NORMAS APA

Aspectos Generales de las Normas APA

Aspectos Bsicos 3 Comments

PARA LA PRESENTACIN DE UN TRABAJO BAJO LAS

NORMAS APA SE DEBE TENER EN CUENTA:
o El tipo de letra o fuente a usar: Times New Roman 12 (excepto en el
ttulo principal del trabajo, el cual deber ir en tamao 16).
o El interlineado ser de 1.5 cm (excepto en el resumen, en donde el
contenido de este deber llevar un interlineado de 1 cm).
o Entre prrafo y prrafo no deber existir espacio libre.
o El primer rengln de todo prrafo deber llevar sangra de 0,7 cm, de
esta manera se diferenciarn los prrafos sin la necesidad de dejar un
espacio libre.

Ejemplo:
La imagen mental que la mayora de nosotros tiene es que existe un
hombrecillo (o una mujercilla) en algn lugar de nuestro cerebro que
sigue (o intenta seguir con no poco esfuerzos) todo lo que ocurre.

Llamar a esto falacia del homnculo (homunculus, en latn, quiere

decir hombrecillo) (Crick, 1994, p.33)

o El titulillo es el resumen del ttulo central del trabajo y se encuentra en

la parte superior centrado en letra Times New Roman, mayscula sostenida
en tamao 9 10.
o La numeracin de las pginas se debe encontrar en estas en la margen
inferior derecha en nmeros arbigos.
o Las mrgenes poseen una pequea variacin de la primera pgina al
resto del trabajo:
a) Primera pgina (en donde se encuentra el ttulo, los autores, la
filiacin educativa o institucin y el resumen): Margen superior 7 cm
Margen izquierda 4 cm Margen derecha 2.5 cm Margen inferior 2.5 cm
b) Resto de trabajo: Margen superior 3 cm Margen izquierda 4 cm
Margen derecha 2.5 cm Margen inferior 2.5 cm
o En la pgina principal debe ir:
a) El titulillo

b) El ttulo principal del trabajo (Times New Roman, 16, negrilla, centrado,
sin punto y solo la primera letra en mayscula)

c) Nombre de los integrantes y al final llamada de nota al pie. En la nota

al pie se especifica la informacin pertinente acerca de los autores. (Se
organizan los nombres por apellido de manera alfabtica)

d) Nombre de institucin o centro educativo (en cursiva)

Nota: Todo lo anterior, desde el item b al d, no debe tener espacio libre entre
cada elemento.
e) Ttulo de Resumen a nivel 1 ( mayscula inicial, centrado y negrilla)

f) El contenido del resumen se encuentra despus de un espacio libre del

ttulo: Resumen. Se redacta en un prrafo. Lo que se debe encontrar all:
Objetivo del trabajo, cmo se desarroll y los aspectos importantes
encontrados. El interlineado es de 1 cm, a diferencia del resto del
trabajo. Debe contener mximo 250 palabras. Todos este prrafo tiene
una sangra de 0.7 cm

g) Despus del resumen, dejando un espacio libre, se encuentran

las Palabras claves (en cursiva) y posteriormente dichas palabras claves, es
decir, las palabras con las que el lector lograr identificar el tema que
aborda el trabajo. Mximo 5 palabras.
Es probable que despus del resumen quede un espacio en blanco. Se
puede dar inicio al desarrollo de la investigacin en dicha rea dejando
un espacio libre.

o No lleva hoja de presentacin ni de respeto (hoja en blanco).

Normas APA 2017 6ta (sexta) edicin

Formato APA 41 Comments
Las normas de la American Psychological Association son hoy en da uno de
los estndares ms reconocidos para la transmisin del conocimiento cientfico
y acadmico. Desde el ao 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las
normas, hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la
divulgacin del trabajo cientfico en todas las reas del conocimiento.
Asimismo, el Manual APA 2017 es visto como una autoridad en cuanto a
normas de creacin, presentacin, formato, citacin y referencias de trabajos se
refiere. La ltima edicin corresponde a su sexta versin, la cual podemos
esperar que sea definitiva, pues no est entre los planes de la asociacin sacar
una nueva edicin.
A continuacin, compartimos contigo esta revisin de los aspectos ms
destacados y recientes del Manual APA, 6 edicin

ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIN

El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo
acadmico, sin embargo apela a la comunicacin eficaz de las ideas y
conceptos. Las Normas APA 2017 invitan a la eliminacin de las redundancias,
ambigedades, generalidades que entorpezcan la comprensin. La extensin
adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que deba ser
dicho.
FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS
Tipo de letra: Times New Roman
Tamao de letra: 12
Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con nica excepcin en
las notas a pie de pgina
Mrgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
Sangra: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
Alineacin del texto: a la izquierda, tambin llamado quebrado o en bandera.
ORGANIZACIN DE LOS ENCABEZADOS
El Manual APA recomienda la jerarquizacin de la informacin para facilitar el
ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan nmeros, ni tampoco
maysculas sostenidas.
Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con maysculas y minsculas
Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con maysculas
y minsculas
Nivel 3: Encabezado de prrafo con sangra, negritas, maysculas,
minsculas y punto final.
Nivel 4: Encabezado de prrafo con sangra, negritas, cursivas,
maysculas, minsculas y punto final.
Nivel 5: Encabezado de prrafo con sangra, cursivas, maysculas, minsculas y
punto final.
SERIACIN
Para el Manual APA, la seriacin se puede hacer con nmeros o con vietas,
pero su uso no es indistinto. Los nmeros son para orden secuencial o
cronolgico, se escriben en nmeros arbigos seguidos de un punto (1.). Las
vietas son para la seriaciones donde el orden secuencial no es importante,
deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla general, las
seriaciones deben mantener el mismo orden sintctico en todos los enunciados
y mantenerse en alineacin paralela.
TABLAS Y FIGURAS
Para la creacin de tablas y figuras es posible usar los formatos disponibles de
los programas electrnicos. No hay una prescripcin determinante sobre el
modelo que debera utilizarse. Las Normas APA indican que las tablas y figuras
deben enumerarse con nmeros arbigos, en el orden como se van
mencionando en el texto (Tabla 1, Figura 1). Esto debe aparecer acompaado
de un ttulo claro y preciso como encabezado de cada tabla y figura.
No est permitido el uso de sufijacin como 1a, 2a. APA recomienda un formato
estndar de tabla donde no se utilizan lneas para las filas, ni celda, solo para
las columnas.
Tanto las tablas como las figuras se les colocan una nota si deben explicar datos
o abreviaturas. Si el material es tomado de una fuente protegida, en la nota se
debe dar crdito al autor original y al dueo del los derechos de reproduccin.
Adems, es necesario contar con autorizacin por escrito del titular de los
derechos para poder reproducir el material.
CITACIN
El Manual APA y sus normas emplean un sistema de citacin de Autor-Fecha y
siempre se privilegia la sealizacin del nmero de pgina, para las citas
textuales y para la parfrasis.
o Las citas textuales o directas:
Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o aadidos. Se debe
indicar el autor, ao y nmero de pgina. Si la fuente citada no tiene
paginacin, entonces se escribe el nmero de prrafo. Si la cita tiene menos de
40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y al final
entre parntesis se sealan los datos de la referencia.
Modelos
- Al analizar los resultados y segn la opinin de Machado (2010): Todos los
participantes (p.74)
-Al analizar los resultados de los estudios previos encontramos que: Todos los
participantes (Machado, 2010, p. 74)
Si la cita tiene ms de 40 palabras debe escribirse en un prrafo aparte, sin
comillas, alineado a la izquierda y con un margen de 2,54 cm o 5 espacios de
tabulador. Todas las citas deben ir a doble espacio.
Modelos
- Maquiavelo (2011) en su obra El Prncipe afirma lo siguiente:
Los hombres, cuando tienen un bien de quien crean tener un mal, se obligan
ms con su benefactor, deviene el pueblo rpidamente en ms benvolo con l
que si con sus favores lo hubiese conducido al principado (p. 23)
- Es ms fcil que el prncipe no oprima al pueblo y gobernar para ellos, porque:
Los hombres, cuando tienen un bien de quien crean tener un mal, se obligan
ms con su benefactor, deviene el pueblo rpidamente en ms benvolo con l
que si con sus favores lo hubiese conducido al principado (Maquiavelo, 2011, p.
23)
o Citas indirectas o parfrasis
En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las
normas de la citacin textual, a excepcin del uso de comillas y citas en prrafo
aparte.
Modelos
- Segn Huizinga (1952) son caractersticas propias de la nobleza las buenas
costumbres y las maneras distinguidas, adems la prctica de la justicia y la
defensa de los territorios para la proteccin del pueblo.
- As aparecen las grandes monarquas de Espaa, Francia e Inglaterra, las
cuales intentaron hacerse con la hegemona europea entablando guerra en
diversas ocasiones (Spielvogel, 2012, p. 425).
En los nicos casos en donde se puede omitir de forma deliberada el nmero de
pgina es en los de parfrasis y esto cuando se estn resumiendo varias ideas
expresadas a lo largo de toda una obra y no una idea particular fcilmente
localizable en la fuente citada.
OTRAS NORMAS DE CITADO:
o Dos autores: Machado y Rodrguez (2015) afirma o (Machado y
Rodrguez, 2015, p._ )
o Tres a cinco autores: cuando se citan por primera vez se nombran todos
los apellidos, luego solo el primero y se agrega et al. Machado, Rodrguez,
lvarez y Martnez (2015) aseguran que / En otros experimentos los
autores encontraron que (Machado et al., 2015)
o Seis o ms autores: desde la primera mencin se coloca nicamente
apellido del primero seguido de et al.
o Autor corporativo o institucional con siglas o abreviaturas: la primera
citacin se coloca el nombre completo del organismo y luego se puede
utilizar la abreviatura. Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo
(OPEP, 2016) y luego OPEP (2016); Organizacin Mundial de la Salud (OMS,
2014) y luego OMS (2014).
o Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas: Instituto
Cervantes (2012), (Instituto Cervantes, 2012).
o Dos o ms trabajos en el mismo parntesis: se ordenan alfabticamente
siguiendo el orden de la lista de referencias: Mucho estudios confirman los
resultados (Martnez, 2012; Portillo, 2014; Rodrguez; 2014 y Zapata, 2015).
o Fuentes secundarias o cita dentro de una cita: Carlos Portillo (citado en
Rodrguez, 2015)
o Obras antiguas: textos religiosos antiguos y muy reconocidos. (Corn
4:1-3), Lucas 3:2 (Nuevo Testamento). No se incluyen en la lista de
referencias.
o Comunicaciones personales: cartas personales, memorndums,
mensajes electrnicos, etc. Manuela lvarez (comunicacin personal, 4 de
junio, 2010). No se incluyen en la lista de referencias.
o Fuente sin fecha: se coloca entre parntesis s.f. Alvarado (s.f),
Bustamante (s.f).
o Fuente annima: se escriben las primeras palabras del ttulo de la obra
citada (Informe de Gestin, 2013), Lazarrillo de Tormes (2000).
o Citas del mismo autor con igual fecha de publicacin: en estos casos se
coloca sufijacin al ao de publicacin para marcar la diferencia (Rodrguez,
2015a), (Rodrguez, 2015b). Se ordenan por ttulo alfabticamente, en la
lista de referencias.

