ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 77 RICARDO FLORES MAGN

CICLO ESCOLAR 2016 2017

GRADO 1RO TURNO VESPERTINO
LABORATORIO DE TECNOLOGA CON NFASIS EN DISEO GRFICO
PROFESORA (S): LDG PAMELA MURGUA GARIBAY

GUA
Examen Extraordinario
Primer Grado
1.- TECNOLOGA: Es la aplicacin de un conjunto de conocimientos y habilidades con un
claro objetivo, conseguir una solucin que permita al ser humano desde resolver un
problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un mbito concreto.

2.- TCNICA: Es u conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza

como medio para llegar a un cierto fin.

3.- OBJETO TCNICO: Cualquier objeto creado por el ser humano para realizar
determinadas funciones o satisfacer sus necesidades, ejemplo de ello son las mquinas,
herramientas, instrumentos y artefactos.

4.- FUNCIONALIDAD: Calidad de las funciones que realiza el objeto, es decir, aquellas
actividades para las que fue creado.

5.- TCNICAS DE FABRICACIN: Conjunto de acciones que realizan las personas o

mquinas para transformar materiales y energa en productos.

6.- PROCESOS ARTESANALES: Serie de actividades principalmente manuales

realizadas con la ayuda de herramientas y mquinas simples, muchos objetos que se
obtienen con procesos artesanales tienen pequeas diferencias.

7.- GESTIN: Conjunto de ciertas actividades para resolver o conseguir algo. Muchas de
las cosas que tenemos que realizar requieren comunicacin, compras, prstamos,
herramientas, mquinas o insumos que tiene otras personas o empresas, consigue el
apoyo que requerimos.

8.- SUSTENTABILIDAD: Caracterstica de la estrategia de desarrollo econmico y social

que le permite satisfacer las necesidades humanas fundamentales de la generacin
actual, respetando la capacidad de los ecosistemas de restaurarse o regenerarse. Se
centran en promover el bienestar y el acceso a los recursos naturales de las generaciones
futuras.

9.- CAMBIOS TCNICOS: Modificaciones de las acciones, materiales, medios, procesos

y productos que se obtienen por medio de la Tecnologa para mejorar la calidad,
rendimiento o eficiencia. Estos impactos logran un impacto directo en las costumbres de
las personas y organizaciones.
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GRADO 1RO TURNO VESPERTINO
LABORATORIO DE TECNOLOGA CON NFASIS EN DISEO GRFICO
PROFESORA (S): LDG PAMELA MURGUA GARIBAY

10.- PUNTO: Es la mnima seal de dimensin, lo ms pequeo que el ser humano puede percibir.
Adopta infinidad de formas que pueden ser geomtricos u orgnicos, al crecer el punto, se
transforma en plano o en volumen mnimo.

11.- LNEA: Es la huella del movimiento del punto al romper su reposo, lo que da por resultado un
elemento dinmico. Las Lneas se clasifican en rectas y curvas; Lneas Rectas: Se clasifican por su
direccin en vertical, horizontal y diagonal; Lnea Curvas: Se forman por la flexin de la recta o por
secuencias direccionales del punto.

12.-TEXTURAS: Se refiere a la cercana en la superficie de la forma, puede ser plana o decorada,

suave o rugosa, blanda o dura, clida o fra y se percibe por el sentido del tacto y la vista; las
texturas son la sensacin que tenemos al tocar cualquier superficie, que reconocemos al observar
en un sentido real o virtual como la pintura y el grabado.

13.- SIMTRICA: Con un eje vertical (axial). Es la relacin entre pares iguales colocadas a ambos
lados del eje.

14.- ASIMTRICO: Equilibrio entre dos partes que, divididas por un eje, son diferentes.

15.- COLOR: Es el elemento primordial de la disciplina pictrica, pues mediante aplicacin se

pueden resaltar las representaciones de las formas, que resultan tambin de gran expresividad.

16.- COLORES PRIMARIOS: No se obtienen por mezcla de otros y son: AMARILLO, AZUL Y
ROJO.

17.- COLORES SECUNDARIOS: Resultan de la mezcla de dos colores primarios y son:

Amarillo y rojo = ANARANJADO
Rojo y azul = VIOLETA
Azul y amarillo = VERDE
18.- COLORES TERCIARIOS: Son los colores que se obtienen de la mezcla de un primario con un
secundario adyacente.

