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LABORATORIO DE FISICA I
EQUILIBRIO DE FUERZAS
INFORME N 01
Jorge 10/10/11
GRUPO : 116
PUNO - 2011
INFORME N 01
EQUILIBRIO DE FUERZAS
I. OBJETIVO:
Comprobar la primera condicin de equilibrio para un sistema de fuerzas
concurrentes en un punto.
Comprobar la segunda condicin de equilibrio para un sistema de fuerzas que actan en
diferentes puntos de aplicacin.
Aplicar la descomposicin vectorial, operaciones de vectores.
Comprobar la primera y segunda condicin de equilibrio.
Mientras tanto, el producto vectorial se opera entre dos vectores, cuyo resultado es otra
cantidad vectorial. El mdulo de este nuevo vector est dada por:
| | . (1.2)
. (1.3d)
Las condiciones de equilibrio, son las que garantizan a que los cuerpos pueden
encontrarse en equilibrio de traslacin y/o equilibrio de rotacin.
En la Fig. N 1 se aplican dos fuerzas iguales pero opuestas se aplican hacia la derecha y hacia
la izquierda
N
F F
Fig. N 1 W
En la Fig. N 2 el cuerpo gira aun cuando la suma vectorial de las fuerzas siga siendo igual a
cero y las fuerzas F no tienen la misma lnea de accin, no hay equilibrio
N
W
Fig. N 2
La lnea de accin de una fuerza es una lnea imaginaria extendida indefinidamente a lo largo
del vector en ambas direcciones. Cuando las lneas de accin no se interceptan en un mismo
punto, puede producirse rotacin respecto a un punto llamado eje de rotacin .Las unidades del
momento de torsin son N.m
La segunda condicin de equilibrio nos dice: la suma algebraica de todos
losmomentos de torsin alrededor de cualquier eje de rotacin debe ser igual a cero
Existe equilibrio total cuando la primera y segunda condicin se satisface. En tales casos pueden
escribirse tres ecuaciones independientes.
III.INSTRUMENTOS O EQUIPOS DE LABORATORIO
Estos son los instrumentos que el laboratorio de fsica nos brinda para poder demostrar la
primera y segunda condicin de equilibrio:
Una Computadora
Programa Data Studio Instalado
Interface Science Worshop 750.
2 Sensores de fuerza (C1-6537)
01 disco ptico de Hartl (Forc table)
01 Juego de Pesas
Cuerdas inextensibles
Una regla de 1m.
Un soporte de accesorios.
Una escuadra o Transportador.
IV. PROCEDIMIENTO
n
01 140 155 0.84 110 250 0
02 75 32 0.46 150 210 0
03 17 60 -0.33 100 260 0
04 107 107 -1.53 150 210 0
N
0 105 255 505 23 52 77 -5.42 55
1
La longitud (L) y la masa (m) de la regla fueron las siguientes L = 1 m. m = 129 gr.
V. CUESTIONARIO
Primera condicin de Equilibrio:
1.- Qu es inercia? Y Cmo se mide la inercia?
1) Levantamiento de pesas
2) El golpe en un baln de futbol
3) El choque de un automvil
4) E empuje de una silla al suelo
5) El cargar un maletn
6) Un movimiento determinado
3.- Elabore la equivalencia entre los ngulos representados en las figuras 1.3a y
1.3b, con estos valores de tiene que efectuar los clculos.
La equivalencia que uno podra notar sera que estos 2 ngulos son
complementarios entre s, es decir:
4.- Descomponer las fuerzas y en sus componentes ortogonales del plano cartesiano X-Y. Las componentes en
direccin horizontal y vertical de estas fuerzas se determinan mediante las ecuaciones (1.3a) y (1.3b) respectivamente.
5.- Calcule la suma de los componentes en el eje X y en el eje Y por separado, explique cada uno de estos
resultados obtenidos.
X Y
01 3.623984 0.10045
02 3.412795 0.28064
03 3.49462 0.49295
04 3.426397 0.30422
6.-Complete con los datos obtenidos en los puntos anteriores (tabla resumen):, para ello
considere el siguiente modelo.
y : representan a las componentes horizontal y vertical de las fuerzas que actan sobre el
sistema.
SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO:
8.- Mencione la diferencia entre torque y momento de una fuerza
Torque es una magnitud vectorial cuyo modulo mide el efecto de rotacin que una fuerza
produce al ser aplicado sobre un cuerpo .
El momento de una fuerza mide el efecto de rotacin producido por F. convencionalmente
se considera positivo cuando gira en sentido anti horario y negativo en sentido positivo
9.- Haga el diagrama del sistema de fuerza que actan sobre el cuerpo rgido y formule
ecuaciones de equilibrio para el sistema. Considerar tambin el peso del cuerpo rgido
(regla).
T T
W3 R
W2
R W1
Donde: W = W1 + W2 + W3 + Wr
T: Tensin.
R: Reaccin.
La tensin cuando esta en forma horizontal, forma un ngulo, pero cuando esta no estara pues
formara una parbola, y el ngulo no seria igual al del horizontal.
Las diferencias en los clculos analticos se debera al ngulo que nunca por nunca seria igual.,
y menos con la reaccin
T yT
i i
~
: Fuerzas de tension det er min adas teorica y en el laboratorio, respectivamente.
T I T i T i
~
: Diferencia entre estos valores.
VI. CONCLUSIONES
Despus de haber estudiado y analizado diferentes ejemplos reales de equilibrio,
podemos llegar a la conclusin de que en todo cuerpo y en todo momento y a
cada momento estn interactuando diferentes tipos de fuerza, las cuales ayudan a
los cuerpos a realizar determinados movimientos o, a mantenerse en estado de
equilibrio, ya sea esttico o dinmico.
Se comprob la primera y segunda ley de equilibrio que tericamente se pudo
aprender y que en la prctica si no se toman datos exactos ni precisos no se
pueden obtener resultados exactos.
A lo largo de la prctica realizada, se ha podido notar que los experimentos que se
hicieron fueron exactamente como dice la teora de errores, todos los resultados que
fueron siendo encontrados fueron en su mayora uno diferente de otro, esto nos da
cuenta que al hacer varias mediciones a simple vista, es muy difcil decir si alguna
de estas mediciones est correcta, ya que a partir de los datos experimentales an se
tiene que hallar un valor final, que ciertamente ser el valor ms probable, no
llegando a ser totalmente correcta
Como Newton nos fundamenta en su primera Ley Todos cuerpo permanece en su
estado de reposo o de movimiento rectilneo uniforme a menos que otros cuerpos
acten sobre l, se pudo comprobar mediante los 2 experimentos realizados, es
decir, que cuando se puso las pesas, estos se mantuvieron en la misma posicin,
pero al aumentar de peso, cambio de posicin.
Gracias al segundo experimento, se pudo demostrar la segunda Ley de Newton
Para que el cuerpo rgido se encuentre en equilibrio de rotacin si y solo si el
momento resultante sobre el cuerpo con respecto a cualquier punto es nulo, ya que,
cuando se puso las pesas estas se equilibraron, y cuando el primer peso exceda a
los siguientes dos, la tensin aumentaba, de lo contrario disminua.
Gracias a los materiales brindados por el laboratorio de Fisica, se pudo comprobar
sobre las fuerzas concurrentes, es decir, se demostr la concurrencia de fuerzas en
un plano.
VII. BIBLIOGRAFIA
Edicin, 2004.
http://www.molwick.com/es/movimiento/102-segunda-ley-newton-fuerza.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton#Primera_ley_de_Newton_o_Ley_de_la
_inercia
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton#Segunda_ley_de_Newton_o_Ley_de_f
uerza
http://www.molwick.com/es/movimiento/101-primera-ley-newton inercia.html
http://fisica.usach.cl/~lhrodrig/fisica1/estatica.pdf
http://www.monografias.com/trabajos71/equilibrio-fuerzas/equilibrio-
fuerzas2.shtml#cuestionaa
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LABORATORIO DE FISICA I
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
INFORME N 02
Jorge 10/10/11
GRUPO : 116
PUNO - 2011
INFORME N02
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
I. OBJETIVOS.
Como la nica fuerza que acta sobre el proyectil es su propio peso, la segunda ley de newton en forma
de componentes rectangulares, indica que la componente horizontal de la aceleracin es nula, y la
vertical esta dirigida hacia abajo y es igual a ala de la cada libre, entonces:
(2.1)
1. Un cuerpo que se deja caer libremente y otro que es lanzado horizontalmente desde la
misma altura tardan lo mismo en llegar al suelo.
