UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERA
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
CENTRO ULADECH CHIMBOTE

ASIGNATURA
TESIS I

ACTIVIDAD
CAPTULO II: GNEROS CIENTFICOS DE PUBLICACIONES

CICLO VII

SECCIN
C

DOCENTE TUTOR INVESTIGADOR

ING. MS. GONZALO LEON DE LOS RIOS

ALUMNO
Shekmar Joshua CRISTOBAL MENDEZ

CHIMBOTE 2016
CAPTULO II

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GNEROS DE INVESTIGACIN

La formacin universitaria en la era del conocimiento reconoce la educacin como un

proceso continuo a nivel formal e informal, ello implica que los estudiantes y los
docentes universitarios deben mantener una actualizacin constante, mediante la
asistencia a congresos, elaboracin de artculos cientficos, informes de investigacin y
otros que sirven para mostrar su eficacia en el trabajo escrito de temas de su
especialidad de acuerdo a normas de presentacin estandarizadas.

La aplicacin de modelos didcticos activos como tendencia pedaggica en la

formacin continua exige que todo profesional reciba un entrenamiento tcnico en el
manejo de la lengua escrita en sus diferentes formatos.

En este captulo se presentar un conjunto de formatos generalmente aceptados en el

mbito universitario para abordar los aspectos formales de redaccin de los resultados
del trabajo acadmico y profesional. Este tipo de entrenamiento, metodolgico
instrumental, es de mucha importancia para la formacin de los estudiantes
universitarios desde los primeros ciclos.

Dentro de los tipos de comunicacin escrita ms usadas en el mbito cientfico se

encuentran las monografas, los ensayos, los informes de investigacin y las tesis, cada
uno de estos tipos de comunicacin debe elaborarse utilizando una redaccin
tcnicamente adecuada. Son de especial inters de ULADECH Catlica los trabajos de
investigacin cuyos resultados puedan ser publicados como artculos cientficos en
revistas indizadas.

RESULTADOS ESCRITOS DE LA ACTIVIDAD ACDEMICA

INVESTIGATIVA

INFORME ACADMICO

Existen dos tipos de informes de resultados en este formato: informe acadmico e

informe de investigacin.

El informe acadmico es un resultado de aprendizaje logrado en una actividad

pedaggica incluida en el SPA. Consiste en un texto que contiene:

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a) la descripcin sinttica de una situacin real del fenmeno estudiado en una

actividad de la unidad didctica, sea en laboratorio, gabinete o campo.
b) la interpretacin de los hechos observados en trminos de los contenidos
establecidos en el SPA.

Requisitos

El informe acadmico debe considerar los siguientes puntos:

a. Vinculacin a la actividad propuesta en la asignatura.

b. Relacin con actividades laborales clave de la carrera.

c. Presentacin paso a paso que gue al estudiante.

d. Respaldo en informacin del texto de la asignatura y en las referencias bibliogrficas.

e. Ser de pequea extensin de no ms de 6 pginas.

Proceso

a. Planificacin:
La planificacin del informe acadmico se deduce de la misma actividad
pedaggica, en base a la cual se disea una gua. A partir de ella, el alumno
aprender a plantear una investigacin ms compleja. El docente formular un
esquema del contenido, que comprenda: Una primera parte compuesta por una
introduccin breve que incluya la explicacin de los hechos que se describen y
la segunda parte consistir en una exposicin objetiva, clara y ordenada del
conjunto de fenmenos observados, indicando los elementos y las circunstancias
en las que aparecen.
b. Ejecucin del informe:
Para hacer lo planificado es preciso continuar buscando las referencias
bibliogrficas necesarias; ordenar e interpretar la informacin obtenida dndole
sentido mediante la formulacin coherente de los argumentos considerando el
ciclo: hiptesis - contrastacin conclusin.
En el desarrollo del informe se cuidar la objetividad en funcin de los hechos
observados y las referencias obtenidas

c. Verificacin:
La rbrica de evaluacin ser utilizada por el estudiante y el docente para
verificar el nivel de cumplimiento de los objetivos del aprendizaje.
d. Mejora continua:
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A partir de los registros de la rbrica de evaluacin, entrevistas a los estudiantes,

consultas de los mismos y otros datos pertinentes se identifican oportunidades
de mejora de la actividad pedaggica propuesta y del proceso de enseanza
aprendizaje.

