeprgter bei den seltenen Erden, die alle dieselbe uere Schale, aber eine sich sukzessive
aullende innere Schale haben, die viel weniger Einfluss auf ihre chemischen Eigenschaften
hat.)
Beim Kupfer wird ein Elektron aus der 4s-Schale geraubt, um endlich die 3d-Schale zu vervoll-
stndigen. Die Energie der Kombination 10, 1 liegt bei Kupfer jedoch so nahe bei der Konfigura-
tion 9, 2, dass schon die Anwesenheit eines benachbarten Atoms das Gleichgewicht verschieben
kann. Aus diesem Grund sind die letzten zwei Elektronen des Kupfers fast gleichwertig, und
Kupfer kann die Wertigkeit 1 oder 2 haben. (Es verhlt sich manchmal so, als ob seine Elek-
tronen in der Kombination 9, 2 wren.) Analoge Verhltnisse liegen an anderen Stellen vor und
sie sind dafr verantwortlich, dass sich andere Metalle wie Eisen chemisch mit einer von zwei
Valenzen binden. Bei Zink ist sowohl die 3d- als auch die 4s-Schale ein fr allemal aufgefllt.

Ga bis Kr
Von Gallium nach Krypton geht die Reihe wieder normal weiter, indem die 4p-Schale gefllt
wird. Die ueren Schalen, die Energien und die chemischen Eigenschaften wiederholen sich
in der gleichen Weise wie von Bor nach Neon und von Aluminium nach Argon.
420 19 Das Wasserstoatom und das Periodensystem

Krypton gehrt wie Argon und Neon zu den Edelgasen. Alle drei sind chemisch trge. Dies
bedeutet lediglich, dass es, nachdem die Schalen mit relativ niedriger Energie aufgefllt sind,
nur wenige Situationen gibt, in denen es fr sie einen energetischen Vorteil bedeutet, eine ein-
fache Verbindung mit anderen Elementen einzugehen. Eine gefllte Schale zu haben, gengt
nicht. Beryllium und Magnesium haben zwar gefllte s-Schalen, die Energie dieser Schalen ist
aber zu hoch, um Stabilitt zu erreichen. hnlich htte man ein weiteres edles Element bei Ni-
ckel erwartet, wenn die Energie der 3d-Schale niedriger gewesen wre (oder die der 4s-Schale
hher). Andererseits ist Krypton nicht vollkommen trge; es bildet eine schwach gebundene
Verbindung mit Chlor.
Da unsere Auswahl die meisten Hauptmerkmale des Periodensystems aufgezeigt hat, hren wir
mit unserer Prfung bei Element Nummer 36 auf es gibt noch etwa siebzig weitere!
Wir mchten nur noch einen weiteren Aspekt erwhnen nmlich, dass wir nicht nur bis zu
einem gewissen Grade die Wertigkeit verstehen knnen, sondern dass wir auch etwas ber die
Richtungseigenschaften der chemischen Bindungen sagen knnen. Betrachten Sie ein Atom
wie Sauersto, das vier 2p-Elektronen hat. Die ersten drei gehen in die x-, y- und z-
Zustnde und das vierte muss einen dieser Zustnde verdoppeln und dabei zwei zum Beispiel
x und y nur einmal belegt lassen. Betrachten Sie dann, was in H2 O geschieht. Jedes der
beiden Wasserstoatome mchte ein Elektron mit dem Sauersto teilen und dadurch dem Sau-
ersto dazu verhelfen, eine Schale aufzufllen. Diese Elektronen werden bestrebt sein, in die
x- und y-Frei-Stellen zu gehen. Daher sollten im Wassermolekl die beiden Wasserstoato-
me einen rechten Winkel bezglich des Mittelpunkts des Sauerstoatoms bilden. Der Winkel
betrgt in Wirklichkeit 105 . Wir knnen sogar verstehen, warum der Winkel grer als 90 ist.
Wenn sie ihre Elektronen teilen, haben die Wasserstoatome schlielich eine positive Ladung.
Die elektrostatische Abstoung spannt die Wellenfunktionen und treibt den Winkel auf 105.
Dieselbe Situation tritt in H2 S auf. Weil aber das Schwefelatom grer ist, liegen die Wasser-
stoatome weiter auseinander, es gibt eine geringere Abstoung und der Winkel wird nur auf
etwa 93 auseinandergedrckt. Selen ist noch grer, sodass im H2 Se der Winkel fast genau
90 betrgt.
Dieselben Argumente knnen wir verwenden, um die Geometrie des Ammoniaks, NH3 , zu ver-
stehen. Sticksto hat Platz fr drei weitere 2p-Elektronen, je eins fr die Zustnde vom x-,
y- und z-Typ. Die drei Wasserstoatome sollten sich in rechten Winkeln zueinander dran-
setzen. Die Winkel ergeben sich ein wenig grer als 90 wieder wegen der elektrostatischen
Abstoung , aber zumindest sehen wir, warum das NH3 -Molekl nicht flach ist. Die Winkel
bei Phosphan, PH3 , sind nahe bei 90 und bei AsH3 noch nher. Als wir NH3 als Zweizu-
standssystem beschrieben haben, haben wir vorausgesetzt, dass es nicht flach ist. Und diese
Nichtflachheit ist es, was den Ammoniak-Maser erst mglich macht. Nun sehen wir, dass
auch die Form der Molekle auf der Grundlage der Quantenmechanik verstanden werden kann.
Die Schrdinger-Gleichung war einer der groen Triumphe der Physik. Dadurch, dass sie den
Schlssel fr die Vorgnge liefert, die der Atomstruktur zugrunde liegen, hat sie eine Erklrung
fr die Atomspektren, die Chemie und die Eigenschaften der Materie gegeben.
20 Operatoren
20.1 Operationen und Operatoren
Alles, was wir bisher in der Quantenmechanik getan haben, konnte mit den Mitteln der ele-
mentaren Algebra behandelt werden, auch wenn wir gelegentlich einige spezielle Notationen
fr die quantenmechanischen Gren und Gleichungen eingefhrt haben. Wir mchten jetzt
noch etwas nher auf einige interessante und ntzliche mathematische Methoden der Quan-
tenmechanik eingehen. Es gibt viele Wege, an den Sto der Quantenmechanik heranzugehen,
und die meisten Bcher gehen anders vor als wir. Wenn Sie andere Bcher lesen, sehen Sie
vielleicht nicht direkt die Verbindungen zwischen dem, was Sie dort finden, und dem, was wir
hier getan haben. Obwohl wir auch einige ntzliche Ergebnisse erhalten werden, ist es doch
das Hauptanliegen dieses Kapitels, Sie mit verschiedenen Notationen vertraut zu machen, die
alle dieselbe Physik beschreiben. Wenn Sie diese Notationen kennen, sollten Sie in der Lage
sein, das, was andere Leute sagen, besser zu verstehen. Als die klassische Mechanik entwickelt
wurde, schrieb man anfangs alle Gleichungen in x-, y- und z-Komponenten. Dann kam jemand
daher und erklrte, dass die ganze Schreiberei durch die Einfhrung der Vektornotation viel
einfacher wrde. Es stimmt, dass Sie, um eine Situation genau zu untersuchen, die Vektoren
oftmals wieder in ihre Komponenten zerlegen mssen. Es ist aber im Allgemeinen leichter, den
berblick zu behalten, wenn Sie mit Vektoren arbeiten, und auch viele Berechnungen lassen
sich bequemer mit Vektoren durchfhren. In der Quantenmechanik konnten wir viele Dinge auf
einfachere Art schreiben, indem wir den Begri des Zustandsvektors benutzt haben. Der Zu-
standsvektor | hat natrlich nichts mit geometrischen Vektoren im dreidimensionalen Raum
zu tun, sondern er ist lediglich ein abstraktes Symbol, das fr einen physikalischen Zustand
steht, der durch das Kennzeichen oder den Namen identifiziert wird. Der Begri ist ntz-
lich, weil die Gesetze der Quantenmechanik als algebraische Gleichungen in diesen Symbolen
geschrieben werden knnen. Zum Beispiel wird unser fundamentales Gesetz, dass jeder Zu-
stand | aus einer Linearkombination der Basiszustnde gebildet werden kann, geschrieben
als

| = Ci | i , (20.1)
i

wobei die Ci gewhnliche (komplexe) Zahlen die Amplituden Ci = i | sind, whrend

| 1 , | 2 , | 3 usw. fr die Basiszustnde in einer Basis oder Darstellung stehen.
Wenn Sie an einem physikalischen Zustand eine Operation ausfhren zum Beispiel ihn drehen
oder eine Zeitspanne t warten , dann erhalten Sie einen anderen Zustand. Wir sagen: Das
Ausfhren einer Operation an einem Zustand erzeugt einen neuen Zustand. Diesen Gedanken
knnen wir durch eine Gleichung ausdrcken:

| = A | . (20.2)
422 20 Operatoren

Die Ausfhrung einer Operation an einem Zustand erzeugt einen anderen Zustand. Der Opera-
tor A steht fr eine spezielle Operation. Wenn diese Operation an einem Zustand | ausgefhrt
wird, erzeugt sie einen anderen Zustand | .
Was bedeutet die Gleichung (20.2)? Wir definieren das so: Wenn Sie die Gleichung mit i |
multiplizieren und | gem (20.1) entwickeln, erhalten Sie

i| = i | A | j j | . (20.3)
j

(Die Zustnde | j stammen aus demselben Basissystem wie die Zustnde | i .) Dies ist jetzt
einfach eine algebraische Gleichung. Die Zahlen i | geben den Anteil jedes Basiszustands
an, den Sie in | finden werden, und sie sind gegeben als lineare Superposition der Amplituden
j | , dass Sie | in jedem Basiszustand finden. Die Zahlen i | A | j sind die Koezienten,
die angeben, wie viel von j | in jede Summe eingeht. Der Operator A wird numerisch
beschrieben durch das Zahlensystem oder die Matrix

Ai j i | A | j . (20.4)

Somit ist (20.2) eine Kurznotation fr Gleichung (20.3). Eigentlich ist es aber etwas mehr als
das; es steckt etwas mehr dahinter. In (20.2) nehmen wir nicht Bezug auf ein System von Ba-
siszustnden. Gleichung (20.3) ist ein Abbild von (20.2), ausgedrckt durch ein System von
Basiszustnden. Aber wie Sie wissen, drfen Sie jedes beliebige Basissystem verwenden. Und
dieser Gedanke ist in (20.2) enthalten. Die Operatornotation kommt ohne eine spezielle Wahl
des Basissystems aus. Wenn Sie konkret werden wollen, mssen Sie natrlich irgendein Basis-
system whlen. Wenn Sie Ihre Wahl getroen haben, benutzen Sie Gleichung (20.3). Daher ist
die Operatorgleichung (20.2) eine abstraktere Notation fr die algebraische Gleichung (20.3).
Es ist analog zum Unterschied zwischen der Notation

c= a b

anstelle von

c x = ay bz az by , cy = a z b x a x b z , cz = a x b y a y b x .

Die erste Notation ist viel handlicher. Wenn Sie jedoch Ergebnisse erhalten wollen, mssen Sie
schlielich doch die Komponenten in Bezug auf irgendein Koordinatensystem angeben. Ebenso
mssen Sie imstande sein, die Matrix Ai j durch ein System von Basiszustnden anzugeben,
wenn Sie konkret angeben wollen, was genau Sie mit A meinen. Solange Sie ein Basissystem
| i im Sinn haben, bedeutet (20.2) genau dasselbe wie (20.3). (Beachten Sie auch, dass Sie,
wenn Sie erst einmal eine Matrix fr ein spezielles System von Basiszustnden kennen, immer
die entsprechende Matrix ausrechnen knnen, die zu einem anderen Basissystem gehrt. Sie
knnen die Matrix von einer Darstellung in eine andere transformieren.)
Die Operatorgleichung in (20.2) erlaubt auch eine neue Denkweise. Wenn wir uns einen Ope-
rator A vorstellen, knnen wir ihn auf einen Zustand | anwenden, um einen neuen Zustand
A | zu erzeugen. Manchmal kann ein Zustand, den wir auf diese Art erhalten, sehr sonder-
bar sein er braucht keine physikalische Situation darzustellen, die wir vielleicht in der Natur
antreen knnen. (Wir knnen zum Beispiel einen Zustand erhalten, der nicht so normiert ist,
20.1 Operationen und Operatoren 423

dass er ein Elektron beschreibt.) Mit anderen Worten, wir knnen mitunter Zustnde erhalten,
die mathematisch knstlich sind. Solche knstlichen Zustnde knnen dennoch ntzlich sein,
zum Beispiel als Zwischenschritt in einer Berechnung.
Wir haben schon viele Beispiele fr quantenmechanische Operatoren kennengelernt. Wir haben
den Drehoperator Ry () besprochen, der einen Zustand | in einen neuen Zustand berfhrt,
der der von einem gedrehten Koordinatensystem aus betrachtete alte Zustand ist. Wir haben
den Paritts- (oder Inversions-)Operator P besprochen, der einen neuen Zustand bildet, indem
er bei allen Koordinaten das Vorzeichen umkehrt. Wir haben die Operatoren x , y und z fr
Spin- 21 -Teilchen besprochen.
Der Operator Jz wurde in Kapitel 17 durch den Drehoperator fr einen kleinen Winkel defi-
niert:
i
Rz () = 1 + Jz . (20.5)

Dies bedeutet natrlich
i
Rz () | = | + Jz | . (20.6)

In diesem Beispiel ist Jz | gleich /i mal dem Zustand, den Sie erhalten, wenn Sie | um
den kleinen Winkel um die z-Achse drehen und dann den ursprnglichen Zustand subtrahie-
ren. Das stellt einen Zustand dar, der die Dierenz zweier Zustnde ist.
Es folgt nun ein weiteres Beispiel. Wir hatten einen Operator p x kennengelernt, der Impulsope-
rator genannt wird (fr die x-Komponente) und der durch eine Gleichung wie (20.6) definiert
ist. Wenn D x (L) der Operator ist, der einen Zustand um den Abstand L auf der x-Achse ver-
schiebt, dann ist p x definiert durch
i
D x () = 1 + p x , (20.7)

wobei eine kleine Verschiebung ist. Wenn wir den Zustand | lngs der x-Achse um einen
kleinen Abstand verschieben, ergibt sich ein neuer Zustand | . Wir sagen, dass dieser neue
Zustand der alte Zustand ist plus
i
p x | .

Die Operatoren, ber die wir sprechen, wirken auf einen Zustandsvektor wie | , der eine
abstrakte Beschreibung einer physikalischen Situation ist. Sie sind vllig verschieden von al-
gebraischen Operatoren, die auf mathematische Funktionen wirken. Zum Beispiel ist d/dx ein
Operator, der auf die Funktion f (x) wirkt, indem er sie in eine neue Funktion f (x) = d f /dx
berfhrt. Ein weiteres Beispiel ist der algebraische Operator 2 . Sie knnen erkennen, warum
man in beiden Fllen dasselbe Wort benutzt, aber Sie sollten sich merken, dass die beiden Ar-
ten von Operatoren verschieden sind. Ein quantenmechanischer Operator A wirkt nicht auf eine
algebraische Funktion, sondern auf einen Zustandsvektor wie | . Beide Arten von Operatoren
werden in der Quantenmechanik verwendet und oft auch in hnlich gearteten Gleichungen, wie
Sie gleich sehen werden. Wenn Sie sich zum ersten Mal mit Operatoren beschftigen, ist es
424 20 Operatoren

gut, den Unterschied immer im Auge zu behalten. Spter, wenn Sie mit ihnen besser vertraut
sind, werden Sie feststellen, dass es nicht so wichtig ist, eine scharfe Trennung zwischen den
beiden Arten von Operatoren zu ziehen. In den meisten Bchern werden Sie dieselbe Notation
fr beide finden!
Wir wollen nun fortfahren und uns einige ntzliche Dinge ansehen, die man mit Operatoren
machen kann. Zuvor aber noch eine Anmerkung. Angenommen, wir haben einen Operator A,
dessen Matrix in irgendeiner Basis Ai j i | A | j ist. Die Amplitude dafr, dass der Zustand
A | auch in einem anderen Zustand | ist, ist | A | . Hat das komplex Konjugierte dieser
Amplitude irgendeine Bedeutung? Sie sollten zeigen knnen, dass

| A | = | A | (20.8)

ist, wobei A (lies A Kreuz) ein Operator ist, dessen Matrixelemente

Ai j = (A ji ) (20.9)

sind. Um das i, j-Element von A zu erhalten, gehen Sie zum j, i-Element von A (die Indizes
sind vertauscht) und bilden davon das komplex Konjugierte. Die Amplitude dafr, dass der
Zustand A | in | ist, ist das komplex Konjugierte der Amplitude dafr, dass A | im Zu-
stand | ist. Der Operator A heit hermitesch adjungierter Operator von A. Viele wichtige
Operatoren der Quantenmechanik haben die spezielle Eigenschaft, dass Sie denselben Opera-
tor zurckerhalten, wenn Sie von ihm den hermitesch adjungierten Operator nehmen. Fr einen
solchen Operator B gilt

B = B ,

und er heit ein selbstadjungierter oder hermitescher Operator.

20.2 Mittlere Energien

Bisher haben wir Sie hauptschlich an das erinnert, was Sie schon wissen. Jetzt mchten wir
eine neue Frage diskutieren. Wie wrden Sie die mittlere Energie eines Systems beispielswei-
se von einem Atom ermitteln? Wenn ein Atom in einem gegebenen Zustand mit bestimmter
Energie ist und Sie die Energie messen, werden Sie eine gewisse Energie E finden. Wenn Sie
die Messungen an jedem von einer ganzen Reihe von Atomen wiederholen, die alle so aus-
gewhlt sind, dass sie in demselben Zustand sind, werden alle Messungen E ergeben und der
Mittelwert Ihrer Messungen wird natrlich einfach E sein.
Was passiert jetzt aber, wenn Sie die Messung an einem Zustand | vornehmen, der kein
stationrer Zustand ist? Da das System keine bestimmte Energie hat, wird die eine Messung
den einen Energiewert ergeben, die Messung an einem anderen Atom in demselben Zustand
aber einen anderen Energiewert usw. Was werden Sie als Mittelwert fr eine ganze Reihe von
Energiemessungen erhalten?
Wir knnen die Frage beantworten, indem wir den Zustand | auf das Basissystem der Zu-
stnde mit bestimmter Energie projizieren. Um daran zu erinnern, dass dies ein spezielles Ba-
20.2 Mittlere Energien 425

sissystem ist, wollen wir die Zustnde | i nennen. Jeder der Zustnde | i hat eine bestimmte
Energie Ei . In dieser Darstellung ist

| = Ci | i . (20.10)
i

Wenn Sie eine Energiemessung vornehmen und den Wert Ei erhalten, haben Sie herausgefun-
den, dass das System im Zustand i ist. Sie knnen aber bei jeder Messung einen anderen
Wert erhalten. Manchmal werden Sie E1 erhalten, manchmal E2 , manchmal E3 usw. Die Wahr-
scheinlichkeit, dass Sie die Energie E1 erhalten, ist gerade die Wahrscheinlichkeit, das System
im Zustand | 1 zu finden, und diese ist natrlich einfach das Absolutquadrat der Amplitude
C1 = 1 | . Die Wahrscheinlichkeit, die Energie Ei zu erhalten, ist fr jedes mgliche i
Pi = |Ci |2 . (20.11)
Wie sind diese Wahrscheinlichkeiten mit dem Mittelwert einer ganzen Folge von Energiemes-
sungen verknpft? Stellen wir uns vor, dass wir eine Reihe von Messergebnissen wie diese
erhalten: E1 , E7 , E11 , E9 , E10 , E7 , E2 , E3 , E9 , E6 , E4 usw. Wir setzen das beispielsweise ber tau-
send Messungen fort. Wenn wir fertig sind, addieren wir alle Energiewerte und dividieren durch
tausend. Das ist es, was wir mit dem Mittelwert meinen. Sie knnen die Addition aller Zahlen
auch abkrzen. Sie knnen zhlen, wie oft Sie E1 erhalten, und das Ergebnis mit N1 bezeich-
nen. Dann zhlen Sie, wie oft Sie E2 erhalten, und bezeichnen das Ergebnis mit N2 usw. Die
Summe aller Energiewerte ist oensichtlich

N1 E1 + N2 E2 + N3 E3 + = Ni Ei .
i

Um die mittlere Energie zu erhalten, dividieren Sie diese Summe durch die Gesamtzahl N der
Messungen, die einfach die Summe aller Ni s ist:

Ni Ei
Emittel = i . (20.12)
N
Wir sind fast fertig. Was wir mit der Wahrscheinlichkeit, dass etwas geschieht, meinen, ist
einfach die Anzahl der Flle, bei denen wir erwarten, dass es geschieht, dividiert durch die
Gesamtzahl der Versuche. Das Verhltnis Ni /N sollte fr groe N sehr nahe bei Pi liegen,
der Wahrscheinlichkeit dafr, den Zustand | i zu finden, obwohl es wegen der statistischen
Schwankungen nicht genau Pi sein wird. Die vorhergesagte (oder erwartete) mittlere Energie
Emittel ist

Emittel = Pi E i . (20.13)
i

Dieselben Argumente sind auf jede Messung anwendbar. Der Mittelwert einer gemessenen Gr-
e A ist gleich

Amittel = Pi Ai ,
i

wobei die Ai die verschiedenen mglichen Werte der beobachteten Gre sind und die Pi die
Wahrscheinlichkeiten dafr, diesen Wert zu erhalten.
426 20 Operatoren

Kehren wir zu unserem quantenmechanischen Zustand | zurck. Seine mittlere Energie ist

Emittel = |Ci |2 Ei = CiCi Ei . (20.14)
i i

Beachten Sie jetzt den Trick! Zuerst schreiben wir die Summe als

| i Ei i | . (20.15)
i

Als Nchstes behandeln wir das linke | als gemeinsamen Faktor. Wir knnen diesen Fak-
tor vor die Summe ziehen und schreiben






|
| i Ei i |
.

i

Dieser Ausdruck hat die Form

| ,

wobei | irgendein kombinierter Zustand ist, der definiert ist durch

| = | i Ei i | . (20.16)
i

Mit anderen Worten, er ist der Zustand, den Sie erhalten, wenn Sie jeden Basiszustand | i mit
Ei i | wichten.
Rufen Sie sich nun in Erinnerung, was wir mit den Zustnden | i meinen. Wir haben voraus-
gesetzt, dass sie stationre Zustnde sind; das heit, fr jeden dieser Zustnde gilt

H | i = Ei | i .

Da Ei einfach eine Zahl ist, ist die rechte Seite dasselbe wie | i Ei und die Summe in (20.16)
ist dasselbe wie

H | i i | .
i

Nun erscheint i nur in der berhmten Kombination, die sich zu eins zusammenzieht. Wir haben
also

H | i i | = H | i i | = H | .
i i

Zauberei! Gleichung (20.16) ist dasselbe wie

| = H | . (20.17)

Die mittlere Energie des Zustandes | kann sehr hbsch geschrieben werden als

Emittel = | H | (20.18)
20.2 Mittlere Energien 427

Um die mittlere Energie zu erhalten, wenden Sie H auf | an und multiplizieren dann mit
| . Ein einfaches Ergebnis.
Unsere neue Formel fr die mittlere Energie ist nicht nur hbsch, sie ist auch ntzlich, weil
wir nun nichts mehr ber ein spezielles System von Basiszustnden sagen mssen. Wir ms-
sen nicht einmal mehr alle mglichen Energieniveaus kennen. Wenn wir uns ans Ausrechnen
machen, werden wir unseren Zustand durch irgendein System von Basiszustnden beschreiben
mssen. Wenn wir aber die Hamilton-Matrix Hi j fr dieses System kennen, so knnen wir die
mittlere Energie ermitteln. Gleichung (20.18) besagt, dass fr jedes System von Basiszustnden
| i die mittlere Energie berechnet werden kann aus

Emittel = | i i | H | j j | , (20.19)
ij

wobei die Amplituden i | H | j gerade die Matrixelemente Hi j sind.

berprfen wir dieses Ergebnis am Spezialfall, dass die Zustnde | i die Zustnde mit be-
stimmter Energie sind. Fr sie ist H | j = E j | j , sodass i | H | j = E j i j ist und
 
Emittel = | i E j i j j | = Ei | i i | ,
ij i

was richtig ist.

Gleichung (20.19) kann brigens auch auf andere physikalische Messungen, die Sie als Ope-
rator ausdrcken knnen, verallgemeinert werden. Zum Beispiel ist Lz der Operator der z-
Komponente des Drehimpulses L. Der Mittelwert der z-Komponente fr den Zustand | ist

Lz mittel = | Lz | .