2. La independencia de la masa en la cada libre y el lanzamiento vertical es igual de
vlida en los movimientos parablicos.
3. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba y otro parablicamente completo que
alcance la misma altura tarda lo mismo en caer.
En virtud de la ecuacin (2,1), se concluye que el movimiento pueda definirse como una
combinacin de movimiento horizontal a velocidad constante y movimiento vertical
uniformemente acelerado.
III. PROCEDIMIENTO
En este caso se lanza un objeto con cierto ngulo de elevacin respecto a un plano horizontal de
referencia, tal como se ve en la fig.1. La velocidad en el punto de origen donde inicia su recorrido
esta representada por el vector Vo (velocidad inicial), en este punto hacemos por conveniencia
t=0, luego designamos el ngulo de tiro como tita, de modo que se pueda descomponer la
velocidad inicial en una componente horizontal , y una
componente vertical
CASO I:
Cuando un proyectil se dispara desde el piso cuya velocidad inicial forma un ngulo con el eje
X positivo.
X=Vo.cos.t; y=Vo.sen.t-1/2(gt)
VELOCIDAD:
Vx=Vo.cos y Vy=Vo.sen-g.t
Tv=2.Vo.sen/g
ALTURA MAXIMA:
H=Vo.sen./2.g
ALCANCE MAXIMO HORIZONTAL
R=Vosen(2.)/g
ECUACION DE LA TRAYECTORIA
Y=x.tan (g/2Vo.cos).x
VELOCIDAD TOTAL:
V=Vx + Vy.
CASO II.
POSICION:
x=Vo.T , y=g.t/2
VELOCIDAD:
. Una computadora
.Esfera de plstico
b) Inserte con ayuda del tubo atacador la esfera de plstico o acero, en la primera
segunda posicin de compresin del resorte segn sea el caso.
c) Verificar la puntera, esta debe coincidir con la direccin del accesorio para tiempo de
vuelo.
d) Pulsar el botn inicio.
g) Anote el valor del alcance mximo (foto puerta al punto de impacto en el plano), el
tiempo de vuelo y el ngulo empleado realice esta operacin tres veces y tome el
promedio.
i) Repita los procedimientos desde (a) hasta (g), para las medidas angulares mostradas en
la tabla (1) y (2), usando la esfera de acero y la de plstico.
Tabla N 01
Angulo de tiro( Rad) Alcance mximo promedio (m) Tiempo de vuelo promedio(s)
0.087(5) 0.57 0.436
0.175(10) 0.66 0.1647
0.262(15) 0.97 0.2435
0.349(20) 1.18 0.3067
0.436(25) 1.41 0.3734
0.524(30) 1.58 0.4391
0.611(35) 1.74 0.5110
V. CUESTIONARIO.
Bueno a m parecer el error que lograse existir es que si miramos el cuadro anterior
podemos ver una variacin de velocidad ya que de esas practicas que realizamos no
coinciden con las dems, Ese seria el nico error que puedo encontrarle ya que viendo en
cuadro los dems datos coinciden con las dems solo la observacin en la velocidad ya que
parecen demasiada fuerza el 27.78, 10.20, 12.20 no coinciden en nada con los dems
resultados obtenidos.
b) Usando data Studio con la actividad introducir datos, realice una grafica alcance
mximo (m) vs. Angulo de tiro (rad), y determinar la velocidad inicial empleando la
ecuacin de alcance horizontal mximo (R=Vo.sen (sen)/g) por el mtodo de mnimos
cuadrados
c) Compare el alcance horizontal de la tabla (1) con los datos obtenidos mediante la formula
R=Vo.sen (sen)/g
Vo=velocidad inicial
vx=componente x de la vo
vy=componente y de la vo
sx= alcance mximo
t=vy/g
sx=2 vx t es maximo valor (max)
A partir de aqu todas las constantes se borran porque no afectan el que queramos encontrar
el maximo alcance (max).
