SESIN DE APRENDIZAJE N

TTULO: TECNICAS DE COMUNICACIN

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E. : INDEPENCENCIA NACIONAL

REA : COMUNICACIN

TEMA : COMUNICACIN ORAL Y GESTUAL

GRADO Y SECCIN : 2 B

PROFESOR PRCTICANTE : MESTAS PARI INES

DURACIN : 70 minutos

FECHA : 17-06-2014

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

Organiza informacin sobre el El modernismo: caractersticas.

modernismo en esquemas.
VALORES ACTITUDES
Identidad -Cumple con lo establecido en el
reglamento interno.

III TEMA TRANSVERSAL:

Educacin en valores y formacin ciudadana cultural.

 IV SECUENCIA DIDCTICA

SECUENCIA PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS MEDIOS Y TIEMPO

COGNITIVOS MATERIALES
Recursos
Motivacin humanos
INICIO - Se despierta el inters de los estudiantes -La voz.
mediante un poema -Movimiento
corporal 05 m.
Recuperacin de saberes previos
- Los estudiantes responden a las siguientes Recursos
interrogantes: materiales
Recepcin de
informacin. Qu es el modernismo? -Papelgrafo
Sabes de algn escritor modernista peruano?

Conflicto Cognitivo
-Se plantea la siguiente interrogante :
Qu relacin tienen Rubn Dario y
Jos Santos Chocano?
Construccin del aprendizaje (procesamiento de
Identificacin la informacin) Recursos
PROCESO de los Los estudiantes leen e interpretan la definicin materiales
elementos del modernismo, caractersticas y
que se representantes con el apoyo de una ficha de -pizarra 45m.
organizar apoyo, luego la docente explica absolviendo -plumones
algunas dudas de los estudiantes. -libro de
comunicacin
Determinaci Transferencia de la informacin
n de criterios -los estudiantes organizan la informacin en
de
esquemas con la ayuda de la docente.
Organizacin

-Metacognicin (reflexin sobre el

Disposicin de aprendizaje), evaluacin y extensin. Recursos
SALIDA los elementos -Acto seguido los estudiantes reflexionan: humanos
considerando Qu aprendimos hoy? -La voz.
los criterios y Cmo aplicar lo aprendido? -Movimiento
orden -Enseguida se evala a los estudiantes mediante corporal 15min.
establecidos una prctica calificada. -Cuaderno
-Actividad de extensin se pide a los
estudiantes leer acerca de los representantes del
modernismo en Per.

V. EVALUACIN

Capacidades

CRITERIO INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS

COMPRENSIN Organiza informacin acerca del -Examen -Prctica calificada
DE TEXTOS modernismo en esquemas . -observacin -Gua de
observacin

Actitudes

ACTITUD INDICADORES TCNICA INSTRUMENTO

Cumple con lo -Cumple con lo establecido Observacin -Escala de actitudes

establecido en el en el reglamento interno.
reglamento interno.

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.

-Comunicacin cuarto grado ministerio de educacin
-Google/ monografas.com
-Biblioteca virtual/ el modernismo y posmodernismo

Puno 12-09-2013

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Docente de rea de la IES Profesor Practicante

___________________________
Docente de Prctica Docente
De la FCDUC-UNAP
 "Movimiento de entusiasmo hacia la libertad y la belleza"
Juan Ramn Jimnez

Movimiento literario desarrollado en el Per a partir del Modernismo instaurado por el

nicaragense Rubn Daro. Comprende aproximadamente los aos: 1890 - 1920.

El Modernismo es una escuela literaria de gran renovacin esttica. El canto de los

poetas modernistas constituye la primera expresin de autonoma literaria de los pases
hispanoamericanos.

El modernismo se desarrolla entre los aos 1880-1914. Esta escuela busca separarse de
la burguesa y su materialismo, por medio de un arte refinado y estetizante. Con
respecto al lenguaje, el Modernismo reacciona contra el retorcismo, el descuido formal
del Romanticismo y la vulgaridad del Realismo y del Naturalismo. Se nutre
bsicamente de dos movimientos lricos surgidos en Francia, en la segunda mitad del
siglo XIX: el Parnasianismo y el Simbolismo.

SIGNIFICACIN DEL MODERNISMO:

Modernismo es la palabra tomada de los simbolistas y elegida por Daro para designar
la fructfera tendencia.

Se ha dicho que el Modernismo representa la inquietud de una poca: el final del siglo
XIX, el cambio histrico que se refleja en el arte, la religin. Pero el Modernismo
literario, ms all de ese contexto cierto, aportar un cambio definitivo en el manejo
expresivo del idioma.

CARACTERSTICAS

Se pueden establecer los siguientes rasgos del Modernismo: Amplia libertad creadora.
Sentido aristocrtico del arte. Rechazo de la vulgaridad. Perfeccin formal.
Cosmopolitismo: el poeta es ciudadano del mundo, est por encima de la realidad
cotidiana Actitud abierta hacia todo lo nuevo.

Correspondencia de las artes (aproximacin de la literatura hacia la pintura, la msica,

la escultura).

Gusto por los temas exquisitos, pintorescos, decorativos y exticos. Se constituyen

como temas la mitologa, la Grecia antigua, el Oriente, la Edad Media, etc. Prctica del
impresionismo descriptivo (descripcin de las impresiones que causan las cosas y no las
cosas mismas).

Renovacin de los recursos expresivos: supresin de vocablos gastados por el uso;

inclusin de vocablos musicales y de uso poco frecuente; simplificacin de la sintaxis;
aprovechamiento de las imgenes visuales; etc. Renovacin de la versificacin: se le
dio flexibilidad al soneto. Se prefirieron la versificacin irregular, el verso libre y la
libertad estrfica, que dio a la silva variedades desconocidas.
REPRESENTANTES

JOSE SANTOS CHOCANO (1875-1934). Lima.

Alma Amrica, Iras Santas, Oro de Indias, Fiat Lux.

ENRIQUE A. CARRILLO (1877-1946)

Viendo Pasar las cosas, Pereza Sentimental.

CLEMENTE PALMA (1872-1946). Lima

Cuentos Malvolos, Historias Malignas, X.Y.Z.

LEONIDAS YEROVI (1881-1917). Lima.

La de Cuatro Mil, Poesa Festiva, Gente Loca.

JOSE EUFEMIO LORA Y LORA (1885-1907). Chiclayo.

Anunciacin, obra Pstuma (1908).

JOSE GLVEZ BARRENECHEA (1885-1957). Tarma.

Una Lima que se va, Bajo la Luna, Jardn Cerrado.

ANGLICA PALMA (1883-1935). Lima.

Por Senda propia, La sombra Alucinante, Al azar.

ENRIQUE BUSTAMANTE Y BALLIVIN (1883-1937). Lima.

Arias de Silencio, Elogio, Odas Vulgares.

ABRAHAM VALDELOMAR PINTO (1888-1919). Ica.

El Caballero Carmelo, Belmonte el trgico, La Ciudad de los Tsicos,
Evaristo el Sauce que muri de Amor, Tristitia.
 PRCTICA CALIFICADA

Nombres y Apellidos:.fecha:.

1. SEGN USTED COMO DEFINE EL MODERNISMO?

2. ORGANIZE LO APRENDIDO EN UN ESQUEMA DE ACUERDO A LO ENTENDIDO.