Eine Mglichkeit, das zu beweisen, besteht darin, dass man eine Situation betrachtet, in der
die Energie proportional zum Drehimpuls ist. Dann lassen sich alle Beweise auf dieselbe Art
durchfhren.
Zusammenfassend knnen wir sagen: Wenn eine physikalische Observable A mit einem geeig-
neten quantenmechanischen Operator A verknpft ist, dann ist der Mittelwert von A fr den
Zustand | gegeben durch

Amittel = | A | . (20.20)

Damit meinen wir, dass

Amittel = | (20.21)

mit

| = A | . (20.22)
428 20 Operatoren

20.3 Die mittlere Energie eines Atoms

Angenommen, wir mchten die mittlere Energie eines Atoms in einem durch eine Wellenfunk-
tion (r) beschriebenen Zustand wissen. Wie knnen wir sie berechnen? Betrachten wir zuerst
eine eindimensionale Situation mit einem Zustand | , der durch die Amplitude x | = (x)
definiert ist. Wir fragen nach dem Spezialfall von Gleichung (20.19), wenn sie auf die Ortsdar-
stellung angewendet wird. Wie gewohnt ersetzen wir die Zustnde | i und | j durch | x und
| x und ndern die Summen in Integrale um. Wir erhalten

Emittel = | x x | H | x x | dx dx . (20.23)

Dieses Integral knnen wir auch folgendermaen schreiben:


| x x | dx (20.24)

mit

x| = x | H | x x | dx . (20.25)

Das Integral ber x in (20.25) ist dasselbe wie in Kapitel 16 siehe (16.50) und (16.52) und
es ist gleich

2 d2
(x) + V(x) (x) .
2m dx2
Wir knnen daher schreiben
 2 d2 
x| = + V(x) (x) . (20.26)
2m dx2
Denken Sie daran, dass | x = x | = (x) ist; wenn wir diese Gleichheit verwenden,
kann die mittlere Energie in (20.23) geschrieben werden als
  2 d2 
Emittel = (x) + V(x) (x) dx . (20.27)
2m dx2
Bei einer gegebenen Wellenfunktion (x) knnen Sie die mittlere Energie durch Auswertung
dieses Integrals erhalten. Sie knnen jetzt langsam erkennen, wie wir zwischen den Begrien
Zustandsvektor und Wellenfunktion hin und her wechseln knnen.
Die Gre in den geschweiften Klammern von Gleichung (20.27) ist ein algebraischer Opera-
tor.1 Wir wollen ihn mit H
 bezeichnen:
2 2
 =  d + V(x) .
H
2m dx2
1 Der Operator V(x) bedeutet multipliziere mit V(x).
20.3 Die mittlere Energie eines Atoms 429

Mit dieser Notation wird Gleicung (20.23) zu


Emittel =  (x) dx .
(x) H (20.28)

Der so definierte algebraische Operator H  ist natrlich nicht identisch mit dem quantenme-
chanischen Operator H. Der neue Operator wirkt auf eine Funktion des Ortes (x) = x | ,
um daraus eine neue Funktion von x, (x) = x | , zu machen. H dagegen wirkt auf einen
Zustandsvektor | , um einen neuen Zustandsvektor | herzustellen, ohne die Ortsdarstel-
lung oder sonst irgendeine spezielle Darstellung einzubeziehen. Auch ist H  nicht einmal in der
Ortsdarstellung genau dasselbe wie H. Wenn wir uns entschlieen, in der Ortsdarstellung zu
arbeiten, wrden wir H als eine Matrix x | H | x interpretieren, die irgendwie von den zwei
Indizes x und x abhngt; das heit, wir erwarten nach Gleichung (20.25) , dass x | mit
allen Amplituden x | durch ein Integral verknpft ist. Andererseits stellen wir fest, dass H
ein Dierentialoperator ist. Den Zusammenhang zwischen x | H | x und dem algebraischen

Operator H haben wir schon in Abschnitt 16.5 ermittelt.

Eine Einschrnkung mssen wir in Bezug auf unsere Ergebnisse machen. Wir haben voraus-
gesetzt, dass die Amplitude (x) = x | normiert ist. Damit meinen wir, dass die Skala so
gewhlt worden ist, dass

|(x)|2 dx = 1 ;

daher ist die Wahrscheinlichkeit, das Elektron irgendwo zu finden, gleich eins. Falls Sie nicht
mit einem normierten (x) arbeiten wollen, dann mssen Sie schreiben

 (x) dx
(x) H
Emittel =  . (20.29)
(x)(x) dx
Das ist dasselbe.
Beachten Sie die formale hnlichkeit zwischen (20.28) und (20.18). Diese beiden Notationen
fr dasselbe Ergebnis erscheinen oft, wenn Sie mit der x-Darstellung arbeiten. Sie knnen mit
irgendeinem A, das ein lokaler Operator ist, von der ersten zur zweiten Form bergehen. Ein
lokaler Operator ist einer, der in dem Integral

x | A | x x | dx

als A (x) geschrieben werden kann, wobei A ein algebraischer Dierentialoperator ist. Es gibt
jedoch Operatoren, fr die dies nicht gilt. Dann mssen Sie mit den Grundgleichungen (20.21)
und (20.22) arbeiten.
Sie knnen unsere Herleitung leicht auf drei Dimensionen verallgemeinern. Das Ergebnis ist2

Emittel = ( r) H
 ( r) dVol (20.30)

2 Wir schreiben dVol fr das Volumenelement. Es ist natrlich einfach dx dy dz, und das Integral erstreckt sich in
allen drei Koordinaten von bis +.
430 20 Operatoren

mit
2
 =  2 + V( r)
H (20.31)
2m
und mit der Normierung

||2 dVol = 1 . (20.32)

Die Gleichungen knnen auf ziemlich oensichtliche Weise auf Systeme mit mehreren Elektro-
nen erweitert werden, aber wir wollen uns nicht damit abgeben, die Ergebnisse hinzuschreiben.
Mit (20.30) knnen wir die mittlere Energie eines atomaren Zustands berechnen, sogar ohne
die Energieniveaus zu kennen. Wir mssen nur die Wellenfunktion kennen. Das ist ein wich-
tiges Gesetz. Im Folgenden wollen wir ein interessantes Anwendungsbeispiel betrachten. An-
genommen, Sie mchten die Grundzustandsenergie eines Systems wissen sagen wir, vom
Heliumatom , es ist aber zu schwierig, die Schrdinger-Gleichung fr die Wellenfunktion zu
lsen, weil es zu viele Variablen gibt. Also machen Sie eine Annahme ber die Wellenfunktion
Sie nehmen irgendeine beliebige Funktion und berechnen die mittlere Energie. Das heit,
Sie benutzen Gleichung (20.29) auf drei Dimensionen verallgemeinert , um herauszufinden,
was die mittlere Energie wre, wenn das Atom wirklich in dem durch diese Wellenfunktion be-
schriebenen Zustand wre. Diese Energie wird sicherlich hher sein als die Energie des Grund-
zustands, die die niedrigste Energie ist, die das Atom haben kann.3 Nun nehmen Sie eine andere
Funktion und berechnen fr sie die mittlere Energie. Wenn sie niedriger ist als die, die Sie zu-
erst gewhlt haben, kommen Sie nher an die wahre Grundzustandsenergie heran. Wenn Sie
alle mglichen knstlichen Zustnde ausprobieren, werden Sie immer niedrigere Energien er-
halten knnen, die immer dichter an die Grundzustandsenergie herankommen. Wenn Sie schlau
sind, werden Sie einige Funktionen ausprobieren, die ein paar vernderliche Parameter haben.
Wenn Sie die Energie berechnen, wird sie durch diese Parameter ausgedrckt. Indem Sie die
Parameter variieren, um die niedrigste Energie zu erhalten, probieren Sie eine ganze Klasse von
Funktionen auf einmal aus. Schlielich werden Sie feststellen, dass es immer schwieriger wird,
noch niedrigere Energien zu erhalten, und Sie werden immer mehr das Gefhl haben, dass Sie
ziemlich nahe an der niedrigsten Energie sind. Die Energie des Heliumatoms wurde auf genau
diese Art ermittelt nicht durch Lsung einer Dierentialgleichung, sondern durch Konstruk-
tion einer speziellen Funktion mit einer Vielzahl vernderlicher Parameter, die schlielich so
gewhlt wurden, dass sie den niedrigsten Wert fr die mittlere Energie ergaben.

20.4 Der Ortsoperator

Was ist der Mittelwert des Ortes eines Elektrons in einem Atom? Was ist in einem speziellen
Zustand | der Mittelwert der Koordinate x? Wir wollen in einer Dimension arbeiten und es
Ihnen berlassen, die Vorgehensweise auf drei Dimensionen oder auf Systeme mit mehr als
3 Sie knnen das auch so betrachten: Jede Funktion (das heit jeder Zustand), die Sie whlen, kann als Line-
arkombination der Basiszustnde geschrieben werden, die Zustnde mit bestimmter Energie sind. Da in dieser
Kombination der Zustand niedrigster Energie mit Zustnden hherer Energien gemischt ist, wird die mittlere
Energie hher sein als die Grundzustandsenergie.
20.4 Der Ortsoperator 431

einem Teilchen zu verallgemeinern. Wir haben einen durch (x) beschriebenen Zustand, und
wir messen x immer und immer wieder. Was ist der Mittelwert? Er ist

x P(x) dx ,

wobei P(x) dx die Wahrscheinlichkeit dafr ist, das Elektron in einem kleinen Element dx um
x zu finden. Nehmen wir an, die Wahrscheinlichkeitsdichte P(x) ndert sich mit x wie in Ab-
bildung 20.1 gezeigt. Das Elektron wird man am wahrscheinlichsten in der Nhe der Spitze der
Kurve finden. Der Mittelwert von x ist auch irgendwo in der Nhe der Spitze. Er ist gerade der
Schwerpunkt der Flche unter der Kurve.
P(x)

Abb. 20.1: Eine Kurve fr die Wahrscheinlichkeitsdichte,

x die ein lokalisiertes Teilchen darstellt.

Wir haben frher gesehen, dass P(x) gerade |(x)|2 = (x) (x) ist, sodass wir den Mittelwert
von x schreiben knnen als

xmittel = (x) x (x) dx . (20.33)

Unsere Gleichung fr xmittel hat dieselbe Form wie (20.28). Bei der mittleren Energie er-
scheint der Energieoperator H zwischen den beiden s, bei dem mittleren Ort ist da einfach
x. (Wenn Sie wollen, knnen Sie x als den algebraischen Operator multipliziere mit x anse-
hen.) Wir knnen die Parallelitt noch weiterfhren, indem wir den mittleren Ort in einer Form
ausdrcken, die Gleichung (20.18) entspricht. Schreiben wir einfach
xmittel = | (20.34)
mit
| = x | (20.35)
und versuchen wir dann, den Operator x zu finden, der den Zustand | erzeugt, sodass (20.34)
im Einklang mit (20.33) steht. Das heit, wir mssen ein | finden, fr das gilt

| = xmittel = | x x x | dx . (20.36)

Als Erstes wollen wir | in der x-Darstellung entwickeln. Es ist


| = | x x | dx . (20.37)
432 20 Operatoren

Nun vergleichen Sie die Integrale in den letzten beiden Gleichungen. Sie sehen, dass in der
x-Darstellung gelten muss

x| = xx| . (20.38)

Eine Anwendung von x auf | , um | zu bekommen, ist gleichbedeutend mit einer Multipli-
kation von (x) = x | mit x, um (x) = x | zu erhalten. Wir haben damit eine Definition
von x in der Ortsdarstellung gefunden.4
(Wir haben uns nicht darum bemht, die x-Darstellung der Matrix des Operators x zu erhalten.
Wenn Sie Ehrgeiz in dieser Richtung entwickeln, knnen Sie versuchen, zu zeigen, dass

x | x | x = x (x x ) . (20.39)

Sie knnen dann das amsante Ergebnis ausrechnen, dass

x | x = x | x . (20.40)

Der Operator x hat die interessante Eigenschaft, dass er bei einer Anwendung auf die Basiszu-
stnde | x gleichbedeutend mit einer Multiplikation mit x ist.)
Mchten Sie den Mittelwert von x2 wissen? Er ist

x2 mittel = (x) x2 (x) dx . (20.41)

Alternativ knnen Sie schreiben

x2 mittel = |

mit

| = x2 | . (20.42)

Mit x2 meinen wir x x die beiden Operatoren werden nacheinander angewendet. Mit der zwei-
ten Form knnen Sie x2 mittel unter Verwendung jeder beliebigen Darstellung (Basiszustnde)
berechnen. Wenn Sie den Mittelwert von xn oder von irgendeinem Polynom in x haben mch-
ten, knnen Sie jetzt sehen, wie man ihn berechnen kann.

20.5 Der Impulsoperator

Nun mchten wir den mittleren Impuls eines Elektrons berechnen wieder werden wir uns
auf eine Dimension beschrnken. Sei P(p) dp die Wahrscheinlichkeit dafr, dass eine Messung
einen Impuls zwischen p und p + dp ergibt. Dann ist

pmittel = p P(p) dp . (20.43)

4 Gleichung (20.38) bedeutet nicht, dass | = x | ist. Sie knnen das x | nicht nach vorn ziehen, weil der
Multiplikator x vor x | eine Zahl ist, die fr jeden Zustand x | verschieden ist. Sie ist der Koordinatenwert
des Elektrons im Zustand | x ; siehe (20.40).
20.5 Der Impulsoperator 433

Nun sei p | die Amplitude dafr, dass der Zustand | in einem Zustand | p mit bestimm-
tem Impuls ist. Dies ist dieselbe Amplitude, die wir in Abschnitt 16.3 mom p | genannt
haben, und sie ist eine Funktion von p, ebenso wie x | eine Funktion von x ist. Damals
hatten wir beschlossen, die Amplitude so zu normieren, dass
1
P(p) = | p | |2 . (20.44)
2
Wir haben damit

dp
pmittel = | p p p| . (20.45)
2
Die Form hnelt dem Ausdruck fr xmittel .
Wir knnen nun das Spiel wiederholen, das wir mit xmittel gemacht haben. Zuerst knnen wir
das obige Integral schreiben als

dp
| p p| . (20.46)
2
Sie sollten nun erkennen, dass diese Gleichung gerade die entwickelte Form der Amplitude
| ist entwickelt nach den Basiszustnden mit bestimmtem Impuls. Nach (20.45) ist der
Zustand | in der Impulsdarstellung definiert durch

p| = p p| . (20.47)

Das heit, wir knnen jetzt schreiben

pmittel = | (20.48)

mit

| = p | , (20.49)

wobei der Operator p durch Gleichung (20.47) in der p-Darstellung definiert ist.
(Wieder knnen Sie zeigen, dass die Matrixform von p

p | p | p = p (p p ) (20.50)

ist und dass

p | p = p | p . (20.51)

Es ergibt sich genauso wie bei x.)

Jetzt kommt eine interessante Frage. Wir knnen pmittel schreiben, wie wir es in den Glei-
chungen (20.45) und (20.48) getan haben, und wir kennen dann die Bedeutung des Operators
p in der Impulsdarstellung. Aber wie sollen wir p in der Ortsdarstellung interpretieren? Das
ist es, was wir wissen mssen, wenn wir eine Wellenfunktion (x) haben und ihren mittle-
ren Impuls berechnen wollen. Wir wollen deutlich machen, was wir meinen. Wenn wir davon
434 20 Operatoren

ausgehen, dass pmittel durch (20.48) gegeben ist, knnen wir diese Gleichung in Termen der
p-Darstellung entwickeln, um wieder auf (20.46) zurckzukommen. Wenn die p-Darstellung
des Zustands gegeben ist nmlich die Amplitude p | , die eine algebraische Funktion des
Impulses p ist , knnen wir p | aus (20.47) erhalten und fortfahren, das Integral auszu-
werten. Die Frage ist jetzt: Was machen wir aber, wenn eine Beschreibung des Zustands in der
x-Darstellung gegeben ist, nmlich die Wellenfunktion (x) = x | ?
Nun ja, fangen wir damit an, dass wir (20.48) in der x-Darstellung entwickeln. Wir erhalten

pmittel = | x x | dx . (20.52)

Jetzt mssen wir jedoch wissen, wie der Zustand | in der x-Darstellung aussieht. Wenn wir
das wissen, knnen wir die Integration ausfhren. Unser Problem ist also, die Funktion (x) =
x | zu finden.
Wir knnen sie auf folgende Weise finden. In Abschnitt 16.3 haben wir gesehen, wie p |
mit x | verknpft ist. Nach (16.24) ist

p| = eipx/ x | dx . (20.53)

Wenn wir p | kennen, knnen wir die Gleichung nach x | auflsen. Wir mchten natr-
lich das Ergebnis irgendwie durch (x) = x | ausdrcken, was wir als bekannt voraussetzen.
Angenommen, wir beginnen mit (20.47) und benutzen wieder (16.24), um zu schreiben

p | = p p | = p eipx/ (x) dx . (20.54)

Da die Integration ber x geht, knnen wir p in das Integral hineinnehmen und schreiben

p| = eipx/ p(x) dx . (20.55)

Vergleichen Sie dies mit (20.53). Man knnte meinen, dass x | gleich p(x) ist. Aber das
ist ein Trugschluss! Die Wellenfunktion x | = (x) kann nur von x abhngen nicht von p.
Das ist das ganze Problem.
Ein kluger Kopf entdeckte jedoch, dass das Integral in (20.55) partiell integriert werden kann.
Die Ableitung von eipx/ nach x ist (i/) p eipx/, daher ist der Integrand in (20.55) gleich-
wertig mit
 d ipx/
(e )(x) dx .
i dx
Wenn wir partiell integrieren, wird das Integral zu
  ipx/ +   d
e (x) + eipx/ dx .
i i dx
Solange wir gebundene Zustnde betrachten, bei denen (x) fr x gegen gegen null geht,
ist der Ausdruck in den eckigen Klammern null, und wir erhalten

 d
p| = eipx/ dx . (20.56)
i dx
20.5 Der Impulsoperator 435

Jetzt vergleichen Sie dieses Ergebnis mit (20.53). Sie sehen, dass
 d
x| = dx . (20.57)
i dx
Wir haben das ntige Stck, um (20.52) vervollstndigen zu knnen. Das Ergebnis ist

 d
pmittel = (x) (x) dx . (20.58)
i dx
Wir haben herausbekommen, wie (20.48) in der Ortsdarstellung aussieht.
Sie sollten jetzt allmhlich das interessante Bild erkennen, das sich abzeichnet. Als wir nach
der mittleren Energie des Zustands | gefragt haben, sagten wir, sie wre
Emittel = | mit | = H | .
Das wird in der Koordinatenwelt geschrieben als

Emittel =  (x) .
(x) (x) dx mit (x) = H

 ein algebraischer Operator, der auf eine Funktion von x wirkt. Wir hatten festgestellt,
Hier ist H
dass der Mittelwert von x auch in der Form
xmittel = | mit | = x |
geschrieben werden kann. In der Koordinatenwelt lauten die entsprechenden Gleichungen

xmittel = (x) (x) dx mit (x) = x(x) .

Fr den Mittelwert von p hatten wir gefunden

pmittel = | mit | = p | .
In der Koordinatenwelt waren die quivalenten Gleichungen

 d
pmittel = (x)(x) dx mit (x) = (x) .
i dx
In jedem unserer drei Beispiele beginnen wir mit dem Zustand | und bilden einen anderen
(hypothetischen) Zustand mithilfe eines quantenmechanischen Operators. In der Ortsdarstel-
lung erzeugen wir die entsprechende Wellenfunktion durch Anwendung eines algebraischen
Operators auf die Wellenfunktion (x). Es gibt die folgenden umkehrbar eindeutigen Entspre-
chungen (fr eindimensionale Probleme):
2 2
H H  =  d + V(x) ,
2m dx2
x x , (20.59)

p P x = .
i x
436 20 Operatoren

In dieser Aufstellung haben wir das Symbol P x fr den algebraischen Operator (/i) /x ein-
gefhrt:


P x = , (20.60)
i x

und wir haben den Index x am P angebracht, um anzuzeigen, dass wir nur die x-Komponente
des Impulses bercksichtigt haben.
Sie knnen die Ergebnisse leicht auf drei Dimensionen erweitern. Fr die anderen Komponen-
ten des Impulses gilt


py Py = ,
i y

pz Pz = ,
i z
Sie knnen sogar an einen Operator des vektoriellen Impulses denken und schreiben

 
p P = ex + ey + ez ,
i x y z

wobei e x , ey und ez die Einheitsvektoren in den drei Richtungen sind. Es sieht sogar noch
eleganter aus, wenn wir schreiben


p P = . (20.61)
i
Unser allgemeines Ergebnis ist, dass es zumindest fr einige quantenmechanische Operatoren
entsprechende algebraische Operatoren in der Ortsdarstellung gibt. Wir fassen unsere bisheri-
gen Ergebnisse erweitert auf drei Dimensionen in Tabelle 20.1 zusammen.
Fr jeden Operator haben wir die zwei quivalenten Formen:5

| = A | (20.62)

und

( r) = A( r) . (20.63)

Wir wollen jetzt ein paar Anwendungsbeispiele fr diese Konzepte betrachten. Im ersten wollen
wir uns einfach die Beziehung zwischen P und H klarmachen. Wenn wir Px zweimal anwen-
den, erhalten wir

2
P x P x = 2 .
x2
5 In vielen Bchern wird fr A und A dasselbe Symbol benutzt, weil sie beide fr dieselbe Physik stehen und weil
es angenehm ist, wenn man nicht zwei verschiedene Buchstaben schreiben muss. Sie knnen gewhnlich aus dem
Zusammenhang entnehmen, welcher Operator gemeint ist.
20.5 Der Impulsoperator 437

Tabelle 20.1: Quantenmechanische Operatoren

physikalische Gre Operator Koordinatenform

2
Energie H =  2 + V( r)
H
2m
Ort x x
y y
z z

Impuls p x Px =
i x

py Py =
i y

pz Pz =
i z

Dies bedeutet, dass wir die folgende Gleichheitsbeziehung schreiben knnen:

 = 1 P x P x + Py Py + Pz Pz + V( r) .
 
H
2m
Oder in Vektorschreibweise,

 = 1 P P + V( r) .
H (20.64)
2m
(Bei einem algebraischen Operator bedeutet jeder Term ohne das Operatorsymbol () einfach
eine direkte Multiplikation.) Diese Gleichung ist hbsch, weil sie leicht zu merken ist, sofern
man die klassische Physik nicht vergessen hat. Jeder wei, dass die Energie (im nichtrelativisti-
schen Fall) einfach die kinetische Energie p2 /2m plus die potentielle Energie ist, und H
 ist der
Operator der Gesamtenergie.
Dieses Ergebnis hat die Physiker so stark beeindruckt, dass sie immer noch versuchen, den
Studenten vor der Quantenmechanik alles ber die klassische Physik beizubringen. (Wir denken
anders!) Aber solche Parallelen sind oft irrefhrend, und zwar deshalb, weil fr Operatoren die
Reihenfolge der Faktoren wichtig ist, fr die Faktoren in einer klassischen Gleichung dagegen
nicht.
In Kapitel 17 hatten wir einen Operator p(x) durch den Translationsoperator D x definiert:
 i 
| = D x () | = 1 + p x | , (20.65)

wobei eine kleine Verschiebung ist (siehe (17.27)). Wir wollen nun zeigen, dass dies zu unse-
rer neuen Definition quivalent ist. Nach dem, was wir gerade ausgerechnet haben, sollte diese
Gleichung dasselbe bedeuten wie

(x) = (x) + .
x
438 20 Operatoren

Aber die rechte Seite ist gerade die Taylorentwicklung von (x + ), was sicherlich das ist,
was Sie erhalten, wenn Sie den Zustand um nach links verschieben (oder die Koordinaten um
denselben Betrag nach rechts). Unsere beiden Definitionen von p stimmen also berein!
Wir wollen nun diese Tatsache benutzen, um etwas anderes zu zeigen. Angenommen, wir be-
trachten in einem komplizierten System eine Gruppe von Teilchen, die wir mit 1, 2, 3, . . . kenn-
zeichnen. (Um die Dinge einfach zu halten, beschrnken wir uns auf eine Dimension.) Die den
Zustand beschreibende Wellenfunktion ist eine Funktion aller Koordinaten x1 , x2 , x3 , . . . Wir
knnen sie als (x1 , x2 , x3 , . . .) schreiben. Verschieben wir nun das System (nach links) um .
Die neue Wellenfunktion

(x1 , x2 , x3 , . . .) = (x1 + , x2 + , x3 + , . . .)

kann geschrieben werden als

 
(x1 , x2 , x3 , . . .) = (x1 , x2 , x3 , . . .) + + + + . (20.66)
x1 x2 x3
Gem (20.65) ist der Operator des Impulses des Zustands | (nennen wir ihn den Gesamtim-
puls) gleich

 
Pgesamt = + + + .
i x1 x2 x3
Dies ist aber dasselbe wie

Pgesamt = P x1 + P x2 + Px3 + . . . . (20.67)

Die Impulsoperatoren gengen dem Gesetz, dass der Gesamtimpuls der Teilchen die Summe
der Impulse aller Teilchen ist. Alles passt schn zusammen, und viele Dinge, die wir gesagt
haben, stimmen miteinander berein.

20.6 Drehimpuls
Schauen wir uns spaeshalber noch einen weiteren Operator an den Operator des Bahndre-
himpulses. In Kapitel 17 hatten wir einen Operator Jz durch Rz () definiert, den Operator der
Drehung um den Winkel um die z-Achse. Wir betrachten im Folgenden ein System, das durch
eine Wellenfunktion (r) beschrieben wird, die eine Funktion allein der Koordinaten ist, wobei
wir die Tatsache, dass das Elektron entweder Spin up oder Spin down hat, nicht bercksichti-
gen. Das heit, wir wollen hier den intrinsischen Drehimpuls unbercksichtigt lassen und nur an
den Bahnanteil denken. Damit der Unterschied klar ist, wollen wir den Bahnoperator Lz nennen
und ihn mit Hilfe des Drehoperators um einen infinitesimalen Winkel definieren durch
 i 
Rz () | = 1 + Lz | .