2 vx t=max
vx vy/g= max
vx vy=max
(vo cos ) (vo sen )=max
cos sen =max
(sen 2)/2 = max
sen 2=max
como sen 90=1 es max entonces
2=90
=45 grados
Vox = Vo cos
Voy = Vo sen
luego las ecuaciones del tiro parablico descompuestas sobre los ejes XY quedaran:
Vx = Vo cos ---------------> [1]
Vy = Vo sen g t --------> [2]
0 = Vo sen t g t
g t = Vo sen
t = 2 Vo sen / g
x = Vo 2 sen cos / g
0 = Vo sen g t
t = Vo sen / g
sen = 4 cos
tan = 4
= arctan(4) = 75,96
g) Cules son las fuerzas que actuan sobre el proyectil despus de haber sido lanzado?,
muestre su respuesta en n diagrama
h) Cmo se determina la velocidad inicial de una bala si solo se dispone de una cinta
mtrica?
Suponemos que la jabalina realiza un recorrido parablico. Para determinar la velocidad con la
cual fue lanzada necesitamos conocer el ngulo de lanzamiento. Como no lo conocemos,
vamos a asumir entonces que se trata de un recorrido rectilneo. Entonces simplemente mides
la distancia que recorri la jabalina, tomas el tiempo que transcurri desde su lanzamiento
hasta su aterrizaje y divides la distancia entre el tiempo. Esto te da la velocidad.
La ciencia que estudia los fenmenos balsticos en general se denomina balstica. La balstica
exterior estudia la trayectoria balstica bajo diversas condiciones.
Cuando sobre el proyectil tan solo acta la gravedad, la trayectora balstica es una parbola.
Sin embargo, la presencia de otras fuerzas, tales como la resistencia aerodinmica (atmsfera),
la fuerza de sustentacin, la fuerza de Coriolis (efecto de la rotacin terrestre), etc. hace que la
trayectoria real sea algo diferente de una parbola.
Supongamos que se dispara el proyectil con una velocidad inicial que forma un ngulo
con la horizontal. Escogeremos el plano xy coincidiendo con el plano de la trayectoria (definido
por y ), con el eje y vertical y dirigido hacia arriba y el origen O coincidiendo con la
posicin de disparo del proyectil. Tenemos:
( 1)
( 2)
( 3)
Integrando las ec. (3) y teniendo en cuenta las condiciones iniciales (2)
( 4)
Mediante nueva integracin de (4), con las condiciones iniciales (1), obtenemos el vector de
posicin del proyectil:
( 5)
( 6)
A partir de las ecuaciones anteriores podemos obtener mucha informacin acerca del
movimiento del proyectil.
( 7) qu
Estadsticamente, podemos decir que los errores de ejecucin de los disparos estn
compuestos de la siguiente manera:
En general, quienes tiramos con miras abiertas (esto es, alza y guin) sabemos que debemos
tener alineadas y quietas las miras antes de comenzar a oprimir el disparador, pero no siempre
conocemos exactamente por qu debe ser as. A continuacin, intentaremos aportar los
fundamentos y la tcnica apropiada. La puntera es un complejo mecanismo visual-motriz que
exige no solo la correcta alineacin de la mira, sino tambin la colocacin y parada del arma
en la ubicacin correcta por medio de los msculos del brazo y la mano
El cristalino del ojo es una lente biconvexa que regula la adaptacin del ojo mediante la
variacin de su curvatura por medio del msculo ciliar que lo controla. Este msculo es el
responsable de la agudeza visual y del enfoque, imprescindibles para una buena puesta de
miras. Durante el proceso de puntera, el ojo percibe con agudeza la imagen de miras
durante un corto espacio de tiempo que los expertos sitan en el orden de los 12 14
segundos, luego de los cuales se va perdiendo la agudeza por cansancio muscular, y por ello
no son recomendables las punteras largas. Adems, se debe ser consciente de que en las
sesiones de disparos largas y de esfuerzo continuo, la retina va perdiendo sensibilidad y por
ello disminuye la calidad de la puntera. En este aspecto, tambin es importante la
respiracin, ya que si no respiramos correctamente nuestros msculos no se oxigenan y se
cansan ms rpidamente.
k) A que se denomina parabola de seguridad?
Supongamos un objeto en movimiento, si en el instante inicial se encuentra en P 1, su posicin
queda determinada por el vector de posicin r 1 y si en un instante posterior (t) ha llegado a P 2
siguiendo la trayectoria T, su posicin vendr dada por r 2 y el desplazamiento experimentado
por el objeto ser el vector r=r2-r1 .