19.- COLORES COMPLEMENTARIOS: Son dos colores contrarios un primario y un secundario,

opuestos diametralmente en el crculo cromtico y son:
Amarillo complementario = Violeta
Rojo complementario = Verde
Azul complementario = Anaranjado

20.- MEDIOS TCNICOS: Son los artefactos creados por el ser humano que permiten
incrementar sus acciones corporales e inclusivas, cuando son muy desarrollados ejecutan
las acciones con rdenes o sin ayuda del cuerpo.

21.- MATERIA PRIMA O INSUMO: Son los materiales que se obtienen directamente del
medio natural ya sea animal, vegetal o mineral.

22.- MATERIALES: Es cuando la materia prima es trasformada por procesos fsicos o

qumicos y se utilizan para fabricar productos tecnolgicos. Se Clasifican en dos:
naturales y sintticos.
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23.- MATERIALES NATURALES: Son aquellos que se obtienen de la naturaleza, y

pueden ser de origen animal, vegetal o mineral.

24.- MATERIALES SINTTICOS: Son aquellos creados por las personas a partir de
materiales naturales, por ejemplo: concreto, vidrio, papel, plsticos.

25.- ENERGA: Es una propiedad de los objetos y sustancias, se manifiesta en las

transformaciones que ocurren en la naturaleza.

26.- TRANSFORMACIN: Se refiere a que la energa puede convertirse en otras formas

de energa o en materia, todos los objetos por el simple hecho de existir contienen
energa la cul adems puede transmitir a otros cuerpos.

27.-TRABAJO: Es una de las formas de transmisin de energa entre los cuerpos, es

preciso ejercer una fuerza sobre un cuerpo hasta lograr que cambie de posicin.

28.- POTENCIA: Es la relacin entre el trabajo realizado y el tiempo empleado.

29.- RENDIMIENTO: Ser la relacin (en % por ciento) entre la energa que se aporta
para un trabajo y la energa til obtenida despus de la transformacin.

30.- ENERGA ELICA: Es aquella producida por el viento.

31.- ENERGA HIDROELECTRICA: Producida por las corrientes de agua.

32.- COMUNICACIN: Es el proceso mediante el cual se transmite informacin de una

persona o aparato a otra por medio de cdigos y signos comunes.

33.- REPRESENTACIN TCNICA: Es una manera de dar a conocer un artefacto,

proceso, mecanismo o sistema para comprenderlo y estudiarlo sin tenerlo presente
(figura)

24.- IDENTIFICACIN Y DELIMITACIN DEL TEMA O PROBLEMA: Es el primer paso

antes de dar inicio al proyecto, en el cual se expresa de manera clara y sencilla la
situacin que se requiere resolver.

25.- RECOLECCIN, BUSQUEDA Y ANLISIS DE INFORMACIN: Buscar informacin

para dar solucin al problema y debatirla con sus compaeros de proyecto.

26.- CONSTRUCCIN DE LA IMAGEN OBJETO: Plantear la imagen deseada del

objeto, proceso o servicio que va a resolver el problema mediante dibujos a mano alzada
que nos permiten obtener una idea aproximada.

27.- BUSQUEDA Y SELECCIN DE ALTERNATIVAS: Revisar detenidamente si el

objeto que construyeron o el proceso o servicio que disearon tiene resultados
satisfactorios. Si no es as, se realizarn los ajustes necesarios.

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28.- PLANEACIN: Pensar todas las acciones que se debern desarrollar por equipos y
repartirse el trabajo para que todos participen. Es necesario realizar un calendario y
preparar todo aquello que requieran para llevar a cabo el proyecto. Tambin es importante
realizar un plano, dibujo tcnico o diagrama de nuestra propuesta.

29.- EJECUCIN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA: Proponer algunas

soluciones concretas que puedan elaborarse en equipo y elegir la ms adecuada y fcil.

30.- EVALUACIN: Se construye el objeto o se ejecuta el diseo del proceso servicio

siguiendo las acciones que se planearon y la distribucin de tareas. Algunos compaeros
realizaran acciones de construccin, medicin, pintado, etc., que permitirn construir el
objeto o diseo el proceso o servicio.

31.- COMUNICACIN: Dar a conocer nuestro proyecto a los compaeros de clase y a la

comunidad educativa por diferentes medios.