LISTA DE REFERENCIAS
Se organiza alfabticamente y se le coloca sangra francesa
o Libro: Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad, Pas: Editorial
o Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad, Pas: Editorial.
o Libro electrnico: Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de
http://www
o Libro electrnico con DOI: Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx
o Captulo de libro: nicamente en os casos de libros compilatorios y
antologas donde cada captulo tenga un autor diferente y un compilador o
editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o la
entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad, Pas:
Editorial.
o Publicaciones peridicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y
Apellido, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo. Nombre de la
revista, volumen(nmero), pp-pp.
o Publicaciones peridicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y
Apellido, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo. Nombre de la
revista, volumen(nmero), pp-pp. doi: xx
o Publicaciones peridicas online: Apellido, A. A. (Ao). Ttulo del
artculo. Nombre de la revista, volumen(nmero), pp-pp. Recuperado de
http:/ /www
o Artculo de peridico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Ttulo del
artculo. Nombre del peridico, pp-pp. O la versin sin autor: Ttulo del
artculo. (Fecha). Nombre del peridico, pp-pp.
o Artculo de peridico online: Apellido, A. A. (Fecha). Ttulo del
artculo. Nombre del peridico. Recuperado de http:/ /www
o Tesis de grado: Autor, A. (Ao). Ttulo de la tesis (Tesis de pregrado,
maestra o doctoral). Nombre de la institucin, Lugar.
o Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Ao). Ttulo de la tesis (Tesis
de pregrado, maestra o doctoral). Recuperado de http://www
o Referencia a pginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Ttulo de la pgina.
Lugar de publicacin: Casa publicadora. Recuperado de http://www
o Fuentes en CDs: Apellido, A. (Ao de publicacin). Ttulo de la
obra (edicin) [CD-ROM]. Lugar de publicacin: Casa publicadora.
o Pelculas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A.
(director). (Ao). Nombre de la pelcula [cinta cinematogrfica]. Pas:
productora.
o Serie de televisin: Apellido del productor, A. (productor). (Ao). Nombre
de la serie [serie de televisin]. Lugar: Productora.
o Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Ao). Nombre de la
serie [Fuente]. Lugar.
o Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Ttulo del podcast [Audio
podcast]. Recuperado de htpp://www
o Foros en internet, lista de direcciones electrnicas y otras comunidades
en lnea: Autor, (Da, Mes, Ao) Ttulo del mensaje [Descripcin de la forma]
Recuperado de htpp://www