(Denken Sie daran, dass diese Definition nur fr einen Zustand | gilt, der keine inneren
Spinvariablen hat, sondern nur vom Ort r = (x, y, z) abhngt.) Wenn wir uns den Zustand |
20.6 Drehimpuls 439

y y

x
x
Abb. 20.2: Drehung des Koordinatensystems um die z-
Achseum den kleinen Winkel .

in einem neuen Koordinatensystem ansehen, das um die z-Achse um den kleinen Winkel
gedreht ist, dann sehen wir einen neuen Zustand
| = Rz () | .
Wenn wir den Zustand | in der Ortsdarstellung beschreiben das heit, durch seine Wellen-
funktion (r) , dann wrden wir erwarten, dass wir schreiben knnen
 i 
( r) = 1 + Lz ( r) . (20.68)

Was ist Lz ? Nun ja, ein Punkt P bei x und y in dem neuen Koordinatensystem (eigentlich x
und y , aber wir wollen die Striche weglassen) war vorher bei x y und y + x, wie Sie aus
Abbildung 20.2 ersehen knnen. Da die Amplitude dafr, dass das Elektron bei P ist, nicht
durch eine Drehung des Koordinatensystems gendert wird, knnen wir schreiben

(x, y, z) = (x y, y + x, z) = (x, y, z) y + x ,
x y
(wobei wir daran denken mssen, dass ein kleiner Winkel ist). Dies bedeutet
 
Lz = x y . (20.69)
i y x
Das ist unsere Antwort. Doch beachten Sie, sie ist gleichbedeutend mit
Lz = x Py y Px . (20.70)
Wenn wir zu unseren quantenmechanischen Operatoren zurckgehen, knnen wir schreiben
Lz = x py y p x . (20.71)
Diese Formel ist leicht zu behalten, weil sie wie die wohlbekannte Formel der klassischen
Mechanik aussieht; es ist die z-Komponente von
L = r p. (20.72)
440 20 Operatoren

Bei der Arbeit mit den quantenmechanischen Operatoren fllt auf, dass viele klassische Glei-
chungen in eine quantenmechanische Form berfhrt werden. Es wre allerdings besser, wenn
es einige gbe, fr die das nicht zutrit, denn wenn alles bereinstimmte, wrde die Quan-
tenmechanik physikalisch nichts Neues bringen. Welche Gleichungen lassen sich denn nicht
bertragen? Es folgt eine Gleichung, die verschieden ist. In der klassischen Physik ist
xp x p x x = 0 .
Wie lautet die entsprechende Gleichung in der Quantenmechanik?
x p x p x x = ?
Rechnen wir es in der x-Darstellung aus. Damit wir genau wissen, was wir tun, setzen wir eine
Wellenfunktion (x) ein. Wir erhalten dann
x P x (x) P x x (x)
oder
 
x (x) x(x) .
i x i x
Bedenken Sie jetzt, dass die Ableitungen auf alles wirken, was rechts von ihnen steht. Wir
erhalten
   
x (x) x = (x) . (20.73)
i x i i x i
Das Ergebnis ist nicht null. Die ganze Operation ist einfach quivalent mit einer Multiplikation
mit /i:

x p x p x x = . (20.74)
i
Wenn das plancksche Wirkungsquantum null wre, dann wren die klassischen und quanten-
mechanischen Ergebnisse gleich, und die Quantenmechanik wrde nichts Neues bringen!
Wenn man fr zwei beliebige Operatoren A und B die zusammengesetzte Operation
A B BA
bildet und diese dann nicht null ergibt, sagen wir, dass die Operatoren nicht vertauschbar
sind, und eine Gleichung wie (20.74) heit eine Vertauschungsregel. Sie knnen sehen, dass
fr p x und y die Vertauschungsregel
p x y y p x = 0 .
gilt. Es gibt noch eine sehr wichtige Vertauschungsregel, die mit dem Drehimpuls zu tun hat.
Sie lautet
L x Ly Ly L x = iLz . (20.75)
Sie knnen sich im Umgang mit x- und p-Operatoren ben, indem Sie das beweisen.
Es ist interessant, dass nichtvertauschbare Operatoren auch in der klassischen Physik auftreten
knnen. Wir haben dies schon gesehen, als wir uns mit Drehungen im Raum befasst haben.
Wenn Sie ein Objekt, zum Beispiel ein Buch, um 90 um x und dann um 90 um y drehen,
erhalten Sie etwas anderes, als wenn Sie es zuerst um 90 um y und dann um 90 um x drehen.
Es ist in der Tat nur diese Eigenschaft des Raumes, die fr die Vertauschungsregel (20.75)
verantwortlich ist.
20.7 Die zeitliche nderung der Mittelwerte 441

20.7 Die zeitliche nderung der Mittelwerte

Zum Schluss wollen wir der Frage nachgehen, wie sich Mittelwerte mit der Zeit ndern. Be-
trachten wir einen Operator A, der die Zeit nicht explizit enthlt. Wir meinen einen Operator
wie x oder p. (Wir schlieen zum Beispiel den Operator eines ueren Potentials aus, das sich
mit der Zeit ndert.) Nun nehmen wir an, wir berechnen Amittel fr einen Zustand | :

Amittel = | A | . (20.76)

Wie hngt Amittel von der Zeit ab? Warum sollte es berhaupt zeitabhngig sein? Ein Grund
dafr knnte sein, dass der Operator explizit von der Zeit abhngt zum Beispiel, wenn er
ein zeitlich vernderliches Potential wie V(x, t) enthlt. Aber selbst wenn der Operator nicht
explizit von t abhngt, wie zum Beispiel der Operator A = x, kann der entsprechende Mittelwert
dennoch von der Zeit abhngen. Sicherlich kann sich der mittlere Ort eines Teilchens ndern.
Wie ergibt sich aber aus (20.76) eine solche nderung, wenn A nicht zeitabhngig ist? Nun
ja, der Zustand | knnte sich mit der Zeit ndern. Bei nichtstationren Zustnden haben
wir oft eine Zeitabhngigkeit explizit angeben, indem wir den Zustand als | (t) geschrieben
haben. Wir mchten zeigen, dass die nderungsgeschwindigkeit von Amittel durch einen neuen
Operator gegeben ist, den wir A nennen wollen. Bedenken Sie, dass A ein Operator ist. Wenn
man also einen Punkt ber das A setzt, bedeutet das nicht, dass man die Ableitung nach der Zeit
bilden soll, sondern es ist nur eine Notation fr einen neuen Operator A , der definiert ist durch

d
Amittel = | A | . (20.77)
dt

Unsere Aufgabe besteht darin, den Operator A zu finden.

Zunchst einmal wissen wir, dass die nderungsrate eines Zustands durch den Hamilton-
Operator gegeben ist. Es gilt

d
i | (t) = H | (t) . (20.78)
dt
Dies ist nur die abstrakte Notation unserer ursprnglichen Definition des Hamilton-Operators:

dCi 
i = Hi j C j . (20.79)
dt j

Wenn wir das komplex Konjugierte von (20.78) bilden, ist es quivalent mit

d
i (t) | = (t) | H . (20.80)
dt
Sehen wir uns als Nchstes an, was passiert, wenn wir in (20.76) die Ableitung nach t bilden.
Da jedes von t abhngt, erhalten wir

d d  d 
Amittel = | A | + | A | . (20.81)
dt dt dt
442 20 Operatoren

Wenn wir die Gleichungen (20.78) und (20.80) verwenden, um die Ableitungen zu ersetzen,
erhalten wir schlielich

d i
Amittel = { | H A | | AH | } .
dt 
Diese Gleichung ist dieselbe wie

d i 
Amittel = | H A AH | .
dt 
Ein Vergleich dieser Gleichung mit (20.77) zeigt

i
A = (H A AH) . (20.82)


Das ist unser interessantes Ergebnis, und es gilt fr jeden Operator A.

Wenn brigens der Operator A explizit zeitabhngig sein sollte, wrden wir erhalten

i  A
A = H A AH + . (20.83)
 t
Testen wir Gleichung (20.82) an einem Beispiel, um zu sehen, ob sie wirklich sinnvoll ist.
Welcher Operator entspricht zum Beispiel x? Wir erhalten

i 
x = H x xH . (20.84)

Was bedeutet diese Gleichung? Eine Methode, es herauszufinden, besteht darin, dass man es
 durchrechnet. In
in der Ortsdarstellung unter Verwendung des algebraischen Operators fr H
dieser Darstellung ist der Kommutator
 2 2   2 2 
 =  d + V(x) x x  d + V(x) .
x xH
H
2m dx2 2m dx2
Wenn Sie dies auf eine Wellenfunktion (x) anwenden und, immer wenn Sie knnen, die Ab-
leitungen ausrechnen, dann werden Sie nach ein wenig Arbeit

2 d

m dx
erhalten. Dies ist aber genau dasselbe wie


i P x ,
m
sodass wir also finden

H x xH = i p x (20.85)
m
20.7 Die zeitliche nderung der Mittelwerte 443

oder
p x
x = . (20.86)
m
Ein hbsches Ergebnis. Es bedeutet, dass, wenn sich der Mittelwert von x mit der Zeit ndert,
die Geschwindigkeit des Schwerpunkts gleich dem durch m dividierten mittleren Impuls ist.
Genau wie in der klassischen Mechanik.
Nehmen wir ein anderes Beispiel. Was ist die nderungsgeschwindigkeit des mittleren Impul-
ses eines Zustands? Dasselbe Spiel. Der Operator ist
i 
p = H p pH . (20.87)

Wieder knnen Sie es in der x-Darstellung ausrechnen. Bedenken Sie, dass p zu d/dx wird. Und
 bilden mssen aber
das bedeutet, dass Sie die Ableitung der potentiellen Energie V (im H)
nur im zweiten Term. Es ergibt sich, dass dies der einzige Term ist, der sich nicht wegkrzt,
und Sie erhalten

 = i dV
 p p H
H
dx
oder
dV
p = . (20.88)
dx
Wieder das klassische Ergebnis. Die rechte Seite ist die Kraft, d. h., wir haben das newtonsche
Gesetz hergeleitet! Doch bedenken Sie dies sind die Gesetze fr die Operatoren, die die
mittleren Gren ergeben. Sie beschreiben nicht, was im Innern eines Atoms im Einzelnen
vorgeht.
Der wesentliche Unterschied zwischen der Quantenmechanik und der klassischen Mechanik
besteht darin, dass p x nicht gleich x p ist. Sie unterscheiden sich ein wenig um den klei-
nen Betrag i. Doch die ganzen wundersamen Komplikationen, wie Interferenz, Wellen usw.,
resultieren aus der unscheinbaren Tatsache, dass x p p x nicht ganz null ist.
Auch die Geschichte dieser Entdeckung ist interessant. Innerhalb von wenigen Monaten des
Jahres 1926 fanden Heisenberg und Schrdinger unabhngig voneinander richtige Gesetze zur
Beschreibung des Atoms. Schrdinger fhrte seine Wellenfunktion (x) ein und fand seine
Gleichung. Heisenberg fand heraus, dass die Natur in atomaren Dimensionen durch klassische
Gleichungen beschrieben werden kann, sofern xp px gleich i ist, was er dadurch erreichen
konnte, dass er sie durch spezielle Matrizen definierte. In unserer Terminologie verwendete
er die Energiedarstellung mit ihren Matrizen. Sowohl Heisenbergs Matrizenalgebra als auch
Schrdingers Dierentialgleichung konnten das Wasserstoatom erklren. Wenige Monate sp-
ter konnte Schrdinger zeigen, dass die beiden Theorien quivalent sind wie wir hier gesehen
haben. Doch die beiden verschiedenen mathematischen Formulierungen der Quantenmechanik
wurden unabhngig voneinander entdeckt.
21 Die Schrdinger-Gleichung in
einem klassischen Kontext:
Ein Seminar zur Supraleitfhigkeit
21.1 Die Schrdinger-Gleichung im Magnetfeld
Diese Vorlesung ist nur zu Ihrer Unterhaltung gedacht. Ich mchte die Vorlesung gern einmal in
einem etwas anderen Stil halten nur um zu sehen, was dabei herauskommt. Diese Vorlesung
ist nicht Bestandteil des Kurses in dem Sinne, dass sie nicht beabsichtigt, Ihnen etwas Neues
beizubringen. Sondern ich mchte mir lieber vorstellen, dass ich ein Seminar oder einen For-
schungsbericht vor einer fortgeschrittenen Hrerschaft halte, vor Physikern, die mit der Quan-
tenmechanik vertraut sind. Der Hauptunterschied zwischen einem Seminar und einer regulren
Vorlesung besteht darin, dass der Vortragende in einem Seminar nicht alle Schritte vorfhrt.
Er sagt: Wenn Sie das und das tun, kommt dies heraus, anstatt alle Einzelheiten zu zeigen.
Daher werde ich in dieser Vorlesung zwar die Ideen nacheinander beschreiben, aber jeweils nur
die Ergebnisse der Berechnungen angeben. Es ist nicht zu erwarten, dass Sie alles auf Anhieb
verstehen. Vielmehr sollten Sie mir einfach glauben, dass die Ergebnisse so herauskommen,
wenn Sie alle Schritte durchgehen.
Ganz abgesehen davon ist dies ein Thema, ber das ich sprechen mchte. Es ist neu und mo-
dern und wre durchaus als Vortrag in einem Forschungsseminar geeignet. Mein Thema ist die
Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Rahmen das Phnomen der Supraleitfhigkeit.
Gewhnlich bezieht sich die Wellenfunktion in der Schrdinger-Gleichung nur auf ein oder
zwei Teilchen. Die Wellenfunktion selbst hat keine klassische Bedeutung im Gegensatz etwa
zum elektrischen Feld oder zum Vektorpotential. Die Wellenfunktion fr ein einzelnes Teil-
chen ist zwar ein Feld in dem Sinne, dass sie eine Funktion des Ortes ist , aber sie hat
im Allgemeinen keine klassische Bedeutung. Nichtsdestoweniger gibt es einige Situationen, in
denen eine quantenmechanische Wellenfunktion durchaus eine klassische Bedeutung hat, und
ber diese Situation mchte ich jetzt sprechen. Das sonderbare quantenmechanische Verhalten
der Materie im atomaren Mastab macht sich gewhnlich in einem makroskopischen Mastab
nicht bemerkbar, abgesehen von der Standardmethode, nach der es in die newtonschen Geset-
ze einmndet in die Gesetze der so genannten klassischen Mechanik. Aber es gibt gewisse
Situationen, in denen die Besonderheiten der Quantenmechanik auf spezielle Art in einem ma-
kroskopischen Mastab in Erscheinung treten.
Bei tiefen Temperaturen, wenn die Energie eines Systems auf sehr niedrige Werte reduziert
worden ist, enthlt das System statt einer groen Anzahl von Zustnden nur sehr wenige Zu-
stnde nahe beim Grundzustand. Unter diesen Umstnden kann sich der quantenmechanische
Charakter des Grundzustands in einem makroskopischen Mastab zeigen. Es ist das Ziel dieser
446 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Abb. 21.1: Die Amplitude, auf dem Weg von a nach b zu lau-
 b 
a fen, ist proportional zu exp (iq/) a A ds .

Vorlesung, eine Verbindung zwischen der Quantenmechanik und makroskopischen Eekten

aufzuzeigen. Dies ist etwas anderes als die bliche Aussage, dass die Quantenmechanik im
Mittel die newtonsche Mechanik reproduziert. Vielmehr haben wir es hier mit einer speziellen
Situation zu tun, in der die Quantenmechanik ihre eigenen charakteristischen Eekte in einem
groen oder makroskopischen Mastab oenbart.
Ich will zunchst an einige Eigenschaften der Schrdinger-Gleichung erinnern.1 Ich mchte das
Verhalten eines Teilchens in einem Magnetfeld unter Verwendung der Schrdinger-Gleichung
beschreiben, weil die Phnomene der Supraleitfhigkeit mit magnetischen Feldern zusammen-
hngen. Ein ueres Magnetfeld wird durch ein Vektorpotential beschrieben, und das Problem
besteht darin herauszufinden, wie die Gesetze der Quantenmechanik in Anwesenheit eines Vek-
torpotentials lauten. Das Prinzip, welches das Verhalten der Quantenmechanik in Anwesenheit
eines Vektorpotentials beschreibt, ist sehr einfach. Die Amplitude dafr, dass sich ein Teilchen
auf einem bestimmten Pfad von einem Ort zum anderen bewegt, wenn ein Feld vorhanden
ist, ist gleich der Amplitude dafr, dass es auf diesem Pfad entlangluft, wenn kein Feld da ist,
multipliziert mit dem Exponential des Linienintegrals des Vektorpotentials und der elektrischen
Ladung dividiert durch das plancksche Wirkungsquantum2 (siehe Abbildung 21.1):
 iq  b 
b | a mit A = b | a A=0 exp Ads . (21.1)
 a
Das ist eine grundlegende Feststellung der Quantenmechanik.
Nun lautet ohne das Vektorpotential die Schrdinger-Gleichung eines geladenen Teilchens
(nichtrelativistisch, kein Spin)
   


=H  = 1   + q , (21.2)
i t 2m i i
wobei das elektrostatische Potential und somit q die potentielle Energie ist.3 Gleichung
(21.1) ist quivalent mit der Feststellung, dass in einem Magnetfeld jeder Gradient im Hamilton-
Operator durch den Gradienten minus q A ersetzt werden muss. Damit wird Gleichung (21.2)
zu
   


=H  = 1  q A  q A + q , (21.3)
i t 2m i i

Dies ist die Schrdinger-Gleichung fr ein Teilchen mit der Ladung q, das sich in einem elek-
tromagnetischen Feld A, bewegt (nichtrelativistisch, kein Spin).
1 Ich erinnere Sie nicht wirklich daran, weil ich Ihnen vorher noch keine von diesen Gleichungen gezeigt habe;
aber bedenken Sie die Zielstellung dieses Seminars.
2 Band III, Abschnitt 15.5.
3 Nicht zu verwechseln mit unserer frheren Verwendung von als Bezeichnung fr einen Zustand!
21.1 Die Schrdinger-Gleichung im Magnetfeld 447

Um zu zeigen, dass diese Gleichung richtig ist, mchte ich sie durch ein einfaches Beispiel
veranschaulichen, in dem wir anstelle einer kontinuierlichen Verteilung eine Reihe von Ato-
men auf der x-Achse mit dem Abstand b betrachten. Es gibt eine Amplitude K dafr, dass ein
Elektron von einem Atom zum anderen springt, wenn kein Feld vorhanden ist.4 Wenn ein Vek-
torpotential in x-Richtung A x (x, t) vorhanden ist, wird sich nun gem (21.1) die Amplitude fr
den Sprung gegenber dem, was sie vorher war, um den Faktor exp[(iq/)A xb] ndern, wobei
der Exponent iq/ mal dem Vektorpotential integriert von einem Atom zum nchsten ist. Der
Einfachheit halber schreiben wir (q/)A x f (x), da A x im Allgemeinen von x abhngt. Wenn
C(x) Cn die Amplitude dafr ist, das Elektron beim Atom n zu finden, welches sich bei x
befindet, dann ist die nderungsrate dieser Amplitude durch die folgende Gleichung gegeben:


C(x) = E0C(x) Keib f (x+b/2) C(x + b)
i t (21.4)
Ke+ib f (xb/2) C(x b)

Sie besteht aus drei Termen. Zuerst ist da die Energie E0 , wenn sich das Elektron bei x befindet.
Wie gewhnlich ergibt das den Term E0C(x). Als Nchstes ist da der Term KC(x + b), der die
Amplitude dafr ist, dass das Elektron einen Schritt rckwrts vom Atom n + 1, das sich bei
x + b befindet, gesprungen ist. Wenn es das jedoch in einem Vektorpotential macht, muss die
Phase der Amplitude gem (21.1) verschoben werden. Wenn sich A x ber einen Atomabstand
nicht merklich ndert, kann das Integral einfach als der Wert von A x in der Mitte zwischen zwei
Atomen mal dem Abstand b geschrieben werden. Daher ist (iq/) mal dem Integral einfach
ib f (x + b/2). Da das Elektron rckwrts springt, habe ich diese Phasenverschiebung mit einem
Minuszeichen versehen. Das ergibt den zweiten Term. Analog dazu gibt es eine gewisse Am-
plitude dafr, dass das Elektron von der anderen Seite gesprungen ist, aber diesmal bentigen
wir das Vektorpotential in einem Abstand (b/2) auf der anderen Seite von x mal dem Abstand
b. Das ergibt den dritten Term. Die Summe der Terme ergibt die Amplitude, dass das Elektron
in einem Vektorpotential am Ort x ist.
Jetzt wissen wir, dass Gleichung (21.4), wenn die Funktion C(x) hinreichend glatt ist (wir be-
trachten den Grenzfall groer Wellenlngen) und wenn wir die Atome nher zusammenrcken
lassen, dem Verhalten eines Elektrons im freien Raum nherkommen wird. Daher besteht der
nchste Schritt darin, die rechte Seite von (21.4) nach Potenzen von b zu entwickeln, wobei
wir b als sehr klein annehmen. Wenn b zum Beispiel null ist, dann ist die rechte Seite einfach
(E0 2K)C(x), sodass in der nullten Nherung die Energie E0 2K ist. Als Nchstes kommen
die Terme linear in b. Weil aber die beiden Exponentialausdrcke entgegengesetzte Vorzeichen
haben, bleiben nur gerade Potenzen von b brig. Wenn Sie daher eine Taylor-Entwicklung von
C(x), f (x) und den Exponentialfunktionen machen und dann die Terme mit b2 sammeln, erhal-
ten Sie

 C(x)
= E0 C(x) 2KC(x)
i t
 
Kb2 C (x) 2i f (x)C (x) i f (x)C(x) f 2 (x)C(x) . (21.5)

(Die Striche bedeuten Ableitungen nach x.)

4 K ist dieselbe Gre, die wir beim linearen Gitter ohne Vektorpotential A hatten (siehe Kapitel 13).
448 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Das sieht alles recht kompliziert aus. Aber mathematisch ist es genau dasselbe wie

 C(x)   
= (E0 2K) C(x) Kb2 i f (x) i f (x) C(x) . (21.6)
i t x x
Die zweite Klammer auf C(x) angewendet, ergibt C (x) minus i f (x) C(x). Die erste Klammer
angewendet auf diese beiden Terme, ergibt den C -Term sowie Terme mit der ersten Ablei-
tung von f (x) und der ersten Ableitung von C(x). Nun bedenken Sie, dass die Lsungen bei
verschwindendem Magnetfeld5 ein Teilchen darstellen, dessen eektive Masse me gegeben ist
durch
2
Kb2 =
2me
Wenn Sie dann E0 = 2K setzen und wieder f (x) = (q/)A x einsetzen, knnen Sie leicht
nachprfen, dass (21.6) dasselbe ist wie der erste Teil von (21.3). (Der Ursprung des Terms der
potentiellen Energie ist wohlbekannt, daher habe ich mir nicht die Mhe gemacht, ihn in die
Diskussion miteinzubeziehen.) Die in (21.1) formulierte Behauptung, dass das Vektorpotential
alle Amplituden um den Exponentialfaktor ndert, ist also gleichbedeutend mit der Regel, dass
der Impulsoperator (/i) ersetzt wird durch


q A,
i
wie Sie es in der Schrdinger-Gleichung (21.3) sehen.

21.2 Die Kontinuittsgleichung fr

Wahrscheinlichkeiten
Ich komme jetzt auf einen zweiten Aspekt zu sprechen. Ein wichtiger Zusatz zur Schrdinger-
Gleichung fr ein einzelnes Teilchen ist die Aussage, dass die Wahrscheinlichkeit, das Teilchen
an einem Ort zu finden, durch das Absolutquadrat der Wellenfunktion gegeben ist. Charakte-
ristisch fr die Quantenmechanik ist auerdem, dass die Wahrscheinlichkeit in einem lokalen
Sinne erhalten bleibt. Wenn die Wahrscheinlichkeit, das Elektron an der einen Stelle zu fin-
den, abnimmt, whrend die Wahrscheinlichkeit, das Elektron woanders zu finden, grer wird
(wobei die Gesamtwahrscheinlichkeit konstant bleibt), muss zwischen den beiden Orten irgen-
detwas vorgehen. Mit anderen Worten, die Wahrscheinlichkeit besitzt eine Kontinuitt in dem
Sinne, dass, wenn sie an einer Stelle abnimmt und an einer anderen zunimmt, es dazwischen
eine Art Strmung geben muss. Wenn Sie zum Beispiel eine Wand in den Weg stellen, wird sie
einen Einfluss ausben, und die Wahrscheinlichkeiten werden nicht mehr dieselben sein. Daher
ist die globale Erhaltung der Wahrscheinlichkeit nicht die vollstndige Aussage des Erhaltungs-
satzes, ebenso wie die globale Erhaltung der Energie nicht so tiefgreifend und wichtig ist wie
die lokale Erhaltung der Energie6. Wenn Energie an einem Ort verschwindet, muss es einen ent-
sprechenden Energiefluss geben. Analog dazu mchten wir einen Wahrscheinlichkeitsstrom
5 Siehe Abschnitt 13.3.
6 Siehe Band III, Abschnitt 27.1.
21.2 Die Kontinuittsgleichung fr Wahrscheinlichkeiten 449

finden, der die Eigenschaft hat, dass eine irgendwo auftretende nderung der Wahrscheinlich-
keitsdichte als Zufluss oder Abfluss infolge eines Stromes betrachtet werden kann. Dieser Strom
ist ein Vektor, dessen x-Komponente die Gesamtwahrscheinlichkeit pro Sekunde und pro Ein-
heitsflche dafr ist, dass ein Teilchen in x-Richtung durch eine Ebene parallel zur yz-Ebene
luft. Ein Fluss in +x-Richtung wird dabei als positiver Fluss definiert und ein Fluss in die
entgegengesetzte Richtung als negativer Fluss.
Gibt es einen solchen Strom? Nun ja, Sie wissen, dass die Wahrscheinlichkeitsdichte P(r, t)
folgendermaen durch die Wellenfunktion ausgedrckt werden kann:

P( r, t) = ( r, t) ( r, t) . (21.7)

Die Frage ist also: Gibt es einen Strom J, der die Gleichung

P
= J (21.8)
t
erfllt? Wenn wir die zeitliche Ableitung von (21.7) bilden, erhalten wir zwei Terme:

P
= + . (21.9)
t t t
Nun verwenden wir fr /t den durch die Schrdinger-Gleichung (21.3) gegebenen Aus-
druck und fr /t das komplex Konjugierte (d. h., wir kehren bei jedem i das Vorzeichen
um). Wir erhalten

P i  1    
= qA q A + q
t  2m i i
1       
q A q A q . (21.10)
2m i i
Die Potentialterme und weitere Terme heben sich auf. Und es stellt sich heraus, dass das,
was brigbleibt, tatschlich als vollstndige Divergenz geschrieben werden kann. Die Glei-
chung (21.8) ist quivalent mit

P  1   1    
= qA + q A . (21.11)
t 2m i 2m i
Diese Gleichung ist gar nicht so kompliziert, wie sie scheint. Auf der rechten Seite steht eine
symmetrische Kombination von mal einer gewissen Operation auf plus mal der kom-
plex konjugierten Operation auf . Es ist eine Gre plus ihr eigenes komplex Konjugiertes,
sodass der ganze Ausdruck reell ist wie das auch sein sollte. Die Operation kann man sich fol-
gendermaen merken: Sie ist einfach der Impulsoperator P minus q A. Wir knnen den Strom
in (21.8) auch schreiben als

1   P q A   P q A  
J= + . (21.12)
2 m m
Es gibt also einen Strom J, der die Gleichung (21.8) erfllt.
450 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Gleichung (21.11) zeigt, dass die Wahrscheinlichkeit lokal erhalten bleibt. Wenn ein Teilchen
aus einem Gebiet verschwindet, kann es nicht einfach in einem anderen erscheinen, ohne dass
dazwischen etwas vorgeht. Stellen Sie sich vor, dass das erste Gebiet von einer geschlossenen
Flche umgeben ist, die weit genug entfernt ist, sodass die Wahrscheinlichkeit, das Elektron auf
dieser Flche zu finden, null ist. Die Gesamtwahrscheinlichkeit dafr, das Elektron irgendwo
im eingeschlossenen Volumen zu finden, ist gleich dem Volumenintegral von P. Aber nach dem
gauschen Satz ist das Volumenintegral der Divergenz von J gleich dem Oberflchenintegral
von J. Gleichung (21.12) besagt somit, dass J null sein muss, wenn auf der Oberflche
null ist, sodass sich die Gesamtwahrscheinlichkeit, das Teilchen im eingeschlossenen Volumen
zu finden, nicht ndern kann. Nur wenn sich ein Teil der Wahrscheinlichkeit der Grenzflche
nhert, kann etwas davon durchsickern. Wir knnen sagen, dass die Wahrscheinlichkeit nur
hinauskommt, indem sie sich durch die Oberflche bewegt und das bedeutet lokale Erhaltung.