MONOGRAFA

La monografa tambin llamada comunicacin corta o reporte de caso es el tratamiento

por escrito de un tema especfico, puede ser producto de una revisin y anlisis de
informacin secundaria o de un proceso investigativo propio.

Requisitos:

En una monografa se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

a. Vinculacin a la actividad propuesta en la asignatura.

b. Relacin con actividades laborales clave de la carrera.
c. Sencillez y concrecin, que no lleve a confusin con otro tema.
d. Extensin pequea, de no ms de 6 pginas.
e. Delimitacin, claridad respecto a lo que abarca.
f. Utilidad para el esclarecimiento de algn aspecto de la actividad pedaggica
elegida.

Proceso:

a. Planificacin:
De acuerdo al tema establecido en el SPA, es til el siguiente esquema:
Ttulo de la monografa, autor o autores, formulacin del problema como una
pregunta, objetivos: general y especficos, adquisicin de la informacin bsica
ubicando sus referencias bibliogrficas utilizando la norma que corresponda, y
esquema de contenidos.
b. Ejecucin del plan de trabajo:
Para hacer lo planificado es preciso: continuar buscando referencias
bibliogrficas de acuerdo a los contenidos; ordenar e interpretar la informacin
obtenida con una formulacin coherente de los argumentos considerando el
ciclo: hiptesis-contrastacin-conclusin.
c. Verificacin:
El docente debe prestar apoyo individual al estudiante a travs de los
mecanismos del campus virtual, y en grupo en los talleres presenciales.
d. Mejora continua:

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El docente evaluar a travs de entrevistas la pertinencia del resultado

planificado en el SPA y transmitir al docente titular las oportunidades de
mejora.

ENSAYO

El ensayo se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera

libre y personal, de forma tal que sirva para manifestar alguna idea u opinin sin
preocuparse de ceirse a una estructura rgida de redaccin o referirse a un marco
conceptual rgido.

Proceso

a. Planificacin:
De acuerdo al tema establecido en el SPA, se utiliza el siguiente esquema:
Ttulo del ensayo, autor o autores, formulacin del problema como una pregunta
derivada de la actividad pedaggica; objetivos: general y especficos,
adquisicin de la informacin bsica ubicando sus referencias bibliogrficas
utilizando la norma de citacin que corresponda; esquema de contenidos.
b. Ejecucin del plan de trabajo:
Para hacer lo planificado es preciso: continuar buscando referencias
bibliogrficas de acuerdo a los contenidos.
c. Verificacin:
El docente y el estudiante usan una rbrica de evaluacin para verificar el
cumplimiento del plan de redaccin y la rigurosidad cientfica.
d. Mejora continua:
El docente evaluar a travs de entrevistas la pertinencia del resultado
planificado en el SPA y transmitir al docente titular las oportunidades de
mejora.

INFORME DE INVESTIGACIN

Cualquier trabajo de investigacin culmina con la redaccin de un informe escrito que

transmite lo realizado, anlisis de resultados y las conclusiones alcanzadas, siguiendo
los lineamientos establecidos en el reglamento especifico. La mayor parte de los
elementos del proyecto y del informe final son compatibles con los que corresponde a
las tesis que elaboran los estudiantes en los diversos niveles acadmicos.

TESIS

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La tesis es un trabajo escrito de una extensin media de entre cien y cuatrocientas

pginas, constituye un requisito para que un estudiante de ULADECH Catlica obtenga
al final de sus estudios de pregrado el ttulo profesional los grados acadmicos
superiores de maestro y doctor.