Marco Terico: Qu es y cmo

elaborarlo?
Marco Terico, Tesis 22 Comments

El marco terico, a veces conocido como el captulo II de una tesis, es el pilar

fundamental de cualquier investigacin. La teora constituye la base donde
se sustentar cualquier anlisis, experimento o propuesta de
desarrollo de un trabajo de grado. Incluso de cualquier escrito de corte
acadmico y cientfico.

El desarrollo terico lgicamente permite la interpretacin de resultados

y, finalmente, la formulacin de conclusiones. Es la fase intermedia en la
realizacin de la tesis y debe estudiarse de manera acuciosa y
concienzuda. Las prisas en esta etapa invalidarn nuestro trabajo, pues
la teora es la que permite establecer criterios y puntos de vistas para
luego hacer uso de una determinada metodologa.
El marco terico, generalmente, trata los antecedentes o marco
referencial y las consideraciones tericas del tema de investigacin. Los
antecedentes son la revisin de las investigaciones previas que de
manera directa o indirecta abordan nuestro tema de investigacin. Es
importante escoger con cuidado estos antecedentes porque ellos nos
permitirn saber si nuestro enfoque es nuevo y original.
Por otro lado, los antecedentes nos van ayudar a justificar nuestro
estudio poniendo en evidencia la ausencia de anlisis como los que se
proponen en nuestro trabajo. En este sentido, es muy importante
comprender el carcter innovador del conocimiento cientfico. Si se ha
realizado un anteproyecto de trabajo de grado, para la tesis es vlido
utilizar los antecedentes que se utilizaron previamente en el proyecto,
pero ahora tratados a profundidad y con detalle.

Dependiendo de la naturaleza de nuestro trabajo de grado, se pueden

desarrollar aspectos tericos, contextuales o legales que permitan
comprender el tema de estudio. Se puede trabajar con unas o varias
consideraciones tericas para explicar ciertos conceptos o definiciones.
Tambin se puede redefinir una teora ya existente o formular una nueva.
Es importante realizar en un arqueo bibliogrfico de toda la literatura
disponible sobre el tema de investigacin, para as crear un buen soporte
conceptual que se pueda ampliar y debatir.
La teora debe tratarse de forma ordenada y coherente, especificar
cules autores o conceptos se van a utilizar y por qu. La finalidad es
crear un cuerpo unificado de criterios que sirva para comprender y
analizar el tema propuesto. Las imprecisiones tericas se traducen en
imprecisiones metodolgicas.
El marco terico es una demostracin de nuestra postura como
investigador, de las ideas con las que nos relacionamos y los juicios que
compartimos con otros autores. La finalidad de este captulo es la
siguiente:

o Orientar la investigacin desde un punto de vista innovador y

original marcando las posibles diferencias con otros estudios.
 o Situar el problema de investigacin dentro de un conjunto de
definiciones y conocimientos.
o Ofrecer conceptos de trminos que sern empleados durante el
anlisis de nuestro tema de investigacin: su forma ms comn es el
glosario.
o Dar confiabilidad a la escogencia de una determinada
metodologa, los instrumentos de medicin, el proceso de recoleccin
de datos y la evaluacin de los resultados.
En el marco terico quizs se deban contemplar hiptesis de
investigacin, es decir, propuestas o explicaciones al tema de
investigacin desde un punto de vista conceptual. La hiptesis es una
tentativa de resolucin y en el marco terico se deben considerar los
juicios que se creen ayudarn a la concrecin de esa probabilidad. Es
posible que tambin debas analizar variables o cambios que pueden
condicionar o modificar el tema de tu investigacin, sus causas y modos
de comprensin.