21.3 Zwei Arten von Impuls

Die Gleichung fr den Wahrscheinlichkeitsstrom ist recht interessant und verursacht mitunter
einigen rger. Sie knnten vermuten, dass der Strom so etwas wie die Teilchendichte mal der
Geschwindigkeit ist. Die Wahrscheinlichkeitsdichte sollte so etwas sein wie , was in Ord-
nung ist. Und jeder Term in (21.12) sieht aus wie die typische Form fr den Mittelwert des
Operators

P q A
. (21.13)
m
Daher sollten wir ihn vielleicht als Strmungsgeschwindigkeit betrachten. Es scheint so, dass
wir zwei Vorschlge fr die Beziehung zwischen Geschwindigkeit und Impuls unterbreiten kn-
nen, denn es scheint gleichermaen vernnftig, dass der Impuls dividiert durch die Masse, P/m
eine Geschwindigkeit ist. Die beiden Mglichkeiten unterscheiden sich durch das Vektorpoten-
tial.
Es trit sich gut, dass diese beiden Mglichkeiten auch in der klassischen Physik entdeckt
wurden, als man herausfand, dass der Impuls auf zwei Arten definiert werden kann.7 Einer
davon heit kinematischer Impuls, aber im Interesse der Klarheit werde ich ihn in dieser
Vorlesung mv-Impuls nennen. Dies ist der Impuls, den man durch Multiplikation der Masse
mit der Geschwindigkeit erhlt. Der andere ist ein eher mathematischer, abstrakter Impuls, der
manchmal dynamischer Impuls genannt wird und den ich p-Impuls nennen werde. Die
beiden Mglichkeiten sind

mv-Impuls = m u , (21.14)
p-Impuls = m u + q A. (21.15)

Es stellt sich heraus, dass es in der Quantenmechanik mit Magnetfeld der p-Impuls ist, der
mit dem Gradientenoperator P verknpft ist. Daraus folgt, dass (21.13) der Operator einer
Geschwindigkeit ist.
7 Siehe zum Beispiel: J. D. Jackson, Classical Electrodynamics, John Wiley and Sons, Inc. New York (1962),
S. 408.
21.3 Zwei Arten von Impuls 451

E
q

Abb. 21.2: Das elektrische Feld auerhalb einer Spule

B mit zunehmendem Strom.

Ich mchte kurz abschweifen, um Ihnen zu zeigen, worum es hier geht warum es so et-
was wie (21.15) in der Quantenmechanik geben muss. Die Wellenfunktion ndert sich mit der
Zeit gem der Schrdinger-Gleichung (21.3). Wenn ich das Vektorpotential pltzlich ndern
wrde, wrde sich die Wellenfunktion im ersten Moment nicht ndern; nur ihre nderungsge-
schwindigkeit ndert sich. Nun berlegen Sie, was unter folgenden Umstnden passieren wr-
de. Angenommen, ich betrachte eine lange Spule, in der ich einen magnetischen Fluss (B-Feld)
erzeugen kann (siehe Abbildung 21.2). Und es ist da ein geladenes Teilchen, das in der Nhe
sitzt. Angenommen, dieser Fluss wchst fast instantan von null auf irgendeinen Wert an. Ich be-
ginne ohne Vektorpotential, und dann stelle ich pltzlich ein Vektorpotential an. Das bedeutet,
dass ich pltzlich ein Vektorpotential A in Umfangsrichtung erzeuge. Sie werden sich erinnern,
dass das Linienintegral von A um eine Schleife dasselbe ist wie der Fluss von B durch die
Schleife.8 Was passiert nun, wenn ich pltzlich ein Vektorpotential anstelle? Nach der quanten-
mechanischen Gleichung verursacht die pltzliche nderung von A keine pltzliche nderung
von ; die Wellenfunktion ist immer noch dieselbe. Daher bleibt auch der Gradient unverndert.
Aber bedenken Sie, was elektromagnetisch geschieht, wenn ich pltzlich einen Fluss anstelle.
Whrend der kurzen Zeit, in der der Fluss anwchst, wird ein elektrisches Feld erzeugt, dessen
Linienintegral die zeitliche nderungsrate des Flusses ist:
A
E= (21.16)
t
Das elektrische Feld ist enorm stark, wenn sich der Fluss schnell ndert, und es wirkt eine Kraft
auf das Teilchen. Die Kraft ist gleich der Ladung mal dem elektrischen Feld, und daher erhlt
das Teilchen, whrend der Fluss aufgebaut wird, einen Gesamtimpuls (das heit, eine nderung
8 Band III, Kapitel 14, Abschnitt 14.1.
452 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

in mu), der gleich q A ist. Wenn Sie also in der Nhe einer Ladung pltzlich ein Vektorpotential
einschalten, nimmt diese Ladung sofort einen mv-Impuls gleich q A auf. Aber es gibt etwas,
was sich nicht sofort ndert, und das ist die Dierenz zwischen mu und q A. Und daher ist die
Summe p = mu + q A etwas, was sich nicht sofort ndert, wenn Sie eine pltzliche nderung
des Vektorpotentials vornehmen. Es ist diese Gre p, die wir den p-Impuls genannt haben,
und sie ist in der klassischen Mechanik fr die Dynamik von Bedeutung. Sie hat aber auch in
der Quantenmechanik eine direkte Bedeutung. Sie hngt vom Charakter der Wellenfunktion ab,
und es ist diejenige, die mit dem Operator

P =
i
zu identifizieren ist.

21.4 Die Bedeutung der Wellenfunktion

Als Schrdinger seine Gleichung aufstellte, fand er als eine Folge seiner Gleichung den Erhal-
tungssatz von (21.8). Aber er glaubte flschlicherweise, dass P die elektrische Ladungsdichte
des Elektrons und J die elektrische Stromdichte wre. Er dachte daher, dass die Elektronen
durch diese Ladungen und Strme mit dem elektromagnetischen Feld wechselwirken wrden.
Als er seine Gleichung fr das Wasserstoatom lste und berechnete, berechnete er seiner
Ansicht nach keine Wahrscheinlichkeit (das Konzept der Amplitude gab es damals noch nicht).
Seine Interpretation war eine ganz andere. Der Atomkern war demnach stationr, aber es be-
wegten sich Strme um ihn herum; die Ladungen P und die Strme J mssten elektromagneti-
sche Felder erzeugen und das Objekt msste Licht ausstrahlen. Bei der Lsung einer Reihe von
Problemen stellte er schon bald fest, dass das nicht ganz stimmen konnte. Zu diesem Zeitpunkt
lieferte Born einen wesentlichen Beitrag zu unseren Vorstellungen ber die Quantenmechanik.
Born war es, der das der Schrdinger-Gleichung richtig interpretierte (soweit wir das heute
wissen) als eine Wahrscheinlichkeitsamplitude jenes sehr schwierige Konzept, wonach das
Quadrat der Amplitude nicht die Ladungsdichte ist, sondern nur die Wahrscheinlichkeit pro
Volumeneinheit, ein Elektron dort zu finden, und dass, wenn Sie das Elektron irgendwo finden,
die gesamte Ladung dort konzentriert ist. Dieser ganze Gedankengang stammt von Born.
Die Wellenfunktion (r) fr ein Elektron in einem Atom beschreibt somit also nicht ein ver-
schmiertes Elektron mit einer verteilten Ladungsdichte. Das Elektron ist entweder hier oder
dort oder woanders, aber wo es auch sei, es ist eine Punktladung. Stellen Sie sich aber eine
Situation vor, in der es eine enorme Zahl von Teilchen in genau demselben Zustand gibt, von
denen eine groe Zahl genau dieselbe Wellenfunktion hat. Was dann? Eins von ihnen ist hier
und eins von ihnen ist dort und die Wahrscheinlichkeit, irgendeins von ihnen an einem gege-
benen Ort zu finden, ist proportional zu . Aber da es so viele Teilchen gibt, werde ich,
wenn ich in irgendein Raumelement dx dy dz schaue, im Allgemeinen eine Anzahl finden, die
nahe bei dx dy dz liegt. Daher kann in einer Situation, in der die Wellenfunktion fr jedes
einzelne aus einer enorm groen Menge von Teilchen ist, die alle in demselben Zustand sind,
als Teilchendichte interpretiert werden. Wenn dann jedes Teilchen dieselbe Ladung q trgt,
knnen wir in der Tat als Dichte der elektrischen Ladung interpretieren. Normalerweise
ist in der Dimension einer Wahrscheinlichkeitsdichte gegeben. Um die Dimension einer
Ladungsdichte zu erhalten, muss mit q multipliziert werden. Fr unsere Zwecke knnen
21.5 Supraleitfhigkeit 453

wir diesen konstanten Faktor in hineinziehen und selbst als elektrische Ladungsdichte
verwenden. Mit dieser Vereinbarung wird J (der Wahrscheinlichkeitsstrom, den ich berechnet
habe) direkt zur elektrischen Stromdichte.
Daher ist in einer Situation, in der wir sehr viele Teilchen in genau demselben Zustand vorfin-
den, eine neue physikalische Interpretation der Wellenfunktionen mglich. Die Ladungsdichte
und die elektrische Stromdichte knnen direkt aus der Wellenfunktion berechnet werden, und
die Wellenfunktion erhlt eine physikalische Bedeutung, die sich bis in klassische makroskopi-
sche Verhltnisse hinein erstreckt.
Etwas hnliches kann auch mit neutralen Teilchen passieren. Wenn wir die Wellenfunktion
eines einzelnen Photons betrachten, dann ist sie die Amplitude dafr, das Photon an einem
bestimmten Ort zu finden. Obwohl wir sie an keiner Stelle aufgeschrieben haben, gibt es
doch analog zur Schrdinger-Gleichung fr das Elektron eine Gleichung fr die Photonen-
Wellenfunktion. Die Photonengleichung ist einfach gleich den Maxwell-Gleichungen fr das
elektromagnetische Feld, und die Wellenfunktion ist gleich dem Vektorpotential A. Die Wel-
lenfunktion stellt sich einfach als das Vektorpotential heraus. Die Quantenphysik liefert das-
selbe wie die klassische Physik, weil Photonen nichtwechselwirkende Bose-Teilchen sind und
viele von ihnen in demselben Zustand sein knnen wie Sie wissen, sind sie gern in demsel-
ben Zustand. In dem Moment, wo Sie Milliarden von Photonen in demselben Zustand haben
(das heit, in derselben elektromagnetischen Welle), knnen Sie die Wellenfunktion messen,
die direkt das Vektorpotential ist. Natrlich verlief die Entwicklung historisch umgekehrt. Die
ersten Beobachtungen machte man an Vorgngen mit vielen Photonen im selben Zustand, und
wir konnten daher die richtige Gleichung fr ein einzelnes Photon entdecken, indem wir die
Natur der Wellenfunktionen auf makroskopischer Ebene direkt beobachteten.
Die Schwierigkeit mit den Elektronen besteht nun darin, dass Sie nicht mehr als ein Elek-
tron in denselben Zustand bringen knnen. Daher glaubte man lange, dass die Wellenfunktion
der Schrdinger-Gleichung niemals eine makroskopische Darstellung besitzen wrde, die zur
makroskopischen Darstellung der Amplitude fr Photonen analog ist. Spter hat man jedoch
erkannt, dass das Phnomen der Supraleitfhigkeit uns mit eben dieser Situation konfrontiert.

21.5 Supraleitfhigkeit
Wie Sie wissen, werden sehr viele Metalle unterhalb einer gewissen Temperatur supraleitend,9
wobei die Temperaturschwelle vom konkreten Metall abhngt. Wenn die Temperatur nur weit
genug gesenkt wird, leiten diese Metalle die Elektrizitt ohne jeden Widerstand.
Dieses Phnomen ist bei sehr vielen Metallen beobachtet worden, aber nicht bei allen, und bei
der Entwicklung einer Theorie fr dieses Phnomen hatte man mit vielen Schwierigkeiten zu
kmpfen. Es hat sehr lange gedauert, bis man verstand, was im Inneren eines Supraleiters vor-
geht, und ich will davon nur so viel beschreiben, wie fr unser jetziges Ziel ntig ist. Es stellt
sich heraus, dass es infolge der Wechselwirkungen zwischen den Elektronen und den Schwin-
gungen der Atome im Gitter eine geringe eektive Anziehungskraft zwischen den Elektronen
9 Zuerst entdeckt von Kamerlingh-Onnes 1911; H. Kamerlingh-Onnes, Comm. Phys. Lab., Univ. Leyden, Nos. 119,
120, 122 (1911). Eine moderne Abhandlung des Themas finden Sie in E. A. Lynton, Superconductivity, John
Wiley and Sons, Inc., New York, 1962.
454 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

gibt. Das Ergebnis ist, dass die Elektronen, um es sehr qualitativ und grob auszudrcken, ge-
bundene Paare bilden.
Wie Sie wissen, sind Elektronen Fermi-Teilchen. Ein gebundenes Paar von Elektronen aber
verhlt sich wie ein Bose-Teilchen, weil bei einem Austausch beider Elektronen in einem Paar
das Vorzeichen der Wellenfunktion zweimal gendert wird, und das bedeutet, dass sich gar
nichts ndert. Ein Elektronenpaar ist ein Bose-Teilchen.
Die Paarungsenergie das heit, die Gesamtanziehung ist sehr schwach. Eine winzige Tem-
peratur gengt, um die Elektronen durch die Wrmebewegung auseinander zu brechen und sie
wieder zu normalen Elektronen zu machen. Aber wenn die Temperatur so niedrig ist, dass
die Elektronen gezwungen sind, in den absolut niedrigsten Zustand zu gehen, dann finden sie
sich in Paaren zusammen.
Ich mchte nicht die Vorstellung erwecken, dass die Paare rumlich sehr eng zusammenhalten
wie ein punktfrmiges Teilchen. In der Tat war es ursprnglich eines der grten Probleme
beim Verstndnis dieser Phnomene, dass die Dinge sich nicht so verhalten. Die beiden Elek-
tronen, die das Paar bilden, sind in Wirklichkeit ber eine betrchtliche Entfernung voneinander
entfernt; und die mittlere Entfernung zwischen den Elektronenpaaren ist klein im Verhltnis zur
Gre eines einzelnen Paares. Mehrere Paare besetzen zur selben Zeit denselben Raum. Sowohl
die Begrndung, warum Elektronen in einem Metall Paare bilden, als auch eine Abschtzung
der Energie, die bei der Paarbildung frei wird, sind erst spter geliefert worden. Dieser fun-
damentale Aspekt in der Theorie der Supraleitfhigkeit konnte erstmals von Bardeen, Cooper
und Schrieer theoretisch erklrt werden10 , doch das ist nicht das Thema dieses Seminars.
Wir wollen einfach die Vorstellung akzeptieren, dass die Elektronen auf die eine oder andere
Art paarweise zusammenhngen und dass wir diese Paare so betrachten knnen, als wrden
sie sich mehr oder weniger wie Teilchen verhalten. Daher werden wir von der Wellenfunktion
eines Paares sprechen.
Nun sieht die Schrdinger-Gleichung fr das Paar mehr oder weniger wie Gleichung (21.3) aus.
Es gibt nur den einen Unterschied, dass die Ladung q das Doppelte der Ladung eines Elektrons
ist. Auch kennen wir nicht die Trgheit oder eektive Masse fr das Paar im Kristallgitter,
sodass wir nicht wissen, welcher Wert fr m einzusetzen ist. Auch drfen wir nicht glauben,
dass beim bergang zu sehr hohen Frequenzen (oder kurzen Wellenlngen) dies genau die
richtigen Verhltnisse beschreibt, weil die hohe kinetische Energie, die sehr schnell vernder-
lichen Wellenfunktionen entspricht, so gro sein kann, dass sie die Paare auseinander bricht.
Bei endlichen Temperaturen gibt es immer einige Paare, die nach der Boltzmann-Theorie aus-
einander gebrochen sind. Die Wahrscheinlichkeit dafr, dass ein Paar auseinander gebrochen
ist, ist proportional zu exp(EPaar /kT ). Die Elektronen, die nicht in Paaren gebunden sind, hei-
en Normalelektronen und sie bewegen sich in gewohnter Weise im Kristall umher. Ich will
jedoch nur die Situation betrachten, in der die Temperatur fast null ist oder jedenfalls die
Schwierigkeiten unbercksichtigt lassen, die durch jene Elektronen hervorgerufen werden, die
nicht in Paaren vorliegen.
Da Elektronenpaare Bosonen sind, gibt es, wenn viele von ihnen in einem gebundenen Zustand
vorliegen, fr andere Paare eine besonders groe Amplitude, in denselben Zustand zu gehen.
Daher werden sich fast alle Paare bei der niedrigsten Energie in genau demselben Zustand
befinden es wird nicht leicht sein, eins von ihnen in einen anderen Zustand zu bringen. Die
10 J. Bardeen, L. N. Cooper und J. R. Schrieer, Phys. Rev. 108, 1175 (1957).
21.6 Der Meissner-Eekt 455

Amplitude, in denselben Zustand zu gehen, ist um den bekannten Faktor n grer als die
Amplitude, in einen unbesetzten Zustand zu gehen, wobei n 1 die bisherige Besetzungszahl
des niedrigsten Zustands ist. Wir erwarten daher, dass sich alle Paare in denselben Zustand
begeben.
Wie wird dann unsere Theorie aussehen? Ich will die Wellenfunktion eines Paares im nied-
rigsten Energiezustand mit bezeichnen. Da jedoch proportional zur Ladungsdichte ist,
kann ich genauso gut als die Quadratwurzel aus der Ladungsdichte mal einem Phasenfaktor
schreiben:

( r) = 1/2 ( r) ei(r) , (21.17)

wobei und reelle Funktionen von r sind. (Jede komplexe Funktion kann natrlich so ge-
schrieben werden.) Es ist klar, was wir meinen, wenn wir ber die Ladungsdichte sprechen.
Aber welche physikalische Bedeutung hat die Phase der Wellenfunktion? Schauen wir, was
passiert, wenn wir (r) in (21.12) einsetzen und die Stromdichte durch die neuen Variablen
und ausdrcken. Es ist einfach eine Variablentransformation, und ich mchte mir die Details
der Rechnung sparen. Das Ergebnis ist jedenfalls
 q 
J= A . (21.18)
m 
Da sowohl die Stromdichte als auch die Ladungsdichte eine direkte physikalische Bedeutung
fr das supraleitende Elektronengas hat, sind und reale Gren. Die Phase ist genauso
beobachtbar wie ; sie bestimmt ebenfalls die Stromdichte J. Die absolute Phase ist zwar nicht
beobachtbar, aber wenn der Gradient der Phase berall bekannt ist, ist auch die Phase bis auf
eine Konstante bekannt. Sie knnen die Phase an einem Punkt festlegen, sodass sie dann berall
bestimmt ist.
brigens kann die Gleichung fr die Stromdichte etwas eleganter analysiert werden, wenn Sie
daran denken, dass die Stromdichte J tatschlich die Ladungsdichte mal der Geschwindigkeit
der Bewegung der Elektronenflssigkeit oder u ist. Gleichung (21.18) ist dann quivalent mit

m u =  q A . (21.19)

Beachten Sie, dass der mv-Impuls zwei Anteile hat; der eine ist der Beitrag des Vektorpotentials
und der andere ist der Beitrag der Wellenfunktion. Mit anderen Worten, die Gre  ist
genau das, was wir den p-Impuls genannt haben.

21.6 Der Meissner-Eekt

Nun knnen wir einige Phnomene der Supraleitfhigkeit beschreiben. Das Oensichtlichste
ist, dass es keinen elektrischen Widerstand gibt. Es gibt keinen Widerstand, weil alle Elektronen
im selben Zustand sind. Beim gewhnlichen Stromfluss stoen sie mit dem einen oder anderen
Elektron aus dem regulren Fluss zusammen, wodurch sie allmhlich den allgemeinen Impuls
herabsetzen. Aber hier ist es wegen der Tendenz aller Bose-Teilchen, in denselben Zustand zu
gehen, sehr schwierig, ein Elektron von dem, was alle anderen tun, abzubringen. Ein einmal
gestarteter Strom fliet fr immer weiter.
456 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Es ist auch leicht verstndlich, dass, wenn Sie ein Stck Metall im supraleitenden Zustand be-
trachten und ein nicht zu starkes Magnetfeld einschalten, das Magnetfeld nicht in das Metall
eindringen kann. Wenn beim Aufbau des Magnetfeldes sich auch irgendetwas davon im In-
nern des Metalls aufbauen wrde, gbe es eine nderungsrate des Flusses, die ein elektrisches
Feld erzeugen wrde, und ein elektrisches Feld wrde sofort einen Strom hervorrufen, der nach
der lenzschen Regel den Fluss hemmen wrde. Da sich alle Elektronen gemeinsam bewegen,
erzeugt schon ein infinitesimales elektrisches Feld gengend Strom, um jedes angelegte ma-
gnetische Feld vollstndig zu hemmen. Wenn Sie daher ein Feld einschalten, nachdem Sie ein
Metall bis zum supraleitenden Zustand abgekhlt haben, wird das Magnetfeld aus dem Metall
verdrngt.
Noch interessanter ist ein verwandtes Phnomen, das experimentell von Meissner entdeckt wur-
de.11 Wenn Sie in einem Metall bei einer hohen Temperatur (sodass es ein normaler Leiter ist)
ein Magnetfeld erzeugen und dann die Temperatur unter die kritische Temperatur senken (wo-
durch das Metall ein Supraleiter wird), wird das Feld hinausgedrngt. Mit anderen Worten, das
Magnetfeld induziert einen Strom und genau in der richtigen Gre, um das Feld hinauszu-
drngen.
Den Grund dafr knnen wir in den Gleichungen sehen. Betrachten wir einen Block aus einem
supraleitenden Material. Dann muss in jeder stationren Situation die Divergenz des Stroms
null sein, weil es keinen Ort gibt, wohin er flieen kann. Es ist bequem, die Divergenz von
A als null zu whlen. (Man kann zeigen, warum diese Wahl keine Beschrnkung der Allge-
meinheit bedeutet, ich mchte mir aber dafr nicht die Zeit nehmen.) Wenn wir die Divergenz
von (21.18) bilden, dann ergibt sich, dass der Laplace-Operator, angewendet auf , null ist. Mo-
ment mal. Was ist mit der nderung von ? Ich verga, einen wichtigen Aspekt zu erwhnen.
Es gibt ja auch noch einen Hintergrund positiver Ladung in diesem Metall infolge der atoma-
ren Gitterionen. Wenn die Ladungsdichte homogen ist, gibt es keine Gesamtladung und kein
elektrisches Feld. Wenn es in einem Gebiet eine Anhufung von Elektronen gbe, wre die La-
dung nicht neutralisiert und es gbe eine gewaltige Abstoung, die die Elektronen auseinander
treiben wrde.12 Daher ist unter gewhnlichen Umstnden die Ladungsdichte der Elektronen in
dem Supraleiter fast vollkommen homogen wir knnen als konstant annehmen. Nun ist die
einzige Mglichkeit dafr, dass 2 berall innerhalb des Metallblocks null ist, dass eine Kon-
stante ist. Und das bedeutet, dass der p-Impuls keinen Beitrag zu J liefert. Gleichung (21.18)
besagt dann, dass der Strom proportional zu mal A ist. Daher ist berall in einem Block aus
supraleitendem Material der Strom notwendigerweise proportional zum Vektorpotential:
q
J = A. (21.20)
m
Da und q dasselbe (negative) Vorzeichen haben und da eine Konstante ist, setze ich q/m =
(eine positive Konstante). Daraus folgt

J = (eine positive Konstante) A . (21.21)

11 W. Meissner und R. Ochsenfeld, Naturwiss. 21, 787 (1933).
12 Tatschlich wrden, wenn das elektrische Feld zu stark ist, Paare auseinandergebrochen werden, und die entstan-
denen normalen Elektronen wrden einspringen, um den berschuss an positiven Ladungen zu neutralisieren.
Doch es ist Energie ntig, um diese normalen Elektronen hervorzurufen. Der entscheidende Punkt ist daher, dass
eine fast homogene Dichte energetisch stark begnstigt ist.
21.6 Der Meissner-Eekt 457

B
B

(a) (b)

Abb. 21.3: (a) Ein supraleitender Zylinder in einem Ma-

gnetfeld; (b) die magnetische Feldstrke B als Funktion
von r.