Despus de haber pasado las revisiones establecidas que garantizan la calidad del
trabajo escrito se presenta la tesis ante un jurado de sustentacin, el cual verifica la
capacidad del estudiante para sostener las opiniones expresadas por escrito.

Requisitos:

De acuerdo a los estndares de calidad, se deduce que el tema de investigacin se

origina de una lnea de investigacin oficial de la Universidad. Tras aprobar las
asignaturas del plan de estudios y cumplir los requisitos estipulados por ULADECH
Catlica para cada programa, los egresados contarn con un periodo mnimo de seis
meses y mximo de dos aos para presentar su tesis.

Proceso

a. Planificacin:
De acuerdo los SPA, los proyectos formulados por los estudiantes se presentan
para aprobacin por la comisin de investigacin de la unidad acadmica
correspondiente y segn el esquema oficial de la Universidad. Esta primera
etapa forma parte del curso Tesis I. La asesora est a cargo del docente tutor
investigador, quien utilizando el campus virtual (EVA) realiza una evaluacin
formativa en base a los registros en el mdulo, los que constituyen evidencia del
seguimiento, apoyo, calificacin y aprobacin en esta fase.

b. Ejecucin del proyecto de tesis:

Las etapas de ejecucin de la tesis se desarrollan en los cursos de Tesis II y Tesis
III, de acuerdo a lo establecido en los SPA respectivos.
c. Verificacin:
El docente tutor investigador y el estudiante usan la rbrica de evaluacin para
verificar el cumplimiento del proyecto de investigacin y las fases
correspondientes a Tesis II, Tesis III y Tesis IV, identificando las oportunidades
de mejora registrndolas en el EVA.
d. Mejora continua:

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Las observaciones en el EVA se consideran oportunidades de mejora,

observaciones a ser levantadas por los estudiantes, y sern registradas para una
evaluacin continua.

ARTCULO CIENTFICO

Un artculo cientfico tambin es un trabajo relativamente breve destinado a la

publicacin en las revistas cientficas de cada facultad, pudiendo corresponder a
informes de investigacin de los docentes y a las tesis de maestra y doctorado. Deben
tener una redaccin que exprese de modo claro y sinttico lo que se pretende comunicar
y explicitar las citas y referencias necesarias para ser verificado y, en caso de que se
desee, ser reproducido. En ULADECH Catlica, un artculo cientfico se estructura y
desarrolla siguiendo las normas de investigacin.

PONENCIA

Una ponencia es un texto que se presenta en congresos, seminarios, jornadas y otros

encuentros de especialistas usando dispositivos digitales. En la seccin anexos se
presentan las listas de verificacin que son usadas para evaluar la calidad de los
formatos indicados.

METANALISIS

Es el trabajo de investigacin que presenta el docente tutor investigador al finalizar la

asignatura de tesis VI o los talleres de investigacin cientfica. Consiste en la
organizacin de la informacin con fines de anlisis respecto a los resultados de los
proyectos individuales o tesis con el propsito de integrar los resultados.

Proceso

Establecimiento del problema y la hiptesis que se desea valorar

El investigador debe extraer de los trabajos datos consistentes y elegir las tcnicas
estadsticas mas adecuadas para su anlisis.

Bsqueda de estudio

Una vez planteado los objetivos del matanlisis, se deben localizar los estudios
empricos que hayan abordado la pregunta objeto de investigacin.

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Evaluacin de la calidad de los estudios

En esta fase es muy importante la validez de los resultados del metanalisis, es

consecuencia de la calidad de los trabajos originales incluidos.

Anlisis de heterogeneidad

Consiste en valorar hasta que punto los resultados que provienen de diferentes estudios
pueden ser resumidos en nica medida.

Combinacin de resultados

Existen diversas tcnicas estadsticas para la combinacin y presentacin de resultados

en un metanalisis.

Publicacin de los resultados

La ultima etapa en la realizacin de un metanalisis es la publicacin y debe incluir las

siguientes etapas: introduccin, mtodo, resultados, discusin y conclusin.

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