Las dimensiones del captulo dependern de la amplitud de tu tema y el

nmero de tericas que consideras utilizar. Por ejemplo, en la tesis, Una
imagen del vaco: contraste entre incertidumbre y mstica, el marco terico se
compuso de una serie de conceptos que sirvieron de fundamento a la
creacin de una pieza artstica:
Estructura conceptual
o El vaco
o Nada
o Nihilismo
o Mantra (veda)
o Mstica
o Angustia
o Reflejo
o Voz
o Abismo
o Siete
Mientras, en esta otra tesis, Sensibilizar a la comunidad del Paraso en
relacin a los derechos sexuales de los adultos mayores, el marco terico de
esta tesis de corte legal se estructur a partir de diversos antecedentes
y variables de investigacin:
Captulo II
o Diagnstico participativo.
o Antecedentes histricos-culturales.
o Antecedentes socio-jurdicos.
o Implicaciones polticas y caractersticas.
o Anlisis de coyuntura
o La hermenutica jurdica
Como es comprensible en el marco terico se va a concentrar el mayor
nmero de citas, por lo que es muy importante utilizar un tono respetuoso
para hablar de los estudios de otras personas. En este captulo la
parfrasis es muy til para sintetizar las teoras y opiniones de otros
escritores. Si no sabes todava cmo parafrasear puedes aprender aqu
Citas y parfrasis estilo APA: usos y
recomendaciones
Citas 5 Comments

Las citas, de acuerdo con las Normas APA, son una forma de acreditar o
reconocer los aportes de otros investigadores sobre nuestro propio trabajo. La
importancia de la citacin apropiada de las fuentes es, precisamente, el objetivo
del estilo APA. Tambin lo es brindar a los posibles lectores todos los datos
necesarios para profundizar en un tema expuesto en algunas de las referencias
consultadas o corroborar hechos o antecedentes.

Cuando realizamos un artculo, ensayo o monografa citar nos servir

para sustentar opiniones, ejemplificar casos, contextualizar e incluso
debatir o confrontar con otros trabajos previos. El uso que hagamos de
las referencias va a depender de los objetivos de la investigacin que
llevemos a cabo. Lo importante en todo caso es tener siempre presente
que la tica del buen investigador lo debe mantener alejado del plagio.

El Manual APA 6 edicin establece que el investigador nunca hace

pasar por suyas las palabras de otro; por el contrario, siempre reconoce
las ideas u opiniones de quienes han colaborado de manera directa con
su trabajo. Las citas no solo ayudan a evitar el plagio, tambin ponen de
relevancia nuestros aportes cuando nombramos nuestras fuentes, pero al
mismo tiempo delimitamos correctamente nuestras reflexiones de las de
otros.
TIPOS DE CITAS

Las Normas APA admiten dos estilos de citacin: las citas directas o
textuales y las citas indirectas o parfrasis. Si bien ambos estilos son
permitidos y en lneas generales cumplen la misma funcin, sus usos a
nivel de la comprensin del contenido difieren. Por esa razn vamos a
profundizar en los usos y recomendaciones de los estilos de citas APA.
1. Directas o textuales: son aquellas que reproducen de manera idntica las
palabras de un autor o un trabajo propio previamente publicado. La
intencin de este tipo de citas es poner de manifiesto de manera integra el
contenido de la fuente consultada y resulta muy til para los siguientes
casos:
o Los trabajos de tipo estadsticos donde deben mencionarse nmeros,
porcentajes, resultados o conclusiones que derivan de un estudio
matemtico. La cita textual permite exponer con exactitud un dato de
inters para nuestra investigacin. Ejemplo:
Segn los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes: 98,55%
de los encuestados consider til la inclusin de un glosario de trminos
en un libro editado por la Escuela de Letras y el 1,45% no lo consider
til (Escuela de Letras, 2012, p. 36).

o Para indicaciones, mtodos o pasos a seguir. Ejemplo:

En el juego de ajedrez el tablero est compuesto por 64 casillas
alternadamente, blancas y negras, y est colocado entre 2 jugadores de
manera que la casilla de la esquina derecha de cada jugador sea blanca
(Turci, 2004, p. 14)

o Para referirse a fuentes tcnicas o con lenguaje especializado, sobre todo

en los casos donde el autor consultado introduce nuevos trminos o
definiciones.
Cuando se trata de conservar y preservar el papel es importante
mantener el espacio libre patgenos contaminantes, el nombre
cientfico de estos insectos es Pscidos y la especie que ms fcilmente
puede infestar nuestras viviendas es el liposcelis bostrychophi
(Martiarena, 1992, p. 187)

o Para las investigaciones de tipo literario donde citar la fuente textual es

fundamental para la comprensin de un escritor y/o corriente literaria.
Ejemplo:
Para Maquiavelo su experiencia poltica es el punto de partida de su obra
ms importante, El Prncipe:
No he encontrado, entre mis enseres, cosa a la cual yo tenga por ms
querida o que tanto estime como la cognicin de las acciones de los
grandes hombres, aprendida por mi por una larga experiencia de las
cosas modernas y una continua leccin de las antiguas: las cuales,
habiendo yo con gran diligencia cogitado largamente y examinado y
ahora en un pequeo volumen reducidas, envo a Vuestra Magnificencia
(Maquiavelo, 1999, p. 17)

o Para artculos de leyes, proclamas, estatutos, normas, disposiciones, etc.