En el caso particular que el espacio recorrido sobre la trayectoria (s) coincida con el mdulo del
vector desplazamiento (r) el movimiento ser rectilneo.
Movimiento uniforme
Como en este caso v=constante el movimiento es necesariamente rectilneo (dada la condicin
vectorial de la velocidad), por tanto podemos hablar de movimiento rectilneo uniforme
(MRU).
Se puede obtener el espacio recorrido por el mvil calculando el rea del grfico v vs. t. La
representacin del espacio recorrido frente al tiempo ser una recta.
El rea del grfico v vs.t tambin nos proporciona el espacio recorrido por el mvil:
Movimiento circular
En este movimiento el mvil describe una trayectoria circular, por tanto el vector velocidad,
que en cada punto es tangente a la trayectoria, cambia continuamente de direccin. El cambio
de direccin de la velocidad hace que este movimiento sea siempre acelerado, aunque se
mantenga constante el mdulo de la velocidad. Si v=constante , pero vno lo es y definimos un
vector unitario en la direccin del vector velocidad en un instante dado(u):
Movimiento de proyectiles
Un proyectil lanzado con una velocidad inicial v 0 , que forma un ngulo con la horizontal,
experimentar dos movimientos simultneos, uno horizontal, que ser el responsable de que
avance, y otro vertical, que ser el responsable de la variacin de altura que experimentar. Si
suponemos despreciable la friccin con el aire:
- movimiento horizontal:
- movimiento vertical:
como el movimiento vertical es simtrico, dado que durante todo el trayecto acta sobre el
proyectil una aceleracin -g, los tiempos de subida y bajada, hasta el nivel del lanzamiento,
sern los mismos, por lo cual el tiempo total de vuelo ser el doble del que ha invertido en
alcanzar la altura mxima, y durante este tiempo el proyectil habr avanzado horizontalmente,
con lo cual la mxima distancia horizontal ser:
De la expresin anterior podemos deducir que, para una velocidad inicial del proyectil dada el
mximo alcance se obtendr para un ngulo de 45.
Para una velocidad de lanzamiento (v0) dada, usando la expresin anterior, podemos obtener,
el o, los ngulos que alcanzarn un determinado objetivo ( x,y) . Para que tan tenga solucin
real el discriminante ( ) , de la ecuacin de segundo grado, debe ser igual o mayor a 0:
En el caso que =0 se obtendr una solucin nica para tan , mientras que si >0 ser posible
alcanzar el objetivo disparando con dos ngulos distintos.
La parbola de seguridad delimita dos zonas, la batida en la cual cualquier objetivo puede ser
alcanzado con dos ngulos de tiro, de la no batida (<0) que es inalcanzable con la velocidad
inicial del proyectil. En la zona batida si el objetivo se alcanza con un ngulo inferior a 45 se
habla de tiro rasante, en caso contrario de tiro por elevacin.
Tericamente el proyectil debe seguir una trayectoria parablica dada por la ecuacin.
Dada las variables recogidas en la prctica pudimos establecer la velocidad inicial del
lanzamiento del baln y el ngulo en el cual fue lanzado.
Para poder calcular la velocidad total en un cierto instante solo basta tener en cuenta la
velocidad total es la suma vectorial de sus componentes segn los ejes; por lo tanto para
calcular las componentes de la velocidad en ese instante y recurrir al teorema del
Pitgoras.
Para halla el angula de la trayectoria con la horizontal en un punto hay que tener en
cuenta que el ngulo de una curva con el de una recta viene dado por el ngulo que forma
la tangente de la curva con dicha recta, como sabemos que la curva es tangente al vector
velocidad, basta hallar la inclinacin de vector velocidad en ese punto con respecto a la
horizontal para hallar el ngulo buscado.
Se debe manejar un buen procedimiento a la hora de tomar las lneas de partida como
llegada del baln para evitar el margen de error en las medidas.
.En este trabajo se llego a la conclusin de que lo ms importante para demostrar el
principio de independencia del movimiento es la velocidad.
Mediante este trabajo se estableci que la altura mxima que alcanza el movimiento
parablico est vinculado a la velocidad en y.
http://fisica.usach.cl/~lhrodrig/fisica1/estatica.pdf
http://www.monografias.com/trabajos71/equilibrio-fuerzas/equilibrio-
fuerzas2.shtml#cuestionaa