Diese Gleichung wurde ursprnglich von London und London13 vorgeschlagen, um die experi-
mentellen Beobachtungen der Supraleitfhigkeit zu erklren lange bevor die quantenmecha-
nische Natur dieses Eekts erkannt wurde.
Nun knnen wir das durch (21.20) gegebene J in den Gleichungen des Elektromagnetismus
verwenden, um Lsungen fr die Felder zu finden. Das Vektorpotential ist mit der Stromdichte
verknpft durch

1
2 A = J. (21.22)
0 c2

Wenn wir (21.21) fr J benutzen, erhalten wir

2 A = 2 A , (21.23)

wobei 2 eine neue Konstante ist:

q
2 = . (21.24)
0 mc2

Wir knnen jetzt versuchen, diese Gleichung fr A zu lsen, und sehen, was genau geschieht.
Zum Beispiel hat die Gleichung (21.23) in einer Dimension Exponentiallsungen der Form ex
und e+x . Diese Lsungen bedeuten, dass das Vektorpotential im Material mit zunehmendem
Abstand von der Oberflche exponentiell abnehmen muss. (Zunehmen kann es nicht, weil es
sonst eine Explosion geben wrde.) Wenn das Metallstck sehr gro im Vergleich zu 1/ ist,
dringt das Feld nur in eine dnne Schicht unter der Oberflche ein in eine Schicht, die etwa
1/ dick ist. Das gesamte brige Innere ist feldfrei, wie in Abbildung 21.3 skizziert. Dies ist
die Erklrung des Meissner-Eekts.
13 F. London und H. London, Proc. Roy. Soc. (London) A149, 71 (1935); Physica 2, 341 (1935).
458 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Wie gro ist der Abstand ? Nun ja, bedenken Sie, dass r0 , der elektromagnetische Radius
des Elektrons (2,8 1013 cm), gegeben ist durch

q2e
mc2 = .
40 r0
Bedenken Sie auch, dass q in (21.24) das Doppelte der Ladung eines Elektrons ist, sodass gilt

q2 8r0
= .
0 mc2 qe
Wenn wir als qe N schreiben, wobei N die Zahl der Elektronen je Kubikzentimeter ist, erhalten
wir

2 = 8Nr0 . (21.25)

Bei einem Metall wie Blei gibt es etwa 3 1022 Atome pro cm3 . Wenn jedes nur ein Leitungs-
elektron beisteuert, wre 1/ etwa 2106 cm. Damit haben Sie die ungefhre Grenordnung.

21.7 Flussquantisierung
Die London-Gleichung (21.21) wurde vorgeschlagen, um den experimentellen Ergebnissen zur
Supraleitfhigkeit, einschlielich des Meissner-Eekts, Rechnung zu tragen. In neuerer Zeit
hat es sogar noch dramatischere Vorhersagen gegeben. Eine Vorhersage von London war so
seltsam, dass sie bis vor kurzem niemand stark beachtete. Um diese Vorhersage soll es im Fol-
genden gehen. Diesmal betrachten wir anstatt eines einzelnen Blocks einen Ring, dessen Dicke
im Vergleich zu 1/ gro ist. Was wrde passieren, wenn wir mit einem Magnetfeld durch den
Ring beginnen, ihn dann auf den supraleitenden Zustand abkhlen und danach die ursprngliche
Quelle von B entfernen? Die Folge der Ereignisse ist in Abbildung 21.4 skizziert. Im normalen
Zustand gibt es ein Feld im Inneren des Ringes, wie in Teil (a) der Abbildung skizziert. Wenn
der Ring in den supraleitenden Zustand versetzt wurde, wird das Feld aus dem Material hinaus-
gedrngt, wie wir im vorherigen Abschnitt gesehen haben. Es wird dann einen Fluss durch die
nung des Ringes geben, wie in Teil (b) skizziert. Wenn jetzt das uere Feld abgeschaltet
wird, sind die durch die nung gehenden Feldlinien eingefangen, wie in Teil (c) gezeigt.
Der Fluss durch die Mitte kann nicht abnehmen, weil /t gleich dem Linienintegral von
E um den Ring sein muss, das in einem Supraleiter null ist. Whrend das uere Feld abge-
schaltet wird, beginnen Suprastrme um den Ring zu flieen, um den Fluss durch den Ring
konstant zu halten. (Es ist das alte Wirbelstrom-Prinzip, nur ohne Widerstand.) Diese Strme
werden jedoch alle dicht unter der Oberflche flieen (bis hinunter zu einer bestimmten Tiefe
1/), was durch eine Untersuchung der gleichen Art gezeigt werden kann, wie wir sie zuvor
fr den massiven Block durchgefhrt haben. Diese Strme knnen das Magnetfeld aus dem
Ringkrper heraushalten und das permanent gefangene Magnetfeld erzeugen.
Nun gibt es aber einen wesentlichen Unterschied zur vorher betrachteten Situation, und unsere
Gleichungen sagen einen berraschenden Eekt vorher. Das zuvor herangezogene Argument,
dass in einem massiven Block eine Konstante sein muss, trit fr einen Ring nicht zu, wie Sie
aus folgenden berlegungen erkennen knnen.
21.7 Flussquantisierung 459

B B

(a) (b)

Abb. 21.4: Ein Ring im Magnetfeld: (a) im normalen

(c)
Zustand; (b) im supraleitenden Zustand; (c) nachdem
das uere Feld abgeschaltet wurde.

Im Inneren des Ringkrpers ist die Stromdichte J null; daher ergibt (21.18)
 = q A . (21.26)
Schauen wir uns nun an, was wir erhalten, wenn wir das Linienintegral von A lngs einer
Kurve bilden, die durch den Ring nahe dem Mittelpunkt seines Querschnitts verluft, sodass
sie niemals in die Nhe der Oberflche kommt (siehe Abbildung 21.5). Nach (21.26) ist
 
 d s = q A ds. (21.27)

Sie wissen jetzt aber, dass das Linienintegral von A um eine Schleife gleich dem Fluss von B
durch die Schleife ist, d. h.

Ads = .

Abb. 21.5: Die Kurve in einem supraleitenden Ring.

460 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Gleichung (21.27) wird dann zu


q
d s = . (21.28)

Das Linienintegral eines Gradienten von einem Punkt 1 zu einem Punkt 2 ist die Dierenz der
Werte der Funktion an den beiden Endpunkten, also
 2
d s = 2 1 .
1

Wenn wir die beiden Endpunkte 1 und 2 zusammenfhren, sodass wir eine geschlossene Schlei-
fe erhalten, werden Sie vielleicht zuerst denken, dass 2 gleich 1 wird und deshalb das Inte-
gral in (21.28) null ergibt. Das wre richtig bei einer geschlossenen Schleife in einem einfach
zusammenhngenden Stck Supraleiter, aber es muss bei einem ringfrmigen Stck nicht un-
bedingt richtig sein. Die einzige physikalische Forderung, die wir stellen knnen, ist, dass es
fr jeden Punkt nur einen Wert der Wellenfunktion geben kann. Was immer das auch macht,
whrend Sie um den Ring gehen, wenn Sie wieder an den Anfangspunkt zurckkommen,
muss das , das Sie erhalten, denselben Wert fr die Wellenfunktion

= ei
liefern. Dies ist der Fall, wenn sich um 2n ndert, wobei n eine ganze Zahl ist. Wenn wir
daher einen ganzen Umlauf um den Ring machen, muss die linke Seite von Gleichung (21.27)
gleich  2n sein. Unter Verwendung von (21.28) erhalten wir
2n = q . (21.29)
Der eingefangene Fluss muss immer eine ganze Zahl mal 2/q sein! Wenn Sie den Ring als
klassisches Objekt mit idealer (das heit unendlich groer) Leitfhigkeit betrachten, dann wr-
den Sie schlussfolgern, dass jeder Fluss, der ursprnglich hindurchging, einfach dableibt jede
beliebige Flussmenge knnte so eingefangen werden. Aber die quantenmechanische Theorie
der Supraleitung besagt, dass der Fluss null sein kann oder 2/q, 4/q, 6/q usw.; er kann
jedoch keine Zwischenwerte annehmen. Er muss ein Vielfaches einer quantenmechanischen
Grundeinheit sein.
London14 sagte vorher, dass der von einem supraleitenden Ring eingefangene Fluss quantisiert
sein muss, und er sagte, dass die mglichen Werte des Flusses durch (21.29) gegeben sind,
wobei q die Ladung des Elektrons ist. Nach London sollte die Grundeinheit des Flusses 2/qe
sein, was etwa 4 107 Gau cm2 ist. Um sich einen solchen Fluss zu veranschaulichen,
denken Sie an einen winzigen Zylinder mit einem Durchmesser von 1/10 mm. Wenn er diese
Flussmenge enthlt, dann betrgt das Magnetfeld in ihm etwa ein Prozent des Magnetfelds der
Erde. Es sollte mglich sein, diesen Fluss durch eine empfindliche magnetische Messung zu
beobachten.
Im Jahre 1961 wurde von Deaver und Fairbank15 an der Stanford University nach einem solchen
quantisierter Fluss gesucht und er wurde gefunden; ebenso etwa zur selben Zeit von Doll und
Nbauer16 in Deutschland.
14 F. London, Superfluids; John Wiley and Sons, Inc., New York, 1950, Bd. I, S. 152.
15 B. S. Deaver, Jr., und W. M. Fairbank, Phys. Rev. Letters 7, 43 (1961).
16 R. Doll und M. Nbauer, Phys. Rev. Letters 7, 51 (1961).
21.8 Die Dynamik der Supraleitfhigkeit 461

Im Versuch von Deaver und Fairbank wurde ein winziger Zylinder aus supraleitendem Materi-
al hergestellt, indem eine dnne Zinnschicht auf einen ein Zentimeter langen Kupferdraht von
1,3103 cm Durchmesser galvanisch aufgebracht wurde. Zinn wird unterhalb von 3,8 K supra-
leitend, whrend Kupfer bei dieser Temperatur noch normalleitend bleibt. Der Draht wurde in
ein schwaches Magnetfeld gebracht und die Temperatur so weit gesenkt, bis das Zinn supralei-
tend wurde. Dann wurde die Quelle des ueren Feldes abgeschaltet. Nach der lenzschen Regel
muss dies einen Strom erzeugen, sodass sich der innere Fluss nicht ndert. Der kleine Zylinder
muss jetzt ein magnetisches Moment proportional zum inneren Fluss haben. Das magnetische
Moment wurde gemessen, indem man den Draht im Inneren eines Paares kleiner Spulen an den
Enden des Zinnzylinders rasch auf und ab bewegte (wie die Nadel einer Nhmaschine, aber
mit einer Geschwindigkeit von 100 Schwingungen pro Sekunde). Die in den Spulen induzierte
Spannung ist dann ein Ma fr das magnetische Moment.
Als Deaver und Fairbank den Versuch durchfhrten, stellten sie fest, dass der Fluss zwar quan-
tisiert ist, dass aber die Grundeinheit nur halb so gro ist wie von London vorhergesagt. Doll
und Nbauer erhielten dasselbe Resultat. Das war anfangs ziemlich rtselhaft,17 inzwischen
aber verstehen wir, warum es so sein muss. Nach der Theorie der Supraleitfhigkeit von Barde-
en, Cooper und Schrieer ist das in (21.29) auftretende q die Ladung eines Elektronenpaares
und daher gleich 2qe . Die Grundeinheit des Flusses ist somit


0 = 2 107 Gau cm (21.30)
qe

oder die Hlfte des von London vorhergesagten Wertes. Alles passt jetzt zusammen, und viele
Messungen haben die Existenz des vorhergesagten, rein quantenmechanischen Eekts belegt.

21.8 Die Dynamik der Supraleitfhigkeit

Der Meissner-Eekt und die Flussquantisierung sind zwei Besttigungen unserer allgemeinen
Vorstellungen. Nur der Vollstndigkeit halber mchte ich zeigen, wie von diesem Standpunkt
aus die vollstndigen Gleichungen einer supraleitenden Flssigkeit aussehen. Es ist recht inter-
essant. Bis jetzt habe ich nur den Ausdruck fr in die Gleichungen fr Ladungsdichte und
Strom eingesetzt. Wenn ich ihn in die vollstndige Schrdinger-Gleichung einsetze, erhalte ich
Gleichungen fr und . Es drfte interessant sein, einmal zu sehen, was herauskommt, weil
wir hier eine Flssigkeit von Elektronenpaaren haben mit einer Ladungsdichte und einem
mysterisen wir knnen herauszufinden versuchen, welche Art Gleichungen wir fr eine
solche Flssigkeit erhalten! Wir setzen also die Wellenfunktion (21.17) in die Schrdinger-
Gleichung (21.3) ein und beachten, dass und reelle Funktionen von x, y, z und t sind. Wenn
wir Real- und Imaginrteil trennen, dann erhalten wir zwei Gleichungen. Gleichung (21.19)
folgend, knnen wir sie in einer krzeren Form schreiben:

 q
A = u. (21.31)
m m
17 Es ist einmal von Onsager angedeutet worden, dass dies eintreten knnte (siehe Deaver und Fairbank, Ref. 11),
aber niemand verstand, warum das so sein sollte.
462 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Eine der resultierenden Gleichungen ist dann

= u. (21.32)
t
Da u zuerst einmal J ist, ist dies einfach wieder die Kontinuittsgleichung. Die andere resul-
tierende Gleichung beschreibt die zeitliche nderung von ; sie lautet
m 2  1 2  
 = v2 q + . (21.33)
t 2 2m
Diejenigen unter Ihnen, die mit der Hydrodynamik grndlich vertraut sind, werden dies als die
Bewegungsgleichung fr eine elektrisch geladene Flssigkeit erkennen, sofern wir  mit dem
Geschwindigkeitspotential identifizieren abgesehen davon, dass der letzte Term, der die
Kompressionsenergie der Flssigkeit sein sollte, eine recht eigenartige Abhngigkeit von der
Dichte hat. Jedenfalls besagt die Gleichung, dass die nderungsrate der Gre  gegeben ist
durch einen Term fr die kinetische Energie 21 mv2 plus einen Term fr die potentielle Energie
q mit einem zustzlichen Term, der den Faktor 2 enthlt, sodass wir ihn als quantenmecha-
nische Energie bezeichnen knnen. Wir haben gesehen, dass im Inneren eines Supraleiters
durch die elektrostatischen Krfte sehr homogen gehalten wird. Daher kann dieser Term si-
cherlich in jeder praktischen Anwendung vernachlssigt werden, vorausgesetzt, dass wir nur
ein supraleitendes Gebiet haben. Wenn es eine Grenze zwischen zwei Supraleitern gibt (oder
andere Verhltnisse vorliegen, bei denen sich der Wert von pltzlich ndern kann), dann kann
dieser Term wichtig werden.
Fr diejenigen unter Ihnen, die mit den Gleichungen der Hydrodynamik nicht so vertraut sind,
kann ich Gleichung (21.33) in eine Form umschreiben, in der die Physik klarer wird. Hierzu
verwende ich (21.31), um durch u auszudrcken. Wenn ich den Gradienten der Gleichung
(21.33) bilde und unter Benutzung von (21.31) durch A und u ausdrcke, erhalte ich
u q A 2  1 2 
= u ( u) ( u ) u + . (21.34)
t m t 2m2
Was bedeutet diese Gleichung? Erinnern Sie sich zunchst daran, dass
A
= E. (21.35)
t
Dann beachten wir, dass wir
q
u= A (21.36)
m
erhalten, wenn wir die Rotation von (21.31) bilden, da die Rotation eines Gradienten immer
null ist. Aber A ist das Magnetfeld B, daher knnen die ersten beiden Terme geschrieben
werden als
q
( E + u B) .
m
Schlielich mssen wir beachten, dass du/dt die nderungsrate der Geschwindigkeit der Fls-
sigkeit an einem Punkt bedeutet. Wenn Sie sich auf ein spezielles Teilchen konzentrieren, dann
21.8 Die Dynamik der Supraleitfhigkeit 463

ist dessen Beschleunigung die totale Ableitung von u (oder, wie es manchmal in der Dynamik
der Flssigkeiten heit, die mitbewegte Beschleunigung), die mit du/dt verknpft ist durch18
du  u
 = + ( u ) u . (21.37)
dt mitbewegt t
Dieser zustzliche Term erscheint als dritter Term auf der rechten Seite von (21.34). Wenn wir
ihn auf die linke Seite bringen, knnen wir (21.34) folgendermaen schreiben:
du  2  1 2 
m  = q ( E + u B) + . (21.38)
dt mitbewegt 2m
Aus Gleichung (21.36) erhalten wir auerdem
q
u = B. (21.39)
m
Diese zwei Gleichungen sind die Bewegungsgleichungen der supraleitenden Elektronenfls-
sigkeit. Die erste Gleichung ist einfach das newtonsche Gesetz fr eine geladene Flssigkeit in
einem elektromagnetischen Feld. Sie besagt, dass die Beschleunigung fr jedes Flssigkeitsteil-
chen mit der Ladung q durch die bliche Lorentz-Kraft q (E + u B) plus eine zustzliche Kraft
zustande kommt, die der Gradient eines mysterisen quantenmechanischen Potentials ist ei-
ne Kraft, die auer an der bergangsstelle zwischen zwei Supraleitern nicht sehr gro ist. Die
zweite Gleichung besagt, dass die Flssigkeit ideal ist die Rotation von u hat die Divergenz
null (die Divergenz von B ist immer null). Das bedeutet, dass die Geschwindigkeit durch ein
Geschwindigkeitspotential ausgedrckt werden kann. Gewhnlich schreibt man fr eine ideale
Flssigkeit u = 0, was aber fr eine ideale geladene Flssigkeit in einem Magnetfeld in
Gleichung (21.39) abgendert werden muss.
Somit liefert uns die Schrdinger-Gleichung fr Elektronenpaare in einem Supraleiter die Be-
wegungsgleichungen einer elektrisch geladenen idealen Flssigkeit. Supraleitfhigkeit ist ana-
log zum Problem der Hydrodynamik einer geladenen idealen Flssigkeit. Wenn Sie ein Pro-
blem ber Supraleiter lsen wollen, nehmen Sie diese Gleichungen fr die Flssigkeit (oder das
quivalente Gleichungspaar (21.32) und (21.33)) und kombinieren sie diese mit den Maxwell-
Gleichungen fr die Felder. (Die Ladungen und Strme, die Sie benutzen, um die Felder zu
erzeugen, mssen natrlich sowohl die Ladungen und Strme aus dem Supraleiter als auch die
aus den ueren Quellen enthalten.)
brigens vermute ich, dass Gleichung (21.38) nicht ganz richtig ist, sondern noch einen zu-
stzlichen Term fr die Dichte enthalten msste. Dieser zustzliche Term ist nicht durch die
Quantenmechanik begrndet, sondern stammt aus der gewhnlichen Energie, die mit Variatio-
nen der Dichte zusammenhngt. Ebenso wie in einer gewhnlichen Flssigkeit sollte es eine
potentielle Energiedichte geben, die proportional ist zum Quadrat der Abweichung von 0 ,
der ungestrten Dichte (die hier auch gleich der Ladungsdichte des Kristallgitters ist). Da es
Krfte geben wird, die proportional zum Gradienten dieser Energie sind, sollte es in (21.38)
noch einen Term von der Form (konst.)( 0 )2 geben. Dieser Term konnte sich aus der
Rechnung nicht ergeben, weil er aus den Wechselwirkungen zwischen Teilchen stammt, die ich
nicht bercksichtigt habe, indem ich die Nherung unabhngiger Teilchen verwendet habe. Es
ist jedoch gerade diese Kraft, auf die ich mich bezog, als ich die qualitative Behauptung auf-
stellte, dass elektrostatische Krfte das Bestreben haben, innerhalb eines Supraleiters nahezu
konstant zu halten.
18 Siehe Band IV, Abschnitt 11.2.
464 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

21.9 Der Josephson-bergang

Als Nchstes mchte ich eine sehr interessante Situation besprechen, auf die Josephson19 auf-
merksam wurde, als er untersuchte, was an einem bergang zwischen zwei Supraleitern pas-
siert. Angenommen, wir betrachten zwei Supraleiter, die durch eine dnne Schicht aus iso-
lierendem Material getrennt sind, siehe Abbildung 21.6. Eine solche Anordnung wird heute
Josephson-bergang genannt. Wenn die isolierende Schicht dick ist, knnen die Elektronen
nicht hindurchgehen; wenn aber die Schicht dnn genug ist, kann es eine signifikante quan-
tenmechanische Amplitude dafr geben, dass die Elektronen sie durchdringen. Dies ist einfach
ein weiteres Beispiel fr den quantenmechanischen Tunneleekt. Josephson untersuchte diese
Situation und entdeckte, dass dabei eine Reihe seltsamer Phnomene auftreten kann.

Isolator

1 2

Abb. 21.6: Zwei durch einen dnnen Isolator

Supraleiter getrennte Supraleiter.

Sei 1 die Amplitude, das Elektron auf der einen Seite zu finden, und 2 die Amplitude, es auf
der anderen Seite zu finden. Im supraleitenden Zustand ist die Wellenfunktion 1 die gemein-
same Wellenfunktion aller Elektronen auf der einen Seite und 2 die entsprechende Funktion
auf der anderen Seite. Ich knnte dieses Problem fr verschiedene Arten von Supraleitern in
den beiden Bereichen behandeln, doch ich will die einfache Situation annehmen, dass das Ma-
terial auf beiden Seiten dasselbe ist, sodass der bergang symmetrisch und einfach ist. Auch
sei im Moment kein Magnetfeld vorhanden. Dann sind die beiden Amplituden folgendermaen
miteinander verknpft:

1
i = U1 1 + K2 ,
t
2
i = U2 2 + K1 .
t

Die Konstante K ist ein Charakteristikum des bergangs. Wenn K null wre, dann wrden diese
beiden Gleichungen einfach den Zustand niedrigster Energie der Supraleiter mit der Energie
U beschreiben. Aber es gibt eine Kopplung zwischen den zwei Seiten durch die Amplitude
K dafr, dass etwas von der einen Seite zur anderen hinbersickert. (Das ist einfach die Um-
klappamplitude eines Zweizustandssystems.) Wenn die beiden Seiten identisch sind, ist U1
gleich U2 , und ich kann sie durch Subtraktion eliminieren. Aber nehmen wir jetzt an, dass wir
die beiden supraleitenden Gebiete mit den zwei Polen einer Batterie verbinden, sodass es quer
19 B. D. Josephson, Physics Letters 1, 251 (1962).
21.9 Der Josephson-bergang 465

zur bergangszone eine Potentialdierenz V gibt. Dann ist U1 U2 = qV. Der Bequemlichkeit
halber kann ich den Energienullpunkt in die Mitte legen und erhalte dann die Gleichungen
1 qV
i = 1 + K2 ,
t 2
(21.40)
2 qV
i = 2 + K1 .
t 2
Dies sind die Standardgleichungen fr zwei miteinander gekoppelte quantenmechanische Zu-
stnde. Untersuchen wir diese Gleichungen nun auf eine andere Art. Dazu substituieren wir

1 = 1 ei1
(21.41)
2 = 2 ei2 ,

wobei 1 , 2 die Phasen auf der jeweiligen Seite der bergangszone sind und 1 , 2 die entspre-
chenden Elektronendichten. Bedenken Sie, dass in der Praxis 1 und 2 fast genau gleich sind,
und zwar gleich 0 , der normalen Elektronendichte in dem supraleitenden Material. Wenn Sie
jetzt diese Gleichungen fr 1 und 2 in (21.40) einsetzen, erhalten Sie durch Gleichsetzen der
Real- und Imaginrteile vier Gleichungen. Mit der Abkrzung (2 1 ) = erhalten wir

2 2
1 = + K 2 1 sin , 2 = K 2 1 sin , (21.42)
 
 
K 2 qV K 1 qV
1 = cos , 2 = cos + . (21.43)
 1 2  2 2

Aus den oberen beiden Gleichungen folgt 1 = 2 . Aber, werden Sie einwenden, sie ms-
sen beide null sein, wenn 1 und 2 beide konstant und gleich 0 sind. Nicht ganz. Diese
Gleichungen sind nicht alles. Sie besagen, was 1 und 2 wren, falls keine zustzlichen elek-
trischen Krfte vorhanden wren, die aus einem Ungleichgewicht zwischen der Elektronen-
flssigkeit und dem Hintergrund der positiven Ionen herrhren. Sie besagen, wie die Dichten
anfangen wrden, sich zu ndern, und beschreiben daher die Art des Stromes, der zu flieen
beginnen wrde. Dieser Strom von der Seite 1 zur Seite 2 wre gerade 1 (oder 2 ) oder
2K
J= 1 2 sin . (21.44)

Ein solcher Strom wrde die zweite Seite schnell aufladen, doch wir haben nicht bedacht, dass
die beiden Seiten mit Drhten an eine Batterie angeschlossen sind. Der flieende Strom wird
das Gebiet 2 nicht aufladen (oder das Gebiet 1 entladen), weil Strme flieen werden, um das
Potential konstant zu halten. Diese Strme aus der Batterie haben wir in unsere Gleichungen
nicht mit einbezogen. Wenn wir sie bercksichtigen, ndern sich 1 und 2 tatschlich nicht,
aber der Strom durch die bergangszone ist immer noch durch (21.44) gegeben.
Da 1 und 2 den konstanten Wert 0 beibehalten, wollen wir 2K0 / = J0 setzen und schreiben

J = J0 sin . (21.45)

J0 ist dann wie K eine Zahl, die ein Charakteristikum des speziellen bergangs ist.
466 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Das andere Gleichungspaar (21.43) gibt uns ber 1 und 2 Auskunft. Uns interessiert die Dif-
ferenz = 2 1 , um sie in (21.45) verwenden zu knnen; was wir (mit 1 = 2 ) erhalten,
ist
qV
= 2 1 = . (21.46)

Wir knnen daher schreiben

q
(t) = 0 + V(t) dt , (21.47)

wobei 0 der Wert von bei t = 0 ist. Beachten Sie auch, dass q die Ladung eines Elektronen-
paares ist, nmlich q = 2qe . Mit den Gleichungen (21.45) und (21.47) haben wir ein wichtiges
Resultat, nmlich die allgemeine Theorie des Josephson-bergangs.
Was sind nun die Konsequenzen? Betrachten wir zunchst den Fall einer Gleichspannung.
Wenn Sie eine Gleichspannung V0 anlegen, dann wird das Argument der Sinusfunktion zu
(0 + (q/)V0t). Da  eine kleine Zahl ist (im Vergleich zu blichen Spannungen und Zeiten),
oszilliert der Sinus ziemlich schnell, und der Gesamtstrom verschwindet. (Da in der Praxis die
Temperatur nicht null ist, wrden Sie einen kleinen Strom aufgrund der Leitung durch norma-
le Elektronen erhalten.) Wenn Sie dagegen quer zur bergangszone keine Spannung anlegen,
knnen Sie einen Strom erhalten! Ohne Spannung kann der Strom einen Betrag zwischen +J0
und J0 haben (in Abhngigkeit von dem Wert von 0 ). Versuchen Sie aber, eine Spannung
anzulegen, dann geht der Strom gegen null. Dieses seltsame Verhalten ist tatschlich experi-
mentell beobachtet worden.20
Es gibt noch eine andere Mglichkeit, einen Strom zu erhalten, und zwar indem Sie eine Span-
nung mit einer sehr hohen Frequenz zustzlich zu einer Gleichspannung anlegen. Sei

V = V0 + v cos t

mit v V0 . Dann ist (t)

q q v
0 + V0 t + sin t .
 