Ejemplo:
El artculo 1 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos,
proclamada por la Asamblea General, reza lo siguiente: Todos los seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como
estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
con los otros (Asamblea General, 2013, p. 2)
[pullquote]Nota: las citas textuales de menos de 40 palabras se colocan
dentro del texto entre comillas, al finalizar la cita se coloca la referencia
entre parntesis de autor, ao y nmero de pgina. Si las citas son de
ms de 40 palabras se coloca en un bloque de texto separado, sin
comillas, con sangra izquierda de 2,54 cm, a doble espacio de
interlineado. La referencia se coloca al finalizar la cita entre parntesis.
[/pullquote]

2. Indirecta o parfrasis: consiste en hacer referencia a las reflexiones u

opiniones contenidas en una fuente desde nuestras propias palabras. La
parfrasis es en s un ejercicio intelectual y de compresin de las ideas y
teoras de otra persona, pues es algo ms que cambiar las palabras de otro
por sinnimos. Para realizar una cita de este tipo es indispensable
conservar la idea original y no se permite la incorporacin de juicios
personales, adems se debe demostrar que se ha entendido a cabalidad lo
consultado y la capacidad para retransmitir ese conocimiento sin alterar las
ideas del autor.

Desde antiguo la parfrasis ha sido utilizada para resumir y es muy

valiosa en los trabajos de investigacin, pues da cuenta del nivel de
racionamiento del investigador que hace uso de ella. La parfrasis es
muy til cuando se quiere condensar en una idea los hechos o sucesos
de un ao o perodo histrico, dar cuenta del contenido general de una
obra y resumir una teora. En este sentido, el ejercicio de la parfrasis
puede ayudar a sintetizar grandes cantidades de informacin que de otra
manera sera imposible citar, por eso la importancia de comprender y
analizar muy bien lo ledo para luego citarlo. Ejemplo:

Burckhardt nos relata el siglo XV y XVI en Italia como una poca donde
las peleas entre distintos dspotas por el control de las grandes
ciudades (Miln, Florencia, Venecia, los Estados Pontificios y el Reino de
Npoles controlado por Espaa) y las intervenciones del papado evitaron
la unidad nacional. Adems, las guerras entre Francia y Espaa se
realizaron, para comodidad de los contendientes, en territorio italiano
(1984, pp. 1-5).[pullquote]
Nota: las citas indirectas no se escriben entre comillas, forman parte del
texto y, al igual que las citas textuales, se coloca la referencia al final
entre parntesis.
[/pullquote]

En las investigaciones de tipo documental la parfrasis nos ayuda a no

sobrecargar el contenido de nuestro trabajo con citas textuales, y nos
permite hacer anlisis ms fluidos entre las fuentes consultadas y
nuestros propios juicios.

Sin importar el tipo de cita (textual o indirecta) que se decida utilizar lo

importante es hacerlo de acuerdo a lo establecido por las Normas
APA para evitar cualquier acusacin de plagio y dar la oportunidad al
lector de verificar, por propia mano, cualquier dato que considere
necesario.

Cmo elaborar el planteamiento del

problema de tu tesis
Planteamiento del problema, Tesis 21 Comments

El planteamiento del problema constituye el primer captulo de una

tesis. Es el ms corto de todos, pero en ocasiones a los estudiantes se les hace
difcil de redactarlo. Eso se debe al desconocimiento de la metodologa, pues en
realidad el planteamiento del problema, una vez concretado el tema es muy
sencillo de elaborar. Si todava no tienes claro tu tema de investigacin puedes
consultar estos consejos para comenzar con tu estudio.

