Tilde en qu, cul/es, quin/es, cmo, cun,

cunto/a/os/as, cundo, dnde y adnde.

RAE

Las palabras qu, cul/es, quin/es, cmo, cun, cunto/a/os/as, cundo,

dnde y adnde son tnicas y se escriben con tilde diacrtica cuando tienen
sentido interrogativo o exclamativo. Estas palabras, por s solas o precedidas
de alguna preposicin, introducen oraciones interrogativas o exclamativas
directas:

Qu ha dicho?

De quin es esto?

Con qu seriedad trabaja!

Con cul se queda usted?

Cmo ha crecido este nio!

Cun bello es este paisaje!

Cuntos han venido?

Hasta cundo os quedis?

Adnde quieres ir?

Tambin introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas,

integradas en otros enunciados:

Ya vers qu bien lo pasamos.

Le explic cules eran sus razones.

No s quin va a venir.

No te imaginas cmo ha cambiado todo.

La nota indica cundo tienen que volver.

Voy a preguntar por dnde se va al castillo.

Adems, pueden funcionar como sustantivos:

En este trabajo lo importante no es el qu, sino el cunto.

Ahora queda decidir el cmo y el cundo de la intervencin.

Sin embargo, cuando estas mismas palabras funcionan como adverbios o
pronombres relativos o, en el caso de algunas de ellas, tambin como
conjunciones, son tonas (salvo el relativo cual, que es tnico cuando va
precedido de artculo) y se escriben sin tilde:

El jefe, que no saba nada, no supo reaccionar.

Esta es la razn por la cual no pienso participar.

Ha visto a quien t sabes.

Cuando llegue ella, empezamos.

Ests buscando un lugar donde dormir?

No dijo que estuviese en paro.

Que aproveche!

Aunque los relativos, presenten o no antecedente expreso, son normalmente

tonos y se escriben sin tilde, hay casos en que pueden pronunciarse tanto con
acento prosdico como sin l. Esta doble posibilidad se da cuando los relativos
introducen subordinadas relativas sin antecedente expreso, siempre que el
antecedente implcito sea indefinido y tenga carcter inespecfico (una
persona, alguien, algo, algn lugar, nadie, nada, etc.). Esto ocurre cuando la
oracin de relativo sin antecedente depende de verbos como haber, tener,
buscar, encontrar, necesitar, etc., que admiten complementos indefinidos de
carcter inespecfico. En estos casos es aceptable escribir el relativo tanto con
tilde, reflejando la pronunciacin tnica, como sin ella, representando la
pronunciacin tona.

El problema es que no hay con qu/que alimentar a tanta gente.

Ya ha encontrado quin/quien le quiera y no necesita nada ms.

Busc dnde/donde sentarse, pero no haba asientos libres.

No tena cmo/como defenderse de las acusaciones.

http://www.rae.es/consultas/tilde-en-que-cuales-quienes-como-cuan-cuantoaosas-cuando-donde-y-adonde
 Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten.
a) Donde / Donde.

1. El lugar donde ocurre esta historia se llama Baker Street.

2. Donde te metiste que no te encuentro!

3. Quisiera saber hacia donde vamos.

4. Es tu casa el lugar donde se har la reunin?

5. Donde queda la calle Bandera?

6. Hay que mirar donde uno camina antes de dar el primer paso.

b) Que / Que.

1. En que lado te sientas habitualmente?

2. Que se dice en situaciones incmodas?

3. Tienes pensado que usar en la fiesta de manana?

4. Camila tiene que estudiar cada tarde con su hermana.

5. No s que es lo que me molesta tanto.

c) Porque / Por que.

1. Por que nadie me avis sobre esto?

2. Entend todo porque me lo explicaste muy bien.

3. Lo compr porque me gustaba.

4. Por que no has ido a clases?

5. No s por que se portan tan mal.

d) Quien / Quien.

1. Quien es el que viene ah?

2. Con quien estoy hablando?

3. Hay personas con quienes no valen los propsitos buenos.

4. Hombre, mira quien llega ah.

5. Conoces a quienes se comieron el pastel de chocolate que hizo mi abuelita?

e) Como / Como

1. No entiendo como hay gente capaz de robar.

2. Es tan fcil como quitarle un caramelo a un beb

3. Aun me cuesta entender como empezar la tarea.

4. Como te gusta la comida, fra o caliente?

5. Como ests? Te noto algo triste.

SOLUCIONES
a) Donde / Donde.

El lugar donde ocurre esta historia se llama Baker Street.

Dnde te metiste que no te encuentro!

Quisiera saber hacia dnde vamos.

Es tu casa el lugar donde se har la reunin?

Dnde queda la calle Bandera?

Hay que mirar donde uno camina antes de dar el primer paso.

b) Que / Que.

1. En qu lado te sientas habitualmente?

2. Qu se dice en situaciones incmodas?

3. Tienes pensado qu usar en la fiesta de manana?

4. Camila tiene que estudiar cada tarde con su hermana.

5. No s qu es lo que me molesta tanto.

c) Porque / Por que.

1. Por qu nadie me avis sobre esto?

2. Entend todo porque me lo explicaste muy bien.

3. Lo compr porque me gustaba.

4. Por qu no has ido a clase?

5. No s por qu se portan tan mal.

d) Quien / Quien.

1. Quin es el que viene ah?

2. Con quin estoy hablando?

3. Hay personas con quienes no valen los propsitos buenos.

4. Hombre, mira quin llega ah.

5. Conoces a quienes se comieron el pastel de chocolate que hizo mi abuelita?

e) Como / Como

1. No entiendo cmo hay gente capaz de robar.

2. Es tan fcil como quitarle un caramelo a un beb

3. Aun me cuesta entender cmo empezar la tarea.

4. Cmo te gusta la comida, fra o caliente?

5. Cmo ests? Te noto algo triste.