Fr kleines x gilt nherungsweise

sin(x + x) sin x + x cos x .

Wenn wir diese Nherung fr sin benutzen, erhalten wir

  q  q v  q 
J = J0 sin 0 + V0 t + sin t cos 0 + V0 t .
  

Der erste Term ist im Mittel null, aber der zweite Term ist es nicht, falls
q
= V0 .

20 P. W. Andersen und J. M. Rowell, Phys. Rev. Letters 10, 230 (1963).
21.9 Der Josephson-bergang 467

Schleife a Isolator

Jgesamt
P Q

b
Abb. 21.7: Zwei parallelgeschaltete
Supraleiter Josephson-bergnge.

Es sollte einen Strom geben, wenn die Wechselspannung gerade diese Frequenz hat. Shapiro21
hat einen solchen Resonanzeekt beschrieben.
In Publikationen zu diesem Thema werden Sie die Formel fr den Strom oft in der Form
  
2qe
J = J0 sin 0 + Ads (21.48)


geschrieben finden, wobei das Integral quer durch den bergang genommen werden muss. Der
Grund dafr ist, dass bei Anwesenheit eines Vektorpotentials quer zum bergang die Umklap-
pamplitude eine Phasennderung erfhrt, wie wir sie frher beschrieben haben. Wenn Sie diese
zustzliche Phase weiter verfolgen, kommt das heraus, was oben angegeben ist.
Zum Schluss mchte ich ein sehr spannendes und interessantes Experiment beschreiben, bei
dem es um die Interferenz der Strme von zwei bergngen geht. In der Quantenmechanik
sind wir mit der Interferenz zwischen Amplituden aus zwei verschiedenen Spalten vertraut.
Nun wollen wir die Interferenz zwischen zwei bergngen behandeln, die entsteht, wenn die
Strme auf zwei verschiedenen Wegen ankommen. Abbildung 21.7 zeigt zwei verschiedene
bergnge a und b, die parallel geschaltet sind. Die Enden P und Q sind mit elektrischen
Instrumenten verbunden, die jeden Stromfluss messen. Der uere Strom Jgesamt ist die Summe
der Strme durch die beiden bergnge. Seien Ja und Jb die Strme durch die bergnge und
seien ihre Phasen a und b . Nun muss die Phasendierenz der Wellenfunktionen zwischen P
und Q unabhngig vom Weg sein. Auf dem Weg durch bergang a ist die Phasendierenz
zwischen P und Q gleich a plus dem Linienintegral des Vektorpotentials entlang des oberen
Weges:

2qe
PhasePQ = a + A ds. (21.49)
 oberer Weg

Warum? Weil die Phase mit A durch (21.26) verknpft ist. Wenn Sie diese Gleichung auf
irgendeinem Weg integrieren, ergibt die linke Seite die Phasennderung, die dann direkt pro-
portional zum Linienintegral von A ist, wie wir hier geschrieben haben. Die Phasennderung
21 S. Shapiro, Phys. Rev. Letters 11, 80 (1963).
468 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

auf dem unteren Weg kann analog dazu geschrieben werden als

2qe
PhasePQ = b + A ds. (21.50)
 unterer Weg
Diese zwei Phasendierenzen mssen gleich sein, und wenn ich sie voneinander subtrahiere,
erhalte ich, dass die Dierenz der Deltas das Linienintegral von A entlang des Kreises sein
muss:

2qe
b a = A ds.

Hier erstreckt sich das Integral ber die geschlossene Schleife von Abbildung 21.7, die durch
beide bergnge verluft. Das Integral ber A ist der magnetische Fluss durch die Schleife.
Daher unterscheiden sich a und b um 2qe / mal den magnetischen Fluss , der zwischen den
beiden Zweigen des Stromkreises hindurchgeht:
2qe
b a = . (21.51)

Man kann diese Phasendierenz regeln, indem man das Magnetfeld durch den Stromkreis ver-
ndert. Damit ist es mglich, die Phasendierenz einzustellen und zu sehen, ob der Gesamt-
strom, der durch die zwei bergnge fliet, eine Interferenz der zwei Anteile zeigt oder nicht.
Der Gesamtstrom ist die Summe von Ja und Jb . Der Bequemlichkeit halber will ich schreiben
qe qe
a = 0 , b = 0 + .
 
Dann ist
  qe   qe  qe
Jgesamt = J0 sin 0 + sin 0 + = 2J0 sin 0 cos . (21.52)
  
Nun wissen wir ber 0 gar nichts, und die Natur kann es sich den Umstnden entsprechend
einrichten, wie sie will. Insbesondere hngt 0 von der ueren Spannung ab, die wir an die
bergangszone anlegen. Doch ganz gleich, was wir machen, sin 0 kann nie grer als eins
werden. Daher ist fr jedes gegebene der maximale Strom gegeben durch
 
qe 
Jmax = 2J0 cos .
 
Dieser maximale Strom ndert sich mit und hat jedes Mal ein Maximum, wenn gilt

=n ,
qe
wobei n eine ganze Zahl ist. Das heit, dass der Strom dort seine maximalen Werte annimmt,
wo der Fluss gerade jene quantisierten Werte hat, die wir in (21.30) gefunden haben!
Der Josephson-Strom durch einen zweifachen bergang wurde als Funktion des Magnetfel-
des im Gebiet zwischen den bergngen gemessen.22 Die Ergebnisse sind in Abbildung 21.8
22 Jaklevic, Lambe, Silver und Mercereau, Phys. Rev. Letters 12, 159 (1964).
21.9 Der Josephson-bergang 469

(Einheiten willkrlich)
Josephson-Strom

500 400 300 200 100 0 100 200 300 400 500
Magnetfeld (Milligau)

Abb. 21.8: Eine Aufzeichnung des Stroms durch ein Paar von Josephson-bergngen als Funktion des
Magnetfeldes im Gebiet zwischen den beiden bergngen (siehe Abbildung 21.7). (Diese Aufzeichnung
stammt von R. C. Jaklevic, J. Lambe, A. H. Silver und J. E. Mercereau vom Scientific Laboratory, Ford
Motor Company.)

gezeigt. Es gibt einen allgemeinen Hintergrundstrom von verschiedenen Phnomenen, die wir
nicht bercksichtigt haben, doch sind die schnellen Oszillationen des Stroms mit den nderun-
gen im Magnetfeld eine Folge des Interferenzterms cos(qe /) in (21.52).
Eine hchst interessante Frage der Quantenmechanik ist die, ob das Vektorpotential auch an
einem feldfreien Ort existiert.23 Dieses Experiment, das ich gerade beschrieben habe, ist auch
mit einer kleinen Spule zwischen den beiden bergngen ausgefhrt worden, sodass das ein-
zige bedeutende magnetische B-Feld innerhalb der Spule ist und nur ein vernachlssigbarer
Anteil auf den supraleitenden Drhten selbst. Es wurde jedoch beobachtet, dass die Stromstr-
ke oszillatorisch von dem Fluss des Magnetfeldes innerhalb dieser Spule abhngt, obwohl das
Feld niemals die Drhte berhrt wieder eine Demonstration der physikalischen Realitt des
Vektorpotentials.24
Ich wei nicht, was die Zukunft bringt, aber wir knnen uns berlegen, was mglich ist. Zu-
nchst einmal knnte die Interferenz zwischen zwei Josephson-bergngen verwendet werden,
um ein empfindliches Magnetometer herzustellen. Wenn ein Paar von bergngen mit einem
umschlossenen Gebiet von 1 mm2 verwendet werden, liegen die Maxima der Kurve in Abbil-
dung 21.8 um 2 106 Gau auseinander. Es ist sicherlich mglich anzugeben, wann sie bei
1/10 des Weges zwischen zwei Maxima sind; daher sollte es mglich sein, mit einem solchen
bergang schwache Magnetfelder in der Grenordnung von 2 107 Gau zu messen, ebenso
strkere Felder mit der genannten Genauigkeit. Man sollte sogar noch weiter gehen knnen.
Nehmen wir zum Beispiel an, wir setzen ein System von 10 oder 20 bergngen mit gleichem
Abstand eng zusammen. Dann knnen wir die Interferenz zwischen 10 oder 20 Spalten erhal-
ten und werden, wenn wir das Magnetfeld ndern, sehr scharfe Maxima und Minima erhalten.
23 Jaklevic, Lambe, Silver und Mercereau, Phys. Rev. Letters 12, 274 (1964).
24 Siehe Band III, Kapitel 15, Abschnitt 15.5.
470 21 Die Schrdinger-Gleichung in einem klassischen Kontext

Anstelle einer Zweispaltinterferenz knnen wir ein 20- oder sogar ein 100-Spalt-Interferometer
zur Messung des Magnetfeldes konstruieren. Vielleicht knnen wir vorhersagen, dass die Mes-
sung der Magnetfelder unter Benutzung quantenmechanischer Interferenz schlielich fast
so genau werden wird wie die Messung der Wellenlnge des Lichts.
Dies sind Schilderungen von einigen Entwicklungen, die sich in neuerer Zeit abspielen der
Transistor, der Laser und nun diese bergnge, deren konkreten praktischen Anwendungen
noch nicht bekannt sind. Die Quantenmechanik, die im Jahre 1926 formuliert wurde, hat eine
Entwicklung von fast 40 Jahren hinter sich, und es fing recht pltzlich an, dass man sie in vielen
praktischen und realen Fllen ausnutzte. Wir erhalten die Kontrolle ber die Natur auf einem
sehr feinen und ntzlichen Niveau.
Allerdings muss ich Sie darauf hinweisen, dass Sie, um an dieser faszinierenden Entwicklung
teilhaben zu knnen, so schnell wie mglich die Quantenmechanik erlernen mssen. Es war
unser Anliegen, mit dieser Vorlesung einen Weg zu ebnen, der Ihnen mglichst frh einen
Zugang zu diesem Gebiet der Physik verschat.
Feynmans Epilog
Nun habe ich zwei Jahre lang zu Ihnen gesprochen und werde jetzt damit aufhren. Einerseits
mchte ich mich entschuldigen und andererseits wieder nicht. Ich hoe ja, ich wei , dass
zwei oder drei Dutzend von Ihnen allem mit groer Spannung folgen konnten und eine ange-
nehme Zeit damit verbracht haben. Aber ich wei auch, dass die Krfte der Lehre von sehr
geringer Wirksamkeit sind, auer unter jenen glcklichen Umstnden, in denen sie praktisch
berflssig sind. Daher darf ich im Hinblick auf die zwei oder drei Dutzend, die alles ver-
standen haben, sagen, dass ich nichts anderes getan habe, als Ihnen die Physik nahezubringen.
Was die anderen betrit, tut es mir leid, wenn ich Ihren Widerwillen gegen dieses Fachgebiet
erregt haben sollte. Ich habe niemals vorher elementare Physik unterrichtet und ich bitte Sie
um Entschuldigung. Ich hoe nur, dass ich Sie nicht ernsthaft verwirrt habe und dass Sie dieses
interessante Studium nicht aufgeben. Ich hoe, dass ein Anderer es Ihnen so beibringen kann,
dass es Ihnen nicht im Magen liegt, und dass Sie trotz allem eines Tages feststellen, dass es
nicht so schrecklich ist, wie es aussieht.
Zum Schluss darf ich noch hinzufgen, dass es nicht das Hauptziel meiner Vorlesungen war, Sie
auf irgendeine Prfung vorzubereiten ich wollte Sie auch nicht fr die Arbeit in der Industrie
oder beim Militr vorbereiten. Ich wollte Ihnen vor allem ein Verstndnis fr die wunderbare
Welt vermitteln und dafr, wie sie der Physiker betrachtet, was, wie ich glaube, ein wesentlicher
Teil der wahren Kultur in der modernen Zeit ist. (Es gibt wahrscheinlich Professoren anderer
Fachgebiete, die Einspruch erheben werden, aber ich glaube, dass sie im Unrecht sind.)
Vielleicht haben Sie nicht nur ein Verstndnis fr diese Kultur gewonnen; es ist sogar mglich,
dass Sie sich dem grten Abenteuer, auf das sich der menschliche Geist je eingelassen hat,
anschlieen wollen.
Index Band V
21-Zentimeter-Linie, 245
Absorption, 58, 173
Adjungierte, 231
Akzeptor, 284
algebraische Gleichungen, 421
algebraischer Operator, 428
Ammoniak-Maser, 155
Ammoniakmolekl, 148, 155
Amplituden, 17, 135
interferierende, 85
Ortsabhngigkeit der, 262, 317
Transformation von, 95
Wahrscheinlichkeits-, 13, 33, 317
Zeitabhngigkeit der, 117
angeregter Zustand, 268
Antimaterie, 222
Antiproton, 218
Antiteilchen, 218
Argon, 417
assoziierte Legendre-Funktionen , 407
thylenmolekl, 307
atomare Prozesse, Parittserhaltung, 365
Atomuhr, 173
Ausbreitung im Kristallgitter, 257
Ausschlieungsprinzip, 66
Bahndrehimpuls, 395
Baryonenzahl, Erhaltung, 218
Basiszustnde, 82, 233
der Welt, 141
Benzolmolekl, 190, 305
Beugung an Kristallen, 22
bohrscher Radius, 26, 398, 402
bohrsches Magneton, 248
Boltzmann-Konstante, 282
Boltzmann-Theorie, 454
Bor, 417
Bose-Teilchen, 49, 304
Butadienmolekl, 311
Chlorophyllmolekl, 312
Clebsch-Gordan-Koezienten, 385
Diamantgitter, 277
Donator, 283
Doppelspalt, Interferenz, 38
Doppler-Eekt, 25, 245
Drehimpuls, 438
Bahn-, 395
Zusammensetzen von, 382
Drehmatrix, 99
dreidimensionales Gitter, 266
dynamischer Impuls, 450
eektive Masse, 266
Eigenwert, 230
Eigenzustand, 230
eindimensionales Gitter, 257
Einheitsmatrix, 203
Einheitszelle, 23
Einstein-Koezienten, 60, 174
Einstein-Podolsky-Rosen-Paradoxon, 375
elektrische Ladungsdichte, 452
elektrische Stromdichte, 452
Elektron, 1, 5
Elektron-Loch-Paare, 281
Elektronenkonfiguration, 418
Emission, 58
Energie, potentielle, 124
Energie, Rydberg-, 181
Energie, Zustnde mit bestimmter, 260
Energiediagramm, 278
Energieerhaltung, 124
Energieniveaudiagramm, 281
Energieniveaus, 27, 242
EPR-Paradoxon, 375
Erhaltung
Baryonenzahl, 218
Energie, 124, 218
474 Index Band V

Strangeness, 217 Kernkrfte, 184

Exziton, 269 kinematischer Impuls, 450
klassischer Grenzfall, 128
Farbstoe, 193 Kristall, ferromagnetischer, 297
Fermi-Teilchen, 49, 305 Kristallgitter
ferromagnetischer Kristall, 297 Ausbreitung im, 257
Fluor, 417 Fehlerstellen, 270
flssiges Helium, 66 Krypton, 419
Flussquantisierung, 458 Kugelfunktionen, 404, 407
kugelsymmetrische Lsungen, 397
Gallium, 419
Gau-Verteilung, 326 Ladungsdichte, elektrische, 452
gauscher Satz, 450 Ladungstrger, 279
Gesetze der Quantenmechanik, 33 Laser, 171
Gitter Legendre-Funktionen, 407
dreidimensionales, 266 Legendre-Polynome, 381, 407
eindimensionales, 257 Leitungsband, 277
Gleichrichtung, Halbleiter-bergang, 292 Lichtabsorption, 173
Grundzustand, 118, 233 Lithium, 415
Halbleiter, 277 Magenta, 193
unreine, 283 magnetisches Moment, 206
von n-Typ, 284 Magnonen, 304
von p-Typ, 284 Maser, Ammoniak-, 155
Halbleiter-bergang, 288, 292 Masse, eektive, 266
Hall-Eekt, 286 Matrix, 78
Hamilton-Matrix, 147 Matrixelement des elektrischen Dipols, 175
Hauptquantenzahl, 411 Matrizenrechnung, 90, 204, 443
Helium, 415 Meissner-Eekt, 455, 461
flssiges, 66 Moment, magnetisches, 206
hermitesch adjungierter Operator, 424 mv-Impuls, 450
Hyperfeinaufspaltung im Wassersto, 233
n-Typ-Halbleiter, 284
identische Teilchen, 33, 49
Nherung unabhngiger Teilchen, 297
Impuls, 18
Natrium, 417
Dreh-, 438
negative Ladungstrger, 279
dyamischer, 450
Neon, 417
kinematischer, 450
neutrales K-Meson, 217
Impulsoperator, 423, 432
neutrales Pion, 185
Interferenz am Doppelspalt, 38
Normalverteilung, 326
interferierende Amplituden, 85
Nukleon, 204
interferierende Wellen, 4
Ion des Wasserstomolekls, 177 ohmsches Gesetz, 286
Ionisierungsenergie von Wassersto, 26 Operator, 140, 421
Josephson-bergang, 464 algebraischer, 428
hermitesch adjungierterer, 424
Kalium, 419 Impuls-, 423, 432
Index Band V 475

Ortsabhngigkeit der Amplitude, 262 stationrer Zustand, 117, 230

Stern-Gerlach-Apparat, 73
Pauli-Matrizen, 201 Strangeness, 217
Periodensystem, 414 Streuamplituden, 274
Photon, 10, 58 Stromdichte, elektrische, 452
Absorption, 58 Supraleitfhigkeit, 453
Emission, 58
Polarisationszustnde des, 212 Teilchen
p-Impuls, 450 Bose-, 49, 304
Pion, neutrales, 185 Fermi-, 49, 305
plancksches Wirkungsquantum, 14, 440, identische, 33, 49
446 Spin- 21 -, 95, 233
Polarisationszustnde des Photons, 212 Spin eins, 73
positive Ladungstrger, 279 Tensoralgebra, 139
potentielle Energie, 124 Transformation von Amplituden, 95
Przession eines Spin- 21 -Teilchens, 131 Transistor, 294
Triphenylzyklopropenyl, 315
Quantenmechanik, 1, 17, 33
und Vektorpotential, 446 bergang, 288
quantenmechanische Resonanz, 181 Unbestimmtheitsprinzip, 11, 14, 20, 22, 28
Quantenzahlen, 252 unreine Halbleiter, 283

Radius, bohrscher, 26, 398, 402 Vektor, 135

Resonanz, quantenmechanische, 181 Vektoralgebra, 92, 136, 139
ritzsches Kombinationsprinzip, 28 Vektorpotential, 446
Rntgenbeugung, 23 Vertauschungsregel, 440
Rntgenstrahlen, 22
Rydberg (Einheit), 26 Wahrscheinlichkeitsamplitude, 13, 33, 317
Rydberg-Energie, 181, 398 Wahrscheinlichkeitsdichte, 323
Wahrscheinlichkeitsverteilung, 323
Schrdinger-Gleichung, 321, 331 Wassersto, 415
im klassischen Kontext, 445 Hyperfeinaufspaltung im, 233
Wasserstoatom, 395 Ionisierungsenergie, 26
schwarzer Krper, Spektrum, 60 Wasserstoatom, 395
Sehen, 269 Wasserstomolekl, 187
Sigma-Elektron, 237 Wasserstowellenfunktionen, 411
Sigma-Matrizen, 202 Wellen, interferierende, 4
Sigma-Proton, 237 Wellenfunktion, 322
Sigma-Vektor, 205 Bedeutung der, 452
Spektrum des schwarzen Krpers, 60 Wellenknoten, 129
sphrisch symmetrische Lsung, 397 Wellenpaket, 265
Spin- 21 -Teilchen, 95, 233
Przession von, 131 Yukawa-Potential, 185
Spin eins, 73
Spinaustauschoperator, 242, 298 Zeemann-Aufspaltung, 245
Spinbahnwechselwirkung, 316 zeitabhngige Zustnde, 265
Spinwellen, 297 Zeitabhngigkeit der Amplituden, 117
Stbchenzellen, 269 Zentrifugalkraft, 410, 414
476 Index Band V