Quizs hayas escuchado antes que el planteamiento del problema es la

explicacin de tu tema o de lo que quieres hacer en tu trabajo, pero no
funciona de esa manera. Se trata de establecer la problemtica de tu
investigacin. Eso qu quiere decir? Debes concretar una situacin para
analizarla, delimitarla, describirla y darle una posible solucin o
respuesta al por qu de sus causas o consecuencias.
Empieza por contextualizar el rea o disciplina de estudio donde se
enmarca la problemtica. Ir de lo general a lo particular. Lo logrars
teniendo en cuenta tres aspectos:

1. El espacio de ese contexto, Dnde?: puede ser un espacio real, es decir,

un lugar determinado (un pas, ciudad, poblado, urbanizacin, calle,
empresa, organizacin, instituto, etc.) Tambin puede tratarse de un
espacio figurado (ciencia, disciplina, corriente de pensamiento, campo de
estudio, movimiento literario, etc.)
2. El tiempo Cundo?: si es una problemtica reciente o de larga data.
3. El modo Cmo?: resalta como se presenta la problemtica y como se ha
estudiado o considerado previamente.
Luego de contextualizar es necesario colocar tu propuesta de anlisis,
esto incluye la modalidad y las caractersticas del estudio que propones
en tu trabajo y, si es posible, las soluciones para la resolucin de la
problemtica establecida. Dependiendo de la modalidad del trabajo de
grado que escojas, el planteamiento del problema puede contener
hiptesis o las interrogantes de la investigacin.
Veamos, entonces, como funciona todo con el ejemplo de la siguiente
tesis: Parto en Casa Planificado con Asistencia Profesional: Recuperando el
Protagonismo.
o Primer paso, la contextualizacin:
La biomedicina, en contextos institucionalizados, ha intentado mejorar los
indicadores de atencin poniendo la ciencia y la tecnologa mdica al servicio
de la atencin del parto y nacimiento Sin embargo, en las ltimas dcadas se
ha incrementado la medicalizacin e intervenciones innecesarias en la atencin
del parto y nacimiento, lo que ha generado consecuencias negativas para la
salud de las gestantes y sus hijos
o Dnde?: de entrada el autor ha establecido el espacio, en el rea de la
biomedicina.
o Cundo?: al referirse a las ltimas dcadas sita el problema en un
tiempo determinado, aunque no indique un ao preciso, por la fecha de
publicacin de la tesis el lector puede determinar si se trata de un
problema actual o antiguo.
o Cmo?: la problemtica queda plenamente establecida cuando se
refiere a las consecuencias negativas del incremento del uso de medicinas
y las intervenciones quirrgicas en la atencin de los partos.
Con respecto a las consideraciones o estudios previos sobre
problemtica tenemos:

En Chile contamos desde el ao 2007 con polticas pblicas destinadas a

promover este cambio de paradigma en la atencin del parto y nacimiento. No
obstante lo anterior, los ndices de cesreas y medicalizacin del parto y
nacimiento siguen aumentando podemos decir que en Chile predomina un
modelo de atencin tecnocrtico del parto y nacimientopor lo que las mujeres
estn escogiendo el parto extrahospitalario.
o En este punto el investigador ha logrado demostrar que las revisiones o
anlisis anteriores de la problemtica no han podido aportar una solucin,
de manera que logra justificar una nueva propuesta para abordar la
situacin detectada.
Para cerrar el planteamiento del problema expone la necesidad,
modalidad y fines de su estudio
Es preciso levantar informacin cualitativa respecto a este tipo de parto, ya que
en la actualidad no hay investigaciones respecto a esta prcticaEs por esto
que resulta relevante visibilizar esta prctica, analizar esta temtica y sentar
las bases para que abra el camino a otras modalidades y territorios de
atencin.
o Nota que este planteamiento finaliza con los detalles de su propuesta: un
estudio de carcter cualitativo sobre el parto en casa, justificado por la falta
de informacin al respecto. Adems, plantea las motivaciones de su
investigacin al afirmar los alcances esperados de su trabajo.
El planteamiento del problema, como has podido notar, es una reflexin
ordenada que va dando cuenta de una transicin lgica del pensamiento.
Desde el punto de vista metodolgico, es el primero de los captulos pues
abre el panorama para la comprensin de la temtica tu tesis.
El largo del planteamiento va a depender del largo de tu investigacin.
Una tesis de cien pginas o ms, quizs necesite un desarrollo del
problema en unas 6 o 10 cuartillas. Sin embargo, lo ms importante es
establecer los parmetros del problema a investigar de manera
coherente y precisa.

Por ltimo, debes colocar tus objetivos, el general y los especficos. Tu

objetivo general es la propuesta y enfoque de tu tesis. Los objetivos
especficos son el desglose de forma cronolgica, de cada uno de los
procesos que debes llevar a cabo para la consecucin de tu objetivo
general. Recuerda que estos se colocan luego de la revisin de la
situacin a estudiar, pues son una derivacin de eso que, precisamente,
busca dar respuestas al planteamiento del problema.
CURSO ONLINE TESIS: CMO PLANTEAR EL
PROYECTO?
Resuelve de modo prctico el planteo de tu investigacin sin vueltas ni
laberintos tericos. Es ideal que ests en el proceso de realizacin de la
tesis, entonces estaras familiarizado con cuestiones bsicas de
metodologa. Pero, si no es as, no hay problema ya que las repasamos en
el curso.
A QUIN EST DIRIGIDO?
o Este curso de metodologa de la investigacin es para todos aquellos que
se encuentren desarrollndo su tesis o estn por hacerlo.

Planteamiento del problema: La

justificacin (Parte 5)
Planteamiento del problema, Tesis No Comments

La justificacin es un apartado de nuestro trabajo de investigacin en el que

se contesta por qu y para qu lo realizamos, en este punto nos corresponde
decir la importancia que rene el desarrollo de nuestro tema y su utilidad tanto
terica como prctica. Tal como ya lo comentamos, se elabora despus de tener
clara la situacin objeto de estudio y los alcances, nunca antes porque ser
muy difcil vender u ofertarle a otros algo que todava no conocemos.

Cuando la redactamos debemos precisar nuestras motivaciones y

necesidades, hacindolo de manera sistemtica y ofreciendo muchos
detalles. Tambin nos corresponde decir quines se benefician con
nuestro trabajo y de qu forma, aclarando si se trata de un nmero de
personas, comunidades, empresas o instituciones.

El tema de nuestro trabajo tambin tiene repercusiones sobre otros

similares ya realizados o que en un futuro se realizarn, as que es
obligatorio exponer qu rea del conocimiento impacta, de qu forma y
cules avances se percibirn.

No podemos olvidar precisar en el discurso de este punto la factibilidad

de llevar a cabo el proyecto, es decir, advertir que es realizable y los
recursos materiales, humanos y econmicos que respaldan tal
aseveracin. Al respecto Gimnez (2008) en el Proceso de Investigacin
dice lo siguiente:

() aun cuando el proyecto sea muy importante y su

ejecucin de gran utilidad por los resultados que se obtengan,
no es sino la factibilidad real de llevarla a cabo lo que
determinar su aprobacin o no pginas 35-36.
Otros aspectos que deben ser precisados en una justificacin son la
relevancia social, sus aportaciones tericas y su aplicabilidad en la
resolucin de un problema prctico.

Por su parte, Castillo (2004) en el libro Gua para la Formulacin de

Proyectos de Investigacin seala otro elemento a considerar en el
desarrollo de la investigacin como lo es el precisar la manera como se
articula el proyecto o trabajo a las polticas, planes y programas del
gobierno nacional, regional o municipal, dependiendo de la limitacin
geogrfica establecida.
() Incluso la investigacin puede estar en sintona con las
polticas, objetivos y organismos internacionales como la
Unesco () pg 5. Contina el autor quien agrega que lo
novedoso tambin es un elemento a destacar al igual que las
causas o razones que argumentaran la solicitud de un
prstamo ante una entidad bancaria o financiera.
Con respecto a los errores ms frecuentes que se comenten al momento
de plantear la justificacin, esta el sealado por Caldern (2005) en la
publicacin: Aprender a Investigar Investigando quien dice que el
realizador se centra en destacar el rea problemtica y no dimensiona
toda la investigacin en s.

() En un trabajo del reciclaje se orienta a justificar la

importancia del desarrollo sostenible y nada se dice sobre la
utilidad, es decir, a quines servirn los resultados, el inters,
esto es, las motivaciones y expectativas del investigador y los
conocimientos que generar pg. 105
Podemos decir que en la justificacin estn presentes quizs directa o
indirectamente las diversas corrientes de pensamiento de su
realizador, realizadores o coautores, porque en esta subyacen todos
los intereses, enfoques y experiencias de vida que cada uno de estos
tengan.
Desechemos la idea que mientras ms grave el problema mejor ser
nuestra justificacin porque todo tema u objeto de estudio si se plantean
bien sus alcances, repercusiones y beneficios se revestir de
importancia y sobrarn los argumentos que soporten su desarrollo o
ejecucin.
Con este tema cerramos todo lo relacionado al captulo I de la
investigacin que se titula El Problema. Los invitamos a leer el material
previo, los temas I, II, III y IV.