Zink, 419 stationrer, 117, 230

Zustand zeitabhngiger, 265
angeregter, 268 Zustandsvektor, 137
bestimmter Energie, 260 Zerlegung von, 137
Eigen-, 230 Zweizustandssystem, 177, 201
Grund-, 118
Gesamtindex
21-Zentimeter-Linie, V-245
Aberration, II-24, II-125
chromatische, II-24
sphrische, II-24, II-149
Ableitung, I-109
partielle, I-204
absoluter Nullpunkt, I-7, I-22, II-286
Absorption, II-77, V-58, V-173
Absorptionskoezient, IV-73
Acetylcholin, I-33
Actomyosin, I-33
Adenin, I-38
adiabatische Entmagnetisierung, IV-133
adiabatische Expansion, II-278
adiabatische Kompression, II-201
Adjungierte, V-231
aktives Schaltelement, III-401
Aktivierungsenergie, I-35, II-251
Akzeptor, V-284
Algebra, I-297
Vierervektoren, I-243
algebraische Gleichungen, V-421
algebraischer Operator, V-428
Alnico V, IV-156, IV-179
Ammoniak-Maser, V-155
Ammoniakmolekl, V-148, V-155
Amperemeter, III-280
amprescher Strom, IV-141
ampresches Gesetz, III-229
Amplitude von Schwingungen, I-291
Amplituden, V-17, V-135
interferierende, V-85
Ortsabhngigkeit der, V-262, V-317
Transformation von, V-95
Wahrscheinlichkeits-, V-13, V-33,
V-317
Zeitabhngigkeit der, V-117
Amplitudenmodulation, II-331
Analogrechner, I-346
angeregter Zustand, III-141, V-268
ngstrom (Einheit), I-4
anomale Brechung, II-108
anomale Dispersion, II-77
antiferromagnetisches Material, IV-181
Antimaterie, II-398, V-222
Antiproton, V-218
Antiteilchen, I-24, V-218
quipotentialflchen, III-71
quivalente Schaltkreise, III-411
quivalenzprinzip, einsteinsches, IV-275
Arbeit, I-179, I-193
Argon, V-417
assoziierte Legendre-Funktionen, V-407
Astronomie und Physik, I-39
thylenmolekl, V-307
Atom, I-3
Rutherford-Bohr-Modell, III-78
Stabilitt des, III-78
Thomson-Modell, III-78
Atom, metastabiles, II-256
atomare Polarisierbarkeit, IV-65
atomare Prozesse, I-7
Parittserhaltung, V-365
atomare Strme, III-229
atomare Teilchen, I-24
atomare Umlaufbahnen, III-12
atomarer Strom, IV-67, IV-141
Atomhypothese, I-3
Atomuhr, I-63, V-173
Auflsungsvermgen, II-25, II-56
Auge, Facetten-, II-154
Auge, menschliches, II-129, II-148
Ausbreitung eines Feldes, III-323
Ausbreitung im Kristallgitter, V-257
Ausschlieungsprinzip, V-66
Austauschkraft, IV-166
Avogadro-Zahl, II-241
axialer Vektor, I-279, II-393, II-398
478
Bahnbewegung, IV-107
Bahndrehimpuls, V-395
Bar (Einheit), II-319
Barkhausen-Eekt, IV-178
Baryonenzahl, Erhaltung, V-218
Basiszustnde, V-82, V-233
der Welt, V-141
Batterie, III-404
beeinflusste Zukunft, I-242
Beleuchtung, III-218
Benzolmolekl, 305, V-190
Bernoulli-Theorem, IV-232
Bernstein, III-15, IV-184
Beschleunigung, I-113
Gravitations-, I-122
Komponenten der, I-121
Winkel-, 252
Bessel-Funktion, III-433
Betatron, III-299, III-547
Beugung, II-49, IV-2
an einem Schirm, II-80
Rntgenstrahlen, II-59, II-187
Beugung an Kristallen, V-22
Beugungsgitter, II-44, II-53
Auflsungsvermgen, II-56
bewegte Ladung, Feldimpuls einer, III-518
Bewegung, I-57, I-103
brownsche, II-227, II-240, II-304,
II-309
in gekrmmter Raumzeit, IV-280
harmonische, I-291, I-311
Kreis-, I-291
einer Ladung, III-537
parabolische, I-116
Planeten-, I-87, I-126, I-185
Zwangs-, I-195
Bewegungsgleichung, einsteinsche, IV-283
Bezirk, IV-172
Bildladung, III-103
Biologie und Physik, I-32
Biot und Savart, Gesetz von, III-254,
III-385
Blindwiderstand, III-413
Blitz, III-166
bohrscher Radius, II-189, V-26, V-398,
V-402
bohrsches Magneton, IV-118, IV-133,
Gesamtindex
IV-165, V-248
Boltzmann-Energie, IV-156
Boltzmann-Gesetz, II-213
Boltzmann-Konstante, II-241, III-125,
V-282
Boltzmann-Theorie, V-454
Bor, V-417
Bose-Teilchen, V-49, V-304
boylesches Gesetz, II-223
Boys-Kamera, III-166
Bragg-Nye-Modell, IV-16
Brechung, II-2
anomale, II-108
von Licht, IV-83
Brechungsindex, II-67, IV-63
Bremsstrahlung, II-119
Brennpunkt, II-9, II-17
Brennweite
Linse, II-19
sphrische Flche, II-16
Brewster-Winkel, II-103
brownsche Bewegung, I-13, I-77, II-227,
II-240, II-304, II-309
Brstenentladung, III-165
Butadienmolekl, V-311
carnotscher Kreisprozess, II-278, II-293
Cavendish-Versuch, I-98
Chemie und Physik, I-31
chemische Bindung, IV-3
chemische Energie, I-46, I-54
chemische Kinetik, II-251
chemische Reaktion, I-10
Chlorophyllmolekl, V-312
chromatische Aberration, II-24
Clausius-Clapeyron-Gleichung, II-298
Clausius-Mossotti-Formel, III-195, IV-71
Clebsch-Gordan-Koezienten, V-385
Coriolis-Kraft, I-271, I-281, II-378, II-388,
IV-112
Cornea, II-129, II-148
Cornu-Spirale, II-61
Couette-Strmung, IV-258
coulombsches Gesetz, II-29, III-3, III-9,
III-56, III-57, III-69, III-84
Curie-Temperatur, IV-160, IV-162, IV-165,
IV-170, IV-179
Gesamtindex
Curie-Weiss-Gesetz, III-199
curiesches Gesetz, III-191
Cytosin, I-38
Dmpfung, II-78
dAlembert-Operator, III-473
Debye-Lnge, III-126
Dehnung, IV-186
Dehnungstensor, IV-205
Diamagnetismus, IV-103, IV-109
Diamantgitter, V-277
Dichte, I-5
Wahrscheinlichkeits-, I-81
Dielektrikum, III-171, III-185
Dielektrizittskonstante, III-171
Dierentialrechnung, I-108, III-17
Diusion, II-257
von Neutronen, III-212
Diusionsgleichung, fr Neutronen, III-
212
Dipol
elektrischer, III-92
magnetischer, III-250
molekularer, III-185
schwingender, III-381
Dipolmoment, I-168, III-94
magnetisches, III-252
Dipolpotential, III-95
Dipolstrahler, II-32, II-41
Dirac-Gleichung, I-283
Dispersion, II-74
anomale, II-77
normale, II-77
Dispersionsrelation, II-74
Divergenz (Operator), III-26, III-35
fr Vierervektoren, III-471
DNS, I-37
Donator, V-283
Doppelbild, II-149
doppelbrechendes Material, II-108, IV-87,
IV-216
Doppelbrechung, II-99, II-108
Doppelspalt, Interferenz, V-38
Doppelsterne, I-94
Doppler-Eekt, I-248, I-324, II-120,
II-189, IV-278, V-25, V-245
Drehimpuls, I-96, I-251, I-255, I-275,
V-438
479
Bahn-, V-395
des starren Krpers, I-285
Erhaltung, I-54, I-257, I-280
Zusammensetzen von, V-382
Drehimpuls, Licht, II-110
Drehmatrix, V-99
Drehmoment, I-253, I-275
Drehstrom, III-290
Drehung
ebene, I-249
eines starren Krpers, I-251
im Raum, I-275
von Achsen, I-148
dreidimensionale Wellen, III-365
dreidimensionales Gitter, V-266
Dreikrperproblem, I-131
Druck, I-5
eines Gases, II-197
hydrostatischer, IV-226
durchgelassene Wellen, IV-93
Dynamik, I-89, I-117
Drehung, I-251
relativistische, I-218
dynamischer Impuls, V-450
ebene Wellen, III-355
ebenes Gitter, IV-8
eektive Masse, V-266
Eigenschwingung, III-438
Eigenwert, V-230
Eigenzustand, V-230
einatomiges Gas, II-200, II-208, II-221
eindimensionales Gitter, V-257
Eindringtiefe, IV-78
Einfallswinkel, II-3, IV-83
einflussnehmende Vergangenheit, I-242
eingespannter Balken, IV-199
Einheitsmatrix, V-203
Einheitsvektor, I-159, III-20
Einheitszelle, II-187, V-23
Einschwingverhalten, I-295
Einschwingvorgang, I-325
elektrischer, I-330
Einstein-Koezienten, V-60, V-174
Einstein-Podolsky-Rosen-Paradoxon, 375
einsteinsche Bewegungsgleichung, IV-283
480
einsteinsche Feldgleichung, IV-284
einsteinsche Gravitationstheorie, IV-283
einsteinsches quivalenzprinzip, IV-274
Elastika, IV-203
elastische Energie, I-46, I-54
elastische Konstanten, IV-212
elastische Materialien, IV-205
elastischer Sto, I-141
Elastizitt, IV-185
Elastizittstensor, IV-209
Elektret, III-196
elektrische Energie, I-46, I-54, I-142,
III-261
elektrische Krfte, III-1, III-223
in relativistischer Notation, III-463
elektrische Ladungsdichte, III-27, III-58,
III-82, V-452
elektrische Stromdichte, III-27, III-224,
V-452
elektrische Suszeptibilitt, III-176
elektrischer Dipol, III-99
elektrischer Fluss, III-7
elektrischer Generator, III-279, III-401
elektrischer Strom, III-224
in der Atmosphre, III-153
elektrisches Feld, I-19, I-169, III-3, III-4,
III-115
Relativitt, III-232
elektrisches Potential, III-59
Elektrodynamik, III-4
in relativistischer Notation, III-463
Elektromagnet, IV-153
elektromagnetische Energie, II-39
elektromagnetische Masse, III-520
elektromagnetische Strahlung, II-1, II-27,
II-28, II-37
elektromagnetische Wellen, I-21, II-1,
III-355, III-375
elektromagnetisches Feld, I-17, I-20, I-21,
I-143
Elektromagnetismus, III-2
Gesetze des, III-8
Elektromotor, III-279
elektromotorische Kraft, III-282
Elektron, I-19, II-165, II-170, V-1, V-5
Ladung des, I-170
Radius, klassischer, II-87
Gesamtindex
Elektron, klassischer Radius, III-520
Elektron-Loch-Paare, V-281
Elektronenkonfiguration, V-418
Elektronenmikroskop, III-542
Elektronenpolarisation, III-186
Elektronenstrahlrhre, I-172
Elektronenvolt (Einheit), II-116
Elektronenwolke, I-86
Elektrostatik, III-55, III-75
elektrostatische Energie, III-131
einer Punktladung, III-148
eines Ionenkristalls, III-137
in Kernen, III-140
von Ladungen, III-131
elektrostatische Gleichungen, III-178
elektrostatische Linse, III-540
elektrostatisches Feld, III-75, III-115
eines Gitters, III-128
Energie im, III-145
elektrostatisches Potential, III-92
Ellipse, I-88
Emission, V-58
Emissionsvermgen, III-112
Energie, I-45, III-413
magnetische, III-311
chemische, I-46, I-54
eines Kondensators, III-133
elastische, I-46, I-54
elektrische, I-46, I-54, I-142, III-261
elektromagnetische, II-39
elektrostatische, III-131, III-137
Erhaltung der, III-499
Gravitations-, I-46
im elektrostatischen Feld, III-145
Kern-, I-46
kinetische, I-11, I-22, I-46, I-52,
I-270, II-200, II-202
Massen-, I-46
mechanische, III-261
potentielle, I-47, I-179, I-193, V-124
relativistische, I-223
Rydberg-, V-181
Strahlungs-, I-46, I-54, I-101, I-142
Wrme-, I-46, I-140, I-142
Zustnde mit bestimmter, V-260
Energiediagramm, V-278
Energiedichte, III-500
Gesamtindex 481

Energieerhaltung, I-33, I-45, IV-278, elektrostatisches, III-75, III-115

V-124 Gravitations-, I-188
Energiefluss, III-501 in einem Hohlraum, III-88
Energieniveaudiagramm, V-281 magnetisches, I-173, III-3, III-4,
Energieniveaus, II-190, V-27, V-242 III-223, III-241
harmonischer Oszillator, II-225 und Potential, I-202
Energiesatz, II-365 Relativitt, III-232
Entfernung, I-64 skalares, III-19
Entfernungsmessung Superposition, I-172
Farbhelligkeit, I-65 Vektor-, III-5, III-6, III-18
Triangulation, I-64 zweidimensionales, III-116
Enthalpie, II-297 Feld, magnetisierendes, IV-149
Entmagnetisierung, adiabatische, IV-133 Feldemissionsmikroskop, III-111
Entropie, II-286, II-312 Feldenergie, III-499
EPR-Paradoxon, V-375 einer Punktladung, III-517
Erhaltung Feldgleichung, einsteinsche, IV-284
Baryonenzahl, V-218 Feldimpuls, III-511
Drehimpuls, I-54, I-257, I-280 einer bewegten Ladung, III-518
Impuls, I-54, I-131 Feldindex, III-546
Ladung, I-55, III-225 Feldlinien, III-71
Energie, I-33, I-45, III-499, V-124, Feldstrke, III-5
V-218 fermatsches Prinzip, II-4
Strangeness, V-217 Fermi (Einheit), I-69
euklidische Geometrie, I-1, I-163, I-176, Fermi-Teilchen, V-49, V-305
I-239 Ferrite, IV-182
Euler-Kraft, IV-202 Ferroelektrizitat, III-197
Expansion ferromagnetische Isolatoren, IV-182
adiabatische, II-278 ferromagnetische Materialien, IV-178
isotherme, II-277 ferromagnetischer Kristall, V-297
exponentionelle Atmosphre, II-211 Ferromagnetismus, IV-103, IV-139, IV-165
Exzessradius, IV-269, IV-284 Festkrperphysik, III-139
Exziton, V-269 Filter, III-417
Flche, gausche, III-172
Facettenauge, II-154 Fluor, V-417
Farad (Einheit), I-345, III-109 Fluss, III-6, III-37, III-64
faradaysches Induktionsgesetz, III-296, eines Vektorfeldes, III-37
III-317, III-328 elektrischer, III-8
Farbdiagramm, II-137 flssiges Helium, V-66
Farbensehen, II-129, II-141, II-145 Flssigkeitsstrmung, III-214
Farbstoe, V-193 Flussquantisierung, V-458
Feld, I-169 Flussregel, III-295
eines geladenen Leiters, III-102 Fortpflanzungsfaktor, III-418
eines Leiters, III-86 Fotosynthese, I-34
elektrisches, I-19, I-169, III-3, III-4, foucaultsches Pendel, I-225
III-75, III-115 Fourier, Theorem von, III-128
elektromagnetisches, I-17, I-20, I-21, Fourier-Transformation, I-339
I-143 Fourieranalyse, II-357, II-361
482
Fovea, II-129, II-142
Freiheitsgrade, I-336, II-210, II-211
Frequenz
Kreis-, I-291
Larmor-, IV-111
Plasma-, III-123, IV-79
Schwingungs-, I-20
fresnelsche Reflexionsformeln, II-107
Fhrungsfeld in Beschleunigern, III-544
g-Faktor von Kernen, IV-107
Galilei-Transformation, I-175, I-209
galileische Relativitt, I-134, I-139
Gallium, V-419
Galvanometer, III-13, III-280
Gammastrahlen, I-21
Gas, einatomiges, II-200, II-208, II-221
Gasdruck, II-197
Gau (Einheit), IV-147
Gau-Verteilung, I-83, V-326
gausche Flche, III-172
gauscher Satz, III-40
gausches Gesetz, III-68
Anwendung, III-75
gauscher Satz, V-450
Gau (Einheit), II-116
gebogener Balken, IV-197
gedmpfte Schwingung, I-327
gefhrte Wellen, III-443
Gegeninduktivitt, III-307, III-422
Gegenkapazitt, III-423
gekoppelte Pendel, II-350
gekrmmter Raum, IV-263, IV-268, IV-272
geladener Leiter, III-102, III-133
gelber Fleck, II-129, II-142
Generator
elektrischer, III-279, III-401
Van-de-Graa-, III-89, III-141
Wechselstrom, III-303
Geologie und Physik, I-40
geometrische Optik, II-1, II-15
Gerusch, II-356
gerichtetes magnetisches Moment, IV-124
Geschwindigkeit, I-106, I-119
Komponenten der, I-120
Licht-, I-207, III-328
Paradoxien, I-106
Gesamtindex
Transformation der, I-227
Winkel- , I-252
Geschwindigkeitspotential, III-215
Gesetze
der Induktion, III-295
des Elektromagnetismus, III-8
der Quantenmechanik, V-33
der Thermodynamik, II-271
gestreifter Muskel, I-194
Gewitter, III-157
Gezeiten, I-92
Gitter
dreidimensionales, V-266
eindimensionales, V-257
glatter Muskel, I-194
Gleichgewicht, I-9
Gleichrichter, III-419
Gleichrichtung, II-366
Gleichrichtung, Halbleiter-bergang,
V-292
Gleichzeitigkeit, I-217
Gleitversetzung, IV-14
Gradient, III-21, III-35
Granat, IV-182
Gravitation, I-18, I-87, I-162, I-183,
IV-263, IV-274
Gravitationsbeschleunigung, I-122
Gravitationsenergie, I-46
Gravitationsfeld, I-171, I-188
Gravitationskonstante, I-98
Gravitationstheorie, einsteinsche, IV-283
greensche Funktion, I-340
Grenzfrequenz, III-417
Grenzschicht, IV-257
Grundzustand, III-141, V-118, V-233
Gruppengeschwindigkeit, II-335
Guanin, I-38
haidingersches Bschel, II-155
Halbleiter, V-277
unreine, V-283
von n-Typ, V-284
von p-Typ, V-284
Halbleiter-bergang, V-288, V-292
Hall-Eekt, V-286
Hamilton-Matrix, V-147
Gesamtindex
hamiltonsche erste Prinzipalfunktion,
III-345
Harmonische, II-355
harmonische Bewegung, I-291, I-311
harmonischer Oszillator, I-131, I-288,
II-225
angetriebener, I-294, I-311
Hauptquantenzahl, V-411
Helium, I-7, I-39, II-350, V-415
flssiges, V-66
Helmholtz-Theorem, IV-241
Henry (Einheit), I-344
hermitesch adjungierter Operator, V-424
hexagonales Gitter, IV-11
Hochspannungsdurchschlag, III-110
Hohlleiter, III-443, III-444
Hohlraumresonator, III-433
hookesches Gesetz, I-169, III-180, IV-21,
IV-59, IV-185, IV-209, IV-218
Hornhaut, II-129, II-148
Hydrodynamik, IV-228
Hydrostatik, IV-225
hydrostatischer Druck, IV-226
Hysteresekurve, IV-150, IV-171
ideales Gasgesetz, II-208
identische Teilchen, V-33, V-49
Impedanz, I-346, III-395
komplexe, I-319
des Vakuums, II-85
Impuls, I-117, I-131, II-182, V-18
des Lichts, II-126
Dreh-, I-96, I-255, I-275, I-279, V-438
dyamischer, V-450
kinematischer, V-450
quantenmechanischer, I-143
relativistischer, I-142, I-223
Impulserhaltung, I-54, I-133, I-136
Impulsoperator, V-423, V-432
Impulsspektrometer, III-538
Impulsspektrum, III-539
Induktionsgesetze, III-295
Induktionsspule, I-344
Induktivitt, I-318, III-284, III-311, III-396
Gegen-, III-307, III-422
Selbst-, III-285, III-310
induzierte Strme, III-280
483
Infrarotstrahlung, I-21, I-321, II-1
innere Krmmung, IV-270
innere Reflexion, IV-100
Integral, I-111
Integralrechnung, III-35
Interferenz, II-34, II-37
und Beugung, II-49
am Doppelspalt, V-38
interferierende Amplituden, V-85
interferierende Wellen, II-169, V-4
Interferometer, I-213
Ion, I-9
Ion des Wasserstomolekls, V-177
Ionenbindung, IV-3
Ionenkristall, III-137
Ionenleitfhigkeit, II-264
Ionenpolarisierbarkeit, III-197
Ionisationsenergie, II-249
von Wassersto, II-190, V-26
Ionosphre, III-122
Irreversibilitt, II-309
Isolator, III-3, III-171
Isothermalflchen, III-19
Isotherme, III-19
isotherme Atmosphre, II-213
isotherme Expansion, II-277
isotherme Kornpression, II-278
Isotope, I-36, II-208
johnsonsches Rauschen, II-230, II-237
Josephson-bergang, V-464
Joule (Einheit), I-182
joulesche Wrme, I-326
Kalium, V-419
Kapazitt, I-317, III-108
eines Kondensators, III-133
Gegen-, III-423
Kapillarwirkung, II-381
krmnsche Wirbelstrae, IV-255
Katalysator, II-253
keplersche Gesetze, I-88, I-117, I-257
Kern, I-19, I-22, I-24
Kernenergie, I-46
Kernkrfte, I-176, III-2, III-140, III-530,
III-532, V-184
Kernresonanz, magnetische, IV-134
484 Gesamtindex

Kernwechselwirkungen, III-141 elektrische, I-18, III-1, III-223

Kernwirkungsquerschnitt, I-69 elektromotorische, III-282
Kerr-Eekt, II-102 Euler-, IV-202
Kerr-Zelle, II-102 Gravitations-, I-18
Kilokalorie (Einheit), III-138 Kern-, I-176, III-2, III-140, III-530,
kinematischer Impuls, V-450 III-532
kinetische Energie, I-11, I-22, I-46, I-52, Komponenten, I-120
II-200 konservative, I-196
der Drehbewegung, I-270 Lorentz-, III-223, III-276
und Temperatur, II-202 magnetische, I-174, III-3, III-223
kinetische Gastheorie, II-195, II-243 Molekular-, I-167
kirchhosche Gesetze, I-347, III-405, Moment (Drehmoment), I-254
III-415 nichtkonservative, I-200
klassischer Elektronenradius, II-87, III-520 Schein-, I-174
klassischer Grenzfall, V-128 Zentrifugal-, I-93, I-175, I-225, I-271,
kleinste Wirkung, Prinzip, III-333 I-285, II-388, IV-112, IV-259
Knarre und Sperrhaken Zentripetal-, I-272
Maschine, II-303 Kreisbewegung, I-291
Knoten, II-344 Kreisel, I-281
Koaxialleitung, III-443 Kreisfrequenz, I-291, II-40, II-346
Koezient Kreuzprodukt, III-27
Absorptions-, IV-73 Kristall, IV-1
Viskositts-, IV-246 chemische Bindung, IV-3
Koezient des Gravitationsgesetzes, I-99 Geometrie, IV-1
kolloidale Teilchen, III-124 Ionen-, III-137
komplexe Impedanz, I-319 Wachstum, IV-5
komplexe Variable, III-116 Kristall, ferromagnetischer, V-297
komplexe Zahlen, I-305 Kristallbeugung, 187
und Schwingungen, I-311 Kristallgitter, IV-5
Kompression Ausbreitung im, V-257
adiabatische, II-201 Fehlerstellen, V-270
isotherme, II-278 Kristallklassen, IV-10
Kompressionsmodul, IV-189 Kristallmodell von Bragg-Nye, IV-16
Kondensator, I-205, I-317, III-107, III-398 Kronecker-Symbol, IV-50
bei hohen Frequenzen, III-427 Krmmung
Energie des, III-133 im dreidimensionalen Raum, IV-270
konservative Kraft, I-196 in Raum und Zeit, IV-280
Kontraktionshypothese, I-213 intrinsische, IV-270
Kopplungskoezient, III-313 mittlere, IV-271
kosmische Strahlung, I-21, III-153 von Oberflchen, IV-269
kosmische Synchrotronstrahlung, II-118 Krypton, V-419
kovalente Bindung, IV-4 kubisches Gitter, IV-11
Kraft Kugel, geladene, III-82
Austausch-, IV-166 Kugelfunktionen, V-404, V-407
Coriolis-, I-271, I-281, II-378, II-388, kugelsymmetrische Lsungen, V-397
IV-112 Kugelwellen, III-370, III-377
krzeste Zeit, Prinzip der, II-1, II-4, II-8
Gesamtindex
Ladung des Elektrons, I-170
Ladung, Bewegung einer, III-537
Ladung, Polarisations-, III-175
Ladungsdichte, III-27, III-58, III-82
V-452
Ladungserhaltung, I-55, III-224
Ladungstrger, V-279
Ladungstrennung, III-162
Ladungsverteilung
geladene Kugel, III-82
geladene Linie, III-79
geladene Schicht, III-80
Lagrange-Funktion, III-345
Lamb-Retherford-Messung, III-85
lamsche Elastizittskonstanten, IV-212
landscher g-Faktor, IV-107
Laplace-Gleichung, III-115
Laplace-Operator, III-31
Larmor-Frequenz, IV-111
larmorscher Satz, IV-111
Laser, I-59, II-90, II-256, V-171
Legendre-Funktionen, V-407
Legendre-Polynome, V-381, V-407
Leistung, I-181
Leiter, III-3
Leitfhigkeit, IV-76
ionische, II-264
thermische, II-269
Wrme-, III-28, III-205
Leitungsband, V-277
lenzsche Regel, III-285, IV-104
Licht, I-20, III-375
Brechung, IV-83
Geschwindigkeit des, III-328
Reflexion, IV-83
Licht, polarisiertes, II-94
Lichtabsorption, V-173
Lichtdruck, II-126
Lichtgeschwindigkeit, I-207
Lichtimpuls, II-126
Lichtkegel, I-241
Lichtstreuung, II-90
Lichtwellen, II-327
Linard-Wiechert-Potential, III-391
lineare Systeme, I-335
lineare Transformation, I-153
Linie, geladene, III-79
485
Linienintegral, III-36
Linse
elektrostatische, III-540
magnetische, III-541
Quadrupol-, III-119, III-547
Linsenformel, II-23
Lithium, V-415
Logarithmen, I-301
Lorentz-Formel, III-391
Lorentz-Gruppe, III-467
Lorentz-Kontraktion, I-216
Lorentz-Kraft, III-223, III-276
Lorentz-Transformation, I-209, I-237, II-
122, II-387, III-391, III-463
der Felder, III-479
Lorenz-Eichung, III-331, III-474
Luftkissenbahn, I-136
machsche Zahl, IV-254
Magenta, V-193
Magneteisenstein, III-15, IV-184
magnetische Energie, III-311
magnetische Induktion, I-174
magnetische Kernresonanz, IV-134
magnetische Kraft, I-174, III-3, III-223
eines Stroms, III-226
magnetische Linse, III-541
magnetische Materialien, IV-165
magnetische Resonanz, IV-125
magnetische Suszeptibilitt, IV-130
magnetischer Dipol, III-250
magnetisches Dipolmoment, III-252
magnetisches Feld, I-173, III-3, III-4,
III-223, III-241
Relativitt, III-232
stationre Strme, III-227
magnetisches Moment, IV-105, V-206
magnetisierendes Feld, IV-149
Magnetisierungsstrme, IV-139
Magnetismus, I-20, IV-103
Magnetostatik, III-55, III-223
Magnetostriktion, IV-173, IV-180
Magnonen, V-304
Maser, II-256
Maser, Ammoniak-, V-155
Masse, I-118, I-207
eektive, V-266
486
elektromagnetische, III-520
relativistische, I-230
Masse-Energie-quivalenz, I-220
Massenenergie, I-46, I-54
Massenmittelpunkt, I-249, I-261
Mathematik und Physik, I-31
Matrix, V-78
Matrixelement des elektrischen Dipols,
V-175
Matrizenrechnung, V-90, V-204, V-443
maxwellsche Gleichungen, I-208, I-338,
II-312, II-323, III-17, III-27,
III-55, III-91, III-123, III-146,
III-179, III-227, III-275, III-317,
III-395, III-404, III-411, III-428,
III-434, III-449, III-472, III-474,
III-477, III-480, III-502, III-511,
III-517, IV-68, IV-87, IV-114,
IV-139, IV-142, IV-146, IV-158,
IV-187, IV-216, IV-284
allgemeine Lsung, III-380
Dielektrikum, IV-66
in Anwesenheit von Strmen und La-
dungen, III-375
in relativistischer Notation, III-494
Lsen der, III-329
Lsungen im leeren Raum, III-355
Modifikationen, III-524
fr Vierervektoren, III-476
maxwellscher Dmon, II-309
mechanische Energie, III-261
Meissner-Eekt, V-455, V-461
menschliches Auge, II-129
metastabiles Atom, II-256
Meter (Einheit), I-70
MeV (Einheit), I-26
Michelson-Morley-Experiment, I-210
Mikroskop
Elektronen-, III-542
Feldemissions-, III-111
Minkowski-Raum, IV-60
mittlere freie Weglnge, II-260
mittlere Krmmung, IV-271
mittlere quadratische Entfernung, I-78,
II-239, II-240
Moden, II-350
Normal-, II-339
Gesamtindex
Mol (Einheit), II-208
Molekl, I-4
nichtpolares, III-186
polares, III-186, III-189
Molekularbewegung, II-227
Molekulardiusion, II-266
molekulare Anziehung, I-4, I-168
molekularer Dipol, III-185
Molekularkristall, IV-4
Moment
Dipol-, I-168
Kraft-, I-253
Trgheits-, I-258, I-266
Moment, magnetisches, V-206
monoklines Gitter, IV-11
Mbauer-Eekt, IV-280
Motor, elektrischer, III-279
Musik, II-356
mv-Impuls, V-450
n-Typ-Halbleiter, V-284
Nablaoperator, III-23
Nherung unabhngiger Teilchen, V-297
nasses Wasser, IV-245
Natrium, V-417
negative Krmmung, IV-269
negative Ladungstrger, V-279
Neon, V-417
nernstsches Wrmetheorem, II-288
Netzhaut, II-129
neutrales K-Meson, V-217
neutrales Pion, V-185
Neutronen, I-19
Neutronen, Diusion von, III-212
Newton (Einheit), I-152
Newton-Meter (Einheit), I-182
newtonsche Gesetze, I-22, I-90, I-102,
I-117, I-131, I-147, I-149, I-155,
I-161, I-175, I-179, I-200, I-207,
I-218, I-225, I-233, I-249, I-262,
I-275, II-30, II-195, II-197,
II-208, II-227, II-303, II-310,
II-317, III-121, III-333, IV-263,
IV-283
nichtpolares Molekl, III-186
Nichtuniversalitt, III-477
normale Dispersion, II-77
Gesamtindex
Normalmoden, II-339
Normalverteilung, I-83, 326
Nukleon, V-204
Nullmasse, I-28
Nullpunkt, absoluter, I-7, I-22
numerische Analysis, I-123
Nutation, I-284
Oberflchenspannung, III-209
Oberschwingungen, II-355
Oersted (Einheit), IV-147
Ohm (Einheit), I-344
ohmsches Gesetz, I-318, I-344, II-265,
III-353, V-286
Operator, V-140, V-421
algebraischer, V-428
Divergenz, III-26, III-35, III-471
Gradient, III-21, III-35
hermitesch adjungierterer, V-424
Impuls-, V-423, V-432
Laplace-, III-31
Nabla, III-23
Rotation, III-27, III-35
Vektor-, III-25
Optik, geometrische, II-1, II-15
optische Achse, II-100
optischer Nerv (Sehnerv), II-130
Orientierungspolarisation, III-189
orthorhombisches Gitter, IV-11
Ortsabhngigkeit der Amplitude, V-262
Oszillator, harmonischer, I-59, I-131, I-288
angetriebener, I-294, I-311
Pappus, Satz von, I-265
Parabolantenne, II-57
parabolische Bewegung, I-116
Parallel-Achsen-Satz, I-268
Paramagnetismus, IV-103, IV-121, IV-129,
IV-130
paraxiale Strahlen, II-17
partielle Ableitung, I-204
pascalsches Dreieck, I-76
passives Schaltelement, III-401
Pauli-Matrizen, V-201
Pauli-Prinzip, IV-162
Pendel, foucaultsches, I-225
Pendel, gekoppelte, II-350
487
Pendeluhr, I-59
Periode der Schwingung, I-289
Periodensystem, V-414
Permalloy, IV-180
permanente Bewegung, II-304
Permeabilitt, IV-152
Phase, I-289
Phasengeschwindigkeit, II-335
Phasenverschiebung, I-291
Photon, I-25, I-247, II-1, II-174, V-10,
V-58
Absorption, V-58
Emission, V-58
Polarisationszustnde des, V-212
Physik
und Astronomie, I-39
und Biologie, I-32
und Chemie, I-31
und Geologie, I-40
und Mathematik, I-31
und Psychologie, I-41
vor 1920, I-17
Physiochemie des Farbensehens, II-141
Piezoelektrizitt, III-197
p-Impuls, V-450
Pion, neutrales, V-185
plancksche Konstante, II-179
plancksches Wirkungsquantum, I-54, I-70,
I-247, III-269, III-347, III-530,
V-14, V-440, V-446
Planetenbewegung, I-87, I-126, I-185
Plasma, III-122
Plasmafrequenz, III-123, IV-79
Plasmaschwingungen, III-121
Plattenkondensator, I-205, III-107, 133
Poincar-Spannung, III-522
Poisson-Gleichung, III-91
Poisson-Zahl, IV-187, IV-200
polarer Vektor, I-279, II-393
polares Molekl, III-186, III-189
Polarisation, II-99
von gestreutem Licht, II-99
von Materie, IV-63
zirkulare, II-98
Polarisationsladungen, III-175
Polarisationstensor, IV-43
Polarisationsvektor, III-173
488
Polarisationszustnde des Photons, V-212
polarisiertes Licht, II-94
positive Krmmung, IV-269
positive Ladungstrger, V-279
Potential
Quadrupol-, III-101
Vektor-, III-241, III-257
Vierer-, III-474
Potentialgradient der Atmosphre, III-151
potentielle Energie, I-47, I-179, I-193,
V-124
Poynting-Vektor, III-505, III-510
Przession
atomarer Magneten, IV-108
larmorsche, IV-111
Przession eines Spin- 21 -Teilchens, V-131
Przessionswinkel, IV-108
Prinzip
der kleinsten Wirkung, III-333
der krzesten Zeit, II-1, II-4, II-8
der Superposition, III-4, III-56
fermatsches, II-4
der Umkehrbarkeit, II-7, II-58
Unbestimmtheits-, I-84, I-102, II-176,
II-179, II-184, II-192
der virtuellen Arbeit, I-52
Proton, I-19
Protonspin, III-140
Psychologie und Physik, I-41
Punktladung, III-2
elektrostatische Energie einer, III-148
Feldenergie einer, III-517
Purkinje-Eekt, II-131
Pyroelektrizitt, III-197
quadratisches Mittel, I-79
Quadrupollinse, III-119, III-547
Quadrupolpotential, III-101
Quantenelektrodynamik, I-24, II-30, II-256
Quantenmechanik, I-17, I-21, I-84, I-143,
II-165, II-181, V-1, V-17, V-33
und Vektorpotential, V-446
quantenmechanische Resonanz, V-181
quantenmechanischer Impuls, I-143
quantenmechanisches Vektorpotential,
III-268
Quantenzahlen, V-252
Gesamtindex
quantisierte magnetische Zustnde, IV-117
quellenfreies Vektorfeld, III-50, III-56
Rabi-Molekularstrahl-Methode, IV-125
radioaktive Isotope, I-36, I-61, II-397
radioaktive Uhr, I-61
Radius des Elektrons, II-87
Radius, bohrscher, V-26, V-398, V-402
Randwertprobleme, III-115
Raum, I-17, I-105
gekrmmter, IV-263, IV-268, IV-272
Raumzeit, I-21, I-237, III-495
Raumzeit, Krmmung der, IV-280
Rayleigh-Gesetz, II-235
Rayleigh-Kriterium, II-56
Rayleigh-Wellen, IV-196
Reaktanz, III-413
reflektierte Wellen, IV-93
Reflexion, II-2
Reflexion, Total-, IV-100
von Licht, IV-83
Reflexionswinkel, II-3, IV-83
Reibung, I-136, I-164
Reibungskoezient, I-165
relative Permeabilitt, IV-152
relativistische Dynamik, I-218
relativistische Energie, I-223
relativistische Masse, I-230
relativistischer Impuls, I-142, I-223
Relativitt, I-102
elektrisches Feld, III-232
galileische, I-134, I-139
magnetisches Feld, III-232
Relativittstheorie, I-237
spezielle, I-207
Resonanz, I-311
elektrische, I-316
in der Natur, I-320
quantenmechanische, V-181
Resonanzkreise, III-441
Resonanzwechselwirkung, I-27
Resonator, Hohlraum-, III-433
retardierte Zeit, II-29
Retina, II-129
Reversibilitt, II-308
Reynolds-Zahl, IV-251
Gesamtindex 489

ritzsches Kombinationsprinzip, II-191, Seitenbnder, II-331

V-28 Sekunde (Einheit), I-63
Rntgenbeugung, II-59, II-187, III-137, Selbstinduktivitt, III-285, III-310
IV-2, V-23 seltsame Teilchen, III-141
Rntgenstrahlen, I-21, II-75, II-334, V-22 Sigma-Elektron, V-237
Rotation (Operator), III-27, III-35 Sigma-Matrizen, V-202
Rutherford-Bohr-Modell, III-78 Sigma-Proton, V-237
Rydberg (Einheit), II-190, V-26 Sigma-Vektor, V-205
Rydberg-Energie, V-181, V-398 sinusfrmige Wellen, II-40
Skalar, I-151
Saha-Gleichung, II-250 skalares Feld, III-18
Schall, I-18, II-315, II-356, II-357 Skalarprodukt, I-157, III-22
Schallgeschwindigkeit, II-324 fr Vierervektoren, III-466
Schaltelemente, III-425 snelliussches Gesetz, II-3, II-10, II-70,
aktive, III-401 IV-83
passive, III-401 Solenoid, III-231
Schaltkreise Spaltebene, IV-2
quivalente, III-411 Spannung, IV-186
Wechselstrom-, III-395 Volumen-, IV-189
Scheinkraft, I-174 Spannungstensor, IV-54
Scheinwiderstand (Impedanz), III-395 Spektrum des schwarzen Krpers, V-60
Schermodul, IV-191 spezielle Relativittstheorie, I-207
Scherwelle, II-374, IV-193, IV-196 spezifische Wrme, II-221, IV-170
Schicht, geladene, III-80 bei konstantem Volumen, II-293
schiefe Ebene, I-50 klassische Physik, Versagen, II-223
Schrdinger-Gleichung, III-273, V-321, sphrisch symmetrische Lsung, V-397
V-331 sphrische Aberration, II-24, II-149
im klassischen Kontext, V-445 Spin- 21 -Teilchen, V-95, V-233
Wasserstoatom, V-395 Przession von, V-131
schraubenfrmige Versetzung, IV-14 Spin eins, V-73
Schraubenwinde, I-51 Spin-Bahn-Kraft, III-140
schwarzer Krper, Spektrum, V-60 Spinaustauschoperator, V-242, V-298
Schwarzkrperstrahlung, II-234 Spinbahnwechselwirkung, V-316
schwingender Dipol, III-381 Spinell, IV-181
Schwingung Spinwellen, V-297
Amplitude, I-291 spontane Emission, II-254
Dauer, I-288 spontane Magnetisierung, IV-156
Frequenz, I-20 Stbchenzellen, II-130, II-135, II-141,
gedmpfte, I-327 II-151, II-152, V-269
periodische, I-122 Standardabweichung, I-83
Phase der, I-289 starrer Krper, I-249, I-275
Sehen, II-145, V-269 Drehung des, I-251
Farben-, II-129, II-145 Statik, III-55
zweiugiges, II-149 stationre Strmung, IV-232
Sehpurpur, II-141 stationrer Zustand, V-117, V-230
Sehrinde, II-150 statistische Mechanik, I-32, II-211
Seismograph, II-376 statistische Schwankungen, I-73
490 Gesamtindex

Stefan-Boltzmann-Konstante, II-301 Superpositionsprinzip, I-337, II-28, II-322,

steinerscher Satz, I-268 III-4, III-56, III-240
Stepped leader, III-167 Supraleitfhigkeit, V-453
Stern-Gerlach-Versuch, IV-123, V-73 Suszeptibilitt
Sto, I-230 elektrische, III-176
elastischer, I-141 magnetische, IV-130
Stoquerschnitt, II-261 Symmetrie, I-6, I-145
stokesscher Satz, III-48 physikalischer Gesetze, I-225, II-385
Strahlung Synchrotron, I-21, I-219, III-301, III-544,
Brems-, II-119 III-547
elektromagnetische, II-1, II-28, II-37 Synchrotronstrahlung, II-115
Gamma-, I-21 kosmische, II-118
Infrarot-, I-21, I-321, II-1
kosmische, I-21 Taylor-Entwicklung, III-101
Licht-, I-20 Teilchen
relativistische Eekte, II-111 Bose-, V-49, V-304
Rntgen-, I-21, II-1, II-75, II-334 Fermi-, V-49, V-305
Schwarzkrper, II-234 identische, V-33, V-49
Synchrotron-, II-115, II-118 Spin- 21 -, V-95, V-233
Tscherenkow-, II-370 Spin eins, V-73
Ultraviolett-, I-21, II-1 Teilchen, seltsame, III-141
Strahlungsdmpfung, II-83 Temperatur, II-202
Strahlungsdruck, II-126 Tensor, III-490, IV-43
Strahlungsenergie, I-46, I-54, I-101, I-142, Dehnungs-, IV-205
II-39 Elastizitts-, IV-209
Strahlungswiderstand, II-83 hherer Stufe, IV-59
Strangeness, I-25, V-217 Polarisations-, IV-43
Streuamplituden, V-274 Spannungs-, IV-54
Streuquerschnitt, II-92 Trgheits-, IV-51
thomsonscher, II-93 Transformation, IV-45
Streuung des Lichts, II-90 Verzerrungs-, IV-59, IV-205
Strom Tensoralgebra, V-139
amprescher, IV-141 Tensorfeld, IV-59
atomarer, III-229, IV-67, IV-141 tetragonales Gitter, IV-11
elektrischer, III-224 thermische Ionisation, II-248
induzierter, III-280 thermische Leitfhigkeit, Gas, II-269
Wrme-, III-19, III-28, III-204 thermisches Gleichgewicht, II-230
Wirbel-, III-287 Thermodynamik, II-196, IV-169
Stromdichte, III-224, V-452 Gesetze der, II-271
Stromlinien, IV-232 thomsonscher Streuquerschnitt, II-93
Strmung thomsonsches Atommodell, III-78
einer Flssigkeit, III-214 Thymin, I-38
stationre, IV-232 Torsion, IV-193
viskose, IV-249 Totalreflexion, IV-100
wirbelfreie, III-214, IV-231 Trgersignal, II-331
Supermalloy, IV-152 Trgheit, I-17, I-101
Superposition von Feldern, I-172 Moment, I-258, I-266
Gesamtindex
Prinzip, I-261
Trgheitstensor, IV-51
Transformation
von Amplituden, V-95
der Geschwindigkeit, I-227
der Zeit, I-213
Fourier-, I-340
Galilei-, I-175, I-209
lineare, I-153
Lorentz-, I-209, I-237, III-463,
III-479
Transformator, III-284
Transistor, V-294
Translation von Achsen, I-146
trigonales Gitter, IV-11
triklines Gitter, IV-10
Triphenylzyklopropenyl, V-315
trockenes Wasser, IV-225
Tropfenaufbrechung, Theorie der, III-164
Tscherenkow-Strahlung, II-370
bergang, V-288
bertragungsleitung, III-443
Ultraviolettstrahlung, I-21, II-1
Umkehrbarkeit, Prinzip der, II-7, II-58
Unbestimmtheitsprinzip, I-22, I-84, I-102,
II-176, II-179, II-184, II-192,
V-11, V-14, V-20, V-22, V-28
unreine Halbleiter, V-283
Unschrferelation, Stabilitt des Atoms,
III-2, III-78
Van-de-Graa-Generator, III-89, III-141
Variationsrechnung, III-337
Vektor, I-151, V-135
axialer, I-279, II-393, II-398
Einheits-, III-20
polarer, I-279, II-393
Polarisations-, III-173
Poynting-, III-505, III-510
Vierer-, I-243, III-463
Vektoralgebra, I-153, V-92, V-136, V-139
Vektoranalysis, II-386, III-18, III-24,
III-32, III-35, III-51
Vektorfeld, III-5, III-6, III-18
Fluss eines, III-37
quellenfreies, III-50, III-56
491
wirbelfreies, III-50
Vektorintegrale, III-35
Vektoroperator, III-25
Vektorpotential, III-241, III-257, III-265,
V-446
bekannter Strme, III-244
in der Quantenmechanik, III-268
Vektorprodukt, I-279, III-27, IV-53
Verdampfung, I-8, II-215, II-243
Vergrerung, II-22
Versetzungen, IV-13
und Kristallwachstum, IV-14
Vertauschungsregel, V-440
Verzerrungstensor, IV-59, IV-205
Viererpotential, III-474
Vierervektoren, I-217, I-243, III-463
virtuelle Arbeit, Prinzip der, I-52
virtuelles Bild, II-18
viskose Strmung, IV-249
Viskositt, IV-245
Viskosittskoezient, IV-246
Voltmeter, III-280
Volumennderung, IV-189
Volumenspannung, IV-189
Wahrscheinlichkeit, I-71
Wahrscheinlichkeitsamplitude, II-178,
II-181, V-13, V-33, V-317
Wahrscheinlichkeitsdichte, I-81, V-323
Wahrscheinlichkeitsverteilung, I-81, V-323
Wandenergie, IV-172
Wrme, I-4, I-182
Wrme, spezifische, IV-170
Wrme, Versagen der klassischen Physik,
II-223
Wrmediusion, Gleichung der, III-42
Wrmeenergie, I-46, I-140, I-142
Wrmeleitfhigkeit, III-28, III-205
Wrmeleitung, III-39, III-42
Wrmemaschinen, II-271
Wrmestrom, III-19, III-28, III-204
Wassersto, V-415
Hyperfeinaufspaltung im, V-233
Ionisierungsenergie, V-26
Wasserstoatom, V-395
Wasserstomolekl, V-187
Wasserstowellenfunktionen, V-411
492 Gesamtindex

Watt (Einheit), I-182 wissenschaftliche Methode, I-15

Weber (Einheit), III-224
Wechselstromgenerator, III-303 youngscher Modul, IV-186
Wechselstromschaltungen, III-395 Yukawa-Potential, III-534, V-185
Wechselstromwiderstand, III-395
Welle Zhigkeit, s. Viskositt, IV-245
Zapfenzellen, II-130, II-135, II-139, II-146,
dreidimensionale, III-365
II-151
durchgelassene, IV-93
Zeemann-Aufspaltung, V-245
ebene, III-355
Zeit, I-17, I-57, I-103
elektromagnetische, III-375
-normale, I-63
Kugel-, III-370, III-377
Einheit der, I-63
reflektierte, IV-93
Transformation der, I-213
Scher-, II-374, IV-196
Zeit, retardierte, II-29
sinusfrmige, II-40
zeitabhngige Zustnde, V-265
Wellen, II-369
Zeitabhngigkeit der Amplituden, V-117
Licht-, II-327
Zeitverzgerung, II-29
Wellen, interferierende, II-169, V-4
Zentrifugalkraft, I-93, I-175, I-225, I-271,
Wellenfront, II-109, II-318, II-369
I-285, II-262, II-388, IV-112,
Wellenfunktion, V-322
IV-259, V-410, V-414
Bedeutung der, V-452
Zentripetalkraft, I-272
Wellengleichung, II-315, III-329
Zink, V-419
Wellenknoten, V-129
zirkulare Polarisation, II-98
Wellenlnge, II-1, II-40
Zirkulation, III-8, III-46
Wellenpaket, V-265
Zufallsbewegung, I-77, II-238
Wellenzahl, II-40
Zustand
Widerstand, I-317, II-230, II-239, III-400
angeregter, V-268
Widerstandsbeiwert, IV-254
bestimmter Energie, V-260
Winkel
Eigen-, V-230
Einfalls-, II-3
Grund-, V-118
Reflexions-, II-3
stationrer, V-117, V-230
Winkelbeschleunigung, I-252
zeitabhngiger, V-265
Winkelgeschwindigkeit, I-252
Zustandsvektor, V-137
wirbelfreie Strmung, IV-231
Zerlegung von, V-137
wirbelfreies Vektorfeld, III-50, III-56
Zwangsbewegung, I-195
Wirbellinien, IV-240
zweidimensionales Feld, III-116
Wirbelschicht, IV-257
Zweizustandssystem, V-177, V-201
Wirbelstrom, III-287
Zwillingsparadoxon, I-226
Wirbelvektor, IV-231
Zykloide, verkrzte, II-114, II-116
Wirkungsgrad, ideale Maschine, II-281
Zyklotron, III-544, III-547
Wirkungsquerschnitt, I-69
Personenverzeichnis
Adams, John C. (181992), I-94
Aharonov, Yakir (1932), III-273
Ampre, Andr-Marie (17751836),
III-227, III-329, III-368
Anderson, Carl D. (190591), II-398
Aristoteles (384322 v. Chr.), I-57
Avogadro, Amedeo (17761856), II-196
Becquerel, Antoine Henri (18521908),
II-30
Bell, Alexander G. (18471922), III-283
Bessel, Friedrich (17841846), III-433
Boehm, Felix H. (1924), II-398
Bohm, David (191792), III-124, III-273
Bohr, Niels (18851962), II-254, III-78,
V-333, V-401
Boltzmann, Ludwig (18441906), II-228
Bopp, Friedrich (190987), III-527
Born, Max (18821970), II-166, II-193,
III-526, III-530, V-1, V-29, V-33,
V-452
Bragg, William Lawrence (18901971),
IV-16
Brewster, David (17811868), II-103
Briggs, Henry (15611630), I-304
Brown, Robert (17731858), II-227
Carnot, N. L. Sadi (17961832), I-47,
II-273, II-293, II-300
Cavendish, Henry (17311810), I-98
Clapeyron, Benot Paul mile (17991864),
II-274
de Coulomb, Charles-Augustin de (1736
1806), III-85
Dedekind, Richard (18311916), I-300
Dicke, Robert H. (191697), I-102
Dirac, Paul (190284), II-398, III-17,
III-526, III-530, V-33, V-137,
V-139, V-242, V-328, V-333
Einstein, Albert (18791955), I-21, I-54,
I-85, I-102, I-172, I-176, I-207,
I-210, I-218, I-223, I-229, I-234,
II-227, II-238, II-254, II-269,
III-233, III-478, III-496, III-512,
III-521, IV-263, IV-270, IV-274,
IV-280, IV-283, V-59, V-375
Etvs, Lornd (18481919), I-102
Euklid (3. Jhd. v. Chr.), IV-267
Euklid (um 300 v. Chr.), I-17, I-64, I-163
Faraday, Michael (17911867), III-171,
III-280, III-292, III-294, III-296,
III-329, III-368
Fermat, Pierre de (160165), II-4, II-12
Fermi, Enrico (190154), I-69
Feynman, Richard P. (191888), III-381,
III-527, III-530
Fourier, J. B. Joseph (17681830), II-357
Frank, Ilya M. (190890), II-370
Franklin, Benjamin (170690), III-85
Galileo Galilei (15641642), I-57, I-89,
I-117, I-136, II-388
Gau, Carl Friedrich (17771855), III-42,
III-281, IV-147
Geiger, Hans (188245), III-78
Gell-Mann, Murray (1929), I-25, V-217,
V-222
Gerlach, Walther (18891979), IV-123
Goeppert-Mayer, Maria (190672), V-316
Hamilton, William Rowan (180565),
V-147
Heaviside, Oliver (18501925), III-381
Heisenberg, Werner K. (190176), II-166,
II-176, II-179, II-193, III-347,
V-1, V-11, V-14, V-29, V-327,
V-443
494
Helmholtz, Hermann von (182194),
II-138, IV-240
Hess, Victor F. (18831964), III-153
Huygens, Christiaan (162995), I-208,
II-2, II-108
Infeld, Leopold (18981968), III-526,
III-530
Jeans, James H. (18771946), II-224,
II-235, III-25
Jensen, J. Hans D. (19071973), V-316
Josephson, Brian D. (1940), V-464
Kepler, Johannes (15711630), I-88
Kopernikus, Nikolaus (14731543), I-87
Lamb, Willis E. (19132008), III-85
Laplace, Pierre-Simon de (17491827),
II-324
Lawton, Willard E. (18991946), III-85
Le Verrier, Urbain (181177), I-94
Leibniz, Gottfried Wilhelm (16461716),
I-108
Linard, Alfred-Marie (18691958),
III-387
Lorentz, Hendrik Antoon (18531928),
I-210, I-216, III-391, III-478,
III-521, III-526, III-532
MacCullough, James (180947), III-14
Marsden, Ernest (18891970), III-78
Maxwell, James Clerk (183179), I-71,
I-83, II-27, II-30, II-223, II-237,
II-309, III-12, III-16, III-85,
III-296, III-317, III-329, III-332,
III-368, III-380, III-520, IV-66
von Mayer, Julius Robert (181478), I-33
Mendelejew, Dmitri (18341907), I-25
Michelson, Albert A. (18521931), I-210,
I-213
Miller, William C. (191081), II-131
Minkowski, Hermann (18641909), I-248
Morley, Edward E. (18381923), I-210,
I-213
Mbauer, Rudolf (19292011), I-323, Stern, Otto (18881969), IV-123
I-324
Personenverzeichnis
Nernst, Walter H. (18641941), II-288
Neumann, John von (190357), III-215,
IV-229
Newton, Isaac (16431727), I-90, I-99,
I-102, I-108, I-117, I-121, I-132,
I-143, I-207, II-165, II-324,
III-70, III-344, IV-263, V-1
Nishijima, Kazuhiko (19262009), I-25,
V-217
Nye, John F. (1923), IV-16
Oersted, Hans C. (17771851), III-329,
IV-147
Pais, Abraham (19182000), V-217, V-222
Pasteur, Louis (182295), I-43
Pauli, Wolfgang (190058), V-52, V-203
Pines, David (1924), III-124
Planck, Max (18581947), II-225, II-235,
II-254, V-66
Plimpton, Samuel J. (18831948), III-85
Poincar, Henri (18541912), I-210, I-213,
I-223
Poincar, J. Henri (18541912), III-522
Poynting, John Henry (18521914),
III-502, III-520
Priestley, Joseph (17331804), III-85
Ptolemus, Claudius (2. Jhd. n. Chr.), II-3
Pythagoras (6. Jhd. v. Chr.), II-355
Rabi, Isidor I. (18981988), IV-125
Ramsey, Norman F. (19152011), I-63
Retherford, Robert C. (191281), III-85
Rmer, Ole (16441710), I-93
Rushton, William A. H. (190180), II-141
Rutherford, Ernest (18711937), III-78
Schrdinger, Erwin (18871961), II-136,
II-166, II-193, III-347, V-1,
V-29, V-33, V-321, V-332, V-443,
V-452
Shannon, Claude E. (19162001), II-273
Smoluchowski, Marian (18721917),
II-238
Snellius, Willebrord (15801626), II-3
Stevinus, Simon (1548/491620), I-50
Personenverzeichnis
Tamm, Igor Y. (18951971), II-370
Thomson, Joseph John (18561940), III-78
Tscherenkow, Pavel A. (190890), II-370
Tycho Brahe (15461601), I-87
da Vinci, Leonardo (14521519), II-147
Wapstra, Aaldert Hendrik (19222006),
II-398
Weber, Wilhelm (180491), III-281
Weyl, Hermann (18851955), I-145, II-386
495
Wheeler, John A. (19112008), III-527,
III-530
Wiechert, Emil Johann (18611928),
III-387
Wilson, Charles T. R. (18691959), III-164
Young, Thomas (17731829), II-138
Yukawa, Hideki (190781), I-25, III-533,
V-184
Yustova, Elizaveta N. (19102008), II-140
Zenon von Elea (5. Jh. v. Chr.), I-106